共商、共建、共享、共赢

“一带一路”是改善全球治理的新抓手，是实现世界经济再平衡的良方。它体现了中国理念：共商、共建、共享。首先，中国倡导“共商”，即在整个“一带一路”建设当中充分尊重沿线国家对各自参与合作事项的发言权，妥善处理各国利益关系，打造利益共同体。沿线各国无论大小、强弱、贫富，都是“一带一路”的平等参与者，都可以积极建言献策，都可以就本国需要对多边合作议程产生影响，但是都不能对别国所选择的发展路径指手画脚。通过双边或多边沟通和磋商，各国可找到经济优势的互补，实现发展战略的对接。其次，中国倡导“共建”，共担责任和风险，塑造责任共同体。“共商”毕竟只是各方实质性参与“一带一路”建设的第一步，接下来要进一步做好“走出去”“引进来”的服务工作，同时鼓励沿线国家在引入资金、技术后培养相关人才，增强自主发展能力。只有做到了前面两点，才能保证“一带一路”建设的成果能够被参与各国所共享，建设命运共同体。通过倡导基础设施的互联互通，“一带一路”正在治疗新自由主义全球化顽疾，引导热钱流向实体经济，正在消除全球金融危机之源，实现全球金融治理。通过以发展促安全，以安全保发展，强调综合安全、共同安全、合作安全、可持续安全观，推进全球安全治理。

合作共赢的优美语句60句

合作共赢的优美语句60句团结就是力量。为大家整理了60句合作共赢的优美语句，一起来看看吧。 1. 一箭易断，十箭难折。 2. 单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——叔本华 3. 单丝不成线，独木不成林。——佚名 4. 作为一个整体的团队的方式决定了它的成功。你可能会拥有世界上最伟大的明星，但是如果他们不在一起，俱乐部就不值得一分钱。——宝贝鲁思 5. 一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索 6. 我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我供给素材的成千成万的事情和人物。——歌德 7. 滴水不成海，独木难成林。 8. 君臣不相安，天下必亡。 9. 一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。 10. 如果说我看的比别人远的话，那只不是站在巨人们的肩膀上罢了。——牛顿 11. 为了进行奋斗，我们必须把我们的一切气力拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。——恩格斯 12. 快乐工作，心中有梦，齐心协力，再振雄风。 13. 人多山倒，力众海移。 14. 合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——歌德 15. 盛满易为灾，谦冲恒受福。——张廷玉 16. 这是惊人的，你可以完成多少，当它不要紧，谁得到的信用。 17. 多一个铃铛多一声响，多一枝蜡烛多一分光。 18. 若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹 19. 攻守并重，全员实动，活动目标，服务导向。 20. 要永远感觉祖国的土地是牢固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教导了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的起头。——奥斯特洛夫斯

基 21. 我首先要求诸君信任科学，相信理性，信任自己，并相信自己。——黑格尔 22. 莫学篾箩千只眼，要学蜡烛一条心。 23. 专业知识很重要没办法，因为有些专业知识，无论怎么补课，就是到不了那个级别。指望你的提高去迎合公司发展的风险太大，所以一定要请人来替换你的功能。---马化腾 24. 和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。 25. 很多显得像朋友的人其实不是朋友，而很多是朋友的并不显得像朋友。 26. 劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。 27. 真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。 28. 弟兄不和邻里欺，将相不和邻国欺。——佚名 29. 一个人势单力薄，融入团队就能立于不败，一滴水很快挥发，汇入大海就成波涛澎湃。如果你是一滴水，只要你愿意融入大海，整个大海就是你的了，因为你已和整个大海融合在一起，这就是融入的力量。 30. 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基? 31. 我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。——马克思 32. 男女搭配干活不累。柴多火焰高，人多办法好。 33. 恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。——魏相 34. 一个人，纵使才华横溢、能力超群，如果不能较好地融入社会，不善于跟周围的人沟通、协作，他就不会在成功的路上走很远，更无法实现自己的理想与目标。 35. 很多事先天注定，那是“命”；但你可以可以决定怎么面对，那是“运”！ 36. 团队将任务和繁殖成功。 37. 人多好办事。 38. 品质不仅仅是团队，它还是文化，是制度，是一整套东西。 39. 30%的人永远不可能相信你。不要让你的同事为你干活，而让我们的同事为我们的目标干活，共同努力，团结在一个共同的目标下面，就要比团结在你一个

