徐州市2020年市区中小学招生方案

徐州市2020年市区中小学招生方案
徐州市2020年市区中小学招生方案

徐州市教育体育局关于公布

徐州市2020年市区初中小学招生方案的通知各市属学校,乡镇(街道、开发区)中心学校、初中、中心小学、九年一贯制学校,民办中小学:

为更好地贯彻《义务教育法》和《浙江省义务教育条例》,根据省教育厅等四部门《关于治理义务教育阶段中小学择校乱收费的通知》等文件精神,按“公办不择校,择校到民校”,相对就近入学和属地管理的要求,切实加强义务教育段招生管理,努力规范招生行为,公正、稳妥、有序地做好初中小学招生工作,现将2020年市区初中小学招生方案公布如下:

一、招生原则

1.公开、公平、公正原则。大力推行阳光招生,建立招生信息公开机制,有关招生计划、施教区划分、入学资格、招生办法、投诉电话等信息,及时通过媒体向社会公布;建立招生结果监督机制,学生入学学校确定后,其名单及有关信息及时通过各校校园网和张贴公告等形式公布,接受监督;建立学生升学信息部门联合核查机制,凡学生的户籍、家庭住房信息,须在学校核查的基础上,经相关主管部门核准。

2.按条件就读原则。取消跨施教区择校,2020年起,市区初中小学招生实行“零择校”,公办学校按条件按规定招收新生。

3.规范收费原则。严禁收取与入学挂钩的任何费用,公办学校,除城市义务教育阶段住宿费外,不得收取其他任何行政事业性收费,包

括借读费等。严禁学校收取与入学挂钩的捐资助学款。

二、招生规模

三、招生对象

小学新生为2006年8月31日前出生的适龄儿童,初中新生为学完6年小学教育的适龄少年。

第一类:市区户籍(市区户籍指户籍在剡湖街道、三江街道、鹿山街道社区内的户籍居民,下同),父母或本人在市区有产权房的新生。

第二类:市区户籍但父母或本人在市区无产权房的新生。

第三类:户籍不在市区,父母或本人在市区有产权房的新生(借读生)。

第四类:户籍不在剡湖、三江、鹿山三个街道内,父母或本人无市区产权房,但家庭生活基础在市区,取得市区的居(暂)住证一年及以

上的(本市户籍因不发居〈暂〉住证,不作要求),且父母一方与用工单位签订了一年及以上劳动合同或取得营业执照满一年,同时父母一方缴纳养老保险金一年及以上,以上时间均计算到2020年6月30日。其父母无违反计划生育政策并持有年度《流动人口婚育证明》的新生(借读生)。

四、登记时间地点和手续

说明:

1.凡学生的户籍、家庭住房信息,均以学校核查的结果为准。

2.作为入学依据的产权房必须是住宅房。

3.新生的市区户籍地址与市区房产(父母或本人)地址不一致(户房分离),以房产为依据安排施教区。

4.父母或本人有2套及以上房产的,可以选择其中一套为入学登记的依据。

5.有独立房产,又有共有房产的以独立房产为依据。

6.父母或本人在市区没有独立产权房,有共有房的产权须在50%及以上。

7.没有市区户籍,父母或本人有市区房产的以房产所有权证为准。

8.2020年作为市区初中小学新生入学依据的市区住宅房产权证取得时间须在2020年6月30日前。从2013年起,作为市区初中小学新生入学依据的市区住宅房产权证取得时间须在1年及以上(每年计算到6月30日止);2020年6月30日后新购的作为入学依据的房产面积必须在45平方米及以上,同一房产,三年内只能接收同一户家庭子女就读。

五、学区划分

保障适龄儿童少年在户籍所在地接受义务教育,按居住地相对就近安排学校就读;学区划分时根据学校现有布局和招生规模,既考虑到相对就近,又兼顾学校班额均衡。

小学学区线:

剡山小学:大有弄→百步阶→环城西路以南;北直街→东南路以西;长安路→长雅路以北市区

城北小学:官河横路→嵊州大道→剡城路以北,上三高速公路以西市区

鹿山小学:官河横路→嵊州大道→剡城路以南,朱家芭弄→剡湖以西,北直街→大有弄→百步阶→环城西路以北市区

城南小学:剡湖→东南路以南;滨江城市花园以东(含滨江城市花园);剡溪路→澄潭江以北市区

剡溪小学:长雅路→长安路→滨江花园以西,澄潭江以北市区

爱德外国语学校:剡兴路以西,澄潭江以南市区

(三江小学:剡溪以南,剡兴路以东,上三高速以西市区;开发区

中心学校:上三高速以东)

初中学区线:

马寅初中学初中部:环城西路→百步阶→大有弄→鹿山路→嵊州大道→官河横路一线以南,澄潭江→剡溪以北市区

城关中学:环城西路→百步阶→大有弄→鹿山路→嵊州大道→官河横路一线以北市区

爱德外国语学校:澄潭江→剡溪以南,上三线以西市区

六、招生录取办法

(一)民办学校、寄宿制学校由家长自主报名,学校自主招生。报名时间6月22日,并在6月底前招生完毕(招生简章各校另发)。被民办学校录取的学生,不得再参加公办学校的录取。

(二)公办学校按第一、二、三、四类顺序依次录取新生。

1.第一类新生以产权房为依据,安排在规定施教区学校就读。

2.第二类新生统一登记,若登记人数没有超过户籍所在地施教区学校剩余学额,则安排在户籍所在地施教区学校就读;若登记人数超出户籍所在地施教区学校剩余学额,则以施教区域的户籍取得时间先后顺序,依次安排到施教区学校学额满为止,其余新生由教体局按相对就近原则统筹安排到有余额的学校就读。

3.第三类新生统一登记,若登记人数没有超过产权房所在施教区学校剩余学额,则安排在产权房所在施教区学校借读;若登记人数超出产权房所在施教区学校剩余学额,则以施教区域的产权房取得时间先后

顺序,依次安排到施教区学校学额满为止,其余新生由教体局按相对就近原则统筹安排到有余额的学校借读。若安排第三类新生前,产权房所在施教区学校已没有剩余学额,则第三类新生全部由教体局按相对就近原则统筹安排到有余额的学校借读。

4.第一、二、三类新生和特长生、体育特招生及符合国家、省、徐州市优惠政策的新生招收完毕后,还有剩余学额,于7月10日左右各学校统一时间公布已录取名单和剩余名额情况,小学按照公平、公开原则采用摇号形式招收第四类新生。初中学校第四类登记新生中,如在市区小学毕业的新生少于剩余名额,则先安排该类新生借读,再将剩余名额,按照公平、公开原则采用摇号形式招收其他第四类新生;如在市区小学毕业的新生多于剩余名额则让该类新生按照公平、公开原则采用摇号形式确定借读对象。

