青岛版小学数学三年级上册单元培优试题及答案全册(完美版)

青岛版小学数学三年级上册单元培优试题及答案全册(完美版)
青岛版小学数学三年级上册单元培优试题及答案全册(完美版)

青岛版小学数学三年级上册周测培优卷

1 克、千克、吨的认识

一、填上合适的计量单位。(5分)

一袋白糖重500()。

一辆轿车重1()。

一只小狗重4()。

小强的体重是32()。

一头大象约重2()。

二、我会填。(10分)

1.()t=9000 kg

5000 g=() kg

2吨45千克=()千克

2千克+300克=()克

8000克-5000克=()千克

500克+800克=()克=

()千克()克

2.一枚飞机导弹的质量是300千克,一枚坦克炮弹的质量是100千克,()枚飞机导弹和()枚坦克炮弹的质量合起来是1吨。

三、小法官判一判。(8分)

1.一个乒乓球约重3克。() 2.小明今年7岁,约重2千克。() 3.一包盐重500克,10包盐重5千克。()

4.一枚一元硬币约重1克。() 5.300克石头比500克棉花轻。() 6.一根火腿肠的质量为100千克。() 7.一棵大白菜重4克。() 8.一头成年蓝鲸重30千克。() 四、在()里填上合适的单位。(8分)

体重80()可跳4()体重20()

可潜水深200()

体重2()身长47()体重105()身长1()

五、在里填上“>”“<”或“=”。(6分)

5 t 4900 kg 2000 g 2 kg

3 kg+600 g

4 kg 4 kg3800 g

1001克1千克989克998克六、排一排。(7分)

8千克4000克40千克

()<()<()

600千克1吨6000克6999千克

()>()>()>()

七、解决问题。(3+6+3+4=16分)

1.2012年伦敦奥运会金牌是历届奥运会最大、最重的金牌,重达400克,比北京奥运会的“金镶玉”还重150克。北京奥运会金牌重约多少克?

2.先填出这些物品的质量,再解决问题。

()() ()

(1)鹅和苹果一共重多少克?

(2)你还能提出什么问题?并解答。

3.用载重量是3吨的汽车将6100千克的沙子运走,2次能运完吗?

4.

答案

一、克吨千克千克吨

二、1.9520452300313001300

2.31(答案不唯一)

三、1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.×

四、千克米吨米克毫米千克米

五、>=<>><

六、4000克8千克40千克

6999千克1吨600千克6000克

七、1.400-150=250(克)

答:北京奥运会金牌重约250克。

2.8千克1000克100克

(1)8千克=8000克8000+100=8100(克)

答:鹅和苹果一共重8100克。

(2)略。

3.3吨=3000千克3000+3000=6000(千克)

6100千克>6000千克

答:2次不能运完。

4.500+500+500+500=2000(千克)2000千克=2吨答:4头牛重2000千克,合2吨。

新人教版小学数学三年级下册培优作业(全册)

第1次 (1)刺猬在小狗的()面;(2)梅花鹿在小狗的()面; (3)小猫在小狗的()面;(4)小猴在小狗的()面; (5)小狗在小猴的()面;(6)小猴在梅花鹿的()面。 小华从家向()面走,又向()方向走,能到便民超市。 第2次 1、同学们到果园里去采摘,女同学有36人,男同学有54人。如果3个同学分成一组,一共可以分成多少个小组? 2、三年级的同学们做了78件玩具,分给二年级18件,剩下的平均分给一年级的两个班,一年级每班分得多少件玩具? 3、三(1)班同学春游,要到小河的对岸去,现在岸边只有一条小船,船上最多只能坐4人,31名同学最少用多少次可以全部到对岸去?(小船每过一次河算一次,同学们可以自己划船。)

第3次 1、369÷5,被除数百位上的3比除数5(),不够商1个(),就要看它的前两位,36个()除以5,商()个(),所以商()应写在()位上。先判断商是几位数,再计算。 (1)532÷4= 532÷7= (2)465÷3= 465÷5= (3)846÷6= 846÷9= 2、三位数除以一位数,商可能是()位数,也可能是()位数。 第4次 1、王老师带了400元,买了3个足球之后还剩85元。每个足球多少钱? 2、工厂里的叔叔在装油,每5kg装一桶,158kg油大约需要多少个桶? 下面是某超市一、二月份销售某品牌酸奶情况统计表。 根据上表,将下面的表格填写完整,再回答问题。 (1)一月份()味酸奶卖的最多,二月份()味酸奶卖的最少。 (2)原味酸奶一、二月份一共卖了()箱。 (3)观察统计表,你还发现了什么?请你提出问题并解答。

第5次 1、口算,也可以借助笔算解决问题。 28×3= 390×2= 2、一个水族店有4层水族缸,每层有9个,平均每个缸里有24条小鱼。这个水族店一共有多少条小鱼? 3、一共有261枝康乃馨,平均装进3个箱子中。如果每个箱子装3束,平均每束有多少枝? 第6次 1、猜一猜,下面哪个图形的面积大?为什么?再想一想,哪个图形的周长长?(单位:厘米) 2、下面的图形中,每个小正方形的面积都是1平方厘米。图形中有多少个面积是1平方厘米的小正方形?还有面积是其他数值的正方形吗? 3、 哪个洞大?分别少了几块砖? 第7次

青岛版小学三年级数学上册期末试卷及答案

青岛版小学三年级数学上册期末质量检测及答案 班级_______姓名_______分数_______ 一、算一算。 1.直接写得数。 30×9= 90÷3= 22×4= 200÷4= 55÷5= 3+400= 62-7= 6×700= 0÷800= 42×2= 360÷9= 3×6+4= 41+42= 54-54= 74+72= 1-6 5= 2.估算。 39×3≈ 202×4≈ 243÷6≈ 488÷7≈ 3.用竖式计算(带“*”要验算)。 48×6 530×6 * 682÷6 X|k |b| 1 . c|o |m 4.计算。 30×8÷6 213×3+39 254-54÷2 二、填一填。 1.最大的三位数除以最大的一位数,商是( )。 2.□÷7=101……□,余数最大是( )。 3.7个 91 是( ),( )个61是6 5。 4.一个正方形周长12厘米, 它的边长( )厘米。 5. 2吨=( )千克 7000克=( )千克 9000g=( )kg 8t=( )kg 6.填上合适的单位。 黑板面的周长约是9( ) 一辆卡车的载重量为4( ) 排球的质量约是460( ) 一袋大米的质量是10( ) 7.填一填、比一比。

