抽样调查步骤及要点简介

抽样调查步骤及要点简介
抽样调查步骤及要点简介

抽样调查步骤及要点简介

张祖明(江苏调查总队副总队长,高级统计师)

王成(江苏调查总队主任科员、高级统计师)

南京市中山北路283号10号楼邮政编码:210003

抽样调查是指从研究对象的总体中随机抽取一部分个体作为样本进行调查,据此推断总体的数字特征。抽样调查是社会经济调查中最常用的调查方法。目前研究者对抽样调查方法和原理研究得较多,但对抽样调查的实施过程及其中需要注意的要点则很少谈及。本文将侧重具体的操作对抽样调查过程步骤作一简单的介绍。

首先要明确研究的目的和研究对象。抽样调查总是为满足某一个或多个目的而开展的;为达到研究目的,需要选择合适的对象加以研究。

其次要制定调查计划(方案)。调查能否取得成功,取决于许多因素,甚至完美的计划也不能确保调查成功,但不周到的计划肯定导致失败。调查计划(方案)包括调查内容的确定,制表的准备,时间安排,总体范围,抽样框的选择,成本估计,样本设计,调查问卷设计,试调查,根据试调查的情况对问卷再行修改和完善,调查表、调查指导手册和其他培训资料的印刷,确定调查对象,调查员和调查对象报酬的安排,培训调查员,调查质量控制和数据处理等等步骤。各环节的顺序并非必须,如问卷设

计可以在抽样设计前,调查对象的确定也可以和放在抽样设计之后紧接着开展。出于内容上的考虑,每个过程不一定都详加讨论,下文将选择其中需要注意的重点加以说明。

一、总体范围的确定和调查设计

ⅰ调查设计要有所取舍。从所接触到的高校科研等一些研究机构设计的调查项目存在的局限性看,调查设计中值得关注的是调查的设计者必须检查或考虑所需要的内容是否可通过调查对象的回答得到正确的答案,不管数据是否需要,如果在可接受的精度内调查对象的回答可能性不大的话,就没有必要选择,要果断地加以删除,如果数据是必须的,最好采取其他的途径来取得。比如离婚情况的调查,出于隐私,面对面访问的效果就很难保证,这时候抽样调查反而不如到民政部门调取数据。

ⅱ选择合适的调查类型。连续性调查和一次性调查。当对一个特殊的问题需要立即调查时,往往采用一次性调查。一次性调查时效快、成本低,但不能提供连续的时间序列数据,同时调查是一次性的,调查人员不能固定,很难有机会发展改进调查技术现场工作,也很难积累经验和吸收新的知识来提高调查效益。

调查计划中的一个重要内容就是调查内容在连续性调查和一次性调查中的组织与分配。要尽早确定哪些主题是要通过连续性调查取得,哪些主题应单独调查。在连续性调查中,最好建立一个连接调查指标,这些调查指标在每一次调查中都得以保留,

这样不同的主题可以进行交叉汇总。例如农村住户调查只对收支指标进行连续性调查,请求调查对象以日记帐形式对其日常生活的开支加以登记;而对调查对象的居住、人口及劳动力等情况开展一次性调查。

单主题和多主题。单主题调查是通过一次调查或一个调查周期,只对单一的主题进行调查;同时对不同的主题开展调查则是多主题调查。多主题调查更节约成本、提高效率。现在的抽样技术已经可以将多个主题完美地结合在一起进行抽样而不失代表性。如粮食亩产调查是单主题调查,而播种面积则是将多个主要粮食品种结合在一起,在一套网点上开展的多主题调查。

ⅲ调查的进度和时间安排。时间安排的一个重要考虑因素是调查访问时间是短时间内完成还是较长时间完成,并且跟需要招聘的访问员的性质也紧密相关。如访问员是老师或学生,最好在学校假日期间。另外是集中调查还是分散调查对时间的要求也不一样:集中调查能尽快取得调查资料,但需要更多的现场调查人员,对人员素质的要求较高,否则取得的调查资料不尽可靠;分散调查可以使用少量的调查人员,如农业调查,一个调查员可以调查同一地域内的不同季节的农业生产情况。

ⅳ总体范围的确定。根据研究的目的,确定要研究的对象,研究对象的集合就是总体范围。对调查总体需要进行各种研判,例如,住户调查,总体中是否要包括一些孤立的人群(诸如无家可归的人)、是否要包括偏远的群体(诸位渔民)、是否包括军人

等等,都需要仔细推敲,这些群体不仅调查成本较高,即便想纳入到总体中也非常困难。

二、样本抽选

ⅰ编制抽样框。理论上讲,抽样框是总体中带有标识资料的每个单位的集合,但一是往往很难得到总体中所有单位的资料;二是样本框还需要取舍修匀。即便取得了所有的资料,由于资料的两极(畸大畸小)通常呈严重偏离状态,比如收入,收入最高的可达数十亿,甚至几百亿,而收入最低的则负很多,这样的单位万一被抽中,不仅样本的代表性成问题,调查数据的前后起伏也将非常大,所以总体进入样本框后还涉及到取舍修匀的问题。三是实际操作中还要考虑工作是否便于开展。同样以农村住户抽样为例,样本框通常以存在调查机构的地区资料为依据,主要的考虑就是调查工作便于开展,当然这些调查机构在最初设立时已经过代表性等诸多方面的充分论证。因此样本框一般都不是总体的全部,而是部分。

ⅱ样本容量的确定。确定样本容量的方法有2种,一种是理论方法,给出一定的调查精度,利用公式计算出满足条件的最小样本量;一种是在给定调查费用的情况下,按单位调查成本确定最大有效的样本量。而通常是两者结合起来,即如果满足给定调查精度的样本容量超过了经费、工作负担,在实际操作时,就必须采取折衷的办法。有时候也会按照逼近法的原理,得出样本容

量。大体过程是在理论样本容量的基础上逐渐减少样本量,然后经过测算,如果给定的要求都能得到满足,效果很理想,但工作量仍难以承受,则可以继续减少样本量,直至最终的样本量在精度和可承受度方面取得平衡;反之,则增加样本数量,然后测算,如果给定的要求仍不能得到满足,则继续增加样本数量,直至精度和工作量之间取得平衡。

ⅲ样本抽选。样本抽选的方法有简单随机抽样、等距抽样(简单等距、对称等距抽样)、类型抽样、整群抽样、多阶段抽样、MPPS抽样等方法,这里不作详细介绍。

三、调查表的设计

ⅰ调查表的问题要简单易懂。调查访问收集的信息完全取决于提什么问题和怎样提问,尤其要注意的是将复杂的概念通过简单的提问方式表达出来。同样地,提问的方式具体的比笼统的好,比如“本月(本周)你在哪个单位工作”比“现在你的就业情况”更容易回答;提问还要避免模糊,如“上周你生过病和看过医生吗”这种情况,生过病但没看过医生的就难以回答了。

ⅱ调查问卷的设计还要考虑被调查者的负担——提问时间不能太长,太多的问题会使被调查者产生不愿合作的厌烦情绪。但这个问题往往受到需求的影响:很明显,在调查表里增添一些调查内容比重新开展调查要节省许多。而且如果被调查者对调查感兴趣的话,他们更乐于回答提问,比如给的调查礼品较具诱惑,

这样调查内容稍多也应可接受。

ⅲ调查表设计时,势必要涉及到回忆以前的行为,回忆时间的长短也需要注意。根据经验,短期回忆比长期回忆更可靠,在同一时间间隔,重大事件的回忆比次要事件的回忆更容易。所以重大事件的回忆时间可以长一些,如美国消费调查中,有关衣着类的调查要求回忆最近一个季度内的支出情况,购买家具则要求回忆半年内的支出,汽车等大件物品则可以回忆1到2年内的情况,低值易耗品及其他小物件的支出情况则要通过日记帐来反映。

