除蚂蚁有两种方法

除蚂蚁有两种方法
除蚂蚁有两种方法

除蚂蚁有两种方法:

1、物理防治:由于家庭蚂蚁的巢穴不容易或不便于确定,物理

方法防治室内蚂蚁比较困难,只能限于杀灭可以看到的工蚁等,不能断根。一般可用开水烫等方法。

2、化学防治:家庭蚂蚁的化学防治,主要依赖于毒饵诱杀。将适口性好、驱避作用小的毒饵投放在室内各种缝隙中或蚁道(蚂蚁的取食线路)上,利用蚂蚁喜欢搬食的习性,将毒饵搬入巢中,毒杀蚁后、蚁王,达到消灭全巢的目的。使用化学方法时,首先应使用毒饵诱杀全巢蚂蚁,切记不要一开始就在室内全面施用气雾杀虫剂或喷雾剂,以免造成种群扩散而加重蚁害。蚂蚁和蟑螂一样,通常是一家有,全楼都有。要达到理想的灭蚁效果,最好是全楼统一行动。气候干燥的秋冬季是最佳灭蚁时间。自家灭蚁首先要在蚂蚁经常出入的地方喷洒杀虫剂,选择的杀虫剂最好是低毒、残效期长的触杀药物。“擒贼先擒王”,杀虫剂虽然杀死不少工蚁,但深居穴内的蚁王不除,工蚁便会“绵绵不绝”,所以要根除蚁患,最好的方法是用毒饵诱杀。目前市场上的灭蟑螂诱饵多数也有诱蚁作用。诱饵应该选择兼具“高糖”的植物性和“高蛋白”的动物性的饵料最佳。毒饵最好用药瓶盖或塑料小盒盛放,放在蚂蚁经常活动的地方,每间房四五堆。为绝后患,毒饵应一次撒够,一般7~10天后就能见效。如果10天后仍有少量蚂蚁出入活动,八成是别家的蚂蚁,对付这些爱“串门”的家伙,应该在管道、窗框、门框四周加喷杀虫药或涂抹药,形成防护屏障要如何祛除蚂蚁? 最近迷上耕作,每遇例假日便往自己所拥有的农地跑,当农夫去。我的农地大约一千平方公尺,盛产蚂蚁,又大又肥,赶也赶不完,但我不喜欢使用农药。所以上网找方法,顺

便提供给各位网友参考。我使用的方法是用辣椒水驱赶蚂蚁,同时我也喜欢食用辣椒,这也就是种植辣椒的原因。

以下﹝转载网路﹞同时也可以在家使用以下方法驱蚁

1.用樟脑油喷洒在蚂蚁出没的源头或地点。

2.可以用辣椒水拖地板。

3.可以用橡皮筋绑在桌脚的地方〈听说蚂蚁害怕橡皮筋的味道〉

4.把不要的芳香罐装些水,放在地板上,之后蚂蚁就不在出现了。5.把不用的蛋壳用火烤,烤的表面有一点焦焦〈不用全部都用的焦焦的的〉把蛋壳用碎碎,放在塑胶盖内,再把塑胶盖放在桌脚下方就可以了。6.如果您觉得蚂蚁很多又不知道如何要清除又不想让自己手会碰到,告诉一个必死无疑的绝招,就是在蚂蚁走过的地方撒上爽身粉〈痱子粉〉隔几天,你从此看不到蚂蚁呢!

7.可放一些香菜、芹菜等有味蔬菜,可以驱赶蚂蚁。

8.在蚂蚁经常出没的地方放一些核桃叶或烟丝、花椒,能有驱逐蚂蚁的作用。

9.用洗衣粉稀释后直接抹在蚂蚁常出路的路线上,让它自然干;且不用再用水擦拭干净。

10.可以香水直接喷洒。

11.在拖地的水中加入几滴薰衣草精油,我做了两三回之后,蚂蚁果然在我家中绝迹。

12.听说抹樟脑油也颇有用的。可到超市買"免螞煩"之類的餌劑放於螞蟻

出現的地方,讓螞蟻搬回蟻巢而整體死亡,注意的是剛開始妳會發現餌劑幾乎沿著螞蟻出沒的路徑掉滿地,建議先別掃除先擱個幾天效果較佳,幾天後就幾乎見不到螞蟻了,先前我家也有類似困擾,使用一次之後,3年來沒

再見到螞蟻出現家中了鸡蛋壳粉灭蚁法现将我亲自试验过的方法介绍如下:用鸡蛋壳数个,放在炉子上烤黄(不能烤焦),然后辗成粉末状,

撒在蚂蚁窝周围及其经常出入的地方。因为此粉末有香味,蚂蚁特别爱吃,吃多了就会被撑死。放几天就可看到地上有很多死蚂蚁,经常放些就会没有蚂蚁了。红蚂蚁害怕橡皮条我分到一层楼住房,东西刚搬上,就被红蚂蚁“占据”了。全家恼火,四邻也怨声载道。家人无意收听到了一则蚂蚁遇到橡皮筋就会走开的广播,便打算试一试,我用报废的自行车内胎和胶皮手套,环形剪成约1厘米宽的长橡皮条,用鞋钉和大头针把它钉在门框上和玻璃窗与纱窗之间的窗框上,自钉上橡皮条至今,我家再没有红蚂蚁进入,橡皮条虽然不能彻底消灭红蚂蚁,但能有效地避免红蚂蚁的侵扰,不妨一试。利用蚂蚁特点消灭之红蚂蚁在厨房有油物食品处,可利用这一特点将其消灭,晚上睡觉前先将所有食物移至蚂蚁去不到的地方,再将一片肥肉放在地上,并准备好一瓶开水,第二天早上,蚂蚁聚集在肥肉上吃得正香,不要惊散蚂蚁,立即用开水烫死,这样几次即可消灭干净。鲜茴香可诱捕蚂蚁我家厨房蚂蚁很多(特别是小红蚁),多次捕杀不绝。一天买回一捆鲜茴香,无意放在了蚂蚁出放较近的地上,第二天发现鲜茴香诱来很多蚂蚁,黑压压的总有四五百只,当即用沸水烫死,之后很久不见蚂蚁。

一片树叶两只蚂蚁读后感_读后感

一片树叶两只蚂蚁读后感 分享是一种快乐 当我静静地读完杨红樱的《一片树叶,两只蚂蚁》这篇童话故事,我真想大声地对两只蚂蚁说:“你们好可爱哟!” 《一片树叶,两只蚂蚁》主要讲了蚂蚁黑黑和蚂蚁黄黄到树下乘凉,蚂蚁黑黑把树叶当成凉棚,蚂蚁黄黄把树叶当成凉席,一个说凉棚好,一个说凉席好。他们吵呀吵,吵到后来谁也不理谁,一个在上,一个在下,眼不见,心不烦。但时间久了,他们都感到有些乏味和孤独,于是,通过咬洞(写信)的方式相互打招呼和好了。下雨了,他们一起在树叶下躲雨。天晴了,他们一块儿到树叶上看彩虹。他们一会儿把树叶当成凉棚,一会儿把树叶当成凉席。通过分享同一片树叶,他们终于成了好朋友。 这篇童话故事让我明白了一个道理,当我们对事情的看法不一样时,可以互相交流,用分享代替争吵。因为分享不是失去,而是互利合作,收获的是快乐。 其实,在我们同学当中,不也常常发生这样的事吗?为了一点小事,就互不相让。稍有一点儿不合意,就互不理睬,和那两只不懂分享的小蚂蚁是一样一样的。 记得有一次,坐在我前面同组的某同学问我借书,我没借给他。因为我想,书是我的,是妈妈花钱给我买的,凭啥要借给他?为这事,他好像很不高兴。我想,你不高兴,我还还不乐意呢。