学会分享,实现共赢

学会分享，实现共赢现在人人都在讲共赢。共赢成了各个领域、各行各业所追求的目标。共赢的最终实现还在于“共”字。学会分享，学会共享，才能共赢。什么是共享共赢？我所理解的共享共赢，重点在于“共”。“共”可以是共同，可以是公共。无论是哪一种理解，资源的共享和成果的共赢都是条件与结果的关系。人常说闭门造车形容一个人眼光狭隘不懂分享不懂合作，难成大事。人又说，一千个读者就有一千个哈姆雷特。一花一叶一世界。横看成岭侧成峰。同样一件事，每个人都会站在自己的角度用自己以往的经验去看待，所得结果往往不尽相同。但是由于经验的有限和眼界的狭隘，单个人对事情的理解也带有极强的个人主义色彩。因此，在处理事情时，参考别人的意见是必须的。学会分享自己的所见所得，与他人交流，并且从他人意见中汲取有价值的东西。简而言之，人人学会共享，人人都能从中收获。有了收获才有了共赢的可能。学会共享，实现集体与个人发展的共赢。上学的时候，我们都有这样的体会，一个班集体，如果半数以上的学生都有学习的好习惯，并且在学习中资源共享，久而久之，全班都能形成良好的班风学风，这样不仅个别学生学习进步，整个集体的优势都相当明显。同样，走进社会，假如目标一致的集体，都能够把自己手里有限的资源共享给大家，一个个分散的资源集结在一起形成集思广益的大资源，那么这个集体所能创造的成功是可想而之的。学会共享，让私心变“共”心，让小赢变共赢。有这样一个故事，一个农民得了些高产的玉米种子，其他村民向他要，他大方的分享。家人不解，他笑说，如果不这样，自家玉米接受了他人的低产玉米花粉，那样就白费了自家高产玉米，到头来还是得不了高产。若是私心让这位农民将种子藏着掖着，只在自家地里种植，那这位农民的玉米收成也不会高产。而这位农民变私心为“共”心，有好种子与大家共享，所有人的玉米都得到高产，自家的小赢成了大家的共赢。学会共享，共赢精彩。我们都说众人拾柴火焰高，通常理解为团结力量大。放在当今社会，这句话也可以理解为，共享才能共赢。一个人单凭一己之力，千里走单骑在现今社会显然是不太可能的，这样的结果很有可能是败走麦城。我们都在讲团队，所谓团队，其重要特征就是要共享。共享资源，共享好方法，共享灵感。把好的东西拿出来共享，依靠团队力量将其优点放大复制，将其缺点及时弥补，取长补短，扬长避短，以求发展，这就是共赢。而这种共赢，要比个人绞尽脑汁倾尽所有，对资源遮遮掩掩，所得来的赢更坦荡，也更让人信服，也更加精彩。共享可以提高人的价值，可以赢得尊重。人的价值，除了个人技术，能力的优势外，更重要的是学会共享，才能共进步，从而进一步提高自己的人生价值，也才能在相互支持中实现各自的梦想，取得事业的丰收。在团队进步的同时，自己也在不断进步，从而达到共赢。而那些在工作中帮助过我们的人是值得我们去尊敬的。高效团队的成员他们做事情讲究的是有力一块使，有成就一起分享，他们懂得每个人向前前进一小步，团队才能向前前进一大步的道理。他们懂得同伴的进步是对自己的激励，他们懂得一个团队是不愿意接受一个“不懂得共享的能人”的。记的有句美丽的话：“赠人玫瑰，手有余香”。我想它不仅在传达助人为乐的精神，也告诉我们分享的美妙。世界上最珍贵的东西都是所有生物所共享的。如阳光，空气，水源......也正因这共享的精神，地球才会生机勃勃，繁衍不息。

共享经济与互联网金融

共享经济与互联网金融无论你意识到与否，你已经参与其中并因而获益。从搜索引擎、社交软件、视频分享网站、网络课程，到专车服务……有些获得，你甚至没有支付费用，免费共享的背后，何以支撑？显然，货币并没有在某些交易中充当价值尺度或者流通手段，如果我们把交易本身视为一种各取所需的交换，货币并非不可替代。每个个体的参与本身就是一种价值支付。你支付的可能是一个免费共享的视频、一个linkedIn的个人资料、一段分享的观点、一个搜索的痕迹、一段用车的记录，它们被统称为大数据，被记录、被管理。而数据本身永富价值，并可用于交易或共享。由此，免费成为一种可以创造价值的商业模式，而且价值溢价可能远大于收取费用所获得的等值货币价值。这种网络价值被梅特卡夫称为：网络的有用性（价值）随着用户数量的平方数增加而增加。梅特卡夫定律，已被广泛用于互联网创新企业的定价之中。上述经济模式的诞生与发展，被认为是共享经济到来的标志。共享经济及其诞生哈佛教授南希.科恩给出的共享经济定义是：共享经济是个体之间直接交换商品或服务的行为。而更早的提出者，是1978年美国的

Marcus Felson教授和琼·斯潘思教授，但提出之后，此概念沉睡30年。 30年，从1978到2008，恰与美国著名思想家杰里米.里夫金所定义的第二次工业革命的大发展与顶峰重合。2008年，伴随着石油价格创下147美元每桶的记录，次贷危机后的世界增长戛然而止，以规模扩张、环境代价、能源透支为支撑的经济增长难以为继，唯GDP 论遭遇越来越多的挑战。而与此同时，技术进步让新的经济基因的诞生成为可能。移动互联的通信技术和云计算的大发展，改写了传统的供需曲线，零边际成本下的供需同步增长成为可能，共享经济体现的正是这种新逻辑。共享经济与传统贸易及租赁的区别共享经济直接表现为：一是建立在第三方信息平台之上，二是以P2P的点对点交易方式进行，三是所有权与使用权分离，重在使用权的共享。上述三点有机结合，所以共享经济不同于传统的贸易、交易或者租赁，前者是基于开放式平台，实现多点对多点的去中心的网状交易，而后者往往是一对一的，交易主体往往处于不平等的甲方乙方。共享经济魅力所在相较于传统经济，共享经济的魅力在于：一是改变了传统的产消

