2020-2021财科所“801经济学综合参考书,历年报录比,考研经验-新祥旭考研辅导
2020-2021财科所“801经济学综合参考书，历年报录比，考研经验-
新祥旭考研辅导
中国财政科学研究院是为财政部直属事业单位，是1956年6月根据毛泽东主席关于财政部要加强财政经济问题研究的指示成立的，名为财政部财政科学研究所，2016年2月更名为中国财政科学研究院。被誉为财政部的“黄埔军校”。财科院师资力量雄厚，研究风格独特，并且项目多，就业机会多。财政专业每年就业会有一部分人进入财政部、证监会、外管局、商务部、审计署；国有银行大概1/3（中行、工行、农行、民生、华夏等总行）。
财科所的复试分数线是挺高的，基本稳定在370左右。其主要原因是近几年的关注度有所提高，报考人数增加导致复试和录取分数也在提高。财科所在复试时是有一定难度的，对于本科有一定的要求，所以不太建议三本的学生去考财科所。2019年中国财科所硕士研究生招生专业目录以及计划招生人数
参考书
高鸿业的《西方经济学（微观部分、宏观部分）》中国人民大学出版社
宋涛的《政治经济学教程》中国人民大学出版社
经济类报刊杂志有关我国经济改革和发展问题的文章也要参考复习
参考书复习说明：
第一，财科所801经济学综合历年的考题中政治经济学和西方经济学占的比重都比较大，这就要求在复习的时候政经和西经重视度要提高。
第二，教材复习顺序：先看高鸿业《西方经济学(微观部分)》，再看高鸿业《西方经济学(宏观部分)》。《政治经济学》的书可以从7月份开始看，在学习的过程中可以参考逄锦聚的《政治经济学》的书一起看，因为宋涛的书很多知识比较陈旧。
第三，801经济学综合一般在论述题都会涉及到热点知识的分析，要注重平时财经信息的积累，多看相关的文章，构思答题思路。
第四,财科所出题侧重点很明确，需要研究真题掌握出题规律。比如经济学流派几乎年年考，需要把经济学流派全部整理出来。两两对比全部归纳出来，这道论述30分。微观几乎只考名词解释。很少的年份会出一道简答。这样你需要准备40个微观的名词解释，10道简答。再比如，有些经济学难点财科所是不考的。微观中，什么各种成本曲线，什么包掠线，画来画去，那里很难，18年来都没考过，不完全竞争那里几乎也不会考。宏观中，各种长期经济增长模型几乎也不会考，还有很多很多。财科所出题概率不高，就不用花那么多时间研究相对应的知识点了。
第五，把课本必须研究透，近今年，财科所老师出题偏向经济学热点，经济热点的比重明显增加了。比如18年的经济热点，分享经济，在16年就出现了，但是16，17年没考，然后18年就考了。老师哪年出，老师哪年关注，不一定。再比如。论述题，分析中国主要矛盾的变化，接下来这几年中肯定要出的。哪年出不一定。
怎么准备经济热点，有几个方法。平时多关注一些财经微博，有空常刷刷。最近两三年的两会报告。两三年的经济工作会议报告，你把新出现的名词，论断整理出来，这些都可能考的。还有最近两三年的肖秀荣的实事政治小册子你一定要好好看，整理一下。这些几乎就差不多了。因为老师也是这些东西里面研究出经济热点的。
专业课考试题型
财科所“801经济学综合”考试题型相对稳定，具体为：
名词解释（共6小题，每小题5分，共30分）
简答题（共3小题。每小题20分，共60分）
论述题（共3小题，3选2作答。每小题30分，共60分）
关于专业课考试题型，说明几点：
财科所801经济学综合题型很稳定，没有计算题，题型比较偏文，要想在考试中得高分，必须注重答题的逻辑性和全面性。从历年的考题可以看出，题量不算大，这就要求考生在考试时尽量有一定的扩展。名词解释和简答题，分值很重，不能简单几句话就结束；论述题是3选2作答形式，要选自己知识积累很多的题作答，以小论文篇幅的形式作答。文科生较为适合，多关注时事新闻。
中国财政科学研究院2018年招收攻读硕士学位研究生入学考试
801经济学综合试题（A卷）
一、名词解释（每题5分，共30分。会计信息化方向每题7分，共42分。）
资本有机构成挤出效应生产者剩余
边际报酬递减规律资本循环共享经济
二、简答题（每题20分，共60分。会计信息化方向每题25分，共75分。）
1.简述影响利润率的主要因素。
2.简述菲利普斯曲线的政策含义。
3.简述我国全面建成小康社会的目标要求。
三、论述题（每题30分，任选两题，共60分。会计信息化方向任选一题，每题33分。）
1.试述你对“使市场在资源配置中发挥决定性作用和更好发挥政府作用”的理解。
2.试述剩余价值理论的要点及其在马克思主义经济学中的地位。
3.试论新旧凯恩斯主义理论的联系与差别。
历年数据报录比复试分数线汇总
武汉大学考研报录比(2017-2005)历年报录情况统计汇总
报考武汉大学硕士研究生考试的同学，都比较关注武汉大学各学院各专业历年的报考和录取人数基本情况。新祥旭考研收集整理了武汉大学2004年开始的历年分专业报录比数据以供报考武汉大学的同学参考。 在此首先对武汉大学近几年的硕士研究生招生情况大概梳理下： 武汉大学2017年计划招收硕士研究生9300多名（含拟接收推荐免试生2700名）。其中：全日制硕士研究生约5410（学术学位硕士研究生约3700名，专业学位硕士研究生约1710名），非全日制硕士研究生3900多名。各培养单位招生人数将在录取时根据国家下达的正式招生计划和报名考试情况做适当调整。另外，我校“国家少数民族高层次骨干人才培养计划”招收硕士研究生68名（限报专业学位专业），“高层次人才强军计划”招收硕士研究生60名(限报专业学位专业)、“退役大学生士兵专项硕士招生计划”招收硕士研究生40名（限报专业学位专业）。 2016年武汉大学计划招收硕士研究生约5800 名（含拟接收推荐免试生2400名）。其中：学术学位硕士研究生约3350 名，专业学位硕士研究生约2450 名，各培养单位招生人数将在录取时根据国家下达的正式招生计划和报名考试情况做适当调整。另外，我校“国家少数民族高层次骨干人才培养计划”招收硕士研究生70 名（限报专业学位专业），“高层次人才强军计划”招收硕士研究生60名(限报专业学位专业)、“退役大学生士兵专项硕士招生计划”招收硕士研究生40名（限报专业学位专业）。 