山东省2017年普通高校招生专科(高职)录取最低控制分数线
山东省2017年普通高校招生专科（高职）录取最低控制分数线
一、夏季高考
注：高职院校与本科高校分段培养招生录取最低控制分数线：文科433分，理科383分。二、春季高考
三、高校专项计划（春、夏季高考）录取最低控制分数线170分。
山东省教育招生考试院
2017年8月5日
2017年山东理数高考真题(含答案)
2017年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） 理科数学 本试卷分第I 卷和第II 卷两部分，共4页。满分150分。考试用时120分钟。 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在答题卡和试 卷规定的位置上。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净 后，再选涂其他答案标号。学.科.网答案写在试卷上无效。 3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在 试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 4、填空题请直接填写答案，解答题应写出文字说明，证明过程或演算步骤。 参考公式： 如果事件A ，B 互斥，那么P （A+B ）=P(A)+P(B)；如果事件A 、B 独立，那么P （AB ）=P(A)﹒P(B) 第I 卷（共50分） 一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符号题目要求的. （1）设函数x 2y=4-的定义域A ，函数y=ln(1-x)的定义域为B ,则A B ?= （A ）（1,2） （B ）??(1,2 （C ）（-2,1） （D ）[-2,1) （2）已知a R ∈,i 是虚数单位，若3,4z a i z z =+?=，则a= （A ）1或-1 （B ）7-7或 （C ）-3 （D ）3 （3）已知命题p:()x x ?+＞0,ln 1＞0；命题q ：若a ＞b ，则a b 22＞，下列命题为真命题的是 （A ） ∧p q （B ）?∧p q （C ） ?∧p q （D ）??∧p q
2017年山东省某重点中学小升初语文招生试卷
1 2017年山东省某重点中学语文招生试卷 时间：120分钟 总分：100分 题号 一 二 三 总分 得分 [卷首语]亲爱的同学们，小学生活即将结束，初中生活将要从这里开启，这份试卷就是你对自己小学生活的总结，相信你一定能为自己小学生活画上圆满的句号！相信自己是最棒的！ 阅卷人 得分 一、知识积累与运用。(28分) 1、认真读下面的内容，根据提示，在括号内写出恰当的成语。（4分） 不久，我们将离开生活了六年的母校，感到（ ）。回首过往的岁月，我们想起了培育我们的老师，为了我们的成长，他们（ ）、（ ）地工作。在老师的教育下，我们学到了许多知识，读懂了寓言故事（ ）、（ ）；也认识了许多令我敬佩的人，有（ ）的彭德怀，有（ ）的海伦，有（ ）的孔子。 2、接在下面这句话后边，最恰当的一组句子是 （ ） 。（3分） “悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言， __________。 A ．不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，使学习知识成为学 生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。 B ．不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，让学生积极主动地 思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。 C ．是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，使学习知识成为学 生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。 D ．是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，让学生积极主动地 思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。 3、填空。(3分) (1)____________________，任尔东西南北中。 (2)人固有一死，或____________________，或____________________。 （3）____________________，随军直到夜郎西。 4、综合修改（文中有6处错误。）（6分） 今年夏天，天气严热，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩、青年人、老年人，我向鱼儿一样游来游去，非常舒服极了。 5、按例句的写法特点，仿写句子。（4分） 太阳无语，却放射出光辉；大地无语，却展示出广博。 _________________________；___________________________。
山东2017年本科一批首次志愿院校投档情况统计表
