小学数学四年级下册第七单元图形的运动二测试题

第七单元图形的运动（二）

一、填一填

1.下列图案是轴对称图形的有（）个

2、如果把一个图形沿着一条直线折过来，直线两侧部分能够完全重合，那么这个图形就叫做___________，这条直线叫做________。（重点背诵1）

3、轴对称图形上两个对应点到对称轴的距离。（重点背诵2）

4、如图

五角星向平移了格，

六边形向平移了格，

长方形向平移了格。

5．如图，不是由平移设计的是(???????)

①②③④

二、选一选

下列图形中是轴对称图形的在括号里画“√”。

三、连一连

下面的轴对称图形是从哪张纸上剪下来的？连一连。

四、画一画，做一做。

1、画出下列图形的对称轴。

2、画出下面图形的另一半，使得他们是轴对称图

形。

3、如图所示,请将图中的“蘑菇”向

4、下面这个图形的面积是多少？

左平移6个格,再向下平移2个格。（单位：厘米）

人教版四年级下数学图形的运动

图形的运动一、填一填。 1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做（）图形，这条直线就是（） 2、长方形有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴。 3、小明向前走了3米，是（）现象。 4、汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是（）现象二、判断。 1、圆有无数条对称轴。（） 2、张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是旋转现象。（） 3、所有的三角形都是轴对称图形。（） 4、火箭升空，是旋转现象。（） 5、树上的水果掉在地上，是平移现象。（）三、选择。 1、教室门的打开和关闭，门的运动是（）现象。 A、平移 B、旋转 C、平移和旋转 2、下面不是轴对称图形的是（） 3、下面（）的运动是平移。 A、旋转的呼啦圈 B、电风扇扇叶 C、拨算珠 4、下面各图形中（）不能通过图①平移或旋转得到。四、下面哪些图形是轴对称图形？在□里画“√”。五、下列现象是平移的画“—”，是旋转的画“○”。

六、下面哪幅图是由图（1）平移得到的？写在。七、分别画出向右平移10格和向下平移4格后得到的图形。八、在方格里画出先向下平移3格，再向右平移8格后的图形。九、计算 5.8+2.47+7.53 81.52-60.25-0.75 47.23+72.29-27.23

9.05+5.9+0.95+4.1 6.36-4.8-1.2 4.36+0.86-0.56 26.8+(5.36-3.95) 24.36-(18.08-13.95) 1-0.68+0.32 5.63 + 2.3﹣2.63 15. 76 ﹣(4.7 + 5.76) 60﹣ 5.38﹣4.62 100﹣28.4﹣1.6 88.26﹣27.26﹣8.26﹣12.74 九、解决问题 1、在下面的图形中作一条线段，（1）把图1分成是两个面积相等的梯形（2）把图2分成是一个平行四边形和一个梯形。（1） 2、把边长分别是5厘米、4厘米、3厘米和2厘米的4个正方形按从大到小的顺序排成一行(如图),排成的图形周长是多少厘米?

人教版数学二年级下册第三单元《图形的运动(一)》单元测试卷(含答案)

二年级数学下册第三单元《图形的运动（一）》单元测试题姓名：班级：座号：一、单选题（共8题；共16分） 1.下面的现象中，属于平移现象的是（）。 A. B. C. 2.下面图形中，（）是轴对称图形。 A. B. C. 3.是从下列（）剪下来的。 A. B. C. 4.下列现象是平移的是（）。 A. B. C. 5.下面这些图形中，不是轴对称图形的是（）。 A. B. C. 6. 上图是一张对折的正方形纸，把中间的圆形剪下来，得到的图形是（）。

A. B. C. 7.将一张正方形纸片两次对折，剪出如图所示形状的小洞后展开，得到的图形是（）。 A. B. C. 8.下面的汉字，对称的是( )。 A. B. C. D. 二、判断题（共4题；共8分） 1.平移就是平行移动,不能离开水平面。（） 2. 飞机在空中飞行是旋转现象。（） 3.有4条对称轴。（） 4.是由平移得到的。（）三、填空题（共4题；共10分） 1.皮球转动是________现象，电梯上下是________现象。 2.左图是________图形，它有________条对称轴． 3.根据图中物体的运动现象，填“平移”或“旋转”。 ①________②________③________ 4.小明出门前从镜子里看到的是A时间，回到家后看到的是B时间，请你填一填。

小明是________出门，________回家，出门________分钟。四、解答题（共6题；共52分） 1.观察与比较（共6分）比较标志的左面与右面 2.把向右平移4格后得到的图形涂上颜色。（共7分） 3.下面4只蝴蝶中，哪一只通过平移可以与方框中的蝴蝶重合？圈出来吧。（共7分）

