名师工作室启动仪式议程
度假区实验小学名师工作室启动仪式议程
各位老师，大家好！
今天，在这花儿吐艳、柳枝婀娜，碧水传情、山峦叠翠的美好四月里，我们在这里举行名师工作室启动仪式。工作室的成立对于提高教师的科研意识，凝聚教师的集体智慧，加强教师的合作精神，提升教师的教学水平，促进教学质量的整体攀升无疑有着巨大的帮助作用。在学校教务处精心策划和学校领导认真研究的基础上，经过细致、周密的筹备，从今天开始，从现在开始，实验小学名师工作室就正式启动了。让我们以热烈的掌声对名师工作室的成立表示衷心的祝贺。
仪式进行第一项：请宋校长宣读度假区实验小学“名师工作室”实施方案及度假区实验小学校级工作导师及培养对象；
仪式进行第二项：由校级名师代表发言；
仪式进行第三项：由培养代表发言；
仪式进行第四项：请王校长讲话；
各位老师：今天，实验小学名师工作室正式成立了，自此我们就拥有了一个合作交流、共同研讨、互帮互学、共同提高的平台，同时我们也将承担起积极主动进行教学研究，大力推动我校教学跨上新台阶的一份责任；我相信，从今天开始，我校第一支创新型科研队伍就要收锚扬帆，开始在教学研究的大海上启航了。我希望，全体工作室成员，在校级名师的带领
下，自我加压，加强自我学习，主动参与科研、经常互讲互评，以达共同发展之目标。
今天的名师工作室启动仪式到此结束。
谢谢大家！
度假区实验小学“名师工作室”实施方案
为了发挥名师在学校教育教学工作中的示范辐射作用，为了让更多的青年才俊通过团队合作和专项研究得到快速发展，为了将新课程背景下的学校教育教学工作尤其是课堂教学改革推向深入，打造学校核心竞争力，全面提高学校的内涵发展，促使我校教育教学质量迈上新的台阶。经学校研究决定，决定组建度假区实验小学“名师工作室”。
一、领导小组
组长：王子刚
副组长：姜建瑞宋培忠
成员：张丽
三、评选标准
1.校级名师标准
①师德高尚，敬业奉献，有良好的组织协调能力。
②学科功底深厚，业务技能精湛，教书育人成绩突出，在本学科和同行中有较高声誉。
③有先进的教育教学理念，积极研究，并取得区级教学能手及市级优质课以上荣誉称号。
④有较丰富的指导青年教师成长的经历和经验。
2.校级培养对象标准
①师德高尚，敬业奉献，肯吃苦，善钻研，有强烈的自我完善、自我突破、自我发展的愿望。
②专业基础厚实，在教育教学工作中已崭露头角。
③有先进的教育教学理念，积极主动参与课改，有团队精神，积极实践新的教学模式。
④身心健康，年龄40周岁以下。
四、校级名师及培养对象要求
1、指导徒弟备课标、备教材、备学情、写教案；帮扶对象向学校所交一切材料，指导教师都要检查并签名。在指导教师的指导下制定切实可行的专业成长计划。
2、导师每周听徒弟一次课，徒弟每周听名师课不少于2次；对帮扶对象的课要提出指导意见，指导帮扶对象写出活动体会，提高其课堂教学能力处理教材的能力。
3、每学期名师上一节示范课。
4、每学期末徒弟上一节校级汇报课。
5、指导徒弟完成一篇论文，参加市级以上评选。
6、一学期帮扶结束后，导师撰写一篇指导心得体会。
7、保存计划、听课记录等文字材料，教务处、教研组常规检查和评价使用。
8、每周聆听指导教师授课，并请指导教师听取自己课堂教学，在指导教师的帮助下，不断提高课堂教学水平。
9、保留完整的听课及教学活动记录，供教务处、教研组常规检查和评价使用。
附：度假区实验小学校级工作导师及培养对象
工作室启动仪式主持词
工作室启动仪式主持词 尊敬的各位主任、各位成员： 今天，我们“工作室”终于成立了，这让我们非常激动。首先，请允许我对在座的各位领导和成员做个介绍。 对各位成员的加入，我们表示热烈的欢迎。作为一名普通老师和教研员，能够成为名师工作室的引领人我十分荣幸，胸中充盈着满满的幸福和感激，相信所有的工作室成员也一定和我一样，倍受鼓舞。 这次名师工作室的创建，*** ***提出了很多指导性的意见，对工作室的建设给予了大力的支持和鼓励。作为工作室的特约指导，领导非常希望我们的工作室成为我校的一股清泉，成为一种教研的中坚力量，因此，在前期的准备工作中，给了我很多真诚的建议，也提供了很多的政策和保障，让我看到了领导对我们教研的真心重视，非常感动。本来，我想把启动会放在南昌，但黄主任说，工作室的启动很重要，一是凝聚人心，二是明确方向，同时，主任也想跟大家见个面，一睹我们几位名教师的风采。 接下来，我先对每一个工作室成员作一个分工——（宣读分工） 主持人发言： 最后，我也说几句，作为工作室的主持人，与在座的各位相比，虽然年纪大点，但却没有什么优势，这里有好几位省一等奖的获得者，有好几位文笔出众的才子，也有好几位诗书画都十分了得的才女，能够一声招呼，就把你们这些精英聚拢到一块，是我的荣幸，也是我们鹰潭语文教研的幸事。
教研需要氛围，教研需要合力，教研更需要一种辐射和带动，所谓，众人拾柴火焰高。以我对在座各位的了解，你们都是倾心教研的好老师，都想在语文教研这一块做一点实事，都想既扎根课堂，又想跳出课堂，走出一条自己的语文教研之路，这是我们每一个成员的共同特征，也是我们工作室努力前行的方向。 所以我们工作室确定的目标和宗旨也就是——聚集志同道合，怀有相同教育理想和追求的语文教师，以“探索课堂本真，追求教学质效”为目标，探索本真语文课堂教学方法和策略，树立语文教学新形象。并为培养研究型、学术型的教师研究团队，提供值得研究和借鉴的范例。 相信，在大家的带动下，在更多的有同样梦想的老师的一致努力下，我们的目标和宗旨能够实现。 两位成员已经代我们宣读了计划和方案，大话套话不说，我们更需要的是实实在在的研究和实践，所以我在计划中确定了我们的工作重心就是“五个一”——第一是“带好一支团队”。也就是我们名师工作室这个团队，开展公开教学、组织研讨、现场指导、网上交流、专题研究、观摩考察等等，形成我们名师团队的品牌。 第二是“抓好一项研究”。根据目前全市小学语文阅读教学现状，拟定“情境体验式作文教学研究”为课题，三年内完成，力争在较高级别的教育教学成果评奖中获奖。
读书节启动仪式方案