ⅳ提问的顺序也要注意。通常是这样排列的:一般性的问题放在具体问题之前提问;同一个主题的问题或关于同一事件的类似问题放在一起提问。如国家统计局开展的农民工监测调查首先是从被调查者的身份特征的问题开始,家庭住址、户主姓名等;接着提问其他家庭成员的特征;最后才提出有关调查内容的详细问题,如就业、生活等细节性的问题。

ⅴ不同的主题最好分为不同的模块。调查表设计的最后一点建议就是不同的主题分为不同的模块,这对数据处理可能有些不便,但对调查员和调查对象来说,都能够清楚地识别该如何填写。

四、试调查

之所以把试调查环节单独拿出来强调,是因为这一环节对调查表的完善至关重要。问卷设计好后,设计者本人应该亲自参加

试调查,试调查可以在设计者所在地或就近地区开展。一般地,试调查都会发现一些在最初设计时被忽视的地方,比如所提的问题是不是会引起被调查者的反感、访问员是不是对所提的问题觉得难堪、一些问题是不是容易引起误解、用于记录调查数据的空间是不是足够等等。根据试调查中了解的情况再行修改完善调查表。

五、现场调查

ⅰ选择谁来回答问题。选择回答对象不仅影响到调查成本,更关键的是影响数据质量。如国家统计局开展的农民工监测调查,是选择户主一人回答整个家庭的信息还是调查每一个家庭成员本人,结果是远不一样的。若只选择一个家庭成员来回答所有问题,调查时间和调查成本通常要少得多,但得到的信息可能不太准确;而调查所有家庭成员不仅时间长,还可能面临找不到人的尴尬。在实际调查中采取的是折中的办法:入户访问时分别调查每个在场的家庭成员,对于不在场的人员信息,则从在场人员中了解得到,这样既节省了调查时间和成本,收集的数据又相对可靠。

ⅱ不回答的解决。在调查中往往会出现找不到人或拒绝回答的现象。解决的办法通常有替代法和权数调整等办法。

替代法:可在每个最终样本群选出一个或多个额外的样本,保留待用。如果群中的一个样本在作了种种努力后,仍是一个不

回答者,则把额外的预先保留的替换样本用上去。

权数调整法:由于接近的样本之间通常具有一定的相似性,对不回答的调整更可靠的方法就是在群内进行,改变群内其他样本原来的权数。例如,在群内的10个调查户中,如果有1户不能被调查,则从被访问的就近住户中抽选一户,计数2次,即在估计时,给这一户双倍的权数。

替代法的优点在于样本的稳定性稍强些,因为有效样本的数量要大些,没有哪个单位在估计中被分配了较大的权数。但要承担一些额外的费用。此外,如果调查员知道了尚有替代的资源可用,他们也许就不会努力去做被调查者的工作。所以,在实际调查中,替代法的使用往往是受限制的。

六、数据质量评估

在抽样调查中,现在越来越注意和重视对数据的质量进行评估。通过评估,一方面可以检测出调查工作的需要注意和改进的地方,另一方面可以让数据使用者了解数据本身的局限性。比如农民收入调查,在使用数据时需要说清楚调查范围涵盖了哪些群体,没有涵盖哪些群体,对平均数的代表性如何以及对其中的结构到底具不具备代表性等等诸如此类的问题。通过主动评估调查结果,常常能把那些不满足调查结果的无理批评自动压制下去,而无须数据发布后再行解释。

ⅰ调查误差。过去,大部分精力都放在减少抽样误差上。抽

样误差的减少是有必要的,但是,只要我们的抽样过程遵循了等概率的原则,抽样误差都要远小于调查误差。同时,在样本数量和使用的抽样方法确定后,抽样误差就已经无法再改变了,但是调查误差的大小却是可控的,它跟调查员的责任心,对调查指标的理解熟悉程度紧密相关。因此,调查误差才是抽样调查中更需要关注和解决的问题。调查误差通常包括范围误差、回答误差、数据处理中出现的失误等多种误差。

范围误差:因为没有把研究的总体中所有组成部分包含进去而产生的误差,例如农民收入调查如果没有把在外上学的大学生列入为家庭常住人口,就很可能造成农民人均纯收入计算的偏差。

回答误差:被访问者在回答问题时,可能因为种种原因而产生失误,造成其答案和实际情况相悖。不恰当的概念或提问,概念错误或解释的不准确及用词不当都会引起严重的回答误差。调查表中调查内容安排不当或现场指导混乱也可能带来类似的后果。

数据处理中出现的错误:在数据处理中可能会出现多种错误,格式错误、编码错误、录入错误等等。

ⅱ调查误差的计算。有许多方法来测算各种类型的调查误差,其中有些测量方法需要作专门的调查研究,有些方法则可以在调查实施的过程中进行相关计算,下面侧重介绍操作性强的2类测量方法。

(a)不回答误差的测定。不回答误差测定一种方法就是对不回答者进行跟踪调查来测定,跟踪全部不回答这通常成本太高,可以选出一部分以便能较为集中地进行一次跟踪来获得部分调查结果。这些跟踪结果连同在前期调查过程中对不回答者进行的调整所做的推算值一起,计算出因不回答而引起的误差。第二种方法是将不回答者的情况与最近的普查相对照,计算不回答误差。第三种方法是把回答者中是经过很大努力(比如找其领导、村委会(居委会)主任帮忙说服才勉强同意接受调查的住户)得来的调查结果和那些在第一次访问时就很乐意接受调查的结果相对比计算不回答误差,经过很大努力才勉强愿意接受调查的人,在某些方面和其他不回答者具有相类似的属性。

(b)回访计算调查误差。作为数据质量评比的一个重要办法,回访越来越受到重视。几乎任何调查项目都能通过回访得到验证。通常是在调查样本中抽取一定比例的个体,对原问题进行电话重新调查或者是让更值得信赖的调查员对部分样本个体进行再次调查,用回访取得的数据和原调查数据进行对比计算调查误差。

ⅲ调查结果的调整。在调查结果产生后,数据是否应该做调整,以便抵消数据缺陷,是经常会遇到的问题。尤其是当抽样调查过程中出现了较大的偏差,比如样本本身存在很大的偏差、调查中存在明显的缺陷等,就很有必要调整调查结果(推算估计值)。调整调查结果时首先要对有缺陷的信息、被隐瞒的原因作

出适当解释,然后根据前面测定的误差情况对调查结果作适当正确的修正。

当然地,对调查结果进行调整是受到很多约束的,通常的评估都是以样本中极少部分的个体为基础的,这极少部分的个体能在多大程度上反映整套样本的偏差本身就很难搞清楚,因此,并非必要,应该允许调查结果维持原状,只是在说明中尽可能详细地指出各种类型误差的估计情况。

中小学校长队伍现状抽样调查问卷

校长同志: 您好! 教育部人事司组织这次全国中小学校长现状抽样调查,了解您的工作情况和发展需求,以及对校长工作的想法和建议,目的是为教育部出台《中国中小学校长专业标准》和制定中小学校长专业发展计划提供重要依据。广东省惠州市是抽样调查的样本市之一。调查对象是普通中小学正校长(包括乡村农村小学)。调查问卷采取不记名方式,希望您能根据自己的实际情况、体会和真实想法,如实填写本问卷。 感谢您的积极参与和大力配合! 2008年9月 附件:全国中小学校长队伍现状抽样调查问卷 问卷填写说明 1.请在符合您情况的选项前的括号内打?,或在填空处填上符合您情况的内容,除特殊指定的题目外,其他各题都只需选一项。 例:您的性别是: ()A.男(?)B.女 如果您是女性,就在B前的括号内打?。 2.所有数字请用阿拉伯数字填写。

3.填表时若有问题,请咨询市教育局教师继续教育科,联系电话2261072,联系人王玮。市教育局网站教师继续教育科栏目下可以下载问卷。答卷填好后交到各自所属教育局。再由各区县教育局于9月14日前交到惠州市教育局,市直学校校长答卷直接交到市教育局。谢谢大家!

