研学旅行计划doc

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滑县产业集聚区新城小学“研学旅行”

课程计划

一、课程目的

为了打开学生看世界、观社会的那扇窗、拓宽学生的视野,给学生走向外面世界的勇气,树立同学们正确的人生观,培养他们积极乐观的生活态度,深入践行最美的课堂在路上的办学思想,特举办新城小学“研学旅行”系列课程。

二、八大“研学旅行”系列课程

(一)以“古运河、古镇”为基地,开展“爱我家乡”研学旅行

(二)以“红园”为基地,开展“缅怀革命先烈、重温红色历史”研学旅行(三)以“西湖、垃圾处理中心、污水处理厂”为基地,开展“环保小雅士在行动”研学旅行

(四)以“敬老院、特殊学校”为基地,开展“孝亲敬老献爱心”研学旅行(五)以“瓦岗寨景区”为基地,开展“学习历史文化”研学旅行

(六)以“森林公园”为基地,开展“素质拓展”研学旅行

(七)以“滑县民俗博物院”为基地,开展“学习民俗文化”研学旅行

(八)以“英雄故里——汤阴”为基地,开展“学习民族英雄”研学旅行

三、时间安排

(一)2017年3月以“古运河、古镇”为基地,开展“爱我家乡”研学旅行。

(二)2017年4月以“红园”为基地,开展“缅怀革命先烈、重温红色历史”研学旅行。

(三)2017年5月以“西湖、垃圾处理中心、污水处理厂”为基地,开展“环保小雅士在行动”研学旅行。

(四)2017年6月以“瓦岗寨景区”为基地,开展“学习历史文化”研学旅

行。

(五)2018年4月以“森林公园”为基地,开展“素质拓展”研学旅行。

(六)2018年5月以“滑县民俗博物院”为基地,开展“学习民俗文化”研学旅行。

(七)2018年10月以“敬老院、特殊学校”为基地,开展“孝亲敬老献爱心”研学旅行。

(八)2019年4月以“英雄故里——汤阴”为基地,开展“学习民族英雄”研学旅行。

四、评选办法

(一)各班依据学生学习、纪律、卫生、劳动、环保等方面制定本班“研学旅行”课程详细评比方案。

(二)每班每周评选一次,评选出“周研学旅行之星”若干名,分别奖励“周研学旅行之星”勋章一枚。

(三)每班每月月底评选汇总,根据“周研学旅行之星”勋章的枚数多少,每班评选出10名学生,推荐学生名单及他们相关的过程性评价材料一并交到政教处。

(四)学校组织班主任作为评委根据各班上交的学生推荐材料,现场评价、打分,评选出获得“研学旅行”专列车票的学生,学校放大版面表彰,利用周一全校升旗仪式举行隆重仪式给获奖学生颁发颁发“研学旅行”专列车票。

(五)获得“研学旅行”专列车票的学生,有权利参加当月举办的研学旅行课程。

滑县产业集聚区新城小学

(注:范文素材和资料部分来自网络,供参考。只是收取少量整理收集费用,请预览后才下载,期待你的好评与关注)

研学旅行计划

精选文档 2017-2018 学年度南丰二中 研学旅行工作计划 根据抚教基字【2017 】57 号《关于推进全市中小学生研学旅行工作的通知》文件要求,为全面实施素质教育,深化基础教育课程改革,让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣,全面提升学生综合素质,结合我校实际,将组织初一、初二年级学生赴南丰县白舍镇千年古瓷窑、南丰县白舍镇苦竹村古村落乡土文化教育基地开展研学旅行活动,组织高一、高二年级学生赴南城县麻姑山道教文化教育基地开展研学旅行活动。让学生走出校园去认知社会,体验集体生活,领略我市、县人文、自然、教育资源的无穷魅力,激发关爱自然、关心社会、进行科学探究的兴趣、了解革命先辈的英雄业绩、培养热爱家乡、热爱社会主义祖国的思想情感。 一、研学旅行课程目标 研学旅行是学校社会综合实践课程的重要组成部分。旨在让学生在旅行中感受优美的自然风光,了解祖国悠久的历史文化,培养学生良好的科学素养、人文素养和国际化视野,养成良好的公民素养和社会责任意识;增强班级凝聚力,加强学生间的沟通和交流,培养学生团结互助、合作共赢的意识。通过研学旅行让学生在身体、心理、情操、品德等各方面得到发展。 二、研学旅行课程的组织与管理 精选文档 研学旅行课程实施过程中,校长为总负责人,年级牵头组织,政教处

负责研学课程计划的制定、指导及评价。各班主任负责课程的具体实施。领导小组名单:组长:郑俊华校长(全面负责)副组长:余明亮副校长 成员:黄克华各年级主任监管教师:各班主任 三、活动参与对象与条件 1、初一、初二、高一、高二年级部分学生。 2、坚持自愿的原则。报名参加的同学,须填写《申请表》,经所在班级班主任推荐,家长同意签名后,由学校审核通过方能获得参加资格。 3、学生身体健康,无病史及其他疾病。(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生,严禁报名参加。) 四、活动阶段安排 12 月18 日:召开学校领导班子会议,部署本次活动。 12 月25 日:制定实施细则预案、报名表及给家长一封信。 元月15 日:召集初一、初二年级班主任会议,明确活动内容及意义。发放《致家长的一封信》,针对本次活动对学生及家长进行宣传。元月16 日:上报学生名单。 元月17 日——20 日:准备活动的有关事宜。 元月21 日:开展活动。 3 月15 日:召集高一、高二年级班主任会议,明确活动内容及意义。

研学旅行工作计划

研学旅行工作计划-标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

马村镇中心小学 研学旅行工作计划 为全面实施素质教育,深化基础教育课程改革,让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣,全面提升学生综合素质,结合我校实际,将组织四、五、六年级部分学生赴合肥科技馆开展研学旅行活动。让学生走出校园去认知社会,体验集体生活,培养实践能力,同时领略现代科学技术发展的无穷魅力,激发关爱自然、关心社会发展、进行科学探究的兴趣,培养热爱家乡、热爱社会的思想情感。 一、研学旅行课程目标 研学旅行是学校社会综合实践课程的重要组成部分。旨在让学生在旅行中感受优美的自然风光,了解祖国悠久的历史文化,培养学生良好的科学素养、人文素养和国际化视野,养成良好的公民素养和社会责任意识;增强班级凝聚力,加强学生间的沟通和交流,培养学生团结互助、合作共赢的意识。通过研学旅行让学生在身体、心理、情操、品德等各方面得到发展。 二、研学旅行课程的组织与管理 研学旅行课程实施过程中,校长为总负责人,大队部牵头组织,教导处负责研学课程计划的制定、指导及课程管理与评价。各班主任负责课程的具体实施。 领导小组名单: 组长:黄义海 副组长:倪晓

