自我剖析—职业兴趣与职业价值观

自我剖析—职业兴趣与职业价值观
自我剖析—职业兴趣与职业价值观

自我剖析—职业兴趣、技能和价值观职业兴趣,是指人们对某类专业或工作所抱的积极态度。不同的人对于同一职业可能抱有不同的态度;同一个人对不同的职业也可能抱有不同的态度。一个人对某种职业感兴趣,就会在学习和工作中全神贯注、积极热情,富有创造性地努力完成所从事的工作;反之,他即使聪明能干,也可能在本专业或本行业中毫无建树。

然而一个人的职业兴趣不是与生俱来的,而是以一定的素质为前提,在生活实践过程中逐步发生和发展起来的。由于个体之间在素质和生活实践方面有很大的差异,因此人们的兴趣类型也会表现出很大的个别差异。就拿我来说,我比较热衷于帮助别人,人际交往上更注重和朋友的关系,偏好于具体任务,不善言辞等等。这就使我在选择职业的时候更倾向于找能够满足我亲和需要的工作。

为了进一步了解我的兴趣爱好以及这对我择业方向的确立,我做了BMTI的人格测试。以下是测试结果分析:我的性格类型倾向为“ISFJ ”(内向实感情感判断) 。沉静,友善,有责任感。能坚定不移地承担责任。做事贯彻始终、不辞劳苦。替人着想,细心;,关心别人的感受,努力创造一个有秩序、和谐的工作和家居环境。

据测试结果显示,我这类型的人忠诚、有奉献精神和同情心,理解别人的感受;意志清醒而有责任心,乐于为人所需;十分务实,喜欢平和谦逊的人;耐心地对待任务的整个阶段,喜欢事情能够清晰明确;而且具有强烈的职业道德,所以如果知道自己的行为真正有用时,会对需要完成之事承担责任;具有传统的价值观,十分保守;平和谦

虚、勤奋严肃;温和、圆通,支持朋友和同伴;同时也乐于协助别人,喜欢实际可行地帮助他人,利用个人热情与人交往,在困难中与他人和睦相处;不喜欢表达个人情感,但实际上对于大多数的情况和事件都具有强烈的个人反应;关心、保护朋友,愿意为朋友献身,有为他人服务的意识,愿意完成自己的责任和义务。测试结果也说明我适合的领域特征不明显,但是较相关的有医护领域、消费类商业、服务业领域。我适合的职业有:内科医生,营养师,图书/档案管理员,顾客服务代表,外科医生,药剂师,医学研究员等等。

而根据我自身的爱好,以及我目前所学的专业来说,把我未来的职业锁定在药剂师上应该是一个不错的选择,我也比较热衷之类行业。兴趣是我们内心动力和快乐的最终来源,如果我在择业的时候完全不考虑兴趣对职业的影响,为了工作而工作,每日尽是对着对自己来说鼓噪乏味的工作,试问我就怎么热衷于我的职业,怎么在自己的职业中寻求到自己的归属感呢?我们的满足感、幸福感往往来自于从事某种活动,而不是无所事事或单纯的享乐游玩,这也正是工作原本的意义所在。因此,兴趣与工作的满意度、职业稳定性和职业成就感之间都存在着明显的关联。所以我会让我的兴趣和我的职业相吻合。

当然,我也不能只顾着自己的兴趣,我应该要结合自己的兴趣发展和提高自己的技能,技能的强弱决定了一个人工作绩效的高低,一个人要是空有一腔对职业的热情而毫无任何本领,那他也将在这个领域被淘汰。对于我来说,我必须在大学四年里把我的专业知识学好,储备更多的技能资产,当然也包括了人际交往能力,实践能力等等。

事实上我现在的能力还处于极其薄弱的地位。而在职场上,技能可以当作我们的本钱,我只有让我本钱多起来,我的职业生涯发展的潜力才会增大。目前我的技能还不够突出,很多技能的培养却又是在课堂之外,这就要求我要主动的树立去培养这些技能的意识了。

还一点也是我很关注的一点,我比较热衷于在工作中找到自己的价值。就比如现在在学校的一些工作中,每次工作完毕我都会想想这次工作做出什么事,什么是值得的什么是不值得的。我这里所说的职业价值观,是指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现,也就是指一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。在做一些事的时候我总会问自己“什么对你来说是最重要的”。这能帮助我确立目标和达到我目标的途径,明确自己的价值观,同时也给我提供了动力。大学四年里要学习的还很多,我要做的就是更加明确自己的目标,更加努力地实现自己的目标,达到自己的期望值。

特长及自我评价(共7篇)

篇一:个人特长及自我评价 个人特长及自我评价: 1.电脑应用熟练,熟练操作word,excel,,outlook, erp等各种办公软件; 2.勤奋上进好学,工作细心,条理清晰,踏实肯干,有很强的责任心; 3.性格开朗乐观,善于人际交流和沟通,具备团队合作精神; 阅读,游泳,篮球,演讲,辩论性格开朗、待人热情、工作细心、办事高效、能吃苦耐劳、有较强的组织能力办事认真、责任心强、勤奋好学、善于总结、虚心好学待人热情、办事稳重认真、有事业心。能够熟练操作常用办公软件word、excel、ppt等,对网络管理有一定了解。有较好的文字写作功底,口头表达能力较强。 思想方面:在思想方面,我始终要求自己与时俱进,积极了解国内外时事政治,认真学习先进理论知识。在课余,我会广泛阅读各类杂志文章,并逐渐学会了从事物的表面信息去分析其内在缘由。同时,我经常与朋友和长辈交流一些对时政的看法,集思广益,从中吸取教训和经验,不断提高自身思想素质。 学习方面:在学习方面,我平时认真听讲,及时复习,课后也会与同学讨论有关问题,但学习成绩依然是我的弱项。可是我想学习却不应该一直是我的弱项,可能是我还没有找到最适合我的学习方法,无法更好得将所学的知识化为成果。我的成绩较平稳,总是在七、八十徘徊,上学期绩点2.68,比大二有些许下降。 工作方面:在工作方面,我曾担任班级宣传委员、邓读小组长兼副班长,也是自己寝室的寝室长。在各个岗位上,我都能踏实工作,切实履行自身义务与责任,同时积极与其他班委交流,共同建设好我们的班集体。在这方面我最大的收获是,无论对正在进行的活动有什么意见或不满,都要配合集体搞完活动再说,一切以集体利益为先。 生活方面:在生活方面,我自强自立,关心同学,帮助同学,和同学们相处融洽,也能帮助解决同学们间的矛盾。 在这一年的考察期内,我严格要求自己,向周围优秀党员学习,自身能力提高许多。 在这一年的考察期内,我严格要求自己,向周围优秀党员学习,自身能力提高许多。 一个学期就这样过去了,好多事情需要我们去总结。首先要端正思想,提高思想觉悟水平。在学习和生活上树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用,其次积极参与学校组织的各项团员活动,在活动中学习理论,在活动中实践理论,这样才能做到学以致用,也符合马克思的理论与实践相结合的原则。再者按时缴纳团费,不拖后腿,争取为团的事业作出自己的微薄之力。此外,努力提高自身思想素质,弘扬社会主义道德风尚,严于律己,扬善抑恶、求实创造、与时俱进,将优秀的中华民族传统美德发扬光大。 科技翻天覆地,所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题。除了学习文化知识,在其他方面也应该做到全面发展。所以,在课余时间,我也进行一些文体活动。平时在家里,我也常和家人一起出去打球以增加我在体育方面的能力。我还学习了关于礼仪和着装方面的知识,我认为懂得这些是对别人的一种尊重,在今后的生活中可以充分体现一个人的基本素质,所以我在这方面也培养自己,使自己达到对学生“德、智、体、美、劳”全面发展的要求。在个人成长的路上,我们不但要敢于创新,而且要在马克思主义思想,毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想反思自己的言行举止。作为团员必须具有积极的心态,乐观的精神,和敢于向困难挑战的精神,而且骄不躁,败不馁,能发扬团结友爱,关心他人,具有团队精神,和集体荣誉感。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为!”良好的道德习惯不是一朝一夕,而是长期的养成过程。我从我做起,管好自已。 当然“人无完人”,我也有缺点,相信在不断反省自己的同时,我会尽量做到有错则改,无则加勉。由于参加团的时间不长,政治思想觉悟还有待提高;对学习的规律仍需进一步适应,方法也尚需改进;在工作中,也要弥补不足,尽最大的努力为同学们服务。

