(新课标)语文必修三第二单元测试题及答案(最新整理)
C.门径俯清溪,茅檐古木齐。红尘飘不到,时有水禽啼。
D.千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
二．填空题。（21分）
1.李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，诗人写出水石激荡、山谷空鸣的场景
“______________＿＿_,____________________”的句子。
2、江间波浪兼天涌，_____________________。____________________，孤舟一系故园心。
3._____________________ ，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，
________________________。
4.____________________，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，
________________________。
5.杜鹃，是我国古诗词中最常见的意缘之一。因其啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之情
或思念之意。《琵琶行》中有这样两句“_____________________?___________________”，《锦瑟》也有一联提到杜鹃“________________________，__________________________”。
6.描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：
___________________，_____________________。
7.琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：
____________________，__________________。_________________，__________________ _。8.______________________蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，____
__________________。
9._____________________，无复鸡人报晓筹。
三、诗歌鉴赏（33分）
（一）阅读下面这首诗(11分)
闲居遣怀十首(其一)
姚 合[注
萍任连池绿，苔从匝地斑。
料无车马客，何必扫柴关。
【注】 姚合是玄宗时宰相姚崇的曾孙。历官武功主簿、富平尉、万年尉。宝应中，除监
察御史，迁户部员外郎。出为金州刺史，改杭州刺史。后拜刑部郎中，迁户部郎中、谏议
大夫、给事中。
9．诗的中间两联是如何写环境的清幽的？(5分)
答：
____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 10．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合内容分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ (二)阅读下面这首词，完成11～12题。(11分)
水调歌头 定王台①
[南宋]袁去华
雄跨洞庭野，楚望②古湘州。何王台殿？危基百尺自西刘。尚想霓旌千骑，依约入云歌吹，
屈指几经秋。叹息繁华地，兴废两悠悠。
登临处，乔木老，大江流。书生报国无地，空白九分头。一夜寒生关塞，万里云埋陵阙，
耿耿恨难休。徙倚霜风里，落日伴人愁。
【注】 ①定王台：在今湖南长沙市东，相传是汉景帝之子定王刘发为瞻望其母唐姬墓而建。②楚望：唐宋时按各地的位置规模、发展状况，把全国划分为若干等级。楚望就是指
湘州为楚地的望郡。
11．结合全词，分析“雄跨洞庭野，楚望古湘州”两句的作用。(5分)
答：________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 12．这首词的下阕表达了词人哪些思想情感？请简要阐述。(6分)
答：________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
（3）阅读下面这首诗。然后回答问题。
旅宿杜牧
旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断雁警愁眠。
远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。
【注】①凝情：专注深沉的思虑。②悄然：静静地。这里是忧郁的意思。③断雁：失群之雁。此为失群孤雁的鸣叫声。④远梦句：家远梦亦远，梦归之时已到拂晓，言梦里归家时
间之短暂。
（1）一切景语皆情语，请从景与情关系角度赏析颔联（5分）
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
