谈如何在面试中正确对待自己的不足

谈如何在面试中正确对待自己的不足
谈如何在面试中正确对待自己的不足

谈如何在面试中正确对待自己的不足

一、人际交往题要把冲突解决于无形

比如与同事产生矛盾,有了冲突应如何继续相处。

在答此类题目的时候,注意几方面内容:尊重、理解、沟通、互相帮助,这是最基础的。如果平时书看得多可以在答题之前加上一些名言警句,比如:海明威说过“每个人都不是一座孤岛”,所以在交往中难免会产生……这样答题肯定会让考官眼前一亮。

二、组织管理要协调得天衣无缝

比如组织一次大型活动。

在答此类题目的时候,注意条理要清晰,不能东一榔头西一棒子乱答。正确的答题顺序应是:首先制定活动方案(活动主题、时间、地点、参与人员、预算、流程等);其次对提出方案进行调研(征求各方意见、向领导汇报、由领导定夺);再次按预定方案开展活动(人员分工、任务分配、了解进度、汇报工作进展); 最后一定要有活动总结(对整个活动进行回顾,分析哪些做的好,哪些需要改正,总结经验)为下次再举办类似的活动做参考。

三、综合分析题要分析得鞭辟入里

比如对于某个现象或者事件,你怎么看?

在答此类题目的时候,最好站在辩证、客观的立场答题,具体问题具体分析,适当加入自己的见解以达到画龙点睛之效。答题的顺序可以是:提出问题——分析问题——解决问题。下面通过一道面试真

题来看一下答题思路中.公教育版权。

例:长期从事比较琐碎的事会丧失进取心,谈谈如何保持进取心。

答:首先,我觉得一个人在工作上的进取心取决于他的职业目标或者是工作动机。我想成为一名为人民服务的社区工作者,长期从事比较琐碎的事是我实现工作目标所必经的一个过程,我认为牢记信念是保持进取心的关键。

其次,在长期从事比较琐碎的事的过程中,不断提高自己的政治素养,关心国家大事,与党中央保持一致,时刻牢记为人民服务的思想中.公教育版权。

最后,虽然工作中的事情是琐碎的,但处理的事情并不是完全相同的,而且随着时代进步,必然会遇到很多问题。工作的过程也是学习的过程,不断地加强自我学习也是一种进取。

1、坦然承认,博得认同

如果自己有缺点,最好的办法就是坦然地承认它。为自己的缺点找足理由也无济于事,重要的是如何使别人在感情上认同你谈及自身缺点的态度。“你为什么留级过一年?”主考官这样问,你该怎么回答呢?可以这样回答:“我也觉得留级一年很不应该,当时我担任社团的负责人,全身投入到社团活动上,反而忽略了自己当学生的本分,等我察觉到这个错误时,我已经留级了。虽然我花在社团的心血,也带给我不少的收获,可是每想到自己因此而留级,就觉得很可耻,我一直都为此事耿耿于怀,更不愿重蹈覆辙。”要很诚实地承认自己的缺点。通常主考官会因此认为你是个知错就改的人,而且会因此认同

你的处境,心存好感地继续听你说下去。

2、消除误会,缩短距离

有的“缺点”并不是缺点,而是一般意义的误会造成的,这时,你应及时澄清,缩短与对方心理上造成的差距。一个求职青年出身是高干家庭,他到一个普通单位去求职面试,在介绍自己时说:“我的父亲是高干,但他对我的要求很严格,家中虽有保姆,但洗我自己的衣服等活,从来不让保姆给我做,而让我亲自动手做,由于我是在这个环境长大的,什么事情都自己做,也从不依赖父亲的职权,所以,到你们单位,你们受的苦,我都能吃……”这位求职者抓住自己的家庭出身高干,是容易引起人们产生不能吃苦的看法的关键点,从自己的父亲对自己的严格要求入手,谈到自己对家庭出身的看法和对生活所采取的态度,以至让对方了解自己吃过苦,能吃苦的品质,和用人单位的观点相一致。这样一来,就缩小了与用人单位的距离,使他们觉得你在各方面都和自己一样。

3、明谈缺点,实论优点

有的考官常常对那些表现令人满意的考生提出令人尴尬的问题:“从事某项工作你有什么主要缺点或不足?”有的考生连连摇头,回答说没有,甚至有人反问:“您说呢?您给我指出来好吗?”等等;有的考生不假思索,脱口而出:“我的缺点就是特散漫,不愿意受纪律约束。”或从事某项工作的其他致命缺点,令人啼笑皆非。这样的考生人家敢要吗?而有的人回答却令考官赞叹不已,他们既不掩饰回避也非直截了当,而是联系大学生的共同弱点(缺乏实践经验、社会

阅历较浅等),结合本专业的发展趋势(知识结构不其合理、专业知识不足以应对新的挑战等)及个性中的缺憾(如过分追求完美,可能开拓精神不够,或过于追求工作效率,小心谨慎不足等等),讲讲自己正在克服和能够改正的弱点,谈理想与现实中的差距,讲那些表面是缺点但对某项工作有益的个性相当于说:“我很丑可是我很温柔”、“我很笨,但是我更忠于职守”等等,既体现了谦逊好学的美德,也正面回答了这一难题。心理研究表明,人际交往存在三种状态,一种是权威式,一种是理智式,一种是冲动式。在面试中更需要理智式的交往,而理智来自于充分准备,深思熟虑,而不是幼稚冲动。

一个人有缺点并不可怕,可怕的是不敢承认它、改正它,反而强词夺理。从辩证的角度看,缺点与优点是相互转化的,前提是正确地认识缺点,实实在在地改正缺点。“横看成岭侧成峰”,对缺点本身来讲,有些“缺点”对某种工作来说恰恰是优点;对有缺点的人来说,无论是消除误会,还是坦然承认,都会使消极评价转化为积极的评价。

4、怎样应对多位主考官

目前,大多数正规面试都是由好几位主考官主试团,一起进行面试,最普遍的有三至五人,其中一个当主席。应付多位主考官通常比应付一位主考官困难。你要令一组背景各异、好恶及想法都不同的人产生好印象,相信你是最适合的人选。你面对几个初次会面的人,被他们轮流“盘问”,并知道自己回答某人的问题时,其他人都不停在观察自己的一举一动。这一切都自然会令你特别紧张。

通常面试开始时都会有人先介绍各位主考官的姓名及职位,你至

少应记得主试团主席的名字,以及其他主考官的职位,好使应对时知道轻重及取舍。若申请的职位需要专门技能,通常最好望着发问者,自己发问时可向主席提出,假如你希望某一考官回答,可面向他或眼睛注视着他发问。

各主考官之间一般都较默契,但有时也不尽然,所以他们在面试过程中可能会以传阅纸条或互投目光等交换信息,应试者无需因而惊怕紧张,这些举动绝大多数与你的表现无关,不会影响你面试成功的机会。

如果其中一个主考官对人特别挑剔或表示不满,也无需惊慌失措。通常多位考官中总有一人是会特意去充当这样的角色的,你只需从容应付便可。每个考官都可能有偏见,你都得小心应对,要是你出言不慎得罪其中一人,是可能会令全体考官产生反感的。

