七下语文单元清答案
五河县“三为主”课堂七年级（下）语文参考答案
单元清一（第一单元）
1、诅咒惩罚模样
2、zōng jiǒng tuí wù bǔ
lín yíng zhì suō zì
3、①颓唐：精神萎靡②遴选：挑选
③恣情：放纵感情④丰润：丰茂滋润
4、相得益彰、变幻莫测轩然大波相辅相成轻妆淡抹万籁俱寂
5、A B用词不当“会奖”改为“夸耀”
C表达不得体 D“用笔”删去，啰嗦
6、①明信片要能表现出作者对蔡老师的感情
②语言表达要流畅
7、略
8、《童年》前苏联高尔基《母亲》《小市民》
9、腔调温暖柔和，说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润。
10、说明外祖母对我说话时一直腔调温暖而柔和，一直对我呵护有加。
11、肖像描写，再具体些就是眼睛描写
第一处划线句表现了外祖母的慈爱温柔
第二处划线句表现了外祖母的快乐坚强
12、①穷人孩子早当家②日子穷，饭好做
13、“一遍遍”突出喂牛人夜里给牛添草勤
“一遍一遍地”突出夜里给牛添草的辛劳
14、感想注意两点：一是同情山里娃苦二是要珍惜我们今日的甜
15、陕北的一个贫穷落后的小山村。说明“留小儿”对外面的世界充满好奇，渴望有一天也能走出山村。
16、习：熟悉释：放启：打开既：……以后乃：才卒：终于
17、“颜色不变，跪而拾之以归。”“他日补缀旧纸，复奏如初。”表现了赵普不顾个人安危为国家推荐人才，表现了他超人的毅力和坚定的意志。
18、A
19、翻译：（1）等到做了宰相，宋太祖常劝他读书。
（2）赵普脸色不变，跪在地上把碎奏章拾起来带回了家。
（3）虽然多嫉妒而好胜，但能以天下大事作为自己的责任。
单元清二（第二单元）
一、语文基础与运用。（30分）
1、A
2、霄、躁、抱、靡
3、（1）蹑手蹑脚（2）嗫嚅（3）袅袅
4、A
5、D
6、（1）去掉“在背上”（2）改为：“一致讨论并通过”（3）调整句序，改为：柳叶儿捋下来吃，树枝儿烧火。
7、（1）这是给客人洗浴后穿的；（2）衣服客人不能带走；（3）客人想要衣服要自己买；（4）二楼商场有卖；（5）衣服的价钱。它告诉客人最主要的意思是：这件衣服不能带走。
8、提示：用字不重复；所填词语应含有决心的意思；横批与上下联的意思相匹配。（1）发愤（发奋等）（2）博览群书(学海无涯、学无止境等) （3）右二、阅读理解。（40分）
（一）9、散文朝花夕拾 10-11略
12、园内景物有声有色有趣；趣事较多：翻断砖、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子、雪地捕鸟，可以尽情游玩；可以听到神奇的传说，能引发儿童的好奇心。（3分。答对一点得1分，答对两点得3分）
13、文段②写景注意动静结合：“肥胖的黄蜂伏在菜花上”与“轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了”；注意色彩的调配：“碧绿的菜畦”与“紫红的桑葚”；注意高低错落的掩映：“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树”；将美丽的景色与儿时趣事相结合：选段前文是写景，后文是叙趣事。（3分。具体语句1分，评析言之有理得2分）
14、选文：天真活泼，充满好奇心和探索欲，热爱自然的少年儿童形象。材料：严以律己、吃苦耐劳、勤奋好学，有坚定信念的好少年。（3分，意对即可）（二）15、A、伤感 B、喜悦
16、该句运用了比喻的修辞手法，将停在树上的小鸟比作树叶，将鸟鸣声比作音符，将老槐树比作一首歌，生动形象地表现出冬天的老槐树热闹、充满生机的景象。句子中“报答”一词运用拟人手法，将小鸟写得有情有义，使文章的语言富有感染力，增强了文章的美感。
17、因为孩子的“可怜”是指随着老槐树的消失，孩子的快乐、幸福霎时就消失了，不能再如“我”小时候一样，充分享受老槐树下玩耍的乐趣，所以认为孩子可怜的原因是“出生后一直在老家”这种看法是错误的。
18、在生命的长河里，我们可能遇到各样的不幸，但生命是顽强的，是生生不息的。我们没有理由悲观消极，无所作为，而应以积极的态度去面对生活。（意对即可）
19、“小儿”和“奶奶”都是作者寄托了理想的形象，在文中都起着引导者的作用，都把人物的心灵带到高尚的境界。
（三）20、而：表转折以：认为东：向东则：就 21、D 22、（1）太阳刚出来时大得像车子上的伞盖，到了正午时却像只盛饭菜的盘子、钵盂（那么大）。
单元清三（第三单元）
一、语文积累与运用。（25分）
1、A
2、（1）掩映潋滟（2）浴-欲副- 幅（3）b c a
3、B
4、C
5、C
6、①列数字；②列数字、作比较；③打比方；
7、略。 8、一枝红杏出墙来。
二、阅读理解。（40分）
（一） 9、略 10、①形—型②势—式③漫--幔④即—既
11、说明；议论 12、A. 13、A. 14、B
（二）15、《巴黎圣母院》。 16、空间顺序（由下而上）。 17、列数字、举例子。18、照应了文章开头“巴黎圣母院无疑是古老巴黎的象征。” 19、总—分—总
20、因为它是巴黎第一座哥特式建筑，同时在建筑上它摒弃了传统教堂建筑中常用的厚重的墙壁、低矮的屋顶，而采用了轻巧的龙骨结构，使整个拱顶升高的创新手法。
（三）21、略。 22、①步，通作“埠”，水边停船之处。②因为③顺着、沿着④建筑园子。 23、略。 24、奇在实、空、幽阴深邃。
25、春风又绿江南岸，明月何时照我还。
三、写作。（35分）
26、略。
单元清四（第四单元）
一、1、B 2、A 3、B 4、示例：画龙点睛亡羊补牢龙飞凤舞鼠目寸光 5、略 6、（1）孙悟空一调（三调）芭蕉扇；铁扇公主。（2分）（2）聪明机智，灵活多变，粗中有细，善于斗争；勇敢无畏、不怕困难、敢于斗争。（2分）（3）大闹天宫，真假美猴王，三打白骨精，等等。（1分）
二、（一）7、②大熊猫喜爱食竹，食量很大；③大熊猫随着季节交替而改变活动范围，生活习性特别；④大熊猫性情孤僻、爱独处，繁殖率低。（3分）
8、不能去掉。“最少”一词有限制作用，突出地说明了大熊猫食量很大的特点，体现了说明文语言的准确性。（4分）
9、这个句子运用了列数字、作比较的说明方法，（1分）准确、具体地说明了刚出生的仔熊猫小得出奇、不易成活，突出了大熊猫繁殖力很低的特点。（2分）
10、文中能体现大熊猫“珍贵”的语句有：“大熊猫如今在我国分布地域十分狭窄”；“它们的繁殖力很低，一般每胎产一仔”；“仔熊猫不易成活”。物以稀为贵，这三句话从不同方面说明了大熊猫的稀少。（4分）
（二）11、如：（1）本文写了动物表现父爱的特殊方式，生动有趣，耐人寻味。
（2）阅读本文，感受作者用爱心营造的动物家庭里和睦温馨的亲情。
12、如第③段：雄海马生育了小海马，海马“育儿”显父爱。
第④段：雄刺鱼的责任，雄刺鱼孵卵又护幼。
13、能在水下建筑形似某些鸟窝的巢。
14、雄狼捕食哺养幼狼。
15、略
（三）16、略
17、略
18、驴：外强中干，蠢笨无能，不善于研究对方等。
虎：生性胆大，勇猛凶狠，工于心计，智勇等。
19、不要被貌似强大的敌人吓倒，我们要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利，也告诉我们要有真本领，真才干。
单元清五（第五单元）
一、语文基础与运用。（30分）
1、B
2、B
3、D
4、任凭伫立凝望
5、A
6、略
7、主要有两次：一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果山，在观音菩萨的帮助下，又重新返回唐僧身边，菩萨赠唐僧紧箍咒；二是孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，返回花果山，后唐僧宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请出。
