《四年级暑假生活指导》山东教育出版社答案最新之欧阳数创编
《四年级暑假生活指导》山东教育出版社
第一部分
生活导航
P1
夏季防中暑
预防中暑小妙招
1. 外出不要打赤膊：以免吸收更多的
辐射热。
2. 多吃凉性蔬菜：像番茄、茄子、生
菜、芦笋等。
3. 保证充足睡眠：合理安排作息时
间，不宜在炎热的中午强烈日光下过多活动。
P2
我的假期读书活动
我的暑期读书计划
我的读书座右铭：从下面的读书格言里找一条。
读书格言：
1. 读万卷书，行万里路。——刘彝
2. 黑发不知勤学早，白首方悔读书
迟。——颜真卿
3. 读书百遍，其义自见。——《三国
志》
4. 书籍是最好的朋友。当生活中遇到
任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。——都德
5. 书籍是全世界的营养品。生活里没
有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
6. 为中华之崛起而读书。——周恩来
7. 读书使人充实，讨论使人机智，笔
记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——培根
我的读书心得：
人生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，都与书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养。从阅读中养成爱好
读书的习惯，体会读书的乐趣，学习和掌握一些读书的方法，这不是人生的第一大快事吗？
智慧乐园
P3
汉写城堡
从网上或书里收集几则对你最有启发的读书名言，写下来，并选择一则贴在你书橱上：
读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。——三毛
（妈妈注：这个我们已经贴在书橱上了，是妈妈当年最喜欢的一句话。所以要把这句抄上）
P4
阅读书屋
1．结合上下文解释词语
聚精会神：会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。
见多识广：识：知道。见过的多，知道的广。形容阅历深，经验多。
少看电视，多读书。
看电视能让我们在快乐中学习，但同时也可以让我们无法自拔，学习一落千丈；阅读书籍虽然枯燥乏味，但是只有这样才是欣赏文学的最佳途径浸浴在“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶”的境界里。
https://www.360docs.net/doc/393333423.html,/link?url=m7rKq4mB2I-
3UU_UfkFpUZ3xCQsMpyDkioRPo8_NcQLPwhOFs1bXxWuewbMNZ5 OWvGBX3ApIkolzktchEhTVxK
语言演练场
收看电视节目，可以足不出屋而行万里路知天下事。屏幕虽小则能折射出四海波涛，聚纳下五洲风云。时常看看电视节目，生活才觉有滋味儿。
读书，可以使人受教益、得知识、增才干。书读得多了才能使人思想丰富、明辨事理、获取上进。
在读书、看电视上，只要根据个人所从事的事业以及所抱志向等等，有选择、有侧重，那么肯定会得到理想的收获。
https://www.360docs.net/doc/393333423.html,/link?url=0m_ScGmk2eUprhmxyV2 uSc_Ct98oZ1KSUQdNJpH9UGHJF6VUKqKXDFcQpEzF4TUBD2YctW Xt9Chd655eCHH8AFL9rLgSB34qvXDQUVwpHJq
P6
实践与应用
一捆电线，第一次用去全长的一半多3米，第二次用去余下的一半少10米，第三次用去15米，最后还剩7米。这捆电线原来有多少米？
（15-10+7+3-10-3×1/2）÷（1-1/2-1/2×1/2）
=13.5÷1/4=54米
妈妈注：本题是奥数问题之还原问题，应当用下面的这个方法列式更好吧？注意数字有变化，仅参考。
一捆电线，第一次用去全长的一半多3米，第二次用去余下的一半少10米，第三次用去12米，最后剩下10米，这电线原来有多少米？
用倒退法
第二次用完还有12+10=22米
第一次用完还有（22-10）*2=24米
原来有（24+3）*2=54米
P7
A Computer Game
1．Ride the magic bike.
2．Jump up the tree .
3．Eat the peal .Don’t the apple.
4．Jump Down to the ground.
5．Drive the magic car.
6．You can see a big robot.
7．Walk down the steps（台阶）.
8．Walk on the grass.
9．Feed the cow.Don’t feed the pig.
10．Don’t fall in the pond.（池塘）
11．Open the door.
12．This is the rabbit’s house,come and eat
an icecream.
P8
生活中的规则
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”这话是什么意思？规﹑矩，校正圆形﹑方形的两种工具，多用来比喻标准法度。常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。
小资料
……
同学们，你玩过下面的游戏吗？
游戏需要规则，请选择其中一个两个游戏，将规则介绍一下吧。
丢沙包：游戏的人数最少要在三人以上，最高不限。两个人站在场地的两端，互相传接丢沙包，第三人在场地中任意跑动，躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次，如果接住沙包则得分。
我们一起来读一读下面的故事吧！
读了这篇短文，你受到怎样的启发？
革命领袖带头遵守规则，值得我们学习。
P9
观察与实验
做一做
1．一个玻璃瓶，里面装满水，把瓶口用中间插有细管的橡胶管塞塞上。用手捂住瓶身，会看到细管内水上升，这是因为手使瓶里的水受热膨胀了。
2．将一个盛水的小烧杯放在盛水的大烧杯中，然后加热大烧杯里的水，通过传热，大烧杯里的水已经沸腾了，但小烧杯里的水并不沸腾。用温度计测量一下，大、小烧杯里的水的温度是相同的。无论加热多长时间，情况依然如此。试试看，并想一想，这是为什么呢？
因为沸腾需要两个条件：1.达到沸点2.持续加热。小烧杯里的水可以达到沸点，但是因为大烧杯与小烧杯没有温差（都是100℃），无法达到持续加热的目的，所以小烧杯的水不沸腾。
补充：当大杯中水温升高到100℃时，小杯中水温也升到100℃，但大杯中水温升高到100℃时就沸腾了，它得到的热量都用来汽化了，水温不再升高，这样一来，大小杯之间不再发生热交换，小杯里的水不能再从大杯里吸收热量，就不会沸腾。
判断与选择
下列3，6，10 是热的良导体，1，2，4，5，7，8，9，11，12，13，14，15，16 是热的不良导体。
1．玻璃2．沙子3．铁丝4．塑
料5．木筷6．铝桶7．木条8．棉
