(完整版)2019最新整理00324现代人事管理学考试重点

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1.人事管理是指社会劳动过程中,对人与人、人与事、人与组织之间的相互关系进行管理的实践活动。

2.人事管理学是以人事管理活动为研究对象,正确反映人事管理活动的客观规律的科学

二、简答题

1.如何理解人事管理的含义?

所谓人事管理,是指社会劳动过程中,对人与人、人与事、人与组织之间的相互关系进行管理的实践活动。

2.人事管理学的研究对象是什么?

(1)人、事,以及人和事的结合

(2)古今中外人事制度。

3.人事管理的目标和原则是什么?

(1)人事管理的根本目标,就是要通过一系列的管理手段,调节人与人之间在需要和利益上的矛盾,以实现人们在行动上的协调一致。

(2)人事管理的这一根本目标带有明显的双重性质。一方面,施加影响于人,使个人的需要和利益服从社会的需要和利益;另一方面,则要服务于人,使个人的合理需要得到满足,使个人的正当利益得到保护。

基本原则:①适应需要;②任人唯贤;③竟争择优;④适才适用:⑤依法管理。

4.人事管理学的特点?

(1)人事管理学是一门实用性的管理科学

(2)人事管理学是一门交叉性科学

(3)人事管理学是一门政治性较强的科学

5.人事管理的功能有哪些?

1.为每个劳动者在社会生活中找到适当的职位,以实现人与事的最佳结合。

2.为每个劳动者完成其职责创造良好的条件,以实现职责、能力和环境的协调,得到最佳的劳动成果。

3.在劳动者完成其职责的过程中,对他的工作进行监督与检查,并对其工作绩效作出评价。

6.人事管理学的基本观点?

1)必须以人为核心

(2)必须充分调动人的积极性

(3)必须适应社会生产力发展的要求

(4)必须适应社会主义市场经济发展的环境。

(5)必须重视职位和人员测评。

7.人事管理学的作用如下

(1)科学的人事管理是巩固政权、保证国家机器正常运转的必要条件

(2)科学的人事管理是推动生产力发展,提高经济效益和社会效益的重要手段。

(3)科学的人事管理对开发人才资源起重要作用。

8.人事管理学与社会学的关系如下。

(1)人事管理学,就是专门研究用人之道的学科。社会学,是对人和社会进行综合性、总体性研究的一门具体的社会科学。

(2)用社会学的观点和方法来观察、分析、研究人事管理问题,这意味着:①要把人事管理作为社会生活的一个重要组成部分来加以研究:②人事管理是一种社会活动,它的主体和客体都是社会中的人,而人的思想、情感和行为,无不打上社会的烙印;③社会学研究的目的,是为人们提供一些观察、分析人事管理问题的基本思想和基本方法。

1.文官制度:是西方各国为文官的分类、考试、录用、考核、奖怎、待遇、培训、晋升、调动、解职、退体、保障等做出系统规定的规章制度和体制。

2.人事信息:是指人与事,以及共事的人与人之间相互关系的产生、发展、变化过程中所反映出来的各种现象,当这些现象被人们感知,并用语言形式描绘成种种消息资料等时,就成为人事信息。

3.人事立法:是国家对人事管理中的人与事的有关方面及相互作用的各个环节制定系统的法律规范

4.人事管理现代化:就是把现代化管理的理论、方法和手段,运用到人事管理工作中去,使人事工作在迅速变化的现代社会里保持高效率,以适应现代化社会生产和料学技术的发展

二、简答题

1.中国古代的人事管理思想如下

(1)“人治”的思想

(2)“任人唯贤”的思想

(3)用人“不求全责备,而取其长,避其短”的思想。

2.人事信息对人事管理的作用如下,

(1)人事信息是人事决策的基础

(2)人事信息是实现人事管理的手段

(3)信息反馈是改进人事决策、提高人事管理水平的重要途径。

3.人事信息工作要处理好的关系有如下几种。

(1)数量与质量的关系

(2)一般与个别的关系。

(3)正反馈与负反馈的关系。

(4)正式渠道传递的信息与非正式渠道传递的信息的关系。

4.人事立法的意义如下。

(1)有利于保证干部队伍的高质量。

(2)有利于提高国家机关的工作效率。

(3)有利于推动行政管理的制度化和法制化过程。

5.人事立法应遵循的原则有如下几条。

(1)立法权限的原则。

(2)效力分级的原则。

(3)程序合法的原则。

(4)体系完整的原则。

(5)稳定与适应的原则。

6.人事管理现代化的标志?

①科学化②法制化③系统化④专家化

7.西方文官制度的特点?

①法治化②政治中立③政事分开④职务常任⑤功绩制⑥成套的管理体制

1.品位分类制度:主要以个人的资历条件(如学历、工作经历)和身份(如家庭背景)作为分类依据的一种分类制度。

2.职位分类:以职位为分类对象,按照其工作性质和内容、责任轻重、难易程度和所需资格条件等因素分为不同的类别和等级。

3.工作分析:指对一个组织机构中的所有职务工作的性质、内容、任务、责任、要求条件、技术与环境条件及有关因素进行全面系统的描述和记载

4.职位:指由上级组织分配给每一个工作人员的职务和责任。

5.职级:指工作性质、难易程度、责任大小、所需资格条件相同或充分相似的职位的组合。

6.职等:指工作性质不同,而其难易程度、责任轻重、所需资格条件相当的职级归纳所列之等。

二、简答题

1,如何理解品味分类的含义和特点?

所谓品位分类制度,就是上要以个人的资历条件(如学历,工作经历)和身份(家庭背景)作为分类依据的一种分类制度。

品位分类具有如下特点

(1)品位分类建立的是以“人“为中心的分类体系

(2)品位分类强调公职人员的综合管理能力

(3)职责划分简单,

(4)官位和等级职位可以分离

2.如何理解职位分类的含义和特点?

所谓职位分类,就是以飘位为分类对象,按照其工作性质和内容、责任轻重,难易程度和所需资格条件等因素分为不同的类别和等级,为人事管理提供依据。

职位分类具有以下几个特征

第一,职位分类是以“事”为中心的分类,道循“因事择人“的原则,分类的对象是职位,而不是职位上的人

第二,职位分类所依据的基本标准要素是职位的工作性质、难易程度、责任大小及所需资格条件

第三,职位分类不是解决某一个职位具体应该干什么,面是对各个职位所干的事进行客观分析与评价,由此确定每一个职位在职位分类结构中所处的位置,达到分类管理的目的

第四,职位分类不是固定不变的,会随着职位结构、组织职能和职位工作的变化而变化

第五,职位分类本身不是目的,而只是人事管理的一种科学方法。

3.品位分类制的优点?

(1)品位分类制度没有严格的分类程序和依据,职位划分简单,在实践中简便易行,在应付特殊情况和紧急需要时具有优势

(2)注重公职人员的综合管理能力,实行官随人走的品位分类,有利于公职人员的正常流动,使他们了解更多的工作门类和工作内容,成为通用型人才。

(3)注重学历背景,有利于提高公共部门人力资源的整体素质,吸纳优秀人才。

(4)强调年资、官职相对分离,使公职人员不致因职位调动而引起地位、特遇变化,望有利于公共部门人力资源队伍的稳定

4.品位分类制的缺点?

(1)由于品位分类强调的是人在事先、因人设岗,按此形成的行政组织结构比较松散,容易造成机构臃肿、人浮于事的局面。

(2)过于注重公职人员的学历、资历、身份、地位等条件,不利于学历低、资历浅但能力强、水平高的人才脱颖而出,不利于人尽其才和充分合理地使用人才,影响公务效率和工作积极性的提高。

(3)全部公职人员划分为若干不同的等级,容易滋生上下隔阂、彼此歧视的心理,服务意识、团队合作精神差,工作步调难以一致与整齐。

(4)缺乏对公职人员的规范化工作要求,使公职人员的考核、培训、晋升等缺乏客观依据。

4.职位分类的优点?

(1)因事设人避免了因人设事、滋生充数现象

(2)可以使考试和考核标准客观,有利于事得其人、人尽其才。

(3)便于实行公平合理的工资待遇和制订工作人员的培训等计划。

(4)可以做到职责分明,解决不必要的推脱纠纷,有利于获得职位的最佳人选,治理机构重叠、层次过多、授权不清、人浮于事等问题,提高组织机构的科学化、系统化水平使组织机构处于合理高效的状态。

(5)有一套严格的法规文件

(6)以工作决定报酬,实行同工同酬。

(7)为考试录用、考核奖惩、升迁等各项管理提供客观依据。

5.职位分类的缺点?