共建共享共赢,在“共同体”遇见美好

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/3a4378646.html, 共建共享共赢，在“共同体”遇见美好作者：王海燕来源：《教育家》2019年第45期 2018年5月22日，我有幸加入了哈尔滨市首批校长发展共同体：那冬岩校长发展共同体。以“追求有质量的教育公平”为理念，以“提供适合学生发展的教育”为宗旨，打造“共建、共享、共助、共赢”的发展格局，秉承变“人为”的教育为“为人”的理念，建立“和而不同”的教育生态……在共同体的引领下，通河第三中学与共同体成员校共成长、共发展、共享共赢—— 共同体的研修，常用“分享”和“复盘”这两种方法突出细节上的磨合。为更好地进行个性化引领，共同体聘请项目式学习“专家人”林奇贤教授、思维导图法专家霍英杰老师、信息技术专家孙高杨主任等，围绕共同体的研究课题为教师做辅导。各成员学校不断创新、探索、实践，实施“尚美课程”，学习运用“思维导图”，引入“项目式学习”。为开阔视野和思路，共同体组织外出访学，并聘请专家、成员学校开展内部交流。今年7月，那冬岩校长发展共同体作为首批校长发展共同体成员代表，在2019年哈尔滨市校长发展共同体工作大会上做工作展示，得到与会领导、专家的高度赞扬和认可。共同体的互学共建让我不断更新观念、优化思维、完善知识，真正做到了与时俱进。思维导图改变了学生的思维方式和学习方式：在课前预习绘制“感知图”，课中笔记绘制“精细图”，课后复习绘制“凝练图”，思维导图成为学生提高成绩的秘密武器。教师借助于思维导图教学，思路更清晰;学生借助于思维导图训练，学习更高效。这场思维的变革，让共同体各成员学校的师生们收获颇丰。今年2月，共同体引进了与国际接轨的新的教学方式——项目式学习，共同体成员校陆续进行尝试。我校分别确立了教师和学生的课题：“讲述学科背后的故事”“讲述家乡的故事”，把项目式学習融入教学、服务教学，既培养了孩子的家国情怀，又提高孩子们的多项能力。这个教学新形态经过两个月的实践，让我们看到了孩子的成长和变化。办学理念是引领学校发展的灵魂。共同体追求从经验办学转至思想办学，我把教育理念在原有基础上做了进一步的升华，将办学理念内化为师生的共同愿景，精致教育就是关注个性、重视细节，着眼优质、提升素质，追求品质、享受精致，体验精美、成就精彩。将学校办学理念转化为班级和个人的理念，并体现在具体的行动上，将其内化为师生共同的价值信念和追求，增强办学的凝聚力、向心力和价值力。崇德求真，向善尚美。通河三中在开发学校课程中，做到以师生为主体，以人的发展为核心，以培养创新精神与实践能力为目标，充分利用学校的教学特色及丰富的资源优势。在设计尚美课程时，我们本着“有利于丰富学生经历，有利于开阔学生视野，有利于发展学生个性，

新迈尔：以互利共赢深化校企合作共育时代工匠

新迈尔：以互利共赢深化校企合作共育时代工匠当今世界正在进入“工业4.0”时代，这对职业教育而言既是个黄金时代，也是个充满挑战的时代。在这个大发展、大变革、大调整的时代浪潮下，社会发展所需的技能也在不断更新迭代，职业教育该如何在新一轮的科技革命和产业革命中站稳脚跟，值得各届关注。新迈尔在“产学一体+创业孵化”人才培养模式的大框架下，加强了校企合作运行机制的建设，并在校企合作模式方面有了一定的创新，依托中关村优质产业、企业和人才资源，实时关注最新技术动向和企业需求，随时跟进课程设计内容，及时更新课程模块，保证课程的适用性、前瞻性、先进性和实用性。成立专家指导委员会，搭建校企合作执行层平台众所周知，校企合作如果要深入和持久，就必须搭建一个执行层平台，由此新迈尔成立了专家指导委员会，制定委员会章程，明确职责制度，建立“企业档案袋”等，形成多方合作、共建共享的长效机制。为实现高新技术快速高质量的转化为教育产品，新迈尔针对不同学科，与行业知名企业、两院院士、高校教育专家、企业技术总监等行业领军人物建立专业建设指导委员会，对学科建设、课程开发、师资培训和教学提供支持和指导，实现了产业技术到教育产品的转化和教育产品与院校实施的融合。

成立专业建设合作委员会，构建校企合作操作层平台为了能够充分优化资源配置，实现资源共享，突出专业特色，充分发挥校企合作的优势，新迈尔结合实际，组建了专业建设合作委员会，其成员绝大部分都是行业专家、企业技术专家、企业管理专家和学院专业带头人、骨干教师，制订了相关制度，并定期召开会议。通过该平台，一方面，新迈尔主动了解企业人才需求，面向战略新兴产业、前沿科技和互联网+领域，打造了营销学院、数字艺术学院、互联网+学院和智能制造学院构成的四大

