教师奖励制度

教师奖励制度

教师奖励制度并出光荣榜公布。

,2,将优秀教师的名字载入学校光荣册。

学校本着表彰先进、奖励优秀的原则～使进取精神成为创建“三,3,发给优秀教师奖金300元。

园”式学校的强大活力～特制定本教师奖励制度。 ,4,连续五年被评为优秀教师的教师～在假期奖励一次免费外出旅

一、优秀教师奖游度假的机会。

1、基本条件二、优秀班主任奖

,1,全面贯彻国家教育方针～自觉遵守《教师法》等法律法规～1、基本条件在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。 ,1,按照德、智、体、美、劳全面发展的要求～开展班级工作～

,2,热爱教育、热爱学校～尽职尽责～教书育人～工作成绩突全面教育、管理、指导学生。

出。 ,2,班级学生学习目的明确～学习态度端正～学习兴趣浓厚～

,3,关心爱护全体学生～尊重学生的人格～平等、公正对待学能正确地掌握学习方法～学习成绩不断提高。生。对学生严格要求～耐心教导～保护学生的合法权益～促进学生,3,班级日常管理规范～对学生进行常规训练效果明显～班风全面、主动、健康发展。正～班级逐步成为奋发向上、团结友爱的集体。

,4,刻苦钻研业务～不断学习新知识～探索教育教学规律～改,4,班级活动开展丰富多彩～学生人人有兴趣～个个有特长。进教育教学方法～不断提高自己教育、教学和科研水平。 ,5,班级学生生活习惯、劳动习惯良好～生活自理能力强～参

,5,谦虚谨慎～尊重同志～相互学习、相互帮助～在师生中有加体育锻炼普遍、经常。

较高的威信。关心集体～维护学校荣誉。 ,6,班级工作受到家长和社会的普遍好评。

,6,能主动与学生家长联系～认真听取意见和建议～取得家长2、评选名额的支持与配合。每学年原则上按实有班级数的15%比例评选。

2、评选名额

3、评选办法

每学年原则上按在岗教师的10%的比例评选。以基本条件为评选先决条件～以班级评比的得分为依据～按

3、评选方法名额数～由高分到低分进行确定。

以基本条件为评选的先决条件～以《宁达中学教师岗位责任考4、奖励形式评细则》进行考评的得分为依据～按名额数～由高分到低分进行确,1,由学校在全校师生会上授予“优秀班主任”的荣誉证书～定。并出光荣榜公布。

4、奖励形式 ,2,将优秀班主任的名字载入学校光荣册。

,1,由学校在全校师生大会上授予“优秀教师”的荣誉证书～ ,3,优秀班主任在《宁达中学教师岗位责任考评细则》中的

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“考能”工作任务条款中加5分。由学校出面制作～但费用由参赛人自理。其它活动～市级一、二、

,4,发给优秀班主任奖金500元。三分别奖100、80、50元～省级翻番。以上准确项不累计～取最高

,5,连续三年被评为优秀班主任的教师～在假期奖励一次免费奖。旅游渡假的机会。 2、专题论文发表奖～市级报刊发表100元～省级200元～国家

三、优秀指导学生奖级300元。

在校级以上的各种竞赛、活动中学生获奖～学校授予指导教师“优秀指导学生奖”。奖励办法为:

1、被指导学生获县级一等奖、二等奖、三等奖～指导教师分别

获得奖金100元、80元、50元。

2、按参赛学生在全县排名来定名次～奖励全县前五名～同类竞

赛按最高级别确定,见市级通报,～奖金分别为500、400、300、200、

100元。

3、县里单独组织的竞赛及“春蕾杯”、“希望杯”发奖～按100、

80、50元三个等次发奖。

4、被指导学生的作品在报刊杂志上发表的～经学校商讨根据实

际情况颁发指导教师奖。

四、优秀教研组、年级组

1、评选名额:每学期各评选一个。

2、评选方法:教导处与政教处通过书面与非书面、定时与不定

时相结合的方式对各组进行督查、考评～并作好记录。每学期总评分

最高的教研组和年级组为该学期的优秀教研组和优秀年级组。

3、奖励形式:发给各优秀组奖金100元。优秀组长和组员在学

期考评分中分别加5分和3分.

五、教师参赛奖:

1、校级活动一、二、三等奖分别奖20元、15元、10元奖品,市级

赛课一、二、三等奖分别奖300元、200元、150元,省级赛课一、

二、三等奖分别奖600元、400元、300元,国家级在省级基础上翻

一番。课件制作由本人负责～但必须通过学校审核～不符合标准的～

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