(1)在适用范围上,职位分类较适用于专业性较强的工作和职位,对高级行政职位、秘密性职位、临时性职位和通用性较强的职位,则不太适用

(2)实施职位分类的程序烦琐复杂,需要动用大量的人力、物力并需要有履历的专家参予,否则难以达到科学性和正确性。

(3)职位分类重事不重人,强调“职位面前人人平等”,因此严格限制了每个职位的工作数量、质量、责任,严格规定了人员的升迁调转途径,有碍于人的全面发展和人才流动,个人积极性不易得到充分发挥。

(4)职位分类在考核方面过于注重公开化和量化指标,使人感到烦琐、死板、不易推行

5.如何理解职位分类的起因?

(1)实行同工同酬的需要

(2)提高工作效率的需要。

(3)进行有效考核的需要。

(4)适应专业分工的需要

6.工作分析在人事管理上的用途?

(1)工作分析是招收与录用人员的基础

(2)工作分析是职工培训的根据。

(3)工作分析是工作评价的基础。

(4)工作分析为职工考核提供依据。

(5)工作分析为职工的晋升、调配提供根据。

(6)工作分析为指导工作、简化工作提供依据。

(7)根据工作分析,正确处理工作之间的关系。

7.职位分类的总原则?

(1)系统原则。

(2)最低职位数量原则。

(3)整分合原则。

(4)能级原则。

8.职位分类的功能?

(1)职位分类是现代人事管理的起点和基础。

(2)职位分类提供了“因事求才”的用人标准。

(3)职位分类是制定合理工资制度的基础和依据。

(4)职位分类使考核、奖惩有了客观公正、科学合理的标准。

(5)职位分类为职业培训提供了科学依据。

(6)职位分类有利于岗位责任制的推行和工作效率的提高。

(7)职位分类有利于精简机构和合理定编。

(8)实行职位分类有利于健全和完善退休退职制度。

9.职位分类的步骤?

①职位调查②职位分析③职位评价④确立职位分类标准⑤职位归级

第四章

一、名词解释

1.职务:是某一职位所负担的职责任务,即“分内所长之事务”

3.职称:是指专业技术(或学识)水平、能力及成就的等级称号是对各类专业技术人员的水平、能力与成就的评价,以及各类专业技术职务的统称,包括专业技术职务任职资格、专业技术资格和专业技术人员职业资格

2.职级:是指职务或职位在组织体系中所处的层级,即职务或职位的等级称号。

4.专业技术职务也称专业技术同位,是指需要具有专门的业务知识和技术水平、具备定专业技术资格的人员方能担负的工作岗位,实践中,各类单位通过专业技术职称任工作来履行专业技术职务的管理

5.专业技术职称(即专业技术资格)是标志着专业技术或学术水平的等级称号,是由权威机构对专业技术人员的水平、能力、业绩进行评价和认定后,赋予的资格,具有较高的社会公认度

二、简答题

1公务员职务有哪些特性?

(1)职务是机关职能的微观载体。

(2)职务具有独立性。

(3)职务是职权与职责的统一。

(4)职务数量具有有限性。

2.级别具有哪些功能?

(1)级别是对不同类别职务进行平衡比较的统一标尺。

(2)级别是确定工资及其他待遇的依据。

(3)级别是体现职务、能力、业绩、资历的综合标志。

3.设计职务与级别对应关系方面要遵循几个原则?

(1)职务与级别相结合。

(2)级别体现激励功能。

(3)“一职数级,上下交又。”

4.职称内涵的发展经历了几个阶段?

(1)从“职名”到“学术称号”(1949~1977年)。

(2)从学衔称号到职务(1977~1993年)。

(3)大职称和小职称(1994年以来)。

五、论述题

1.设置行政执法类职位的重要意义?

设置行政执法类职位对完善和加强对基层公务员队伍的管理具有重要意义。

(1)设立行政执法类职位,是建立一线公务员执法队伍的长效约束机制的需要。

(2)设立行政执法类职位,有利于促进建立一线行政执法类公务员的基本素质标准,规范录用,克服实际中的“近亲繁殖”。

(3)设立行政执法类职位,可以更好地激励一线执法公务员。设立行政执法类职位,对解决基层执法部门公务员职业发展空间狭小、职务晋升困难的问题,激励一线执法公务更好地做好本职工作,加强一线执法公务员的管理和约束,促进依法行政具有重要意义。

2.如何建立科学、公正的社会化职业水平评价机制?

①建立专家委员会

②坚持专业对口原则

③评价专家的职业水平不低于评价客体

④评价中应设置“答辩”环节

⑤参评专家必须公平、公正

⑥实行回避制度

⑦评价中应坚持多数通过原则

⑧规避“内部人控制”

3.我国职称制度改革的基本思路?

①认清职称制度的三要素

②国家的归国家,社会的归社会

③推进职称制度的法制化

第五章

一、名词解释

1.人事规划:广义上的人事规划指的是组织所有人事规划的总称。

2.流动适度原则:企业员工的合理流动是每个企业运作中不可避免会遇到的,适度、合理的人才流动能够让企业的人力资源队伍更加具有积极性,也为企业的发展壮大提供了源源不断的动力

二、简答题

1人事规划原则?

①需求保障原则②重点明确原则③环境适应原则④流动适度原则⑤共同发展原则⑥能力层序原则。

3,人事规划实施的程序?

(1)规划任务的落实

(2)组织结构的调整。

(3)资源的优化配置。

5.人事规划控制的程序?

(1)确定控制目标。

(2)制定控制标准。

(3)建立控制体系。

(4)衡量评价实施效果。

(5)采取调整措施。

6.人事规划的作用?

(1)増强企业在市场竞争中的应对能力。

(2)满足企业发展战略的要求。

(3)指导企业内部人力资源管理。

(4)促进企业内部人力资源开发。

第六章

一、名词解释

1.录用决策是指对通过甄选测试的应聘者进行的进一步的选挑选,确定哪一位或哪几位应购者被最终录用的过程2.人事培训指通过培训、开发、教育等手段提高组织员工的知识、技能、能力和态度所开展的一系列有计划的、有系统的工作

二、简答题

1.人事录用的原则?

①公平、公正、公开原则②效率原则③合法原则

2.人员甄选的方法?

①笔试②心理测验③面试和评价中心。

3.培训需求的内容?

培训需求评估是培训需求分析的首要任务。培训需求分析的三大要素为基于战略层面的场需求分析、基于组织层面的培训需求分析、基于员工层面的培训需求分析。

4.培训评估的四个层次?

①反应②学习③行为①结果

5.人事录用的程序?

(1)编制录用规划

(2)制定录用策略

(3)发布招募信息

(4)招募测试和甄选

(5)人员录用

(6)录用评估

第七章

一、名词解释

1.公务员流动:指在行政系统内外部及内部之间,依据法定程序和方法,在一定时期内工作性质、地域、领域、职务(称)、岗位在国内成国际上的变动。公务员流动的实质是人事关系在公务员范内的调整。按照不同的划分标准,公务员流动有不同的类型。公务员流动须具备一定的条件,遵循一定的模式。

2.员工流动管理:是指企业对人力资源的流入、内部流动和流出进行计划、协调和控制,确保企业人力资源的可获得性,满足企业发展需求和员工的职业生涯发展需要。

3.非自愿流出:是指解雇、提前退休、被动型在职失业的员工流动类型

二、简答题

1.公务员流动的外部挑战?

(1)市场经济的发展对公务员流动管理提出挑战。

(2)政治行政体制改革的深化对公务员流动管理提出挑战。

(3)经济一体化对公务员流动管理提出挑战。

2.公务员流动的基本特点?

(1)经济利益驱动性。

(2)动态适应性。

(3)能级对应性。

(4)行政文化引导性。

3.公务员流动的基本功能?

(1)有利于促进公务员自身价值的实现。

(2)有利于优化公务员人才资源配置。

(3)有利于提高行政组织效力

4.公务员流动存在哪些问题?