电信基础设施共建共享-参考文献列表111

[1]刘珊.全业务运营时代的电信竞争管制研究[D].导师：孙启明.北京邮电大学,2011. [2]记者赵媛.电信基础设施共建共享节资200亿元[N].人民邮电,2011-01-19(001). [3]记者温婷.今年电信基础设施共建共享新增两项指标[N].上海证券报,2011-04-28(F04). [4]王雅芃.电信基础设施共享仍有难题待解运营商应有大思路共博全局利益[J].世界电信,2011,11:25-28. [5]高爱雄.国外电信基础设施共建共享浅析[J].改革与战略,2012,01:184-186. [6]卢安文,胡明哲.电信基础设施共建共享策略研究文献综述[J].改革与战略,2012,03:184-187. [7]顾秀红.电信基础设施建设共建共享的项目风险控制研究[J].现代商业,2012,12:132-133. [8]李荣.关于电信基础设施共建共享的问题及建议[J].江西通信科技,2012,01:6-8. [9]敖永春,胡明哲.基于第三方公司运营的电信基础设施共建共享模式研究[J].科技管理研究,2012,16:145-148. [10]甘信建.四川:创新引领蝶变——通信行业电信基础设施共建共享经验扫描[J].通信与信息技术,2012,04:22-23. [11]邢云鹏.共建共享与电信行业竞争的演进——基于竞争优势的视角[J].中国电信业,2011,02:55-57. [12]孙小和,王纯.奏响共赢路上的和谐音符——江苏扬州移动推进电信基础设施共建共享纪实[J].中国电信业,2011,04:34-35. [13]孙小和,王纯.共赢之路上的和谐音符江苏扬州移动推进电信基础设施共建共享纪实[J].通信企业管理,2011,05:54-55. [14]甘信建.合心聚合力合力建和谐——来自四川省电信基础设施共建共享的经验[J].通信与信息技术,2011,03:33-35. [15]吴毅,周慧峰,黄蜀江.电信基础设施共建共享对运营商市场份额的影响研究[A].中国通信学会.第十七届全国青年通信学术年会论文集[C].中国通信学会:,2012:3. [16]本刊编辑部.多措并举形成机制江苏通信业推进电信基础设施共建共享成效显著[J].江苏通信,2012,04:16. [17]陆凤祖,堵雯曦.创新机制夯实基础江苏共建共享力助信息通信基础设施水平新提升[J].江苏通信,2012,04:18-19. [18]本报记者张九陆.共建共享光荣荆棘路[N].通信产业报,2012-05-21(012). [19]本报记者谢丽容.共建共享须解两大难题[N].通信产业报,2012-05-21(014). [20]本报记者罗凯徐勇.节能减排担大任[N].人民邮电,2012-09-06(001). [21]周智.岳阳市电信基础设施共建共享方案设计研究[D].导师：洪开荣.中南大学,2010. [22]李童.通信网络共建共享建议及成本效益研究[D].导师：柏琳.北京邮电大学,2012. [23]何欣.基于行动者网络理论的我国电信基础设施共建共享策略研究[D].导师：贾怀京.北京邮电大学,2012. [24]刘为.电信基础设施共建共享的激励机制研究[D].导师：忻展红.北京邮电大学,2010. [25]高照.推进电信基础设施共建共享政策的研究[D].导师：彭晓峰.北京邮电大学,2010. [26]卢安文,王跃平.电信业基础设施共建共享推进策略研究[J].改革与战略,2010,01:123-125. [27]周林,雷绍兰.电信基础设施共建模式利弊分析[J].通信企业管理,2010,06:68-69. [28]邢云鹏,柯唱.共建共享与电信行业竞争的演进[J].通信企业管理,2010,11:80-82. [29].我们的共建共享:制度保障是关键[N].通信产业报,2010-03-22(032). [30]四川省通信管理局徐望.共建共享——通信监管创新之路的力作[N].人民邮电,2010-09-29(006).

共享,共赢--作文

共享，共赢当今社会，共享单车随处可见。由于它的便利，越来越多的人选择利用它的快捷，可如此多的高科技，高信息量的产品是否真的对我们有利呢？走入大街小巷，你总能看到许多黄黄绿绿的小车子，他们几乎分布在了这座城市的任何地方。自行车多了，汽车也就少了。因为它的便捷，所以更多的人更愿意绿色出行，环境同时也得到了很大改善，再看许许多多的绿色小车在各个小镇的街头穿行，就像一位将军领着成千上万的士兵，气势汹汹地奔往各地。共享好像成为了一种时尚。最近，经常能听到许多阿姨妈妈们抱怨：哎呀，这物流慢的喽，给差评！哪有？这个XXAPP的东西就很好，物流也超快的！这样的场景几乎每天都会在我们的周围发生。是啊，现在想购物都可以足不出户，网上下单，网上付款，直接送货上门，这样多么方便呀，还省的顶着大太阳出去买东西，可能有时还找不到自己想要的，还不如直接到网上去买，正好也算是紧跟时代的脚步。共享好像成为了一种生活方式。现在，无论你何时出门去往何地，环顾四周总能看见许多明明脚步匆匆，手里却还是捧着一部手机的人。

没错，他们是在网上阅读。其实，网上阅读之前也有很多人会使用，但这两年随科技的快速发展，只要下载一个解锁WiFi的APP基本上能保证哪都有网。正因为如此，网上阅读才更加盛行。可能你会问，那去书店不是也很方便吗？可现在假设一下，外面正下着倾盆大雨，而你此时又十分想去图书馆，怎么办呢？那我现在给你一个即方便又省时的方法，相信没有人会拒绝吧！共享好像成为了一种传统事物的替代品。诸如此类的优点还有很多，可我们有没有看到共享的缺点呢？共享单车虽然时尚，但当使用过后由于没有明确的停放地点，有多少车子会随地乱停，又有多少车子因使用不当而造成不必要的损坏？就算抛开这一切，由于使用者的疏忽，每年有多少人因为使用不当而受伤？再看，当遍地的小黄车占领了城市的大半，是谁将他们放回原位？这无疑给了回收员一个更大的考验。当小黄车因为破损而被一辆又一辆的丢弃，你敢说这是环保？在炎炎夏日，当所有人都应该在家里吹着空调，吃着西瓜的时候，有这么一批人，他们顶着烈日在街道中穿行，可即便是这样，他们仍要面对一次次的差评和一个个不满的眼神。当你拿到的商品出现细微的质量问题时，有多少人选择破口大骂，有多少人会站在他们的角度为他们想想？我很惭愧，好像并没有。本来在网上就看不到实物，所以实物和图片肯定会有偏差。

