冀教版小学1——6年级音乐知识

冀教版小学1——6年级音乐知识

一年级上册:

1、知道音有高低(老牛和小鸟的叫声)

2、认识打击乐器

二年级上册:

3、《小孔雀,告诉你》作曲家施光南,代表作品《祝酒歌》《打起手鼓唱起歌》《吐鲁番的葡萄熟了》等

4、知道演唱形式有独唱齐唱。

5、《好妈妈》作曲潘振声,代表作品儿童歌曲《一分钱》《小鸭子》《滴哩滴哩》等

二年级下册:

1、1 2 3 5 唱名do re mi sol.

2、认识四分音符二分音符。

3、认识四分休止符。

4、人声的分类:童声男声女声。

5、6 1 2 3 唱名la do re mi .

6、《二月里来》作曲冼星海,人民音乐家,代表作品《黄河大合唱》《生产大合唱》等。

7、音乐的速度:快慢(龟兔赛跑)

8、认识单簧管大管。

9、认识全音符。

10、3 5 6 1 唱名mi so la dol 。

三年级上册:

1、认识二分音符四分音符八分音符。

2、认识二分休止符四分休止符八分休止符。

三年级下册:

1、认识十六分音符八分音符四分音符。

2、人声的分类:童声男声女声。

3、拍号2./4表示以四分音符为一拍,每小节内有两拍,强弱规律强弱。3/4表示以四分音符为一拍每小节内有三拍,强弱规律强弱弱。

4、认识力度记号:中强mf中弱mp.

5、认识反复记号和段落反复记号。

6、认识全音符二分音符四分音符。

四年级上册:

1、认识附点四分音符。

2、聂耳云南玉溪人,人民音乐家,代表作品《义勇军进行曲》《码头工人歌》《铁蹄下的歌女》和《金蛇狂舞》等。

3、认识附点八分音符。

4、认识反复跳越记号。

5、认识拍号4/4表示以四分音符为一拍,每小节内有四拍,强弱规律:强弱次强弱。6认识连线:延音线(同一个音延长时值)圆滑线(不同的音连线唱、奏时要连贯,圆滑)。

四年级下册:

1、认识重音记号:>

2、常用力度记号:很弱pp 弱p中弱mp 中强mf强f很强ff渐强渐弱2、认识延长记号

3、拍号3/8表示以八分音符为一拍每小节内有三拍,强弱规律,强弱弱。

五年级上册:

1、变音记号:#升记号表示把本位音升高半音。b 表示把本位音降低半音,还原记号表示将升高或降低的音还原。

2、认识上波音记号下波音记号。

3、钢琴独奏曲《牧童短笛》作曲贺绿汀,我国著名作曲家,音乐教育家,代表作品《牧童短笛》歌曲《游击队歌》《嘉陵江上》和管弦乐曲《森吉德玛》等。4京剧人物分为生旦净丑四大行当。5、女声合唱《西风的话》作曲黄自,我国著名作曲家,音乐教育家,代表作品合唱曲《抗敌歌》《旗正飘飘》清唱剧《长恨歌》和艺术歌曲《玫瑰三愿》等。

五年级下册:

1、《保卫黄河》选自钢琴协奏曲《黄河》,冼星海作曲,冼星海,人民音乐家,代表作品《二月里来》《只怕不抵抗》《黄河大合唱》《到敌人后方去》《在太行山上》《民族解放交响曲》等。

2、力度记号:渐强、渐弱、强f 、中强mf、弱p 、中弱mp。

六年级上册:

1、二胡独奏曲《空山鸟语》刘天华作曲,刘天华,二胡演奏家,音乐教育家,主要作品有二胡独奏曲《良宵》《病中吟》和《光明行》等。

2、童声合唱《摇篮曲》作曲莫扎特,莫扎特,奥地利作曲家,代表作品歌剧《魔笛》《费加罗的婚礼》等。

3、认识调号1=G

六年级下册:

1、认识调号1=F。

2、钢琴独奏曲《月光》奏鸣曲,作者贝多芬,贝多芬,德国作曲家,代表作品交响曲《英雄》《命运》《田园》《合唱》和钢琴奏鸣曲《热情》《悲怆》《月光》等,贝多芬是世界音乐史上具有重大影响的音乐家,他的作品是全人类共有的精神财富。

