磁场知识点汇总

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Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

磁场知识点汇总

一、 磁场

二、 ⒈磁场是一种客观物质,存在于磁体和运动电荷(或电流)周围。

三、 ⒉磁场(磁感应强度)的方向规定为磁场中小磁针N 极的受力方向(磁感线的切

线方向)。

四、 ⒊磁场的基本性质是对放入其中的磁体、运动电荷(或电流)有力的作用。 五、 磁感线

六、 ⒈磁感线是徦想的,用来对磁场进行直观描述的曲线,它并不是客观存在的。 七、 ⒉磁感线是闭合曲线??

?→→极

极磁体的内部极

极磁体的外部N S S N

八、 ⒊磁感线的疏密表示磁场的强弱,磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方

向。

九、 ⒋任何两条磁感线都不会相交,也不能相切。 十、 安培定则是用来确定电流方向与磁场方向关系的法则 十一、 弯曲的四指代表???)()(环形电流或通电螺线管电流的方向

直线电流磁感线的环绕方向

十二、

安培分子电流假说揭示了磁现象的电本质,即磁体的磁场和电流的磁场一

样,都是由电荷的运动产生的。 十三、 几种常见磁场

十四、 ⒈直线电流的磁场:无磁极,非匀强,距导线越远处磁场越弱 十五、

⒉通电螺线管的磁场:管外磁感线分布与条形磁铁类似,管内为匀强磁

场。 十六、

⒊地磁场(与条形磁铁磁场类似)

十七、 ⑴地磁场N 极在地球南极附近,S 极在地球北极附近。

十八、

地磁场B 的水平分量总是从地球南极指向北极,而竖直分量南北相反,在

南半球垂直地面向上,在北半球垂直地面向下 十九、

⑵在赤道平面上,距离地球表面相等的各点,磁感强度相等,且方向水平

向北。 二十、

二十一、

磁感应强度:⑴定义式LI

F

B =

(定义B 时,B I ⊥)⑵B 为矢量,方向与磁场方向相同,并不是在该处电流的受力方向,运算时遵循矢量运算法则。 二十二、 磁通量

二十三、

⒈定义一:φ=BS ,S 是与磁场方向垂直的面积,即φ=B ⊥S ,如果平面与磁

场方向不垂直,应把面积投影到与磁场垂直的方向上,求出投影面积⊥S 二十四、 ⒉定义二:表示穿过某一面积磁感线条数

二十五、

磁通量是标量,但有正、负,正、负号不代表方向,仅代表磁感线穿入或

穿出。 二十六、

当一个面有两个方向的磁感线穿过时,磁通量的计算应算“纯收入”,即ф=ф1-ф2(ф1为正向磁感线条数,ф2为反向磁感线条数。) 二十七、 安培力大小

二十八、 ⒈公式BLI F =sin θ(θ为B 与I 夹角)[]BLI F ,0∈ 二十九、 ⒉通电导线与磁场方向垂直时,安培力最大BIL F = 三十、 ⒊通电导线平行于磁场方向时,安培力0=F 三十一、 ⒋B 对放入的通电导线来说是外磁场的磁感应强度

三十二、

⒌式中的L 为导线垂直于磁场方向的有效长度。例如,半径为r 的半圆形

导线与磁场B 垂直放置,导线的的等效长度为2r ,安培力BIr F 2=。

三十三、安培力的方向

三十四、⒈方向由左手定则来判断。

三十五、⒉安培力总是垂直于磁感应强度B和电流I所决定的平面,但B、I不一定要垂直。

三十六、物体在安培力作用下运动方向的判定方法

三十七、⒈电流元分析法

三十八、把整段电流等效分成很多电流元,先用左手定则判断出每小段电流元所受安培力的方向,从而判断出整段电流所受合力的方向,最后确定运动方向,注意一般取对称的电流元分析。

三十九、[例题]如图所示,两根垂直纸面、平行且固定放置的直导线M和N,通有同向等值电流;沿纸面与直导线M、N等距放置的另一根可自由移动的通电导线ab,则通电导线ab在安培力作用下运动的情况是

A.沿纸面逆时针转动

B.沿纸面顺时针转动

端转向纸外,b端转向纸里端转向纸里,b端转向纸外

⒉等效分析法

环形电流可以等效为小磁针(或条形磁铁),条形磁铁也可等效成环形电流,通电螺线管可等效为多个环形电流或条形磁铁。

⒊利用结论法

⑴两电流相互平行时无转动趋势,同向电流相互吸引,反向电流相互排斥。

⑵两电流不平行时,有转动到相互平行且方向相同的趋势。

四十、洛伦兹力的大小

F

四十一、⒈当电荷速度方向与磁场方向垂直时,洛伦兹力的大小qvB

四十二、

⒉当0=v 时,0=F ,即磁场对静止的电荷无作用力,磁场只对运动电荷

有作用力,这与电场对其中的静止电荷或运动电荷总有电场力的作用是不同的。 四十三、 ⒊当电荷运动方向与磁场方向相同或相反,即v 与B 平行时,0=F 。 四十四、 ⒋当电荷运动方向与磁场方向夹角为θ时,洛伦兹力的大小qvB F = sin θ 四十五、

注意:⑴以上公式中的v 应理解为电荷相对于磁场的运动速度。⑵会推导

洛伦兹力的公式。 四十六、 洛伦兹力的方向

四十七、

⒈用左手定则来判断:让磁感线穿过手心,四指指向正电荷运动的方向

(或负电荷运动方向的反方向),大拇指指向就是洛伦兹力的方向。 四十八、

⒉无论v 与B 是否垂直,洛伦兹力总是同时垂直于电荷运动方向与磁场方

向。 四十九、 洛伦兹力的特点

五十、

洛伦兹力的方向总与粒子运动的方向垂直,洛伦兹力只改变速度的方向,不改变速度的大小,故洛伦兹力永不做功。 五十一、 安培力和洛伦兹力的关系

五十二、

安培力是洛伦兹力的宏观表现,洛伦兹力是安培力的微观实质。方向都由

左手定则判断。 五十三、 洛伦兹力不做功,安培力可以做功。 五十四、 洛伦兹力作用下的运动

五十五、

当带电粒子垂直进入磁场时,洛伦兹力不做功,粒子做匀速圆周运动。由

N

牛顿第二定律可得:r

mv qvB 2=,所以qB mv r =,粒子运动的周期qB m

v r T ππ22==

五十六、 [例题] 如图,MN 是匀强磁场中的一块薄金属板,带电粒子(不计重

力)在匀强磁场中运动并穿过金属板,虚线表示其运动轨迹,由图知: 五十七、 A 、粒子带负电

B 、粒子运动方向是abcde

五十八、

C 、粒子运动方向是edcba

D 、粒子在上半周所用时间比下半周所

用时间长 五十九、 带电粒子在相互垂直的电场和磁场中的运动 六十、 ⒈速度选择器

六十一、 ⑴作用:可以把具有某一特定速度的粒子选择出来。 六十二、

⑵粒子受力特点:同时受相反方向的电场力和磁场力作用。 六十三、

⑶粒子匀速通过速度选择器的条件:电场力和洛伦兹力平衡:qvB qE =,即速度大小只有满足B

E

v =

的粒子才能沿直线匀速通过。 六十四、 ⑷速度选择器对正、负电荷均适用, 带电粒子能否匀速通过电、磁场与粒

子所带电荷量、电性、粒子的质量无关,仅取决于粒子的速度(不是速率)。 六十五、 ⑸若B E v >

或B

E

v <,粒子都将偏离直线运动。 六十六、

⑹粒子若从右侧射入,则不可能匀速通过电磁场,这说明速度选择器不仅

对速度大小有选择,而且对速度方向也有选择。 六十七、 ⒉磁流体发电机

六十八、 ⑴作用:可以把等离子体的内能直接转化为电能。 六十九、

⑵原理:高速的等离子体(即高温下电离的气

体,含有大量带正电和负电的微粒,而从整体来说呈中

v

A

B

v

R

K

B 性)喷射入磁场,在洛伦兹力作用下分别聚集在A 板和B 板,于是在板间形成电场,当板间电场对电荷的作用力等于电荷所受洛伦兹力,两板间形成一定的电势差,合上开关K 后,就能对负载供电。 七十、

⑶磁流体发电机的电动势:Bdv E =,推导:当外电路断开时,电源电

动势等于路端电压Bdv U E qE qvB Ed U ==????