校企合作-共建共享共赢2上课讲义

校企合作共建共享共赢 -----现代制造技术教学部校企合作的思考校企合作是职业院校工学结合人才培养模式实现的途径，是职业教育改革的重要方向。职业教育就是就业教育，职业教育要想发展，必须突破就业关。企业是职业学生就业的载体，技能人才是企业发展的核心要素；学生好就业、就好业的愿望，企业对技能人才的快速需求，中国巨大的产业容量和广阔的发展前景，如何实现校企之间的“无缝隙”对接，已成为我们职业教育的重要课题。自07年成立现代制造技术教学部以来，我部在校企合作方面进行了实质性的合作和探索，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的问题，现将校企合作方面的看法和思考总结如下：一、教学部校企合作模式及做法（一）校企“订单式”培养自2010年以来，与三力炭素制品有限公司先后开办三个订单班，其中高中班两个、初中班一个；企业已资助和拟资助学生资金18万元，其订单培养的做法分别体现在： 1、培养特色： 1）享有技师学院的管理模式，注重学生素质培养，提高学生的社会适应能力。 2）工学结合的教学模式，进行学做合一模块化的专业教育，提高学生的学习兴趣和学习积极性。 3）课程实习贯穿整个教学环节，强化技能训练，使学生学有所长，学有所用。 4）大专函授与职业技能培训课程相衔接套读的教学方式，充分挖掘学生潜力，考取多证并采取“技能+学历”模式，提升学生就业竞争力和学生持续发展能力。 5）上学即就业并纳入订单企业管理和享受企业管理资助金，真正实现校企管理“零”距离。 2、培养目标 1）培养层次 (1)培养对象：具有高中学历的应往届毕业生。 (2)培养层次：“中级工+大专”应用性技能人才。 2）培养目标培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握机械加工专业必备知识和技能，具备一定炭素制造基础知识能力和煤化工基础知识，具有较强的创新能力，服务于炭素制造行业的生产和管理第一线需要的实践能力强、具有良好职业道德的高素质应用性

阳光同享牵手共赢实施方案

“阳光同享、牵手共赢”活动实施方案一、实施背景：宽城区的自立小学是由六马、孟家、柴家、马家等四所小学于2006年8月合并而成，并由镇管改为局管。并校后，我们进修学校相继到自立小学进行了数次调研，了解到他们学生多数为留守儿童，缺少必要的家庭教育；了解到教师队伍自身素质较高，但缺乏系统培训和专业的引领；了解到学校的办学设施还很简陋，仅有三台计算机，不能接入互联网，这与时代的发展极不相称；了解到班子领导具有吃苦耐劳、敬业奉献的优良品质，具有敢于挑战、踏实进取的质朴作风，他们谋求发展的愿望迫切，促使学校内涵提升的心情急切。为了使其尽快提升，加快其前进步伐，进修学校计划为他们寻求共建伙伴，在交流互补中提高，进而促进教育的均衡发展。经过认真研究、多方论证，我们认为，实验小学的管理者能紧扣时代发展的脉搏，紧紧围绕教育教学的重点与难点，刻苦攻关，尤其是管理人员在思维方式、策划能力、管理办法等诸多方面有较强优势，思考在前，敢为人先，能担此重任。“优化教学管理，提高教学实效”、“优化备课管理，凸显教学实效”、“加强信息技术应用，凸显教学实效”三次大型现场会，以及区域大课间的启动仪式等均落幕于实验小学。他们成长的历程、教改的经验、踏实的作风、骄人的业绩无不诠释着实小厚重的积淀。基于以上的调研与思考，我们进修学校经请示区教育局主管领导，决定为宽城区实验小学和自立小学搭建交流的平台，结成共同体，互动发展，内涵提升，实现学校间优势资源互补，共建共享共赢，在实践中不断总结提升成功经验，以促进区域教育的均衡发展。二、活动主题：阳光同享，牵手共赢。三、总体目标：通过系列举措，实践探索，努力在教育管理教育资源共享、学校文化共建、教育教学共进等方面有所突破、有所创新、有所成效、有

文——共创共享共赢

《共创共享共赢》文 2019年5月15日东方公司（足疗新机制）为期四天三夜的课程，盛大开课，很荣幸能够参与到本次学习，让我感触颇深，也更深信公司的理念，只要不断的学习总结反省，才能在竞争日渐激烈的市场环境下生存！也时刻激励着我，只有学习才能使人进步！结合自身近几天学习的理解，企业晋升机制的意义：好的机制能够使员工积极工作，促进企业快速发展,不好的机制能够使人们的工作积极性降低，阻碍企业的发展。所以，企业的发展需要建立和不断修改、完善企业的机制,形成适应员工、适应企业、适应社会的机制体系。可以保障企业的运作有序化、规范化，将纠纷降低到最低限度，降低企业的经营运作人才成本，增强企业的竞争实力。同时机制可以防止管理的任意性，保护大家的权益，我认为对员工来讲服从机制，比服从领导任意性的指挥更容易于接受，制定和实施合理的机制能满足大家共创共享共赢。好的底薪机制不仅能激励优秀的伙伴，还要能淘汰落后的！岗位职位是人与职位的连接，不必讲人情、讲关系、讲套路，一切以市场化为原则，以结果为导向，只要符合既定的规则就晋升。不要因为感动而升职，不要因为亲人而升职，但是举贤不避亲。赚钱方面根据业绩分钱，根据工龄和忠实度给予相应的等福利，根据实际做的事情分解每日团队目标和配合，还可以开放团队间人员调整，让员工尝试其他的领域并提高工作经验，培养多功能性人才！新的完整的体系构建并不是一两天就可以建成的，社会等级与晋升制度已经存在了几千年了还依旧解决不了很多问题。我希望人都能做事情而不是耍心思，我还需要更多的学习和了解，了解更多的应当考虑到的地方，了解并思考更多的解决办法。制定完备的晋升机制，不断学习总结调整，我相信会极大的促进自我成长及公司的快速发展。最后非常感谢陈老师的分享，让我充满斗志！共创共享共赢！！企业的核心竞争力在人。怎么样经营好人的需求，怎么样做到价值交换，怎么样引导，调动员工的主动性，让要他做变成他要做的过程……

