避免误解

AvoidMisunderstanding"Whydotheykeepmisunderstandingme?"Weoftenh earpeoplecomplain.Misunderstandingseemstobeoneofthemostdisturbingis suesininterpersonalrelationships.Weoftenseehowitunderminestheharmoni ousrelationshipsbetweenpeople.Severalfactorscontributetomisunderstandi ng.First,peoplewithdifferentpersonalandculturalbackgroundsmayhavediver seperspectivesininterpretingonebehavior.Second,thelanguageweuseasave hicleofconveyingthoughtcanbeambiguous,andvariouswaysofdecoding(解码)wordsmayresultinbarriersincommunication.Third,misunderstandingocc ursbecauseofalackofmutualtrust.Ifyouhaveprejudice(偏

见)againstsomeone,whateverhesaysmaysoundiiiintentionedtoyou.Havingg onesofarintheexplorationofthecausesofmisunderstanding,wecaneasilyarriv eatthewaystoavoidthem.Firstly,weshouldbebroadmindedandbetolerantoft hedifferencesamongpeople.Secondly,weshouldbeaccurateandappropriatei nourhandleoflanguage,avoidingmisleadingwords.Thirdly,weshouldbeconstr uctiveandpatientindealingwithpeople.Ifwetryhardenough,therewillbemore understandingandlessmisunderstandinginthisworld.范文分析本篇文章在表达方面的一个突出特点就是形容词的运用。

如disturbing(令人烦恼的)、interpersonal(人际间的)、harmonious(和谐融洽的)、ambiguous(模棱两可的)、ill—intentioned(恶

意的)、broad—minded(开通的)、tolerant(宽容的)、misleading(误导的)、accurate(准确的)、appropriate(得休的)、constructive(建设性的)等。

这些形容词在表情达意方面，起到了准确高效的作用。

另外，关联词及从句的大量合理运用，使表达凝练，意思上联系紧密，句子结构紧凑。

行测言语理解与表达四种常见错误

行测言语理解与表达四种常见错误中公教育研究与辅导专家邱立刚病句是公务员行测考试中言语理解与表达部分常考的一个题型，中公教育专家对此类题目作了一个初步的总结。下面是病句常见的错误。一、用词错误：用词不当是病句中最常出现的错误之一，主要体现在混淆对象、感情色彩不符、风格不协调、搭配不当等方面。【例题】这种刚由一家留学归国人员研发的新药用起来十分方便，效果很长。解析：“效果”同“长”不能配合，可把“效果”改为“有效期”。二、语法错误：语法方面的错误有多种表现形式，以下我们分别举例说明。 (1)词性误用。所谓词性误用，是把甲类词当乙类词用，如动词当形容词用，名词当动词用，动词当副词用等。【例题】她的这个很不经意的举动，带着多么惹人可爱的孩子气，以致让人觉得站在眼前的就是一个天真无邪的孩子! 解析：“可爱”是形容词，这里当动词用了，可改为“喜爱”。 (2)代词使用不当。代词使用不当一般存在两种情况：一是代词错用，二是代词指代不清。这两种情况都会让人产生语义的误解。【例题】《贫嘴张大民的幸福生活》是刘恒的一篇反映现实平民生活的小说，他用诙谐的语言表现了市井寻常百姓的生活。解析：此句存在着指代不清的问题，句中的“他”可以理解为小说的主人公张大民，因为张大民是一个极诙谐有趣的人，也可以指代作者，应将此句中的“他”给以明确化，改为“小说中的主人公”，这样整个句子意思通顺，指代清楚。 (3)介词使用不当。介词使用不当一般表现为两种情况：一是用错介词，二是介词同宾语搭配不当。【例题】诗中运用对比手法，对揭露敌人本质与表现我军力量上起了重大作用。解析：“对”也不能同“上”搭配，可删去“上”。 (4)连词使用不当。此处所指的连词，也包括常用的一些关联词。连词出现的错误常见为搭配不当。【例题】只有汽车没有油，它就不能够行驶了，汽车也就成了一堆不能运动的钢铁物件。解析：句中的连词“只有”，是一个必要条件的连词，应该使用一个表达充分条件的关联词，应该将“只有”改成“如果”，即“如果汽车没了油，它就不能够行驶了”。

英语中容易引起老外误会甚至反感的两个词组 (2)

英语中容易引起老外误会甚至反感的两个词组很多学生反映在外教课上或者课间与外教沟通时候会经常产生“communication breakdown”的情况，换句话说，经常在英语交流对话中，双方会发生不知所云，甚至尴尬的局面。其实，很多学生经常用的表达是错误的，有时会引起与老外沟通交流上的困难，如果不慎，甚至会引起误会乃至反感(honest mistake though)。下面就为大家介绍两组词，希望学生们能够避免这种误区。 1. I know 很多学生都喜欢说这个词组。其实，这种说法并没有任何错误，只是学生们要非常注意场合。记得有一次，有一位学生刚刚上完我的写作课，因为有一句话不明白，我又正好在给另一位学生讲解作文，这位学生就顺便抓住这个机会，想锻炼一下口语，就去问坐在我身边的一个外教这句话什么意思。在外教耐心讲解完后，这位学生就回答了一句: “I know”.这位外教显然感觉受到了侮辱，马上收起了笑容，一转身做别的去了，弄得学生也非常尴尬。我看到后，连忙在一旁打圆场，向外教解释到其实这并不是学生的本意，后来外教也表示了体谅。当学生后来问我时，我解

释道：你明明不知道这句话什么意思来问外国人，当他非常耐心的向你解释完后，你一句“I know”, 就会让外国人认为你是在耍他，会有一种你知道还问他干什么的感觉。这种回答往往会让外国人非常反感。通常在这种情况下，经常用的说法是“got you, cheers”或者“understood”. 2. Judge 这是个基本上所有学生都知道的词，表示判断的意思。外国人通常非常反感甚至说讨厌别人judge自己，那么这里的judge 指的就是告诉自己应该怎么做。我们经常可以听到老外们说“Don’t judge me. I don’t need to hear that kind of talk. “意思就是说，我知道应该怎么做，不要告诉我应该做什么，我不要这样的帮助。比如说，一个老外花了6块钱买了个苹果，你可能会说这太贵了，你被宰了，不应该去那里买东西。这时候，老外通常的反应就是“whatever”，一种不屑一顾的口气。再例如说，如果你跟一个外国人说你不要怎么样，应该怎么样，他们往往会有一大堆话来反驳你。其实这除了是因为大多数外国人都有一种从骨子里透出的莫须有的傲气，主要是因为在西方文化里面，这样

