统编五年级下册语文基础知识点

五年级上册语文基础知识

单元一

一、听写词语

1、《古诗三首》背诗文及翻译默写《四时田园杂兴》（其三十一）

《四时田园杂兴》（其三十一）宋范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。白天在田间除草，夜晚搓麻线，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的的本事。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

小孩子不懂的耕织的事情，也模仿大人的样子，在茂盛成荫的桑树下面学种瓜。

《稚子弄冰》宋杨万里

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。幼小的孩子早晨从金属盆里把冰取出来，用彩色丝线穿上当作银钲。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。轻轻敲打，冰块就像玉磬一样发出穿林而过的响声，冰块忽然落地，发出了像玻璃落地摔碎的声音。

《村晚》宋雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

池塘四周长满了青草，池塘里的水几乎溢出了池岸，青山衔着落日，一起把影子倒映在粼粼的水波中。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

牧童横坐在牛背上，慢慢地朝家里走去，用断地随意地吹奏着不成调的曲子。

2、《祖父的园子》蝴蝶蜻蜓蚂蚱胖乎乎圆滚滚明晃晃啃树樱桃

榆树蚌壳栽花锄头割掉谷穗倭寇栓绳逛街下雨啰毛嘟嘟

蓝幽幽

3、《月是故乡明》孤零零陪衬不可胜数幻想恍然大悟联系徘徊想象嚼烂想象烟波浩渺乐此不彼盼望早早来临清光四溢相映成趣萌动晶莹澄澈离乡背井漂泊天涯风光旖旎无边无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦广阔年事已高茂林修竹绿水环流点缀其间上下空梦一碧数顷荷香远溢宿鸟幽鸣赏月圣地荷塘月色良辰美景

4. 《梅花魂》缕缕幽芳漂泊他乡葬身异国颇负盛名不厌其烦不甚在意唯独老干虬枝稀罕顶天立地低头折节秉性凉飕飕缭乱稚嫩岂止慈爱珍藏眷恋赤子心多音字写拼音并组词：

供( )结 ( )尽 ( )

( ) ( ) ( )

晃( )

( )分( )

燕

( ) ( ) ( )

数( ) 抹( )

( ) ( )

()

二、背默

默写并翻译《游子吟》要求：一字不差

三、课内阅读

1、请问三首古诗分别表达了什么情感？

《四时田园杂兴》(其三十一)：

稚子弄冰》

村晚》：

四、近义词：

闪烁（）瞎闹（）存心（）陪衬（）

气派（）盼望（）漂泊（）巍峨（）秉性（）眷恋（）

反义词：

孤单（）广阔（）晶莹（）平凡（）巍峨（）郑重（）

语文要素——表达情感的方法：

1、将情感寄托在景物和事物上。俗称借景抒情。《祖父的园子》

2、用对比的方式抒发情感。如《月是故乡明》。

3、借物喻人，表达情感。《梅花魂》

4、借助具体场景细节描写抒发情感。《祖父的园子》的具体场景描写，《梅花魂》里外祖

父的几次哭泣细节描写。

习作技巧关于那一刻，我长大了：

1、选题：学骑自行车、学会做饭、爸爸骑电动车送我上学??可以利用某一场景作为作文题

目。

2、习作要求：a选择印象最深刻的一件事，把事情的经过写清楚。b 那一刻的场景写具

体。借助人物动作，外貌神态，语言等细节描写。C记录当时的真实感受。

单元二

、听写

5《草船借箭》：心怀妒忌曹军推却都督委托鲁国吩咐迟延探听遮挡私自私人调度水寨擂鼓呐喊插花丞相神机妙算布置军令状照办预计

6《景阳冈》：饥渴一碟菜碟斤两俺家醇浓好吃绰起榜文木杖申时兼职踉踉跄跄铁锤揪住迸出寻思耻笑胸膛武艺半夜三更

多音字写拼音并组词：

假( )调( )当( )

( ) ( ) ( )

绰( )呵( )泊( )

( ) ( ) ( )

二、背诵

背诵默写日积月累《鸟鸣涧》诗句及作者。

三、课内阅读

1、《草船借箭》是按顺序写的，运用了描写手法，让你

了解到诸葛亮性格特点，周瑜性格特点。《草船借箭》的作文写作手法，埋下伏笔，让文章上下文有所呼应，读起来不会觉得有突兀。

2、《景阳冈》是按顺序写的，用

了、、、、描写手法，让你体会到武松性格特点。

3、《红楼春趣》：从阅读这篇故事，你发现了阅读古典名著的方法了吗？

四、近义词

才干（）推却（）紧急（）展眼（）迟延（）咆哮（）怒吼（）

恰好（）顽劣（）忌讳（）精致（）

反义词：

推却（）秘密（）疑惑（）炎热（）

宽阔（）顽劣（）晦气（）齐整（）

踉踉跄跄（）喜不自胜（）力倦神疲（）

语文要素——阅读古典名著的方法

1、借助资料。

2、联系上下文。

3、联系生活实际影视剧。

4、难懂的和难理解的字词不用反复琢磨，知道大概意思即可习作二技巧：读后感1、题目格式：《》读后感、读《》有感

动物的力量——读《昆虫记》有感

2、写作技巧:

A 新鲜独特的开篇。B简明扼要的内容介绍。C谈谈印象最深刻的部分的真实感受