8.下面物体运动是旋转现象的画“√”,是平移现象的画“○” 三、画画,填填。 (1)图形①往( )方向平移( )格就得到图形②。 (2)把图形②向下平移4个格,画出来。 2.下面每一个小正方形边长是1厘米,请在下面画一个周长12厘米的长方形,并把它的2 1 用阴影表示出来。 ( ) ( ) ( ) ( ) 1

新|课|标|第|一|网 四、连一连。 五、解决问题。 1.奥林匹克火炬在某地4天传递了856千米,平均每天传递多少千米? 2.跑道每圈400米,小红一个星期(7天)一共跑了多少米? 3.同学们外出植树。女生56人,男生28人,每6人分成一组,可以分成多少组? 4. 冬季越野赛路线。 北

数学三年级下册数学培优题

数学三年级下册数学培优题 一、培优题易错题 1.第30个小朋友的手势是怎样的? 【答案】解:30÷3=10 答:第30个小朋友的手势是. 【解析】【分析】3个小朋友的手势为一组,用30除以3,因为没有余数,所以第30个小朋友的手势就与每组中的最后一个小朋友手势相同。 2.根据统计表中的名单将姓名填在相应的位置,并回答问题。 三(1)班同学喜欢吃苹果、橘子人员统计表 苹果李月王平赵芳黄力陈红赵军 橘子李月张红王平丁伟林青陈伟 (1)根据统计表中的名单将姓名填在相应的位置。 (2)中间相交的部分表示什么? (3)喜欢吃苹果、橘子的同学一共有多少人? 【答案】(1) (2)既喜欢吃苹果,也喜欢吃橘子的人 (3)6+6-2=10(人) 【解析】【分析】(1)李月和王平是两种都喜欢的,把两人的名字填在重叠的部分;然后

把单独喜欢苹果的和单独喜欢橘子的分别填在相应的位置; (2)中间相交的部分表示两种都喜欢吃的; (3)用循环吃苹果的人数加上喜欢吃橘子的人数减去两种都喜欢的人数即可求出总人数。 3.先找出这组图形的规律,再按规律在括号里填上合适的数。 【答案】 19 【解析】【分析】从图中的前两个图形中可以观察到:大三角形中最上面的两个小三角形中数字的和与大三角形中间的数字和最下面的小三角形中数字的和相等,据此作答即可。 4.4名小朋友丁丁、淘气、冬冬、笑笑站成两排、两列,丁丁和淘气在左面一列,淘气不在第一排。冬冬在淘气的旁边,这4名小朋友是怎样站的? 【答案】解: 【解析】【分析】“ 丁丁和淘气在左面一列,淘气不在第一排”,那么淘气一定在左面一列第二排,丁丁就是第一排;“冬冬在淘气的旁边”,那么冬冬一定右面一列第二排,右面一列第一排就是笑笑。 5.小玲有一根长4厘米5毫米长的彩带,小兰也有一条同样长的彩带。把两根彩带用胶水粘成一条彩带后有多长?(接头处长1厘米)小玲的彩带: 小兰的彩带: 【答案】解:4厘米5毫米+4厘米5毫米-1厘米=8厘米答:把两根彩带用胶水粘成一条彩带后有8厘米。 【解析】【分析】小玲彩带长度+小兰彩带长度-接头处长度=粘成一条彩带后的长度。毫米÷10=厘米。

小学三年级数学培优测试题

小学三年级 数学培优测试题 本试卷:满分100分,90分钟完卷 本试卷编审:谭老师 姓名:班级:座位号:得分: 一、填空题(2×10=20分)。 1、如右图,图中共有()条线段。 2、在括号中填上合适的数。 (1)2、4、6、8、()、()、14。 (2)1、2、4、7、11、()、()。 3、最小的一位数是(),最大的四位数(),最大的四位数加上()就成了五位数。 4、下面题中被除数最大可填(),最小可填()。 □÷8=3……□ 5、下面括号中最大能填几。 20×()﹤106 50×( ) ﹤212 120÷( )﹥29 350÷40﹥( ) 6、小明在奶奶家连续住62天,正好是两个月,这两个月是()月和()月。 7、最大的两位数与最小的两位数的积是()。 8、A、B两数的和是62,B数的30倍等于A数,则A=()、B=() 9、如果A+A=50,则A-A=()、A÷A=()。 10、同学们做早操,36个同学排成一排,每两个女生中间有两个男生,第一个是女生,这列队伍 中有男生()人。 二、选择题(2×5=10分)。 11、1+2+3+4+5+6+……+98+99+100=()。 A、5000 B、5050 C、500 D、505 12、6月1日是星期五,问9月1日是星期几?() A、星期五 B、星期六 C、星期日 D、星期一 13、小明的妈妈买40元一件的衣服买了5件,共用去了200元,关于这句话下面说法正确的是()。 A、40是数量 B、200是单价 C、5是单价 D、以上说法都不对 14、关于280÷40+(100-20)×11这个算式的运算顺序,下列说法正确的是()。 A、先算除法最后算乘法 B、先算减法再算除法 C、先算减法最后算加法 D、先算加法再算除法 15、关于算式A÷B=C……D下列算式正确的是: A、A=B×C+D B、A=B×D+C C、A=B×C D、A=B+C×D 三、计算,能简算的要简算,写出主要运算过程。(3×9=27分) 16、498+233 1997+1998+1999 432-(154-68) 483+254-183 3216+2104×2203+207+211+215+219(396+244)÷(98-82)1036×6-1302÷7(1247+1507)÷9