8.（1）莲花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏、芙蓉等
(2) 不设统一答案。参考：我喜爱莲花，出淤泥而不染是节操高洁；在池塘中供人欣赏，净直吐芳，这是在传播美丽，美化环境；人们赞美莲花是发自内心的，是对美好事物和崇高品德的追求。
二、阅读理解。（40分）
（一）（共15分） 9、女画家冲进暴风雪中，同战友们一起经受考验。（2分。意对即可）10、示例：句1：不一会儿，呼啸声仿佛变成千万只野兽在怒吼。句2：海上巨浪翻滚，空中雪粒横飞，整个乔治岛混沌一片。句3：暴虐的狂风像是一头妖怪，咬牙切齿，要把长城站、乔治岛撕碎、吞噬。作用：渲染环境的恶劣，反衬（衬托）了人物艰苦卓绝、不怕牺牲的团队精神。（共3分。句子1分，作用2分。不答“渲染环境的恶劣”可以不扣分）11、不能。这里是递进的关系。他们首先用自己的体力，在筋疲力尽之时靠的是意志、毅力在支撑。（共3分。判断1分，理由2分）
12、选文所体现的南极精神：共同面对挑战的团队精神；用自己的身躯、用自己的毅力和困难搏斗的精神。（答对1点得2分，答对两点得3分）
13．女画家是一个有着南极精神的南极人。原因：（1）“连续七天，她一直战斗在紧张而又繁忙的建设工地上。”可见她不畏艰辛为南极建设做贡献。（2）她“觉得自己早已融进了这个集体之中”，是“南极人”群体中的一员。
14．（1）在南极建站是一个国家综合国力的体现，这直接影响国家在国际中的地位；（2）南极具有巨大的科学研究价值，且与人类命运休戚相关；（3）研究开发南极资源可以解决我国资源紧张的问题。
（二） 15．导语非常迅速及时
16．这是中国政府开始对香港恢复行使主权的庄严时刻，所以导语一开头就点明。17．时间地点 18．指出这个
“瞬间”具有深远的历史意义。
19．着重说明香港回归祖国的重大意义。 20．举世瞩目
（三） 21、B 22、鲜：少妖：美丽而不庄重。妙绝：美妙到了极点（或：奇妙到了极点）
23、①对于莲的爱好，像我一样的还有谁呢（或：像我一样爱莲的，还有谁呢？）②一天，（我）和几位好友一起，在湖边的亭子中观赏荷花。
24、①甲文略；乙文：荷花尽作飘摇之态鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致
②示例一：我喜欢称莲为“花之君子”。因为莲具有“出淤泥而不染”的特点，这与君子不同流合污、不随俗浮沉的品质是相通的；
示例二：我喜欢称莲为“花之君子”。因为莲具有“中通外直，不蔓不枝”的特点，这与君子特立独行，正直不苟，豁达大度的品质是相通的；
示例三：我喜欢称荷为“花中仙子”。因为被雨洗涤过的荷花，更显得鲜妍明媚、清新脱俗，清丽雅致，如仙子般美丽动人。
三、写作。（30分）
25、略
单元清六（第六单元）
1—4 略
5、C 本诗写了以前居住在王谢堂前的飞燕，现栖息于寻常百姓家，而不是“燕栖旧巢”。
6、略
7、①中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
②出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
8、对比，衬托莲的出淤泥而不染，濯清涟而不妖的君子般的高尚品质。
9、宋可怜白发生鬓先秋
10、了却君王天下事，赢得生前身后名。
当年万里觅封侯，匹马戍梁洲。
11、醉梦、追忆、描写记叙、抒情
12、D 悲壮
13、“据说”是指后面的一句话的来源，具有不确认性；去掉后就成了肯定语气，既不符合客观实际，也体现不出原文用语的准确性。
14、天哪，想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽。
15、C
16、揭示了像玫瑰树根一样甘愿付出默默奉献的人的高尚和伟大。
17、略（要符合上下文情境，是上文的延续）。
18、语句①应改为：“为了提高同学们的写作水平”或“为了培养同学的写作兴趣”
语句②应改为：“通过”和“使”保留一个
19、③①④②
20、略
单元清七（期中）
一、1、（1）略
2、（1）nèn shū（2）剔、窘（3）你看我，我看你，形容大家因惊讶而互相望看，都不说话。（4）拟人
3、D
4、②将“提升自我”与“增长知识”位置对调。④删去“和生活”。
5、（1）尊敬的市长，您好！请问润扬大桥的开通对我们扬州经济发展有什么重要意义？（2）尊敬的局长，您好!请问润扬大桥的开通对我们扬州旅游业发展有什么重要意义？
6、示例：煤炭
你注定与火苗共舞
燃烧了自己
照亮（温暖）了他人
二、（一）7、不能去掉。因为当今人类面临的最严重的环境问题还有很多。用“之一”表达更严密、准确。
8、本文的说明中心是“只要充分、合理地开发和利用好海洋资源，人类未来的粮食需求是不成问题的。”所以与之无关的内容就不必加以说明了。
9、不破坏生态平衡。
10、举例子、列数据、作比较。
开辟远洋渔场，发展深海渔业的重要性。
11、一是海洋中有丰富的藻类。
二是海洋中还有丰富的肉眼看不见的漂游生物。
三是海洋中有众多的鱼虾。
四是相对于近海资源而言，在深海和远洋中还有许许多多潜力巨大、尚未充分开发利用的海洋生物。
12、①海洋资源是极其丰富的，也是人类未来赖以生存的希望所在。
②珍爱海洋资源，增强保护海洋资源的意识，健全和完善法律法规，加大执法力度。
二、（一）13、接受（好感）感谢（感激）怀念（思念，愧疚）
14、表达“我”对继母的反感，也包含着对生母的思念。
15、写继母在三年困难时期，为了减轻家庭经济负担，将亲生女儿远嫁内蒙。
16、为母亲的关爱而感动，为母亲的衰老而伤感，也为以前的无知而愧疚。
17、示例：不是生母，胜似生母，她勤劳、善良、无私、包容（宽容）。母爱是人类最伟大的一种情感，天下的母亲是值得歌颂的，我们要努力报答母亲的养育之恩。
（三）18、（1）熟悉（2）整天（3）脸色（4）最终
19、（1）到了第二天，（赵普）办理政务时，处理决断很快。
（2）过了些日子（赵普）把这些旧奏章修补连结起来，重新像当初一样拿去上奏。
20、（1）普少习吏事，寡学术（2）能以天下事为己任
21、赵普是个读书勤奋专心的人，可以“阖户启箧”这一细节看书。
赵普是个刚毅坚定，勇于坚持自己意见的人，可从“跪而拾之”“补缀旧纸”看出，可见他不顾个人安危为国家荐才的决心。
22、(1)学习是一个人乃至一个国家一个民族成功的必由之路。
(2)一个人基础差没关系，只要端正态度，刻苦努力，就一定能学到东西，提高自己的认识。
(3)为官者应以天下事为己任，敢于谏言。
四、作文（略）
单元清八（期末）
1、B
2、D
3、D
4、B
5、C 6-8、略
9、文中空白处应填只要……就居然
10、我哪里还有心思看风景，我想自杀，只是不忍心告诉你们罢了。
11、过分的沮丧失望，就会忽略太多触手可及的美好。
12、①善良，不忍心告诉孩子们自己要自杀
②从孩子的天真活泼中看到了生活的希望
13、并不是真正看不到希望，孩子们的笑脸就是他的希望。
14、每个人都有许多的美好第二问略
15、《你杀死了贝多芬》题目雷人，吸引读者
16、①我让女人放弃生下这个孩子；女儿建议她生下这个孩子
②当然女儿的好。
给予希望，生命里才会泛起爱的浪花；
给予希望，生命里才会增添亮丽的色彩，使世界充满阳光
17、我害怕这个女人生下这个孩子生活压力会更大
女儿建议这个女人生下这个孩子是想给予这个可怜的母亲多一点儿希望。
18、①女儿的理由使我惊呆了
②为这位母亲心怀希望，用微笑去抚慰受伤的心灵而落泪
为自己女儿的纯真而落泪
19、略
20、D
21、略
22、①好事者：盲目多事黔之驴：愚蠢无能老虎：狡黠、勇敢
②不可盲目引进
（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）
初一语文同步练习答案
