尊敬他人小故事

尊敬他人小故事
尊敬他人小故事

一个静谧的深夜,窗外有雨在诠释着淅淅沥沥的诗意。这时,我忽然想起曾经听说过这么一个故事:

是在一个极其普通的家庭。冬春换季的时候,母亲把放了整整一个冬天的该用得着的生活用品拿了出来,进行整理、归类。母亲意外地发现,女儿去年秋天才买的一双鞋子已经穿着不合脚了,但是又没有合适的人可送,怎么办呢?虽然这双鞋子还比较新,也很漂亮,最后也只好决定丢掉。女儿于是自告奋勇地要把鞋子丢进垃圾箱里去。但是母亲却阻止说:“别忙。”一边说着一边接过这双鞋子,拿出鞋油和鞋刷,细细地擦拭、上油。女儿不解地问:“不是要丢掉吗?”

“是的,”母亲头也不抬地回答,“但这是一双还能穿的鞋子,捡垃圾的人或者别的人也许会穿的。我们要把鞋子擦得干干净净的,这样做是对受施者的尊重。”

鞋子擦好了,亮得几乎让人舍不得丢掉。母亲把鞋子递给女儿:“去,现在你可以把鞋放在垃圾桶旁边了。”

“你直接把鞋子送给那个捡垃圾的人不是更好吗?”女儿又问。

“不,”母亲摇摇头,“捡垃圾的人自食其力,他们并不是乞食者。当面给他们东西,会使他们觉得难堪的。放在那里让他们高高兴兴地捡走,才是真正的善行——不让他们有被施舍的感觉。”

于是女儿照做了。

后来,母女二人在阳台上,隔着透明的玻璃窗,看到那个捡垃圾的人快乐地、小心翼翼地收起那双鞋子,迈着比以前轻快得多的步子踏上归路。也许,他是等不及要把这双又新又漂亮的礼物送给自己疼爱的女儿?他会不会把拿鞋子的手放在背后让女儿猜自己给她带回了什么好东西,然后绘声绘色地给她讲述自己意外得到这件宝贝的经过?母女二人你一言我一语地讨论着,心中充满了欢乐。

丢掉一双已经不能穿的鞋子是一件太细小也太寻常的生活琐事,然而,故事中的母亲却把它演绎成了一个如许温馨的故事。而这种转变的产生,只是源于母亲拥有一颗对他人的尊重之心。是的,尊重可以创造奇迹,尽管也许它只不过是一个浅浅的微笑,一声轻轻的问候。但是对你我来说,这已经足够了,因为它意味着生活的美好,以及社会的和谐。这样的氛围,才是我们孜孜不倦地追求的目标。“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”这是儒家的推崇,我们可以看到,在这里,它所强调的,是典型的以己推人,但是,它同时又是营造和谐社会的不二法门。就好像词里所说的,“换我心,为你心,始知相忆深。”的确,只有真正地做到以己度人,“己所不欲,勿施于人,”方能真正意识到应该重视每一个个体的存在,方能真正地尊重别人,一如爱护自己。所谓“惺惺相惜”,我想,是可以从这个层面来理解的吧

宋濂是我国明代一个知识渊博的人。他从小喜爱读书,但家里很穷,上不起学,也没钱买书,只好向人家借,每次借书,他都讲好期限,按时还书,从不违约,人们都乐意把书借给他。

一次,他借到一本书,越读越爱不释手,便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月,滴水成冰。他母亲说:“孩子,都半夜了,这么寒冷,天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说:“不管人家等不等这本看,到期限就要还,这是个信用问题,也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用,失信于人,怎么可能得到别人的尊重。?”

又一次,宋濂要去远方向一位著名者请教,并约好见面日期,谁知出发那天下起鹅毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时,母亲惊讶地说:“这样的天气怎能出远门呀?再说,老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄,也抵御不住深山的严寒啊!”宋濂说:“娘,今不出发就会错过了拜师的日子,这就失约了;失约,就是对老师不尊重啊。风雪再大,我都得上路。”

当宋濂到达老师家里时,老师感动地称赞说道:“年轻人,守信好学,将来必有出息!”

尊敬师长

尊敬师长、礼貌待人 一、教学目标 知识与能力: 1、能够认识到尊敬师长和礼貌待人是中华民族的传统美德,要继承和发扬。 2、生活中待人接物有礼貌。 情感态度: 1、懂得讲文明有礼貌是做人的基本品德,是社会交往的需要,是尊重他人的表现。 2、尊敬师长、待人以礼,愿意做一个有礼貌的人,对不讲礼貌的行为感到羞耻。 二、教学方法: 过程与方法讲故事、看图片、频频,举例子 资源故事:《程门立雪》 三、教学重点 能够在日常行为中做到尊敬师长、待人以礼。 四、教学难点 通过本课的学习,使学生懂得礼貌待人的意义,提高学生的道德认识。 五、课型 新授课课时1课时 六、教学过程 一、导入新课 导入:我们今天上课的主题是尊敬师长、待人以礼。 大家都知道,我国是世界四大文明古国之一,也是扬名海外的礼仪之邦,文明礼貌是我国上下五千年的显著里程碑。在几千年的历史长河中,有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵,下面我们就一起来回顾一下这些故事。 活动板块一: 尊敬师长 老师讲《程门立雪》的故事: “程门立雪”这个故事,说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿。相传,一日杨时、游酢,来到嵩阳书院拜见程颐,正遇上这位老先生闭目养神,坐着假睡。程颐明知有两个客人来了,他欲不言不动,不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息,只好恭恭敬敬,肃然待立,一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天,程颐才如萝初醒,见了杨、游,装作一惊说道:“啊!啊!贤辈早在此呼!”意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天,不知什么时候,开始下起雪来。门外积雪,有一尺多深。这个故事,就叫“程门立雪”。在宋代读书人中流传很广,后来形容尊敬老师,诚恳求教,人们就往往引用这个典故和这句成语 师:听完古今中外的尊师故事,我们再联系身边的事:在一辆拥挤的公交车上,一个孕妇艰难地上了车,一位中学生模样的男孩对她叫了一声“老师好!”却并没有给老师让座,老师站得很累不停地在擦汗,而那位学生依然没有反应,只是胸前的“三好学生”佩章很刺眼。师:从我们听到的故事,你想到了些什么? 师:你是如何去尊敬老师的?