成员:常春灿、邓焕珍、丁瑞青、任现伟、各班主任 三、活动参与对象与条件 1、五、六年级部分学生。(预计三十人左右) 2、坚持自愿的原则。报名参加的同学,须填写《申请表》,经所在班级班主任推荐,家长同意签名后,由学校审核通过方能获得参加资格。 3、学生身体健康,无病史及其他疾病。(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生,严禁报名参加。) 四、活动阶段安排 5月11日:召开学校领导班子会议,部署本次活动。 5月14日:制定实施细则预案、报名表及给家长一封信。 5月15日:召集四、五、六年级班主任会议,明确活动内容及意义。发放《致家长的一封信》,针对本次活动对学生及家长进行宣传。 5月22日:上报学生名单。 5月23日——28日:准备活动的有关事宜。 5月29日——5月31日:开展活动。 五、后续活动总结 1.各班级写出“研学旅行”活动总结,每位学生写一篇“科技馆之旅”的心得体会(可侧重于知识收获,可谈感受或体会等)。 2.展示本次“研学旅行”收获。 六、研学旅行课程的主题教育与安全保障 研学旅行课程实施前,对学生要进行三个教育:安全教育、文明旅游教育、文化教育。学生出发前利用班会课、升旗仪式对学生进行专题教育。 (一)安全教育

旅游计划书的模板

旅游计划书的模板 想要出游当然要详细计划一番啦,那么,下面是给大家整理收集的旅游计划书的模板,供大家阅读参考。 一、活动好处 为了促进本班同学的交流,营造和谐融洽的群众氛围,丰富同学们的校园生活实践潜质,自主活动潜质,同时领略武汉的风情。XX 级材料化学六班全体班委决定于XX年x月x日举行秋游活动,既能够为全体同学营造一种简单自在的氛围,又能够加强同学们的群众意识。 二、活动组织 1、活动总负责:本班全体班委 2、活动策划:班长郝敏 3、活动地点:凤凰古城 4、活动时刻:XX年xx月x日 5、参加人员:XX级材料化学六班全体同学 三、活动资料: 1、前期准备: a。班长为参加成员分组,抽签分为a~h8组,每组选出一名组长,负责组织本组成员活动。到时分组进行做寿司的活动 b。组织委员负责联系场地,与其他班委提前对场地进行视察 c。宣传委员负责给大家拍照留念,即使更新班级博客以及微博

d。文艺委员负责选取一些到时候要进行的团队(若有时刻则进行) 2、活动进程: 下午14:00出发乘校车到达目的地。在去的路上由团支书教唱团歌,由班长组织玩脑经急转弯问答,也可大体说一下将要进行的活动资料及活动19:00~21:00,到达目的地,大家去旅店休息。 第二天7:00集合,组织全班活动。下午14:00清点人数,个人自由活动,晚上20:00集合。组织篝火晚会。 3、后续工作 各班委根据在活动中大家的反应,讨论总结此次活动的经验教训,提高本班的组织潜质。 四、注意事项 各班委利用班会时刻加强对同学的交通安全教育,来回路上的纪律教育,爱护花草树木及公共卫生教育,规范活动行为,利用本次活动充分展示湖经学子的风采,群众做到: 1、良好的时刻观念,在规定时刻内到达要求低点,不迟到,不早退。 2、注重自身形象,穿好穿暖,不做“冻“美人 3、上下车能有序排队,不拥挤,就做能互相谦让。不在座位上打闹,不将头手伸出窗外 4、一切听指挥,如有特殊状况,务必向班委反应,手机随时持续开机状态

研学旅行工作计划

马村镇中心小学 研学旅行工作计划 为全面实施素质教育,深化基础教育课程改革,让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣,全面提升学生综合素质,结合我校实际,将组织四、五、六年级部分学生赴合肥科技馆开展研学旅行活动。让学生走出校园去认知社会,体验集体生活,培养实践能力,同时领略现代科学技术发展的无穷魅力,激发关爱自然、关心社会发展、进行科学探究的兴趣,培养热爱家乡、热爱社会的思想情感。 一、研学旅行课程目标? 研学旅行是学校社会综合实践课程的重要组成部分。旨在让学生在旅行中感受优美的自然风光,了解祖国悠久的历史文化,培养学生良好的科学素养、人文素养和国际化视野,养成良好的公民素养和社会责任意识;增强班级凝聚力,加强学生间的沟通和交流,培养学生团结互助、合作共赢的意识。通过研学旅行让学生在身体、心理、情操、品德等各方面得到发展。? 二、研学旅行课程的组织与管理? 研学旅行课程实施过程中,校长为总负责人,大队部牵头组织,教导处负责研学课程计划的制定、指导及课程管理与评价。各班主任负责课程的具体实施。? 领导小组名单:? 组长:黄义海

副组长:倪晓成员:常春灿、邓焕珍、丁瑞青、任现伟、各班主任? 三、活动参与对象与条件? 1、五、六年级部分学生。(预计三十人左右) 2、坚持自愿的原则。报名参加的同学,须填写《申请表》,经所在班级班主任推荐,家长同意签名后,由学校审核通过方能获得参加资格。? 3、学生身体健康,无病史及其他疾病。(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生,严禁报名参加。)? 四、活动阶段安排? 5 月11日:召开学校领导班子会议,部署本次活动。 5 月14日:制定实施细则预案、报名表及给家长一封信。? 5 月15日:召集四、五、六年级班主任会议,明确活动内容及意义。发放《致家长的一封信》,针对本次活动对学生及家长进行宣传。 5 月22日:上报学生名单。 5 月23日——28 日:准备活动的有关事宜。? 5 月29日——5 月31日:开展活动。? 五、后续活动总结 1. 各班级写出“研学旅行” 活动总结,每位学生写一篇“科技馆之旅” 的心得体会(可侧重于知识收获,可谈感受或体会等)。? 2. 展示本次“研学旅行”收获。?? 六、研学旅行课程的主题教育与安全保障? 研学旅行课程实施前,对学生要进行三个教育: 安全教育、文明旅游教育、文化教育。学生出发前利用班会课、升旗仪式对学生进行专题教育。?