初一语文同步练习答案 1，答案：一、1、shèn，máo，yōng，bǐ，tì，hǎn，dǐng，qí， záo2、C3、①周树人文学家思想家革命家《朝花夕拾》回忆早年 生活《呐喊》、《彷徨》②碧绿；光滑；高大；紫红；长吟；伏；窜；缠络；臃肿。 4、①一个“可”字表达了儿童对下雪天的喜爱之情。②直抒胸臆，表达了作者对离开百草园时的无奈和恋恋不舍之情。 二、1、详写的是：泥墙根一带，略写的是：整个园景。 2、空间，低，高；高，低3、单是┈无限趣味。4、你人，比喻。5、要求言之有物，表达准确。6、排比、拟人 7、不好。因为加黑字表示推测， 如果去掉，语气就变成非常肯定，不符合当时儿童的心态。 7、承上启下的过渡作用。 1．lí pǔ zhǔ zhà 惰涨檐簪 2 （1）再三嘱咐（2）在一 个地方来回走动，比喻犹豫不决（3）什么时候以前（4）这里指 起床 3．（1）《城南旧事》，林海音（2）爸爸种的夹竹桃花垂落了，爱花的爸爸离开人世，我已经长大了，插叙 4、（1）开头“我”回忆去医院看爸爸时，爸爸曾说“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管好弟弟和妹妹”暗示爸爸病重，将不久于 人世；“今天早晨妈妈的眼睛为什么红肿着”暗示妈妈对爸爸病情的 担心；“我好象怕赶不上什么似的”是爸爸去世的一种预感；最后写 夹竹桃“垂下好几枝”暗示爸爸去世。（2 ）我迟到了那段“爸爸气 急了，一把把我从床上拖起来抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭在空中一抡，发出咻咻的声音”将爸爸打我的动作写得很细。有爸爸生气时打 我的动作描写：拖、倒转来拿、抡；有打我时藤鞭“咻咻”的声音， 写出爸爸的严厉。
5、起因：下雨天，我早晨醒来迟了不想去上学。经过：爸爸用鸡毛掸子打我，把我赶到学校，又为我送夹袄。结果：从此以后，我每天早晨很早到学校等校工开门。 6、语言描写行动描写神态描写表现了爸爸的严厉慈爱 7、此题为开放性题目，能说出自己的感受即可，参考：①“我坐在放下雨蓬的洋车里，一边抽抽嗒嗒地哭，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起来的鞭痕，是红的，而且还发着热”这句好，因为这个句的一些细节描写，把我被鞭打后的状态写得淋漓尽致，从中体现了爸爸的严厉、凶狠，也照应了后文爸爸为我送花袄和钱这几句话，体现爸爸对我既严厉又慈爱的特点；②爸爸气极了一段写得好，因为作者连用了几个动词“拖”、“看”、“抄”、“抡”把爸爸打我的情景写的具体生动，体现了爸爸的严厉。③“他用眼神告诉我，叫我向教室的窗外看去”这几句写得好，“猛”字写出了“我”不确定是谁，急切地想知道窗外的是谁时的动作，末句的感叹号体现了我知道是爸爸后的惊讶心理 8、参考：我觉得父亲的教育方法是对的，俗话说：“子不教，父之过。”因为这次，“我”做得很过度，居然只因下雨，又太晚醒来了这个点小事就懒在床上不起来，被父亲打也是应该的。有人说：“为什么不用讲道理的方法呢？”道理也是要讲的，并不是每次做错事都要打，而是要耐心教育，但是像不去上学这件事实在不应该，父亲是为孩子的做法着急，父亲打孩子是因为爱孩子，为了孩子长大成才，只有“狠心”的父亲，才能教出严格要求自己的孩子。 9、以后真是神了，我的统计学成绩竟然次次得 A！因为“我”得到鼓励之后以为自己真的有这方面的天赋，我用心学习，成绩就好了。 10、从激励的重要作用方面去答题。 11、急切地、焦急地、不解地、吃惊地瞪得出奇地大、闪着泪光（注意与眼睛的搭配）
七年级下语文配套练习册参考答案人教版2020
七年级下语文配套练习册参考答案人教版2020 1、散步 一、1.B 2. 拆歧蹲霎 3.折（zhé）折断拆（chāi）拆散歧 （qí）分歧枝（zhī）枝条颗（kē）颗粒棵（kē）一棵树 4.委屈 粼粼分歧 5.略二、6.（1）把母子二人的情态显现出来，儿子诚恳、孝敬，母亲年迈顺从。（2）表现“我”强烈的责任感，而下文的最 终决定又反映了“我”对母亲的尊重和孝顺。 7.引起读者的阅读兴趣，同时提示了文章的叙事线索。 8.母亲老了，身体不好，要多走走。 9.我的儿子；天真、可爱、聪明伶俐。10.“我”伴同儿子的时日还长。 11. A心情郁闷 B借酒浇愁 C心有余悸 D忐忑不安 12.一个是作者因 一场噩梦而对父亲惦念不已，非得通过电话“听到父亲的声音”才安心。另一个事例是父亲因为没人接电话竟疑心儿子全家是否煤气中毒了，特地赶来察看。 13.两件事情虽然琐屑却有典型意义，第一件事表现了作者深深的 孝敬之情，第二件事表现了父亲对儿子彻骨的关爱之情，感人至深。 这种父子间无微不至的“牵挂”，是人世间最美好的情感。正是这种 亲情维系着我们这个世界，温暖着我们的心灵，并使人生放发出绚丽 的色彩。以小见大。14.“劈头就问”表现了父亲焦急万分，担心儿 子全家煤气中毒；“缓缓地说”是因为父亲得知没接电话的原因，儿 子全家平安以后，内心感到轻松释然。表情描写要抓住眼神和脸色， 答案略。 15.示例：牵挂是风雨中的一把雨伞，黑暗里的一束亮光， 保护、照亮着我们的生命。 2、秋天的怀念 一、1 tānhuàn shì qiáocuì xuâ xiǔ shàn 2 长--常忘—望坚—艰复—覆 3 恳切地请求；形容说话啰嗦，唠叨；生理上或 心理上对外界事物反应很快；水泼洒的样子，这里形容花开的茂盛。 4 史铁生《命若琴弦》《务虚笔记》《我与地坛》《病隙碎笔》 5 A 6仿写略二、（一）7（1）“我那个有病的儿子和我那个还未成年的
人教版七年级下册语文第13周周清试卷及答案
2013-2014学年度第二学期七年级第十三周周清试卷 一、基础。（50分） 1．根据提示填空。（24分，每空2分） 1.赵师秀《约客》一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 2. 赵翼《论诗》一诗中，说明人才辈出，各个时代都有有才华有成就的新人出现的两句是：江山代有才人出，各领风骚数百年。 3.__荷笠带斜阳___ ，青山独归远。刘长卿《送灵澈散人》 4.默写《滁州西涧》 _独____ ，_____ 。_____ ，_____ 。 2.根据拼音写汉字。（14分，每空2分） （1）十几个别的少年也大悟，立刻cuān duo（撺掇）起来 （2）怪家里的人不早定，xù dao（絮叨）起来 （3）他们太dài màn（怠慢），是待客礼数里从来所没有的。 （4）他时而激情满怀，时而yì fèn tían yīng( 义愤填膺 )。 （5）觉得要和他弥散在含着豆麦yùn zǎo（蕴藻）之香的夜气里。 （6）委实没有一个不会fú shuǐ（凫水）的。 3．根据你的观察和生活的感悟，仿写画线句子。(4分) 母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春； 母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 仿写：父爱是一颗白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉______ 父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新 ______ 4.下列句子没有语病的一项是 ( D) （3分） A．这是最后一天的劳动，是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天 B．今年春节期间，这个市的210辆汽车和3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自的岗位上. “汽车”后面加“司机” C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中 D．有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹的人及时进行了批评教育和严肃处理。 5.下列成语使用正确的一项是（ C ）（3分） A.王红和张艺原来在学校是好朋友，毕业之后一直过从甚密，可谓藕断丝连 比喻表面上断了关系，实际上仍有牵连，指男女之间情思难断，不能形容友谊 B大会主席团作出决定，会议期间不准无故迟到，对那些不遵守大会纪律的不速之客要通报批评。