花9．布10．铜片11．空气12．橡胶
棒13．报纸14．毛皮15．尼龙16．纸板取三个相同的空易拉罐，灌上相同温度、相同量的凉水，将口封好。分别按以下位置摆好，在阳光下晒1小时后， 3 号易拉罐里的水最热。
（说明：1号竖立在地上；2号横放至地上；3号斜对着太阳，只有顶端被太阳照着。）
（这道题主要考的是辐射换热原理，当顶端正对着太阳的时候，辐射角为0°，定向发射率最大，辐射换热量最大，因此罐里的水最热。）
将以上三个易拉罐外表分别涂上红、黑、绿三种颜色，灌上相同温度、相同量的凉水，分别平放到地面上，在阳光下晒1小时后， 2 号易拉罐里的水最热。
（黑色吸热最快）
P12
实践天地
“开心游”计划书
要出发了，该准备些什么呢？
考考你
去海边：泳衣、泳帽、泳镜、洗发水、沐浴液、浴巾、沙滩鞋、防晒衣、防晒霜、遮阳伞、挖沙工具
去爬山：防晒衣、防晒霜、遮阳伞、登山鞋、指南针、手电筒、手杖、雨衣
文化长廊
P13
你能根据上面的文字完成下面的信息填写吗？试一试吧。A．In March or April 在三四月之间（复活节）
B．Go trick-or-treating 不给礼物就捣乱（万圣节）C．Eat chocolates and candies 吃巧克力和糖果（万圣节）
D．Eat turkey and pumpkin pies 吃火鸡、玉米和南瓜饼（感恩节）
E．Say “Thank you!”说：“谢谢你！”（感恩节）F．On November 1st 在11月1日（万圣节）G．On the fourth Thursday of November every year每年11月的第四个星期四（感恩节）
H．Go on Easter egg hunts 去寻找复活节彩蛋（复活节）
第二部分
生活导航
P15
夏季游泳安全
小朋友们想一想，夏天游泳还有哪些需要注意的事项。
1．忌饭前饭后游泳
2．忌剧烈运动后游泳
3．忌长时间曝晒游泳
4．忌游泳后马上进食
P16
智慧乐园
词语俱乐部
读下面的成语，找出它们的特点，再写出几个类似的成语。
1．狼吞虎咽胡言乱语甜言蜜语（含有两对近义词素）
捕风捉影弄虚作假千方百计龙争虎斗车水马龙如饥似渴虎背熊腰调兵遣将
兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡长吁短叹道听途说丢盔弃甲眼疾手快
2．深入浅出争先恐后喜新厌旧（含有两对反义词素）
前因后果优胜劣汰东倒西歪南辕北辙承前启后扬长避短早出晚归舍近求远
3．头重脚轻东奔西走冰天雪地（含有一对近义词素，一对反义词素）
瞻前顾后七上八下扶老携幼顶天立地欢天喜地明争暗斗左顾右盼前赴后继
句子展厅
人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
做有用的人，别做只会说不做事或做损坏他人的事的人。P20
1．Look,choose and circle
超市里有这么多东西，你想买什么？选一选，圈出来。
P21
童眼看交通
我的感想：我们的生活离不开交通，交通不仅方便我们的出行，而且它的发展影响和改变我们的生活，甚至改变着世界。
1．经过家乡的铁路有京沪线（津浦线），京九线，兖石铁路。
2．经过济宁的公路有京福高速、日南高速、济菏高速。
3．如果到北京旅游，我想选择的交通方式是从曲阜乘坐高铁或动车。
调查时间：
调查地点：家附近市场
交通秩序现状：市附近的市场经常有人占道经营，每天上下班时间最为拥挤。
我的建议：
搬迁市场
禁止机动三轮行驶
禁止在道路两旁设置摊位
实践天地
P24
对联趣谈
我调查的问题
对联的起源：相传起于五代后蜀主孟昶
对联的别称：对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联
对联的特点：言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同
对联在日常生活中的使用范围：春节婚嫁乔迁新居丧事牌坊
我给对联分分类
P25
夏日生活小贴士
调查一下我们身边有哪些消暑降温的好方法吧！
通过调查我知道了：（不用全抄，写满横线即可）
1、在房间放一盆水；
2、白天的时候把窗帘全部拉上；
3、推荐用游泳的方式消暑降温，最好是室内；
4、食物消暑，西瓜之类的都不错；
5、穿轻薄的浅色棉质衣服；
6、消暑辅助品，如清凉油等；
7、地下室避暑。
小发现：
用手掂。有空飘感的，是熟瓜；有下沉感的，是生瓜。
小厨师：
我想为爸爸妈妈做西瓜船。
1．西瓜纵向切成瓣长条形，沿着瓜皮入刀将瓜肉与瓜皮分离。
2．将瓜肉切成厚度相同的小块。
3．将瓜肉前后交错地推开成错落有致的造型。
第三部分
生活导航
P27
我做维修工
我要先准备好锤子、木条、刀具。还要准备好螺丝钉等坚固件。
夏季防蚊虫
如何才能防止蚊虫叮咬呢？
我知道的方法有：（不用抄全，写满横线即可）
1．尽量穿浅色的衣服，如黄色或白色。深色衣服易被叮咬。
2．勤洗澡可以减少人体分泌的汗味，防止叮咬。
3．在衣领、袖口等处喷洒花露水。
4．点燃艾草、艾条驱蚊，或者用晒干的橘皮防蚊虫。5．白醋驱蚊，在室内喷洒点白醋，也可达到驱蚊效果。6．在卧室内摆放夜来香、茉莉花、米兰、薄荷或玫瑰等，蚊子因不堪忍受它们的气味而躲避。
P28
汉字城堡
赟：yūn。1．美好；2．大；3．通文解武。
甭：béng不用，不要。
词语乐园
月下老人人定胜天天涯海角人山人海海底捞月
阅读书屋
1．写出下列词语的反义词。
特殊：特别
惩罚：处罚
2．读下面的句子，想想带点部分的意思，说说这样写好在哪里。
我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。
在打人前经过了深思熟虑，写出了对孩子狠铁不成钢的心态。
3．“孩子，打与不打都是爱，你可懂得？”联系文章内容和生活实际谈谈你对这句话的理解。
打是恨铁不成钢，不打是舍不得打你。打与不打，父母都是希望通过自己的行动，使孩子变好。
P31
智慧大冲浪
2．小丽喝了一瓶果汁的1/4后，倒满水，又喝了1/3；再倒满，再喝1/2；再倒满水，最后全部喝完。小丽喝的水多还是果汁多？多多少？
小丽总共喝了1瓶果汁，喝的水是1/4+1/3+1/2=13/12，所以小丽喝的水多，多出1/12。
P33
识图与填空
根据斗柄指向，判断所处季节。
钳子的使用方法有哪些？拧拔、弯折、拔、弯折、截断、捏
P36
探究空间
你查阅到了有关端午节的哪些知识呢？
我知道
端午节的习俗主要有：吃粽子于门上插艾或菖蒲驱邪，系长命缕，饮雄黄酒或以之消毒，赛龙舟等等。端午节吃粽子，在魏晋时代已经很盛行。这种食品是在每年端午和夏至两个节日里食用。
搜集关于端午节的传说，并记录下来。
传说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗；又说人们常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。
https://www.360docs.net/doc/393333423.html,/article/92255446ed564b8516 48f4fb.html
第四部分
生活导航
P40
查一查：古钢琴最早是在哪一年传入中国的？1583年
