2012初中信息技术教师技能竞赛试卷
2012年初中信息技术教师技能竞赛试卷
说明：1、本试卷全卷共9页，分五大题，满分100分，考试时间2.5小时。
2、请考生在答题卷上作答。
3、文件保存格式：抽签编号，例如初中**号
一、单项选择题（40小题，每小题1分，共40分）
1、在期待中，学校的“食宿大楼”终于要竣工了，为了方便管理，要对每个寝室设置寝室号，给学生宿舍设置寝室号的过程属于（）
A.、信息的编码；B、信息的采集；D、信息的传递；C、信息的存储
2、多媒体电脑能够处理文字、声音、图像等信息，主要是因为这些信息都已被（）
A.、智能化；B、数字化；D.、虚拟化；C.；网络化
3、数据在计算机中用“二进制”编码，小新的年龄17用“二进制”表示为（）
A.、10101；B、10011；C、10010；D、10001
4、小新要参加学校组织的“校园十佳歌手”比赛，需要获取参赛歌曲的歌词。他在IE浏览器的地址栏中输入网址“https://www.360docs.net/doc/3a716921.html,”并按Enter键后，地址栏中的内容自动变为“https://www.360docs.net/doc/3a716921.html,”，其中“http”的中文含义是（）
A、超文本标记语言；
B、超文本传输协议；
C、电子邮局协议；
D、文件传输协议
5、小新收集了一些有关歌曲《单车岁月》的资料，保存在一个文件夹中，其中最有可能是音乐文件的是（）
A、单车岁月.jpg；
B、单车岁月.txt；
C、单车岁月.mp3；
D、单车岁月.doc
6、小新通过录音软件Goldware录制自己平时练习歌唱时的声音，这个过程实现了（）
A、图像识别；
B、格式转换；
C、语音识别；D；模数转换
7、小新在超市买东西时发现，工作人员用条形码阅读器扫描商品上的条形码，计算机通过对条形码信息的识别来检索该商品的名称和价格等信息。这种对信息的检索技术属于（）
A、远程传输技术；
B、数据库技术；
C、数据压缩技术；D；多媒体通信技术
得到以下5个文件①text.xls ②text.ppt ③text.doc ④text.mdb ⑤text.htm
请把这些文件序号按应用软件顺序排列（）
A、⑤①②③④
B、②③①⑤④
C、④③①⑤②
D、④⑤①③②
9、下列关于矢量图的说法正确的是（）
A、数码相机获取的图片是矢量图
B、矢量图的显示、打印均与分辨率无关
C、PSD格式的图像文件通常是矢量图
D、对矢量图进行放大、缩小、旋转，会影响图形的清晰度和光滑度
10、美国的某些超市里，顾客只需在收银台处输入自己的指纹即可完成付款，这体现了信息安全保护方法中的（）
A、数字身份认证
B、访问控制
C、加密
D、数据交换控制
11、如下图所示，要在FrontPage中直观地编辑网页并设置各种格式，应选择的标签是（）
第11题图
A、HTML
B、预览
C、普通
D、预览或HTML
12、在Word中，要使文字与图片叠加，应选择( )
A、四周环绕
B、紧密环绕
C、无环绕
D、上下环绕
13、为解决某一特定问题而设计的指令序列称为（）
A、文档
B、语言
C、程序
D、系统
14、局域网的网络硬件主要包括服务器、客户机、网络适配器和（）
A、网络拓朴结构
B、传输介质
C、计算机
D、网络协议
15、在Internet选项“常规”标签的主页选项中，不属于选择项的是（）
A、使用当前页
B、使用空格
C、使用默认页
D、使用空白页
16、下列关于删除文件的说法，错误的是（）
A、选择指定的文件，按Delete键，可以删除文件
B、将选定的文件拖拽到“回收站”中，可以删除文件
C、使用“还原”命令，可以把“回收站”中的文件恢复到原来文件夹中
D、被删除的文件都在回收站中
17、在Word中，有一个4行4列的表格，此时光标在第3行第4列的单元格中，如果按一次键盘上的TAB键，则光标将位于（）
A、第3行第1列的单元格中
B、第4行第1列的单元格中
C、第2行第4列的单元格中
D、第4行第4列的单元格中
18、关于Windows2000的窗口，下列说法中不正确的是（）
A、每个窗口都有菜单栏
B、每个窗口都有标题栏
C、每个窗口都有滚动条
D、每个窗口都可以显示状态栏
19、目前国际上通用的计算机字符编码是美国国家标准信息交换码，简称（）
A、ASCII码
B、EBCDIC码
C、二进制码
D、奇偶校验码
20、在Internet电子邮件中,控制收信服务的协议称为( )
A、SMTP
B、HTTP
C、POP3
D、TCP/IP
21、在Word中,( )查看方式具有“所见即所得”的效果，页眉、页脚、分栏和图文框都能显示在真实的位置上，可用于检查文档的外观
A 、普通视图
B 、页面视图
C 、大纲视图
D 、主控 22、下面不属于Windows 窗口组成部分的是（ ） A 、标题栏 B 、菜单栏 C 、状态栏 D 、任务 23、ISP 是指
A 、Internet 服务提供商
B 、一种协议
C 、一种网络
D 、网络应用软件
24、删除单元格是将单元格从工作表上完全移去，并移动相邻的单元格来填充空格，若对已经删除的单元格进行过引用，将导致出错，显示的出错信息是（ ）
A 、#VALUE!
B 、REF!
C 、#ERROR!
