描写景物的写作技巧

导读：描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢?

记叙文中的景物描写是对自然风光、建筑物、动物、等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记叙文的主要区别。

写景作文的中心思想是通过对景物的描写将人物感情抒发出来的。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务，与人物的思想感情相一致，不能孤立地、无目的地写景。

怎样写好写景的记叙文?

(一)要写出有特色的景物

一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥;天坛公园的祈年殿、回音壁;紫竹院公园的'竹子;香山公园的红叶等。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。

(二)要学会观察

写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物

的立足点。学习网观察点不同，所看到的景物也就不同。

(三)要借助想象和联想

在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，这就需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。

(四)写景要抒情

写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。因此，大家不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发自内心，而不是无病**。

描写景物的写作技巧

1.描写景物的作文

2.描写景物的片段

3.描写景物的作文6篇

4.描写景物的好句

5.描写景物的排比句

6.描写景物的作文100字

7.描写景物的作文开头

8.关于描写景物的作文

上文是关于描写景物的写作技巧，感谢您的阅读，希望对您有帮助，

谢谢

自媒体如何提高自己的写作能力

写作能力是一项非常基础的能力，美国的大学非常重视写作，因为他是表达自己观点的一种重要方式。而写作这种能力需要我们平时勤加训练，积累知识，积累素材。那么，作为一个普通人，要怎样提高自己的写作能力呢？下面，唐歌就从几个不同的角度为大家分解写作的训练和技巧。一、分解性的针对性重复训练利用刻意练习的原理，对于写作，我们可以分成，词汇，句子，段落，构思等几个重要的组成部分。 1、词汇量比如掌握你的读者喜欢的一些风格的词汇，一些网络上最新的流行语，掌握了这些，会让读者读起来很亲切，你必须用读者习惯的，喜欢的语言和方式来表达出你的观点。我们可以通过经常翻阅一些好词好句，优秀作品，词典，段子等网站来慢慢积累自己的词汇量。 2、写好句子掌握了大量的词汇，接下来，我们需要掌握如何写好句子，写句子也有一定技巧的，很多人写出来的文章干巴巴的，自己都不喜欢看，更何况别人。我们可以通过比喻，押韵，排比等一些的修辞手法使用，让句子读起来朗朗上口，有韵律，有节奏感。同时，写的时候，要注意有画面感描写，细节描写，带动读者的大脑想象，和思考，引人入胜。 3、段落写文章，光讲道理，理念也是不行的，我们需要加入一些金句，案例，段子，故事，笑话梗等等素材。来让文章更有味道，更有吸引力，引发别人的转发和传播，从而让自己的文章成为爆文。 4、构思

掌握文章的一些基本叙述方式，如插叙，倒叙等等基本的方式。再比如议论文的总分总等等经典的模式。适当的时候我们需要用与众不同的方式开场，来吸引读者的注意力，从而让人把文章看下去。二、分析模仿、整体性仿写训练找一些优秀的作品，找一些爆款热文，找一些感兴趣的文章，思考别人是怎么写的，怎么布局谋篇的，为什么这篇文章写的好。如果换成你来写，你会怎么写。然后通过有意识的仿写练习，这样提升个人的写作水平是很快的。三、积累写作资料库为了让自己的不断的有东西可以写，为了让文章写的时候能够饱满，我们需要不断搜集和积累写作素材。 1 把金句，佳句，一些热门的网络流行语，加入到自己的知识库当中去。 2 积累一些优秀的文章，经典的文章，一些爆文，通过研究，分析和模仿，来不断提升自己的水平。 3 写日记，记录下生活中的故事，自己的故事，别人的故事，人们都喜欢听故事。这些故事都是以后写作的很好的素材。四、掌握写作的技巧 1 善用比喻很多东西，你用一个读者都能听懂的比喻，比你干巴巴的讲述要好上很多，某些时候还能起到让读者会心一笑的效果。 2 设置悬念文章的标题，和开头设置好悬念可以让读者不断地，迫不急待的往下看。 3 利用反差有些时候，从逆向思维去叙述观点，提出一些违反大家普遍认知的一些观点，可以吸引读者不断点击你的文章往下看。然后你再抛出自己的观点，当然也要言之有物。不能为了吸引读者，制造反差而哗众取宠。五、深挖一点，不断学习，持续深入

冬天景色描写写景作文技巧(附优秀作文)

冬天景色描写作文（学生写作必备）在写景作文中，如何把景物描写得详略得当，寓情于景，把文章写得有吸引力，一定的写作技巧是非常必要的。 1. 开门见山开头直接写某个季节到来时你想写的景物。譬如你想写冬天，你可以这样开头：冬爷爷的脚步越来越近了，我仿佛看到他带着白色的雪精灵来了。 2. 反问句开头以问题开头，引发读者兴趣，吸引读者的注意力，这种作文，要体现出与读者对话的色彩。譬如写冬天，你可以这样开头：在一年四季里，你最喜欢哪个季节呢？春的明媚，夏的热情，秋的收获，冬的冰雪，各具特色，精彩纷呈。我最喜欢冬的白雪纷飞，银装素裹。3. 引用法在描写冬的景色时，可以用“”忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等诗句来形容，以让自己的文章更加生动形象。应该注意的有：一是开头不宜过长，老师提倡的是50-80字，也就是说，最好控制在作文稿纸的三行半，最好别超过五行。一旦超过，就显得“头重”了。二是语言要优美，要搜集些精美的词语，使开头显得文采飞扬。三是适当采用修辞方法，如拟人、比喻、排比等，使语言显得生动活泼，通顺流畅。二、写景作文的层次和顺序 1. 描写的景物固定，时间不固定——以时间来分类。 2. 时间固定，描写的景物不固定——冬天的作文就可以写雪后的不同景象所展现出的状态，如落满了雪的地面、屋顶，或是还没落满雪，还能隐约可以看见水流的小溪。 3. 地点固定，时间也固定——以空间顺序分类。这种方法适用于冬天去游览某一景区，比如去某公园，就可以写先到了哪里看到了什么。三、写景的几个要素第一步是观察：观察是写好作文的基础，对于写景作文来说，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的( 空间方位) ，也可以是变换的( 移步换景) 。但无论怎样必须层次清楚。第二步是抓住特征：写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，如冬天可以用白雪皑皑、银装素裹、瑞雪纷飞等形容词来形容，这样可以让你的作文更加生动起来。第三步是层次分明：