第三届读书节活动启动仪式 一、活动目的 围绕“书香润泽校园，阅读丰富心灵”这一主题，启动第三届读书节活动，优化校园文化环境，丰富师生精神生活，带动教师、学生、家长参与读书活动，努力为学生、教师打造一个书香校园，形成内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 二、读书节启动仪式时间 2017年9月28日上午间操课 三、启动仪式地点 学校操场 四、参加人员 全校师生 五、活动程序 1、升国旗、奏国歌 2、刘校长致词 3、陈副校长宣读活动安排 4、教师代表发言 5、学生代表向全校发出倡议。 6、班级读书交流会 7、教师读书交流会（读书体会或美文诵读） 六、宣布第三届读书节启动仪式结束 七、环境布置 1、标语：书香润泽校园，阅读丰富心灵 2、警示牌：让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯 3、板报、橱窗：（以读书为乐）（各班班主任负责） 周大福郑裕彤第七十四小学 2017年9月26日
第三届读书节活动启动仪式主持 （女）尊敬的各位领导、老师 （男）亲爱的同学们。 （合）大家上午好！ （男）今天我们集结一堂共同开启周大福郑裕彤第七十四小学第三届读书节“书香润泽校园，阅读丰富心灵”主题活动！ （女）周大福郑裕彤第七十四小学第三届读书节“书香润泽校园，阅读丰富心灵”主题活动现在开始！ （男）全体立正！升国旗奏国歌！敬礼！ (女)礼毕！稍息！ （男）五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 （女）源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 （男）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。 （女）它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 （男）那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。 （女）那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。 （合）今天，我们学校启动第三届读书节活动的仪式，就让我们一起在书的海洋中遨游吧！ （男）下面我们大家以热烈的掌声有请刘校长致开幕词，并宣布周大福郑裕彤第七十四小学第三届读书节开幕。 （女）非常感谢刘校长为我们致辞，下面有请陈校长宣布本届读书节活动的安排。 （男）正是由于读书，让我们了解了博大精深的古文化。近段时间我们各班也都进行了学习，你们感受到进步了吗？请听听我们的老师在读书中有什么体会吧！掌声有请韩俣老师！ （女）校长提出了希望，老师交流了心得，这都是他们的经验之谈，俗话说，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，我们静静地打开一本书，让我们徜徉在书的海洋里、让知识伴随我们走好人生的每一步，这一定是我们学校学子的衷心愿望。下面请听六年级同学带来的心里话。（男）书中有光明，可以烛照我们的内心； （女）书中有天籁之音，可以让我们回到自然的怀抱，返朴归真； （男）书中有睿慧的心的跳荡，情怀的流淌，起伏跌宕的故事的延展，诗意盎然的表达…… （女）周大福郑裕彤第七十四小学第三届读书节已经拉开帷幕，大家行动起来吧！男：让书香溢满我们和谐的校园，让好书伴着我们健康地成长。（合）最后，祝同学们在读书节的各项活动中都有收获，让我们过一个“丰收”的读书节！
工作室启动仪式发言稿
工作室启动仪式发言稿 工作室启动仪式发言稿1 尊敬的各位领导、各位同仁： 下午好！ 金秋，是硕果累累的季节。昨天，我们在这里召开了市级课题开题会，今天，我们又在这里举办名师工作室启动仪式，我倍感荣幸之至！我谨代表工作室全体成员向关心、支持我们成长的各级领导表示最诚挚的感谢！同时，也欢迎兄弟学校的优秀老师们加入我们的团队，感谢你们对我的信任与支持。 建立工作室是我市一项名师培养工程，是提升教师队伍整体素质、推动教育均衡发展、提高教育教学质量、完善教师梯级培养机制的有益探索。名师工作室是学习、交流、成长、引领、示范、辐射的平台，是优秀教师的集聚地，是名师的孵化地。作为工作室主持人，此时此刻，除了感谢外，想到的那就是付出和责任。建立工作室是我市名师培养的重要举措。作为一名工作室主持人，虽然没有经历和经验，但有的是热情和干劲。我深知，工作室的运转有诸多事情要做，肯定会遇到这样和那样的困难，必须随时做好心理准备，并为之付出更多的劳动和精力。 成立工作室是一种荣誉，但更重要的是一种责任。工作室的使命就是利用名师资源优势，树立师德表率、育人模范，加强教育教学研究，提高教师专业发展水平，并发挥引领、示范、辐射作用，为县市地理教育发展做出贡献。 在此，我真诚的希望各级领导对工作室工作给予指导和帮助，使工作室得以更好更快的发展。一花独放不是春，万紫千红春满园。我坚信，有领导的关心和支持，有工作室成员的共同努力，工作室的明天一定会更美好。工作室启动仪式发言稿2 尊敬的各位领导、各位老师们： 大家上午好，我是来自xx中心小学的青年教师马xx，作为xx名师工作室成员代表发言，我很荣幸，也很高兴，感谢领导的信任和支持！ “名师工作室” 为我们搭建了优质的发展平台和成长家园，为我们提供了更好的发展机遇。我们将在这里成长，在这里起飞。作为一名青年教师，在感恩的同时，唯有共同守望着这份教育情怀，把这份厚望与期待化为工作中的热情和动
学校读书沙龙启动仪式发言稿