5、主考官表现出“攻击性”姿态

有些主考官故意在某一时间内用比较具有攻击性(或侵略性)的态度对待应试者,提出特别尖锐的问题或有意令应试者感到尴尬,借此考察应试者的情绪控制能力、应付困难是否得体、胸襟是否开阔等等。也有些主考官故意提出一些令人难堪甚至荒诞无稽的论点,来判断应试者是否立场坚定,敢于坚持自己的正确主张。在这种情况下,应试者千万不要以为主考官故意针对自己,于是发怒,应试者应保持风度和礼貌,沉着从容地与考官讨论问题的核心。在任何面试情形下,动怒或失礼都非明智之举,因为即使你只对其中一位考官无礼,也常会让其他考官反感,而使你错失获选机会。而且“山不转水转”,你

不知道日后会在什么时候跟这个机构或这些人来往。

6、主考官“漫不经心”

有些主考官装出漫不经心的样子,好像对这一面试不大重视,特别是那些经验丰富的主考官,通常会采用自然发展式的面试方式。但千万不要跌进这些常见的“圈套”,以为自己也一样可以随便谈天说地。记住,你这次面试是经他们精心安排的,而且考官们都是些很忙碌的人,他们不会拿你开玩笑打发时间,所以你应该以一贯态度应对他们提出的那些好像无关痛痒的问题。

7、怎样应付主考官的其他非常规举措

下面列举几种面试过程中的非常规情形,并提出应对策略供读者参考。

情形①:主考官口若悬河,滔滔不绝,使你总找不到机会说话。

对策:你可以寻找机会打断他的话,说你理解他所谈的意思,或者提出一个恰当而重要的问题,然后问他:“你看我的工作能力适合这项工作的需要吗?”

情形②:主考官突然提出一连串的难题让你回答。

对策:主考官是要看你在紧张的压力下能否沉着冷静地独立思考。你应该先做思考,然后逐一回答。对回答不了的问题,如实告诉对方,并说明自己将再做考虑。

情形③:主考官很赏识你的能力和资格条件,但又说你的情况并不太适合目标工作的需要。

对策:先同意主考官的看法,然后劝告他,说你的背景虽然并不

同他们正好需要的那样,但你最有可能仍是他人的一个明智的选择——因为只要录用了你,一年之后,你肯定会达到他们所期望的水平。

如何正确对待考试

如何正确对待考试 在人一生中,考试有很多,有些是必须参加的,有些是自愿选择的。如果让你现在数一数到目前为止已经参加了多少个考试,你能数得清吗?既然大家已算身经百战,那你如何看待考试呢?怎样对待考试才是正确的态度呢? 第一、不要将考试当作负担 考试是对所学知识和知识应用能力的检验方法之一。虽然我院注重的是实践能力培养,非应试教育,但考试作为阶段性检验的方法、公平竞争的途径,又是整个高等教育过程中必不可少的一环。考试不仅可以检验学习成效,同时还可以锻炼你的心理素质和综合能力。希望同学们不要将考试作为一个负担来被动应付,而是要作为教育的主体,充分发挥主观能动性,积极去复习准备、乐观去面对。只要你平日认真学习、充分复习,考试只是一道很容易通关的小关卡。 第二、不要有作弊心理 大家是不是都希望生活在公正平等的环境下,是否都希望受到公正平等的待遇,考试同样需要同学们公正平等地竞争。想要实现这些并不是难事,只要你我他每个人都严格自律、诚信守纪。凡事要凭真本事,投机取巧不是正道。错一次,有可能你千百次的努力都无法弥补,所以同学们要时常给自己敲一敲警钟,大家共同努力促进我院良好的考风、考纪建设。 第三、对待成绩“胜不骄、败不馁” 考试并不是我们学习的最终目的,考试分数同样不是唯一的学习结果。不应简单地以成绩的高低论英雄、断成败。所谓“胜不骄”就是在取得令人满意的成绩的时候,要保持清醒的头脑,不要停步不前,而要再接再厉,争取获得更大的胜利;“败不馁”就是如果成绩不理想,要不急不躁,只要已经认真复习准备就不用遗憾,偶尔的考试发挥失常,并不能证明本身实际的能力。要记住,你学习的目的是真正获取知识,只要是真才实学,总会有大显身手时候。 最后,建议同学们在学习方面能够做到:明确目标、善于总结、树立信心、提高效率。“不积跬步,无以至千里”,希望同学们在学院求学过程中能够学有所长、学有所成。

“诚信应考,正确对待考试”主题班会设计教案

“诚信应考,正确对待考试”主题班会设计教案 诚信是一切道德的根基和本原。它不仅是一种个人的美德和品质,而且是一种社会的道德原则和规范;不仅是一种内在的精神和价值,而且是一种外在的声誉和资源。下面是小编整理分享的“诚信应考,正确对待考试”主题班会设计教案,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助! 诚信考试1 教学目的: 1、使大家认识到作弊的危害,做到诚信考试。 2、使同学在生活中做到诚信。 班会过程: 一、导入: 本次班会的主题是“诚信考试”。的确,马上就要到统考的时间了,这个话题也是大家年年讨论的话题,这次班会同样与这个话题有关,希望本次班会能够给大家一些好的启发。 二、班主任讲解如何正确理解诚信? 诚,即真诚、诚实;信,即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述,就是说老实话、办老实事、做老实人。“以诚实守信为荣,以见利忘义为耻”。这是荣辱观之精要,诚实守信是做人立身之根本。诚实守信是中华民族的传统美德。 君子养心莫善于诚。——旬子 言必信,行必果。——韩非 生来一诺比黄金,那肯风尘负此心。——顾炎武 这些都是古人对诚信的坚持,可见古人对诚信是很重视的。作为当代中学生的我们,更应该明确的认识何为诚信和它的重要性。 三、由同学__为大家讲述《曾子杀猪》的故事。 在我国古代就有很多诚信的小故事,如“曾参杀猪”示诚信。曾参,春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家,是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才,且十分注重修身养性,德行高尚。

有一次,他的妻子要到集市上办事,年幼的儿子吵着要去。曾参的妻子不愿带儿子去,便对他说:”你在家好好玩,等妈妈回来,将家里的猪杀了煮肉给你吃。”儿子听了,非常高兴,不再吵着要去集市了。 这话本是哄儿子说着玩的,过后,曾参的妻子便忘了。不料,曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后,气愤地对丈夫说:”我是哄儿子说着玩的,你怎么就真把猪杀了呢?”曾参说:”孩子是不能欺骗的!他不懂事,还没有辨别能力,接触到的是父母,所以什么都跟父母学。你现在哄骗他,等于是在潜移默化地教他学会欺骗。再说,你现在欺骗了孩子,孩子以后自然也就不相信你了,你以后还怎么教育孩子?” 在我们的生活中,老师,家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。诚实是一种作风,一种实在,一种可靠。诚挚,严谨的的做人做事自然磊落,落地生根,一言既出,驷马难追。那种准则的含义已超出了本身,而带着光彩的人类理想和精神,正气蕴在其中。 四、同学们讲述有关诚信的故事、格言,谈感受。 1、人而无信,不知其可也。(孔子) 2、民无信不立。(孔子) 3、人背信则名不达。(刘向) 4、如果要别人诚信,首先要自己诚信。(莎士比亚) 5、诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。(德莱塞) 6、失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己。(莎士比亚) 7、诚实的人必须对自己守信,他最后的靠山就是真诚。(爱默生) 8、不宝金玉,而忠信以为宝。(不要把金玉当成宝物,而忠诚与信用才是宝) 9、华而不实,耻也。(只开花不结果实,令人感到羞耻。) 10、精诚所至、金石为开。(人的真诚所达到一定程度,能感动天地,使金石为之开裂。) 11、君子诚以为贵。(有修养的人把真诚看得非常重要。) 12、身不正,不足以服;言不诚,不足以动。(行为不正的人,不让人服气,言语不诚实的人,不必与他在一起共事) 13、受人之托,终人之事。 14、言必信,行必果