心理描写 (2)

语文中考作文复习打开心扉，让心灵说话 ——心理描写写作指导教学目标 1、学会几种常用的心理描写方法。 2、能熟练地运用一两种方法准确、形象地刻画人物的心理活动。教学重难点: 写作实践中学会运用心理描写的技巧和方法。教学过程：一、情境创设，谈话导入： 1、师分享上公开课前的心情。 2、学生点评。 3、老师的这种复杂心情，在写作上就叫做“人物的心理活动”，把它诉诸于文字就是“心理描写”。二、赏析范文，感悟效果心理描写究竟有什么表达效果呢？片段一、《穷人》桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了······是他来了？······不，还没来！······为什么把他们抱过来啊？······他会揍我的！那也活该，我自作自受······嗯，揍我一顿也好！” 片段二、《我的战友邱少云》我的心绷得紧紧的。我怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。片段三学生习作爸爸从我手里拿过试卷，脸突然阴沉下来，两道眉毛竖了起来，一双眼睛瞪的老大老大，显得那么凶。脖子上的青筋蹦了起来，连头发根都要立起来了。 1、齐读。 2、思考：两段各描写出人物什么样的心理？这样的描写有什么好处呢？三、介绍方法，学写心理（一）内心独白法我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，手下留情，你让我过了这一关，课我以后上一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！老师开始发试卷了，我的心脏已经跳到嗓子眼了。我忐忑不安：怎么办？怎么办？这下我完了，肯定考砸了，老师会怎么骂我，妈妈会怎么唠叨?还有爸爸，对了爸爸出差了，但妈妈会不会……天呐，我不敢再往下想了。试卷不知什么时候到了我的手上，我闭上眼睛，颤巍巍地拿着试卷让同桌读给我听，“84分！”我一下子瘫倒在座位上。这时我等得有些慌了，心想：妈妈究竟去哪了呢？她为何这么晚也没回来呢？也许

写景作文的技巧和方法

写景作文的技巧和方法一、教学目标（一）在听说读写中培养学生的写作能力（二）培养学生的审美意识，参与意识二、教学难点：培养学生的写景能力三、教学重点：归纳写景的技巧和方法四、教学层次：六年级上第一单元的作文练习五、教学过程（一）导入（创设情境）：有位诗人说：“一花一世界，一鸟一天堂”，我们生活的世界就是个美丽的花园。那么我们怎么才能表现世界的美呢？（绘画，摄影，写作）今天我们就用手中的描绘色彩斑斓的世界，那我们又得怎样来描绘呢？好，这就是这节课的重点：写景作文的写法。（二）合作探究（通过本单元课文，总结写景作文的技巧和方法）你认为我们生活的世界都有哪些景物？（一年四季，春夏秋冬，风霜雨雪，电闪雷鸣等气候现象；春种秋收，日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼，花草树木等动植物；还有那数不尽的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠海洋等等）那么什么是写景文章？景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等；广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。我们要描写这些景物，首先就必须接触它，了解，观察，感受它，这样才能在字里行间中再现他们。写景作文的第一要点是什么？ 1.观察：是写好作文的基础，尤其是写景作文。注意：观察要确立好立足点（空间方位或移步换景）：层次清楚——文章思路也就清楚了。（举例《山中访友》 2.抓住特征：代表性不同时间，不同季节，不同地域景物的颜色，形态，声响，和变化等特征都是不一样的。不能生搬硬套，如：花一定是红的，叶一定是绿的，春天是阳光明媚的，冬天是寒冷的等等。（举例《山雨》是山中的雨，不是江海湖泊中的雨也不是城市中的雨，所以，就要描写山雨与其他地方雨的不同，如打在山中树叶的雨声和打在屋檐上的雨声是不一样的等等，《山中访友》“友”有什么特点，是哪些，和平时的朋友是不一样的，这是比喻） 3.层次分明：层次即文章内容的表达顺序，写作顺序——清晰：（结合第一单元的课文） ①空间方位顺序：上下，左右，前后，远近等 ②时间顺序：季节时令，一日的时间变化（春夏秋冬，早中晚） ③地点转换顺序（移步换景）：参观，游览顺序。（例如《山中访友》 ④逻辑顺序：因果，层次，主次，总分，由浅到深，由表及里，具体到抽象等等。 4.景物描写的角度：视觉，听觉，味觉，触觉，动态和静态等（颜色，形态，气味，声音，大小等等） 5.抒发情感：（借景抒情）主观感受（喜欢，热爱等等），表达对自然的热爱