2015年武汉大学计划招收硕士研究生约5900 名（含拟接收推荐免试生2100名）。其中：学术学位硕士研究生约3300 名，专业学位硕士研究生约2600 名，各培养单位招生人数将在录取时根据国家下达的正式招生计划和报名考试情况做适当调整。另外，我校“国家少数民族高层次骨干人才培养计划”招收硕士研究生70 名（限报专业学位专业），“高层次人才强军计划”招收硕士研究生60名(限报专业学位专业)。 2014年武汉大学计划招收硕士研究生约6000 名（含拟接收推荐免试生1550名）。其中：学术学位硕士研究生约3400 名，专业学位硕士研究生约2600 名，各培养单位招生人数将在录取时根据国家下达的正式招生计划和报名考试情况做适当调整。另外，我校“国家少数民族高层次骨干人才培养计划”招收硕士研究生70 名（专业不限），“高层次人才强军计划”招收硕士研究生60名。 2013年武汉大学计划招收硕士研究生约6000 名（含拟接收推荐免试生1500名），其中：学术学位硕士研究生约3300 名，专业学位硕士研究生约2700 名，各培养单位招生人数将在录取时根据国家下达的正式招生计划和考试情况做适当调整。另外，我校“国家少数民族高层次骨干人才培养计划”招收硕士研究生70 名（专业不限），“高层次人才强军计划”招收硕士研究生60名。 武汉大学2017年的招生人数达到9300人，增加的部分基本上是非全日制录取人数。全日制硕士学位中学硕和专硕招生情况武大跟国家整体方针保持一致，专业硕士学位在招生中所占的比例有所提高。请报考的同学注意这一点。
复试《工程经济学》考试大纲
河南理工大学研究生入学考试 土木工程学院《工程经济学》考试大纲考试科目：951工程经济学 适用专业: 085213 建筑与土木工程 085239 项目管理 081400 土木工程 120100 管理科学与工程 参考书：刘晓君，工程经济学（第二版），中国建工出版社 一、试卷满分及考试时间 试卷满分为100分，考试时间为120分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 第一章绪论约5% 第二章现金流量与资金时间价值约10% 第三章投资、成本、收入与利润约5% 第四章工程项目经济评价方法约20% 第五章工程项目风险与不确定性分析约10% 第六章工程项目的财务评价约7% 第七章工程项目的费用效益分析约5% 第八章工程项目可行性研究约8% 第九章设备更新分析约 15% 第十章、价值工程约 15% 四、试卷题型结构 单选题 10小题，每小题2分，共20分 名词解释 5小题，每小题4分，共20分 简答题 5小题，每小题6分，共30分 计算题 2小题，每小题15分，共30分
五、考试总体要求 主要考查学生对工程经济学基本原理和方法的掌握情况，以及进行工程技术方案选优和工程经济分析的基本能力。 六、各章考试内容及要求 第一章绪论 要求：了解工程经济分析的基本步骤，熟悉技术方案经济效果评价的基本原则，掌握技术方案应具备哪些方面的可比条件才有可比性。 第二章现金流量与资金时间价值 要求：掌握构成现金流量的基本经济要素和现金流量图绘制方法；掌握单利、复利的计算方法；掌握终值、现值、等值、名义利率、实际利率的概念、计算，等值的计算与应用。 第三章投资、成本、收入与利润 要求：了解工程项目投资、成本的构成及其计算，掌握销售收入、利润与税金的计算方法。 第四章工程项目经济评价方法 要求：掌握工程项目经济效果评价指标体系及评价指标，理解各评价指标的经济含义及评判准则，掌握投资回收期、投资收益率的概念和计算，熟悉流动比率、速动比率、利息备付率、偿债备付率等的概念和计算；掌握动态投资回收期、净现值（NPV）、内部收益率（IRR）、净现值率（NPVR）、净年值（NA V）、费用现值（PC）、费用年值（AC）的概念和计算；掌握互斥方案的选优方法，独立项目的经济比较与选优方法。 第五章工程项目风险与不确定性分析 要求：了解不确定性分析与风险分析的基本方法与步骤，掌握盈亏平衡分析、敏感性分析及概率分析的基本方法。 第六章工程项目的财务评价 要求：了解工程项目财务评价的基本步骤和方法，掌握工程项目财务分析报表的编制及财务评价。
2014年央财801经济学真题
专精专办法商双一流名校 目录 2014年中央财经大学801经济学真题 目录 (1) 2014年中央财经大学801经济学真题 (2)
专精专办法商双一流名校2014年中央财经大学801经济学真题 一、名词解释（3*4分） 1.产权制度 2.国际价值 3.相对人口过剩 4.资本经营 二、不定项选择（1*8分） 5、马克思研究政治经济学运用了抽象法，抽象法包含的相互联系的两个思维过程是： A从具体到抽象的研究过程 B从具体到抽象的叙述过程 C从抽象到具体的叙述过程 D从抽象到具体的研究过程 E从实证到规范的分析过程 6、关于科学技术和管理在商品价值创造过程中的作用，下列叙述正确的是 A科技人员的劳动能够创造价值 B科技人员的劳动不能够创造价值 C科技本身创造价值 D管理人员的劳动能够创造价值 E管理人员的劳动不能够创造价值 7、下列属于虚拟资本的有 A股票B债券C纸币D证券抵押贷款E汇票 8、以下国际的经济体制被称为“社会市场经济”的是 A日本B美国C英国D德国E韩国 9、宏观调控的经济政策手段有 A财政政策B货币政策C经济计划D收入政策E汇率政策 10、一国发展对外经贸关系的理论依据是 A国际分工理论 B社会大生产理论 C经济一体化理论 D国际价格理论 E比较优势理论