青岛版三年级数学知识点整理(全册)

青岛版数学三年级上册知识点梳理第1单元克,千克,吨的认识 1、当我们表示物体有多重时,通常要用到(质量单位)。在生活中,称较轻的物品的质量,可以用(克g)做单位;称较重物品的质量,常用(千克 kg)做单位;计量很重的或大宗物品的质量,通常用(吨 t)做单位。 小技巧:在“吨”与“千克”的换算中,把吨换算成千克,是在数字的末尾加上3个0;把千克换算成吨,是在数字的末尾去掉3个0。 2、质量单位进率是1000。(相邻) 1 吨=1000千克 1千克=1000克 1000千克= 1吨1000克=1千克 考点一、填合适的单位 (1)一包奶粉的重量约是484( )。 (2)一头牛约重480( )。 (3)一头鲸重60( )。 (4)一辆卡车的载重量是10 ( ) (5)4粒黄豆约重1() (6)小明的体重是35 () 考点二、比较大小【一定要化成相同单位】 1千克铁○ 1千克棉花999千克○1吨 2千克○ 980克4吨○ 400千克 6千克○6000吨5千米○4980米 4吨○7000千克 一只大象重6吨60千克=()千克 考点三、按从大到小的顺序【一定要化成相同单位】 按从大到小的顺序排列下面各数。

2千克 1吨 2500千克 1500克 考点四、计算(单位相同直接计算或比较数字大小,单位不同换成相同单位再计算或比较。) 6吨=()千克 7621克=()千克()克 5千克=( )克14000千克=( )吨2吨=( )千克=( )克5400千克=( )吨( )千克 考点五、解决问题 1、一艘船的载重量是4吨,6箱600千克的集装箱,这艘船能一次运完么?【比较的方法】 4、一根4分米的木条,锯成每段是5厘米的小木条,可以锯成多少段?要锯多少次【转换单位,画线段图】 第2、3单元两三位数乘一位数 知识点一、 1、估算。(先求出多位数的近似数,再进行计算。如497×7≈3500) 2、① 0和任何数相乘都得0; ② 1和任何不是0的数相乘还得原来的数。 3、因数末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0。 4、三位数乘一位数:积有可能是三位数,也有可能是四位数。三位数除以一位数:商有可能是三位数,也有可能是两位数。 5、(关于“大约)应用题: ①条件中出现“大约”,而问题中没有“大约”,求准确数。→(=) ②条件中没有,而问题中出现“大约”,求近似数,用估算。→(≈) ③条件和问题中都有“大约”,求近似数,用估算。→(≈) (一)、一个数的几倍我们用乘法算式

三年级下册数学练习题(培优)_

三年级下册数学练习题(培优)_ 一、培优题易错题 1.一个星期有7天,如果三月六号是星期一,三月20号是星期几? 【答案】解:6号到20号是15天。 15÷7=2 (1) 答:三月20号是星期一。 【解析】【分析】先推算出6号到20号的天数(6号和20号都算),然后除以7求出商和余数。余数是几,就从星期一开始推算几天;如果没有余数,说明20号就是星期日。 2.从下面的计算中,你能发现什么规律? 0×9+8= 9×9+7= 98×9+6= 987×9+5= 仿照上面的算式,再写几道试一试 【答案】 0×9+8=8,9×9+7=88,98×9+6=888,987×9+5=8888。 可以得到9876×9+4=88888,98765×9+3=888888。 【解析】【分析】除了第一个算式,剩下的几个算式等号前面是:一个数×9+(这个数的最后一位-2),等号后面是:等号前面的这个数是几位数,积就是(几+1)个8,据此作答即可。 3.下面是中国行政图,请你在图上找出:新疆维吾尔自治区、西藏自治区、内蒙古自治区和广西壮族自治区。在这是个自治区中,哪个区的面积最大?哪个区的面积最小?

【答案】解:

最大的是新疆维吾尔自治区。最小的是宁夏回族自治区。 【解析】【分析】观察地图,从地图中每个地方的范围大小,估计那个最大,那个最小。 4.小方有3件不同的上衣,3条不同的裤子,2双不同的鞋子,他最多可以搭配成多少种不同的装扮? 【答案】3×3×2=18(种) 答:他最多可以搭配成18种不同的装扮. 【解析】【分析】小方有不同的上衣3件,裤子3条,鞋子2双,穿戴方式分三步完成,第一步上衣有3种不同的选择,第二步裤子有3种不同的选择,第三步鞋子有2种不同选择,根据乘法原理得出:共有方法3×3×2=18(种),据此解答即可. 5.▲、●、■、★代表四个不同的数,“→”表示“大于”.根据下图表示的意思,请按从大到小的顺序排列. 【答案】解:▲都比其它三个大;★大于■,也大于●,而■大于●,所以▲>★>■>●.答:按从大到小排列是▲>★>■>●. 【解析】【分析】先理解箭头标示的意义,从左上角可以得到▲比其它三个都大,然后根据另外三个图形的大小关系从大到小排列即可. 6.三年级同学组成一个方阵参加学校的广播操会操活动,无论是从前往后数还是从后往前数小明都第8个,无论是从左往右数还是从右往左数小明都是第12个.三年级一共有多少名同学参加会操活动? 【答案】解:8+8﹣1=15(人) 12+12﹣1=23(人) 15×23=345(人) 答:三年级一共有345名同学参加会操活动。 【解析】【分析】无论是从前往后数还是从后往前数小明都第8个,说明小明重复计数了,用两个8的和减去1即可求出共有几行,用同样的方法计算出共有几列,然后用行数乘列数即可求出总人数。