D 、#####
25、新版QQ 软件增加了语音识别功能，用户可以通过麦克风方便地与网友进行文字聊天，其中语音识别技术属于（ ）
A 、网格技术
B 、虚拟现实技术
C 、人工智能技术
D 、下一代因特网技术
26、将一张1280×768像素的24位真彩色BMP 格式图像，另存为640×768像素的黑白BMP 图像，其存储空间约为原来的（ ）
A 、1/8
B 、1/16
C 、1/24
D 、1/48
27、小明用OCR 软件对第27题图所示的图片进行文字识别，在识别之前，应先对图片进行（ ）
A 、反转
B 、倾斜校正
C 、滤镜
D 、顺时针旋转900
28、某
Access 数据表打开后如第28题图所示，下列描述正确的是（ ）
A 、该表共有6个字段
B 、删除“操作员”字段后记录数会减少
C 、“单价”字段的类型是数字型
D 、该表中共有4条记录
第27题图
第28题图
29、小明使用Word字处理软件，在“修订”模式下对某文档进行了修改，如第29题图所示，该截图文字在修订前的内容应该是（）
第29题图
A、4G是第四代移动通信及其技术的简称
B、4G是移动通信以及其技术的简称
C、4G是第四代移动通信以及其技术的简称
D、4G是移动通信及其技术的简称
30、如第30题图所示的流程图，虚线框中的程序控制结构属于（）
第30题图
A、循环结构
B、树形结构
C、分支结构
D、顺序结构
31下列可以作为VB变量名的是（）
A、3a
B、if
C、tax_1
D、u+m
32、有如下VB程序段：
a = False
b = 5
c = 3
If Not a Then b = b + c Else b = b – c
该程序段运行后，b的值是（）
A、8
B、True
C、2
D、False
33、小明将暑期社会实践活动期间拍摄下来的照片、视频配以音乐、文字等元素制作成一部纪录片，这主要体现多媒体技术的（）
A.、集成性 B、实时性 C、交互性 D、多样性
34、小明为了获取并处理班级元旦文艺演出的视频片段，他可以采用的多媒体采集工具和加工软件分别是（）
A、数码摄像机、GoldWave
B、数码摄像机、Premiere
C、视频卡、会声会影
D、视频卡、Authorware
35、某同学用麦克风录制了一段WAV格式的音乐文件，在不改变播放时长的前提下，将文件存储容量变小，下列方法可行的是（）
A、用CoolEdit软件将该文件转换成MP3格式
B、将该文件扩展名修改为MP3
C、用GoldWave软件截取其中一部分
D、用豪杰解霸软件将音乐的音量变小
36、在网页中用“插入”菜单“日期和时间”命令插入的日期和时间（）
A、是插入时的日期和时间，以后不会变
B、每次修改保存后，日期和时间会改变
C、预览后，日期和时间会改变
D、表示在浏览网页时的日期和时间
37、在FrontPage中，要使文字放在页面的任意位置上，应在“格式”菜单中选择（）命令。
A、样式
B、主题
C、定位
D、属性
38、如果要在数据表中仅显示总分大于500分的记录，可使用Excel中的（）功能实现。
A、排序
B、筛选
C、分类汇总
D、查找
39、在普通网页文件中，在浏览器窗口网页区显示的内容通常放在（）标识中。
A、
B、
...C、...
D、
...40、在使用FrontPage编辑网页时，选中滚动字幕，字幕周围会出现8个控制点，调节这些控制点可以改变字幕的（）。
A、滚动方向
B、滚动速度
C、滚动范围
D、对齐方式
二、判断题（正确的写“A，错误的写“B”。20小题，每小题1分，共20分。）
41、微电子技术是信息技术发展的三大基础之一。（）
42、FrontPage中，在“HTML”显示模式下，也就是“代码”显示模式下，也可编辑网页的。（）
43、FrontPage中，文字编辑换行的时候，按“enter”和按“Shift+Enter”的效果不同。（）
44、在Word中，可以在指定的位置插入图片，但不能调整其大小。（）
45、在网页中，左、右、上、下的四个部分都可以设为共享边框。（）
46、在Excel工作表中，位于第5行第4列的单元格地址是E4。（）
47、在FrontPage中，只能改变整个表格的背景，不能改变单元格的背景。（）
48、在Windows中，用拼音输入法输入汉字时，遇到韵母“”时要用字母“u”来代替。（）
49、指定排序标准关键字（即字段）在Excel中可以是一个、两个或三个。（）
50、每次启动IE浏览器，都将自动下载并显示一个网页，这个网页通常称为浏览器起始页，它可以根据个人的需要重新设定。（）
51、一个Excel工作簿中最多可有3个工作表。（）
52、在Excel中，要删除当前工作表中的某行，应先选中该行，再按键盘上的Delete键。（）
53、在Word中，可以改变艺术字的大小、颜色，但不能改变其式样。（）
54、软件下载通常有Web网站下载和从FTP服务器下载两种途径。（）
55、在插入了电子邮箱超链接后，浏览时只要点击电子邮箱的超链接，就会自动打开邮件管理软件OutLook Express。（）
56、Excel中处理并存储数据的文件叫做工作表（）
57、在Excel中，要在某个单元格中显示3000与25相除的结果，应在该单元格中输入= 3000÷25（）
58、数据是将现实世界中各种信息记录下来的可以识别的符号，是信息的载体，是信息的具体表现形式。
（）
59、计算机应用中涉及大量的数据，这些数据包括数字、文字、图形图象、声音等。（）
60、通常所说的数据处理包括数据的存取、查找、排序、合并和更新操作，但不包括数据的复制操作。
（）
三、填空题（10小题，每空2分，共20分）
61收集来的信息是初始的、零乱的、孤立的信息，对这些信息进行分类，就是信息（）
62小新同学以word文档的形式写了自助游计划，并用电子邮件发给指导老师，请指导老师发表对计划的看法或建议。指导老师最适宜使用的字处理软件功能是（）
63、2KB容量的存储空间，最多可以存储的汉字数是（）
64、若用数码相机的1024*768模式最多可拍50张相片，现在要使相机可拍100张照片，在颜色种类不变情况下，可把分辨率调为（）
65、ASCII码表中的大写字母Z后有6个其他字符，接着便是小写字母a。现在已知：字母Y的ASCII 码为（1011001）2，则字母b的ASCII码是( )
66、二进制数(1111001)2转换成十六进制数是( )
67、小林在Word字处理软件中输入英文“shcool”后，发现该单词变为“school”，这是因为Word字处理软件具有( )
68、默认的flash源文件的格式是（）
69、观看网络视频时，可以边下载边观看，这主要利用（）技术
70、在Frontpage中，要进行网页内的链接，需要一个起始点和一个目的点，其中目的点要做上标记，这个标记称为（）
四、简答题（2小题，共5分）
71、阅读下面Firefox软件的简介，结合下图及自己相关软件的使用经验，回答问题。
软件简介：Firefox火狐浏览器是一个自由的、开放源码的浏览器，适用于Windows、Linux和MacOS X 平台，它体积小速度快，崭新的迁移系统可将您的收藏夹、存储密码以及其他各种有关设置等数据自动的从其他浏览器导入。
第71图
（1）写出一款与Firefox主要功能相似的软件名称：_______________________。
（2）在Firefox软件中，使用上图所示的“将此页加为书签”命令，可以将当前正在浏览的网页地址保存到“书签”中。当利用Firefox软件的“迁移系统”将其他浏览器的收藏夹导入本系统时，导入的内容将会出现在那个菜单中？___________________。（填：文件/编辑/查看/历史/书签/工具/帮助）