==源

七十一、 带电粒子在有界匀强磁场中的运动 七十二、 三个问题

七十三、

⒈圆心的确定:圆心一定在与速度方向垂直的直线上,根据入射点和出射

点的速度方向做出垂线,交点即为圆心。 七十四、

⒉半径的计算:一般是利用几何知识解直

角三角形。 七十五、

⒊带电粒子在有界磁场中运动时间的确

定:利用圆心角和弦切角的关系或四边形内角和等于360度或速度的偏向角(带电粒子射出磁场的速度方向与射入磁场的速度方向之间的夹角)等于圆弧轨道所对的圆心角,再由公式T t π

θ

2=求运动时间。 七十六、 质谱仪

七十七、

质谱仪主要用于分析同位素,测定其质量、荷质比.下图为一种常见的质

谱仪,由粒子源、加速电场(U)、速度选择器(E 、B 1)和偏转磁场(B 2)组成.若测得粒子在回旋中的轨道直径为d ,求粒子的荷质比.(d

B B E m q 212=) 七十八、

[例题] 如图15-6所示为质谱仪测定带电粒子质量的装置的示意图.速

度选择器(也称滤速器)中场强E 的方向竖直向下,磁感

S

应强度B 1的方向垂直纸面向里,分离器中磁感应强度B 2的方向垂直纸面向外.在S 处有甲、乙、丙、丁四个一价正离子垂直于E 和B 1入射到速度选择器中,若

丁丙乙甲m m m m =<=,丁丙乙甲v v v v <=<,在不计重力的情况下,则分别打在P 1、

P 2、P 3、P 4四点的离子分别是 ( ) 七十九、 A .甲乙丙丁 B .甲丁乙丙 八十、 C .丙丁乙甲 D .甲乙丁丙 八十一、 回旋加速器 八十二、 ⒈工作原理

八十三、

磁场的作用:带电粒子以某一速度垂直磁场方向进入磁场后,并在洛伦兹

力作用下做匀速圆周运动,其周期和速率、半径均无关(qB

m

T π2=

),带电粒子每次进入D 形盒都运动相等的时间(半个周期)后平行电场方向进入电场中加速。 八十四、

交流电压:为了保证每次带电粒子经过狭缝时均被加速,使之能量不断提

高,要在狭缝处加一个周期与带电粒子在D 形盒中运动周期相同的交变电压。 八十五、 ⒉带电粒子的最终能量

八十六、

当带电粒子的速度最大时,其运动半径也最大,由qB mv r =

,得m

qBr v =。若D 形盒的半径为R ,则带电粒子的最终动能m

R B q E m 22

22=

八十七、 注意:⑴ 带电粒子的最终能量与加速电压无关,只与磁感应强度B 和D

形盒半径有关。⑵带电粒子在电场中加速时间可忽略不计,两D 形盒间电势差正、负变化的周期应和粒子圆周运动的周期相同。

电与磁知识点(大全)经典

电与磁知识点(大全)经典 一、电与磁选择题 1.如图是关于电磁现象的四个实验,下列说法正确的是() A. 图甲是研究发电机工作原理的实验装置 B. 图乙实验说明通电导体周围存在磁场 C. 图丙是探究磁铁磁性强弱的实验装置 D. 图丁是探究电磁感应现象的实验装置【答案】D 【解析】【解答】解:A、图中有电池,是电动机原理图,故A错误; B、图中有学生电源,这是磁场对电流的作用实验,结论是通电导体在磁场中受力,故B 错误; C、是奥斯特实验,说明通电导线周围存在磁场,故C错误; D、图中没有电池,是电磁感应现象实验,故D正确. 故选:D. 【分析】根据对电与磁几个重要实验装置图的认识来判断: (1)发电机原理图描述了线圈给外界的用电器供电;电动机原理图描述了电源给线圈供电; (2)电磁感应现象装置图没有电池;磁场对电流的作用装置图有电池. 2.以下探究实验装置中,不能完成探究内容的是() A. 磁极间相互作用规律 B. 通电直导线周围存在磁场 C. 磁性强弱与电流大小的关系 D. 产生感应电流的条件

【答案】C 【解析】【解答】解:A、如图,据小磁针偏转的情况可以判断磁极间的作用规律,A选项能探究,故不符合题意; B、如图,该实验装置是奥斯特实验装置图,可探究通电导线周围存在着磁场,B选项能探究,但不符合题意; C、如图,该实验电路中电流大小不能改变,所以不能研究电磁铁磁性的强弱与电流大小的关系.故符合题意; D、如图,此时电路是闭合,导体在磁场中做切割磁感线运动时,能产生感应电流,D能探究,故不符合题意. 故选C. 【分析】(1)磁极间的作用规律是:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引; (2)据奥斯特实验可知,通电导线周围存在着磁场; (3)电磁铁磁性的强弱与电流的大小和线圈的匝数有关; (4)闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,电路中就会产生感应电流,该现象叫电磁感应现象. 3.导线a是闭合电路的一部分,a在磁场中按图中v的方向运动时,能产生感应电滋的是()(a在A、B选项中与磁感线平行,在C、D选项中垂直于纸面) A. A B. B C. C D. D 【答案】 D 【解析】【解答】在电磁感应现象中,金属棒要切割磁感线需要两个条件:①金属棒与磁感线方向之间的夹角不能为0;②金属棒的运动方向与磁感线之间的夹角不能为0. A.导线a与磁感线的夹角为0,且运动方向与磁感线夹角为0,不能产生电流,故A不合题意; B.导线a与磁感线的夹角为0,但运动方向与磁感线夹角不为0,也不能产生电流,故B 不合题意; C.导线a与磁感线的夹角不为0,但运动方向与磁感线夹角为0,也不能产生电流,故C 不合题意; D.导线a与磁感线的夹角不为0,且运动方向与磁感线夹角不为0,能产生电流,故D符合题意。