旅游策划方案模板

旅游策划方案模板 篇一:旅游活动平遥古城活动一、活动背景1.开展原因:秋收季节,正是一年一度出游的好时机。校园里,集体秋游、自费旅游 已成了大学生们多彩生活的一部分,同学们也可以通过旅游了解不同地区的风景和气候。2.基本情况: 平遥古城位于山西中部,是一座具有2700多年历史的文化名城,与同为第二批国家历史文化名 城的四川阆中、云南丽江、安徽歙县并称为“保存最为完好的四 大古城”,也是目前我国唯一以整座古城申报世界文化遗产获得成功的古县城。平遥古城是中国境内保存最为完整的一座古代县城,是中国汉民族城市在明清时期的杰出范例,在中国历史的发展中, 为人们展示了一幅非同寻常的文化、社会、经济及宗教发展的完 整画卷。平遥旧称“古陶”,明朝初年,为防御外族南扰,始建城墙,洪武三年(公元1370年)在旧墙垣基础上重筑扩修,并全面包砖。 以后景泰、正德、嘉靖、隆庆和万历各代进行过十次的补修和修葺,更新城楼,增设敌台。康熙四十三年(公元1703年)因皇帝西巡路经平遥,而筑了四面大城楼,使城池更加壮观。平遥城墙总周长 6XXX米,墙高约XXX米,思想汇报专题把面积约2.25平方公里的平遥县城一隔为两个风格迥异的世界。城墙以内街道、铺面、市楼 保留明清形制;城墙以外称新城。这是一座古代与现代建筑各成一体、交相辉映、令人遐思不已的佳地20XX年,平遥古城荣膺世纪 记录协会中国现存最完整的古代县城,再获殊荣。3.路线安排:太

原大学校车约2个小时/101公里4.执行对象:11级旅游系旅游管 理1班二、活动目的及意义大学,一个充满青春与活力的激情世界,旅游既丰富了我们的课外生活,又陶冶了我们的情操。秋天是一年 中最美的季节,是学生踏青秋游的好季节。通过踏青秋游活动,让 学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野,进一步感受 南郊公园的美丽景色。同时通过组织娱乐活动,进一步培养我们的 环保意识、集体意识,加强同学之间的交流和沟通,促进集体的团 结协作,增强班级的集体荣誉感,同时也能增进师生之间的相互了解,让彼此的感情得以升华。三、资源需求1.人力资源参加对 象:11级旅游系旅游管理1班(身体不适者可以不参加) 成员:11级旅游系旅游管理1班全体同学2.物力资源活动场所:平遥古城 2.如果有成员受轻伤的,则应及时地予以正当处理(如用创可贴进 行伤口包扎等);如果伤势比较严重的,负责人要立即通知就近的医 疗卫生单位,请求派出救护车和救护人员。3.保护现场,立即报案。事故发生后,应尽一切努力保护现场,并尽快报公安110或交通事 故122报警台,请求派员赶赴现场调查处理。4.立即联系调动其它 车辆,终止本次出游活动,组织成员安全回校。(二)发现成员食物 中毒了怎么办?1.设法催吐并让食物中毒者多喝水以加速排泄,缓 解毒性;2.立即将患者送医院抢救,请医生开具诊断证明;3.留有中 毒事物的样品,以作追究食品销售单位责任的证据。(三)在旅游活 动中,遇到歹徒行凶、诈骗、偷窃、抢劫等怎么办?1.保护人身及 财产安全。负责人及时将同学们转移到安全地点,在保证人身安全

青州市明德初级中学学生研学旅行工作实施方案

青州市明德初级中学文件 青明初〔2018〕 01号 青州市明德初级中学 学生研学旅行工作实施方案 为贯彻《山东省教育厅等12部门关于印发山东省推进中小学生研学旅行工作实施方案的通知》(鲁教基发…2017?2号)和《潍坊市推进中小学生研学旅行工作实施方案》(潍教办字…2017?30号)文件精神,结合青州市教育局《关于推进中小学生研学旅行工作的实施方案》,特制定明德初中学生研学旅行工作实施方案。 一、工作目标 以立德树人、培养人才为根本目的,整合教育资源,因地制宜开展研学旅行,促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校逐步开发一批效果突出的研学旅行课程,建设一批具有良好示范带动作用的研学旅行基地,培养一批优

秀的研学旅行指导教师,打造一批具有影响力的研学旅行精品线路。通过发现和培植一批研学旅行先进典型,积极探索研学旅行的制度设计、运作模式、基本方法和步骤,不断完善配套性的研学旅行制度机制,为学生研学旅行工作的广泛持续开展积累经验,夯实基础。 二、基本原则 (一)安全性原则。以预防为重、确保安全为基本前提,每次研学旅行都要建立健全安全保障机制,明确安全保障责任,落实安全保障措施,制定风险清单和活动安全预案。对活动的组织领导、带队人员、活动地点、活动内容、服务车辆、师生饮食起居、往返路线等都要进行科学合理的安排,确保师生安全、活动顺利。 (二)育人性原则。研学旅行做到主题向上、目标明确、内容丰富、体验深刻,注重系统性、知识性、科学性和趣味性的统一,将家国情怀、民族精神与核心能力等的培育有机融入其中,为学生全面发展提供良好的成长空间。 (三)课程性原则。强化研学旅行的课程意识,根据不同年级学生特点、不同季节变化、不同年级教育需求,科学开发,统筹安排,周密制定学校研学旅行课程计划,有针对性地开发各类研学旅行课程。 (四)实践性原则。因地制宜,呈现地域特色。青州是古九州之一,中国优秀旅游城市、国家历史文化名城。历史悠久,文化灿烂,民俗风情独特,具有得天独厚的研学旅行资源。寓教于行,引导学生走出校园,让学生与社会多层面、多维度的接触与联系,在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验,促进书本知识和生