72、小新用IE浏览器访问驴评网（https://www.360docs.net/doc/3a716921.html,)，获取一些有关“九寨沟旅游”方面的资料。
请回答以下问题：
（1）小新打开网站，检索到相关网页，他只想保存该网页中的文字。执行“文件”菜单中的“另存为”命令，出现“保存网页”对话框(如第72题图-1所示)，在”保存类型”栏中，应选择
_____________________________。
第72题图-1
第72题图-2
（2）小新想将网页中的图片单独保存为一个图片文件，他将鼠标移动到该图片上，单击鼠标右键，出现快捷菜单(如第72题图-2所示)，则应选择______________ 命令。 （3）为了更好的了解九寨沟，小新在百度文库搜索一篇文章并查看，网友们对这篇文章的评价如第72题图-3所示。该文档大小为720KB ，要下载此文档，若平均下载速度为36Kbps ，则需要__________秒时间下载。
五、综述题（1小题，共15分）
73、小潘是“亲近大自然”活动小组的组长，她使用Flash 软件制作了一个春天来了的动画， 要求动画一开始暂停在第1帧，单击“play”按钮后动画开始播放，燕子飞行时遇到太阳 会把太阳遮挡。根据下图所示的设计界面，回答以下问题：
（1）观察Flash 库中的素材，我们可以发现小潘共制作了 个元件，导入位图的个数是 ，导入声音文件的个数是 。
第72题图-3
Flash 题图1
（2）编辑“太阳”元件时，发现图层1中1—10帧的形状补间出现了如下情况，综合观察图2、图3，提出有效的解决方案_______________。
Flash Flash题图3
题图2
（3）测试时，发现燕子飞过去未将太阳遮挡，如要实现太阳被燕子遮挡，小潘该如何操
作？。
（4）在导入音频素材时，小潘想计算一下当前场景中这段动画的播放时间，以确定音频素
材的时间长度。请你帮忙计算下，该段动画的播放时间为_______秒。
（5）小潘在“音乐”图层中增加了背景音乐，并想实现声音与动画同步的效果，应在声音
的“同步”选项中选择（填：事件/开始/停止/数据流）类型。
（6）为了实现动画暂停在第1帧，需要在“动作”图层第1关键帧上添加动作命令；
在“play”按钮上按下鼠标左键时跳转到第2帧并开始播放，应在按钮上添加动作
命令；动画播放到最后需要自动关闭flash窗口，需要在“动作”图层第40关键帧上添
加________动作命令。（供选择填写的语句：stop();、play();、gotoAndstop(2); 、
on (press) {gotoAndStop(2);}、gotoAndPlay(2);、on (press) {gotoAndPlay(2);}、
fscommand(“quit”);）
（7）动画测试暂停在第1帧时，观察下图回答燕子会不会扑动翅膀？（填：会/不会）
Flash题图4
2012年初中信息技术教师技能竞赛
答题卷
抽签编号：
一、单项选择题（40小题，每小题1分，共40分）
二、判断题（正确的写“A ”，错误的写“B ”。20小题，每小题1分，共20分）
三、填空题（每空
2分，共20分）
61( )62( )63( )64( ) 65( )66( )67( ) 68( )69( )70( )
四、简答题（2小题，共5分）
71(1)( ) (2)( )
72(1)( )(2)( )(3)( ) 五、综述题（1小题，共15分）
73（1）（ ）（ ）（ ） （2）（ ） （3）（ ） （4）（ ） （5）（ ）
（6）（ ）（ ） （7）（ ）
教师个人专业技术总结六篇
教师个人专业技术总结六篇 我自参加工作以来，思想上不断进取，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，教学上勇于创新，教育教学效果显著，拥护 * ，拥护 * ，坚持党的四项基本路线和方针政策，遵纪守法，遵守学校的一切规章制度和劳动纪律，服从学校的工作安排，不计个人得失，处处以大局着想。工作中，事事严格要求自己，工作从来没有迟到、早退、旷课、旷工的现象。团结同志，帮助同志，关心热爱帮助学生，既做学生的良师，又做学生的知心朋友，在教育教学中，始终以自己的言行去教育感染学生， 总之，在思想品质、道德情操、业务能力等方面是一个优秀的人民教师。 在这一年多的工作中，由踌躇满志的，在工作的励练下，及各位领导、各位老教师的帮助下，我既体会到了，刚刚踏上工作岗位的那种新鲜感，又越发感觉到当教师的幸福感与乐趣。现将这一年的工作具体总结如下： 一、德 本人在政治思想上，我能坚持国家的发展方针、政策，热爱党、热爱学生、热爱教育事业，思想积极要求进步，政治态度端正，认真
学习马列主义、 * 思想， * 理论，坚持四项基本原则，贯彻落实党的各项方针政策。怒力提高自己的政治思想修养，服从领导的工作安排，尽忠本职工作，具有高度的事业心和责任感。不断严格要求自己，积极钻研教材，努力提高自身的教学水平。爱学生教师职业道德的核心，我赠送给学生最有价值的礼物是：一个良好的榜样。有良好的道德情操和精神风采，积极教书育人，受到师生好评。 二、能 在教学上，我热爱师范教育工作。认真遵守考勤制度和学校的各项规章制度。积极备课，认真钻研教材教法，探索新的教育教学模式，努力研究教育教学理论，把心理学、教育学、多媒体教学技术，用于教育教学中。在实践中教书育人，加强常规教学，建立良好的课堂教学秩序，能根据学生的年龄特征及个性特点，以多种生动、活泼的表现手法来因材施教。让课堂教学融入到故事、游戏之中，有目的、有计划地引导学生主动的学习，发挥学生的主观能动性，充分调动学生的积极性。课堂组织严密紧凑，富有特色。认真做好“教、学、辅、批、考”的各项工作，转化后进生，激励中等生，鼓励优秀生。分阶段对学生进行文化课教育、思想品德教育、多方面的素质教育等，及时把握学生的动向，使学生树立正确的人生观知价值观，正确面对考试。初步形成“新课程标准”理念，并体现于教学中。重视培养学生的课堂学习习惯。根据实际调整教学策略，彰现教师智慧。
教师招聘信息技术专业知识
信息技术基础知识点大纲 第一章信息与信息技术 1．1 信息及其特征 信息无处不在 1. 物质、能源和信息（information）是人类社会的三大要素。 2. 信息指数据（data）、信号、消息中所包含的意义。 3. 信息是事物的运动状态和关于事物运动状态的描述。 4. 世界上的万事万物都在不停地运动、变化，万事万物里都有信息。P2 5. 信息是指对消息接受者来说是预先不知道的东西，所以具有“不确定性”。信息的载体和形态 1．信息本身不是实体，必须通过载体才能体现，但不随载体的物理形式而变化。 2．语言、文字、声音、图像和视频等是信息的载体，也是信息的常见表现形态。 3．纸张可以承载文字和图像，磁带可以承载声音，电视可以承载语言、文字、声音、图像和视频，所以也把纸张、磁带、广播、电视、光盘、磁盘等称为信息的载体。 4．相同的信息，可以用多种不同的载体来表示和传播。 5．不存在没有载体的信息。 信息的五个特征 1．信息的表示、传播、储存必须依附于某种载体，载体就是承载信息的事物。
2．信息是可以加工和处理的。信息也可以从一种形态转换成另一种形态。3．信息可以脱离它所反映的事物被存储和保留和传播。 4．信息是可以传递和共享的。信息可以被重复使用而不会像物质和能源那样产生损耗。 5．信息具有时效性。 1．2 信息的编码 1. 信息的代码：把用来表示信息的符号组合叫做信息的代码。 2. 计算机只能识别和处理由“0”、“1”两个符号组成的数字代码。或称计算机只能识别机器语言。 3. 冯·诺依曼：数据和程序都应采用二进制代码表示。 4. 基本单位：字节，Byte简写“B”；最小单位：位，bit简写“b”。 5. 1B=8b；1KB=1024B；1MB=1024KB；1GB=1024MB。 6. n位能最多表示2n个数，能表示的最大十进制数是2n-1。 7. 进位制标识：二进制（B），十进制（D），十六进制（H） 8. 二进制进位规则：逢二进一。 9. 十六进制转换为二进制时，每一位十六进制数对应4位二进制数，反之相同。 如7F H=0111 1111 B。其中H和B是进制标识符。 10. 二进制——十进制：按权展开。如（110101）2=1*25+1*24+1*22+1*20=53 11. 十进制——二进制：除2取余法。如26=（ 11010 ）2 1．2．2字符编码：1．计算机内的英文字符编码采用ASCII码，即美国国家信