磁场知识点归纳总结

? 本章共有四个概念、两个公式、两个定则。 五个概念:磁场、磁感线、磁感强度、匀强磁场 两个公式:安培力 F=BIl (Il⊥B) 洛伦兹力 f =qvB (v⊥B) 两个定则: 安培定则——判断电流的磁场方向 左手定则——判断磁场力的方向 1.磁场 ⑴永磁体周围有磁场。 ⑵电流周围有磁场(奥斯特实验)。 分子电流假说: 物质微粒内部存在着环形分子电流。 磁现象的电本质:磁体的磁场和电流的磁场都是由电荷的运动产生的。 ⑶在变化的电场周围空间产生磁场(麦克斯韦) 2.磁场的基本性质 磁场对放入其中的磁极和电流有磁场力的作用 3.磁感应强度 : (定义式) 适用条件: l 很小(检验电流元),且 l⊥B 。磁感应强度是矢量。 单位是特斯拉,符号 1T=1N/(A m) 方向:规定为小磁针在该点静止时N极的指向 4. 磁感线 ⑴用来形象地描述磁场中各点的磁场方向和强弱的曲线。磁感线上每一点的切线方向就是该点的磁场方向,也就是在该点小磁针静止时N极的指向。磁感线的疏密表示磁场的强弱。磁感线都是闭合曲线。(2)要熟记常见的几种磁场的磁感线: (3)安培定则(右手螺旋定则): 对直导线,四指指磁感线环绕方向; 对环行电流,大拇指指中心轴线上的磁感线方向;对长直螺线管大拇指指螺线管内部的磁感线方向。 (4)地磁场:地球的磁场与条形磁体的磁场相似。 主要特点是:地磁场B的水平分量(Bx)总是从地球南极指向北极,而竖直分量(By)则南北相反,在南半球垂直地面向上,在北半球垂直地面向下;在赤道表面上,距离地球表面相等的各点磁感应强度相等,且水平向北. ?如图所示,a、b是直线电流的磁场,c、d是环形电流的磁场,e、f是螺线管电流的磁场,试在各图中补画出电流方向或磁感线方向. 3、如图所示,一束带电粒子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时,磁针的S极向纸内偏转,则这束带电粒子可能是 ( BC ) A.向右飞行的正离子束 B.向左飞行的正离子束 max F B Il = S N

磁场知识点总结

磁场知识点总结 一、磁场 1、磁场:磁场是存在于磁体、运动电荷周围的一种物质.它的基本特性是:对处于其中的磁体、电流、运动电荷有力的作用. 2、磁现象的电本质:所有的磁现象都可归结为运动电荷之间通过磁场而发生的相互作用.3.地磁场 地球本身是一个磁体,附近存在的磁场叫地磁场,地磁的南极在地球北极附近,地磁的北极在地球的南极附近。 4.地磁体周围的磁场分布:与条形磁铁周围的磁场分布情况相似。 5.指南针:放在地球周围的指南针静止时能够指南北,就是受到了地磁场作用的结果。6.磁偏角 地球的地理两极与地磁两极并不重合,磁针并非准确地指南或指北,其间有一个交角,叫地磁偏角,简称磁偏角。 说明:①地球上不同点的磁偏角的数值是不同的。 ②磁偏角随地球磁极缓慢移动而缓慢变化。 ③地磁轴和地球自转轴的夹角约为11°。 二、磁场的方向 在电场中,电场方向是人们规定的,同理,人们也规定了磁场的方向。 1、规定: 在磁场中的任意一点小磁针北极受力的方向就是那一点的磁场方向。 2、确定磁场方向的方法是: 将一不受外力的小磁针放入磁场中需测定的位置,当小磁针在该位置静止时,小磁针N 极的指向即为该点的磁场方向。 磁体磁场:可以利用同名磁极相斥,异名磁极相吸的方法来判定磁场方向。 电流磁场:利用安培定则(也叫右手螺旋定则)判定磁场方向。 三、磁感线 为了描述磁场的强弱与方向,人们想象在磁场中画出的一组有方向的曲线. 1.疏密表示磁场的强弱. 2.每一点切线方向表示该点磁场的方向,也就是磁感应强度的方向. 3.是闭合的曲线,在磁体外部由N极至S极,在磁体的内部由S极至N极.磁线不相切不相交。 4.匀强磁场的磁感线平行且距离相等.没有画出磁感线的地方不一定没有磁场. 5.安培定则:姆指指向电流方向,四指指向磁场的方向.注意这里的磁感线是一个个同心圆,每点磁场方向是在该点切线方向·

磁场知识点总结

磁场知识点总结 一、磁场 磁体是通过磁场对铁一类物质发生作用的,磁场和电场一样,是物质存在的另一种形式,是客观存在。小磁针的指南指北表明地球是一个大磁体。磁体周围空间存在磁场;电流周围空间也存在磁场。 电流周围空间存在磁场,电流是大量运动电荷形成的,所以运动电荷周围空间也有磁场。静止电荷周围空间没有磁场。 磁场存在于磁体、电流、运动电荷周围的空间。磁场是物质存在的一种形式。磁场对磁体、电流都有磁力作用。 与用检验电荷检验电场存在一样,可以用小磁针来检验磁场的存在。如图所示为证明通电导线周围有磁场存在——奥斯特实验,以及磁场对电流有力的作用实验。 1.地磁场 地球本身是一个磁体,附近存在的磁场叫地磁场,地磁的南极在地球北极附近,地磁的北极在地球的南极附近。 2.地磁体周围的磁场分布 与条形磁铁周围的磁场分布情况相似。 3.指南针 放在地球周围的指南针静止时能够指南北,就是受到了地磁场作用的结果。 4.磁偏角 地球的地理两极与地磁两极并不重合,磁针并非准确地指南或指北,其间有一个交角,叫地磁偏角,简称磁偏角。 说明: ①地球上不同点的磁偏角的数值是不同的。 ②磁偏角随地球磁极缓慢移动而缓慢变化。 ③地磁轴和地球自转轴的夹角约为11°。 二、磁场的方向 在电场中,电场方向是人们规定的,同理,人们也规定了磁场的方向。 规定: 在磁场中的任意一点小磁针北极受力的方向就是那一点的磁场方向。

确定磁场方向的方法是: 将一不受外力的小磁针放入磁场中需测定的位置,当小磁针在该位置静止时,小磁针N 极的指向即为该点的磁场方向。 磁体磁场: 可以利用同名磁极相斥,异名磁极相吸的方法来判定磁场方向。 电流磁场: 利用安培定则(也叫右手螺旋定则)判定磁场方向。 三、磁感线 在磁场中画出有方向的曲线表示磁感线,在这些曲线上,每一点的切线方向都跟该点的磁场方向相同。 (1)磁感线上每一点切线方向跟该点磁场方向相同。 (2)磁感线特点 (1)磁感线的疏密反映磁场的强弱,磁感线越密的地方表示磁场越强,磁感线越疏的地方表示磁场越弱。 (2)磁感线上每一点的切线方向就是该点的磁场方向。 (3)磁场中的任何一条磁感线都是闭合曲线,在磁体外部由N极到S极,在磁体内部由S极到N极。 以下各图分别为条形磁体、蹄形磁体、直线电流、环行电流的磁场 说明: ①磁感线是为了形象地描述磁场而在磁场中假想出来的一组有方向的曲线,并不是客观存在于磁场中的真实曲线。 ②磁感线与电场线类似,在空间不能相交,不能相切,也不能中断。 四、几种常见磁场 1通电直导线周围的磁场 (1)安培定则:右手握住导线,让伸直的拇指所指的方向与电流方向一致,弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向,这个规律也叫右手螺旋定则。