心态激励之——五个精彩的激励故事

我经常与人分享“生活是主观的演绎,多于客观的分析”这句话。激励可以诱之以利,也可以惧之以害,但是最有威力的激励是改变心态。以下几个励志小故事,我铭记于心,希望你也欣赏: 雕凿人生 在文艺复兴时期,意大利雕刻家米开郎其罗用了多年时间,完成了举世闻名的大理石雕刻,名为“戴维”,现在存放于佛罗伦萨美术学院。当朋友问米开郎其罗雕凿出栩栩如生的戴维像的秘诀,他只是轻描淡写地说:“戴维本来就在这块大理石之内,我只是将不属于戴维的石块凿掉罢了!” 激励的力量:成功并非要改头换面,脱胎换骨,而是要将自己美好的“本来面目,呈现人前”。成功是恰如其份的展现自己的优点。 光明前景 有三个建筑工人,一天工作完了各自回家。 回家途中,第一个工人心里想:“要不是为了生活,我真不会做那砌砖工作,辛苦得很。”第二个工人心里想:“每天就是在砌墙,真是沉闷得叫人发疯。”第三个工人心里想:“我今天为了完成一所宏伟的教堂而努力,完成后教堂可容纳几百人做礼拜,这实在是一件极有意义的工程。”

激励的力量:在生活中,你是在投诉、在愤怒,还是有所创造呢?你是在砌砖、砌墙,还是为有意义的目标前进呢?请紧记,将思想集中于光明前景。 积极行动 有一个小女孩吃早餐的时候,看见爸爸愁眉深锁,闷闷不乐,便对爸爸说:“爸爸,我在报纸看过一段报道,说态度积极的人,办事效率较强,身体健康也比一般人好,你同意吗?” 爸爸回答说:“那当然正确,所以我每天都保持积极的态度。” 女儿再追问:“爸爸你今天为何不告诉你的脸,也要保持积极的态度呢?” 爸爸听了女儿的话,脸上再展欢颜,并说:“你提醒了爸爸要言行一致。” 激励的力量:著名心理学家威廉?詹姆士说:“我们快乐是因为我们微笑,而并非因为快乐而笑。”意思是行动往往能够影响心态,所以选择积极行动最为重要。 专注目前 有一位年轻人,到马戏班拜师,要学习走钢线的功夫。 几个月后,师傅认为年轻人已掌握了基础技巧,便要年轻人走上钢线,正式练习。虽然地面已装有安全网,可是在十多尺的高台上,心里实

尊敬老人的作文5篇

尊敬老人的作文5篇 尊敬老人是中华民族的传统美德。下面是橙子整理的尊敬老人的作文,可供学习和参考,欢迎大家阅读。 尊敬老人的作文(一)今天,帅老师布置了一个作业——孝敬老人。我想给外婆洗脚。 想着想着,我兴冲冲地走进洗手间,先端起洗脚盆,拿到水龙头下,用手抬了一下开关,水从龙头“哗哗”地流下来,冲到塑料盆里发出阵阵声音。我用手试了试,正好是温水。接着,我拿出一张小板凳恭恭敬敬的请外婆坐下来,小手轻轻的帮外婆脱鞋袜。然后我卷起衣袖,把外婆两只脚放进了水里,拿出事先准备好的足浴膏,在外婆的脚上卖力的搓了起来。 “嗯,真舒服啊!”外婆闭着眼睛说起来。 我继续搓着,当搓到脚底时,那一层层老皮让我眼前浮现出外婆忙碌的身影:做家务、给我烧饭吃,为我奔波,就是这双脚接我放学,还是这双脚在我挂盐水时给我送来好吃的,也正是这双脚让我懂得了生活的不易,她总是把舒适带给我们,把疲惫留给自己,无怨无悔的操劳着……我惭愧的想着。 以后,我要比现在做得更好,更孝敬老人。 尊敬老人的作文(二)孝敬老人一直是中华民族的传统美德。一个人如果不知道孝敬自己的老人,很难想象他会热爱自己的祖国。

孝敬老人是我们青少年应该具备的良好品德之一,在我很小的时候,爸爸妈妈就对我进行正确的教育,给我讲这方面的故事,比如,乌鸦反哺,羔羊跪乳等,教育我要懂得孝敬父母和老人,还有我们以前学过的“子路背米”的故事,也都给我做出了榜样,激发了我颂扬孝敬老人的精神。 有一次,姥姥不小心在楼梯上滑倒了,扭伤了脚和腰,躺在床上不能动,平时都是姥姥给我做饭洗衣,现在我已经长大了,我给姥姥洗碗、拿药、擦地……睡觉前我还给姥姥洗脚,看见姥姥露出了满意的笑容,我心里非常高兴,我一定要多多孝敬姥姥,让姥姥每一天过得幸福、快乐。 “百善孝为先”,我们要从小做起,做一个尊老爱幼的好少年。 尊敬老人的作文(三)我的妈妈非常孝敬我的爷爷奶奶。 虽然爷爷奶奶住在乡下,不过妈妈依然按时把爷爷奶奶都爱吃的靖西猪红,妈妈专门买猪肠来做,猪场有一点粗,很容易灌,不到三个小时就做好了,于是就把它给拿去煎。做好了以后,妈妈就把它还有一些好吃的东西到乡下给爷爷奶奶。 妈妈除了把好吃的送去以外,妈妈还每月按时给爷爷奶奶一百或两百元钱。有一次,妈妈工作太忙,实在没时间到乡下去给钱,就催爸爸去办。爸爸工作也忙也挤不出时间,就拖迟了日子,妈妈为此还向爷爷奶奶道了歉。 我看着这么孝敬老人的妈妈,我也会孝敬老人的! 尊敬老人的作文(四)孝敬老人是我们中华民族的传统美德。

一个尊敬老师的故事

题记:行舟飘摇待得一瓢甘甜,微透感怀成行。飞燕徘徊寻得一弯浅滩,熏染眉目索然。启航停泊无助的感伤;挥手依恋落寞的彷徨。老师,我们在不变的地方虔诚地祝愿您的新一次启航! 拉长回忆,从前在那头,现在在这头。以前总听陈老师说,我们要珍惜缘分,就是如今珍惜每一天不再回来的时光…… 新校长的上任,是件出乎意外的事,而陈老师的离开却是意外的意外。听到老师说要离开,如同自己常被温热的暖暖的心,在转瞬间被浸入凉水中,有忽然破碎的错觉和伤愁。 陈老师哭了,随着阵阵的哽咽,那无法掩饰的不舍与难过,浮在了她的两颊,凸显着她不愿离开的心情和悲伤的情怀。“在这一年的时间里,和大家一起分享了许多快乐的时光。我在这里感谢大家!你们都是优秀的学生,更是懂事的好孩子!我呢,也只希望你们以后个个成材,记住高一最纯真的岁月中还有我陪伴过你们。这样就足够了。”那字字带泪的独白,也使我潸然泪下。是否我是第一个流下泪的人?还是所有安静沉重的空气中都有同学们的眼泪?是否纠结在了一起,都化成陈老师眼角那闪烁的泪,抑或都成了陈老师那句:“我在这里也有一片天,你们就是我的天”的惜别之心? 这么一张充满着母爱、师意的脸,是会永远离开我们的生活了?总记得那样一个放学的午后,和陈老师一起走去办公室的路上,那斜阳余辉绕着窗的斑驳,还有几只归鸟的娇影伴着我们。我知道,在陈老师开口的

