2020幼儿园元旦诗朗诵精选4篇_元旦诗歌大全

2020幼儿园元旦诗朗诵精选4篇_元旦诗歌

大全

幼儿园元旦诗朗诵一：

新年到了，

我听见小鸟飞来飞去在唱歌：

新年快乐!新年快乐!

我问小树，新年是什么?

小树说：

新年是长出嫩嫩的树叶。

我问春风，新年是什么?

春风说：

新年是把种子遍地撒播。

我问钢琴，新年是什么?

钢琴说：

新年是叮叮咚咚的音乐。

我问老师，新年是什么?

老师说：

新年是更美好的生活。

小鸟小鸟，

我知道了，

新年是无限的期待与欢乐!

幼儿园元旦诗朗诵二：

四季轮回

该走的走了

走吧、走吧!

春天的沙尘暴

夏天的毒日

秋天无情的洪水

冬天的无情

过去的都是

惋惜、愧恨、无奈

但是

我们从来没有惧怕什么大踏步向前

不再回首那难忘的日子元日、新春

将为我们带来期盼

信心十足的你我

早已充满无限的力量

我们已经更新了所有

软的、硬的器件

用我们聪慧和勤劳的双手迎接新的挑战

看

七彩云已向我们飘来

让我们共同憧憬新的曙光聪慧!勤劳的我们

正大步走向七彩色的殿堂缔造新的辉煌

幼儿园元旦诗朗诵三：我躺在昨日的梦上，

想着读过的诗章，

时光激动拍门，

冲开一道光芒。

是从春天赶来，

还有百花芬芳，

带有夏季热烈，

暖意围我不放，

冬日裹起肃杀，

释放慈祥讯号。

我们的皱纹多了几道，隐隐伏下世态炎凉，

走过四季甜酸苦辣，

坦荡的心怀激情宽敞。无怨历过艰辛，

无悔遭遇误伤，

迎那百舸竞渡，

劈开汹涌的波浪，

为着万紫千红，

情愿献出热量。

新年的大门已经打开，

我们一同跨进时空隧道，

换成欢乐和祝福，

大声问候新年你好!

幼儿园元旦诗朗诵四：

新的一年已开始，

无数个祝福如潮水般在我心海涌起：祝福世界不再硝烟弥漫，

没有人颠沛流离。

祝福四海“和平之歌”响彻云霄，五洲真情洋溢。

祝福大爱无疆撒遍大地，

家家和谐温馨无比。

祝福中华民族繁荣昌盛日新月异，各行各业兴旺发达充满勃勃生机。祝福亿万人民万事大吉，

生活幸福美满如意。

祝福老人身体健康，

儿孙孝顺个个满意有出息。

祝福工作的人们来来往往平平安安，千头万绪一切顺利。

祝福莘莘学子精神愉快进步学习，自强进取发奋努力。

祝福孩子们活泼快乐在心里，

天天开心长见识。

千言万语难赋深情，

祈盼声声祝福能成现实。

愿宇宙中幸福之神，

永远拥抱着普天之下每一个生灵!

幼儿园诗歌朗诵比赛主持词

幼儿园诗歌朗诵比赛主持词 5 幼儿园诗歌朗诵比赛主持词亲爱的的小朋友们: 大家下午好！在这阳光和蔼的寒冬腊月,我们相聚在这里。冬天的歌,在疏朗的枝杈间快乐地摇滚.冬天的歌,在浑厚的云朵间兴奋地翻腾.冬天的歌,在平坦的大地上快意地奔涌.冬天的歌,在山与山之间热烈地激荡，在这充满诗意的季节里，迎来了幼儿园首届“我爱朗诵”为主题的诗歌朗诵比赛。这次诗歌朗诵比赛，不仅为小朋友提供了一个展示自我平台.还让幼儿的语言表达能力得到了提升，更重要的是培养了幼儿的自信和勇气。本次比赛的准备过程中，由羞涩、胆小，不愿意在集体面前表现自我过渡到了说、能说、会说、敢说。也培养了幼儿对文学作品的兴趣，为小朋友的成长创设了一个良好的环境。同

时在你们幼小的心灵里同时也埋下了关心他人、热爱祖国的种子，使你们懂得要珍惜生命、感恩今天。本次比赛中，也的得到了园长老师的大力支持，首先请幼儿园园长x老师为本次比赛致词，大家欢迎………。 1、今天我们相聚在这里，愿你在这里度过美好温馨的时光，首先请欣赏小班小朋友带来的诗歌《幼儿园像我家》。 2、接下来请欣赏诗歌《做早操》。 3、感谢父母的养育之恩，感谢老师的辛勤培育，因为我们长大了，明白了他们教会我们许多许多，为我们付出了许多许多，下面请欣赏诗歌《我长大了》。 4、美，是是个永恒的主题，让我们步入诗歌的殿堂，尽情抒发你，请欣赏《丁丁画画》。 5、诗歌让我们陶醉，诗歌让我们震撼，下面请欣赏诗歌《笋娃娃》。 6、抬头仰望天空，国旗迎风飘飘，它是我的爱，你的爱，我们中国人民的爱，请欣赏诗歌《五星红旗我的爱》。 7、诗歌增长了我们的知识，发挥了我们的想象，丰富了我们的情感，小朋友已经迫不及待的想听下一个了，请欣赏古诗《春晓》。 8、多美的色彩和意境啊，这就是古诗，下面请欣赏《两只小小