磁场知识点汇总

磁场知识点汇总 Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

磁场知识点汇总 一、 磁场 二、 ⒈磁场是一种客观物质,存在于磁体和运动电荷(或电流)周围。 三、 ⒉磁场(磁感应强度)的方向规定为磁场中小磁针N 极的受力方向(磁感线的切 线方向)。 四、 ⒊磁场的基本性质是对放入其中的磁体、运动电荷(或电流)有力的作用。 五、 磁感线 六、 ⒈磁感线是徦想的,用来对磁场进行直观描述的曲线,它并不是客观存在的。 七、 ⒉磁感线是闭合曲线?? ?→→极 极磁体的内部极 极磁体的外部N S S N 八、 ⒊磁感线的疏密表示磁场的强弱,磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方 向。 九、 ⒋任何两条磁感线都不会相交,也不能相切。 十、 安培定则是用来确定电流方向与磁场方向关系的法则 十一、 弯曲的四指代表???)()(环形电流或通电螺线管电流的方向 直线电流磁感线的环绕方向 十二、 安培分子电流假说揭示了磁现象的电本质,即磁体的磁场和电流的磁场一 样,都是由电荷的运动产生的。 十三、 几种常见磁场 十四、 ⒈直线电流的磁场:无磁极,非匀强,距导线越远处磁场越弱 十五、 ⒉通电螺线管的磁场:管外磁感线分布与条形磁铁类似,管内为匀强磁 场。 十六、 ⒊地磁场(与条形磁铁磁场类似)

十七、 ⑴地磁场N 极在地球南极附近,S 极在地球北极附近。 十八、 地磁场B 的水平分量总是从地球南极指向北极,而竖直分量南北相反,在 南半球垂直地面向上,在北半球垂直地面向下 十九、 ⑵在赤道平面上,距离地球表面相等的各点,磁感强度相等,且方向水平 向北。 二十、 二十一、 磁感应强度:⑴定义式LI F B = (定义B 时,B I ⊥)⑵B 为矢量,方向与磁场方向相同,并不是在该处电流的受力方向,运算时遵循矢量运算法则。 二十二、 磁通量 二十三、 ⒈定义一:φ=BS ,S 是与磁场方向垂直的面积,即φ=B ⊥S ,如果平面与磁 场方向不垂直,应把面积投影到与磁场垂直的方向上,求出投影面积⊥S 二十四、 ⒉定义二:表示穿过某一面积磁感线条数 二十五、 磁通量是标量,但有正、负,正、负号不代表方向,仅代表磁感线穿入或 穿出。 二十六、 当一个面有两个方向的磁感线穿过时,磁通量的计算应算“纯收入”,即ф=ф1-ф2(ф1为正向磁感线条数,ф2为反向磁感线条数。) 二十七、 安培力大小 二十八、 ⒈公式BLI F =sin θ(θ为B 与I 夹角)[]BLI F ,0∈ 二十九、 ⒉通电导线与磁场方向垂直时,安培力最大BIL F = 三十、 ⒊通电导线平行于磁场方向时,安培力0=F 三十一、 ⒋B 对放入的通电导线来说是外磁场的磁感应强度 三十二、 ⒌式中的L 为导线垂直于磁场方向的有效长度。例如,半径为r 的半圆形 导线与磁场B 垂直放置,导线的的等效长度为2r ,安培力BIr F 2=。

高二物理磁场重要知识点整理有答案(精品文档)

物理重要知识点整理——磁场 一.基本概念: 1.磁场:磁场是存在于磁体、电流和运动电荷周围的一种物质。 磁场的方向:规定磁场中任意一点小磁针N 极受力的方向(或者小磁针静止时N 极的指向)就是那一点的磁场方向。 2.磁感线:磁感线不是真实存在的,是人为画上去的。曲线的疏密能代表磁场的强弱,磁感线越密的地方磁场越强,磁感线从N 极进来,S 极进去,磁感线都是闭合曲线且磁感线不相交。 .几种典型磁场的磁感线 (1)条形磁铁 (2)通电直导线 a.安培定则:用右手握住导线,让伸直的大拇指所指的方向跟电流方向一致,弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向。 b.其磁感线是内密外疏的同心圆。 (3)环形电流磁场 a.安培定则:让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致,伸直的大拇指的方向就是环形导线中心轴线的磁感线方向。 b.所有磁感线都通过内部,内密外疏 (4)通电螺线管 a.安培定则: 让右手弯曲的四指所指的方向跟电流的方向一致,伸直的大拇指的方向就是螺线管内部磁场的磁感线方向。 b. 通电螺线管的磁场相当于条形磁铁的磁场。 例1下列说法正确的是( ) A .通过某平面的磁感线条数为零,则此平面处的磁感应强度一定为零 B .空间各点磁感应强度的方向就是该点磁场方向 C .两平行放置的异名磁极间的磁场为匀强磁场 D .磁感应强度为零,则通过该处的某面积的磁感线条数不一定为零 【解析】 磁感应强度反映磁场的强弱和方向,它的方向就是该处磁场的方向,故B 正确.通过某平面的磁感线条数为零,可能是因为平面与磁感线平行,而磁感应强度可能不为零,故A 错误.只有近距离的两异名磁极间才是匀强磁场,故C 错误.若某处磁感应强度为零,说明该处无磁场,通过该处的某面积的磁感线条数一定为零,故D 错.【答案】 B 3.磁通量:磁感应强度B 与面积S 的乘积,叫做穿过这个面的磁通量。 物理意义:表示穿过一个面的磁感线条数。 定义:BS =Φ θcos BS =Φ(θ为B 与S 间的夹角) 例1关于磁通量,下列说法正确的是( ) A .磁通量不仅有大小而且有方向,是矢量 B .在匀强磁场中,a 线圈面积比b 线圈面积大,则穿过a 线圈的磁通量一定比穿过b 线圈的大

电磁场理论知识点总结

电磁场与电磁波总结 第1章 场论初步 一、矢量代数 A ? B =AB cos A B ?=AB e AB sin A ?( B C ) = B ?(C A ) = C ?(A B ) A (B C ) = B (A ?C ) – C ?(A ?B ) 二、三种正交坐标系 1. 直角坐标系 矢量线元 x y z =++l e e e d x y z 矢量面元 =++S e e e x y z d dxdy dzdx dxdy 体积元 d V = dx dy dz 单位矢量的关系 ?=e e e x y z ?=e e e y z x ?=e e e z x y 2. 圆柱形坐标系 矢量线元 =++l e e e z d d d dz ρ?ρρ?l 矢量面元 =+e e z dS d dz d d ρρ?ρρ? 体积元 dV = d d d z 单位矢量的关系 ?=??=e e e e e =e e e e z z z ρ??ρρ? 3. 球坐标系 矢量线元 d l = e r d r + e r d e r sin d 矢量面元 d S = e r r 2sin d d 体积元 dv = r 2sin d r d d 单位矢量的关系 ?=??=e e e e e =e e e e r r r θ? θ??θ cos sin 0sin cos 0 001x r y z z A A A A A A ?? ?????? ??? ?=-?????????????????? ????? sin cos sin sin cos cos cos cos sin sin sin cos 0x r y z A A A A A A ???? ?????? ? ?=-????????????-?????? θ?θ?θ? θθ?θ?θ? ?