时候,她早已酝酿了多时,她就是这样一位会考虑周全的老师,她语言的灵动,使我有看到飞旋的花瓣的喜悦与舒心之感。她拿着她“最爱”的语文书,拉着我的手腕,说:“我想,让你做语文课代表,怎样?”我当时的表情,一定充满了惊讶与错愕的,看着我半晌没了反应,她似乎觉得少考虑了什么,可是她那稚气却美丽的笑容告诉我说:“我相信你能做好!”我的微笑,似乎成了她有这个信念的保障,她说:“不急,你应该好好考虑的。”我是否道了声谢谢走了,还是笑着离开,自己也不知道,可是当时的那个被肯定,却是我刚进高中不安与不自在的情绪上的一个抚慰,好感动,好珍惜。 我们第一次的墙报,第一次军训合影,第一次在新中朗诵比赛合影,第一次去铁路博物馆合影,第一次去上海展览馆合影,第一次在“班班有歌声”合影,第一次在上海科技馆合影,第一次体育节的合影……许多的照片拼凑起短短几个月的回忆,看着陈老师与我们走过的一步一步,想起她在军训时同我们一样顶着酷暑在操场上陪着我们;想起她在展览馆兴奋的像孩子似的陪我们参观;想起她在唱歌比赛中和我们同台演出,还朗诵了一首《送别》;想起她在拔河比赛上为我们嘶声力竭的喊着:“加油!七班!”;想起她在语文课上诙谐真挚的语言,带着我们走过爱因斯坦,走过巴赫,走过鲁迅,走过热爱的海洋……想起,想起,想起她在一年中渐渐融为了我们的一部分,是高一(7)班成长与磨砺的日子里的一员,可当你离开时我们会变成不完整的残缺! 记得那次辞旧迎新的班会课上,吃着糖果,还有陈老师买给我们的锅巴。本以为我们还可以在一起过下一个,下下一个的新年,可是没想到……

古人尊师小故事

古人尊师的故事 古人尊师的故事一: 尊敬师长终身思慕宋朝时,岳武穆王的老师周同的力气很大,可以拉开三百斤的弓箭。当周同死了之后,每到初一、十五,岳武穆王一定到老师的墓前祭拜,并且痛哭一番。在痛哭后,必定会拿起老师所送的三百斤的弓发出三支箭才回去。他这份念念不忘师恩的真情,正是他日后精忠报国的忠心。 古人尊师的故事二: 尊敬师长名留后世桓荣是汉明帝的老师,而明帝对老师一向非常尊教。有一次明帝到太常府去,在那里放了老师的桌椅,就请老师坐在东边的方位,又将文武百官都叫来,当场行师生之礼,亲自拜桓荣为老师。明帝能放下自己尊贵的身份来恭敬老师,可见他的用心与风范,值得大家学习。 古人尊师的故事三: 立雪程门宋朝时,有游酢、扬时两人跟着程颐老夫子学习,他们对老师非常的恭敬。在冬季的某一天,这两位学生陪着老师,并听老师教诲。说了一会儿,夫子便闭目养神,不知不觉地睡着了。他们两个不敢离开,又怕吵醒夫子,就静静地站在两旁等夫子醒来。夫子醒来见他们两位还站在旁边,便说了:“你们还没走啊!”他们两个回答:“我们是因为先生睡着了,没有请命,不敢离去!”于是再把书中有疑问的地方请教夫子,最后才向夫子拜辞。出门的时候他们才发现雪已经积了三尺深了。这两位学生,后来也都成为很有名的人。举凡弟子要能够成材,首先要懂得向老师虚心求教,而在跟随老师的同时,就应该要明白恭敬侍奉师长的道理。须知父母养育我们,师长教导我们,是一样的恩泽,怎么可以不尊敬呢!而且,一个能尊敬老师的人,也就能重视学业;相对的,也就是尊重自己。游酢、扬时尊师重道的精神,值得大家去体会、学习。 古人尊师的故事四: 尊师重道终成大器东汉时代,有一位名叫魏昭的人,当他还在童年求学的时候,看到郭林宗,心想这是一位难得的好老师,便对人说:“教念经书的老师是很容易请到的,但是要请到一位能教人成为老师的人,就不容易找到了。”所以他就拜郭林宗为老师,而且派奴婢侍奉老师。但是郭林宗体弱多病,有一次他要魏昭

关于心态的励志成功故事

关于心态的励志成功故事 “我能行”是成功者的态度,“我不行”是失败者的态度。人改变了心态,有消极变 为积极,由自我放纵到自我约束,由我不行到我能行,就会获得成功,最终改变自己的命运。 两个来自各自农村的人,准备外出打工。一个打算去上海,一个去决定去北京。可是 在候车厅等车的时候,各自又都改变了主意,因为他们同时听到邻座的人议论说:上海人 精明,外地人问路都收费。北京人质朴,见了吃不上饭的人,不仅给馒头,还送旧衣服。 于是那个想去上海的人想:还是北京好,挣不到钱也饿不死,幸亏车没到,不然真会 要掉进了火坑。 而那个打算去北京的人想:还是上海好,给人带路都能挣钱,还有什么不能挣钱的? 我幸亏还没上车。不然真的失去一次致富的机会。 后来他们在退票处又相遇了。原来要去北京的得到了上海的票,去上海的得到了北京 的票。 去北京的那个人发现,北京果然好。他初到北京的一个月,什么都没干,竟然没有饿着。不仅银行大厅里的太空水可以白喝,而且大商场里欢迎品尝的点心也可以白吃。 去上海的那个人发现,上海果然是一个可以让人发财的城市。干什么都可以赚钱。带 路可以赚钱,开厕所可以赚钱,弄盆凉水让人洗脸都可以赚钱。只要想点办法,再花点力 气都可以赚钱。 凭着农村人对泥土的感情和认识,第二天,他在建筑工地装了十包含有沙子和树叶的土,以“花盆土”的名义,向不见泥土而又爱花的上海人兜售。当天他在城郊间往返六次,净赚了五十元钱。一年后,凭着“花盆土”,他竟然在大上海拥有了一间小小的门面。 在常年的走街串巷中,他又有一个新的发现:一些商店楼面虽然亮丽而招牌却比较黑,一打听才知道是清洗公司只负责洗楼不负责洗招牌的结果。他立即抓住这一个空当,买了 人字梯、水桶和抹布,办起一个小型的清洗公司,专门负责擦洗招牌。如今他的公司已有150多个打工仔,业务也由上海发展到杭州和南京。 前不久,他坐火车去北京考察清洗市场。在北京车站,一个捡破烂的人把头伸进软卧 车厢,向他要一只空啤酒瓶,就在递瓶时,两个都愣住了,因为五年前,他们曾换过一次票。 也许有人会觉得这个故事很可笑,而我的心里却觉得酸酸的。同样是来自农村的人, 只是由于生活理念不同,他们之间的差距居然那么大。一个是利用当地的特点,赚取合理 的钱财,由此而彻底改变了自己的命运。而另外一个呢?很明显,他却是有点贪图消极的

8个尊重人的故事大全

故事大全:8个尊重他人的小故事尊重是人与人交往之间最重要的没美德。尊重一个人对自身来说,是素质的体现。对他人来说,则是一定意义上的礼貌。 从古到今,关于尊重的故事有许许多多,在这里就列举一二。希望大家能从小故事中,获得启迪,尊重每一个身边的人! 故事一、《买铅笔的商贩》 某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,出于怜悯,他塞给拿人一元钱,不一会,他返回来,从卖笔那儿取出几支铅笔,并抱歉地解释自己忘取笔了,末了说:“你跟我都是商人,你有东西要卖。”几个月后,再次相遇,那卖笔人已成为推销商,并感谢纽约商,“你重新给了我自尊,告诉了我,我是个商人。” 故事二、《鲁迅的故事》 鲁迅先生在教育孩子方面,认为要教育好孩子,首先要尊重和理解孩子,“如果不先行理解,一味蛮做,更大碍于孩子发达。” 曾经有一次,先生在家中宴客,儿子海婴同席。在吃鱼圆时,客人均说新鲜可口。唯海婴说:“妈妈,鱼圆是酸的!”以为孩子胡说乱闹的妈妈便责备了几句,孩子老大不高兴。鲁迅听后,便把海婴咬过的那只鱼圆尝了尝,果然不怎么新鲜,便颇有感慨地说:“孩子说不新鲜,我们不加以查看,就抹杀是不对的,看来我们也得尊重孩子的说的话啊!” 故事三、《纪晓岚的幽默》