人教版四年级下册图形的运动――轴

四年级数学下册第七单元图形的运动（二）——轴对称教材分析本课教材先呈现了现实生活中常见的一些轴对称图形，通过画出它们的对称轴，唤起学生已有的轴对称图形、对称轴的生活经验，观察轴对称图形的特征，复习关于轴对称图形的知识，并通过画出一个轴对称图形的另一半的活动，加深对轴对称图形特征的认识，从而让学生在已有的知识基础上探索新知识，感受对称在生活中的应用，体会数学的价值。例1是借助方格图，让学生通过看一看、数一数的活动，进一步认识轴对称图形和对称轴，探索轴对称图形的对应点与对称轴之间的关系——轴对称图形上两个对称点到对称轴的方格数（距离）相等，加深学生对轴对称图形特征的认识。例2是在方格纸上，让学生根据对称轴探索补全一个轴对称图形的方法，也就是在方格纸上补全五角星。例2是利用例1的知识解决问题。即先找到图上每条线段的端点，再借助对称轴，找到这些点的对称点，最后依次连接各个对称点，也可以画出一个对应点就连一条线，最后顺次连成图形，从而得到轴对称图形的另一半。通过补全轴对称图形，使学生进一步理解轴对称图形的两个对称点到对称轴的方格数（即距离）相等。在此基础上，通过小精灵的提问，帮助学生梳理补全的过程，总结补全轴对称图形的步骤和方法。学情分析二年级时，学生已经初步认识了生活中的轴对称现象，知道将一张纸对折后画一画、剪一剪得到的图形都是轴对称图形，折痕所在的这条直线叫做对称轴。本课的教学要充分调动、利用学生的已有认知经验，使学生通过生活中的实例进一步理解轴对称图形，探索轴对称图形的特征；能用“折叠”“重合”这样的词语准确地描述出轴对称图形的特征，着重从“对称轴的认识、不同的轴对称图形的对称轴情况区分、利用对称轴画出轴对称图形的另一半”这些方面来展开教学。采用直观教具辅助，以引导发现为主，再利用设疑激趣法、讨论法等新型的教学方法，让学生全过程地参与教学的每一环节。充分调动学生学习的积极

人教版二年级数学下册《图形的运动(一)》单元测试题1

2015小学二年级数学下册第三单元检测题（图形的运动）一、下面是平移的用“√”，是旋转的用“×”表示。（6分） □□□ □□□ 二、下列图形哪些是轴对称图形？是的画“√”。（10分）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）

三、选一选。（12分） 1、张叔叔在笔直的公路上开车，车身的运动是（）现象，方向盘的运动是（）现象。 A.平移 B.旋转 C.平移和旋转 2、下面（）的运动是平移。 A.旋转的呼拉圈 B.电风扇的扇叶转动 C.拨珠子 3、下面各图形中（）不能通过图①平移或旋转得到。。 ①A． B. C. 4、把一张长方形纸对折再对折，以折痕（不开口的这边）为对称轴画出半个小人，再沿着画的线剪下来，能剪出（）个完整的小人。 A.1 B.2 C.4

四、下面说法对吗？对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分）（）1、国旗升降是旋转现象。（）2、推拉抽屉是平移现象。（）3、是轴对称图形。（）4、平移和旋转都不改变物体的大小。（）5、“晶”不是轴对称的汉字。五、想一想，填一填。（14分） 1、风车迎风转动属于（）现象。 2、小熊举重属于（）现象。 3、天安门城楼是（）图形。 4、轮船在大海里航行属于（）现象。 5、□▄○都是（）图形。 6、小朋友滑滑梯是（）现象。 7、红领巾有（）条对称轴。六、下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。（8分）

七、涂一涂。（9分） 1、把可以平移到黑色小鱼的鱼涂上你喜欢的颜色。（5分） 2、下面的图案分别是由哪个图形平移或旋转得到的？把这个图形涂上颜色。（4分）

八、下面的哪些图形可以通过平移互相重合？连一连。（6分）八、写出时针从12旋转到下面各个位置所经过的时间。（12分）

人教版四年级下数学-图形的运动

一、填一填。 1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做（形，这条直线就是（） 2、长方形有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴＜ 3、小明向前走了3米，是（）现象。 4、汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是（）现象二、判断。 1、圆有无数条对称轴。（） 2、张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是旋转现象。 3、所有的三角形都是轴对称图形。（） 4、火箭升空，是旋转现象。（） 5、树上的水果掉在地上，是平移现象。（）三、选择。 1、教室门的打开和关闭，门的运动是（）现象。 A、平移 B、旋转 C、平移和旋转 2、下面不是轴对称图形的是（） A 7------------ . / ------------ 7 / \ / \ / / / \ L ------------------- A z------------- f A B C 3、下面（）的运动是平移。 A、旋转的呼啦圈 B、电风扇扇叶 C、拨算珠 4、下面各图形中（）不能通过图①平移或旋转得到。四、下面哪些图形是轴对称图形？在□里画“/” 图形的运动）图五、下列现象是平移的画，是旋转的画“O”

()()()() () (1) (2) ⑶⑷C5) ⑹ 九、计算 5.8+2.47+7.53 81.52-60.25-0.75 47.23+72.29-27.23 六、下面哪幅图是由图(1)平移得到的？写在_________________________ 。