专精专办法商双一流名校11、社会主义市场经济中政府的职能是 A市场监管 B社会管理 C经济调节 D公共服务 E管理国有资产 12、关于资本主义地租表述正确的是 A绝对地租产生的条件是土地私有权的垄断 B级差地租产生的条件是土地经营的资本主义垄断 C级差地租形成的原因之一是土地的肥沃程度 D绝对地租形成的原因是农业资本有机构成低于社会平均资本有机构成 E为了使地租存在，农产品的社会生产价格由劣等土地的生产条件决定 三、判断题，只判断对错，不需要解释（1*5分） 13、由于商品的两因素决定劳动的二重性，所以使用价值和价值的矛盾是商品经济的基本矛盾。 14、不论是过度竞争还是垄断都无法实现资源的优化配置，要是竞争机制正常发挥就要实现有效竞争。 15、社会主义市场经济条件下实行按劳分配是有严格条件和实施范围的，个体经济着的所得虽然是劳动收入，但不能算是按劳分配。 16、布雷顿森林体系也叫布雷顿森林协定，它主要确立了美元为中心的国际储备多元化和浮动汇率制。 17、资本无论是依据其价值周转方式划分为固定资本和流动资本，还是依据其在价值增殖中的作用划分为不变资本和可变资本，都是针对生产资本所做的划分。 四、简答题（8*3分） 18、社会分工与个人分工的区别是什么？ 19、为什么劳动成为商品是货币转化为资本的前提？ 20、简述社会主义市场经济体制的内容。 五、论述题（11分） 21、经济增长和经济发展的关系是什么？决定经济增长和经济发展的因素有哪些？
2019年西北师范大学心理学招生情况、参考书目、复试线、报录比-新祥旭考研
2019年西北师范大学心理学招生情况、参考书目、复试线、报录比-新祥旭考研 一、院校简介 西北师范大学为甘肃省人民政府和教育部共同建设的重点大学、国家重点支持的西部地区十四所大学之一。心理学科的发展，在胡国钰教授、王文新教授、章仲子教授、刘问岫教授、郭士豪教授、沈庆华教授、何玉琨教授、赵鸣九教授等老一辈心理学家的辛勤努力的基础上，目前已形成了一支学历专业完善、职称结构合理、学缘广泛的教学科研队伍。科学研究方面，已在文化心理、社会认知、成瘾行为戒断、心理健康教育等领域形成了自己的特色，并已积累了丰富的科研成果。教学方面，获得了多项省部级教学研究成果，《实验心理学》、《心理测量学》、《心理统计学》等课程被评为省级精品课程，《教育心理学》、《SPSS应用》、《人格心理学》等课程被评为校级精品课程和重点课程，“心理学研究方法”教学团队被评为校级教学团队，“心理学（教师教育）”教学团队为院重点建设团队。 学院现设置“心理学”和“应用心理学”两个师范类专业,采取心理学类2+2培养模式。其中“应用心理学”专业为省级特色专业，“心理学”专业为2015年获批的本科专业。 二、招生目录
专业方向： 备注：招生人数包括推免生基础心理学（7人） 01认知神经心理 02认知与学习 发展与教育心理学（7人）01社会性发展与教育 02学习与教学心理 03人格发展 04认知及其发展与教育 应用心理学（7人） 01人格与心理健康 02人力资源管理
考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语选一 ③312心理学专业基础综合 同等学力加试：1.实验心理学2.西方心理学史复试科目：心理学理论与方法929 347专硕 应用心理（全日制，招30人） 应用心理（非全日制，招15人） 研究方向： 01人力资源管理 02司法与犯罪心理学 03心理健康辅导与咨询 04临床与咨询心理 考试科目：
2009年中央财经大学801经济学考研真题及解析
中央财经大学2009年801经济学考研真题 考试科目：经济学 注意：本试题所有的答案包括解释经济范筹、选择题、简答题和论述题，应按试题顺序写在答题纸上；只写试题顺序号，不必抄题，写在试卷纸上不得分。 政治经济学60分 一、名词解释3*4=12 1 货币的支付手段 2 社会总产品的实现 3 过度竞争 4 级差地租 二、辨析5*3=15 5 在生产与分配的关系上，生产决定分配，而分配只能被动地服从生产。 6 在科学技术进步并应用于生产的条件下，生产资料生产可以较快增长，因此我们可以使生产资料生产脱离资料生产的制约而单独地增长。 7 “两权分离”的股份公司出现后，资本主义企业的财产关系出现了一些新的变化，但并没有根本改变资本主义企业制度的本质。 三、简述题3*7=21 8 怎样理解科学技术和管理在商品价值创造中的作用？ 9 简述虚拟经济与实体经济的关系。 10 简述公有制的实现形式和主体地位的内容。 四、论述题12 11 试论述决定经济增长的因素。 第二部分西方经济学90 五、解释术语（如有可能附几何图示说明）5*6=30 12 期望效用 13 隐含成本 14 自然垄断 15 潜在的GDP 16货币幻觉
17 购买力平价 六、论述题（如有可能附几何图示说明）10*4=40 18 请根据古诺模型推论完全竞争市场均衡。 19 请说明（要素和商品）双边垄断市场就业和工资的不确定性。 20 请说明总供给的形式，并解释劳动生产率变化对总产出的价格的影响。 21 请说明浮动汇率制度下国际收支逆差的调整过程。 七、证明题（如有可能附几何图示说明）10*2=20 22 已知，某消费者的效用函数U(X1,X2)=X1^(1/2)X2^(1/2),请给出均衡条件的需求函数，并证明其收入将均摊于商品X1,X 2 。 西方经济学 1、供求变动的影响因素各是什么? (1)需求表示在其他条件不变的情况下,消费者在一定时期内对应于各种可能的价格愿意而且能够购买的商品的数量。影响因素:①消费者的收入;②消费者的偏好;③相关商品的价格;④消费者的预期、政府政策等。 (2)供给表示在其他条件不变的情况下,生产者在一定时期内对应于各种可能的价格下愿意而且能够提供出售的商品的数量。影响因素:①生产技术水平;②生产过程中投入品的价格;③相关商品的价格;④厂商的目标、对未来的预期、政府政策等。2、运用供求分析说明：“谷贱伤农”的道理何在？为什么70年代石油输出国组织要限制石油产量? “谷贱伤农”是指粮食获得丰收不仅不能使农民从中获益,反而还会因为粮食价格的下降而导致收入降低。根本原因在于农产品往往是缺乏需求价格弹性的商品。在丰收年份,需求量增加所带来的收益增加不足以弥补价格下降所造成的收益减少,结果是农民的总收益不仅不能增加反而下降,即增产不增收。 同理，石油的需求价格弹性较小。在石油的需求没有变化的情况下，石油输出国组织限制石油的供给，会使得石油的价格将上涨。总收益增加。若不限制石油供给，供给增加将导致油价下降，造成损失。故要限制石油产量。 3、为什么消费者的需求曲线向右下方倾斜？试利用基数效用论加以说明？ ①基数效用论假定效用大小可以用基数加以衡量，并且是递减的。 ②消费者在选择商品时，会以货币的边际效用λ为标准来衡量增加商品消费的边际效用MU，以便获得最大满足。若MU/P>λ，消费者就选择消费商品；若MU/P<λ，消费者则选择消费货币。因此，消费者效用最大化的条件是MU/p=λ。它表示，为了获得最大效用，消费者购买任意一种商品时，每单位货币购买该商品所带来的边际效用都相同，恰好等于一单位货币的边际效用。