纪晓岚有一天去游五台山,走进庙里,方丈把他上下一打量,见他衣履还整洁,仪态也一般,便招呼一声:“坐。”又叫一声:“茶。”意思是端一杯一般的茶来。 寒暄几句,知他是京城来的客人,赶忙站起来,面带笑容,把他领进内厅,忙着招呼说:“请坐。”又吩咐道:“泡茶。”意思是单独沏一杯茶来。经过细谈,当得知来者是有名的学者、诗文大家、礼部尚书纪晓岚时,立即恭恭敬敬地站起来,满脸赔笑,请进禅房,连声招呼:“请上坐。”又大声吆喝:“泡好茶。”他又很快地拿出纸和笔,一定要请纪晓岚留下墨宝,以光禅院。纪晓岚提笔,一挥而就,是一副对联:坐,请坐,请上坐;茶,泡茶,泡好茶。方丈看了非常尴尬。 故事四、《张良拾履》 传说张良闲暇时在桥上散步,有一位老年人,身穿粗布短衣,走到张良呆的地方,把鞋子扔到桥下,对张良说:“小子,下去拾鞋。”张良猛然一惊,真想揍他,一见如此大的年纪,就给他拾了鞋。老人要张良替他穿上,张良既已为他拾鞋了,也就跪下来为他穿鞋。穿好后,老人笑着走了。走了1里远,又返回对张良说:“你这个孩子很可以培养,过5天,天一亮你来等我。” 过了5天,张良来时,老人已先到,批评他说:“和老人约会,怎么能迟到过5天,你再来等我。”第二次,张良又迟到了。第三次,他半夜就去了。老人很高兴,送给张良一部书,并且告诉他说:“读了这部书,就可做帝王的老师了。后10年你会发迹。13年后,你会在济北遇到我,谷城山下有块黄石就是我。” 天亮后,张良一看,原来是一本兵书,叫《太公兵法》。张良得到这本书后。认真阅读,终于学到了运筹帷幄,决胜千里的本领,据传说,13年后,张良跟随高祖路过济北,果真

尊敬老师的典故

尊敬老师的典故 1、程门立雪 “程门立雪”这个成语家喻户晓。它出自宋代著名理学家将乐县人杨时求学的故事。杨时从小就聪明伶俐,四岁入村学,七岁就能写诗,八岁就能作赋,人称神童。他十五岁时攻读经史,熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说,曾在许多地方讲学,倍受欢迎。居家时,长期在含云寺和龟山书院,潜心攻读,写作教学。有一年,杨时赴浏阳县令途中,不辞劳苦,绕道洛阳,拜师程颐,以求学问上进一步深造。有一天,杨时与他的学友游酢,因对某问题有不同看法,为了求得一个正确答案,他俩一起去老师家请教。时值隆冬,天寒地冻,浓云密布。他们行至半途,朔风凛凛,瑞雪霏霏,冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的,匆匆赶路。来到程颐家时,适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师,就恭恭敬敬侍立在门外,等候先生醒来。这时,远山如玉簇,树林如银妆,房屋也被上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了,冷得发抖,但依然恭敬侍立。过了良久,程颐一觉醒来,从窗口发现侍立在风雪中的杨时,只见他通身披雪,脚下的积雪已一尺多厚了,赶忙起身迎他俩进屋。后来,杨时学得程门立雪的真谛,东南学者推杨时为“程学正宗”,世称“龟山先生”。此后,“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。 2、孔子尊师 公元前521年春,孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命,要前往周朝京都洛阳去朝拜天子,觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会,于是征得鲁昭公的同意后,与宫敬叔同行。到达京都的第二天,孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教,赶忙放下手中刀笔,整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人,料想便是老子,急趋向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后,孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来,孔子离座回答:“我学识浅薄,对古代的‘礼制’一无所知,特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳,便详细地抒发了自己的见解。回到鲁国后,孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说:“老子博古通今,通礼乐之源,明道德之归,确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子,他说:“鸟儿,我知道它能飞;鱼儿,我知道它能游;野兽,我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它,会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它,高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙,我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子,其犹龙邪!” 3、汉明帝敬师 汉明帝刘庄做太子时,博士桓荣是他的老师,后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去,让桓荣坐东面,设置几杖,像当年讲学一样,聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府,向桓荣行弟子礼。桓荣生病,明帝就派人专程慰问,甚至亲自登门看望,每次探望老师,明帝都是一进街口便下车步行前往,以表尊敬。进门后,往往拉着老师枯瘦的手,默默垂泪,良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此,所以“诸候、将军、大夫问疾者,不敢复乘车到门,皆拜床下”。桓荣去世时,明帝还换了衣服,亲自临丧送葬,并将其子女作了妥善安排。

孝敬老人的好人事迹五篇精选800字

孝敬老人的好人事迹五篇精选800字 孝敬老人事迹1 眼看就要到春节了,家里更是忙得措手不及。看着家里凌乱不堪的样子,伴着楼下爆竹的刺耳响声,心中难免会乱乱的,实在不行就收拾收拾吧,好给去买年货的妈妈一个惊喜。 沏上一杯茶,打开音乐,就这样,别有一番情趣的开始了这一天。 要想干好一件事精必须首先拥有一个好心情。今天是大年三十除夕,明天就是期盼已久的春节了,我要把家里打扫的干干净净的,过一个好年。 早上总是令人心情愉悦的,我伸了个懒腰,走向阳台,拿出扫把和簸箕。接着扫起来客厅和卧室,觉得挺轻松的,想起妈妈平时老是说我把地弄得乱乱的脏脏的也难扫,现在也不觉得特别难扫啊! 扫完了地,接下来我把客厅拖了一遍。拖地之前需要拧两下拖把,把水分挤出来在拖地。我来到卫生间,倒着拿着拖把,虽然见过妈妈以前是如何拧得,但却无从下手,于是就分条一条一条地把拖把总算是拧得差不多了。让后我从客厅拖到卧室从卧室拖到厨房再拖到卫生间。脱到一半的时候就累了,腰酸脖子疼,浑身还乏力。拖完的时候,我干脆一头扎到床上,不想爬起来了。 不一会,我起来了,看着令人发慌的姐姐的卧室——地上一片片的杂物,桌子上一堆堆的书,床上一坨坨的被子,整个都成了七零八落的杂物堆放处!我倒是不累,就是多花费了一点时间,还原了姐姐的卧室本该有的容貌。

