语言文字工作迎检宣传资料
语言文字工作迎检宣传资料
一、相关法律法规的名称
1.《中华人民共和国国家通用语言文字法》
2.《山东省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》
二、法律法规的时间
1.《中华人民共和国国家通用语言文字法》已由中华人民共和国第九届全国人民代表大会第十八次会议于2000年10月31日通过，并公布，自2001年1月1日起实行。
2.《山东省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》于2004年5月27日经山东省第十届人民代表大会常务委员会第八次会议通过，自2004年7月1日起施行。
三、《国家通用语言文字法》的主要内容
1.为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区经济文化交流，根据宪法，制定本法。
2.本法所称的国家通用语言文字是普通话和规范汉字。
3.国家推广普通话，推行规范汉字。
四、推普周
1.名称及时间（每年度九月的第三周为推普周）
（1）2005年9月11日至17日为第八届推普周，主题：实现顺畅交流,构建和谐社会。
（2）2006年9月10日至16日为第九届推普周，主题：普通话——五十年推广，新世纪普及
（3）2007年9月17日至23日为第十届推普周，主题：构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。
2.区语委办在推普周中开展了哪些活动
组织了普通话培训、测试、演讲比赛等多项活动。
3.本单位在推普周中开展了哪些活动
组织了普通话培训、双语演讲比赛、“一二九”演讲比赛、“我为团旗添光彩”演讲比赛、板报、墙报评比、“啄木鸟”行动等多项活动。
五、本单位语言文字领导小组（见卷宗A1）
1.组长：姜仕青
2.成员：薛光来李本国张林芬杨逢春侯方奎
王济彬姜秀文
六、本单位语言文字的制度
1.录用时对语言文字有何要求
语文教师二甲以上，其他老师二乙以上。
2.评选时对语言文字有何要求
用普通话，语言流畅，书写规范，无错别字。
3.考核时对语言文字有何要求
语文教师二甲以上，其他老师二乙以上。
七、我区语言文字工作主管部门名称及主要领导
开发区成立语言文字工作指导委员会，张薇副区长任语委主任；语委下设语言文字工作指导委员会办公室，教育体育局局长宋军兼任办公室主任。
八、现行简化字和二简字的区别
1. 《汉字简化方案》颁布实施已有半个世纪。50年来，简化字在中国大陆广泛推行，不仅成为图书报刊、学校教学和日常文书的用字规范，而且已成为对外交往使用的文字规范。2001
年《国家通用语言文字法》施行，简化字作为国家通用文字的重要组成部分，更是取得了法定文字的地位。今天，我们要继续坚持汉字简化方向，巩固汉字简化成果，使简化字在社会生活中更好地发挥作用。
为什么要坚持汉字简化方向？一是简化符合汉字发展的总趋势，它既促进了汉字的发展，又为汉字的稳定创造了良好的基础，使中国大陆基本上建立了统一的文字规范。二是简化符合汉字现代化的方向，符合提高汉字应用效率的要求。简化字跟繁体字相比，它的显著优点是笔画少、结构简、字形清晰、分辨明快，好学便用。尽管今天重新审视50年前发布的简化字，会发现某些不足和缺点，但简化字给我们带来的方便是显而易见的。推行简化字在扫除文盲、普及教育、发展文化科技事业等方面发挥的积极作用也是有目共睹的。三是简化符合今天汉字使用的趋势。简化字公布以来，不仅受到国内广大民众的欢迎，也为其他国家和海外华人所接受和使用，并已成为联合国汉语规范文本的用字。总之，使用简化字已经是大势所趋。当然，国家推行简化字，并不是要求所有场合都不能使用繁体字，而只是把繁体字的使用限制在一定的范围之内。
2.“文革”后期，有人推行所谓“第二代简化字”，简称“二简”。“二简”方案中，汉字简化过于极端，很多字只剩下二三画，比如说，“家”被简化成“切”，“寡”变成了“这”，这些字很多情况下出现混淆、混乱的情况，负面效果很快暴露，以至于“二简”尚未推广，便被叫停废除，这或许就是科学规律所体现的刚性的一面。
语言文字工作宣传提纲和口号
1. 国家推广普通话，推行规范汉字
2.正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话
3.树立语言规范意识，提高民族文化素质
4. 大力推广普通话，增强中华民族凝聚力
5.爱国旗，唱国歌，说普通话
6. 推广普及普通话，为现代化建设营造良好的语言环境
7. 发展社会主义市场经济需要普及普通话
8. 面向现代化，推广普通话
9. 推广普通话，公务员要带头
10. 普通话是教师的职业语言
11. 普通话是校园语言
12. 青少年要做推广普通话的积极分子
13. 普及普通话，从孩子抓起
14. 让您的孩子从小学会普通话
15. 新闻媒体要做推广普通话的榜样
16. 说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情
17. 说普通话，从我做起
18. 说好普通话，方便你我他
19. 推广普通话，推行规范汉字
20.实现顺畅交流，构建和谐社会
21．普通话--时代的需求，时尚的追求
22．学习宣传贯彻落实《国家通用语言文字法》
23．贯彻落实《山东省实施〈国家通用语言文字法〉办法》24．构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化
25．实现顺畅交流，构建和谐社会
26．普通话--情感的纽带，沟通的桥梁
语言文字达标实施工作方案