2020个人旅游计划书范文

2020个人旅游计划书范文 本文是关于2020个人旅游计划书范文,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 个人旅游计划篇一 一:选择旅行方向,在网上找自己喜欢的旅游胜地,或者买一张全国旅游地图,旅游胜地介绍:比如杭州西湖、苏州园林、这些离上海蛮近的,想去远一点的话可以去北京看长城、也可以去看老革命故乡,游山玩水,去哪都行,只要自己开心。 二:旅行时间:如果为期三天的话最好的旅行观赏期是中间的那一天,比如今天是9月30日,那十月一日就是最好玩是那一天了,既可以享受国庆节的气氛,又可以让自己尽情的玩。到了十月二日下午就要返程了。(返程让自己提前准备,使自己不要因为旅行而感到疲惫) 三:携带的物品: (1)必备:钱、衣服肯定要的,四套衣服,遇到冷天的话选一套是较厚的运动服,一个旅行水罐,手机(方便通讯)、旅行袋、 (2)可供选择:防晒霜(女孩子要用)、手表、太阳眼镜、数码相机、银行卡、指南针、 (3)好友选择:男朋友,室友,好朋友(多一个好友陪伴生活会增添很多色彩的) 四:突发事件: 1、(突发事件会带有坏消息的色彩) (1)旅行袋被偷了,除了带在身上的钱和手机,其余的全被偷了。解决方法:有足够的钱的话自己可以直接回去。如果没有钱,请打电话给当地自己熟悉朋友亲戚的电话获取帮助,如果什么亲友也不再当地请你打电话给家人,让他们来接你回去。如果确认被偷的东西是谁偷的话,请你报警。 (2)从山坡上掉下来,脚不能活动、流了很多血。解决方法:包扎伤口防止流血过多休克,并大声呼叫,看看有没有当地的人,寻求帮助,如果没人回应,只

有打电话求救,速战速决,赶在天黑之前得到帮助。 (3)被打劫绑架,身上的包、钱、手机都被劫走,被卖到越南边界、内蒙古边界。 解决方法:1、装傻、把自己弄得有多脏弄多脏,劫匪就不喜欢碰你了。 2、大声哭叫并求劫匪放过自己。 3、见到有路人,大声呼叫。 4、假称自己家有很多钱,让劫匪给电话家人,让警方介入破案。 5、寻求国际帮助。 6、装软弱,假死,趁机逃走。 7、有可能劫匪要你干活,你可以趁机发出求救信号,获取帮助。 个人旅游计划篇二 旅行计划名称:昆明,大理,丽江,四飞七日游组 需要考虑的因素:天气的变化,地理环境和民族风俗的不同以及个人身体状况是否良好等因素。 旅行目的:去昆明等地旅游,了解当地的民族风,情兴趣爱好:旅游,看书,听音乐 时间:七日 费用:成人,2880元/人 活动内容及时间安排等: 第1天旅游行程:早餐后游览天下第一奇观——大小石林,体验美丽的阿诗玛故乡风情,千钧一发,参观云南最大的娱乐、购物中心--七彩云南,晚乘火车赴大理。交通工具:汽车,火车。 第2天旅游行程:早抵达大理,体验大理的风花雪月(上关风,下关花,苍山雪,洱海月)乘船游览洱海,南诏风情岛,小普陀,观白族无朵金花歌舞,品白族三道茶,游大理蝴蝶泉,听美丽感人的爱情故事,游览大理崇胜三塔公园,欣赏大理古城琳琅满目的特色商品,感受大理古国昔日的繁华,洋人街自由漫步。交通工具:汽车,火车。 第3天旅游行程:早乘汽车赴丽江,游览世界文化遗产之一的丽江古城,了

学校研学旅行工作计划

学校研学旅行工作计划 为全面实施素质教育,深化基础教育课程改革,让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣,全面提升学生综合素质,结合我校实际,将组织学生赴科技馆、杨靖宇将军殉国地教育基地开展研学旅行活动。让学生走出校园去认知社会,体验集体生活,领略现代科学技术发展的无穷魅力,激发关爱自然、关心社会、进行科学探究的兴趣、了解革命先辈的英雄业绩、培养热爱家乡、热爱社会主义祖国的思想情感。 一、研学旅行课程目标 研学旅行是学校社会综合实践课程的重要组成部分。旨在让学生在旅行中感受优美的自然风光,了解祖国悠久的历史文化,培养学生良好的科学素养、人文素养和国际化视野,养成良好的公民素养和社会责任意识;增强班级凝聚力,加强学生间的沟通和交流,培养学生团结互助、合作共赢的意识。通过研学旅行让学生在身体、心理、情操、品德等各方面得到发展。 二、研学旅行课程的组织与管理 研学旅行课程实施过程中,校长为总负责人,大队部牵头组织,家长积极配合,各班主任负责具体实施。 领导小组名单: 组长:XX

副组长:XX 成员:各班主任 三、活动参与对象与条件 1、学校部分学生。 2、坚持自愿的原则。经所在班级班主任推荐,家长同意签名后,由学校审核通过方能获得参加资格。 3、学生身体健康,无病史及其他疾病。 四、活动阶段安排 通过校讯通及微信网络平台,针对本次活动对学生及家长进行宣传。 (一)4月---烈士陵园 (二)6月——科技馆 (三)研学旅行自主活动 五、研学旅行课程的主题教育与安全保障 研学旅行课程实施前,对学生要进行三个教育:安全教育、文明旅游教育、文化教育。学生出发前利用班会课、升旗仪式对学生进行专题教育。 (一)安全教育 一是人身安全。学校要求学生在旅行过程中上下车要有序,不得推搡拥挤,车辆行驶中不得随便走动。在旅游区要注意道路,做到走路不看景,看景不走路。进住宾馆后,要先查看宾馆设施有无损毁,洗澡时注意防滑垫的使用,电子产品