(1)公务员流动方向单一,趋利流动明显

(2)公务员入口管理科学有效性有待提高。

(3)公务员内部流动缺少活力。

(4)公务员出口管理有待完善。

5.如何建立良好的组织环境?

①推动组织的行政理念和价值准则的责任

②要有意识地培育组织文化

③建立和选择“共同价值观”体系

④在实施中完善组织文化

⑤加强行政理论

⑥推进组织文化的社会化进程

6.如何完善公务员退出的配套制度?

①建立和完善公务员社会化保障体系

②建立健全公务员退出的开发、培训、和就业指导制度

7.公务员流动存在问题的原因?

①流动市场配置机制不完善,选才开放程度不够。

②流动管理规定比较分散,政府宏观调控力度不够。

③流动评价机制不明细,公务员流动不积极。

④流动激励机制不健全,留才问题日益突出。

⑤流动监督机制不健全,因人流动需要改变。

8.公务员流动的优化策略?

(1)明确我国公务员流动管理的定位与原则。

(2)培育新型组织文化,营造先进文化环境。

(3)推行组织改造,营造良好组织环境。

(4)完善公务员流动管理的机制

(5)构建公务员流动激励机制。

(6)完善公务员退出的配套制度。

第八章

一、名词解释

1.绩效考核:是指组织根据法定的管理权限,按照一定的原则、程序和绩效标准,对所属员工的工作数量、工作质量、工作效益、工作能力、工作态度、行为能力等情况进行系统的考核,并以此作为对员工进行职位晋升、薪酬调整、培训、辞退等一系列奖惩的客观依据

2.激励:就是在外部某种刺激因素的影响下,使人产生一股内在动力朝所期望的目标追求、奋斗的心理活动过程。

二、简答题

1.激励时应注意什么问题?

(1)激励的出发点是满足组织成员的各种需要

(2)科学的激励工作需要同时注重奖励和惩罚

(3)激励应该贯穿于组织员工工作的全过程

(4)信息沟通应该贯穿于激励工作的始末

(5)激励的最终目的是在实现组织预期目标的同时,也能让组织成员实现其个人目标

2.激励的作用?

①激励的目标导向性功能

②激励立足于人力资本的同时激发了员工的工作动力

③激励促进各部门的协调统一,构建凝聚型组织

3.绩效考核是作用?

①为员工的任用、调动和升降提供了依据

②为组织确定合理的薪酬提供了依据

③为员工的培训和开发提供了依据

④为组织变革和发展中提供了依据

第九章

1.探亲制度:是组织为了解决员工与分居两地的父母、配偶等亲属团聚问题而建立的福利制度,包括享受探亲假的条件、探亲假期和假期待遇三方面的内容。

2.工资和福利的区别?

①在薪酬中的地位不同

②给付的依据不同

③给付形式不同

④保障水平不同

3.医疗保险的主要内容?

①建立合理负担的共同缴费机制

②建立统筹基金与个人帐户

③建立统账分开、范围明确的支付机制

④建立有效制约的医疗服务管理机制

⑤建立统一的社会化管理体制

⑥建立完善有效的监管机制

第十章

2.西方国家人事监察制度有哪些特点?

①监察机构独立性强

②法治体系完善细致

③惩罚措施坚强有力

3.西方人事监察制度有哪些主要形式?

①议会议员监察制度

②监察专员制度

③司法监察制度

④行政司法监察制度

⑤组织人事监察

4.科学的人事监察程序构成?

①制订监察计划

②观察和检查

③分析和评价

④纠正和总结

5.如何完善我国人事监察机制?

①统一职权

②健全人事监察机制

③增强监察制度的独立性

④设立人事监察专员制度

最新人力资源管理考试试题及答案

最新人力资源管理考试试题及答案 一、单项选择题 1.现代人力资源管理中,“以人为本”的理念是指( B ) A.把人当成“上帝”,一切都服从、服务于“上帝” B.把人当成组织中最具活力、能动性和创造性的要素 C.坚持群众路线,尊重群众意见 D.关心员工生活,提高员工物质文化生活水平 2.“深入工作现场,能比较全面地了解工作情况”是以下哪种工作分析法的优点( B ) A.写实法 B.观察法 C.问卷法 D.参与法 3.由于人力资源管理正在向着战略性的方向发展,在人力资源管理领域中发展最为迅速的是( A )

A.人力资源规划 B.人力资源成本管理 C.人力资源开发 D.人力资源绩效管理 4.对组织内部人力资源供给的预测,常用的方法有:马尔可夫分析法、档案资料分 析法和( B ) A.趋势分析法 B.管理者继任模型 C.德尔菲法 D.回归预测法 5.某公司今年离职人员数为30,而今年在职人员的平均数为150,那么,该公司的人员变动率是( A ) A.20% B.10% C.15% D.25% 6.我国组织目前面临的一个重大问题是( A ) A.人力资源过剩 B.人力资源浪费 C.人力资源不足 D.人力资源管理不当 7.当职位空缺有许多种,而且在某一特定地区内又有足够的求职者的情况下,应该使用以下

哪种招募形式( B ) A.报纸 B.广播电视 C.杂志 D.招募现场的宣传资料 8.在人员甄选活动中,对一个人所学知识和技能的基本检测称之为( C ) A.能力测试 B.人格测试 C.成就测试 D.兴趣测试 9.在人力资源规划中,为了保持组织在中、长期内可能产生的职位空缺而制定的人力资源规划称为( D ) A.人力分配规划 B.调配规划 C.晋升规划 D.招聘规划 10.世界上第一个兴趣测验量表是( A ) A.斯特朗男性职业兴趣量表 B.比奈-西蒙量表 C.库德职业兴趣测验

现代人事管理学重点

现代人事管理学重点 人事管理:指社会劳动过程中,对人与人,人与事,人与组织之间相互关系进行管理的实践活动。 人事管理学:是以人事管理活动为研究对像,正确反映人事管理活动的客观规律的科学。 文官制度:是西方各国为文官的分类,考试,录用,考核奖惩,待遇,培训,晋升,调动,解职,退休,保障等做出的系统规定的规章制度和体制。 人事信息:是人与事,以及人与事,以及共事的人与人之间相互关系的产生,发展,变化过程中反映出来的各种现象,当这些现象被人们感知,并用语言形式描绘成种种消息资料等时,就成为人事信息。 人事培训是通过培训/开发/教育等手段提高组织员工的知识技能能力和态度所开展的一系列有计划有系统的工作。 人事立法:是国家对人事管理中人与人的有关方面及相互作用的各个环节制定系统的法律规范。 人事管理现代化:是把现代化的管理理论,方法和手段运用到人事管理工作中,使人事工作在迅速变化的现代社会里保持高效率,以适用现代化社会和科学的发展。品位分类制度:主要以个人资历条件如学历工作经历和身份作为分类依据一种分类制度 职位分类:就以职位分类对象,按照其工作性质和内容,责任轻重,难易程度和所需条件因素分为不同的类别和等级。 工作分析:是对一个组织机构中的所有职务工作的性质,内容,任务,责任,要求条件,技术与环境条件及有关因素进行全面系统的描述和记载。 职位:指由上级组织分配给每一个工作人员的职务和责任。职级:是指工作性质,

难易程度,责任大小,所需资格条件相同或充分相似的职位的组合职等:指工作性质不同,而其难易程度责任轻重,所需资格条件相当的职级归纳所列之等。 职务:是某一位所负担的职责任任务,即分内所长之事务。 职称:指专业技术水平,能力及成就的等级称号,是对各类专业技术人员的水平,能力与成就的评价,以及各类专业技术职务的统称,包括专业择术职务任职资格专业技术资格。 专业技术职务:指需要具有韦门的业务知识和技术水平,具备一定专业技术资格人员方能担负的工作岗位,实践中,各类单位通过专业技术职称聘任工作来履行专业技术职务管理。 专业技术职称:是标志立夏专业技术或学术水平的等级称号,是同权威机构对专业人技术人员的水平,能力业绩进行评价和认定后,赋予的资格眕有较高的社会公认度。 人事规划:指组织所有人事规划的总称,狭义指企业从其战略规划和发展目标出发全面科学分析内部环境与外部环境的变化预测企业人力资源的供给和需求状况,制定政策措施,确保满足企业对人力资源需求的活动过程。 流动适度原则:企业员工的合理流动是每个企业运作中不可避免会遇到的,适度合理的人力流能够让企业人力队伍具有积极性,也为企业发展提供了动力。 录用决策:指对通过甄选测试的应聘者进行的进一步甄选,确定哪一位应聘者被最终录用的过程。 人事培训:指通过培训,开发,教育等手段提高组织员工的知识,技能能力和态度所开展的一系列有计划的有系统的工作。 公务员流动:指在行政系统内外部及内部之间,依据法定程序和方法,在一定的时间内工作性质,职务,岗位在国内或国际上的变动,公职务流动的实质是人事关