共创共建共享促进精神文明创建

共创共建共享促进精神文明创建近年来，渑池县检察院以社会主义核心价值观建设为根本，结合检察工作实际，积极探索新时代精神文明建设新路子。坚持以文明创建推动检察工作创新发展，全警动员、全员参与，以共创为基础，共建为手段，共享为目的，不断丰富创建内涵和载体，促进了四个文明建设健康协调发展，文明创建实现新跨越。继连续三次被命名为省级文明单位后，日前再次通过省级精神文明标兵单位顺利验收。一是"实"字打底，筑牢创建基础。建立组织责任实。成立以院党组书记、检察长为组长的精神文明工作领导小组。党组会、院务会和全体干警大会，逢会必讲精神文明创建工作。细化任务措施实。专门研究制定了精神文明创建责任分工，对把创建体系中的十一项工作落实给每个领导成员，并确定责任部门和配合部门。文明办负责督导落实坚持挂图作战，对标交账。全员参与效果实。召开了精神文明创建动员大会，发动全体干警积极参与各项活动。组织干警先后开展扶贫送春联、三八巾帼志愿者服务活动、清明节烈士陵园祭奠活动、五四薪火相传活动、端午节包粽子等主题活动。开展扶贫村帮扶活动9次；先后开展了10次志愿者服务活动，累计服务时长266小时。二是"新"字着眼，丰富创建载体。氛围新，树立精品意识，抽调精兵强将，充分利用机关办公楼现有资源，精心打造形式新颖特色浓郁的检察文化走廊。荣誉室做到形式和内容精致；图书室开展了"荐好书，读好书，用好书"活动；干警活动室购置了高标准的运动器材，建立了干警心理疏导室。形式新，文明实践活动精彩纷呈。以内设机构改革为契机，内部挖潜，放手把新时代文明实践活动交给新设立的各部来承办，激发干警共同参与热情。先后自行举办了"唱响青春故事" "中国梦检察情"等十期不同风格的主题活动，开展了文明服务主题

智慧分享,合作共赢

智慧分享，互利共赢分享，就是与他人共同享受、使用、行使，让别人也感觉到自己的感受，或者同别人诉说自己的感受。共赢是人与人或人与自然之间更好的、和谐的共处方式，以理智的态度求得共同的利益。自然界有许多与人方便便是与己方便的例子：在非洲大陆上有一种甜瓜，它的滋味十分迎合土豚的口味，是土豚的最爱。然而，土豚并不是吃了甜瓜之后拍拍屁股就走，它把自己吃了甜瓜后拉下的粪便用泥土埋起来，因为粪便中有未消化的甜瓜籽。土豚就这样“种”下了很多甜瓜。那些种子有土也有肥，来年便结出更多的甜瓜，土豚于是就有了更多的食物。土豚和甜瓜互利互惠，彼此都得以繁衍生息下去。淡水龙虾被捉住放在桶里，千万别以为它们不可能爬出去，要是不盖上网罩它们真的就逃走了。知道它们是怎样爬过高高的光滑的桶壁的吗——它们一个顶着一个组成了一架“虾梯”，以齐心协力去试图摆脱即将成为盘中餐的命运。螃蟹在陆地上也可以生存，但离开水的时间不能太久，所以它们就一路不停地吐泡沫来沾湿自己和同伴，一只螃蟹吐出的泡沫是不可能把自己完全掩盖起来的，几只螃蟹一起吐，那些泡沫连接起来就形成了一大片，螃蟹们也就营造了一个富含水分并且能够容纳它们每一个于其中的空间，彼此都争取到了生存的机会。凶猛的鳄鱼当饱餐一顿后，就会在河边闭目养神，或爬到沙滩上沐浴阳光。这时，常常有许多牙签鸟在它背上飞来飞去，好像在跟鳄

鱼亲切交谈。当鳄鱼酣酣入睡时，牙签鸟却毫不客气地拍打着翅膀，将它从甜梦中惊醒，鳄鱼便百依百顺地张开大嘴，让牙签鸟飞到口腔里，去啄食它牙缝中残食剩饭。牙签鸟迅速地把嵌在鳄鱼牙齿缝间的鱼、蚌、蛙、田螺等肉屑一一啄取吞进腹内。鳄鱼是凶残的,但是牙签鸟却敢于从鳄鱼口中取食。牙签鸟因为同鳄鱼的亲密关系,又被称为鳄鱼鸟。鳄鱼对待弱小动物凶恶残忍，为什么对待牙签鸟却是那样的仁慈和谦让呢？这是因为，牙签鸟是一种非常机敏的鸟类，它在啄食鳄鱼牙缝中的残食时，格外警惕周围的一切，充当着鳄鱼的义务警卫员。一旦发现了敌情，便惊叫几声向鳄鱼报警，鳄鱼得到报警信号后，便潜入水底避难。这些自然界的例子给了我们人类启示：束缚我们人类的并不是外界的客观因素，而是我们人类自己那颗不肯与人方便的心。

事业共创业绩共赢成果共享的新模式

事业共创、业绩共赢、成果共享的新模式佳林建设集团董事长罗长林管理学大师德鲁克曾经说过：企业的目的是创造顾客价值。企业作为社会的器官，其存在的意义正是为顾客创造价值，从而满足人类生存所需的个性化需求，提高人类生活品质，而企业的盈利正是为顾客创造价值的结果，同时也是持续为顾客创造价值的前提与基础保障。集团在开拓市场方面，一直坚持“事业共创、业绩共赢、成果共享”的管理理念，集团从2009年创立至2015年，立足湖南，先后在陕西、云南、河南、福建、湖北、安徽、甘肃、江西等地设立分公司，并不断摸索、分析和总结分公司的合作模式，2016年在此基础上，继续大力开拓省外市场，在黑龙江、广东、四川、重庆等地设立分公司。一、事业共创，凝聚志同道合的合作伙伴。宋代陈亮的《与吕伯恭正字书》之二中说：“天下事常出于人意料之外，志同道合，便能引其类。”志同道合，指的是人与人之间，彼此志向、志趣相同，怀着共同的理想、信念契合，为了共同的事业，朝着共同的目标，携手并肩，以期获得成功，有所成就。佳林建设集团创立至今，我们的目标是致力于公路建设、市政工程建设及房地产开发，在与分公司的合作中我们坚持“事业共创”，主要抓好三点：首先，共创行业的优质品牌。所谓品牌特色，主要包括物质的和