（2）尾联主要运用了什么表现手法？有何表达作用？(6分)
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________
四、阅读下面的文言文，完成5～8题。(22分)
李清臣字邦直。七岁知读书，日数千言。客有从京师来者，与其兄谈佛寺火，清臣从傍应曰：“此所谓灾也，或者其蠹民已甚，天固儆之邪？”兄惊曰：“是必大吾门。”
治平二年，试秘阁，欧阳修曰：“不置李清臣于第一，则谬矣。”时大雨霖，灾异数见，论者归咎濮①议。及廷对，或谓曰：“宜以《五行传》‘简宗庙，水不润下’为证，必擢上第。”清臣曰吾不之信民间岂无疾痛可上者乎善止天地之异者不止其异止民之疾痛而已策入等
名声籍甚英宗曰：“如李清臣者，公议皆谓可用，顾以亲抑之可乎？”既而诏举馆阁，欧
阳修荐之，得集贤校理。
绍圣元年，廷试进士，清臣发策曰：“今复词赋之选而士不知劝，罢常平②之官而农不加富，赐土以柔远也而羌夷之患未弭，弛利以便民也而商贾之路不通。夫可则因，否则革，
惟当之为贵，圣人亦何有必焉。”鄜延亡金明寨，主将张舆战没，章惇怒，议尽戮全军四千人。清臣曰：“今悉诛吏士，异时亡将必举军降虏矣。”于是但诛牙兵十六辈。仆射韩忠彦与之有连，惟其言是听，出范纯礼、张舜民，不使吕希纯、刘安世入朝，皆其谋也。寻为
曾布所陷，出知大名府而卒，年七十一。赠金紫光禄大夫。
清臣蚤以词藻受知神宗，建大理寺，筑都城，皆命作记，简重宏放，文体各成一家。为人
宽洪，不忮害。尝为舒亶所劾，及在尚书，亶以赃抵罪，独申救之，曰：“亶信亡状，然
谓之赃则不可。”起身穷约，以俭自持，至富贵不改。然志在利禄，一意欲取宰相，故操持
悖谬，竟不如愿以死。
(选自《宋史·李清臣传》，有删改)
[注] ①濮：指濮王。②常平：常平仓。常平之官，简称“仓臣”，掌常平仓、免役、市易、
坊场、河渡、水利等事。
13．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(4分)( )
A．清臣曰/吾不之信/民间岂无疾痛可上者乎/善止天地/之异者不止其异/止民之疾痛而已/
策入等/名声籍甚/
B．清臣曰/吾不之信/民间岂无疾痛可上者乎/善止天地之异者/不止其异/止民之疾痛而已/
策入等/名声籍甚/
C．清臣曰/吾不之信/民间岂无疾痛/可上者乎/善止天地之异者/不止其异/止民之疾痛而已/
策入等/名声籍甚/
D．清臣曰/吾不之信/民间岂无疾痛/可上者乎/善止天地/之异者不止其异/止民之疾痛而已/
策入等/名声籍甚/
14．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是(4分)( )
A．“必擢上第”的“擢”指迁官，即升职。与“擢”相似的还有“前太守臣逵察臣孝廉，
后刺史臣荣举臣秀才”中的“察”“举”等词。
B．从“欧阳修荐之”可以看出欧阳修在当时具有一定的政治地位；文学上，他与韩愈、柳
宗元和宋代的三苏、曾巩、王安石并称为“唐宋八大家”。
C．“廷试进士”中的“进士”是指在我国古代科举制度中通过最后一级考试——殿试的人，
意思是可以进授爵位的人，而应试者被称为“举进士”。
D．“赠金紫光禄大夫”中的“赠”是古代朝廷为表彰已死大臣的功绩，追授给死者的一种
官职或称号，也称追赠；其余还有赠官、赠典等。
15．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(4分)( )
A．李清臣自幼好读书，其文备受好评。他七岁的时候就每天读好几千字书，不仅得到过
考官欧阳修的肯定，而且还在早年凭借诗词文章被神宗赞赏。
B．李清臣见识深远，深知民生疾苦。他小时候就认为当时佛寺火灾是因官吏害民，老天发
出儆戒；为官后更认为善于消除灾异就要消除百姓的疾苦。
C．李清臣为人宽洪，不忌恨害人。即使在与自己有过节的人受冤时，他也正直地为他说话；
金明寨失陷，有人提出诛杀全军，他以理劝说，避免了大规模杀戮。
D．李清臣追求利禄，终被陷害而死。他因为一心想当宰相而行为错谬，他勾结韩忠彦并
出主意排挤范纯礼、吕希纯等人，最终被陷害出朝不如意而死。
16．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)今复词赋之选而士不知劝，罢常平之官而农不加富。(5分)
译文：___________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ (2)尝为舒亶所劾，及在尚书，亶以赃抵罪，独申救之。(5分)
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 17、语言运用（4分）
有个人要设宴招待朋友，可惜搜遍口袋只有8文铜钱，十分尴尬。
老佣人说：“容易办成。”便拿6文买了两只鸡蛋，1文买了些韭菜，1文买了豆腐渣。
老佣人端出第一盘菜，是韭菜面上铺两只蛋黄，他说：“这叫做‘两
____________________’。”
又端出第二盘菜，韭菜上是一圈蛋白，说：“这叫‘一________________________’。
”
第三盘菜是炒豆腐渣，名称叫做：“______________________雪.”