部编版七年级下册语文第一单元测试题(含答案解析)
人教部编版语文七年级下册 第一单元测试卷 （时间：120分钟总分：120分）学校________ 班级________ 姓名________ 座号________ 一、积累与运用(25分) 1.根据拼音写出汉字，给加点选择正确的读音。(3分) 历史的星空，因有众多杰出人物而光辉cànlàn。他们中有c hìzhàfēngyūn 的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家。阅读本单元的课文，能让我们感受到他们的非凡气质，喚起我们对理想的憧． (A.tóng B.c hōng)憬与追求。 2.下列各组词语书写准确无误的一项是( )(3分) A.马革裹尸妇儒皆知心会神凝鲜为人知 B.人才济济燕然勒功锋铓必露潜心贯注 C.可歌可泣当之无愧家喻户晓锲而不舍 D.鞠躬尽瘁深恶痛绝一返既往群蚁排衙 3.下列句子中加点的词语使用正确的一项是( )(3分) A.他性格豪爽、敢做敢当，所以应该说他还是个相当 ．．不错的人。 B.根．据．统计资料表明，中学生抽烟已成了一个不小的社会问题。 C.革命的后代，决不能靠借老子的光，从．优越舒适的小天地里面成长。 D.今天我大老远跑到了你们这儿，没想到来就遇上了刚刚 ．．的倒霉事儿。 4.古诗文名句默写。(14分) (1)谁家玉笛暗飞声，。(李白《春夜洛城闻笛》) (2) ，双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》) (3)卿今者才略，！(司马光《孙权劝学》) (4)王维《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的诗句是： ，。
(5)古代诗歌中有很多咏物言志诗，它们借助吟咏自然或社会事物来表达诗人思想感情，请你默写出连续的两 句：，。 5.下列说法不正确的一项是( )(2分) A.《说和做——记闻一多先生言行片段》选自《人民日报》，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有《烙印》《老马》等。 B.萧红是现代作家，其代表作有长篇小说《呼兰河传》《生死场》和散文集《牛车上》等。 C.邓稼先是我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“‘两弹一星’功勋奖章”。 D.文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称(除一般他称，又有爱称、敬称等)。如“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代臣对君的爱称。 二、阅读理解（45分） 阅读下面文段，完成8-20题。 （一）孙权劝学（10分） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1.解释下列句子中的加点词的含义。（3分） (1)蒙辞以军中多务( ) (2)孤常读书，自以为大有所益( ) (3)但当涉猎，见往事耳( ) 2.把下面句子的意思用现代汉语表达出来。（4分） (1)孤岂欲卿治经为博士邪！
二年级语文同步练习题及答案
二年级语文同步练习题及答案 一、选择正确读音 雾气竹笋蚕豆．．． 薄．薄细细飘飘洒．洒田野． 二、看拼音，写词语 sǎ shuǐ huàn shàng tàn chū zh?t?u wyn nuǎn yuán yt 三、形近字组词 换枝探原洒技深愿酒暖——亮——探——微微—— 2、写反义词 薄——细——动——暖——））） 2、笋芽儿 一、选择正确读音 侧面缩着弹奏乐曲痒痒雷公公轰隆隆 二、看拼音，写词语 dǎng zhùjǐ mǎn hū huàn qiüo qiüoch?n xià dǐng zhe
三、形近字组词 沉挡芽挤顶当牙济项张望明亮美丽高兴灰心 五、照样子补全句子 例：啊，多么明亮，多么美丽的世界呀！ 啊，多么，多么的太阳呀！ 教师寄语：不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。 ））） 啊，多么，多么的春天呀！ 3、有趣的作业 一、选择正确读音 布置一幅画解释摘花．．．． 扇动酿蜜桑叶．．． 二、看拼音，写词语 zu? ya kǒng l?ng wǎng zhào shàng ka zu? tiünzhuō zi 三、形近字组词 龙业网课昨 尤亚冈棵作
四、填上合适的词语 小小的嫩嫩的青青的 轻轻地满意地悄悄地 五、选词填空 理解解释发现发明 1、你的意思我能。 2、小丽说：“昨天，我看到玉兰花开了。” 3、爱迪生了电灯。 教师寄语：不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。 4、我在大自然中了春天。 4、古诗两首 一、选择正确读音 咏妆蜻蜓 二、看拼音，写词语 kt x? zhào zài liǔ shù quán shuǐ xì s?r?u ruǎn 三、形近字组词 似惜蜻泉 以借晴原
七年级下册语文同步练习册答案苏教版
七年级下册语文同步练习册答案苏教版 导读：本文七年级下册语文同步练习册答案苏教版，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 第一单元 1. 童年的朋友 积累与运用 1.chàn púɡūnong lòu liǔjiázōng tuó 2.应诅咒润惩 3.苏联自传《童年》《在人间》《我的大学》《童年》 4.如：“明晃晃、密密、乌黑乌黑”等。示例：“密密”“乌黑乌黑”写外祖母的头发浓密而有光译。 5.B 6.D 理解与鉴赏 1. 第一自然段：我从外祖母的谈吐和脸部表情中感受到她的和蔼可亲和温柔慈祥。第二自然段：外祖母成为我的终身朋友。 2. 用诗化的语言，形象地突出了外祖母的每一句话都充满着对我的亲切、温暖的关爱与体贴。 3.外貌描写这样的外貌描写是对外祖母人性的赞美，可以使读者感受到作者在外祖母身边那种温馨的感觉。 4.不能。因为“睁”是描写外祖母微笑时的神态，如果改为“瞪”，就与“微笑”的神态相矛盾了。 5.“是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的”，所以我觉得外祖母是我终身的朋友。拓展与提高 1.(1)这首诗描绘了禅院幽静、脱俗、自由、没有人世烦恼的景象。(2)“空”字把诗人由于身处幽静、脱俗、自由的禅院，一下子把心中的种种人世烦恼都除去、心胸宽阔、俗念顿消的纯净的感受生动地表现了出来。 2.要求：抓住特征，描写生动。