6个案例告诉你怎样理解四种形态

6个案例告诉你:关于"四种形态"，这样理解就偏了中央纪委六次全会工作报告要求，全面从严治党，要运用监督执纪“四种形态”：让咬耳朵、扯袖子，红红脸、出出汗成为常态，党纪轻处分、组织调整成为大多数，重处分、重大职务调整的是少数，而严重违纪涉嫌违法立案审查的只能是极极少数。运用“四种形态”，是不是意味着反腐败要抓小放大、减缓收兵？是不是纪委的责任减轻了、工作更好干了？是不是对违纪干部要高高举起、轻轻放下？其实，这些都是对“四种形态”的误读。把纪律和规矩挺在前面、实践好“四种形态”着眼于惩前毖后、治病救人，四个方面有机统一，相互关联，实践中必须全面把握，才能够达到良好效果。 1实践“四种形态”，意味着抓小放大、反腐收兵？【案例故事】 2015年2月，广东某市纪委收到群众举报市监察局副局长李荣（化名）公款吃喝、收受礼品等顶风违纪问题。在市纪委函询核实问题时，李与相关人员均予以否认。该事件被网络曝光后，李与相关人员再次串供，应对组织审查。同年8月，广东省纪委查实李荣违规接受公务宴请、收受礼金礼品问题，并在组织函询期间未如实向组织报告，串供隐瞒事实真相，情节严重。最终，省纪委决定对李荣予以立案审查，对其采取撤销党内职务、行政撤职等处分。

有人说，纪严于法、纪在法前、纪法分开，实践“四种形态”，意味着反腐败就要减缓收兵。绝对不是！“四种形态”对应的是全面从严治党，就是要运用批评教育、诫勉谈话、组织调整、党纪处分等各种手段，使纪律严起来、管住大多数。要把握运用“四种形态”，严格分类处置问题线索，把纪律挺在前面，抓早抓小，使红脸出汗成为常态，组织处理、党纪处分要经常运用，坚决把存量减下来、把增量遏制住。 2“四种形态”只是针对少数党员领导干部？【案例故事】 “小安，你下班不忙的话，跟我在公园转一下，有点事聊一下，好不好？一会儿见……”这通听起来像邀约朋友般的电话，其实是湖北孝感市云梦县纪委副书记徐奇满准备和单位机关干部安某进行谈心提醒。据反映，安某近期要为其子筹办10岁生日宴，邀请了不少同事参加。公园散心时，徐奇满提醒安某，生日宴邀请对象要慎重，谨防违反中央八项规定精神，让安某及时打消了邀请同事参加生日宴的念头。去年至今，孝感市纪委对存在苗头性、倾向性问题的600多名党员领导干部进行了谈话提醒，防止苗头变恶果，防止小事铸大错。问卷调查显示，92％的人认为从中受到了警示，并对这样的提醒表示感谢。 “四种形态”的提出，重申了一个重要问题，全面从严治党不只是惩处极少数腐败分子，而是要用严明的纪律、严格的监督管全党、

如何有效沟通消除彼此误会

如何有效沟通消除彼此误会误解可能会带来生活不便、经济损失，甚至造成感情破烈。如何消除误解，达至更有效的沟通是现代人都必须学习的人生重要一课！下面让我们一起学习以下的口语要素，学会如何更有效地减少在日常交流中的误解，成为沟通交流的高手。 1. Are you following me? 你清楚了吗?/你听懂了吗? A. Make sure you pick me up at seven o'clock sharp .Are you following me? 你要保证七点整来接我,清楚了吗? B. Don't worry. I'm never late. 不用担心,我从不迟到. 来源:恒星英语学习网-口语频道 2. (Do) you know what I mean? 你明白我的意思吗? A: It's never too late to learn. (Do) you know what I mean? 活到老,学到老,你明白我的意思吗? B: Yes. I agree one hungered percent. 明白,我百分这百同意. 来源:恒星英语学习网-口语频道 3. Does it make sense? 这样讲得通吗? A: Does it make sense? 这样讲得通吗? B: I think I know what you are trying to say, but I disagree. 我想我知道你要说什么,但我不同意. 来源:恒星英语学习网-口语频道 4. Do you get the picture? 你清楚了吗? A: Do you get the picture? 你清楚了吗? B: No. Could you be more specific? 不清楚,你能说得具体点吗? 来源:恒星英语学习网-口语频道

巧设误会起波澜

巧设误会起波澜误会帮助构思文章摇曳生姿亮招误会就是错误的理会。生活中如果发生误会，就可能会产生诸多不愉快，甚至终生解不开的疙瘩。但是写文章，特别是在进行行文构思中巧用“误会法”，却能收到意想不到的效果，会使平淡如水的行文变得摇曳多姿。误会法，它是巧妙结构文章的一种技法。通常在文章的开头部分，有意识把生活中的一种行为、一种现象、一件事件、一个细节误设为另一行为、现象、事件、细节，以形成误会，把读者的思维引向相反的方向，从而造成悬念，到文章结尾时才点明真相。从而使文章的结构波澜起伏，满足人们“文似看山不喜平”的审美意趣。运用误会法构思，根据被误会的对象通常分为四种：一是正误，即本来是好人好事，误会为坏人坏事；二是反误，即本来是坏人坏事，误会为好人好事；三是一般误会，对生活中的某人某事产生误会，由此产生故事情节；四是互误，即甲误会了乙，乙误会了甲。拆招运用“误会法”关键就在于合理地制造误会，使得情节的安排既出乎人意料之外，又在情理之中。只有这样才能使文章产生出人意料的戏剧性的效果，让平淡的情节变得扑朔迷离，读者读来饶有兴趣。否则，漏洞百出，只能使人顿生厌恶之感。那么，怎样恰当制造误会，运用“误会法”呢？ 1.利用大众心理，设置“误会歧途” 生活在社会中的每一个人，由于受文化背景、生活环境等影响，在认识事物时，都会有共同的心理认识，这就是大众心理认识。如：“月黑杀人夜，风高放火天”、“害人之心不可有”“礼下于人必有所求”等。运用“误会法”组织文章时，就可以利用大众心理认识，设置“歧途”，布局好文章的结构、情节，一步步引导读者在误会的“歧途”上越走越远。有时为了增加文章的波澜，可以设置多重“歧途”，环环相扣，直到文章最后真相大白。当读者“迷途知返”，感慨顿生。如作家张丽钧的小小说《错误的手套》就是一个值得借鉴的范例：错误的手套张丽钧寒假时我带着儿子然然回家，父母不胜欢悦。