3、知道下列乐曲的主奏乐曲:《赛马》二胡、《月光》奏鸣曲钢琴、《天鹅》大提琴、《沉思》小提琴。

冀教版小学1——6年级音乐知识

冀教版小学1——6年级音乐知识 一年级上册: 1、知道音有高低(老牛和小鸟的叫声) 2、认识打击乐器

二年级上册: 3、《小孔雀,告诉你》作曲家施光南,代表作品《祝酒歌》《打起手鼓唱起歌》《吐鲁番的葡萄熟了》等 4、知道演唱形式有独唱齐唱。 5、《好妈妈》作曲潘振声,代表作品儿童歌曲《一分钱》《小鸭子》《滴哩滴哩》等 二年级下册: 1、1 2 3 5 唱名do re mi sol. 2、认识四分音符二分音符。 3、认识四分休止符。 4、人声的分类:童声男声女声。 5、6 1 2 3 唱名la do re mi . 6、《二月里来》作曲冼星海,人民音乐家,代表作品《黄河大合唱》《生产大合唱》等。 7、音乐的速度:快慢(龟兔赛跑) 8、认识单簧管大管。 9、认识全音符。 10、3 5 6 1 唱名mi so la dol 。

三年级上册: 1、认识二分音符四分音符八分音符。 2、认识二分休止符四分休止符八分休止符。 三年级下册: 1、认识十六分音符八分音符四分音符。 2、人声的分类:童声男声女声。 3、拍号2./4表示以四分音符为一拍,每小节内有两拍,强弱规律强弱。3/4表示以四分音符为一拍每小节内有三拍,强弱规律强弱弱。 4、认识力度记号:中强mf中弱mp. 5、认识反复记号和段落反复记号。 6、认识全音符二分音符四分音符。 四年级上册: 1、认识附点四分音符。 2、聂耳云南玉溪人,人民音乐家,代表作品《义勇军进行曲》《码头工人歌》《铁蹄下的歌女》和《金蛇狂舞》等。 3、认识附点八分音符。 4、认识反复跳越记号。 5、认识拍号4/4表示以四分音符为一拍,每小节内有四拍,强弱规律:强弱次强弱。6认识连线:延音线(同一个音延长时值)圆滑线(不同的音连线唱、奏时要连贯,圆滑)。 四年级下册: 1、认识重音记号:> 2、常用力度记号:很弱pp 弱p中弱mp 中强mf强f很强ff渐强渐弱2、认识延长记号 3、拍号3/8表示以八分音符为一拍每小节内有三拍,强弱规律,强弱弱。 五年级上册: 1、变音记号:#升记号表示把本位音升高半音。b 表示把本位音降低半音,还原记号表示将升高或降低的音还原。 2、认识上波音记号下波音记号。 3、钢琴独奏曲《牧童短笛》作曲贺绿汀,我国著名作曲家,音乐教育家,代表作品《牧童短笛》歌曲《游击队歌》《嘉陵江上》和管弦乐曲《森吉德玛》等。4京剧人物分为生旦净丑四大行当。5、女声合唱《西风的话》作曲黄自,我国著名作曲家,音乐教育家,代表作品合唱曲《抗敌歌》《旗正飘飘》清唱剧《长恨歌》和艺术歌曲《玫瑰三愿》等。 五年级下册: 1、《保卫黄河》选自钢琴协奏曲《黄河》,冼星海作曲,冼星海,人民音乐家,代表作品《二月里来》《只怕不抵抗》《黄河大合唱》《到敌人后方去》《在太行山上》《民族解放交响曲》等。 2、力度记号:渐强、渐弱、强f 、中强mf、弱p 、中弱mp。 六年级上册:

冀教版小学音乐教案(精选5篇)