2. 一面 积累与运用 1.窖颓挲wùchóu chúzì 2. 踱步地窖摩挲恣情/渡江窖洞婆挲咨询 3.(1)E (2)A (3)F D (4)B (5)A (6)B 4.①—C ②—D ③—E ④—A ⑤—B 理解与鉴赏 (一)1.C 2.甲：从远处粗线条地勾勒;乙：从近处细描;丙：面对面仔细地观察(或说特写) 3.突出鲁迅的外貌的主要特征——瘦，表现了他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。 4.为革命(为民族、为国家)忘我工作(忘我工作为国担忧);痛恨*，有着意志顽强 (二)1.抒情议论2.这里的“路”是引导中国人民走向胜利的革命道路。3.因为与鲁迅先生见了一面，他给“我”极大鼓舞，获得了生命的支柱——“鲁迅先生是同我们一起的!”“我”更加坚强起来。 4.对先生的逝世沉浸在悲痛之中是不够的，一定要化悲痛为力量，投入顽强的战斗，继续先生未竟的事业，这才是对先生的悼念。 5.点明写作缘由，收束全文，表达了对鲁迅先生的深切怀念和无限崇敬。“不能自已”强烈地表达了上述感情。 拓展与提高 1.略 2.憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们。 3.我的老师 积累与运用 1.zhìfén kētuìdānɡpūbǔyú 2.共记叙了七件事：①蔡老师假装发怒;②课外教我们跳舞;③带我们观察蜜蜂;
七年级下册语文周周清答案
精品文档 七年级周周清（1） 1. 给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。 潜心贯注（）赫然（）燮而不舍（）迭起（） I i尽心血（）shu 8微（）迥乎不同（）k ai g慨（）气冲斗牛（）兀兀（） 2. 结合语境解词有误的一项是（） A. 说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。 气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。 B. 别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的杂乱无章：又多又乱，没有条 理。 C. 平沙无垠，复不见人。平沙：平旷的沙漠。 D. 他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。 义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨。 3. 填空。 闻一多先生是_________ 、__________ 、 _________ 。本文作者是 _________ 4默写 ①竹里馆 ②春夜洛城闻笛 二、课内精段阅读 “人家说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” 作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印 象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，自来窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头” 闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。 “做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，一一作为学者的方面。 1. 能概括选文内容的一句话是什么？ 2. 选文中闻一多先生都“做”什么了？ 3. 分析段中两处划线字的含义。 （1）“诗兴不作”： （2）开一剂救济的文化药方： 4. 选文在叙述中穿插了哪些形象描写？试分析这些描写的作用。 5. 选文最后一段，在文章里起的作用是什么？从哪个词中可以看出? 三、课外文言文阅读 荀巨伯探友 荀巨伯①远看友人疾，值胡贼②攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去。败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？“巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军③而还，一郡并获全。 （选自刘义庆《世说新语?德行》） 【注释】①荀巨伯：东汉颍川（今河南）人。②胡贼：古代泛指西北少数民族的入侵者。③班军：撤回军队。 译文：荀巨伯从远方来探望重病的朋友，正好赶上胡贼攻打城池。荀巨伯的朋友对荀巨伯说：“我如今就要死去了，你赶紧离开！”荀巨伯说：“我从远方来探望你，你却让我离开，为了 苟且偷生而毁掉道义，这难道是我荀巨伯应该做的吗？”这时胡贼已经到了，问荀巨伯：“大 军到了，整个城都空了，你是什么人，竟敢独自留在城中？”荀巨伯说：“我的朋友身患重病，我不忍心舍弃他，我宁愿用我的性命来换取朋友的性命。”胡贼听了说：“我们这些不懂道义的人，却侵入了这么有仁义的国家！”于是调回外出打仗的军队，使整个城都因此获救。 1、解释下列句子中加点的词。（4分） （1）值胡贼攻郡（）（2）子可去（） （3）贼既至（）（4）而敢独止（）
【语文版】七年级语文上册：第6单元单元清检测试卷含答案
第六单元 一、积累和运用(27分) 1．下列加点字注音全对的一项是( A ) (3分) A．燕．山(yān)胡骑．(jì)机杼．(zhù) B．华歆．(xìn) 邑．人(yì) 优劣．(niè) C．军帖．(tiē) 可汗．(hán) 朔．气(shuò) D．宦．游(huàn) 曲阑．(lán) 云鬓．(bìng) 2．下列数词用法不同的一项是( A ) (3分) A．三人行，必有我师焉。 B．仲永生五年。 C．巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 D．又七年，还自扬州。 3．下列加点成语使用正确的一项是( C )(3分) A．他喜欢妄自菲薄 ．．．．别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 B．排球队大比分输给育才中学后，教练怨声载道 ．．．．，指责队员缺乏战斗力，没有给学校争光。 C．王伯年作为小区保安，工作兢兢业业 ．．．．，总是不厌其烦地为大家做好每一件事。 D．部分西方媒体别出心裁 ．．．．地剪接西藏“3 ·14 ”事件的图片，歪曲报道事实真相。 4．读下面这段文字，根据要求答题。(6分) ①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的 笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行 ．．．．．．(A)的斗士。③有一个勇者，她叫海伦·凯勒，她看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听，她不屈不挠地与命运抗争的 精神令人一下子产生敬佩之情 ．．．．．．．．．( B )。 (1)请用合适的成语替换加点的文字，使表达更简洁。(2分) (A)勇往直前(一往无前)__(B)肃然起敬 (2)语段画线处有语病，请修改。(2分) 她看不见这世界，也听不到这世界的声音。(或：这世界，她看不见也听不到。) (3)请另选一个人物，按照第①句的句式仿写。(要求语意连贯，结构相似)(2分) 有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域贡献卓著。 5．根据材料回答问题。(9分) 材料一：据统计，A市患呼吸、心脑、内分泌系统疾病的人数比例与10年前比增加了2.4倍。医学证实，雾霾中的微颗粒携病菌进入呼吸道和肺叶中引起炎症，进入人体血液循环导致人脑功能衰老，引起如肾衰竭等生殖泌尿系统病变，进入心脏引发心肌梗死、心肌缺血或损伤，对人体造成直接严重危害。 材料二：A市10年前曾被誉为“天然氧吧”，如今却遭受着雾霾严重污染。 表一
五年级语文同步练习答案