山东2017年本科一批首次志愿院校投档情况统计表 原标题：山东2017年本科一批首次志愿院校投档情况统计表 19日晚上，山东省招考院公布2017年山东省高考一本投档情况统计表，其中：山东大学：在山东省一批已投档，文史最高分614分，最低分592分（一本线530分）；理工最高分681分，最低分640分（一本线537分）。录取正在进行中，预期在21日结束。 山东大学威海校区：在山东省一批已投档，普通文史最高分606分，最低分581分（一本线530分）；理工最高分645分，最低分619分（一本线537分）。中外合作文科最低分577分，理科最低分611分，威海走读文科最低分569分，理科最低分611分。录取正在进行中，预期在21日结束。 山东财经大学：文科545，理科577。走读文科537，理科571。地方农村专项文科532，理科541 。山财扩招215。位次降1000 曲阜师范大学：文科539，理科551 山东建筑大学普通本科一批投档情况： 文史类计划数30，投档数33，最高分562，最低分542。 理工类计划数2209，投档数2320，最高分621，最低分544 地方专项计划数30，投档数7，最高分561，最低分537。 武汉大学：文史类最高624，最低611（一本线530）；；理工最高681，最低663，（一本线537） 中国海洋大学理工类最高分671分，最低分632分，最低分高出一本线95分；文史类最高分608分，最低分587分，最低分高出一本线57分。文理最低分高出一本线分值再创历史新高，文理最低分位次分别约为全省2100和10200左右，也属近年较好水平。 另外，海大在山东省的中外合作办学专业文理投档最低分分别为565分和595分，分别高出一本线35和58分，亦为近年最高。
2017年山东省高考数学真题精校版(理科)
绝密★启用前 2017年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） 数学（理科） 一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符号题目要求的. 1．（5分）设函数y=的定义域为A，函数y=ln（1﹣x）的定义域为B，则A∩B=（） A．（1，2）B．（1，2]C．（﹣2，1）D．[﹣2，1） 2．（5分）已知a∈R，i是虚数单位，若z=a+i，z?=4，则a=（） A．1或﹣1 B．或﹣C．﹣D． 3．（5分）已知命题p：?x＞0，ln（x+1）＞0；命题q：若a＞b，则a2＞b2，下列命题为真命题的是（） A．p∧q B．p∧￢q C．￢p∧q D．￢p∧￢q 4．（5分）已知x，y满足约束条件，则z=x+2y的最大值是（） A．0 B．2 C．5 D．6 5．（5分）为了研究某班学生的脚长x（单位：厘米）和身高y（单位：厘米）的关系，从该班随机抽取10名学生，根据测量数据的散点图可以看出y与x之 间有线性相关关系，设其回归直线方程为=x+，已知x i=225，y i=1600， =4，该班某学生的脚长为24，据此估计其身高为（） A．160 B．163 C．166 D．170 6．（5分）执行两次如图所示的程序框图，若第一次输入的x值为7，第二次输入的x值为9，则第一次，第二次输出的a值分别为（）
A．0，0 B．1，1 C．0，1 D．1，0 7．（5分）若a＞b＞0，且ab=1，则下列不等式成立的是（） A．a+＜＜log2（a+b））B．＜log2（a+b）＜a+ C．a+＜log2（a+b）＜D．log2（a+b））＜a+＜ 8．（5分）从分别标有1，2，…，9的9张卡片中不放回地随机抽取2次，每次抽取1张，则抽到在2张卡片上的数奇偶性不同的概率是（）A．B．C．D． 9．（5分）在ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，若△ABC为锐角三角形，且满足sinB（1+2cosC）=2sinAcosC+cosAsinC，则下列等式成立的是（）A．a=2b B．b=2a C．A=2B D．B=2A 10．（5分）已知当x∈[0，1]时，函数y=（mx﹣1）2的图象与y=+m的图象有且只有一个交点，则正实数m的取值范围是（） A．（0，1]∪[2，+∞）B．（0，1]∪[3，+∞） C．（0，）∪[2，+∞）D．（0，]∪[3，+∞） 二、填空题：本大题共5小题，每小题5分，共25分 11．（5分）已知（1+3x）n的展开式中含有x2的系数是54，则n=．12．（5分）已知，是互相垂直的单位向量，若﹣与+λ的
国内知名家庭教育专家.
附件4： 部分专家简介 1、赵刚，男，中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长兼秘书长,国家基础教实验中心社区与家庭教育研究所副所长，《中国家庭教育》、《家教指南》杂志社社长。研究家庭教育多年，在人力资源开发与家庭教育、子女教育成本等领域有一定研究成果、致力于国内外、海峡两岸家庭教育合作与推广活动。主编有《中国家长学校系列教材》，倡导家庭教育管理、教学内容的时代化与科学化，走有中国特色的家长教育体系。 2、谭虎，男，国内知名家庭教育专家。江西省教育科学研究所原所长，研究员。现任中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事，江西省教育学会常务副会长，江西省教育厅关工委常务副秘书长，南昌大学、江西师范大学兼职教授和硕士生导师。曾任江西省家长函授学校校长、《家教指导》报主编12年，著有《家庭教育的热门话题》《家庭教育指导???班主任读本》及中小幼家长学校系列教材《走进童心》《共赴明天》《放飞希望》三本，主持中国教育学会和江西省教育科学规划重点课题《中国家长教育管理体制研究》《家校合作培养未成年人健康人格研究》等多项，发表家庭教育研究论文40余篇。 3、孔屏，女，教育硕士，副教授，国家二级心理咨询师。《心语》杂志编辑，《齐鲁晚报》“成长热线”主持，《山东商报》“家长热线”主持，《生活日报》“心理咨询”热线主持，《现代教育导报.中学生报》“青春热线”主持。济南市家庭教育讲师团专家，《山东商报》教育专家组专家，山东省《实践活动》学生用书和教师用书第1—4册、《牵手两代家长课程》小学课本主编，著有专著《蹲下来和孩子说话》、《用心和孩子交流》。两著作均在2005年获得山东省科研成果一等奖，被济南市许多中小学指定为班主任老师的必读教材和新教师培训教材。 4、李晓凡，女，哈尔滨市卫生学校副校长、高级讲师，中国教育学会讲师团成员，中国家庭教育专家讲师团成员，全国“十五科研课题”先进工作者，全国优秀家长，全国“十大杰出母亲”提名奖，黑龙江省“十大杰出母亲”，黑龙江省家庭教育学会常务理事，黑龙江电视台《成长在线》首席专家成员。 5、钱志亮，男，北京师范大学教育学院副教授、硕士生导师。北京师范大学毕业后留校，1994年从美国留学归国，博士。曾任北京师范大学实验小学书记，讲授过“教育学”“儿童发展问题”“学生问题咨询与教育对策”等十多门课程。兼任中国儿童安康成长专家委员会秘书长、国家未成年人保护法修订专家委员、全国少工委平安行动专家委员、北京市海淀区儿童发展规划专家委员。
