小学五年级上册《落花生》作业

《落花生》练习

一、拼音小关卡。

1. 读句子，看拼音，写词语。

(1)妈妈在后园的半mǔ()空地上种了花生，并fēn fù()我们兄妹要好好照看。

(2)我很爱吃shí liu( )。

(3)我家新买了一个zhà( )汁机，让阿姨来品cháng()苹果汁。

2. 给多音字选择正确的读音，画“√”。

(1)得知要去首都(dūdōu)北京参加夏令营，我们都(dūdōu)开心地跳了起来。

(2)这个便(biàn pián)利店的东西很便(biàn pián)宜。

(3)我对这个好(hǎo hào)心人很好(hǎo hào)奇。

二、词语游艺厅。

1. 先根据语境用恰当的词语填空，然后写句子。

父亲说：“你们爱吃花生吗？

我们( )地说：“爱！”

“谁能把花生的好处说出来？”

姐姐()地说：“花生的味儿美。”

哥哥()地说：“花生可以榨油。”

请用恰当的关联词语把画“”的部分连成一句话。

________________________

2. 为带点的词语选择正确的解释。(填序号)

便宜：①价钱低；②使……得到便宜；③不应得到的利益。

(1)妈妈教育我们不要占别人的便宜。( )

(2)花生的价钱便宜。()

(3)这本书我有，送给你吧，这下便宜你了。()

三、句子训练营。根据提示写句子。

1．你们也要像花生一样，不追求外表美，要有实用。(使用加点的词语写一个句子)

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2.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。(照样子，用加点词语写一句话)

3．父亲说：“这是我对你们的希望。”(改为转述句)

四、课文回眸室。

《落花生》的作者是省的。本文中你最喜欢的一句话是：

。

其中的道理是:

。

五、课堂连线台。

同学甲：我读了课文，了解到课文是按________的顺序来记叙的，围绕“花生”写了种花生、___ __、_________、_________。

同学乙：在这组课文中我们学到了许多写作方法，比如本文就采用了________的写法，在组织材料上有____有____，重点写了____花生，揭示了花生的品格：。同学丙：是呀，我们在以后的习作中要围绕文章的________来组织材料，才能使文

章

_________________。

六、精彩赏析阁。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才

知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

1. 这几段话写出了花生的________，主要是运用了________的手法。

2. “父亲”拿________、________、________同花生作比较，来说明花生具有

____________________的品格。

3. 选文中画“”句子的含义是：

。

4. 你希望自己做什么样的人？说说你的想法。

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《落花生》答案

一、2.(1)dūdōu(2) biàn pián (3) hǎo hào

二、1. 争先恐后迫不及待不甘示弱花生不但味儿美，而且可以榨油。

2. (1) ③(2) ①(3) ②

三、3. 父亲说，那是他对我们的希望。

四、台湾许地山人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人我们要做实实在在的人

五、甲：事情发展收花生尝花生议花生乙：借物喻人详略议不图虚名、默默奉献丙：中心思想重点突出、主次分明

六、1.好处对比 2. 桃子石榴苹果不图虚名、默默奉献3. 做人要做心灵美的人，心灵美比外表美更重要