自创心理情景剧表演活动策划书-活动方

自创心理情景剧表演活动策划书-活动方案第一篇：自创心理情景剧表演活动策划书

一、活动目的：

通过心理的创造及演绎，为新时代的大学生提供一个表达内心情感的全新的表现形式，为正确认识心理健康问题提供一个全新的视角。更重要的是，通过同学们自己创作心理剧，表演发生在身边的熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化。进而达到宣泄、释压和领悟其中道理的效果，更好的引导同学自己发现问题，及时解决问题。

二、活动内容：

1、活动时间：3月下旬4月13日

2、活动地点：博西梯二

3、活动对象：系全体学生

4、参赛形式：以自愿参加为原则，可独立创作剧本也可集体创作

5、参赛方式：上交参赛剧本

6、参赛剧本：

(1)剧本要求：a、内容需体现大学生的宿舍生活场景，表现当代大学生心理素质，突出心理活动刻画

b、主题应积极向上，能给同学们以积极地启发启示

c、剧本鼓励原创，需要创新、新颖性、教育性，鼓励广大同学工作和学习热情

d、剧本若被选上，作品表演时所需道具、背景音乐、服装自备

(2)剧本题材：以宿舍生活为主题

三、活动流程：

(一)前期工作

1、召开会议：

召开会议，讨论方案，结合讨论结果，确定最终方案实施计划。落实工作分工，明确各干事职责。

2、筹备工作：

完成该活动的策划书，工作安排，做好前期有关准备工作，并由其全面开展工作。

3、宣传工作：

(1)海报宣传

制作一版关于本次活动的宣传海报，在博东一楼宣传。

(2)口头宣传

发放宣传单，各班心理委员向班级同学做宣传，包括剧本收

集，及报名通知、初赛决赛通知

(3)初赛过后将会制作一份决赛节目内容宣传

(二)中期工作

1、报名具体流程与安排：

班级同学向心理委员报名，4月13日统一上交剧本

2、初赛具体流程与安排：

(1)收集参赛剧本

(2)评选出优秀剧本

(3)打印及公布决赛内容于宣传板

3、通知优秀剧本创作者参加决赛的剧本表演

4、邀请评委

5、决赛具体流程与安排：

(1)布置比赛场地

(2)参赛人员的签到

(3)嘉宾水的摆放

(4)派发节目单

(5)照相

(6)音响效果

(7)现场秩序控制

(8)赛后的收拾及清理工作

6、决赛现场的互动环节为知识竞赛，其内容涉及心理学等，持续时间是10分钟到15分钟，具体题目待定，答对的观众，现场送出小礼物。

7、颁奖仪式

(三)后期工作

1、活动总结：

以书面的方式进行活动总结，并留底。

2、活动回顾(以海报形式进行)：

出一份大型海报，其内容涉及决赛结果以及活动总的回顾。

四、活动注意事项：

1、参赛节目少或过于单调:

(1)适当延长报名时间，多样化报名方式，并以降低有关评分标准等方式吸引广大同。

(2) 加大宣传力度，必要时可将活动方案做适当调整。

2、音响问题：

活动前，要确定音响的使用问题，避免现场出现各种状况。

3、场地申请不到：

(1) 做好与该场地负责人的沟通工作。

(2) 将活动地点改到其他地方，并做好各方面的通知工作。

4、互动时观众不积极配合：

部门干事要做好带头作用，激起观众的热情，必要时可充当观众。

5、比赛现场观众较少：

(1) 硬性规定参赛人员一定要带亲友团参加。

(2) 加大互动趣味部分的宣传。

6、活动开展时要避免推闪造成受伤

7、游戏时要安排人员维持秩序

五、活动开支预算表

名称数量单价（元）总价（元）宣传类宣传单40（张）0.14决赛节目内容单40（张）0.14场地布置气球2（包）1530水51.57.5奖品小本子5210奖状326

第二篇：心理情景剧活动策划书

党组织——我心中的家

---红色经典心理情景剧大赛活动为了深入贯彻落实科学发展观，加强对学生的思想政治教育，进一步增强党员的光荣感、责任感和使命感，使广大党员和预备党员牢固树立共产主义坚定信念和科学的世界观、人生观、价值观，在中国共产党成立八十周年到来之际，举办了“党组织—我心中的家”红色经典心理情景剧大赛。

一、活动目的

此次活动以加强党员教育、弘扬革命传统为目的，通过回味和演绎红色经典，进一步抒发对党组织的热爱，激发学生们的入党热情。

二、活动主题

本次活动以“党组织是我们心中永远的家”为主题。

三、活动内容

重温党的历史、演绎红色经典

四、活动形式

心理情景剧表演

五、活动流程

1、4月12日下发通知，动员各党支部派代表队参加比赛，上报演员名单和剧本。

2、4月16日—4月18日对剧本进行审核

3、4月20日初赛

4、4月25日决赛

大赛设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名党员之家管理委员会理论学习部2014年1月26日第三篇：国教院心理情景剧活动策划书