26.8+(5.36-3.95)24.36-(18.08-13.95)1-0.68+0.32 5.63 + 2.3 - 2.6315. 76 - (4.7 + 5.76)60 - 5.38 - 4.62 100- 28.4 - 1.688.26 - 27.26 - 8.26 - 12.74 九、解决问题 1、在下面的图形中作一条线段, 一个平行四边形和一个梯形。 (1) 2、把边长分别是5厘米、4厘米、3厘米和2厘米的4个正方形按从大到小的顺序排成一行（如图）,排成的图形周长是多少厘米？ 3、四个周长为17厘米的长方形拼成一个大长方形，如右图所示，求大长方形的周长。 9.05+5.9+0.95+4.1 6.36-4.8-1.2 4.36+0.86-0.56 1）把图1分成是两个面积相等的梯形（2）把图2分成是

数学六年级下册第三单元《图形的运动》单元测试卷(一)

数学六年级下册第三单元《图形的运动》单元测试卷（一）姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题 1 . 有一个图形的涂色部分是由空白部分绕点O顺时针旋转90°得到的，这图形是（） A．B．C． 2 . 下面现象不属于旋转的是（）． A．B． C． 3 . 以AB为轴快速旋转后形成的图形是（）。 D． A．B．C．二、填空题 4 . 张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是________现象．（在横线上填上“旋转”或者“平移”） 5 . 下图是花朵“1”绕中心点旋转（______）次得到的；“5”可以看作是“2”绕中心点顺时针旋转（______）

度得到的；“4”可以看作是“3”绕中心点时逆针旋转（______）度得到的。 6 . 两条相交直线，若将它们平移，则移动后的直线与原直线构成的图形可能是（______）。 7 . 想一想下面的运动，是平移的打“√”，是旋转的画“○”。汽车的轮子不停地转动________ 8 . 长方形有_____条对称轴，圆有_____条对称轴，正方形有_____条对称轴． 9 . 图①向________平移了________格．图②向________平移了________格．图③向________平移了________格．图④向________平移了________格． 10 . 一个三角形先向上平移了8格，再向下平移了10格，这个三角形相对于原来的位置是向________平移了________格．三、解答题 11 . 把一张长7厘米、宽5厘米的长方形卡片按3：1的比例放大后，得到的卡片的面积是多少平方厘米? 四、作图题 12 . （1）按1：3的比例画出长方形缩小后的图形．（2）按2：1的比例画出梯形放大后的图

新人教版二年级下册图形的运动(一)单元练习题

一、填一填 1、汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是( )现象 2、长方形有( )条对称轴，正方形有( )条对称轴。 3、小明向前走了3米，是( )现象。 4、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做( )图形，这条直线就是( ) 二、判断 1、圆有无数条对称轴。( ) 2、张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是旋转现象。( ) 3、所有的三角形都是轴对称图形。( ) 4、火箭升空，是旋转现象。( ) 5、树上的水果掉在地上，是平移现象( ) 三、选择 1、教室门的打开和关闭，门的运动是( )现象。 A.平移B旋转C平移和旋转 2、下面不是轴对称图形的是( ) 3、下面( )的运动是平移。 A、旋转的呼啦圈 B、电风扇扇叶 C、拨算珠 4、把一张长方形纸对折后再对折，沿着折痕所在的直线画出台灯的一半，把它沿边缘线剪下来，能剪出( )个完整的台灯。 A、1 B、2 C、4 四、判断：下面的图形是对称的吗？如果是请画出对称轴。五、把向右平移4格后得到的图形涂上颜色。六、1. 把图中的长方形向上平移2格； 2. 把图中的三角形向右平移3格。七、在陀螺上怎样画转动后看到的是一个红色的圆盘。

八、下面哪些图形可以通过平移与灰色的图形重合？并标上记号。 5. 观察下图，判断从前面到后面每次发生了怎样的变化，填上“平移”或“旋转”． 1、时针运动是（）现象，拉抽屉是（）现象。 2、汽车在平直的公路上移动属于（）现象，车轮运动属于（）现象。 3、下列运动是平移的是（） 4、分别画出把图形向下平移3格，和向右平移10格后的图形。 5、在方格里画出向右平移8格后的图形。 6、把向右平移4格；再向上平移3格；