上海财经大学801经济学考研参考书
上海财经大学801经济学考研参考书 凯程晶晶老师了解到上海财经大学的801经济学专业课考试在官网上仅仅给出了考试大纲范围，对参考书目不做具体要求。为此，很多同学在复习时无从下手，不知道该选择什么书进行复习。今天凯程考研晶晶老师通过以往上财经济学考研的命题方式为大家整理介绍了801经济学考研的参考书，希望可以给大家的复习带来帮助。 上海财经大学801经济学考试内容包括宏观经济学和微观经济学两部分，所用参考书包括： 1.《微观经济学：现代观点》范里安格致出版社 没经济学基础看这本书有一定优势，但也只是相较来说略有优势，这本书确实偏难，因此在学习的过程中一定要注意多读多理解。对于书中的一些图例，一定要跟着多画几遍，到后面才能做到自己合上书本也可以画出图像，并根据作图进行分析。刚开始的时候看的可以慢一些，但一定要做到理解知识点，这样后期在复习第三遍第四遍的时候也会快一点了。2.《宏观经济学》曼昆(Mankiw)中国人民大学出版社 本书大部分章节可划分为四大部分： 学习精要：这部分提炼出本章内容的要点，便于读者快速地了解本章的知识框架以及重难点，同学们需要做到提纲挈领，以便提高复习效率。 习题解析：这部分针对课本的书后练习题，提供答案和解析，有助于同学们自学。本书的答案和解析力求精练，尽量用简明扼要的语句，在学习时便于清晰地把握问题的关键点所在，可以节省许多不必要的时间。 补充训练：这部分针对课后习题所未能覆盖的重难点，提供一些补充练习题，便于同学们在使用本书后，能对所有重难点进行一轮较为完整的训练。 3.《宏观经济学：现代观点》巴罗上海人民出版社出版 《宏观经济学:现代观点》的作者用较为简单的数学推导，深入浅出地阐述了宏观经济学的基本理论和常见模型，并在每章结尾处配备问题与练习、术语解释等辅助内容。 除了以上三本书之外，同学们也可以补充阅读高鸿业的《西方经济学》、平狄克的《微观经济学》等基础教材，作为补充学习，尤其是跨专业考研的同学们，一定要提前专业课的复习，并在以往的参考书目基础上，扩充阅读进行补充学习，以便于搭建经济学专业思维框架。
2020年浙江师范大学教育学考研参考书目,报录比,复试分数线(新祥旭考研)
2020年浙江师范大学教育学考研招生情况，考试科目，报录比，复试分数线 （新祥旭考研，教育学考研关注公众号“教育学考研联盟”） 一、院校简介 浙江师范大学是一所以教师教育为特色的综合性省属重点大学。教师教育学院前身是1956年杭州师专成立时设立的教育学教研室。1989年，成立教育系；1999年，建成教育科学与技术学院；2007年，为深化教师教育改革，打造教师教育品牌，探索新型教师培养模式，整合相关教师教育资源组建教师教育学院。学院下设教育学、心理学、教育技术学、课程与教学4个系，拥有小学教育、应用心理学、教育技术学3个本科专业，教育学1个一级学科博士点，教育学、心理学2个一级学科硕士点和12个二级学科硕士点以及教育硕士（含5个单证方向、9个双证方向）、应用心理、MPA（教育管理方向）3个专业学位点；建有2门国家级精品课程、4门国家教师教育改革资源共享立项建设课程、8门省级精品课程，1个国家综合改革试点专业、2个省优势专业。现有全日制本科生700余人，硕士研究生1000余人。 二、专业目录
三、参考书目 311教育学综合 1.教育学 《教育学基础》十二所重点师范合编教育科学出版社《教育学》王道俊、郭文安人民教育出版社 2.教育心理学 《当代教育心理学》陈琦、刘儒德北京师范大学出版社3.中外教育史 《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社 《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社
4.教育研究方法 《教育研究方法导论》裴娣娜安徽教育出版社 四、2018年录取情况统计 数据顺序依次是：实考人数，上线人数，实际录取数，其中推免生数，一志愿数，调剂生数，最高分，最低分，平均分 五、2018年复试分数线
2019上海财经大学西方经济学(801经济学)考研详情介绍与经验指导
2019上海财经大学西方经济学（801经济学）考研详情介绍与经验指导 学院简介 上海财经大学的经济学教学与研究历史源远流长。早在上世纪30年代由著名经济学家马寅初担任国立上海商学院教务长时，就设立了经济研究室。1950年8月，上海法学院财经系科并入，学院增设经济系。1951年6月，经济系更名为经济计划系。1958年8月，经济计划系随学校与华东政法学院合并成立上海社会科学院。1960年重建上海财经学院，设商业经济等专业；1962年夏，撤商业经济专业，设工业经济、贸易经济等专业，直到1972年4月随学校被撤销。1978年复校，1980年2月成立经济学系，由原经济学系、数量经济研究所合并组成。2000年4月成立经济学院。 新中国上海财政经济学院首任院长孙冶方，老一辈经济学家姚耐、孙华承、王惟中、杨银溥、胡寄窗，经济学系首任系主任张淑智，经济学院历任院长程恩富、胡景北等为经济学院的发展奠定了坚实的基础。现任院长为教授田国强。 近年来，经济学院秉持“中国特色、世界一流、国家急需、服务社会”的发展方略，以“经济学创新平台”建设项目为载体，围绕“聚一流教师、汇一流学生、设一流课程、育一流人才、做一流研究、臻一流治理、创一流学科、建一流学院”的八个一流方针，全面开启了具有历史意义的体制内经济学教育科研改革，其宗旨就在于立足中国国情和学校实际，参照国际一流研究型大学先进的办学理念和成熟的管理规范，实践教育科研改革，系统地建立一整套长效机制，致力于培养厚德博学的具有深厚文化素养、扎实经济学理论功底、高效生产力、开放国际视野的高素质创新型人才，打造国内顶尖、世界一流的有影响力的经济学院。 