高中磁场知识点总结

高考物理专题复习――磁场 一、磁场 磁体是通过磁场对铁一类物质发生作用的,磁场和电场一样,是物质存在的另一种形式,是客观存在。小磁针的指南指北表明地球是一个大磁体。磁体周围空间存在磁场;电流周围空间也存在磁场。 电流周围空间存在磁场,电流是大量运动电荷形成的,所以运动电荷周围空间也有磁场。静止电荷周围空间没有磁场。 磁场存在于磁体、电流、运动电荷周围的空间。磁场是物质存在的一种形式。磁场对磁体、电流都有磁力作用。 与用检验电荷检验电场存在一样,可以用小磁针来检验磁场的存在。如图所示为证明通电导线周围有磁场存在——奥斯特实验,以及磁场对电流有力的作用实验。 1.地磁场 地球本身是一个磁体,附近存在的磁场叫地磁场,地磁的南极在地球北极附近,地磁的北极在地球的南极附近。 2.地磁体周围的磁场分布 与条形磁铁周围的磁场分布情况相似。 3.指南针 放在地球周围的指南针静止时能够指南北,就是受到了地磁场作用的结果。 4.磁偏角 地球的地理两极与地磁两极并不重合,磁针并非准确地指南或指北,其间有一个交角,叫地磁偏角,简称磁偏角。 说明: ①地球上不同点的磁偏角的数值是不同的。 ②磁偏角随地球磁极缓慢移动而缓慢变化。 ③地磁轴和地球自转轴的夹角约为11°。 二、磁场的方向 在电场中,电场方向是人们规定的,同理,人们也规定了磁场的方向。 规定: 在磁场中的任意一点小磁针北极受力的方向就是那一点的磁场方向。 确定磁场方向的方法是: 将一不受外力的小磁针放入磁场中需测定的位置,当小磁针在该位置静止时,小磁针N极的指向即为该点的磁场方向。 磁体磁场: 可以利用同名磁极相斥,异名磁极相吸的方法来判定磁场方向。 电流磁场:

高中物理磁场知识点汇总

高中物理磁场知识点汇总 一、磁场 磁体是通过磁场对铁一类物质发生作用的,磁场和电场一样,是物质存在的另一种形式,是客观存在。小磁针的指南指北表明地球是一个大磁体。磁体周围空间存在磁场;电流周围空间也存在磁场。电流周围空间存在磁场,电流是大量运动电荷形成的,所以运动电荷周围空间也有磁场。静止电荷周围空间没有磁场。磁场存在于磁体、电流、运动电荷周围的空间。磁场是物质存在的一种形式。磁场对磁体、电流都有磁力作用。与用检验电荷检验电场存在一样,可以用小磁针来检验磁场的存在。如图所示为证明通电导线周围有磁场存在? ?奥斯特实验,以及磁场对电流有力的作用实验。 1.地磁场地球本身是一个磁体,附近存在的磁场叫地磁场,地磁的南极在地球北极附近,地磁的北极在地球的南极附近。 2.地磁体周围的磁场分布与条形磁铁周围的磁场分布情况相似。 3.指南针放在地球周围的指南针静止时能够指南北,就是受到了地磁场作用的结果。 4.磁偏角地球的地理两极与地磁两极并不重合,磁针并非准确地指南或指北,其间有一个交角,叫地磁偏角,简称磁偏角。说明:①地球上不同点的磁偏角的数值是不同的。 ②磁偏角随地球磁极缓慢移动而缓慢变化。③地磁轴和地球自转轴的夹角约为11°。 二、磁场的方向 在电场中,电场方向是人们规定的,同理,人们也规定了磁场的方向。规定:在磁场中的任意一点小磁针北极受力的方向就是那一点的磁场方向。确定磁场方向的方法是:将一不受外力的小磁针放入磁场中需测定的位置,当小磁针在该位置静止时,小磁针 N 极的指向即为该点的磁场方向。磁体磁场:可以利用同名磁极相斥,异名磁极相吸的方法来判定磁场方向。 电流磁场:利用安培定则(也叫右手螺旋定则)判定磁场方向。 三、磁感线

高中物理磁场知识点总结+例题

磁场 一、基本概念 1.磁场的产生 ⑴磁极周围有磁场。⑵电流周围有磁场(奥斯特)。 安培提出分子电流假说(又叫磁性起源假说),认为磁极的磁场和电流的磁场都是由电荷的运动产生的。 ⑶变化的电场在周围空间产生磁场(麦克斯韦)。 2.磁场的基本性质 磁场对放入其中的磁极和电流有磁场力的作用(对磁极一定有力的作用;对电流可能有力的作用,当电流和磁感线平行时不受磁场力作用)。 3.磁感应强度 IL F B (条件是L ⊥B ;在匀强磁场中或ΔL 很小。) 磁感应强度是矢量。单位是特斯拉,符号为T ,1T=1N/(A m)=1kg/(A s 2) 4.磁感线 ⑴用来形象地描述磁场中各点的磁场方向和强弱的曲线。磁感线上每一点的切线方向就是该点的磁场方向,也就是在该点小磁针N 极受磁场力的方向。磁感线的疏密表示磁场的强弱。 ⑵磁感线是封闭曲线(和静电场的电场线不同)。 ⑶要熟记常见的几种磁场的磁感线: 地磁场的特点:两极的磁感线垂直于地面;赤道上方的磁感线平行于地面;除两极外,磁感线的水平分量总是指向北方;南半球的磁感线的竖直分量向上,北半球的磁感线的竖直分量向下。 + N S 地球磁场 条形磁铁 蹄形磁铁 通电环行导线周围磁场 通电长直螺线管内部磁场 通电直导线周围磁场

⑷电流的磁场方向由安培定则(右手螺旋定则)确定:对直导线,四指指磁感线方向;对环行电流,大拇指指中心轴线上的磁感线方向;对长直螺线管大拇指指螺线管内部的磁感线方向。 二、安培力 (磁场对电流的作用力) 1.安培力方向的判定 ⑴用左手定则。 ⑵用“同向电流相吸,反向电流相斥”(适用于两电流互相平行时)。 ⑶可以把条形磁铁等效为长直通电螺线管(不要把长直通电螺线管等效为条形磁铁)。 例1.条形磁铁放在粗糙水平面上,其中点的正上方有一导线,在导线中通有图示方向的电流后,磁铁对水平面的压力将会______(增大、减小还是不变)。水平面对磁铁的摩擦力大小为______。 解:本题有多种分析方法。⑴画出通电导线中电流的磁场中通过两极的那条磁感线(如图中下方的虚线所示),可看出两极受的磁场力的合力竖直向上。磁铁对水平面的压力减小,但不受摩 擦力。⑵画出条形磁铁的磁感线中通过通电导线的那一条(如图中上方的虚线所示),可看出导线受到的安培力竖直向下,因此条形磁铁受的反作用力竖直向上。⑶把条形磁铁等效为通电螺线管,上方的电流是向里的,与通电导线中的电流是同向电流,所以互相吸引。 例2.电视机显象管的偏转线圈示意图如右,即时电流方向如图所示。该时刻由里向外射出的电子流将向哪个方向偏转 解:画出偏转线圈内侧的电流,是左半线圈靠电子流的一侧为向里,右半线圈 靠电子流的一侧为向外。电子流的等效电流方向是向里的,根据“同向电流互相吸引,反向电流互相排斥”,可判定电子流向左偏转。 F 2

九年级物理下册磁体与磁场知识点汇总

九年级物理下册《磁体与磁场》知识点汇总 九年级物理下册《磁体与磁场》知识点汇总 一、磁现象 磁性、磁体、磁极:能吸引铁质物体的性质叫磁性。具有磁性的物体叫磁体,磁体中磁性最强的区域叫磁极。 二、磁极间的相互作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.(与电荷类比) 三、磁场的基本性质: 1、磁场对处于场中的磁体有力的作用。 2、磁场对处于场中的电流有力的作用。 磁场知识点磁感应强度、通电导线和磁场中受到的力 一、安培力的方向 安培力――磁场对电流的作用力称为安培力。 左手定则:伸开左手,使拇指与四指在同一个平面内并跟四指垂直,让磁感线垂直穿入手心,使四指指向电流的方向,这时拇指所指的就是通电导体所受安培力的方向。 二、安培力方向的判断 1.安培力的方向总是垂直于磁场方向和电流方向所决定的平面,在判断安培力方向时首先确定磁场和电流所确定的平面,从而判断出安培力的方向在哪一条直线上,然后再根据左手定则判断出安培力的具体方向。 2.已知I、B的方向,可唯一确定F的方向;已知F、B的方向,且导线的位置确定时,可唯一确定I的方向;已知F、I的方向时,磁感应强度B的方向不能唯一确定。 3.由于B、I、F的方向关系在三维立体空间中,所以解决该类问题时,应具有较好的空间想像力.如果是在立体图中,还要善于把立体图转换成平面图。 三、安培力的大小 实验表明:把一段通电直导线放在磁场里,当导线方向与磁场方向垂直时,导线所受到的安培力最大;当导线方向与磁场方向一致时,导线所受到的安培力等于零;当导线方向与磁场方向斜交时,所受到的