山东省2017年普通高校招生(春季)考试语文试题(含答案及评分标准)
山东省2017年普通高校招生（春季）考试 语文试题 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分。满分120分，考试时间120分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 卷一（选择题共50分） 本卷共20个小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡上。 一、（本大题10个小题，每小题2分，共20分） 1．下列词语中加点字的注音，全部正确的是 A．扁．舟（biǎn）狡黠．（xiá）跌宕．起伏（dàng） B．嗔．怒（chēn）周匝．（zā）良莠．不齐（xiù） C．恫．吓（dòng）字帖．（tiě）潸．然泪下（shān） D．哺．育（bǔ）租赁．（lìn）恪．尽职守（kè） 2．下列词语中，没有错别字的是 A．斑驳脏款称心如意 B．赔偿肤浅百舸争流 C．妆裱憧憬锲而不舍 D．辍学真谛搬门弄斧 3．依次填写下列各句横线处的词语，恰当的是 ①数学公式也是一种世界语言，里面着最严密的逻辑和自然辩证法。 ②林海千里，鸟雀争鸣，瀑布奔腾，看到这一切，我的心情久久难以。 ③他这种粗暴的做法，无助于问题的解决，会增加双方的矛盾。 A．贯串安静不但反而B．贯穿安静不但而且 C．贯穿平静不但反而D．贯串平静不但而且 4．下列句子中标点符号的使用，错误的是 A．“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”是陆游爱国诗歌中的绝唱。 B．晴空万里，阳光灿烂，微风轻拂：真是一个难得的好天气。 C．近期，湖南卫视播出的电视剧《人民的名义》，赢得了观众良好的口碑。 D．怎么发挥思考的威力？要有强烈的志趣，要有明确的目标，要有科学的方法。
5．下列句子中加点成语的使用，错误的是 A．从图书馆回来，他发现课桌上的语文书不胫而走 ．．．．了。 B．王熙凤是一个精明能干、八面玲珑 ．．．．、逢场作戏的人。 C．这张画上的人物花鸟栩栩如生 ．．．．，吸引了众多参观者的目光。 D．春天的植物园百花齐放，风景优美，令人赏心悦目 ．．．．，流连忘返。 6．下列句子中，没有语病的是 A．电子商务能否迅速发展，关键在于要造就一批专门技术人才。 B．昆曲是发源于苏州昆山的曲唱艺术，素有“百戏之母”的雅称。 C．参加青少年科技创新大赛的选手，大多是以中职学校的学生为主。 D．“绿色庄园”无公害蔬菜的生产量，基本上满足了当地百姓的生活。 7．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的是 ①猜想它以前、很早以前的主人 ②一排排鹅卵石，一级级台阶 ③门都关闭着，让你去猜想它的蕴藏 ④漫步在苏州的小巷中是一种神奇的经验 ⑤一座座门庭 A．④②⑤③①B．②⑤④③①C．④⑤②①③D．②⑤①③④ 8．下列有关文学、文化常识的表述，正确的是 A．《诗经》是我国第一部诗歌总集，也是我国浪漫主义诗歌的源头。 B．《雷雨》《骆驼祥子》都是中国话剧史上的经典之作，作者分别是曹禺、老舍。C．“再拜”指第二次拜，表示礼节隆重，旧时书信末尾常用“再拜”表示敬意。D．“遂通五经，贯六艺”中“六艺”指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。9．对下列句子修辞手法的判断，正确的是 A．我凭舷远眺，江水滔滔，一泻千里，向东流去。（排比） B．苍苍的榕树，以无限的爱心庇护着劳苦而淳朴的人们。（夸张） C．落在路旁的一些红色的花瓣，向我透露着这个园子里的风光。（拟人） D．我听到绿叶丛中紫罗兰的嗫嚅，芳草里铃兰的耳语，流泉边迎春花的低笑。（对偶）10．对下面这首诗的理解与赏析，不恰当的是 即事二首（其一） 汪藻
家庭教育工作考核制度
家庭教育工作考核制度 为进一步搞好家庭教育工作，确保我校家庭教育持续健康地发展，特制定本制度。 一、指导思想 1、以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领实验工作。以全面推进素质教育为主线，以提高家长素质为重点，积极开展家庭教育现代化实验工作。使家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合，形成合力。努力提高家长“为国教子，以德育人”的能力和水平，培养中国特色社会主义的建设者和接班人。 2、认真贯彻山东省东营市有关家庭教育现代化实验试点工作会议精神和文件要求，结合本校实际制定学校家庭教育现代化实验工作意见，并认真组织实施。通过实验，将现代科学育人的知识和方法，普及到学生家庭。实现了三个显著变化，即家教现代化水平有显著提高；硬件软件建设有显著进展；家长的理论水平和实践能力有显著进步。 二、领导重视 1、成立家庭教育现代化工作领导小组，校长任组长，各有关负责人参加。 2、教育行政领导关心、支持实验工作，经常了解实验工作情况，认真听取汇报，及时研究工作，帮助解决实际困难。 3、成立家教指导中心，具体指导、协调和管理教育系统家庭教育工作。 4、各单位经常与当地关工委、妇联等有关部门联系，及时沟通情况，交流信息，积极主动争取指导与帮助。 三、统筹规划 1、根据鲁教关字［2006］10号文件要求，制定本单位家庭教育发展规划，并按年度对规划执行情况进行检查评估。 2、实验工作做到整体规划，分步实施，以点带面，梯次推进。