常见易误解成语100例

常见易误解成语100例导读：1、长袖善舞：袖子长,有利于起舞。原指有所依靠,事情就容易成功。后形容有财势会耍手腕的人,善于钻营,会走门路。 2.、胸无城府：为人坦率真诚，不用心机。 3、不足为训：不值得作为遵循和仿效的做法。训，准则。 4、不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论（刊：古代指削除刻错了的字，不刊是说不可更改）。 5、明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。 6、目无全牛：形容技艺已达到十分纯熟的地步。 7、不名一文：一个钱也没有，极贫穷。 8、在劫难逃：现指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。 9、犯而不校：别人触犯了自己，也不计较。 10、细大不捐：小的大的都不抛弃。 11、三人成虎：三人谎传市上有 12、不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。刊，削除，修改。 13、七月流火：“流火”指火星西沉。是天气转凉之意。 14不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也不急促。瘟，戏曲沉闷乏味；火，比喻紧急、急促。常被误解为商品销售不够火爆，或作品一般化，没有特色。 15、久假不归：长期借去不归还。

16、弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。8、醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。 17惨淡经营：惨淡，费尽心思；经营，谋划并从事某项事情。形容费尽心思于谋划和从事某项事情。常常被错误地理解为经营状况不好。 18、差强人意：大体上能够使人满意。 19、目无全牛：比喻技术熟练到了得心应手的境地 20、马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 21、大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。 22、曾几何时：时间没有过去多久。 23、过江之鲫：形容赶时髦的人很多。 24、坐地分赃：指不亲自偷窃却坐在家里分取财物。 25、红男绿女：形容衣着华丽的男女。 26、．侧目而视：不满而又惧怕地看着。 27、城下之盟：敌军到了城下，抵抗不了，跟敌人鼎的盟约，反之被迫签订的条约。多误解为签订下合同。 28、充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心，没有听到。 29、大方之家：大方，大道理，引申为见识广博。指学识渊博或专精于某种技艺的人。 30、当仁不让：遇到应该做的事就要勇于承担，不谦让，不推托。仁，正义，正义的事，引申为应该做的事。

对多元文化教育的四种误解及其分析_李瑾瑜

民族教育研究　1999年　第3期对多元文化教育的四种误解及其分析李瑾瑜　奂平清编译内容提要　本文就美国师范教育中师范生对多元文化教育的四种误解作了分析,有助于我们理解西方多元文化教育。而对多元文化教育的误解,又向师范教育工作者提出了挑战,要认识到, 帮助不同民族的师范生进行思考,才是正确观念获得的态度和方法。关键词　多元文化教育　民族　种族　误解　群体多元文化教育是当今世界教育的热点问题之一,它既是一股强劲的理论思潮,也是一场深刻的实践变革。多元文化教育是基于文化平等与社会民主的文化多元主义理念的,它以各种方式在西方的学校中得以倡导和实施。但人们普遍认识到,多元文化教育的理想无论多么美妙,教师是实现这种理想的首要的因素。这不仅指教师要有正确的观念,更要有相应的能力。因此,在美国,许多大学的师范学院和教育学院(系)都开设了多元文化教育课程,许多州都要求师范生学习一定数量的多元文化教育课程才算达到合格标准。美国北卡罗来纳州立大学教授马希尔(Pa tricia L.Marshall)针对美国师范教育中师范生对多元文化教育所存在的四种误解作了分析,对我们理解和借鉴西方多元文化教育也有启发价值。误解一:如果我从自己的背景出发去教学生,实际上我就不用学习多元文化教育了。这种误解反映出对多元文化教育的本质和谁需要它或谁从多元文化教育中获益的一些过时的看法。一些欧美人出身的教师和一些正在接受培训的其他教师中普遍存在这种误解,他们没有谁会被说成是种族主义者,然而他们对多元文化教育为什么是必需的这个问题却都抱有错误的信条。许多人认为,实行多元文化教育的唯一理由是可以学会如何与那些不同文化背景的学生一起更好地工作。因此,他们未能理解当代学校中实行多元文化教育的广泛目的。格兰特(Grant)和斯利特(Sleeter)(1985年)对几百篇已发表的文章和尚未发表的手稿的分析显示,“多元文化教育”这一术语使用上最值得注意的是关于哪些学生群体得益于多元文化教育方面所产生的变化。近期,多元文化教育已开始与当代社会学校相关的几个不同的问题的探究联系起来。班克斯(Banks)(1993年)把多元文化教育作为一个研究领域,对其发展与实践进行了综合探讨,鉴别出五个不同的方面。它们是:内容整合、知识构建过程、偏见趋减、平等教育、学校文化和社会结构获得活力等。总之,当前的共识表明,由于学校实行多元文化教育,所有的学生的兴趣都得到了照顾。一些名流学者指出,当代学校实行多元文化教育的一个主要目的就是要培养所有的学生进入我们文化多样化的世界,以适应实际生活需要。很明显,持有这一误解的师范生对自己为什么需要学习多元文化教育怀有狭隘的理解。颇具讽刺意味的是,隐含在这种误解中的那些观念,在斯利特和格兰特(1994年)认为多元文化教育就是“对特殊的和文化不同的学生进行教学”(TECD)的方法中也有所体现。近年来,由于T ECD法只把注意力集中在“文化的不同”上,因而已在多元文化教育的研究领域失去了吸引力。而且,有些TECD策略难以与多元文化教育中的当代学术研究成果相容,因为这些策略是