自我剖析—职业兴趣与职业价值观

自我剖析—职业兴趣、技能和价值观职业兴趣,是指人们对某类专业或工作所抱的积极态度。不同的人对于同一职业可能抱有不同的态度;同一个人对不同的职业也可能抱有不同的态度。一个人对某种职业感兴趣,就会在学习和工作中全神贯注、积极热情,富有创造性地努力完成所从事的工作;反之,他即使聪明能干,也可能在本专业或本行业中毫无建树。 然而一个人的职业兴趣不是与生俱来的,而是以一定的素质为前提,在生活实践过程中逐步发生和发展起来的。由于个体之间在素质和生活实践方面有很大的差异,因此人们的兴趣类型也会表现出很大的个别差异。就拿我来说,我比较热衷于帮助别人,人际交往上更注重和朋友的关系,偏好于具体任务,不善言辞等等。这就使我在选择职业的时候更倾向于找能够满足我亲和需要的工作。 为了进一步了解我的兴趣爱好以及这对我择业方向的确立,我做了BMTI的人格测试。以下是测试结果分析:我的性格类型倾向为“ISFJ ”(内向实感情感判断) 。沉静,友善,有责任感。能坚定不移地承担责任。做事贯彻始终、不辞劳苦。替人着想,细心;,关心别人的感受,努力创造一个有秩序、和谐的工作和家居环境。 据测试结果显示,我这类型的人忠诚、有奉献精神和同情心,理解别人的感受;意志清醒而有责任心,乐于为人所需;十分务实,喜欢平和谦逊的人;耐心地对待任务的整个阶段,喜欢事情能够清晰明确;而且具有强烈的职业道德,所以如果知道自己的行为真正有用时,会对需要完成之事承担责任;具有传统的价值观,十分保守;平和谦

虚、勤奋严肃;温和、圆通,支持朋友和同伴;同时也乐于协助别人,喜欢实际可行地帮助他人,利用个人热情与人交往,在困难中与他人和睦相处;不喜欢表达个人情感,但实际上对于大多数的情况和事件都具有强烈的个人反应;关心、保护朋友,愿意为朋友献身,有为他人服务的意识,愿意完成自己的责任和义务。测试结果也说明我适合的领域特征不明显,但是较相关的有医护领域、消费类商业、服务业领域。我适合的职业有:内科医生,营养师,图书/档案管理员,顾客服务代表,外科医生,药剂师,医学研究员等等。 而根据我自身的爱好,以及我目前所学的专业来说,把我未来的职业锁定在药剂师上应该是一个不错的选择,我也比较热衷之类行业。兴趣是我们内心动力和快乐的最终来源,如果我在择业的时候完全不考虑兴趣对职业的影响,为了工作而工作,每日尽是对着对自己来说鼓噪乏味的工作,试问我就怎么热衷于我的职业,怎么在自己的职业中寻求到自己的归属感呢?我们的满足感、幸福感往往来自于从事某种活动,而不是无所事事或单纯的享乐游玩,这也正是工作原本的意义所在。因此,兴趣与工作的满意度、职业稳定性和职业成就感之间都存在着明显的关联。所以我会让我的兴趣和我的职业相吻合。 当然,我也不能只顾着自己的兴趣,我应该要结合自己的兴趣发展和提高自己的技能,技能的强弱决定了一个人工作绩效的高低,一个人要是空有一腔对职业的热情而毫无任何本领,那他也将在这个领域被淘汰。对于我来说,我必须在大学四年里把我的专业知识学好,储备更多的技能资产,当然也包括了人际交往能力,实践能力等等。

主要特长及自我评价

主要特长及自我评价 【篇一:个人特长及自我评价】 个人特长及自我评价: 1.电脑应用熟练,熟练操作word,excel,,outlook, erp等各种办公 软件; 2.勤奋上进好学,工作细心,条理清晰,踏实肯干,有很强的责任心; 3.性格开朗乐观,善于人际交流和沟通,具备团队合作精神; 4.喜好书法并有一定的书写能力。 阅读,游泳,篮球,演讲,辩论性格开朗、待人热情、工作细心、 办事高效、能吃苦耐劳、有较强的组织能力办事认真、责任心强、 勤奋好学、善于总结、虚心好学待人热情、办事稳重认真、有事业心。能够熟练操作常用办公软件word、excel、ppt等,对网络管理有一定了解。有较好的文字写作功底,口头表达能力较强。开朗、 谦虚、自律、自信、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、 适应力强、吃苦耐劳、思维敏捷、勇于创新,敢于迎接新挑战。 思想方面:在思想方面,我始终要求自己与时俱进,积极了解国内 外时事政治,认真学习先进理论知识。在课余,我会广泛阅读各类 杂志文章,并逐渐学会了从事物的表面信息去分析其内在缘由。同时,我经常与朋友和长辈交流一些对时政的看法,集思广益,从中 吸取教训和经验,不断提高自身思想素质。预备期间,我思想上最 大的转变和收获就是学会了不再纠结于“想要做”,而直接去思考“该 怎么做”,不把时间浪费在犹豫和徘徊中。 学习方面:在学习方面,我平时认真听讲,及时复习,课后也会与 同学讨论有关问题,但学习成绩依然是我的弱项。可是我想学习却 不应该一直是我的弱项,可能是我还没有找到最适合我的学习方法,无法更好得将所学的知识化为成果。我的成绩较平稳,总是在七、 八十徘徊,上学期绩点 2.68,比大二有些许下降。但我会一直努力,不断的增强自身的综合竞争能力。 工作方面:在工作方面,我曾担任班级宣传委员、邓读小组长兼副 班长,也是自己寝室的寝室长。在各个岗位上,我都能踏实工作, 切实履行自身义务与责任,同时积极与其他班委交流,共同建设好 我们的班集体。在这方面我最大的收获是,无论对正在进行的活动 有什么意见或不满,都要配合集体搞完活动再说,一切以集体利益