小学数学三年级上册培优补差工作计划

小学数学三年级上册培优补差工作计划 小学数学三年级上册培优补差工作打算新世纪召唤新课改,当前,小学数学教学正处在一具大的变革之中,作为教师,我们要努力探讨怎么在数学教学中进行素养教育和培养学生的创新精神,怎么为学生的终身进展打好基础。为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高.经过培优补差使学生转变观念,仔细对待学习,进展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学日子跃起来.同时长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气.克服自卑的内心.在学生中形成赶、帮、超浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用.所以,特制订本班数学培优补差工作打算。 一、工作目标 1、加强对培优补差工作的常规治理和检查。 2、经过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。 3、仔细选择好培优补差的对象。 4、仔细做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。 二、具体内容 1、培优内容:思维能力方面的训练。 2、补差内容:义务教育课程标准试验教科书三年级上册。 三、培优补差对象和形式 对象:本班优等生和后进生四、具体措施 1、利用课堂时刻相机辅导 在课堂上多提咨询他们,对优等生,多提咨询一些有针对性、启示性的咨询题;对后进生多提咨询一些基础知识,促使他们别断进步。当后进生作业浮现较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时,我们应采取系统辅导的办法,以新带旧,以旧促新,帮助后进生弥补知识上的缺陷,进展他们的智力,增强他们学好语文的信心。另外,在课堂上对后进生多提咨询,发觉他们的优点和成绩就及时表扬,以此来提高他们的学习成绩。 2、课余时刻个别辅导 在限定的课堂教学时刻内,是很难满脚和习惯别同学生的需要的。所以,组织课外辅导,作为课堂教学的补充是很有必要的。关于优等生,我计划制定课外资料让他们阅读,布置要求较高的作业让他们独立考虑,指定他们对其他学生进行辅导,使他们的知识扩大到更大的领域,技能、技巧达到更高的水平,使他们永久好学上进,聪慧才智得到更好地发挥。并且,在每周的星期二、四午休活动定期对后进生进行辅导,对当天所学的基础知识进行巩固,对掌握特别差的学生,进行个别辅导。平时,在后进生之间让他们开展一些竞赛,比如:看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。 3、家长和老师相配合 我计划布置适当、适量的学习内容,让家长在家里对后进生进行协助辅导,老师定期到优等生和后进生家里进行家访,摸清他们在家的学习事情和作业事情。定期让优等生介绍他们的学习经验,让后进生总结自己的进步。 五、在培优补差中注意几点: 1、别卑视学习有困难的学生,别纵容优秀的学生,一视同仁。 2、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些事情,共同促进学生的作业事情,培养学习兴趣,树立对学习的信心。 3、关于学生的作业完成事情要及时地检查,并做出评价。 4、依照优差生的实际事情制定学习方案,比如优秀生能够给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则依照他们的程度给与相应的题目进行练习和说解,已达到循序渐进的目

三年级下册数学培优题

三年级下册数学培优题 一、培优题易错题 1. 参加兴趣小组的一共有几个人? 【答案】 9+12-4=17(人) 答:参加兴趣小组的一共有17个人。 【解析】【分析】有4个人两个小组都参加了,这4个人是重复计数的,所以要在参加美术小组和书法小组的人数和中减去重复计数的4人就是参加兴趣小组的总人数。 2.用4、5、7三张数字卡片可以组成多少个不同的三位数?先写出各数,再按从小到大的顺序排列。 【答案】解:6个:457、475、547、574、754、745; 457<475<547<574<745<754 【解析】【分析】每个数字都可以作为百位数字,其中4作为百位数字时组成的数比较小,7作为百位数字时组成的数比较大. 3.给下面的钟表画上指针. 【答案】解:指针如下:

答:规律:这些时刻中,读报纸时间为1小时,其余项目时间为半小时。 【解析】【分析】根据时刻确定时针与分针的位置,然后画出时针与分针即可;根据时刻的特点说出自己发现的规律即可. 4.王老师、李老师和张老师分别教足球、信息、美术中的一门学科。王老师不是美术老师,李老师从不在操场上课,张老师上课经常用电脑。他们分别是哪一学科老师?(画“√”)足球信息美术 王老师 李老师 张老师 足球信息美术 王老师√ 李老师√ 张老师√ 张老师上课经常用电脑,所以张老师为信息老师; 王老师不是美术老师,所以王老师是足球老师,李老师为美术老师。 5.奶奶家的台钟,1时敲1下,2时敲2下,10时敲10下,12时敲12下,每半时都敲1下。第一次红红听见台钟敲了1下,没多久又敲了1下,后来又听到敲了1下,想一想最后敲1下时是几时。 【答案】解:因为12时半敲1下,1时敲1下,1时半也敲1下,所以最后敲1下时是1时半。 【解析】【分析】根据题意可知,连续的三次台钟都敲一下,这种情况下只可能是00:30、01:00、01:30 这三个时刻,所以最后敲的是凌晨1时半,据此解答。

青岛版小学数学三年级上册单元培优试题及答案全册(完美版)

青岛版小学数学三年级上册周测培优卷 1 克、千克、吨的认识 一、填上合适的计量单位。(5分) 一袋白糖重500()。 一辆轿车重1()。 一只小狗重4()。 小强的体重是32()。 一头大象约重2()。 二、我会填。(10分) 1.()t=9000 kg 5000 g=() kg 2吨45千克=()千克 2千克+300克=()克 8000克-5000克=()千克 500克+800克=()克= ()千克()克 2.一枚飞机导弹的质量是300千克,一枚坦克炮弹的质量是100千克,()枚飞机导弹和()枚坦克炮弹的质量合起来是1吨。 三、小法官判一判。(8分) 1.一个乒乓球约重3克。() 2.小明今年7岁,约重2千克。() 3.一包盐重500克,10包盐重5千克。()

4.一枚一元硬币约重1克。() 5.300克石头比500克棉花轻。() 6.一根火腿肠的质量为100千克。() 7.一棵大白菜重4克。() 8.一头成年蓝鲸重30千克。() 四、在()里填上合适的单位。(8分) 体重80()可跳4()体重20() 可潜水深200() 体重2()身长47()体重105()身长1() 五、在里填上“>”“<”或“=”。(6分) 5 t 4900 kg 2000 g 2 kg 3 kg+600 g 4 kg 4 kg3800 g 1001克1千克989克998克六、排一排。(7分) 8千克4000克40千克 ()<()<() 600千克1吨6000克6999千克 ()>()>()>()

七、解决问题。(3+6+3+4=16分) 1.2012年伦敦奥运会金牌是历届奥运会最大、最重的金牌,重达400克,比北京奥运会的“金镶玉”还重150克。北京奥运会金牌重约多少克? 2.先填出这些物品的质量,再解决问题。 ()() () (1)鹅和苹果一共重多少克? (2)你还能提出什么问题?并解答。 3.用载重量是3吨的汽车将6100千克的沙子运走,2次能运完吗?