问卷编码 (此编码表校长不必填写) 第一部分学校基本情况 1.您所在的学校: (1)在:省(自治区、直辖市)市(地、州) 区(县、旗、县级市)乡(镇)(2)位于: ()A.城市()B.县镇() C.农村 (3)类型是: ()A.初级小学()B.完全小学()C.初级中学 ()D.高级中学()E.完全中学()F.九年一贯制学校 ()G.十二年一贯制学校 (4)性质是: ()A.公办学校()B.民办学校 2.学校的师生数量(以2007年9月1日的数字为准): 在校生数人;班数个;教职工数人,其中专职教师数人; 第二部分个人基本情况 3.您出生在19 年 4.您的性别是: ()A.男()B.女 5.您的民族是:族

抽样调查步骤及要点简介

抽样调查步骤及要点简介 张祖明(江苏调查总队副总队长,高级统计师) 王成(江苏调查总队主任科员、高级统计师) 南京市中山北路283号10号楼邮政编码:210003 抽样调查是指从研究对象的总体中随机抽取一部分个体作为样本进行调查,据此推断总体的数字特征。抽样调查是社会经济调查中最常用的调查方法。目前研究者对抽样调查方法和原理研究得较多,但对抽样调查的实施过程及其中需要注意的要点则很少谈及。本文将侧重具体的操作对抽样调查过程步骤作一简单的介绍。 首先要明确研究的目的和研究对象。抽样调查总是为满足某一个或多个目的而开展的;为达到研究目的,需要选择合适的对象加以研究。 其次要制定调查计划(方案)。调查能否取得成功,取决于许多因素,甚至完美的计划也不能确保调查成功,但不周到的计划肯定导致失败。调查计划(方案)包括调查内容的确定,制表的准备,时间安排,总体范围,抽样框的选择,成本估计,样本设计,调查问卷设计,试调查,根据试调查的情况对问卷再行修改和完善,调查表、调查指导手册和其他培训资料的印刷,确定调查对象,调查员和调查对象报酬的安排,培训调查员,调查质量控制和数据处理等等步骤。各环节的顺序并非必须,如问卷设

计可以在抽样设计前,调查对象的确定也可以和放在抽样设计之后紧接着开展。出于内容上的考虑,每个过程不一定都详加讨论,下文将选择其中需要注意的重点加以说明。 一、总体范围的确定和调查设计 ⅰ调查设计要有所取舍。从所接触到的高校科研等一些研究机构设计的调查项目存在的局限性看,调查设计中值得关注的是调查的设计者必须检查或考虑所需要的内容是否可通过调查对象的回答得到正确的答案,不管数据是否需要,如果在可接受的精度内调查对象的回答可能性不大的话,就没有必要选择,要果断地加以删除,如果数据是必须的,最好采取其他的途径来取得。比如离婚情况的调查,出于隐私,面对面访问的效果就很难保证,这时候抽样调查反而不如到民政部门调取数据。 ⅱ选择合适的调查类型。连续性调查和一次性调查。当对一个特殊的问题需要立即调查时,往往采用一次性调查。一次性调查时效快、成本低,但不能提供连续的时间序列数据,同时调查是一次性的,调查人员不能固定,很难有机会发展改进调查技术现场工作,也很难积累经验和吸收新的知识来提高调查效益。 调查计划中的一个重要内容就是调查内容在连续性调查和一次性调查中的组织与分配。要尽早确定哪些主题是要通过连续性调查取得,哪些主题应单独调查。在连续性调查中,最好建立一个连接调查指标,这些调查指标在每一次调查中都得以保留,

抽样调查习题

抽样调查练习 适合对口升学 一.单选题 1. 随机抽样的基本要求是严格遵守( )。 A.准确性原则 B.随机原则 C.代表性原则 D.可靠性原则 2. 抽样调查的主要目的是( )。 A.广泛运用数学的方法 B.计算和控制抽样误差 C.修正普查的资料 D.用样本统计量推算总体参数 3. 抽样总体单位亦可称为( )。 A.样本 B.单位样本数 C.样本单位 D.总体单位 4. 抽样误差产生于( )。 A.登记性误差 B.系统性误差 C.登记性误差与系统性误差 D.随机性的代表性误差 5. 在实际工作中,不重复抽样的抽样平均误差的计算,采用重复抽样的公式的情况是( )。 A.样本单位数占总体单位数的比重很小时 B.样本本单位数占总体单位数的比重很大时 C. 样本单位数目很少时 D. 样本单位数目很多时 6. 在同样条件下,不重复抽样的抽样平均误差与重复抽样的抽样平均误差大小关系是( )。 A.两者相等 B.前者小于后者 C.两者有时相等,有时不等 D.后者小于前者 7. 在抽样推断中,样本的容量( )。 A.越小越好 B.越大越好 C.取决于统一的抽样比例 D.取决于对抽样推断可靠性的要求 8. 用简单随机抽样(重复抽样)方法抽取样本单位,如果要使抽样平均误差降低50%,则样本容量需扩大到原来的( )。 倍倍倍倍 9. 在重复简单随机抽样下,抽样平均误差要减少1/3,则样本单位数就要扩大到( )。

倍倍倍倍 10. 某企业今年5月试制新产品,试生产60件,其中合格品与不合格品各占一半,则该新 产品合格率的成数方差为( )。 %%%% 11. 点估计( )。 A.不考虑抽样误差即可靠程度 B.考虑抽样误差及可靠程度 C.适用于推断的准确度要求高的情况 D.无需考虑无偏性、有效性、一致性 12. 反映样本统计量与总体参数之间抽样误差可能范围的指标是( )。 A.概率 B.允许误差的大小 C.概率保证程度 D.抽样平均误差的大小 13. 在区间估计中,有三个基本要素,它们是( )。 A.概率度、抽样平均误差、抽样数目 B.概率度、统计量值、误差范围 C.统计量值、抽样平均误差、概率度 D.误差范围、抽样平均误差、总体单位数 二.多选题 1. 抽样技术是一种( )。 A.搜集统计资料的方法 B.对现象总体进行科学的估计和推断方法 C.随机性的非全面调查方法 D.全面、准确的调查方法 2. 抽样调查的特点有( )。 A.只调查样本单位 B.抽样误差可以计算和控制 C.遵循随机原则 D.用样本统计量估计总体参数 3. 适用于抽样推断的有( )。 A.连续大量生产的某种小件产品的质量检验 B.某城市居民生活费支出情况 C.具有破坏性与消耗性的产品质量检查

抽样调查的方法

2011年助理营销师考试资料每年都可以用到··绝对真题都在这· 100﹪正确。还可做小抄带入考场!! 抽样调查的方法 抽样方法大体上可分为两大类:一是随机抽样,二是非随机抽样。随机抽样即按随机原则抽取样本,完全排除人们主观意识的干扰,在总体中每一个体被抽取的机会是均等的。其常用的抽样方法有:简单随机抽样法,等距抽样,分层随机抽样法,分群随机抽样法。 非随机抽样,是指并非根据抽取样本,而是调查者根据自己的主观选择抽取样本的一种方法。在一些市场调查中,比如在对调查的总体不甚了解,或者调查的总体过 分庞杂时,往 往采用非随机 抽样方法抽取 样本。非随机 抽样常用的抽 样方法有:任 意抽样法,判 断抽样法,配 额抽样法。 商品信息的来 源 1个人来源; 2商业来源; 3大众来源; 4经验来源等。 政府采购方式 1招标 2竞争性谈判 3邀请报价 4采购卡 5单一来源采 购等方式实现 投标招标主要 步骤 1公开招标与 邀请招标 2开标、评标与 现场竞投 3签订采购合 同与支付价款 4监督检查 间接资料的来 源? 内部资料来 源: 1企业职能 管理部门提 供的资料 2企业经营 机构提供的 资料 3其他各类 记录 外部资料来 源: 1政府机构 及经济管理 部门的有关 方针、政策、 法令、经济公 报、统计公报 等 2行业协会 已经发表和 保存的有关 行业的销售 情况、经营特 点、发展趋势 等信息资料 3各种信息 咨询机构,如 国家统计信 息中心所能 提供的各类 统计资料 4其他各类 大众传播媒 介,如电视、 广播、报刊、 杂志及文献 资料,也含有 丰富的经济 信息和技术 情况 5各种类型 的图书馆的 信息资料 问卷的构成 1开头:问候 语、填表说明 和问卷编号 2正文;资料搜 集、被调查者 情况和编码 3结尾;被调查 者意见感受, 感谢语补充 说明 问卷构成应注 意的问题 1提问的内容 尽可能短2用 词要确切通俗 3一项问题只 包含一项内容 4避 免诱导性提问 5避免否定形 式提问6避免 敏感性提问 问句的形式 A开放式问句: 回答这种问句 时被调查对象 可以自由回答 问题,不受任 何限制。换句 话说,就是事 先不规定答 案。 B封闭式问句: 这种问句与开 放式问正好相