自我评价及兴趣爱好

自我评价及兴趣爱好 【篇一:个人特长_自我鉴定,简历】 简历爱好特长怎么写 “爱好与特长”在简历中的说服力不是很强,如果再不具体只能是浪 费笔墨,甚至适得其反,所以在描述你的爱好与特长时一定要 注意以下问题。 1)写强项。弱项不要写,面试人员说不定对哪个 项目感兴趣,有时会跟你聊两句,尤其是接连几个、十几个面试 之后,有些招聘人员爱聊一些轻松的话题,一旦聊到的是你的弱项,绝大部分人会很尴尬,显出窘态,丧失自信,这对你很不利。 更重要的是,招聘人员会觉得你在撒谎。 2)强项要写也只写两到三项。 因为极少有人能够达到“十项全能”水平。如果你觉得自己有很多强项,那么招聘经理会认为你的标准可能稍低了点儿。当然,确 实有人有七八项强项,但一般人不相信个人强项特别多,所以你也 没必要写那么多,以免给人轻浮的感觉。 3)不具体的爱好不写。 这些都是非常宽泛的词语,比如你是钢琴九级,而你在简历中只说 自己爱好音乐,很可能会被误解为你就是爱唱唱卡拉ok。不具 体的爱好,通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好,更糟糕 的是,人们会认为你的写作水平很差。 而阅读这样的爱好最好不写,哪个学生不是寒窗苦读才熬到今天? 除非你对于某段历史、某种文学真的很有研究,否则建议不写为 妙,要知道中资企业的人事经理大多都是文科出身,业务上不能把 你考倒,文学方面鹿死谁手就不得而知了。 4)最好能写上一两项体育爱好,否则招聘经理会认为你的体质很差不适合运动,或者你缺乏毅力不愿运动,因为有些工作需要经 常出差或者加班,如此高强度的工作可能你心有余而力不足,那么 可能就不会聘用你。不妨写上羽毛球等日常生活中经常玩的运动 项目,既没有高抬自己大多数时间都在捡球的水平,又没有让招聘 经理失望。 个人特长写什么 临近毕业,总有很多的表格要填写。其中,简历中的特长与爱好, 总有很多人不知道怎么填

性格特点及自我评价(共9篇)

篇一:个性发展与自我评价 高三学生的个性发展与自我评价 我是一名即将毕业的高三学生,在“xx中学”这所优秀的学校高中阶段的学习生活中,我学到了丰富的知识,同时,通过老师们的热情帮助,也使我在各方面都得到了完善与发展。在这里我学会了独立,在困难面前不后退,遇到问题时开动脑筋,想方设法去解决问题,克服困难。而每解决一个问题,克服一个困难,都使我的信心得到了提升。 三年的学习生活,让我逐步树立了正确的人生观和价值观,思考、读书和社会实践使我不断走向成熟。 正因如此,在高中阶段的学习过程中,我能够比较认真对待每一门课程,认真预习,积极复习。遇到问题,能向同学请教,不断改进学习方法,制订学习计划,合理安排时间。我把学习当成获取知识,丰富自己的乐事,对它充满了兴趣。 在生活中,我能够尊重师长,善于与同学沟通,同他们建立良好的关系,尽最大的努力帮助他人。积极参加学校和组织的各项活动,以丰富自己的课余生活。积极参加体育锻炼,在运动中体会快乐,收获健康。 作为新一代的我们,我即将结束高中的生活,告别高中时代的,将迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。 1 篇二:自我评价和自我总结 自我评价和自我总结 1:本人性格热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚。工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心。 3 忠实诚信,讲原则,说到做到,决不推卸责任;有自制力,做事情始终坚持有始有终,从不半途而废;肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习;自信但不自负,不以自我为中心;愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者;会用100%的热情和精力投入到工作中;平易近人。 自我总结 2 在学习上,我有很强的进取心。首先,我的学习能力比较强,能较快地接受新知识,这种能力在大学四年得到了很好的锻炼。大学的授课一节课往往会涉及很多知识,只靠课堂上的听讲是远远不够的,这就要求我们在课下要学会自己钻研,练习巩固课堂上所学的知识。久而久之,我的自学能力得到了很大的提高。在平时,我也不仅仅注重专业能力的培养和提高,在其他方面知识的更新与储备上也不敢放松,不断更新自己的知识结构,扩大自己的知识面,这对我这次能考上公务员帮助很大。其次,求学态度严谨,能吃苦耐劳,注重培养自己的独立思考能力,学术上有钻研精神。这在我的学习成绩上已得到了充分的反映:学习成绩基本上保持优秀,曾多次获得院校“三好学生”、奖学金等荣誉;在律师实务与公证课程中,经过反复