文化两个层面；其中文化是更高层次的特色，也是需要企业通过多年经营管理沉淀的结果，同行可以借鉴，但较难模仿；物质特色就是我们所说的专利，别人可以模仿。作为一个立足湖南，业务范围跨区域运营的企业，抓住品牌建设这只“牛鼻子”，才能更好的建立、健全集团的品牌体系，输出统一的品牌形象和工作标准，集团对分公司开展思想引导、品牌建设指导、运营体系辅导等，真正实现标准化服务、规范化管理、程序化运作，常态化机制，为共创品牌提供创新模式。其次，共创有利于行业健康发展的良好环境。作为传统行业来说，行业健康发展的良好环境也是生产力。为此，传统行业转型及变革阶段，营造行业健康发展的良好环境尤为重要，个人观点：一是执法环境公正，由事后审核型转向事前服务型；二是市场推广环境净化，充分借鉴互联网的独特优势，着力在“信息内容、信息传递速度”方面做到公平、公正、阳光。再次，共创有助于合作伙伴持续发展的机制。合作伙伴能否持续合作，很大程度上取决于是否有一个良好的机制。集团与分公司通过近7年合作情况分析，主要建立、健全三方面的机制：一是合力推进机制。一个好的理念要贯彻到位，没有一支好的团队，没有一套完整可行的具体实施计划及推进举措，那是绝对不可能的；做到“年度有目标、实施有计划、过程有跟进、年终有总结”等系列举措。二是绩效评价机制。绩效管理是集团内部运营管理的推进器；科学、系统的绩效管理，有效的将集团经营、管理目标层层分解至相应的岗位，真正做到“人人肩上有指标”。三是激励机制。要把“事业共创”的理

学会分享实现共赢完整版

学会分享实现共赢 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

共建共享合作共赢.doc

为了进一步探讨“一带一路”战略下中国纺织工业与“一带一路”沿线国家的合作机遇和产业发展方向，9月21日，由新疆维吾尔自治区政府、中国纺织工业联合会指导，新疆维吾尔自治区发展纺织服装产业带动就业领导小组办公室、中国―亚欧博览会秘书处主办，新疆纺织工业行业管理办公室、新疆国际博览事务局和《中国纺织》杂志社承办的“一带一路纺织服装产业发展论坛”在新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市隆重召开。新疆维吾尔自治区副主席穆铁礼甫?哈斯木，巴基斯坦国民议会议长萨达尔?阿亚兹?萨迪克，中国纺织工业联合会副会长兼秘书长高勇，中国纺织工业联合会副会长、中国针织工业协会会长杨纪朝，中国纺织工业联合会外事办主任袁红萍，中国恒天集团有限公司董事长、党委书记张杰，中国棉纺织行业协会会长朱北娜，中国针织工业协会副会长赵洪，中国纺织工业联合会新闻中心副主任、《中国纺织》杂志社社长蒋蕾，新疆维吾尔自治区经信委副主任彭季，国家发改委国土开发与地区经济研究所所长、国务院智库专家、“一带一路”建设重大问题研究专家史育龙，世界银行高级经济学家曾智华等有关领导，驻华大使、国际社会组织和企业主要负责人近600人出席了本次活动。会议由自治区人民政府副秘书长、自治区发展纺织服装产业带动就业工作领导小组办公室主任梁勇主持。值得关注的是，本次论坛以主论坛加分论坛的方式展开。上午的主论坛以“共建、共享、机遇、合作”为主题；下午的分论以“智能?共享?融合―寻找纺织发展新空间”为主题。本次论坛特别邀请了“一带一路”沿线国家纺织工业权威主管部门领导人来疆参会，介绍本国纺织服装产业的发展现状及可能存在的合作机会和需求。此外，国家有关部门、新疆维吾尔自治区和中国纺织工业联合会有关领导还分别从不同角度高屋建瓴地探讨“一带一路”机遇下与纺织工业未来的发展思路。 2014年，新疆开展“大力发展纺织服装产业带动百万人就业”工程。一年多以来，新疆纺织服装产业的发展十分迅猛。2015年全年，新疆纺织服装产业实现固定资产投资共计317.9亿元，较上年度增长231%，新增纺织服装企业382家，新增就业9.7万人。新疆成为中国纺织服装产业投资最热、成本最低、发展最快的地区。作为国内唯一一个首次将“一带一路”发展战略和中国纺织服装产业发展相结合展开探讨的高层次、国际化专业高峰论坛，本次论坛将举办地选在了新疆，正是看中了新疆快速发展纺织服装产业的潮流和在“一带一路”战略下走出去的显著优势。此次论坛的召开，必将为“一带一路”相关国家，特别是新疆地区的纺织服装产业健康、可持续发展带来建设性的智力支撑。也希望能借助此次论坛，智慧碰撞的花火，纺织服装业能在“一带一路”的政策下，在供给侧改革的发力下，在智造与环保的可持续发展理念下，在新疆扎根、开花、结果。抓住机遇打造乌鲁木齐成为中亚时尚之都 ●新疆维吾尔自治区副主席穆铁礼甫?哈斯木今后新疆纺织服装产业要发挥资源优势，大量推动差别化发展产业合作新格局，各国要发挥各自资源优势、区域市场等优势，取长补短，开展差异化、特色化的发展，实现合作共赢；努力为各国纺织服装产业的合作、交流创造条件，各国本着平等互利的原则，建立稳定的沟通联络机制，增加行业人员往来，带动民间商会、协会、社会团体和企业对接与交流，为纺织服装产业合作发展奠定良好的基础；发挥西行货运班列的作用，使新疆成为中国纺织服装产业商贸合作的交流与纽带；打造乌鲁木齐中亚时尚之都，促进各国纺织服装文化交流与合作，使之成为中国与中亚、西亚和南亚等纺织产品服装贸易合作中心、信息交流中心、产品推广中心和信息发布中心。纺织服装产业已成为“一带一路”先行先试的行业 ●中国纺织工业联合会副会长兼秘书长高勇