抽样调查样本量确定

抽样调查样本量的确定 在贸易统计中, 对于限额以下批零餐饮企业普遍采用抽样调查方法进行解决。然而,由于当前市场经济情况的多样性,经济发展的不均衡性,以及地域宽广性,导致情况多种多样;实际情况的复杂,决定了方案的复杂性,增加了具体抽样的难度。经过多年的探讨,区域二相抽样调查比较符合当前我国的实际情况,我们在这里根据试点所掌握的情况针对采用区域二相抽样调查的贸易抽样方案中如何确定样本量进行分析。 一、样本单位数量的确定原则 一般情况下,确定样本量需要考虑调查的目的、性质和精度要求。以及实际操作的可行性、经费承受能力等。根据调查经验,市场潜力和推断等涉及量比较严格的调查需要的样本量比较大,而一般广告效果等人们差异不是很大或对样本量要求不是很严格的调查,样本量相对可以少一些。实际上确定样本量大小是比较复杂的问题,即要有定性的考虑,也要有定量的考虑;从定性的方面考虑,决策的重要性、调研的性质、数据分析的性质、资源、抽样方法等都决定样本量的大小。但是这只能原则上确定样本量大小。具体确定样本量还需要从定量的角度考虑。 从定量的方面考虑,有具体的统计学公式,不同的抽样方法有不同的公式。归纳起来,样本量的大小主要取决于: (1)研究对象的变化程度,即变异程度; (2)要求和允许的误差大小,即精度要求; (3)要求推断的置信度,一般情况下,置信度取为95%; (4)总体的大小; (5)抽样的方法。 也就是说,研究的问题越复杂,差异越大时,样本量要求越大;要求的精度越高,可推断性要求越高时,样本量也越大;同时,总体越大,样本量也相对要大,但是,增大呈现出一定对数特征,而不是线形关系;而抽样方法问题,决定设计效应的值,如果我们设定简单随机抽样设计效应的值是1;分层抽样由于抽样效率高于简单随机抽样,其设计效应的值小于1,合适恰当的分层,将使层内样本差异变小,层内差异越小,设计效应小于1的幅度越大;多阶抽样由于效率低于简单随机抽样,设计效应的值大于1,所以抽样调查方法的复杂程度决定其样本量大小。对于不同城市,如果总体不知道或很大,需要进行推断时,大城市多抽,小城市少抽,这种说法原则上是不对的。实际上,在大城市抽样太大是浪费,在小城市抽样太少没有推断价值。

最新调查方案及抽样方案

调查方案及抽样方案 一、问题的提出 调查方案及抽样方案 二、调查的目的与任务 调查目的调查方案及抽样方案 调查任务:在于准确、系统的搜集在校大学生对食堂的价格、服务质量等的一些看法,从中发掘一些关于食堂整改与管理的新启示. 三、调查对象与单位 调查对象:首先以本校全体学生为主,同时,兼有对邻校学生的调查. 调查单位:本校及邻校的每一位在校大学生. 四、调查内容与项目 调查的内容与项目主要包括以下几个方面: 1.被调查大学生的基本情况.主要项目包括:被调查者的性别、年龄、年级、文化程度等. 2.被调查大学生对学校食堂的基本状况的看法.主要项目包括:价格、服务态度、饭菜质量、饭 菜的特色等. 3.被调查大学生对学校食堂的满意程度.主要项目包括:服务人员的服务态度、卫生状况、就餐 秩序等. 4.被调查大学生对食堂的建议与意见.主要项目包括:食堂环境、菜品种类及营养性的搭配等. 五、调查表和问卷设计 高校学生对食堂满意程度的调查问卷. 六、调查时间 调查时间.2011年12月20日上午到邻校(武大、华师)进行调查,下午在本校进行调查. 七、调查方式和方法 调查方式:高校学生对食堂满意程度的调查采用抽样调查方式,样本量300份. 调查方法:采用问卷法进行调查 八、经费开支 由小组各成员共同分摊此次调查的相关费用(打印问卷及其他的开支). 九、参加人员 主要成员:高兰,魏田,李露,高娇娇,孔令霞. 十、组织实施计划 1.首先小组成员进行分工,两人进行方案设计,三人设计调查问卷. 2.问卷设计好了之后,小组成员之间相互讨论并对问卷及方案进行修改. 3.问卷修改完毕之后,将问卷打印出来.一共打印300份. 4.小组成员分工进行调查,校内150份,校外150份. 5.小组成员一起对调查完毕的问卷进行整理与分析,筛选出有效问卷. 6.对问卷数据进行汇总分析. 7.撰写实习报告. 女性服装调查方案 问题提出 随着经济的高速发展及人民生活水平不断提高,人们对于时尚与美的追求越来越高,特别

抽样调查方案

巴中市农村家庭生猪养殖数量调查方案姓名:WJA 学号:20XXXX54 班级:农区XX-2 单位:四川农业大学 一、调查题目:巴中市农村家庭生猪养殖数量的调查 二、调查目的:通过对巴中市农村家庭生猪养殖情况的调查,从而掌握巴中当地的养殖业发展状况,对当地养殖业发展规划提供参考。同时也可以对巴中的生猪供给情况也有一定了解。 三、调查总体、样本和资料收集与分析方法 1、调查范围:巴中市农村地区 2、调查单位:农户 3、研究类型:描述性研究 4、研究方法:问卷法 5、抽样方法:多阶段随机抽样 6、研究总体:巴中市所有农户 7、调查总体:抽查的800家农户 8、抽样方案: 1)在每个县区(巴中有4个县区)中采取简单随机抽样的方法抽取5个镇。 2)再在每个镇中随机抽取4个村。 3)每个村抽取10家农户。 四、抽样的具体步骤与方法 第二阶段:从县中抽取镇。 采用简单随机抽样的方法,列出每个城区中的全部镇的名单,顺序编号,同样用上述写小纸条抽签的方法抽出两个镇。假设某城区有20个镇,编为1—20号,写20张小纸条,也是1—20号,将小纸条叠起来,放进口袋里混和,从中摸出5张。这两张小纸条上的号码所对应的镇就是所抽取的样本镇。 第三阶段:从镇中抽取村。 采用系统随机抽样的方法,先列出每个镇中全部村的名单,顺序编号,然后计算抽样间隔,即:抽样间隔=村总数/4。假定镇共有23个村,那么23/4=5.75,间隔应为整数,即6;然后,将1—6号分别写道6张小纸条上,将小纸条叠好,放在口袋里混和,随机抽出一张,假定小纸条上的号码是4,那么,这就是第一个抽中的村号码;第二个抽取的村号码应为4+6=10。 第四阶段:从村中抽农户。 事先应与村负责联系,讲明调查目的、性质、内容和方法。请他们提供村所辖全部农户的名单、获得名单后,先将名单顺序编号,然后采用间隔随机抽样的方法抽取样本居民的名单、(考虑到实际调查中可能出现的拒访、搬迁、无人在家等各种实际情况,抽样的规模按样本实际比例的两倍来抽,即每个村抽出20户居民家庭)。假设某村中共有386户居民,先将他们编上序号。然后计算抽样间隔,即抽样间隔=居民户总数/20=396/20=19.8,取整数为20;然后,将1—20分别写在20张小纸条上,将小纸条叠好,放在口袋里混和,从中抽出一张。假定小纸条上的号码是3,那么,从3开始,每隔20户抽取一户。这样,最终可以抽出第3、23、43、63、83、……、323、343、363、393号总共20户居民,