兴趣、性格、能力和价值观测试

一、兴趣测试 以下是加拿大职业分类词典中各种职业兴趣类型的特点与相应的职业,同学们可以参考这个兴趣类型划分,帮助自己找到合适的职业。 (1)愿与事物打交道 这类人喜欢同事物打交道(比如:工具、器具或数字),而不喜欢从事与人和动物打交道的职业。相应的职业有:制图员、修理工、裁缝、木匠、建筑工、出纳员、记账员、会计等。 (2)愿与人打交道 这类人喜欢与他人接触的工作,他们喜欢销售、采访、传递信息一类的活动。相应的职业有:记者、营业员、服务员、推销员等。 (3)愿干有规律的工作这类人喜欢常规的、有规律的活动,在预先安排的条件下做细致工作。相应的职业有:邮件分捡员、图书馆管理员、办公室职员、档案管理员、打字员、统计员等。 (4)愿从事社会福利和助人的工作。 这类人乐意帮助别人,试图改善他人的状况,喜欢独自与人接触。相应的职业有:医生、律师、护士、咨询人员等。 (5)愿做领导和组织工作 这类人喜欢管理工作,爱好掌握一些事情,他们在企事业单位中起着重要的作用。相应的职业有辅导员、行政人员、管理人员等。 (6)愿研究人的行为 这类人喜欢谈论涉及到人的主题,他们爱研究人的行为举止和心理动态。相应的专业有:心理学、政治学、人类学等。 (7)愿从事科学技术事业这类人喜欢分析的、推理的、测试的活动,长于理论分析,喜欢独立解决问题,也喜欢通过实验获得新发现。相应的专业有:生物、化学、工程学、物理学等。 (8)愿从事抽象性和创造性的工作 这类人喜爱需要有想象力和创造力的工作,爱创造新的式样和概念。相应的职业有:演员、创作人员、设计人员、画家等。 (9)愿做操纵机器的技术工作这些人喜欢运用一定的技术,操纵各种机械,制造产品或完成其他任务。相应的职业有:机床工、驾驶员、飞行员等。 (10)愿从事具体的工作 这类人喜欢制作看得见、摸得着的产品,希望很快看到自己的劳动成果,他们从完成的产品中得到自我满足。相应的职业有:厨师、园林工、理发师、美容师、室内装饰工、农民、工人等。

自我评价及兴趣爱好

自我评价及兴趣爱好

自我评价及兴趣爱好 【篇一:个人特长_自我鉴定,简历】 简历爱好特长怎么写 “爱好与特长”在简历中的说服力不是很强,如果再不具体只能是浪费笔墨,甚至适得其反,所以在描述你的爱好与特长时一定要 注意以下问题。1)写强项。弱项不要写,面试人员说不定对哪个项目感兴趣,有时会跟你聊两句,尤其是接连几个、十几个面试 之后,有些招聘人员爱聊一些轻松的话题,一旦聊到的是你的弱项,绝大部分人会很尴尬,显出窘态,丧失自信,这对你很不利。 更重要的是,招聘人员会觉得你在撒谎。 2)强项要写也只写两到三项。 因为极少有人能够达到“十项全能”水平。如果你觉得自己有很多强项,那么招聘经理会认为你的标准可能稍低了点儿。当然,确 实有人有七八项强项,但一般人不相信个人强项特别多,所以你也没必要写那么多,以免给人轻浮的感觉。 3)不具体的爱好不写。 这些都是非常宽泛的词语,比如你是钢琴九级,而你在简历中只说自己爱好音乐,很可能会被误解为你就是爱唱唱卡拉ok。不具 体的爱好,通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好,更糟糕的是,人们会认为你的写作水平很差。 而阅读这样的爱好最好不写,哪个学生不是寒窗苦读才熬到今天?除非你对于某段历史、某种文学真的很有研究,否则建议不写为

妙,要知道中资企业的人事经理大多都是文科出身,业务上不能把你考倒,文学方面鹿死谁手就不得而知了。 4)最好能写上一两项体育爱好,否则招聘经理会认为你的体质很差不适合运动,或者你缺乏毅力不愿运动,因为有些工作需要经 常出差或者加班,如此高强度的工作可能你心有余而力不足,那么可能就不会聘用你。不妨写上羽毛球等日常生活中经常玩的运动 项目,既没有高抬自己大多数时间都在捡球的水平,又没有让招聘经理失望。 个人特长写什么 临近毕业,总有很多的表格要填写。其中,简历中的特长与爱好,总有很多人不知道怎么填 写,因为很多人没有发现自己的什么可以作为特长,爱好呢?怕写了给自己简历的印象降分。总的说来,就是抓准要点,适当夸张,不能与现实相差太大。 首先要明确专业不是特长,作为一个化学专业的学生来说,把做实验能力强作为自己的特长并不能让自己鹤立鸡群。如果你的专业素养很强的话,这个应该是在简历的其他板块加以强化。与此相对的是,特长的东西不一定就要达到专业水准。比如一个文科学生的计算机知识很丰富,也很喜欢钻研计算机问题,平常的软硬故障,网络问题都可以自己解决,但是没有经过系统的专业化的教育培训,与专业毕业生的水平有一定的差距,但是与本专业相结合的话就是优势了。爱好更自由了,只要你喜欢就可以了,不管是不是达到了一定的水平,比如你喜欢唱歌,但是你的歌声能让人“过耳不忘”,但是这个没有关系。 现在很多的招聘单位会对简历中的“特长爱好”只会顺眼看一下,因此有些同学就觉得它不重要可以随便填写。其实这样想是有一定道理的,很多招聘只是走形式,但是如果遇到强大的竞争对手的时候,招

自我评价及爱好

你学习成绩优秀,团结同学,热心助人,尊敬老师,热爱集体,深得师生的喜爱;你好胜心强,乐观豁达,刻苦踏实性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚。工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳;喜欢思考,虚心与人交流,以取长补短。有较强的组织能力、极富敬业精神、积极开朗、乐观向上,有很强的沟通能力和团队协作能力。能承受压力,喜欢富有挑战性和具有发展空间的工作。,在困难面前你也曾迷惘徘徊,甚至丧失了信心和方向,但我知道你没有屈服,你有一颗顽强上进的心,不会轻易放弃。 你积极组织社团活动,成功完成了大量繁杂的工作,经历了很多的人和事,在这个过程中得到了很好的锻炼。看到你的成长和成熟,真是很高兴。 思维活跃,常有新的创造性的想法,不拘泥于常规,对生活,对未来有自己的计划,有积极的人生观, 文静认真,善于思考,勤于观察。每份作业,每件工作都认真努力去做,享受了工作的过程,也总是得到好的工作成绩。对周围的同学有爱心,乐于助人,待人宽厚。 遵守学校各种规章制度,学习认真,做事踏实,对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做 安静、认真、踏实,努力、与人为善是你的特点,在宿舍,在班级都与同学相处融洽;专业学习方面进步显著。 待人接物总是心平气和,时时处处都显得有自己的主张,不会随波逐流,而是按自己的计划做下去。热爱运动 对于课堂学习和课外学习都有极大的热情 了解自己的兴趣爱好,对生活对未来有自己的想法,在自己选择的路上快乐的成长。在过去的这一个学期中学有所成学有所长。 善良诚恳,踏实努力,平静的对待学习和生活中的各种困难,能为他人着想。 勤奋踏实,不骄不躁,有自己的主见,向着自己的目标不断努力。在过去的一年里,你的刻苦努力得到了回报,专业学习成绩优异, 活跃开朗,对新事物有强烈的好奇心,专业学习对你来说没什么困难。和舍友、和班上同学关系融洽,大家互相帮助,平静对待学习和生活中的困难,善于争取资源创造条件,努力进步。 脸上总是带着热情洋溢的笑容,高兴的心情常常能感染周围的人。做事,读书,作业,参加和组织各种活动,总是带着一份快乐的心情去参与,不但自己开心,也带动周围的同学开心,是一个有影响力的班干。 性格沉稳,凡事胸有成竹,不急不燥。以学业为重,兼顾到全面的发展。顾全大局,知道如何去争取机会,努力进步。一个学期以来,专业修养与综合素质都有明显提高。与同学相处融洽。 了解自己的兴趣爱好和特长,能够给自己制定学习计划,充分利用起课余时间,按照自己的进度向前冲,已经超前学习了不少专业课程,勤于思考,善于思考,学计算机有灵气。 性格冷静,待人热情,聪明有活力,总是有一份好心情,总是带着一份笑容,平静面对生活中的困难。学习上有方法有技巧,能合理安排自己的时间,与同学们相处很好。大家都很喜欢你。 以快乐的心情面对学习和生活,常常能发现生活中的快乐,能与同学分享快乐,所以大家都愿意和你交往。能积极的与老师沟通,自觉开展课堂外的学习,合理安排自己的课余时间。 踏实认真,为人诚恳,能承受压力,有吃苦耐劳的精神。心胸开阔,严于律己宽以待人。是目前本专业任职时间最长的班长,这样的民主选举结果,就说明了同学们对你的信任和肯定。