关于reits的五大误解：你真的了解reits吗详解fof基金的四种运作模式

关于REITs的五大误解：你真的了解REITs吗？详解FOF 基金的四种运作模式关于REITs的五大误解：你真的了解REITs吗？图融说REITs，即房地产信托投资基金，是房地产证券化的重要手段之一。随着我国商业地产的不断发展，REITs也日渐成为地产界的热点话题，境内企业纷纷在REITs的道路上做出尝试，既有以万科为代表的中国版REITs，也有绿地、开元等境外发行的REITs产品，本文带你解析关于REITs的五大误解，让你成为真正的REITs专家！[本文内容来源自：中信墨菲图书《全球REITs投资手册》，“图解金融”]什么是REITs？你也许认为自己知道REITs是什么，但我要告诉你——事实未必如此。以下是大多数人对REITs的一些误解：误解一：REITs是房地产交易者。它们买入资产，然后在合适的时机抛售从而赚取利润。REITs是会持有物业，但并不会很快出售以赚取短期利润。REITs有两种主要类型：较为常见的一种称为“股权型REITs”，这种类型的REITs持有并管理物业，类似于大型房东，它们的主要收入现金流来自租金，而非买卖物业；第二种类型的REITs称为“抵押型REITs”，它们持有物业不是为了出售，而是将物业作为后续投资物业贷款或抵押贷款支持证券的抵押物。这类REITs的主要收入来源于抵押贷款所产生的利息。误解二：REITs是物业开发

商。某些物业开发商可以发起设立REITs，但这并不意味着REITs是物业开发商。是否感到有些疑惑？那是因为首先你需要明白发起REITs是什么含义。物业开发商的主要经营模式是建造物业，并在此后出售以赚取利润。正如你所想的，物业开发的经营需要很多资本，开发商借入大量资金为自身经营进行筹款。通过将物业迅速出售，开发商即可偿还借款或对新物业进行再投资。为实现上述目的，将特定物业转让给REITs，对开发商来说可以实现双赢——它们可以出让部分物业；同时，作为发起人保留物业的部分股权，以免税分红的形式获取部分租金收入（否则租金收入将需要纳税）。除此之外，开发商还可以对物业收取管理费用。总结来看，有两种类型的REITs：★ 股权型REITs 持有并管理物业组合。租金收入将转化为分红支付给份额持有人。★ 抵押型REITs 将物业作为抵押设立基金，该基金投资于抵押贷款或抵押贷款支持证券。抵押贷款所产生的利息将是REITs的主要收入来源。你也许听说过第三种类型的REITs——混合型REITs。这种REITs是股权型REITs和抵押型REITs的组合，因此主要收入同时来源于租金和抵押贷款的利息。为什么选择REITs？为什么选择REITs而非其他投资标的？以下是几点充分的理由：★ 现金流稳定。正如定期存款所产生的稳定收益，你同样可以预期REITs的稳定分红，因为法定要求REITs必须将至少90%的利润分配给份额持有人（该

误会作文500字(6篇)

误会作文500字（6篇）【第1篇】误会作文500字一次一次的误会如一缕缕丝编织成人生的嫁衣，一次一次的误解如一粒粒水珠汇聚成历史的长河。有一个人，他的太太因为难产死了，而他有忙于工作，又忙着看家，因为没有人照顾小孩，他只好训练了一只狗，这只狗聪明听话，很快就学会咬着奶瓶给孩子喂奶，会照顾孩子。有一天，主人要出差，便在走之前交代狗照顾孩子。第二天，主人回来了看见地上全是血，便以为是狗吃了孩子，便到厨房拿起菜刀杀死了狗。正在这是传来了孩子的哭声，顺着哭声主人找到了孩子而且发现了另一只死狗。这时主人全明白了，原来狗是为了保护小主人才杀死另一只狗的主人懊悔的抱着被他杀死的狗，失声痛哭。一条忠实的狗，被主人杀死究其原因，全是误会惹的祸，类似这种应误会而导致的故事实在不少。误会是人在被蒙蔽的情况下产生的，如果此时不理智、无耐心、缺少思考，往往会犯下难以弥补的大错。如何避免误会别人呢？冷静和理智至关重要。误会多因不解而生，加上冲动之火的助长，便会产生星火燎原

之势，一发不可收拾。此时需要良药，便是冷静和理智，用冷静的甘露浇灭冲动的火花，冲动误会的烟云；用理智的光辉驱散猜疑的阴霾，消融误会的冰峰。唯有冷静与理智坐守行灵之门，误会才会无机可乘。儿拐走了？还少先队员呢！”说完，便带着小女孩走了。哎，我到底在做好事还是坏事啊？【第2篇】误会作文500字我从家里吃完早餐，背起书包骑着一辆自行车快乐的去学校。今天，天气很晴朗，心情也像天气一样好。刚进校门就有一排宣传栏，里面有一些学校里重要的事、红榜、高兴的事等。我像以前一样只是留意一下。正巧，有一群人围在一起看一则通知：今天下午放假。我心里特别地喜欢，因为我可以轻轻松松地玩一个下午。通常我来到自己的座位上就快要上课了，今天也不例外。我跟往常一样，放下书包，拿出书，静静地等待老师上课。正在我放书包的时候，我看见我的课桌箱里有一张小纸条。我要打开的时候。铃声响了，这时，我先把纸条放在一边。老师正在讲课的时候，我准备打开纸条看一下。我马上拿到纸条打开一看，上面写着：今天下午放假，我们一起去看电影好吗？后面写着一个女孩的名字。我一想是一个女孩约的，有一些不好意思。我一定要去回绝她！古人说：男女授受不亲。万一她生气了不拿我当朋友呢？现在正是我