面试题库设计的优缺点

面试题库设计的优缺点 试问世界上有无十全十美的人吗?答案是绝对没有。所以在面对主考官提问关于介绍自己的优缺点时,不要紧张从容应对吧。下面告诉求职者面试优缺点怎么回答及相关技巧。请参考! 面试题库设计的优缺点首先,不要总是想什么是你的缺点什么是你的优点。因为,缺点和优点在不同情况下会有不同的定义。比如,说一个人他直率,这是是优点。可是在另一种情况里,我们会说这个人太轻浮。因为他总是先发制人,不肯先了解情况,有失稳重。再比如,说一个人吝啬,这是缺点。但在另一种情况里,我们会说他非常的节约。因为他总是能替公司想出节约的办法,并且切实可行。 第二,缺点和优点是一种看法和观点,是主观的东西,不是唯一性的。这种主观的基础是客观的。就是说,优点和缺点是由人的个性引发的,人的个性是客观的。没有哪种个性是可以用优缺点来判断的。 第三,优缺点是一个事物的两个方面,是客观对主观的影响,也是主观对客观的反馈。要了解一个人,不要只去看他的优缺点,而是去了解他的个性,在个性里看到共性,就真正的完成对一个人的认识。 第四,回答这种问题的方法就是,告诉招聘的人,你的

个性是什么,所以你会有哪些消极的一面,哪些积极的一面。并且你要告诉招聘的人,你为了发扬积极的一面和避免消极的一面都做了哪些努力。 吹嘘自己并不是展示自己的优点,而是在附加自己的缺点,这种吹嘘与个人的实际努力南辕北辙。如遇上了经验丰富的HR,被反问了几个问题,结果一个也答不上来。最后就会被淘汰。举个例子:“你说你爱好写作,可是在你的简历中有两处语法错误。这如何解释?”应聘文职的小张就遇到这样的题目。当时的小张想了想说:“我的表是做过认真推敲的,如果真有语法错误,那必然是我粗心所致,我立即纠正,并向各位道歉。”他顿了顿,说:“不过我想知道我究竟错在哪里? 切忌扮演“牙膏”角色,问一句,答一句,甚至问几句都答不上一句。要知道在这种时候的沉默、发怵、畏缩、矜持、腼腆、嗫嚅、窘促等心理状态和外在表现,都可能使你失去就业的机会。同时还要注意不要低估自己。有的人对自己的特长、优点不敢讲,对经过努力可以做到的事不敢表态,对于个人的愿望不敢阐述和表达。

端正心态、轻松迎考正确对待考试主题班会

“端正心态,轻松迎考” ——正确面对考试四二七色花班主题班会 活动目的: 1、端正学生的心态,迎接期中考试 2、教给学生考试的方法。 活动过程: A:同学们,我们已经复习了一段时间,期末考试马上要到了,你现在心情怎么样?有没有做好充分的迎考准备呢?今天我们就一起来探讨一下,应该如何正确面对考试。B:考试前,你最担心的是什么? A:最担心的就是考试考不好呗。 B:是啊,相信我们绝大多数同学都有这样的忧虑。 活动方案一:教你两招,怎样缓解考试焦虑 A:就要考试了,面对考试,同学们的反映各不相同。有的同学很轻松,有的同学则过分紧张。 B:轻松的同学满不在乎,结果一考试错得一塌糊涂,麻痹大意,考试效率极低。 A:面对形形色色的大考小考,有的同学,一提到考试,就紧张,甚至惧怕,试卷一发下来,头脑一片空白。 B:一考试就紧张,怎么办?下面我们就给大家支两招,教你两招,怎样缓解考试焦虑。第一,常做深呼吸三到五次,每天做三十到五十次深呼吸。考先做简单的题,这叫磨刀不误砍柴工。 A:第二,变换思维,只看对自己有利的一面。 B:第三,多听轻音乐。注意是轻音乐。是纯音乐,不带歌词的音乐。像梁祝,春江花

月夜,钢琴曲,二胡曲,葫芦丝,包括小提琴协奏曲等等都可以。 活动方案二:迎考故事会 A:下面我们给大家讲两个名人的故事:先讲一个林肯的故事 有一个人,在他二十一岁时,做生意失败;二十二岁时,角逐美国州议员落选;二十四岁时,做生意再度失败;二十七岁时,一度精神崩溃;三十四岁时,角逐美国联邦众议员再度落选;四十五岁时,他角逐美国联邦参议员落选;四十七岁时,提名副总统落选;四十九岁时,角逐美国联邦参议员再度落选。然而,就是这样一个屡战屡败的人,在他五十二岁的时侯,却当选了美国第十六任总统!这个人就是林肯。 B:再给大家讲一个爱迪生的故事 爱迪生,一生只上过三个月的小学,他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功,应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导,母亲的教导使原来被人认为是低能儿的爱迪生,长大后成为举世闻名的“发明大王”。爱迪生从小就对很多事物感到好奇,而且喜欢亲自去试验一下,直到明白了其中的道理为止。长大以后,他就根据自己这方面的兴趣,一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室,一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神,使他对改进人类的生活方式,作出了重大的贡献。爱迪生常对助手说“最大的浪费莫过于浪费时间。”“人生太短暂了,要多想办法,用极少的时间办更多的事情。”一天,爱迪生在实验室里工作,他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡,说:“你量量灯泡的容量。”说完他又低头工作了。过了好半天,爱迪生问助手:“容量多少?”他没听见助手的回答,转头看见助手正拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度,并拿了测得的数字伏在桌上计算。看到助手正慢条斯理地测量计算,爱迪生急切地说:“时间,时间,怎么费那么多的时间呢?”说完,他走过来,拿起那个空灯泡,向里面倒满了水,然后交给助