个人特点及自我评价

个人特点及自我评价 【篇一:个人简历自我评价】 个人简历自我评价 在写个人简历时,看似一份完整的简历,却因一些重要的内容的忽 略而错过了一次面试机会。其中简历自我评价就是较为重要的内容,详细的简历自我评价怎么写呢?以下资料可供参考。 许多人在写简历的时候,非常重视教育与工作背景,但常常会忽略 掉个人简历的自我评介,即使在简历中写了自我评价,也常常只是 罗列一些描述个人特征的词句,这些词句如:思维敏捷、进取心强、经验丰富,虽然都是积极下面的词句,但可以用在任何一个人的身上,并不能突出个人特点。 这样的自我评价是不会受到面试官的重视,如何写出有个人特点的 自我评价呢? 个人简历的自我评价是概括性的个人特点的描述,个人的特点也许 很多,突出的优点、做过的事情也很多,但不用一一罗列,写个人 简历的自我评价一定要结合应聘的岗位来写,向企业突出展示自己 与岗位的匹配性。 个人简历的自我评价通常包括: 1)个人资历总结。求职者本人最突出、核心的工作资历,通常20-30写,可作为整个简历的概括; 2)工作技能与专长总结。求职者与应聘岗位最匹配的2-3条工作 技能与专长,如应聘翻译,可说明自己拥有专业8级证书;

3)工作风格总结。这部分是个人的工作特点,如积极进取,能够 克服别人无法克服的困难,或者擅长数据处理,有敏锐的洞察力等等; 4)个人职业资格总结等。拥有的职业资格证书。 【篇二:自我评价优缺点】 自我评价优缺点 自我评价是自我意识的一种形式,指一个人对自己的身心状况、能 力和特点,以及自己所处的地位、与他人及社会关系的认识和评价。 自我评价是人的自我概念的重要内容之一。其前提是自我意识,只 有当人具有自我意识的能力,才能做出自我评价。自我评价的功能 首先表现为自我功能,就是说,它对人的自我发展、自我完善、自 我实现有着特殊的意义。自我评价也具有重要的社会功能,它极大 地影响人与人之间的交往方式,也决定着一个人对待他人的态度, 还影响对他人的评价。正确的自我评价的社会意义就在于它帮助人 成为社会人,有健康人生观和价值观的人。要利用自我评价的正面 价值来促进人的全面发展和社会发展,还要有效地克服自我评价的 可能负面作用。[1] 自我评价是人们对自己的能力、状态和发展趋势的评价性认识。也 就是人们自己成为自己的认识对象。在自我评价里,自我是主体, 也是客体,分别被有的研究者成为“主体自我”和“客体自我”[2]。自 我评价跟主体的自我概念(即自我意识)有着密切的关系。在心理 学中,自我评价是随着对自我概念的深入研究逐渐受到研究者重视的。有的研究者指出,“虽然有关自我概念问题的讨论从詹姆斯(w. james)就已开始,但自我概念(self-concept)的提法直到罗杰斯(c.

自我评价及努力方向

自我评价及努力方向 【篇一:教师个人自我剖析及努力方向】 教师个人自我剖析及努力方向 郑小强 一、本期以来,在学校党委、各班子的领导下,在其他同事的帮助下,在学生的配合下,我较好地完成了自己的本职工作以及顺利地 开展了班级的各项工作。经过近几年的努力工作,政治理论水平、 思想觉悟以及业务工作能力都有了很大的提高。从事英语教学工作。我时刻提醒自己作一名贴近时代具有现代教育理念的探索型教师。 随着中国和世界接轨的不断深入,作为一名英语教师,不仅要教会 学生掌握好英语这一现代化工具,更主要是要教会学生运用英语的 能力。在教好书的同时,更要做好育人的工作。我一贯要求自己要 不断提高自身修养,用自己的人格魅力和模范言行去影响学生,在 开展班级的各项工作始终坚持以“一切为了学生,为了一切学生,为 了学生一切”这3个一切原则。在组织带领学生认真完成学校各处室 布置的各项工作任务的同时,我提醒自己更要注重培养学生的历史 使命感、集体荣誉感,鼓励学生积极参加各项文体活动。在日常的 工作、生活中,我严格遵守学校制订的各项规章制度,做到不缺一 堂课,上好每堂课。勇于承担起繁重的教学任务,并且注重学习先 进的教育理念和教学手段。改变了过去的一支粉笔一本书进课堂的 观念,不但增强了自己教学创新的精神,也把学生带入声、像并茂 生动活泼的学习环境。和学生进行英语对话,帮助学生提高英语口 语能力。同时我还及时总结自己教学上的经验教训,对待班上的每 个学生都一视同仁,努力做到把关爱、温暖送到每个学生的学习、 生活中。对班上的学生我大多采取多表扬少批评的原则,鼓励学生 发现自身存在的缺点并帮助提出改进的方法。对于学生的活动、劳动,我每次都会和他们一起参加。在我的带领下,全班学生团结互助。