3、坚持调查研究，抓好典型，总结经验，用典型指导和推动工作。 四、培训骨干 1、请领导或专家举办讲座，培训骨干。 2、举办家教培训班或组织家教骨干培训每年1-2次。 五、制度建设 1、学校建立家庭教育工作评估考核制度。 2、定期评选优秀家长。 六、实验实施 1、设立家长学校，家长学校达到“七有”标准。即有领导、有校牌、有教室、有教师、有教材、有计划、有经费。 2、家长学校的内设机构齐全，成员配备到位，运转正常。 3、家长学校设家长委员会，成员参与家长学校的领导管理工作。 4、有工作计划和总结，建立了教育教学和管理制度，教育教学经验交流制度，考核与评比、表彰制度，教学器材和图书资料管理制度，经费管理制度，档案资料管理制度等。 5、制定教学计划和教学大纲，有统一使用的教材。 6、每学期上课时间不能少于4课时，每年不能少于8课时。 7、有数量足够，专兼结合，相对稳定的教师队伍，能开展教学研究活动。） 8、有教室，有满足现代化家教需要的教学设备和设施，有适量的图书和参考资料。 9、定期或不定期地开展家教咨询活动，一般每年不少于1-2次。
班级家庭教育指导委员会方案
班级家庭教育指导委员会方案 为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全国、省未成年人思想道德建设工作会议精神，切实做好全省家庭教育工作，经研究制定《山东省家庭教育工作领导小组各成员单位职责分工》。希望各成员单位按照职责分工，认真抓好落实，把指导和推进家庭教育工作的各项任务落到实处，推动家庭教育工作科学发展，优化儿童成长环境，促进儿童健康成长。 家长委员会方案 一、组成 1．班级家长委员会由学生家长代表自愿参加，充分发挥家庭和学校结合教育功能。 2．学校家长委员会成员三名，设组长一名，组员两名。 二、宗旨 坚持“家校沟通、促进发展”的办学思想，加强家庭与学校之间的联系，优化家庭教育环境，实现家庭、社会、学校教育一体化，促进青少年素质全面和谐的发展。 三、权利和义务 1．家长委员会权利 （1）听取班级工作计划，对班级各项工作提出咨询和建议。 （2）召开家长代表会议，研究有关事宜并做出决议。 （3）总结、交流家庭教育经验。 （4）及时向班主任反映学生家长的意见。 2．家长委员会义务 （1）协调、帮助班级搞好教育改革，提高教育教学质量。参加班级组织的有关教育教学活动（如听课、评课等） （2）宣传班级教育教学的优秀成果和经验。 （3）大力支持班级教育教学，帮助改善办学条件。 （4）家长委员会的资金由家长委员会自行筹措或赞助。 （5）学习家教知识，积极参加家长学校学习活动，提高自身素质。 （6）协调社会各个方面支持班级德育工作。 家长委员会活动实施方案 家庭教育是学校教育的延伸阵地，学校教育质量的好坏离不开家长的支持与配合，为此，学校坚持以人为本，积极构建学校、家庭、社会教育网络体系，增强家庭与学校之间的有效沟通，形成教育合力，提高教育教学质量，创建和谐校园，特制定此方案。 一、工作理念 为了孩子的发展，为了学校发展，为了教育事业的发展。 二、组织机构 学校管理机构 主任：校长隋中民
2017年山东春季高考本科、专科录取人数
2017年山东春季高考本科、专科录取人数07月15日山东省教育招生考试院对今年的普通高校招生录取工作进行了通报2017年山东春季高考本科提前批共录取83人，随着时间的流逝2017年山东春季高考本科普通批首次志愿投出11331人，山东省2017年春季高考本科第一次征集志愿共投出考生318人。 2017年7月28日山东省教育招生考试院公布了山东省2017年普通高校招生春季高考普通专科（高职）批志愿填报资格线均为170分。 2017年7月30日山东省教育招生考试院公布了山东省2017年本科普通批春季高考第二次征集志愿录取控制线机电一体化、医药、旅游服务专业录取控制线分别为558分、561分、564分。7月31日，春季高考本科第二次征集志愿共投考生15人。 8月2日，山东省教育招生考试院发布新闻，对今年山东省普通高校招生录取进程做了说明。山东省2017年普通高校招生本科普通批录取工作圆满结束，山东省2017年普通高校招生本科普通批录取自7月15日开始，于8月2日顺利结束，其中，春季高考录取人数为11652人。 2017年8月14日，山东省普通高校招生专科（高职）普通批征集志愿投档完毕，其中春季高考投出考生1349人。 截止8月15日，山东省2017年普通高校招生考试录取工作顺利结束。上午9:30，山东省教育厅举行了2017年高考第三次新闻发布会，就录取的总体情况进行了通报。2017年山东省春季高考报名人数为100151人，除去保送生、单考单招等方式提前录
取的考生，春季高考实际参加人数76527人，山东省2017年春季高考共录取44277人，其中本科11735人，专科32542人。 万智春考学校凭借独特的教学模式和办学优势，成为省内办学特色明显、招生规模大、师资规模强、升学率高的春季高考培训学校。万智春考学校专业设置齐全，2016年开设13个春季高考大类专业，包括农林果蔬、畜牧养殖、电工电子、护理、医药、土建、信息技术、汽车、财经、商贸、学前教育、机械、机电一体化。
山东省教育厅关于进一步加强高等学校家庭经济困难学生资助工作的通知