南

工

院

国

教

院

心

理

情

景

剧

活

动

策

划

书

策划人：国教院心理部

时间：2014-10-24

目录

活动背景...............................3 活动主题...............................3 组织机构...............................3 活动时间...............................3 活动地点...............................4 奖项设置...............................4 活动流程...............................4 注意事项. (5)

为进一步普及和宣传大学生心理健康知识，增强大学生心理健康调节能力，启发同学们学会以积极，幽默的心态和科学有效的方法应对压力和挑战，国教院特举办南工院国教院第二届校园心理情景剧大赛。

活动主题

本次校园心理情景剧的主题是“青春与烦恼相遇”，参演剧

本要求积极乐观、健康向上，能真实反映出大学生在成长过程中遇到的心理冲突和情感冲突，围绕校园学习、生活、爱情、人际关系、家庭关系等一系列主题。

活动对象

国教院全体大一新生

组织机构

主办单位：国教院心理部

协办单位：国教院社团部、国教院编辑部、国教院宣传部活动时间

2014年10月30日晚

国教院405室

奖项设置

奖项设置如下：

一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

最佳剧本奖1名

最佳男演员1名

最佳女演员1名

活动流程

1.6：00 活动负责人及干事于活动场地集中

2.6：10 人员安排及布置会场

3.6：30 参赛队伍进入休息室准备比赛

4.6：40 主持人、音响师、引导员就位

5.6：50 评委及观众入场主持人介绍活动背景与目的

6.7：00 比赛开始

7.8：00 比赛结束，收集评分表组织评选

8.8：10 评委颁奖及与获奖选手合影

9.8：20 组织评委及观众退场、打扫活动会场卫生10.8：30 心理部召开部门会议暨活动总结

注意事项

1.向学生会申请所需物资

2.负责人员到位并组织场内及场外秩序

3.心理部各干事于活动次日上交一份活动小结

第四篇：第二届心理情景剧策划书

心理情景剧策划书

一、活动背景：

心理情景剧表演浓缩了部分大学生在日常交往过程中的恐惧、自卑、焦虑等

现象。大学生可以共同讨论一些关系到学生切身利益的问题，从而引出各方

不同的立场。表演有助于学生增强对角色的理解力。也可以是某个团体成员

个人独特的问题情境，其他人可协助表演。心理情景剧就是为同学们提供了

这样一个探讨与解决心理问题的平台。大家可以在这里重现生活场景、展示

心理现象、讨论新异观点，内容、形式多样。

二、活动目的：

为了响应“5.25”全国大学生心理健康日，我部门特举办此次比赛以推动心

理健康知识的普及、提高学生综合素质、拓展新的活动领域，营造积极向上

的、文明健康的文化氛围，增强大学生之间的沟通合作能力和集体荣誉感。

三、活动主题：

演绎精彩生活，催化美丽心灵

四、活动时间：

2014年5月7日

五、活动地点：

闽南科技学院学生活动中心（地点暂定）

六、主办单位：

心理导航部

七、参加对象：

全体闽南科技学院学生

八、奖项设置：

比赛设置一等奖一组、二等奖二组、三等奖三组和优秀奖四组并颁发获奖证

书。

九、评选方式：评委全权决定

十、活动流程：

初赛

1、四月七日召开干事会议，将干事分组，选出各组负责人。

2、四月十三日召开心委会，通知各专业心理情景剧事务，

确定各专业所要

报的剧组。

3、五月七日前将剧本打印稿投到心理导航部邮箱或交于负责人。

4、五月十四日晚上彩排，落实走台定位，舞台道具，场务确认，灯光音响

配合，主持人串词等工作。

5、五月十五日正式演出。（附：亲友团多的有加分）

复赛

1、五月二十一日彩排，落实走台定位，舞台道具，场务确认，灯光音响配合，主持人串词等工作。

2、五月二十二日正式演出

十一、初赛流程：

1、18：30演员入场

2、18：45观众、嘉宾入场

3、19：00比赛开始

4、22：00比赛结束

十二、复赛流程：

1、18：30演员入场

2、18：45观众、嘉宾入场

3、19：00比赛开始

4、21：00比赛结束

十三、经费预算：

1、水：60元

2、海报纸：16张16元；条幅100元；画笔颜料60元；舞台布置：200元；奖状20元

3、奖金：一等奖1组，奖金100元；二等奖2组，每组奖金80元；三等奖3组，每组奖金50元，优秀奖4组

总计：866元

福建师范大学闽南科技学院学生社团联合会

心理导航部

2014年4月5日

第五篇：心理情景剧策划书1

第五届心理情景剧比赛

为了宣传心理健康知识，引导同学们关注心理问题，不断丰富校园文化，同时为学生解决实际问题提供及时、恰当并富有成效的帮助和辅导，经研究，决定举办我院校园心理情景剧作品征