大学生手机使用情况调查问卷抽样方案

大学生手机使用情况抽样调查方案 一调查目的、范围和对象 1.调查目的:了解在大学生中手机使用情况 近年来,随着手机在校园内里的普及,越来越多的手机厂商把目光投向了校园这一潜在的巨大市场,为了了解手机在大学生中的普遍情况、使用效果以及消费情况,掌握手机在大学的销售情况和市场前景,我们决定以大学生为调查对象,对校园里的手机市场做一次市场调研。 2.调查范围:黄冈市四所高校,具体包括黄冈师范学院、黄冈科技职业学院、黄冈职业学院、鄂东职业学院四所高校内的在校大学生 3.调查内容:包括被调查人的性别和年级、大学生有无手机、大学生使用手机品牌偏好、大学生手机获得途径、大学生期望的手机款式、期望的售后服务等。 二抽样方案设计的原则与特点 设计原则 抽样设计按照科学、效率、便利的原则。首先,作为一项全国性抽样调查,整体方案必须是严格的概率抽样,要求样本对全国及某些指定的城市或地区有代表性。其次,抽样方案必须保证有较高的效率,即在相同样本量的条件下,方案设计应使调查精度尽可能高,也即目标量估计的抽样误差尽可能小。第三,方案必须有较强的可操作性,不仅便于具体抽样的实施,也要求便于后期的数据处理。 三抽样调查设计 第一步:确定调查方法 调查决定采用随机抽样方法进行方案设计,调查的最小单元为大学生。决定调查的各个阶段为学校、寝室、学生。

在四所高校校内我们会将调查问卷按一定比例分发至各寝室进行调查(以下是以黄冈科技职业学院为例): 第二步:确定样本量450份,问卷回收435份,其中有效问卷418份,有效率为%。 抽样方法以黄冈市的四所高校再度大学生为总体,采用随机抽样方法抽取样本和分层抽样调查方法。分层抽样。因为不同年级在就业心态的异质性较大即不同年级的就业心态不同,在不同年级间进行分层抽样,从而确定各年级的抽样人数。 四调查员的规定以及要求: 知识要求: (1)具有大专以上文化程度; (2)了解数据分析的一般知识,具有基本数据计算能力; (3)了解计算机使用常识和统计软件的基本知识; (4)掌握市场调查的基本知识、方法与技巧;

国内旅游抽样调查问卷

附件2 国内旅游抽样调查问卷 尊敬的女士、先生: 为了不断提高深圳盐田区的旅游接待水平,使您得到质价相符的服务,请您协助我们填写这张调查表,在符合您情况的项目内填写或用“√”表示。谢谢您的协助!深圳市盐田区旅游局 受访者签名:调查员姓名:调查时间: 调查地点:1)宾馆酒店2)旅馆招待所3)景区景点4)商业街(本地居民不调查)5)车站/口岸Q1、请问您来自: 1)广东省外的国内游客省 2)深圳市外、广东省内的外地游客省内市 3)盐田区外、深圳市内的本地游客深圳市内区 4)盐田本地常住(暂住)居民 Q2、您来本区(盐田)最主要目的是: 1)观光/游览:(①购物/逛街②参观名胜古迹/景点③吃喝玩乐/休闲娱乐) 2)休闲/度假 3)探亲访友 4)商务 /会议 5)健康/疗养 6)文化/体育/科技交流 7)其它 Q3、您此次来本区(盐田)旅游的方式是: 1)单位组织 2)家庭或与亲朋结伴 3)旅行社组织 4)个人Q4、请问您到本地(盐田)旅游使用的交通工具是: 1)公交汽车 2)私人汽车 3)单位/旅行社巴士 4)船 5)其他 Q5、请问您来本地区(盐田)旅游是否过夜: 1)不过夜(跳问Q7) 2)过夜(追问Q6) Q6、您在本地区(盐田)共度过天(夜),其中: (1)住在本区的饭店/宾馆天(夜); (2)住在本区的旅馆/招待所天(夜); (3)住在本区的亲友家庭天(夜); (4)住在本区其它住宿设施天(夜)。 Q7、您此次在本区(盐田)的花费总额是元,其中: (1)交通元;(2)住宿元; (3)餐饮元;(4)景点游览元; (5)娱乐元;(6)购物元;

(7)其他元;(8)以上在本地区旅游花费合计元; (9)以上花费所包括人数人。 Q8、您的性别:1)男 2)女 Q9、您的婚姻状况:1)未婚 2)已婚 3)其它 Q10、您的年龄:1)14岁以下 2)15-24岁 3)25-34岁 4)35-44岁 5)45-64岁 6)65岁及以上 Q11、您的职业: 1)政府工作人员 2)企事业管理人员 3)专业/技术/文教科技人员 4)营销/销售人员5)技工/工人 6)农民/渔民 7)退休人员 8)家庭主妇 9)学生 10)其他 Q12、您此次在盐田(本地)购买了哪些商品? 1)丝绸/服装/棉毛织品 2)中药/保健品 3)海鲜干货 4)酒类/香烟 5)茶叶/其它食品 6)电器 7)纪念品/手工艺品 8)珍珠制品9)玩具 10)首饰/珍珠 11)书籍/音像制品 12)瓷器/陶器 13)其它商品 Q13、您对本区(盐田)的旅游质量的评价?(请用5分制表示,5分表示最好,1分表示最差)1)住宿 2)餐饮 3)交通 4)景点游览 5)厕所卫生 6)娱乐 7)购物 8)服务 9)总体印象 Q14、您对本区(盐田)哪些旅游资源感兴趣?(可多选) 1)山水风光 2)文物古迹 3)民俗民情 4)文化艺术 5)饮食烹调 6)医疗保健 7)旅游购物 8)海滩 9)节庆活动 10)商务 11)休闲娱乐 12)其他 Q15、您此次来本地区(盐田)是否到景点游览?(1)否(2)是游览景点 (1) 大梅沙海滨公园 (2) 东部华侨城 (3) 小梅沙度假村 (4) 小梅沙海洋世界 (5) 明思克航母世界 (6) 海上观光游艇 (7) 梧桐山森林公园 (8) 中英街 (9)其他 Q16、您对本区(盐田)旅游的总体评价是: 1)很满意 2)满意 3)一般 4)不满意 5)很不满意 Q17、您是第几次到本区这里(盐田)旅游的?次 Q18、您认为本地区(盐田)需要增设那些旅游设施: Q19、您对进一步搞好盐田区旅游业的建议: 感谢您的合作!

