寻找鱼王读后感1000字
寻找鱼王读后感1000字
一个男孩住在山里，天很少下雨。见到鱼都够难了，更别提吃鱼了。因此，吃鱼对于全村人来说，简直是种奢侈的享用。一次他的爸爸带来三条泥鳅回家，那吃起来可真香!想得让他始终都忘记不了，毕竟，那是他第一次吃鱼呀!上学时学到“鱼”这个字时，男孩就总闻到教书先生家有鱼的味道。有一回，他经过老师家时，发现他在偷偷地钓鱼，感到十分惊讶，见有鱼上钩更惊喜，叫出了声后被老师发现，只好退学。
于是父亲找了一位“鱼王”让男孩学习捕大鱼的知识，并让他认这位六十多岁的老师傅为“干爸”。干爸，多么亲切呀!但干爸并未教给他什么知识，倒是这么一句话让孩子觉醒了：“长辈人牵手走三里，自己走七里。一辈子十里。”原来，老师傅是想让男孩更独立。动物界的老鹰，总会将刚出壳的雏鹰推下悬崖，让它们自己学会飞翔，就算雏鹰翅膀折断了，母亲还会继续将其推下悬崖，直到它们学会飞翔为止!这是多么残酷的考验啊——生与死的关卡!干爸还讲过一些
故事，比如：“旱手”就是在泥土里挖大鱼，“水手就是在发大水时捕大鱼，还有干爸年轻时亲身经历的事。他在临死前对男孩说过：“等我死后，你就到南边的屋子去。我小时候的女伙伴就住在那儿。拜她为师吧，她的捕鱼技术比我好，捕的鱼也比我多。”
后来，父亲又带着男孩到那老太太家，拜她为师。老太太教会了他在水中憋气、游泳。一次，他在一处天然形成的大湖里听到有“咚咚咚”的声音，还看见一个黄色的影子一闪而过，很像小船。于是男
孩询问了老太太那到底是什么呢?老太太告诉他，那，就是传说中真
正的鱼王，是一条大鱼。树有树根，水有水根。鱼王守护着水根，她找了鱼王有一辈子了。
仔细想想看，我几乎天天都能吃到美味的鱼：红烧鱼、酸菜鱼、
剁椒鱼头??或许，吃出来的只有美味和爱，但他们呢，吃鱼的味道不仅有美味，还有幸运、幸福和自豪!因为，吃鱼是他们必不可少的渴望、奢望!
或许山里人羡慕城里人总能吃到鱼，而我也羡慕山里孩的童年呀!
珍惜我们所拥有的，或许这便是别人所渴望的。
暑假的时候老师给我们推荐了许多适合我们阅读的国内外好书，
我拿到书单后很兴奋，放假第二天就央求着妈妈带我去买书。来到书的海洋，我真的是流连忘返。好多书我都想买回家看，可是经过再三考虑我买了《父爱的世界》、《寻找鱼王》、《龙三太子流浪记》、《麋鹿》这四本书 .其中我最爱看得就是《寻找鱼王》 .
这本书讲述的是：在一个干旱缺水的国度，鱼是一种稀有奢侈的
食物，捉鱼和吃鱼则同时象征着人们不同寻常的本事和身份，在那里人们生活艰辛，有谁能吃上一块豆腐都很了不起了，更别说吃鱼吃肉的了。正是由于这个国度缺水少鱼，好多人都想去捕鱼。而小说里的捕鱼人分为旱手和水手两种。旱手，顾名思义，指不会游泳的人，因此他们只能在水浅的地方找鱼。而水手就可以在任何有水的地方找鱼、捕鱼。小说的少年小主人从小就立下大志要当一位捕鱼的'武林高手',他想当一名出色的水手。偶然间他听说只要找到鱼王，当了鱼王的
徒弟，就能成为出色的水手。他的父亲告诉他寻找鱼王比登天还难，能吃穿不愁就行了，就不要冒这个险了。可小主人不信邪，他一定要实现自己当水手的梦想，因此他踏上了寻找鱼王的艰辛之路。
果然像他父亲所说，事情并不是一帆风顺的。但踏破千山万水，经过困难险阻，少年终于找到了鱼王。鱼王不止一个，他们一个是旱手，一个是水手，并且水手鱼王是个女鱼王。在和鱼王相处的日子里发生了许多趣事，也有许多的恩怨情仇，值得开心的是少年终于拜了女鱼王为师。从鱼王师傅那里小主人公不仅学到了捕鱼的本领，成为了出色的水手，还领悟到学成一门生存的手艺的重要性。
想想我们的生活和小说的主人公真的千差万别，我们有着优越的生活条件，生活在这幸福的时代，而我们却缺少了小主人公不怕困难，勇往直前的精神。我们总是很轻易就说放弃了，面对挫折，我们应该乘风破浪勇往直前，当一个优秀的'水手',而不是永远停滞不前做一个'旱鸭子'.
《寻找鱼王》还原了许多妙趣横生的民俗场景，比如以前过年借鱼的故事、木鱼的故事，那曾经是一代人的共同记忆，而对现在的孩子而言却相当陌生，一天一个鱼王教他的儿子捕鱼，鱼王很奇怪，他的捕鱼技术很好，为什么他的儿子却都不好，因此他非常懊恼。
一个过路人说你一直手把手的教，不让他们走弯路，那他们缺少实践、没有教训，积累不了经验当然技术不好。由此可见，没有教训的人与没有经验的人一样是不会成功的。所以我们要吸取平时在学习中的错误，积累经验，在学习中取得进步。假期路上读完。八岁
的少年出门求艺，正如十八岁的“我们”出门远行。他寻找会捉大鱼的“旱手”，我们寻找能上天揽月的立命和安身--在广义的层面上，我们都在寻找一个返归内心的自我，并在找的路上不断质疑，否定，反思，再出发。由此，这个事关成长的少年故事，与其说是找鱼，不如说是找“渔”，在个体与世界的双重镜像里建构起山水间的波澜不惊。
您童年时关于鱼的记忆是什么?这部书写了我的童年，也写了许多人的童年。特别是大山里老渔人的故事，我想是尽可能地还原了他们的生活、他们的苦乐实情。我生活在海边，少年时代关于鱼的记忆，有一部分与书中写的完全不同。但是后来我到大山里生活了一段时间，这才有了书中所写的那些经历。
现在的孩子则不同，他们在现代物质流通的便利中生活，早就习
惯了看超市中的鱼、冰箱里的鱼。他们大概很难想象在交通隔绝的大山深处，常年不闻鱼腥的山民会怎样渴望一条鱼。鱼对于深山里的人，有时真的会成为很神秘的一种向往。作品中的每个人物都有独特的哲学意味，“旱手鱼王”老头儿一生隐姓埋名、寡居深山，“水手鱼王”老婆婆隐居在水边，守护水根……您最喜欢哪个人物?这里面包含着
您对生命哲学怎样的理解?