学校读书沙龙启动仪式发言稿 尊敬的各位领导、朋友们，下午好： 这几天，我们走在校园里，有没有感受到不一样的气息？我感受到了不一样的气息，那就是，书的芳香，因为，许多同学已经手捧爱书，如饥似渴，爱不释手。朋友们，孩子们已经开始行动了，我们还在等什么呢？ 21世纪是一个终生学习的时代。今年学校为了打造一支学习型教师队伍，培养一群书香学生，构建一座书香校园，下了很大的功夫。今天，作为一名普通教师，能在这次读书沙龙活动启动仪式上代表大家发言，我十分荣幸。 其实，刚开始肖校长在会上宣布这件事的时候，我心里直犯嘀咕，整天忙的晕头转向，杂事一箩筐，教案还写不出来呢，那还有时间看书呀！我不知道在座的朋友们有没有这样的感受。 今年学校让我带实验班，感觉压力很大，肩头的担子很重，生怕辜负了大家对我的厚爱。但是，“开弓没有回头箭”，别无选择，干吧！接下来，我就变成了一只“网虫”，游走于网络，吐故纳新；翻开尘封的书本，与大师们对话，与经典为友。在不断的读书中，我感慨自己的渺小和无知；在不断的读书中，我知道了，那些名师的课堂，之所以能散发出浓烈的芳香，是因为他们热爱读书；在不断的读书中，我知道了，语文原来可以这样教——四周学完一本教材已不在是神话；在不断的读书中，我知道了那些“小豆豆”们的内心世界，更加丰富多彩，他们更加热爱生活，同样值得我们心存敬畏和尊重；我顿悟我们的教学是一门艺术，是可以让每一个生命灿烂、精彩的伟
大工程。虽然在这条路上我刚刚起步，走得还不是那么扎实，但读书让我感到得越来越充实，就像吃饭、睡觉一样，成了我生活的一部分，我不会再因为工作繁重而托辞没有学习时间，更不会因为生活的单调而误认为学习无用。 “阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”通过读书，使我们的人生变得更加丰富多彩，不被社会、被时代、被学生、被我们的孩子所淘汰，我们应该静下心来看书，静下心来思考，静下心来做文章！！让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界！ 谢谢大家！
小学语文工作室启动仪式主持人发言稿
小学语文工作室启动仪式主持人发言稿 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家上午好！ 今天是工作室启动之日，也是我工作室与小语驿站联袂开展首次活动之日，感谢大家百忙之中前来参加我们的活动，这是对我工作室的信任与肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。我倍感荣幸，也深感压力。我要感谢教育局及教研室的领导，为我们搭建了教育、教学、研究、交流的平台，拓展了广大青年教师的成长空间。并在工作室成立之前就带领我们走出去参观学习，开阔视野，回来后悉心指导，为工作室的成立奠定基础。我还要感谢我们学校的陈校长，在工作室成立之初，给了我极大的支持和鼓励，为工作室配备了各项硬件设施。我还有幸邀请到了市小语教研员李主任担任工作室的’导师，对工作室今后的运行作理论上的引领和方法上的指导。 名师工作室旨在创造一个人才培养的“磁场”，让优秀的骨干教师在这个“磁场”中发挥潜能，所以我们工作室确定的目标就是整合本市优质教师资源，充分发挥名师的专业引领作用，力争让工作室成为名师的摇篮，教研的基地，交流的平台，辐射的中心。 教研需要氛围，教研需要合力，教研更需要一种辐射和
带动，走出一条自己的语文教研之路，这是我们每一个成员的共同理想，也是我们工作室努力前行的方向。因此，我在计划中确定了我们的工作重心为五个方面： 第一“带好一支团队” 通过三年为一个周期的工作计划的实施，通过专家引领、理论学习、课题研究、教学研讨、动态网站、主题讲座等平台，以及集中与分散相结合的学习与交流方式，有效推动工作室成员的专业成长，形成在市内有一定影响的、具有引领和辐射作用的小学语文骨干教师群体。 第二“抓好一项研究” 以课题研究为载体，确定一个具有研究价值的研修专题，并以此为研究方向，在实践探索中破解学科教学难题，，探寻教改的新思路、新方法，与工作室成员一道开展有效的科研活动。目前，工作室已有三个滁州级课题已经立项并在研究中。 第三“做好两次展示” 每学年至少举办两次市级或以上主题展示活动，以研讨会、名师论坛、观摩教学、送教下乡等形式，充分发挥工作室的示范、带动作用，形成名优群体效应。 第四“建好一个网页” 依托天长市小语网及学校网站建立名师工作室专栏，开设小学语文教研动态、专业引领、精品课堂、课题研究、教师文苑、成员风采等栏目，实现名师工作室教育教学经验资源共享。
名师工作室成员申报表
古丈县“名师工作室”成员申报表 姓 名 向鸿敏 性 别 女 民 族 苗 照片 （一寸彩色） 出生年月 1975年12月 学 历 本科 任教学段及专业 初中英语 政治面貌 现任职务 职 称 中一 教学教研专长 工作单位 古丈县古阳中学 邮政编码 416300 单位电话 4725533 住宅电话 手机 个人简历（主要包括教育经历、工作经历、主要工作业绩、教育教学主要成绩、各种荣誉称号，不超过1000字） 教育经历: 1989年9月-1993年6月：初中阶段，古丈县第一中学 1993年9月-1995年6月：高中阶段，古丈县第一中学 1995年9月-1997年6月：大学阶段，常德民族教育学院英语专业 2004年9月-2006年6月：本科提升，湖南师大高等教育英语专业 2013年10月9日-26日，保靖，中小学教师教育技术能力培训 工作经历: 1997年7月-2003年8月：古丈县河蓬九年制中学任教英语 2003年9月至今：古丈县古阳中学任教英语 主要工作业绩: 所带2004届、届、2008年、2009届、2014届、2015届毕业班，英语成绩均荣获全县第二。 2011—2015获全国中学生英语语言能力竞赛优秀辅导教师一等奖。 2013年“我的专业成长故事”主题大赛叙写比赛中获县一等奖，在视频演讲比赛获州三等奖。 2013年在全州中小学教育技术能力骨干教师培训中，所执教的 《Unit4 Where is my schoolbag?》获州一等奖。 2015年七年级英语《Unit7 It’s raining!》教学设计获省级三等奖。 教育教学主要成果:
论文：2013年《浅谈初中英语阅读技巧与策略》获省三等奖，《农村初中英语活动课的设计与研究》获州一等奖 课题：州级课题 <<初中英语阅读教学策略的优化与实施研究>> 2015年四月结题 省级课题《学校教育传承湘西古丈茶文化的有效途径研究》2011年立项，2015年结题。 各种荣誉称号: 2011--2012年被古阳中学评为优秀教师。 2013-2014被古阳中学评为教研之星和优秀教师。 2012年，2014年被县政府授予嘉奖。 个人教育教学特色及专长教育教学特色： 课堂结构优化，导入,呈现,课堂互动,操练到位,讲练结合,一定要有反馈练习等.课堂用语,如用英语组织课堂教学,适度的动作表情,可以使课堂更生动. 专专业特长： 熟练使用多媒体和网络等现代教育技术适应课程改革的需要 书写规范 语音优美 语法熟络 个人成长目标在课程改革的浪潮推动下，摆在我面前的是要重新塑造自己，将自己融入到教育改革领域中去。树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。专心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个专家型教师。在实践中进行教学研究、课题研究；创造性地进行教学工作；形成自己独特的教育教学。
读书活动启动仪式
老师们、同学们： 大家上午好！ 伴着花香、书香和明媚的春光，带着对全校学生的问候，带着对黄九未来发展的憧憬，今天，我们黄集九年制学校全体师生齐聚到这里，迎接明天4月23日的“世界读书日”，这也是我校“书香润心灵读书伴成长”读书活动的开始。 下面进行活动第一项议程：让我妈认真聆听邵校长致开幕词，掌声有请。 再次感谢邵校长的讲话，希望同学们能够牢记邵校长的讲话精神。 拿到一本好书，我们会迫不及待的去阅读它，可我们该怎样阅读它才能有所收获呢？下面有请刘秀琴老师给我们作一简单的阅读指导。 我们的生活会因读书而多姿，我们的生命因读书而精彩！走进一本好书，就是找到了一位良师，觅到了一位挚友；走进书的世界，会让我们的知识丰实，会让我们的思想超然，心胸豁达。这么好的事我们怎能不做呢？下面请陶君怡同学宣读读书倡议书。 老师们，同学们，让我们记住4月23日“世界读书日”，读书是当今社会全世界的时尚，读书是当今社会现代人的人生加油站，让我们一起读书吧！让读书成为一种习惯，让校园处处书香四溢。请全体同学起立，跟老师宣读读书口号：书香润心灵读书伴成长。 最后，祝老师和同学们在读书的各项活动中有所成长，有所收获。今天的活动到此结束。
同学们：本届读书节的活动主题是：“好书伴我成长”——我们乐读、勤读，让书香伴我们共同成长。 本届读书节的活动口号是：让读书改变我们的世界，让读书改变我们的生活。我们读书节的开展时间是从今天的启动仪式开始至12月中旬结束， 在读书活动中，我们将通过“好书推介会”、“主题班会”、“读书课展示”、“课本剧表演”、“每月一书”、“每月一文”、“每月一卷”等活动，实现资源共享、检验读书效果，在12月底，我们还将评选书香班级和班级阅读之星，并进行总结表彰。 为了能让同学们在本次的读书节中快乐读书，读有所获，我们想对大家提出这样几点小小的希望： 1.每天必须要保证至少30分钟的时间用来自由读书，并学会写读书笔记。 2.要积极与同学们交流读书感受，相互推荐阅读到的好书。 3.还应该与自己的父母一起读书，共创书香家庭。 2老师们、同学们，读书就是在和高尚的人“对话”，读书就是一种心灵的“旅行”。 读书可以给人智慧、使人勇敢、让人温暖、叫人幸福。读书决定着一个人的修养和境界，影响着一个国家的前途和命运。一个不读书的人是没有希望的，让我们像饥饿的人扑向面包一样，扑向诱人的书籍吧。 3（主持人）韩雨贝：下面进行活动第二项议程：学生代表讲话，请学生代表董子扬同学发言，掌声欢迎！（少而读书，如日出之阳；壮而读书，如日中之光； 老而读书，如炳烛之明。这句话中的“少而读书，如日出之阳；”告诉我们：年少时勤奋读书如早晨八、九点钟的太阳那样充满希望。同学们，让我们从现在开始，亲近文学经典，诵读千古绝文营造书香校园，传承华夏文明。） 4主持人（陈维园）：下面进行活动第三项议程：学校赠书仪式请各班班长走上前来，接受学校的赠书。（主持人）韩雨贝： 5下面进行活动第四项议程：请陈校长向同学们发出校园读书节活动倡议。（书中有光明，可以烛照我们的内心；书中有天籁之音，可以让我们回到自然的怀抱，返朴归真；书中有睿慧的心的跳荡，线头情怀的流淌，起伏跌宕的故事的延展，诗意盎然的表达……“晨龙杯”龙袍中心小学小学第四届校园读书节已经拉开帷幕，大家行动起来吧！让读书改变我们的世界，让读书改变我们的生活。最后，祝同学们在读书节的各项活动中都有收获，让我们过一个“丰收”的读书节！） 主持人（陈维园）：谢谢陈校长的对我们的美好祝愿！俗话说：腹有诗书气自华，让我们积极行动起来，以书为友，与经典为伍，遨游书海，呼吸书香。 3（主持人）韩雨贝：我们期望看到，每一个龙小人都能捧起一套经典，与大师为友，与真理为友，用静心的阅读，来充实自己广阔的心灵；（主持人）陈维园：我们期望看到，每一个龙小人的家庭都能坐拥一壁藏书，上至天文地理，下至草木虫鱼，大至立身处事，小至人情物理。（主持人）韩雨贝：我们期望看到，每一个班级都利用好读书园地，阅读文化，阅读精神，让那些昭示自强不息的志理名言铭刻心间，让那些如沐春风的动人诗句充盈校园。（主持人）韩雨贝、陈维园：最后，让我们共同祝愿读书节活动顺利圆满、祝我们的学校书香四溢、花开满园！“晨龙杯”龙袍中心小学第四届校园读书节启动仪式到
名师工作室制度
名师工作室制度 This manuscript was revised on November 28, 2020