下午吃完饭,我便下去洗我自己的车。哦——简直是脏透了!车前的那两根钢棍上爬满了油,黑乎乎的。我拿了一块布,小心翼翼的把油擦了下来。可惜了我的布啊——浑身脏透了!为了表达歉意,我把它安放在了楼下的垃圾箱里。 下午四点左右,我和姐姐出去贴门对,妈妈和爸爸忙着煮肉,剁饺子馅。第一次贴门对的我在姐姐的指导下,自己也贴了对联,心里别提有多高兴了! 到了晚上,我们一家人吃完饭,站在阳台上看着烟花,我下楼拿起一挂鞭炮和一个打火机,选择了一块合适的地方。随后,噼里啪啦的声音便传入我的耳朵,此时此刻是如此红火热闹。我笑了,笑得是那么甜,因为我的笑里包含着劳动的艰辛,成长的喜悦以及孝亲敬长的中华美德。 忙碌了一天的父母们,对于他们来说,我们是否也应该为他们做一些力所能及的事情呢? 孝心敬父母,和谐一家亲,劳动最光荣! 孝敬老人事迹2 孝亲,一种美,更是一种责任 孝亲敬老,是几千年来人人广为传送的美德。多少动人的诗歌、乐曲,赞颂了多少孝亲敬老的孝子。可是我认为,孝亲,不单单是挂在口头上的一句口号,个是一种人人都需担当的责任。

尊敬师长的事迹材料

尊敬师长的事迹材料 篇一:个人事迹材料模板 XXX同学个人事迹材料 XXX,男,1989年2月出生,20XX年9月考入青岛农业大学海都学院工程系土木工程专业20XX级1班。 该生自入学以来,思想进步,学习刻苦,尊敬师长,团结同学乐于助人,在德智体美各方面表现突出。积极参加院系组织的各项活动,热心班级管理工作受到院系师生好评。 在思想方面,该生认真学习马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观等重要思想,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党,拥护党的领导,具有正确的政治方向,积极向党组织靠拢。思想品德优秀,遵守学院的各项规章制度,模范遵守国家法纪法规。 在道德方面,该生待人热情,助人为乐,团结同学,尊敬师长,热爱学院,热爱集体,维护集体荣誉,遵守社会公德,诚实守信,带头实践社会主义荣辱观,树立当代大学生文明形象。努力为院系赢得荣誉。在学习方面,该生热爱所学专业,学习目的明确,勤于思考,成绩优秀。(可以将各学期学业奖学金写上)在20XX-20XX学年获得院“三好学生”,20XX-20XX学年获得院“优秀学生干部”。并积极参加社会实践,向成绩优异同学请教。

在工作方面,该生在大一下学期当选班级团支书一职。自当选班级团支书以来认真工作,做好班内同学的思想政治工作,了解班内同学的思想动态,关心班内同学的生活,向同学们宣传传达学院精神、系团总支的工作安排。及时向老师反映同学们的意见和要求,调节同学之间的矛盾,维护同学们的正当利益。从中充分锻炼了自己的组织、交际能力,沟通能力。 在活动方面,该生积极参加院系组织的各项文体活动并且取得了 一定的成绩。20XX-20XX学年,第一学期在院第四届田径运动会中担任彩旗手,获得优秀队员称号,第二学期在院第四届田径运动会中担任彩旗手,获得优秀队员称号。在活动中培养了爱好,陶冶了情操。符合国家励志奖学金的申请条件,特此提出申请,望学院领导予以批准。 篇二:美德少年事迹材料 阎学文同学事迹材料 阎学文同学是存柱小学六年级学生。他爱学习,爱思考,尊敬师长,团结同学,乐于助人,刻苦钻研,成绩良好;他做事求完美,做人求真诚,勤于实践,坚持努力学好各门功课,并且积极参加形式多样的课外活动;他善于观察,勤学好问,实践让他吸取了甘甜,拥有了丰润,丰满了羽翼,是一名有理想、有道德、有文化、有毅力的好学生。 一、学习勤奋,成绩优秀。 阎学文同学在老师的教育和父母的关心下,养成了良好的学习习惯,学习专心,勤学善思,不懂就问,常主动与老师同学交流学习心得,

尊敬老人作文5篇

尊敬老人作文5篇 尊敬老人作文5篇 如果孝敬变为传统,世界将更美好。你会发现,自己很美,老人很美;你会知道,孝敬是满足,付出是快乐。选择孝敬老人吧!行动就是证明!下面由小编为您整理出的尊敬老人作文,一起来看看吧。 尊敬老人作文1快乐的星期天来了,我做完了所有的作业,正坐在书桌前有滋有味的看着手中的《爆笑王国》,还不时的发出“呵呵”、“哈哈哈哈”的笑声。 似乎看了好久了,有点口渴,我站起身回过头,一看,奶奶左手正扶着扫帚,右手正轻轻地捶着自己的腰部,奶奶看见我正看着她,笑着说:“瞧我这身老骨头,不中用了。” 我连忙走过去,拿下奶奶手中的扫帚,并扶着她往沙发走去。我轻轻地捶着奶奶的后背说:“奶奶,以后这些活就都交给我吧,我全包了。”奶奶看着我直夸我说:“真是好孩子。”我拿起扫帚轻轻的将垃圾堆到一起,然后扫进了垃圾箱中。奶奶看着我,直点头,我知道奶奶的心里一定美滋滋的。 以后的日子里,我真的将扫地的活全包了,奶奶经过这些天的休息,腰也没那么酸疼了。通过这次的事情,我知道尊重老人是我们每一个人都应该做的,应该让老人们快快乐乐的安度晚年。 我还知道,奶奶现在在外面散步的时候遇到熟人,还夸我是个既勤劳又懂事的孩子。 尊敬老人作文2妈妈常对我说,每个人都会变老,但是尊敬老人却是每个人的本分。比如,我们上公共汽车时,碰到老人就会把自己的座位让给他们。有时候,突然下起大雨,我们看见马路上有走路不方便的老人,我们就会扶他们过马路。 2月4日,我的奶奶来了,我高兴极了。可是,奶奶的手受伤了,她的手很疼,给她的生活带来了不便之处。奶奶吃饭不能用筷子,如果奶奶要自己夹菜的话,手会疼的,夹菜必须要身边的人帮忙,所以我就坐在奶奶的身边,帮奶奶夹菜。奶奶的手疼不能梳头发,于是我学会了梳头发,每天把我自己的头发做实验,梳好后,才帮奶奶梳头。奶奶高兴得合不拢嘴,她边笑边说:“杨杨懂事了,杨杨懂事了。” 原来帮老人做力所能及的事就是尊老啊!尊敬老人,奉献爱心是中华民族的传统美德,我一定会记住的。 尊敬老人作文3从古至今,凡事都以孝顺为先。来评价一个人,首先就要看他对长辈尊不尊敬,孝不孝顺,才能判断一个人的好坏。这不,我就为姥姥做了件好事——刷碗。 刷碗这个工作,说起来就是一件十分平凡的小家务,也是家家户户每天必须要干的活,但就是这一件小事,却能体现出我对外婆无限的爱。晚上,全家人津津有味的吃完了桌子上十分丰盛的饭菜后,都跑去干自己的事了:妈妈还是去“忠实”的守着电视机,而爸爸再多到书房去玩电脑,只有姥姥在饭桌前默默地收拾着碗碟。我心里想:学校不是都说要孝敬老人,帮助老人吗?现在,就该是我大展身手的时候了吧!“恩!就怎么办!我要帮姥姥刷碗!”我想完后,自己喃喃的说道。说干就干,我立马跑到姥姥身边,拽拽姥姥的围裙,笑着说:“姥姥,我帮您刷碗吧!”姥姥用慈祥的眼神看着我,和蔼的说:“好啊!婷婷懂事了,知道帮姥姥干活了!”说着,姥姥用她那粗糙的手摸了摸我的头。我随姥姥来到厨房,对姥姥说:“姥姥,您歇着吧!这里交给我!”姥姥点了点头,出去了。我挽起袖子,系上围裙,为自己鼓着劲:“开工喽!”我先把盆子里接上水然后把把所有的碗碟用清水过一遍后,再清洁棉上倒适量的洗洁精后,把碗碟的油渍在用清洁棉刷干净,最后换一盆清水把盘子和碗都一一冲洗干净,就OK了!看着自己洗出来白白净净的碗碟,我心里有说不出的喜悦,这时,姥姥进来了,看见我的劳动成果十分开心,姥姥拍拍我的肩膀,兴奋的说:“哈哈!我的小婷婷真厉害呀!一个人洗了这么多碗,还洗的这么干净,替姥姥分担了家务,值得表扬哦!”我听了更加高兴了!