冀教版小学音乐教案(精选5篇) 冀教版小学音乐教案精选篇1 教学内容: 1、丰富多彩的影视音乐。 2、学唱歌曲《让我们荡起双桨》。 教学目标: 1、初步了解影视音乐。 2、初步学唱《让我们荡起双桨》。 3、分声部练习二部合唱部分。 教学过程: 1、丰富多彩的影视音乐欣赏 (1)师:同学们,我们今天先来听几段音乐,听后请大家说说这些音乐曾经在哪里听过。 (2)播放录音影视音乐《英雄儿女》《阿诗玛》《冰山上的来客》《闪闪的红星》等选段,听后请同学回答问题。 (3)师:同学们,影视音乐可以分成歌曲和器乐曲。其中歌曲又可以分成主题曲、插曲、片头片尾曲;器乐曲可以分为情节音乐、情景音乐、配乐等。我们刚才听到的这些电影音乐与电影所描绘的剧情都有着密切的联系。 (4)再次播放有关音乐,请同学们复听。并请同学说说有关电影的剧情,教师补充。适当介绍一下这些电影音乐的词曲作者。(见后面的参考资料)

(5)巩固练习 教师再次播放录音,请同学把听到的音响与歌曲、词曲作者一一对应起来。教师在黑板上或通过投影列出文字让学生连线。 (6)拓展练习 师:同学们,你们还了解哪些影视音乐?可以唱给我们听听吗? 2、学唱歌曲《让我们荡起双桨》 (1)师:今天我们学唱的歌曲是《让我们荡起双桨》。这首歌曲也是一首电影插曲。因为电影拍摄的年代比较久远,我们很多人可能不太了解。下面老师先给同学们介绍一下这部电影的故事情节。 (2)教师简要介绍。 (3)师:下面请同学们对照乐谱,我们先来听一听这首歌曲的录音。 (4)播放录音(或电影画面)。 (5)教师范唱一遍。 (6)跟着录音或教师的琴声学唱乐谱,先不教第二声部。注意弱起节奏的准确性,强调进入时的整齐。 (7)学唱第一乐段的歌词。 (8)唱熟歌曲第一段。 (9)学习合唱部分中第二声部的乐谱。然后分声部合唱,注意让同学体会二部合唱的效果。要让所有的学生都能学会两个不同的声部,要注意要求学生在演唱时要同时倾听另一声部的声音。 (10)带词练习合唱部分。

冀教版六年级下册音乐教案全册

冀教版六年级下册音乐教案全册 教案标题:冀教版六年级下册音乐教案全册 教学目标: 1. 通过学习音乐,培养学生的音乐兴趣和审美能力。 2. 通过参与音乐活动,培养学生的合作意识和团队精神。 3. 通过学习音乐知识和技能,提高学生的音乐表达和创造能力。 4. 培养学生的音乐欣赏能力,培养他们对音乐的理解和感受能力。教学内容: 本教案将围绕以下几个主题进行音乐教学: 1. 音乐基本知识和技能的学习 2. 儿童歌曲的学唱和表演 3. 乐器演奏的基本技巧 4. 音乐欣赏和评价 教学步骤: 第一课:音乐基本知识和技能的学习 1. 导入:通过播放一段优美的音乐,引起学生对音乐的兴趣。 2. 学习音乐的基本知识,如音符、节拍、音阶等。 3. 学习音乐的基本技能,如唱歌、节奏打拍等。 4. 练习和巩固所学的知识和技能。 第二课:儿童歌曲的学唱和表演 1. 导入:回顾上节课所学的音乐知识和技能。 2. 学习一首儿童歌曲,教授歌曲的歌词和旋律。

3. 练习歌曲的唱法和表演技巧。 4. 小组合作,进行歌曲的合唱和表演。 第三课:乐器演奏的基本技巧 1. 导入:通过播放乐器演奏的音乐,引起学生对乐器的兴趣。 2. 学习一种乐器的基本演奏技巧,如钢琴、小提琴等。 3. 练习乐器演奏的姿势和手指动作。 4. 小组合作,进行乐器演奏的练习和表演。 第四课:音乐欣赏和评价 1. 导入:通过播放不同风格的音乐,引起学生对音乐的感受和理解。 2. 学习如何欣赏音乐,如注意音乐的节奏、旋律、情感表达等。 3. 进行音乐作品的评价,学生可以自由发表对音乐作品的看法和感受。 4. 小组合作,进行音乐作品的创作和演示。 教学评估: 1. 教师观察学生在学习过程中的参与程度和表现。 2. 学生之间互相评价和反馈。 3. 学生完成相关的练习和作业。 教学资源: 1. 音乐教材和乐器。 2. 录音机或电脑播放器。 3. 教学投影仪或白板。 教学延伸: 1. 邀请音乐专家或乐团成员来学校进行音乐讲座或演出。