沟通中的四个障碍和四个原则

沟通中的四个障碍和四个原则沟通是人与人之间的信息传递，在企业当中每个人既是信息的发出者，又是信息的接收者，而沟通在领导工作中的作用尤为重要。因此，作为管理者，沟通是最重要的也是最基本的一项职责。管理者做好沟通可以为促进理解与信任、激发工作与学习的热情、提高工作效率、改进工作效果、营造健康工作环境等创造有利的条件，提供持久的动力。但是，实际沟通中不顺畅的问题时有发生，给企业的经营管理活动带来不利影响。归纳起来，造成沟通障碍的原因有以下几个方面：一、表达不清楚具体表现在：第一管理者在沟通过程中不分对象，语言晦涩难懂，让人不知所云；第二管理者在沟通过程中措辞不当，中心意思表达不清楚，让人产生误解。由于表达不清楚，往往需要花许多时间与精力去解释和纠正。二、缺乏尊重管理人员在沟通中不专心、不耐烦、态度不友善不真诚或总是以领导者自居等是对沟通对象缺乏尊重的表现，这些做法往往容易引起沟通对象对管理者的对抗情绪，增加沟通难度。三、顾虑太多这种情况容易出现在管理者与平级或与上级沟通的情况下。沟通时，管理者往往会生出许多顾虑，如沟通对象会不会生气、自己会不会挨批评、沟通对象会不会对自己有看法等，在这样的重重顾虑中，往往导致信息被粉饰后才传递或者本应平级间沟通的信息有意推给上级，或者干脆将信息故意搁置起来不传递出去。四、关系不清管理人员没有搞清自己的职权关系、职能关系和协作关系，对传递什么信息、给谁传递、什么时间传递、采用什么方式传递等含糊不清，导致该收到的信息被漏掉了，该在第一时间传递出去的信息被延误了，严重影响工作效率。那么，管理者怎样才能做好沟通呢？作为起着承上启下作用的管理人员。在沟通中应遵循以下几项原则：一、清晰原则这是沟通中的首要原则。坚持这一原则，管理者应做到： ①使用沟通对象的语言。就是说，管理者要熟悉自己的上级、下级、平级所使用的语言，把信息改变成他们习惯的语言再传递给他们，使沟通不致产生理解上的偏差。 ②信息量要控制得当。人的注意力是有限的，管理者应避免一次沟通的信息过多而导致效果降低，确需传递较多信息时，应建议沟通对象记录信息要点。 ③信息要明确。在上级下达工作指令的时候，应当将任务是什么、完成时间、配备什么资源、要达到的效果等明确地告诉下级。在执行制度时，不仅要讲明其然，还要讲明其所以然。二、真诚原则真诚体现了尊重，是管理者在沟通中要坚持的原则，坚持真诚原则有两点应该做到： ①走到第一线。管理者一定要把“走到第一线”作为每日例行的公务，一方面要为坚持沟通收集信息、获得启示，另一方面要对沟通效果进行评估。 ②保持沟通的开放。始终保持开放的沟通气氛也有利于打消沟通者的顾虑。管理者在沟通中不仅应始终保持友善、礼貌的态度，专心、耐心的倾听，还必须认识到不同

面对误会怎么办

面对误会怎么办？情景故事：语文课上，小文后排的同学王刚用笔在小文背上划来划去，试图想找小文说话，开始小文没有理睬，仍然认真听课。但王刚仍不罢休，最后小文忍无可忍地转过头去拍了下王刚的桌子，说了句：“你好讨厌！”。没想到正好被从黑板前转过身的老师看到了这一幕。老师立刻把小文叫起来严肃地批评了一顿，小文委屈地流下了眼泪...... 生活中，由于不明白事情真正的原因，我们常常会被别人误会，或者误会了别人。就像文中的小文，明明不是自己的错，却被老师严肃地批评了一顿，真是天大的误会，心里好不委屈！说一说：你在生活中是否也遇到过被老师、被同学、或者被爸爸妈妈误会的事情吗？说来听听吧。事情的经过：我当时以为：可真正的原因却是：当被别人误会时，你的心情感受怎么样呢？为什么？我的心里：我当时真想：看来，被别人误会的滋味可真不好受！如果这些生活中的小误会越来越多，又

没有及时得到解决的话，那就会带来更多的麻烦，影响我们之间的良好关系。那么，面对他人的误会我们应该怎么做呢？看看下面的图，想一想如果是你，你常常会选择哪种方式呢？想想不同的处理方式会带来怎样的结果呢？ (对以下6种方式配情境图，标出学生当时说的话或心里话) 对了，你还有没有其他更好的方式呢？和大家一起分享一下吧! 误会本来是一件小事，但是如果处理不当的话，就会小事变成大事，不仅影响我们和老师、同学、父母的关系，而且还会影响自己的学习和生活。那么，对待他人的误会怎样做才是最好的呢？误会发生时要心平气和，保持冷静，不要和对方故意过不去。立即主动、诚恳地向对方解释原因，当面解除误会。