三年级下册数学练习题(培优)

三年级下册数学练习题(培优) 一、培优题易错题 1.为了庆祝北京成功申办2022年冬奥会,三(1)班同学做了27朵红花布置教室,其中女同学做的红花数量是男同学的2倍,男女同学各做了多少朵红花? 【答案】解:27÷(2+1) =27÷3 =9(朵) 9×2=18(朵) 答:男同学做了9朵,女同学做了18朵。 【解析】【分析】知道两个数的和与两个数的倍数关系,先求较小的数,较小的数=和÷(倍数+1),先求较小的数,再求较大的数即可。 2.下面的△,□,○各代表数字几? 【答案】△=2、□=7、○=5或△=3、□=9、○=6 【解析】【解答】,△=2,□=7,○=5; 或者:,△=3,□=9,○=6. 故答案为:2;7;5或3;9;6。 【分析】根据竖式可知,两个因数的个位相乘还得这个数字,借助乘法口诀“五五二十五”、“六六三十六”,可以用这两个数字试算,据此求出△、□分别代表数字几,据此解答即可. 3.东东的一天。(连一连)

【答案】解:第一个是6:13,应该是起床时间;第二个是8:55,应该是睡觉时间; 第三个是4:12,应该是放学时间; 第四个是12:05,应该是吃午饭时间; 连线如下:

【解析】【分析】钟面上较短的针是时针,较长的针是分针,先确定钟面上的时刻,然后根据实际情况选择每个时刻时该做的工作是是什么. 4.▲、●、■、★代表四个不同的数,“→”表示“大于”.根据下图表示的意思,请按从大到小的顺序排列. 【答案】解:▲都比其它三个大;★大于■,也大于●,而■大于●,所以▲>★>■>●.答:按从大到小排列是▲>★>■>●. 【解析】【分析】先理解箭头标示的意义,从左上角可以得到▲比其它三个都大,然后根据另外三个图形的大小关系从大到小排列即可. 5.将一张边长8厘米的正方形白纸对折两次(如图),沿折痕依次剪开,每个长方形的周长是多少厘米? 【答案】 8÷2÷2 =4÷2 =2(厘米) (8+2)×2 =10×2 =20(厘米) 答:每个长方形的周长是20厘米。 【解析】【分析】将这张正方形的白纸对折一次,相当于把正方形的边长平均分成2份,对折两次,就是平均分成2×2=4份。先求出每个长方形的宽(长方形的宽=正方形的边长÷2÷对折次数);再根据长方形周长公式计算长方形的周长(长方形的周长=(长+宽)×2)。

三年级数学培优题

第一次培优题 一、填空。 1、从200里连续减去5,减()次才得0。 2、一根绳长100米,每2米剪成一段做跳绳,可以剪成()段,需要剪()次。 3、一段公路长2400米,在公路一边每6米种一棵树,可以种()棵。 4、小红每分钟转呼拉圈129圈,小华4分钟转800圈,小华每分钟比小红多___圈。 5、小云从家里到学校要走20分钟,他必须在8:00前赶到学校,最晚应在()时()分从家里出发。 6、□÷□=9……7,除数最小是(),这时被除数是()。 7.海关大钟,一点钟敲一下,二点钟敲二下……6点钟时,小红听到钟共敲了30秒,那么到12点钟时,敲钟的时间需要()秒。 8.小苹和小明共有91本故事书,小明给小苹8本以后,小苹比小明多3本,原来小苹有()本故事书。 9、一节课40分钟,如果9时50分开始上课,那么()时()分下课。 10、一筐苹果连筐共重70千克,卖掉一半后连筐重36千克,苹果重()千克。 11、一幢七层楼,每层楼梯有16级,小丁从1楼到7楼,共走()级。

二、按规律填数 (1)0、3、6、9、12、()、() (2)1、2、4、5、7、8、()、() (3)1、3、6、8、11、()、() (4)2,8,5,20,7,28,11,44,()12。 三、解答题。 1、六一儿童节8位老师带着5个班的同学去看电影,平均每个班有40个同学,电影院的240个座位够不够? 2、有一筐苹果连筐重42千克,卖掉一半苹果后,连筐重22千克,这筐苹果原有多少千克? 3.李寅同学计划15天看完一本《童话世界》,他每天比王星同学多看2页,所以王星同学比李寅要多3天看完。《童话世界》这本书共有()页。 4.张洁比妈妈小24岁,4年以后妈妈的年龄是张洁的3倍,今年张洁()岁。5.甲乙丙三个数之和是190,甲数是乙数的5倍,乙数是丙数的3倍,甲数是()。

“培优”情况记录表(三年级数学)

东凤镇吉昌小学 培 优 记 录 表 班级:三年级科任:罗权鎏(2015-2016学年度第一学期)

(2015学年度第一学期)科任:罗权鎏辅导日期地点形式人数时间(分)周次 3 星期三探究室讲练 6 60 学 生 姓 名 黄梓雄肖天琪杨凤敏黄芷琳欧颖锶李杰华 辅导内容1、把一根4米长的绳子,剪成同样长的8段,每段长()分米。 2、1袋面粉重50千克,()袋面粉重1吨。 3、3千克鸡蛋6元钱,1千克鸡蛋要()元。 4、把每小时行的路程与合适的出行方式连起来。 75千米 800千米 18千米 5千米 效果 分析 通过辅导学生对单位的概念掌握得比较好。备注