面试攻略:被问到优缺点怎么回答

面试技巧全攻略 2015求职大礼包 —— 大街网https://www.360docs.net/doc/3b12278555.html,倾情奉献

面试攻略:被问到优缺点怎么回答? 2014-12-22 17:12 文/大街网校招季 面试常见的问题就是“你觉得你的优缺点是什么?” 这个问题其实不好回答,所以在回答的时候一定要注意,如果你回答的优缺点正是HR不满意的或是不适合这份工作的话,那么面试就没有办法成功的了。不要认为自己的优点,就一定是这个岗位需要的优点。 回答要点:要表述缺点的态度和方法 人非圣贤,孰能无过?求职面试,用人单位更关心的还是你的优点,当然作为求职者,谁也不会想到通过坦陈自己的缺点来寻找理想的职业岗位。正因为这一原因,我想在没有得到主考官提示的情况下,就不必去主动陈述自己的缺点,如果对方问到,那就如实回答。 宝洁公司负责人也持同样的观点,在他们看来,这个问题是不问不答,如果面试官没有问到,就去回答的话,可能会变得越描越黑;第二,如果面试官真的问起来,诚实是比几千棵樱桃树还值钱的东西,所以,诚实最重要,可以坦率地回答自己的弱项,同时把它转换成一种好的东西,就是坏事变好事的转换。 比如说:“我在那件事上做得不是很成功,但是我从里面学到了以下几个方面的经验和教训,它对我以后几方面的工作,产生了深远的影响。那么由于这次失败,我能够在以后的几件事情里,做得非常成功。” 李开复曾认为:在应聘中,很多人都担心会暴露自己的弱项,其实,每个人应很忠诚地回答这个问题,但要说明我在进步,当一个人知道自己的弱项而学着进步的话,这对我来说是一个很好的事情,不管他是什么弱项。强调自己没有弱项,或者说,我的弱项就是工作太努力,那是没有意义的。 注意事项:面试过程中切忌吹嘘自己 在面试过程中切忌吹嘘自己。吹嘘自己并不是展示自己的优点,而是在附加自己的缺点,这种吹嘘与个人的实际努力南辕北辙。江苏电视台曾有三位研究生参加面试,

面试时如何回答个人优点的问题(1)

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 面试时如何回答个人优点的问题 面试时如何回答个人优点的问题,参加招聘面试,最常规的问题除了面试时简短的自我介绍之外,考官还特别喜欢提出我们为什么要录用你或你有哪些优点之类的问题。 对这个问题,没经验的应届生求职者往往急于表现自己的优点,恨不得把从小到大所获取的荣誉奖项统统报出来。其实,考官对求职者的回答只关注两点。第一,求职者没有撒谎,而是真实地阐述了自己的优点。第二,他所阐述的优点,恰好是这个职位所需要的素质。 有很多时候,对于一个岗位而言的优点,会成为另一个岗位的缺点。比如说,如果你具备很强的领导能力,往往不适合从事秘书、助理、客户服务代表等以细节和服务他人为主的工作。所以,在回答这个问题的时候,要遵从以下步骤: (1)找出自己的三至五个优点; (2)每个优点找出几个例子,举例最好来自学习、工作和生活等三个方面,而不是仅仅来自一个方面; 1 / 14

(3)在这三到五个优点之中,精选出一两个和所申请职位最吻合的优点。 回答参考1:我是一个做事全力以赴的人,或者说是一个比较拼命的人。一旦确定了一个目标,我会用上自己全部的力量,直到成功,或者说即使失败了也要不留遗憾。比方说,上大学的时候我为了做实验可以连续两天不睡觉。为了今天和您的这场面试,我提前做了两个星期的功课。(面试官往往会追问你做了些什么功课,那么你就可以开始阐述自己对产品的了解啦。) 回答参考2:我做事很有计划性,我的信条是那句谚语:If you fail to plan,you plan tof ail.要么做计划,要么就失败。每天我的第一件事就是列计划,把当天要做的事情分为两类:必须完成的,最好能完成的。我买东西之前一定会列购物清单,所以我几乎从来不会在超市里面瞎逛。职业生涯发展方面我也有明确的计划,从大二开始我就决定毕业后要从事市场和销售工作,所以选修的课程主要是市场类的,也尽量去做一些相关的兼职。 回答参考3:我的优点是表达能力强,而且乐于表达自己的观点。上学的时候在课堂上我总是踊跃发言,还参加过演讲比赛。在工作岗位上,我敢于表达自己的观点。我认为敢于表达自己的观点是对工作负责的一种表现,如果我们爱一份工作,一定会献计献策让它更好。

我们该如何对待考试

我们该如何看待考试 尊敬的各位老师、同学们: 大家早上好!上周我们刚刚结束了进入高三以来的第一次考试,对于已经有有十多年求学经历的各位同学来说,也算是久经沙场了。但是面对这次考试,还是有不少人表现出了各种担心、紧张、忧虑的复杂情绪。在心理学上,我们把它叫做考试焦虑。其实,考试焦虑本身是一个正常的心理反应,适度的紧张可以维持考生的兴奋,增强学习的积极性和自觉性,提高注意力和反应速度。也就是说,在考试及其准备过程中,维持一定程度的紧张和焦虑是有必要的。但是,考试焦虑与学习效率并非都是正相关的。考试焦虑与学习效果呈“倒U形曲线”,焦虑水平过低,动机过弱,不能激发学习的积极性,学习效率在一定范围内,是随着焦虑的增强而提高的;但是,过强的动机则表现为高度的焦虑和紧张,反而引起学习效率的降低。这个规律被称为“耶克斯—多德森”定律。可见,我们有些同学有焦虑的情绪并不可怕,而过度的焦虑就显得没有必要了。 其实,静下心来想一想,面对考试我们到底在焦虑什么?焦虑,说到底就是“怕”:怕自己考不好,会影响前途,怕自己考不好会被其他同学超越,怕自己考不好会辜负了父母的期望和老师的关怀等等。因此,我们在面临考试时,总是怀着一种看不透、想不通、放不下、忘不掉的纠结心态。那么考试究竟是什么,我们又该如何面对它呢?从某种意义上说,考试是生活在现代社会的所有学生和成年人必须面对的现象,升学要考试,就业要考试,升职要考试,评职称要考试等等,考试是我们无法躲避的现实。考试是一种竞争,竞争的根源在于社会差别,只要有社会差别,就会存在竞争,考试只是维护公平竞争的一种手段。尽管目前的高考在社会上饱受争议,但直到现在,还没有找到一种有效的替代方式,但无论怎么改革,也只是换一种更合理的形式而已,竞争本身是不会消除的。因此,同学们要勇于面对竞争,积极投身于竞争,不能害怕竞争。我们积极认真的面对每一次考试就是投身竞争的积极态度。有人说,高考是中国学生的一种特殊的“成人仪式”,当一个高中生通过了高考,他就是一个真正的成人了,因为在面对高考的奋斗中,你不但丰富了自己的知识,更重要的是你参与了竞争,品尝了成功与失败的滋味,懂得了付出与收获,学会了尊重与关爱…… 有了对考试的正确认识,还远远不够,关键还要看我们的实际行动。我们每一次的考试都是对我们一周、一个月或者更长时间所学知识的检验,考试结果最大的意义,在于暴露了你在学习中的不足之处,不管是知识、能力还是状态方面问题,都值得我们去反思,我常常跟学生讲“考前要看错题、考试看清题”。错题就是我们学习中存在的不足之处,我们解决错题的过程就是我们真正提高的过程。我们常常会出现这样的情况:随便找一套以前做过的原题来重新考一次,我