为此，经济学院围绕“打造一流师资、强化学术研究、深化教学改革、狠抓学风教风、严化教师考核、规范行政管理”等六项工作实施了全方位、多层次、高起点的改革，构建起适应经济学教育科研改革与发展需要的机制框架。与此同时，学院高度重视改善教师的教学科研工作环境，坚持科学发展，构建和谐学院。学院通过推行助教助研制度、提供科研资助经费，以及建设现代化的教学科研一体化办公大楼等一系列措施，大力改善了教师和学生的工作学习环境。 随着改革的不断深入和成效的不断显现，经济学院这种具有鲜明特色的经济学教育科研改革产生了巨大的影响效应、凝聚效应、示范效应和带动效应，引起国内外教育界的广泛关注。作为教育部、财政部、国务院学位办联合立项的国家重点教育改革专门项目，“经济学创新平台”项目得到教育部、财政部专项资金以及上海市配套资金的大力支持。2006年底，“经济学创新平台”又被列入国家首批985“优势学科创新平台项目”。2015年，理论经济学学科成功入选上海市高峰学
南京大学考研报录比统计
南京大学考研报录比统计南京大学2012年考研报录比统计 院系专业报名人 数 录取人 数 其中免试人 数 同等学力录取人 数 哲学系马克思主义哲学35 10 4 0 哲学系中国哲学61 12 2 0 哲学系外国哲学52 9 3 0 哲学系逻辑学12 3 0 0 哲学系伦理学15 5 0 0 哲学系宗教学23 7 3 0 哲学系科学技术哲学14 4 1 0 哲学系马克思主义发展史 3 2 2 0 哲学系国外马克思主义研究 3 1 1 0 商学院政治经济学272 17 6 0 商学院西方经济学88 8 2 0 商学院世界经济13 3 2 0 商学院人口、资源与环境经济 学 105 4 0 0 商学院国民经济学190 16 5 0 商学院金融学256 29 11 0 商学院产业经济学147 17 7 0 商学院国际贸易学201 26 10 0 商学院数量经济学52 5 2 0 商学院金融硕士111 20 7 0
商学院国际商务硕士61 20 6 0 商学院会计学374 23 6 0 商学院企业管理751 65 18 0 商学院工商管理硕士1133 347 0 17 商学院会计硕士362 43 13 0 法学院法学理论29 7 4 0 法学院法律史30 7 1 0 法学院宪法学与行政法学37 8 2 0 法学院刑法学100 10 2 0 法学院民商法学140 12 4 0 法学院诉讼法学61 11 5 0 法学院经济法学200 29 12 0 法学院环境与资源保护法学13 3 0 0 法学院国际法学40 10 2 0 法学院法律硕士（非法学）654 82 9 0 法学院法律硕士（法学）197 42 11 0 政府管理学院政治学理论72 11 4 0 政府管理学院中外政治制度37 5 0 0 政府管理学院中共党史7 3 2 0 政府管理学院国际政治 2 2 1 0 政府管理学院马克思主义基本原理18 4 1 0 政府管理学院马克思主义中国化研 究 24 4 1 0 政府管理学院思想政治教育26 4 1 0
苏州大学心理学考研报录比
苏州大学心理学录取分数线和报录比 一、苏州大学心理学院简介 苏州大学教育学院现坐落在美丽的人间天堂苏州的独墅湖畔，前身为江苏师范学院教育学系，1982年改称苏州大学教育科学教研部，1999年改现名。历经几十年的发展，为国家和社会培养了大批优秀教育和心理学人才，为地方建设作出了重要贡献。 学院现有教育学一级学科博士后流动站、高等教育学博士点、教育经济学博士点(自设)、教育学一级学科硕士点、一级学科硕士点、应用心理学专业硕士点和教育硕士专业硕士点；开设四个本科专业与招生方向，教育学专业为学校特色专业。学院设有教育学系、心理学系和教育技术学系。苏州大学教育科学研究院挂靠本院，包括苏州大学高等教育研究所、苏州大学教育科学研究中心、教育学研究所、应用心理学研究所、课程教学研究所、规划与政策研究室6个研究所(中心、室)；苏州大学教师培训学院和苏州大学苏南地区大学生心理健康教育研究中心挂靠本学院；苏州心理学会挂牌本院。学院承担全校师范生教育学、心理学、教育技术学、教师口语、教师书法课程及其它校级公共课程的教学。现任院长许庆豫，院党委书记蒋晓虹。学院现有教职工76人。教师队伍年轻、学历较高、专业结构合理。 苏州大学是国家211工程重点建设高校和江苏省省属重点综合性大学，该校心理学隶属教育学院，应用心理学为江苏省级重点学科。2014年心理学招生方向有5个：01基础心理学02发展与教育心理学03应用心理学04工业与组织管理心理学05咨询与临床心理学 初试科目有①101思想政治理论②201英语一或203日语③634心理学专业基础综合苏州大学心理学学硕在2013年是统考的，2014年改为自命题。 关于初试的真题，可以在苏州大学官网下载2011、2012两年真题，并有说明不再提供其他年份（https://www.360docs.net/doc/3b17038636.html,/html/27/11256.html）。同学们可以关注是否会有14年真题发布，下面由博仁教育来具体分析苏州大学历年分数线和报录比，供考生择校时参考。 一、苏州大学录取历年分数线 表1—1苏州大学2010、2012年心理学复试分数线 方向年份基础心理学发展与教育心理 学 应用心理学应用心理硕士 （专硕） 2010年288 329 333 —— 2011年320 314 327 308 二、苏州大学心理学硕士报考录取情况 表1—2苏州大学硕士研究生心理学专业历年录取人数 专业代码专业名称2008年2009年2010年2011年2013年
央财考研--2016年中央财经大学801经济学考研笔记