2023年冀教版一年级音乐上册全册教案

2023年冀教版一年级音乐上册全册教案第一单元:音乐欢迎世界 目标:通过音乐欢迎世界使学生能够理解和欣赏不同的音乐文化。 课时一:音乐之美 教学目标 - 学生能够感受音乐的美妙和表现力。 - 学生能够用简单的语言描述音乐所表达的内容和情感。 教学准备 - CD或音乐播放设备 - 适合一年级学生的音乐作品 教学过程

1. 听一段美妙的音乐,引起学生对音乐的兴趣。 2. 与学生分享个人感受,引导学生讨论音乐的表达方式和表达的内容。 3. 引导学生用简单的语言描述自己对音乐的感受和理解。 课时二:世界的音乐 教学目标 - 学生能够了解不同国家和地区的音乐文化。 - 学生能够欣赏不同国家和地区的音乐作品。 教学准备 - 世界音乐的录音或视频资源 - 世界地图或国旗图片 教学过程

1. 引导学生思考,询问他们是否听过来自其他国家的音乐。 2. 展示世界地图和国旗图片,介绍一些国家和地区的音乐文化。 3. 播放来自不同国家和地区的音乐作品,让学生欣赏并分享自 己的感受。 第二单元:音乐与生活 目标:通过音乐与生活使学生了解音乐在日常生活中的应用和 价值。 课时三:音乐的作用 教学目标 - 学生能够认识到音乐在日常生活中的作用。 - 学生能够描述音乐对人们情绪和情感的影响。 教学准备 - 能够表达不同情感的音乐作品

教学过程 1. 听一段快乐的音乐,观察学生情绪的变化。 2. 引导学生讨论音乐对他们的情绪和情感产生的作用。 3. 播放不同情感表达的音乐作品,让学生描述自己对音乐的情感反应。 课时四:音乐与生活 教学目标 - 学生能够了解音乐在日常生活中的应用场景。 - 学生能够发现自己日常生活中接触到的音乐。 教学准备 - 日常生活中常见的音乐场景图片或视频 教学过程

冀教版一年级音乐教案

冀教版一年级音乐教案 教案标题:冀教版一年级音乐教案 教学目标: 1. 学习基本的音乐概念和术语。 2. 培养音乐欣赏和表达能力。 3. 培养学生的合作精神和团队意识。 4. 提高学生的音乐表演技巧。 教学重点: 1. 让学生了解音乐的基本概念。 2. 培养学生的音乐欣赏能力。 教学准备: 1. 冀教版一年级音乐教材。 2. 音乐播放设备。 3. 纸笔和其他音乐教学辅助工具。 教学过程: 一、导入(5分钟) 1. 利用一些生动有趣的音乐片段引导学生用听觉感受音乐的魅力。

2. 向学生介绍今天的主题和教学目标。 二、学习音乐概念(15分钟) 1. 向学生解释音乐的定义和作用,并进行简单的讨论。 2. 针对冀教版一年级音乐教材中的音乐概念,进行相关的教学解释 和示范。 3. 在黑板上绘制音乐符号图案,帮助学生记忆和理解。 三、音乐欣赏(15分钟) 1. 播放一段适合一年级学生的音乐作品,让学生用自己的方式欣赏。 2. 引导学生根据自己的感受描述音乐的特点,并进行简单的分享。 四、学习音乐节奏(15分钟) 1. 利用打击乐器或身体动作,教授一些简单的音乐节奏。 2. 通过与学生一起演奏或模仿,巩固他们对音乐节奏的理解和表达 能力。 五、音乐表达和创造(20分钟) 1. 学生分组进行小型合唱表演,根据教师的指导进行编排和排练。 2. 鼓励学生自由发挥,创作一段简短的音乐作品。 六、总结与展示(10分钟) 1. 教师总结今天的学习内容,并与学生一起回顾。