第四类新生参加摇号录取只能在1所学校报名,否则,取消摇号资格。

5.第四类新生中如有未被录取的,按用工单位地域或住商地由所在街道(开发区)在许可条件下安排入学或回户籍所在地学校就读。

(三)符合国家、省、徐州市相关招生优惠政策的学生,按政策要求安排就读。凭优惠政策和相关条件于6月30日前到教体局普教科办理手续,安排到相关学校登记就读。

(四)特长生、体育特招生招生录取。省特色学校、近五年来曾获省级及以上竞赛优胜单位的初中学校和体育训练点初中学校根据教体

局下达的特长生、体育特招生名额招收特长生和体育特招生。招生学校须制定特长生和体育特招生招生办法,6月20日前报教体局审定后实施,并在校园网上公布。6月30日前确定特长生、体育特招生对象,7月1日在各校校园网上公示。

七、工作要求

1.严格执行招生办法。初中小学要严格按照规定的招生对象及办法招生,重点要做好新生户籍、产权住房等信息资料的核查工作,确保符合施教区入学条件的学生和政策优抚人员子女入学,不得拒绝由教育行政部门统配的学生入学。要在市纠风办等部门的监督下,公正公平地做好借读生招生工作。

2.严格执行招生计划。义务教育阶段学校班额原则上不得突破省定班额,各初中小学要按照市教体局下达的计划招生,未经教体局批准,不得超计划招生。

3.严格电子学籍管理。学生的学籍必须与实际就读学校一致,各初中小学不得接收学籍不在本校的学生就读。学校在本校的学生未按时报到注册,学校要主动联系学生父母或监护人,及时了解情况,按有关要求妥善处理。

4.严格规范招生行为。各初中小学要加强对招生工作的领导,实行校长负责制。要从维护社会稳定的大局出发,严格执行上级部门有关招生的纪律要求。要实行责任追究制度,坚决杜绝招生中不正之风和违规行为。对擅自突破招生计划、违规招生、弄虚作假、违反有关教育收

费规定的,将予以严肃查处,并追究校长和有关人员责任。

八、其他

1.符合一、二类条件新生,未在规定时间登记的,由教体局统一安排学校就读。在规定登记时间以后不再接受第三、四类新生登记。

2.其他年级插班生必须具有市区户籍。

3.符合条件的来嵊务工子女一般在民办外来务工人员子女学校就学,在条件许可情况下,可在流入乡镇(街道)的公办学校就读。

4.乡镇(街道)学校招收新生可参照本方案,结合各地实际,制订相应的招生方案并实施。

5.2020年市区初中小学招生工作投诉电话:83029727、83032243、83024419。

中小学教学仪器设备帐目设置和管理

中小学教学仪器设备帐目设置和管理 实验室的仪器设备是国家财产。建立健全实验室的财产账目是实行目标管理的基本环节,也是仪器设备在管理中进行数量平衡的依据。 一、中小学教学仪器设备管理账目设置 1、中学均实行教学仪器设备三级管理制:即总务处设总帐,教务处或实验教学研究组(室)设分类账,各学科专用教室(实验室)设明细账。 2、小学教学仪器设备账目实行二级管理制:即学校设总帐,专用教室(实验室)按学科设明细账。 3、所有学校还要设置低值易耗品帐、自制教具专用帐、危险品使用管理帐、自购实验材料登记簿。 二、中小学教学仪器设备管理帐目管理帐册清,家底明。建立财产帐要做到帐帐相符,帐物相符;帐位相符;帐册齐全,帐目清楚,记帐准确。 工作流程:购买仪器设备→质量检验→下总帐→下分类帐→下明细帐(总帐、明细帐也可同时进行)。 1、教学仪器、设备总帐:总帐保存在总务处,它用来反映学校全部教学仪器设备来源、数量及金额增长、减少和结存情况的帐目(见教学仪器设备总帐页)。 总帐负责人有权监督、指导、检查专用教室(实验室)

主管人员按期填写教学仪器分类帐、明细帐;有权组织专用教室(实验室)在规定时间内核对、抽查帐目。有义务在年度决算或阶段性结算时向上级主管领导提交全校教学仪器设备增减、结存情况及报表。 凭证编号:指教学仪器、设备购买、调拨、报废、报损时的原始凭证在总务处财务下帐的编号。 摘要:教学仪器、设备增减的原因,一般指学校自购、上级主管部门调拨、社会团体、友邻单位和个人捐赠等。 结存金额:始终指实验室库存仪器、设备总数量、仪器、设备所值金额。 2、教学仪器、设备分类帐:教学仪器、设备分类帐是根据教育部对教学仪器现行的分类来反映学校各学科教学仪器设备类别总和、增减、结存帐目,保存在教务处或实验教研组。该帐目反映科别、类别品名、规格型号、产地、数量、金额情况,应按类别设立帐目册。 分类帐由教务处或实验教研组(室)指定专人负责并填写、建册。负责人应在收到原始凭证、总帐单据后七天内入帐,一张原始凭证下帐一次。每学年应持分类帐与总帐核对一次,确保帐目相符。应指导检查各学科建立明细帐册,并检查各类教学仪器设备、材料及药品最低库存量,及时填报采购计划申请表。 科别:物理、化学、生物、地理、数学、政治思想、语

农村小学招生工作实施方案

农村小学招生工作实施方案 农村小学招生工作实施方案 工作方案是对一定时期的工作预先作出的安排和打算,工作中都需要制定工作方案。方案本身又是对工作进度和质量的考核标准,对大家有较强的约束和督促作用。所以方案对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好工作方案,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。为此收录了一些范文,希望能为大家提供帮助。 农村小学招生方案【1】 依据《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《天津市实施中华人民共和国义务教育法办法》《天津市居住证持有人随迁子女在本市接受教育实施细则》和《20xx年天津市小学招生入学工作指导意见》(津教委〔20xx〕12号)和《静海区20xx年小学招生工作指导意见》文件要求,结合我镇实际,特制定大邱庄镇20xx年小学招生工作实施方案。 一、指导思想 以《中华人民共和国义务教育法》等法律、法规为依据,以着力促进义务教育优质均衡发展、办好每一所学校为目标,以坚持户籍地免试就近入学为原则,体现义务教育的公平性、公益性、普惠性,切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。 二、基本原则 小学招生入学工作,在镇教育办的指导下,由各小学具体组织实施。 坚持依法招生,义务教育阶段学校实行划片招生,免试就近入学,不举行或变相举行选拔性考试;坚持公平招生,保障适龄儿童少年平等接受义务教育;坚持生源均衡分布,促进义务教育均衡发展;坚持公开招生,加强过程监督和管理,做到报名时间公开、招生办法公开、录取结果公开。 三、招生时间 20xx年5月21日(星期六)、22日(星期日)。 20xx年5月23日至27日查验相关证件并发放入学通知书。 6月1日上报区教育局招生情况,注册学籍。