但那次放学后发生的事,却让我惭愧了好几天。那天,轮到我们组值日。当我们打扫完卫生准备回家时,天开始下起了雨。由于没带伞,我便站在走廊上等雨停了再走。这时,只见他走到我身边说:“我有伞,我们一起走吧。”当时我真不敢相信会是他。见他已经打开了伞,我犹豫了一会儿,还是和他在一把伞下朝校门口走去。就在我们互说再见时,我忽然发现他的左半身已经被雨水打湿了。这一刻,我感动了。 好在经历了这件事,我不再自私独享,开始学会了与他人分享,并在分享中收获了友谊和快乐。 合上《一片树叶,两只蚂蚁》这篇童话故事书已经有些日子了,但两只蚂蚁在分享了同一片树叶后说出的那句令人感慨的话,依然在我耳边响起: “如果我一直把树叶当成凉棚,我就看不到这么美的彩虹了!” “如果我一直把树叶当成凉席,刚才我已经被雨水淋透了!” 让我们学会分享,收获快乐,在快乐中健康成长!

两只蚂蚁的故事读后感

最近,我读了《两只蚂蚁的故事》,文章讲述的是两只蚂蚁去完成一项任务,一块大石头挡住了它们的去路,第一只蚂蚁毫不犹豫的向上爬,一次,两次,三次……累的气喘吁吁,最后,它终于爬了过去。另一只蚂蚁试了一次,两次,爬不上去,便绕道而行,也完成了任务。读后使我深受启发。 当我读到第一只蚂蚁用它那顽强的意志完成任务的时候,我被它那种锲而不舍,坚韧不拔的精神所感动。是啊,在我们学习中,不正需要这种精神吗?当我们在学习过程中遇到难题的时候,就应该有第一只蚂蚁的这种精神。遇难就躲是懦夫的表现,知难而进才是真正的勇士所为。当我读到第二只蚂蚁用它那灵活的头脑完成任务的时候,我同样被它那遇事冷静,讲求方法的行为所折服。是的,在我们的生活中,有很多困难不是靠我们的蛮劲就能解决的,同样要讲求方法,灵活应变。 仔细思考之后,我得出这样一个结论:在现实生活中,无论做什么事情,既要有知难而进,坚韧不拔的意志,又要有沉着冷静,灵活应变的头脑。

昨天下午,我读了一篇小短文--《两只蚂蚁》。这篇短文使我大受启发。 这篇短文写了两只蚂蚁去完成一项任务,路途中有一块大石头挡住了它们的去路。一只蚂蚁毫不犹豫地向上爬。一次、两次、三次……它累得气喘吁吁。最后它终于爬了过去。 而另一只蚂蚁试了一次、两次没有爬上去,于是它便绕道而行,同样也完成了任务。 有人说第一只蚂蚁太过死板,做事不知变通。而第二只蚂蚁聪明,遇事能随机应变。而我觉得两只蚂蚁都有令人感悟的地方。首先第一只,它那种坚持不懈的精神就值得我们学习。它知难而进,勇往直前,坚持不懈。第二只能沉着冷静,随机应变。 当我第一次看到这篇文章时,文中的第一只蚂蚁最先把我打动。但后来我想:虽然第一只尽了自己的努力,但它却耽误了时间,费尽了心力。而第二只蚂蚁开动了脑筋,同样为达到一个目的,却能事半功倍。 从这篇文章中我悟出来:做任何事坚持不懈是必然的前提,但达到目的的途径却是四通八达的,只要开动脑筋,灵活运用所学的知识,就一定能找到捷径,取到事半功倍的效果,否则就像第一只蚂蚁那样虽然达到了目的,却事倍功半。

《书本里的蚂蚁》读后感400字

《书本里的蚂蚁》读后感400字 【第1篇】 今天我读了一篇文章《书本里的蚂蚁》,从中学到了许多道理。下面我就给大家讲讲这个故事。 古老的墙角边,孤零零地开着一朵小花,在风中轻轻的歌唱。一只小蚂蚁顺着花枝往上爬,爬累了后静静地睡在了花蕊里。路过的小姑娘采下这朵花,随手夹进了一本陈旧的书里面,小蚂蚁当然也进了书本,夹成了一只扁扁的蚂蚁。小蚂蚁和书本里的字成了好朋友,觉得自己也变成了字。于是,书本里多了一个会走路的字,第一天,小蚂蚁住在第100页,第二天就跑到了第50页,第三天又跑到第200页,所有的字都感到很新奇,要知道,这是一本很陈旧的书,很久没有人翻动过了,而这些字从没想动动手脚,走一走,跳一跳,“我们真是太傻了。”字对自己说,现在,它们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。这有多快乐呀!旧书不再是一本安安静静的书了。

有一天,小姑娘想起了那朵美丽的花,就打开书来看。啊!这本她原本看厌的旧书,写着她从来也没有看过的新故事,她一口气读完了这个新故事。第二天,小姑娘忍不住又打开书来看,她更加惊奇了,她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。这时候,小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁,问:“你是一个字吗?”“是的,我原来是一只小蚂蚁,现在,我住在书本里,是会走路的字了。”会走路的字?小姑娘明白了,这本书里的字,每到晚上就走来走去,书里的故事也就变来变去。 读完这篇文章后我明白了一个道理:只有认真观察生活中的每个细节。才能从中获得新的乐趣。我觉得我以后不管是看书、学习、和玩耍都应该是认认真真,注意观察,我一定会看到事情的另一面,然后得到许多我以前没有发觉的乐趣。 【第2篇】 我读了一篇文章《书本里的蚂蚁》。 这篇文章主要讲了一只黑黑的小蚂蚁静静地睡在了花蕊里。路过

两只蚂蚁读后感450字_心得体会

两只蚂蚁读后感450字 本文是关于心得体会的两只蚂蚁读后感450字,感谢您的阅读! 两只蚂蚁读后感450字(一) 在我五年级的学习生涯中,读过许多的书籍。其中,有童话故事,也有历史故事。有四大名着,也有唐诗宋词。然而,我记得最清的,还是那一篇小短文——《两只蚂蚁》 内容是这样的:两只蚂蚁去执行一项任务,有一块大石头挡住了他们的去路。一只蚂蚁毫不犹豫的向上爬,一次,两次,三次……累得气喘吁吁。最后,它终于爬了过去,终于完成了任务。另一只蚂蚁试了一次、两次,爬不上去,便绕道而行,也完成了任务。 有人说:第一只蚂蚁太笨了,不懂得动脑筋,第二只蚂蚁聪明。也有人说:这两只蚂蚁都令人佩服。一个有顽强的毅力,一个有聪明的头脑。我赞成后者。 第一只蚂蚁虽然不动脑筋,但他有着坚持不懈的精神和顽强的毅力。跌到了就爬起来,这种精神难道不值得我们学习吗?现在,有些同学做作业都抄答案,写作文要看作文选,这只蚂蚁难道不是他们的榜样吗? 第二只蚂蚁非常聪明,它不去死磕,遇到困难,不是硬碰,而是绕道而行。在考场上,我们碰到难题,可以先做其他的题,将简单的题写完后,再来攻克这道题。这样做,更容易得分。如果遇到困难,一直去死磕,更容易得不偿失。 在生活中,我曾经见到这样一件事:在我老家,有一个初中学历的人。他考试的时候,遇到了一个难题,在做的时候,他硬是一直在写这道题,写完后,他又赶忙去做别的题。谁知才刚做,交卷铃就响了。他就没考上,只好回家种地了。以他的实力,应该能考一个好高中,但他却没考上。事后,他非常后悔。 在我们的生活中,应当学习第一只蚂蚁的坚持不懈,也要学习第二只蚂蚁的聪明,这样,我们才能行的更远! 两只蚂蚁读后感450字(二) 最近,我在语文书上看到了《两只蚂蚁》这个故事。 故事内容是这样的。在一个蚂蚁洞里,有许多许多蚂蚁,其中有两只蚂蚁最优秀,一只聪明伶俐;另一只遇到困难不放弃,迎难而上。它们两个都很受蚂蚁王后的器重,有一天蚂蚁王后派它们两个去完成一项艰巨的任务,它们走着走着,