集活动。现将有关事项安排如下：

一、活动名称

“关心你我他，大学心生活”第五届心理情景剧

二、活动目的

通过原创校园心理情景剧作品的创造，为新时代的大学生提供一个内心情感的全新的表现形式，为正确认识心理健康问题提供一个全新的视角，进而达到宣泄、释压和领悟其中道理的效果，从而为解决实际问题提供及时、恰当并富有成效的帮助和辅导。

三、活动时间

2014年4月—5月

四、活动对象

经管院系的全体学生

五、活动要求

1. 以校园生活为主题，反映大学生心理问题为主旨。如环境适应、人际交往、情绪问题、学业问题、恋爱心理、自卑、网络成瘾等等。

2. 能贴近现实、反映大学生活的矛盾与冲突，具有鲜明时代感，表现学生心理动态；要选择典型的、有一定深度的和易于通过舞台展示的心理问题，做到主题鲜明。

3. 以对事件的处理过程为主线，可采用音乐剧、话剧、小

品、哑剧、歌舞剧等形式表现，要通过表演让观众和参与者在自发的、和谐的、轻松的状态下进行心理干预和教育。

4.表演时间控制在9分钟之内。

5. 提交的剧本，须为原创，内容健康向上。

六、活动流程

1. 前期宣传

分别在校内公布海报，以及召开心理委员会议，再由心理委员向各自班级分布消息。

2. 投稿方式

所有参赛作品需在稿件上注明作者姓名、年级专业班级、联系电话（格式见附件），上交方式待定。

3. 评分标准（满分100分）

主题20分：主题明确、新颖，有教育、启示意义，适合学生表演。

内容20分：内容健康、向上、生动，符合大学生年龄特点，能充分表达主题，能体现学生的心理世界。

方法20分：心理问题表现清晰，解决方法生动、实用、有效。

情节20分：能够体现心理知识的运用，能感染读者。

其他20分：剧本要求写明创作意图、故事梗概、人物介绍、道具等。

经管学生会心理部

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自动供水系统测绘、控制改进设计实施方案

1

广州工程技术职业学院毕业设计（论文）

题目：自动供水系统地测绘、控制改进设计

系( 院)：机电工程系

专业班级: 机电一体化（1）班

学生姓名：冯灼锋

学号：106*********0

指导教师：解军、张文凡

完成日期: 2008.12.20

广州工程技术职业学院学生开题报告书

课题名

称

自动供水系统地测绘、控制改进设计.

课题来源广州工程技术职业

学院机电工程系

课题类型AX

指导

教师

张文凡

学生姓

名冯灼锋学号106*********0专业

机电一体化技

术

开题报告内容（摘要）：

表述了基于对课题专业技术工艺内涵、目地、意义地领悟，基于所具备地专业理论应用能力和操作技能水平，基于对项目工作环境（工具、仪器、设备等）地熟悉，基于按期保质完成工作地信心，择定参与该课题项目工作.并已提交了进程计划.

方法及预期目地：

理论与实践结合当中融入个人地专业技术工艺思想.工作过程与成果用专业项目论文如实记录.

预期：一、依据PLC新型编程技术、更新设备地软件，提高设备运行地可靠性

二二、为实验室技术资料增加储备

三三、提高项目工作者专业工作素质.

指导教师签名：张文凡日期：2008年10月10日

课题类型：（1）A—工程设计；B—技术开发；C—软件工程；D—理论研究；

（2）X—真实课题；Y—模拟课题；Z—虚拟课题

（1）、（2）均要填，如AY、BX等.

广州工程技术职业学院毕业设计（论文）任务书

姓名冯灼锋学号106*********0

毕业

届别09 专业

机电一体化技术

毕业设计（论文）题

目自动供水系统地测绘、控制改进设计.[一套无原始技术资料、继电器控制方式地学校学生宿舍电热——太阳能加热水系统地测绘与电控系统改进.]

指导教师张文凡学历硕士研究生职称

副教授、高级工

程师

具体要求：

课题组（C）任务:

一、系统地测绘、恢复符合国家标准地各种图样.

二、记录各电控线路元器件技术指标，评价合理性、先进性.

三、提出利用PLC技术地可行性.

四、设计PLC编程、设绘状态转移图、I/O图、梯形图、指令表.

五、仿真调试

冯灼锋:侧重上述分项任务中一项、二项.

进度安排：

2008.10.6-2008.10.15方案论证、工作项目条件调研、工作路线确定、提交工作程序计划书. 2008.10.15-2008.10.25工作对象实际测绘，记录设备部件、元器件技术指标，草绘设备结构图.