国家开发大学电大《行政管理学》考试完整版打印版汇总

2017电大《行政管理学》考试完整版考点汇总第一章绪论 一、填空题 1.我国最早出现行政这一概念是在《钢鉴易知录》上。2.在西方,最早提出行政概念的是2000年前的古希腊伟大的哲学家亚里士多德。 3.威尔逊在《行政之研究》和古德诺在《政治与行政》都主张政治与行政二分法。 4.中国公共行政的最大特点是中国共产党领导政府。5.被称为“人事管理之父”和行为科学的先驱者的是伟大的空想社会主义思想家欧文。 6.发表了公共行政学的开山之作《行政之研究》的作者是威尔逊。 7.伍德罗·威尔逊在《政治科学季刊》上发表了公共行政学的开山之作《行政之研究》,它标志着公共行政学的产生。8.被称为“组织理论之父”的是韦伯。 9.被称为“科学管理之父”的是泰勒。 10.被称为“行政管理之父”的法约尔。 11.提出管理五项职能和14条管理原则的是法约尔。12.提出著名的POSDCRB,即七项管理职能的是古立克。13.1926年怀特出版了世界上第一部大学公共行政学教科书《行政学导论》。 14.1876年梁启超在《论译书》中提出“我国公卿要学习行政学”。 15.我国第一部行政学著作《行政学的理论与实际》的作者是张金鉴。 16.公共行政学研究的第二种取向是政治取向,它产生于美国罗斯福新政和第二次世界大战期间对公共行政脱离政治的批判。 二、单项选择题 1.我国最早出现行政这一概念是在(B)上。 A.《纲鉴易知录》B.《尚书》C.《礼记》D.《左传》2.在西方,最早提出行政概念的是(D)。 A.瓦特B.亚里士多德C.史坦因D.马克 3.公共行政的首要特点是它的(C)。 A.政治性B.公共性C.民主性D.法制性 4.中国的公共行政的最大特点是(D)。 A.民主性B.高效性C.公平性D.中国共产党领导政府 5.称之为“人事管理之父”和行为科学的先驱者的是(C)。A.斯图亚特B.斯密C.欧文D.普耳 6.发表了公共行政学的开山之作《行政之研究》的是(A)。A.泰勒B.韦伯C.威尔逊D.古德诺 7.伍德罗·威尔逊在《政治科学季刊》上发表了公共行政学的开山之作(D),它标志着公共行政学的产生。 A.《行政之研究》B.《政治与行政》C.《行政学原理》D.《行政学》 8.德国著名的政治学家、社会学家、经济学家和宗教学家马克斯·韦伯提出(B),因而被称为“组织理论之父”。A.官僚制理论B.管理五项职能 C.14条管理原则D.POSDCRB,即七项管理职能9.20世纪30年代,古立克把管理职能概括为(A)。A.计划、组织、人事、指挥、协调、报告、预算 B.领导、决策、组织、指挥、协调、人事、预算 C.计划、领导、人事、指挥、组织、报告、预算 D.计划、领导、人事、沟通、协调、组织、预算10.1926年怀特出版了世界上第一部大学公共行政学教科书(B)。 A.《行政学》B.《政治与行政》C.《行政学原理》D.《行政学导论》 11.我国最早提出学习行政学的是(C),他于1876年在《论译书》中提出“我国公卿要学习行政学”。 A.孙中山B.康有力C.张金鉴D.梁启超 12.我国第一部行政学著作是(A)。 A.《行政学的理论与实际》B.《行政学原理》C.《论译书》D.《行政学》13.提出立法、司法、行政、考试和监察五权分立思想的是 (D),他建立了五院分立制度。 A.张金鉴B.康有为C.梁启超D.孙中 三、多项选择题 1.有些学者是从“三权分立”来界定公共行政范围,认为 国家可以分为(BCD)三种权力。 A.立法B.监察C.行政D.考试E.司法 2.从广义的管理的角度来界定公共行政范围的行政学家有 (BCDE)。 A.西蒙B.怀特C.汤姆森D.孟德斯鸠E.斯密 斯堡 3.传统公共行政时期,也有人称为(ABC)。 A.科学管理时期B.静态公共行政学时期 C.人际关系时期D.动态行政学时期E.X理论时 期 4.奠定公共行政学理论基础的代表人物是(AB),他们提 出了政治与行政分离的观点。 A.韦伯B.法约尔C.威尔D.古德诺E.泰勒 5.作为行政学的学科体系的建立是由(BCE)完成的。 A.怀特B.魏劳毕C.泰勒D.韦伯E.费富纳 6.公共行政学的特点是(ABCDE)。 A.公共行政学是一门交叉学科和边缘学科B.公共行政 学是应用性的学科 C.公共行政学是政治性较强的学科D.公共行政 学研究的广泛性 E.公共行政学的发展性 第二章行政环境 一、填空题 1.直接或间接地作用或影响公共组织、行政心理、行政行 为和管理方法与技术的行政系统内部和外部的各种要素的 总和,称为公共行政环境。 2.公共行政环境的特殊性首先表现在各种公共行政环境之 间的差异性上。 3.最先提出对公共行政环境问题进行研究的是美国哈佛大 学教授高斯。 4.美国哈佛大学教授高斯最先提出对公共行政环境问题进 行研究。 5.1961年里格斯发表了《公共行政生态学》,这是公共行 政生态学的代表作,开以生态学方法研究公共行政的风气之 先河。 6.组织文化包括组织观念、法律意识、道德感情和价值观 等,其中价值观是组织文化的核心。 7.以价值观为核心的组织文化是形成组织规范、工作准则、 思维方式、行为方式和人际关系准则的源泉。 8.在我国,为人民服务是公共组织文化的核心价值观,这 是由马列主义的意识形态决定的。 二、单项选择题 1.公共行政环境的(A)首先表现在各种公共行政环境之间 的差异上。 A.约束性B.复杂性C.不稳定性D.特殊性 2.美国哈佛大学教授(C)最先提出对公共行政环境问题进 行研究。 A.高斯B.里格斯C.德鲁克D.古立克 3.公共行政生态学的代表作《公共行政生态学》于1961 年发表,该书的作者是(B)。 A.里格斯B.古立克C.德鲁克D.高斯 4.融合型的公共行政模式存在于(B)。 A.工业社会B.原始社会C.农业社会D.信息社 会 5.里格斯认为处于农业社会向工业社会过渡期间的一种公 共行政模式是(D)。 A.衍射型公共行政模式B.融合型公共行政模式 C.棱柱型公共行政模式D.分散型公共行政模式 6.衍射型的公共行政模式存在于(A)。 A.信息社会B.原始社会C.工业社会D.农业 社会 7.按照里格斯的划分,棱柱型是(D)。 A.后工业社会的公共行政模式B.农业社会的公共行政模 式 C.工业社会的公共行政模式D.农业社会向工业社会 过渡期间的公共行政模式 8.高斯发表于1936年,提出了公共行政和公共行政环境 之间的关系问题并予以研究的行政学论著是(C)。 A.《比较公共行政模式》B.《政府生态学》 C.《美国社会与公共行政》D.《公共行政生态学》 三、多项选择题 1.行政环境的特点是(ABCE)。 A.特殊性B.复杂性 C.不稳定性D.公共性E.约束性 2.里格斯将公共行政模式划分为(ABC)。 A.融合型公共行政模式B.分散型公共行政模式 C.棱柱型公共行政模式D.衍射型公共行政模式 E.集中型公共行政模式 3.构成一个国家公共行政政治环境的因素主要有(ABE)。 A.政治制度B.政党制度 C.阶级状况D.法律制度E.政治文化 4.下列属于文化环境要素的是(BCDE)。 A.法律制度B.意识形态 C.道德伦理D.价值观念E.教育 5.组织文化包括(ABDE)。 A.组织观念B.法律意识 C.管理对象D.价值观E.道德感情 第三章政府职能 一、填空题 1.在自由资本主义时期,政府只是充当“守夜人”的角色。 2.要正确地界定政府职能,必须正确地处理政府与社会、 政府与市场、政府与社会组织、政府与公民的关系,同时也 必须考虑到社会的发展程度和政治民主的发展的水平。 3.政府为公众服务首先表现在其非赢利性上。 4.马克思认为政府的基本职能有政治统治职能和社会管理 职能两种。 5.政府在国家和社会中所扮演的角色以及所应起的作用, 称为政府职能。 6.政府的政治职能包括政治统治职能、保卫国家主权的职 能和民主职能。 二、单项选择题 1.公共行政学研究的核心问题是(A)。 A.政府职能B.行政监督C.行政决策D.行政体 制 2.政府为公众服务的服务性特点首先表现在其(C)上。 A.公平性B.平等性C.非赢利性D.普遍性 3.我国于1998年又进行了机构改革,改革后的国务院原 40个部门减为(D)。 A.30 B.31 C.28 D.29 4.政府只是充当“守夜人”的角色,也就是“夜警察”的 角色的时期是(A)。 A.自由资本主义B.前资本主义C.当代资本主义 D.垄断资本主义 5.政府由“守夜人”变成“社会主宰者”的时期是(C)。 A.前资本主义B.自由资本主义C.垄断资本主义 D.当代资本主义 三、多项选择题 1.马克思认为政府的基本职能有两种,即(AE)。 A.政治统治职能B.组织职能C.协调职能D.计 划职能E.社会管理职能 2.从现代社会和各国政府行政实践来看,政府的基本职能 可以分为(ABCE)。 A.政治职能B.文化职能C.社会职能D.协调职能 E.经济职能 3.市场失效主要表现在(ABCDE)。