四年级下册数学试题-图形的运动(含答案)人教版

图形的运动一、轴对称 1、把一个图形沿着某一条直线对折，对折后直线两侧的部分完全重合，这样的图形就是轴对称图形。折痕所在的直线是图形的对称轴。（对称轴是一条直线，所以在画对称轴时，要画到图形外面，且要用虚线。） 2、轴对称图形的特征：对折后，对称轴两侧能够完全重合。 3、轴对称和轴对称图形都是关于某条直线对称，轴对称是指2个图形，轴对称图形是指1个图形的两部分。 4、在轴对称图形中，对称轴两侧的对应点到对称轴的距离相等。 5、画简单轴对称图形的方法：（1）找出已知图形的几个关键点（2）然后根据各个对称点到对称轴的距离相等的特点，在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。（3）最后按照已知图形的形状顺序连接各对称点，就画出了所有图形的另一半。6、判断一个图形是否是轴对称图形的方法：把这个图形沿某条直线对折，看折痕两侧的图形能否完全重合，能够重合的图形就是轴对称图形，不能完全重合的图形就不是轴对称图形。 7、会画已知图形的对称轴，例如长方形，正方形，圆形，三角形等。 8、轴对称图形的对称轴有的只有一条，有的则存在多条。二、平移 1、概念：在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做

平移。 2、性质（1）平移前后图形全等（2）对应点连线平行或在同一直线上且相等。 3、平移的作图步骤和方法：（1）确定平移的方向和平移的距离（2）沿一定的方向，按一定的距离平移各个对应点（3）连接所作的各个对应点，并标上相应的字母知识点一：把一个图形沿着某一条直线对折，对折后直线两侧的部分完全重合，这样的图形就是轴对称图形。例一：下列图形中，是轴对称图形的在括号里画“√” 练习一：等边三角形有（）条对称轴，等腰三角形有（）条对称轴，等腰梯形有（）条对称轴。练习二：下列图形中，对称轴最多的是（） A、正方形 B、圆 C、长方形

图形的运动单元测试1(学生)

学科教师辅导讲义年级：初一科目：数学课时数：3 课题图形的运动章节测试教学目的查漏补缺；考前模拟. 教学内容一、填空题（每小题2分，共24分） 1．如果某个图形绕着它的中心点旋转180°后能够与原图形重合，那么这个图形叫做． 2．如果一个图形沿某条直线翻折后能够与另一个图形重合，我们说这两个图形关于这条直线成．3．长方形有条对称轴． 4．正方形有条对称轴． 5．圆有条对称轴． 6．图形在平移、旋转变换过程中，有一个共同的特征，图形的和不变． 7．国旗上的五角星是旋转对称图形，它的旋转最小角度是． 8．在26个英文大写字母中，是中心对称图形的共有个． 9．在长方形、正方形、圆中，既是轴对称图形又是中心对称图形的有个． 10.如果△ABC与△DEF关于点O成中心对称，那么△ABC与△DEF的关系是． 11．如图，正方形ABCD的边BC上有一点E，延长AB至F，使BF=BE，AE的延长线交CF于G，则线段AE与CF的关系一定是． 12．小明从镜子中看到电子钟的显示屏上的时间为15：20，那么实际时间为．二、选择题（每小题3分，共12分） 13．香港于1 997年7月1日成为中华人民共和国的一个特别行政区，它的区徽图案（紫荆花）如图所示，这个图形( ) A．是轴对称图形； B．是中心对称图形； C．既是轴对称图形，也是中心对称图形； D．既不是轴对称图形，也不是中心对称图形．

15.下列图形中，对称轴最多的图形是（） 16．下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）三、简答题（每小题6分，共24分） 17．在下列旋转对称图形下面的括号中，写出旋转的最小角度．18．画出下列各轴对称图形的对称轴． 19．标出下列各旋转对称图形的旋转中心，用字母O注明．

人教版四年级下册数学7 图形的运动(二)教案

龙湾区状元第二小学数学学科单元备课稿班级：四（2）、（3）备课人：周舒单元第七单元图形的运动（二）课时数3课时教材分析小学阶段“图形的运动”共安排了三次，“图形的运动（二）”是第二次学习这一内容，主要是对平移和轴对称图形的再认识，是在第一学段整体感受平移、旋转、轴对称的基础上进行教学的。本单元分为两个小节：第一小节是对于轴对称图形的再认识，第二小节对于平移的再认识。每个小节都安排了两个例题：第一小节由轴对称和轴对称图形的性质和补全轴对称图形组成；第二个小节是由画平移后的图形和运用平移知识解决问题组成。编排如下图：教学目标 1．在观察、操作等活动中，使学生进一步认识轴对称图形及其对称轴，体会轴对称图形的特征和性质，并能在方格纸上补全一个轴对称图形的另一半。 2．会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形，感受平移运动的特点，发展空间观念。教学重难点1.轴对称和轴对称图形的性质。 2.根据轴对称补全对称图形。 3.画出平移后的图形。 4.运用平移知识解决问题。