三、简述题(每题6分，共18分) 1.简述资本循环与资本周转的联系与区别。 【才思教育解析】（1）产业资本依次经历三个阶段（购买阶段、生产阶段、售卖阶段），采取三种形式（货币形式，商品形式，货币形式），最后回复到其出发点形式的全过程，就是资本的循环）。资本的循环，不是当作一个孤立的行为，而且当作周期性的过程来看待时，就叫做资本周转。 （2）考察资本循环和考察资本周转，都是考察资本的运动。 （3）但两者的侧重点不同，考察资本循环，重点在于分析产业资本其运动过程中所经历的阶段，以及在各个阶段资本形态的变化，考察资本周转，重点在于分析资本运动所经历的时间。 2.为什么自由竞争引起生产集中发展到一定阶段必然引起垄断？ 【才思教育解析】生产集中是指资本主义社会的生产份额日益增大。生产集中的出现是生产社会化发展和客观经济规律作用的必然结果。 生产集中发展到一定的阶段，就必然导致垄断的产生。这可以从垄断产生的可能性和必要性两方面来分析。 从可能性来看，在自由竞争条件下，生产分散于大量中小企业，在为数众多的企业中要达成协议是极其困难的。而在生产集中发展到一定程度时，社会生产已集中在少数大企业手里，这样，少数大企业就完全有可能联合起来达成协定，控制某个部门的生产和流通，以获取高额利润。 从必要性来看：（1）生产集中，使企业规模扩大，大企业的生产能力迅速膨胀。而在一定时期的特定市场上，需求总是有限的。如果企业仍遵循自由竞争的规律各自开足马力进行生产，势必导致生产过剩，利润减少，也造成资源使用的损失与浪费。为了保持与扩大利润，大企业间有必要结成垄断组织，瓜分市场份额，以调节生产。 （2）生产集中使大企业规模巨大，资本雄厚，产品及企业形象在公众中有一定地位，这对中小企业进入大企业的生产经营领域构成较高的进人壁垒，自由竞争受到限制，逐步形成少数大企业寡头垄断的格局；（3）少数大企业之间势均力敌，为了避免过度竞争造成两败俱伤的灾难性后果，必然寻求某种妥协，达成垄断协定。 自由竞争引起生产集中，生产集中发展到一定阶段，就自然而然地走向垄断，这是资本主义发展的一般的和基本的规律。 3.如何认识非公有制经济在社会主义市场经济中的重要作用？ 【才思教育解析】非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，在社会主义市场经济中发挥着重要作用。 （1）非公有制经济的发展打破了公有制经济一统天下的格局，增强了经济活力。垄断和竞争不充分，必然
西南财经大学经济学考研-801经济学考研大纲
西南财经大学经济学考研—801经济学考研大纲 凯程晶晶老师整理了西南财经大学801经济学考研大纲，分享给考研有需要的同学们。 命题学院：经济学院 考试科目代码：801考试科目名称：经济学（一） 一、考核目标 经济学（一）的考试涵盖政治经济学和西方经济学，是理论经济学各专业硕士研究生入学考试中专业课考试内容，要求考生： 1．准确、恰当地使用本学科的专业术语，正确理解、掌握和再现学科的有关范畴、原理和规律。 2．系统地掌握本学科基本理论，运用有关理论辨析、解释和论证某种观点。3．理解和把握国家相关政策和方针，结合国际、国内政治经济和社会生活背景，运用经济学的基本知识和方法，认识和评价有关理论问题和实际问题。 二、考试主要范围 政治经济学部分：（90分） （一）导论 生产力的含义和结构，生产力与生产关系及其相互关系，经济基础和上层建筑的辩证关系，生产力与生产关系矛盾运动规律的原理及其现实意义，政治经济学研究的对象和范围，经济规律； 政治经济学的研究方法。 （二）商品与货币 商品的二因素，生产商品的劳动的二重性，劳动生产率和商品价值量的关系，简单商品生产的基本矛盾； 价值形式的发展和货币的起源、货币的本质和职能、货币流通规律； 价值规律的内容、价值规律作用的表现形式以及价值规律的作用； 深化对马克思劳动价值理论的认识（局部劳动和总体劳动，创造价值的劳动，价值创造与财富生产的关系）。 （三）资本与剩余价值 劳动力商品的特点与货币转化为资本，资本主义生产过程的两重性，剩余价值的生产； 资本主义所有制的本质特征是资本对劳动的雇佣和剥削，资本主义所有制的主要形式与本质特征； 资本的本质，把资本划分为不变资本和可变资本的依据和意义，绝对剩余价值、相对剩余价值、超额剩余价值以及三者的相互关系，现代生产自动化条件下剩余价值的源泉； 资本主义工资的本质，当代劳资关系。 （四）资本积累与再生产
2016-2017中央财经大学801经济学考研真题
2016-2017中央财经大学801经济学考研真题一名词解释(每题3分，共12分) 1资本主义经济危机 2社会简单再生产基本实现条件 3虚拟企业 4市场规则 二判断下列说法正确或错误(每题1分，共5分) 5货币形式之所以从金属货币发展到纸币，是与货币的价值尺度和流通手段职能分不开的。 6由一家企业提供产品和服务比由两家以上企业共同提供产品和服务成本更低的情形属于自然垄断。 7当劳动生产率发生变化时，同一劳动在相同的时间内创造的价值总量就不再相同。 8资本家通过提高劳动强度获得的剩余价值属于绝对剩余价值。 9按劳分配并不等同与劳动所得，私营企业中工人的工资收入虽是工人经过劳动所得到的收入，但这并不是按劳分配收入。 三判断下列说法是否正确，并说明理由。(每题5分，共10分) 10社会分工是市场组织存在的基础，工场内部分工是企业组织存在的基础。 11股份制作为一种现代企业的资本组织形式，它可以成为并且已经成为公有制的重要实现形式。 四简述题(每题7分，共21分) 12简述资本经营与一般生产经营特点的不同。 13简述产业结构优化升级的变动趋势是什么。 14简述利润如何转化为平均利润。 五论述题(共12分) 15论述经济全球化条件下危害我国经济安全的因素有哪些，如何维护我国的经济安全? 西方经济学(90分) 六名词解释(每小题5分，共30分) 16替代效应 17资本回报率管制 18洛伦兹曲线 19货币乘数