名师工作室制度 名师工作室，是以名师特色吸引同一专业教师加入组成的研究组织；名师工作室是具备先进的教育思想和管理方式并以课题研究为重点的，教学相长的交流平台；也是教师培训与教科研延伸与补充的合作体。建立名师工作室，以进一步发挥名师指导、示范和辐射作用，气势扩大名师的知名度，使其成为重要的优秀教师无关培养发源地，优秀青年教师的集聚地，未来名师的孵化地，不断实现优质教育资源共享，促进我校教育质量的大面积提高。名师工作室主要是实现名师资源共享最大化，加强名师队伍建设，培养中青年骨干教师，促使其专业发展，旨在建立起名师与中青年教师合作互动的培养人才新机制。 一、会议制度 (1)每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期“工作室”计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。 （2）每周展开一次交流研计活动，每月进行一次小结反思。 （3）每学期召开一次工作室总结会议，安排本学期需要展示的成果内容及形式，分享成功经验，探讨存在问题。 （4）根据工作室计划，每学期至少安排一次阶段性工作情况汇报会议，督促检查工作的实施情况，解决实施过程中的难点。 二、成员申报、推荐制度 （1）凡符合名师教师工作室成员的条件者经所在教研组同意后，向工作室主持人报名申请。
（2）名教师工作室主持人依据申报者的品德修养、专业技能和教育素养，筛选确定工作室成员不超过10名，并报学校审核备案。 三、工作室的考核制度 （1）工作室主持人主要由学校有关部门考核。工作室成员主要由主持人考核，主要从思想品德、理论提高、专业技能、教育教学能力、研究能力等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者则调整出名师工作室。 （2）工作室主持人每学期至少开1-2节校级（或有5名以上的教师听课）公开课；每学期作校级（或5名以上的同学科老师参与的）教师培训讲座（报告会、研讨会）一次；每学期听本工作室成员课不少于20节；每学年在区级以上刊物发表论文（论着）一篇以上；每个工作周期内必须主持并与工作室成员共同完成至少一个区级以上研究课题。 （3）工作室成员每人每学年至少开一节校级（或有同类学校3名以上的教师听课）公开课；每学年在市级以上刊物至少发表论文1篇；每学期至少必须撰写一篇教学心得、分析一个教学案例、学习一本教学论着；每三年取得区级教师技能大赛一等奖以上奖励。 名师工作室建设及管理办法 名师工作室，是以名师特色吸引同一专业教师加入而组成的研究组织；名师工作室是具备先进的教育思想民和管理方式以课题研究为重点的、教学相长的交流平台；也是教师培训与教科研延伸与补充的合作体。建立名师工作室，以进一步发挥名师指导、示范和辐射作用，气势扩大名师的知名度，使其成为重要的优秀教师无关培养发源地，优秀青年教师的集聚地，未来名师的孵化地，不断实现优质教育资源共享，促进我校教育
在大学生读书活动月启动仪式上的讲话
在20xx年大学生读书活动月启动仪式上的讲话（20xx年3月27日）老师们、同学们：大家下午好！从今天开始，我校举办20xx年大学生读书活动月，既难能可贵，又非常必要。这不仅因为读书是一件美好的事，是一件可以让大家一生受益的事，而且还因为在教育竞争和就业竞争日益激烈的今天，多读书、知识面广、能力出众的同学们在不久的将来面临社会挑选的时候，就更会受到用人单位的欢迎。若干年后，当你们实现个人价值获得成功时，你们一定不会忘记，你们良好的阅读兴趣阅读习惯就是从这里开始的！ 读书是人类进步的阶梯，读书是通向世界的窗口。古今中外的名人对读书有许多格言，我觉得有一句成语说得最好，那就是“开卷有益”，这是古人对读书的最好的解释之一。世界之大，无奇不有，书海浩瀚，精彩纷呈。每个人的人生阅历是有限的，能支配的时间也是有限的，我们可能对天文、地理、历史、自然界中的许多事情和现象产生好奇，总想问一个为什么？但是由于条件所限，我们的目光一时间还看不太清，我们的脚步一下子也走不太远，这个时候，记载了大量知识与信息的书籍就成为我们最值得信赖的好朋友。看不同的书，我们才能了解世界。 在崇尚知识文化水平的今天，阅读能力的高低，阅读面的宽广与狭窄，阅读量的多寡等，已成为一个人成才与否的一个重要因素。作为一个青年学生，我们要健康的成长成才，就必不可少地需要阅读，大量地阅读课外书籍，包括文学类和科技类的书籍，也包括报刊杂志，以接触各方面的知识，使自己视野更宽广，知识更丰富，头脑更充实。 在这个读书活动月里，我们将开展7个方块共13项集体活动，既有读书心得征文比赛、系列讲座和图书交流活动，又有寓教于乐的经典名片影视欣赏、智慧大比拼知识竞赛等活动形式。希望每个同学在老师的指导下，积极参与，投身到火热的读书活动中。在这个读书月里积极参加各种读书活动，多进图书馆，多接触、多阅读各类书籍，在知识海洋里尽情遨游。领略书中描绘的美丽景致，领悟书中传播的深邃的思想。从阅读中得到启迪，受到教益，从而提高阅读写作能力。在读书的过程中要善于汲取、善于发现、善于品析，真正把书中的精华吸纳过来成为自己的精神营养。此外，还要善于把读书中的得益感受记下来，写读后感向本系的“读书心得征文”专栏投稿，在校园这个大环境中交流切磋，这样就能真正起到取长补短、启发益智的作用。 作为一个和你们走过同样读书、求学之路的大朋友，我还有一点想法提供给同学们。当我们兴致勃勃地准备走进书海遨游一番时，请带好两样东西——认真的双眼和思考的大脑。因为读书的真正目的在于激发我们的头脑自己去思考，独立思考独立判断。这样才会印象深刻，过目不忘。法国启蒙思想家伏尔泰有一段话说得非常好：“书读得越多而不假思索，你就会觉得你知道的很多；但当你思考越多的时候，就会清楚地看到，你知道的很少。”我愿意以这段话送给今天在场的每一位同学。 等一会我们还将举行全体大专生读书月集体签名活动，希望每一位同学都要积极参与，在洁白无暇的宣传横幅上，郑重地签下你的名字。在这个读书活动月里，我们将把汇集大家签名的横幅悬挂在校门口，让它时时刻刻提醒我们每个人要多读书、勤读书、读好书！自古有“神农尝百草”，今天我们立志“读万卷书”。
读书活动启动仪式活动方案
高新区小学“共享一本好书书香伴我成长” 读书节活动启动仪式方案 一、活动目的 围绕“共享一本好书书香伴我成长”这一主题，启动高新区小学学校2017年读书节主题活动，优化校园文化环境，丰富师生精神生活，带动教师、学生、家长参与读书活动，努力为学生、教师打造一个书香校园，形成内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 二、启动仪式时间 2017年5月18日 三、启动仪式地点 学校校园 四、参加人员 全校师生 五、活动程序 1.升国旗、奏国歌 2.教师代表汲英宣读致教师的倡议书 3.学生代表宣读致学生的倡议书 4. 教导处朱冰主任宣读本年读书活动计划 5. 以班级为单位进行“跳蚤书市”活动 六、宣布2017年读书活动启动仪式结束