龙湾区状元第二小学数学学科备课稿班级：四（2）、（3）备课人：周舒课题轴对称和轴对称图形的性质P82-85 课型新授课课时目标 1.会画一个图形的轴对称图形，掌握画图的方法和步骤：先画出几个关键的对称点，再连线。 2.通过观察、操作等活动，能在方格纸上补全一个轴对称图形。 3.让学生在探索的过程中进一步增强动手操作能力，发展空间观念，培养审美观念和学习数学的兴趣。重难点教学重点：掌握画图的方法和步骤。教学难点：能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。教学核心任务你还见过哪些轴对称图形？画出它们的对称轴。轴对称图形有哪些特点？对称点到对称轴的距离怎样？你能补全这个轴对称图形吗？怎样画得又快又好？教学过程（一）复习导入教师：同学们，我们昨天认识了轴对称图形，谁能说说它有什么特点？预设：对应点到对称轴的距离相等。（二）探索新知 1．画出轴对称图形。教师：根据对称轴，补全下面的轴对称图形。教师：要想顺利的画出另外一半的图形，你有什么办法呢？根据是什么？（小组讨论，全班交流）预设：我们刚刚学习了轴对称图形的对称点的特点，可以利用这个方法来画。随笔

【必做】新版(人教部编版)小学数学四年级下册7.图形的运动(二)

7 图形的运动(二) 一、轴对称 1.轴对称图形的意义:将图形沿一条直线对折,如果直线两侧的部分能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,折痕所在的这条直线叫做它的对称轴。对称轴是一条直线．．．．．．．．,．射线、线段都不能称为图形的对称．．．．．．．．．．．．．．．轴。．． 2.轴对称图形的基本性质:对应点到对称轴的距离相等。 3.轴对称图形的特征:沿对称轴对折,对应点重合。 4.补全一个轴对称图形的方法。 (1)定点．．:确定已知图形的关键点,如图形的顶点、相交点、端点等。 (2)数格．． :数出关键点到对称轴的距离。 (3)描点．．:在对称轴的另一侧描出关键点的对应点。 (4)连线．．:按照已知图形的形状顺次连接各对应点,补全这个轴对称图形。如:画出轴对称图形的另一半。注意:(．1．)．轴对称图形中连接对应点的线段一定垂直于对．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．称轴．．,．并被对称轴平分。．．．．．．．． (．2．)．轴对称图形被对称轴分成的两部分．．．．．．．．．．．．．．．,．沿对称轴对折后．．．．．．．能够完全重合。．．．．．．．二、平移 1.平移的意义:在平面内,将一个图形沿着某一个方向移动一定的距离,这样的图形运动叫做平移。 2.平移的特点．．．．．:．不改变物体的形状和大小．．．．．．．．．．．,．只改变物体的．．．．．．位置。．．． 3.平移的两个要素:方向和距离。．．．．．．易错题: 判断:正方形的对角线是它的对称轴。() 分析:此题错在没有明确对称轴的意义。正方形的对角线是一条线段,不能称为对称轴。对角线所在的直线才是正方形的对称轴。正确答案:? 巧记关键点,找端点, 点轴距离数格算。细心找准对称点, 有序连点图形现。易错题: 画出图中三角形向右平移3格后的图形。错误答案: 分析:平移3格不是指原图形和平移后的图形之间的空格是3格,而是指原图形和平移后的图形对应点或对应线段之间的距离是3格。正确答案:

人教版数学五年级下册《图形的运动》单元测试卷(含答案)

人教版数学五年级下册《图形的运动》单元测试卷(含答案) 本页仅作为文档页封面，使用时可以删除 This document is for reference only-rar21year.March

《图形的运动》单元测试卷一、填空题。(每空1分，共20分) 1．平移的画“√”，旋转的画“○”。 2．如图，指针从“12”绕点O按顺时针方向旋转( )°到“3”；指针从“12”绕点O按逆时针方向旋转( )°到“10”；指针从“3”绕点O按顺时针方向旋转( )°到“6”；指针从“6”绕点O按逆时针方向旋转( )°到“12”。 3．看图，填空。 (1)图形1绕点O顺时针旋转90°到图形( )。 (2)图形2绕点O顺时针旋转180°到图形( )。 (3)图形4绕点O逆时针旋转90°到图形( )。 (4)图形3绕点O逆时针旋转270°到图形( )。

4．从早上7：00到中午11：00，时针旋转了( )°；从8：00到 8：25，分针旋转了( )°。 5．图形②是由图形①先向( )平移( )格，再向( )平移( )格得到的；图形③是由图形②绕点( )按顺时针方向旋转( )得到的。二、选择题。(每题3分，共12分) 1．下面物体的运动方式不属于旋转的是( )。 A．方向盘B．陀螺 C．螺旋桨D．电动伸缩门 2．如图，将三角形ABC绕点A旋转到三角形ADE，则旋转方式是( )。 A．顺时针旋转90°B．逆时针旋转90° C．顺时针旋转45°D．逆时针旋转45° 3．下面图案可以经过平移得到的是( )。 A. B.