面试介绍个人的优缺点

面试介绍个人的优缺点 世界上没有十全十美的人,每个人都有优缺点;但棘手的是,在面试的过程中,考官要您谈一下个人的优缺点,这时怎么办?描叙不好的话,工作就没了。说得太好又有可能被认为是吹牛。要怎么办呀??? 表述缺点的态度和方法:人非圣贤,孰能无过?但作为求职面试,用人单位更关心的还是你的优点,当然作为求职者,谁也不会想到通过坦陈自己的缺点来寻找理想的职业岗位。正因为这一原因,我想在没有得到主考官提示的情况下,就不必去主动陈述自己的缺点,如果对方问到,那就如实回答。宝洁公司崔广福也持同样的观点,他说:这个问题对我来说是不问不答,如果对方没有问到去回答的话,可能会变得越描越黑;第二,如果对方真的问起来,怎么办?那么诚实是比几千棵樱桃树还值钱的东西,所以的话,诚实是最重要的,那么我们可以坦率地回答自己的弱项,同时把它转换成一种好的东西,就是坏事变好事的转换。比如说,我在那件事上做得不是很成功,但是我从里面学到了以下几个方面的经验和教训,它对我以后几方面的工作,产生了深远的影响。那么由于这次失败,我能够在以后的几件事情里,做得非常成功。 Microsoft微软中国研究院院长李开复博士说:在应聘中,很多人都担心会暴露自己的弱项,我觉得每个人应很忠诚地回答这个问题,但要说明我在进步,当一个人知道自己的弱项而学着进步的话,这对我来说是一个很好的事情,不管他是什么弱项。强调自己没有弱项,或者说,我的弱项就是工作太努力,那是没有意义的。

另外在面试过程中切忌吹嘘自己。吹嘘自己并不是展示自己的优点,而是在附加自己的缺点,这种吹嘘与个人的实际努力南辕北辙。江苏电视台曾有三位研究生参加面试,其中一位吹嘘说他对吴地文化研究非常深,甚至举出几个文化名人。那知面试他的电视台台长正好是苏州人,反问了几个问题,结果一个也答不上来。最后被淘汰。 有时会碰到这样一种情况,自己本来没有这方面的缺点,但主考官却提了这样一个问题:你说你爱好写作,可是在你的表格中有两处语法错误。这如何解释?应聘某报记者的小黄同志就遇到这样的题目。当时的小黄同志想了想说:我的表是做过认真推敲的,如果真有语法错误,那必然是我粗心所致,我立即纠正,并向各位道歉。他顿了顿,说:不过我想知道我究竟错在哪里?考官们笑了,原来这是故意设的一个圈套。主要是考察他的反应能力。

面试回答优缺点的答案

面试回答优缺点的答案 相信很多人在求职的时候都会被问到优缺点,你知道如何回答才能让面试官满意吗?以下 是为你整理的面试回答优缺点的答案,希望能帮到你。 面试关于优点的回答面试官问应聘者这个问题有两个目的:第一,判断应聘者是否真实地 阐述了自己的优点。 第二,应聘者所阐述的优点是否是这个职位所需要的素质。 准备工作:(1)在面试之前就找出自己的 3-5 个优点;(2)为每个优点找出几个例子,最好 来自学习、工作和生活等三个方面;(3)在这 3-5 个优点之中,精选出一两个和所申请职位最吻 合的优点。 面试关于缺点的回答表述缺点时,既要结合本人实际,并选择无碍面试的那些,并力争把 缺点转化为优点。 面试时谈及个人缺点,可以遵循以下几个原则:1.坦然承认,博得认同 如果是自己的缺 点,最好的办法还是坦然地承认它。 为自己的缺点辩驳也无济于事,重要的是如何使别人在感情上认同你谈及自身缺点的态 度。 2.消除误会,缩小隔阂 有的“缺点并不是缺点,而是一般意义上的误会造成的,这时你 应及时澄清,缩小与面试官的心理隔阂。 对应聘有利的优点好学习、肯钻研。 脑子好使,记忆力强。 办事认真,一丝不苟。 有干劲,不惜力。 好相处,跟谁都合得来。 有比较丰富的阅历。 喜欢接受挑战性的课题。 不交女友(男友)不成家。 对应聘有利的缺点有名利思想(a)别人说我是个人主义、名利思想。 (b)别人认为我好出风头,追求名利地位。 (c)没名没利的事,我不大乐意干。 (名利思想的另一面,是有所作为,不甘寂寞。 只要认真对待,克服短处,可以从事开拓创新的工作。 )急脾气(a)工作要是干不好,我打心里起急,非得干好不成。 (b)谁要干活投机取巧,我老跟人家发脾气。 (c)遇到磨洋工的人,我就跟他急!有时主观(a)别人要说服我,可不容易了,你摆不出事 实、证据来,我还是坚持个人的主见。 (b)我不会让人牵鼻子走,确实很主观。

如何正确面对期末考试

如何正确面对期末考试 期末考试临近,很多同学都感觉到了空前的学习压力。然而,最终考试成绩的取得一方面是对基础知识的掌握,另一方面就是考试中的技巧了。有的同学,平时学习成绩好,但在考试中往往出现发挥不佳的情况;另外,相当一部分同学总感觉考试时间不够用,也是缺乏应试技巧的表现。下面,就针对同学们考试中存在的情况来对应试技巧具体谈一谈。 一、自我暗示、消除焦虑 考试一旦怯场,面对试题就会头脑空空,平时熟悉的公式、定理回忆起来也变得困难,注意力不能集中,等到心情平静下来,已浪费了许多时间,看到许多未作的题目,则会再次紧张,形成恶性循环。这时要迅速进行心理调节,使自己快速进入正常应考状态,可采用以下两种方法调节焦虑情绪: ①自我暗示法。用平时自己考试中曾有优异成绩来不断暗示自

己:我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成绩;我虽然有困难的题目,但别人不会做的题目也很多。 ②决战决胜法。视考场为考试的大敌,用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。 二、整体浏览,了解卷情 拿到试卷后,在规定的地方写好姓名和准考证号后,先对试卷进行整体感知,看看这份试卷共多少页、总题量是多少、分哪几大部分、有哪几种题型。这样不仅可以要防止试卷错误,尽早调换,避免不必要的损失;而且通过对全卷作的整体把握,能尽早定下作战方案。重要的是初步了解下试卷的难易度,以便自己合理安排答题时间,避免会做的没有做,不会做的却浪费了时间的情况出现。 三、两先两后,合理安排

试卷的难易、生熟占分高低大体心中有数了,情绪也稳定了,此时大脑里的思维状态由启动阶段进入亢奋阶段。只要听到铃声一响就可开始答题了。解题应注意两先两后的安排: ①先易后难 一般来说,一份成功的试卷,它上面的题目的排列应是由易到难的,但这是命题者的主观愿望,具体情况却因人而异。同样一个题目,对他人来说是难的,对自己来说也许是容易的,所以当被一个题目卡住时就产生这样的念头,这个题目做不出,下面的题目更别提了。事实情况往往是:下面一个题目反而容易!由此,不可拘泥于从前往后的顺序,根据情况可以先绕开那些难攻的堡垒,等容易题解答完,再集中火力攻克之。 ②先熟后生 通览全卷后,考生会看到较多的驾轻就熟的题目,也可能看到一些生题或新型题,对前者熟悉的内容可以采取先答的方式。万一