初中信息技术教师招聘考试试题与答案
初中信息技术教师招聘考试试卷及答案 信息技术, 招聘, 试卷, 初中, 教师 一、单项选择题（本题各小题均只有一个正确答案，请将各小题正确答案的字母代号填入卷首表格对应的题号内。每小题2分，共50分） 1．Word不包括的功能是 A．编辑 B．排版 C．打印 D．编译 2．在中文Windows操作系统中，默认的中文和英文输入方式的切换方法是 A．按Shift + Space B．按Ctrl + Space C．按Alt + Space D．按Ctrl + Alt 3．宏病du可以感染 A．数据库文件B．引导扇区/分区表 C．可执行文件D． Word/Excel文档 4．在Windows中，下面的叙述正确的是 A．写字板是字处理软件，不能进行图文处理 B．“画图”是绘图工具，不能输入文字 C．写字板和画图工具均可以进行文字和图形处理 D．以上说法都不对 5．Excel工作表中，函数sum(A416)表示求
“A416”单元格的 A. 平均值B．和 C. 最大值D．最小值 6．ASCII码采用7位什么编码 A．二进制B．八进制 C．十进制D．十六进制 7．计算机中，1MB= A. l000KB B. 1000×1000B C. l024×1024B D. 1024×1000B 8．改变当前目录，可用[1]命令；磁盘格式化可用[2]命令；要列出当前目录下的文件目录清单，可用[3]命令；拷贝文件可用[4]命令 A．[1] CD [2] FORMAT [3] COPY [4] MD B. [1] CD [2] FORMAT [3] DIR [4] COPY C. [1] DISKCOPY [2] FORMAT [3] COPY [4] COPY D. [1] CD [2] DEL [3] COPY [4] FORMAT 9．一般来说，用拨号IP方式连入Internet所需的硬件设备主要有 A. Modem、光纤、分配了电话号码的电话线 B. 同轴电缆、网卡、计算机 C. 计算机、Modem、分配了电话号码的电话线 D. 网卡、计算机 10．关于URL，错误的说法是 A. URL就是统一资源定位 B. 网页的网址是一种URL C. https://www.360docs.net/doc/3a716921.html,/是 “上海热线”主页的URL D. ywgh@ https://www.360docs.net/doc/3a716921.html,可能是某个网页的URL 11．Windows98中下拉式菜单中的带有下一级子菜单的选项是指 A. 选项后面带有“...”标记的 B. 选项后面带有向右的三角符号标记的 C. 选项后面带有“（）”标记的 D. 选项后面带有向左的三角符号标记的 12．关于“回收站”叙述正确的是 Ａ. 是用来暂存所有被删除的对象
教师信息技术应用能力提升方案
（2016——2017学年）陶乐第一小学 教师信息技术应用能力提升方案 1.指导思想： 为了进一步加强教师队伍建设，推动学校教育信息化进程，不断提高教师的信息素养，增强教师将信息技术和信息资源整合于学科教学的能力、提高教师应用信息技术的能力，提高教学质量和管理水平，结合我校的特点及实际需要，制定本方案。 二、培训目标 1.通过信息技术与教育变革的培训，拓宽中小学教师的信息化视野，更新信息化环境下的教育教学理念，培养教师对信息化软硬件的使用习惯。 2.通过信息技术与学科教学融合的培训，教师能够在互联网上搜索相关学科的资源并下载并进行整合，多媒体教学设备上一堂较好的多媒体课等，强化教师要将信息技术融入教与学的意识，提升融入能力。 3.通过信息技术应用能力的培训，帮助教师掌握信息技术优化课堂教学、转变学习方式的方法。 4.通过网络研修和校本研修整合模式的培训，能独自对计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，电子表格进行公式运算，PPT课件修改和制作。 5.通过信息化环境下的开放式培训，帮助教师学会获取、利用和提供优质教育教学资源，以此增强专业发展的底蕴；同时生成和积累一批高质量的教师应用成果。 三、培训对象 陶乐第一小学学科教师。 四、培训阶段 本次培训包括研修导航、研修与实践、资源建设、成果总结等四个阶段，各阶段的目标任务和预期成果如下： 培训阶段主要目标任务预期成果
第一阶段（2周）研修 学员选学确定研修主题并选择相应 的课程 学员明确任务 第二阶段(8周) 研修与实践 选学课程 提升教师组织和参与校本 研修的能力；提升教师信息 技术应用能力，按研修主题 和活动计划完成相应任务。 网络校本混合研修 开展学用结合活动 第三阶段（2周）资源建设 整合资源生成性资源分类梳理后，作 为学校资源和区域资源建 设的补充。 建设资源 优化资源 第四阶段（2周）成果总结 社区研修汇集成果 1.总结交流能力提升过程与 成果；优秀成果作为区域教 育信息化资源建设的补充。 2.利用自主研修的常态化和 优质资源等共享机制，促进 区域教师专业成长提速。 校本研修机制建立 五、研修活动及内容 （一）研修内容 研修活动一：参加诊断测评，找准能力提升短板 研修活动二：主动熟悉平台，明确研修任务要求 研修活动三：更新教育理念，技术支持专业发展 研修活动四：优化课堂教学，转变学习方式 研修活动五：参加培训测评，检验衡量参训成效 上表所列五项研修任务的具体活动安排见下表： 活动一：研修准备 任务方式时间预期成果 1.参加平台的诊断测评，完成测试题目 2.结合诊断测评报告，完成个人反思并制定个人研修计划 3.完成项目导学课程自主学习 工作坊研 讨 1周 1.形成完整的学员个 人信息 2.工作坊研修计划 活动二：技术支持下的教师专业发展 任务方式时间预期成果 1.学习“更新教育理念，支撑专业发展”模块课程 2.参与“技术支持专业发展”案例分享，并自主学习 工作坊研 讨 2周 工作坊集体成果：“技 术 支持专业发展”案例故
教师个人专业技术工作总结
教师个人专业技术工作总结 篇一： 本人自任小学一级教师以来，始终以马列主义、*思想与*理论为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，以全面提高学生的素质为核心，以开拓进取、拼搏竞争的精神，以饱满的热情在教育园地辛勤耕耘，甘于奉献，矢志不渝。一分耕耘，一分收获，我的工作得到了领导和同志们的肯定，曾多次受到了各级领导的表彰，被县委、县政府评为“先进”、“模范”。现将我的专业技术工作总结如下： 一、转变观念，更新思想 当今时代，是大发展的时代，也是各国竞争日趋激烈的时代，而竞争的重点，是各国综合国力的竞争，说到底又是科学技术的竞争，只有拥有高科技技术，高科技人才，才能在未来的竞争中站得住脚。因此，必须有一个强大的教育基地。对我们教师的要求那就是全面提高素质，及时迅速地转变教育观念。我们教师的角色应该也必须从应试教育中的教书转变成素质教育的导师，真正充分发挥教师的主导作用，把课堂、时间还给学生，使学生真正成为学习的主人，而不是一个盛知识的容器。也就是真正尊重学生学习的自觉性和能动性，真正遵循个人的发展规律。 各种教学模式充塞我们学校，它们各有所强，各有所用，因此，本人为了增加自己的教学水平，工作能力，深练内功，从各种教学模式