C. D. 4．下图等边三角形绕中心点O至少旋转( )后才能与原图形重合。 A．60°B．90° C．120°D．任意度数三、动手操作。(每题8分，共24分) 1．画出方格中的小旗绕点O顺时针旋转90°后的图形。 2.将方格中的图形绕A点顺时针旋转90度变成图形B，画出图形B。 3．先将四边形绕点O按逆时针方向旋转90°，再将旋转后的图形向右平移8格。四、我会应用。(1题8分，其余每题9分，共44分) 1．想一想，填一填，并回答问题。

厦门市二年级数学下册第三单元《图形的运动(一)》单元测试题(包含答案解析)

厦门市二年级数学下册第三单元《图形的运动（一）》单元测试题（包含答案解析）一、选择题 1．下面（）不是轴对称图形。 A. B. C. D. 2．下面第（）个图形是“小房子”在“小河”水中的倒影。 A. B. C. D. 以上都不是 3．图形平移后得到的图形是（）。 A. B. C. D. 4．下面图案能通过基本图形平移得到的是（）。 A. B. C. 5．下面图形不是轴对称图形的是（） A. 长方形 B. 等腰三角形 C. 平行四边形 D. 等边三角形6．下图中，甲、乙两图的周长相比，结果是（）。 A. 甲长 B. 乙长 C. 一样长 7．下列图形中有4条对称轴的是（） A. 正方形 B. 长方形 C. 等腰梯形 D. 圆8．下面图形中，（）是轴对称图形。 A. B. C.

9．小红将一张正方形的纸对折两次，并在中央打一个孔，然后将其展开，展开后的图形不可能是（）。 A. B. C. 10．下面字母中，（）是轴对称图形。 A. E B. N C. J 11．下列各图形不是轴对称图形的是（）。 A. B. C. 12．下图所示的标志中，是轴对称图形的有（）个。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 二、填空题 13．风扇转动是________现象，推拉抽屉是________现象。（填“平移”或“旋转”） 14．空中缆车的运动可以看作是________现象，玩呼啦圈时哗啦圈的运动可以看作是________现象。 15．下面的图形，是轴对称图形的画“√”，不是的画“O” ________ ________ ________ ________ 16．教室的玻璃窗户的开和关是________现象，电风扇的运动是________现象。 17．平行四边形________轴对称图形。 18．在对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴的距离________。 19．拨动算盘是________现象． 20．格子里的图案是怎样运动的? 先向________平移________格，再向________平移________格。三、解答题 21．把向右平移4格后得到的图形涂上颜色。

《图形的运动》单元测试卷

《图形的运动》单元测试卷一、我会填。(每空1分，共24分) 1．长方形有( )条对称轴，正方形有( )条对称轴，等边三角形有( )条对称轴，等腰三角形有( )条对称轴，正六边形有( )条对称轴，圆有( )条对称轴。 2．下列图形中，是轴对称图形的在里画“√”，不是的在里画“×”。 3． (1)三角形①是把三角形A向( )平移( )格得到的。 (2)三角形②是把三角形A向( )平移( )格得到的。 (3)三角形③是把三角形A向( )平移( )格，再向( )平移 ( )格得到的。 4．涂色部分占整个图形的几分之几？

二、我会选。(把正确答案的序号填在括号里)(每题3分，共9分) 1．把图形A向右平移( )格，得到图形B。 A．5 B．7 C．9 2．下列标志中，是轴对称图形的有( )个。 A．2 B．3 C．4 3．下面这个图形的面积是( )cm2。 A．11 B．12 C．13 三、把向右平移4格后得到的图形涂上颜色。(5分)

四、我会画。(18＋8＋8＋8＝42分) 1．画出下列各图形的所有对称轴。 2．根据对称轴，画出下面轴对称图形的另一半，再将整个图形向右平移7格。 3．画出图形A向右平移6格，再向下平移3格后的图形。

4．图形B是图形A向上平移4格，再向右平移8格后得到的图形，请画出图形A。五、我会应用。(每题10分，共20分) 1．下面每个小方格的边长是1 cm，求出下面阴影部分图形的面积。 2．求下面图形的周长。(每个小方格的边长是1 dm)

答案一、1．2 4 3 1 6 无数 2．√ × × √ √ × 3．(1)右 5 (2)上 3 (3)下 3 左 2(或左 2 下 3) 4．14 12 12 29 二、1．B 2．B 3．B 三、四、1． 2． 3．

人教版四年级数学下册《图形的运动(二)》同步试题

《图形的运动（二）》同步试题一、填空 1．如图是一种常见的图案，这个图案有（）条对称轴，请在图上画出对称轴。考查目的：巩固轴对称的图形的性质及对称轴的画法。答案：2。解析：这个图形是在长方形的基础上加了半圆，实际上只要知道了长方形的对称轴的画法，就可以画出这一题的对称轴。 2．下列图形中是轴对称图形的在括号里画“√”。考查目的：回顾轴对称图形的特征，能够正确的挑出轴对称图形。答案：解析：除了第三个图形直角三角形外，其余图形都能够找到某一条直线，使得图形沿这一条直线折叠后，直线两旁的部分能够完全重合。因此，除第三个图形外，其余图形都是轴对称图形。 3．等边三角形有（）条对称轴，等腰三角形有（）条对称轴，等腰梯形有（）条对称轴。考查目的：考查学生对于不同图形对称轴的寻找。答案：3，1，1。解析：学生对于对称轴的寻找，习惯于水平或垂直的方向，特别是等边三角形有的学生在寻找对称轴时可能会漏掉斜着的两条。在练习时可以让学生自己准备一些图形，进行验证，学生很快就会发现还有斜着的对称轴。 4．图形（1）向（）平移了（）格；图形（2）向（）平移了（）格；图形（3）向（）平移了（）格。