五年级语文同步练习答案【篇一：人教版五年级语文下册配套练习册答案】 s=txt>1、草原 我会写：羞涩勾勒翠色欲流礼貌天涯襟飘带舞 我理解： 1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色欲流 2、（1）③；（2）① 我会找：1、草原羊群 2、河清澈明亮 我判断：1、√；2、√ 我诊断：1、去掉“送进了”；2、把“柔软”改成“柔美”；3、把“尽管”改成“只要”；4、把“不但”改成“既” 2、丝绸之路 我会补：栩栩计数富彩崇峻彩纷轮奂丝绸饱满 我会填： 1、矗立 2、屹立 3、挺立 我会改： 1、丝绸之路是一条伟大的路。 2、丝绸之路不仅是古代欧亚互通有无的商贸大道，而且是促进欧亚各国和中国友好往来的友谊之路。 3、张骞向汉武帝介绍了情况。 我概括：1、栩栩如生 2、不计其数 3、崇山峻岭 我理解：2、b 3、白杨 我会写：边疆抚摸陷入清晰介绍 我会填：介意中介简介介词新疆边疆疆界 我会做：1、深思清楚挺拔 2、出现脆弱坚定 我会换：1、浑黄一体 2、分辩 3、抚摸 4、挺拔秀丽 我会选： 1、挺秀 2、挺拔 3、分辨 4、分辩 5、坚强 6、顽强 我会改：1、旅客望着卫士出神。2、爸爸的思路杯小小的争论打断了。3、把“、鸡、鹅的”去掉。 4、没有这么大的伞。 5、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在表白着自己的心。 我阅读：1、（1）不管不管总是（2）3 直随处都能生长坚强（3）表达自己要像白杨树那样扎根边疆的愿望
2、（1）由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子，心中感到欣慰。 4、把铁路修到拉萨去 我会填：分外继狂及昂废食装裹翼杯以 我会选：1、不是??而是 2、尽管??还是 3、观测 4、观察 我会改：1、隧道贯通了。 2、一夜之间大风把刚刚搭好的 150平方米的保温大棚撕扯得七零八落。3、突击队员制服了风火山这只巨大的拦路虎。 第一单元综合练习 一、马蹄拘束礼貌渲染欢呼抚摸洒脱新疆迂回低吟清晰勾勒三、美轮美奂一碧千里襟飘带舞始料不及翠色欲流杯水车薪银装素裹废寝忘食 五、1、一碧千里的草原上到处都是牛羊。 。 3、难道还有一场球赛比今天的这场球更精彩、激烈吗？ 九、1、松树的风格2、赞颂高尚品格 3、解释说明 4、具有生命力强和自我牺牲“要求于人的甚少，给予人的甚多”的高尚对松树的敬仰 5、古诗词三首 我会写：牧遮醉锄蓑 我会填：1、草铺横野六七里逗弄 2、不是遮头是使风怪不得 3、白发谁家翁媪互相逗趣，取乐 4、卧剥莲蓬顽皮、淘气 我知道：1、唐吕岩鲜活的牧童晚归休憩对安然自乐的生活的一种向往 2、宋杨万里聪明顽皮的儿童 3、宋辛弃疾一家五口各具形态的农家生活之乐的赞美 我知道：增多幼小孤独干脆温暖平静 我会品：1、自己的牙齿也动起来骆驼咀嚼的样子吸引了我 2、从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的有持之以恒的精神 我会改：1、心灵充满了想法。2、把“和舞蹈”去掉。 我会用：3、（1）安静（2）寂静（3）平静 7、祖父的园子 我会找老虎杏树玉米追蜻蜓 我会改蜻蜓飞得那么快，追不上。3、蜜蜂小毛球 我理解
新人教版七年级下册语文土地的誓言同步练习题及答案
新人教版七年级下册语文《土地的誓言》同步练习题及答案 新人教版七年级下册语文《土地的誓言》同步练习题及答案9．土地的誓言练一练1．给加粗字注音。炽痛（）嗥叫（）斑斓（）亘古（）默契（）田垄（）污秽（）镐头（）2．文学常识填空。《土地的誓言》选自《________》卷一，作者 ________，原名 ________，________ 作家。3．学一学，用一用。请你以“家乡”为写作内容，写一组排比句，赞美吟诵家乡的美丽富饶。议一议1．作者用了大量的词语形容东北地区的种种事物，你觉得哪些词语用得好，能够引起丰富的联想？2．读了这篇文章你有什么感受？请和大家说一说。3．对于此文你还有什么见解？说出来和大家讨论。读一读课内阅读：土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的
香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。1．此文段表达了作者对故乡怎样的思想感情？2．文中作者对故乡发出了怎样的誓言？3．“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中“埋葬”的含义是什么？4．文中描写了故乡哪两个季节的景物风情？分别从什么角度来写的？5．请你根据以往的学习，默写出一首表达思乡之情的古诗来。
人教版七年级下册语文第9周周清试卷及答案
初中语文试卷 灿若寒星整理制作 2013-2014学年度第二学期七年级第九周周清试卷 一、基础。（50分） 1．根据提示填空。（24分，每空2分） （1）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急 ! 忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。 （2）《山中杂诗》描写山峰环绕，竹木茂盛的句子是山际见来烟，竹中窥落日。（3）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。（韦应物《滁州西涧》） （4）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（5）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：此夜曲中闻折柳 , 何人不起故园情 . （6）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 （7）深林人不知，明月来相照。 2.根据拼音写汉字。（14分，每空2分） （1）青海、新疆，神秘的古罗布泊，mǎ gé guǒ shī( 马革裹尸 )的战场。 （2）“jū gōng jìn cuì ( 鞠躬尽瘁 ),死而后已”正好准确地描述了他的一生。 （3）这个方面，情况就jiǒng hū bù tong( 迥乎不同 )，而且一反既往。 （4）钻之弥坚，越坚，钻得越qièér bù shě( 锲而不舍)。 （5）女佣略一chóu chú( )后，走上前引起他的注意。 （6）他时而激情满怀，时而yì fèn tían yīng( 义愤填膺 )。 (7)命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在pán shí( 磐石 )一样密不透风的“耳聋”之中 3．根据你的观察和生活的感悟，仿写画线句子。(4分) 大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；___ 百川汇入大海，__ 是在告诉我们做人要有博大的胸怀。 4.下列句子没有语病的一项是 ( C) （3分） A．通过去年食盐抢购事件，使我们看到了我国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。B．中国撤离在利比亚的公民行动，表达了党和政府坚持“立党为公，执政为民”和“外交为民”的理念。 C．在去年的全国两会上，许多代表指出：环境污染、交通拥堵、发展成本过高，已成为城市发展必须面对的重大课题。 D．全国青少年科技创新大赛具有广泛的活动基础，每年有超过1000万名左右的青少年参加从基层学校到全国大赛的不同层次的活动。 5.下列成语使用正确的一项是（ D ）（3分） A、随着晚会帏幕的拉开，那美轮美奂 ．．．．的歌舞，品味精良的相声小品，使晚会高潮迭起。 B、先生身材魁梧，道貌岸然 ．．．．，刚一见面，我便对他油然而生敬意。
人教版七年级下语文第一单元检测卷(有答案)(精校版)