心理描写的作文

心理描写的作文一、技法我们同学往往是怎么写作文的呢？ “语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。” 虽然，他用“紧张得要命”、“很是伤心”等词，但我们并不感觉到他有多紧张，有多伤心，原因就是他用抽象的概述代替具体可感的描写。那么如何进行具体可感的心理描写呢？（一）内心独白。内心独白，就是自己对自己讲的无声的话。人在不同的心理状态下会对自己讲不同的话，这不同的话就能反映人物不同的心理状态。把特定状态下自己对自己讲的话详尽地描写下来就能生动地表现出人物的心理。——注意在内心独白之前应加上“想”、“心说”等提示语。【例如】要描写上文中那位同学的紧张心理就可以这样写：我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听mp3，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！” 【再如】：老师开始发试卷了，我的心脏已经跳到嗓子眼了。我忐忑不安：怎么办？怎么办？我下我完了，肯定考砸了，老师会怎么骂我，妈妈会怎么唠叨?还有爸爸，对了爸爸出差了，但妈妈会不会……天呐，我不敢再往下想了。试卷不知什么时候到了我的手上，我闭上眼睛，颤巍巍地拿着试卷让同桌读给我听，“84分！”我一下子瘫倒在座位上。（二）用梦幻，巧妙地发出心灵的呼唤。幻境是反映人物心理的一种特殊而又新颖的表现方式。它常常是一种尚未有过，却可能出现的生活现象的形象表现。还是以上面那位同学的“紧张”为例。人在极度紧张的状态下，眼前或耳边会有虚幻的画面或声音，其内容往往是自己最怕看到或听到的，把这些详细地描绘下来，就能十分准确地表现人物的内心世界。——在进行幻觉描写前也要用一些提示语，如：“似乎看见”“仿佛听到”等。【例如】：我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。（三）用神态、语言、动作反映内心的变化。一个人的思想的波动，往往能够从人物的言语神态中表现出来，语言行动是心理的外在表现形式，人物的心理通过语言行动向外界传达。通过抓住人的形态的变化来刻划心理活动，不失为一种高明的写作方法。【例如】：试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。【再如】：老师开始发卷了，当我拿到试卷时，我双手挡住分数不敢看，我缓缓睁开双眼，左手慢慢移开，看到一个“1”，我心想：不会吧？才是十几分啊，我完蛋了。右手往右边移了移,一个“0”出现了，我心想：才10分，这回我是真的完蛋了。我绝望的拿开右手，又是一个“0”，我揉了揉眼睛，卷子上写了三个鲜艳的红字，“哇，一百分！”我兴奋极了，但细细回过头想想:我昨天没有复习呀，怎么肯能考到100的？难道不是我的吗？我定睛一看，果然不是我的，就在这时，我的同桌扔了一张试卷给我，说：“喏，你的，59分。” （四）用景物自然地折射内心的感受。一个人在不同的心情时看相同的景物，会产生不同的感受，因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏感，因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴随着强烈的主观感受。人物的性格、情绪一般都可以通过景物描写来反映。古诗文中就常有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适之心，也常有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的悲伤之感，这种寄情于景、借景抒情的写法，能够收到“状难写之景于眼前，含不尽之意于言外”的效果。通过描写周围的环境而反应人物的心理。人与外界环境是相互作用相互影响的，阴天，人物的心情抑郁，晴天，人物的心情开朗。当然，我这里说的是就一般文学的真实性而非现实的真实性而言。因为在现实生活中，谁也不能保证晴天没有抑郁的人，阴天没有高兴的人。但在文学中，我们讲的是一种艺术的真实，我们为了这种艺术的真实，很多时候单从一个侧面描写，对于形象的刻画达不到想要的效果，所以还需要从更多的侧面来反应所要描写的主体。比如描写人物悲伤的心情，除了从上述的角度描写，有时候就需要从当时的天气阴晴，温度高低冷暖，季节灰黄不同，秋风落叶不一的特点，等等，来衬托人物的不同心情。这样不仅把悲伤的程度更加深化了，而且使你的文章更加生活化，真实化，空间化，立体化，有了一定的张力和内涵。上面考试紧张的作文，也可以用景物描写来烘托“我”的紧张担忧。天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。其实，以上叙述是为了写作的方便而对本来整体的东西进行了不科学的分解，事实上，在很多时候，描写人物的心理是一个综合的手段，也就是说要通过上述几

写作方法：自媒体写手需要牢记这些

写作方法：自媒体写手需要牢记这些对于自媒体来说，写作就是为了让更多读者读到看到。所以我们要找到适合我们写作的平台，更要做到坚持，在生活中不断扩大自己的圈子，眼界等等，才能写出更多的好文字。下面是学习啦小编为大家收集整理的写作方法，一起来看看吧! 一、平台很重要对于自媒体来说，写作就是为了让更多读者读到看到。所以我们要找到适合我们写作的平台。写作的平台有很多，包括一些小说网站，微信公众号，简书，微博，一点，资讯豆瓣等各种网站。一定要找到适合你的，比如说你写作的是小说，或者是你写作的，是一些情感故事之类的，看看对应哪个平台，然后在这个平台长期发展下来。每个平台都有它的长处和劣势，比如，头条号的阅读量可能更高一些，但是要熬新手期;知乎的回答更专业一些，吸的粉丝更有粘度，但是，它要求的专业性比较强;简书容易出豹纹，但是鸡汤和干货可能更受读者欢迎，因为毕竟读者群体学生居多，其他比较有深度的文章，阅读量就可能有点惨淡;如果你喜欢写书评，不妨尝试豆瓣，因为豆瓣的书影音，做的很棒。找到你最适合的平台，以这个平台为主，其他平台为辅，去分享传播你的文章。二、坚持很重要可以说写作是很不容易成功的，不仅要坚持写，还要坚持输入，只有强大的输入才能有好的输出。当你看不到前景的时候坚持很重要，保持一个平和的心态更重要。比如，有一段时间，你的文章打开率普遍不高，点赞数也少得可怜，朋友们都说这一篇文章写得不好，你也觉得其实一般。有时候，就会觉得很失落，明明认真写了，但是结果还是不太好。很多事情都足以让我们崩溃，让我们怀疑我们的，努力是否有意义。所以在写作的过程中，我们要自己去寻找成就感，自己给自己制造一点成就感，这样的话才能坚持下去。给自己定一个小目标，比如说，这一周写满五篇文章就好好出去吃一顿，周末看个电影。写够10万字的时候，好好出去玩一趟给自己，放松一下。自己给自己一些成就感，鼓励自己可能会走得更远一些。三、生存很重要