第四道菜是清汤上浮动着两个蛋壳，取名为：“______________________船.”
老佣人说：“我喜欢杜甫这首诗，所以做的菜肴凑上这四句诗，成其文雅，请不要嘲笑。”主人十分高兴，客人也重重奖赏了他。
答案
1.解析:A项,“猱”应读“náo”;B项,“裳”应读“cháng”;D项,“柝”应读“tuò”。
答案:C
2.解析:A项“卓尔不群”,形容优秀卓越,超出常人。此处使用对象错误。C项“好整以暇”,形容虽在百忙之中仍然从容不迫。此处望文生义。D项“反弹琵琶”,来自敦煌壁画中的一种舞姿造型。喻指突破常规的思维和行为;从反面看问题,与常规事物对着干。不合语境。
答案:B
3.解析:A项,结构混乱,“天津市政府……后”后应接着陈述,后半句主语却换成了“天津
市民”。B项,搭配不当,“对”和“考题”不搭配,应改为“是对城市管理者的考验”。D项,
成分残缺,缺谓语,应改为“是有利于国家发展和人民幸福的理智选择”。
答案:C
4.解析:根据这段文字的开头“虽然”一词的提示,可以推知③跟在其后,放在最前面;而从
语意的承接上,可知②是一个总结性的句子,故应放在最后;③⑤是表条件的领起句;①④应该
对应地放在③和⑤后;根据语意可知④⑤关系紧密,①③关系紧密。
答案:B
5.解析:A项有三景,白日、黄河和人,最后两句为一景。B项分别写了江山、花草、燕子、鸳鸯。C项有三景,“红尘飘不到,时有水禽啼”为一景。D项有三景,千山、万径和钓翁。
答案:B
默写（略）
三、诗歌鉴赏（33分）
1.答案：①主要运用了以动衬静、动静结合的表现手法。②颔联的“唳鹤”，衬托出松林的幽静；诗中的秋山、萍绿、青苔等静态的景物，更是环境幽静的体现。
答案：①这首诗表达了诗人对黑暗现实的不满、对官场生活的厌恶和对隐逸生活的向往
之情。②首联写没有徭役的烦扰，实则突出表达诗人对统治者盘剥百姓的厌恶之情。③尾
联“料无车马客”写没有人事官场往来，其实是对官场生活的憎恶。同时也写出了诗人对
隐居生活的喜爱。
2.解析：这首词词人起笔不凡，先介绍定王台的位置，既为后文写其繁华做铺垫，同时
也与其衰败形成鲜明的对比。
答案：①这首词以“雄跨”两字领起，展示了定王台所处的位置和广阔的背景，说它雄
踞于洞庭湖之滨，古湘州地界，得江山之助，阅千载岁月，声势自是不凡。②一开头便时
空纵览，大气包容，为下面写定王台昔日繁华预设了辽阔的背景，也给全词布下了苍莽的
氛围。
解析：这首词的下阕词人先借景抒情，再直抒胸臆，最后以景结情，逐层分析，加以概
括即可。
答案：①表达了岁月如流、生命短暂的感慨之意。“登临处”三句，写眼前看到的万古
不变的乔木落叶和大江奔流，在哀叹历史的情绪上生发出岁月易逝之叹。②抒发了有心报
国、无路请缨的悲愤之情。“书生报国无地，空白九分头”直抒胸臆，写出报国无门之恨。③写出了满目疮痍、山河破碎、国势日颓的忧国之思。词人借苍凉冷落的深秋景色，从侧
面渲染出定王台的残破衰败，暗示南宋王朝满目疮痍、国势日颓的江山残破之状。
3. (1)颔联触景生情,又借景抒情。(手法1分)诗人深夜孤居旅社,只有寒灯相伴,不禁涌起