附： 共享一本好书书香伴我成长 ——高新园区小学“跳蚤书市”活动方案 书籍是人类进步的阶梯，是开启心智的钥匙。阅读是成长的基石，是精彩人生的开始！围绕“多读书，读好书”的理念，促进教师教学和学生学习方法的变革，营造书香校园，让学校成为一个天然图书馆，特举办本次“跳蚤书市”活动。 一、活动目的 1.为了丰富书香校园的活动形式，让闲置图书流动起来，提高图书的使用价值，营造浓厚的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培养能力。 2.通过灵活的交换模式、称心的书籍、真诚的交流，不仅培养学生珍惜书籍、节约资源的好习惯，而且激发了学生共言好书、阅读好书的热情，锻炼学生的社会实践能力。 二、活动时间 2017年5月18日下午（四、五、六年级班主任在5月18日前负责准备好书籍及宣传标语、海报等。） 三、活动对象 全体师生 四、活动地点 学校南操场 五、活动准备 1．本着自愿的原则，每个学生准备若干本已阅读过的或存放已久的、
小学语文名师工作室启动仪式主持词
小学语文名师工作室启动仪式主持词 各位领导、各位老师，大家早上好! 今天，我们相聚在这样一个鲜花烂漫、生机勃发的美好季节里，举行xx省小学语文名师xx工作室启动仪式。此工作室的成立，对于提高语文教师的科研意识，凝聚语文教师的集体智慧，加强语文教师的合作精神，提升语文教师的教学水平，促进语文教学质量的整体攀升无疑有着巨大的帮助作用。县教育局精心策划、城南一小经过细致、周密的筹备，从今天开始，从现在开始，xx小学语文名师工作室就正式启动了。(请大家以热烈的掌声对此表示衷心的祝贺。)下面请允许我荣幸向大家介绍出席今天启动仪式的领导，他们是教育局党委副书记xx同志，教研室主任黄xx同志，教育局教师发展中心主任原新明，副主任樊巍、工作室主持人xx老师，以及我们学校的全体班子成员和工作室全体教师。(xx书记、黄xx主任公务繁忙，今天能光临工作室的启动仪式，我们备受鼓舞，让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的光临) 启动仪式共有六项议程：第一项是教师发展中心原新明主任宣读工作计划，第二项是教研室黄志俭主任宣读规章制度，第三项是工作室成员代表发言，第四项是工作室主持人xx发言，第五项是教育局党委
副书记xx讲话，第六项是教育局党委副书记xx为xx省xx省级名师工作室揭牌。 下面仪式进行第一项：教师发展中心xx主任宣读工作计划， 仪式进行第二项：教研室xx主任宣读规章制度 仪式进行第三项：工作室成员代表发言 第一位发言的是青年教师代表xx同志 第二位发言的是骨干教师代表xx同志 仪式进行第四项：工作室主持人xx发言 仪式进行第五项：教育局党委副书记xx讲话 老师们，刚才原主任宣读了工作计划，对工作室成定位和目标，要求、分工和任务进行了细致的安排、黄主任宣读了规章制度，就工作室的有关制度、活动保障和条件等作了较详细的说明，工作室主持人和成员代表进行了表态发言，xx书记对工作室提出了四点要求和期望。希望全体工作室成员一是要加强自我学习，努力向学习型、专家型、
最新小学“读书节”启动仪式活动方案
书香伴我成长经典浸润人生 ——小学“读书节”启动仪式活动方案 【活动目标】 1．我区连续三届读书节活动的顺利举办，得到了社会以及家长的广泛好评。为了营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，使读书真正成为广大师生的习惯，我区在年4月举行第四届读书节活动，以丰富多彩的读书活动为载体，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设具有浓郁文化气息的“书香校园”。2．借助我区第四届“读书节”活动启动仪式由我校承办的东风，我们将开展“讲座、阅读、竞赛、展评、交流”五方面活动，指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力；以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使“读书节”活动成为学校特色发展的基础工程。 【活动主题】 书香伴我成长经典浸润人生（横幅） 【活动宣传口号】 1.书是人类进步的阶梯。 2.读书好，好读书，读好书。 3.读书，为精神打底；读书，为人生奠基（横幅）。 4.与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵（横幅）。 5.让读书成为师生最美的姿势。
6.点燃读书激情，共建书香校园。 【活动组织机构】 待定 【活动时间、地点】 启动仪式时间为年4月23日地点：区中心小学 【活动筹备】 1.“读书节”启动之前的宣传发动、氛围营造：学校板报、宣传橱窗、班级黑板报都以读书为主题，或倡导读书活动，或指引读书方法等等，内容不拘，形式多样；并做好宣传标语的横幅悬挂工作。（教导处） 2.活动背景舞台设计、音响、拱形门及鲜花租赁（艺体组、总务处） 3.各年级组语文老师积累下来的学生读书笔记、班级手抄报、书签作品等不同形式的展示（全体语文老师） 4.经典诗文诵、唱代表队节目----《春晓》、《村居》、《春江晓景》（一、二年级学生及语文教师，音乐教师指导） 5.激扬经典诗文诵读活动------三、四年级《弟子规》诵读(三、四年级学生及语文教师) 6. 激扬经典诵读之《少年中国说》（五、六年级学生及语文教师）
名师工作室启动仪式发言稿3篇-发言稿