浙江省诸暨市普通中学和小学在校学生数量3年数据分析报告2019版

浙江省诸暨市普通中学和小学在校学生数量3年数据分析报 告2019版

报告导读 本报告通过数据分析为大家展示浙江省诸暨市普通中学和小学在校学生数量现状,趋势及发展脉络,为大众充分了解浙江省诸暨市普通中学和小学在校学生数量提供重要参考及指引。 浙江省诸暨市普通中学和小学在校学生数量数据分析报告对关键因素普通中学在校学生数量,普通小学在校学生数量等进行了分析和梳理并进行了深入研究。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需注明出处。 报告力求做到精准、精细、精确,公正,客观,报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门,并借助统计分析方法科学得出。相信浙江省诸暨市普通中学和小学在校学生数量数据分析报告能够帮助大众更加跨越向前。

目录 第一节浙江省诸暨市普通中学和小学在校学生数量现状 (1) 第二节浙江省诸暨市普通中学在校学生数量指标分析 (3) 一、浙江省诸暨市普通中学在校学生数量现状统计 (3) 二、全国普通中学在校学生数量现状统计 (3) 三、浙江省诸暨市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计 (3) 四、浙江省诸暨市普通中学在校学生数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、浙江省诸暨市普通中学在校学生数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全国普通中学在校学生数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全国普通中学在校学生数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、浙江省诸暨市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量(2017-2018)变动 对比分析 (6) 第三节浙江省诸暨市普通小学在校学生数量指标分析 (7) 一、浙江省诸暨市普通小学在校学生数量现状统计 (7) 二、全国普通小学在校学生数量现状统计分析 (7) 三、浙江省诸暨市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计分析 (7) 四、浙江省诸暨市普通小学在校学生数量(2016-2018)统计分析 (8) 五、浙江省诸暨市普通小学在校学生数量(2017-2018)变动分析 (8)

某小学寒假疫情防控期间“停课不停学”实施方案

某小学寒假疫情防控期间“停课不停学”实施 方案 某小学寒假疫情防控期间“停课不停学”实施方案根据目前新型冠状病毒感染的肺炎疫情发展形势,为精心做好学校延迟开学“疫情防控”和学生学习辅导服务工作,维护正常的教学秩序,结合我校教育教学实际,特制订本方案。 一、总体要求按照“停课不停教、停课不停学”的工作要求,充分利用省名师空中课堂? “金陵微校”平台和学校智慧校园建设与应用成果开展各种形式名师空中课堂的在线服务,向学生提供辅导、答疑等教育教学服务,确保推迟开学不停课,让学生在家里也能上好课、学得好。 二、组织领导成立“停课不停学”工作领导小组,由校长担任组长,各教研组长、备课组长为小组主要成员,明确责任,细化分工。 组长: xx 副组长: xxx xxx 成员:教务主任(xxx):负责对“停课不停学”工作的全面督查督导,了解各教研组备课组实施和落实情况,及时修改和调整工作方案。 教务副主任(xx):负责收集各学科相关信息,对接各教研组备课组的资源发布、网络学习和学习反馈活动,及时撰写“停课不停学”相关新闻报道。

教务副主任(xxx):负责利用校园网和微信服务平台发布各学科优质资源,及时传达省名师空中课堂平台和江宁区空中慕课平台的注册方法和使用流程。 各学科教研组长:负责本学科各类电子资源的收集、整理和发布。 各学科备课组长:部署本学科各年级具体的学生预习、练习、网络批改和网络反馈活动。 各班班主任:积极主动,协助完成相关工作。 三、具体措施 1、收看省名师空中课堂平台江苏省名师空中课堂在寒假疫情防控期间一直为学生免费提供课程教学资源、辅导答疑等学习与辅导服务。针对全省中小学延迟开学,学生及家长关心的在家里学习任务怎么完成等问题,省名师空中课堂将根据春季学期的课程教学内容,梳理编排优选和新拍摄录制一批优质课程资源将在2月8日陆续上线,按不少于一周的课程准备,在专设的“抗疫送教”栏目播出。目前有线端的“中高考”“空中微课”和网络端的“点播课程”等,已是各门课程的大全集,系统性较强。省名师空中课堂注册方法和使用流程由班主任统一发布到班级qq 群。 2、观看江宁区空中慕课平台学生可利用江宁区空中慕课平台进行自主学习,以满足学生自主学习与个性化学习的需求。学生账号和密码将由班主任统一发放。

金陵汇文2019年寒假信息作业具体内容要求

金陵汇文2019年寒假信息作业具体内容要求 (1)电脑绘画 ①电脑绘画 运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画(建议不超过五幅)。 创作的视觉形象可以是二维的或三维的,可以选择写实、变形或抽象的表达方式。 表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果,即用一定的技术处理手法,用电脑来模拟手绘效果;也可以是根据主题,利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。 存放格式为JPG、BMP等常用格式,大小建议不超过20MB。 单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。 ②电脑绘画(“和教育”专项) 主题为基于4G网络和移动互联网,使用“和教育”移动学习平台的家庭教育、教学学习场景。(相关信息请见网站) 作品大小建议不超过5MB。 单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。 (2)网页设计 使用网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。 作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征;内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践,避免简单的资料堆砌。 在水平分辨率为1024(或以上)像素的显示屏上浏览时,页面保持整齐、美观。

作品(非压缩文件)大小建议不超过50MB。 (3)电脑动画 ①电脑动画 运用各类动画制作软件,通过动画角色和场景描绘、制作,音效处理与动画制作、合成,运用动画画面语言完成的原创作品。 其中:普通高中组和中职组按照电脑动画(二维)、电脑动画(三维)分设组别。作品要表现一定的故事情节,表现手法不限。 作品播放文件大小建议不超过100MB,播放时长建议不超过5分钟。三维动画作品中可以嵌入二维动画影像,但播放时长建议不超过20秒。 基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。 ②电脑动画(健康教育专项) 本年度主题:近视眼防控、健康教育。其他要求同①。 ③电脑动画(“和教育”手机动漫) 运用各类动画制作软件,使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言完成的,适合在手机终端播放的动漫作品。主题为基于4G网络和移动互联网,使用“和教育”移动学习平台的家庭教育、教学学习的场景;也可以为基于某一知识点或兴趣点,体现学生自主学习、探究学习和趣味学习过程的动漫作品。 作品中的主要角色和场景要求原创,可用漫画或写实艺术等手法来体现主题内容。 提交的播放文件格式为SWF、3GP、MPG、A VI、MOV等常用格式,文件大小建议不超过50MB,播放时长建议不超过5分钟。 基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。 (4)3D创意设计