女人对男人的四大误解,你误解了吗

男人感兴趣的是女人，而女人感兴趣的却是爱情。如果不明白两性这种本质上的区别，男女就很难沟通。男人不习惯女人那种欲言又止、欲进又退的恋爱花招。男人爱就爱，恨就恨，爽爽的，嘴上不明说，行为却很直接。遇到顺眼女人，他们会很快表示自己的爱意。现在的男人已经很少会写情书去追女人，想追谁当面不好说就在电话中说。那种痴痴追求一个女人数年不成，却坚持不肯另寻新欢的事已经成了童话。被女人拒绝，男人也不会痛苦多长时间，而是潇洒地将丘比特之箭又射向另一位可爱的女人。总之，男人已被快节奏的社会发展逼得与时俱进，以至于女人只能惊呼：“现在已经没有绅士般痴情的男人了！” 其实，男人没有女人想象中那么可爱，当然，也没有那么可怕。是女人自己对男人的误解，让自己穿不透那层层迷雾，一厢情愿身陷囹圄之中。女人对男人常见的误解有四个：女人误读男人之一——穿性感的衣服给他看。女人大多穿性感衣服，不是觉得自己有多性感，而是以此来吸引男人的注意力。男人喜欢把目光流连于身体暴露的年轻女人身上，但是，女人也忘了最致命的一点：男人或许喜欢和放浪形骸的女子来个一夜情，但，绝不会娶她为妻！生活中，多数女子在恋爱时，也犯过这样的错误——她狂热地爱上了男人，但还看不出男人是不是也一样爱上了她。为了得到男人的爱，女人不惜放下矜持，发短信或E-mail表达爱慕之情，但男人依然像以往一样，和她讨论股票、时尚，去星巴克、练歌房，但就是不提爱慕之事。于是，某些时尚女子杂志就会在恋爱宝典类的文章中出此馊招——穿性感的衣服给他看，以尽快催生爱情瓜熟蒂落！当然，穿这种性感衣服得有前提条件——只有两个人的私密环境中。可是——这你究竟想要证明什么呢？是证明你性感？还是因为你穿着性感就魅力无穷，让男人无法把持自己呢？也许，这两点都有，并且会让两个人之间的关系顷刻之间穿越重重量变，直接质变了。以笔者的观点，如果他以前不喜欢你，一点点儿都不喜欢你，只是在你穿了性感或过分暴露的衣服时才对你很感兴趣，那你千万不要以为他是榆木脑袋开窍，爱情因子横空出世喜欢上你了。是喜欢上你了，但不是因为你的才华你的修养你的个性你的温柔，而是——下半身。在这里，喜欢可以名正言顺地翻译为需要！为什么这样讲？因为在男人看来，这是你明目张胆地色诱他，想和他发生点儿“浪漫的事”。而这“浪漫的事”只能是身体上的，和精神无关。除此之外，男人还会生出另外一种想法：“是你先勾引我的，不是我招惹你，或强迫你！就算发生…浪漫的事?我也不用背负道德上的罪名！” 这一切和爱情无关。男人从来不会为要了一个女人的身体而把她娶回家里，这就好比男人喜欢和别的女人打情骂俏，却要把不和他打情骂俏的女人娶回家里是一个道理。男人不会为轻易和自己上床的女人背负责任，却会因为轻易得到而转身之后就把她忘得一干二净。

四种性格分析

5)四种性格及简单特征人依据性格得内向与外向性,沟通得主动与被动性为座标，沟通得四维象限示意如下：四种性格人得简要特征与沟通方法 ① 分析型,可形象地称之为猫头鹰型。性格特征为:严肃认真,有条不紊,有计划有步骤,合乎逻辑。沟通时表现为:真实得,寡言得缄默得,面部表情少,动作慢,准确语言,注意细节,语调单一使用挂图。沟通方法：展现数据、用实例论证、准时赴约、遵守承诺。 ② 驱动型（支配型),可形象地称之为老鹰型。性格特征为：果断,独立，有能力,热情，审慎得，有作为。沟通时表现为:有目光接触,有目得，说话快且有说服力，语言直接,使用日历,计划。沟通方法:干练得风格、直入主题。 ① 友善型(与蔼型),可形象地称之为鸽子型。性格特征为：合作、友好、赞同、耐心、轻松。沟通时表现为:面部表情与蔼可亲、频繁得目光接触、说话慢条斯理、声音轻柔，抑扬顿挫、使用鼓励性得语言、办公室里有家人照片。沟通方法:攀亲拉故、建立私交、多用礼貌用语与问候。 ② 外向型（表现型）,可形象地称之为孔雀型。性格特征为:外向直率友好、热情得、令人信服得、幽默得、合群得、活泼得。沟通时表现为：快速得动作与手势、生动活泼与抑扬顿挫得语调、有说服力得语言、陈列有说服力得物品。沟通方法:热情活泼得语态、多用赞美之词。 6）人际关系技巧与成功推销如何成功推销,各人有各人不同得理解。推销与营销不同,更关注于具体得单位与具体得人,因此建立与采购者之间得良好人际关系,就是推销成功得重中之重。立足于具体得“人”得角度从发,特别就是在中国人情味与人治化比较重得社会,推销无外乎就是以下步骤。支配型与蔼型表现型分析型内向被动主动外向

在沟通中消除误会

星期天，班长小马一把漂亮的刮胡刀不见了，翻箱倒柜找了半天也没有找到。也巧，战士小王下岗回班路过服务社时，顺便买了一把从颜色到样式都与班长丢的那把差不多的刮胡刀。同班战士看到后马上将小王有一把与班长相同刮胡刀的情况讲给班里的战友，让人觉得好像是小王偷了班长的刮胡刀。小王有口难辩，但他相信假的就是假的，真相总有一天会大白的，因此既没有向班长说明情况，也没有同战友解释缘由，只是默默地承受着大家异样的目光。不料，第二天又发生了让小王更加难堪的事：劳动结束后，小王和小李都洗了衬衣，又都晾到了一起，下午收衣服时，小王没注意把小李那一件新一些的衬衣收回叠好放到了自己的床头柜里。小李发现后，气氛的指责小王想占便宜。小王立刻傻了眼：唉，怎么这么糊涂！看到战友们在一起嘀嘀咕咕，回想起昨天他们的窃窃私语，小王简直无地自容，心中十分苦闷，大家怎么都不相信自己呢？表面上看，小王的难堪和苦闷好像是别人造成的，但就这两件事情而言，最直接的原因还是在他自己身上。从心理学上讲，这是由于沟通障碍造成的。沟通一般是指人与人之间信息交流的过程，是人与人之间发生相互联系的最主要形式。沟通障碍，通俗地说就是人为的在沟通渠道上筑起“堤坝”，使沟通出现阻塞，或者在沟通联络中掺进了错误的信息，造成沟通“断路”。小王的苦恼正是源于这种沟通障碍。现代社会已经进入了信息化社会，人与人之间的沟通变得越来越总要。沟通障碍不及时清除，势必会带来许多不必要的麻烦，增添无端的烦恼。倘若小王能主动敞开心扉，加强与战友之间的沟通，及时清除沟通中的障碍，那些猜疑和误会是可以避免的。所以，加强与战友的沟通，对于增进战友间的理解和信任非常重要。沟通的渠道很多，方法多样。各个行业、各种职业、不同身份、不同性格都有不同的沟通重点、要求和方法，方法不同效果也大不一样。作为一个青年战士来说，以下几个方面值得注意：一是要把握沟通的主动权。在现实交往中，有些人总希望别人能主动一些，自己投桃报李就行了。其实，这是一种消极态度。官兵之间、战友之间，关系是平等的，没有高低贵贱之分，交往沟通谁都可以主动，没有谁先谁后、谁主谁次的问题。比如，我们在同领导交流时，就要克服种种偏见，打破“拍马屁”、“套近乎”之类流言蜚语的束缚，主动向他们介绍情况、交流思想、袒露心迹，让上级对自己的志向、脾气、性格、爱好等都有比较全面的了解。这样，即使出现一些错误的信息，领导也会对你有一个正确的判断，从而避免不必要的误解。二是要在沟通中要真诚相待。战友之情，贵在真诚。如果把“有用”作为沟通的前提条件，必然会破坏战友之间的手足情谊与别人沟通只想从对方捞点好处，那就无法达到真正的沟通。平时战友取得了成绩，你诚心诚意去祝贺，并努力向他学习，缩短你们之间的差距，战友遇到麻烦，你主动热心的去帮助，不图回报，这样，在你的善意感染下，谁还会总来误解你呢？三是要广泛进行沟通。换句话说，就是不但在老乡之间、朋友之间做到主动沟通、真诚相处、互相包容。就是对与自己有过矛盾的同志也要加深理解，增进友谊，消除隔阂，和睦相处。从某种意义上讲这种沟通往往显得更加重要。这样，在沟通中消除误会，在消除误会中达到新的沟通，你的周围就会充满亲密融洽的战友情谊。