个人的自我评价简短

个人的自我评价简短怎么写 大凡写简历的时候,最头痛的莫过于自我评价这部分了。有些人这部分不敢填写,怕写不好反而弄巧成拙。下面是小编整理的个人的自我评价简短,欢迎来参考! 1、性格开朗,工作认真负责,细心,有很强的职责心和进取心,头脑灵活,不怕吃苦,理解潜力强,能够很好的处理同事的关系,具有强烈的团队合作精神,并能承担必须的工作压力 2、做事塌实认真,能吃苦耐劳;学习潜力强,能够很快的理解新事物;性格开朗,诚实正直,谦和自信,乐于进取乐于奉献,勤奋好学,用心上进,有较强的社会适应潜力。工作踏实,认真细致,具有强烈的事业心和工作职责心,善于处理人际关系,具有极佳的团队合作精神。 3、忠实诚信,讲原则,说到做到,决不推卸职责;有自制力,做事情始终坚持有始有终,从不半途而废;肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习;自信但不自负,不以自我为中心;愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者;会用%的热情和精力投入到工作中;平易近人。为人诚恳,性格开朗,用心进取,适应力强勤奋好学脚踏实地,有较强的团队精神,工作用心进取,态度认真。 4、本人性格热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚。工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心。具有

亲和力,平易近人,善于与人沟通。 5、本人以诚待人,有良好的沟通潜力和团队精神;对工作充满热情,能学好问,听从领导的安排,适应潜力强,踏实勤奋,创新务实,节奏快效率高,对公司负责同时也对自己负责;希望在工作中不断的充实自我完善自我。 6、诚实稳重勤奋用心上进,拥有丰富的大中型企业管理经验,有较强的团队管理潜力,良好的沟通协调组织潜力,敏锐的洞察力,自信是我的魅力。我有着良好的形象和气质,健康的体魄和乐观的精神使我能全身心地投入到工作当中。 7、本人热心诚恳乐观向上,有良好的思想品德和职业素质,并有良好的团队协作和敬业精神。本人能熟练操作officeexcel等办公软件及办公室事务,擅长与人交往,有良好的交际和组织协调潜力。认真细致,有团结协作精神,“诚信,坚韧,宽容”的个人品质操守。全身心投入,细心负责的工作态度,热爱学习,勇于探索,喜欢挑战性的工作。对工作认真负责,诚实稳重,逻辑清晰服从公司安排。工作中会很用心地去履行自己的职责,选择了就会很好地去执行。 8、曾担任系学生会外联部干部系团总支组织部副部长班级生活委员等,在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中,大大提高了自己的办事和处事潜力。此外,还用心参加课外文体活动,各种社会实践活动和兼职工作等,以增加自己的阅历,提高自己的潜力。在工作中体会办事方式,锻

4.自我探索-职业价值观测验

职业价值观的自我诊断 问卷 不同的价值观,决定着不同的求职择业行为与成功方式。下面即是一个职业价值观自我测量表,由36个主题组成。每个主题包含A、B两种不同的观念陈述。请比较同一题中的A与B,把自己平时考虑的相接近的画“○”,两者都不符合的画“△”,并写在得分表里。 ★问卷: 1.(A)即使有所损失也无妨,以后可以再挣回来 (B)没有确实可靠的赢利就不着手做 2.(A)国家的繁荣是经济力量在发挥作用 (B)国家的繁荣是军事力量在发挥作用 3.(A)想当政治家 (B)想当法官 4.(A)凭衣着打扮或居住条件了解他人 (B)不想凭外表推测他人 5.(A)养精蓄锐,以便大刀阔斧地工作 (B)必要时随意随时献血 6.(A)想领个孤儿抚养 (B)不愿让他人留在家中 7.(A)买汽车则买能把家人装下的大型汽车 (B)买汽车则买外形美观、颜色适宜的最新型汽车

8.(A)留意自己和他人服装 (B)无论是自己的事还是他人的事,全不放在心上9. (A)结婚前首先确保自己有住房 (B)不考虑以后的事 10. (A)被认为是个照顾周全的人 (B)被认为是个有判断力的人 11.(A)生活方式与他人不一样也无妨 (B)其他人家里有的东西我也想凑齐 12.(A)为能被授予勋章而奋斗 (B)暗地帮助不幸的人 13. (A)自己的想法总比别人的正确 (B)必须尊重他人的价值观 14. (A)婚礼最好能上电视,而且有人赞助 (B)把婚礼搞得比别人的更有气派 15.(A)被认为是手腕高、能推断未来的人 (B)被认为是处理问题果断的人 16. (A)店面虽小,也想自己经营 (B)不干被别人轻蔑的工作 17. (A)对法定的佣金、利息很关心 (B)关心自己的能力和适应性 18.(A)在人生道路上不成功就感到无意义 (B)认为人应该相互帮助

个人特长及自我评价范文

个人特长及自我评价范文 篇一:个人特长_自我鉴定,简历 简历爱好特长怎么写 “爱好与特长”在简历中的说服力不是很强,如果再不具体只能是浪费笔墨,甚至适得其反,所以在描述你的爱好与特长时一定要注意以下问题。 1)写强项。弱项不要写,面试人员说不定对哪个项目感兴趣,有时会跟你聊两句,尤其是接连几个、十几个面试之后,有些招聘人员爱聊一些轻松的话题,一旦聊到的是你的弱项,绝大部分人会很尴尬,显出窘态,丧失自信,这对你很不利。更重要的是,招聘人员会觉得你在撒谎。 2)强项要写也只写两到三项。 因为极少有人能够达到“十项全能”水平。如果你觉得自己有很多强项,那么招聘经理会认为你的标准可能稍低了点儿。当然,确实有人有七八项强项,但一般人不相信个人强项特别多,

所以你也没必要写那么多,以免给人轻浮的感觉。 3)不具体的爱好不写。 这些都是非常宽泛的词语,比如你是钢琴九级,而你在简历中只说自己爱好音乐,很可能会被误解为你就是爱唱唱卡拉ok。不具体的爱好,通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好,更糟糕的是,人们会认为你的写作水平很差。而阅读这样的爱好最好不写,哪个学生不是寒窗苦读才熬到今天?除非你对于某段历史、某种文学真的很有研究,否则建议不写为妙,要知道中资企业的人事经理大多都是文科出身,业务上不能把你考倒,文学方面鹿死谁手就不得而知了。 4)最好能写上一两项体育爱好,否则招聘经理会认为你的体质很差不适合运动,或者你缺乏毅力不愿运动,因为有些工作需要经常出差或者加班,如此高强度的工作可能你心有余而力不足,那么可能就不会聘用你。不妨写上羽毛球等日常生活中经常玩的运动项目,既没有高抬自己大多数时间都在捡球的水平,又没有让招聘经理失望。