端正心态轻松迎考正确对待考试主题班会

“端正心态,轻松迎考” -正确面对考试主题班会 男:同学们,我们已经复习了一段时间,期末考试马上要到了,你现在心情怎么 样?有没有做好充分的迎考准备呢?今天我们就一起来探讨一下,应该如何正确面对考试。 男:考试前,你最担心的是什么? 女:最担心的就是考试考不好呗。 男:是啊,相信我们绝大多数同学都有这样的忧虑 活动方案一:教你两招,怎样缓解考试焦虑 女:就要考试了,面对考试,同学们的反映各不相同。有的同学很轻松,有的同学则过分紧张。 男:轻松的同学和平时一样,唠嗑,拉家常,吹牛,玩游戏。不管明天对与错,结果一考试错得一塌糊涂,麻痹大意,考试效率极低。 女:面对形形色色的大考小考,有的同学,一提到考试,就紧张,甚至惧怕,试卷一发下来,头脑一片空白。 男:一考试就紧张,怎么办?下面我们就给大家支两招,教你两招,怎样缓解考试焦虑。 第一,常做深呼吸三到五次,每天做三十到五十次深呼吸。 考试或平时做练习的时候,试卷发下来一看,好多题不会做,头脑一片空白,这 个时候怎么办呢?深呼吸,先做简单的题,这叫磨刀不误砍柴工。 女:第二,变换思维,只看对自己有利的一面。 男:第三,多听轻音乐。注意是轻音乐。蹦嚓嚓蹦嚓嚓的“双截棍”就不要听了, 那不轻音乐,那是disco。流行歌曲也不要听,它不能使你放松,反而会让你的情绪产生波动,并且加重你思维和联想的负担。 女:那么怎样才能让我们放松呢?

男:能让我们放松的音乐是纯音乐,轻音乐,不带歌词的音乐。像梁祝,春江花月夜,钢琴曲,二胡曲,葫芦丝,包括小提琴协奏曲,青年圆舞曲等等都可以。 活动方案二:迎考故事会 女:下面我们给大家讲两个名人的故事: 男:先讲一个林肯的故事 女:有一个人,在他二^一岁时,做生意失败;二十二岁时,角逐美国州议员落选;二十四岁时,做生意再度失败;二十七岁时,一度精神崩溃;三十四岁时,角逐美国联邦众议员再度落选; 男:四十五岁时,他角逐美国联邦参议员落选;四十七岁时,提名副总统落选;四十九岁时,角逐美国联邦参议员再度落选。然而,就是这样一个屡战屡败的人,在他五十二岁的时侯,却当选了美国第十六任总统!这个人就是林肯。 女:再给大家讲一个爱迪生的故事 男:爱迪生,一生只上过三个月的小学,他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功,应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导,母亲的教导使原来被人认为是低能儿的爱迪生,长大后成为举世闻名的“发明大王”。 女:爱迪生从小就对很多事物感到好奇,而且喜欢亲自去试验一下,直到明白了其中的道理为止。长大以后,他就根据自己这方面的兴趣,一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室,一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神,使他对改进人类的生活方式,作出了重大的贡献。 男:爱迪生常对助手说“最大的浪费莫过于浪费时间。”“人生太短暂了,要多想办法,用极少的时间办更多的事情。” 女:一天,爱迪生在实验室里工作,他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡, 说:“你量量灯泡的容量。”说完他又低头工作了。 男:过了好半天,爱迪生问助手:“容量多少?”他没听见助手的回答,转头看见助手正拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度,并拿了测得的数字伏在桌上计算。看到助手正慢条斯理地测量计算,爱迪生急切地说:“时间,时间,怎么费那么多的时

平面设计师面试优缺点

平面设计师面试优缺点 求职面试时,面试官经常会问一个问题:“请简单说一下你的优点和缺点。”在回答此类问题时切忌死记硬背,要根据职位特点有针对性地回答。接下来小编为大家推荐的是平面设计师面试优缺点,欢迎阅读。 面试官问应聘者这个问题有两个目的:第一,判断应聘者是否真实地阐述了自己的优点。第二,应聘者所阐述的优点是否是这个职位所需要的素质。 准备工作: (1)在面试之前就找出自己的3-5个优点; (2)为每个优点找出几个例子,最好来自学习、工作和生活等三个方面; (3)在这3-5个优点之中,精选出一两个和所申请职位最吻合的优点。 如何突出优点的要点: 首先必须敢于介绍自己。要有足够的信心和强烈的表现欲,切忌扮演“牙膏”角色,问一句,答一句,甚至问几句都答不上一句。要知道在这种时候的沉默、发怵、畏缩、矜持、腼腆、嗫嚅、窘促等心理状态和外在表现,都可能使你失去就业的机会。同时还要注意不要低估自己。有的人对自己的特长、优点不敢讲,对经过努力可以做到的事不敢表态,对于个人的愿望不敢阐述和表达。他们担心,如若把我自己

说得很好,到了实际工作中,干不出成绩怎么办?其实这种顾虑是多余的,是缺乏社会经验、缺乏择业常识造成的。如果在表露自己的时候,讲不出自己有什么优点,反而讲了一大堆这也不会、那也不能的套话,就会使用人单位感到你能力有限。因此毕业生在表露自己的过程中,既不要过分吹嘘自己,也不要低估自己,应基于自身的客观情况,积极、客观地表露自己,力争恰到好处。 其次要扬长避短。每个人都有自己的特长和不足,无论是在性格上,专业上都是如此。因此面试时一定要扬长避短。例如性格外向的人往往容易给人留下热情活泼、思维敏捷但不深沉的印象。这类性格的人在面试时要注意克服自己的弱点,讲话的节奏要适当放慢,语言组织得当,要注意给人以博学多才、见多识广的良好印象;性格内向的人则容易给人留下深沉有余、反应迟缓的印象,在面试时,这类性格的人要力争早发言,并就某一重大问题展开论述,以弥补自己性格上的不足。 再次要显示潜能。面试的时间通常很短,求职者不可能把自己的全部才能展示出来,因此要抓住一切时机,巧妙地显示潜能。例如,报考会计职位的求职者可以将正在参加计算机专业的业余学习的情况“漫不经心”地讲出来,可以使对方认为你不仅能熟练掌握会计业务,而且有发展会计业务的潜力;报考秘书工作的求职者可以借主考官的提问,把自

面试回答优缺点问题的技巧

面试回答优缺点问题的技巧 求职面试时,面试官经常会问一个问题:“请简单说一下你的优点和缺点。”那么面试时求职者要怎么回答优缺点问题呢?一起来看看吧。 面试回答优缺点问题的技巧一、关于优点 面试官问应聘者这个问题有两个目的:第一,判断应聘者是否真实地阐述了自己的优点。第二,应聘者所阐述的优点是否是这个职位所需要的素质。 二、准备工作 (1)在面试之前就找出自己的3-5个优点; (2)为每个优点找出几个例子,最好来自学习、工作和生活等三个方面; (3)在这3-5个优点之中,精选出一两个和所申请职位最吻合的优点。 三、关于缺点 表述缺点时,既要结合本人实际,并选择无碍面试的那些,并力争把缺点转化为优点。 面试时谈及个人缺点,可以遵循以下几个原则: 1.坦然承认,博得认同 如果是自己的缺点,最好的办法还是坦然地承认它。为自己的缺点辩驳也无济于事,重要的是如何使别人在感情上认同你谈及自身缺点的态度。