旅游景区策划方案模板

旅游景区策划方案模板 一.前言:有着天下第一名刹少林寺的嵩山,坐落在河南省登封市 西北,被誉为我国历史发展的博物馆,儒、释、道三教荟集,拥有众 多的历史遗迹。其中有中国六最:禅宗祖庭~少林寺;现存规模的塔林~少林寺塔林;现存最古老的塔~北魏嵩岳寺塔;现存最古老的 阙~汉三阙;树龄的柏树~汉封“将军柏”;现存最古老的观星台~ 告城元代观星台。此外,太室山黄峰盖下的中岳庙始建于秦,唐宋时 极盛,是河南现存规模的寺庙建筑群;加上古朴高雅的嵩阳书院、苍 翠清幽的法王寺,回环险绝的轩辕关、慧可断臂求法的立雪亭等等, 皆为中国人文风物的瑰宝。 少林寺,既是佛教宗派~禅宗的祖庭,又是中华武术宗派~少林 武术的发源地。少林寺已经成为中华民族精神财富的重要组成部 分…… 徐州,昔日兵家必争地,今日商家必占市场,道贯南北,衢通东西,四省交界,五省通衢,为全国重要的客源输出地,曾创下一个月 内就连发三列专列抵昆和一天百余台旅游大巴游河南云台山的轰动, 创下了中国旅游史无前例的先河,从南国到北疆,从东海到西藏的旅 游景区到处充满徐州人的欢歌笑语,留下了徐州人的足迹,千万人口 大市,小康的经济收入,为徐州人成为客源输出地奠定基础。特别是 徐州市场的幅射作用让人们刮目相看,得徐州者得发展下已成为不争 的事实,所以,面对徐州这块客源大市场这块大蛋糕,众景区虎视眈眈,八仙过海各显神通,先到者个个脑满肠肥,而少林寺景区因为过 去市场战略定位没有锁定徐州,客源市场被瓜分,如何收回失地,并 以自已独有特色魅力和创新的营销模式占领徐州客源市场是当务之急。 二、市场营销环境分析 (一)*业的现状及前景分析 1、我国旅*业的发体现状

研学旅行服务规范范本

国家旅游局:《研学旅行服务规范》 随着我国旅游业的发展,研学旅行已经成为教育旅游市场的热点。为了规范研学旅行服务流程,提升服务质量,引导和推动研学旅行健康发展,国家旅游局发布《国家旅游局公告(2016 年 37 号)》,表示《研学旅行服务规范》(LB/T 054-2016)行业标准已经国家旅游局批准,2017 年 5 月 1 日起实施。 研学旅行服务规范 1 范围 本标准规定了研学旅行服务的术语和定义、总则、服务提供方基本要求、人员配置、研学旅行产品、研学旅行服务项目、安全管理、服务改进和投诉处理。 本标准适用于中华人民共和国境内组织开展研学旅行活动的旅行社和教育机构。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件,仅所注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。 GB/T 10001 标志用公共信息图形符号 GB/T 15971 导游服务规范 GB/T 16890 水路客运服务质量要求 GB/T 31380 旅行社等级的划分与评定

GB/T 31710 休闲露营地建设与服务规范 LB/T 004 旅行社国内旅游服务规范 LB/T 008 旅行社服务通则 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本标准。 3.1 研学旅行 study travel 研学旅行是以中小学生为主体对象,以集体旅行生活为载体,以提升学生素质为教学目的,依托旅游吸引物等社会资源,进行体验式教育和研究性学习的一种教育旅游活动。 3.2 研学导师 study tutor 在研学旅行过程中,具体制定或实施研学旅行教育方案,指导学生开展各类体验活动的专业人员。 3.3 研学营地 study camp 研学旅行过程中学生学习与生活的场所。 3.4 主办方 organizer 有明确研学旅行主题和教育目的的研学旅行活动组织方。 3.5 承办方 undertaker 与研学旅行活动主办方签订合同,提供教育旅游服务的旅行社。3.6 供应方 supplier 与研学旅行活动承办方签订合同,提供旅游地接、交通、住宿、餐饮等服务的机构。 4 总则

旅游商业计划书范文两篇

旅游商业计划书范文两篇 旅游业发展迅速,接下来小编为你带来旅游商业计划书范文两篇,希望对你有帮助。 篇一:旅游商业计划书范文 一、市场定位及特色分析市场定位: 打造国内旅游行业B2B2C、C2B门户网站,整合旅游行业资源,线上收集整合行业信息,各级会员互动;线下以网站为依托,针对高端消费群体定向直投旅游产品消费指导杂志,塑造一个互联网与传统纸媒并行的旅游资讯与服务为主体的新型电子商务模式,将天下游成就为一个综合旅游消费情报服务商,终级目的打造一个以消费者为核心受众体提供产品匹配服务——旅游DIY 的C2B为经营主体的门户网站。 目标客户:以旅游行业产品为主体的服务供应商或合作企业,如:旅游景点附近的酒店、宾馆、汽车出租、各级旅行社等。 客户价值:第一为企业提供网上信息发布、选择合作伙伴、

与消费者沟通互动的平台,同时为企业提供消费者的消费信息分析报告,由此为旅游行业企业的发展决策提供依据;第二通过旅游消费杂志的定向直投帮助企业锁定消费群体,通过为消费者提供的旅游产品服务来宣传企业以及巩固忠诚消费者。为消费者提供全面的旅游产品匹配服务,让消费者体验旅游DIY。 竞争对手: 第一目标,携程网、E龙网; 第二目标,规模比较大的旅行社网站。 通过对第一目标的学习、研究巩固第一步经营模式,保持特色的情况下以第二步经营模式的新颖,区别对手并建立具备自身特色的旅游行业信息平台;以互联网收集旅游行业信息加以分析形成强大的旅游产业信息数据库,占据与第二目标竞争的绝对优势;以迅速发展、高门槛、新创意全面强化竞争优势; 特色分析:“旅游线路+周边产品+产品匹配”、旅游消费情报、旅游杂志,线上信息集成、线下纸媒投递;