尊师的故事20个

尊师的故事 尊师的故事(一): 华罗庚成名不忘师恩 著名数学家华罗庚成名之后不止一次说过:“我能取得一些成就,全靠我的教师栽培。1949年,华罗庚从国外回来,立刻赶回故乡江苏金坛县,看望发现他数学才能的第一个”伯乐“,王维克老师。 他在金坛作数学报告时,特地把王老师请上主席台就座,进会场时让老师走在前面,就座时只肯坐在老师的下首。 尊师的故事(二): 鲁迅尊敬老师 鲁迅对启蒙老师寿镜吾一向很尊敬。他18岁到南京读书,每当放假回绍兴时,总要抽空看望寿先生。 1902年至1909年,在东渡日本留学的8年间,他经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习状况。一次,他奉母命从日本回绍兴办婚事,仅在家中停留了四天,但他仍在百忙中抽时间专程探望了年逾花甲的寿先生。 鲁迅在日本还拜章太炎先生为师学文字学。章太炎先生逝世后,他连续撰文两篇纪念。 尊师的故事(三): 刘绍棠 那年正月新春,我不满六周岁,便到邻近的乡村小学去读书。 这个小学设在一座庙内,只有一位老师,教四个年级。当时学生少,四个年级才一个班。老师姓田,十七岁就开始教书了。他口才、文笔都很好。 开学头一天,我们排队进入教室。田老师先给二年级和四年级同学上课,叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红。描红纸上是一首小诗: 一去二三里,烟村四五家。 亭台六七座,八九十枝花。 田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍,又连起来讲一遍,然后,编出一段故事,娓娓动听地讲起来。我还记得故事的大意是这样的: 一个小孩子,牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家,一口气走了二三里地。飘过一个小村子,只有四五户人家,正在做午饭,家家冒炊烟。娘儿俩走累了,望见路边有六七座亭子,就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边,花开得很茂盛,小孩子伸出小手指念叨着:“……八枝,九枝,十枝。”他越看越喜欢,想折下一枝来。妈妈拦住了他,说:“你折一枝,他折一枝,后边歇脚的人就看不到花儿了。”之后,这儿的花越开越多,数也数但是来,转成了一座大花园。 我听得入了迷,恍如身临其境。田老师的声音戛然而止,我却仍在发呆,直到三年级的大学兄捅了我一下,我才惊醒。 那时候的语文叫国语。田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事。我在田老师那里学习四年。听了上千个故事,有如春雨点点,滋润着我。 有一年我回家乡去,在村边遇到了老师,他拄着拐杖正在散步。我仍然像四十年前的小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下知识的种子。 十年树木,百年树人。老师的教诲之恩,我终生难忘! 尊师的故事(四): 朱德给教官让座

【幼儿园尊敬长辈教案】中班尊敬长辈的教案_尊敬长辈礼仪教案

【幼儿园尊敬长辈教案】中班尊敬长辈的教 案_尊敬长辈礼仪教案 1 幼儿园尊敬长辈教案:孝敬父母 教学目标: 1、充分感受、体验、父母对我们的爱。 2、我们应该如何孝敬父母,爱父母 教学重点、难点: 充分感受、体验、父母对我们的爱及我们如何孝敬父母。

教学准备: 挂图、课件、电子琴。 教学过程: 一、创设情境导入主题 1、弹唱歌曲《爸爸妈妈一样好》 2、师:小朋友们刚才我们唱的歌曲有谁?(爸爸妈妈)他们对小宝宝怎样?(爱小宝宝)爸爸妈妈的小宝宝谁呢?(我)。 二、畅谈父母对自己的爱。

1、师以自己为范例讲解爸爸妈妈对自己的爱。 对了,任何一个人在爸爸妈妈的眼里都是宝贝。老师也一样,记得老师在生小宝宝时,老师的妈妈守在老师的身边两天两夜没合眼,当我和我的小宝宝平安无事了,老师的妈妈却生病了。每当想到这里老师就特别的感动,也特别爱自己的妈妈。那下面请小朋友们说说爸爸妈妈让你感动的事情。 2、幼儿诉说爸爸妈妈对自己的爱。(如:我病时爸爸妈妈怎样……爸爸妈妈每天为我怎样……)幼儿畅所欲言爸爸妈妈对自己的好,对自己的爱、 3、师:是的,父母的爱是天底下最伟大、最无私的爱。那么我们小朋友长大了,我们应该如何报答,孝敬我们的父母呢?

三、观看课件《恣蚊饱血》的孝敬故事 师:俗话说的好“百善孝为先”从古至今就有很多孝敬父母的故事今天老师就给小朋友带来一个《恣蚊饱血》的故事,下面我们就一起来看看闵损是怎样孝敬父母的。 1、播放课件《恣蚊饱血》 2、幼儿说说观后感。(主要说说闵损是怎样孝敬父母的,如:父亲回来主动打招呼,帮父亲洗碗,关心父亲,为了让父亲睡好觉脱衣引蚊子等)。 四、讨论畅谈我们应该怎样孝敬父母 1、幼儿互相讨论

尊敬师长事迹

尊敬师长事迹 篇一:尊敬师长事迹材料 篇一:美德少年事迹材料 阎学文同学事迹材料 阎学文同学是存柱小学六年级学生。他爱学习,爱思考,尊敬师长,团结同学,乐于助人,刻苦钻研,成绩良好;他做事求完美,做人求真诚,勤于实践,坚持努力学好各门功课,并且积极参加形式多样的课外活动;他善于观察,勤学好问,实践让他吸取了甘甜,拥有了丰润,丰满了羽翼,是一名有理想、有道德、有文化、有毅力的好学生。 一、学习勤奋,成绩优秀。 阎学文同学在老师的教育和父母的关心下,养成了良好的学习习惯,学习专心,勤学善思,不懂就问,常主动与老师同学交流学习心得,从中获得了很多的进步。在学习上他牢记“一花独放不是春”的训导,热心帮助班上学习有困难的同学。课堂上他与同学们一起认真听讲,课后,他就充当起了小老师,主动帮助在学习上有困难的同学,利用课余时间为他们挑选练习题,利用午休时间为他们进行讲解。也正因为他的真诚和耐心,他结交了许多知心的朋友,在班级获得了同学的信任,建立了自己的威信。 二、待人热情,尊敬师长。 阎学文同学从小就立志读好书,做好人,回报社会,回报父母,他也