讲述者只想好好说出自己的故事，说出尽可能完整的故事，而不
会过多地考虑什么“哲学”之类。这个故事只要真正完整，没有遗漏，应该有的一切元素，特别是思想元素，也就包蕴其中了。不同的读者有着不同的悟性，当然他们的理解力会相差很大的。
我不会忽略书中的每一个人物，他们有的善良有的凶狠，但像鱼一样，都是大自然的孕育之物，想拒绝其中的某一个也不行。他们和我们一块儿生存在这个世界上，我们也就不得不与之相处了。书中的那些可爱的人，可爱的动物，我们可以引为朋友或知己，但有一些则要远远地躲开。
小学五年级寻找董黯观后感3篇
小学五年级寻找董黯观后感3篇 慈溪因东汉董黯‘母慈子孝’的传说得名，为推广慈孝文化，慈溪各有关部门找来新 时代慈溪娃演绎古老的本土慈孝故事。以下是整理的3篇关于五年级小学生寻找董黯观后 感范文，欢迎阅读1 【寻找董黯观后感一】 生命是一种幸运，生命是一种奇迹。生命在茫茫宇宙中显得那么微不足道，但却是父 母赠给我们最宝贵的财富。父母从孩子的生命诞生起，就期盼着他一生的精彩，为他忙碌，为他操劳。那是一种乐意的奉献，那是一种伟大的自觉，那是千万条爱河汇成的恩情之海。 同学们，校园是我家，为了创建文明、安全的校园，为了大家都能健康快乐地成长， 让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，共同维护好我们的校园环境， 为构建安全校园贡献自已的一分力量! “可怜天下父母心。”有谁能感受到，胎儿躁动时父亲幸福的抚摸?有谁能感受到， 一朝分娩时母亲忍受的痛苦?当一个婴儿呱呱坠地的时候，父母是满怀激动的欢笑;当襁褓 中的婴儿不停地啼哭，父母表现最多的是耐心;当我们咿呀学语，叫出第一声“爸爸”、“妈妈”的时候，父母回赠我们的是无数的亲吻;当我们受到挫折或充满委屈时，父母的 宽慰会及时抚平我们心灵的创伤，赋予我们重新站起来的勇气……可以说，父母的关怀带 给我们无尽的快乐，父母的慈爱伴随我们健康成长，父母是庇佑我们一生的“神”。 “百善孝为先。”父母无私的爱并不希图什么回报，但做子女的却不能忘本，失去了 一颗感恩的心，缺乏了孝敬父母的意愿和行动。当父母步入中年、逐渐衰老时，他们需要 我们的帮助和支持。当你把第一次亲手煎的鸡蛋端给父母品尝的时候，父母感觉是很香很 香的;当你把一杯热茶端给下班归来疲惫不堪的父母时，父母喝起来是很甜很甜的;当你学 会洗衣服、起床叠被、整理屋子时，父母会感觉到你长大了……孝敬父母是一种亲情，是 一种爱，是一种美德，是家庭和谐、社会和谐的音符，是天下所有子女应遵循的道德规范。 “百善孝为先。”父母无私的爱并不希图什么回报，但做子女的却不能忘本，失去了 一颗感恩的心，缺乏了孝敬父母的意愿和行动。当父母步入中年、逐渐衰老时，他们需要 我们的帮助和支持。当你把第一次亲手煎的鸡蛋端给父母品尝的时候，父母感觉是很香很 香的;当你把一杯热茶端给下班归来疲惫不堪的父母时，父母喝起来是很甜很甜的;当你学 会洗衣服、起床叠被、整理屋子时，父母会感觉到你长大了……孝敬父母是一种亲情，是 一种爱，是一种美德，是家庭和谐、社会和谐的音符，是天下所有子女应遵循的道德规范。 文中讲道：“海伦·亚当斯”是一位盲童，但因为海伦永不放弃的精神和莎莉文老师 的辛勤教育，不知吃了多少苦，才成了大名鼎鼎的作家。这使我深受感动，从中受益匪浅。 皮捣蛋的小小“富二代”如何变身为成熟懂事的“当代孝子”?慈溪市昨日开拍的慈 孝公益电影《寻找董黯》给了大家一个幽默的答案：“穿越”到距今近2000年的东汉，
《寻找鱼王》读后感
《寻找鱼王》读后感 《寻找鱼王》读后感1 在干旱缺水的大山深处，“鱼”成为了一种稀有而奢侈的食物，捉鱼与吃鱼则同时象征着不同寻常的本事与身份。正是怀着与鱼有关的梦想，书的主人公“我”立志当一个捉大鱼的人，并由此踏上了寻找鱼王的路途。 在《寻找鱼王》这本书中，有许多主人公，比如：从前的“旱手”和“水手”、两个鱼王的后代。这两位师傅，一男一女，这时都已经80岁了，他们本是天作之合，却成了终身的仇人，他们相互之间有难消的恨，也有刻骨至死的爱。他们的关系，与父辈太想做鱼王有关，也与老族长的存在有关。他们的故事，引发人们思考。比较而言，那位旱手师傅，可以说是一个哲人，他话不多，但一出口，皆非寻常，他身世悲苦，一生都在反省，都在思考。“长辈牵手走三里，自己走七里，一辈子十里。”“人的一辈子都在学，最后也不能说学成了。”他说的每句话都是人生的启迪。这位旱手师傅死后，文中的“我”又找到了女“鱼王”，她为那位始终视她为仇人，几次忍辱找上门来求和，终身未嫁。 小说最后，“我”跟着那位女“鱼王”，在水底深处看到了无比巨大的鱼。她告诉他自己最终的发现：这才是真正的“鱼王”。有它在，这山里才有水、有鱼，一旦没有它了，
今后也不会有水了，也不会有鱼了，这里的人们也吃不上鱼了。 我想：真正的鱼王象征着那些默默奉献、不求回报的人，正像我读过的一篇文章：有一个人，不喜欢说话，总是一个人的，结果有一天，他老了，但总爱帮助别人，于是，他干起了全村人都不愿干的活——天天撑船接送人们来往，不求任何回报，有时别人的东西掉到水里了，还帮助别人将东西捡回来，送给主人。最后一个小女孩掉到了水里，他想要救上来这个小女孩，不料女孩救上来了，他却离开了人世。 默默无闻，无私奉献，不求回报，这正是我们每一个人都要拥有的鱼王精神。 《寻找鱼王》读后感2 暑假里，我读了张炜所写的《寻找鱼王》这本书，书中的每一个人物都给我留下了深刻的印象，他们有的善良，有的凶狠，但像鱼一样，都是大自然的孕育之物。从这本书中我懂得了许多道理，读后，我受益匪浅。推荐同学们有时间也来读一读。 《寻找鱼王》主要讲述了一个山里少年为捕鱼拜师学艺的故事，山中缺水，山里人视鱼为珍宝，自然掌握捕鱼绝技的人便成了宝中之宝，作者沿着这条脉络，通过主人公的眼向读者展示了“旱手”、“水手”两位捕鱼能手的人生际遇，阐述了人与自然应有的和谐关系。 这本书，给我最大的感受是自然资源不是取之不竭用之不尽的，我们应该合理利用。一定要保护环境，珍惜自然资
大学生的读书笔记1000字左右