简历自我评价兴趣爱好_个人求职简历的自我评价

简历自我评价兴趣爱好_个人求职简 历的自我评价 一份得体的简历中有一个分析妥当的自我评价显得多么重要,每一个有都要兴趣爱好,但是“爱好与特长”在简历中的说服力不是很强。现在小编为你整理出简历自我评价兴趣爱好,希望你能喜欢。 简历自我评价兴趣爱好篇1 本人喜欢挑战自我,勇于开拓创新。工作认真负责,有吃苦精神!我希望寻找一个可以更好展示自己的人生舞台。追求永无止境,奋斗永无穷期。我要在新的起点、新的层次、以新的姿态、展现新的风貌,书写新的记录,创造新的成绩,我的自信,来自我的能力,您的鼓励;我的希望寄托于您的慧眼。 我有很强的责任心,有很强的集体荣誉感,乐观开朗,有很好的人迹关系,能够认真对待生活,有熟练的护理技能与牢固的专业知识并能灵活运用到实际工作中。我一直相信只要努力面对生活,心存一份感恩,再黑暗的地方也会有光明。我拥有的是年

轻的激情,如果您把信任和希望给我,那么我的自信、我的激情,我的能力,将是您最满意的答案。 简历自我评价兴趣爱好篇2 本人在生活上有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好;在学习上勤奋刻苦,成绩良好,团结同学,尊敬师长,乐于助人,能吃苦耐劳;在工作上善于与人交际,有较强的组织管理和动手能力,集体观念强,具有团队协作精神,创新意识,能迅速胜任新的工作和新的环境,并融合其中。 在校的几年学习生活中,我很好的掌握了专业知识,时刻注意自身的全面提高,学习了CAD制图、房屋建筑学、材料学、建筑制图、工程力学、建筑施工技术、地基与基础、刚结构、过程测量学、材料力学、结构力学、施工组织、工程预算等课程,各方面都有一定的工作能力及组织协调能力,具有较强的责任心,能够吃苦耐劳、诚实、守信、敬业。 多年的学习生活,铸就了我脚踏实地、坚忍不拔、积极热情的性格,培养了我拼搏向上的精神,提高了自我的判断、策划等方面的能力,并自己注入全新的营养,为今后的工作打下了良好的基础。 简历自我评价兴趣爱好篇3

职业态度与职业价值观

职业态度与职业价值观是什么? 职业价值: 职业价值观指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现,也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。 理想、信念、世界观对于职业的影响,集中体现在职业价值观上。 俗话说:“人各有志。”这个“志”表现在职业选择上就是职业价值观,它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为,对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作用。 由于个人的身心条件、年龄阅历、教育状况、家庭影响、兴趣爱好等方面的不同,人们对各种职业有着不同的主观评价。从社会来讲,由于社会分工的发展和生产力水平的相对落后,各种职业在劳动性质的内容上,在劳动难度和强度上,在劳动条件和待遇上,在所有制形式和稳定性等诸多问题上,都存在着差别。再加上传统的思想观念等的影响,各类职业在人们心目中的声望地位便也有好坏高低之见,这些评价都形成了人的职业价值观,并影响着人们对就业方向和具体职业岗位的选择。 每种职业都有各自的特性,不同的人对职业意义的认识,对职业好坏有不同的评价和取向,这就是职业价值观。职业价值观决定了人们的职业期望,影响着人们对职业方向和职业目标的选择,决定着人们就业后的工作态度和劳动绩效水平,从而决定了人们的职业发展情况。哪个职业好?哪个岗位适合自己?从事某一项具体工作的目的是什么?这些问题都是职业价值观的具体表现。 根据不同的划分标准,人们对职业价值观的种类划分也不同。美国心理学家洛特克在其所著《人类价值观的本质》一书中,提出13种价值观:成就感、审美追求、挑战、健康、收入与财富、独立性、爱、家庭与人际关系、道德感、欢乐、权利、安全感、自我成长和社会交往。我国学者阚雅玲将职业价值观分为如下12类。 (1)收入与财富。工作能够明显有效地改变自己的财务状况,将薪酬作为选择工作的重要依据。工作的目的或动力主要来源于对收入和财富的追求,并以此改善生活质量,显示自己的身份和地位。 (2)兴趣特长。以自己的兴趣和特长作为选择职业最重要的因素,能够扬长避短、趋利避害、择我所爱、爱我所选,可以从工作中得到乐趣、得到成就感。在很多时候,会拒绝做自己不喜欢、不擅长的工作。 (3)权力地位。有较高的权力欲望,希望能够影响或控制他人,使他人照着自己的意思去行动;认为有较高的权力地位会受到他人尊重,从中可以得到较强的成就感和满足感。 (4)自由独立。在工作中能有弹性,不想受太多的约束,可以充分掌握自己的时间和行动,自由度高,不想与太多人发生工作关系,既不想治人也不想治于人。 (5)自我成长。工作能够给予受培训和锻炼的机会,使自己的经验与阅历能够在一定的时间内得以丰富和提高。 (6)自我实现。工作能够提供平台和机会,使自己的专业和能力得以全面运用和施展,实现自身价值。 (7)人际关系。将工作单位的人际关系看得非常重要,渴望能够在一个和谐、友好甚至被关爱的环境工作。 (8)身心健康。工作能够免于危险、过度劳累,免于焦虑、紧张和恐惧,使自己的身心健康不受影响。 (9)环境舒适。工作环境舒适宜人。 (10)工作稳定。工作相对稳定,不必担心经常出现裁员和辞退现象,免于经常奔波找工作。

兴趣广泛的学生自我评价(多篇)

兴趣广泛的学生自我评价 巧用评价激发学生学习兴趣 作者:牧歌 摘要学生学习动力的源泉在于学生对学习产生浓厚的兴趣,因此,教师最重要的教育技巧莫过于对学生学习兴趣的激发了。比如同样是一次考试,学生考得好可能成为学生学习的动力,也可能造成学生骄傲的理由,考试失误可能会影响学生以后的学习积极性的发挥,严重的还会造成学生产生厌学和害怕考试的心理。这时,教师的评价就显得举足轻重,好的合理的评价会将学生带进天堂,让他们越来越好,不当的评价会将学生引入深渊,使他们厌学和害怕学习。 关键词评价激发学习兴趣 学生的学习兴趣很多时候来至于教师对他们的鼓励与肯定。结合自己近几年的教学感悟,教师需要做好对学生评价坚持“一弱一强”的原则,“一强”指对学生的优点进行强化,“一弱”指就是对学生的缺点进行弱化。强化的目的是鼓励学生继续发扬成绩,补正不足,认为学生还有更大的发展潜力,对学生的进步给予厚望,弱化的目的是减轻学生对不足的或过失的内疚感,要让学生看到自己的希望所在,从而让学生知道如何去做,感到有人在帮助他,产生自信心,从而产生学习的动力。那么,教师如何才能在评价中做到“一弱一强”呢? 一、将知识评价、技能评价和情感态度评价相结合