社会调查研究方法题库_抽样调查考试参考(1)

开元捷问分享社会调查研究方法——抽样调查考试如下: 一、单项选择题 1、以下抽样方法中可用于对总体进行推断的是()。 A、随意抽样 B、志愿者抽样 C、判断抽样 D、简单随机抽样 2、随意抽样假定总体是()。 A、同质的 B、异质的 C、足够大的 D、很小的 3、由专家有目的地抽选他认为有代表性的样本进行调查,这种方法是()。 A、判断抽样 B、志愿者抽样 C、简单随机抽样 D、随意抽样 4、如果要对子总体进行推断,则应该采用()。 A、简单随机抽样 B、系统抽样 C、整群抽样 D、分层抽样 5、以下抽样方法中,抽取的每个单元都有相同的入样概率的是()。 A、简单随机抽样 B、整群抽样 C、多阶抽样 D、多相抽样 6、以下可以被用作评价其他抽样方案效率基准的是()。 A、简单随机抽样 B、系统抽样 C、分层抽样 D、整群抽样 7、等概率抽样方法有()。 A、圆形系统抽样 B、与大小成比例的概率抽样 C、整群抽样 D、多阶抽样

8、以下抽样方式中,抽样效率最高的是()。 A、整群抽样 B、简单随机抽样 C、系统抽样 D、分层抽样 9、非概率抽样()。 A、可假定样本对总体具有代表性 B、是用随机的方法从总体中抽选样本单元 C、是用主观方法从总体中抽选样本单元 D、可避免调查结果出现偏差 10、对于概率抽样来说,假设入样概率是1/50,则设计权数是()。 A、1/50 B、1 C、50 D、100 11、自加权抽样设计要求从总体中抽取单元的入样概率()。 A、相同 B、不同 C、接近于最大 D、不能太大 12、抽样比f 是指()。 A、n/N B、N/n C、1-( n/N ) D、(n/N) –1 13、测量抽样误差最常用的指标是()。 A、标准差 B、抽样方差 C、变异系数 D、置信区间 14、抽样设计A 比抽样设计B 有效是因为()。 A、A的抽样方差较大 B、B的抽样方差较大

《市场调查》抽样调查理论及方法

《市场调查》:第六章抽样调查理论及方法中国营销传播网,2001-12-13,作者:,访问人数: 1220

一、抽样调查(Sampling Survey)意义 抽样调查为科学研究方法中重要技术之一,是指就所要研究的某特定现象之母群体中,依随机原理抽取一部份作为样本(Sample),以为研究母群体(Population)之依据。将样本研究结果,在抽样信赖水准内,推算母群体可能特性以为决策之参考。 抽样调查之优点: 1.利用抽样技术及机率理论,可获得既定精确估计值,以代表母群体特征。 2.节省调查人力,物力,时间及经费。 3.经由少数优秀人员施予特殊训练及配合特殊设备,施行调查,可得较深入且正确调查结果。 故在实地市场调查中,抽样调查为一不可或者之工具。 有效抽样调查应具有准则有下: 1.有效原则 抽样调查应该(1)符合调查目的之需要,(2)所获信息价值应超过所支付成本。

2.可测量原则 抽样的正确程度必须能够测量,否则抽样调查就失去意义。 3.简单原则 抽样调查必须保持简单性要求。俾使抽样调查顺利进行,以避免不必要之节外生枝。 二、抽样调查的基本术语 1母群体(Population) 在调查研究中,调查研究对象的集合体。调查台北市中学生,则在台北市上课之54所中学生总数,便是调查研究之母群体。 2抽样架构(Sampling frame) 整体抽样单位的详细名单,以供抽样之用。例如以台北市医师为抽样单位,则台北市医师公会名册,便是抽样架构。如果以学校班级为抽样单位,则学校60班班级名册便是抽样构架。 抽样架构有三种型态: 具体的抽样架构:每一个抽样单位名字皆列成表册,可以直接按表册名字抽取样本。 抽象的抽样架构:没有抽样单位之名册,只要符合调查之条件就有被抽样之可能。例如在百货公司举行消费者抽样,随然没有抽样名册,但是抽样架构却冥冥中隐约出现。 阶段式抽样架构:在采用分段抽样中,依抽样阶段之不同,产生不同之抽样架构。

抽样调查报告

大学生对大学生活看法调查 组员姓名:程家谱陈涌 内容提要 为了了解目前大学生对大学教育的看法,制定更好的大学教育方案,我们小组对我校学生关于学校教育方面的看法进行了调研,期间共发放问卷120份,回收96,其中有效问卷90份,有效问卷占93.75 %。 本次的问卷调查主要是针对我校大一到大三学生,内容涉及了学生对大学教育的满意度,并且对学校教育的改善提出建议。 调研的结果通过随机抽样的形式对其中的几份做了统计分析。本小组运用SPSS软件和EXCEL软件对问卷中涉及到的问题做了具体分析,通过描述行统计分析方法,对其中涉及到的问题进行分类,针对各种对象进行统计分析,得出我们的结果。 调查背景 在大学教育基本普及的今天,大学已经成为人们成长过程的一个重要阶段。但是大学教育依然处在待完善状态,那么对不同的学生又有怎样的影响呢?为了解这一情况,我们小组做了一个简单的调查。调查目的与意义 调查目的 为更好的发挥大学的作用,让学生更好的融入大学生活,学到更多的知识,我们小组特进行了此次调查。

大学是国家培养高端人才的地方,其意义重大而深远。它是国家强盛的根本所在,为国、为民、为家、为己、为他,大学生都应该让自己的大学生活充实起来。 研究方法 此次调研主要采用的是问卷调查的形式进行的。问卷以封闭式题目为主,辅以个别开放式问题。 问卷调查 本次问卷调查以浙江工业大学大一至大三在校学生为调查对象,采用完全随机抽样方法,在调查人群中共发放份回收率为80%,其中有效问卷90份。并对所有问卷分类编号,为后期数据处理做准备。 抽样方法:随机抽样 调查时间:2012.5.31 有效样本容量:90 调查内容:大学生对大学生活的看法 资料收集 5月31日,在教学区随机对我校大一至大三学生发放问卷调查; 5月31日,我小组对问卷统计结果。

抽样调查心得

抽样技术学习心得 姓名:赵胜男 学号:6 学院:理学院 班级:信息102班 教师:刘红梅

大三下学期我们学习了抽样调查这门课程,抽样调查是统计学专业的专业基础课,虽然我们不是统计学专业的学生,我认为了解与掌握有关抽样调查的知识和技能也是非常重要的。学了这门课程,我受益匪浅,我了解了抽样调查相关的概念与发展历史,同时抽样调查存在实际意义,在政府部门、各社会团体、企业单位等地方得到了非常广泛的应用,是了解情况和收集信息的最主要的方式。下面我浅谈下对于抽样调查这门课程的感悟,以及学习到的知识: 一.抽样调查概念 抽样调查是根据随机的原则从总体中抽取部分实际数据进行调查,并运用概率估计方法,根据样本数据推算总体相应的数量指标的一种统计分析方法。 二.抽样调查特点 抽样调查从研究对象的总体中抽取一部分个体作为样本进行调查,据此推断有关总体的数字特征。有较好的经济性,实效性,同时适应面广,准确性高。抽样调查是根据部分实际调查结果来推断总体标志总量的一种统计调查方法,属于非全面调查的范畴。它是按照科学的原理和计算,从若干单位组成的事物总体中,抽取部分样本单位来进行调查、观察,用所得到的调查标志的数据以代表总体,推断总体。 与其它调查一样,抽样调查也会遇到调查的误差和偏误问题。通常抽样调查的误差有两种:一种是工作误差(也称登记误差或调查误差),一种是代表性误差(也称抽样误差)。但是,抽样调查可以通过抽样设计,通过计算并采用一系列科学的方法,把代表性误差控制在允许的范围之内;另外,由于调查单位少,代表性强,所需调查人员少,工作误差比全面调查要小。特别是在总体包括的调查单位较多的情况下,抽样调查结果的准确性一般高于全面调查。因此,抽样调查的结果是非常可靠的。 抽样调查数据之所以能用来代表和推算总体,主要是因为抽样调查本身具有其它非全面调查所不具备的特点,主要是: (1)调查样本是按随机的原则抽取的,在总体中每一个单位被抽取的机会是均等的,因此,能够保证被抽中的单位在总体中的均匀分布,不致出现倾向性误差,代表性强。 (2)是以抽取的全部样本单位作为一个“代表团”,用整个“代表团”来代表总体。而不是用随意挑选的个别单位代表总体。 (3)所抽选的调查样本数量,是根据调查误差的要求,经过科学的计算确定的,在调查样本的数量上有可靠的保证。 (4)抽样调查的误差,是在调查前就可以根据调查样本数量和总体中各单位之间的差异程度进行计算,并控制在允许范围以内,调查结果的准确程度较高。 基于以上特点,抽样调查被公认为是非全面调查方法中用来推算和代表总体的最完善、最有科学根据的调查方法。