大学生的读书笔记1000字左右 不是朋友读到一本喜欢的书籍时都喜欢做读书笔记，那么，下面是小编给大家整理收集的大学生的读书笔记1000字左右，供大家阅读参考。 大学生的读书笔记1000字左右1 “活着”在我们中国的语言里充满了力量，它的力量不是来自喊叫，也不是来自进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。《活着》讲述了一个人和他的命运之间的友情，这是最为感人的友情，因为他们互相感激，同时也互相仇恨；他们谁也无法抛弃对方，同时谁也没有理由埋怨对方。他们活着时一起走在尘土飞扬的道路上，死去时又一起化作雨水和泥土。 《活着》一书是从徐家的败落写起的。“我们徐家的老祖宗不过是养了一只小鸡，鸡样大后变成了鹅，鹅养大了变成了羊，再把羊养大，羊就变成了牛，我们徐家就是这样发起来的。到了我手里，徐家的牛变成了羊，羊又变成了鹅。传到你这里，鹅变成了鸡，现在鸡也没了。”这样一段形象生动的发家史和败家史形成了鲜明的对比，成了福贵贫困生活和“活着”意义的源头。 暂且不说福贵年轻时如何赌博、泡妓院、气丈人，福贵也算得上相当幸运了。福贵为生病的娘到城里请大夫的路上，被硬生生地拉去当壮丁拉大炮，结识当了六年兵的老全和十
六七样子的娃娃兵春生，并与他们在战场上成了患难与共的朋友，一起抬大米、抢大饼。枪林弹雨的战场上，士兵死伤无数。福贵和春生幸运地拣回一条性命，老全却永远离他们远去。带着对妻儿的牵挂，福贵回到了家。 土地改革惩罚地主，龙二作了福贵的替死鬼，福贵又悻悻地逃过一劫。福贵的儿子有庆为救生孩子大出血的校长——刘县长春生的女人，被荒唐的医生抽干了血，死了，死在医院一间砖砌的小屋里。女儿凤霞自己生孩子时大出血，没有保住性命，也死在那间房里。偏头女婿二喜在工地上被两块水泥板夹死，又死在医院的同一间房里。成了孤家寡人，这是何等的凄凉。福贵的女人家珍，这是一个坚强贤惠的女人，软骨病并没有停止她辛勤劳作的步伐，直到双脚不能站立。她为福贵活着，为凤霞活着。待有庆、凤霞相继离开后，她也毫无牵挂的走了，走的那样安详，那样坦然。后来，能说会道的外孙——唯一为福贵的生活增添色彩的苦根也被豆子噎死了。不禁感叹，这徐家的人难道就没一个命好的吗？家珍、有庆、凤霞、二喜、苦根，都是经福贵的手埋的。 故事结尾听着老人凄凉地唱道：“少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚。”心想，这不正是福贵的人生写照吗？孤孤单单一个人和弃世的和尚有什麽分别？反正都是经历世事沧桑后宁静的人了。 活着，到底是为了什麽？福贵的人生告诉我们：活着，
鱼的读后感
《鱼》的读后感 《鱼》的故事是一部关于工作态度的故事，关于一群颓废的人发自内心爱上他们的工作和生活的故事，是关于一群没有神经，没有痛感，没有效率，没有反应的人改变的故事。他们在职场上是犹如橡皮的存在，拒绝接受任何新生事物和意见、对批评表扬无所谓、没有耻辱和荣誉感的人，他们组成了一个公司中最糟糕难管的部门。纯粹的橡皮人并不多，但是每个人却都有一些橡皮的习惯。也许在选择工作的同时，首先我们应该选择自己的态度。过去的就让它过去，让自己的态度许自己一个未来。 其实人的一生很漫长，人的一生也许会从事不同的工作，工作中也许会遇到许许多多各式各样的事情，所谓的生活也在我们处理大大小小的事情中度过，在这过程中，我们品尝生活的味道，体会我们活着的乐趣。同样的工作，我们可以时常会看见些整日愁眉苦脸的人，抱怨着不如意的遭遇。其实事情的好坏本不能左右改变你的整个生活，能改变生活的只是你面对事情时所作出的选择，而其中最重要的选择就是你态度的选择。你虽然不能去改变整个世界，但你至少可以改变你自己。 书中探讨的是如何能让员工消极、客户反感、毫无生气的部门重新焕发了生机的问题。“态度、让别人快乐、让自己快乐”几个词就将工作中的快乐场景展现出来。原来工作的乐趣其实不在工作外
部，而在于我们对工作的态度，对别人的自我展示以及投入程度来决定的。如果说我们以前碰到此问题时，总是消极的对待或是束手无策时，玛丽.简用她那特有的作风和共同参与，激起共鸣的方式给了我们一个很好的启迪，我们不应该忽略了快乐工作的最核心的东西就是以玩的心态来投入到让自己和别人快乐的认真工作中去。 我们选择积极的态度，更加珍惜和爱上自己目前的工作，才是真正的对我们的人生负责，才能把困难和挫折当作我们成长的垫脚石。想要生活的更好其实很简单：让自己积极一点。
寻找董黯观后感开头[4篇]
寻找董黯观后感开头[4篇] 《寻找董黯》该片是慈溪创建“中国慈孝文化之乡”十大工程的重要组成部分。以下 是整理的4篇寻找董黯观后感范文，希望可以给你观后感开头怎么写的灵感! 《寻找董黯》为了产生更好更广泛的社会效益，影片还将以影院上映、校园展映、电 视播出等形式进行推广，并配合举办全市中小学生观后感作文大赛、慈孝主题演讲赛等活动，以此进一步深化慈孝内涵，凸显慈溪作为“中国慈孝文化之乡”的独特韵味。此外， 还将与大型视频网站合作向全国进行推广，提高慈溪慈孝文化的知名度。寻找董黯讲述了 陈述小朋友在经历神奇的穿越之旅后来到董黯身边，感知亲情、懂得孝道，并从内心深处 真正“找到”董黯的故事。以下请继续整理的观后感，希望对你有帮助。 寻找董黯观后感1 该片是慈溪创建“中国慈孝文化之乡”十大工程的重要组成部分。慈溪因东汉董黯 ‘母慈子孝’的传说得名，历代慈孝人物和慈孝遗址众多，慈孝民俗绵延不绝，但不少本 地市民并不了解慈溪得名的缘由。因此，慈溪各有关部门“新瓶装旧酒”，将古老的本土 慈孝故事“二次创作”后搬上大银幕。 古代众人皆知的“二十四孝”有多少是我们可以做到的呢?像“负米养亲”“卧冰求鲤”，现在生活条件好了，我们没必要去做。但是我们可以将自己的事做好，把学习成绩 提升上去，不让父母在工作之余还要担心我的作业有没有做完。在空余的时间里做一些家务，给父母多一些休息的时间。 如何让慈溪青少年接受本片主旨?“用喜剧包装展现慈孝主题，让孩子们在笑声中受 到潜移默化的教育。”总导演咸旭初介绍，“男一号”陈述小朋友因缺乏父母关爱而毫无 孝心，他偶然间摸了母亲收藏的东汉陶罐，“穿越”到东汉成了金财主的儿子，结识了家 中的“小长工”董黯。在帮董黯恢复自由身份的过程中，陈述和他的父母找回了亲情，原 本贪吃淘气的金财主幼女金秀秀也感悟到慈孝的意义。 令人惊喜的是，本片不止于做慈孝文章，眼尖的观众将在片中发现慈溪多处名胜古迹 和有趣的风土人情。白墙黛瓦的鸣鹤古镇、翠竹环绕的藏云溪、环湖而建的达蓬山风景区、华灯璀璨的文化商务区……堪称隐形版的“慈溪旅游宝典”。 影片还请来慈溪青瓷瓯乐团制作原创音乐，清脆古朴的瓯乐叮当作响，让观众的耳朵 率先穿越到千年之前。据介绍，从本周末起，该片将在慈溪继续放映17场，寒假期间也 将到慈溪各中小学展映。春节后，制片方还将与各大视频网站合作，把该片推向全国。 寻找董黯观后感2 我悠闲的漫步于学校小路上，思索着：幸福是什么?幸福又在哪里?绞尽脑汁后，依旧 没有答案。渐渐地，我开始去寻找答案——
大学 读后感