心理描写的7种方法

写作技法心理描写的7种方法在写作时，深入刻画人物心理，可使人物更加丰满，使角色的转变更加流畅。通过人物心理委婉地表达主旨，可使读者有更深层的共鸣和对主旨的理解。 1. 直接描写这是最为常见的运用最广泛的一种人物心理描写法，有的句子中含有“想”等关键的字眼作为明显的标志。“想”字或出现在心理活动之前，或出现在心理活动之后。“想”字后有的用“逗号”，有的用“冒号”等做标示。如高晓声的《陈奂生上城》中的如下片断：推开房间，看看照出人影的地板，又站住犹豫“脱不脱鞋？”一转念，忿忿想到：“出了五块钱呢！”再也不怕脏，大摇大摆走了进去，往弹簧太师椅上一坐：“管它，坐瘪了不关我事，出了五元钱呢。” 这样的心理描写就属于直接描写式，它非常恰当地将陈奂生患得患失、狭隘自私的小农经济的心理描写了出来。值得强调的是，直接描写人物的心理活动，一定要切合人物的年龄、身份和性格特征。心理描写的文段不宜过长，否则会使文章沉闷，有损人物形象的生动性。 2. 抒情独白这种刻画人物心理的方法，是用抒情的笔法展示人物的内心矛盾和思想斗争。如王愿坚《粮食的故事》的如下片断：我一边跑一边想：看样子是难以逃脱了。扔了米跑吧，山上急等着用用粮食，舍不得丢，――而且就是扔了也不一定能逃得脱；不扔吧，叫敌人追上了也是人粮两空。怎么办呢？……这时，洪七还紧跟着我，呼哧呼哧直喘气呢。我听着他的喘气声，蓦地想出了一个法子。可是当我这样想着的时候，我自己不由得浑身都颤抖了起来：儿子，多好的儿子……这叫我怎么跟他妈交代呢。……可是，不

这样又不行，孩子要紧，革命的事业更要紧！也许我能替了孩子，可孩子替不了我呀！…… 作者用抒情的笔法，写“我”与儿子洪七给山上的红军送粮，在途中遇到了敌人。在万分危急的情况下，是牺牲儿子保护粮食，还是保护儿子？“我”的内心斗争非常激烈，心情极度矛盾、复杂。 3. 梦境描绘这是我们容易忽略的心理描写法。梦境是人所想的集中表现，它同样能揭示人物的性格特征，深化文章的主题等。梦境描绘的文字一般较多，下面选一较短的进行说明。这里宝玉昏昏默默，只见蒋玉菡走了进来，诉说忠顺府拿他之事；只见金钏儿进来哭说为他投井之情。宝玉半梦半醒，都不在意。忽又觉有人推他，恍恍忽忽听得有人悲戚之声。宝玉从梦中惊醒，睁眼一看，不是别人，却是林黛玉。这是曹雪芹《宝玉挨打》中的文字，作者通过梦境揭示出了宝玉关心体贴少女，思想叛逆，具有民主思想的性格特征。 4. 心理分析这种心理描写的方法通过剖析人物的心理来展现人物的内心世界，让读者对人物的所思所想更加明了。如莫泊桑在小说《项链》的如下片断：她一向就想望着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求。她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾。 5. 行动表现通过恰当的描写人物富有鲜明个性的动作，传神地揭示出人物的心理活动。施耐庵在《林教头风雪山神庙》中对林冲听说陆谦追杀至沧州，不觉大怒，于是用了“买”“带”“寻”等几个连续的动词，表现出林冲报仇急切的激愤心理。 6. 环境衬托衬托人物心情的景物描写要求作者抓住景物特征，紧扣人物的心理，最好从视觉、嗅觉、触觉、听觉等方面着墨，将人物的悲喜之情恰当地衬托出来。 7. 幻觉展现式这种人物心理的描写，是通过对人物幻觉的展示，来刻画人物的心理，能揭