(2015学年度第一学期)科任:罗权鎏

备注 “培优”情况记录表 (2015学年度第一学期)科任:罗权鎏辅导日期地点形式人数时间(分)周次 5 星期三探究室讲练 6 60 学 生 姓 名 黄梓雄肖天琪杨凤敏黄芷琳欧颖锶李杰华 辅导内容一、填空 338 个位上:8+4=12,写2进1 + 474 十位上:3个()加7个(),再加个位进上来的()个(),写() 进() ( ) 百位上:()个百加()个百,再加()个百,等于()个百 513 我先来估一估:大约是()-()=() - 214 个位上:3+()-4=();十位上是()个十减1个十等于() 个十;百位上()个百减()个百,等于()个百 () 一辆自行车的价格是303元,一台电扇的价格是296元,买这两件物品大约要()元 二、列式计算三、填表 一个数减去182得69,这个数是多少? 甲数是520,比乙数多36,乙数是多少? 年级总人数男生女生 一117 92 二206 102 三276 129 效果 分析 学生对万以内加减法掌握的较好,能根据数量关系解决问题。

青岛版小学三年级上册数学全部

青岛版小学三年级上册(第5册)数学教案(1)

第一单元: 教学与实践活动内容: 动物趣闻——克、千克、吨的认识。本单元的主要教学与实践活动内容是:认识常用的质量单位克、千克、吨,并能够正确使用。 教材分析: 本单元是本学期的第一个单元,在学生已经掌握了常用长度单位和时间单位的基础上,来学习常用的质量单位。由于克、千克、吨与学生的生活实际有一定的距离,因此,本单元在教学过程中要特别注意让学生亲身体会,感受三者的不同。 本单元的主要教学与实践活动内容是:认识常用的质量单位克、千克、吨,并能够正确使用。本单元设有一个信息窗,信息窗呈现的是四个小朋友正在翻阅百科全书,了解动物知识的情境。通过阅读,他们了解了“世界上最小的鸟是蜂鸟,孵出来时还不到1克呢”,“世界上最小狗大约重1千克”“1912年在大西洋捕到的一条蓝鲸重15吨,它的肾重1吨”等知识,从而引出问题:1克有多重?1千克有多重?1吨有多重?让学生先来估计一下,进而通过各种实践活动称一称,比一比,了解克、千克和吨之间的关系,从而加深对克、千克、吨的认识。 教学目标: 1、结合具体情境与学生的日常知识,了解三种常用的质量单位克、千克、吨,以及它们之间的换算关系,将三者形成对比,加深对质量单位的认识。 2、感受自然界中的数学,进一步认识到数学与生活的紧密关系。 3、培养学生热爱科学,了解动物的有关知识。同时在学习活动中注意培养他们的合作意识。 实践活动设想: 联系实际生活,加深对所学知识的了解,能运用所学知识解决实际生活中遇到的问题。 教学重、难点: 联系生活实际,感受三种常用质量单位以及他们的关系是本单元教学的重点;吨的认识是本单元的难点。 课时安排: 4课时 第一课时 教学与实践活动的内容: 青岛版的三年级数学上册第2——4页 教学目标: 1、认识克、千克 2、知道它们之间的关系 教具、学具准备: 天平、砝码、教学挂图以及一些带包装的常见物品 教学与实践活动过程: 一、导入新课: (出示挂图)你们看,四个小朋友在干什么? 他们正在看《动物趣闻》呢!让我们和他们一切去了解一下动物的知识吧! 二、讲授新课 (一)观察: 1、他们从书中了解了哪些关于动物的知识? 2、你能提出什么问题?

数学培优试卷(三年级下册数学)

数学培优试卷(三年级下册数学) 一、培优题易错题 1.为了庆祝北京成功申办2022年冬奥会,三(1)班同学做了27朵红花布置教室,其中女同学做的红花数量是男同学的2倍,男女同学各做了多少朵红花? 【答案】解:27÷(2+1) =27÷3 =9(朵) 9×2=18(朵) 答:男同学做了9朵,女同学做了18朵。 【解析】【分析】知道两个数的和与两个数的倍数关系,先求较小的数,较小的数=和÷(倍数+1),先求较小的数,再求较大的数即可。 2.只用数字8组成五个数,填入下面的方框里,使等式成立。 【答案】 8+8+8+88+888=1000 【解析】【分析】五个数加起来的和是1000,所以可以选择一个三位数,即888,再选一个两位数,即88,1000-88-88=24,24刚好是三个8相加的和,那么剩下的三个方框里都填一个数字8即可。 3.先找出这组图形的规律,再按规律在括号里填上合适的数。 【答案】 19 【解析】【分析】从图中的前两个图形中可以观察到:大三角形中最上面的两个小三角形中数字的和与大三角形中间的数字和最下面的小三角形中数字的和相等,据此作答即可。 4.看一看,猜一猜。

【答案】解:2+3=5(个) 答:一个苹果等于2个梨,一个桃子等于3个梨,一共相当于5个梨。 【解析】【分析】观察图1可知,2个苹果的质量=4个梨的质量,因此1个苹果的质量=2个梨的质量; 观察图2可知,2个桃子的质量=6个梨的质量,因此1个桃子的质量=3个梨的质量; 观察图3可知,左边是1个苹果与1个桃子,左边与右边平衡,则右边是2+3=5个梨,据此解答。 5.估计下面两个图形的面积大约各占几个格? 【答案】解:图A有7个,图B有9个 【解析】【分析】满格按1格算,不满格按0.5格计算,估算出图形的大小。 6.你需要知道什么? 如果你准备观看乒乓球比赛,下面几个方面你需要知道哪些内容?