考查目的：考查学生对于平移的知识掌握情况。答案：上，2；左，4；右，6。解析：平移后和原图有重叠时，先要选取一个点，再找到它的对称点，然后数一数中间有几个格就是平移了几个格。 5．小汽车向（）平移了（）格；小船向（）平移了（）格；小飞机向（）平移了（）格。考查目的：考查学生对于平移的知识掌握情况。答案：右，8；左，7；上，4。解析：在方格纸上平移图形时，把一个图形向某个方向平移几格，不是指原图形和平移后得到的新图形两个图形之间的空格有几格，而是指原图形的每个顶点都向这一方向平移了几格。二、选择 1．下列图形中，对称轴最多的是（）。 A．正方形 B．圆 C．长方形考查目的：是否了解不同图形的特点，找到对称轴。答案：B。解析：学生首先要了解不同图形的对称性，特别是圆有无数条对称轴。 2．要使大小两个圆有无数条对称轴，应采用第（）种画法。考查目的：组合图形怎么找对称轴。答案：B。解析：组合在一起的图形要想找到对称轴就要同时考虑到两个图形的特点，进行综合比较，

人教版四年级下册数学图形的运动(二)教学设计

图形的运动（二）教学设计人教版四年级下册《轴对称图形》设计思路学生在之前的学习当中已经初步感知了生活中的对称、平移和旋转现象,初步认识了轴对称图形,能在方格纸上画简单的轴对称图形,在此基础上,本单元让学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，学习在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，发展空间观念。学情分析学生已经认识了日常生活中的对称现象，有了轴对称图形的概念，并能画出一个轴对称图形的对称轴和它的另一半,这里是进一步认识两个图形成轴对称的概念，探索图形成轴对称的特征和性质，并学习在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。本单元教材先设计了画对称轴，观察轴对称图形的特征和画出一个轴对称图形的另一半的活动,加深对轴对称图形特征的认识，从而让学生在已有的知识基础上探索新知识。教学目标进一步认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。教学重难点 1、认识图形的对称轴，并能画出轴对称图形。 2、探索图形成轴对称的特征和性质。教学过程一、创设情境，导入新课 1、出示轴对称图片，师：这些图片好看吗？为什么好看？ 2、在我们生活中有许多因为对称而让人觉得美的物体，今天我们就一起来研究这些美丽的对称图形。（板书：轴对称图形）

二、复习旧知 1、你还见过哪些轴对称图形？ 2、什么样的图形是轴对称图形？ 3、看书中图片，画出对称轴。三、学习新知 1、出示例1 （1）这幅图对称吗？（2）中间这一条直线表示什么？（3）点A和点A在这幅图中是两个对应点，它们到对称轴的距离都是（）个小格。（4）点B和点（）是对应点，它们到对称轴的距离都是（）个小格。（5）点C和点（）是对应点，它们到对称轴的距离都是（）个小格。（6）我发现：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴的距离（）。（7）小结：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者画对称图形。 2、出示例2 （1）引导学生思考： A、怎样画？先画什么？再画什么？ B、每条线段都应该画多长？（2）在思考的基础上，用铅笔试画。（3）小结：

五年级数学下册第5单元《图形的运动》测试题(含答案)

五年级数学下册第5单元《图形的运动》测试题（含答案）测试题一一、填空题。 1.等边三角形有( )条对称轴,等腰三角形有( )条对称轴,等腰梯形有( )条对称轴。 2.平移作图时,要找准平移方向,还要数清平移的( )。 3.旋转变换的三个基本要素是( )、( )、( )。 4.看图填一填。 (1)图形1绕点A( )旋转90°到图形2。 (2)图形2绕点A( )旋转90°到图形3。 (3)图形3绕点A顺时针旋转( )到图形1。 (4)图形4绕点A顺时针旋转( )到图形3。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.下面的游戏中,( )是旋转现象。 A.踢毽子 B.玩碰碰车 C.荡秋千 D.捉迷藏 2.下面各组图形中,经过平移可以重合的是( )。 A. B. C. D. 3.下列图形中,有2条对称轴的是( )。 A. B. C. D. 4.三角形从(1)平移到(2)的位置,平移的方向和距离是( )。

A.方向向左,平移了4格 B.方向向右,平移了4格 C.方向向右,平移了6格 D.方向向左,平移了6格三、标出狗图中的序号并说明每块是怎样平移或旋转的。四、将下面的图形绕点O分别顺时针旋转90°、逆时针旋转90°。五、按要求作图。 1.画出轴对称图形的另一半。 2.把整个图形以点O为中心逆时针旋转90°。 3.旋转后,把整个图形向右平移9格。