第一单元检测卷 时间：90分钟总分：100分 一、语言基础积累(10分，每小题2分) 1．下列加点字注音完全正确的一项是( D ) A．元勋(xūn)选聘(pìng) 挚友(zhì) 鞠躬尽瘁(cuì) B．殷红(yǐn) 澎湃(pài) 伫立(zhù) 锲而不舍(qiè) C．小楷(kǎi) 秩序(chì) 校对(jiào) 深恶痛绝(wù) D．疙瘩(gē) 抹杀(mǒ) 迭起(dié) 妇孺皆知(rú) 【解析】A.选聘(pìn)；B.殷红(yān)；C.秩序(zhì)。 2．下列词语字形有误的一项是( C ) A．昼夜家喻户晓至死不懈气冲斗牛 B．云霄沥尽心血慷慨淋漓马革裹尸 C．草率目不窥园锋芒必露不以为然 D．卓越兀兀穷年群蚁排衙迥乎不同 【解析】C.“锋芒必露”应为“锋芒毕露” 3．下列句子中加点的成语使用有误的一项是( C ) A．今天的中国在世界具有举足轻重的地位，这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。 B．在老师孜孜不倦的教诲以及自身锲而不舍的努力下，他终于考上了梦寐以求的大学。 C．相同的文学主张，共同的鉴赏能力，使他们两人常常不以为然；一见面，两人都不约而同地感到相互理解的愉快。 D．神州七号载人飞船取得圆满成功，完成了中国人第一次太空行走的航天员翟志刚因此而成为了家喻户晓的英雄。 【解析】C.“不以为然”意思是不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。与句子的语境不合。 4．下面句子中没有语病的一项是( D ) A．各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。 B．作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。 C．随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。 D．天津是中国近代工业的发祥地，在我国制造业发展史上有举足轻重的地位。 【解析】A.搭配不当，应改为：各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务条件(或提高医疗服务水平)。B.搭配不当，应改为：作为年轻一代，我们要担负起传承中华民族优秀传统文化的责任。C.成分残缺，应改为：随着新媒体发展和信息化提速，人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化(或新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化)。 5．下面句子排序正确的一项是( D ) ①但是，随着时间的流逝，他的事迹将为愈来愈多的人所了解和传颂。
语文同步练习答案
1 沁园春雪积累与运用1．qìn fèn ráo xùn sāo hán shǔ zhāo 2．⑴娇艳美好。⑵原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后泛指文学作品。⑶形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。⑷指称雄一世的人物。⑸这里指能建功立业的英雄人物。3．⑴草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻(王维《观猎》) ⑵欲将轻骑逐，大雪满弓刀(卢纶《塞下曲》) 4．词牌填词苏轼辛弃疾李清照柳永 5.⑴对偶夸张⑵拟人理解与鉴赏1．日本帝国主义陕北2．北国雪景英雄人物3．⑴北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。⑵须晴日，看红装素裹，分外妖娆。4．望惜5．这样写使得群山与高原充满了勃勃生机。以银蛇飞舞比喻连绵之群山，以蜡象奔驰比喻起伏之高原，不只形象跃然纸上，而且赋予群山、高原以昂扬奋进的斗争精神，使人联想到自古以来生息、劳动在这块土地上的富于革命传统的中华民族。6．不能。因为这些历史人物是按时间顺序由古至今排列的。拓展与提高一、1.结构框架相同，字数相同，上阕13句，下阕12句。2.寒秋。橘子洲头。“我”看湘江北去。3.从“万山红遍”到“万类霜天竞自由”。描绘了一幅色彩绚丽，“万类霜天竞自由”的秋景图。4.“击”写出了雄鹰展翅奋发，搏击长空的强劲有力；“翔”写出了鱼儿在清澈的水中，自由轻快，像在空中飞翔一样的特点。5.上阕：设问，引出下文，自问自答。下阕：反问，答案包含在问话中并回应前文。 二、1．红星闪闪放光彩，红星闪闪照万代。新时代的我们会踏着先烈的脚步，不辜负如此多娇的江山。让我们自豪地宣告：数风流人物，还看今朝！2．我的选择：丙理由：《沁园春雪》这阕词风格豪放，气势恢宏，甲曲的“哀伤”很显然不适合这首词。乙方案的《2002年的第一场雪》不是咏雪的抒情长调，而是一曲爱情的悲歌，也不适宜作这首词的背景音乐。丁方案《红色娘子军》节奏较快，不宜选为朗诵的配乐。只有丙方案的《安妮的仙境》节奏舒缓，柔美中隐含着刚劲，适合作为《沁园春雪》的背景音乐。 2 雨说积累与运用1．pǔ suō dǒu lì gù zhì qiǎng bǎo yīn lǚ xuān rǎng 2．禁锢：束缚，强力限制。襁褓：背婴儿用的宽带子和包婴儿用的被子；泛指背负、包裹婴儿所用的东西。喧嚷：大声叫嚷。探访：访求；探望。安息：安静地休息（多用于悼念死者）。3．禁锢干涸；喑哑明暗；蓑衣衰老；条缕镂空4．⑴润物细无声⑵路上行人欲断魂⑶两三点雨山前⑷春潮带雨晚来急5. 笑，就是阳光，它能消除人们脸上的冬色。——雨果《悲惨世界》6. 郑愁予错误理解与鉴赏1．在这两节诗中，“雨”鼓励孩子们自由欢笑、勇敢生活。诗中洋溢着自由、快乐的情感。所以，这两节诗，应当用喜悦、轻快的语调朗诵。2．“笑”在这里代表一种快乐幸福、乐观向上的生活态度。柳条儿、石狮子、小燕子、旗子是不会“笑”的，作者在这里用了拟人手法，形象生动地道出了作者希望孩子们勇敢、乐观地生活的愿望。3．示例：雨下得很安静，没有一丝声响，玻璃窗上也缀满了水珠，那不是串串珍珠，而是散落的精灵。带着泡沫一般的情怀，静静地滑落。 4. 拟人；让人感到亲切温柔，充满欢快情趣，切合儿童心理，能打动孩子们的心，能形象生动地表达思想。5.略拓展与提高1．人生人生的目标生活的坎坷和艰险能给人以休息的港湾2．这首诗表现的是人应该勇敢地承受人生的坎坷。3．这一句表现出诗人的昂扬斗志、尽管人生坎坷艰险如大海，但心中对人生的航向不迷茫。这是诗人的人生体验，也是诗人给予读者的启示。 3 * 星星变奏曲积累与运用1．颤凝慰疲覆僵朦胧2．D 3.Ｂ（点拨：游动的正确解释为悠闲从容地到处移动。）4．朦胧诗舒婷顾城理解与鉴赏1．该句运用了暗喻的手法，用星星“颤抖”形象地表现人灵魂受到禁锢时的苦痛。生活的压抑，精神的不自由让人的心灵寒冷孤寂，因而颤抖。 2. 在寻求自由和光明的过程中，在周围都是黑暗的时候，只能燃烧自己去寻找光明。寂寞突出了孤独，燃烧代表了牺牲。3．“柔软得像一片湖”，把夜晚的安宁、平静、柔和、温馨和自由自在用形象的 语言表达出来，给人以温柔如梦的美好感觉。4．这两句诗，分别从听觉上和视觉上描写声音的隐约，白丁香的朦胧，将人们带入一种令人陶醉的朦胧迷离的美好意境，表现了“春天”之美，“光明”之美。诗人用“闪闪烁烁”来形容声音，采用了通感的修辞手法，因为声音一会儿入耳，一会儿消失，一会儿清晰，一会模糊的感觉与视觉上“闪闪烁烁”的感觉是相通的。这是以形容视觉的词语来表现听觉，以视觉感来突出对声音的时断时续、隐隐约约的真切感觉。 5. 光明茫茫黑夜中闪现的点点光明在黑暗现实中执著追求光明 6. 示例1：如果我是一张白纸／我会让人们在我身上记事、算题/如果我是一根蜡烛／
人教版七年级语文下册《邓稼先》同步练习及答案