易县东罗中心小学迎接三类城市语言文字工作达标评估实施 方案 为贯彻落实《国家通用语言文字法》及教育部、国家语委《关于开展城市语言文字工作评估的通知》，促进我校语言文字工作再上一个新台阶，高效地完成迎接我校三类城市语言文字评估工作，特制定针对教师及学生为推普对象的校语言文字工作实施方案。 一、指导思想 以强化规范用语用字管理、构建和谐社会为目标，深入贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，紧紧围绕创建“语言文字规范示范校”活动，充分发挥学校的基础作用，培养学生说普通话、用规范字的能力，使语言文字工作继续向深入发展。 二、实施内容 （一）组织管理 学校成立了由校长白玉东组长，分管校长李国良，冯锁柱为副组长，教务主任、骨干教师为成员的领导小组，负责活动方案的具体实施，同时组织教师、学生开展形式多样的活动，并做好语言文字的环境宣传工作，增强师生的语言文字规范化意识，使其工作逐渐向社会和家庭渗透。 组长：白玉东（校长） 副组长：李国良冯锁柱 成员：张文秀周小青崔景辉李小蕊赵虎徐畅杨学英薛晶莹赵金会张建华薛义娥 （二）宣传动员
1、组织全校教职员工和学生认真学习有关法律法规，如：《中华人民共和国国家通用语言文字法》等，明确工作的目的，努力的方向。 2、充分利用校园文化、宣传板报等阵地，为“推普”工作在全校的推行、普及和提高营造出提高良好的宣传舆论氛围。将在校园重点位置悬挂宣传横幅，在学校设立永久的宣传牌“请说普通话”、“讲普通话、写规范字、做文明人”等等。 （三）校本培训 1、学校要求广大教师把普通话作为职业用语，实行教师持普通话等级上岗，在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中必须使用普通话，校语言文字领导小组每学期要以各种形式进行抽查。 2、语文课是增强广大师生的普通话和用字规范化意识，提高师生普通话和用字规范化水平的主阵地。我们将通过常规课、示范课、教学活动课等多种形式加强语文课堂教学的研究。教务处要把好各年级的写字教学这一关，教育学生字要规规矩矩地写，组织开展各年级写字比赛活动。根据小学生每个年龄阶段的学习内容，制定不同标准的语言文字规范达标率。 （四）特色活动 1、我们把讲普通话作为学生的生活用语，在学校杜绝学生不讲普通话现象。聘请小小推普员对推普工作进行督查，对学生使用普通话的情况进行长期督促。 2、学校开展“语言文字特色宣传”活动：通过国旗下讲话、板报，大力宣传推广和使用普通话的意义；结合少先队活动，开展“把普通话带回家”、“讲普通话，做文明人”等班会活动，使《国家通用语言文字法》深入人心。 三、具体安排 第一阶段——宣传动员阶段（2013年7月1日---7月15日）
语言文字迎检工作汇报
迟家庄小学 语言文字迎检工作汇报 各位领导、各位专家：大家好! 首先，我代表迟家庄小学的全体师生，对各位莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎！ 几年来，为了落实语言文字工作，我们通过提高认识、加强领导、科学管理、分工协作，把语言文字工作与教育教学工作紧密结合起来，与德育及和谐校园的创建工作紧密结合起来，与特色学校、特色活动的创建紧密结合起来，将语言文字工作纳入培养目标、常规管理、基本功训练之中，渗透到教育教学和各项实践活动中，大大增强了师生的语言文字规范化的意识，提高了师生语言文字素养，使语言文字规范化示范校的创建工作成效显著。下面就我校语言文字工作的开展，做一下简单的汇报，请各位领导、专家提出宝贵意见。 一、我校的基础情况 迟家庄小学始建于一九七四年，为改善办学条件，九六年，在党委政府和各界人士的大力支持下，村两委通过多种渠道筹措资金近200万元，兴建了目前高标准的新校园。学校占地21亩，建筑面积3195平方米，绿化面积5350平方米，拥有面积1896平方米的教学楼一座，新建平房教室136平方米。一类幼儿园所一处，功能教室齐全。全校有职工53人，专任教师53人，学历达标率100%，学生762人，18个教学班。2000年被评为市级规范化学校。多次被政府、教育局等部门评为教育教学先进单位。
二、再来说一下我校关于语言文字的组织管理工作 我校始终把语言文字工作作为学校工作的重要组成部分，坚持把语言文字工作与学校各项常规工作有机结合，强化管理，取得显著成效。 (一)我们健全了语言文字工作网络，各部门积极配合开展工作 一是成立语言文字工作小组，由孙国庆校长担任组长，李肖婷主任任副组长，指定专门的语言文字工作人员，各年级组长任组员。二是创建工作网络。以校长室、教导处、语文教研组、其他各教研组、等部门组成工作网络，力求全员参与，各司其职，齐抓共管。 （二）将语言文字工作纳入到每学期的学校工作计划。语言文字工作小组，做到了有计划、有落实、有总结。组织实施师生语言文字规范使用的培训、检查、评价工作，制定学校语言文字工作计划，整理相关资料，及时总结经验。创建过程中，我们在校务会议上专门研究部署语言文字工作，制定了具体可行的专项工作计划。 三、建章立制，完善管理，保障我校语言文字工作顺利实施 1、我校建立健全了语言文字工作制度 为了深入贯彻《中华人民共和国通用语言文字法》和《山东省实施<国家通用语言文字法>办法》，我校相继完善了《迟家庄小学语言文字工作制度》、《迟家庄小学教师工作量化考核综合评价细则》等规章制度，要求在岗教师必须持有普通话合格证书，从而使学校的语言文字工作有章可循，落到实处。 2、加强对学校语言文字工作的考核管理
语言文字工作宣传标语
语言文字工作宣传标语 语言文字工作宣传标语 1. 认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》, 推广普通话，推行规范汉字。 2. 正确使用国家的语言文字，大力推广普通话。 3. 普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。 4 . 规范社会用语用字，提升市民素养和城市文明新形象。 5. 提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。 6. 诵读经典，传承文明。 8. 普及普通话，规范社会用字。 9. 说好普通话，方便你我他。 10. 普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行。 1 1. 说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。 1 2. 推广普及普通话，靠你靠我靠大家。 1 4 . 普通话是校园语言，普通话是教师的职业语言。 1 5. 说普通话，写规范字。 1 6.普及普通话，公务员要带头。 1
