提振精神心得体会

提振精神心得体会

导语:激昂向上、充满活力的精气神,是党员干部干事创业,争创一流的内生动力。接下来为大家介绍提振精神心得体会文章,仅供参考!

提振精神心得体会近段县委、县政府决定在全县上下扎实开展“提振精气神,促进新跨越”的系列“提振士气”活动。12月2日,罗校长结合我们实小片区工作实际做了《提振精气神促进新跨越》活动动员讲话,对主题会议精神进行传达贯彻,进一步明确新阶段新任务。教育党组副书记,赖礼锋校长,教育局主任科员曾荣城在百忙中,拨冗参加我们片区的动员部署会议,做指导性发言。学习了之后我们深受鼓舞,下面谈谈一点体会。

精气神是一种优秀的素养。“人无精神则不立,国无精神则不强”。一个人没有精气神就会萎靡不振,不思进取;一个单位没有精气神就会一盘散沙,死气沉沉。精气神是一个群体的精神特质,是一个人综合素质的集中体现。

作为教师,一言一行,举手投足,每一个细节,每一个神态,都会对课堂中的学生有所影响。精神抖擞,神采飞扬,带着这样的精气神上课,才能抓住学生的注意力;抑扬顿挫、群情激昂、巧于点拨、妙语连珠,带着这样的精气神上课,才能实现师生之间心灵的对话、思想的交融。

做有精气神的教师,还需要“腹有诗书气自华”。苍白空洞的文字,经过教师的一番旁征博引、深入浅出的生动描绘,顿时变得鲜活起来。教师在课堂上的个性、风度、气质,都源自于教师内心丰厚的文化知识积淀。给学生一碗水,教师必须是一条淙淙小溪。任小艾老师说:“不学习永远不可能在反思和总结中认识自我!”教师唯有树立终生学习的意识,用更多的新课程教育理念充实自己,勇于改变,勇于创新,才能使我们的课堂焕发新的活力。

做有精气神的教师,要常蹲下身来当孩子。在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难、广。要从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与学习活动。重视引导学生自主探索,培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。考虑学生实际的思维水平,切实加强基础知识和基本技能的教学,不断对学生进行学习目的教育,培养良好的学习习惯。

提振精神心得体会提振精气神,锤炼良好的学习风气,提高执政能力素质。

。坚持学习先导、固本培元,引导广大干部常补精神之“钙”,形成“勤奋好学、学以致用、学用相长”的良好风气,提高驾驭全局、处理问题、务实创新等能力素质。一是增强学习意识。固化“工作学习化、学习工作化”理念,引导广大干部把加强学习教育作为提高素质能力的重要途径,

把转变学习理念作为改进学风的内在要求,真正把学习作为一种政治责任、精神追求和生活态度,养成崇尚学习、热爱学习、主动学习的良好习惯。不断加强党章党纪党规和党的理论知识学习,大力提升政治素质和理论素养。根据履职尽责要求,按照“缺什么、补什么”的原则,积极组织各类培训,广泛学习相关知识,切实以科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。二是创新活动载体。分批组织领导干部参加研修班,大力提升从政素质和能力水平。教育引导广大干部注重理论联系实际,坚持知行合一、学以致用,在思想和行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,在学习中形成新思路、新对策,不断提升领导干部执政能力素质,自觉按照“三严三实”要求修身做人、为官用权、干事创业,着力破解当前加快发展、维护稳定、改善民生等工作中面临的难题,争当学者型领导、实干型专家,真正实现学而信、学而用、学而行,

心得体会

提振精气神,锤炼务实的工作作风,提升为民服务水平。大力弘扬求真务实的工作作风,努力打造一支“为民务实清廉”的干部队伍,提升领导干部为民服务水平。一是大力弘扬民-主作风。严格落实从严治党责任,进一步加强民-主集中制建设。不断完善党内监督机制,引导党员干部自觉接受法律、群众和舆-论监督。二是强化勤政为民行动。推行领

导干部基层调研和直接联系群众制度,深入开展“三解三促下基层”、“五联系五提升”等活动,引导广大干部把群众路线植根于思想和行动,恪守为民之责,善谋富民之策,落实“马上就办、办就办好”工作理念,切实解决群众反映的“急难愁”问题和关注的热点难点问题,坚持原则,敢于担当,面对大是大非坚定立场,面对矛盾迎难而上,面对失误勇于担责,面对歪风邪气坚决斗争,凝心聚力干事业、抓建设、谋发展。

提振精气神,锤炼正派的生活作风,树立清正廉洁形象。加强干部生活作风建设,着力提升干部精神境界,打造干部清正廉洁的健康形象。一是增强廉洁自律意识。开展警示教育,强化党风党纪教育,引导广大干部讲规矩守纪律,严守党章党纪,时刻绷紧廉政这根弦,手握戒尺、心存敬畏,耐住寂寞、经住诱-惑、守住小节,以“三严三实”和焦裕禄精神为准则,提升为人处事做官的标杆。二是培养健康生活情趣。坚持干部谈心谈话制度,及时对干部进行关爱提醒,引导广大干部慎言慎行、慎独慎微,注重培养崇高的道德修养、高尚的精神追求和高雅的生活情趣,秉持严肃正派的生活作风,保持积极进取的生活态度、豁达乐观的生活襟怀,自觉抵制不良风气和腐朽落后思想观念的侵蚀,坚守共-产-党人的精神家园。三是健全有效监督机制。完善干部考察任用机制,严把干部生活作风关。实施领导干部述职、重大事