河南省2019年专升本管理学真题及答案

河南省2019年普通高等学校 选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习考试 管理学 一、选择题(每小题1分,共40分)在每小题的四个备选答案中选择一个正确答案,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动橡皮擦计净后,再选涂其它答案标号 1.管理载体是( ) A.管理者 B.技术 C.组织 D.工作 2.在管理的职能活动中,最基本的职能是() A.计划 B.组织 C.领导 D.控制 3.计划的制定过程一般包括:①预算数字化;②拟定和选择可行性计划;③制定派生计划④确定重要的前是条件;⑤确定目标。下列计划步骤正确的是( ) A.⑤③②④① B.⑤④②③① C.④③①②⑤ D.①②④③⑤ 4.著名的管理学家班尼斯关于管理者素质的论述有一个形象的比喻,他说“领导者必须靠三条腿走路,第一条腿是雄心牡志,第二条腿是领导的才能,第三条腿是优秀的道德品质。”这个比喻说明了领导者的素质具有() A.复杂性 B.综合性 C.层次性 D.时代性 5.高校普通实施了“学评教”活动。这种控制活动属于( ) A.前馈控制 B.同期控制 C.反馈控制 D.程序控制 6.美国心理学家约翰·亚当斯的公平理论属于( ) A.行为改造型激励理论 B.内容型激励理论 C.过程型激励理论 D.行为强化型理论 7.某管理者为了节省成本,维护大多数人及股东的利益,决定裁员20%。这位管理者的伦理观是( ) A.功利主义道德观 B.权利主义道德观 C.公平公正道德观 D.推己及人道德观 8.下列人员中,以参谋身份从事管理的是() A.车间主任 B.销售经理 C.会计师 D.营销主管 9.当前,困扰民企的一个普通问题是人员流动率较高。这一方面说明社会上对就业价值观发生了变化,一个人一生中不可能只从事一份工作;另一方面用人单位也有自己的用人观念,在人才和知识密集的社会,只要努力去寻找,就能获得企业序需的人才。所以很多企业在内部人员去留问题上,一般不会主动挽留;而在选拔管理者时,也倾向于从全业外部选拔,因为企业认为外部人力资源更丰富。对这看法,你认为( ) A.对,企业外部的确有较丰富的人力资洹 B.不对,从外部选拔人员肯定会挫伤内部员工的积极性 C.不能一概而论,应视具体情况确定 D.以上说法都不对 10.环式沟通最突出的优点是() A.信息渠道不通畅 B.满意程度高 C.倍息易被曲解 D.信息单向传递 11.牛总向来非常专权,最近他参加了一次高级管理培训班后,认为自己有必要改变领导风

2019最新整理00324现代人事管理学考试重点

1.人事管理是指社会劳动过程中,对人与人、人与事、人与组织之间的相互关系进行管理的实践活动。 2.人事管理学是以人事管理活动为研究对象,正确反映人事管理活动的客观规律的科学 二、简答题 1.如何理解人事管理的含义? 所谓人事管理,是指社会劳动过程中,对人与人、人与事、人与组织之间的相互关系进行管理的实践活动。 2.人事管理学的研究对象是什么? (1)人、事,以及人和事的结合 (2)古今中外人事制度。 3.人事管理的目标和原则是什么? (1)人事管理的根本目标,就是要通过一系列的管理手段,调节人与人之间在需要和利益上的矛盾,以实现人们在行动上的协调一致。 (2)人事管理的这一根本目标带有明显的双重性质。一方面,施加影响于人,使个人的需要和利益服从社会的需要和利益;另一方面,则要服务于人,使个人的合理需要得到满足,使个人的正当利益得到保护。 基本原则:①适应需要;②任人唯贤;③竟争择优;④适才适用:⑤依法管理。 4.人事管理学的特点? (1)人事管理学是一门实用性的管理科学 (2)人事管理学是一门交叉性科学 (3)人事管理学是一门政治性较强的科学 5.人事管理的功能有哪些? 1.为每个劳动者在社会生活中找到适当的职位,以实现人与事的最佳结合。 2.为每个劳动者完成其职责创造良好的条件,以实现职责、能力和环境的协调,得到最佳的劳动成果。 3.在劳动者完成其职责的过程中,对他的工作进行监督与检查,并对其工作绩效作出评价。 6.人事管理学的基本观点? 1)必须以人为核心 (2)必须充分调动人的积极性 (3)必须适应社会生产力发展的要求 (4)必须适应社会主义市场经济发展的环境。 (5)必须重视职位和人员测评。 7.人事管理学的作用如下 (1)科学的人事管理是巩固政权、保证国家机器正常运转的必要条件 (2)科学的人事管理是推动生产力发展,提高经济效益和社会效益的重要手段。 (3)科学的人事管理对开发人才资源起重要作用。 8.人事管理学与社会学的关系如下。 (1)人事管理学,就是专门研究用人之道的学科。社会学,是对人和社会进行综合性、总体性研究的一门具体的社会科学。 (2)用社会学的观点和方法来观察、分析、研究人事管理问题,这意味着:①要把人事管理作为社会生活的一个重要组成部分来加以研究:②人事管理是一种社会活动,它的主体和客体都是社会中的人,而人的思想、情感和行为,无不打上社会的烙印;③社会学研究的目的,是为人们提供一些观察、分析人事管理问题的基本思想和基本方法。