学生作业抽样调查问卷

学生作业抽样调查问卷 隆或中学 初一年级学生作业情况抽样调查问卷 性别班级 选择题(选项在字母前打勾,若选项后有数字,则在数字前打勾)1.你认为你在班级中的成绩属于哪种水平? A、名列前矛 B、比较好 C 、一般水平D、不太理想 2.你平时在校: A、能够充分利用时间来写作业; B、不能充分利用,因为自修课大多被占用,或是学校事务干扰较大; C、不能,总是在学校里玩,回去再做作业; 3.你觉得你做作业的效率如何? A、很高,能够很快进入状态,不拖拉走神; B、一般,伏案时间比真正思考的时间长; C、不太好,不容易集中精神,容易受到外界的干扰; 4.你平时做作业习惯: A、先复习再作业; B、先作业再复习; C、复习与作业无甚关联; 5、你对作业的兴趣如何? A、很有兴趣; B、较有兴趣; C、一般; D、很讨厌; 6.你认为你有足够的空间安排除作业以外的其他学习时间么? A、是的,能有足够的余地来整理、预习、复习,安排好自主时间; B、不是经常,有时作业很多,自主时间经常被挤掉;

C、不能,尽管老师让我们要注意整理、预习、复习,但是在这样的作业量之下 根本没有多少时间去做这些事; 7.平时做作业后,你可能还会(可多选): A、看书; B、竞赛练习; C、听音乐; D、看电视; E、上网浏览; F、游戏; G、与同学聊天;H、纯粹学习,复习预习等;I、什么都不做,休息;L、其他; 8、对于一个阶段的学习结果,你往往: A、平时并不做很多作业,也不太做课外习题但也能有很好的成绩; B、平时做很多作业与课外习题,努力过后总能取得好成绩; C、平时练习很多,花时间也很多,但是并不能达到预期的成绩或令自己满意; D、平时作业、训练不多,成绩并不很理想; 9.你觉得平时作业的难易程度如何? A、经常有难题出现; B、偶尔有难题; C、很少有难题,十分简单; 10、你对待难题的的态度如何? A、基本上很有兴趣去思考难题,尽力把它做出; B、一般总是会去尽力想,也可能会放弃,等明天问老师或与同学讨论,或者在 交作业之前先抄一下别人的,以后再解决; C、留到明天,直接抄答案; 11.你对于作业量的态度是 A、作业太多; B、作业量可以接受; C、作业很少; 12.你的家长平时对你作业量的态度是: A、仅仅这样是不够的,应该还要有补充训练; B、觉得这样刚刚好; C、觉得作业太多,你没有好好休息的时间了; 13、你认为花多少时间来做老师布置的作业是合理的(一天内总计)

抽样调查方案设计

武汉商学院天堂雨伞市场需求抽样 调查方案设计 一.抽样调查的目的 抽样调查的目的在于根据样本调查的结果来推断总体的数量特征。从而明确整个市场的需求,确定企业的发展新方向和新目标。在此次的调查中我们旨在解决市场的最新需求。准确系统的把天堂雨伞这个发展成熟的市场进行深入的调查,分析出自身与竞争对手的实力的差距或者优势明确市场需求特征以求更好的满足其需求。找出自己的市场竞争点的所在,做出新的市场分析。力求做到把握市场的最新动向,了解自己与竞争对手的实力对比做到有的放矢。在调查的过程中做到数据有效性,得到的数据要具有明显得针对性。没有对市场的正确认识和分析,就不可能在日益激烈的市场竞争中战胜对手,壮大自己,发展自己。正确及时而客观的市场调查,可帮助天堂雨伞正确评估自身市场态势、市场地位、市场竞争力,帮助天堂雨伞迅速及时地作出经营决策,化解经营中各种矛盾冲突,保持天堂雨伞良好态势和健康的发展。市场调查成为天堂雨伞发展中不可或缺的重要工具。争取根据样本推断总体中时从中发现一些对于调整市场营销策 略及课程结构调整有价值的数据,从而知道自己的优势和劣势,发 现不足,扬长避短,找准未来的发展方向。 二.抽样市场调查的优点和缺点 抽样市场调查又称概率抽样调查或随机抽样调查,是指调查者为

了特定的调研目的,按照随机原则从调查总体中抽取一部分单位作为样本而进行的一种非全面调查。 其主要特点为:首先样本是按随机原则抽取的,其次是用样本数据推断总体的数量特征。再次为抽样误差不可避免,但可以计算和控制。 抽样市场调查的优点:首先是调查方式的科学性,它有充分的数据依据,能够将调查样本的代表性误差控制在允许的范围内,调查费用的经济性调查规模比全面调查小,资料收集,汇总处理工作量小可以节省人力,物力,财力,从而降低市场调查费用,信息获取的时效 性和调研结果的准确性,其样本按随机原则抽取的,从而排除了主观因素的干扰,能够保证样本推断总体的客观性。 三.确定总体范围和总体单位 总体是所要调查研究的现象的全体,它是由具有同质性和差异性的许多个别事物的集合体。样本是按随机原则从总体中抽出来的一部分单位的综合体,样本中包含的单位个数成为样本量 总体范围的确定应该从时间和空间两方面考虑,即被调查者的入学时间和所在的区域分布。本次调研的总体范围是武汉商学院的在校学生,通过时间及空间的界定,对于时间我们界定在在校的大学生主要是大二和大三学生。本次调研总体还应划分系部,我们主要的调查对象是武汉商学院的全体在校学生。总共预计500名被调查者,即有500名总体单位。然后从中抽取50个样本进行调查。 四.确定抽样推断的主要项目

抽样调查基础

第九章抽样调查基础 一、本章重点 1.抽样调查也叫做抽样推断或参数估计,必须坚持随机抽样的原则。它是一种非全面调查,其意义在于对总体的推断上,存在可控制性误差。是一种灵活快捷的调查方式。 2.抽样调查有全及总体与样本总体之区分。样本容量小于30时一般称为小样本。对于抽样调查来讲全及总体的指标叫做母体参数,是唯一确定的未知的量,样本指标是根据样本总体各单位标志值计算的综合性指标,是样本的一个函数,是一个随机变量,抽样调查就是要用样本指标去估计相应的总体指标。样本可能数目与样本容量有关也与抽样的方法有关。抽样方法可以分为考虑顺序的抽样与不考虑顺序的抽样;重复抽样与不重复抽样。

3.大数定律、正态分布理论、中心极限定理是抽样调查的数理基础。正态分布的密度函数有两个重要的参数(σ;x )。它有对称性、非负性等特点。中心极限定理证明了所有样本指标的平均数等于总体指标如X x E =)(。推出了样本分布的标准差为:1--=N n N n x σμ。 4.抽样推断在逻辑上使用的是归纳推理的方法、在方法上使用的是概率估计的方法、存在着一定误差。无偏性、一致性和有效性是抽样估计的优良标准。 抽样调查既有登记性误差,也有代表性误差,抽样误差是一个随机变量,而抽样的平均误差是一个确定的值。抽样误差受总体标志值的差异程度、样本容量、抽样方法、抽样组织形式的影响。 在重复抽样下抽样的平均误差与总体标志值的差异程度成正比,与样本容量的平方根成反比即n x σ μ=,不

重复抽样的抽样平均误差仅与重复抽样的平均误差相差一个修正因子即N n n x -=1σμ。在通常情况下总体的方差是未知的,一般要用样本的方差来代替。 把抽样调查中允许的误差范围称作抽样的极限误差x ?或p ?。μt =?,用抽样的平均误差来度量抽样的极限误差。把抽样估计的把握程度称为抽样估计的置信度。抽样的极限误差越大,抽样估计的置信度也越大。抽样估计又可区分为点估计和区间估计。按估计的指标不同又可分为总体平均数的估计、总体成数的估计和总体方差的估计。 二、难点释疑 1.要区分样本可能数目与必要抽样数目。样本可能数目是指从总体N 中抽取一个样本容量为n 的子样最多有多少种抽法,一般用M 表示。而必要抽样数目则是为了使抽样误差控制在一定的范围内,至少应抽取多