六、下图是被打乱的4张图片,怎样才能还原成右图? 七、根据学过的轴对称、平移和旋转设计图案。参考答案一、1. 3 1 1 2. 距离 3. 旋转中心旋转方向旋转角度 4. (1)逆时针(2)逆时针(3)180°(4)90° 二、1. C 2. B 3. B 4. C 三~七、略测试题二一、我会填。(每空1分，共20分) 1．平移的画“√”，旋转的画“○”。

(必考题)小学数学二年级数学下册第三单元《图形的运动(一)》单元测试卷(答案解析)

（必考题）小学数学二年级数学下册第三单元《图形的运动（一）》单元测试卷（答案解析）一、选择题 1．下面不是轴对称图形的是（）。 A. B. C. D. 2．下面图形中，（）一定是轴对称图形。 A. 六边形 B. 平行四边形 C. 长方形 D. 三角形3．下列图形中只有一条对称轴的图形是（）。 A. B. C. D. 4．如下书写的三个汉字，其中为轴对称图形的是（）。 A. B. C. 5．下列图形中有4条对称轴的是（） A. 正方形 B. 长方形 C. 等腰梯形 D. 圆6．（）是轴对称图形。 A. B. C. 7．下面现象中，平移的有（）个。 ⑴轮船在水里航行 ⑵荡秋千 ⑶风扇叶片的运动 ⑷升降机运动 A. 2 B. 3 C. 1 8．在“HONG”这几个子母中，有（）个轴对称字母。 A. 2 B. 3 C. 1 D. 4 9．下列不是轴对称图形的是（）。 A. B. C.

10．下列现象是平移的是（）。 A. B. C. 11．下面（）不是轴对称图形。 A. B. C. 12．下图所示的标志中，是轴对称图形的有（）个。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 二、填空题 13．在字母A、C、D、E、F、G中可以看作的轴对称图形的有________个。 14．角、线段、直角三角形、等边三角形、长方形中一定是轴对称图形的有________个。15．如图，等边三角形网格中，已有两个小等边三角形被涂黑，请将图中其余小等边三角形涂黑一个，使整个被涂黑的图案构成一个轴对称图形的方法有________种．

16．钟表的分针从9到12，顺时针旋转________°；从7到11，顺时针旋转________°；从6开始，顺时针旋转120°正好到________。 17．升国旗时，国旗的升降运动是________现象，钟表上分针的运动是________现象。（填“平移”或“旋转”） 18．以下现象，是平移还是旋转？填在横线上。工人用扳手拧螺丝________ 拉抽屉________ 转方向盘________ 拉窗户________ 19．平行四边形________轴对称图形。 20．拨动算盘是________现象．三、解答题 21．判断下面图形是否是轴对称图形，是的画“√”，不是的画“×”。 22．火眼金睛。（下面哪些图形是轴对称图形，请在括号中画“√” ）

三年级下册数学单元测试题图形的运动∣北师大版

第一组[图形的运动] 一、我来看一看。 1、在下面图形或字母中，是轴对称图形的在括号里打“√”，不是的打“×”。 A 8 中 2、在照镜子的画面中，是镜子里看到的样子画 “√”，不是镜子里看到的样子画“×”。

3、在下面物体的运动中，是平移的画“○”，是旋转的画“☆”。二、我来画一画。 1、你能画出下面图形的对称轴吗？ 2、请按照给出的对称轴画出第一个图形的对称图形，第二个图形请向上平移3个格。 3、接着向后画一画。 4、按规律接着画下去。（1）（）（2）三、我来填一填。 1、连一连。升旗时国旗的运动钟摆的运动在算盘上拨珠平移电梯的运动风扇叶片的运动火车的运动光盘在电脑里的运动旋转把握汽车的方向盘 2、写出钟面上时针和分针所成的角是什么角。 3、仔细观察，再填一填。小鱼先向（）平移（）格，再向（）平移（）格，又向（）平移（）格，最后向（）平移（）格。 4、想一想，填一填。（1）如果一个图形沿着一条直直的线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就

叫（）图形，那条直直的线就是（）。正方形有（）条对称轴。（2）这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象： ①衣服上拉链的运动是（）现象。 ②游乐园里摩天轮的运动是（）现象。 ③苹果落地的运动是（）现象。 ④自行车的车轮转了一圈又一圈是（）现象。 5、张强说以下的图形隐藏着他家的电话号码，请你找出来写在下面。张强家的电话号码是（）。四、按要求填图。参考答案第一组[图形的运动] 一、1、√、√、√、√、√、×、√、×、√、√、√、√、 2、×、√、×、√ 3、☆○☆○☆○ 三、 2、直钝锐钝直锐一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。3、右，10；上，5；左，8；下，2。 4、（1）轴对称图形对称轴 4