自媒体人不得不看的自媒体投稿技巧

自媒体人不得不看的自媒体投稿技巧! 现在，随着互联网+的不断地发展，在等到了国家政策的支持和企业的重视投资后，使得一些有关互联网方面的企业行业从新焕发了新的生机与活力。自媒体平台也借助这一东风队伍变得更是强大无比，对于一个自媒体平台来说，浏览量和用户是一个自媒体平台好坏的最基本的标准，只要这两个上去了，那么，百度对你这个平台肯定重视程度非同一般。笔者查询了一下目前的知名的自媒体平台网站权重，基本上都在6左右。按照以上的分析，百度看重的的地方，就应该成为SEO工作大力突破的地方。所以，在自媒体平台发布文章，对于SEO工作来说，自然必不可少。自媒体平台对于SEO的作用由于我想谈及的是自媒体平台投稿对于SEO的作用，所以此种的自媒体平台主要指的是电脑端口的互联网自媒体平台，不包括移动应用端口的自媒体平台。在互联网自媒体平台中投稿，仅就其对SEO来说，有两大作用。其一，文章转载量较大，有利于网站名称、关键词以及网址的扩散。自媒体平台对于投稿的文章一般审核较为严格，文章质量较高，具有一定的思想性，所以，文章能够获得大量的转载。而用户在投稿的文章中，可以在尾部附上网站的名称、关键词以及网址，高转载率可以使得这些信息，短时间在网络上获得大范围的扩散。根据笔者的经验，优质自媒体平台上的文章，至少会被转载5次以上。其二，文章注明来源，有利于网站权重的提升。百度赋予一个网站多少权重，很看重的一点就是，该网站能够为互联网贡献多少优质内容，贡献的内容越多，越优质，权重也比较高。自媒体平台刊登的文章，允许注明来源，并且在转载的时候，都是有来源注明的。根据笔者投稿经验，大量在自媒体进行文章投稿，网站的权重的确是会获得百度的提升。至于有的人认为，自媒体平台投稿的文章，可以直接为网站带来流量，这一结论值得商榷。因为很少有人，因为阅读一篇某个网站发布的文章，会去登录文章源头的网站。至于可能会寻找作者微信号，或者公司微博账号，那另当别论，已经不属于SEO的范围。在自媒体平台投稿技巧既然通过向自媒体平台进行投稿，对于SEO具有一定的帮助，那么可以当然应该试试，但是自媒体投稿并非易事，尤其是以SEO为目的进行投稿，更加艰难。这是因为，第一，对于文章质量有要求。第二，对文章的数量有要求。如果你是一时兴起，通过了一两篇文章，这对于SEO帮助不大，所以，向自媒体平台投稿，既需要保证质量，提高通过率，也要实现一定的数量。也就是说，不能“文艺范”地进行这项工作，而应该以工作思维进行这项工作。因此，我们需要一系列的技巧。笔者分享自己的一些经验，以供参考。通过技巧

散文写作技巧和常识

【一】：散文写作常识作者:乔小布散文在内容上虽然或状物，或记人，或写景，但所写的总是作者自我感悟至深的生活经验的一部分。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现。这种发现不仅是观察和思索的结果，也是感觉的结果。散文在形式上的特点，一是往往以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；二是往往从细处落笔，小中见大；三是往往从侧面暗示，发挥读者的想象力；四是往往行文自由，结构灵活。阅读散文时，要善于透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索，要注意欣赏优美的语言。作者在在散文中形象比较鲜明,常用第一人称叙述.个性鲜明.表现自我就需要大胆无忌."任意而谈,无所顾忌"散文要赤裸裸的表达,我是怎样一个人,就写怎样的一个我,写真实的我是是散文的核心特征和生命所在. 散文的语言十分重要.首要的一点是要以口语为基础,也可以讲究一些语言技巧. 散文的唯一内容是作者的情感体验.情感体验就是不散的神,而人和事是形. 散文主要分记叙散文和抒情散文. 写小说的快乐是那种一砖一瓦,一钉一木盖房子的快乐.(想法和情感体验你自己去体会,仁者见仁智者见智.)而写随笔/散文的快乐,类似那种立刻成像的照相机,让人马上明白你在想什么,你在讲什么. 这种向读者直抒胸臆的短平快效果,所带来的快乐感受是小说/诗词通过形象来表达的间

接方式所不能比拟的. 让语言从心坎里流淌出来. “美是多种多样的，雄浑阔大是美，激昂慷慨是美，热情澎湃是美，富丽堂皇是美，而含蓄朴素同样是美，而且往往是美的极致。”著名作家徐迟的经验之谈鞭辟入里。事实上确实如此，写作时有真情实感，言之有物，“述事则如其口出”，文句像平时说的话那样质朴无华，淳真自然，就能写出感人至深的美文佳作。实际上这样的朴实自然是经过良苦用心、惨淡经营而反璞归真的艺术美。吴伯箫的散文《记一辆纺车》就是一篇质朴无华、清新自然的佳作。文章以情节怀念纺车为线索，记叙当年延安生产自救的革命战斗生活，从一个侧面反映出当时延安军民“崇高的理想、豪迈的气概、乐观的志趣”，即“跟困难作斗争，其乐无穷”的精神境界。文章融记叙、抒情、议论为一体，语言质朴自然，明快清丽。比如，讲到当年同志们对自己亲手纺线织布做成的衣服十分珍惜时，写道：“那个时候，人们对一身灰布制服，一件本色的粗毛线衣，或者自己打的一副手套，一双草鞋，都很有感情。……”没有华丽的词藻，只有自然从心中吐露的真话，似在聊天，在拉家常，娓娓叙来，而字字句句饱含真情，表达了作者的深切感觉和体验，真挚朴实，拨人心弦。在谈到纺线技术时，写道：“初学纺线，往往不知道劲往哪儿使。一会儿毛卷拧成绳了，一会儿棉纱打成结了，急得满头大汗……直等到纺线的人心平气和了，左右手动作协调，用力适当，快慢均匀了，左手拇指和食指之间的毛线或者棉纱就会像魔术家帽子里的彩绸一样无穷无尽地抽出来……”，淳朴自然的大实话，从不会纺线到熟练灵巧，从纺不成线的焦躁到成功的喜悦，都在实话实说中淋漓酣畅地流露出来，感染了读者。说到纺线竞赛时，这样写道：“你看，整齐的纺车行列，精神饱满的竞赛者队伍，一声号令，百车齐鸣，别的不说，只那嗡嗡的响声就有飞机场上机群起发的气势……”用极其朴素的语言把场面记录下来，让读者去想象，去体味。这真是“大巧之朴”的质仆自然美，令人感到“淡极始知花更艳”（曹雪芹语）。魏巍的《我的老师》脍炙人口，师生百读不厌，这又是一篇朴素自然的美文。作者“爱戴——依恋——思念”“我的蔡老师”的感情波澜不是荡漾在字面上，而在蕴含在平实的字