看图讲述两只蚂蚁

看图讲述:两只蚂蚁 活动班级:大班 活动名称:看图讲述——两只蚂蚁 活动目标: 1.能按顺序认真的观察图片,并用清晰连贯流畅的语言进行讲述。 2.能根据画面细节,大胆猜测角色的心理活动和对话,丰富故事内容。 3.能够在与同伴间发生争执时,友好协商解决冲突。 活动重难点: 重点:能按顺序认真的观察图片,并用清晰连贯流畅的语言进行讲述。 难点:能根据画面细节,大胆猜测角色的心理活动和对话,丰富故事内容。活动准备:有关蚂蚁故事大图片四张和小图片若干张; 活动过程: 一、激趣导入。 教师依次出示大图片,请孩子们安静观察。 师:孩子们,今天老师带来了四幅图,它们组成了一个完整的故事,请你们安静仔细的观察!(教师依次出示大图片) 二、幼儿自主看图讲述。 教师发放故事图片,教师事先提出阅读要求。 师:孩子们,胡老师为你们每个人都准备了一份故事图片,请你们按照刚才排列的图片顺序,一页挨着一页完整的讲述。现在,请孩子们依次回到自己的位置,安静讲述。 三、集中交流分享。 (一)个别讲述 师:孩子们讲的故事都很精彩。现在我要邀请4名小朋友起来,和大家分享一下他们的故事呢?其他小朋友要安静倾听,不随意打断别人。 教师评价: 要点:声音宏亮,大方;按页码顺序完整连贯讲述;大胆猜测小蚂蚁之间的对话;用生动的词语来描述小蚂蚁打架时的愤怒、焦急……;用不同的语气和动

作来生动的表现小蚂蚁;能大胆猜想并丰富图片以外的故事情节,让每一幅图片的连接和过渡都很自然; 除了这些,还有什么办法让故事更丰富、更动听? (二)重点图片 师:我发现第X幅图讲得不够生动,现在我们一起来观察一下画面中的两只小蚂蚁。小蚂蚁为什么打起来了?他们的表情怎么样?心情怎么样,是愤怒、着急?打起来的时候,他们会说些什么呢?我们能用哪些词语形容?如果你是其中的一只小蚂蚁,你会怎么办? 四、幼儿自由交流讲述 指导要点:关注幼儿间是否在交流;是否从故事情节、表情、动作、语声语调等方面讲述;是有能坚持自己的故事创编,不被他人影响或固定在某个情节里。 五、教师完整讲述。 重点表现人物争吵、和解环节的表情动作、心理变化;运用适宜的形容词、关联词。 六、鼓励幼儿给故事取个恰当的名字。 请你根据故事的情节和内容,为故事取一个合适的名字。 故事图片:

读两只蚂蚁有感600字:《两只蚂蚁》_读后感

读两只蚂蚁有感600字:《两只蚂蚁》 读两只蚂蚁有感600字:《两只蚂蚁》 第一篇: 在我五年级的学习生涯中,读过许多的书籍。其中,有童话故事,也有历史故事。有四大名着,也有唐诗宋词。然而,我记得最清的,还是那一篇小短文——《两只蚂蚁》 内容是这样的:两只蚂蚁去执行一项任务,有一块大石头挡住了他们的去路。一只蚂蚁毫不犹豫的向上爬,一次,两次,三次。。。。。。累得气喘吁吁。最后,它终于爬了过去,终于完成了任务。另一只蚂蚁试了一次、两次,爬不上去,便绕道而行,也完成了任务。 有人说:第一只蚂蚁太笨了,不懂得动脑筋,第二只蚂蚁聪明。也有人说:这两只蚂蚁都令人佩服。一个有顽强的毅力,一个有聪明的头脑。我赞成后者。 第一只蚂蚁虽然不动脑筋,但他有着坚持不懈的精神和顽强的毅力。跌到了就爬起来,这种精神难道不值得我们学习吗?现在,有些同学做作业都抄答案,写作文要看作文选,这只蚂蚁难道不是他们的榜样吗? 第二只蚂蚁非常聪明,它不去死磕,遇到困难,不是硬碰,而是绕道而行。在考场上,我们碰到难题,可以先做其他的题,将简单的题写完后,再来攻克这道题。这样做,更容易得分。如果遇到困难,1 / 3

一直去死磕,更容易得不偿失。 在生活中,我曾经见到这样一件事:在我老家,有一个初中学历的人。他考试的时候,遇到了一个难题,在做的时候,他硬是一直在写这道题,写完后,他又赶忙去做别的题。谁知才刚做,交卷铃就响了。他就没考上,只好回家种地了。以他的实力,应该能考一个好高中,但他却没考上。事后,他非常后悔。 在我们的生活中,应当学习第一只蚂蚁的坚持不懈,也要学习第二只蚂蚁的聪明,这样,我们才能行的更远! 第二篇: 有人做事坚持不懈,照着一个方向去努力实现目标。有人则是灵活做事,找出最简便的好方法去做,完成的很轻松。“两只蚂蚁”这个小故事就让我对这两种做事的方法有所体会,让我明白了做事的灵活性。 故事讲的是:两只蚂蚁一起去完成一项任务,有一块巨大的石头挡住了它们的去路。第一只蚂蚁毫不犹豫的向上爬,爬了很多次,累得气喘吁吁。但它并没有放弃,终于爬了过去完成了任务。第二只蚂蚁爬了几次后,觉得爬不上去,便绕道而行,轻轻松松的完成了任务。有的人说第一只蚂蚁做事不动脑筋,第二只很聪明;也有的人说两只蚂蚁都很令人佩服。 我认为两只蚂蚁的精神都值得学习,因为第一只蚂蚁具有坚持不懈的精神和毅力,我们要向它学习,正是因为第一只蚂蚁的坚持和努2 / 3

