诵读英雄家书 学习先烈精神

诵读英雄家书学习先烈精神

——义马市一小“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动总结“一个有希望的民族不能没有英雄！”习近平总书记曾在多个场合表达对英雄的崇敬，号召全社会崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄。依据教育部《关于中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知》要求，我校结合实际制订了主题班会活动方案。5月25日是革命先烈董存瑞牺牲70周年纪念日，我校每个班级特在这一天开展了“崇尚英雄精忠报国”主题班会。各班级依照活动要求，在班会上开展了一系列活动：

一、学习《中华人民共和国英雄烈士保护法》

各班通过大屏幕出示《中华人民共和国英雄烈士保护法》内容，让学生们明白这部法律的实施对维护社会公共利益，传承弘扬英雄烈士精神，培育和践行社会主义核心价值观发挥着重要作用。我们要铭记一切为中华民族和中国人民作出贡献的英雄们，我们要为中华人民共和国建设发展献出生命的一切英雄模范和先进人物，致以最崇高的敬意！感恩英雄烈士，崇敬英雄烈士，学习英雄烈士，继承英雄烈士遗志，不忘初心继续前进，是我们依法保护英雄烈士的最好行动。

二、集体观看《崇尚英雄精忠报国》宣传片

我校以班级为单位组织学生观看了《崇尚英雄精忠报国》宣传片，使孩子们受益匪浅。习近平总书记的话语在耳边久久不能散去：对中华民族的英雄，要心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄，让英雄在文艺作品中得到传扬，引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情。孩子们

纷纷表示要跟着习爷爷一起传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观。

三、观看明星诵读英雄家书视频

提到王源、鹿晗等明星，孩子们显得异常激动、兴奋；提到董存瑞、黄继光等英雄，孩子们却感到非常陌生、遥远。一个没有英雄的民族是可悲的奴隶之邦，一个有英雄而不知尊重的民族则是不可救药的生物之群。因此，在五一班的班会中，班主任老师特地播放了孩子们喜欢的明星王源朗诵抗战英雄程雄家书的视频：1943年，24岁的程雄在战斗中不幸牺牲，他兑现了“天不怕地不怕，愿献头颅保中华”的誓言，不负使命。王源深情念读程雄给父母的信：“为了民族，为了阶级，为了可爱的家乡，为了骨肉相连的弟妹求得生存和幸福，儿不得不来信辞别双亲大人”。他的深情朗诵把孩子们带到了战火纷飞的时代，孩子们听着听着泪流满面。

孩子们的世界不应该只有明星，更要崇尚我们的英雄，今天，我们捍卫英雄，就是捍卫我们的民族魂！没有英雄的民族不可能站立起来，中国需要英雄！

四、学生诵读革命英雄家书

通过诵读家书，分享家书，学生走进了英雄的内心深处，感受到英雄的信仰、坚守与情怀。五一班的刘柏洋同学诵读了黄继光给母亲的家书，这是黄继光牺牲前六个月，在战斗间歇写给母亲的信，当读到“男有决心在战斗中为人民服务，不立功不下战场！”时，孩子们激动万分。李涵玉同学诵读了赵一曼给儿子的家书，1936年8月1日，敌人将赵一曼押上了开往珠河的火车。在生命的最后时刻，赵一

曼想到了她幼小的儿子。她向敌人要来纸笔，给儿子留下了最后的遗言，之后凛然就义，年仅31岁。这份记录在日军审讯档案里的家书，时隔21年后，才传到赵一曼的儿子——宁儿那里，而赵一曼的真实身份也在1957年被解开。

诵读英雄家书，让孩子们体会出了一种最动人的感情和真爱，诵读每封家书，孩子们都会不由自主地想起抗战的光辉岁月，炮火隆隆，杀声震天，横刀立马，英雄顿现！那个年代，那段历史，任何一个有良知、有正义感、有民族自尊的人都不会忘记。孩子们通过诵读烈士的绝笔，在那些朴实的文字、纯真的情感、高尚的理想中，体会革命志士的博大胸襟、浩然正气。诵读英雄家书，让孩子们接受一次深入骨髓、直抵灵魂的心灵净化与洗礼，深情缅怀那些为祖国、为民族、为人民奉献的宝贵生命，缅怀那些为我们创造今天一切的革命先烈。革命英烈的家书是进行理想信念教育最生动，最有说服力的教材，经常读一读、想一想，会有一种力量让人心潮澎湃！

本次主题班会激发了学生的生活、学习热情，是一次很好的爱国主义教育活动。英雄们曾经抛头颅、洒热血，为解放国家和民族不惜牺牲生命的大无畏精神鼓舞着我们所有人。同学们纷纷表示要以英雄烈士为榜样，继承他们的光荣传统，学习他们的优秀品质，立志成材，报效祖国。今后，我校将把“崇尚英雄、精忠报国”融入到学生的日常德育教育工作中去。