小学三年级数学培优辅差工作总结

珍泉小学三年级数学培优辅差工作总结 这一学期,本班现有的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐,会自然而然地产生一系列的问题,需要提高优生的自主和自觉学习的能力,使其影响并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习生活习惯,并逐步提高纪律意识和思想道德水平,形成良好的自身素质。 在课堂教学中,我坚持抓好基础知识,抓好基本技能,以重要数学知识、重要数学公式,定理、基本例子为主进行教学,使学生能逐步形成系统的数学思想与方法和掌握数学的基本解法,为学生打下扎实的数学基础。全面提高学生学习的主动性和积极性,使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德,使学生活起来。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围,使每个学生都能健康地成长。激发学生的学习兴趣,全面提高教育教学质量,力求每一个学生学习不断进步,能力不断提高。 三年级的学生,从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看,大部分同学学习积极性高,学习目的明确,上课认真,动手能力强,各科作业能按时按量完成,且质量较好,自我要求严格,特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时,仍然有部分学生学习不够认真,纪律生活方面比较懒散,自我控制力不强,出现上课讲小话、睡觉、不做作业等现象。根据实际情况,培优工作要有全局观念,抓好数学培优辅差工作,实行分层教学,数学基础差的学生要从最基本的知识点补起,鼓起他们对学习数学的信心,采取循序渐进,由浅入深的启发式教学,变要他学为他要学,使他们能主动发现问题、提出问题。对于数学基础较好的学生,鼓励他们力争高分,有针对性的选取一些思考题,让他们去分析和解决,使得他们“吃得饱”,提高他们的分析、解答问题的能力。甚至要从严要求,规范他们解答数学问题的步骤。在平时的教学中要以中间层次的学生为主,兼顾两头。这样下去数学的整体成绩才能有提高。 采取的具体措施如下: 1、课外辅导,利用课余时间,组织学生加以辅导训练。实行教师辅导、学生帮辅的双重辅导模式。 2、以平时的作业为基础,加强学习方法的辅导。 3、及时召开学生会议,总结成绩,分析不足,提出要求。 4、结合考试,搞好培辅工作的查漏补缺。 5、利用适当时间对学生进行思想道德教育,文明教育,纪律教育。 6、实行以点带面来全面提高,使学生观念进行转变。

(完整版)小学数学三年级下册培优补差工作计划

三〈3〉班数学培优补差工作计划 杨家洪 一、指导思想: 学生的个体差异是一个客观存在,因此培优补差是教学工作不可少的一环。提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。培养优秀学生要落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而提高整个班级的成绩。 二、工作目标 1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。 2、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。 3、认真挑选好培优补差的对象。 4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。 三、培优补差对象 培优对象:秦妍干欣月徐帆干羽彤周其勇李翔彭少卿郭峰饶佳 补差对象:王睿付晴邓欣瑞倪雅瑄陈远张慧芳柳霜陈武 四、具体措施 1、利用课堂时间相机辅导 在课堂上多提问他们,对优等生,多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础知识,促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时,我们应采取系统辅导的方法,以新带旧,以旧促新,帮助后进生弥补知识上的缺陷,发展他们的智力,增强他们学好数学的信心。另外,在课堂上对后进生多提问,发现他们的优点和成绩就及时表扬,充分利用午间辅导时间进行面对面辅导,做好"周清"、“月清”工作,包括题题清,课课清,人人清.争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症。讲解练习以此来提高他们的学习成绩。 2、课余时间个别辅导 在限定的课堂教学时间内,是很难满足和适应不同学生的需要的。因此,组织课外辅导,作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生,我布置要求较高的作业让他们独立

青岛版小学数学三年级下册

青岛版小学数学三年级下册“年、月、日”教学设计 稻田镇中心小学杨秀凤 信息窗2:年、月、日 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学三年级下册第61~64页 教材分析: 年、月、日是人们生活中常用的时间单位,但对小学生来说较为抽象,不易理解。学生已经掌握了有关时、分、秒等较小的时间单位,并通过学校学习、过节假日、看电视及其他实际生活,积累了年、月、日方面的感性经验,相对已形成了较长的时间观念。教材先借助情境图中的数学信息,引导学生提出问题,学习有关年、月、日知识及平年、闰年的基本含义以及相互关系。学生学会年、月、日的知识后,能帮助学生更好的学习与生活,不断提高自身的素质。 教学目标: 1、结合学生的生活经验,认识时间单位:年、月、日,并了解它们之间的关系。 2、经历观察、猜想、推理等探索过程,在解决问题的过程中,能进行简单的、有条理的思考。同时,受到科普教育。 3、感受数学与日常生活的密切联系,提高数学素养。 教学过程: 第1课时 一、谈话导入课题 二、自主探究,合作交流 1、认识年、月、日 (1)引导探索 谈话:出示年历卡,说说通过年历卡,你已经知道哪些知识?(学生交流)请同学们拿出自己手中的年历卡,分组观察、讨论,找出年历卡中有关年、月、日的知识。我们比一比,看一看哪个小组发现的秘密多? (2)小组讨论 (3)学生交流

师:谁来说说你们的发现?教师讲解:二月份是28 天的这一年,人们把它叫做平年。 二月份是29 天的这一年,人们把它叫做闰年。 数一数:一年中有几个大月,几个小月,几个特殊月? (4)教师根据学生的回答逐步完善板书: 31天:1、3、5、7、8、10、12 大月 30天:4、6、9、11 小月 一年有12个月 29天:2月闰年特殊月 28天:平年 2、结合实际进一步认识年、月、日 (1)谈话:刚才同学们通过研究年历卡片,学到这么多的知识,你们真了不起。现在请同学们在20XX年的年历卡上找到国庆节这一天。你是怎样找到这一天?再找出儿童节、教师节、劳动节等。 请你想想今年有哪些让你高兴、难忘或值得庆祝的日子?在今年的年历卡上圈出来。如:父母的生日、妇女节、教师节、建军节、元旦、春节、圣诞节等。 学生交流,并说出为什么?在此渗透情感教育。 (2)谈话:同学们已经学会了看年历卡,而且通过年历卡知道了有关年、月、日的知识。现在,同学们结合自己的实际生活想一想,从什么时候到什么时候经过的时间是一年?谁能举例说说? 谈话:从什么时候到什么时候经过的时间是一个月呢?一日呢? 3、教学记忆大小月的方法 谈话:你有什么好方法记忆各月的天数? (1)左拳记忆法(尝试让学生教,再集体教) (2)歌诀法(板书):一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差。 四、六、九、冬三十天。 平年二月二十八,闰年二月二十九。(学生记忆)师应指明:“腊月”指的是十二月,“冬月”指的是十一月。 4、教学判断平年、闰年的方法