20财政挤出效应 21理性预期 七论述题(每题10分，共40分) 22什么是序数效用论?该理论关于消费者偏好的三个基本假定是什么? 23假定垄断者平均成本和边际成本相等且保持不变，作图表示该垄断者利润最大化时总经济福利的损失(不考虑寻租活动)。 24基于附加预期的菲利普斯曲线和奥肯定律的数学表达式推导总供给曲线，并简单阐述该总供给曲线与古典总供给方程和凯恩斯总供给方程的关系。 25在资本完全自由流动的小国开放经济中，如果一国选择了固定汇率制度，画图说明财政政策、货币政策对净出口和总需求的影响。 八证明与计算题(每题10分，共20分) 26在企业短期生产中，边际成本是一个非常重要的概念。试证明如下两个命题： (1)边际成本MC和边际产量MPL两者的变动方向是相反的。 (2)边际成本MC曲线与平均总成本AC曲线相交于AC曲线的最低点。 27在包含技术进步的新古典经济增长模型中，生产函数为劳动增进型柯布-道格拉斯形式：Y=F(K，AL)=Kα(AL)1-α 资本积累方程式为ΔK=I—δK=sY—δK，其中Y是经济中的总产出，K为物质资本存量，L为人口数量，A为技术水平，I为物质资本投资，α为外生给定的常数，s、δ分别为外生给定的储蓄率和资本折旧率。假设经济中的人口增长率ΔL/L=n，技术进步率 ΔA/A=g，n和g外生给定。 (1)推导人均有效资本k=K/AL的动态积累方程Δk(关于k和外生参数的函数)。 (2)稳态时(Δk=0),分别计算人均产出(Y/L)增长率、人均资本(K/L)增长率、资本-产出比(K/Y)、资本边际产出(MPK)、资本收入占总收入比重(MPK*K/Y)。
801经济学考试大纲天津财经大学
天津商业大学硕士生入学考试（初试）业务课程大纲 课程编号：801 课程名称：经济学 西方经济学 一、考试总体要求： 本考试为经济学类硕士研究生的基础理论课程考试。考试内容主要涵盖西方经济学一般理论：微观经济学、宏观经济学基本内容。目的是考察学生对相关经济学的基本概念、基本观点、基本原理和基本分析方法的理解，及运用理论分析实际问题的能力。要求学生具备较好的理论基础，较强的分析和解决问题的能力。 二、考试的内容及比例（75分） 微观经济学部分 1、导论 经济学的研究对象：需要的无限性和资源的稀缺性，生产可能性曲线与机会成本，选择、制度与资源配置，经济学学的研究对象与基本内容；经济学的研究方法：经济学的基本假定，实证方法与规范方法。微观经济学与宏观经济学及其关系。 2、需求、供给和均衡价格 关于需求的一般原理：需求函数，需求曲线与需求定理，需求量的变化与需求的变化，需求弹性；关于供给的一般原理：供给函数，供给曲线与供给定理，供给量变化与供给变化，供给弹性；均衡价格的形成，均衡价格的变动，供求定理，均衡价格模型的应用。最低限价与最高限价。 3、消费者行为与需求 基数效用论与需求曲线的导出：基数效用论特征，效用函数，总效用与边际效用，消费者预算与消费者均衡，需求曲线的导出与消费者剩余；序数效用论与需求曲线：序数效用论特征，无差异曲线，预算线，消费者均衡，收入消费线与恩格尔曲线，价格消费线与消费者需求曲线，、替代效应与收入效应。 4、生产者行为理论与供给 生产函数：技术系数，长期与短期；单一可变投入要素的生产函数：总产量、平均产量、边际产量，生产的三个阶段与生产的合理区域，边际生产力递减规律；两种可变投入要素的生产函数：等产量曲线，边际技术替代率，长期与规模收益；柯布—道格拉斯生产函数。
2012-2016年北师大教育学部报录比
2012年-2016年北师大教育学部报录比 整理：凯程教育学蒙蒙老师 2016年北师大教育学部报录比 思想政治教育461634.78% 教育学121083.33% 教育学原理1892412.70% 课程与教学论4046816.83% 教育史951111.58% 比较教育学1202117.50% 学前教育学160159.38% 高等教育学821619.51% 成人教育学6233.33% 职业技术教育学26623.08% 特殊教育学881112.50% 教师教育991616.16% 远程教育13646.15% 心理学2845218.31% 基础心理学191263.16% 发展与教育心理学47919.15% 认知神经科学703347.14% 体育人文社会学451022.22% 体育教育训练学522038.46% 民族传统体育学2150.00% 教育经济与管理1273325.98%
思想政治教育61914.75%教育学原理1398 5.76%课程与教学论44628 6.28%教育史50816.00%比较教育学10598.57%学前教育学1084 3.70%高等教育学57610.53%成人教育学11100.00%职业技术教育学8225.00%特殊教育学56712.50%教师教育33927.27%远程教育10220.00%心理学301258.31%基础心理学2229.09%发展与教育心理学381 2.63%认知神经科学761317.11%体育人文社会学29310.34%体育教育训练学483 6.25%民族传统体育学3133.33%教育经济与管理1202520.83%
2015年中央财经大学801经济学考研真题及答案解析
中央财经大学801经济学考研真题 2015年中央财经大学经济学801考研真题 第一部分政治经济学（60分） 一、名词解释（每题3分，共18分） 1、虚拟资本 2、流动资本 3、社会必要劳动时间 4、资本有机构成 5、货币流通规律 6、级差地租； 二、简答题（每题7分，共21分） 1、简述马克思所有制理论的基本内容， 2、我国宏观调控的目标和手段， 3、马克思按劳分配的前提条件和基本内容。 三、论述题（共21分） 1、价值如何转化为生产价格（10分）； 2、结合中国实际，谈谈如何建立现代企业制度、进行制度创新（11分）； 第二部分微观经济学（46分） 一、单选（每题2分，共4分） 1、最高限价 2、完全竞争条件下价格与长期边际成本以及短期边际成本和长期平均成本的关系。 二、名词解释（每题4分，共12分） 1、需求的交叉价格弹性 2、纳什均衡 3、帕累托最优 三、论述题（每题10分，共20分） 1、既定产量条件下成本最小化，画图以及成立的条件； 2、利用替代效应和收入效应，解释劳动供给曲线向后弯曲的原因。
1、利率效应 2、CPI
2016年专业课考研真题答题黄金攻略 名师点评：认为只要专业课重点背会了，就能拿高分，是广大考生普遍存在的误区。而学会答题方法才是专业课取得高分的关键。下面易研老师以经常考察的名词解释、简答题、论述题、案例分析为例，来讲解标准的答题思路。 (一)名词解析答题方法 【考研名师答题方法点拨】