《大学》读后感 读完《大学》后我感想诸多，概括下就是两方面的领悟，一是做人，二是做学问。朱子在《大学》中说：“大学者，大人之学也。”所以说，懂得大学之道的人，才能获得大学问，这次选择读《大学》我认为是很正确的，读“初学入德之门”认真领悟其中的道理，做人生的大学问。 我曾很不理解“大人之学”，大人是指做官的大人，还是长大的大人，看了南怀瑾的《原本大学微言》后，我才知道凡有志于学，内养的功夫和外用的知识，皆能达到某一个水准，称之为“大人”。所以读大学，是修身、做学问那么基础的一步。 《大学》原来是《礼记》中的，但后来被抽出，与《论语》、《孟子》、《中庸》相配合。到朱熹《四书章句集注》的时候正式成为四书之一。《大学》的主要内容总结起来被称为“三纲八条七证”,三纲即：明明德，亲（通“新”，革新的意思）民，止于至善。八条即：格物，至知，诚意，正心，修身，齐家，治国，平天下。七证即：知，止，定，静，安，虑，得。它所包含的道理很多很多，我的领悟有以下几点： 第一、“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。”闭眼深思这段，能做到那样独善其身的人确实不多。现在的社会到处都是诱惑、比较、不信任，大家都活在面具下，适应这社会不得罪人的同时保护着自己脆弱的心，让我想起了小丑，彩色的笑脸下那颗心是笑着，还是流着泪呢。又有多少人能出淤泥而不染呢，意志有定向，心不妄动，所处而安，处事精详，然后达到至善之境。就拿我们的大学生活举例，真正踏踏实实学习的人又有多少，那些因为社团、学生会、兼职的事逃课、不学习的人又有多少，意志有定向了吗，心不妄动了吗，心里总是顾忌那么多，离自己的目标、梦想却越来越远。修身，做学问却被那么多事诱惑着、阻碍着，有一本书中说：“青春是一场无知的奔忙，总会留下颠沛流离的伤。我多么希望明天有太阳，灼烧我那腐烂的梦想。”不懂这大学之道的，不懂得独善其身的，代价将会是我们的梦想啊，我们要对学习的对象有整体性的认识，进一步确定学习目的，学习怎么做人，做好人，做正人，而不是单纯意义上的求功名、胜利。凡物都有本有
鱼读后感
鱼读后感 《鱼》读后感 《鱼》这本书是我半年以前买的一本书，近来我又把这本书翻出来重新看了一遍，发现我又有了新的感悟。今天我就借这个难得的机会来跟大家一起分享一下。 《鱼》在成书前曾经是华尔街风靡一时的企管教学故事片，肯.布兰查德等企管大师都曾在自己的高端研讨会中无数次地使用这个故事。《鱼》这本书思想深邃、充满智慧、在世界各地帮助了无数的企业，是真正的企管著作与商业畅销书结合的经典。 在讲书中情节前，我认为有必要首先给大家介绍一个世界上有名的旅游胜地：派克街鱼市场。 备注： 派克街鱼市简介 派克街市场（PikePlacemarket）,位于美国西雅图市中心，原是当地一个传统的公开市场，至今已有上百年的历史。派克街市场规划完善、商品齐全，并形成自己独特的销售方式，现已成为著名的旅游景点，每年有近九百万的游客到此观
光。派克街市场内的鱼市以精彩的销售方式吸引顾客；前台售货员将顾客的需要吆喝着告诉后面的工作人员，后面的工作人员一起重复吆喝一遍，并手脚麻利地把鱼像投篮球一样扔向前台售货员，又快又精彩。他们不但为顾客提供了一流的服务，还创造了愉快的购物体验，派克街鱼市因此而闻名全球。 在这个饶有趣味的浪漫故事里面，部门经理玛丽.简被委以重任，奇迹般的将一个常年扯皮推诿、死气沉沉的内勤营运部门转变成为一个全公司最高效的团队，而这一切却源于公司附近街角那间举世闻名的派克街鱼市场。派克街鱼市是美国西雅图著名的旅游胜地，它以其特有的轻松愉快氛围和极富感染力的服务而文明遐迩，吸引着世界各地的旅游者。主人公玛丽.简就是在工作万般无奈时偶然来到了鱼市场，却意外地找到了激发团队活力的秘密，从而使她的部门发生了惊人的转变，而玛丽.简也在这个过程中找到了属于自己的幸福。
寻找董黯观后感600字左右
寻找董黯观后感600字左右 《寻找董黯》为了产生更好更广泛的社会效益，影片还将以影院上映、校园展映、电 视播出等形式进行推广，并配合举办全市中小学生观后感作文大赛、慈孝主题演讲赛等活动，以此进一步深化慈孝内涵，凸显慈溪作为“中国慈孝文化之乡”的独特韵味。此外， 还将与大型视频网站合作向全国进行推广，提高慈溪慈孝文化的知名度。寻找董黯讲述了 陈述小朋友在经历神奇的穿越之旅后来到董黯身边，感知亲情、懂得孝道，并从内心深处 真正“找到”董黯的故事。以下请继续整理的观后感，希望对你有帮助。 高尔基的《童年》主要讲述了作者高尔基三岁到十岁期间的生活，下面为大家搜集的 3篇“童年读后感600字左右”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友! 我至今还会跟我的朋友们说，我读大学的时候一天一个电话往家打，不为什么，也没 什么事，就是想打个电话问候一下爸妈，他们都笑了，说“有病，没事打什么电话”，其 实那是一种对家的牵挂和依赖。“儿行千里母担忧”，从没离开过家，爸妈习惯了我在身边，一旦他们的生活中缺少了我，他们会不习惯。若干年后在整理爸爸的东西时，我发现 他保存着我大学四年来寄回家的所有信件、贺卡甚至学校寄回的成绩单…… 鲁滨孙是个坚强的人。他曾经说过：“我的脾气是要决心做一件事情，不成功绝不放手，他没有助手，工具也不全，缺乏经验，所以说做任何事都要花很大劳力，费好长时间，做一块木板都要用42天。而且通过鲁滨逊的努力，还建造出了两所”豪华“的住所! 例如：夏天生活在树上的蝉儿，你或许会对它喋喋不休的歌声厌烦。但是你知道蝉的 一生吗?蝉，经过四年黑暗的苦工，一日日光中的享乐，这就是蝉的生活，我们不应该厌 恶它歌声中的烦燥浮夸。因为它掘土四年，现在忽然穿起漂亮的衣服，长起美丽的翅膀， 能在温暖的日光中沐浴。那钹的声音能高到足以歌颂它的快乐如此难得，而又如此短暂。 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下 学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。 《寻找董黯》观后感 1 此外，《水浒传》中还写了地主恶霸的种种作恶行为，如郑屠霸占金翠莲，西门庆害 死武大，毛太公勾结官府构陷猎户解珍、解宝。 最近，我观看了《寻找董黯》，脑海中印象深刻，这些故事也让我对“孝”字有了更 深一层的了解，还使我想起了古代的两个至孝的人。 很多人都喜欢这个伟大的哲学家——培根，但我却不!!我讨厌这个站在贵族立场与男 权视角的培根，我讨厌这个工于心计、老于世故的培根，我讨厌这个拥有着功利主义思想、深谙于官场运作的培根!