中小学教育技术装备管理制度汇编

中小学教育技术装备管理制度汇编 第一部分中小学实验室管理制度 学生实验守则 实验教师岗位职责 实验室管理制度 实验仪器、药品管理制度 实验室安全防护制度 数字化实验室管理制度 科学探究室管理制度 第二部分中小学信息技术装备管理制度 学生上机操作守则 校园网用户守则 计算机网络教室管理制度 校园网络管理中心管理制度 校园网络设备管理细则 多媒体教室管理制度 智能录播教室管理制度 校园安全监控系统管理制度 第三部分中小学图书馆管理制度 馆长工作职责 图书馆管理人员岗位职责——采编室

图书馆管理人员岗位职责——学生阅览室 图书馆管理人员岗位职责——教师资料室 图书馆管理人员岗位职责——电子(数字)阅览室外借岗位职责 图书馆安全管理制度 师生借阅守则 学生借阅细则 教师借阅细则 书刊赔偿、注销管理制度 声像与电子资源管理制度 电子(数字)阅览室管理制度 图书馆设备管理制度 第四部分中小学艺术教室管理制度 美术教室管理制度 音乐、舞蹈教室管理制度 第五部分中小学体育器材场地管理制度体育场馆管理制度 体育器材管理制度

中小学实验室管理制度 一、学生实验守则 1.进入实验室要保持安静,按规定位置就座。保持室内整洁卫生。 2.实验前,应认真预习有关实验内容,充分了解实验目的、内容和方法。认真清点实验仪器、药品。未经教师同意,不随意动用仪器、药品。 3.实验时,学生应在教师指导下,正确操作,认真分析。遇到困难和问题时,应及时报告,请教师协助解决。 4.注意安全,节约水电。遇到事故沉着、冷静,先切断电源、火源,并及时报告,请教师进行处理。 5.爱护仪器设备,爱惜药品材料。损坏仪器,照价赔偿,并及时填写《实验仪器损坏赔偿记录》。 6.一切仪器、药品未经实验教师同意不得带出实验室。废液、废纸、火柴梗及玻璃片等杂物不得乱抛乱倒,必须倒入指定地点。 7.实验完毕,应打扫卫生。关闭水源、电源,排好桌椅。经实验教师验收后,方可离开实验室。

2021年吴兴区中小学招生方案

20__年吴兴区中小学招生方 案 Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制:___________________ 日期:___________________

20__年吴兴区中小学招生方案 温馨提示:该活动方案主要结合实际情况,通过科学方法,对具体将要进行的活动进行书面的计划,对每个步骤的详细分析、研究,以确保活动的顺利、圆满进行。本文档可根据实际情况 进行修改和使用。 20__年吴兴区中小学招生方案 小学初中新生如何报名 小学: 今年小学一年级新生招收年满6周岁. 初中: 招收应届小学毕业生。 新生户籍迁入、房产购置办理时间, 统一截止为20__年5月15日。 户房一致优先原则

小学初中新生均坚持户房一致优先原则, 根据登记入学人数和学校招生计划, 优先安排户籍地、监护人房屋权证与实际居住地一致的`适龄儿童少年就学, 统筹安排户房分离有户无房有房无户及相关政策性安置等适龄儿童少年入学。 具体报名办法 属户房一致户房分离的小学新生, 到房产所在区域登记点小学办理预报名登记手续, 各小学预报名登记区域, 由区教育局招生办另行公布。 特别提醒家长的是:该区域划分只作为方便家长办理新生登记使用, 不作为新生就读学校依据。 属有户无房有房无户相关政策性安置等的新生, 均按规定时间到区教育局招生办(吴兴实验中学内)办理预报名登记手续。 初中报名登记同样分为两类: 第一类是集体报名登记:即已在中心城区小学就读并符合以下两个在中心城区初中就读条件之一的新生;一是属中心城区户籍并居住稳定新生, 二是非中心城区户籍新生, 但其父母或新生本人已持有中心城区房产并居住稳定的, 均可向在读小学提供相应报名材料统一办理预报名登记。 第二类是个人报名登记:不符合集体报名条件但符合中心城区招生政策的其他新生, 由监护人持相应材料, 按规定时间直接到区教

江苏省昆山市普通中学和小学在校学生数量3年数据分析报告2019版

江苏省昆山市普通中学和小学在校学生数量3年数据分析报 告2019版

报告导读 本报告通过数据分析为大家展示江苏省昆山市普通中学和小学在校学生数量现状,趋势及发展脉络,为大众充分了解江苏省昆山市普通中学和小学在校学生数量提供重要参考及指引。 江苏省昆山市普通中学和小学在校学生数量数据分析报告对关键因素普通中学在校学生数量,普通小学在校学生数量等进行了分析和梳理并进行了深入研究。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需注明出处。 报告力求做到精准、精细、精确,公正,客观,报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门,并借助统计分析方法科学得出。相信江苏省昆山市普通中学和小学在校学生数量数据分析报告能够帮助大众更加跨越向前。

目录 第一节江苏省昆山市普通中学和小学在校学生数量现状 (1) 第二节江苏省昆山市普通中学在校学生数量指标分析 (3) 一、江苏省昆山市普通中学在校学生数量现状统计 (3) 二、全国普通中学在校学生数量现状统计 (3) 三、江苏省昆山市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计 (3) 四、江苏省昆山市普通中学在校学生数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、江苏省昆山市普通中学在校学生数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全国普通中学在校学生数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全国普通中学在校学生数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、江苏省昆山市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量(2017-2018)变动 对比分析 (6) 第三节江苏省昆山市普通小学在校学生数量指标分析 (7) 一、江苏省昆山市普通小学在校学生数量现状统计 (7) 二、全国普通小学在校学生数量现状统计分析 (7) 三、江苏省昆山市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计分析 (7) 四、江苏省昆山市普通小学在校学生数量(2016-2018)统计分析 (8) 五、江苏省昆山市普通小学在校学生数量(2017-2018)变动分析 (8)

重庆市中小学教育装备管理系统

重庆市中小学教育装备管理系统 培训资料 使用环境:使用本系统的电脑必须处于互联网连接状态。 一、客户端下载地址:http:// 222.177.23.142 二、客户端安装须知:本地电脑必须安装完全版的office2003, 否者登陆系统后,会弹出类似如下图的报错信息: 三、注册和开通帐户的方法 可以由上级专管员登陆系统后在“用户管理”菜单下统一“新 增”添加,也可以由下级用户在系统登陆界面的右下方,点开“注册”。 我县区采用的是由注册的方式。我校专管员登录的用户名是,初始密码是。 1、用户自己注册: 在“单位选择”下,如果注册人是村小用户,则所在学校只能选择