一直在行动中不断实践着自己的理想,得到了老师和同学的好评。他发自内心地尊重与敬爱老师,他懂得是老师给予了他知识,帮助他成长,没有老师的辛勤付出,就没有他的健康成长和进步。是一个知道感恩的好孩子。 三、勤俭自立,让父母为自己而骄傲作为现在的子女,他并不是像大多数孩子那样“衣来伸手,饭来张口”,他从小就要求自己做到勤俭自强,成为父母的骄傲。 父母由于工作忙并没有太多时间照顾他,他也因此从小养成自强自立的好习惯。尤其是在学校组织的各种活动中,更是体现出了很强的独立性,而且还能关心、爱护、帮助其他的同学。 四、能力突出,工作出色。 阎学文同学对于学校大队部布置的各项任务,总是积极认真(:尊敬师长事迹)地去完成,力求快而好。在班主任老师的指导下,他参加了多次中队活动,如交通安全教育、法律知识竞赛等有意义的活动,不仅活跃和丰富了班级的文化生活,而且提高了班级的凝聚力。 作为一名新时代的少年,闫学文同学一刻也不敢松懈。他深信只要保持一颗执着的追求,奋发向上的心,总会在自己的人生画卷上书写一幅美丽的篇章! 第二届古冶区“美德少年”推荐表 第二届古冶区“美德少年”推荐表 篇二:尊师孝顺之星郑捷事迹材料 龙湾学校“校园之星”评选推荐表

销售心态励志小故事

销售心态励志小故事 有一个小和尚担任撞钟一职,半年下来,觉得无聊之极,“做一天和尚撞一天钟”而已。有一天,主持宣布调他到后院劈柴挑水, 原因是他不能胜任撞钟一职。小和尚很不服气地问:“我撞的钟难 道不准时、不响亮?”老主持耐心地告诉他:“你撞的钟虽然很准时、也很响亮,但钟声空泛、疲软,没有感召力。钟声是要唤醒沉迷的 众生,因此,撞出的钟声不仅要洪亮,而且要圆润、浑厚、深沉、 悠远。” 本故事中的主持犯了一个常识性管理错误,“做一天和尚撞一天钟”是由于主持没有提前公布工作标准造成的。如果小和尚进入寺 院的当天就明白撞钟的标准和重要性,我想他也不会因怠工而被撤职。 有一位父亲带着三个孩子,到沙漠去猎杀骆驼。他们到达了目的地。父亲问老大:“你看到了什么?”老大回答:“我看到了猎枪、 骆驼,还有一望无际的沙漠。”父亲摇摇头说:“不对。”父亲以 同样的问题问老二。老二回答:“我看到了爸爸、大哥、弟弟、猎枪,还有沙漠。”父亲又摇摇头说:“不对。”父亲又以同样的问 题问老三。老三回答:“我只看到了骆驼。”父亲高兴地说:“答 对了。” 有了明确、具体的目标,不管具体工作进行到哪一个阶段,也不管在实现目标的进程中遇到了什么意外的情况或问题,都能够保证 企业或者团队成员调整自己的工作任务和努力程度,保证能始终朝 着既定的目标前进。 原来,条例因循的是用马拉大炮时代的规则,当时站在炮筒下的士兵的任务是拉住马的缰绳,防止大炮发射后因后座力产生的距离 偏差,减少再次瞄准的时间。现在大炮不再需要这一角色了。但条

例没有及时调整,出现了不拉马的士兵。这位军官的发现使他受到了国防部的表彰。 公司是发展的,管理者应当根据实际动态情况对人员数量和分工及时做出相应调整。否则,队伍中就会出现“不拉马的士兵”。如果队伍中有人滥竽充数,给企业带来的不仅仅是工资的损失,而且会导致其他人员的心理不平衡,最终导致公司工作效率整体下降。 看了销售心态励志小故事的人还看了:

孝敬长辈的故事30则正式版

《孝敬长辈的故事》 孝敬长辈的故事(1): 孝感动天 舜,传说中的远古帝王,五帝之一,姓姚,名重华,号有虞氏,史称虞舜。相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟象,多次想害死他:让舜修补谷仓仓顶时,从谷仓下纵火,舜手持两个斗笠跳下逃脱;让舜掘井时,瞽叟与象却下土填井,舜掘地道逃脱。事后舜毫不嫉恨,仍对父亲恭顺,对弟弟慈爱。他的孝行感动了天帝。舜在厉山耕种,大象替他耕地,鸟代他锄草。帝尧听说舜十分孝顺,有处理政事的才干,把两个女儿娥皇和女英嫁给他;经过多年观察和考验,选定舜做他的继承人。舜登天子位后,去看望父亲,仍然恭恭敬敬,并封象为诸侯。 孝敬长辈的故事(2): 亲尝汤药 汉文帝刘恒,汉高祖第三子,为薄太后所生。高后八年(前180)即帝位。他以仁孝之名,闻于天下,侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年,他常常目不交睫,衣不解带;母亲所服的汤药,他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年,重德治,兴礼仪,注意发展农业,使西汉社会稳定,人丁兴旺,经济得到恢复和发展,他与汉景帝的统治时期被誉为文景之治。 孝敬长辈的故事(3): 卖身葬父 董永,相传为东汉时期千乘(今山东高青县北)人,少年丧母,因避兵乱迁居安陆(今属湖北)。其后父亲亡故,董永卖身至一富家为奴,换取丧葬费用。上工路上,于槐荫下遇一女子,自言无家可归,二人结为夫妇。女子以一月时间织成三百匹锦缎,为董永抵债赎身,返家途中,行至槐荫,女子告诉董永:自己是天帝之女,奉命帮忙董永还债。言毕凌空而去。因此,槐荫改名为孝感。 孝敬长辈的故事(4): 百里负米 仲由,字子路、季路,春秋时期鲁国人,孔子的得意弟子,性格直率勇敢,十分孝顺。早年家中贫穷,自己常常采野菜做饭食,却从百里之外负米回家侍奉双亲。父母死后,他做了大官,奉命到楚国去,随从的车马有百乘之众,所积的粮食有万钟之多。坐在垒叠的锦褥上,吃着丰盛的筵席,他常常怀念双亲,慨叹说:即使我想吃野菜,为父母亲去负米,哪里能够再得呢?孔子赞扬说:你侍奉父母,能够说是生时尽力,死后思念哪!(《孔子家语致思》)