大学读后感1000字8篇
《大学读后感1000字》 大学读后感1000字（一）： 悠久漫长的历史，积淀了中华民族博大精深的文化，具有自己的特色文化。上下五千年，无数圣人贤士对自然、人生、社会的思索、探求与总结，一路传承，薪火相传，给我们留下了一笔巨大的精神财富。大学语文老师让我们读一本关于古代的道理之书。我选取了《大学》。 曾今看到过这样的一段话闲暇之余，游弋其间，细细品读，感。悟人生，于物欲横流、亲情疏远、道德偏失之今日，不失为国人修身养性、为人处世、立功立业的一剂良方猛药。借老师的安排，重拾四书之《大学》，于自身之修养是一次很好的锤炼。《大学》为四书之一，作者是孔子的弟子曾子。宋朝的朱熹把《大学》的原文进行了重新编排，分为经和传。经是曾子记录的孔子的原话，传是曾子学生记录下来的曾子对经的理解和阐述。开篇提出了明明德、亲民、止于至善三个纲目，然后从格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八个方面阐述了实现三纲目的途径。通篇文辞简约，条理清晰，内涵深刻，对我们如何修身养性、为人处世、立功立业等问题都具有深刻而实用的指导好处。 在《大学》中阐述的八个方面中，我对于诚意感受颇深。升入大学，我应对的是一张张陌生的面孔，我迷茫彷徨，我不知所措。而那时我就告诉自己：不用害怕，以诚意待人就好，做最真实的自己。在大学里，我做的每一件事情基本都是以诚心诚意之心。怀着诚意之心我交到一群好朋友。诚意是美酒，年份越久越醇香浓厚；诚意是焰火，在高处绽放才愈是美丽；诚意是鲜花，送之人手有余香。一颗孤独的心需要爱的滋润；一颗冰冷的心需要友谊的温暖；一颗绝望的心需要力量的托慰；一颗苍白的心需要真诚的帮忙；一颗充满戒备关掉的门多么需要诚意这把钥匙打开呀！诚意让我拥有很多。读完《大学》后，我更坚信诚意会让我在人生道路上更加成功。 在《大学》书中看到这一句话，知止而后有定，定而后有静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得成就一番事业，做一个对社会有用之人，这是每一个人的梦想和追求。然而，市场经济发展到这天，急功近利的浮躁和难以言状的焦虑，成为了我们这个转型社会的突出表现，终日思索成功要诀而不得其门，于是乎，抱怨这抱怨那的，丝毫不审视自己。也就是说要对自己有一个清醒的认识和定位，明确一个跃之能及的志向目标，持续一颗平常心，做事思虑周详，坚持做人做事善始善终的要求。而不是好高骛远，心浮气躁，半途而废。由于每个人的社会主角、素质潜力、生活际遇不同，决定了注定每个人要在不同层面、不同的好处和价值体系上去获得平衡，这种平衡的获得就需要适可而止和知足的心态去调整。在充满竞争和挑战的环境中成功的关键是要找准自己的定位，扮演好自己的主角，持之以恒地付出应有的努力。在充分认清自我和权衡得失进退之后，一旦目标确定，就要作之不止，决不能半途而废。越是在困难的时候，越要持之以恒地做下去，努力给事情一个完美的结局。倘若我们具备了这样一种为人做事的品格和精神，试问成功离我们还会远吗？
一条怕水的鱼读后感
一条怕水的鱼读后感 战胜自己 寒假里的一天，我翻开散发着油墨香气的《阅读年选》，它像一块磁铁深深地吸引着我，其中《一条怕水的鱼》这篇文章给我留下了深刻的印象，让我深受启发。 这个故事的作者是李维嘉，主要讲了他童年时代学游泳的囧事。那时他只有七八岁。一天体育课上，老师教大家学游泳。池水被大风刮得动荡不安，老师看大家不肯下水，开始一个一个点名。扑通有人下水了。岸上的同学越来越少这时，老师点到了他的名字，他只好撒谎说肚子痛，可是一眼就被老师看穿了。老师一点情面都不讲，把他抱起，扔进泳池。作者的脚触到池底，池水在他的肩头浮动后来，他学会了游泳。 故事中的那位老师，让作者知道了可怕的不是水，而是心中的恐惧。我不禁想起了自己学打羽毛球的那件事来。
那是去年冬天的一天，我跟爸爸妈妈在体育场附近散步，看到有好多哥哥姐姐在打羽毛球。那小小的羽毛球一会儿飞到这边，一会儿飞到那边，在空中划出一道道美丽的弧线。他们手中的球拍也像长了眼睛似的，每次都能准确无误地接住球。看着他们那潇洒的姿势，我心里直痒痒，要是我也会打羽毛球，那该多好啊！ 妈妈似乎看出了我的心思，低下头来问我：阳阳，是不是也想学呀？我点点头。妈妈毫不犹豫就帮我报了羽毛球班。 教练先给我们讲了一些要领，如何发球、接球、扣杀等等。哎呀！想不到看似简单的羽毛球里竟还有这么多学问。教练笑了笑说：别怕，慢慢来。今天我们就学习发球。说完，他开始给我们做示范，然后叫我们一个一个发给他看。轮到我了，我心里既紧张又害怕。我左手拿球，右手握拍，一挥手，羽毛球连拍子的边都没有沾着。 再来！教练大声喊道。经历了一次失败，我心
里更紧张了，第二次又没成功我想打退堂鼓了，可家里人都不同意。后来，经过我的反复练习，我不但学会了发球，还能和对手打上几个回合呢！ 看完这个故事，我明白了，在我们的人生道路上，难免会遇到一些困难和挫折，而真正的对手不是困难本身，而是你心中的恐惧。只要你战胜了它，你就会变得自信，拥有了自信，你就能战胜困难，取得成功。
寻找董黯观后感
寻找董黯观后感 《寻找董黯》讲述了生活在现代社会中的陈述小朋友，对孝道无感又缺少父母陪伴， 一次偶然的机会穿越到了东汉，认识了董黯与董母，在与他们的相处中感知了亲情、懂得 了孝道，并从内心深处真正“找到”了董黯。下面为大家整理了4篇关于寻找董黯的观后感，欢迎大家阅读。 寻找董黯观后感一 作为看农村露天电影长大的一代，对电影有着特殊的感情。但总觉得那时电影里的人、事、景离我们好远好远。近年来，电影与我们慈溪越来越近，既有遍布城乡的影院，更有 本地电影《80后的独立宣言》、《风和日丽》及微电影等。猴年元月七日在欢乐小马电影城首映的慈溪首部慈孝公益电影《寻找董黯》，把电影与慈溪市民拉得更近。 《寻找董黯》充满慈溪元素，本地演员、本土题材、本地场景、本地制作人，具有题 材好、演员好、取景好、摄技高等优点，而“本土化”成为影片《寻找董黯》的最大特色，充分显示了慈溪深厚的文化底蕴和软实力。 最近，我观看了《寻找董黯》，脑海中印象深刻，这些故事也让我对“孝”字有了更 深一层的了解，还使我想起了古代的两个至孝的人。 “玩穿越”别出心裁。孝子董黯是东汉人氏，距今近2000年，那时的生活场景到今 天已很难复制。