2020最新《两只蚂蚁的故事》读后感

2020最新《两只蚂蚁的故事》读后感 导语:我欣赏两只蚂蚁中迎困难而上的这只蚂蚁,因为它和我性格相似。今后我还要继续发扬这种精神,去攻克学习上更大的难关!接下来小编整理了2020最新《两只蚂蚁的故事》读后感,文章希望大家喜欢! 两只蚂蚁的故事读后感 《两只蚂蚁》这个故事讲得是,有两只蚂蚁要爬过一段高墙,因为墙那边有一个面包房, 面包房里那香甜诱人的味道吸引着他们。可是,那堵墙又高又陡,对于这蚂蚁来说,简直 是太高大了。 一只蚂蚁来到墙下,毫不犹豫地使用着蛮力往上爬。但墙太高了,总是爬不到一半就会因劳累而跌落下来。可是它并不气馁,相信付出了就会有回报。就这样,一次次跌下来,它迅速调整好自己,又奋力地往上爬,坚持不懈地努力着。 而另一只蚂蚁来到墙下,没有马上急着爬。它左看看,右看看,观察着周围的地形,决定绕过这堵墙。虽然墙很长,要走很远的路程,但比起爬过这堵墙的难度来说,算是很容易的了。于是,这只蚂蚁就可始绕墙了,付出了一些劳动后它终于到达了墙的另一边,来到 它梦寐以求的面包房,开始它的幸福大餐。 然而,那只“勇敢”“坚定”的蚂蚁还在不停地跌着,爬着,已累得精疲力竭。 坚持不是蛮干,要有方法才可以。做一件事情,要注意方向的选择和方法的运用。一个正确的方向,一种有效的方法,再加上坚持不懈的努力,然后,才是成功。 两只蚂蚁的故事读后感 从前,蚂蚁王国里有两只勇敢的蚂蚁,有一天,蚂蚁国王让那两只蚂蚁去完成一项任务。 两只蚂蚁接到任务后就出发了。 它们走了一小段路,突然,有一只毒蛇看见了它们,想让它们成为自己的美餐。于是就朝 它们冲了过去。两只蚂蚁猛然回头发现有一只毒蛇冲它们过去了。两只蚂蚁一看情况不妙,赶紧撒腿就跑。它们跑呀跑呀,不知跑到什么时候才停下,这时,它们已经累得上气不接 下气了。回头发现那条毒蛇不风了,这才放心了。 它们又走了一大半路程,眼看就快要到达目的地的时候,却有一块巨大的石头挡住了它们 的去路。看到这各情况,一只蚂蚁毫不犹豫地向上去,一次、二次、三次……最后它终于 气喘吁吁地爬上去了,完成了任务。第二只蚂蚁试了几次,都没有爬上去,于是它就绕道 而行,也完成了任务。

作文案例:寓言材料-两只蚂蚁

作文案例:寓言材料-两只蚂蚁 【文题设计】 有两只蚂蚁想翻越一堵墙,到墙那边寻找食物。一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地向上爬去,可是每当它爬到一大半时,就会由于劳累、疲倦而跌落下来。可是它不气馁,一次次跌下来,又一次次向上爬去。另一只蚂蚁观察了一下,决定绕过墙去。很快,这只蚂蚁绕过墙找到了食物,开始享用;而另一只蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始。 要求全面理解材料,可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字。 【导写】 要认真审读材料,紧紧抓住材料中两只蚂蚁在行动上的区别,分析它们的思维方式、行动的结果有何不同。注意辩证分析,不能顾此失彼。联系实际可以看出,一个人要实现远大的理想或实现奋斗目标,除了不懈地追求、积极地进取,不怕苦不怕累,付出辛勤的汗水以外,还要注意方式或手段,即解决“方向”问题。正所谓既要低头行路,更要抬头看路。找准方向,就会事半功倍,轻松地步入成功的殿堂;找错方向或根本不辨方向,就会事倍功半,与成功失之交臂。写作中,如果就蚂蚁谈蚂蚁,就会缺乏现实意义,要联系自身实际或社会实际。举例论证后一定要分析论据,结尾部分要对文章内容进行总结,或提出解决问题的办法。 【素材链接】 1.杨振宁青年时期喜欢物理,而且想成为实验物理学家。然而,在实验室工作的近20个月中,杨振宁的物理实验进行得非常不顺利,做实验时常常发生爆炸。当时实验室里流传着这样一个笑话:哪里有爆炸,哪里就有杨振宁。一天,被誉为美国氢弹之父的泰勒博士直率地对杨振宁说:“我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文,你已经写了一篇理论论文,我建议你把它充实一下作为博士论文,我可以做你的导师。”杨振宁接受了泰勒的建议,毅然把主攻方向至理论物理研究,最终于1957年10月与李政道联手摘取了该年度的诺贝尔物理学奖。 2.鲁迅怀着救死扶伤的志向远涉重洋,踏上了求医之路。然而,在国外的见闻让他深刻地意识到国民的思想比肉体更需要拯救。于是,他毅然放弃了最初的想法,而从事文学创作,用笔“呐喊”,唤醒麻木的国民。 【佳作展示】 我退出高考 江苏滨海中学高二吴铭 一 沉默了好久,班主任只是静静地看着我。我看到,她眼中分明写着惋惜与无奈。 终于,她轻轻地叹了口气:“决定要走了?” “是的。你应该祝福我才对。” “祝福……我只有祝福了!” “我会常来看您的!”我尽量笑了笑。 班主任过身去,又是一阵沉默。最后,她摆了摆手,我慢慢地退出了办公室。 上周学校进行摸底测试,一向成绩不错的我考得很糟!考虑了整整两天,我决定退出20天后的高考。 二 我尽量微笑着走进教室,我感到许多人都看着我,我躲避着他们的目光……我拎起书包,没有勇气向同学们说再见,就在惋惜不已的目光中逃出了教室。 走出教室的那一刻,忽然有想哭的冲动。快步向前走几步,到了幽暗的楼道,终于落下泪来,泪珠啪的一声掉在地上,好响!暗骂自己没出息,都已决定退出了,还哭什么?

两只棉手套读后感(精选多篇)

两只棉手套读后感(精选多篇) 第一篇:《小狐狸买手套》读后感 《小狐狸买手套》读后感 《小狐狸买手套》这个故事告诉我们动物和我们人类一样也有亲情也有母子情我们要爱护动物不要滥杀动物。比如有些人为了穿的看就把动物杀死把皮毛做成装饰品或者衣服;有些人把鲨鱼的鳍砍掉扔回海里就为了做成价格昂贵的鱼翅可是那条鲨鱼没有了鳍就不能游泳了它就只能在海底死掉。我们人类是不是太可怕了?我希望大家都能做个人让狐狸妈妈放心。 《小海鸥的第一次起飞》读后感 读了这个故事我懂得了:做事不能吃懒做只有努力才能成功只要有勇气什么事都可以做成。故事中的小海鸥为了食物而努力飞行才获得了成功的喜悦。小海鸥不顾一切扑向食物禁受住考验他获得了成功。在辽阔的大海上只是一眨眼的功夫他就得到了他想要的食物那时心情多么高兴呀! 看了这个故事我相信我们一定会像中的海鸥那样奋勇向前获得成功。 《一个豆荚里的五粒豆》读后感 我认为在这五粒豌豆中最后一粒豌豆的想法是可取的。因为一粒种子的任务就是生根发芽、开花结果。最后一粒豌豆经历了种种磨难后终于找到了适合自己生长的泥土于是生根发芽还开出