电大行政管理学(名词解释)汇总

行政管理学(A)—名词解释B B B B 办公自动化是指行政机关工作中,以计算机为中心,采用一系列现代化的办公设备和先进的通信技术,广泛、全面、迅速地收集、整理、加工、存 储和使用信息,为科学管理和决策服务,从而达到提高行政效率的目的。 办公自动化系统是指为提高办公效率而建立的,面向特定工作部门,支持其综合办公业务的集成化信息系统。 标杆管理是指公共组织通过瞄准竞争的高目标,不断超越自己,超越标杆,追求卓越,成为强中之强组织创新和流程再造的过程。 C C C C 层级制又称分级制,是指公共组织在纵向上按照等级划分为不同的上下节制的层级组织结构,不同等级的职能目标和工作性质相同,但管理范围和管理权限却随等级降低变小的组织类型。 程序性决策也叫常规性决策,是指决策者对所要决策的问题有法可依,有章可循,有先例可参考的结构性较强,重复性的日常事务所进行的决策。财政支出,也称为公共支出或政府支出,是指政府为履行其职能,将筹集与集中的资金我,进行有计划的社会再分配的过程。 D D D D 地方政府体制是地方政府按照一定的法律或标准划分的政府组织形式。 电子政府是指在政府内部采用电子化和自动化技术的基础上,利用现代信息技术和网络技术,建立起网络化的政府信息系统,并利用这个系统为政府机构、社会组织和公民提供方便、高效的政府服务和政务信息。 F F F F 分离制又称多元领导制,是指一个公共组织的同一个层级的各个组织部门或同一组织部门,隶属于两个或两个以上公共组织或行政首长领导、指挥和监督的组织类型。 分权制是指上级行政机关或行政首长给予下级充分的自主权,下级可以独自进行决策和管理,上级不予干涉的公共组织类型。 风险型决策是指决策者对决策对象的自然状态和客观条件比较清楚,也有比较明确的决策目标,但是实现决策目标结果必须冒一定风险。 非程序性决策也叫非常规性决策,是指决策者对所要决策的问题无法可依,无章可循,无先例可供参考的决策,是非重要性的、非结构性的决策。非正式沟通是一种通过正式规章制度和正式组织程序以外的其他各种渠道进行的沟通。 法制监督,又称对行政的监督,是指有权国家机关对行政机关及其工作人员是否合法正确地行使职权所进行的监督与控制。 G G G G 公共组织结构,是指公共组织各要素的排列组合方式,是由法律所确认的各种正式关系的模式。 公共组织绩效评估是指公共组织通过一定的绩效信息和评价标准,对公共组织所提供的公共物品和公共服务的效率和质量进行全面的控制和监测活动,是公共组织的一项全面的管理措施。 公共组织纯净评估指公共组织通过一定的纯净信息和评价标准,对公共组织所提供的公共物品和公共服务的效率和质量进行全面的控制和监测活动,是公共组织的一项全面的管理措施。 公共行政环境是指直接或间接地作用或影响公共组织、行政心理、行政行为和管理方法与技术的行政系统内部和外部和各种要素的总和。 公权制是指上级行政机关或行政首长给予下级充分的自主权,下级可以独自进行决策和管理,上级不予干涉的公共组织类型。 公文是指行政机关在行政管理活动中产生的,按照严格的、法定的生效程序和规范的格式制定的具有传递信息和记录作用的载体。 公文管理就是对公文的创制、处置和管理,即在公文从形成、运转、办理、传递、存贮到转换为档案或销毁的一个完整周期中,以特定的方法和原则对公文进行创制加工、保管料理,使其完善并获得功效的行为或过程。 公共财政指的是仅为市场经济提供公共服务的政府分配行为,它是国家财政的一种具体存在形态,即与市场经济相适应的财政类型。 在西方,国家公务员是指通过非选举程序而被任命担任政府职务的国家工作人员。 公务员(中国)是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。 国家公务员的辞职,是指国家公务员按照一定的法定程序,主动地提出解除与其所服务的行政机关工作关系的申请,并经过有关部门批准而辞去所担任的行政职务的制度。 国家预算制度是国家政权内部立法机构与行政机构划分财政权限并且由立法机构对行政机构的财政行为予以根本约束和决定的一种制度。 国家决算是按照法定程序编制,用以反映国家年度预算执行结果的会计报告,由决算报表和文字说明两部分构成。 国家财政支出也称为公共支出或政府支出,是指政府为履行其职能,将短筹集与集中的资金,进行有计划的社会再分配的过程。 管理层次是指公共组织内部划分管理层级的数额。 管理幅度是指领导机关或领导者直接领导下属的部门或人员的数额。 广义的行政监督是指政党、立法机关、司法机关、社会组织、社会舆论和公民以及行政系统内部,依法对政府和行政人员的行政行为的合法性,公平性和有效性的监察和督促的行为。 J J J J 机能制又称职能制,是指公共组织在横向上按照不同职能目标划分为不同职能部门的组织类型。 机关行政就是指综合办事机构对机关的日常事务、规章制度和工作秩序等所进行的自身事务管理。 集权制是指行政权力集中在上级政府或行政首长手中,上级政府或行政首长有决策、指挥、监督的权力,下级处于服从命令听从指挥的被动地位,一切行政行为要按照上级政府或行政首长的指令来行动,自主权很少。 集体决策是指在进行行政决策时,由行政领导集体所做出的决策。 经验决策是指决策者对决策对象的认识与分析,以及对决策方案的选择,完全凭借决策者在长期工作中所积累的经验和解决问题的惯性思维方式进行的决策。 具体环境具体行政环境也叫组织环境,是指具体面直接地影响和作用于公共组织、行政行为和组织凝聚力的公共组织的内部与外部环境和总和。 K K K K 考任制是指专门的机构根据统一的,客观的标准,按照公开考试,择优录取的程序产生行政领导者的制度。

月高等教育自学考试人事管理学试题

2014年1月高等教育自学考试人事管理学试题 (课程代码00324) 重要提示: 1、本试卷共4页,满分100分i考试时间150分钟。 2、应考者必须在“答题卡”上按要求作答,答在试卷上无效。 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1、在下列国家中,公务员管理机构属于“部外制”的是 A.法国B.日本C.英国D.德国2、我国公务员应当具备的首要条件是 A.拥护中华人民共和国宪法B.具有良好的品行 C.年满十八岁D.具有中华人民共和国国籍 3、目前我国公务员级别一共有 A.27级 B. 25级C.15级 D. 12级4、我国公务员职位类别中职位数量最大的是 A.综合管理类职位B.专业技术类职位C.行政执法类职位D.法官、检察官类职位 5、根据我国目前的实际情况,不能组织录用考试、无权审批录用人员名单的是 A.区级以下公务员主管部门 B.县级以下公务员主管部门 C.市级以下公务员主管部门 D.省级以下公务员主管部门 6、下列选项属于我国公务员考核形式的是 A.职位考核B.周期考核C.能力考核D.平时考核7、任免制度的核心内容是 A.任免机构B.任免情形C.任免形式D.任免程序8、我国公务员晋升职务的方式是 A.资格晋升B.考试晋升C.年资晋升D.考核晋升9、公务员年度考核不称职或不胜任现职又不适宜转任同级其它职务的,应按程序予以A.降级B.降职C.辞退D.撤职 10、领导干部任职试用期为 A.六个月B.一年C.一年半D.两年 11、公务员法规定,记过的处分期间是 A.六个月B.十二个月C.十八个月D.二十四个月 12、公务员受到的处分中,不能被解除的是 A.警告B.记过C.开除D.撤职 13、公务员以外的工作人员调入机关的首要条件是 A.有国家规定的编制空额B.符合回避规定 C.调人人员必须具备拟任职务所要求具备的政治思想水平D.必须具备相应的工作能力和任职资格 14、下列属于国家公务员内部交流形式的是

自考人事管理学必考习题第七章

第七章人事变动与流动管理 1. 不属于劳动力流动类型的是() A.企业流动 B.地理流动 C.职业流动 D.社会流动 A(P174)劳动力的流动包括劳动力的地理流动、职业流动和社会流动三大类型。 2. 组织内部的员工流出组织指的是组织员工流动的() A.组织内部流动 B.组织外部流动 C.职业流动 D.社会流动 B(P173)“组织内部流动”反映的是员工在组织内部不同部门、不同岗位之间的流动。“组织外部流动”既可以是组织以外的人员流入组织,也可以是组织内部的员工流出组织。 3. 广告费、代理费体现的是离职成本中的()类型 A.分离成本 B.招聘成本 C.选拔成本 D.雇用成本 B(P174)广告费、代理费、中介费、应聘者、招聘者的交通费,招聘者的时间等都属于招聘员工需要花费的成本。 4. 接替者的失误造成的离职成本是() A.分离成本 B.招聘成本 C.选拔成本 D.生产率损失成本 D(P174)生产率损失成本主要包括空缺成本、离职者离职前的生产率损失、接替者的失误和浪费成本。 5. 以下不属于对员工流失进行管理的原则是() A.差别控制原则 B.效率原则 C.适度原则 D.强制原则 D(P177)对员工流失进行管理需注意差别控制原则、效率原则以及适度原则。 6. 公民通过一定的形式和渠道进入公务员系统属于() A.界内流动 B.入界流动