导演别出心裁地“玩穿越”，让不懂孝心的“富二代”穿越到东汉，做董 黯的小伙伴，充满童趣和幽默感，在潜移默化中让少年儿童知孝尽孝。 “海选演员”别具一格。影片《寻找董黯》的演员经海选产生。海选的过程就是教育、扩大影响的过程。天真活泼的小演员们来自我市各小学，得到广大家长、学校的支持。当 他们历经拍摄艰辛，在荧幕亮相时，观众们觉得可亲可爱。而小演员们充满童趣的演出， 对广大中小学生是一种无形的教育力量。 取景别有洞天。影片景点大多来自慈溪，既有仿古的，也有现代的，具有独特风味， 呈现山清水秀、气派繁华的新气象，推介慈溪风土人情，并凸显“慈孝”主题。 在董孝子故事上入史志、下载教材的情况下，影片以主角小小“富二代”的母亲在国 外高价拍得古籍才完整知道董黯孝母故事拍摄，不免显得有点牵强。虽过多地注重“穿越”、童趣，冲淡慈孝故事，削弱影片劝人为孝的教育意义。但无损影片作为献给慈溪成 功申报中国慈孝文化之乡的厚礼和首部慈孝公益电影的光辉。 寻找董黯观后感二 《寻找董黯》是我市首部以“慈孝”为主题的公益电影，讲述了陈述小朋友在经历神 奇的穿越之旅后来到董黯身边，感知亲情、懂得孝道，并从内心深处真正“找到”董黯的
《李尔王》读后感800字(精选3篇)
《李尔王》读后感800字（精选3篇）《李尔王》读后感800字（精选3篇） 读完一本名著以后，想必你有不少可以分享的东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编为大家收集的《李尔王》读后感800字，欢迎大家分享。 《李尔王》读后感800字1《李尔王》约写于1605年，取材于英国民间一个古老的家喻户晓的传说，是莎士比亚四大悲剧之一。故事讲的是年老昏聩、刚愎自用、目光无识的李尔王把国土分给了虚伪的大女儿吕甘、二女儿贡纳莉，却把诚实率直善良不会取悦父王的小女儿科第丽霞驱逐到国外。科第丽霞被—迫离家出走，与爱她的法兰西国王去了法国。李尔王自己仅保留国王的尊号和一百名侍从，准备轮流住在两个女儿家中安享晚年。谁料两个大女儿达到目的后却原形毕露，把老父赶出家门，李尔王饱受颠沛流离之苦。小女儿得知李尔王的凄惨遭遇，起兵讨伐两个姐姐，不幸失败，最后被俘含恨自刎，李尔王也在悲痛疯癫中死去。当然，两个坏女儿的下场也是可悲的。
李尔王这个糊涂虚伪的老国王，因为自己的虚荣之心，害了自己更害了那个善良天真的小女儿科第丽霞，在我们看来他遭到这样的后果是活该、是自食其果，话又说回来，人到老年遭受到如此的待遇应该说是他一生中最苦的果子了，更惨的是最善良的女儿又死在了自己的前头。可是我们有没有想过他是一个平常人，是和我们一样的平常人，如果他在年轻的时候没有听别人的劝言和真话的时候又怎么能够在自己的王位上做到现在，又怎么能够把自己的国家治理得如此呢？可是，由于他平时身居高位，长期生活在一呼百诺的宫廷之中，周围都是争先恐后向他邀功献媚之人，所有的人或事都围绕着他转动，以他的好恶为好恶，以他的是非为是非。年月深久，他就像一个上了瘾的吸毒者，奉承和献媚成了他生活中必不可少的必需品，每一刻都离不开歌—功—颂—德。 这个故事虽是在遥远的古国，可是我们现实生活中也有太多太多这样的例子。我们都喜欢甜言蜜语的人，喜欢夸赞之语，到最后不也正是它们害了我们嘛！这不正是对那些口蜜腹剑的阴谋家的谴责吗？在现实生活中现象和本质，外表和内容往往都有很大的差别，我们不能因为现象和外表而失去理智成为下一个李尔王，“金光灿灿的并不全是黄金！” 而我们每个人的心中都有一个善与恶，伪与真的观念和标准，没有谁生下来就可以判断它们，现实生活是残酷的，
大学生读后感1000字
篇一：纪念白求恩读后感1000字最近，我认真地学习毛泽东同志的《纪念白求恩》文章，对白求恩精神有了进一步的认识。白求恩大夫是一位崇高的医生，他对工作极端的负责任，对技术精益求精，一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这种共产主义的精神，是值得每一个中国共产党员学习的。毛泽东同志在文章指出：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”毛泽东同志深刻分析、高度概括和评价了白求恩医生的精神品质，号召全党以白求恩同志为榜样，学习他的国际主义精神、共产主义精神；学习他对工作极端负责、对人民满腔热忱、对技术精益求精的精神；学习他毫不利己、专门利人的精神；学习他毫无自私自利之心的精神。我认为，作为一名共产党员，一名从事职业技能鉴定的管理者，必须对工作有强烈责任感和事业心。鉴定所是学校、工业中心对外的一个窗口，工作质量的高低，直接影响到学校的声誉。鉴定所的工作具有开拓性、严肃性、广泛性和必须牺牲休息时间等特点，管理者只有本着高度负责的态度，才能树立全心全意为人民服务的意识；才能扎实地作好日常的各项工作，使鉴定工作保质保量；才能做到鉴定工作公平、公正，科学规范，对考生服务热情周到；才能更好地做到“面向职教、服务职教、引领职教”；才能为我校的教学评估工作作出积极的贡献。作为一名党员教师，应该向白求恩大夫学习，对自己的工作高度负责。目前，大学生就业压力越来越大，如何提高大学生的专业技能及就业能力，是放在我们每一个教育工作者面前的大事，是值得我们去研究的课题。要努力学习教育、教学的理论知识，学习掌握现代教育技术和专业技能。使自己的知识理论符合新课程改革的要求，能跟上飞速发展的教育教学形势，利用现代教育技术来服务于教育，服务于我们的学生，加速提高学生就业竞争力。教育是一门科学，也是一门艺术，作为一名党员教师，必须树立终身学习的目标，根据人的认知规律来进行教育。做到既教书，又育人。身教重于言教。要求学生做到的，首先自己要做到。要多深入到学生中去，了解学生的喜怒哀乐，了解学生的心理特点，想学生所想，急学生所急，做学生的知心朋友。只有当你真正走进了学生的心里，你才会深受学生的喜欢。只有当学生真正喜欢你，你的教育教学才会发挥真正的效率。作为一名党员教师就是要做好自己的本职工作，在自己的工作岗位上发挥自己的聪明才智，以自己的人格魅力去影响自己的学生，去感染自己的学生。大学生思维活跃，我们一个教师不可能去影响整整一代人，但至少可以影响你身边的人，如果我们每一个教师都能以自己的人格魅力去影响我们的学生，那么我们就能以自己的行动让我们的学生都爱读书，守纪律，讲文明，成为有理想，有知识、有技能、有创新意识和能力的社会所急需的人才。