莫湘兆：新媒体营销软文写作五大技巧

莫湘兆：新媒体营销软文写作五大技巧新媒体火了许多人，纷纷自称自媒体人，笔者曾几何时也试想朝着自媒体奋斗，因此，作为尝试过自媒体营销的我结合内容这块做下关于如何写作的分享。自媒体包括了微博与微信两大阵营，其中被谈论得最多的话题是关于自媒体内容产出与盈利模式，早之前圈内程苓峰成为自媒体广告曝光的第一人，之所以说曝光或许需要人已经通过类似的方式赚钱了。那么对于内容而言，其实我一直认为是一个人的思想，有一个成语叫做字如其人，其中就是说明了这其中的道理，这段时间花了不少时间在微博上面去进行评论与互动，发觉微博真是个好平台。对于新媒体营销内容写作方面，我将其总结成为了五大方面：标题锻造、写作结构、语言风格、广告隐藏、潜在传播动力。第一，对于标题写作我认为是进行每一次传播的首要考虑因素之一，特别是在今天信息化普遍过剩的时代，一个新闻锻造出不同的标题，是传播者对于阅读者最大的价值观渗透。因此在写作标题的时候关注几个方面，主体+价值+定语=口语化陈述，其实这个方式在目前新媒体上已经常见了，例如元芳你怎么看就是基于此之上传播。第二，写作结构我认为是一篇文章最为基本的要点，许多自媒体人产量非常高，但是阅读起来却收获不足，原因就是在于文章的结构上零散，让读者无法获取价值，之前莫湘兆说过有关总分总结构写作等方法，其中不管穿插多少个观点都可以，只需要让中间表现即可，不至于整篇文章读完，不知道头尾。（例如本文能够找到重点就是五大技巧，其中每个技巧的说明。）第三，语言风格或许是很难改变的一个，但是在新媒体下过于正式的写作反而让读者越来越反感，我认识许多自媒体人写作的时候都是随意进行，这样很难在传播过程中表现出自我的个性标签，例如最近火起来的潘越飞仅仅写作几篇关于自媒体的文章，原因就是在于语言风格上的优势。第四，广告隐藏对于一篇软文而言是极具挑战力的，通常我们看到的许多文章都是刻意进行写作，特别是品牌包含性很好，今天看到一个微博说到写作苹果的时候只需要在文章里面提及三星即可，这么高明的广告隐藏说明了广告隐藏的价值，通常我们最有价值的方式就是把他做成案例，让无数人为其研究。第五，一篇具备传播动力的文章是无穷的，相信许多人都看到过QQ空间里面的价值文章传播，通过关系链之间的优势，进行重复传播，从而使得文章产生极大的效果。通常写作这类文章针对性解决某些或者某个问题。对于新媒体营销软文写作其实远不止上面所提及的几点，也未必只是提及并无详细的写作介绍，目的是希望读者在文章中能够寻找到角度，获得莫湘兆的思想思考点，以便真正提高你个人的思考能力与思考宽度。（莫湘兆）

(完整版)心理活动描写教学设计

心理活动描写教学设计一、设计思路通过这节课，让学生明白具体细腻的心理描写对刻画人物的重要作用，丰富文章的感情，让学生初步掌握把心理活动写得具体细致的方法，使学生能根据文章情节的需要，更好的运用所学过的描写方法刻画人物心理，点缀文章。二、教学目标 1．学习把心理活动写得具体细致的方法。 2．体会并运用所学过的描写方法刻画人物心理。 3．增强学生写作的自信心，提高学生写作的兴趣。三、教学重难点 1．学习把心理活动写得具体细致的方法。 2. 学会运用学过的描写方法来表现人物心理，增强文章的感染力。四、教学过程（一）导入要让我们富有感染力，让读者读的时候感受到作者当时的心情，随着作者的笔记此起彼伏，我们就要在写文章的时候，把当时的心情详细的展现出来，引起读者的共鸣。今天我们就来学习如何借助心理描写来展现人物的心情，丰富文章的内容。（二）明确什么是心理描写。对人物在一定环境中，围绕客观事物而产生的看法、感触、联想、潜意识等思想活动的描写，称作心理描写。

（三）通过比较阅读分析心理描写欣赏两篇文章，比较一下，哪片更好，为什么？考级（一）呼……好紧张……我随着人群，来到侯考室。我选了个靠近窗户的位置，轻轻的坐了下来。隔壁的教室里，不时传来悠扬动听的琴声。唉……我能弹得像他们那么好吗？想到这儿，我的压力很大，我告诫自己一定要弹好，考好。“下一位……罗可。”一位阿姨叫道。我轻轻吸了一口气，站了起来，逐步走向考级试。考级（二）呼……好紧张……我随着人群，来到侯考室。我选了个靠近窗户的位置，轻轻的坐了下来。窗外的凉风轻轻掠过树梢，小麻雀也站在树梢间叽叽喳喳的叫着，隔壁的教室里，不时传来悠扬动听的琴声，似行云流水……（环境描写）唉……我能弹得像他们那么好吗？呃，我那么努力地练了，应该考得上吧？不一定……可能考得上吧？呀，怎么能那么没自信呢！（内心独白）此时，想起来临出门时爸爸对我说的话：可儿，别怕，爸爸妈妈相信你，你永远是最棒的。对了，要相信嘛。（回忆联想发）此时，我的脑海里似乎浮现出了这样一种景象：我正捧着证书向爸爸妈妈跑去，妈妈一把抱住我，对我自豪的笑着，仿佛我是他们懂得骄傲……（梦境幻觉描写）想到这儿，我的压力更大了，我一再告诫自己一定要弹好，考好。我的眉毛紧锁在一起，，眼睛不安的注视前方，嘴里念叨着什么连我自己也不清楚了。我感觉我的面部是多么僵硬，要露个笑脸都是那么难…… 我的牙齿紧紧地咬住嘴唇，指甲深深的嵌进肉中，手不停地出汗，感觉滑溜溜的。我感觉我的手和脚都在颤抖，必须得倚在一根柱子上，才能稍稍稳一些。（神态动作描写）我的心提到了嗓子眼…… 我看看窗外，树在风中轻轻摇曳着，每片绿叶似乎都是一张充满鼓励的笑脸…… 啊，绿叶呀，你们是在鼓励我吗？嗯……我相信。那就这么说定了，一定要为我加油哦。“下一位……罗可。”一位阿姨叫道。“到我了吗？真的到我了吗？”（语言描写）我紧张的向阿姨确认。真的轮到我了，我轻轻吸了一口气，站了起来，逐步走向考级试。