名师工作室启动仪式发言稿3篇-发言稿 近年来，全国许多地方的教育部门都进行了名师工作室的实验。这一实验，究竟给我们的教育带来了怎样的影响呢？以下是为大家整理的名师工作室启动仪式发言稿，欢迎大家阅读！ 名师工作室启动仪式发言稿篇1尊敬的各位领导、各位同仁：大家上午好！ 承蒙领导厚爱，与大家相遇柳河进修，相约名师工作室。作为名师工作室主持人代表在此发言，深感荣幸！ 今天是工作室启动之日，感谢各位领导、导师和同仁在百忙之中前来参加我们的活动，这是对我们工作室的信任与肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。衷心感谢教育局及进修学校领导为我们搭建了教育、教学、研究、交流的平台，拓展了广大教师的成长空间。 名师工作室旨在创造一个人才培养的“磁场”，让优秀的骨干教师在这个“磁场”中发挥潜能，所以我们工作室确定的目标就是整合柳河县优质教师资源，充分发挥名师的专业引领作用，力争让工作室成为名师的摇篮，教研的基地，交流的平台，辐射的中心。 教研需要氛围，教研需要合力，教研更需要一种辐射和带动，走出一条自己的教研之路，这是我们每一个成员的共同理想，也是我们工作室努力前行的方向。因此，我在计划中确定了我们的工作重心为五个方面：
第一、带好一支团队 通过工作计划地实施，通过专家引领、理论学习、课题研究、教学研讨、动态网站、主题讲座等平台，以及集中与分散相结合的学习与交流方式，有效推动工作室成员的专业成长，形成在柳河县内有一定影响的、具有引领和辐射作用的骨干教师群体。我深切地希望工作室的每一位成员能够排除万难保证每次活动都能用心参与，活动前，要了解活动的主题，自觉学习相关理论；活动中，全身心投入，勤记录、多思考、巧质疑；活动后，更要及时反思总结，勤于笔耕，多出成果。 第二、抓好一项研究 以课题研究为载体，确定一个具有研究价值的研修专题，并以此为研究方向，在实践探索中解决学科教学难题，探寻教改的新思路、新方法，与工作室成员一道开展有效的科研活动。 第三、做好两次展示 每学年至少举办两次县级或以上主题展示活动，以研讨会、名师论坛、观摩教学、送教下乡等形式，充分发挥工作室的示范、带动作用，形成名优群体效应。 第四、“建好一个网页” 依托柳河教育信息网建立名师工作室专栏，开设名师工作室教研动态、专业引领、教师文苑、成员风采等栏目，实现名师工作室教育教学经验资源共享。 第五、出好一批成果
名师工作室启动仪式议程
度假区实验小学名师工作室启动仪式议程 各位老师，大家好！ 今天，在这花儿吐艳、柳枝婀娜，碧水传情、山峦叠翠的美好四月里，我们在这里举行名师工作室启动仪式。工作室的成立对于提高教师的科研意识，凝聚教师的集体智慧，加强教师的合作精神，提升教师的教学水平，促进教学质量的整体攀升无疑有着巨大的帮助作用。在学校教务处精心策划和学校领导认真研究的基础上，经过细致、周密的筹备，从今天开始，从现在开始，实验小学名师工作室就正式启动了。让我们以热烈的掌声对名师工作室的成立表示衷心的祝贺。 仪式进行第一项：请宋校长宣读度假区实验小学“名师工作室”实施方案及度假区实验小学校级工作导师及培养对象； 仪式进行第二项：由校级名师代表发言； 仪式进行第三项：由培养代表发言； 仪式进行第四项：请王校长讲话； 各位老师：今天，实验小学名师工作室正式成立了，自此我们就拥有了一个合作交流、共同研讨、互帮互学、共同提高的平台，同时我们也将承担起积极主动进行教学研究，大力推动我校教学跨上新台阶的一份责任；我相信，从今天开始，我校第一支创新型科研队伍就要收锚扬帆，开始在教学研究的大海上启航了。我希望，全体工作室成员，在校级名师的带领
下，自我加压，加强自我学习，主动参与科研、经常互讲互评，以达共同发展之目标。 今天的名师工作室启动仪式到此结束。 谢谢大家！
度假区实验小学“名师工作室”实施方案 为了发挥名师在学校教育教学工作中的示范辐射作用，为了让更多的青年才俊通过团队合作和专项研究得到快速发展，为了将新课程背景下的学校教育教学工作尤其是课堂教学改革推向深入，打造学校核心竞争力，全面提高学校的内涵发展，促使我校教育教学质量迈上新的台阶。经学校研究决定，决定组建度假区实验小学“名师工作室”。 一、领导小组 组长：王子刚 副组长：姜建瑞宋培忠 成员：张丽 三、评选标准 1.校级名师标准 ①师德高尚，敬业奉献，有良好的组织协调能力。 ②学科功底深厚，业务技能精湛，教书育人成绩突出，在本学科和同行中有较高声誉。 ③有先进的教育教学理念，积极研究，并取得区级教学能手及市级优质课以上荣誉称号。 ④有较丰富的指导青年教师成长的经历和经验。 2.校级培养对象标准 ①师德高尚，敬业奉献，肯吃苦，善钻研，有强烈的自我完善、自我突破、自我发展的愿望。
名师工作室方案
名师工作室工作方案 红山区第五幼儿园 一、指导思想 以赤峰市红山区教育局、红山区教研与培训中心“名师工作室”实施方案和管理办法为指导，以理论学习、教学研讨、课堂观摩、博客研修、主题沙龙、专家引领为主要的研修形式，通过成员自主研习和集中研修，切实提高工作室成员的个人修养和专业素质，努力培养成员逐步成为幼儿园教学领域中有一定知名度和影响力的名师，并努力建设充满灵性教育智慧的名师工作室团队，为我市教师发展做出贡献。 二、工作室名称 为充分发挥名师在教育教学实践和研究中的指导、服务、示范与辐射作用，为优秀骨干教师的成长搭建平台，加强学习型教师队伍建设，我园决定成立“徐晓峰名师工作室”。 三、工作室定位、目标及特色 （一）工作室定位 以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，以教育科研为先导，以课堂教学为主阵地，以网络为交流载体，融科学性、实践性、研究性于一体的研修团队。 （二）工作室目标 工作室将遵循优秀教师的成长规律，通过三年为一个周期的工作计划的实施，有效地推动名师工作室成员的专业成长，力争形成在市、区内有较大影响的、具有引领和辐射作用的幼儿园骨干教师群体。