7. 讲普通话，写规范字是我们每个公民应尽的义务。 1 8.普通话是公共服务人员的第一职业语言。 1 9.树立公共服务行业新形象，人人都讲普通话。 20.普通话——现代人必备的素养和交流工具。 2 1. 你我都讲普通话，你我都写规范字，展现的不只是你我，而是我们这个城市。 2 2. 说普通话，迎四方宾客;用文明语，送一片真情。 2 3. 督促每个人讲普通话，写规范字是你我都应有的责任。 2 4 . 少先队员要做推广普通话的积极分子。 2 5. 规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统。 2 6. 树立语言规范意识，构建和谐校园环境。 2 7. 树立语言文字规范意识，提高民族文化素质。 2 8. 说普通话，迎四方宾客;用规范字，显华夏文明。 2
9. 人人学讲普通话，个个争当文明人。 30. 沟通——从普通话开始。 3 1. 普通话——您出行的第一张名片。 3 2. 爱国旗、唱国歌，说普通话、写规范字。 3 3. 普通话是校园语言。 3 4 . 说好普通话，沟通你我他;使用规范字，方便千万家。 3 5. 大力推进语言文字规范化，共塑校园文明新形象。 3 6.大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。 3 7.普及普通话，推行规范字，维护国家主权统一，促进社会文明进步。 3 8. 规范语言文字，构建和谐社会。 3 9. 正确使用祖国语言文字，大力推广普通话。 40. 国家推广普通话，推行规范文字。 4 1. 普通话是公共服务人员的服务用语。
[范本]语言文字工作先进集体申报材料
年终工作总结 文档原创
语言文字工作先进集体申报材料 花二庄小学位于大名县卫河东岸的农村，尽管学校师资（11名教师10个教学班近500学生）和资金都很紧张，但校园美化、硬化、绿化、亮化，整洁卫生，环境优美。学生成绩优异，普通话标准、写字规范，得到了各级领导和本地乡亲们的好评。 本校在县党政部门的领导和上级业务部门的指导下，按县教育局的要求，加强师德师风建设，提高业务水平，提高语言文字工作成效。在深化教育科研，加大实施素质教育的力度，依法**管理学校，推广普通话，全面提高教育质量等方面，取得了显著的成效。近几年，学校发展速度较快。办学规模不断扩大。学校先后被大名县委、大名县人民政府授予“明星学校”和“文明单位”，等荣誉称号。 在各级语委的指导下，我校十分重视语言文字工作，认真贯彻《国家通用语言文字法》和国家推广普通话的方针政策，认真贯彻市、县教育局领导对语言文字工作提出的各项具体要求。我校在普通话推广和用字规范化过程中注重实效，从实际出发，积极创造有利于普及普通话的语言环境，不断提高师生的普通话水平，全面推进我校的语言文字工作。我们力求引导学生在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用
语言，以语文学科的优势打造出学校的品牌，培养了一批具有良好专业素养的教师队伍，形成了独特的校园文化，我们主要从以下几个方面落实语言文字工作。 一、加强领导，提高认识，健全机制。 校领导和全体教师对语言文字工作高度重视，结合本校教育教学实际，明确要求，把语言文字工作作为一项重点工作，长期有效地开展好。我们通过认真学习国家关于语言文字工作的各项法律、法规及相关政策，充分认识到做好语言文字工作是促进中国先进生产力形成和发展的重要条件；是提高教育教学质量的保证；是推进先进文化发展的重要前提；是做好教育教学工作、促进教育改革、实施新课程教学的需要，因此学校把语言文字工作纳入教育教学工作的议事日程，并成立了花二庄小学语言文字领导机构，并配有专人抓这项工作。领导小组成员职责明确、工作落实到位，先后制定了《花二庄小学语言文字工作中长期规划》、《花二庄小学语言文字评估实施方案》，布置检查评估普通话的各项活动，建立具体的规章制度。学校根据《国家通用语言文字法》对教师的教学工作提出了具体的要求，对学生课堂内外用语用字及校园用字规范也做出了具体的要求，用制度规范学校的语言文字工作。 二、大力宣传，营造氛围，提高素质。 为了深化学习宣传语言文字工作，我们充分利用推
中小学、幼儿园语言文字迎检任务清单
中小学、幼儿园语言文字迎检任务清单 一、工作汇报 学校、幼儿园有关语言文字工作的汇报（辅以PPT或 宣传片）。 二、语言文字工作达标建设档案资料 按照统一字体格式要求存档。 三、实地查看 （一）学校教师及工作人员必须说普通话。 （二）学校环境氛围布置 1条永久性宣传标语；1个宣传栏（语言文字活动、法 律法规等）；1个展示窗（师生作品等，校园内、每个教室 都要有）；1个书法教室（有条件的学校可以准备，也可与 美术室合二为一）；校园内醒目位置及每个教室有标牌， 如“说好普通话、写好规范字”等语言文字方面标语口号。 （三）学校使用规范汉字情况。如名称牌、指示牌、 电子屏幕、标语（牌）、公文、公章等用字是否规范。 （四）学校网站、微博、微信等音频视频使用普通话。 （五）学校网站、微博、微信等使用规范汉字。 四、问卷调查 通过问卷调查，对从业人员的语言文字应用能力及其对语言文字政策法规、规范标准的掌握程度进行评估。 要求参加问卷调查的人员，独立完成答卷,不得互相讨论答案,也不得查阅相关资料。
五、随机访谈 访谈对象包括被抽查单位负责人、所有教职员工。 在实地查看过程中 ,工作组进入被抽查单位工作人员 集中办公的办公室,通过随机访谈,了解工作人员对本地区、本单位语言文字工作的了解程度、满意度,并实地测查其普 通话水平。 参考题目 1.您负责的工作主要是什么? 2.您了解哪些与工作相关的语言文字方面的法律法规、规范标准、政策方针? 3.您所在单位组织过哪些有关语言文字方面的培训? 4.您所在单位组织过哪些语言文字方面的活动? 5.您听说过全国推广普通话宣传周和河北省“双推月”吗? 您参加过哪些方面的主题宣传活动? 6.您认为所在单位的语言文字工作应该在哪些方面有 所加强?