山东省教育厅关于进一步加强高等学校家庭经济困难学生资 助工作的通知 【法规类别】社会福利与社会保障 【发文字号】鲁教财字[2014]25号 【发布部门】山东省教育厅 【发布日期】2014.04.30 【实施日期】2014.04.30 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 山东省教育厅关于进一步加强高等学校家庭经济困难学生资助工作的通知 （鲁教财字〔2014〕25号） 各市教育局，各高等学校： 当前，人民群众的教育公平意识不断增强，对资助工作的需求不断提高，高等学校家庭经济困难学生资助工作面临的形势和任务更加艰巨。为进一步改进和加强全省高校学生资助工作，促进学生全面成长，现将有关事项通知如下： 一、充分认识新形势下做好学生资助工作的重要性，切实改进和加强对资助工作的组织领导 全面贯彻落实国家资助政策，切实做好家庭经济困难学生资助工作，是贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，帮助大学生成长
成才，促进教育公平，办好人民满意教育的基本要求；是改善民生、维护社会稳定和加强大学生社会主义核心价值观教育的重要措施。各市、各高校要进一步提高在新形势下做好家庭经济困难学生资助工作重要性、艰巨性、复杂性的认识，更新助学理念，创新助学方式方法，积极推动学生资助工作从经济保障型向促进发展型转变，在经济上帮助学生的同时，更加注重在精神上培育学生、在能力上锻炼学生，促进学生的全面成长。各高校要进一步完善学校、院系、班级三级贯通的资助工作管理体系，进一步强化资助中心在全校学生资助工作中的统筹协调职能，落实学生、资助、财务、教务、团委、研究生等处室部门在资助工作中的责任，充实资助工作队伍，提高资助工作效率。 二、完善资
山东省教育科学“十三五”规划2016—2017年度课题选题指南
附件2 山东省教育科学“十三五”规划2016—2017年度 课题选题指南 一、重大招标课题选题指南 （一）教育科学规划重大招标课题 山东省2030年教育现代化发展指标体系及监测研究 山东省学龄人口变动和学校布局调整预测研究（2016—2025年） 区域义务教育质量监测研究 基于学生发展核心素养的课程体系建构研究 山东省中小学教师专业素养整体提升的体制机制创新研究 山东省推进职业教育集团化办学的支持政策与保障机制研究 山东省高校本科教学质量提升研究 山东省家庭教育指导服务体系建设研究 山东省优秀传统文化教育课程体系构建研究 （二）体育与艺术教育专项重大招标课题 学校体育过程评价体系研究 山东省中小学生艺术素质评价体系构建与实施策略研究 （三）教育招生考试专项重大招标课题 山东省高考改革的考试理论与实践研究 山东省教育考试网上评卷质量监控模型与安全认证技术研究 山东省教育招生考试信息安全与可靠性技术的应用研究 （四）区域教育教学改革重大招标课题 区域推进中小学思维导图课堂教学理论与实践研究 二、专项课题选题指南 （一）传统文化教育专项 优秀传统文化教育与社会主义核心价值观融合研究 优秀传统文化教育师资队伍培养机制和人才库建设研究
优秀传统文化教育与学校教育、家庭教育和社会教育的融合机制研究中小学优秀传统文化教育课程体系建构研究 优秀传统文化教育的学段衔接研究 优秀传统文化教育课程内容的序列化研究 优秀传统文化教育潜在课程开发研究 优秀传统文化与学科课程内容、专业课程内容融合研究 优秀传统文化与中小学语文、思想品德课程内容融合研究 优秀传统文化教育教学组织形式多样化发展研究 优秀传统文化教育案例研究 优秀传统文化教育融入校园文化建设的途径研究 优秀传统文化教育与“互联网+”的融合研究 鲁、台学校优秀传统文化教育比较研究 教师优秀传统文化教育素养提升研究 社会力量参与优秀传统文化教育教学的机制研究 孔子学院总部体验基地运作机制研究 中小学优秀传统文化教育校本课程开发研究 中小学优秀传统文化教育课程整合研究 大学生优秀传统文化教育理论与实践研究 高等学校优秀传统文化教育课程开发研究 优秀传统文化素养评价体系研究 （二）创新创业教育专项 创新创业教育服务区域经济和产业转型升级的机制研究 创新创业人才培养机制研究 创新创业人才培养模式研究 创新创业教育生态系统构建研究 创新创业人才评价体系构建研究 创新创业教育教师能力建设研究 创业学学科建设与发展研究 创新创业教育内容创新研究 创新创业教育与专业教育融合研究 创新创业教育教学方法研究 创新创业教育课程体系构建研究 创新创业教材建设研究
【2020年山东潍坊学院外省艺术类专业招生简章】山东省教育招生考试院
【2020年山东潍坊学院外省艺术类专业招生简章】 山东省教育招生考试院 学校师资力量雄厚，坚持教授治学，充分落实教学中心地位;秉 承“厚德、博学、求是、创新”的校训，发扬“和衷共济、艰苦奋斗、追求卓越”的潍院精神，坚持立德树人，把促进学生健康成长 作为学校一切工作的出发点和落脚点。 学校建立了以学生为本的书院制和学院制人才培养体系;设有大 学生科研创新基金，鼓励学生科学研究;建立大学生创业孵化基地、 开展就业创业教育、搭建就业招聘平台，不断加强和完善就业创业 服务体系。 学校环境优美，设施齐全、先进，被评为省级花园式校园、文明 校园和全国节能示范单位等;建有先进的校园网络，是全国教育信息 化副理事长单位，中国教育科研网(CERNET)潍坊地区网络中心。 学校办学取得显著成绩。以优良成绩通过教育部本科教学工作水 平评估，以“高分双优”成绩通过省委高校工委德育工作和校园文 明建设评估，被确定为山东省首批研究生联合培养基地、山东省教 师教育基地、国家特殊教育师资培养培训基地等，2013年被确定为 自筹建设山东省应用型人才培养特色名校立项建设单位，2017年被 确定为硕士学位授予立项建设单位。 学校实施“内涵发展、特色发展、创新发展、开放发展”四大发 展战略，落实“人才强校、教学立校、科研兴校、特色名校、文化 塑校、科学治校”六大发展任务，努力建成省内同类高校一流、优 势特色突出的综合性应用型大学。 2018年，为进一步适应经济建设和社会发展对艺术类人才的需求，经教育厅批准，我校继续招收艺术类专业考生。 一、招生省份、专业、计划