对团队的四种误解及其七个特征

当前文档修改密码：8362839 什么是好团队【本讲重点】对团队的四种误解好团队的七个特征从我做起【自检】在非洲的草原上，如果见到羚羊在奔逃，那一定是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那一定是象群发怒了；如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是蚂蚁军团来了。通过这则寓言，你得到什么启示？ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 我们期望的好团队是什么样子呢？团队有哪些特征？或者说，具备什么样特征的团队才是一个好的团队？首先，我们要澄清一下关于团队的几种误解：对团队的四种误解 1.把组织等同于团队在实际生活和企业工作中，人们经常提到团队和团队精神，团队是把一群人集合到一个组织当中，但如果组织只是一个框架，成员之间相互没有关系，那么这个组织就不是团队。因此，团队不是组织，而是组织的一种表现。

2.把与团队的关系看成雇佣关系个人与公司是聘用关系，但个人与团队之间却不是聘用关系。团队成员是平等的、没有组织意义上的上下级关系，所有的成员隶属于一个团队，而且这种隶属是一种自觉自愿的关系，没有任何契约可以规定。 3.把与团队的关系看成依附关系过去有句口头禅：“有困难找组织”。长期受计划经济的思想影响，使得个人对组织产生了依赖关系。但是可以看到，很多企业里看起来有人身的依附，但实际上人心涣散，所以这种依附关系与团队没有关系。 4.狭隘的集体主义团队精神与狭隘的集体主义根本不是一回事，有根本的区别：（1）团队精神强调的是成员中人与人不一样，这是现代团队精神重要的一个特点。狭隘集体主义中所有的人都是相同的角色，只是分工的不同。（2）团队精神首先强调自己的利益，围绕团队的目标认同个人的目标和想法。狭隘集体主义中强调不能有自己的东西，都是组织的东西，个体的行为与思想都要统一起来。表34－1 团队精神和狭隘集体主义的对比好团队的七个特征（1）明确的团队目标一个好的团队，大家一定有共同的、明确的目标，是大家都认可的，是一面旗帜，大家都朝着旗帜的方向前进。（2）共享一个好的团队，就在于团队成员之间，能够把为了达成团队共同目标的资源、知识、信息，及时地在团队成员中间传递，以便大家共享经验和教训。【自检】公司销售部的业务员小王从展览会上拿到一批有关客客户的资料，回到公司后赶紧锁到自己的抽屉里，小赵问：“有没有什么资料？”小王不想把资料拿出来就打岔说别的事。小赵明白是怎么回事了，心想：以后你也别想在我这里得到任何信息，我就是用不上也不告诉你。这种现象你认为多吗？ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

运用“四种形态”,做到“四个突出”

运用“四种形态”做到“四个突出” 监督执纪“四种形态”的提出，是在深刻把握党风廉政建设规律的基础上，对纪委履职理念的准确阐述。为贯彻落实新修订《中国共产党纪律处分条例》提出“纪严于法、纪在法前”的要求，指明了执纪的具体方式和路径，具有极强的实践性。在纪律审查工作中，执纪审理工作“看似尾巴、实则龙头”，在用党章党规党纪这把纪律的尺子衡量违纪行为时，既要不偏不倚，又要不遗不漏，更要突出执纪特色和党内审查特点，充分体现出纪律检查的政治性。对此，各级纪委要自觉运用“四种形态”，从突出执纪要求、执纪特色、执纪效率、执纪效果等四个方面，不断创新完善执纪审理方法，改进监督执纪问责方式，促进纪律审查工作与时俱进。 1. 突出执纪要求，拓展执纪审理的视野监督执纪“四种形态”的核心和本质是全面从严治党，体现了抓早抓小的一贯执纪要求。各级纪检监察机关要在认真审核把关案件质量的同时，进一步拓展执纪审理视野，加强对纪律审查过程中问题线索处置情况的监督制约，切实做到无禁区、全覆盖、零容忍。一方面，开展对被审查对象问题线索核查情况的倒查，防止初核定位不准。注重加强对个案初核阶段线索核查处置情况的审核力度，并在审理报告中进行说明。对未予核查或调查的重要违纪线索譬如串供堵口、不如实报告个人有关事项等违反政治纪律、组织纪律的线索提出进一步查证的建议，引导初核从“盯违法”向“盯违纪”转变，从以往重点初核涉嫌受贿、贪污等经济类违纪违法线索，转到同等重视核查“六大纪律”类问题线索，尤其把违反政治纪律、组织纪律等线索置于更加突出的位置。另一方面，开展对涉及其他党员干部问题线索核实情况的倒查。对被审查对象交代的涉及其他党员干部违纪违法问题，包括行贿、送礼金、共同受贿、违规办理相关事项、“一案双查”等问题线索，不能因为涉及党员干部众多或被审查对象查实的问题已足以给予“双开”处分等因素，而对此类关系到当地政治生态的问题置之不理。这不符合“惩是为治”、辩证把握“树木”与“森林”关系的审查导向。 2. 突出执纪特色，聚焦执纪审理的重点