村小,不能选择所属的完小;本系统是将村小和完小作为两个独立的单位管理,各类报表也是单独填报。 2、开通会员帐户:(两个操作:开通和授权) 本区县“服务器”IP填写为:http:// 222.180.118.82:8000 管理员登陆系统后,依次点开:系统管理——用户管理——,未开通的用户的状态是“不可用”;管理员也可在此点击“新增”,直接填加下级用户,但不要忘记给填加的用户进行“权限设置”。学校管理员添加下级用户的目的,是将仪器装备管理系统根据功能的不同分别设置/授权相关的管理或使用人员,减少学校专管员自身的工作量,提高学校各部门对本软件的使用效率,让本软件为本学校的教学及管理发挥更大作用。 第一步,开通资格:勾选未开通用户行,再点击上面的“开通用户”,这时该用户的状态变为“可用”; 第二步,授权:勾选需要授权的用户信息后,点击上边的“权限设置”,从下拉框中直接选择该用户的权限组名称,最后点击一下“确定”键即可。 四、填报任务: 1、点击“系统管理”,编辑、完善“我的学校信息”,每个学校限填一张,如果平常有变动的,一定要及时修改。 2、点击“系统管理”以及“个人信息”,在展开的页面中修改密 码等资料。 3、点击“基础填报”以及二级菜单“学校基表管理”,认真填

全年中小学招生工作方案

全年中小学招生工作方案 为认真落实《X县人民政府关于批转县教育局科技知识产权局关于X县X年中小学招生工作意见的通知》X发【X】9号文件精神,全面贯彻党和国家的教育方针,深入实施素质教育,推动我乡教育事业又快又好发展,切实抓好X年中小学招生工作,根据我乡实际情况,特拟订本工作方案。 一、招生原则 1.坚持以《X省<中华人民共和国义务教育法>实施办法》为依据,推进义务教育均衡发展,办好学校教育为目标,以构建面向每一位适龄儿童、少年的教育服务体系,切实维护受教育者的合法权益,规范办学行为原则,依法组织实施本辖区内学校的招生入学工作。 2.坚持以实际居住地为主的“免试就近入学”原则,由X学校统一规划,确保X乡辖区内符合条件的适龄儿童少年都有相应的就读学校,接受义务教育。 二、招生办法及范围 1.小学一年级招生 (1)小学一年级新生的入学年龄为X年8月31日前(含X年8月31日)出生的儿童。 (2)户籍在X乡X适龄儿童在中心校一年级就读;户籍在X乡X适龄儿童分别在户籍所在地的X年级就读;户籍在X乡X学一年级就读。

(3)6月19日—6月23日,小学适龄儿童家长携带有关证件的原件和复印件(户口簿、房产证、乡政府登记的暂住人口证明等)到相应村小或中心校为适龄儿童办理入学申请手续,学校进行资格审查,同时进行相关信息采集。 (4)6月24日—6月26日,对符合入学条件的小学一年级新生名单进行张榜公示,公示内容包括拟招收新生姓名、性别、出生年月、家长姓名、户籍地、家庭详细地址等,公示无异议后,将公示内容同时报县教科局和X乡人民政府各一份备案。X年6月27日,学校向适龄儿童发《新生入学告知书》。 (5)X年8月31日,新生凭《新生入学告知书》到学校报名注册;X年9月2日—9月5日,学校为每位新生建立电子学籍档案并上报县教科局。 2.初中招生 (1)根据就近入学的原则,凡X学校服务范围内小学六年级毕业生在X学校就读初中。 (2)6月20日—6月21日,学校向拟招收初中新生发《新生入学告知书》。 (3)6月22日—6月23日,对符合入学条件的初中一年级新生名单进行张榜公示,公示内容包括拟招收新生姓名、性别、出生年月、家长姓名、户籍地、家庭详细地址等,公示无异议后,将公示内容同时报县教育局和X乡人民政府各一份备案。

江苏省江阴市普通中学和小学在校学生数量3年数据分析报告2019版

江苏省江阴市普通中学和小学在校学生数量3年数据分析报 告2019版

报告导读 本报告通过数据分析为大家展示江苏省江阴市普通中学和小学在校学生数量现状,趋势及发展脉络,为大众充分了解江苏省江阴市普通中学和小学在校学生数量提供重要参考及指引。 江苏省江阴市普通中学和小学在校学生数量数据分析报告对关键因素普通中学在校学生数量,普通小学在校学生数量等进行了分析和梳理并进行了深入研究。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需注明出处。 报告力求做到精准、精细、精确,公正,客观,报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门,并借助统计分析方法科学得出。相信江苏省江阴市普通中学和小学在校学生数量数据分析报告能够帮助大众更加跨越向前。

目录 第一节江苏省江阴市普通中学和小学在校学生数量现状 (1) 第二节江苏省江阴市普通中学在校学生数量指标分析 (3) 一、江苏省江阴市普通中学在校学生数量现状统计 (3) 二、全国普通中学在校学生数量现状统计 (3) 三、江苏省江阴市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计 (3) 四、江苏省江阴市普通中学在校学生数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、江苏省江阴市普通中学在校学生数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全国普通中学在校学生数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全国普通中学在校学生数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、江苏省江阴市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量(2017-2018)变动 对比分析 (6) 第三节江苏省江阴市普通小学在校学生数量指标分析 (7) 一、江苏省江阴市普通小学在校学生数量现状统计 (7) 二、全国普通小学在校学生数量现状统计分析 (7) 三、江苏省江阴市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计分析 (7) 四、江苏省江阴市普通小学在校学生数量(2016-2018)统计分析 (8) 五、江苏省江阴市普通小学在校学生数量(2017-2018)变动分析 (8)

中小学教育技术装备管理制度三篇

中小学教育技术装备管理制度三篇 篇一:教育技术装备管理制度 1、学校现代教育技术设备由教导处统一管理。各功能室物资器材和资料,在教导处的领导下由各管理员负责管理。 2、资料室和仪器储藏室是贮存仪器和资料的重要场所,非本室人员未经管理人员允许不得进入,以确保仪器和资料的安全和室内安静。仪器的存放要分类、定橱、定位。电教中心要有防盗、防火等安全措施。 3、校园网络控制中心,必须选派工作认真负责,业务能力较强的教师和技术人员进行管理和操作,规范网络行为管理,完善安全措施。健全使用、维修、保养和日常工作记录制度。技术管理人员定期参加相关技术培训,及时向信息中心上报网络使用情况。 4、仪器设备和资料的管理要做到帐、物、卡相符,提高完好率。做好仪器设备的维修和保养工作,定期检修和检测,并做好维修记录。 5、严格执行国家对有关商品的控购规定,健全仪器设备的报废、报损、报失制度。电教中心所有的仪器设备,未经主管部门领导同意,一律不得随意拆装、外调和出借校外单位。对长期搁置不用或使用率极低的仪器设备,管理员应向总务处提出妥善处理意见。 教育技术装备管理员岗位职责 1、贯彻执行国家有关电化教学工作的方针、政策和任务,对主管的教育技术装