项报告、诫勉谈话等制度,推进领导干部生活作风建设制度化、规范化。充分发挥组织、群众、舆-论监督作用,构建立体、开放、高效的干部监督网络,真正让制度成为带电的高压线,成为规范干部行为的硬约束。

提振精神心得体会人们常说,“树活风雨土,人活精气神”。一个人没有精气神就会萎靡不振,不思进取;一个单位没有精气神就会一盘散沙,缺乏生机。精气神是一个群体的精神特质,是一个人综合素质的集中体现。

“人无精神不立,国无精神不强”。

激昂向上、充满活力的精气神,是党员干部干事创业,争创一流的内生动力。

事在人为,业在人创。当前,我们射阳正处于奋力爬坡、弯道超越的关键时期,我们不但要纠正那种不想干的懒政思想、不敢干的怠政行为,而且要抓信心、强信念,放下包袱、负重奋进、躬身落实。

作为射阳一分子,我们要以本次县委组织的“提振精气神,奋力求作为”学习教育活动为契机,努力提振自己学习、生活、工作上的精气神,将所学所悟所思凝聚到助推射阳奋力赶超,跨越发展之中。

作为财政工作者,在“适应新常态,建设新射阳”的进程中,更需要我们提振精气神,大力弘扬“雷厉风行、言行一致、严谨创新、敢于担当”的工作作风,做合格财政人,

为射阳的经济社会发展建言献策、勤奋工作、贡献力量。

弘扬雷厉风行的作风。就是要针对射阳的发展“等不起、磨不起、拖不起、慢不起”的现实要求,进一步树立服务至上的理念,强化责任意识,以推进财政发展为己任,高效率、快节奏地抓好每一项工作、每一个环节。引导广大干部职工多一些长远眼光,少一些狭隘短视;多一些敢试敢闯精神,少一些得过且过心理;多找一些可以干的依据,少说一些不能干的理由;多一些主动服务,少一些教条指点,时刻保持昂扬向上的精气神,通过组织“我为射阳财政发展做什么”专题讨论,引导干部职工把心思聚焦在谋发展上,把精力投入到干工作中,对县委、县下放部署的工作不等、不靠、不拖,抓紧快干,令行禁止,事事有着落,件件有回音。

弘扬言行一致的作风。就是向人民群众承诺的事,说到做到,不放空炮。进一步强化宗旨意识、公仆意识,善于倾听民意,体察民情,进一步密切与人民群众的血肉联系,切实把人民赋予的权力用于为人民服务之中。紧密联系财政工作实际,管好、用好手中的每一笔资金,秉公办事、为民理财,切实做到为民、务实、清廉。针对部分干部职工中存在的精气神不佳,执行力不强的问题,要集中开展专项整治,全力治庸治懒治散,强力整纲肃纪,着力解决部分干部职工中存在的加快发展思路模糊、先行先试畏手畏脚、推进工作慢人半拍,以及机关作风中存在的责任意识淡薄、工作纪律

松散、服务质量不高、办事效率低下等问题,让意志消沉、萎靡不振、在其位不谋其政的人现出原形,让出位子;让各行其是、有令不行、有禁不止、破坏财政发展环境的人成为众矢之的,受到惩处。切实解决制度执行难或执行不到位问题,坚决遏制以权谋私、吃拿卡要、胡乱作为等违规违纪现象的发生。

弘扬严谨创新的作风。就是坚持走群众路线,问政于民、问计于民、问需于民,切实把学习成果转化成“举事有新意、谋事有新法”的实质举措,以思想的领先保障发展的率先,以观念的超越实现发展的跨越,多思考少议论、多满足少攀比、多理解少埋怨、多学习少休闲、多奉献少回报。要紧紧围绕全县中心工作,服务改革发展稳定大局,发挥资源、港口、环境优势,力争有更多的重点项目挤入国家省市计划的“笼子”,大力引进有效投资,培植长效财源。坚持“谁发展谁受益,快发展多受益”的原则,设立“六大”财政专项引导资金,扶持前景好、见效快、贡献大的项目发展,激励部门、镇区培植实体经济,做实财政收入;发挥财政资金杠杆作用,通过以奖代投、财政贴息、税收返还等优惠政策,引导一批富有成效的财税项目、企业入驻我县;要发挥财政职能作用,主动当家理财,进一步整合各类资金,集中财力办大事,促进全县经济社会又好又快发展;要突出财政支持发展重点,进一步调整和优化财政支出结构,把更多财政资

金投向公共服务领域,向民生建设倾斜,向公共事业倾斜,让广大人民群众共享改革发展成果。

弘扬敢于担当的作风。就是要做到履职尽责,敢于触及矛盾,敢于承担责任,敢于弘扬正气。围绕培植财政增加财力、改善民生维护民本、提高效率加强服务,牢固树立“首问服务到位、首理责任到位”理念,严格执行“首理负责制度”,促进服务亲民便民、廉洁高效;要严格执行“执法执收行为全程监控机制”,实现监督管理全覆盖、保证依法理财“零差错”;建立督查督办机制,对领导交办、“12345”反映的问题事项,要做到“立即就办、立办立结”;要严格“三公”经费管理,扎实推进政务、党务信息公开,促进权力运行更阳光、更透明;全面建立财权和事权相适应的管理制度,向县委、县政府和人民群众交出一份满意的答卷。

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