明万历十一年(1583年)，耶稣会教土、学者意大利人利玛窦(MathieuRicci，1552—1610年)经澳门到中国广东的肇庆，给肇庆天主教堂——仙花寺带来了一台古钢琴。这就是有史记载最早传人中国内地的古钢琴之一，为17世纪意大利制造的长方形琴身的哈普希卡古钢琴。
智慧乐园
P41
珍惜时间的名人名言一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
阅读书屋
舟过安仁[作者] 杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
再收集一首描写儿童生活的古诗，抄写下来，背一背。（从所学课文里找）
P42
2．希望是生命的灵魂，心灵的灯塔，成功的向导。读读下文，看看爷爷是怎样为“我”播种希望的。
播种希望的日子
初二寒假生活答案【山东教育出版社】
生活导航 感恩行动：做家务、洗衣、做饭、送礼；尊老爱幼、上车让座、参加公益活动等 自主学习：找到了适于自己的学习方法；注意列计划并遵守；预习……复习…… 体育锻炼：每天15点—16点；球类、跑步、散步、跳绳、毽子；音（声乐、器乐）体（田径类）美（素描、线描、漫画）舞蹈（拉丁、芭蕾、健美操、民族舞） 文明上网：（危害自举）不参与不良网站、安全上网、文明上网。每天8点30---12点14点--15点30 19点--20点在线 安全伴我行：事故（以不正确燃放，导致阳台起火而且噪音扰民）因为婷婷没有做好安全措施参考P3乘坐汽车讲安全第3、4、5、6、7、8、9、10条 科学饮食：在饮食滋补方面，以清补、健脾、祛暑化湿为原则。燥热之品不宜食用，而应选食具有清淡滋阴功效的食品，诸如鸭肉、鹅肉、鲫鱼、瘦猪肉、豆类、薏米仁、百合等，经合理烹调可做成多种美味佳肴，不仅能增进食欲、加强营养，还可消暑健身。此外，亦可做一些绿豆粥、扁豆粥、荷叶粥等“解暑药粥”，它们都有一定的驱暑生津功效。
交往礼仪：1 亲切的打招呼，请他进来，可以拿些水果或零食招待客人。2 尊敬地问好，请他坐并倒茶。3 礼貌地问好并问他有什么事。拨打电话的礼仪：1，没有急事不能在晚上10点到早上8点之间打电话。2，礼貌地问好。3，若是别人接的电话，请他把电话拿给自己要找的人时，要有礼貌，要说谢谢。4，若自己要找的人不在，应该说，谢谢您，打扰了。接电话：1，即使你当时情绪不好，也不应该在于其中表现出来。2，别人打错了，要说没关系。3，不能突然挂断电话或打断别人的谈话。（打电话也是） 阳光运动：计划自拟 语文乐园： P8一、1 列：jiè籍tuí颓yí贻yǎn俨nì腻fāng枋yǐ佁、bǎi hé捭阖2 列：肆无忌惮(任意妄为，没有一点顾忌）、历历可数（一个一个可以数得清楚）、无羁（没有约束）、明眸善睐（眼睛明亮，且善于以眼传情）、捭阖（开合）3（横）1勾践、夫差、范蠡、西施2班超3江淹4马援5赵括6赵高、秦二世7苻坚8曹操9刘邦、张良、韩信、章邯P9赏析：诗的一二句写景状物，描绘杏花临水照影之娇媚。三四句议论抒情，褒扬杏花品性之美，掷地有声的写出他的政治立场与人生操守。2为使儿子辛勤劳动而撒谎3狐假虎威译：老虎捕捉各种野兽来吃。捉到一只狐狸，狐狸对老虎说：“您不敢吃我，上天派我做群兽的领袖，如果您吃掉我，就违背了上天的命令。您如果不相信我的话，我在前面走，您跟在我的后面，看看群兽
山东人民出版社品德与社会六年级上
品社复习提纲 1、为什么林则徐要销毁鸦片，开展禁烟运动？①鸦片给中国人身心带来了巨大的伤害，使吸食者丧失了劳动力，沉溺于鸦片中不能自拔。随着鸦片的蔓延，越来越多的人成了鸦片的牺牲品，中国人的战斗力也随之一点点被吞噬。②为购买鸦片，大量的白银外流，造成财政空缺，国力下降。 2.第一次鸦片战争开始于1840年，借口是林则徐等爱国人士的禁烟举动，结果是签订了中国近代史上第一个不平等条约——《南京条约》 第二次鸦片战争开始于1856年，借口是马神甫和亚罗号事件，结果是签订了《天津条约》和《北京条约》 中国近代史上的不平等条约有还有：《马关条约》《辛丑条约》 3、为了不论为亡国奴，中国人进行了不屈不挠的反帝斗争：虎门销烟、义和团运动、黄海海战。 抗日战争：平型关大捷、台儿庄战役、百团大战。 4、为寻求救国之路进行的两项改革：洋务运动和戊戌变法。 戊戌六君子指的是：谭嗣同、杨深秀、林旭、康广仁、刘光第、杨锐 5.1911年——辛亥革命 1911年10月10日，武昌起义成功 辛亥革命成功的一面是推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国；失败的一面是未能从根本上改变中国社会的性质 6、1919年5月4日，在北京大学掀起了一场规模浩大、影响深远的爱国运动，这就是五四爱国运动。 7、 1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开。它标志着中国共产党的成立。以后，我们把每年的7月1日作为中国共产党的诞辰纪念日。一大代表13人，山东代表是邓恩铭 8、与人民军队有关的： 1927年8月1日，南昌起义，领导者周恩来，它标志着中国人民军队的建立，我们把每年的8月1日作为中国人民解放军的建军节 1927年8月7日，秋收起义，领导者毛泽东 1928年4月，井冈山会师 9.与长征有关的：四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、过草地、爬雪山 10.、毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈革命家是中华人民共和国的缔造者
山东教育出版社信息技术第一册全册备课
信息技术备课 学校： 年级：四年级 姓名：
小学信息技术四年级（上册）全册分析 一、教学内容： 义务教育课程标准实验教科书是根据《义务教育课程标准（新课标）》的要求，在总结原通用教材和实验教材经验的基础上编写的，这册教材的主要内容有： 1.认识电脑 2.学习使用键盘 3.电脑小画家 4.画出多彩的图画 5.有趣的集合图形 6.画图技巧大比拼 共计六课。 二、教材分析： 1.简明实用、内容生动。注重介绍具有广泛使用价值的知识和技能。内容简明准确、图文并茂、富有趣味性和启发性，是绝大多数学生都能够很顺畅的看懂学会，感受学习的快乐。 2.重视培养学生的实践能力。教材注意结合学生的学习和生活经验，引导学生在完成任务的实践中，学习相应的信息技术知识和方法，培养分析问题和解决问题的能力。 3.教材注意引导学生利用信息技术学习其他学科，是学习信息技术的过程同时成为培养学生学会学习的过程。在这个过程中学生逐渐体会到信息技术不仅是一门课，而且是学好其他功课乃至将来做好工作的工具。 三、学情分析： 本学期我将担任四年级信息技术课的教学工作，共有四个教学班。多数学生思路开阔，思维敏捷，动手操作能力较强，对计算机学习很有兴趣。 四年级的学生已经学过信息技术课，所以对这门课程并不陌生，他们喜欢上信息技术，因为信息技术贴近大家的生活，而且又有很多功能，因而学生在学习过程中，会更加的积极主动。但同时学生的知识水平、起点不同，因此在教学中要面向全体，因材施教。对有一定基础的学生，加深计算机知识的难度，提出要求，加强操作的熟练程度。对刚刚接触计算机的学生，从基础讲起，循序渐进，提高学习计算机的兴趣，树立信心。 四、教学目标： 1.初步学会操作计算机 2.掌握鼠标的5种基本操作 3.学会输入英文 4.使用“画图”软件中的画图工具，绘制简单的图画 5.学会保存和打开文件 6.学习给图画上色 7.学习用几何图形组成作品 8.学习取色、移动、复制、剪切、缩放、变形等技巧，绘制较复杂的图画 9.培养学生学会科学的信息收集、处理、分析与使用的能力 10.学会自主学习、探究学习和合作学习的方法 11.在学习过程中培养学生思维能力，学会独立思考，从多角度分析问题、处理问题 12.拓宽知识面，拓展视野，培养学生对计算机的浓厚兴趣。 13.培养学生的审美意识、色彩搭配能力和空间想象能力 14.增强学生的合作意识团队精神，学会分享。
