生命与生存教育尔雅答案100分

.......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... 生命与生存教育

1.1

第一讲第1节课后练习

1

【单选题】

学校有保护生命的知识教育，但缺乏保护生命的( B )实践教育。

A、基本理论

B、基本技能

C、基本技术

2

【单选题】

学习生命与生存教育的基础理论，有助于强化生命的（A）。

A、意识,

B、情怀，

C、延续,

D、思考

3

【单选题】

学习野外活动知识和（B），可提升生存的能力。

A、理论

B、技能

C、常识

4

【单选题】

掌握遇险的自救互救和（C ）方法，有助于保障生命的健康。

A、呼救

B、救援

C、求救

5

【单选题】

具备野外风险的（D ）与应对能力，有助于化解生存的险情。

A、认识

B、等级

C、意识

D、识别

6

【判断题】本课程内容包括：生命与生存教育的内涵阐述、野外活动的基本知识、基本技能、风险与风险应对等内容。（√）

7

【判断题】生命的延续和发展离不开教育，对生命的教育随着生命的进化而发展，随着生命的发展而提升。（√）

8

【判断题】

当下高校的教育，足够对大学生生命的干预形成有效的支撑。（ⅹ）

1.2

第一讲第2节课后练习

1

【单选题】教育的目的应当是向人传递(B )的气息。

A、生存

B、生命

C、生活

2

【单选题】权威机构披露：在17至34岁的人群中，自杀已经成为（A）死因。

A、第一

B、第二

C、第三

3

【单选题】

有些学生因缺乏（ C ）而引发事故，身心健康受到伤害。

A、知识与技能

B、理论学习

C、生存技能

【单选题】对大学开展生命教育，既有生存技能的教育，更是( B)、生存境界的教育。

A、生存知识

B、生存智慧

C、生存理念

5

【单选题】

生命与生存教育机制的缺失，致使学生的( B )和生命行为观存在缺陷。

A、生命认知

B、生存认知

C、生活认知

6

【单选题】关注学生身心健康成长，唤发学生( C)，是学校必须承担的责任与义务。

A、生命认知

B、生命情怀

C、生命生机

7

【判断题】青年学生缺乏基本的生存意识与技能，风险识别与风险规避的常识严重匮乏。( √)

【判断题】生命教育是促进学生身心健康成长的必要条件。( √)

9

【判断题】大学生的生命与生存教育势在必行，这既是教育的必然展开，也是我国高等教育特定的性质与要求紧密相连的，更是大学生群体的内在需求。(√)

1.3

第一讲第3节课后练习

1

【单选题】20世纪20年代，美国的学者开始探索有关（D）问题。

A、生命教育

B、生存教育

C、生活教育

D、死亡教育

2

【单选题】

美国20世纪50年代至60年代初，（A ）成为教育的一个分支学科。

A、生命教育

B、生存教育

C、生活教育

D、死亡教育

3

【单选题】“生命教育、生存教育、生活教育”简称“三生教育”，率先在（C）推行。

A、上海市

B、北京市

C、云南省

D、广东省

4

【单选题】

高校生命与生存教育实施层面包括生命意识教育和生命（D）教育。

A、情怀

B、知识

C、理论

D、行为

5

【单选题】广义的“生命与生存教育”是一种（C ）教育，不仅包括对生命、生存的关注，还包括对生存能力的培养和生命价值的提升。

A、特殊

B、专项

C、全人

D、针对

6

【单选题】人的生命存在于（A）、精神和社会三个领域。

A、自然

B、个体

C、集体

D、生理

7

【判断题】狭义的“生命与生存教育”指的是对生命、生存本身的关注与教育。（√）

8

【判断题】大学生生命与生存教育的内涵应包括：生命知识与生存技能的教育；生命与生存关系教育；生命与生存价值的教育。（√）

9

【判断题】生命教育萌芽于德国，于20世纪60年代从西方国家起步，目前中国的生命教育已发展和建立完善的机制。（ⅹ）

1.4

第一讲课后作业

1

【简答题】

大学生命与生存教育的内涵，包含哪三方面内容？

答案：生命与生存关系教育；生命与生存价值的教育；生命知识与生存技能的教育

2.1

第二讲第1节课后练习

1

【单选题】野外活动的着装，总体遵循的基本原则，下列哪个说法不正确（C）。

A、宽松

B、舒适

C、美观

D、耐磨

2

【单选题】野外活动三层着装方法，排汗层（内衣）的选择，尽量选择（A）。

A、纯棉内衣

B、毛制品内衣

C、合成纤维材料制成的内衣

D、保暖性强的内衣

3

【单选题】

野外活动三层着装方法，排汗层（内衣）的选择，尽量选择（B）。

A、宽松的

B、贴身的

C、宽松或贴身的都可以

D、耐磨的

4

【单选题】野外活动三层着装方法，保温层的选择，要兼顾（C）功能。

A、保暖和美观

B、保暖和耐磨

C、保暖和排汗

D、保暖和宽松

5

【单选题】野外活动三层着装方法，防水防风层的选择，除了防水防风性要具有（A）。

A、透气性和耐磨性

B、保暖性和耐磨性

C、美观性和透气性

D、耐磨性和保暖性

6

【单选题】野外活动用鞋的选择，下列哪个说法不正确（D）。

A、尽量不穿新鞋子去野外

B、鞋子要稍微大一些

C、鞋底要有防滑纹

D、鞋底要适度偏软

7

【判断题】野外使用的外衣，尽量选择橄榄色、伪装色、绿色等接近大自然的颜色。ⅹ

8

【判断题】去野外建议穿棉袜子，因为它们有较好的吸汗作用。即使是很热的天气，也可以穿厚袜子去。√

9

【判断题】到野外去应穿新的袜子，新袜子比较舒适耐磨。ⅹ

2.2

第二讲第2节课后测验

1

【单选题】选择背包可根据（A）来选择不同功能的背包。

A、活动内容和性质

B、个人喜好

C、活动时长

D、个人身高

2

【单选题】选择背包、要根据个人（B）选择背负系统。

A、身高

B、躯干长度

C、腿长

D、臂长

3

【单选题】背包装填的基本原则（D）。

A、“重下轻上”