了美丽的小花它的花给一位小孩带去了希望让她摆脱了病魔。这最后一粒豌豆给我的感觉是如天使一般! 在我的身边的每一个人都有着远大的理想。当科学家、宇航员、作家等等如果我们光说不练仅仅只是说说而而已那这个理想永远都不会实现只有一步一步脚踏实地才能使理想变为现实。 《灰姑娘》读后感 灰姑娘没有得到爱心但是灰姑娘珍惜着自己的爱心没有因为别人不能够给予自己爱心就变得刻毒起来。她把自己的那爱心用在了对母亲的倾诉上她把自己的爱心用在了对小鸟的交往上用在了那株美丽的大榛树上…… 更重要的是她并没有因为境遇而放弃对美的追求。多少人会因为境遇而沉沦没有了任何勇气去追求了。但是灰姑娘没有。当听到王子举办舞会的消息 她在小鸟们的帮助下不顾继母的阻挠参加了舞会并且立即被王子注意……小鸟们帮助了她大榛树帮助了她如果没有灰姑娘先前对他们的爱心他们此时此刻会帮助灰姑娘吗?原来对别人施以爱心其实就是对自己施以爱心就是对自己的珍爱! 《白雪公主》读后感 今天我读了《白雪公主》。主要讲一位王后生了一个皮肤雪白嘴唇鲜红的女儿取名为白雪公主。王后死后国王娶了一位妒忌心很强的新王后新王后非常妒忌白雪公主的美貌于是她派人去杀白雪公主但是王后派的人不忍心杀白雪公主反而把白雪公主放

两只蚂蚁的故事读后感

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读《两只蚂蚁的故事》有感 最近,我读了《两只蚂蚁的故事》,文章讲述的是两只蚂蚁去完成一项任务,一块大石头挡住了它们的去路,第一只蚂蚁毫不犹豫的向上爬,一次,两次,三次……累的气喘吁吁,最后,它终于爬了过去。另一只蚂蚁试了一次,两次,爬不上去,便绕道而行,也完成了任务。读后使我深受启发。 当我读到第一只蚂蚁用它那顽强的意志完成任务的时候,我被它那种锲而不舍,坚韧不拔的精神所感动。是啊,在我们学习中,不正需要这种精神吗?当我们在学习过程中遇到难题的时候,就应该有第一只蚂蚁的这种精神。遇难就躲是懦夫的表现,知难而进才是真正的勇士所为。当我读到第二只蚂蚁用它那灵活的头脑完成任务的时候,我同样被它那遇事冷静,讲求方法的行为所折服。是的,在我们的生活中,有很多困难不是靠我们的蛮劲就能解决的,同样要讲求方法,灵活应变。 仔细思考之后,我得出这样一个结论:在现实生活中,无论做什么事情,既要有知难而进,坚韧不拔的意志,又要有沉着冷静,灵活应变的头脑。

自信伴我成长 从幼稚到成熟,从无知道懂事,我从小苗长成小树这一期间,经历了无数坎坷,无数挫折,是自信带我走过了无数坎坷与挫折,伴我经历了六年风风雨雨。 “咿咿呀呀……”听,是婴儿在学走路,从胆怯到自信,只需要父母一个眼神,一个动作,婴儿便会充满信心,一直走下去;在课堂上没有胆量举手,只需要老师一个肯定的目光,学生便会充满信心,举起手来……有太多太多的事,都是从胆怯到自信,最终变得勇敢,坚定……记得上三年级时,我刚转入五三小学时,有一堂口语交际课,是介绍一样物品。我们小组的同学选我当代表,我既紧张又兴奋,心里好像有一头小鹿在乱跳。我认真在台下做着准备,小声给自己演讲着……不一会儿,该我了,我紧张极了,手抓着裤边上了台。到了台上,我先向大家鞠了一躬,然后拿着我要介绍的物品??笔袋对大家说:“同学们,看,这,这是一款粉色的笔袋……”我的额头上流下了豆大的汗珠,更紧张了。那充满稚气的声音在教师回荡着,时不时结巴一下,站在最后的老师好像看出了什么,对我笑了一下,眼神中散发出鼓励,好像在说:“不要怕,大胆介绍吧!”顿时,我感到一股自信如泉水般一涌而上,我开始不再结巴,大声介绍起来,最后介绍完,全班掌声如雷,老师的目光,使我克服了困难,使我充满了自信……在以后的日子里,我不但充满了自信,而且还变得开朗了许多,我心底一直有一个鼓励的声音:“加油吧!让自信伴我成长!”

《两只蚂蚁》读后感

《两只蚂蚁》读后感 《两只蚂蚁》读后感(共9篇),希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 今天,我们学习了一篇短文,叫《两只蚂蚁》。 文章的内容大概是这样的:“两只蚂蚁去完成一件任务,一块大石头挡住了它们的去路。第一只蚂蚁爬了很久,终于气喘吁吁地爬了上去,完成了任务。第二只蚂蚁试了两次,见爬不上去,便绕道而行,也完成了任务。 读完课文,同学们开始七嘴八舌的讨论开了,有人说:“第一只蚂蚁有愚公移山、坚持不懈的精神值得我们学习”。也有人说:“第一只蚂蚁自以为是,固执,觉得自己很勇敢,其实那不叫勇敢,叫鲁莽”。 我觉得第一只蚂蚁的精神值得我们学习,想当年,愚公去移山,不就是一点一点,坚持不懈,最后才把山给移走了,难道他能一下子就把山移走吗? 爷爷说过,生活中总是会有躲不开的困难,绕不过的坎儿。遇到这种情况,我们除了勇敢地面对,努力的去解决问题,还会有别的选择吗? 就算第一只蚂蚁成功的完成了任务,如果挡住它们的不是石头,而是一座大山,它除了奋力往上爬,还会有别的选择吗? 再比如说,从前有两个和尚去挖水,他们各自在一个地方挖,其中一个挖了半天也没见有水,就换了一个地方去挖,结果还是没出水,

于是又换了一个地方挖,最后也没挖到水。而另一个和尚一直在原地深挖,终于挖出了水,这表明只要坚持不懈,总会有收获的。 在今后的生活中,我们要学习第一只蚂蚁坚持不懈、持之以恒的精神,才能使我们更加勇于接受生活的挑战,变得更加坚强起来。 《两只蚂蚁》这篇短文讲了,有两只蚂蚁去完成一项任务,有一块大石头挡住了它们的去路。第一只蚂蚁是毫不犹豫地向上爬,一次、二次、三次.....累得气喘吁吁,最后终于爬过去了,顺利的完成了任务。第二只蚂蚁也爬了一次,没有爬上去,它就绕开大石头行走,它也顺利的完成了任务。这两只蚂蚁用了不同的方法,都到达目的地。 我很佩服第一只蚂蚁,虽然挡住它的大石头是多么的难以超越,但它仍然“毫不犹豫”地向上爬,一次次失败,一次次跌倒,它始终不肯放弃,这是多么可贵的精神啊!读到这里,我不由得想到了在运动场上顽强拼搏的运动员,想起了克服过重重困难的红军,想起了....在他们奋斗的过程中,不知遇到过多少困难,最后,他们都成功了。靠的是什么?靠得不就是小蚂蚁翻过大石头的那种坚持不懈的精神吗?铁杵都可以磨成针,还有什么事情是不能办到呢?“世上无难事,只怕有心人”说的同样是这个道理。 对我们来说,最不能战胜的人就是自已,困难像是挡在前进路上的一座座山峰,敢不敢挑战自己,是能不能成功的关键。 第二只蚂蚁也很聪明。它没有像第一只蚂蚁一样,而是选择了绕道而行,开动了脑筋,选择了更捷径的路。在生活中,我们遇到问题时,如果能像第一只蚂蚁一样坚持不懈,像第二只蚂蚁一们善于思考,

读《两只蚂蚁》有感(共9篇)