四年级上册自主学习参考答案(山东教育出版社)2015.9
四年级上册语文《基础训练》参考答案 1观潮 自学提示 2. 人声鼎沸：形容人群的声音嘈杂喧闹,像烧开的水在锅里沸腾一样。 若隐若现：隐隐约约,看不清楚。 3.潮来前潮来时潮来后 巩固运用 2、沸腾奔腾观赏欣赏 5.（2）潮来时由远到近（3）比喻 拓展阅读 1.迷人的海滨夏夜的景色时间夕阳西下夜幕降临夜色加浓对海滨夏夜喜爱和赞美 2.（1）这是夏夜。（2）天空中燃烧着晚霞。 语文活动 吉林雾凇漫漫江堤，披银戴玉，如柳树结银花，松柏绽银菊 桂林山水群峰倒影山浮水，曲水长流花月妍 云南石林峭壁万仞，石峰嶙峋，溶洞奇幽 长江三峡山势雄奇险峻，江流奔腾湍急，夹岸峰插云天 2*雅鲁藏布大峡谷 自学提示 2.雅鲁藏布大峡谷青藏高原植物类型博物馆动物王国 巩固运用 3.（2）青藏高原遍布着雪山。 4.(1)Ａ（２）Ｂ 5.（1）神秘莫测千姿百态郁郁苍苍（2）热带雨林的山脉、直入云天的皑皑雪山（3）万年冰雪沸腾的温泉涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水。 拓展阅读 1．耸立漂浮连绵不断或翠绿清澈见底五彩缤纷喜爱2.灰色白皑皑翠绿五彩缤纷绚烂 4.没有一个春天的花园比这时的天山更美丽。 3 鸟的天堂 自学提示 2.两次傍晚茂盛的大榕树鸟儿早晨好多鸟儿“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊 巩固运用 3、（2）①数量多种类多姿态多②1 2 拓展阅读 1.独一无二：世界上除了它就没有第二个，它是唯一个。 乍一看：第一眼看上去，猛然一看。 2.（1）飞过穿过越过赶到（2）五颜六色色彩斑斓 3. 数量多色彩多 4* 火烧云 自学提示 1、颜色多形态各异 巩固运用 ２.2341
3.（1）不行，因为烧字生动形象地写出火烧云的变化和云彩像是着火了的颜色。（2）橘红橙黄草绿西瓜红 （3）颜色多快 拓展阅读 1.清晰现实 2.龙原始森林仙鹤太乙真人哪吒 3.这是动画 片《哪咤闹海》中哪咤的师傅——太乙真人。 第一单元自我检测 二、（1）慢慢（2）数不胜数或不计其数（3）颤抖（4）模模糊糊或朦朦胧胧六．1.会说话的书、带香味的书、立体的会活动的书、缩微的书 2. ②3.（2）√ 5古诗两首 巩固运用 1.正面侧面远处、近处、高处、低处庐山 2.不识庐山真面目只缘身在此山中 3.山重水复疑无路，柳暗花明又一村 4.（3） 6爬山虎的脚 自学提示 2.叶圣陶叶子和脚爬山虎是如何一步一步爬的 巩固运用 2.（1）触变巴拉紧贴爬爬山虎的脚是如何爬的（2）茎上反 面枝状细丝比喻成蜗牛的触角 3.（2）绿叶尖朝下均匀（3） 第4句写了静态，第5句写了动态。 拓展阅读 1．①2．叶、花、生命力强首尾呼应3．颜色、姿态、香味4．最后一自然段 7 蟋蟀的住宅 自学提示 2.法布尔喜爱拟人特点建筑才能 巩固运用 3.（1）隐藏平坦简单（2）排水优良。嫩草是蟋蟀自我保护的门。（3）拟人写出了蟋蟀住宅的环境美以及生活的悠闲。(4).B 拓展阅读 1 .尽管…但是…即使…也 2.（1）开闭往复动作（2）物理震动 3.奇妙的蟋蟀声（答案不唯一） 8*世界地图引出的发现 自学提示 1.（1）不可思议（2）枉费心机（3）浩如烟海（4）坐卧不安 2.世界地图十分吻合连在一起漂移 巩固运用 3.（1）魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。（2）在各大洲之间的联系和对比中进行考察，在资料中寻找证据。又做了很多考证工作。（3）巴西东部非洲西南部爬行动物飞渡重洋巴西非洲大陆 拓展阅读
山东人民出版社(鲁教版)政治初一全册
初一政治第1课至第12课知识梳理 第1课 1.人类为什么要善待大自然？ （1）众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。 （2）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。 2. 列举善待大自然，保护生物多样性的具体做法：（1）不用或少用一次性木筷 （2）不吃受保护的野生动物 （3）不攀折树木、不践踏花草 （4）不随便乱扔垃圾 （5）使用环保袋购物 （6）节约用水 3.为什么要珍惜爱护我们的生命？或为什么说人最宝贵的是生命？ （1）生命人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提。 （2）生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐。正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生 命的美好。 （3）人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。4.怎样珍惜爱护我们的生命？ （1）学习法律知识，明确法律赋予的权力，学会依法保护自己的生命健康权。 （2）增强自我保护意识，掌握自我保护的常识，提高自我保护能力。 （3）要爱护、尊重他人的生命。 第2课 1.人生的价值是怎样体现的？ （1）人生的价值在于创造和奉献。 （2）一个人的能力有大有小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就 有价值。 2.为什么说生命的价值在于创造和奉献？ （1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。 （2）创造和奉献会充实人们的生活，让人感到生活的美好、生命的价值、帮助他人和造福他人 的欢乐。 （3）奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。 3.怎样实现自己的人生价值？（1）生命的价值靠行动实现。 （2）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。 （3）干好本职工作是实现人生价值的重要基础。 4.为什么说青春最美丽？ （1）青春是孕育理想、确立志向的最佳时期；（2）青春是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期； （3）青春是充满激情活力的美好时光。 5.怎样让青春更美丽？（青少年如何珍惜青春年华，追求人生意义？） （1）确立远大的理想，追求积极向上的人生目标。（2）珍惜时间，热爱、珍惜宝贵的今天。 （3）努力提高自身素质，不断完善自我。 （4）从点滴小事做起，从现在做起，努力做有益于他人、社会的事。 第3课 1.如何适应新的学习生活： （1）调整心态，从心理上认可和接受新环境。（2）确立新的目标； （3）加强自我管理，克服依赖心理。 2.良好班集体的特征： （1）良好班集体有共同的奋斗目标； （2）良好班集体有严明的纪律； （3）良好班集体有融洽的同学关系； （4）良好班集体有积极向上的舆论氛围。 3.良好班集体对个人成长的作用？（为什么要建设良好的班集体？） （1）良好班集体有利于我们良好品德的形成；（2）良好班集体有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操； （3）良好班集体有利于促进我们的身心健康发展。 4.怎样建设良好的班集体？（或怎样融入新的班集体？） （1）建立淳朴、融洽的同学关系，创设和谐、愉快的班级氛围。 （2）自觉遵守并维护集体纪律。 （3）树立主人翁意识，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光 彩。 5.正确认识自己的作用？（为什么要正确认识自
山东教育出版社二年级中华优秀传统文化教案设计
实用文档 中华优秀传统文化二年级教案 第1课《士有百行，以德为首》 教材分析 本单元的主题为“尚德修身”，我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的中华文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范。本课是本单元的第一课，同时提供了“晋文公赏勉以德为先”的故事帮助学生理解，在知行合一里提供了场景帮助理解内容 学情分析 修身尚德对学生来说并不陌生，在一年级时已经接触。本课的内容有故事及与学生生活相近的场景，学生可以在故事和场景中较容易理解本课内容 教学目标及重难点 1.学生能够正确流利地朗读课文。 2.通过学习，使学生知道这句话出处，理解这句话的意思 教学过程 一、明确单元主题 1.引导学生阅读单元主题，明确单元主题，自由朗读单元主题，提取本单元主题 2.导入本课主题——士有百行，以德为首，齐读课题 二、学习新课
1、教师范读。 实用文档 2、老师讲解句子的意思。 3、读古语今说。理解句意 三、明道喻理 1.引导学生读“晋文公赏勉以德为先”的故事 2.出示问题：晋文公是按照什么标准赏赐大臣的 四、知行合一 1.出示知行合一内容 2.组织学生自由讨论 作业熟练背诵“士有百行，以德为首 第2课《勿以恶小而为之，勿以善小而不为》 教材分析 本课选自山东教育出版社第一单元“尚德修身”第二课，出处是晋朝陈寿的《三国志蜀书先主传》。本课承接第一课的内容，强调人的德行很重要。 学情分析 在学习第一课的基础上，学生已经能够理解尚德修身的主题，在理解
本课时会有连贯性，学生较容易接受。 教学目标 实用文档 1.学生能够正确流利地朗读课文。 2.通过学习，使学生知道这句话出处，理解这句话的意思 重难点 1.学生能够正确流利地朗读课文。 2.通过学习，使学生知道这句话出处，理解这句话的意思 复习导入一、1.复习背诵《1》 2.继续学习尚德修身的句子，导出课题。复习背诵第一课内容 1.齐读课题 2. 学生自由朗读 1.学生展示朗读 2. 学生自读故 1. 朗读句子二、引导学生自读，能够准确流利朗读 1. 实用文档 明确出处，学习古语今说明确意思学生讨论，说说自己的收获和 2.启发
山东教育出版社三年级寒假生活指导答案费下载.doc
_、选择填空 ( )1.-Have you ever seen u Home With Kids”？ ■■- Yes, I like it a lot. It's one of TV plays I've ever seen. A. more interesting B. the most interesting C. the least interesting D. interesting ( )2.??? Could you tell me the bikes this morning? ??? He did it with the help of his father. A. how did he fix up B. how he fixes up C. how he fixed up D. how he will fix up ( )3.In the past five years, Jim France three times. A. went B. has gone to C. has been to D. have gone to ( )4.The telephone by Alexander Graham Bell in 1876. A. was invented B. has been invented C. is invented D. will be invented ( )5. ------- He was late for the meeting yesterday . A. So I was B. So was I C. So I did D. So did I ( )6.The Olympic Games every four year. A. are held B. were held C. are holding D. will hold ( )7.What is a writing brush used for? It is used writing and drawing. A. for B. as C. to D. by ( )8.of the students in our class boys. A. three fourth ; is B. three fourth; are C. three fives , is D. three fourths ; are ( )9.Whafs people in Australia? A. the number of B. a number of C. number D. the population of ( )10.He to school by bike, but now he to school on foot. A. used to going; get used to go B. used to go, gets used to going C. used to go; gets used to go D. get used to going; used to go ( )11.He was the work. A. successful to finish B. successfully in finishing C. success in finishing D. successful in finishing ( )12. Mrs. King has China for over 3 years. A. gone to B. been to C. come to D. been in ()13. —By the way, where is Li Lei? —He swimming.