安培力介于最大值和零之间。 四、磁感应强度 定义:当通电导线与磁场方向垂直时,通电导线所受的安培力F跟电流I和导线长度L的乘积IL的比值叫做磁感应强度。 对磁感应强度的理解 1、公式B=F/IL是磁感应强度的定义式,是用比值定义的,磁感应强度B的大小只决定于磁场本身的性质,与F、I、L均无关。 2、定义式B=FIL成立的条件是:通电导线必须垂直于磁场方向放置。因为磁场中某点通电导线受力的大小,除了与磁场强弱有关外,还与导线的方向有关。导线放入磁场中的方向不同,所受磁场力也不相同.通电导线受力为零的地方,磁感应强度B的大小不一定为零,这可能是电流方向与B的方向在一条直线上的原因造成的。 3、磁感应强度的定义式也适用于非匀强磁场,这时L应很短,IL称作“电流元”,相当于静电场中的试探电荷。 4、通电导线受力的方向不是磁场磁感应强度的方向。 5、磁感应强度与电场强度的区别:磁感应强度B是描述磁场的性质的物理量,电场强度E是描述电场的性质的物理量,它们都是矢量,现把它们的区别列表如下: 物理3-1磁场知识点几种常见的磁场 一、磁场的方向 物理学规定: 在磁场中的任一点,小磁针北极受力的方向,亦即小磁针静止时北极所指的方向,就是该点的磁场方向。 二、图示磁场 (一)磁感线――在磁场中假想出的一系列曲线 1、磁感线上任意点的切线方向与该点的磁场方向一致(小磁针静止时N极所指的方向)。 2、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。 (二)常见磁场的磁感线 1、永久性磁体的磁场:条形,蹄形 2、直线电流的磁场

高中物理磁现象和磁场知识点总结

第三章第1节磁现象和磁场 一、磁现象 磁性、磁体、磁极:能吸引铁质物体的性质叫磁性。具有磁性的物体叫磁体,磁体中磁性最强的区域叫磁极。 二、磁极间的相互作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.(与电荷类比) 三、磁场 1.磁体的周围有磁场 2.奥斯特实验的启示: ——电流能够产生磁场, 运动电荷周围空间有磁场 导线南北放置 3.安培的研究:磁体能产生磁场,磁场对磁体有力的作用;电流能产生磁场,那么磁场对电流也应该有力的作用。 磁场的基本性质 ①磁场对处于场中的磁体有力的作用。 ②磁场对处于场中的电流有力的作用。 第三章第3节几种常见的磁场 一、磁场的方向 物理学规定: 在磁场中的任一点,小磁针北极受力的方向,亦即小磁针静止时北极所指的方向,就是该点的磁场方向。 二、图示磁场 1.磁感线——在磁场中假想出的一系列曲线 ①磁感线上任意点的切线方向与该点的磁场方向一致; (小磁针静止时N极所指的方向)

②磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。 2.常见磁场的磁感线 永久性磁体的磁场:条形,蹄形 直线电流的磁场 剖面图(注意“”和“×”的意思) 箭头从纸里到纸外看到的是点 从纸外到纸里看到的是叉 环形电流的磁场(安培定则:让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致,伸直的大拇指所指的方向就是环形导线中心轴线上磁感线的方向。) 螺线管电流的磁场(安培定则:用右手握住螺旋管,让弯曲的四指所指的方向跟电流方向一致,大拇指所指的方向就是螺旋管内部磁感线的方向。) 常见的图示: 磁感线的特点: 1、磁感线的疏密表示磁场的强弱 2、磁感线上的切线方向为该点的磁场方向 3、在磁体外部,磁感线从N极指向S极;在磁体内部,磁感线从S极指向N极 4、磁感线是闭合的曲线(与电场线不同) 5、任意两条磁感线一定不相交 6、常见磁感线是立体空间分布的 7、磁场在客观存在的,磁感线是人为画出的,实际不存在。 四、安培分子环流假说 1.分子电流假说 任何物质的分子中都存在环形电流——分子电流,分子电流使每个分子都成为一个微小的磁体。 2.安培分子环流假说对一些磁现象的解释: 未被磁化的铁棒,磁化后的铁棒 永磁体之所以具有磁性,是因为它内部的环形分子电流本来就排列整齐. 永磁体受到高温或猛烈的敲击会失去磁性,这是因为在激烈的热运动或机械振动的影响下,分子电流的取向又变得杂乱无章了。 3.磁现象的电本质

九年级物理 磁体与磁场教案 苏科版

第十六章电磁转换 一、磁体与磁场 一、教学目标: 1. 知识与技能: (1)知道磁体与磁极,知道磁极间相互作用规律; (2)认识磁场及其方向性,知道磁体的磁场分布状况,理解磁感应线; (3)知道地磁场。 2. 过程与方法: (1)学会通过观察实验,得出科学结论的方法; (2)通过观察物理现象的过程,能简单描述观察到的物理现象的主要特征,增强观察能力; (3)学会利用铁屑、小磁针来研究磁场,从而进一步抽象出磁感应线描述磁场是方法。 3. 情感态度与价值观: (1)培养学生养成实事求是、尊重自然规律的科学态度; (2)让学生在解决问题中增强克服困难的信心和决心; (3)激发学生民族自豪感与振兴科学的民族责任感。 二、设计思路 对于磁体学生并不陌生,在小学自然课已经学习过磁体的磁性、磁极等知识,在生活中也有许多有关磁体的现象,本节课就可以从生活中的磁现象学起,让学生叙述知道的磁现象,寻找可以找到的磁体,利用手中的磁体发现磁体间的作用规律,提出各种假设和疑问,在探究问题验证假设过程中理解磁场,经历观察、假设、实验验证、总结规律、实践应用的过程,形成尊重事实的科学态度,养成注重实验与实践的良好习惯。 认识磁体,可以让学生拿出他们预先准备的磁体、铁钉、硬币等物,结合实验室提供的器材,在阅读教材的基础上,充分讨论探究实验,然后由学生向全班汇报他们的发现并演示,教师最后总结归纳。探究磁体周围的磁场,可以用磁体对磁体有无形的力的作用引入磁场,把小磁针放在磁场中不同的位置,其N 极指向不同,表明磁场是有方向的而且不同点的磁场方向也不同;给每组学生八个小磁针,同时摆放在条形磁体周围(或一个磁针放在八个不同的位置),在纸上描画出每个磁针的N 极指向,探究磁场的方向规律。研究描述磁场的方法,可以从单个小磁针到多个小磁针,再到无数个小磁针(铁屑)在磁体周围的有规律排布,进一步抽象出磁感线,再描画出不同磁体间的磁感线分布图。最后由学生自学自读有关地磁场的内容。 三、教学重点、难点: 重点:探究磁极间相互作用规律;知道磁场会用磁感应线描述磁场;体验探究磁场分布的过程。 难点:如何理解磁场;怎样用磁感应线描述磁场。 四、教学资源 每组两根条形磁体、一些大头针、一些小磁针、玻璃板、铁屑、自制磁性鱼、玻璃水盆一只、马蹄形磁体、几张纸、投影仪。