C.出界流动 D.垂直流动 B(P178)入界流动是指公民通过一定的形式和渠道进入公务员系统,获得公务员的角色,实现人与职位的初次结合。根据《公务员法》的规定,我国公务员系统的入界渠道主要是考任、调任(调入)和聘任。 7. ()是指人与事结合一直存在着相互制约、相互促进发展变化的规律性 A.经济利益驱动性 B.动态适应性 C.能级对应性 D.行政文化引导性 B(P182)所谓动态适应性,是人与事之间存在着相互制约、相互促进发展变化的规律性。 8. ()指包括信念、作风、行为规范在内的组织成员的共同价值观体系 A.组织文化 B.组织架构 C.组织柔性 D.组织信念 A(P188)组织文化指包括信念、作风、行为规范在内的组织成员的共同价值观体系,它具有区别于其他组织的显著特色,能引起和影响组织成员的行为,并产生强有力的组织凝聚力,从而可以有效地促成组织目标的实现。 9. ()是引导公务员人才资源优化配置的重要杠杆 A.制度设计 B.劳动契约 C.工资机制 D.保障机制 C(P190)公务员人才资源的使用是有偿的,工资机制是引导公务员人才资源优化配置的重要杠杆。 10. ()是指解雇、提前退休、被动型在职失业 A.自然流出 B.非自愿流出 C.随机流出 D.自愿流出 B(P175)流出形式分为自然流出(如退休、伤残、死亡等)、自愿流出(辞职、主动型在职失业等)、非自愿流出(解雇、提前退休、被动型在职失业)。 11.以下属于员工流出组织的形式有() A.辞职 B.解雇 C.除名 D.调岗 E.退休

电大【行政管理学】复习资料练习答案

电大【行政管理学】复习资料练习答案 作业一 一、名词解释 1、地方政府体制:地方政府是设置于地方各级行政区域内的公共行政管理机关。地方政府体制是地方政府按照一定的法律或标准划分的政府组织形式。 2、非营利组织:非营利组织是指组织的设立和经营不是以营利为目的,且净盈余不得分配,由志愿人员组成,实行自我管理的、独立的、公共或民间性质的组织团体。 3、人事行政:人事行政是指国家的人事机构为实现行政目标和社会目标,通过各种人事管理手段对公共行政人员所进行的制度化和法治化管理。 4、公文管理:公文管理就是对公文的创制、处置和管理,即在公文从形成、运转、办理、传递、存贮到转换为档案或销毁的一个完整周期中,以特定的方法和原则对公文进行创制加工、保管料理,使其完善并获得功效的行为或过程。 二、单项选择题 1.被称为“人事管理之父”和行为科学的先驱者的是( C )。 A.普耳B.斯密C.欧文D.斯图亚特 2.公共行政生态学的代表作《公共行政生态学》于1961年发表,该书的作者是( A )。A.里格斯B.古立克C.德鲁克D.高斯 3.20世纪30年代,古立克把管理职能概括为( A )。 A.计划、组织、人事、指挥、协调、报告、预算 B.领导、决策、组织、指挥、协调、人事、预算 C.计划、领导、人事、指挥、组织、报告、预算 D.计划、领导、人事、沟通、协调、组织、预算 4.公共行政环境的( D )首先表现在各种公共行政环境之间的差异性上。 A.约束性B.复杂性C.不稳定性D.特殊性 5.政府由“守夜人”变成“社会主宰者”的时期是( C )。 A.前资本主义B.由资本主义C.垄断资本主义D.当代资本主义 6.公共行政学研究的核心问题是( A )。 A.政府职能B.行政监督C.行政决策D.行政体制 7.法国第五共和国宪法所确立的一种中央政府体制是( C )。 A.内阁制B.总统制C.半总统制D.委员会制 8.内阁制,起源于18世纪的( A )国,后来为许多西方国家所采用。 A.英国B.美国C.日本D.加拿大 9.我国最早提出学习行政学的是梁启超,他于1876年在( B )中提出“我国公卿要学习行政学”。 A.《行政学原理》B.《论译书》C.《行政学的理论与实际》D.《行政学》 10.对于一般的省、市、县、乡而言,实行民族自治的自治区、自治州、自治县、自治乡就是( A )的行政区。 A.特殊型B.发展型C.传统型D.现代型 三、多项选择题 1.下列属于文化环境要素的是( BCDE )。 A.法律制度B.意识形态C.道德伦理D.价值观念E.教育 2.国家公务员的培训主要有( BCDE )等几种形式。

2020年度河南专升本解读及备考指导

01河南专升本考试政策解读 一.报名条件 凡符合下列条件之一者,均可参加专升本考试报名: 1.河南省普通高校2020年应届毕业、现实表现良好的普通专科在校学生; 2.符合《教育部办公厅关于做好普通高职(专科)毕业生服义务兵役退役和“下基层”服务期满后接受本科教育招生工作的通知》(教学厅〔2009〕6 号)或《教育部办公厅关于进一步做好高校学生参军入伍工作的通知》(教学厅〔2015〕3 号)要求,并于2019 年至2020 年专升本考试报名前退役,且具有河南省普通高校普通专科毕业学历的大学生士兵。 二.政策发布时间 一般会在2019的11月~12月,政策中会明确信息采集时间,专业对照表及考试科目。 三.报名时间 2019年11月-12月(具体时间以正式文件为主) 四.报名形式 实行网上报名与现场确认相结合的办法,即:考生通过登录河南省招生办公室网站(https://www.360docs.net/doc/3b14963579.html,),进入“河南省普通高校招生考生服务平台”,按要求如实填写基本信息后,向学校或报名点交验报名所需证件,现场照相、采集指纹和身份证信息,并在打印的报名登记表上签字确认。报名时需填报专业,主要根据专业对照表来填报,而且不能跨专业,只能是相同或相近专业。可以报哪些专业?具体查看《2020年河南省普通高校专科毕业生进入本科阶段学习招生学校及专业总表》(正式文件下发前可以参考河南省2019年专升本专业目录

对照表及考试课程) 注意:河南专升本首先是获得毕业院校的推荐才有资格参加考试。推荐的比例每年不一样,但自2015年开始不限制推荐比例,也就是说都可以报考,2020年政策等待通知)。 五.报名费用 报名费每生15元、考务费每生每科12元、电子信息采集费每生12元。艺术、体育类考生另需交纳专业考试费:体育专业50元,美术、音乐类专业100元。 六.考试时间 6月7日,上午9:00-11:30公共英语(或者专业英语),下午15:00-17:00专业课综合(除艺术类)。 注:艺术类专业考试需在19年12月中旬考。 七.考试科目 英语+专业课。专升本考试满分300分,英语150分,专业课150分。八.招生高校,专业和考试内容 (一)招生高校和专业,详见《2020年河南省普通高校专科毕业生进入本科阶段学习招生学校及专业总表》。凡不符合《护士条例》规定的申请护士执业注册条件,且不能对照本科护理学专业安排专升本考试的医学美容技术(原医疗美容技术)、呼吸治疗技术等专科专业,不得擅自安排招生。 (二)本、专科专业对照及考试课程,详见《本、专科专业对照及考试课程一览表》。另文下达分学校分专业招生计划。我省普通高校专科毕业生服义务兵役退役者、退役大学生士兵在完成学业后参加专升本考试,继续实行计划单列政策,

00324自考现代人事管理学必考知识点第五章

00324 《现代人事管理学》自考复习资料 第五章 1、(单选、判改)公务员考核的涵义(1)考核对象是已确定公务员身份的人员。 (2)考核的主体是行政首长。 (3)考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面。 (4)考核的结果是合理使用公务员的依据。 2、(判说)公务员考核:首先,它不同于录用公务员考试,它是在公务员经过相当一个时期的工 作实践以后进行的。 其次,它与公务员其他考核也是有区别的。 3、(多选)公务员考核的原则:(1)客观公正原则。(2)民主公开原则。(3)注重实绩原则。 (4)依法考核原则。 4、(单选)我国公务员考试以德、能、勤、绩为内容,缺一不可,在这个基础上以绩为重点,把 全面考核和重点考核有机的结合起来。 5、(单选、判改)公务员考核的种类: (1)按时间可划分为定期考核、不定期考核。 (2)按目的划分可分为例行考核、晋升考核、调任新职考核等。 (3)按性质可分为定性考核、定量考核。 (4)按内容可分为工作成绩考核、工作态度考核、工作能力考核。 6、(多选)公务员的考核的方法:(1)领导与群众相结合。(2)平时与定期相结合。 (3)定性与定量相结合。 7、(多选)公务员考核的具体方法:(1)臆断考核法。(2)功能测评法。(3)工作标准法。(4)民主评议法。 8、(单选、判改、判说)(1)从性质上看,公务员培训是一种终身的回归的继续教育,是属于 “第二教育过程”的再教育。