B、“上下重中间轻”

C、“上下轻中间重”

D、“重上轻下”

4

【单选题】

帐篷按支撑方式进行分类,可分为（A）。

A、内挂式和外披式

B、内帐和外帐

C、铁质支撑和铝合金支撑

D、单人和双人

5

【单选题】

专业睡袋一般都按照（A）式制作。

A、“木乃伊”

B、“信封”

C、“蚕虫”

D、“被子”

6

【单选题】防潮垫主要有两个作用：（B）和起到缓冲的作用。

A、保暖作用

B、防潮隔热的功能

C、防脏作用

D、防水作用

7

【判断题】

小型手电筒是最常备的个人照明工具，在危急的情况下还能用于向外界发出求救信号。√

8

【判断题】三防手机指的是具有防火、防震、防水功能手机。ⅹ

9

【判断题】

救生包携带不方便，因此在高危险野外活动才考虑携带。ⅹ

2.3

第二讲课后作业

注意：简答题请根据课程内容自行作答

【简答题】

野外活动可采用三层衣服的着装方法，每层着装有何要求？2

【简答题】

背包的选择可以从哪些方面来考虑？

3

【简答题】

野外活动的着装如何才是最适宜的？

4

【简答题】

选择野外活动装备的功能能不能面面俱到？

3.1

第三讲第1节课后练习

1

【单选题】指北针N端所指的方向是（C）。

A、东方

B、西方

C、北方

D、南方

【单选题】使用指北针的注意事项，下面的说法不正确的是（D）。

A、保持指针水平

B、不要距离铁、磁性物质太近

C、不要误判N端方向

D、不要在夜间使用

3

【单选题】根据太阳东升西落来辨别方向，下面说法错误的是（A）。

A、夏天日落西偏南

B、冬天日出东偏南

C、春分日出正东

D、秋分日落正西

4

【单选题】利用太阳辨别方向的“立竿见影”法，把两个树枝影子顶端连线，第一个标记的点是（B）方。

A、东方

B、西方

C、北方

D、南方

5

【单选题】在森林迷路，不正确的处理方法是（C）。

A、朝地势低的方向走

B、顺水源而行

C、作直线运动

D、不要夜行

6

【单选题】

植物一般是趋向阳光生长，树木通常朝（D）的一侧枝叶茂盛、色泽鲜艳。

A、东方

B、西方

C、北方

D、南方

7

【判断题】当发现自己迷失方向后，最可靠的方法是“迷途知返”。√

8

【判断题】在山地迷路，应朝地势低的方向走。ⅹ

9

【判断题】在广阔平坦的地区道路少但比较顺直，变迁不大，要尽量保持向右的行进方向。ⅹ

3.2

第三讲第2节课后练习

注意：简答题请根据课程内容自行作答

1

【简答题】

说出野外徒步的注意事项。

3.3

第三讲第3节课后练习

1

【简答题】

说出两种渡过河流的保护方法。

3.4

第三讲第4节课后练习

1

【单选题】在高原地区，一般每升高100米，气压下降（C）毫米汞柱。

A、1

B、3

C、5

D、7

2

【单选题】高原地区年降雨量普遍在（C）毫米左右。

A、100～200

B、200～300

C、300～400

D、400～500

3

【单选题】逐渐适应高原环境后，多数人的高山生理反应在数天到（A）会自行消失。

A、1～2周内

B、2～3周内

C、3～4周内

D、4～5周内

4

【单选题】雪盲症患者一般会在2至（D）天内基本恢复，严重者会延续数周。

A、4天

B、5天

C、6天

D、7天

【多选题】在高原地区头疼头昏者，可服用的药品是（ABCD）。

A、去痛片

B、安乃近

C、氨非加

D、复方阿斯匹林

6

【多选题】如果已知自身患有（ABD）疾病，那么不必再进行体检即可确定不能进入高原。

A、癫痫

B、曾患过高原心脏病

C、眼炎

D、器质性心脏病

7

【判断题】高原地区的气温年差大，日差小。ⅹ

8

【判断题】出现雪盲症时，首先要戴有色眼镜或风镜，以避免光线再度刺激；其次注意消炎。√

9

【判断题】在高原地区进行野外探险或是旅游，应该采取高糖膳食，以降低耗氧量。√

注意：简答题请根据课程内容自行作答

3.5

第3讲课后作业

1

【简答题】

常见的高原疾病有哪些？

2

【简答题】

进入高原地区前，应做好哪些准备？3

【简答题】

野外迷路后的正确处理方法？

4

【简答题】

在野外活动，如何预防迷路走失？

4.1

第四讲第1节课后练习

1

【单选题】不属于营地选择的基本原则的是（C）。

A、安全

B、避风

C、开阔

D、平整

2

【单选题】雷雨天不要在（A）露营。

A、山顶

B、山洞

C、山腰

D、山底

3

【单选题】不要将营地建在通向（D）的山道，因为这些地方常为野兽的必经之路。

A、山洞

B、大树

C、草地

D、水源

4

【单选题】营地最好选择在自然屏障的避风处，如山丘或巨石的（A）。

A、背面

B、侧面