2. 邀请学生展示他们创作的音乐作品,进行互动和评价。 教学延伸: 1. 要求学生寻找并带来自己喜欢的音乐作品进行欣赏和分享。 2. 组织学生参加学校音乐演出或其他音乐活动,锻炼他们的音乐表 演技巧。 教学反思: 这个教案围绕着冀教版一年级音乐教材,旨在通过多种形式的教学 活动,帮助学生了解音乐的基本概念和欣赏能力。通过合作表演和创 作活动,培养学生的团队合作和创造力。本教案注重多元智能的发展,通过听觉、视觉、动觉等感官的刺激,使学生更好地参与到音乐学习 中来。在教学过程中,可以根据实际情况进行适当的调整和拓展,以 满足学生的学习需求。

1到6年级音乐知识点

1到6年级音乐知识点 在小学阶段,学生们的音乐素养需要逐渐建立和发展。对于这 一阶段的音乐教育,有些基本的知识点需要引导学生了解和掌握。这篇文章将从音乐的基本概念、音乐符号、歌唱和旋律、乐器、 音乐历史等方面,深入探讨小学生应该掌握的音乐知识点。 一、音乐的基本概念 1. 音高 音高是音乐中用来描述声音高低的概念。在音乐符号上,高低 的关系以竖向的五线谱为主,线和空格在垂直方向上表示声音的 高低。 2. 节奏 节奏描述的是声音的节奏感,指连续的发声和休息之间的时间 关系。在音乐教育中,常常通过打击乐器、跳舞或斜线谱等方式 表示节奏。 3. 音色

音色是描述声音质地和特征的概念。每个不同的乐器都有其独特的音色,而每种乐器也可以发出不同音色的声音。 二、音乐符号 1. 音符 音符是音乐符号中最基本的元素,它表示一个声音的时长。不同的音符有不同的图案,例如圆头、无头、半圆头等等。 2. 谱号和五线谱 谱号是用来表示乐谱约定的节拍和发声范围的符号,例如钢琴用的一般是G谱号。五线谱是以五条平行的线和四个间隔来表示声音高低的符号。五线谱很方便识别音高和音符时值,常常用来书写管弦乐谱、合唱曲目等等。 三、歌唱和旋律 1. 歌唱技巧

歌唱技巧包括发声的正确姿势、呼吸和喉咙关注等等,这些都是为了保护和发挥嗓音的稳定和健康性。 2. 儿童歌曲和童谣 适合小学生唱的歌曲主要是儿童歌曲和童谣,这些歌曲包括儿童生活、学习、朋友圈等内容,歌曲歌词简单、容易上口,很适合小学生唱。 四、乐器 1. 中国传统乐器 中国传统乐器主要有古琴、笛子、二胡、琵琶等,这些乐器都有独特的音色和演奏方式。小学生可以通过学习和演奏传统乐器来提高自己对音乐的理解和造诣。 2. 西洋乐器 随着时代的演进,西洋乐器在音乐中的作用开始变得越来越重要。西洋乐器主要有钢琴、小提琴、大提琴等等,它们在传统音乐和流行乐曲中都有很重要的作用。

1到6年级音乐知识点

1到6年级音乐知识点 音乐是一门艺术,不仅可以让我们沉浸其中,享受美妙的旋律,还 可以培养我们的音乐素养和审美能力。在学习音乐的过程中,我们需 要了解各个年级的音乐知识点,才能够更好地学习和理解音乐的魅力。下面,我将为你介绍1到6年级的音乐知识点。 一年级音乐知识点: 1. 音符和节奏:学习基本的音符和它们对应的音长,了解乐谱的基 本元素。 2. 声音高低:通过听音乐和发声训练,掌握声音高低的基本概念。 3. 音乐游戏:通过音乐游戏,培养孩子对音乐的兴趣和感受力。 二年级音乐知识点: 1. 音阶:学习简单的音阶,如C大调音阶,了解音阶的构成和使用。 2. 歌唱和合唱:学习唱歌的基本技巧,参与合唱团体活动,培养合 作精神。 3. 乐器介绍:了解一些常见的乐器,如钢琴、小提琴等,并学习它 们的特点和发声原理。 三年级音乐知识点: 1. 乐谱阅读:学习更复杂的乐谱,包括节奏和音符的组合。 2. 音乐节拍:通过手拍和脚踏等方式,感受音乐的节奏和韵律。