名人尊师小故事

名人尊师小故事! 毛泽东向教师敬酒 1959年6月25日,毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山,他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭,席间热情为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸,感慨地说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答:“敬老尊贤,应该应该!” 周恩来不忘师恩 1952年2月,南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世,周总理参加了治丧委员会并送了花圈,挽联上写着:“张伯岑老师千古,学生周恩来敬挽。”张伯岑病故后,周恩来一直惦记着张家的生活,自然灾害时期,周恩来把自己的购物证给张伯岑夫人,还派人给张夫人送去500元,并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。 朱德给老师让座 1959年,朱德同志在云南政治学校礼堂看戏,开演前,一位年逾古稀的老人由服务员引了进来,朱德一眼便认出,那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林,急忙起身向前,立正敬礼,礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人,待老人座定后,他自己才坐下。 彭总穿便服见教师 1957年8月1日,是中国人民解放军建军30周年纪念日,这一天,彭德怀元帅身穿便服,准备接见北京市部分中小学教师代表。工作人员提醒他说:“彭总,您是国防部长,应该着军服才好。”彭总说:“今天是去见老师,学生见教师应该穿便服。”接见的时候,彭总穿着便服,频频向老师问好。 江泽民回母校看望老师 1990年9月13日上午,江主席乘车来到母校。在行政楼的走廊里,江主席快步走上前,握住严峻教授的手说:“严老师,您好!”在洋溢着欢声笑语的会议室里,江主席询问了老师们的身体状况、工作情况。钟光林教授住院期间,江主席还多次到医院看望。 鲁迅探望老师鲁迅对寿镜吾老师一直很尊敬。他18岁到南京读书,每当放假回绍兴时,总要抽空去看望寿老先生,1902年至1909年,鲁迅出国留学。这8年间,鲁迅经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。1906年6月,鲁迅从日本回绍兴与朱安女士结婚,在绍兴只停留了短短的4天,但他仍专程探望了年逾花甲的寿老先生。 华罗庚成名不忘师恩著名数学家华罗庚成名之后不止一次说过:“我能取得一些成就,全靠我的教师栽培。1949年,华罗庚从国外回来,马上赶回故乡江苏金坛县,看望发现他数学才能的第一个“伯乐”,王维克老师。他在金坛作数学报告时,特地把王老师请上主席台就座,进会场时让老师走在前面,就座时只肯坐在老师的下首。 李宗仁尊师若父李宗仁幼年的教师曾其新,驼背弯腰,人们戏称“曾背锅”。别看其形陋貌丑,李宗仁先生却敬若父辈。因曾年老无依,长期随军,由李宗仁出钱奉养。李宗仁还在司令部驻地附近修建房屋,给老师静居。并派一名副官专门侍奉,李每天还要亲去问安。李宗仁的另一名姓朱的老师,也长期随李宗仁起

古人尊师重道的故事

古人尊师重道的故事 第一个故事是文王、武王师从姜子牙 商朝末年时,西部诸侯国中最长的周文王以德化民,推行仁政,深明要治理好国家就要任用贤德之人。他思贤若渴,听说姜子牙道德高尚、学识渊博、是当世大贤,就选定吉期,斋戒熏香沐浴,极其诚挚的亲自率众到磻溪去请姜子牙。谈话中,文王看姜子牙胸怀博大,有经天纬地之才,济世安民之志,便高兴的说:“我祖父在世时曾对我说:‘ 将来一定会有位圣人来到周,帮你把周兴盛起来。’您就是我祖父说的圣人啊。”说罢就请姜子牙与他同车而归。文王拜姜子牙为丞相,请他当自己的老师,向他请教治国安民的方略,从此西周更加强盛起来。文王临终前把儿子武王托付给姜子牙,文王嘱咐武王说:“以父事丞相,早晚听训指教。可请丞相坐而拜之。”武王于是尊姜子牙为相父,又尊为“师尚父”。姜子牙不负众望,励精图治,辅佐武王伐纣,一统天下,为后世开辟了治国兴邦之正道. 子贡以太阳月亮喻孔子 子贡是孔子的学生,他聪颖好学,有次鲁国一位大夫在人前贬低孔子抬高子贡,子贡非常气愤,当即以房子为喻,说老师的围墙高十数丈,屋内富丽堂皇,不是一般人看得到的,而自己不过只有肩高的围墙,一眼就可望尽。他还把老师孔子比作太阳和月亮,说他光彩照人,不是常人所能超越的。孔子死后,子贡悲痛万分,在孔子墓旁结庐而居,守墓六年。 秦始皇拜荆条 秦始皇焚书坑儒,为此而落得个骂名千古.可他尊敬老师的故事却鲜为人知.那是秦始皇统一中国6年后,即公元前215年的秋天,他第四次出巡时发生的事.当时,秦始皇在文武群臣的护卫下,乘着车辇,浩浩荡荡地从碣石向东北的仙岛前进.随着均匀的马蹄声,秦始皇不觉沉入对往 事的追忆中:回想起自己幼年的老师,仿佛他就在眼前,虽说严厉,可令人钦敬难忘.我嬴政能有今日,其中也有他的一份功劳呢.那位威严的老人,第一次授课讲的就是舜爷赐给我们家的姓.他先 分别讲了"亡,口,月,女,凡",然后再合成一个"嬴"字.第二天就要背写."老师,这字太难写了.""什 么一个嬴字就难住了将来秦国要你去治理,难事多着哩,能知难而不进吗"说着就举起了荆条……可惜自己已多年没见过这位老师,听说他老人家已经去世了.突然,车停了.前卫奏道:仙岛离此不远,请万岁乘马.于是,秦始皇换乘了心爱的大白马.过不多时,便到了岛上.始皇环视渤海,胸襟万里,豪气昂然,更加思绪万千.待到他低头察看眼前,却忽然下马,撩衣跪拜起来.随从的大臣们见此情景,莫名其妙,也只好跟着参拜.等皇帝站起身来,大臣李斯才问他为何参拜.秦始皇深情地说:"众位卿家,此岛所生荆条,正是朕幼年在邯郸时老师所用的荆条,朕见荆条,如见恩师,怎能不拜"后来,人们就把这个岛称为秦皇岛. 张良拜师 张良年轻时,曾计划要刺杀暴君秦始皇,失败后,为躲避官府通缉,潜藏在下邳.有一天,张良闲 游到一座桥上,遇见一位穿褐衣的老翁.那老翁见张良走近,便故意将鞋坠落桥下,让张良下桥去捡.张良很不高兴.等张良把鞋捡上来交给老翁时,老翁又让他帮着把鞋穿上.于是,张良跪着帮老 翁穿上了鞋.老翁没客气,笑眯眯地离开了.临走时留下了一句话:"小子可教矣!5天后黎明时分在这里等我."张良按老翁的指示,5天后天刚亮,他就来到桥上,不料老翁早呆在那里,见了张良便怒斥道:"跟老人约会迟到,岂有此理.过5天再早些见我."说完就离去了.又过5天后,鸡刚打鸣,张良便匆匆地赶到了桥上,可是不知怎么的,他还是比老翁来得晚.老翁这回更不高兴了,只是重复了 一遍上回说的,就拂袖而去了.这下张良可点急了,又过了5天,他索性觉也不睡了,在午夜之前便 来到桥上等着.一会儿老翁来了,见着他便点头称是.井从袖中拿出一本书,很神秘地说:"你读了 这本王者之书,就可以做帝王的先生了.10年之后,兵事将起.再过13年,你到济北,可以与我重逢,谷城山下的那块黄石,便是我的化身."说完飘扬而去.天一亮,张良打开书一看,原来是太公望兵法

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