篇二：在人间读后感1000字这是19世纪的俄国作家高尔基的一部着作。这本书就是对自己最苦难的下层生活的艺术记录。读了这本书，让我第一次很深入地接触到了在高尔基时的社会和人们是怎样的。高尔基的童年是不幸的。在他4岁丧父后，她的母亲便改嫁了，于是他住到外祖父家。11岁时，母亲去世，外祖父所开的染坊破产，家境逐渐走向贫困，自私、势利的外祖父十分不满外孙给自己增加的生活重担。可是，外祖母却很疼爱自己的外孙，以后，她和外祖父便分了家产（被迫），即便她分到的东西很少，但都不抱怨，依然和外祖父共居，不计较外祖父的“任性”。于是，高尔基走向了“人间”。他当过学徒、在轮船上洗过碗碟，在码头上搬过货物，还干过铁路工人、面包工人、看门人、脚夫、据木工、园丁……年满16岁之前，小小的高尔基便从事过7种职业。幼小的他尝尽了人间的酸甜苦辣，受尽了种种虐待与压迫。一路上，他遇到了被他暗自称为玛格特王后的优雅美丽的女人，她有很多书，也很愿意借给高尔基看。在高尔基看来，玛格特王后总是那么美丽、善良，并且拥有高尚的品质和对读书的爱好。不像裁缝的小妻子那样，光有漂亮外表的瓷娃娃。1994年，高尔基怀着上
《鱼》读后感
《鱼》读后感 在《鱼》这本书里，告诉我们要用简单有效的办法将具有魔力的鱼市哲学贯穿到我们的工作中，即实战中去。从而化腐朽为神奇，在繁杂的工作中创造快乐的心情，让平凡的日子变得精彩，在工作中赢得轻松漂亮！本书讲述的是“世界著名的西雅图派克街鱼市场”的故事。他们将鱼贩们创造有向心力的环境的经验升华为“鱼市哲学”。这种哲学有四个要点：玩工作，游戏的想法可以为工作注入更多的活力，激发你的创意；让别人快乐，在工作中让顾客或者工作伙伴觉得愉快，会留下令人难以忘怀的回忆；活在当下，全心投入则是克服懈怠的最好办法，专心工作你就会发现疲劳不会经常来打搅你了；选择你的态度，老是想到消极的一面就会觉得现在的工作一无可取，那么就选择你所爱的，爱你所选择的。 我认为：“选择你的态度”是四个要点中最重要的要素.因为它是四个要素中的第一要素！ 听过这样的一个故事：两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，由于炎热的非洲人向来都是打赤脚。第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望起来：“这些人都打赤脚，怎么会要我的鞋呢。”于是放弃努力，失败沮丧而回；另一个推销员看到非洲人都打赤脚，惊喜万分：“这些人都没有皮鞋穿，
这皮鞋市场大得很呢。”于是想方设法，引导非洲人购买皮鞋，最后发大财而回。 它告诉我们：心态一念之差导致的天壤之别。同样是非洲市场，同样面对打赤脚的非洲人，由于一念之差，一个人灰心失望，不战而败；而另一个人满怀信心，大获全胜。 在客户服务工作中，每天面对形形色色的客户，调节心态就显的尤为重要，要做到“急客户之所急、想客户之所想”才能真正地融入工作角色，没有好的角色代入，工作时间再长，也只是“新员工”。 做好角色代入之后才能将个人发展与公司需求相联系，合理处理好二者之间的关系是实现个人价值的最佳途径，所以，调节心态是个人价值实现的基础。 面对工作和生活，我们即使偶尔沮丧，也要面向阳光，调节好心态，我们一起，奋斗在路上！
适合八年级学生听的励志故事
适合八年级学生听的励志故事 只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。下面由小编与大家分享适合八年级学生听的励志故事，希望你们喜欢!欢迎阅读! 励志故事1：失败过的电影“教父” 英格玛·伯格曼是瑞典现代电影的“教父”。1947年，29岁的他拍摄完了一部叫《开往印度的船》的电影，自认为这是他拍得最成功的一部电影。可在拷贝的首映式上，由于技术人员的错误，导致影片被放映得一塌糊涂。 第二天，各大报纸报道此事，伯格曼的坏名誉传遍大街小巷。此后，很少有人愿意找他拍电影。一位朋友对他说：“他们既然能负面报道你，也就能正面报道你，只要你能拿得出像样的作品来。”伯格曼被朋友的这番话惊醒，在拍摄电影的同时，抓住一切机会学习录音、冲片、剪辑等。他先后拍出了《第七封印》等，报纸一次次地正面宣传，把他誉为瑞典人的“映画英雄”。多年后，伯格曼这样说：“《开往印度的船》的失败，虽然没让我收获到成功和掌声，却让我收获到了经验和成长，让我懂得失败不是一个终极的报告。” 任何成功都不是轻而易举的，挫折就像风雨一样伴在身边。然而，逆境不是绝境，失败也不是终结，唯有努力拼搏才能改写现状。逆境曾让伯格曼一蹶不振，社会舆论也给他造成了负面影响，但他还是重振旗鼓，最终获取了成功。其实，在背阴的地方湿了鞋也没有关系，只要学会如何离开那里，就能走到阳光下，感受生命的温暖。 励志故事2：上帝的误诊 1940年6月，她出生于美国的伯利恒地区，自幼体质就不太好，由于她的母亲生育很多，所以家里不但经济紧张，孩子们也或多或少，都有些营养不良。 从出生到12岁，她几乎被疾病缠绕着，小儿麻痹、猩红热、肺炎，疾病让这个本来瘦弱的女孩，身体更加单薄无力。走在路上，仿佛风轻轻一吹，人就会像一只纸鸢，飘在空中。 一个偶然的机会，她看到一支田径队在野外训练，听到了伊丽莎白·罗宾逊的名字。回家后，她问母亲，为什么有那么多人崇拜伊丽莎白·罗宾逊?她是上
一条更大的鱼读后感_读后感范文
一条更大的鱼读后感 一条更大的鱼读后感 我看了《一条更大的鱼》这本书后，就情不自禁[注: 禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。]地感叹：“原来还有这种捕鱼方法，我一直以为只有钓鱼、捞鱼等捕鱼方法，就是没见过这种捕鱼方式。你们听了我的感叹，一定会迫不及待[注: 近：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。]地问：“到底是什么捕鱼方法呀？”我来告诉你吧！是鱼鹰捕鱼法。 见过这种捕鱼场面的外公告诉我，鱼鹰大多数都是集体行动。捕鱼前主人把每只鱼鹰的脖子用细线扎起来，这样小鱼会被鱼鹰吃掉，大鱼却咽不下去，主人在船上看见鱼鹰的嘴巴里有鱼就会把它捉上船来，倒提着它的双脚，一抖，鱼鹰嘴巴里的鱼就会掉进船仓里。 书里的这个故事描述了城里的树村来到了乡下大舅家，他要跟表