教师在评价过程中要强化学生的优点和长处,就需要观察和发现学生的美,可以从以下三个方面来了解和评价学生: 1. 知识评价 学生在校的学习很多时候会从学生的作业、考试中体现出来,如有的学生作业书写工整规范,错别字少,考试中知识点掌握牢固-----,这些都是学生的闪光点,教师要善于把握用于对大多数学生,特别是中等偏下的学生最需要鼓励,他们的成绩很可能因此而迅速发生改变。 2. 技能评价 学习成绩的好坏与学习方法有很大的关系,因此,教师要结合学生的实际情况帮助学生分析,当学生明白自己问题所在后可能会产生畏难情绪,教师对学生的鼓励会起到至关重要的作用。如你上课认真一点可能学习会更好,多与大家交 流会对你的学习更有帮助,上课前做好预习会使你上课听得更明白,课后作业独立思考完成才能将学习成绩提高,考试的时候仔细检查会取得更好的成绩-----,教师潜移默化的鼓舞着学生去学习,学生掌握了相关的学习方法从而提高学习成绩。 3. 情感态度评价 情感态度是无意识活动的重要组成部分,表现出积极与消极这两个相对立的作用。积极的评价可提高、增强人的活动能力,激发学生的学习动力,消极的评价则会降低人的活动能力,让学生丧失学习兴

大学生个人简历自我评价20则

大学生个人简历自我评价20则 大学生个人简历自我评价(一): 本人性格温和,为人诚实谦虚,待人友好,能与他人相处好。在学校遵守纪律,学习成绩良好。适应本事很强,勤奋好学,具有较强的上进心。能吃苦耐劳,工作能认真按时完成,尽职尽责,从不推卸职责,有耐心。具有亲和力,平易近人,善于与人沟通。 在大学期间掌握了基本的职业技能,涉及方面比较广,也获得了相应的证书。能熟练使用常用办公软件,对制图设计也会简单的操作。 对于从事的职位方面,能够胜任绘图制作或者进行机电设备的生产和设计。也可从事电气方面、机电设备的安装与维修。 大学生个人简历自我评价(二): 本人性格开朗、乐于助人,做事严谨仔细、认真负责。同时善于观察周围的事物,善于收集资料分析问题。也喜欢与他人交往,热爱生活。学习本事较强,刻苦努力,不断要求自我、提升自我。大学期间也进取参与志愿者活动,并与团队进行良好的互动,具有良好的沟通本事,对人对事也拥有较足够的耐心和信心,且勇于理解新鲜事物带来的挑战。在生活中,我也喜欢以幽默来改善大家紧张而又繁忙的脚

步,对未来生活和工作充满着期待和憧憬。 大学生个人简历自我评价(三): 回首大三这一年来的大学生活,有渴望、有追求、有成功也有失败,我孜孜不倦,执着探求,百般锻炼,逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生,并为以后的工作打下坚实的基础。且我相信:用心就必须能赢得精彩! 在学习上:我学习成绩不是十分好,但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在刚进大学的前两年,脑子里想的就是好好放松从重压下解放出来的自我,而事实上我似乎也是那么做的。可是在大三的一年里,我个人觉得自我的本事有了很大的提高,在这一年里,我熟练掌握了用xxx进行网站开发,并且对xx模式有了必须的熟悉,另外对xx和xx样式表也有了必须的了解。在大三上学期时,我还成功经过了计算机等级三级考试。 在工作上,对工作热情,任劳任怨,职责心强,具有良好的组织交际本事,和同学团结一致,注重配合其他学生干部出色完成各项工作,得到了大家的一致好评。 三年的大学生涯,让我的组织协调本事、管理本事、应变本事等大大提升,使我具备良好的心理素质,让我在竞争中拥有更大的优势,让我在人生事业中走得更高更远。 大学生个人简历自我评价(四): 本人工作认真负责、进取主动、注重协作,善于团队工

兴趣与职业发展

兴趣与职业发展 职业生涯规划中很重要的一步,是要进行自我认知,而自我认知包括了个人的性格、气质、兴趣、能力、价值观、情商等等方面。本章主要探讨兴趣、兴趣与职业发展的关系。 一、什么是兴趣? 通俗来讲,兴趣就是我们最爱做的事情,做起来沉浸其中、不觉疲倦,却能收获愉悦和成就感的事情。 发展与教育心理学的研究表明,兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向,它以认识和探索某种事物的需要为基础,是推动一个人去认识事物、探求事物的一种重要动机,是一个人学习和生活中最活跃的因素。 二、兴趣与职业发展的关系 美国芝加哥大学心理学教授米哈利(Mihaly Csikszentmihalyi)花30多年的时间对几百位各行各业的人进行了访谈,研究是什么东西真正令人们感到幸福和满足。他发现,人们专心致志地从事某种活动、甚至忘我地完全沉浸在这种活动中的时候,他们感到最为愉快和满足。米哈利的这一发现说明:人们的满足感、幸福感往往来源于从事某种活动,而不是无所事事或单纯的享乐游玩。他一直强调要做自己喜爱的事情,才能获得快乐。而这也正是工作原本的意义所在。 我国著名的心理学家林崇德说过,“天才的秘密在于强烈的兴趣

与爱好。”一个人在自己的生活里有没有兴趣爱好是大不相同的。兴趣起源于人类寻求快乐的本能,它是一种无形的动力,是促使我们在某一领域追求成功的驱动力。“兴趣盎然”、“妙趣横生”、“兴趣是最好的老师”,这些成语和俗语告诉我们,凡是有兴趣的事情,就不会让人感到枯燥乏味,而是使人废寝忘食,锲而不舍,直到走向成功。 因此,兴趣对职业的积极影响可以概括为以下几个方面: (一)有助于职业生涯的快乐 一个人从事自己不喜欢的工作,很难获得成功,即使真的取得了卓越的成绩,也不会有满足感。相反,当爱的情感进入一个人所从事的工作时,它能使人集中精力,积极愉快地从事某种活动,工作效率与质量都将大大提高,而工作所引起的疲劳将相对大量减少,这就是兴趣的魔力。 (二)增强职业适应性 兴趣是发挥和发展个体职业创造能力的心理推动力之一,做喜欢的工作,面临挫折和困境时,你会少一分抱怨、多一分解决问题的决心和勇气。兴趣能激发个体强烈的创造热情,增强克服困难的信心和决心。 (三)有助于职业生涯的成功 兴趣是推动人们进行求知活动和学习的重要心理因素,当一个人从事自己所喜爱的工作时,就会发挥个人最大限度的潜能,使其感知力敏锐,创造性思维活跃,想象丰富,从而更为迅速、更为容易地获得成功。

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