读《两只蚂蚁》有感(共9篇) 下面由的作者为你提供读《两只蚂蚁》有感的写法。 《两只蚂蚁》讲述了两只蚂蚁在完成一项任务时一个大石头挡住了它们的去路,第一只蚂蚁爬了一次、两次、三次、四次、五次最后终于爬上去了;第二只蚂蚁爬了一、两次,觉得不好爬,便绕道而行,最后也完成了任务。 读了这篇文章后:我觉得两只蚂蚁都是可敬的,可赞的。第一只蚂蚁虽然看起来有点笨,可是它的不屈不挠、坚持不懈的精神是令人赞叹的;第二只蚂蚁刚开始有一点半途而废的意思,但它能想到绕道而行也是值得敬佩的。 这个任务就好比老师让两个同学来做同样的一道数学题,第一只蚂蚁就好比其中的一个同学,第二只蚂蚁就好比另一个同学,大石头就犹如这道数学题的问题。第一个同学用这道题很容易想到的办法来做,试了又一遍又一遍,最后终于解决了这道题;第二个同学试了一、两次很容易想到的办法,觉得不能这样做,就换成了万能的方程方法来做这道题,最后也解决了这道题。 我在做题的时候就是先用很容易想到的办法来做,如果无法解决,就换成别的思路。(如果很容易想到的办法能做成,就会再找一种做

法来做,看看结果一样不一样。(如果只有这一种方法,就在验算一遍,看看题是否对。 我以后还要坚持下去这种好的品质。 这篇读《两只蚂蚁》有感范文是我们精心挑选的,但原对你有参考作用。 有人做事坚持不懈,照着一个方向去努力实现目标。有人则是灵活做事,找出最简便的好方法去做,完成的很轻松。“两只蚂蚁”这个小故事就让我对这两种做事的方法有所体会,让我明白了做事的灵活性。 故事讲的是:两只蚂蚁一起去完成一项任务,有一块巨大的石头挡住了它们的去路。第一只蚂蚁毫不犹豫的向上爬,爬了很多次,累得气喘吁吁。但它并没有放弃,终于爬了过去完成了任务。第二只蚂蚁爬了几次后,觉得爬不上去,便绕道而行,轻轻松松的完成了任务。有的人说第一只蚂蚁做事不动脑筋,第二只很聪明;也有的人说两只蚂蚁都很令人佩服。 我认为两只蚂蚁的精神都值得学习,因为第一只蚂蚁具有坚持不懈的精神和毅力,我们要向它学习,正是因为第一只蚂蚁的坚持和努

两只蚂蚁阅读题答案

篇一:两只蚂蚁阅读题答案 两只蚂蚁阅读题两只蚂蚁雷阵雨过后,两只蚂蚁从树缝中爬了出来.他们呼吸着()的空气,沐浴着()的阳光,欣赏着雨后()的景色.他们觉得山更青了,草更绿了,花更艳了.大自然中的一切_百度作业帮两只蚂蚁阅读题两只蚂蚁雷阵雨过后,两只蚂蚁从树缝中爬了出来.他们呼吸着()的空气,沐浴着()的阳光,欣赏着雨后()的景色.他们觉得山更青了,草更绿了,花更艳了.大自然中的一切显得更加美丽、迷人.忽然,一阵大风吹来,不幸的事情发生了,两只蚂蚁被风吹了下来.正好掉在树下的大水坑里.一只蚂蚁吓得动也不敢动,僵直地伸着它的足和触角,连呼救的勇气也没有.他感到自己身体正在慢慢地下沉.它想:我不行了,我完了……另一只蚂蚁虽然心里也充满了恐慌,但是它想:我怎能就这样地死去呢?哪怕有百万分之一的生存希望,我也要尽百分百的努力!如果不与逆境抗争,就只有死路一条!于是,他拼命地挣扎着,用尽全身的力气蹬着、划着……第二天清晨,只有一只蚂蚁从树缝里出来晒太阳,仔细一看,正是昨天在大水里挣扎的那只.(1)、在第一自然段的括号里填上合适的词语.(2)、我怎能就这样地死去呢?换一种说法,不改变句子的原意.(3)、面对发生的不幸,两只蚂蚁有不同的态度:一只是();另一只是().由于态度不同,做法也不一样,结果一只()另一只().(4)、读了这篇短文,你的感受是什么,请写下来。语文lqezefhh2014-09-20 1,新鲜温暖迷人 2,我不能就这样死去. 3,连动也不敢动,惊慌失措与逆境抗争被淹死活了下来 4,面对困难时要沉着冷静,与逆境做抗争,这样,困难才会屈服于你.篇二:两只蚂蚁阅读题答案 《两只蚂蚁》四年级阅读题和答案雷阵雨过后,两只蚂蚁从树缝中爬了出来,它们呼吸着的空气,沐浴着__________的阳光,欣赏着雨后__________的景色。它们觉得山更青了,草更绿了,花更艳了,大自然中的一切显得更加美丽、迷人。忽然,一阵大风吹来,不幸的事情发生了,两只蚂蚁被风吹了下来,正好掉在树下的大水坑里。一只蚂蚁吓得动也不敢动,僵直地伸着它的足和触角,连呼救的勇气也没有。它感到自己的身体正在慢慢地往下沉,它想:“我不行了,我完了……”另一只蚂蚁虽然心里也充满了恐惧,但是它想:“我怎能就这样的死去呢?哪怕有万分之一的生存希望,我也要尽百分之百的努力!如果不与逆境抗争,就只有死路一条!”于是,它拼命地挣扎(zházá)着,用尽(jínjìn)全身的力气蹬着、划着……第二天清晨,只有一只蚂蚁从树缝里钻(zhuānzuān)出来晒太阳,仔细一看,正是昨天在大水坑里挣扎的那只。 1.用“√”在文中的括号里选出加粗字的正确读音。 2.在第1自然段的横线上填上合适的词语。 3.把“我怎能就这样的死去呢?”这句话换一种说法,不能改变的原意。________________________________________________________________ 4.同是蚂蚁,为什么第二天只有一只蚂蚁从树缝里钻出来晒太阳?___________________________________________________________________ 5.读了这篇短文之后,请写下你的感受。____________________________________________________________________ 答案: 1.zhájìnzuān 2.新鲜和煦迷人 3.我不能就这样的死去。 4.因为活下来的那只蚂蚁敢和厄运抗争,为自己嬴回了生命。[1] 篇三:两只蚂蚁阅读题答案 阅读并完成练习。两只蚂蚁雷阵雨过后,两只蚂蚁从树缝中爬了出来,它们呼吸着的空气,沐浴着__________的阳光,欣赏着雨后__________的景色。它们觉得山更青了,草更绿了,花-五年级语文-魔方格雷阵雨过后,两只蚂蚁从树缝中爬了出来,它们呼吸着的空气,沐浴着__________的阳光,欣赏着雨后__________的景色。它们觉得山更青了,草更绿了,花更艳了,大自然中的一切显得更加美丽、迷人。忽然,一阵大风吹来,不幸的事情发生了,两只蚂蚁被风吹了下来,正好掉在树下的大水坑里。一只蚂蚁吓得动也不敢动,僵直地伸着