人教版七年级语文上册第11课《邓稼先》同步练习及答案 学习诊断 11．邓稼先 一、积累与运用 1．给下列加点字注音 鲜．为人知（）当．之无愧（）古罗布泊．（） 凛．若霜晨（） 燕．然勒功（）热血殷．红（）锋芒毕露．（） 妇孺．皆知（） 2．根据拼音写出汉字 仰mù（）安huī（）chóu划（） 鞠躬尽cuì（）两弹元xún（）家yù户晓（）shǔ名（）diàn基（）zǎi割（） 3．下列加点字注音准确无误的一项是（） A．强．占qiǎnɡ宰．割zǎi 立即．jí B．乘．船chènɡ开拓．tuò友谊．yì C．难堪．kān 参与．yù奇迹．jì D．颤．抖zhàn 筹．划chóu 挚．友zhì 4．下列字形书写完全正确的一项是（） A．彷徨诞生戈璧援助 B．谣言阔别选骋逝世 C．妇儒癌症氢弹博士 D．睿智叱咤决胜胆识
5．对下列加点字解释有误的一项是（） A．鲜．为人知（少）可．歌可泣（值得） B．至死不懈．（松懈）家喻．户晓（了解） C．锋芒毕．露（完了）死而后已．（停止） D．知人之明．（眼力）层．出不穷（接连不断） 6．对下列本文涉及的科学家说明有误的一项是（） A．邓稼先，美籍华裔物理学家，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了巨大贡献。 B．杨振宁，1957年诺贝尔物理学奖得主，本文作者，与邓稼先有着半个世纪的真挚友谊。 C．钱三强，当代中国核物理学家。 D．奥本海默，美国物理学家，被称为美国的“原子弹之父”。 7．根据句意，从括号中选择恰当的词语填写在横线上。 A．物理教授最多的时候只有5个人，奥本海默是其中之，所以我和他很________（熟识，熟习）。 B．在北京，见到________（分别，阔别）了22年的稼先。 C．这封短短的信给了我极大的感情________（震荡，振荡）。 D．这些日子是中华民族五千年历史上的________（重要，新生）日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的________ （重要，新生）日子。8．仿照下文的句式，结合邓稼先性格与品质的特点，再造一个句子。 例句：“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计划时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。 仿句： __________________________________________________________________ ____
人教版七年级下册语文第13周周清试卷及答案
初中语文试卷 鼎尚图文整理制作 2013-2014学年度第二学期七年级第十三周周清试卷 一、基础。（50分） 1．根据提示填空。（24分，每空2分） 1.赵师秀《约客》一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 2. 赵翼《论诗》一诗中，说明人才辈出，各个时代都有有才华有成就的新人出现的两句是：江山代有才人出，各领风骚数百年。 3.__荷笠带斜阳___ ，青山独归远。刘长卿《送灵澈散人》 4.默写《滁州西涧》 _独____ ，_____ 。_____ ，_____ 。 2.根据拼音写汉字。（14分，每空2分） （1）十几个别的少年也大悟，立刻cuān duo（撺掇）起来 （2）怪家里的人不早定，xù dao（絮叨）起来 （3）他们太dài màn（怠慢），是待客礼数里从来所没有的。 （4）他时而激情满怀，时而yìfèn tían yīng( 义愤填膺)。 （5）觉得要和他弥散在含着豆麦yùn zǎo（蕴藻）之香的夜气里。 （6）委实没有一个不会fúshuǐ（凫水）的。 3．根据你的观察和生活的感悟，仿写画线句子。(4分) 母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春； 母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 仿写：父爱是一颗白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉
______ 父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新 ______ 4.下列句子没有语病的一项是( D) （3分） A．这是最后一天的劳动，是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天 B．今年春节期间，这个市的210辆汽车和3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自的岗位上. “汽车”后面加“司机” C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中 D．有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹的人及时进行了批评教育和严肃处理。 5. 下列成语使用正确的一项是（ C ）（3分） A.王红和张艺原来在学校是好朋友，毕业之后一直过从甚密，可谓藕断丝连 比喻表面上断了关系，实际上仍有牵连，指男女之间情思难断，不能形容友谊 B大会主席团作出决定，会议期间不准无故迟到，对那些不遵守大会纪律的不速之客要通报批评。C辩论会上，他能抓住要点，随机应变，击败对手。 D在这次科学盛会上，科学家都滔滔不绝油嘴滑舌的表明自己的见解。 6、名著导读（2分） 我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂
七年级语文下一二单元测试卷及答案
七年级语文测试卷 一.积累与运用(15分) 1．下列加点字读音完全正确的一组是（ d ）（2分） A．确凿（zuò）哽咽（gěng）蟋蟀（shuāi ）锲而不舍(qì) B．祈祷（qǐ）踱步（dù）炽痛(chì) 鲜为人知(xiān) C．哺育（pǔ）骊歌（lì）胡骑（qí）人迹罕至（hàn） D．云鬓（bìn）书塾（shú）可汗(kèhán) 肿胀（zhǒng zhàng） 2．下列没有错别字的一项是（ d ）（2分） A．菜畦渲闹臃肿人声鼎沸 B．懊诲蝉蜕丑陋来势凶凶 C．讪笑崎岖屏嶂九曲连环 D．澎湃祈祷脑髓回环曲折 3、按要求默写古诗词中的名句。（12分） （1）. ，云从窗里出。（2）. ，明月来相照。 （3）.峨眉山月半轮秋，。（4）. ，何人不起故园情。 ⑸《木兰诗》中描写边塞恶劣气候的诗句是：，。（6）.《木兰诗》中概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是。（7）.成语“扑朔迷离”来源于乐府民歌《木兰诗》中的：。5. 4、依次填入下列句子中横线处的词语，恰当的一组是（ 1 ） A.这家敬老院有卫生室、棋艺室、台球室、电视室、健身房……可以说是设施 B.改革开放为科学技术的发展带来了生机，这个“文革”中一度的项目再度诞生。 C.成都是他的第二个故乡，他在这里了一生中最美好的时光。 D.年轻人面对困难和挫折，应该保持一颗平常心，切不可用事。 ①完备中止度过意气②完备终止渡过义气 ③完善中止度过意气④完善终止渡过义气 5、班上要开展一次以“探寻黄河文明”为主题的综合性实践活动，请从以下几方面写出你的活动结果。 ①关于黄河的古诗两句： ②与黄河有关的历史人物一至两个： ③针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，写一则公益广告（标语），呼吁人们保卫母亲河。[3分] 2.阅读下面文段，完成（1）-（4）题。（6分）