中汲取自己所需的营养，鉴别它们的优劣，去粗取精，学为己用，使自己的行动趋于规范。通过学习，教学水平有了一定的提高，教学也有了依据，将此理论指导教学实践，真是如虎添翼，在不知不觉中也就增加了自己的内涵。 二、继续学习，提高能力 作为现阶段的教师不但要有新的教育思想，教育观念;还必须有过硬的专业知识和广博的科学知识。“要想给学生一杯水，你自己必须有一桶水”，这就要求我们在工作中不断学习，不断提高，给自己充电。古人说的好：“三个臭皮匠，赶个诸葛亮”。因此，除参阅自己的归纳和总结外，我还借鉴他人的经验，在工作的过程中，虚心向其他教师学习，学习他们讲课的技巧、处理教材和控制课堂的能力;学习他们丰富的教学经验和他们甘为人梯、俯首甘为孺子牛的精神，从他们身上吸取丰富的营养，使自己的教学乃至做人更臻成熟;经常学习各种先进的教学理论，构建以学生自主学习为中心的课堂教学模式，也使我更加理解了陶行之先生的“教是为了不教”。 现代化教学是21世纪教学过程中的显著特征和重要标志，是保证教学效率提高的重要手段，是对老师基本素质评价的重要依据。因此在平时编写学案的过程中，在工作之余，我经常有意的使用电脑，向能者学习，看计算机基本教程，使在原有基础上对计算机的使用灵活起来。 三、积极投身教科研，向学者型教师转变 教科研兴教，由教书匠向科研型教师转变已成为一种潮流，弄潮儿
【精品】2020年全国小学信息技术教师专业知识考试复习题含答案
2020年小学信息技术教师专业知识考试复习题含答案【精品】 一、单项选择题： 1、安装拨号网络时，在“windows安装程序”选项卡中，必须添加的组件是（A ） A、通讯 B、系统工具 C、附件 D、internet工具 2、发送电子邮件时，在发邮件界面中，发送给一栏，应该填写（B ） A、接收者的名字 B、接收者的信箱地址 C、接收者的IP地址 D、接收者的主页地址 3、在Word窗口的工作区中，闪烁的垂直条表示（B ） A、光标位置 B、插入点 C、按钮位置 D、键盘位置 4、将要删除的文字或对象高度亮化选中以后按什么键即可（C ） A、end B、空格 C、delete D、insert 5、要对选定的文本框进行编辑，单击菜单下的“文本框”选项（C ） A、编辑 B、插入 C、格式 D、工具 6、计算机软件一般包括（B ） A、实用软件 B、系统软件 C、培训软件 D、编辑软件 7、Windows把整个屏幕看作（B ） A、窗口 B、桌面 C、工作空间 D、对话框 8、古人为了___信息，就用刀把文字刻在龟甲、兽骨、石板或竹简上面（C ） A、收集 B、加工 C、存储 D、传递 9、在计算机中，存储信息速度最快的是（B ） A、内存 B、高速缓存 C、软盘 D、晶体管 10、计算机病毒是一种，它好像微生物病毒一样，能进行繁殖和扩散，并产生危害（C ） A、计算机命令 B、人体病毒 C、计算机程序 D、外部设备 11、把某个窗口的图像复制到剪贴板的操作是（C ） A、把要复制的窗口变成活动窗口，按Print Screen
B、把要复制的窗口变成活动窗口，按Scroll Lock C、把要复制的窗口变成活动窗口，按Alt+Print Screen D、把要复制的窗口变成活动窗口，按Ctrl+Print Screen 12、在windows的资源管理器中，选定多个不连续的文件方法是（D ） A、单击每个要选定的文件 B、双击每个要选定的文件 C、单击任何一个你要选定的文件，然后按住Shift键单击每个要选定的文件 D、单击任何一个你要选定的文件，然后按钮Ctrl键单击每个要选定的文件 13、下列关于因特网的说法中哪个不正确？（D ） A、通过因特网，人们可以利用E-mail、BBS、聊天室或是网络电话进行交流 B、通过因特网我们可以利用个人主页来介绍自己、发布信息、交流经验 C、通过因特网我们可以查找信息、欣赏音乐、观看直播 D、通过因特网我们可以邮寄包裹 14、在撰写邮件的时候，下面各项哪一个是必须填写的？（A ） A、收件人 B、主题 C、抄送 D、暗送 15、操作系统是一种（A ） A、系统软件 B、应用软件 C、软件包 D、通用软件 16、计算机病毒主要是通过传播的、（A ） A、网络与磁盘 B、微生物“病毒体” C、人体 D、电源 17、“计算机”已超出最初“计算”的含义，开始具有的功能、（D ） A、图形 B、动画 C、设计 D、人工智能 18、下列说法哪一种是错误的（B ） A、信息技术发展为个别化的自主学习提供了技术支持 B、信息技术将在教学中替代教师的地位 C、信息技术用于教学是每个教育工作者不可推卸的社会责任
【最新精品】2017年中小学信息技术教师招聘考试试题附答案
江西省2017年中小学信息技术教师招聘考试试题（模拟试卷） 一、单项选择题（本大题共40分小题、每小题1分共40分。） 1、CPU不能直接访问的存储器是（） A、内存储器 B、外存储器 C、ROM D、RAM 2、世界上认的第一台计算机延生的时间是( ) A、1846年 B、1864年 C、1946年 D、1964年 3、磁盘操作系统简称（） A、DOS B、WINDOWS C、UCDOS D、WPS 4、“文档”菜单中所保留有最近使用过的文档至多有（）个。 A 、8 B、10 C、15 D、20 5、在Excel中删除单元格是将单元格从工作表上完全移去，并移动相邻的单元格来填充空格，若对已经删除的单元格进行过引用，将导致出错，显示出错信息是（）。 A、#VLHE！ B、#REF！ C、#ERROR！ D、#### 6、ESCEL的工作表名可以更改，它最多可含（）个字符。 A、30 B、31 C、32 D、33 7、在PowerPoint中，如果要同时选中几个对象，按住( )，逐个单击待选的对象。 A、shift B、ctrl C、ctrl+Alt D、Alt 8、每张幻灯片中，除标题外最多可生成（）个不同层次的小标题。 A、5 B、6 C 、7 D、8 9、以下（）不是数字图形、图像的常用文件格式。 A、·BMP B、·TXT C、·GIF D、·JPG 10、音频卡是按（）分类的。 A、采样方法 B、声道数 C、采样量化位数不清 D、压缩方式 11、具有很强异种网互联能力的广域网络设备是（）。 A、路由器 B、网关 C、网桥 D、桥路器 12、下列四项中，合法的IP地址是（）。
中小学教师信息技术能力提升培训心得体会
中小学教师信息技术能力提升培训心得体会 美好的时间总是过得很快，信息技术应用能力的提升活动已经结束。在这段时间里，我克服了工作和学习之间的时间冲突，合理安排时间，按时登录平台学习，通过学习，我明白了网上学习的重要和快捷。在培训学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论，现总结如下: 一、通过培训，提高了自己的思想认识。 通过此次培训，我更清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。以前往往只局限于一根粉笔、一本书的教育模式，已经远远不适用于今天的教学要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网页学习的互动性，有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题. 二、通过培训，提升了现代教育技能。 原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过这次光顾我们的国培学习网页，如今，我已经能够熟练的利用计算机，进行各种方式的操作，编辑出自己较理想的电子稿件，发送给同事和学生。能利用自己的博客与同仁互动，时常发表自己的一些学术上和某些思想上的见解，对自己的业务水平也有了进一步的提高。在培训中学习网页，填补了我计算机操作知识的空白. 三、通过培训，夯实了专业知识基础。 作为一名教师，首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。以往，我只是研读一些与思想政治有关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材。现在，有培训学习网页了。在这里所有的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便至极。这个学习页面的课程设置，突现