写景作文的小技巧有哪些

写景作文的小技巧有哪些在文章的开头，运用景物描写，为文中所写的人和事渲染环境、提供背景，能给人以美好清新的印象。写景的内容，可以是天气情况、自然风光、建筑设施，可以是动景静景、远景近景、美景劣景、大景小景等。小朋友们都爱好景物，也最喜欢写景，这种开头，会一下子抓住读者，有助于增强读者的阅读兴趣。本文特意推荐了六大写景开篇法。一、写景的六个技巧 1写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。 2可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。 3要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。 4写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。 5写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗? 6适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文

增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。二、六个写景作文开篇法 1.起因开篇法例文：北戴河海滨晚霞今年夏天，我们来到了北戴河海边。这里的一切是那样清新、明朗。我和同学们唱着夏令营歌，趟着碧蓝的海水，欢乐的向四周张望。啊!你们瞧，那不是美丽的晚霞吗?真实令人陶醉。家乡美丽的山河土生土长在无锡的人大都能背出无锡的山水名胜。在他们看来惠山最奇，五里湖最美。可生长在长广的人们却认为龙王山才算无锡的奇山，长广溪才算无锡最美的一条河。在一个春光明媚的早晨,公共汽车带我进入了长广,首先映入眼帘的,就是那巍峨的龙王山。起因开篇法提示：起因是把事情产生的原因作为开篇的一种方法。使用这种方法，能使事情因果分明，脉络清楚。使用这种方法要注意： 1、说明的语言要简洁，不要冗长啰嗦。 2、起因要和事情的发展、结果相一致。 3、起因要具体，具体的起因，可以起到深化主题的作用。 4、事情的起因要交待清楚，为后文展开事情情节打好基础。

写景抒情散文写作指导word版本

写景抒情散文写作指导

写景抒情散文写作指导写景抒情散文是指融写景与抒情一体的散文。写景抒情，是中学生写作训练的一项重要内容。我们经常可以看到情景相生、情文并茂的优秀作文，这类散文所描绘的景和抒发的情不是简单地结合在一起，而是情景交融，呈现出“情由景生，景因情美”的和谐关系。在尝试此类散文写作时，应注重以下两方面：一、景物描写要传神传神是指描写时不仅能够描绘出景物的特点，而且能给读者如在眼前的感觉。 1、善于观察，抓住特点。善于观察，即用心体悟身边的景物，并在写作时抓住景物特征。对于景物的感受力是此类散文的写作基础。优秀的写景抒情散文描写的景物既在我们身边，又能挖掘出我们不曾发现的美。景物的特点是客观存在的，由于自身构造因素的不同，不同的景物的形状、色彩、态势、光泽、声响等构造特征千差万别，具有鲜明的个性。因此，我们写景时一定要细致观察，抓住景物的本质特征。正如朱自清笔下的“荷塘”，读者看了原型图片之后会发现，我们身边也有很多这样的荷塘。如果没看《荷塘月色》，我们很可能日日从旁走过也不觉其美。这也印证了那句话“生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛”。同时，月色下的荷塘、荷塘上的月色无不具有其独特之处。善于观察，才有所感，这是写作的前提；抓住特点，才能写出与众不同之景，这是写作的要诀。三篇例文抓住校园、乡村、小城不同的特点写作。 2、层次分明。

确定了特点，还要按一定顺序描写。描绘景物时有主次、有先后之分，既能凸显细节之美，又给人和谐的整体感。写景的顺序要符合表达需要，特别是在描绘某一场景时，要注意动静结合，还要注意把笔下景物按某种顺序多层次地表现出来，给读者以全方位的感受。如《荷塘月色》，作者依次写了荷叶、荷花、荷香、流水、月色、树影等景物，作者对这些景物的摹写均非常细腻，但它们又不是割裂的，如写荷叶，然后是荷叶中的荷花，然后是风送来的花叶的清香，由风的吹动引出流水；写月色，既注重从上至下的流动，又注重从下至上的浮动，从而构成了富有诗情画意的“荷塘月色”。可见，我们在描写景物时，可根据表达的需要对彰显景物特点的细节工笔描绘，使其凸显出来，又不斩断与之相关的背景，将其融进去。例文片段《校园春景》《小城雨景》都很有层次。 3、融入感情。 “一切景语皆情语”，自然界中“景”本身并无任何感情色彩可言，但它一经作者写入作品，便会带上作者的感情，不再是纯自然物了。融情于景，往往是作者在描写景物的同时，用抒情的笔调，直接或间接地抒发自己对景物的或褒或贬的感情。写景时要调动想象，把自己对景物的独特、真实的感受表露出来。写景时不妨选择一些带有主观感受的词语绘景，如朱自清在《荷塘月色》里的关于小煤屑路的描写：“沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。” 4、锤炼语言。