说明：学制4年，按学分制收费，学费年均8800元;各专业招生计划将根据报考等情况进行适当调整。 二、报考条件 符合考生所在省份规定条件的考生均可报考。 三、校考专业的报名及考试 我校在以下省份进行校考，其他省份使用统考成绩。 考生持所在省规定的有关证件，按我校规定时间到我校在考生所在省份设立的考点报名并参加考试。 音乐学专业主项为声乐、器乐任选其一;副项为声乐、器乐、舞 蹈任选其一，副项不能与主项相同，主项非声乐的，副项必须选声乐。舞蹈表演专业限民族舞、古典舞。 四、录取原则 1.在外省组织专业校考的艺术类本科专业，录取时在投档考生中按我校专业考试成绩从高分到低分择优录取。 2.在外省不单独组织专业校考的艺术类本科专业，我校承认各省专业统考成绩;录取时在投档考生中按专业成绩从高分到低分择优录取。 五、录取及毕业生待遇 我校将按专业招生计划1：4的比例，不分艺术文理、按各专业 考生的考试成绩由高到低确定合格考生;合格考生名单在潍坊学院招 生信息网公示，同时报各省教育招生考试院。 考生按所在省的有关规定参加文化课考试和填报我校志愿，并参加所在省组织的普通高等院校统一招生录取。我校将根据国家政策、我校招生章程和录取原则，按照考生的专业考试成绩、文化课考试
山东省教育学会2020年家庭教育专项课题立项申请·评审书
附件2： 山东省教育学会家庭教育专项课题立项申请·评审书 课题名称 课题类型 课题负责人 负责人单位 填表日期 山东省教育学会
填写基本信息注意事项 1.课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。 2.关键词按研究内容设立。最多不超过4个关键词，词与词之间空一格。 3.工作单位按单位和部门公章全称填写。 4.所在市请选项填写，限报1 A.济南市 B.青岛市 C.淄博市 D.枣庄市 E.东营市 F.烟台市 G.潍坊市 H.济宁市 I.泰安市 J.威海市 K.日照市 L.莱芜市 M.临沂市 N.聊城市 O.德州市 P.滨州市 Q.菏泽市 5.所属系统系指申请人单位的属性。请选项填写，限报1项。 A.教育部直属高等院校 B.省属高等院校（含高职院校） C.教育厅直属单位 D.其他教科研机构 E.中小学校（包括中等专业学校、技工学校、职业高中、幼儿园等） F.教育厅属处室 G.地方教育行政部门 H.其他 6.联系电话、电子信箱必须填写课题负责人的电话号码和电子信箱。 7.主要参加者必须真正参加本课题研究工作，不含课题负责人，不包括单位领导、科研管理、财务管理、后勤服务等人员。 8.预期成果系指公开发表的专著或研究论文。请根据申请的课题类别的成果要求填写。例如： A.专著 B.译著 C.研究论文 D.研究报告 E.工具书 F.电脑软件 G. 其他 9.页数不够可加页，页码作相应调整。
一、基本信息
二、课题设计论证
三、研究基础和条件保障
四、课题负责人所在单位意见 五、山东省教育学会审核意见
家庭教育规章制度
家庭教育规章制度 篇一：家庭教育工作考核制度 家庭教育工作考核制度 为进一步搞好家庭教育工作，确保我校家庭教育持续健康地发展，特制定本制度。 一、指导思想 1、以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领实验工作。以全面推进素质教育为主线，以提高家长素质为重点，积极开展家庭教育现代化实验工作。使家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合，形成合力。努力提高家长“为国教子，以德育人”的能力和水平，培养中国特色社会主义的建设者和接班人。 2、认真贯彻山东省东营市有关家庭教育现代化实验试点工作会议精神和文件要求，结合本校实际制定学校家庭教育现代化实验工作意见，并认真组织实施。通过实验，将现代科学育人的知识和方法，普及到学生家庭。实现了三个显著变化，即家教现代化水平有显著提高；硬件软件建设有显著进展；家长的理论水平和实践能力有显著进步。 二、领导重视 1、成立家庭教育现代化工作领导小组，校长任组长，各有关负责人参加。 2、教育行政领导关心、支持实验工作，经常了解实验工作情况，认
真听取汇报，及时研究工作，帮助解决实际困难。 3、成立家教指导中心，具体指导、协调和管理教育系统家庭教 育工作。 4、各单位经常与当地关工委、妇联等有关部门联系，及时沟通情况，交流信息，积极主动争取指导与帮助。 三、统筹规划 1、根据鲁教关字［20XX］10号文件要求，制定本单位家庭教育发展规划，并按年度对规划执行情况进行检查评估。 2、实验工作做到整体规划，分步实施，以点带面，梯次推进。 3、坚持调查研究，抓好典型，总结经验，用典型指导和推动工作。 四、培训骨干 1、请领导或专家举办讲座，培训骨干。 2、举办家教培训班或组织家教骨干培训每年1-2次。五、制度建设1、学校建立家庭教育工作评估考核制度。2、定期评选优秀家长。六、实验实施 1、设立家长学校，家长学校达到“七有”标准。即有领导、有校牌、有教室、有教师、有教材、有计划、有经费。 2、家长学校的内设机构齐全，成员配备到位，运转正常。 3、家长学校设家长委员会，成员参与家长学校的领导管理工作。 4、有工作计划和总结，建立了教育教学和管理制度，教育教学经验交流制度，考核与评比、表彰制度，教学器材和图书资料管理制 度，经费管理制度，档案资料管理制度等。
2017年普通高等学校招生全国统一考试 理科数学(山东卷)