游客抽样调查问卷

游客抽样调查问卷 尊敬的女士先生: 为了不断提高我景区的旅游接待水平,使您得到质价相符的服务,请您协助我们填写这份调查表,在符合情况的项目内填写或用“”标注。 谢谢您的协助! XX旅游景区 1. 您来自______省(自治区直辖市)______市(县)。 2. 您的性别: A. 男 B. 女 3.您的年龄: A. 65岁及以上 B. 45~60岁 C. 35~44岁 D. 25~34岁 E. 15~24岁 F. 14岁及以下 4.您的职业: A. 公务员 B. 企事业管理人员 C. 专业/文教科技人员 D. 服务销售人员 E. 工人 F. 军人 G. 农民 H. 离退休人员 I. 学生J. 其他 5.您对哪些旅游资源感兴趣: A. 山水风光 B. 文物古迹 C. 民俗民情 D. 文化艺术 E. 饮食烹调 F. 医疗保健 G. 旅游购物H. 海滩I. 节庆活动 J. 商务K. 其他 6.您是通过哪种交通工具来到本景区的: A. 飞机 B. 火车 C. 社会上城际长途汽车 D. 单位或私人汽车 E. 船 F. 步行 7.您是如何了解本景区信息的: A. 电视 B. 报纸 C. 互联网 D. 亲戚朋友 E. 电台 F. 杂志 G. 旅游宣传资料H. 电话 8.您来本景区的方式: A. 单位组织 B. 家庭或与亲朋结伴 C. 旅行社组织 D. 个人旅行 E. 其他 9.您对本景区印象如何: A. 非常满意 B. 较为满意 C. 一般 D. 不满意 10.您在本景区主要购买了哪些商品: A. 服装 B. 景区纪念品 C. 地区特产 D. 饰品 E.其他商品 11.您此行在本景区的花费总额为___元 A. 500元及以下 B. 500~1000元 C. 1000~1500元 D. 1500元及以上 12.您的月收入:

抽样调查的样本容量的确定方法

抽样调查的样本容量的确定方法 摘要:确定样本容量是抽样调查中重要的环节,影响到抽样估计的精确度和调查的成本和效益。单位标志变异程度、抽样极限误差、抽样推断的可靠度、抽样类型和方法等影响到样本容量地确定。样本容量的确定可以根据由抽样误差、抽样极限误差和概率度推算出来的公式计算,也可以根据建立在过去抽取满足统计方法要求的样本量所累积下来的经验法则来确定。 关键词:样本容量;抽样调查;抽样误差;极限误差 抽样调查是根据随机原则,从总体中抽取部分实际数据构成样本,同时运用概率估计方法,依据样本信息推断总体数量特征的一种非全面统计调查。根据抽选样本的方法,抽样调查可以分为等概率抽样和非概率抽样两类。等概率抽样又称为随机抽样,是按照概率论和数理统计的原理,从调查研究的总体中,根据随机原则来抽选样本,并从数量上对总体的某些特征做出估计推断,对推断出可能出现的误差可以从概率意义上加以控制。样本是从总体中抽出的部分单位的集合,样本中所包含的单位数被称为样本容量,一般用n表示。确定样本容量是制定抽样调查方案中的一个非常重要的环节。 1.确定样本容量的必要性 1.1样本容量大小影响抽样估计的精确度 抽样估计的精确度是指样本的统计量与其所代表的总体值的接近程度。调查结果相对于总体真实值的精确度与样本容量直接相关。样本容量越大,抽样误差相对就会减少,估计精度就会提高;若样本容量太小,抽样误差就会增大,从而影响抽样估计的精确度。 1.2样本容量大小影响抽样调查的成本和效益 样本量的设计通常受到研究经费及调查时间的限制。根据数理统计规律,样本量增加呈直线递增的情况下(样本量增加一倍,成本也增加一倍),而抽样误差只是样本量相对增长速度的平方根递减。若样本容量过大,调查单位增多,不仅增加人力、财力和物力的耗费,增加调查费用,而且还影响到抽样调查的时效性,从而不能充分发挥抽样调查的优越性。 因此,为节省调查费用,体现出抽样调查的优越性,在确定样本容量时,应在满足抽样调查对估计数据的精确度的前提下,尽量减少调查单位数,确保必要的抽样数目。 2.影响必要样本容量的主要因素 影响样本容量的因素是多方面的,在抽样调查总体、调查费用和调查时间既定的情况下,为确定最佳的样本容量,应首先分析影响样本容量的因素。从理论上说,影响样本容量的因素有以下几个方面: 2.1单位标志变异程度 或成数方差P(1-P)的大小来表示。在其他单位标志变异程度一般用方差2

抽样调查方法有些抽样调查主要方法

抽样调查方法有些抽样调查主要方法 抽样调查是一种非全面调查,它是从全部调查研究对象中,抽 选一部分单位进行调查,并据以对全部调查研究对象做出估计和推断的一种调查方法。那么抽样调查方法有哪些?下面我们一起来看看吧! 抽样调查可以分为两类,即概率抽样和非概率抽样。概率抽样 是按照随机原则进行抽样,不加主观因素,组成总体的每个单位都有被抽中的概率(非零概率),可以避免样本出现偏差,样本对总体有很强的代表性。非概率抽样是按主观意向进行的抽样(非随机的),组成总体的很大部分单位没有被抽中的机会(零概率),使调查很容易出现倾向性偏差。 现代被广泛应用的抽样调查是概率抽样。因此,现代的抽样调 查是指概率抽样,其定义为:抽样调查,又称抽样推断,是一种重要的、科学的非全面调查方法。它根据调查的目的和任务要求,按照随机原则,从若干单位组成的事物总体中,抽取部分样本单位来进行调查、观察,用所得到的调查标志的数据来推断总体。 抽样调查按抽样的组织形式划分,有以下几种主要方法: (1)简单随机抽样(也叫纯随机抽样,SPS抽样)。也就是从总体中不加任何分组、划类、排队等,完全随机地抽取调查单位。特点是:每个样本单位被抽中的概率相等,样本的每个单位完全独立,彼此之间无一定的关联性和排斥性。简单随机抽样是其他各种抽样形式的基础。通常只是在总体单位之间差异程度较小和数目较少时,才采用这种方法。

(2)等距抽样(也叫机械抽样或系统抽样,SYS抽样)。是将总体各单位按一定标志或次序排列成为图形或一览表式(也就是通常所说的排队),然后按相等的距离或间隔抽取样本单位。特点是:抽出的单位在总体中是均匀分布的,而且抽取的样本可少于纯随机抽样。等距抽样既可以用同调查项目相关的标志排队,也可以用同调查项目无关的标志排队。等距抽样是实际工作中应用较多的方法,目前我国城乡居民收支等调查,都是采用这种方式。 (3)类型抽样(也叫分层抽样,STR抽样)。就是将总体单位按其属性特征分成若干类型或层,然后在类型或层中随机抽取样本单位。特点是:由于通过划类分层,增大了各类型中单位间的共同性,容易抽出具有代表性的调查样本。该方法适用于总体情况复杂,各单位之间差异较大,单位较多的情况。 (4)整群抽样(又称集团抽样)。就是从总体中成群成组地抽取调查单位,而不是一个一个地抽取调查样本。特点是:调查单位比较集中,调查工作的组织和进行比较方便。但调查单位在总体中的分布不均匀,准确性要差些。因此,在群间差异性不大或者不适宜单个地抽选调查样本的情况下,可采用这种方式。 (5)多阶抽样(又称多级抽样)。就是将调查分成两个或两个以上的阶段进行抽样。第一阶段先将总体按照一定的规范分成若干抽样单位,称之为一级抽样单位(或称初级抽样单位),再把抽中的一级抽样单位分成若干更小的二级抽样单位,从抽中的二级抽样单位再分三级抽样单位等等,这样就形成一个多阶段抽样过程。特点是,在对超大

相关文档
最新文档