备工作全面负责。 2、根据学校教学需要,拟订教育技术装备的发展规划编制和提出年度仪器设备、物品资料添置计划。 3、在学科教师的指导下制定各学科教育技术装备使用的教学计划,配合学科教师完成教学任务。 4、加强现代教育技术设备管理和维护,提高教育技术装备的使用效益。组织贯彻实施有关规章制度,搞好现代教育技术中心的安全、环境保护和清洁卫生。 5、建立仪器资料的明细帐,按仪器管理规范做好仪器资料的编码、制作标签,做好仪器说明书、资料的保管,并把有关数据输入电脑。 6、及时做好仪器、资料的添置、验收、入帐、报耗等工作。学期结束前清理一次,做到帐物相符。调离岗位时要办妥交接手续。 7、及时向主管部门领导或学校领导报告现代教育技术中心的意外事故和突发事件; 8、认真学习专业知识,不断提高工作能力、思想和业务水平。 9、整理、制作多媒体素材,建设多媒体素材库。帮助和指导教师完成课件制作,为全校教学服务。 10、每月一次完成自己管理范围内的自我检查,填写有关报表,并上报有关数据报表。 图书管理员岗位职责 1、严格执行图书阅览室的规章制度。 2、对现有的图书资料做到了然于心,密切注意图书信息,及时添置急需的、高

幼儿园秋季招生方案完整版

编号:TQC/K432 幼儿园秋季招生方案完整 版 In order to achieve a certain goal, the final plan is output after internal communication and confirmation, and the implementation is reasonably arranged according to the existing resources, so as to realize the structured and planned implementation. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写:________________________ 审核:________________________ 时间:________________________ 部门:________________________

幼儿园秋季招生方案完整版 下载说明:本方案资料适合用于工作中,为达到某个目标把要求和工作的内容及根据单位的实际情况来制定,在内部沟通确认后输出最终的方案,执行时根据已有的资源进行合理安排,现实结构化和有规划性的实施。可直接应用日常文档制作,也可以根据实际需要对其进行修改。 一、成立园内领导招生小组: 总组长: A组组长: B组组长: 二、招生对象:2-6岁身体健康(无慢性传染病)、智力正常、可正常参加集体活动幼儿。 三、招生区域范围:以星光村,化肥厂,五四,红光,美丽,金星,明生,九间屋,烟墩包,民主,新华等自然村为主,其它地方附带宣传。

江苏省高邮市普通中学和小学在校学生数量3年数据分析报告2019版

江苏省高邮市普通中学和小学在校学生数量3年数据分析报 告2019版

报告导读 本报告通过数据分析为大家展示江苏省高邮市普通中学和小学在校学生数量现状,趋势及发展脉络,为大众充分了解江苏省高邮市普通中学和小学在校学生数量提供重要参考及指引。 江苏省高邮市普通中学和小学在校学生数量数据分析报告对关键因素普通中学在校学生数量,普通小学在校学生数量等进行了分析和梳理并进行了深入研究。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需注明出处。 报告力求做到精准、精细、精确,公正,客观,报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门,并借助统计分析方法科学得出。相信江苏省高邮市普通中学和小学在校学生数量数据分析报告能够帮助大众更加跨越向前。

目录 第一节江苏省高邮市普通中学和小学在校学生数量现状 (1) 第二节江苏省高邮市普通中学在校学生数量指标分析 (3) 一、江苏省高邮市普通中学在校学生数量现状统计 (3) 二、全国普通中学在校学生数量现状统计 (3) 三、江苏省高邮市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计 (3) 四、江苏省高邮市普通中学在校学生数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、江苏省高邮市普通中学在校学生数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全国普通中学在校学生数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全国普通中学在校学生数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、江苏省高邮市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量(2017-2018)变动 对比分析 (6) 第三节江苏省高邮市普通小学在校学生数量指标分析 (7) 一、江苏省高邮市普通小学在校学生数量现状统计 (7) 二、全国普通小学在校学生数量现状统计分析 (7) 三、江苏省高邮市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计分析 (7) 四、江苏省高邮市普通小学在校学生数量(2016-2018)统计分析 (8) 五、江苏省高邮市普通小学在校学生数量(2017-2018)变动分析 (8)

南京中小学布置体育家庭作业家长陪得好娃加分.doc

南京中小学布置体育家庭作业家长陪得 好娃加分 南京中小学布置体育家庭作业家长陪得好娃加分 ? 小胖墩跑不动、小宅女不能跑、小男生引体向上做不起来……前不久进行的国家体质标准测试,让不少中小学生家长感受到了体育锻炼的重要性。?扬子晚报记者在采访中了解到,为了促进孩子的体育锻炼,南京不少中小学把体育锻炼纳入到家庭作业的范畴,有的更是新增了“父母陪伴”的要求,如果“陪得好”,还能给孩子的体育成绩“挣分”。这一举措也让家长们有人欢喜有人忧。 ?有些尴尬??学生跑步跑得脸色发白 老师不敢再“练”??在刚刚结束的国家学生体质健康标准测试中,不少体育老师反映,孩子们长跑耐力不足。“前段时间我们备考体测,一堂体育课上好几个学生跑长跑跑得脸色发白,吓得老师都叫停了。”市民张女士的孩子在南京一所初中上初二,有一天女儿回来告诉妈妈,后来这些脸色发白的同学,都改了其他“柔和”的运动项目进行练习。??“大家都怕长跑,很多人跑不动。”扬子晚报记者在采访中了解到,虽然孩子们有些畏惧长跑,但是长跑的要求却在不断提高。?“南京中考体育选项里有男生1000米长跑、女生800米跑,刚出炉的的长跑评分标准要求又高了。”一位初中体育老师告诉记者,比如男生1000米跑满分从4分35秒提高到4分15秒,女生800米跑满分从4分23秒提高到4