语言文字规范化宣传标语30条
1、请讲普通话，请用规范汉字; 2、普通话和规范汉字是我国的通用语言文字； 3、规范社会用语用字，提升市民素养和城市文明新形象； 4、普及普通话，推行规范字，维护国家主权统一，促进社会文明进步； 5、普通话是公共服务人员的第一职业语言； 6、全校师生行动起来，把普通话作为第一交际语言、第一工作语言、第一服务语言； 7、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情； 8、树立公共服务行业新形象，人人都讲普通话； 9、说好普通话，方便你我他； 10、普通话——现代人必备的素养和交流工具； 11、普及普通话，教师要带头； 12、普通话是您出行的第一名片； 13、人人学讲普通话，个个争当文明人；
14、大力推广普通话，增强中华民族凝聚力； 15、普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行； 16、说好普通话，方便、文明又高雅； 17、说普通话，写规范字，用文明语，做文明人； 18、爱国旗、唱国歌，说普通话、用规范字； 19、普通话是校园语言； 20、树立语言文字规范意识，提高民族文化素质； 21、方言土语难通话，心心相融普通话； 22、说好普通话，热爱我中华；普及普通话，世界看中华； 23、普及普通话，规范社会用字； 24、积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。 25、新闻媒体要成为推广普通话的榜样。 26、普通话：情感的纽带，沟通的桥梁。 27、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。 28、普通话——让生活更精彩，让社会更温馨。 29、说普通话，写规范字，讲文明语，做文明人。 30、大力推广普通话，促进语言文字规范化。
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。 For personal use only in study and research; not for commercial use. Nur für den pers?nlichen für Studien, Forschung, zu ko mmerziellen Zwecken verwendet werden. Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales. толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях. 以下无正文
语言文字规范化宣传材料
语言文字规范化宣传材料 一、推普周简介 为了推进国家通用语言文字的规范和普及，经国务院批准，从1998年起，每年9月份第三周为“全国推广普通话宣传周”。通过开展推普周活动，在全国范围内大力宣传国家语言文字方针政策及《国家通用语言文字法》，大力推广和普及普通话，积极推行规范汉字，在全社会营造“说普通话，写规范字，做文明人”的良好氛围。 二、为什么要开展“全国推广普通话宣传周”活动？ 我国是多民族、多方言的国家。共同语的普及程度是国家和民族文明程度的一个重要标志。新中国成立以来，推广普通话工作已开展40多年并取得很大成绩，但全社会普及普通话的目标尚未实现，还不能适应改革开放和社会主义现代化建设对于普及民族共同语的客观需要。因此，大力推行、积极普及全国通用的普通话，既是当前经济文化建设和社会发展的迫切需求，也是各族人民的热切愿望，是符合全国人民根本利益的。开展“全国推广普通话宣传周”活动对提高广大干部、群众的推普参与意识和语言文字规范意识，进一
步推动推广普通话工作和整个语言文字工作向纵深发展，具有重要意义。 五、什么是规范汉字？ 规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。 六、常见错别字 001．爱带（戴）002．白晰 （皙） 003．爆乱 （暴） 004．报筹 （酬） 005．暴 炸（爆） 006．卑却（怯）007．辩析 （辨） 008．恶耗 （噩） 009．材华 （才） 010．喝 采（彩） 011．翱游（遨）012．娘两 （俩） 013．更叠 （迭） 014．恰商 （洽） 015．起 今（讫） 016．沾辱（玷）017．中裁 （仲） 018．雕彻 （砌） 019．陷井 （阱） 020．劈 谣（辟） 021．明片（名）022．梦餍 （魇） 023．缈视 （藐） 024．募然 （蓦） 025．蓦 捐（募） 026．通辑（缉）027．杂踏 （沓） 028．奕棋 （弈） 029．疏峻 （浚） 030．吉 详（祥） 031．肖象032．开消033．撕杀034．膺品035．贮
语言文字规范化工作宣传标语
语言文字规范化工作宣传标 语 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
龙海中学语言文字规范化工作宣传标语 1.让知识与文明的语言携手。 2.普通话，承载文明，光彩中华。 3.普通话—情感的纽带，沟通的桥梁。 4.提高语言素养，展现文明形象。 5.树立语言规范意识，提高民族文化素质。 6.一字一句普通话，千言万语绘中华。 7.一口普通话，伴我行中华。 8.大家来说普通话，亲情关爱遍中华。 9.普通话，让彼此靠得更近。 10.一人一句普通话，中华美德靠大家。 11.国家推广全国通用的普通话。 12.国家推广普通话，推行规范汉字。 13.正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。 14.推广普通话工作方针是“大力推行、积极普及、逐步提高”。 15.树立语言规范意识，提高民族文化素质。 16.大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。 17.推广普及普通话，为现代化建设营造良好的语言环境。
18.普通话是校园语言。 19.普通话是教师的职业语言。 20.学生要做推广普通话的积极分子。 21.说普通话，从我做起。 22.说好普通话，方便你我他。 23.说好普通话，用好规范字。 24.普通话是通往信息网络时代的“绿卡”。 25.语言文字规范化，培养创新型人才。 26.语言文字规范化要与时俱进。 27.热爱祖国语言文字，着力构建和谐校园。 28.普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行。 29.树立语言规范意识，构建和谐校园环境。 30.积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。 31.说普通话，迎四方宾客；用规范字，显华夏文明。 32.人人学讲普通话，个个争当文明人。 33.沟通——从普通话开始。 34.认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》, 推广普通话，推行规范汉字。 35.普通话——现代人必备的素养和交流工具。 36.说好普通话，沟通你我他；使用规范字，方便千万家。 37.大力推进语言文字规范化，共塑校园文明新形象。