共享共赢才能致远 - 申论范文欣赏

共享共赢才能致远- 申论范文欣赏【范文示例】 8月27日，第十三届全运会的主火炬在天津点燃。与以往不同的是，本届全运会不仅首次取消了金牌榜和奖牌榜，还首次对业余运动员敞开大门，生动诠释了本次赛事的主题——“全运惠民，健康中国”。共享共赢，不仅展示了中国体育的新风貌，也成为中国经济在8月持续火热的话题。进入8月，共享单车的“彩色旋风”加速“出海”。橘红色的摩拜登陆英国伦敦、日本札幌，黄色的ofo进驻马六甲，绿色出行方式让全球更多人共享。共享汽车在8月获得相关部门的政策支持，“只开不养”让城市居民出行又多了一种新选择。从共享单车、共享汽车，到共享更广阔的社会资源，上世纪发端于美国的“分享经济”概念，如今在中国大地迅速生长。国家信息中心的报告显示：去年全国分享经济交易额约为34520亿元，比上年增长103%。未来几年，我国共享经济仍将保持年均40%左右的高增长。共享经济为何具有如此强劲的活力?原因有很多，但其中最重要的一点，是它带来了共赢的可能。共享经济瞄准生活中的痛点堵点纠结点，通过激活存量资源，为个性化需求提供了新供给。对于消费者而言，它让生活更便捷;对于从业者而言，它带来了巨大商机;对于社会整体而言，它让资源配置更高效。正是因为能让多方受益，共享经济才有强大的生命力和巨大的发展空间。然而，共享经济并不天然等于共赢经济。随着共享产业不断做大，它对宝贵公共资源的侵占，对原有相关产业的冲击也越来越明显。共享单车就因为投放无序、停车无矩等饱受诟病。8月初，交通运输部等10部门联合发布指导意见，对有序投放车辆、单车停放维护管理等提出新规，让共享单车这一最具规模的共享经济业态与城市交通体系、城市空间管理更融洽。在经历初期的自由甚至野蛮生长后，对共享经济立好规矩、适度管理，其必要性已日益显现。只有在更规范的轨道上前行，共享经济才能带来“皆大欢喜”的共赢结果，自身也才能拓展更大的天地。共享共赢，作为极具内涵的发展理念，不仅关乎一个产业的发展，对于深化改革同样具有重要意义。进入深水区的改革，面对的是险滩、难关、硬骨头，对利益关系的触及越来越深。让人民群众共享改革发展成果，寻求改革的最大公约数，是改革扎实推进和顺利落地的重要“秘诀”之一。8月，深化改革的一个重磅事件，是联通混改试点方案“靴子落地”。在引入战略投资者方面，腾讯、百度、京东、阿里巴巴四大互联网巨头集体入围，在公司治理结构及机制设计方面，员工与企业利益共享、风险共担。国资与民资互利共赢、企业员工利益共享，成为该方案的一大亮点。

家园共商共建共享

“家”“园”共商共建共享 ——资溪县幼儿园平安校园建设成果资溪县幼儿园是一所公办幼儿园。在园幼儿490名，在职教职工29名。校园是在50年代原县委办公楼旧址上改建而成的，位于县城繁华中心地段。校园区位特点，决定了学校安全工作任务繁重。创建"平安校园"是构建和谐社会、全面建设小康社会的必然要求,也是促进教育事业健康发展的重要保证。平安校园的创建离不开全社会的关心支持,更离不开幼儿家长的参与配合。多年以来，资溪县幼儿园坚持和践行“生命不保，何谈教育”的安全观，严格贯彻执行有关平安校园建设的法律（法规）、政策及相关会议精神，坚持与幼儿家长共商共建平安校园，多途径、全方位、持久性地开展各类平安校园创建活动，共享平安校园成果，为幼儿园教育教学工作提供了有力支撑。一、主要做法 1、创建平台，形成家园共建常态化。为提升家园共建工作效率，找准工作抓手，我们成立了“资溪幼儿园家长委员会（家委会）”，以此为家园共建工作平台，促使各项共建工作保持一种常态化态势。一是每季度定期召开家委会，共商平安校园建设工作计划和工作安排。比如制定平安校园建设教育培训计划，确定家园共建幼儿安全教育亲子活动和主题课程，明确家园共建平安校园安全体系内容，建立家园共建保障机制等等；二是建立家园共建微信群，通过微信沟通布置经常性的共建工作，发布家园共建美篇，交流共建工作体会；三是由班主任定期召开家长会，调查了解幼儿在家状况，就平安校园建设、幼儿教育教学等方面工作征求家长意见和建议。 2、多措并举，确保家园共建效能化。通过与家委会共商互动，根据本园实际情况，我们推动落实了一系列家园共建措施。一是实行一人一卡，刷卡接送，确保接送环节安全。家长接送幼儿刷卡时系统会实时监控接送现场，刷卡时自动拍摄照片。每天上午7:50准时开