哥锄瓜一起去芦湖捕鱼，他还要在表哥家待上整整一个暑假。这里到处是水几乎家家户户[注: 每家每户。指所有的人家。]都靠捕鱼为生。捕鱼有多种方法，但这里家家只用鱼鹰捕鱼。这里人家喜欢集体行动，这样就能捕到更多、更大的鱼。突然，捕鱼开始了领头的鱼鹰“嘎”地叫了一声，飞离枝头，落到小湖里。其它几十只鱼鹰“呼啦”一阵响，纷纷落入水中。树村问：“锄瓜哥，怎么啦？”锄瓜用富有经验的渔民的口音说：“看到鱼群啦!”捕鱼的人们，一个劲地喊：“鱼啊！鱼啊！”他们在给鱼鹰加油，鱼鹰捉鱼捉得更带劲了，不一会儿，鱼鹰就把各种各样的鱼从水底叼了上来，有鲤鱼、鲫鱼、青鱼······应有尽有[注: 该有的全都有。形容很齐全。]，不一会儿就捕到了很多鱼，大家都满载而归[注: 装得满满地回来。形容收获很大。]了。 看完了这本书，使我懂得了做事大家一定要团结，只有这样，大家才会做得更快、更好。
寻找董黯中学生观后感5篇
寻找董黯中学生观后感5篇 寻找董黯中学生观后感范文(1) 俗话说：“百善孝为先。”《寻找董黯》这个电影些的是一个现代的儿童陈述，不仅对孝顺这个词没有想法，也没有父母的陪伴，但后来他遇到了董黯，从此，他对妈妈就很孝顺了。事情是这样的：学校要拍一部董黯对妈妈有孝心的画面，陈述很想参加，但他一点都不懂得孝顺是什么意思，于是回到家打算看看妈妈的古书，后来又问了爸爸，却都没有找到答案。 但一个董黯做的陶罐带他穿越到了东汉时很有钱的金老爷家。董黯是给金老爷做陶罐的。董母在很久前生了一场大病，向金老爷借了一些钱，金老爷要求董黯给他做陶罐做补偿，董母答应了。于是董黯每天都很忙，不但要给金老爷做很多陶罐，还要给病未康复的妈妈烧饭，烧水。陈述也和董黯成为了好朋友。可后来金老爷又让董黯每天做一百个陶罐才肯放他。 陈述想了一个办法，回到了现代和爸爸一起穿越到了东汉时期，后来在爸爸的帮助下金老爷终于放了董黯。对父母孝顺的地方有很多，比如:给妈妈倒杯水;给爸爸捶一锤背; 给妈妈洗一次脚;给爸爸拿一双拖鞋。有些人觉得孝顺只有等长大了才有责任，只有赚到钱了才能弥补给父母，但他们有没
有想过万一长大了自己都过得不好怎么补偿给父母，但他们有没有想过万一哪一天父母走了，再也不回来了，该怎么孝顺。那时候留下的也只有对父母深深的惭愧了。让我们从这周开始，从明天开始，从现在开始，从小事做起，为父母分忧解愁，为父母做些家务，问些关心的话语，世界将会变的更加美好。 寻找董黯中学生观后感范文(2) 孝，是中华民族的传统美德。古人云：“百善孝为先。”这句话告诉我们：孝是第一位的，想让别人尊敬你，首先要尊敬父母。 今天，我看了一部关于慈孝公益的电影——《寻找董黯》。这部电影是慈溪人自己拍的，本土导演，本土演员，本土素材，和本地场景，主要凸现的是“慈孝”的主题，呼吁大家一定要多多孝敬父母，孝敬长辈。影片讲述了一位有钱人家的孩子陈述，因缺少父母关爱而不懂得孝敬父母。后来，他偶然摸了母亲收藏的东汉时期的陶罐，阴差阳错穿越到了东汉时期，成了一位财主的儿子，认识了在家中打工的董黯，成了他的好伙伴。董黯家中很穷，父亲在他很小的时候就去世了，他和母亲相依为命。董黯的母亲体弱多病，为了照顾母亲，董黯不辞辛劳地为金财主做陶罐挣钱。 夏天，蚊子很多，董黯为了母亲不被蚊子咬，他把自己身上的衣服都脱光了，让蚊子来咬自己，等蚊子吃饱后，就不会咬母亲了。冬天，母亲想吃竹笋，即使雪下得很大，他还是冒着大雪
寻找鱼王读后感1000字
寻找鱼王读后感1000字 一个男孩住在山里，天很少下雨。见到鱼都够难了，更别提吃鱼了。因此，吃鱼对于全村人来说，简直是种奢侈的享用。一次他的爸爸带来三条泥鳅回家，那吃起来可真香!想得让他始终都忘记不了，毕竟，那是他第一次吃鱼呀!上学时学到“鱼”这个字时，男孩就总闻到教书先生家有鱼的味道。有一回，他经过老师家时，发现他在偷偷地钓鱼，感到十分惊讶，见有鱼上钩更惊喜，叫出了声后被老师发现，只好退学。 于是父亲找了一位“鱼王”让男孩学习捕大鱼的知识，并让他认这位六十多岁的老师傅为“干爸”。干爸，多么亲切呀!但干爸并未教给他什么知识，倒是这么一句话让孩子觉醒了：“长辈人牵手走三里，自己走七里。一辈子十里。”原来，老师傅是想让男孩更独立。动物界的老鹰，总会将刚出壳的雏鹰推下悬崖，让它们自己学会飞翔，就算雏鹰翅膀折断了，母亲还会继续将其推下悬崖，直到它们学会飞翔为止!这是多么残酷的考验啊——生与死的关卡!干爸还讲过一些 故事，比如：“旱手”就是在泥土里挖大鱼，“水手就是在发大水时捕大鱼，还有干爸年轻时亲身经历的事。他在临死前对男孩说过：“等我死后，你就到南边的屋子去。我小时候的女伙伴就住在那儿。拜她为师吧，她的捕鱼技术比我好，捕的鱼也比我多。” 后来，父亲又带着男孩到那老太太家，拜她为师。老太太教会了他在水中憋气、游泳。一次，他在一处天然形成的大湖里听到有“咚咚咚”的声音，还看见一个黄色的影子一闪而过，很像小船。于是男
孩询问了老太太那到底是什么呢?老太太告诉他，那，就是传说中真 正的鱼王，是一条大鱼。树有树根，水有水根。鱼王守护着水根，她找了鱼王有一辈子了。 仔细想想看，我几乎天天都能吃到美味的鱼：红烧鱼、酸菜鱼、 剁椒鱼头??或许，吃出来的只有美味和爱，但他们呢，吃鱼的味道不仅有美味，还有幸运、幸福和自豪!因为，吃鱼是他们必不可少的渴望、奢望! 或许山里人羡慕城里人总能吃到鱼，而我也羡慕山里孩的童年呀! 珍惜我们所拥有的，或许这便是别人所渴望的。 暑假的时候老师给我们推荐了许多适合我们阅读的国内外好书， 我拿到书单后很兴奋，放假第二天就央求着妈妈带我去买书。来到书的海洋，我真的是流连忘返。好多书我都想买回家看，可是经过再三考虑我买了《父爱的世界》、《寻找鱼王》、《龙三太子流浪记》、《麋鹿》这四本书 .其中我最爱看得就是《寻找鱼王》 . 这本书讲述的是：在一个干旱缺水的国度，鱼是一种稀有奢侈的 食物，捉鱼和吃鱼则同时象征着人们不同寻常的本事和身份，在那里人们生活艰辛，有谁能吃上一块豆腐都很了不起了，更别说吃鱼吃肉的了。正是由于这个国度缺水少鱼，好多人都想去捕鱼。而小说里的捕鱼人分为旱手和水手两种。旱手，顾名思义，指不会游泳的人，因此他们只能在水浅的地方找鱼。而水手就可以在任何有水的地方找鱼、捕鱼。小说的少年小主人从小就立下大志要当一位捕鱼的'武林高手',他想当一名出色的水手。偶然间他听说只要找到鱼王，当了鱼王的