(2)从目的上看,公务员培训是以工作为中心,其目的是使受培训者掌握职业岗位所需要的知识、能力和技巧,提高工作效率水平。 (3)从内容上看,公务员培训是根据工作需要和职位具体要求,向受培训者传授专业知识和特殊技能。 (4)从形式上看,公务员培训形式灵活多变,适应性强。 9、(多选)公务员培训的特点: (1)全员培训。(2)相关培训。(3)多样化培训。 10、(单选)公务员培训的种类: (1)初任培训是指对尚未正式任职的公务员所进行的岗前培训。 (2)任职培训也称资格培训,指国家行政机关组织进行的对准备晋升一定领导职务的公务员的职前培训。 11、(多选)公务员培训的方法:讲授教学法、自学法、专题研究法、讨论法。 12、(单选、判改)公务员培训的机构: 可分为培训的主管机构和实践培训的教育机构。 我国公务员培训的全国性主管机构是国家人事部,负责拟定公务员培训法规和制度,制定和组织实施全国公务员培训规划,指导协调国家行政学院和地方行政学院工作。

《人事管理学》期末考试题(A、B卷)

《人事管理学》期末考试题(A 卷) 姓名 __________ 得分 ________ 一、单项选择题。(每题3分,共10题,共30分) 1、 绩效考核评价标准必须是:( ) A .公正的 B .公平的 C .十分明确的 D .总体性的 2、 实现绩效管理活动的公开化,就要进行上下级间的: ( ) A .补充 B .公开 C .直接对话 D .申报机制 3、在现代人力资源管理系统中,没有 ( )的绩效管理制度将失去存在的意义 4、效度是指某项测量有效地反映其所测量内容的: ( ) A .方法 B .人力 C .程度 D .绩效 5、绩效管理制度一旦获得批准,人力资源部门应规定一个试行: A .措施 B .制度 C .过渡期 6各维度可能权重不等,考评侧重点也会:( ) A .改进转好 B .退步变差 C .有所不同 7、 能力和业绩有显著的差异,业绩是:( ) A .内在的 B .感知的 C .外在的 8、 一个岗位的工作要项,一般不应超过几个要项: ( A . 2-3 个 B . 4-5 个 C . 4-8 个 9、 行为主导型着眼于:( ) A .工作结果 B .事务性工作 C .“干什么” 10、将有用的行为项目按照维度和赋值量的顺序整理排列,称为: ( ) 、多项选择题(每题4分,共5题,20 分) A .弥补 B .纠正 C .反馈 D .步骤 A .硬性分配法 B .书面法 C .行为定点量表法 D .量表评定法 ( ) D .过程 D .发生变化 D .客观的 ) D . 5-10 个 D .工作潜力

A .公开 2、可靠性又称信度, A .一致性 B.公正 是指某项测量的: B.准确性 C.公平性 () C.稳定性 D .岗位分析 D .基础性 1、开放式的绩效管理制度首先应体现在评价上的:()

人事管理学-

《人事管理学》( 课程代码:00324 ) 注意:1.本试卷共五大题,满分100分,考试时间150分钟; 2.所有答案必须写在答卷的规定位置上; 3.必须用黑色墨水的钢笔或圆珠笔填写,不能使用涂改液; 三、名词解释题(每小题5分,共10分) 1.人事规划:狭义上的人事规划指的是企业从其战略规划和发展目标出发,全面地、科学地分析内部环境与外部环境的变化,预测企业人力资源的供给和需求状况,制定相关的政策与措施,确保满足企业对于人力资源需求的活动过程。2.绩效考核:绩效考核是指组织根据法定的管理权限,按照一定的原则、程序和绩效标准,对所属员工的工作数量、工作质量、工作效益、工作能力、工作态度、行为能力等情况进行系统的考核,并以此作为对员工进行职位晋升、薪酬调整、培训、辞退等一系列奖惩的客观依据。 四、简答题(每小题10分,共30分) 1、简述职位分类的功能。 答:(1)职位分类是现代人事管理的起点和基础 (2)职位分类提供了“因事求才”的用人标准 (3)职位分类是制定合理的工资制度的基础和依据 (4)职位分类使考核、奖惩有了客观公正、科学合理的标准 (5)职位分类为职业培训提供了科学依据 (6)职位分类有利于岗位责任制的推行和工作效率的提高 (7)职位分类有利于精简机构和合理定编 (8)实行职位分类有利于健全和完善退休退职制度 2、简述工资与福利的不同。 答:虽然工资和福利都是员工薪酬的组成部分,但二者存在一些差别,主要表现在以下几个方面: ( 1)在薪酬中的地位不同。工资属于货币薪酬,在薪酬中占主体,是薪酬的基本形式,而福利属于非货币薪酬,在薪酬中处于补充地位。 (2)给付的依据不同。工资遵循的是按劳分配原则,是绩效考核的结果,但福

电大行政管理学习计划

电大行政管理学习计划 相信制定了这个电大行政管理的学习计划,对我今年的学习有帮助,可以有计划、有条理的去学习,争取在今年将所学的学科全部通过。下面是我为大家分享的是的,希望对你有帮助! 篇一 在科学技术高度发展的今天,在中国加入WTO的今天,现代人所面临的不再是吃饱穿暖的问题,而是高新领域的激烈竞争。知识和技能更为广大人民所专注。一次性的学校教育,已越来越不能满足个人终身的需要,人们必须不断学习,不断提高。否则,将会被社会所淘汰。,人们越来越认识到:终身学习将伴随自己的一生。现代远程教育给了每个人同等的机会深造学习,也给那些偏远地区、交通不便,想要踏进高等学府学习而却没有条件的人提供了方便。目前,现代远程教育已成为西部大开发的一项重要内容。我忠心的感谢电大,感谢远程给了我受益的机会,给了我求知、求实的机会2020年秋季,我选择了参加电大学习行政管理专业,作为一名在职人员,不断提高自己的业务水平,不断提高自己的文化素养,既是工作的要求,也是自身发展的需要,由于自己的平时工作时间也相对较长,身边的学习环境也不是十分理想的实际情况下,自己准备花3至4年的时间完成大专的学习。根据学习的要求,结合自己的实际,为能更好、更快、合理、紧张的完成学习,特定此学习计划,以便在今后的工作与学习中做到有目的、有计划地学习与工作,此计划经个人认真仔细考虑后提出的,在今后的日子里自己将严格的按照学习计划的内容与要求去执行,

以达提高个人成绩的目地。 计划相关内容如下: 1、积极参加学习,在计划时间内争取通过所有专业必修课、限选课及自选课的学习及考核。 2、根据个人爱好,根据学分选择个人有兴趣的自选课,以达到更快提高个人学分,掌握学习知识的目地。 3、提前对一些个人认为较有难度的课程下手学习。 4、做好相关作业,并且要做到按时完成,不能拖拉堆积课后作业。做作业要给自己规定时间,像考试一样"进入状态",同样遵循先易后难的原则,遇到难题要认真思考,但一时做不出要学会"放弃"。提倡"做后满分",就是对做错的题目要认真订正,打算自己准备一本错题集,记下错误原因,过段时间再回顾一下,争取不犯同样错误。 5、认真对待每次上课,尽可能每次开课都到。在认真听讲的同时,做好相关笔记。如发生因工作原因不能参加学习的情况,主动向同学借录笔记,主动向老师、同学询问相关问题及老师提出要求,此类事件要在发生后三天内完成。 6、针对面授课,做好课前预习工作;争取一次过关学习仅靠面授是不够的,由于课时[安排紧张,面授课主要功能是是"点拨"与"解惑"必须利用更多的时间去学习、理解知识,进行整理、力求达到举一反三,触类旁能,做到"温故而知新"。在面授课中,教师对教材的重点、难点以及上课时集中思想,把不懂、不理解的地方弄清,把有限的上课时间充分地利于提高听课质量。

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