最新2018年人教版(人民教育出版社)小学美术六年级上册教案(完整版)
最新2018年人教版 （人民教育出版社） 小学美术 六年级上册 教学计划及教学设计 （完整版）
人民教育出版社（人教版）小学美术 六年级上册教学计划 一、学情分析 本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。 二、教材简析 该教材贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。 本册美术教材一共分为15课。每一课都侧重于“造型?表现”“设计?应用”“欣赏?评述”“综合?探索”四个学习领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教学内容前后联系比较紧密，非常适合学生较深入地做一个专题。并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习和项目学习，这就要求我们老师应多引导学生进行主动的探究学习，增加学生集体合作的机会。其次本册教材继续体现了人美版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透和注重学生学习兴趣的培养等特点。 三、教学目标 1、学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具材料进行制作。运用美术欣赏和评述的方法，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。 2、熟悉美术语言的基本表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
山东人民出版社一年级下册品德与生活全册教案
一年级品德与生活教案 第一单元温暖的家 单元备课 一、内容简析 《温暖的家》中包括了三个活动课题，即“我的家”、“我的事情我来做”和“我为家庭添欢乐”。 二、体现的《课标》要求： 1、热爱劳动，具有料理自己生活的能力。 2、愿意有计划、有目标地安排自己的生活。 3、自己能做的事自己做，做事认真、不敷衍，有耐心，有毅力。 4、能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动。乐于帮助别人，特别是老年人和残疾人。爱护花草树木和动物。 5、能为解决问题提出自己的看法或建议。 6、选择生活和学习用品是有自己的判断，不盲从。 三、目标要求： 情感与态度：热爱家庭，爱亲敬长。 行为与习惯：初步养成自己的事情自己做、主动做家务的习惯。 知识与技能：掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。 过程与方法：尝试用观察、体验等方法进行探究活动。 四、注意问题： 1、按生活的逻辑设计教学 品德与生活课程遵循的是生活的逻辑，而不是知识的逻辑、学科的逻辑。在教学中，我们要对学生要求适当，家校统一。比如说“我的事情我来做”，对一年级的小学生来说做好自己的事情，自己照顾自己，减轻家长的负担就很不错了。 2、尊重、不伤害每一个学生 面对现实，不回避矛盾。对家庭有缺陷的孩子给予特别的关爱，让他们同样享受学习生活的乐趣。 3、强化模拟活动，走进儿童生活。 家庭生活具有很大的教育价值，很多学生在家在校表现不一样。教师应还原儿童的真实生活，设计贴近儿童生活的模拟活动，以引导儿童的生活。 六、供选择的开放性作业： 1、带一张全家福照片，在反面简单介绍一下自己的家庭。 2、以“我的家”为题，画一幅画。 3、班内举行“小巧手”叠衣服比赛。 4、做一张温馨卡片，卡片内容为平时做事时应注意的事项。
2013中国各大出版社前十排名
2013中国各大出版社排名 From 《图书馆报》总体经济规模综合评价： ●人民教育出版社 ●高等教育出版社 ●重庆出版社 ●外语教学与研究出版社 ●商务印书馆 ●人民卫生出版社 ●科学出版社 ●知识产权出版社 ●机械工业出版社和北京师范大学出版社 中央各部门各单位170家图书出版单位的前10位： ●人民教育出版社 ●高等教育出版社 ●商务印书馆 ●人民卫生出版社 ●科学出版社 ●知识产权出版社 ●机械工业出版社 ●中国劳动社会保障出版社 ●教育科学出版社和中国轻工业出版社 106家大学图书出版单位的前10位： ●外语教学与研究出版社 ●北京师范大学出版社 ●清华大学出版社
●上海外语教育出版社 ●北京大学出版社 ●中国人民大学出版社 ●中央广播电视大学出版社 ●复旦大学出版社 ●华东师范大学出版社和广西师范大学出版社 254家地方图书出版单位的前10位： ●重庆出版社 ●浙江教育出版社 ●江苏教育出版社 ●四川教育出版社 ●青岛出版社 ●上海书画出版社 ●山西教育出版社 ●北京出版社 ●内蒙古教育出版社和安徽教育出版社 177家社科类图书出版单位的前10位： ●重庆出版社 ●商务印书馆 ●知识产权出版社 ●青岛出版社 ●中国劳动社会保障出版社 ●北京出版社 ●人民出版社 ●中国财政经济出版社 ●中国社会科学出版社和党建读物出版社 37家文艺类图书出版单位的前10位： ●译林出版社 ●人民音乐出版社 ●上海译文出版社 ●人民文学出版社 ●作家出版社
●长江文艺出版社 ●上海音乐出版社 ●上海文艺出版社和山东文艺出版社 32家美术类图书出版单位的前10位： ●上海书画出版社 ●湖南美术出版社 ●江西美术出版社 ●人民美术出版社 ●安徽美术出版社 ●吉林美术出版社 ●天津人民美术出版社 ●湖北美术出版社 ●浙江人民美术出版社和陕西人民美术出版社 83家科技类图书出版单位的前10位： ●人民卫生出版社 ●科学出版社 ●机械工业出版社 ●中国轻工业出版社 ●人民邮电出版社 ●中国地图出版社 ●中国建筑工业出版社 ●电子工业出版社 ●人民交通出版社和化学工业出版社 35家教育类图书出版单位的前10位： ●人民教育出版社 ●高等教育出版社 ●浙江教育出版社 ●江苏教育出版社 ●四川教育出版社 ●教育科学出版社 ●山西教育出版社
山东教育出版社初中信息技术七年级第一册教学设计(全册)
XXXX－XXXX学年度第一学期信息技术备课 年级：七年级 姓名：XXX 单位：
第1课时信息与信息技术 一、教学目标 1、了解什么是信息； 2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术； 3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术； 4、了解信息高速公路； 二、教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。 三、教学方法： 1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。 2、电脑动画课件教学。 四、教具准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。 2、课前打开电脑。 五、课型：新授课 六、教学过程 （一）、导入新课 1、什么是信息？你知道吗？（学生回答） 简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具有价值） 2、信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例） 只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯…… 教室里的板书，挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息…… [可用幻灯片展示以上图片] （二）、新课教学 解释： “ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”