人物描写方法之心理描写指导

人物描写方法之心理描写指导一、激趣导入。 1、突击检查背书情况，体会紧张不安的心理：今天有这么多老师来到我们教室听课，我想让大家在老师们面前表现一下自己，同时也检查一下你们背诵第十三课和第十五课的情况，不用举手，我随意抽人背诵。装做找人的样子停顿五到十秒针、再指名背。提问：听到要检查背书情况，你的心情怎样？怎样想的？结果没有抽查到你，心情有何变化？被抽到的同学谈谈感受。 2、除了兴奋、紧张、害怕等心理感受，你还产生过哪些心理感受？（悲喜交加依依不舍心花怒放忐忑不安义愤填膺心恢意冷心急如焚欣喜若狂喜出望外勃然大怒怒火中烧魂飞魄散惊心动魄迫不及待欣喜若狂……）原来人的心理活动如此丰富多彩，怪不得法国大作家雨果说：“有一种比海洋更大的景象，是天空，还有一种比天空更大的景象，那就是人的内心世界。” 3、小结：刚才大家说出了自己真切的心理感受，其实这是我们的思想情感活动。把这种思想情感活动写出来，就是心理活动描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。所以，心理描写也是刻划人物思想性格的重要手段之一。其实，同学们已经在很多写人记事的课文中接触到了心理活动描写。可回忆一下…… 二、赏析课文片段，感知心理活动描写在写作中的作用。 1、《穷人》片段一：指名读桑娜沉思∶丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的。表现了桑娜家穷，但勤劳、爱家人、乐观的美好品质，同时也揭露了当时沙俄的黑暗统治给劳动人民带来的苦难。这正是作家托尔斯泰所要表现的主题。《穷人》片段二，默读: 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想∶“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”这是桑娜抱回西蒙的两个孩子后，既担心丈夫不同意，又觉得自己给丈夫增加了生活重负而自责，但对两个孤儿的怜惜又让他下定决心宁愿自己挨打也要留下孩子。这种充满矛盾的心理抉择过程，既是桑娜内心真实的写照，又能表现出桑娜热爱丈夫，关心孤儿，真诚善良的崇高品质。 2、你们有过被火烧伤或者烫伤的经历吗？什么感觉——一个字？（疼）那现在如果一个人全身被火烧着了会是感觉？如果这个人是你的好朋友，你是什么感觉？《我的战友邱少云》中就有一段当作者看到亲爱的战友邱少云被熊熊大火包围时的心理活动的描写。出示片段三，指名读。我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。这段心理活动描写让你感受到作者什么样的心情？（担忧、痛苦）我的担忧和痛苦来自于战友邱少云被烈火焚烧时的惨烈景象，突出了邱少云宁愿牺牲自己，也不暴露

写作变现指南(读后感写作方法)掌握这4个技巧,写出一篇令人满意的读后感,原来可以这样的简单!

掌握这4个技巧，写出一篇令人满意的读后感，原来可以这样的简单！ “读后感”听到这三个字有没有特别的熟悉，瞬间的记忆穿梭到了初中高中时期的语文时代，每次语文测试或是考试，就会有读后感这道题吗，而且占据总分的比例还挺高。那什么是读后感呢？读后感是我们读完一本书，一篇文章，一段话或是书中的故事情节，人物性格，把自己活得的感受，体会，启发或悟出的思想，道理以书面的形式写出来，最突出的点就是“读”和“感”的紧密结合。也许你会说，我们都过了学生时代了，还有必要写读后感吗? 有必要的，只要你还在持续看书读书，一定会使你的内心产生触动的地方，为了将书中的内容吸收消化，最终内化为自己所思所想的一部分，写读后感就是最有利的助手。

01 细细观察发现读后感分很多种类型：一种是写给自己看的，可以根据自己的目的或是爱好去写，可以是摘抄或是点评的方式，亦或是列出打动自己的段落，句子或是故事情节，写出自己的点评或是看法。另一种就是给读者看的，文章要做到有“四有”有趣、有用、有料和有力。有趣：文章要写的鲜活有趣，让读者有渴望读下去的欲望。有用：文章要有干货，可以是知识点，技能总结，经验分享，或者有新的启发。有料：文章要写出独特的体验，素材丰富多彩。有力：文章的审美力度和情感力度，判断文章是否真正上乘的分水岭。最后一种就是写给媒体发表的，需要根据平台的风格进行有针对性的创作。

今天咱们就主要来谈谈写给读者看的读后感这一趴，一般这些读者无非就是，没有读过这本书的，读过这本书的，以及对这本书特别了解的。那么咱们写出来的读后感，让没有读过这本书的人，感同身受，产生共鸣。给读过这本书和了解这本书的人以新的启发和视角。 02 接下来我就谈谈读后感的写作技巧和底层逻辑吧第一步：给读后感定位：通过找准故事情节，找准读后感的定位书中的内容与你的经历或经验产生了共鸣，也可以是一种定位作者的感染力这个角度也是可以的，粉丝情节，增加了作者的气氛最后一个角度就是：你的意愿。因为这本书所以去阅读，因为阅读后有触动，所以写读后感所以，定位不同，直接影响了你创作这篇读后感的思路和写作方式！第二步明确主题和内容：要尽早明确你所创作的读后感的主题和内容，提出自己的理解和感悟，吸引读者将读者的感情带入进你所阅读的书本内容中去，这样对方才能了解你所写的内容的根本。第三步：一般我们写读后感大多都是按照：引-概-议-联-结这种框架来写作的