2.消除误会,缩小隔阂 有的“缺点”并不是缺点,而是一般意义上的误会造成的,这时你应及时澄清,缩小与面试官的心理隔阂。 案例: 一名出身于高干家庭的求职者,到一家普通单位求职面试,他在介绍自己的时候说:“我的父亲是高干,但他对我的要求非常严格,家中虽有保姆,但洗衣服等家务活从来不让保姆帮我做,而是让我亲自动手做。由于我是在这种环境中长大的,什么事情都是自己做,从不依赖父亲的职权,所以到你们单位,多大的苦,我都能吃。” 出生于高干家庭,可能会被他人误认为“不能吃苦”,但这位应聘者从父亲对自己的严格要求入手,谈到对家庭出身的看法和自己的生活态度,以此让面试官了解自己吃过苦、能吃苦的优秀品质。如此,他就缩短了与用人单位的距离,使企业觉得其就是可造之材。 3.明谈缺点,实论优点 有时面试官会对求职者提出一些尖刻的问题:“你在从事某项工作时有哪些缺点或不足?”有的求职者连连摇头回答说没有;有的求职者不假思索,脱口而出:“我的缺点就是特散漫,不愿意受纪律约束”,或回答一些从事某项工作时的致命缺点,令人哭笑不得。这样的求职者,有哪家企业敢要?相反,有些人的回答却令面试官赞叹不已,他们既不掩饰回避,也非直截了当,而是结合职场新人的共同弱点(如缺乏实践经验、社会阅历较浅等),联系本专业的发展趋势(如知识结构不甚合理、专业知识不足以应对新的

正确对待考试成绩

正确对待考试成绩 考试后能够正确对待考试成绩,积极进行心态调节,不仅会影响同学们生活和学习的积极性,而且会影响以后的考试状态。那么,如何调整考试后的心态,让自己有个积极的心态面对以后的学习呢? 首先,要直面成绩,心态平和。对待学习成绩有两种常见的态度是不可取的:一是过分紧张,把每一次考试都看得至关重要。二是过分放松,对自身要求太低,考好考坏无所谓,都不放在心上。其实我们应保持一颗“平常心”,考好了,高兴但不骄傲,而是踏踏实实投入当前的学习中去;考得不好,伤心但不气馁,而是仔细分析原因。不管是考好还是考差,都要进行正确归因,改进和优化自己的学习方法,这样才能获得进步、走向成功。 其次,要合理分析,正视自我。世界万事万物是有联系的,考试成绩的好坏必然有它的内外部原因。考试过后只顾驻足观赏风景或者只顾埋头哭泣而忘记赶路都是不可取的。假如学生本次成绩考的较好,老师应该引导他分析促使他成功的因素是什么,是外部的条件,还是他本人主观的努力,对他自身来说还存在哪些不足,今后将怎样改进,如果他能全面地客观地分析自我,那在将来的学习生活中他将会取得更大的成功。假如学生本次成绩考的不理想,更有必要进行自我剖析,老师要引导学生,听听家长、老师、同学的意见,

探究问题的所在。只有能正视自我,完善自我,吸取经验教训,才能打个翻身仗。我们要做的是全面客观地分析试卷,正确对待考试成绩。无论考试成绩如何,都要对各门试卷进行认真的分析与思考。学习的过程是一个不断完善的过程,考试就像一面镜子,考试的最大功能在于检测你对知识的掌握情况,让我们很容易的发现不足,查找弥补自己的知识缺陷,永远是有心人考后的第一项工作。任何一次考试都不是人生最后一次考试,螺旋式上升是人生的主要轨迹。 第三,要自我调适,努力不辍。对于考试失利的同学来说,既成事实,无论你再伤心,再痛苦,再后悔,也无济于事,它都已经成为现实,而敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明,我们要以饱满的热情投入下一轮学习,也许经过努力短期内不一定会有收获,但你只会离成功越来越近。对于成绩进步的同学来说,考好当然值得高兴,但要知道,天外有天,山外有山,这只是小范围的竞争,决不是骄傲的资本,人生有涯而学海无涯,还须找到新的目标。

小学生心理健康教育主题班会教案-正确对待考试

小学生心理健康教育主题班会教案 正确对待考试 班会时间:xxxx年5月18日下午班会课。 班会目的:通过学生考试紧张心理自测,使学生懂得对待考试会有适度紧张心理,但要注意消除过度紧张心理。 班会时间:xxxx年5月18日下午班会课。 班会目的: 通过学生考试紧张心理自测,使学生懂得对待考试会有适度紧张心理,但要注意消除过度紧张心理。 活动过程: 一、做游戏,初步体验 ⑴师述:同学们,我们先来做个“过平地独木桥”的游戏(学生过独木桥) ⑵述:让独木桥升高些。我们再过一次桥。(学生过升高的独木桥) ⑶让同学们谈体会,述:第一次过独木桥和第二次过桥心里有什么不同感受?

⑷小结 第一次过桥,大家很顺利地过了,第二次过桥,独木桥升高了,有的同学紧张得心乱跳,还有的同学的脚也在发抖,因为大家都害怕掉进河里,越紧张,越容易掉进河里。由于大家过度紧张,因此影响了大家正常水平的发挥。 二、引导学生: 师述:其实,生活中常常会出现紧张的情绪,老师第一次站在讲台上给同学们上课也非常紧张。我的眼睛不敢朝大家看,心怦怦乱跳,就是现在我也有些紧张,这是非常正常的。 ⑴问:同学们,平时你在哪些情况下会出现紧张的情绪?出示:考试。 ⑵问:你们在考试前、考试时、考试后会有哪些紧张的表现? ⑶让同学们讨论:(4人一组) 出示:考试前,考试时,考试后 ⑷交流,你会有哪些紧张的表现?(自由谈) 三、我们怎样克服这些过度紧张的情绪呢? 两种途径:

*一是自我调节 ⑴老师介绍:有三种减轻紧张情绪的简便技术。 *二是什么? ⑵那么,我们怎样在考试期间克服过度紧张的情绪呢? A、注意学习生活节奏。 B、学会自我调节。 C、考试增加自信心。 四、小结 老师相信,只要同学们做到自我调节考前做好准备,考试时相信自己一定能行,一定能克服紧张情绪。 五、实践:“做个小记者” 用学到的方法,采访身边老师,并谈谈体会。 六、总结 对考试漠不关心,抱“无所谓”的态度,也是目前某些小学生对待考试的不正常心理,同样应帮助他们认识其危害性,引起足够重视。通过本节课的活动,让学生学会了克服过度紧张情绪的方法,同学们可以