语言文字先进个人申报材料
语言文字先进个人申报材料 语言文字先进个人申报材料 语言文字先进个人申报材料(一) xx同志是xx省xx市教育局教研室语文教研员，长期奋斗在语言文字工作一线。从事语言文字工作二十几个春秋，他始终以满腔热忱全身心地投入到语言文字事业，为推广普通话、规范用字做了大量卓有成效的工作。 不遗余力的“推广员” 长期以来，社会上存在着用字不规范、普通话推广难、国家语言文字政策法规宣传不到位等现象。xx 同志看在眼里急在心中，做为一名从事语言文字工作的同志，一直以来，他不遗余力地宣传国家语言文字工作方针、政策、法规。反邪教先进个人申报材料他在学校组织语言文字宣传小分队，成立“说好普通话从我做起”演讲团、“说普通话、写规范字”督查组，从课内到课外，从校园到城镇、村庄，组织发动广大教师学生及社会人员参加“国家语言文字工作方针政策知识”比赛活动。特别是1993年2月，他借调到xx省语委办工作，工作环境变了，工作任务变了，工作空间更为广阔，为在更大范围地宣传国家语言文字方针政
策提供了平台。自此，江淮大地上都留下了他辛勤工作的足迹，洒下滴滴汗水，为推动我省语言文字工作迈上新台阶做出了较大贡献。 全心全意的“铺路石” xx同志不仅是负责推广宣传国家语言文字，还是普通话教学第一线的工作者。作为学校普通话语音教师，在日常教学中，认真钻研教材，备好每节课、上好每节课，运用灵活多变的教学方法和活泼生动的形式，激发学生的学习热情，增强学生说好普通话、写好规范字的意识。节能减排先进个人申报材料每天晚间推普活动，教学楼上总能见到他的身影，活动在学生中间，指导学生的发音，特别是对方言较重的学生，更加倾注心血，直到学生的发音准确为止。为了提高学生们的普通话水平，经常组织开展演讲、故事会、诗文诵读会等活动。他既是组织者，又是指导者。常常晚饭都顾不上吃，辅导学生到深夜。一大批学生在他的精心指导下，在各种比赛上取得优异成绩。 精益求精的“啄木鸟” 身为一名国家级普通话水平测试员，xx同志深知责任重大。每次全市的普通话水平测试，他作为业务指导，积极投入，认真负责，测试过程中一丝不苟，严格掌握标准，公正、公平地对待每一位参加测试人
迎接三类城市语言文字工作评估检查实施方案
大连花园口实验小学迎接三类城市语言文字工作评估检查实施方案 为普及普通话和用字规范化，迎接上级语言文字工作委员会对我校进行三类城市语言文字工作的评估检查，认真做好迎检工作，根据市语委、区教育科的部署，特制定本实施方案。 一、提高认识，明确意义 普通话是全国通用的语言，语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普通话是学校素质教育的重要内容。推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神和加强社会主义精神文明建设。语言文字规范化、标准化与学校教育密切相关，是学校素质教育和学校管理的重要内容之一。 二、依法行政，加强领导 推广普及普通话和使用规范字，首先要做到依法行政，即认真贯彻落实《宪法》、《中华人民共和国国家通用语言文字法》、辽宁省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法、《教育法》等法律法规。其次是加强领导，为了认真抓好语言文字工作，深入持久地开展，我校特成立语言文字工作领导小组，成员名单如下： 组长：王兴龙 副组长：宋买官于仕江张维栋
成员：全体教师 三、对照标准，制定方案 (一)宣传动员阶段 1.传达会议精神，布置评估迎检工作。 2.组织学习有关语言文字的法律、法规、政策及评估细则。 3.明确语言文字工作评估检查的任务、部门、负责人，组织成立迎评估小组。 4.制订学校迎检方案。 5.制订切实可行的学校语言文字工作规章制度。 6.悬挂“请说普通话，请用规范字”固定标牌。 7.在办公桌上设置“请说普通话”的标牌。 8.过道、走廊张贴有关标语、标牌。 (二)自查整改阶段 1.对照评估标准进行认真的自查、整改。 2.完成对学校范围内标语牌、名称牌、宣传窗、黑板报等用字的清理工作。 3.完成对学校公文、校刊（报）、试卷、印刷物等用字用语的清理工作。 4.全面检查教案、板书、批改作业和书写评语的用字用语情况。 5.认真做好档案资料建设和整理工作。 四、落实责任，注重实效
语言文字工作迎检宣传资料
语言文字工作迎检宣传资料 一、相关法律法规的名称 1.《中华人民共和国国家通用语言文字法》 2.《山东省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》 二、法律法规的时间 1.《中华人民共和国国家通用语言文字法》已由中华人民共和国第九届全国人民代表大会第十八次会议于2000年10月31日通过，并公布，自2001年1月1日起实行。 2.《山东省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》于2004年5月27日经山东省第十届人民代表大会常务委员会第八次会议通过，自2004年7月1日起施行。 三、《国家通用语言文字法》的主要内容 1.为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区经济文化交流，根据宪法，制定本法。 2.本法所称的国家通用语言文字是普通话和规范汉字。 3.国家推广普通话，推行规范汉字。 四、推普周 1.名称及时间（每年度九月的第三周为推普周） （1）2005年9月11日至17日为第八届推普周，主题：实现顺畅交流,构建和谐社会。 （2）2006年9月10日至16日为第九届推普周，主题：普通话——五十年推广，新世纪普及 （3）2007年9月17日至23日为第十届推普周，主题：构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。