教师专业技术工作总结汇总
教师专业技术工作总结汇总教师专业技术工作总结（一） 一、任职期间的工作任务： 本人在任职的近几年里，一直担任中高年级的班主任和教学工作。先后两次从四年级接班带到六年级毕业。两个循环中，既任班主任工作又在四年级期间教语文数学双科，五年级六年级教数学课。这六年时间里一直保持出全勤、勤奋工作、努力进取、成绩出色，在校领导和老师们的大力支持下圆满的完成了上述工作任务。 二、热爱教育事业，自强不息，不断提高自身素质。 1、世纪之交培养新时代高素质的新型人才是对我们小学教师的新的挑战和考验。为了适应素质教育、基础教育的需要，我自中师毕业的同时先后进修北大心理学、教育学院英语专科，目前还在进修中文本科学历，充实全面丰富的文化知识，为教学工作奠定坚实的理论基础。 2、在工作实践中自己特别注重向身边的老师学习经验，探讨教书育人的道理和方法，同时又根据本班学生的客观实际情况去探索、体验，出于热爱教育、热爱学生的心理，大胆的应用儿童心理学的理论和素质教育的精神指导自己的工作，以执着、热情、无私奉献和高度负责的工作态度赢得
了领导和家长及老师们的认可，于XX年至XX年和XX年至XX年连续两年荣获区先进班集体和优秀班主任奖励称号。 3、理论联系实际，不断提高自己的认识能力和写作水平。根据各阶段教育教学中的任务和实践情况，不断的总结经验、发表论文，争取得到各级领导、专家们的指导，从中提高自己的理论认识水平。如1999年12月写《推进小学素质教育的关键在于教师素质的提高》被评为全国基础教育研究优秀论文，并收入《中国基础教育改革论丛》中；XX年6月撰写《浅谈小学作业的强化管理》论文获全国中小学教育论文三等奖；XX年2月写《操行评语改革中怎样评价学生》论文获市小学素质综合评价优秀论文三等奖；XX年8月写《浅谈小学数学与素质教育》获市“走进新课程”优秀论文三等奖；XX年4月写《素质教育必须将德育工作放在首位》论文获中华教育科研论文二等奖。 三、注重德育工作，为学生的健康成长营造良好的学习环境。 小学基础教育是培养人才的摇篮，它肩负着培养跨世纪人才的重任，人才的质量当然成为重中之重。全面落实素质教育迫在眉睫，我作为小学教师义不容辞的责任就是尽全力去拼搏，为完成这一艰巨任务而奋斗。 1、为人师表，突出身教重于言教。
2017年教师资格证考试《初中信息技术》真题及答案
2017下半年教师资格证考试《信息技术学科知识与教学能力》(初级中学) 真题及答案 ◇本卷共分为4大题19小题，作答时间为120分钟，总分137分，82分及格。 一、单项选择题(本大题共l5小题，每小题3分。共45分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1[单选题]模拟某十字路口车道通行状态的编码如图1中控制码表所示，每个车道用一个指示灯指示通行。若某一时间段允许中间2个车道直行对应的控制码如图1所示，则某一时段允许车辆直行和右转，但不允许车辆左转的控制码应该是()。 A.01110101 B.01111111 C.11010101 D.11111101 参考答案：B 参考解析： 允许直行和右转，则直行和右转的灯都应该是绿灯状态，不允许左转所以左转的灯应是红灯状态。图中所示标志依次表示左转、直行、直行、右转，所以从高至低位依次应为红灯、绿灯、绿灯、绿灯．，所以控制码应是01111111。 2[单选题]随着网络直播的广泛应用，个别人为了牟取利益而利用网络直播传播“涉黄”信息．对此行为，下列说法正确的是()。 A.这是个人行为，批评教育即可 B.这是个人自由，不应受到限制 C.网络是虚拟空间，可自由传播信息 D.这是违法行为，应受到法律的惩处 参考答案：D 参考解析： 《最高人民法院、最高人民检察院关于办理利用互联网、移动通讯终端、声讯台制作、复制、出版、贩卖、传播淫秽电子信息刑事案件具体应用法律若干问题的解释》规定，以牟利为目的，利用互联网、移动通讯终端制作、复制、出版、贩卖、传播淫秽电子信息是刑事犯罪行为。 3[单选题] 张某家在辽宁，明年儿子想要报考国内某大学，为直观了解该大学在辽宁省最近几年招生分数线的变化情况，他把该大学本科招生录取分数线制作成了如图3所示的折线图。张某所做
中小学教师信息技术应用能力提升工程个人总结
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程个人总结 信息技术应用能力提升工程培训为一线教师交流搭建了一个很好的平台，参加远程培训，有幸聆听各位专家讲座让我感慨颇深，受益匪浅。通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。在研修过程中，我收获颇多，特总结如下： 一、信息技术应用能力提升工程培训让我转变了思想，更新了观念 在这次远程培训中，我投入足够的精力和热情，也取得丰满的成果。从中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之来充实自己。坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰盛了教学经验。详尽做到了以下几点： 1、积极认真的观看视频学习，完成了必修课24学时，选修课28课时，撰写研修日志20篇，上传个人资源3个，每月发表了研修反思，积极提出自己的问题，课程、话题并发起了6条话题，回复了6个话题，参与了互助研讨及特色活动，按时完成教学进度。共享资源微课程被推荐为优异，圆满完成了研修学习任务。 2、认真独立完成作业教学设计和技能作品2篇，参与小组磨课和课例研析回帖6次。 二、信息技术应用能力提升工程培训让我开阔了视野，扩展了见识 我勤劳地研修学习，不仅提高了自己基本素养和业务综合能力，通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解;通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。远程研修平台上的老师都积极地发表文章和评论，上传的教学资源值得借用，方法行之有效、适合新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对数学教学与教研工作有了新的认识及思考。
教师招聘信息技术学科专业知识基础知识
信息技术基础知识点大纲 第一章信息和信息技术 1．1 信息及其特征 信息无处不在 1. 物质、能源和信息（information）是人类社会的三大要素。 2. 信息指数据（data）、信号、消息中所包含的意义。 3. 信息是事物的运动状态和关于事物运动状态的描述。 4. 世界上的万事万物都在不停地运动、变化，万事万物里都有信息。P2 5. 信息是指对消息接受者来说是预先不知道的东西，所以具有“不确定性”。 信息的载体和形态 1．信息本身不是实体，必须通过载体才能体现，但不随载体的物理形式而变化。2．语言、文字、声音、图像和视频等是信息的载体，也是信息的常见表现形态。3．纸张可以承载文字和图像，磁带可以承载声音，电视可以承载语言、文字、声音、图像和视频，所以也把纸张、磁带、广播、电视、光盘、磁盘等称为信息的载体。4．相同的信息，可以用多种不同的载体来表示和传播。 5．不存在没有载体的信息。 信息的五个特征 1．信息的表示、传播、储存必须依附于某种载体，载体就是承载信息的事物。2．信息是可以加工和处理的。信息也可以从一种形态转换成另一种形态。 3．信息可以脱离它所反映的事物被存储和保留和传播。 4．信息是可以传递和共享的。信息可以被重复使用而不会像物质和能源那样产生损