3. 乐器演奏:初步接触一些乐器的演奏方法,如打击乐和木管乐器。 四年级音乐知识点: 1. 音乐风格:了解一些不同的音乐风格,如古典音乐、流行音乐等,并对其进行比较和欣赏。 2. 音乐理论:学习一些音乐理论知识,如音符的命名和音程的概念。 3. 创作音乐:培养创作音乐的兴趣,通过自己创作简单的旋律和歌曲。 五年级音乐知识点: 1. 音乐历史:了解一些著名音乐作曲家和他们的代表作品,如贝多芬、莫扎特等。 2. 吉他和弹奏:初步学习吉他的弹奏技巧,了解吉他在音乐中的应用。 3. 音乐欣赏:通过欣赏不同类型的音乐作品,培养自己的音乐鉴赏 能力。 六年级音乐知识点: 1. 音乐元素:深入学习音乐元素,如旋律、和声和节奏等,了解各 个元素之间的关系。 2. 乐队和合唱团:参与乐队和合唱团的表演,学习协作和团队精神。

1到6年级音乐知识点

1到6年级音乐知识点 音乐是一门美妙的艺术,它能够激发人们的情感,培养审美能力, 提高思维和创造力。在学习音乐的过程中,我们需要了解一些基本的 音乐知识点。本文将从一年级到六年级依次介绍一些重要的音乐知识点。 一年级音乐知识点: 1. 音符:音乐的基本元素之一。一年级的学生可以学习简单的音符 表示方法,如圆形代表四分音符,空心圆形代表二分音符。 2. 节奏:音乐的基本组成之一。学生可以学习简单的节奏模式,如 连续的“咚咚咚”声,或是“咚、咚、咚、咚”声。 3. 声音高低:学生可以通过唱歌或听音乐来感受声音的高低变化。 二年级音乐知识点: 1. 音阶:学生可以学习简单的音阶,如C大调音阶,通过练习音阶 可以培养听觉和手指的协调能力。 2. 乐器分类:学生可以学习一些常见的乐器,如钢琴、小提琴、吉 他等,并了解它们属于哪类乐器,如键盘乐器、弦乐器等。 3. 乐曲欣赏:学生可以听一些简单的乐曲,如古典音乐或民族音乐,欣赏其中的旋律和节奏。 三年级音乐知识点:

1. 三连音和八分音符:学生可以学习三连音的演奏方法,以及八分 音符与四分音符的区别。 2. 节拍器的使用:学生可以使用节拍器来帮助掌握乐曲的节奏感。 3. 乐曲演奏:学生可以尝试演奏一些简单的乐曲,如《小星星》或《欢乐颂》等,培养音乐表达能力。 四年级音乐知识点: 1. 异国音乐:学生可以了解一些来自不同国家的音乐,如印度音乐、非洲音乐等,感受不同文化背景下的音乐风格。 2. 唱名法:学生可以学习唱名法,掌握简单的唱名规则,如do、re、mi等。 3. 乐队合奏:学生可以尝试与其他学生合奏乐器,如组成小型乐队 或合唱团。 五年级音乐知识点: 1. 节奏变化:学生可以学习不同节奏的变化模式,如快速、加速、 减速等,培养对音乐节奏感的把握能力。 2. 调性:学生可以学习一些简单的调性,如C大调、G大调等,并 了解不同调性的特点。 3. 声部:学生可以学习多声部合唱的基本知识,如高音、低音等。 六年级音乐知识点:

冀教版三年级音乐教案全年

冀教版三年级音乐教案全年第一学期 1. 单元一:音乐的力量 1.1 教学目标 - 了解音乐的基本概念以及音乐的特点; - 通过音乐表演,培养学生的音乐表达能力; - 培养学生对音乐的兴趣和热爱。 1.2 教学内容 - 学生了解音乐的定义,包括音乐的来源和表现形式;- 学生研究简单的音乐动作和合唱; - 学生通过各类活动体验音乐的力量。 1.3 教学方法 - 利用听、说、唱、做等多种教学方法; - 利用游戏和角色扮演等形式激发学生的兴趣。 2. 单元二:音乐的语言