2.区语委办在推普周中开展了哪些活动 组织了普通话培训、测试、演讲比赛等多项活动。 3.本单位在推普周中开展了哪些活动 组织了普通话培训、双语演讲比赛、“一二九”演讲比赛、“我为团旗添光彩”演讲比赛、板报、墙报评比、“啄木鸟”行动等多项活动。 五、本单位语言文字领导小组（见卷宗A1） 1.组长：姜仕青 2.成员：薛光来李本国张林芬杨逢春侯方奎 王济彬姜秀文 六、本单位语言文字的制度 1.录用时对语言文字有何要求 语文教师二甲以上，其他老师二乙以上。 2.评选时对语言文字有何要求 用普通话，语言流畅，书写规范，无错别字。 3.考核时对语言文字有何要求 语文教师二甲以上，其他老师二乙以上。 七、我区语言文字工作主管部门名称及主要领导 开发区成立语言文字工作指导委员会，张薇副区长任语委主任；语委下设语言文字工作指导委员会办公室，教育体育局局长宋军兼任办公室主任。 八、现行简化字和二简字的区别 1. 《汉字简化方案》颁布实施已有半个世纪。50年来，简化字在中国大陆广泛推行，不仅成为图书报刊、学校教学和日常文书的用字规范，而且已成为对外交往使用的文字规范。2001
学校语言文字工作汇报材料.doc
学校语言文字工作汇报材料 **小学是**市**办事处一所重点学校，地处106国道旁。 她以深厚的文化底蕴、优越的区位环境、较高的办学质量，成为**市**办事处较有影响的学校。 多年来，学校始终把说普通话、写规范字、提高语言文字运用能力作为素质教育的重要内容，把语言文字规范化工作与学校教育教学工作相结合，把创建语言文字规范化示范学校作为学校工作目标，建立健全语言文字工作机构和工作制度，加大宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度并取得了明显成效，截止XXXX年8月，我校参加普通l 按照《国家通用语言文字法》和国家语委、**省语委的有关文件要求，我校确定了“端正思想，摆正位置，让语言文字工作健康发展”的工作思路。 我校把“推普”作为一项重要工作，纳入学校工作计划中，并建立了语言文字领导小组，制定了学校语言文字工作制度。 在“创建语言文字示范学校”过程中，校长亲自规划，多次在行政会上强调这方面的工作。 学校每年召开专门会议，组织师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及《教育法》《教师法》中有关内容，认真学习上级有关语言文字工作文件精神，交流工作经验，专项研究布置工作任务，增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好基础。 W除教学外，在学校的升旗、全校大会、教师大会、学生会等各
项活动中，学校领导坚持带头说普通话，为推普工作作了表率。 2、健全机构，明确责任。 学校将语言文字工作列入学校工作议事日程。 近几年来，我校紧紧围绕开展学校语言文字规范化达标工作，多次专门召开师生动员大会，认真做好学习宣传工作，组织全体师生认真学习《中华人民共和国语言文字法》等有关文件，同时利用广播站、黑板报、建立永久性标语牌和印制散发宣传手册，加强对语言文字工作的宣传，使全校师生了解有关语言文字工作的方针、政策，掌握有关工作要求，统一思想，提高认识。 通过学习和宣传，全校上下充分认识到，实行语言文字规范化和提高语言文字运用能力，是推进素质教育的迫切需要；做好用字用语规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力，都具有重要意义。 学校成立了语言文字工作领导小组，校长任组长、副校长任副组长，中层干部、语文教研组长为组员，全面负责学校语言文字工作的管理和指导。 领导小组每年初制定学校语言文字工作计划，认真开展各项工作，并做好记录，年终做好总结。 从组织上保证语言文字工作得以正常开展。 3、完善制度，确保实施。 我校重视语言文字工作的建章立制，实行常规管理。
语言文字工作会议记录
垦利县第二实验中学语言文字工作会议记录? 时间：2015年8月26日 地点：行政楼二楼会议室 参加人员：曹光峰许维良翟强孙孝东胡金光逯同秀 全体中层所有班主任 主持人：翟强 记录人：崔联锋 会议内容： 一、落实语言文字工作规范示范校迎检方案 建立语言文字规范示范校迎检工作小组，建立以校长带头，全体教工、学生参与的三级工作机构，形成覆盖全校的纵横交错的网状工作网络。由分管校长直接领导，组织部署，下达计划，相关部门具体落实贯彻实施。 二、建立相应的工作体系构架 为了推动语言文字工作的制度化、规范化，学校将语言文字规范要求纳入规章制度之中。在教师岗位职责、学校会议制度、课堂教学制度、教工文明行为规范等条例中都予以强调。学校将标准的普通话作为教学语言和校园语言，通过建立优秀教研组的评选、文明组室的评比等激励机制，将语言文字工作
真正落实到每一位教师和员工。具体做法如下： （一）制定相应的学校制度，在自觉参与的基础上做到“有法可依”： 1.把规范使用语言文字纳入教师岗位职责，并作为考评依据之一。 2.把规范使用语言文字纳入课堂教学制度，并作为课堂教学评价的标准之一。 3.把规范使用语言文字纳入教工文明行为规范。 4.把规范使用语言文字纳入学校的会议制度，会议记录及发言必须符合现代汉语语言规范。 5.建立星级教研组的评选、工会文明组室的评比等激励机制，将语言文字工作真正落实到每一位教师和员工。 （二）设立学校语言文字专管员，并制定相应的职责范围及奖惩制度。 （三）为了提高教师的语言素养，学校定期举行教学基本功大赛。学校将通过普通话测试作为教师资格认定的必要条件，作为教师聘任、考核、选拔、晋升的必备条件。 三、按照垦利县语言文字规范示范校的要求建立学校语言文字工作档案 按照垦利县教育局、垦利县语言文字工作委员会下发的的文件要求，由各处室负责对各部门的工作档案进行整理。
语言文字工作宣传材料
学校语言文字规范工作奖惩制度 (2011年3月2日) 为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在校园建设中更好地发挥作用，学校规定下列奖惩制度： 一、教师普通话水平测试合格后，凭证书由学校报销考试报名费。 二、普通话合格应作为教师业务考核内容之一，若达不到有关文件规定的普通话等级标准不得上岗，并按有关规定执行。 三、将讲普通话、写规范字纳入教师教育教学水平和行为规范评估体系，并跟教师晋级、晋职、评优挂钩。 四、将讲普通话、写规范字作为学生评选“三好学生”、优秀干部及文明班级的条件之一，并与学生操行评定挂钩。 五、在推普周活动或其他提高师生语言文字应用能力的各项活动中评出的先进班级和个人，学校予以表彰鼓励。 学校语言文字应用管理制度 (2011年9月26日) 为全面推进我校使用语言文字的标准化、规范化，依据《国家通用语言文字法》、《教师法》、《教育法》，结合我校语言文字工作的实际情况，特制定如下制度： 一、学校全面推广国家通用的普通话(以《汉语拼音方案》为准)，推行规范汉字(以《汉字简化方案》为准)。 二、建立语言文字工作领导小组，由校长负总责，主抓教学的副校长担任副组长,各处室负责人和语文教研组长为组员，明确职责分工。 三、学校所有专任教师必须持普通话等级证书上岗，在职教师普通话水平必须达到二级乙等及以上水平，从事语文学科教学的教师必须达到二级甲等及以上水平。 四、学校橱窗、墙报、校训、班训、标语牌匾，以及校园网页、校内通知、布告栏等必须使用规范汉字。 五、学校公文、教师教案、讲义、课件、板书、试卷、批语、评语等必须用规范汉字，学生作业必须用规范汉字。 六、普通话是校园语言、教学语言。教师的课堂教学、学生在课上回答问题必须用普通话；校园广播站必须用普通话播报。 七、积极开展语言文字规范化竞赛，如普通话朗读比赛、演讲、辩论赛、征文、主题班会等，提高师生对语言文字的重视程度。 八、积极配合语委部门精心组织每年的“推普周”活动，开展丰富多彩、形式多样的宣传推普教育活动。 九、建立教师使用规范语言文字评比制度，将普通话合格作为教师录用、业务考核、评优、评职、晋级的重要依据。 十、建立不规范语言文字监督制度，定期公布监督意见，促进和提高广大师生使用规范化语言文字的自觉性。 学校语言文字工作队伍工作职责 (2011年9月28日)