研学旅行计划doc

滑县产业集聚区新城小学“研学旅行” 课程计划 一、课程目的 为了打开学生看世界、观社会的那扇窗、拓宽学生的视野,给学生走向外面世界的勇气,树立同学们正确的人生观,培养他们积极乐观的生活态度,深入践行最美的课堂在路上的办学思想,特举办新城小学“研学旅行”系列课程。 二、八大“研学旅行”系列课程 (一)以“古运河、古镇”为基地,开展“爱我家乡”研学旅行 (二)以“红园”为基地,开展“缅怀革命先烈、重温红色历史”研学旅行(三)以“西湖、垃圾处理中心、污水处理厂”为基地,开展“环保小雅士在行动”研学旅行 (四)以“敬老院、特殊学校”为基地,开展“孝亲敬老献爱心”研学旅行(五)以“瓦岗寨景区”为基地,开展“学习历史文化”研学旅行 (六)以“森林公园”为基地,开展“素质拓展”研学旅行 (七)以“滑县民俗博物院”为基地,开展“学习民俗文化”研学旅行 (八)以“英雄故里——汤阴”为基地,开展“学习民族英雄”研学旅行 三、时间安排 (一)2017年3月以“古运河、古镇”为基地,开展“爱我家乡”研学旅行。 (二)2017年4月以“红园”为基地,开展“缅怀革命先烈、重温红色历史”研学旅行。 (三)2017年5月以“西湖、垃圾处理中心、污水处理厂”为基地,开展“环保小雅士在行动”研学旅行。 (四)2017年6月以“瓦岗寨景区”为基地,开展“学习历史文化”研学旅

行。 (五)2018年4月以“森林公园”为基地,开展“素质拓展”研学旅行。 (六)2018年5月以“滑县民俗博物院”为基地,开展“学习民俗文化”研学旅行。 (七)2018年10月以“敬老院、特殊学校”为基地,开展“孝亲敬老献爱心”研学旅行。 (八)2019年4月以“英雄故里——汤阴”为基地,开展“学习民族英雄”研学旅行。 四、评选办法 (一)各班依据学生学习、纪律、卫生、劳动、环保等方面制定本班“研学旅行”课程详细评比方案。 (二)每班每周评选一次,评选出“周研学旅行之星”若干名,分别奖励“周研学旅行之星”勋章一枚。 (三)每班每月月底评选汇总,根据“周研学旅行之星”勋章的枚数多少,每班评选出10名学生,推荐学生名单及他们相关的过程性评价材料一并交到政教处。 (四)学校组织班主任作为评委根据各班上交的学生推荐材料,现场评价、打分,评选出获得“研学旅行”专列车票的学生,学校放大版面表彰,利用周一全校升旗仪式举行隆重仪式给获奖学生颁发颁发“研学旅行”专列车票。 (五)获得“研学旅行”专列车票的学生,有权利参加当月举办的研学旅行课程。 滑县产业集聚区新城小学

杜堌中心小学研学旅行工作计划

杜堌中心小学研学旅行工作计划 为全面实施素质教育,深化基础教育课程改革,让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣,全面提升学生综合素质,结合我校实际,将组织四、五、六年级部分学生赴合肥科技馆开展研学旅行活动。让学生走出校园去认知社会,体验集体生活,培养实践能力,同时领略现代科学技术发展的无穷魅力,激发关爱自然、关心社会发展、进行科学探究的兴趣,培养热爱家乡、热爱社会的思想情感。 一、研学旅行课程目标 研学旅行是学校社会综合实践课程的重要组成部分。旨在让学生在旅行中感受优美的自然风光,了解祖国悠久的历史文化,培养学生良好的科学素养、人文素养和国际化视野,养成良好的公民素养和社会责任意识;增强班级凝聚力,加强学生间的沟通和交流,培养学生团结互助、合作共赢的意识。通过研学旅行让学生在身体、心理、情操、品德等各方面得到发展。 二、研学旅行课程的组织与管理 研学旅行课程实施过程中,校长为总负责人,大队部牵头组织,教导处负责研学课程计划的制定、指导及课程管理与评价。各班主任负责课程的具体实施。 领导小组名单: 组长:杨先红 副组长:宋颖敏

成员:李国柱、杨继凯、各班主任 三、活动参与对象与条件 1、四、五、六年级部分学生。(预计三十人左右) 2、坚持自愿的原则。报名参加的同学,须填写《申请表》,经所在班级班主任推荐,家长同意签名后,由学校审核通过方能获得参加资格。 3、学生身体健康,无病史及其他疾病。(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生,严禁报名参加。) 四、活动阶段安排 4月11日:召开学校领导班子会议,部署本次活动。 4月14日:制定实施细则预案、报名表及给家长一封信。 4月15日:召集四、五、六年级班主任会议,明确活动内容及意义。发放《致家长的一封信》,针对本次活动对学生及家长进行宣传。 4月22日:上报学生名单。 4月23日——30日:准备活动的有关事宜。 5月1日——5月3日:开展活动。 五、后续活动总结 1. 各班级写出“研学旅行”活动总结,每位学生写一篇“科技馆之旅”的心得体会(可侧重于知识收获,可谈感受或体会等)。 2. 展示本次“研学旅行”收获。 六、研学旅行课程的主题教育与安全保障 研学旅行课程实施前,对学生要进行三个教育:安全教育、文明旅游教育、文化教育。学生出发前利用班会课、升旗仪式对学生进行专题教育。 (一)安全教育

旅游计划书范文

旅游计划书范文 旅游计划书范文(一) 一、活动名称:梦想征途&青春起航——xxxxx班毕业阳朔之行 二、活动时间: **年x月 x日至x月x日 三、活动地点:广西桂林阳朔 四、参加人数: x人 五、经费预算:旅游费用308元/每人 (按x人计算) 六、活动负责人: (班长) (组织委员) 七、工作小组职责分配:(粗体为组长,组长要负责上下车人数的清点) 第一组(11人): 第二组(5人) 第三组(6人): 第四组(5人): 第五组(5人): 第六组(4人): 附:【各组长联系方式】 第一组组长: 第二组组长: 第三组组长: 第四组组长:

第五组组长: 第六组组长: 八、温馨小tips: 【建议个人自备】 洗漱类:牙刷牙膏,洁面乳,毛巾,梳子,头绳。(酒店有提供,但只是提供一晚的,我们一去到就要刷牙洗脸了,所以。。。 日常类:双肩或单肩小包包(出去玩方便带上贵重物品),纸巾(卫生纸等),拖鞋,风油精等驱蚊水。 遮阳类:雨伞(必带),防晒乳,太阳镜,帽子。 衣服类:,内衣,睡衣,防雨外衣,厚外衣,被罩或小毛毯。 v 重要物品:身份证(必带),学生证,相机,充电电池和充电器,通讯簿。 v 其他物品:干粮零食,足够现金/信用卡(现金要整零搭配),扑克等棋牌 类,自身常用药品,n个袋子(方便装湿衣物)或环保袋。 【班级旅游必备】 药类: (自备) 内服:晕车药,发烧药,感冒药,胃药,腹泻药(正露丸)。 外用:绷带,止血贴,消毒水,万花油,驱风油。 九、活动特色跟内容: 【活动特色】 所有的时间都花在游玩上,全程无任何购物安排。 带你游览最经典的漓江及遇龙河风光,走传统旅行社无法行走的线路,给你全新而特别的旅行体验。

推荐学校研学旅行方案设计实施计划3篇汇总

基地研学旅行工作方案 一、指导思想 坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展理念,以学员为中心,以加快新旧动能转换为引领,发掘中草药文化资源,深化启蒙精神内涵研究,推动传统中医药文化教育普及,讲好朱家楼子故事,推动传统旅游与民俗旅游、生态旅游、研学旅游等相结合,不断创新旅游发展模式,丰富研学旅游产品体系,提高研学旅游服务质量,实现研学旅游特色化、差异化、品牌化发展。 二、精心组织实施 各部门按照《管理方案》责任分工与组织实施相关要求,结合朱家楼子情况,制定中医药文化研学旅游工作实施办法,开发中医药研学线路、产品,开展研学主题活动,培育中医药研学活动相关的旅游大项目,定期做好汇总,建立长效机制。 三、基本原则 (一)突出中医药药理知识文化,强化教育功能。坚持把研学旅游与传统教育等相结合,充分展现朱家楼子特色文化内涵,把朱家楼子研学旅游打造成为常学常新的生动课堂。 (二)突出统筹规划,推进融合发展。强化“旅游+”理念,推动传统旅游与生态旅游、研学旅行、传统文化旅游等相融合,提升朱家楼子研学旅游吸引力和竞争力。 (三)突出改革创新,统筹区域联动。充分整合全市研学旅游资源,建立研学旅游合作机制,实现资源共享、产品互补、市场互动、客源互送的多

赢发展格局。 (四)突出以学员中心,强化政策惠民。不断创新中医药文化研学旅游产品体系,丰富产品业态,制定惠民政策措施,突出中医药研学旅游的公益性,让人民群众在中医药研学旅游中享有更多的获得感。 四、主要内容 (一)打造新时代山水朱家楼子赛华佗中医药文化旅游目的地。深挖启蒙精神、中国传统文化和爱国主义教育内涵,充分整合宜昌市乃至湖北省研学旅游文化和资源,打造具有宜昌特色的红色文化研学目的地体系。 (二)完善中医药文化研学旅游产品体系。坚持市场导向,针对不同客源群体,整合旅游资源,突出产品特色,打造中医药文化研学旅游产品。进一步细分中医药教育客源市场,针对中小学生、社会青年、企业员工、民兵预备役等社会公民群体,重点推出能满足中小学生自然体验教育、青少年传统教育实践、社会青年企业员工拓展教育的研学旅游产品体系。推出具有朱家楼子特色的系列研学游中医药旅游精品线路。 (三)构建中医药活动体系。结合重要节假日,借助研学旅游合作交流系列活动,组织开展中医药研学系列活动。策划举办中医药教育进景区、研学夏(冬)令营、启蒙精神中医药研学主题展览、启蒙精神主题药学征文等研学旅游系列活动。 五、主要措施 (一)加强营销推广。配合全省十大文化旅游目的地品牌建设,围绕打造“赛华佗”中医药旅游线路,策划提升中医药文化研学旅游产品体系,丰富产品内容。制定中医药文化研学旅游团队奖励政策,协调对接旅行社、中

中小学生研学实践教育基地项目申报报告

《中小学生研学实践教育基地营地建设与 服务标准(最新)》 《研学旅行基地(营地)设施与服务规范》规范和提升研学旅行基地(营地)服务质量,使研学旅行基地(营地)有相对科学、规范的准入条件,引导旅行社正确选用合格研学旅行基地(营地)供应商,保证研学旅行线路产品的服务质量,推动研学旅行服务市场的健康发展。 以下为《规范》全文 ■研学旅行基地(营地)设施与服务规范 1 范围 本标准规定了中国境内研学旅行基地(营地)(以下简称基地)作为旅行社研学旅行线路产品资源供应商的认定准入标准,包括:基地创办原则、基本设立条件和要求、教育与体验、设施与服务、安全管理及合格认定。 本标准适用于旅行社对中国境内研学旅行基地的认定与选用。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件,仅所注日期的版本适用于本文件。

凡是不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。 GB 3095-2012 环境空气质量标准 GB 3096-2008 声环境质量标准GB 8978 污水综合排放标准 GB 5749-2006 生活饮用水卫生标准 GB 16153 饭馆(餐厅)卫生标准 GB 14934-2016 食品安全国家标准:消毒餐(饮)具 GB 9665 公共浴室卫生标准 GB 17945-2010 消防应急照明和疏散指示系统 GB 8408-2008 游乐设施安全规范 GB/T 19095-2008 生活垃圾分类标志 GB/T 18973-2016 旅游厕所质量等级划分与评定 GB/T 15971-2010 导游服务规范 GB/T 14308-2010 旅游饭店星级的划分与评定 GB/T 31710.3-2015 休闲露营地建设与服务规范第3部分:帐篷露营地 LB/T 054-2016 研学旅行服务规范 LB/T 025-2013 风景旅游道路及其游憩服务设施要求 3 术语和定义