2.1 教学目标 - 学生能够辨认简单的音乐符号; - 学生能够运用简单的音乐符号进行音乐创作; - 学生能够通过歌曲表达情感和思想。 2.2 教学内容 - 学生了解标准音符和休止符的基本知识; - 学生研究简单的音乐节奏; - 学生通过歌曲和创作活动,运用音乐语言表达情感。 2.3 教学方法 - 利用视觉教具和投影仪展示音符和休止符; - 利用歌曲演唱和合奏活动,提高学生的音乐语言能力。第二学期 1. 单元三:音乐与生活 1.1 教学目标 - 学生了解音乐在日常生活中的应用; - 学生研究简单的乐器演奏;

- 学生通过音乐活动,提高团队合作能力。 1.2 教学内容 - 学生了解不同场景中常见的音乐; - 学生研究简单的乐器演奏和合奏; - 学生通过合作演出,体验音乐与生活的联系。 1.3 教学方法 - 利用实地参观和多媒体展示,让学生直观地了解音乐的应用场景; - 利用合奏和合唱活动,培养学生的团队合作精神。 2. 单元四:音乐与创作 2.1 教学目标 - 学生了解音乐创作的基本概念和方法; - 学生能够进行简单的音乐创作; - 学生培养自己的创造力和想象力。 2.2 教学内容 - 学生研究音乐创作的基本元素和技巧;

冀教版六年级音乐上册教案(1-3单元)

第一单元美丽的早晨 第一课时 教学内容:学唱歌曲《早晨的歌》 教学目标: 1、通过教学让学生体验歌曲朝气蓬勃、乐观向上的情趣。培养学生热爱生活、热爱大自然、珍惜时间的感情。 2、学习休止符,能正确把握歌曲的节奏。 教学重难点 1、正确掌握歌曲中的休止符。 2、能准确演唱《早晨的歌》。 教学准备:钢琴、音乐播放器、歌曲的CD 教学过程 一、组织教学 1、师生问好。 二、导入新课 老师:今天老师给大家带来了一段音乐,大家听听这里有几种你熟悉的声音?(同学们一一找出早晨练声、广播、鸟叫、鸽群飞起、哨声、跑步、扫马路等声音)那你们想想,在一天中,什么时候才会出现这些声音。 老师:对,这就是早晨。 三、讲授新课 1、导入:今天随老师一起到户外看看早晨人们都在干什么?(第一遍听) 2、初听歌曲。 老师:你都看到了那些晨练活动?户外的晨练活动真是丰富多彩让我们看的眼花缭乱。让我们闭上眼睛想象一下,在一个阳光明媚的早晨,我们推开窗子,呼吸着新鲜的空气,一段优美的音乐传入我们的耳际。放歌曲(闭眼聆听)。 3 老师:早晨真美,歌词中是怎样描绘早晨的? 4、指导学生读歌词(出示图片) 5 1 3 3 0 ︳5 1 3 3 0 ︳ 甜甜的风微微的笑 5 1 3 5 5 ︳0 4 5 3 0 ︳(重点练习切分音、休止符) 早晨的空气多么好 5、老师弹琴,学生随音乐用“la”模唱歌曲的旋律。 6、放歌曲录音,学生轻声跟唱。 7、学生随录音完整地唱。 8、处理歌曲。

1)唱好空拍处 2)情绪的处理。 老师:我们唱歌时要找到沐浴在早晨明媚阳光中的欣喜美好感觉,通过你们的歌声让我看到,感受到。 9、分组演唱。 老师:早晨美不美?“早晨的歌”所歌、所唱的都是可爱的你们,因为你们是早晨的花朵,早晨的绿树,更是早晨的太阳。让我们一起唱响早晨的歌,唱响我们自己的歌。 两排为一组,看哪组唱得好。 三、音乐活动:“做早操” 四、小结: 1、鼓励学生谈谈自己学习后的感受。 2、激发学生对大自然的热爱、对生活的热爱的感情,教育他们要珍惜时间。

冀教版小学音乐一年级下册

冀教版 小学音乐一年级下册 (石美娜)