八年级科学下册电与磁知识点总结

八年级下第1章电与磁分节知识点总结 第1节指南针为什么能指方向 1、磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质,磁铁的这种性质叫做磁性。 2、磁体:具有磁性的物质叫做磁体。 3、磁极;磁体各部分的磁性强弱不同,磁体上磁性最强的部分叫做磁极,它的位置在磁体的两端。 可以自由转动的磁体,静止后恒指南北。为了区别这两个磁极,我们就把指南的磁极叫南极,或称S极; 另一个指北的磁极叫北极,或称N极。 4、磁极间的相互作用是:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。 5、磁体可分为天然磁体和人造磁体,通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体,它们都能长期保持磁性, 通称为永磁体。 【 6、磁化:使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。 铁棒被磁化后,磁性容易消失,称为软磁体。钢被磁化后,磁性能够长期保持,称为硬磁体或永磁体,钢是制造永磁体的好材料。人造磁体就是永磁体。 7、磁场: 磁场的基本性质:它对放入其中的磁体产生磁力的作用,磁体间的相互作用是通过磁场而发生的。磁场的方向:在磁场中某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。 8、磁感线: 为了形象地描述磁体周围的磁场,英国物理学家法拉第引入了磁感线:依照铁屑排列情况,画出一些带箭头的曲线。方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致,这些曲线叫磁感应线、简称磁感线。 练习:画出下列各组磁感线方向 。 9、磁感线的特点: (1)在磁体外部,磁感线由磁体的北极(N极)到磁体的南极(S极)。

(2)磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向,也就是小磁针静止后北极所指的方向。 (3)磁感线密的地方表示该点磁场强,即磁感线的疏密表示磁场的强弱。 (4)在空间每一点只有一个磁场方向,所以磁感线不相交。 10、地磁场 地磁场:地球产生的磁场。 地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北极附近。 ; 地球南北极与地磁的南北极并不重合,它们之间存在的一个50夹角,叫磁偏角。小磁针的南极始终指向地理南极的原因就是:在地理南极附近,存在着地磁场的北极或N极。 第2节电生磁 1、奥斯特实验 现象:导线通电,周围小磁针发生偏转;通电电流方向改变,小磁针偏转方向相反. 结论:通电导线周围存在磁场;磁场方向与电流方向有关. 2、直线电流的磁场 直线电流的磁场的分布规律: ¥ 以导线上各点为圆心的一个个同心圆,离直线电流越近,磁性越强,反之越弱。 3、安培定则(一) 用右手握住导线,让大拇指所指的方向跟电流方向一致,那么弯曲的四指所指的方向就是磁力线环绕方向。 4、通电螺线管的磁场 通电螺线管周围能产生磁场,并与条形磁铁的磁很相似。改变了电流方向,螺线管的磁极也发生了变化。 5、通电螺线管的极性和电流关系——安培定则(二)(右手螺旋定则)用右手握螺线管,让四指弯向螺线管电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极.

磁场知识点汇总

磁场知识点汇总 一、磁场 ⒈磁场是一种客观物质,存在于磁体和运动电荷(或电流)周围。 ⒉磁场(磁感应强度)的方向规定为磁场中小磁针N 极的受力方向(磁感线的切线方向)。 ⒊磁场的基本性质是对放入其中的磁体、运动电荷(或电流)有力的作用。 二、磁感线 ⒈磁感线是徦想的,用来对磁场进行直观描述的曲线,它并不是客观存在的。 ⒉磁感线是闭合曲线???→→极 极磁体的内部极极磁体的外部N S S N ⒊磁感线的疏密表示磁场的强弱,磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向。 ⒋任何两条磁感线都不会相交,也不能相切。 三、安培定则是用来确定电流方向与磁场方向关系的法则 弯曲的四指代表???)()(环形电流或通电螺线管电流的方向直线电流磁感线的环绕方向 四、安培分子电流假说揭示了磁现象的电本质,即磁体的磁场和电流的磁场一样,都是由电 荷的运动产生的。 五、几种常见磁场 ⒈直线电流的磁场:无磁极,非匀强,距导线越远处磁场越弱 ⒉通电螺线管的磁场:管外磁感线分布与条形磁铁类似,管内为匀强磁场。 ⒊地磁场(与条形磁铁磁场类似) ⑴地磁场N 极在地球南极附近,S 极在地球北极附近。 地磁场B 的水平分量总是从地球南极指向北极,而竖直分量南北相反,在南半球垂直地面向上,在北半球垂直地面向下 ⑵在赤道平面上,距离地球表面相等的各点,磁感强度相等,且方向水平向北。 六、磁感应强度:⑴定义式LI F B =(定义B 时,B I ⊥)⑵B 为矢量,方向与磁场方向相同,并不是在该处电流的受力方向,运算时遵循矢量运算法则。 七、磁通量 ⒈定义一:φ=BS ,S 是与磁场方向垂直的面积,即φ=B ⊥S ,如果平面与磁场方向不垂直,应把面积投影到与磁场垂直的方向上,求出投影面积⊥S ⒉定义二:表示穿过某一面积磁感线条数 磁通量是标量,但有正、负,正、负号不代表方向,仅代表磁感线穿入或穿出。 当一个面有两个方向的磁感线穿过时,磁通量的计算应算“纯收入”,即ф=ф1-ф2(ф1为正向磁感线条数,ф2为反向磁感线条数。) 八、安培力大小 ⒈公式

磁场知识总结

磁场 知识网络: 本章在介绍了磁现象的电本质的基础上,主要讨论了磁场的描述方法(定义了磁感应强度、磁通量等概念,引入了磁感线这个工具)和磁场产生的作用(对电流的安培力作用,对通电线圈的磁力矩作用和对运动电荷的洛仑兹力作用)及相关问题。其中磁感应强度、磁通量是电磁学的基本概念,应认真理解;载流导体在磁场中的平衡、加速运动,带电粒子在洛仑兹力作用下的圆周运动等内容应熟练掌握;常见磁体周围磁感线的空间分布观念的建立,常是解决有关问题的关键,应注意这方面的训练。 单元切块: 按照考纲的要求,本章内容可以分成三部分,即:基本概念安培力;洛伦兹力带电粒子在磁场中的运动;带电粒子在复合场中的运动。其中重点是对安

培力、洛伦兹力的理解、熟练解决通电直导线在复合场中的平衡和运动问题、带电粒子在复合场中的运动问题。难点是带电粒子在复合场中的运动问题。 知识点、能力点提示 1.通过有关磁场知识的归纳,使学生对磁场有较全面的认识,并在此基础上理解磁现象电本质; 2.介绍磁性材料及其运用,扩大学生的知识面,培养联系实际的能力; 3.磁感应强度B的引入,体会科学探究方法;通过安培力的知识,理解电流表的工作原理;通过安培力的公式F=IlB sinθ的分析推理,开阔学生思路,培养学生思维能力;通过安培力在电流表中的应用,培养学生运用所学知识解决实际问题的意识和能力; 4.通过洛仑兹力的引入,培养学生的逻辑推理能力; 5.通过带电粒子在磁场中运动及回旋加速器的介绍,调动学生思考的积极性及思维习惯的培养,并开阔思路。 基本概念安培力 教学目标: 1.掌握电流的磁场、安培定则;了解磁性材料,分子电流假说 2.掌握磁感应强度,磁感线,知道地磁场的特点 3.掌握磁场对通电直导线的作用,安培力,左手定则 4.了解磁电式电表的工作原理 5.能够分析计算通电直导线在复合场中的平衡和运动问题。 教学重点:磁场对通电直导线的作用,安培力 教学难点:通电直导线在复合场中的平衡和运动问题 教学方法:讲练结合,计算机辅助教学