旅游计划书模板集锦

旅游计划书模板集锦 旅游计划书模板(一) 主办单位: 活动地点: 活动时间:3月—4月某日 一、活动对象 本次活动对象是全校师生,在这春暖花开之时,正是全校师生放松游玩的好时机,并可达到增进师生感情的目的,旅游计划书模板。 二、活动目的及意义 1、丰富全校师生的课余生活,全校师生的日常工作学习比较紧张,本次活动可以达到娱乐放松的目的,以便于全校师生以更大的热情投入到工作和学习中去。长期的工作学习将逐渐降低工作和学习的效率,而适当的放松对于提高工作学习效率有着重要的帮助。 2、陶冶学生热爱大自然及我国传统文化的情操,这对学生身心健康发展有着重要的帮助。沉闷的学习不利于学生心理健康发展,必要的活动对于学生心理的健康发展有着重要的引导作用。有研究表明大自然的和谐对于人类心理健康发展有着积极的作用,经常接触大自然对于人类培养一颗平和的心有很大的帮

助。 3、增强师生间的感情,增强同学间的友谊团结及凝聚力。在游玩的过程中,不会产生师生间的距离感和陌生感,可增强师生间的互信程度。对以后学生工作的开展有着重要的帮助。 4、培养学生环保及保护我国传统文化的意识。 三、活动执行 1、为了便于活动的开展,应提前做好一切的准备工作。在出游人数的统计方面,我们本着自愿的原则。由各班对参加的人员进行登记报名。再汇总,统一安排。 2、提前做好天气预报工作,出游应选在风和日丽的日子,因而要对天气的变化进行关注,根据天气变化随时对活动日程进行调整。 3、在人员的编制方面我们以各班为标准,由各班主任或班长带队。各班根据实际情况分为若干小队(以每小队10人为宜),每小队设一领队,以便于人员的管理和秩序的维护。同时各小队领队应记下学生的电话号码,防止人员的走失,以便于在走失的情况下联系。 4、在交通工具方面,可以选择从公交公司租赁,根据实际人数进行安排。 5、提前安排好吃饭问题,若选择紫蓬山或大蜀山可以由个

研学旅行活动实施计划方案

四川省剑阁县剑门中学校 2018年春季八年级研学旅行活动实施方案 为全面实施素质教育,深化基础教育课程改革,让学生能在旅 行的过程中陶冶情操、增长见识、认知社会、体验集体生活、培养 实践能力、提高学习兴趣,全面提升学生综合素质,根据上级教育 主管部门关于开展中小学研学旅行工作的相关文件精神并结合我校 实际,将组织八年级部分学生赴绵阳开展研学旅行活动。 通过军旅生活、科技创新、人文自然、社会公德、集体生活体 验等形式和途径,让学生“玩”中学,在感悟中升华,在实践中体验,从而丰富学生的内心世界,学习并传承先辈们的精神。现制定活动 方案如下: 一、组织机构 组长:黄金富 副组长:何俊平王斌贾国荣 领队:张怀图 带队教师:李翠芳张德生冯彩生崔金玉 成员分工及职责 1、总策划、主题确定(黄金富校长)。

3、旅行景点、线路、旅行社的选择(黄金富何俊平王斌贾国荣)。 2、时间阶段安排、方案拟定和审批(何俊平、张怀图)。 3、小组分配、分工,成果收集、展示(冯贵容、李翠芳、崔金玉、张怀图)。 4、安全教育,各类研学旅行活动安全宣传教育设计,安全防范和预案,各类伤害自护自救知识宣传,签订出行文明公约(王斌 张怀图)。 5、活动中学生的管理、医疗救护(张德生冯彩生崔金玉 王玉梅冯贵容)。 二、活动内容 (一)、活动主题 1、科技创新之旅:参观两弹城—九院博物馆—绵阳科技博物馆—科技企业。 2、爱国军事之旅:体验武警军营生活与军事 3、人文自然之旅:国际诗歌小镇(江油市清莲镇李白故里)等 (二)、活动时间:2018年5月下旬 (三)、活动地点:下寺、江油、绵阳 (三)、参加人员:

胜利西路小学研学旅行工作计划

胜利西路小学研学旅行工作计划 为全面实施素质教育,深化基础教育课程改革,让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣,全面提升学生综合素质,结合我校实际,将组织四、五、六年级部分学生赴合肥科技馆开展研学旅行活动。让学生走出校园去认知社会,体验集体生活,培养实践能力,同时领略现代科学技术发展的无穷魅力,激发关爱自然、关心社会发展、进行科学探究的兴趣,培养热爱家乡、热爱社会的思想情感。 一、研学旅行课程目标 研学旅行是学校社会综合实践课程的重要组成部分。旨在让学生在旅行中感受优美的自然风光,了解祖国悠久的历史文化,培养学生良好的科学素养、人文素养和国际化视野,养成良好的公民素养和社会责任意识;增强班级凝聚力,加强学生间的沟通和交流,培养学生团结互助、合作共赢的意识。通过研学旅行让学生在身体、心理、情操、品德等各方面得到发展。 二、研学旅行课程的组织与管理 研学旅行课程实施过程中,校长为总负责人,大队部牵头组织,教导处负责研学课程计划的制定、指导及课程管理与评价。各班主任负责课程的具体实施。 领导小组名单: 组长:徐克强 副组长:郭小红

成员:沙坤、赵金飞、马海、徐敏、各班主任 三、活动参与对象与条件 1、四、五、六年级部分学生。(预计三十人左右) 2、坚持自愿的原则。报名参加的同学,须填写《申请表》,经所在班级班主任推荐,家长同意签名后,由学校审核通过方能获得参加资格。 3、学生身体健康,无病史及其他疾病。(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生,严禁报名参加。) 四、活动阶段安排 4月11日:召开学校领导班子会议,部署本次活动。 4月14日:制定实施细则预案、报名表及给家长一封信。 4月15日:召集四、五、六年级班主任会议,明确活动内容及意义。发放《致家长的一封信》,针对本次活动对学生及家长进行宣传。 4月22日:上报学生名单。 4月23日——30日:准备活动的有关事宜。 5月1日——5月3日:开展活动。 五、后续活动总结 1. 各班级写出“研学旅行”活动总结,每位学生写一篇“科技馆之旅”的心得体会(可侧重于知识收获,可谈感受或体会等)。 2. 展示本次“研学旅行”收获。 六、研学旅行课程的主题教育与安全保障 研学旅行课程实施前,对学生要进行三个教育:安全教育、文明旅游教育、文化教育。学生出发前利用班会课、升旗仪式对学生进行专题教育。 (一)安全教育

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