2020最新关于两只蚂蚁的故事读后感范文

2020最新关于两只蚂蚁的故事读后感范文 2020最新关于两只蚂蚁的故事读后感范文 导语:我欣赏两只蚂蚁中迎困难而上的这只蚂蚁,因为它和我性格相似。今后我还要继续发扬这种精神,去攻克学习上更大的难关!下面了2020最新关于两只蚂蚁的故事读后感范文,欢迎参考借鉴! 从前,蚂蚁王国里有两只勇敢的蚂蚁,有一天,蚂蚁国王让那两只蚂蚁去完成一项任务。两只蚂蚁接到任务后就出发了。 它们走了一小段路,突然,有一只毒蛇看见了它们,想让它们成为自己的美餐。于是就朝它们冲了过去。两只蚂蚁猛然回头发现有一只毒蛇冲它们过去了。两只蚂蚁一看情况不妙,赶紧撒腿就跑。它们跑呀跑呀,不知跑到什么时候才停下,这时,它们已经累得上气不接下气了。回头发现那条毒蛇不风了,这才放心了。 它们又走了一大半路程,眼看就快要到达目的地的时候,却有一块巨大的石头挡住了它们的去路。看到这各情况,一只蚂蚁毫不犹豫地向上去,一次、二次、三次……最后它终于气喘吁吁地爬上去了,完成了任务。第二只蚂蚁试了几次,都没有爬上去,于是它就绕道而行,也完成了任务。

我读了这篇文章,觉得两只蚂蚁都令我们敬佩。第一只蚂蚁具有一股坚持不懈、永不放弃的精神,值得我学习。第二只蚂蚁它在紧急关头想出了办法,解决问题,也值得我敬佩。 所以在我们平时的学习和生活当中,只要能够勤于动脑,勇于战胜困难,不能气馁,都能达到理想的顶峰。 今天,我在语文课本上读了一篇文章——《两只蚂蚁》。主要写的是两只蚂蚁要去完成一项任务,但是有一块大石头挡住了它们的去路。一只蚂蚁毫不犹豫地往上爬,一次,两次,三次……累得气喘吁吁,最后,他终于爬了过去。另一只蚂蚁试了一次,两次,爬不上去,便绕道而行,也完成了任务。读完课文,有人说第一只蚂蚁做事不动脑筋,第二只蚂蚁比较聪明,也有人说两只蚂蚁都令人敬佩。 读完文章,我就心想——其实第一只蚂蚁并不是做事不动脑筋,而是没有时间去想。第二只蚂蚁非常聪明,它爬了两次没有爬上去,便绕道而行,它善于思考,爱动脑。 无论怎么说,两只蚂蚁都使人敬佩,我们要学习第一只蚂蚁的持之以恒,学习第二只蚂蚁的聪明才智。

中外名著昆虫记读后感400字六篇

中外名著昆虫记读后感400字六篇 中外名著《昆虫记》读后感一 《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔用一生的时间与精力,通过仔细观察昆虫的生活,并且详细的记录编写的。介绍了昆虫的本能、习性、劳动、繁衍和死亡。全书包括10大册,暑假里我读了一小部分。 通过读书使我们真真实实地感觉到了法布尔观察得仔细,就连小小的萤火虫怎样捕食他都看得清清楚楚。他还不辞辛苦,追踪观察了迷宫蛛是怎样产卵和养育宝宝的。为了观察石蚕的生活习性,他亲自养了一些,讲述了石蚕室如何利用简易房子金蝉脱壳。法布尔这种坚持不懈、探索大自然的精神多么值得我们学习呀! 读了《昆虫记》使我增长了很多知识,例如:蚂蚁和蝉之间的斗争,知道了蚂蚁是顽强的乞丐,蝉才是勤劳的生产者;螳螂善于运用心理战术,是一个真正的心理专家,但它却自食同类,凶残的很;还有在各种昆虫当中,蟋蟀是地道的哲学家,有高超的建筑技术…… 从《昆虫记》这本书的描写,可以看出作者的独具匠心。他语言生动、活泼,而且充满了情趣。他把感情融入到观察当中,使我们了解到昆虫与环境息息相关。以后我也要像法布尔那样仔细观察身边的事物。 一缕明媚的阳光从窗外探进头来,轻轻地告诉我新的一天开始了。星期天我最开心的事就是看书,今天的精神食粮该轮到《昆虫记》了。 走进《昆虫记》犹如走进了神奇有趣的昆虫世界,有充满想象的

建筑家白蚁,有美丽杀手螳螂,伪装家竹节虫……其中的歌唱家—蝉深深吸引了我,当火辣辣得阳光烤的大地都快熔化时,只有蝉还在树枝上引吭高歌“知了”“知了”。 人们常以为蝉的歌声是为了呼唤同伴,但是法国昆虫学家法布尔经过多次观察,发现好几只蝉在一起时,它们仍在高声唱歌。这时法布尔脑海中闪过一个想法:不会是整天高歌的蝉没有听觉吧?为了证实自己的想法,法布尔用二支猎枪同时射击,震耳欲聋的枪声连他自己都堵上了耳朵,可在几步之遥的蝉却没丝毫动静,像是什么事也没发生过。这样,法布尔证明蝉原来一天生聋子。 但是人们为什么不容易抓到蝉呢?是因为没听力的蝉却有着发达的视觉。 在我们日常生活中,如果能养成对每件事多细心观察的好习惯,那么你就会发现些前所末有的新东西。让我们感受一下科学家的发现吧,就请你和我一起走进《昆虫记》。 中外名著《昆虫记》读后感二 我读了一本书——《昆虫记》,它是由法国昆虫学家——法布尔用毕生的心血完成的。这是一本专门描写昆虫的书籍,里面写了各种昆虫的习性,并且描写得十分详细。 比如,大孔雀蝶为了求爱可以献出生命;蜜蜂和红蚂蚁那超强的记忆力使它们成为不会迷失的精灵;以及甲虫被重重的摔到地上后动弹不得,被人们认为是为了骗过我们的技巧,实则是因为它们就会这样,像人们痛了会哭一样;还有毛虫那毒素并不是毛上有毒,而是因

2020届高考语文作文技法 “两只蚂蚁”写作导引话题作文

语文:高考作文技法:话题作文“两只蚂蚁”写作导引 【文题设计】 有两只蚂蚁想翻越一堵墙,到墙那边寻找食物。一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地向上爬去,可是每当它爬到一大半时,就会由于劳累、疲倦而跌落下来。可是它不气馁,一次次跌下来,又一次次向上爬去。另一只蚂蚁观察了一下,决定绕过墙去。很快,这只蚂蚁绕过墙找到了食物,开始享用;而另一只蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始。 要求全面理解材料,可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字。 【导写】 要认真审读材料,紧紧抓住材料中两只蚂蚁在行动上的区别,分析它们的思维方式、行动的结果有何不同。注意辩证分析,不能顾此失彼。联系实际可以看出,一个人要实现远大的理想或实现奋斗目标,除了不懈地追求、积极地进取,不怕苦不怕累,付出辛勤的汗水以外,还要注意方式或手段,即解决“方向”问题。正所谓既要低头行路,更要抬头看路。找准方向,就会事半功倍,轻松地步入成功的殿堂;找错方向或根本不辨方向,就会事倍功半,与成功失之交臂。写作中,如果就蚂蚁谈蚂蚁,就会缺乏现实意义,要联系自身实际或社会实际。举例论证后一定要分析论据,结尾部分要对文章内容进行总结,或提出解决问题的办法。 【素材链接】 1.杨振宁青年时期喜欢物理,而且想成为实验物理学家。然而,在实验室工作的近20个月中,杨振宁的物理实验进行得非常不顺利,做实验时常常发生爆炸。当时实验室里流传着这样一个笑话:哪里有爆炸,哪里就有杨振宁。一天,被誉为美国氢弹之父的泰勒博士直率地对杨振宁说:“我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文,你已经写了一篇理论论文,我建议你把它充实一下作为博士论文,我可以做你的导师。”杨振宁接受了泰勒的建议,毅然把主攻方向转至理论物理研究,最终于1957年10月与李政道联手摘取了该年度的诺贝尔物理学奖。 2.鲁迅怀着救死扶伤的志向远涉重洋,踏上了求医之路。然而,在国外的见闻让他深刻地意识到国民的思想比肉体更需要拯救。于是,他毅然放弃了最初的想法,转而从事文学创作,用笔“呐喊”,唤醒麻木的国民。 【佳作展示】 我退出高考 一 沉默了好久,班主任只是静静地看着我。我看到,她眼中分明写着惋惜与无奈。 终于,她轻轻地叹了口气:“决定要走了?” “是的。你应该祝福我才对。” “祝福……我只有祝福了!” “我会常来看您的!”我尽量笑了笑。 班主任转过身去,又是一阵沉默。最后,她摆了摆手,我慢慢地退出了办公室。 上周学校进行摸底测试,一向成绩不错的我考得很糟!考虑了整整两天,我决定退出20天后的高考。 二 我尽量微笑着走进教室,我感到许多人都看着我,我躲避着他们的目光……我拎起书包,没有勇气向同学们说再见,就在惋惜不已的目光中逃出了教室。 走出教室的那一刻,忽然有想哭的冲动。快步向前走几步,到了幽暗的楼道,终于落下泪来,泪珠啪的一声掉在地上,好响!暗骂自己没出息,都已决定退出了,还哭什么? 我是一个很极端、很矛盾的人,高度的自信与彻底的自卑同在。我不能容忍失败,害怕落