分05秒。 这位体育老师说,“虽然南京提高了体育中考的长跑标准,但初三男女生长跑满分,只相当于国家学生体质锻炼标准的76分,因此绝大部分学生坚持锻炼的话,是可以拿到中考长跑满分的。可见,随着国家对学生体质健康要求的提高,教育主管部门和学校的要求也会加强,体育成绩不好会影响到孩子的发展甚至直接关系到升学。”?特别提醒 ?别有“不忍心”想法 ?尽量别带孩子夜跑 那么,随着秋冬季节的到来,很多家长也很想了解如何带着孩子科学锻炼,扬子晚报记者为此请教了有关专家。 “带孩子运动,首先要注意的就是安全。”罗京宁告诉记者,秋冬季节感冒和呼吸道疾病高发,如果感冒或者身体不适,要尽量减少运动或者暂停。此外,带孩子运动之前,要根据孩子和自己的身体状况进行准备活动,衣服不能一下子脱单。如果要进行长跑,准备活动一定要做开,运动时要遵循循序渐进的原则。 ?罗京宁还表示,学生锻炼不能仅仅依靠在校时间,家长在平常要让孩子在家做一些相应的练习。比如跳绳、跟着视频跳韵律操、跳街舞,哪怕是跳《小苹果》都是一种锻炼。“很多家长有一种错误的观念,感觉孩子学习比较累了,就不忍心再让孩子运动,但其实让孩子形成运动的习惯,既有利于身心健康,又有利于学习的提升。如果能够加入兴趣课程,对孩子来说也会更有意思一些。” ?对于很多热衷夜跑的家长也喜欢带着孩子夜跑的做法,罗老师并不主张,“中小学生最好不要夜跑,一是安全问题,二是要考虑环境因素,三是临睡前跑步容易让孩子兴奋,影响孩子睡眠。”??

重磅!2019年江西九江市中小学招生方案出炉

重磅!2019年江西九江市中小学招生方案 出炉 导读:本文重磅!2019年江西九江市中小学招生方案出炉,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 九江市2019年中小学招生工作实施意见正式出台,城区一套住房3年内只能作为一户家庭入学依据,3年之内另一个家庭再次以该套房产作为公办义务教育入学依据的适龄儿童、少年,由当地教育行政部门依据其实际居住地相对就近统筹安排义务教育学位。 一套住房3年内只能作为一个家庭入学依据 据悉,根据《江西省教育厅关于进一步做好义务教育免试就近入学工作的实施意见》,有本地户籍的适龄儿童、少年,由其父母或者其他法定监护人持本人身份证明及适龄儿童、少年的户籍证明、合法常住固定住所证件、儿童预防接种卡等相关材料,到当地教育行政部门确定的学校办理入学手续。随父母或者其他法定监护人在非户籍所在地居住的适龄儿童、少年,由其父母或者其他法定监护人持居住证明和就业证明,以及适龄儿童、少年的身份证明等材料,到居住地当地教育行政部门确定的学校办理入学手续。 合法常住固定住所证件必须为房产证或不动产权证(不含购房合同),且权证性质为住宅,认定截止时间为当年6月30日。非住宅房如商业用房、工业用房、办公用房、阁楼、地下室、车库、酒店式公

寓等,均不能作为义务教育阶段学校入学的依据。多人持有的房权份额,其法定监护人和学生本人房屋产权份额须高于51%。 一套城区房产在3年之内(计算时间从适龄儿童少年入学当年6月30日开始)只作为一个家庭适龄儿童、少年在公办义务教育学校入学的依据;3年之内另一个家庭再次以该套房产作为公办义务教育入学依据的适龄儿童、少年,由当地教育行政部门依据其实际居住地相对就近统筹安排义务教育学位。 义务教育阶段免试就近入学 小学一年级 记者了解到,凡2013年8月31日前(含8月31日)出生,年满6周岁的儿童,必须由家长或其他法定监护人依法送其入学。听障、智障及需智力开发的适龄儿童,可到九江市或当地特殊教育学校报名;自闭症及发育迟缓儿童不受年龄限制,可到九江市特殊教育学校的抢救性康复中心就读;肢残及其他适龄残疾儿童,可随班就读。 小学一年级新生,按照免试就近入学的原则,由各县(市、区)教育行政部门统筹划片安排入学。市直和浔阳区小学一年级新生由浔阳区文教局负责统筹划片安排入学,其它县(市、区)范围内的小学一年级新生由当地县(市、区)教育行政部门负责统筹划片安排入学。 初中一年级 小学毕业生升入公办初中一律按免试就近划片入学的原则划定学区分配入学,坚决制止不正当的生源竞争。其中,浔阳区、开发区、八里湖新区小学毕业生,须统一填写小学升初中学生基本信息表进行

全国中小学生学籍信息管理系统截止2016年6月30日建设应用

全国中小学生学籍信息管理系统截止2016年6月30日建设应用进展情况 现将截止2016年6月30日,全国中小学生学籍信息管理系统(简称全国学籍系统)建设应用进展情况通报如下。 一、重要业务办理进展情况 1、跨省业务完成情况 截止6月30日,跨省业务完成情况统计表见附件1。其中,跨省转学,黄冈市超过10个工作日未核办数分别为113例,相对5月31日通报数(439例)下降72.3%。跨省就学完成率100%的市州是:黄石市、鄂州市、荆州市、咸宁市、恩施州、仙桃市、潜江市、神农架林区。 2、省内在办业务完成情况 截止6月30日,省内在办业务完成情况统计表见附件2。 省内转学部分市州超过10个工作日未核办的数量较多:黄冈市、襄阳市、荆州市,其中,黄冈市、襄阳市超过10个工作日未核办的数量多于或接近2000例,荆州市超过10个工作日未核办的数量多

于或接近1000例。十堰市超过10个工作日其他离校未核办数为147例,相对5月31日通报数(131例)增长12.2%。武汉市超过10个工作日学籍信息变更未核办数为218例,相对5月31日通报数(642例)下降66.1%;鄂州市超过10个工作日学籍信息变更未核办数为189例,相对5月31日通报数(17例)增加172例。 3、问题学籍处理情况 截止6月30日,问题学籍处理进展情况统计表见附件3。问题学籍处理完成率排名后五位的市州是:孝感市、黄冈市、襄阳市、荆州市、武汉市。问题学籍处理完成率排名前五位的市州是:神农架林区、潜江市、黄石市、宜昌市、荆门市。 附件:1、跨省业务完成情况市州统计表 2、省内在办业务超过10个工作日未核办情况市 州统计表 3、问题学籍待处理情况市州统计表

南京市2020年寒假中小学放假安排暑假什么时候放

南京市2020年寒假中小学放假安排暑假什么时候 放 2019年的即将到来意味着寒假的到来,寒假放假安排时学生以 及家长最为关心的话题。寒假会怎么放假呢?下面让我们一起来看看2019年南京中小学寒假放假怎么放? 2019年南京市中小学寒假放假时间 我们可由校历得出:期末考试时间为2019年1月16日——2019年1月18日;寒假放假时间为2019年1月26日——2019年2月17日,共23天。2019年2月18日开学,暑假时间为2019年7月1 日。 初中生期末考复习方法 (1)及时复习 人们对于刚学过的东西,总是一开始忘得快,过一段时间就逐渐减慢。所以您指导孩子复习,必须要注意这个规律,让孩子及时复习。每天孩子从学校回来都学了一些新东西,您可以要求他先复习 当天所学的内容,复习之后再做作业。还可以告诉孩子,每天晚上 睡觉前想一想:“我今天都学了什么!”然后在头脑里把这些东西过 一遍。对于低年级的孩子,您可以用问话的方式让孩子回答,比如“今天的语文课都学了什么?”孩子回答后,再进一步询问。比如孩 子说学了两个生字,就可以说:“这两个字是怎么写的,写给妈妈 看好吗?”孩子不会写的话,就可以鼓励他再去看看书,然后写出来。如果不及时复习,时间一长孩子就忘记了,许多内容最后集中到一 小段时间复习,效果自然不好。 (2)分散复习