三年级数学培优时分秒

知识导航 一在实际生活应用中进一步认识时,分,秒,建立时分秒的时间概念。 二观察时钟,知道时分秒之间的关系,知道1时=60分,1分=60秒,会简单互算。 1 在生活情景中感悟时间,时间是宝贵的,我们应该珍惜时间,如 :人们用倒计时的方式等待新年钟声的敲响,计算。 再比如:在短跑比赛中,通常也用秒为时间单位。而一节课有多长时间通常是用分为时间单位。 2 同学们,你知道在生活中还有哪些事情是用秒计算的吗?分组讨论 1时=60分 1分=60秒 例1 1时25分=( )分 100分+20分=( )小时 1分-5秒=( )秒 说一说你是怎么想的? 我来试试 一 看谁填的又对又快 80分=( )时( )分 5分=( )秒 240秒=( )分 1分+30秒=( )秒 1时40分=( )分 60分=( )时 二在( )里填上<,>,或= 48秒( )1分 1时( )60秒 2分( )120秒 3分()6秒 40分( )4时 80秒( )1分 例2 刘老师参加表彰大会,会议从早上7:40开始,到中午11:00结束,中间休息了20分钟,这次大会一共开了多长时间?(休息时间除外) 第一讲 时 分 秒

解析:用结束的时间减去开始的时间,再减去中间休息的时间就是开会所用的时间 我来试试 1.小丽下午5时05分25秒开始写作业,下午5时46分55秒写完,小丽写作业花了多长时间? 2.2011年12月10日晚的月全食从22时6分至22时57分是全食阶段,此次 全食阶段持续了多长时间? 例3星期天,小明去公园玩,来回在路上坐车花了35分钟,在公园玩了 3小时20分,到家时是中午12时,小明是什么时候从家里出发的? 解析:在公园玩的时间加上在路上花的时间就是在外面一共的时间, 用到家的时间减去在外面花的时间就是出门的时间 我来试试 1 妈妈的公司规定每天早上7:55打卡上班,妈妈在路上骑车要花30分钟,在外面吃早餐要花15分钟,请问妈妈必须在什么时间出门才不会迟到? 例4 小明的奶奶从1楼上到2楼用了2分钟,他奶奶从1楼上到7楼要花多长时间? 解析:从1楼到2楼就是上了1层楼,花了2分钟,从1楼到7楼一共上了 7-6=1层

(完整版)三年级数学下册培优辅差计划

三年级数学下册培优辅差计划 中卫九小李秀红 一、学生情况分析 我所担任的三(3)班共有学生62人、三(4)班共有学生61人,从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看,只有少部分同学学习积极性高,学习目的明确,上课认真,数学课兴趣浓厚、动手能力强,各类作业能按时按量完成,且质量较好,自我要求严格,特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时,仍然有大部分学生学习不够认真,纪律生活方面比较懒散,数学基本功弱,再加上家庭教育跟不上,致使这部分孩子学习成绩不理想。自我控制力不强,出现上课精力不集中,课下作业完成质量低等情况。 二、培优辅差目标 1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。 2、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。 3、认真挑选好培优补差的对象。 4、认真做好学生的辅导工作,每周至少3次的辅导,辅导要有针对性和可行性。 三、培优辅差对象 1、三(3)班培优对象: 李居庆王梦轩何玉庆徐浩郁阳蔡炅 三(3)班辅差对象: 王继翔白梦圆王海峰黄晔周佳慧詹佳琪 2、三(4)班培优对象: 张慧婷倪锐李林峰李梓恒杜浩然张瑞 三(4)班辅差对象: 尚依美詹洋刘思乐冯鸿博徐梦媛 四、具体措施 (一)培优措施: 1、进一步加强学习目的,动机教育,培养并增强学生学习的主动性,

自觉性。 2、充分发挥优生的表率作用来影响差生,改变差生,在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。进一步改进学习方法,提高学习效率。 3、在共同提高的基础上使好学生吃好,作业设置方面应给好学生多设计一些稍有拔高程度的练习,使他们在完成基础性练习时得到提高。 4、放手让优等生在班级中充当小老师,利用课余时间一对一的来帮助学困生,培养和锻炼他们的能力。 (二)辅差措施 落实好“五个必须”即:“备课时必须对学困生的问题及对策进行充分的预设,上课时必须让学困生提出问题,合作学习中必须让学困生发言,辅导点拨时必须解决学困生的困惑,设计作业时必须针对学习能力不同的学生进行分层次布置并对学困生当面辅导”。对学生因厌学的,分析造成的原因,积极采取帮扶转化措施,采用教师和学优生对学困生一帮一、结对子的方式,帮弱促强,帮助学困生重新树立学习信心。 1、教师在备、教、批、辅、考等教育教学环节,对学困生多加关怀,厚爱学困生,从抓基础知识,激发学习兴趣,培养良好的学习习惯入手。在备课时,关注学困生,注重基础知识和兴趣知识点设计教案。 2、在课堂上,加强基础知识和学习兴趣的培养,让学困生树立“我也能回答教师提问,我也能学好功课”的信心。 3、批改作业时,对学困生进行面批,多以引导和补习为主;考完试,找学困生谈心,以鼓励教育为主。让学困生找出自己学习上的优势与长处,唤起心灵深处的自我向上的意识,由消极被动地学习向积极主动地学习转变,由自卑向自尊自强转变,使学生真正成为学习的主人。

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