对故乡往事及亲人的思念;而断雁孤鸣,又以哀声惊醒客心。(解说诗句2分)这孤独凄冷的景
象表达出诗人不尽的羁旅怀乡之愁。(表达效果2分)
(2)以乐景写哀情。(手法3分)通过描绘优美的风光图景反衬出诗人思乡的愁苦。（3分）
13．选B 清臣曰：“吾不之信。民间岂无疾痛可上者乎？善止天地之异者，不止其异，止民之疾痛而已。”策入等，名声籍甚。
14．选A 察：考察后予以推举。举：推选，推荐。“察”“举”与“擢”的含义不同。
15．选C 后一个事例不是李清臣为人宽洪、不忌恨害人的体现。
8．(1)现在恢复了用词赋选用士人但士人并不知道劝勉，撤销了常平之官但农民并不富裕。(得分点：“选”“劝”“加”各1分，句意2分)
(2)曾经被舒亶弹劾，等他任尚书时，舒亶因贪赃被治罪，李清臣独独为他辩护救他。(得分点：“尝”“及”“抵”各1分，句意2分)
参考译文：
李清臣字邦直。七岁就知道读书，每天读书几千字。他家有客人从京城来，和他哥哥谈
到佛寺遭火灾，李清臣在旁边插嘴说：“这就是所谓灾，可能是因为害人民太甚，老天要
儆戒吧？”他的哥哥惊异地说：“他一定会光大我家门户。”
治平二年，应秘阁考试，欧阳修说：“不把李清臣放在第一的位置，就荒谬了。”当时
大雨成灾，几次出现灾异，议论此事的人归罪于濮王之议。到朝廷对答之时，有人说：
“应该用《五行传》说的‘简宗庙，水不润下’为证，一定能擢取上等。”李清臣说：“我不相信。民间难道没有疾苦可以上奏的吗？善于制止天地灾异的人，不是去制止灾异本身，而是要解除百姓的疾苦而已。”对策被选中入等，名声很盛。英宗说：“像李清臣这样的人，公议都认为可用，难道能因为是亲戚就压抑他吗？”不久下诏推举馆阁官员，欧阳修举荐
李清臣，得以任集贤校理。
绍圣元年，殿试考取进士，李清臣在策问中提问说：“现在恢复了用词赋选用士人但士
人并不知道劝勉，撤销了常平之官但农民并不富裕，以赏赐土地的办法去柔服远方而异族
的患害并未平息，宽缓财利以方便百姓而商人的路仍不畅通。可行的就沿袭，不可行的就
改革，惟求适中为贵，圣人也没有定规。”当时鄜延失陷金明寨，主将张舆阵亡，章惇大怒，建议把全军四千人都杀掉。李清臣说：“现在如果把官吏士兵都杀掉，以后出现主将战死
的情况必然会全军降敌了。”于是只杀了牙兵十六人。仆射韩忠彦和他有勾结，专听他的话，排挤范纯礼、张舜民，不让吕希纯、刘安世入朝，都是他的主意。不久，李清臣被曾布陷害，出朝为大名府知府而去世，享年七十一岁。追赠金紫光禄大夫。
李清臣早年因诗词文章好被神宗所赏识，修建大理寺，修筑都城，都叫他作记，文章简
洁厚重而气势宏放，文体自成一家。他为人宽厚，不忌恨害人。曾经被舒亶弹劾，等他任
尚书时，舒亶因贪赃被治罪，李清臣独独为他辩护救他，说：“舒亶的确不像样子，但说
他贪赃是不可以的。”他出身贫困，保持节俭以自爱，到富贵仍不改变。但他的志向在于追求利禄，一心想当宰相，所以行为错谬，最终不能如愿而死。
五：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
“”
“”
At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!