《昆虫记》读后感400字小学生作文10篇

《昆虫记》读后感400字小学生作文10篇 《昆虫记》让我明白了:大自然中的昆虫也是有它们的生活习惯的,我们不应该讨厌它们,试着去接触它们,你便会不由自主地喜欢上昆虫了。下面是橙子为大家整理的《昆虫记》读后感400字小学生作文10篇,以供大家参考借鉴! 《昆虫记》读后感范文一 不看不知道,世界真奇妙。打开《昆虫记》,一个神奇生动的昆虫世界展现在我的眼前。 《昆虫记》的作者是法国的昆虫学家法布尔。他一生与昆虫为友,昆虫研究几乎贯穿他的半个人生。法布尔活到92岁,是世界的骄傲。雨果称他为“昆虫界的荷马”;而在罗曼·罗兰的眼中,他是“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。法国文学界曾以“科学界的诗人”、“昆虫世界的维吉尔”等称号推荐法布尔为诺贝尔奖候选人,但遗憾的是,尚未得到最终评定他就与世长辞了。 书中描写了数十种昆虫,蝉、螳螂、绿蝈蝈儿,赛西蜣螂、朗格多克蝎子……妙趣横生。拟人化的写法生动地展现了一个个活灵活现的生命。原来,蝉是追求自由的歌者,而切叶蜂竟然精通几何学!要说令我记忆最深的还是黑腹狼蛛。据法布尔描述,黑腹狼蛛毒性很强,可以轻松毒死一只体型比它大很多的麻雀甚至鼹鼠。再加上它那“迅雷不及掩耳”的速度,捕捉猎物快狠准,真是昆虫界的“闪电毒手”。在感叹黑腹狼蛛高超的捕猎技巧的同时,我也为作者在科学研究中付出的努力、严谨的态度以及无所畏惧的勇敢精神所折服。试想,面对

毒性如此巨大的狼蛛,普通人一定会敬而远之,而法布尔却专注地近距离进行观察,全身心投入科学研究中,令人敬佩。以法布尔为榜样,我们应该将这种精神应用到我们的学习中。 在《昆虫记》里,我看到了一个全新的奇妙世界,感受了一位科学家的研究精神,学到了使我终身受益的学习态度。 《昆虫记》读后感范文二 寒假里,我津津有味地读完了《昆虫记》这本书,颇有心得。 《昆虫记》是法国昆虫家,文学家法布尔的传世佳作。它不仅是一部文学巨著,也是一部科学百科大全。书中详细介绍了昆虫们的各种习性、本能、劳动、生育、死亡…… 在《昆虫记》中主要介绍了不同的昆虫,有勤劳的蜜蜂,有愚笨的毛虫,有漂亮的蛾,还有可怕的蜘蛛……它们都是这本书的主人公。 其中,我对《狼蛛》和《甲虫》这两篇文章最感兴趣,让我知道了每个动物都有自己的“杀手锏”,狼蛛的“杀手锏”是它的两颗锋利的毒牙,十分凶猛,可以把它的猎物至于死地。而甲虫的“杀手锏”就是它们坚持不懈的精神,比如,甲虫辛辛苦苦运送的食物,会被其他的甲虫中途劫走,但它从不放弃,一次又一次地重头干起,并运到自己的洞穴,才安心离开。 读完了《昆虫记》这本书,我才了解到昆虫的世界是如此的丰富多彩。这些昆虫虽然生活在我们平时不起眼的地方,但是一样活得很精彩。我们不能去破坏昆虫的生活环境,不要去伤害它们。我们要和昆虫和谐相处,创造我们更美好的家园。

读两只蚂蚁有感(有老师点评)

读《两只蚂蚁》有感(有老师点评) 读《两只蚂蚁》有感 “书,是人类进步的阶梯。”这是俄国著名文学家——高尔基说的一句话。在我看来,书不仅是阶梯还是一块面包,“我扑在书本上像饥饿的人扑在面包上。” 前几日,我读了一篇,名为——《两只蚂蚁》。这篇,短小却又精炼,简单却又令人深思。 这篇主要讲:有两只蚂蚁出外寻找食物,途中遇到了一块大石头,两只蚂蚁都尝试了爬上去,不同的是一只蚂蚁爬了两三次之后,发现行不通,于是放弃了攀爬,而另一只蚂蚁爬了两三次之后,坚持不懈,成功爬过去了。另一只蚂蚁绕过石头,也取得了成功。 读完,我陷入了沉思。 一边是蚂蚁的坚持不懈,一边是蚂蚁的聪明才智,我再三考虑,还是更偏向第二只蚂蚁的做法。第一只蚂蚁虽然坚持不懈,也取得了成功,但是不懂得变通,要知道“退一步,海阔天空。”遇到一件事,发现一种方法行不通,就应该换取另一种方法。 这一篇,给了我启迪,让我明白了要变通,要创新。

(黄振兴6年级) 评:最精彩的是内容,关于两只蚂蚁达成目的的途径、方法的思考,充满智慧。写作方法也不错。紧扣“变通,创新”的观点介绍内容,发表议论,思路清晰。 读《两只蚂蚁》有感 “书,是人类进步的阶梯。”这是俄国著名文学家——高尔基说的一句话。在我看来,书不仅是阶梯还是一块面包,“我扑在书本上像饥饿的人扑在面包上。” 前几日,我读了一篇,名为——《两只蚂蚁》。这篇,短小却又精炼,简单却又令人深思。 这篇主要讲:有两只蚂蚁出外寻找食物,途中遇到了一块大石头,两只蚂蚁都尝试了爬上去,不同的是一只蚂蚁爬了两三次之后,发现行不通,于是放弃了攀爬,而另一只蚂蚁爬了两三次之后,坚持不懈,成功爬过去了。另一只蚂蚁绕过石头,也取得了成功。 读完,我陷入了沉思。 一边是蚂蚁的坚持不懈,一边是蚂蚁的聪明才

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