耗。 5．信息具有时效性。 1．2 信息的编码 1. 信息的代码：把用来表示信息的符号组合叫做信息的代码。 2. 计算机只能识别和处理由“0”、“1”两个符号组成的数字代码。或称计算机只能识别机器语言。 3. 冯·诺依曼：数据和程序都应采用二进制代码表示。 4. 基本单位：字节，Byte简写“B”；最小单位：位，bit简写“b”。 5. 1B=8b；1KB=1024B；1MB=1024KB；1GB=1024MB。 6. n位能最多表示2n个数，能表示的最大十进制数是2n-1。 7. 进位制标识：二进制（B），十进制（D），十六进制（H） 8. 二进制进位规则：逢二进一。 9. 十六进制转换为二进制时，每一位十六进制数对应4位二进制数，反之相同。 如7F H=0111 1111 B。其中H和B是进制标识符。 10. 二进制——十进制：按权展开。如（110101）2=1*25+1*24+1*22+1*20=53 11. 十进制——二进制：除2取余法。如26=（ 11010 ）2 1．2．2字符编码：1．计算机内的英文字符编码采用ASCII码，即美国国家信息交换标准码（American Standard Code for Information Interchange）。该编码使用一个字节（byte）中的后7位二进制数，最左用“0填充”，可以表27=128种编码。 2．其中控制字符有34个，编码0-32和127；图形字符包括26个大写英文字母65-90、26个小写字母97-122、10个数字符号、32个标点及其他常用符号。
初中信息技术教师招聘考试试题1
初中信息技术教师招聘考试试题 一、单项选择题（本题各小题均只有一个正确答案，每小题2分，共50分） 1．Word不包括的功能是 A．编辑 B．排版 C．打印 D．编 译 2．在中文Windows操作系统中，默认的中文和英文输入方式的切换方法是 A．按Shift + Space B．按Ctrl + Space C．按Alt + Space D．按Ctrl + Alt 3．宏病毒可以感染 A．数据库文件 B．引导扇区/分区表 C．可执行文件 D． Word/Excel 文档 4．在Windows中，下面的叙述正确的是 A．写字板是字处理软件，不能进行图文处理 B．“画图”是绘图工具，不能输入文字 C．写字板和画图工具均可以进行文字和图形处理 D．以上说法都不对 5．Excel工作表中，函数sum(A4:D16)表示求“A4:D16”单元格的 A. 平均值 B．和 C. 最大值 D．最小值 6．ASCII码采用7位什么编码A．二进制 B．八进制 C．十进制 D．十六进制 7．计算机中，1MB= A. l000KB B. 1000×1000B C. l024×1024B D. 1024×1000B 8．改变当前目录，可用[1]命令；磁盘格式化可用[2]命令；要列出当前目录下的文件目录清单，可用[3] 命令；拷贝文件可用[4]命令 A． [1] CD [2] FORMAT [3] COPY [4] MD B. [1] CD [2] FORMAT [3] DIR [4] COPY C. [1] DISKCOPY [2] FORMAT [3] COPY [4] COPY D. [1] CD [2] DEL [3] COPY [4] FORMAT 9．一般来说，用拨号IP方式连入Internet所需的硬件设备主要有 A. Modem、光纤、分配了电话号码的电话线 B. 同轴电缆、网卡、计算机 C. 计算机、Modem、分配了电话号码的电话线 D. 网卡、计算机 10．关于URL，错误的说法是 A. URL就是统一资源定位 B. 网页的网址是一种URL C. https://www.360docs.net/doc/3a716921.html,/是“上海热线”主页的URL D. ywgh@ https://www.360docs.net/doc/3a716921.html,可能是某个网页的URL 11．Windows98中下拉式菜单中的带有下一级子菜单的选项是指 A. 选项后面带有“...”标记的 B. 选项后面带有向右的三角符号标记的 C. 选项后面带有“（）”标记的 D. 选项后面带有向左的三角符号标记的 12．关于“回收站”叙述正确的是 Ａ. 是用来暂存所有被删除的对象Ｂ. 回收站的内容不可以恢复 Ｃ. 清空回收站后仍可用命令方式恢复文件Ｄ. 回收站的内容不占用硬盘空间 13．如下图所示，各标号代表的设备依次为 A. ①并口② USB端口③与显示器相联的接口 B. ①串口② USB端口③网线接口 C. ①并口② USB端口③网线接口 D. ①串口② USB端口③与显示器相联的接口14．关于电子邮件，以下说法错误的是 A. 电子邮件只可以发送文本信息 B. 电子邮件是因特网上提供的一项最基本的服务 C. 电子邮件具有快速高效,方便廉价等特点 D. 通过电子邮件可以向世界上的任何电子邮件用户传送信息 15. 信息安全就是要防止非法攻击和病毒的传播，保障电子信息的有效性，从具体的意义上来理解，需要 保证以下哪几个方面的内容？Ⅰ保密性（Confidentiality）Ⅱ完整性（Integrity）Ⅲ
(完整版)教师信息技术应用能力提升----个人研修计划
信息技术应用能力提升工程 个 人 研 修 计 划 单位:铁渠完小 姓名：张慧霞
信息技术应用能力提升工程”个人研修计划 今年我参加“信息技术应用能力提升工程”的培训学习，这无疑将给我的教育教学工作带来提升和改善。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得真才实学，我制定了如下研修方案。 一、指导思想 通过专家的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。 二、研修目标 1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。 2、提高自己对信息技术应用在初中英语教学中应用的理解能力和操作能力。 3、能结合有关信息技术应用能力，针对英语教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。 三、研修方式及内容 1、积极学习 珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。 2、聆听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努
力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 3、反思提升 每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在英语教学中应用能力。 4、学以致用 争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在英语课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。 有老师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。希望能得到导师的指导，助我成长!