面试时优缺点怎么说_面试优缺点答复范文

面试时优缺点怎么说_面试优缺点答复范文 面试是初度与公司碰头,也是一次公司可以独自了解你的特性的时机,所以一定要注重面试时机,在面试时,公司会问到你的优缺陷,关于这个问题,也是大部分求职者不知怎样答复的问题,下面是这篇面试时优缺陷怎样说 面试时优缺陷忌讳,千万不要这么说! a、自己太寻求完美 这个缺乏的提及率差不多最高了,被试者说自己特别寻求完美,以至于自己的搭档和下级不能忍耐,给其他人带来压力,在往后的作业中应该改正如此。现在每听到这个答案,已经有了犯呕的感觉了,更别说对被试会有太多的好感了。被试这样答复,无非是变相夸奖自己,这是“路人皆知”的问题。优异的被试往往不是这么答复,即便真有这样的缺乏,考虑到其提及率,应该也尽量回避了。 b、自己性情烦躁 这个缺乏,乍听起来如同真是特性上的缺陷,但听其一解说,又不得不又有点哭笑了。“我性质急,领导安置我作业,原本可以三天完结,我一天就想干完。往后的作业中应该改正”.把自己夸了个不着边际。我知道你是从别处学来的,但这样答复实在是太糟糕了。

c、自己学习不行 被试者不论怎样爱看书学习,也说自己学习不行。当诘问为什么的时分,提到相关于竞聘的岗位来说,总是学习不行的,“学无止境”吗!持这种答案的人朴实是为了敷衍问题,虽然显得浅薄,但却如同没太自诩什么。下面一个就又开端夸奖自己了。 d、自己不太留意家庭生活 被试者提到自己是个作业狂,整天加班加点,耽误了与家人在一起的时刻,影响了身体和家庭生活。最终仍是不忘在往后的作业中应加以留意,但为了作业也没办法。 “(用一种娴熟无比的不过大脑的腔调)我联合同学、尊重教师、热爱生活、爱好多样,活跃自动……”长处不是越多越好,而是越实在和共同越好。很难幻想一个人怎样可以“联合同学”一起“独立研讨,刻苦钻研”还要“活跃投身社团”。什么长处都有的人等于没有长处。 面试优缺陷答复范文 事前预备三个和求职的岗位相关联的长处进行论述,至于缺陷仍是诚笃作答为好。 现在给咱们先支几招: a、照实答复缺陷,但要阐明你在前进

正确面对考试的演讲稿

正确面对考试的演讲稿 范文(精选3篇) 演讲稿的写法比较灵活,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。随着社会一步步向前发展,需要使用演讲稿的场合越来越多,大家知道演讲稿的格式吗?下面是xx收集整理的范文(精选3篇),欢迎阅读与收藏。 1 尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 你们好!今天,我在国旗下讲话的题目是《正确面对期中考试》。 我们马上就要进行期中考试了,同学们,你们都准备好了吗?你是怎样看待这次考试的呢?你是无所谓的态度还是很紧张呢? 要知道,考试是评价学习的一种手段。同学们可以通过考试,对自己的学习情况有一个正确的认识,促使自己巩固所学知识和技能,从学习结果反馈中,及时获得改正信息,调整自己今后的学习,因此,每一个同学都必须认真,严肃,负责任的态度对待期中考试。 怎样进行考试前的准备呢?我想,我们每个同学要重视考前的复习,孔子说“温故而知新”,就是告诉我们学习要重视复习,一个成绩优秀的同学肯定是肯吃苦,肯钻研,认真复习并掌握科学的学习方法的人。所以希望每一位同学都能够在老师的指导下,把所学知识认真整理归纳,并全面系统地进行复习,争取做到熟能生巧,融会贯通。 同学们,期中考试,你都准备好了吗?记住,考试时不要过于紧张,要沉着冷静,要对自己充满信心!让我们共同期待大家都能在这次期中考试中取得好成绩。我的讲话完毕,谢谢大家! 2 考试是我们每个人都要经历的事情,特别是在今天这样竞争激烈的社会,更是如此。 过去有考秀才,考状元的说法,即今天所说的科举制度。这种科举考试在延续了千百年,出发点即争取在众多的人中选拔优秀人才。不论历史怎么演变,科举考试目的就是一个:寻找最佳人选。升学考试,上大学要考试,找工作要考试,晋级也要考试……总之,人生中要想生活的好,就要去竞争,去考试,否则原地

如何面对考试主题班会

如何面对考试主题班会 活动目的: 1、认识常见的心理障碍,理解考试紧张是常见的心理障碍。 2、通过学生考试紧张心理自测,使学生懂得对待考试会有适度紧张心理,但要注意消除过度紧张心理。 3、通过活动与学习,培养正确的应考心理,学会自我调适的技巧。同时教育学生在考试时做到认真审题,动脑思考,卷面整洁等好习惯。活动准备: 主题班会课件 二、理论分析: 考试是每个学生在学习生活中必然遇到的事情,过度紧张是学生中常见的心理障碍,遇到考试有的学生情绪高度紧张,心慌、头昏,记忆困难,思想难以集中等现象。 对考试漠不关心,抱“无所谓”的态度,也是目前某些小学生对待考试的不正常心理,同样应帮助他们认识其危害性,引起足够重视。 活动过程: 一、谈话导入 师:同学们,学期已经过去一半了,明天就是我们的其中考试,从一年级到现在经历的各式各样考试很多次了,对于考试你最想说什么?

生:自由分享 二、好的考试信念 1、测测你的心态 人与人之间只有很小的差异,但这种很小的差异却往往造成巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的,巨大的差异就是成功与失败。 ——拿破伦.希尔 2、好的考试信念 恰如其分地展示自己的知识水平 1、考试只是对自己某个阶段学习情况的一个检测,并不代表是永远的成绩。 2、学习是硬功夫,考试是软功夫,学习软功夫之前,一定要先打下实实在在的硬基础。会学习、会考试。 3、试题难大家难,能做多少就做多少。试题容易不窃喜,当心里面有陷阱。 三、常见的心理障碍 1、观察图片,说出图片主人公的问题(过分紧张或者过于懈怠) 2、故事会 把斧子卖给小布什; 瓦伦达效应; 3、学习动机与结果的关系,倒U形 教师总结:科学家研究的成果,即考试焦虑程度与学习效果之间呈

面试时如何回答自己的优缺点

面试时如何回答自己的优缺点 在对自己的评价中,首先要充分肯定自己,这样可以充分突出自己的竞争能力和竞争优势,也给考官们一个坚定、自信的良好印象。但是,要切记:在对自己评价的表述中要真实,不能虚假。考官一般都是人力资源或人事组织部门的专家。在面试之前或面试之中,根据掌握的信息基本上可以归纳出应试者的能力特征。如果应试者忽略了这一点,为了达到求职目标而夸夸其谈,可能会适得其反。在任何一场面试中,品格特征是考官们最为看重的。如果失去了真实,应试者努力也不会取得理想的结果。在对自己的评价中,要注意运用非语言交流技巧,最主要的是把肯定和炫耀区别开来。人不可能没有缺点,在谈及缺点的时候要概括集中,不要出现过多的缺点描述,过多的否定自己,明明是谦虚,也会影响考官的判断。谈及缺点时,除了说明现已清醒地认识到了不足,要特别着重表明有改变缺点的信心和方法。在对自己的评价中,不要泛泛而谈,最好用事实说明问题。 常见问题解答: 1、你认为你自己有哪些优点,你认为你比较适合做哪些工作? 参考答案:该题没有标准答案,考生要根据自己的情况应答,以下是几种优点与其所对应的工作,供考生参考。 第一,性格内向,办事认真,适合做文秘、财会工作; 第二,性格外向,善于交际,适合做公关、营销工作; 第三,勤奋好学,善于总结,适合做教学、科研工作; 第四,责任心强,善于助人,适合做服务、保障工作; 第五,公正无私,处事公道,适合做执法、行管工作; 第六,吃苦耐劳,爱岗敬业,是做好一切工作的基础; 第七,和谐处人,服从领导,是做好一切工作的前提; 第八,专业过硬,学用结合,是做好一切工作的条件; 第九,适应环境,虚心好学,是做好一切工作的要素。 2、你有何特长? 参考答案:该题没有标准答案,考生要根据自己的情况应答,以下是几种特长的描述,供考生参考。

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