（三）工作室的特色 工作室的特色将围绕艺术领域的内容来进行。 四、教师培养目标 （一）工作室成员人数及构成 工作室有6名成员，共7人。初步设置：办公室组、网络管理组等。 1.主持人负责制订方案，包括培养目标、培训课程、培训形式、研究专题、培训考核等。 2．办公室组负责日常工作的安排、布置、协调和活动的记录归档等工作。 3．网络管理组具体担任网页的创建、网页的维护工作以及负责对有关研究信息、研究资料搜集整理，及时上传并发布。 （二）对工作室成员的要求和期望 1．对工作室成员的要求 （1）热爱教育事业，爱岗敬业，师德高尚，热心教育研究，乐于奉献。 （2）教育教学理论水平较高，专业基础扎实，教育教学业绩突出，有良好的发展潜质，在同一学科内有一定的影响力。 （3）有良好的研究习惯和研究基础，具有独立从事教育教学研究的能力和团结协作的精神。 （4）掌握现代教育技术，有一定的计算机应用能力。 （5）年龄一般在40周岁以下，身体健康，在教学一线任课教师。 2．对工作室成员的期望 工作室成员能形成乐于从教、乐于研究、乐于合作、乐于分享、乐于奉
读书活动启动仪式活动方案精修订
读书活动启动仪式活动 方案 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
高新区小学“共享一本好书书香伴我成长” 读书节活动启动仪式方案 一、活动目的 围绕“共享一本好书书香伴我成长”这一主题，启动高新区小学学校2017年读书节主题活动，优化校园文化环境，丰富师生精神生活，带动教师、学生、家长参与读书活动，努力为学生、教师打造一个书香校园，形成内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 二、启动仪式时间 2017年5月18日 三、启动仪式地点 学校校园 四、参加人员 全校师生 五、活动程序
1.升国旗、奏国歌 2.教师代表汲英宣读致教师的倡议书 3.学生代表宣读致学生的倡议书 4. 教导处朱冰主任宣读本年读书活动计划 5. 以班级为单位进行“跳蚤书市”活动 六、宣布2017年读书活动启动仪式结束 附： 共享一本好书书香伴我成长 ——高新园区小学“跳蚤书市”活动方案 书籍是人类进步的阶梯，是开启心智的钥匙。阅读是成长的基石，是精彩人生的开始！围绕“多读书，读好书”的理念，促进教师教学和学生学习方法的变革，营造书香校园，让学校成为一个天然图书馆，特举办本次“跳蚤书市”活动。 一、活动目的 1.为了丰富书香校园的活动形式，让闲置图书流动起来，提高图书的使用价值，营造浓厚的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培养能力。
2.通过灵活的交换模式、称心的书籍、真诚的交流，不仅培养学生珍惜书籍、节约资源的好习惯，而且激发了学生共言好书、阅读好书的热情，锻炼学生的社会实践能力。 二、活动时间 2017年5月18日下午（四、五、六年级班主任在5月18日前负责准备好书籍及宣传标语、海报等。） 三、活动对象 全体师生 四、活动地点 学校南操场 五、活动准备 1．本着自愿的原则，每个学生准备若干本已阅读过的或存放已久的、但仍保存较好的书籍、五成以上新的、愿意交换的图书。用于交换的图书要保存完好，适合学生阅读，内容健康，思想积极。班主任要积极动员，严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。（报刊杂志、脑筋急转弯、漫画书、小人书等不属于交换书籍）
校长在首批名师工作室启动仪式上的讲话
推进名师工作打造市级名校 --在学校首批名师工作室启动仪式上的讲话 xx 各位老师：大家下午好！ 随着党的十八大“努力办好人民满意的教育”方针的实施，加强教师队伍建设，强化教师队伍专业化发展水平成为社会和政府关注的焦点和热点，社会对名师越来越渴望！促进名师的成长方式有很多，其中，成立“名师工作室”是当前一条有效的名师成长之路，我校启动名师培育工程的目的，就是要在在名师工作室主持人的引领和指导下，进一步打造学校名师队伍，并通过名师队伍的打造过程来促进和提高整体教师队伍专业化发展水平，促进我校教育教学质量的全面提高。 “强校必先强教，强教必先强师”。综观当前安顺高中教育发展形式，我们应该有强烈的危机感和紧迫感，我们正面临着“追赶一二中的速度赶不上区县中学追上来的速度”的严峻形势，当前我们要保持快速发展优势的有效途径就是要拥有一支优秀的教师队伍。名师和学科骨干是教师队伍中的精英，他们先进的教育理念、高尚的师德、务实创新的作风、丰富的经验和在教育教学实践中形成的教学特色和理论成果，是学校的宝贵财富，在“名师工作室”这一有效载体下，通过骨干教师的传帮带活动，相信能够全面提高全校教师的专业化水平。我校名师工作室的建立，标志着我校在加强师资队伍建设、探索促进教师专业化发展的道路上迈出了新的一步。 对各工作室今后的工作，在这里提几点要求：
一、主持人要领衔 主持人是名师工作室的关键。学校以一位教师的名字命名一个机构，这是一份荣誉，更是一份责任。因此，我要求主持人要领衔，怎么领衔我希望主持人要提高三方面的能力： 第一，实践能力。教师的主要工作是授课，主阵地在课堂，我希望名师工作室各主持人，要以课堂为核心，在课程改革、增效减负、提高课堂效率方面切实提高实践能力。名师工作室要坚持实践第一、课堂第一的原则，而不能仅仅是写论文。对学校来说，如果一位教师论文一大堆，但课上不好，学校肯定是不欢迎的，学校最需要的是上课优秀、受学生欢迎的教师。因此，希望名师工作室方向要正，一定要坚持实践第一、课堂第一。 第二，研究能力。名师工作室与教研组、备课组不一样，应该在一个更高层次上运作，成员要具备一定的研究能力，各成员要围绕本学科的发展规律、发展趋势以及教学艺术等加强研究，出研究成果。 第三，辐射能力。既然是名师工作室，就要示范，就要辐射，我希望名师工作室的辐射半径不能局限学校，要跨出学校，辐射全市。 二、工作室要工作 要努力把工作室打造成人人向往、名副其实、效果显著的名师工作室。名师工作室如何开展工作这方面教育发达地区已经有很多材料和经验，要会借鉴和学习，这里我提三个工作室的工作标准：第一，出高徒。就是后继有人，今天的工作室学员要成长为明天的主持人。