高中物理磁场知识点归纳

高中物理磁场知识点归纳 高中物理磁场知识点 1.磁场 (1)磁场:磁场是存在于磁体、电流和运动电荷周围的一种物质.永磁体和电流都能在空间产生磁场.变化的电场也能产生磁场.(2)磁场的基本特点:磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有力的作用. (3)磁现象的电本质:一切磁现象都可归结为运动电荷(或电流)之间通过磁场而发生的相互作用. (4)安培分子电流假说------在原子、分子等物质微粒内部,存在着一种环形电流即分子电流,分子电流使每个物质微粒成为微小的磁体. (5)磁场的方向:规定在磁场中任一点小磁针N极受力的方向(或者小磁针静止时N极的指向)就是那一点的磁场方向. 2.磁感线 (1)在磁场中人为地画出一系列曲线,曲线的切线方向表示该位置的磁场方向,曲线的疏密能定性地表示磁场的弱强,这一系列曲线称为磁感线. (2)磁铁外部的磁感线,都从磁铁N极出来,进入S极,在内部,由S极到N极,磁感线是闭合曲线;磁感线不相交. (3)几种典型磁场的磁感线的分布: ①直线电流的磁场:同心圆、非匀强、距导线越远处磁场

越弱. ②通电螺线管的磁场:两端分别是N极和S极,管内可看作匀强磁场,管外是非匀强磁场. ③环形电流的磁场:两侧是N极和S极,离圆环中心越远,磁场越弱. ④匀强磁场:磁感应强度的大小处处相等、方向处处相同.匀强磁场中的磁感线是分布均匀、方向相同的平行直线. 3.磁感应强度 (1)定义:磁感应强度是表示磁场强弱的物理量,在磁场中垂直于磁场方向的通电导线,受到的磁场力F跟电流I和导线长度L的乘积IL的比值,叫做通电导线所在处的磁感应强度,定义式B=F/IL.单位T,1T=1N/(A·m). (2)磁感应强度是矢量,磁场中某点的磁感应强度的方向就是该点的磁场方向,即通过该点的磁感线的切线方向. (3)磁场中某位置的磁感应强度的大小及方向是客观存在的,与放入的电流强度I的大小、导线的长短L的大小无关,与电流受到的力也无关,即使不放入载流导体,它的磁感应强度也照样存在,因此不能说B与F成正比,或B与IL成反比. (4)磁感应强度B是矢量,遵守矢量分解合成的平行四边形定则,注意磁感应强度的方向就是该处的磁场方向,并不是在该处的电流的受力方向.

高中物理知识点总结:电场_磁场

一. 教学内容:电场、磁场

二. 具体过程 (一)电场的性质 1. 电场力的性质 (1)库仑定律的应用 ①真空中两点电荷间库仑力的大小由公式 计算,方向由 同种电荷相斥,异种电荷相吸判断。 在介质中,公式为: 。 ②两个带电体间的库仑力 均匀分布的绝缘带电球体间的库仑力仍用公式< style='height:30pt' > 计算,公式中r 为两球心之间的距离。 两导体球间库仑力可定性比较:用r 表示两球球心间距离,则当两球带同种电荷时, ;反之当两球带异种电荷时, 。 ③两带电体间的库仑力是一对作用力与反作用力。 (2)对电场强度的三个公式的理解 ① 是电场强度的定义式,适用于任何电场,电场中某点的场强是确定值,其大小和方向与试探电荷q 无关。试探电荷q 充当“测量工具”的作用。

②是真空点电荷所形成的电场的决定式。E由场源电荷Q和场源电荷到某点的距离r决定。 ③ 2. 电场能的性质 (1)电场力做功与电势能改变的关系 电场力对电荷做正功,电势能减少,电场力对电荷做负功,电势能增加,且 电势能的改变量等于电场力做功的多少,即,正电荷沿电场线移动或负电荷逆电场线移动,电场力均做正功,故电势能减少,而正电荷逆电场线移动或负电荷沿电场线移动,电势能均增大。 (2)等势面与电场线的关系 ①电场线总是与等势面垂直,且从高电势等势面指向低电势等势面。 ②电场线越密的地方,等差等势面也越密。 ③沿等势面移动电荷,电场力不做功,沿电场线移动电荷,电场力一定做功。 ④电场线和等势面都是人们虚拟出来的描述电场的工具。 ⑤实际中测量等电势点较容易,所以往往通过描绘等势线来确定电场线。 (3)等势面(线)的特点 ①等势面上各点电势相等,在等势面上移动电荷电场力不做功。 ②等势面一定跟电场线垂直,而且电场线总是由电势较高的等势面指向电势较低的等势面。 ③规定:画等势面(线)时,相邻两等势面(或线)间的电势差相等,这样,在等势面(线)密处场强大,等势面(线)疏处场强小。 (4)电势能是电荷与所在电场所共有的;电势、电势差是由电场本身因素决定的,与试探电荷无关。 (5)电势能、电势具有相对性,与零电势点选取有关;电势能的改变、电势差具有绝对性,与零电势点的选取无关。

高中选修磁场知识点总结(很详细)

第三章磁场知识点 一、磁场★★★磁场和电场一样,是客观存在的一种物质。 磁体周围空间存在磁场; 电流周围空间也存在磁场。电流是大量运动电荷形成的,所以运动电荷周围空间也有磁场。静止电荷周围空间没有磁场 与用检验电荷检验电场存在一样,可以用小磁针来检验磁场的存在。 如图所示为证明通电导线周围有磁场存在——奥斯特实验,以及磁场对电流有力的作用实验。 ★★★地磁场地球本身是一个磁体,附近存在的磁场叫地磁场,地磁的S极在地球北极附近,地磁的N极在地球的南极附近。 地磁场与条形磁铁周围的磁场分布情况相似。但实际上地球的地理两极与地磁两极并不重合,磁针并非准确地指南或指北,其间有一个交角,叫地磁偏角,简称磁偏角。 二、磁场的方向 规定:在磁场中的任意一点小磁针北极受力的方向就是那一点的磁场方向。 确定磁场方向的方法是:将一不受外力的小磁针放入磁场中需测定的位置,当小磁针在该位置静止时,小磁针N极的指向即为该点的磁场方向。 磁体磁场:可以利用同名磁极相斥,异名磁极相吸的方法来判定磁场方向。 电流磁场:利用安培定则(也叫右手螺旋定则)判定磁场方向。 三、磁感线 在磁场中画出有方向的曲线表示磁感线,在这些曲线上,每一点的切线方向都跟该点的磁场方向相同。 ★★★磁感线特点 a.磁感线的疏密反映磁场的强弱,磁感线越密的地方表示磁场越强,磁感线越疏的地方表示磁场越弱。b.磁感线上每一点的切线方向就是该点的磁场方向。c.磁场中的任何一条磁感线都是闭合曲线,在磁体外部由N极到S极,在磁体内部由S极到N极。D.磁感线是不存在的,人们为了方便研究假想出来(电场线一样) 以下各图分别为条形磁体、蹄形磁体、直线电流、环行电流的磁场 ★★★①磁感线是为了形象地描述磁场而在磁场中假想出来的一组有方向的曲线,并不是客观存在于磁场中的真

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