科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。 信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。 信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。 利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术 “1、信息的获取” 人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的； 电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。 “2、信息的传递” 信息只有通过交流才能发挥效益。 烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络 “3、信息的处理” 信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。 电子计算机是信息处理机。 “三、信息社会” 人类进入20世纪以后，科学技术的发展速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重要，是人类生存和社会发展的三大基本资源之一，是社会发展水平的重要标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。 “信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。” 信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。 “四、信息高速公路
暑假生活指导答案 八年级 山东教育出版社
暑假生活答案 P12 积累与运用一、（一）气概迁徙鞭挞绯红遐想苍茫奥秘褪色憔悴禁锢惆怅狼藉（二）略 二、（一）1.支持 2.微博 3.劣质 （二）房价低，容易安家；工程建设好，平安放心三、（一）比喻环境嘈杂，秩序混乱 （二）贬义褒用，见人，蛇落荒而逃 （三）风从洞出来 四五、略 六、（一）酿酒缸缸好，养猪头头大，人多，病少， 酿酒缸缸好做醋，养猪头头大老鼠，人多病，（二）可，可，可， 米，鸡，鱼，银， 七、略 八、烂柯人，闻笛赋，垂钓碧溪上，乘舟梦日边都用了典故 九、略 欣赏与阅读一、（一）傲雪凌霜，敢为花先开，清瘦明丽，传报春信
赞美，让这种品质永留世间的愿望 （二）略（拟人，其经历艰难汇入大海，作者想一展志向 （三）略（一个是思归图，一个落日图，都有丰富内涵 （四）超凡脱俗。不染世俗，不惧寒风，宁死不屈，不改自身清香 二、晨风从我们上空飞过，我马上用翅膀护住孩子们，晨风抓不到孩子，就离开了。后来有乌鸦过来，和孩子们一起啄食（草籽小虫）。我看见了乌鸦，把它当成兄弟。和它戏耍，它很是温顺。忽然,乌鸦衔了一只孩子飞走了。 2、生于忧患，死于安乐 （二）1、阴森森的峭壁直立天空，连接红霞；孤零零的山峰高高耸立，遮挡太阳；幽邃的山洞里掩藏着白云；深深的溪谷旁青草丛生，绿树纷披。 溪流的淙淙声，鸣蝉的吟唱声，云鹤的叫唳声，猿猴的哀啼声，交织在一起，“英英相杂，绵绵成韵”，组成了优美的山林交响曲 2、写大自然展现作者对自然自由的向往，生命的赞颂，对功名的摒弃 （三）不分敌我，忘记本性
（四）商人许金不酬，失信于人，遭灭顶之灾 渔者财迷心窍，见死不救，图一时之快 三、（一）1、绿背黄纹的鸟，重复缠绵；山雀，短促嘹亮；鹧鸪，忽断忽续2、山雀的鸣叫声比喻为“轻快的音乐雨”，这是用人的视觉、触觉来描写听觉，生动形象地写出了山雀的鸣叫声给人的美好感受3、少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，人不能永远像山雀那样欢乐，因为人制造出自己的桎梏，把自己套牢4、憧憬自然，赞美生命，讴歌自由（二）1、更贴近人们的生活，体现书的重要性。2、只有思想充实、高尚，才不会感到孤独。万物都会变化，惟有书是亘古的。3、4、略（三）1、正直性子急有正义责任感2、伏笔做铺垫；吸引读者的兴趣。3、他能把真牙修理得赛假牙一样漂亮，也能把假牙做得赛真牙一样得用”夸张，生动直接地让人感受到或体会到华大夫的高明医术。4、略（先总后分，环环相扣表达与交流一(一)略（铺垫反击 （二）略（比喻 二——七略 八、太重视眼前，而忽略了长远 P27双基导航一1——7、众数√S2标准差波 动乙4元6元乙 2 X≠3
版五四制山东教育出版社级地理下册教材习题及答案
第六章我们生活的大洲——亚洲 【活动】（课本第3页）：运用地图简述北美洲的地理位置 读图6.1，简述北美洲的半球位置。 读图6.3，说出北美洲的经纬度位置。 读图6.3，找出北美洲周围的大洋、大洲，说出它们分别位于北美洲的方位，归纳北美洲的海陆位置特点。 答案：1.西半球、北半球 2.经纬度：纬度:北美洲北部约达82°N，南部达10°S，地跨寒温热三代；经度：北美洲约在170°W~20°E之间。 3.北美洲东临大西洋，北临北冰洋，西临太平洋，西接南美洲；西隔太平洋与亚洲相望，东隔大西洋与欧洲相望。【活动】（课本第5页）： 【活动】（课本第8页）： 1.归纳北美洲的地形特征。 在图6.11上找出海岸山脉、内华达山脉、落基山脉、大平原、拉布拉多高原、阿巴拉契亚山脉，分别指出它们在北美洲的位置和大致的海拔。 按照“相对一致、空间上连续”的原则，将北美洲按地形划分成西部、中部和东部三个区域，说出这三个区域主要的地形类型。 读图6.12，指出北美洲大陆沿北纬40°纬线自西向东地势的变化特点。 以密西西比河为例，解释北美洲的地形对河流流向的影响。 在图6.11上找出密西西比河及其主要支流，并标出它们的流向。 结合图6.12分析这些河流的流向与地形的关系。 答案：1.（1）位于西部：海岸山脉、内华达山脉、落基山脉，海拔在2000米以上 位于中部：大平原，海拔在200米以上位于东部：拉布拉多高原、阿巴拉契亚山脉，海拔在1000米左右（2）西部高山区、中部平原区、东部高原山地区 （3）北美洲的地势具有西高东低的特点 2.（1）略 （2）由于北美洲西东部高、中间低，密西西比河的支流由东西部向中部流、密西西比河在中部由北向南注入墨西哥湾。 【活动】（课本第12页）： 找出北美洲主要的气候类型，指出北美洲分布最广的气候类型，说出它的发布范围。 了解北美洲气候类型的分布规律。 找出北纬40°纬线，说出它自西向东依次穿过的气候类型。 找出西经80°经线，说出它自南向北依次穿过的气候类型。 答案：1.北美洲主要有寒带气候、温带大陆性气候、温带海洋性气候、地中海气候、亚热带湿润气候、高原山地气候、热带沙漠气候、热带草原气候、热带雨林气候等，其中温带大陆性气候分布最广，主要分布在40°N ~60°N 的中东部地区。 2.（1）北纬40°纬线自西向东依次穿过地中海气候、热带沙漠气候、高原山地气候、温带大陆性气候。 （2）西经80°经线自南向北依次穿过热带雨林气候、热带草原气候、亚热带湿润气候、温带海洋性气候、寒带气候。 第七章我们邻近的国家和地区 【活动】（课本第18页）：读图说明日本多火山、地震的原因及减灾措施。 应用板块构造学说，分析日本多火山和地震的原因。
山东教育出版社第二册信息技术备课
小学信息技术四年级（下册）全册分析 一、教学内容： 义务教育课程标准实验教科书是根据《义务教育课程标准（新课标）》的要求，在总结原通用教材和实验教材经验的基础上编写的，这册教材的主要内容有： 1.信息技术和计算机 2.小试身手——Windows的程序窗口 3.清除拦路虎——学习输入汉字 4.拥有我的一席之地——文件和文件夹 5.探寻百宝箱——学习使用我的电脑 6.珍贵的礼物——用电脑录音 7.走进知识大宝库——因特网 8.网上宝贝大搜索 9.精彩内容存下来 10.网络邮递员——电子邮件 共计十课。 二、教材分析： 1.简明实用、内容生动。注重介绍具有广泛使用价值的知识和技能。内容简明准确、图文并茂、富有趣味性和启发性，是绝大多数学生都能够很顺畅的看懂学会，感受学习的快乐。 2.重视培养学生的实践能力。教材注意结合学生的学习和生活经验，引导学生在完成任务的实践中，学习相应的信息技术知识和方法，培养分析问题和解决问题的能力。 3.教材注意引导学生利用信息技术学习其他学科，是学习信息技术的过程同时成为培养学生学会学习的过程。在这个过程中学生逐渐体会到信息技术不仅是一门课，而且是学好其他功课乃至将来做好工作的工具。 三、学情分析： 本学期我将担任四年级信息技术课的教学工作，共有四个教学班。多数学生思路开阔，思维敏捷，动手操作能力较强，对计算机学习很有兴趣。 四年级的学生已经学过信息技术课，所以对这门课程并不陌生，他们喜欢上信息技术，因为信息技术贴近大家的生活，而且又有很多功能，因而学生在学习过程中，会更加的积极主动。但同时学生的知识水平、起点不同，因此在教学中要面向全体，因材施教。对有一定基础的学生，加深计算机知识的难度，提出要求，加强操作的熟练程度。对刚刚接触计算机的学生，从基础讲起，循序渐进，提高学习计算机的兴趣，树立信心。 四、教学目标： 1.了解见算计的组成； 2.会改变窗口大小并移动窗口位置，能够对窗口进行最大化、最小化和关闭操作； 3.会选用输入法输入汉字，并能够进行中英文输入法的切换； 4.会新建文件夹并能对文件夹进行移动、复制和重命名操作； 5.掌握文件移动、复制和删除的方法； 6.会查找硬盘和光盘中的内容； 7.使用电脑中的录音机进行录音； 8.学会打开浏览器，并了解浏览器窗口的组成部分； 9.能够网上观看动画； 10.学会使用网页的前进、后退按钮；