教学工作计划 一、指导思想 音乐教学需要师生共同来塑造、表现、创造音乐美,创设充满音乐美感的课堂环境。在新课标教育思想的指导下,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合,加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生,注重个性发展,重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。 二、学情分析: 本学期我继续担任一年级的音乐老师。他们活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外,因此,每周音乐课都被他们期待着。经过一学期的学习,学生对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解。因此,在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。歌唱方面也许是以前经常锻炼,表现非常好。小朋友情况大同小异,有一小部分虽对乐理知识掌握的不够,但是模仿能力比较强,而且也能熟练掌握。其中主要原因是没有接受过长期的训练,还不能很好的表现自己,性格内向也是原因之一。因此,利用音乐课及课外活动,培养他们良好的兴趣,打好基础是当前首要任务之一。 三、教材分析: 作为全新的教材,在编写中体现了已下基本理念: 1、强调“以学生发展为本”,注重学生个性发展;

2、以审美为中心; 3、以文化为主线; 4、加强实践与创造。 一年级下册共编成10个主题单元,基本内容包括:聆听、表演、编创与活动,新教材的曲目选择,考虑作品的思想性、艺术性、民族性,注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,降低过难的识语要求和过高的技能技巧。一年级采用图谱为主,在创造与活动中,开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力,评估多方位,多角度,形式丰富多彩。如:凸现了“以学为本”的教学思想,根据小学低年级学生心理特点,从教材内容与色彩都采用趣味化,鼓励和启发学生去学习。 四、教学目标: 在音乐教学中,德育因素无处不在,它需要教师善于发现,善于挖掘,它就会像“和风催物、春雨润田”那样在潜移默化中深深地植根于学生的心灵。 学段目标 1、激发和培养学生对音乐的兴趣。 2、应充分注意这一学段学生以形象思维为主,好奇、好动、模 仿力强的身心特点,善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体,采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段,进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣,形象鲜明。

冀教版一年级上册全套音乐教案

第一单元我是小学生 课程说明:本单元支配了歌曲《我是一年级小学生》是一首具有民歌风格的创作歌曲,2/4拍,五声羽调式。具有动力感的节奏型使歌曲显得轻快、活泼,符合儿童性格特点。歌曲《要做好学生》是一首2/4拍、五声宫调式的歌曲。歌曲由两个乐句构成,上举四小节,下句是上句的改变重复,在节奏和时值上的扩展。由于歌曲采纳五声宫调式,构造短小,旋律采纳重复开展手法,歌词简洁明快,一字一音,所以简洁易唱,合适刚入学的一年级小学生演唱。歌曲《我们来上音乐课》各乐句均为改变重复关系。 教学内容 1、听赏《我是一年级小学生》 2、唱歌《要做好学生》 教学目的 1、感受两首儿童歌曲所表达的成为一年级小学生的开心心情,激发学生学习音乐的爱好。 2、可以用灵巧而有弹性的声音,自然流畅地演唱歌曲《要做好学生》。教学过程 1、导入。师生问好,介绍自己和音乐课,语言要生动亲切。 教师:同学们,你们已经成为一名一年级小学生了,如今你们的心情是怎样的?

学生简短答复。 教师:我们如今来听一首歌,听一听歌中一年级小学生是怎样表达他们开心心情的。 2、播放歌曲《我是一年级小学生》,学生初听歌曲。 3、让学生说一说歌曲中都唱到了什么。由歌词引导学生关注歌曲的心情,让学生答复这首歌曲是“开心活泼的”还是“哀痛的”。可出示代表音乐心情的“笑脸”和“哭脸”图案,让学生选择。 4、复听歌曲,和着歌曲击掌打节拍,感受歌曲四二拍子欢愉快泼的特点。 5、再听歌曲,带着学生仿照几个简洁的律动动作,引导学生和着音乐用肢体语言表达对唱曲心情的感受。学生动起来即可。 6、入唱歌教学环节。 教师:同学们刚刚听了一首特别好听的歌曲《我是一年级小学生》,下面教师也给大家唱一首歌,歌的名字叫《要做好学生》。 教师弹唱歌曲《要做好学生》,学生初听歌曲。 7、教师:大家宠爱这首歌吗?让我们一起来学唱吧。 带着学生按节奏读歌词,并用第一拍击掌,第二拍拍膝的方法感受歌曲的节拍特点。 8、放录音,边听歌曲边按上述方式打节拍。 9、教师弹奏旋律,师生用“啦”模唱旋律。

相关主题
相关文档
最新文档