2017年普通高等学校招生全国统一考试 理科数学（山东卷） 本试卷分第I 卷和第II 卷两部分，共4页。满分150分。考试用时120分钟。 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填 写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的 位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 4、填空题请直接填写答案，解答题应写出文字说明，证明过程或演算步骤。 参考公式： 如果事件A ，B 互斥，那么P （A+B ）=P(A)+P(B)；如果事件A 、B 独立，那么P （AB ）=P(A)﹒P(B) 第I 卷（共50分） 一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符号题目要求的. （1）设函数A ，函数y=ln(1-x)的定义域为B ,则A B ?=【D 】 （A ）（1,2） （B ）??(1,2 （C ）（-2,1） （D ）[-2,1) （2）已知a R ∈,i 是虚数单位，若,4z a z z =?=，则a=【A 】 （A ）1或-1 （B （C ） （D
（3）已知命题p:()x x ?+＞0,ln 1＞0；命题q ：若a ＞b ，则a b 22＞，下列命题为真命题的是【B 】 （A ） ∧p q （B ）?∧p q （C ） ?∧p q （D ）??∧p q （4）已知x,y 满足x y 3x y ?-+≤? +≤??+≥? 30+5030x ，则z=x+2y 的最大值是【C 】 （A ）0 （B ） 2 （C ） 5 （D ）6 （5）为了研究某班学生的脚长x （单位：厘米）和身高y （单位：厘米）的关系，从该班随机抽取10名学生，根据测量数据的散点图可以看出y 与x 之间有线性相关关系，设其回 归直线方程为???y bx a =+．已知101 225i i x ==∑，10 1 1600i i y ==∑，?4b =．该班某学生的脚长为24，据此估计其身高为【C 】 （A ）160 （B ）163 （C ）166 （D ）170 （6）执行两次右图所示的程序框图，若第一次输入的x 的值为7，第二次输入的x 的值为 9，则第一次、第二次输出的a 的值分别为【D 】 （A ）0，0 （B ）1，1 （C ）0，1 （D ）1，0 （7）若0a b >>，且1ab =，则下列不等式成立的是【B 】
开题报告(学校整体推进家庭教育工作的实施途径与策略研究)
开题报告 课题：学校整体推进家庭教育工作的实施途径与策略研究 一、研究课题 学校整体推进家庭教育工作的实施途径与策略研究 二、课题提出的背景 1、地理特点：开阳县南江布依族苗族乡中心学校是南江布依族苗族乡唯一一所九年一贯制学校，是开阳县的三个少数民族乡镇中心学校之一.地处南江乡政府所在地，北与贵阳市乌当区接壤，南与龙岗镇毗邻，西与百宜乡相隔，东与禾丰布依族苗族乡相连，交通区位明显，贵开二级公路、贵开高铁、贵瓮高速从我乡境内穿过。 2、留守儿童与与日俱增： 以上1说到的区位优势导致大量农村人口外出打工，留守儿童也日益增多。当今社会在浩大的打工潮中，基本上都是农村的，很多人为了生活，不惜抛弃幼小的孩子，在外奔波，导致留守儿童增多，难于教育。 3、孩子自控能力差。 当今的孩子深受环境影响太大了，他们幼小的心灵，以及弱小的自控力，不能够摆脱那些网吧、游戏以及社会坏人和错误舆论等的巨大诱惑，控自不住自己的言行，放弃学习，走向极端的错误。 4、家长文化素养不高，不能正确教育，引导孩子。
（1）、大多数农村家长自身接受教育的程度较低，他们知识结构狭窄，教育理念较为落后，没有足够的方法和较强的分析认知能力解决孩子教育中遇到的各种问题。对家庭教育的重要性提升不到更高层次，必然在家庭教育中出现一味追求高分数、简单冷漠、放任失管等这样那样的问题。 （2）、家无温暖，粗暴冷漠、家庭离异、单亲家庭导致孩子性格变冷漠、孤僻、思想或心理扭曲的孩子增多，给学校教育带来挑战。孩子从小就失去家庭温暖，无论是心理还是身心都留下阴影，使孩子特别是有的父母离异或丧偶后再婚更是对孩子不闻不问，把孩子交给爷爷奶奶代管，祖辈人只是对孩子怜爱，照顾好孩子的生活已经吃力，何谈帮助孩子学习，一旦学习成绩不理想，孩子自动放弃求学，尽早打工独立生活，以图改变生活环境。 （3）重视分数、轻视育人。一些农村家庭父母非常希望自己的子女能够跳出农门，有一个好的前程。存于这种思想，不管孩子特长和兴趣爱好，一味将自己的想法强加于孩子，以强压态势逼迫孩子学习，一旦孩子考试成绩优秀，家长就满面春风，喜形于色。反之分数考砸了，就满天乌云，埋怨责怪，甚至动手打骂，使孩子从心理上和家长背道而驰，学习成绩每况愈下。 (4)家长行为习惯对孩子的误导。有一些家庭，因家长常年迷恋麻将赌博，迷恋酗酒闹事，满口脏话，对孩子学习和成长不闻不问，不能引导孩子健康成长。
幼儿园开展家庭教育指导的现状调查-最新文档
幼儿园开展家庭教育指导的现状调查 随着时代的发展进步，“大教育”的观念已经形成，即孩子是在学校、社会和家庭三种环境下成长。学校教育、社会教育和家庭教育构成了我国国民教育的体系。家庭教育的重要性引发了人们对家庭教育指导的思考。目前，家庭教育指导还具有业余性的特点，科学有效地开展家庭教育指导是当前家庭教育领域中的重要工作。对幼儿园开展家庭教育指导的研究，有助于为更好地开展家园共育提供依据，最终实现促进幼儿健康成长。 一、当前幼儿园开展家庭教育指导存在的主要问题 （一）指导工作形式化 调查的结果显示，幼儿园开展家庭教育指导工作流于形式。 表现在，家长工作已经成为“常规性”工作，衍生出为完成工作而工作的问题，缺乏对工作的思考。例如，据笔者观察，某幼儿园小班建立了一个家长QQ 群，班级共有保教人员4名，只有班主任一人加入QQ群。班主任很少参与家长的讨论，群公告上现在还写着去年年底的活动预告，活动资料没有上传（仅有个别家长上传的部分亲子活动照片）。教师没有充分利用网络平台加强家园联系，QQ群的建立纯粹是为完成上级任务而设。另一方面，幼儿园的家长工作缺乏反思与评价，幼儿园常常忽视了收集反馈，从反馈中改进学习这一环节。 （二）指导工作模式化，缺乏针对性 当前，幼儿园家长工作存在着模式化的趋势，即在具体的家长指导工作中按照某种惯例展开，模式固定，缺乏针对性。这种针对性指的是能够在工作中根据对象、情况等不同情况来随时调整指导方案等。例如，针对幼儿具体的情况来指导，针对父母、隔代教养人或其他教养人的具体身份来进行指导，而非进行“一刀切”的指导。 （三）指导效能有待提高 从家长需求的问卷调查中得知，家长获取家庭教育知识的途径大多通过电脑和书籍，从中反映出目前家长还是靠自主学习获取家教知识为主。幼儿园方面给予的指导力度还不足，指导影响力也不大。从指导的效果来看，指导的计