语言文字普法宣传资料
(一）大标题:突出重点,狠抓落实，在规范语言文字中做表率 1、什么就是普通话? 答:普通话，即现代标准汉语，又称国语、华语,指通行于中国大陆与香港、澳门、台湾、海外华人得共通语文，为现代汉语共通得交际口语与书面语。普通话基于现代北方汉语得语法与北京话语音,并作为官方、教学、媒体等标准语，就是中华人民共与国以及台湾地区得官方语言，就是新加坡共与国四种官方语言之一。 普通话就是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范得现代白话文著作为语法规范”得现代汉民族共同语。从语音、语汇、语法三个方面来对普通话加以规范。 ２、为什么推广普通话？ 答:推广普通话就是国家统一与民族团结得需要。一个国家、一个民族就是否拥有统一、规范得语言，就是关系到国家独立与民族凝聚力得具有政治意义得大事。《中华人民共与国宪法》第1９条规定：“国家推广全国通用得普通话”.使用国家通用得语言文字，就是每个公民应当履行得义务，也就是公民具有国家意识、主权意识、法制意识、文明意识、现代意识得具体体现。我国就是一个多民族、多方言得国家，推广普及普通话有利于增进我国各民族得交流与往来，增强中华民族得凝聚力，而且有利于我国在国际社会中得影响。
3、语言文字规范化工作得重大意义就是什么 答：现在，世界各国(包括发展中国家）都通过国际交往、国际合作来发展自己。中国要进行改革开放,也需要放眼世界,吸取世界先进技术、管理经验以及一切有利于我国现代化建设得东西。规范化与标准化得中国语言与文字,既就是中华民族优秀传统文化得载体,也就是中国文化得组成部分与生动象征。中国语言文字得规范化、标准化过程中还融合了语言文字标准化方面得国际经验。 因此，当前推行国家通用规范语言文字不仅有利于人们掌握好社会交际工具为社会发展服务,还对当今时代得国家改革开放与信息化发展有着重大得意义。同时，语言文字得运用就是否合乎规范标准,往往反映一个国家、一个民族得文明程度.语言文字就是人们得交际工具，就是信息得载体。加强语言文字得规范化标准化，对社会得发展、科学得进步与交流与文化教育水平得提高,都有重要得意义。 4、普及普通话主要普及哪四种用语? 答：普及普通话主要普及教学用语、工作用语、宣传用语、交际用语。 （二)大标题：深入贯彻落实科学发展观开创语言文字工作新局面 1、我国现在有多少种语言文字？
语言文字工作实施方案
语言文字工作实施方案 根据中央、省、市、乡关于语言工作文件精神，为进一步推进我乡国家通用语言文字的普及和提高，推动我乡语言文字事业发展，根据政府办的工作部署，结合我乡的实际情况，特制定本实施方案。 一、成立乡语言文字工作领导小组 组长： 副组长： 组员： (一) 语言文字工作领导小组工作职责 1、贯彻落实《国家语言文字法》，执行国家语言文字工作方针及各种规范标准，负责“推普创建迎检”的整体工作。 2、制定语言文字工作方案、计划、推普周活动计划。 3、指导语言文字规范化建设，指导乡、村、社乡、学校及乡主要公共服务行业的普通话和文字规范应用。 4、做好普通话推广工作，组织普通话培训、测试工作。 5、创设推普宣传氛围，开展推普周宣传活动。 6、强化工作用语，把普通话作为工作、交流、交际用语。 7、做好年度语言文字工作总结、推普周活动总结工作。
(二) 语言文字工作领导小组工作要求 1、宣传贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》,提高语言文字规范化的意识。 2、领必须坚持说普通话，写规范字，并将此项工作融入到日常工作和生活中去。 3、将普通话水平和规范使用语言文字能力，列入业务水平考核和录用工作人员要求。 4、认真组织积极开展“全国推广普通话周”活动。 5、认真完成县语言文字办公室布置的各项工作。 6.、做好语言文字工作的档案资料整理工作。 二、指导思想 以十九大精神为指针，以构建和谐社会为主题，贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，使语言文字工作为全乡的政治、经济、文化、教育服务，为“全面达小康，迈向现代化”服务。 三、工作目标 (一)加强领导，落实责任 调整、充实、完善乡语委会组成人员，杜绝只挂牌不做事的现象，定期召开语委会办公会，研究部署全乡语言文字工作，确保语言文字工作组织领导到位。(二)大力宣传，营造氛围。
语言文字规范化工作宣传标语
华亭二中语言文字规范化工作宣传标语 1.让知识与文明的语言携手。 2.普通话，承载文明，光彩中华。 3.普通话—情感的纽带，沟通的桥梁。 4.提高语言素养，展现文明形象。 5.树立语言规范意识，提高民族文化素质。 6.一字一句普通话，千言万语绘中华。 7.一口普通话，伴我行中华。 8.大家来说普通话，亲情关爱遍中华。 9.普通话，让彼此靠得更近。 10.一人一句普通话，中华美德靠大家。 11.国家推广全国通用的普通话。 12.国家推广普通话，推行规范汉字。 13.正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。 14.推广普通话工作方针是“大力推行、积极普及、逐步提高”。 15.树立语言规范意识，提高民族文化素质。 16.大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。 17.推广普及普通话，为现代化建设营造良好的语言环境。 18.普通话是校园语言。 19.普通话是教师的职业语言。