如果有60分钟的复习内容,您是让孩子一下子复习完呢?还是分成几段间隔复习呢?心理学家很早就对这个问题进行了实验,实验的 结果表明:分散复习要比长时间的集中复习效果好。对于小学的孩 子来说,其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。所以,您 不妨让孩子每次复习20分钟。中间休息之后再复习,这样孩子就不 会疲劳,复习的效果也会更好。 (3)交叉复习 当我们同时面临几门课程的复习任务时,最好采用交叉复习的方式,即这10分钟复习语文,休息后换成数学,再之后又变成别的什么,这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。 (4)多种方式复习 长时间用同一种方式复习效果不好,尤其对于小学的孩子更是如此。想想看,我们成人学习英语时,有时是默读,有时大声朗读, 有时抄写,不断变换方式或者结合并用。对于小学生更要这样。比 如复习语文,可以让孩子以朗读、背诵、默写、造句、写作文等不 同的方式变换进行。复习数学,就可以让孩子看书、记公式、做练 习题(计算题、应用题),而且习题也要注意变化题型。 (5)灵活应变 自己复习,不能只给自己布置几本书或几道题就放手不管,而是要尽可能根据孩子的实际情况随时作出调整。如果发现某一部分的 内容孩子已掌握住,您就可以让孩子跳过这一段,复习下面的内容。如果孩子已经做了几道这方面的题目仍然出错,就需要您指导孩子 加强对这一部分的复习力度。根据复习时间的长短,您也要指导孩 子采用不同的复习策略。如果时间很宽裕,您可以让孩子从头至尾 将书过一遍;如果时间紧迫,再平均分配时间显然不合适,就得重点 复习自己的薄弱环节,有时只研读平日整理的错题库也能达到理想 的效果。 期末考避免三大误区 避重就轻,忽视基础

中小学全套教学设备管理制度27个

精心创作,质量一流,排版规范。【下载后可任意复制修改】 通用精品文稿 中小学全套教学设备管理制度27个 目录 中小学闭路电视机房管理制度 (3) 学生上机操作守则 (4) 网络教室管理制度 (5) 中小学闭路电视终端管理制度 (7) 校园网设备管理细则 (8) 网络信息管理中心运行、管理和维护规程 (9) 中小学校园网用户守则 (11) 中小学多功能教室管理制度 (13) 实验教师(员)岗位职责 (14) 学生实验守则 (15) 教学仪器赔偿制度 (16) 仪器管理制度 (17) 仪器实验室安全卫生制度 (18) 图书馆馆长工作职责 (19) 图书馆采编室工作职责 (20) 图书馆外借室工作职责 (21)

学生阅览室工作职责 (22) 图书馆治安工作职责 (23) 电子(音像)阅览室工作职责 (24) 学生图书管理员工作职责 (25) 教师资料室工作职责 (26) 教师资料(阅览)室制度 (27) 音像资料管理制度 (28) 学生阅览室制度 (29) 图书馆设备管理制度 (30) 书刊赔偿、注销制度 (31) 书刊借还制度 (32)

中小学闭路电视机房管理制度 一、学校闭路电视系统(含卫星天线接收系统)是学校现代化教育、教学的重要设施,要专人负责,严格管理。所有设施要定位定号,登记入帐,不得挪作他用。 二、机房工作人员应遵守操作规程,严守工作岗位,开机后要认真监视、监测机器运行情况,确保机器设施安全运行和节目信号的正常播出,并认真做好节目播出和设备运行情况的记录。 三、遵守宣传纪律,收转播出的节目要有益学生身心健康,注意教育性,不得利用机房播放和接收与学校工作无关的信号,严禁个人磁带及盘片流入机房,严禁私自录制、翻录节目。 四、加强设备的日常维护,注意防火、防尘、防潮、防腐、防盗、防雷及电路安全。发生故障或事故,应及时报告,妥善处理。 五、严禁乱拉乱接电源线。经常检修,每日使用后及时关闭不使用的电源。 五、搞好机房卫生,创造优质工作环境。机房内严禁烟火。 六、未经同意,严禁非工作人员进入机房。

徐州市2020年市区中小学招生方案

徐州市教育体育局关于公布 徐州市2020年市区初中小学招生方案的通知各市属学校,乡镇(街道、开发区)中心学校、初中、中心小学、九年一贯制学校,民办中小学: 为更好地贯彻《义务教育法》和《浙江省义务教育条例》,根据省教育厅等四部门《关于治理义务教育阶段中小学择校乱收费的通知》等文件精神,按“公办不择校,择校到民校”,相对就近入学和属地管理的要求,切实加强义务教育段招生管理,努力规范招生行为,公正、稳妥、有序地做好初中小学招生工作,现将2020年市区初中小学招生方案公布如下: 一、招生原则 1.公开、公平、公正原则。大力推行阳光招生,建立招生信息公开机制,有关招生计划、施教区划分、入学资格、招生办法、投诉电话等信息,及时通过媒体向社会公布;建立招生结果监督机制,学生入学学校确定后,其名单及有关信息及时通过各校校园网和张贴公告等形式公布,接受监督;建立学生升学信息部门联合核查机制,凡学生的户籍、家庭住房信息,须在学校核查的基础上,经相关主管部门核准。 2.按条件就读原则。取消跨施教区择校,2020年起,市区初中小学招生实行“零择校”,公办学校按条件按规定招收新生。 3.规范收费原则。严禁收取与入学挂钩的任何费用,公办学校,除城市义务教育阶段住宿费外,不得收取其他任何行政事业性收费,包

括借读费等。严禁学校收取与入学挂钩的捐资助学款。 二、招生规模 三、招生对象 小学新生为2006年8月31日前出生的适龄儿童,初中新生为学完6年小学教育的适龄少年。 第一类:市区户籍(市区户籍指户籍在剡湖街道、三江街道、鹿山街道社区内的户籍居民,下同),父母或本人在市区有产权房的新生。 第二类:市区户籍但父母或本人在市区无产权房的新生。 第三类:户籍不在市区,父母或本人在市区有产权房的新生(借读生)。 第四类:户籍不在剡湖、三江、鹿山三个街道内,父母或本人无市区产权房,但家庭生活基础在市区,取得市区的居(暂)住证一年及以

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