心理健康课消除生活中的小误会

学科_心理 _ 课题：3. 消除生活中的小误会教学目标 1.理解产生误会的根源，以及误会对人际交往的负面影响； 2.了解消除误会的重要性； 3.学习消除误会的小方法，能运用这些方法解决生活中的实际问题。设计思路从理解根源到学习解决方法教学资源、教学手段和主要教学方法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图时间安排一、故事导入1.故事欣赏同学们，你们喜欢小狗吗？狗是我们人类的朋友，下面请同学们欣赏一个与狗有关的故事。有一对夫妇和他们的孩子生活在一起。由于夫妻俩忙于生活，没有时间照看孩子，于是他们驯养了一只狗。那只狗聪明听话，把孩子照顾得无微不至，这只狗甚至可以咬着奶瓶给孩子喂奶。有一天，主人出门去了，依然由狗照看孩子。因为大雪封山，夫妻俩当天不能返回家。直到第二天才赶回来。一进门，那只狗立刻出来摇着尾巴迎接主人。主人把房门打开一看，满屋子的血迹。再抬头一望，床上全是血，孩子不见了。而那只狗站在身边，嘴角还滴着血。主人看到这种情形，一位狗野性发作，把孩子吃了，他愤怒地拿起刀向狗劈去，把狗杀死了。突然，他听到了孩子的声音，看到孩子从床下爬了回答问题引入话题学生了解误会的负面影响 10min

出来，妻子急忙抱起孩子。虽然孩子身上有血迹，但并没有受伤。主人很奇怪，不知道究竟发生了什么事。再看看那只狗，它腿上的肉已经没有了，而在门的旁边还躺着一只奄奄一息的狼，那狼的嘴里还叼着狗腿上的肉。主人顿时明白了：是狗救了孩子，但自己却把它杀了。再看看那只躺在地上的狗，它浑身被鲜血染透了。那条血肉模糊的后腿依然滴着血。再看看狗的脸，双眼闭得紧紧的，只是它的脸上，布满泪痕…… 【提问】同学们，听完了这个故事，你有什么感受？请举手回答问题。【总结】正是因为误会，主人才杀了狗。人与动物之间的误会可能带来这么严重的后果，让人终生遗憾。那么人与人之间的误会呢？后果可能更加严重。【提问】你跟你的父母、同学有过误会吗？【总结】误会不但会影响我们的情绪，还会破坏同学之间的友谊，更加严重的可能还会酿成无法挽回的悲剧。因此我们有必要消除生活中的小误会。二、找原因1.【提问】为什么我们生活中总会有这样那样的误会呢？谁能说一说？ 2.小活动：我说你画【规则】邀请3位同学上台来，根据老师的描述画画。今天下了大雪，孩子们都在堆雪人。远处有山，近处有树。孩子们笑着，闹着，享受着大雪给他们带来的快乐。【总结】因为我们每个人的理解和想象不同，画也许会截然不同。在生活当中，由于每个人对待一件事情的认识不同，如果缺乏理解和沟通，就难免会产生误会 3.欣赏双歧图：你看到了什么？ 15min

拆穿常人对豆浆的四大误解

拆穿常人对豆浆的四大误解豆浆原本是我们传统早餐之一，在牛奶“三聚氰胺”事件后，豆浆机更是卖疯了，不少市民开始在家做豆浆，一家大小以豆浆为早餐饮品首选。然而，在坊间有不少关于豆浆的说法，例如豆浆一定要喝新鲜的，凉豆浆不能喝，喝了会中毒；男人不能常喝豆浆，多喝会有女性化倾向！果真如此吗？记者特地请教了营养科专家。坊间说法：有人认为，豆浆一般在2-3小时之内喝最有营养，之后豆浆的营养就会逐渐分解，喝了容易让人腹胀腹泻。所以，豆浆要喝现磨的！专家说法：中山大学附属第三医院营养科主任卞华伟说，目前，没有任何证据能说明豆浆中的营养物质会在2-3小时后分解。豆浆中的糖类不会变成其他物质，钙、铁、维生素等在合理保存条件下是不会分解的。至于蛋白质和脂肪，除非变质才会导致腹胀、腹泻，这是食物保存安全的问题，不是分解的问题。专家表示，如果是自家鲜磨的豆浆，隔夜的话应该放置冰箱低温保存，再饮用时，应重新煮开。坊间说法：豆浆一定要喝热的，喝凉豆浆会腹泻。专家说法：豆浆是由大豆加工而来，从营养学分析，大豆含有一些抗营养因子，比如胰蛋白酶抑制因子、脂肪氧化酶和植物红细胞凝集素，喝了生豆浆或未煮开的豆浆，可能会引起恶心、呕吐、腹痛、腹胀和腹泻等胃肠症状，但这些抗营养因子通过加热处理即可消除。因此，生豆浆一定要煮沸，使这些有害物质被彻底破坏后才能饮用。所以，并非凉豆浆不能喝，而是生豆浆不可喝，煮开了的豆浆放凉一样可以安全饮用。需要注意的是，一般豆浆煮到80℃的时候，就会出现一种假沸现象，会有很多泡沫产生，这时，很多人误以为豆浆已经煮开了，其实，这时候还需要继续煮，待煮沸后再持续3-5分钟，豆浆里的有害的物质才能被完全破坏。坊间说法：女士应多喝豆浆能美容，而男士喝多了女性化！专家说法：这种观点的来源是基于大豆中含有的异黄酮的作用，大豆异黄酮具有类雌激素作用，因此，多数人都会认为女士吃豆类、喝豆浆皮肤好，而男士多喝豆浆则可能出现女性化的倾向。卞华伟表示，这完全是一个不正确的推论。首先，虽然大豆中含有大豆异黄酮，但是其含量并不高，远远不足以起到药物治疗作用，所以，日常生活中豆类的食用量肯定不会导致男人出现女性化的情况。在用于辅助治疗女性相关的疾病时，多数用到的是大豆异黄酮的提纯物，而不是大豆本身或者豆浆等。