英语教师个人专业技术工作总结
英语教师个人专业技术工作总结 一年来，能坚持以”三个代表”重要思想为指导，爱岗敬业，认真学习贯彻党的十七大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下： 一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。 二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在： (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实
际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教两节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度在校内听课六十多节。 4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
信息技术教师的专业知能
收稿日期:2004-12-24 作者简介:黄晓军(1968—)女,江苏无锡人,高级教师,研究方向:教育理论。 信息技术教师的专业知能 及专业发展途径浅探 黄晓军1,徐智仕2 (1.南昌市洪都中学,江西南昌330001;2.江西科技师范学院大专部建工系,江西南昌330038) 摘要:教师专业化最终体现在教师个体发展的水平上,教师个体的专业发展处于教师专业化的核心 位置。相应地,信息技术教师的个体专业发展直接影响着信息技术教师的专业化。本文在提出信息技术教 师专业化这一命题后,从教师个体层面入手,着重分析了信息技术教师应该具备的专业素质,并对提升其素 质即谋求个体专业发展的以校为本途径作了探讨。 关键词:信息技术教师;专业知能;专业发展 中图分类号:G451文献标识码:A文章编号:1008-7354(2005)02-065-04 教师职业正在成为一种专业,信息技术教师作为基 础教育改革的先锋和教育信息化建设的骨干力量,应该 具有更强的专业性。遗憾的是,当前学界对信息技术教 师专业化这一论题却鲜有关注,在素质教育方兴未艾、课 程改革全面实施、教育信息化如火如荼的大背景之下探 讨这一问题,具有较为重大的理论价值和现实意义。本 文拟从教师专业化理论的微观视角即教师个体专业发展 的角度,勾勒信息技术教师的理想形象,初步构建信息技 术教师的素质结构框架,并对以校为本促进专业发展的 途径进行尝试性的探讨,以期吸引学界的注意。 一、一个新命题的提出 信息技术教师专业化是一个全新的命题,它隶属于 教师专业化的范畴,遵循教师专业化的理论体系,比教师 专业化具有更为具体更为丰富的内涵。提出这一命题, 主要基于以下三个方面的原因: 1、教师专业化成为世界教育发展的潮流 1966年联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于 教师地位的建议》中指出“教学应被视为专业(Teaching should be regarded as a profession)。”明确强调了教师的专 业性质,对于教师地位,给予了专业的确认与鼓励。1996 年,联合国教科文组织第45届国际教育大会通过了九项 建议,其中之一就是强调“专业化:作为一种改善教师地 位和工作条件的策略。”1998年在北京师范大学召开的 “面向21世纪师范教育国际研讨会”也明确提出“当前师 范教育改革的核心是教师专业化问题”。培养专业化的 教师成为国际教师教育改革的目标。2002年,中国教育 学会召开了以“21世纪教师:专业化建设”为主题的第15 次学术讨论会,就教师专业化建设的有关问题进行了深
中小学信息技术教师招聘考试试题附答案
江西省2011年中小学信息技术教师招聘考试试题（模拟试卷） 一、单项选择题（本大题共40分小题、每小题1分共40分。） 1、CPU不能直接访问的存储器是（） A、内存储器 B、外存储器 C、ROM D、RAM 2、世界上认的第一台计算机延生的时间是( ) A、1846年 B、1864年 C、1946年 D、1964年 3、磁盘操作系统简称（） A、DOS B、WINDOWS C、UCDOS D、WPS 4、“文档”菜单中所保留有最近使用过的文档至多有（）个。 A 、8 B、10 C、15 D、 20 5、在Excel中删除单元格是将单元格从工作表上完全移去，并移动相邻的单元格来填充空格，若对已经删除的单元格进行过引用，将导致出错，显示出错信息是（）。 A、#VLHE！ B、#REF！ C、#ERROR！ D、#### 6、ESCEL的工作表名可以更改，它最多可含（）个字符。 A、30 B、31 C、32 D、33 7、在PowerPoint中，如果要同时选中几个对象，按住( )，逐个单击待选的对象。 A、shift B、ctrl C、ctrl+Alt D、 Alt 8、每张幻灯片中，除标题外最多可生成（）个不同层次的小标题。 A、5 B、 6 C 、7 D、8 9、以下（）不是数字图形、图像的常用文件格式。 A、·BMP B、·TXT C、·GIF D、·JPG 10、音频卡是按（）分类的。 A、采样方法 B、声道数 C、采样量化位数不清 D、压缩方式 11、具有很强异种网互联能力的广域网络设备是（）。 A、路由器 B、网关 C、网桥 D、桥路器 12、下列四项中，合法的IP地址是（）。
2017年度教师专业技术工作总结
2017年度教师专业技术工作总结 导读：本文2017年度教师专业技术工作总结，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 本人自任小学一级教师以来，以更加饱满的工作热情，奋发向上的精神，积极完成本职工作。在党和上级领导的关怀和帮助下，思想进步，积极进取，团结同事，遵纪守法，响应学校的号召。能积极执行党的各项方针政策，努力提高自已的政治思想觉悟，不断加强自身品德修养，以适应新形势下教育的需要。在工作中任劳任怨，扎实求进，服从领导，听从学校一切安排，从不计较个人得失，保质保量完成各项工作任务。 本人在教学工作和班主任工作中一直尽职尽责。工作中本人能够认真钻研大纲，研究教法，细心备课，不断加强教学理论的学习，为适应教育改革发展的要求，积极吸取先进教师的教学经验，以适应新素质教育的要求。但教学有法，教无定法，工作之余我不断充实自已、丰富自我，为了自已教法的更新，不断加强业务学习，积极听取有丰富经验的教师的讲课，学习新的教学理论，特别注重学生对基础知识的掌握程度，因此近几年我的教学水平大幅度提高，所任课班级学科成绩一直名列榜首。 当然，教师不但要教书，更重要的是教给学生怎样做人。为此，我在班主任工作中，本着“树人先正已”的工作作风，来管理班级，影响学生的品行。凡是要求学生做到的，自已首先要做到，同时经常
对学生进行耐心细致的思想工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行。几年来所担任的班级，班风正，学风浓，成绩优异，受到学校领导和家长的好评，本人也获得了“优秀班主任”的称号。 如今，教育对教师素质的要求越来越高已成为现实，如果不进行学习就会落伍、被淘汰，为此，我抓住每年的在职继续教育学习机会，深入学习研究，来提高自已的业务水平，以适应新素质教育发展的要求。