20.学生要做推广普通话的积极分子。 21.说普通话，从我做起。 22.说好普通话，方便你我他。 23.说好普通话，用好规范字。 24.普通话是通往信息网络时代的“绿卡”。 25.语言文字规范化，培养创新型人才。 26.语言文字规范化要与时俱进。 27.热爱祖国语言文字，着力构建和谐校园。 28.普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行。 29.树立语言规范意识，构建和谐校园环境。 30.积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。 31.说普通话，迎四方宾客；用规范字，显华夏文明。 32.人人学讲普通话，个个争当文明人。 33.沟通——从普通话开始。 34.认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》, 推广普通话，推行规范汉字。 35.普通话——现代人必备的素养和交流工具。 36.说好普通话，沟通你我他；使用规范字，方便千万家。 37.大力推进语言文字规范化，共塑校园文明新形象。 38.推广普及普通话，靠你靠我靠大家。 39.人人都讲普通话，处处盛开文明花。
2016语言文字工作汇报材料
语言文字工作汇报材料 北张庄学区王湾学校 王湾学校始建于1954年，学校占地面积4370平方米,建筑面积995平方米，运动场馆面积1603平方米。现有学生103名，4个教学班，教职工6人，其中普通话一级乙等水平1人，占教师总数的16%；二级甲等5人，占教师总数的84%.在各级语委的指导下，我校十分重视语言文字工作，并把它们渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中。我校在普通话推广和用字规范化过程中注重实效，从实际出发，积极创造有利于普及普通话的语言环境，不断提高师生的普通话水平，全面推进我校的语言文字工作。我们力求引导学生在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言。现就我校语言文字工作实际汇报如下： 一、完善组织机构，加强语言文字综合管理。为了更好地落实相关文件精神，我校成立了以校长为组长的语言文字工作领导小组，明确了工作分管处室，由学校德育处具体负责。依据国家有关语言文字工作法规，我校明确提出：普通话为学校的教学语言，即师生在教学和学习活动中使用普通话；普通话为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话；教师的普通话达标和职称评聘相结合。学校实行教师持普通话等级证书上岗制度，语言文字工作不但在我校总体计划中有所体现，还渗透到学校工
作的方方面面。正是在这种氛围的影响下，我校形成了良好的学习和竞争氛围，使普通话真正成为学校的校园语言。 二、普及普通话，全面提高师生语言素养。《国家通用语言文字法》中明确规定：学校及其他教育机构通过语文课程教授普通话和规范汉字。学校责无旁贷地担负着语言文字教育工作的任务，肩负着推进语言文字规范化的职责。学校本着教育部和国家语委［2000］1号文件关于“语言文字能力的培养应该从小抓起，使学生在义务教育阶段就具备说普通话、用规范字的能力，并在非义务教育阶段得到巩固和提高”的精神，在全校范围内广泛开展“推广普通话”活动。 （一）严格要求，使普通话真正成为校园语言。学校教职工在教育活动、课堂教学、宣传、集会、会议等活动中，坚持使用普通话。校园成为说普通话的场所，努力创造说普通话的氛围。 （二）坚持对在职教师进行培训，使在职教师普通话等级全部达标。学校十分重视在职教师普通话培训和测试工作。现在，学校教师普通话等级均为二级甲等以上，符合标准的要求。此外学校还十分支持教师参加普通话测试，使教师普通话水平在原来的基础上有所提高。目前我校教师普通话等级一级乙等水平人，占教师总数的%。此外，学校还将普通话达标作为教师业务考核、职称评聘的必要条件，使“讲普
语言文字工作的亮点和特色
语言文字工作的亮点和特色
学校语言文字工作的亮点和特色 一、正确认识，高度重视，全校参与。 我国是一个多民族、多语言、多方言的国家，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族凝聚力。更有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，加强社会主义精神文明建设。所以，推广普通话，做好语言文字工作，是学校和老师的一项重要工作，意义十分深远。正是基于这样的认识，学校希望通过创建工作，最大限度的促进和提高师生讲普通话，写规范字的能力和水平，最大限度的提高学校的语言文字工作水平。没有把这项工作当成一种检查或者一种负担，而是从社会责任层面去认识和理解校园的语言文字工作。校领导到老师从一开始就有一个正确的认识，所以教师和学生能积极参与到这项工作中来，并计划将这项工作继续深入持久的开展下去，形成长效机制。 二、语言文字工作同学校工作紧密结合。 学校把语言文字工作与教师基本功训练紧密结合，与学生竞赛活动紧密结合，与书香校园建设紧密结合，与家长工作紧密结合。如教师三笔字训练，“相约美文”诵读、读书演讲、经验交流、青年教师技能展示、教师板书设计比赛等。学校还利用每周二的校本培训日，号召老师们学习软笔书法，不仅为教师购买了毛笔和纸张，还邀请了海区著名书法家石中全老师到学校指导教师学习，教师们在学习和展示中感受到了祖国文字的魅力。 每天早晨诵读国学经典，进行了以《弟子规》、《道德经》《三字经》等为主要内容的校本课程开发，根据年级学生特点编
写了一套（共计6本）校本教材《国韵学堂》；除此之外，还开设了书法班、象棋班、围棋班、国画班等23个校本活动课，培养学生多方面的兴趣，从小受到传统文化的熏陶。 学校将推普周活动延伸到社会，通过“啄木鸟”行动，积极组织师生进行社会用语用字调查，将发现的问题进行汇总，反馈给相关部门。同时将此项活动延伸到每一个家庭，积极鼓励家长参与到推普活动中来，了解这项活动的意义，号召家长同孩子一起完成老师布置的活动任务。宣传到位，影响广泛。 学校积极开展课题研究，将课题研究落实到日常教学教研环节，课题开展过程中渗透语言文字规范化的使用。 通过多年的努力，我校18名教师分别在自治区、呼伦贝尔市教师基本功大赛中获奖，李海萍老师被海区工会授予“读书达人“称号，段卢青老师被授予市级“博雅教师”称号，十名教师参加的朗诵比赛《同一首歌》荣获市级二等奖，作品同时被送到内蒙自治区参赛；多名老师参加各级各类的演讲比赛取得好成绩，多名教师的论文在各级各类比赛中获奖。学生活动中的经典诵读、书法比赛、演讲活动、纠错活动等，都很好的展现出普通话的魅力，学生焦晓琳代表呼伦贝尔市参加全国演讲比赛荣获二等奖，林佳月和刘沐晨两位同学演讲的《满江红》荣获呼伦贝尔市一等奖；五年组学生的《我爱我的故乡》演讲比赛荣获呼伦贝尔市一等奖；多名学生被授予“读书之星”称号；学校在海区首届中小学生“金秋诗会”比赛中荣获一等奖，2015年学校被评为海拉尔区级“语言文字”示范校；2016年被评为“呼伦贝尔书香校园”称号。