名词解释最简单，最容易得分。在复习的时候要把参考书中的核心概念和重点概念夯实。 近5-10年的真题是复习名词解释的必备资料，通过研磨真题你可以知道哪些名词是出题老师经常考察的，并且每年很多高校的名词解释还有一定的重复。我们的考研专业课对每个科目都收集了重点名词，不妨作为复习的参考。 专业课辅导名师解析：名词解析答题方法上要按照核心意思+特征/内涵/构成/案例，来作答。 ①回答出名词本身的核心含义，力求尊重课本。这是最主要的。 ②简答该名词的特征、内涵、或者其构成、或者举一个案例加以解释。如果做到①②，基本上你就可以拿满分。 ③如果除非你根本不懂这个名词所云何事，或者压根没见过这个名词，那就要运用类比方法或者词义解构法，去尽可能地把握这个名词的意思，并组织下语言并加以润色，最好是以很学术的方式把它的内涵表述出来。 【名词解释答题示范】 例如：“A”。 第一，什么是A（核心意思，尊重课本） 第二，A的几个特征，不必深入解释。 第三，A的5点内涵。 【名词解释题答题注意事项】 第一，控制时间作答。由于名词解释一般是第一道题，很多考生开始做题时心态十分谨慎，生怕有一点遗漏，造成失分，故而写的十分详细，把名词解释写成了简答或者论述，造成后面答题时间紧张，专业课老师提示，要严格控制在5分钟以内。 第二，专业课资深咨询师提醒大家，在回答名词解释的时候以150-200字为佳。如果是A4的纸，以5-8行为佳。 (二)名词辨析答题方法 【考研名师答题方法点拨】 这道题目可以作为“复合型名词解析”来解答。最主要的还是要解释清楚题目中的重要名词。 对于答题思路，还是按照我们总结的“三段论”的答题模式。一般可以归类为“A是…”“A和B…”“AB和C”的关系三种类型，分别做答。 【名词辨析答题示范】 例如“A就是B”。(专业课老师解析：这属于“A和B…”类型的题目) 第一，A的定义。
上海财经大学801经济学考研专业课大纲
上海财经大学801经济学考研专业课大纲 上海财经大学位于繁华的魔都上海，是中国为数不多的4所211财经院校之一。很多经济学专业的同学都对这所学校极为关注，今天凯程考研晶晶老师就为大家介绍一下上海财经大学的801经济学专业课的考试大纲，希望对同学们有所帮助。 一、上海财经大学概述 上海财经大学，是中华人民共和国教育部直属的一所以经济管理学科为主，经、管、法、文、理、哲等多学科协调发展的研究型重点大学；是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，国家“双一流”世界一流学科建设高校；由教育部、财政部和上海市人民政府三方共建。上海财经大学占地面积826亩，设有三个校区，主校区位于国定路777号，中山北一路校区位于中山北一路369号，昆山路校区位于昆山路146号。其中，主校区是全日制本硕博学生和留学生教育基地，由连成一片的国定、武川、武东校区组成。主校区位于杨浦大学城，毗邻复旦大学、同济大学、第二军医大学等知名学府。 上海财经大学及学校拥有国家首批985优势学科创新平台项目、国家111计划项目、国家级重点学科、国家级精品课程、上海市交叉学科研究生拔尖创新人才培养平台项目——经济学理论与应用拔尖创新人才培养平台。 2016年6月，荷兰蒂尔堡大学“全球经济学研究机构排名”时隔三年再度发布最新排名。上海财经大学经济学科进入世界前60。在2012-2015年间（这也是教育部最近展开的第四轮学科评估时间段），上财经济学科在该排名默认35本国际权威经济学期刊上的高质量论文发表数在大中华地区继续保持第1，亚洲和世界排名则大幅上升：亚洲排名由第6跃居第2，仅次于新加坡国立大学。上海财经的经济学专业具有很强的实力，上财经济学专业的毕业生在上海有着非常好的发展前景。 二、专业课考纲 1、微观经济学 （1）消费者选择理论：偏好、效用、优化选择与需求、斯洛茨基方程、跨期选择、不确定性、消费者剩余 （2）生产者理论：技术、成本最小化、成本曲线、利润最大化、与厂商供给（3）市场结构理论：完全竞争市场、市场需求与行业供给、均衡与效率、垄断市场、寡头垄断市场、要素市场理论 （4）博弈论：战略式博弈、扩展式博弈、纳什均衡、重复博弈 （5）一般均衡理论：交换经济、生产经济中的纳什均衡、交换经济中的福利经济学第一定理、福利经济学第二定理 （6）公共品、外部性和信息 2、宏观经济学 （1）宏观经济指标 （2）经济增长理论：索罗增长模型、内生增长模型 （3）失业、货币与通货膨胀理论 （4）总需求理论：总需求与总供给模型、IS-LM模型与总需求、财政、货币政策与总需求 （5）总供给理论：粘性工资模型、价格错觉模型、不完全信息模型、粘性价格模型、菲利普斯曲线与总供给
央财考研--中央财经大学801经济学考研真题汇总
三、证明 1.已知效用函数U=U（X,Y）连续可导，请证明：在商品X,Y之间存在边际替代率递减关系的条件之一是： 22 U U-2U U U+U U<0。 1121212221 【才思教育解析】(以下U1，U2等，均为一阶导数，U11，U22均为二阶导数) MRS=?U/?x?U/?y=U1/U2=-dy/dx MRS递减意味着dMRS/dx<0,而 2.实际价格为P，总利润为派（Pi），证明在高菜单成本下，企业不会根据价格理论来消除失业。 【才思教育解析】菜单成本是新凯恩斯主义关于名义价格粘性的一个重要解释。这一理论认为，经济中的垄断厂商是价格的决定者，能够选择价格，而菜单成本的存在阻滞了厂商调整产品价格，所以，价格有粘性。所谓菜单成本是指厂商每次调整价格要话费的成本，这些成本包括研究和确定新价格，重新编印价目
表，将新价目表通知销售点，更换价格标签等所支付的成本。因为产品价格的变动如同餐馆的菜单价目表的变动，所以，新凯恩斯主义者将这一类成本称为菜单成本。这些成本是厂商在调整价格时实际支出的成本。另有一类成本是厂商调整价格的机会成本，它虽不是厂商实际支出的成本，但同样阻碍着厂商调整价格，也称为菜单成本。 实际价格为P，总利润为派（Pi），调整后的价格为Pi。C为菜单成本，则由泰勒式展开，价格调整到Pi所获得的利润为 派（Pi）-派（P）=派’（Pi）（Pi-P）-1/2派’’‘（Pi）（Pi-P）^2 若C很大，以至于使派（Pi）-派（P）=派’（Pi）（Pi-P）-1/2派’’‘（Pi）（Pi-P）^2