山东教育出版社八年级暑假生活指导答案
山东教育出版社八年级暑假生活指导答案 1.因为春天拥有希望，给人温暖。 2.因为春天来了，希望在美给人脸上表现了出来。 3.每个人心中都充满新春的希望。 4.秋天。因为我出生于秋天。而且，我认为秋天很容易被人忽略，她淡淡的忧伤很美。 春暖花开开门见山 略如:司机一滴酒，亲人两行泪。 1.3对64 2.80 3.△BCE≌△CBD △BFE≌CFD AAS △ADB≌△AEC 4.BC=EF 5.90 6.D 7.D 8.B 9.同时∵△EBC≌△DBA(证明略) 10.(1)∵ADBC ADB=ADC 在△ABD和△ACD中 C 2
AD=AD △ABD≌△ACD AB=AC (2)不成立SSA不能证明 (3)作BC边上中线AD BD=CD 在△ABD和△ACD中 AB=AC AD=AD BD=CD △ABD≌△ACD C 11.(5+7)X2=24cm 1.escited both healthy different inviting 2.A number of hardly ever is different have a stomachache think about 3.CBBACDAB 4.CDFHGEBA 1.尊重爱戴 2.不能。打量形象的写出了靳老师的衰老 3.似乎记不得依然记不得怎么记不得 4.靳老师老了。
靳老师爱学生就如爱自己的孩子一样，她并不求回报。 5.山明水秀秀美 6.自信自卑宽容吝啬距离依赖 7.刀对刀，枪对枪，增强民主气氛。 1.2对3对 DC BD平分ABC DEAB DCBC 8 2 8 2.3cm 3.HL BC C 4.B 5.C 6.A 12-30页 7.标BAD为1，FAD为2 ∵AD是BAC的平分线 2 ∵DEAB DFAC DFA=DFC=90 在△AED与△AFD中 2 DFA AD=AD
人民教育出版社小学语文五年级上册
人民教育出版社小学语文五年级上册 《习作二》第一课时教学设计 织金县茶店乡茶店小学韦丽娟 教材分析 本组教材的目的，一是让学生通过读书体会作者对家乡的思念、挚爱的思想感情；二是通过对比阅读，使学生领悟到思乡的情是一样的，思乡的方式、寄托的对象却是因人而异的，引发乡思的事物也是各不同的，从而体会到作者的思想感情是通过一些事物或事情表达出来的；三是通过读书，引导品味语言，丰富学生的语言积累。配合本组专题，“口语交际·习作二”让学生写以“二十年后回故乡”为内容的想象作文，本次习作是本组主题学习的延续，目的是培养学生热爱家乡的感情。 想象家乡变化绝非易事，对小学生来说，世事变化，岁月沧桑并不容易体会，所以他们的想象可能就显得肤浅和稚嫩，情感可能就显得浮华，不能打动人，这就需要教师用情感去点燃情感，用变化去促成想象，开启思路。 教学目标 知识与技能 一、能与同学进行讨论，培养学生对家乡的热爱之情。 二、大胆发挥想象，写出家乡的变化，表达对家乡的热爱之情。 过程与方法 一、激发学生习作的兴趣。让学生通过老师介绍家乡的变化，开启学生的思路。 二、学生有了兴趣后，要引导学生展开想象，从哪个方面来写，充分交流，以达到互相启发的目的。 情感、态度与价值观 培养学生自主合作的参与意识，促进语言能力的表达，提高写作能力。 教学重难点 一、要引导学生充分展开想象。
二、引导学生注意学习本组课文表达感情的方法，适当运用在自己的习作当中。 教学准备 一、了解班级学生基础，以便有利于自己教学设计。 二、通过书籍，电视，网络等媒介了解怎么样策划才能上好本次习作课，事先参阅一些好的经验。 三、收集素材，制作多媒体课件。 教学时间 一课时 教学过程 一、诵读古诗，引发期待。 （一）课件展示：诵读贺知章的《回乡偶书》一：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。” （二）课件展示：《回乡偶书》二：“离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。” （三）谈谈诵读古诗后的感受，让学生体会又见家乡时感受到人事的变化。 （四）同学们，再过二十年，你们可能在远离家乡的大洋彼岸当电脑专家；可能是一名科学家；你可能是一名时装设计师，……不论你在哪个地方，也不论在干什么，家乡，一定会珍藏在你的记忆中。今天，让我们大胆发挥想象，放飞自己的心灵，以“二十年后回故乡”为主题写一篇习作。看一看，通过你们二十年后的努力，家乡会是什么样子?请同学们打开书36页习作部分。板书：习作二 ［设计意图：以诗引路，促使学生认真想象，激发学生表达的兴趣，开启学生的思路。］ 二、阅读习作提示，明确要求 （一）学生自读提示，小组合作交流讨论，明确习作要求。 （二）请学生汇报总结本次习作有哪些要求及内容，师生共同交流汇报结果并投影展示。 1.以“二十年后回故乡”为主题写一篇习作。 2.尽情发挥想象。
语文山东人民出版社必修三(鲁人版)必背课文
第三册 《陈情表》 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 《屈原列传》 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其
《四年级暑假生活指导》山东教育出版社答案最新之欧阳数创编
《四年级暑假生活指导》山东教育出版社 第一部分 生活导航 P1 夏季防中暑 预防中暑小妙招 1. 外出不要打赤膊：以免吸收更多的 辐射热。 2. 多吃凉性蔬菜：像番茄、茄子、生 菜、芦笋等。 3. 保证充足睡眠：合理安排作息时 间，不宜在炎热的中午强烈日光下过多活动。 P2 我的假期读书活动 我的暑期读书计划 我的读书座右铭：从下面的读书格言里找一条。 读书格言：
1. 读万卷书，行万里路。——刘彝 2. 黑发不知勤学早，白首方悔读书 迟。——颜真卿 3. 读书百遍，其义自见。——《三国 志》 4. 书籍是最好的朋友。当生活中遇到 任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。——都德 5. 书籍是全世界的营养品。生活里没 有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚 6. 为中华之崛起而读书。——周恩来 7. 读书使人充实，讨论使人机智，笔 记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——培根 我的读书心得： 人生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，都与书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养。从阅读中养成爱好
读书的习惯，体会读书的乐趣，学习和掌握一些读书的方法，这不是人生的第一大快事吗？ 智慧乐园 P3 汉写城堡 从网上或书里收集几则对你最有启发的读书名言，写下来，并选择一则贴在你书橱上： 读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。——三毛 （妈妈注：这个我们已经贴在书橱上了，是妈妈当年最喜欢的一句话。所以要把这句抄上） P4 阅读书屋 1．结合上下文解释词语 聚精会神：会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。 见多识广：识：知道。见过的多，知道的广。形容阅历深，经验多。