2017年山东高考改革最新方案
2017年山东高考改革最新方案近日，山东高考改革新方案获批，下面是正文： 明年起高校录取不再分一本二本 自2017年起，夏季高考实施招生录取批次改革和投档录取模式改革，本科段招生除提前批次外，实行同一批次录取，不再分一本二本。 2020年起招生采用“专业(类)+学校”志愿填报和招生录取方式。探索实行考生一档多投、多次选择的投档模式，增加高校与考生之间双向选择机会。 合并招生录取批次将帮助学生更好的选择大学，也反向要求学校提高办学水平，避免发生好学校弱势专业也能招到好学生的怪象。也将弱化”一本“”二本“的区别，更突出学校专业优势。 高考采取3+3模式2020年只统考语数外 自2017年秋季高中入学新生开始，考生夏季高考考试成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科普通高中学业水平等级考试成绩组成。 其中语文、数学、外语为全国统考科目，各科满分分值为150分，不分文理科，外语科目提供2次考试机会，以最好成绩入分。
纳入高考录取的等级考试科目，由考生根据自身特长和兴趣爱好，结合高校招生对等级考试科目组合的要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个等级考试科目中选择。 扩大重点高校招收农村贫困地区学生数量 方案提出，实施国家重点高校农村学生单独招生计划、省属重点高校招收农村学生专项计划，提高农村贫困学生升入重点高校比例，扩大招生规模，完善招生办法，严格招生区域范围，加强考生资格审核，形成保障农村贫困学生升入重点高校的长效机制。 录取批次合并，高考志愿咋填 日前，继山东、天津、浙江、福建等省份取消“三本”批次招生后;四川、广西宣布2015年高考将本科第二批与本科第三批合并为本科第二批进行录取，而湖北则宣布将于2016年高考取消“三本”批次招生。上海市早已完成二本和三本合并招生，在2016年更是在全国首开先河，合并一本和二本，实现了本科批次和专科批次的招生。“我孩子的成绩就在‘二、三本’之间，突然宣布取消‘三本’批次，报志愿成了大难题。”越来越多的家长和考生为即将到来的高考志愿填报愁眉不展。面对二本、三本招生批次的合并，可以预见的未来，完成专升本时间不是很长，学科特色不明显，地理位置优势不很明显的二本院校分数线将有不少的下降幅度，这些二本院校要有足够的心理准备。如此同时，将有一些三本院校分数线将有不小幅度的上涨，这些院校一般具有相当长时
济南市教育局关于落实《山东省普通中小学家长委员会设置与管理办法(试行)》的实施意见
济南市教育局关于落实《山东省普通中小学家长委员会设置与管理办法(试行)》的实施意见 各县区教育局、直属学校： 家庭教育是加强和改进未成年人思想道德建设的重要环节。为发挥家庭教育的积极作用，提高家长的教育素质，创建家校携手、共同育人的和谐局面。根据省教育厅《山东省普通中小学家长委员会设置与管理办法（试行）》，现就开展我市中小学家庭教育工作制定如下实施意见。 一、认真学习贯彻省教育厅《山东省普通中小学家长委员会设置与管理办法（试行）》文件精神，充分认识开展中小学家长委员会建设和管理工作的重要意义。 1、 2、中小学家长委员会，是家长和学校交流的桥梁和平台，对于促进家校沟通合作，向家长宣传教育方针政策，推动家长正确理解和认识教育工作，促进家庭教育和学校教育同向同步合力，创设良好的教育发展环境，对于家长充分参与学校民主管理，体现家长对学校工作的知情权、评议权、参与权和监督权，维护中小学生和家长的合法权益，对于丰富家长家庭教育知识，掌握教育方法技能，进一步提高家庭教育水平，促进家校和谐与社会和谐，完善学校、家庭和社会三位一体的教育体系，全面推进中小学素质教育健康有效实施，具有重要意义。各县区教育局、直属学校要从建立现代学校制度，构建完善的教育体系，促进教育与家庭、社会和谐与良性互动的高度，提高认
识，统一思想，采取有效措施，扎实有效地推进此项工作地开展。 二、积极行动，成立中小学家长委员会建设。 全市各中小学要加强学习和宣传，引导全社会和家长了解、关注、支持和积极参与学校家长委员会建设管理工作，并按照试行办法（鲁教基字［2009］17号）要求设置家长委员会，家长委员会要具有广泛的代表性，要兼顾不同行业和各个年级的学生家长，要注意吸纳那些热心学校教育、责任心强、有较强组织能力和社会影响力的家长参与，要明确家长委员会的定位和宗旨，制定切合实际的工作章程，建立家长委员会工作和管理制度，参照《山东省普通中小学家长委员会设置与管理办法(试行)》，结合实际细化家长委员会职责、权利和义务，逐步建立科学规范、有效参与、有序开展、成效显著的运行机制和工作格局。要充分利用家长委员会的优势，丰富学校教育资源，推进素质教育深入实施。 中小学家长委员会是由本校学生家长代表组成，代表全体家长参与学校民主管理，支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织，是学校联系广大学生家长的桥梁和纽带。 家长委员会宗旨是：坚持家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权；完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境；深入推进素质教育，促进中小学生的全面发展。 1、全市各中小学均应设置学校家长委员会，名称定为“XXX学校（学校全称）家长委员会”。