元旦晚会诗歌朗诵稿

范文一: 男1：当岁月/悄然转动/不息的年轮女1：当太阳/热情点燃/生命的火焰男2：当两万八千个日日夜夜/已成为昨天女2：我们轻声呼唤中牟一高生合：中牟一高中牟一高男1：呼唤您的名字/就像呼唤土地/就像呼唤阳光/就像呼唤白云和蓝天生合：中牟一高/我们共同成长的地方师合：中牟一高我们温馨的家园男2：请允许我们/穿越七十六年的时光隧道一起重温您/发展的历程女1：七十六年/所有的历史/都成了永恒的记忆女2：七十六年/所有的记忆/又是那么清晰第一章艰难创业男1：遥想当年烽火三月四面八方枪炮声震耳欲聋但人的声音依然那么清晰它穿越一切汇成了慷慨激昂的救国演说汇成了朗朗的读书声中牟的历史从此掀开了新的一页女1：从此/拼搏和探索的道路上闪烁着中牟人民瞩望的目光刻写着中牟人民殷切的叮咛生合：从此/ 中牟一高引领我们在人生的阶梯上孜孜以求/坚韧前行男2：时光流转树添新绿七十六年的光阴短暂而漫长女2：从当年低矮的平房到现在气势恢弘的建筑群从当年数十人的小学校，到现在人才济济的省级示范生合：一流的教育理念一流的校园环境一流的教学设备一流的师资队伍一流的教学质量一流的管理水平男1：教师满意学生满意家长满意是今日一高通向中华名校的有力抓手女1：教师成名学生成才教育成功是明日一高跻身中华名校的执着追求男2：中牟一高家乡因你而放飞了多少美好的梦想女2：中牟一高中牟因你而点燃了多少热切的希望生合：而您，在赞美声中依然唱着奋进的歌依然迈着矫健的步伐男1：中牟一高，你是根深蒂固枝繁叶茂的参天大树女1：中牟一高，你是百花盛开桃鲜李艳的芬芳花园第二章园丁颂歌男1：七十六个春秋无数师长组成一个个星座牟山上空闪烁着睿智的光明女1：奉献一生/无怨无悔师辈们的榜样永远激励着我们男2：透过岁月的漫漫尘烟让我们记住/他们闪光的名字生合：牛迈校长、魏诗文校长、周兴亮校长、张玉才校长女2：在他们的领导下，一高人书写了昨日的辉煌男1：时光永记/岁月留痕女1：历史的车轮悄然转到了2004年，一位年富力强的中年人来到了我们中间男2：他沉着稳健、作风民主，女2：他思想开放、锐意改革，师合：从此，中牟一高揭开了新的篇章男1：在张百顺校长的带领下，一高人一步一个台阶一年一次超越女1：省级示范、文明学校、绿色学校、先进单位，众多的荣誉就是最好的证明男2：中牟一高啊您走过岁月的风风雨雨您的历史就是一艘劈波斩浪的巨轮

幼儿园大班诗歌朗诵4篇

幼儿园大班诗歌朗诵4篇我们的祖国真大我们的祖国真大,北方有冬爷爷的家.十月就飘大雪花.我们的祖国真大,南方有春姑娘的家.一年四季盛开鲜花.啊!伟大的祖国妈妈,东西南北中的孩子们,在同一个时候,有的滑雪,有的游泳,有的围着火炉吃西瓜.幼儿园大班诗歌朗诵（2）：《祖国祖国我们爱你》：小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿多美丽。小朋友们多么欢喜，画个图画比一比。画小鸟飞在蓝天里，画花朵长在春天里。你画太阳、我画国旗，祖国祖国我们爱你。这里是五彩的乐园，这里是苗壮的土地，这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮。在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心？在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱？告诉我，你那一抹清泪为谁流淌？告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放？是你，是我，是他，是我们光荣的幼儿教师。用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔，是你，是我，是他，是我们，是我们光荣的幼儿教师，在这里，在这里放飞着爱的梦。幼儿园大班诗歌朗诵（3）：国徽五颗星，照天空。天安门，在正中。齿轮麦穗红绸绕。看见国徽挺起胸。

幼儿园大班诗歌朗诵（4）：这里是五彩的乐园，这里是苗壮的土地，这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮。在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心？在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱？告诉我，你那一抹清泪为谁流淌？告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放？是你，是我，是他，是我们光荣的幼儿教师。用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔，是你，是我，是他，是我们，是我们光荣的幼儿教师，在这里，在这里放飞着爱的梦。

同感恩共辉煌公司元旦晚会诗朗诵ishan

同感恩共辉煌公司元旦晚会诗朗诵i s h a n Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】

同感恩，共辉煌 -公司元旦晚会诗朗诵（taishan5011）（第一节）甲：AA山下，BB河边，一个光芒四射的名字——XX（集团名），在悄然传颂；乙：他沉稳深邃，激情澎湃；他生机勃发，博大沉雄。丙：齐鲁大地，渤海之滨，一个蓬勃向上的团队——XX，点缀着CC（城市）风景；丁：他锐意进取，势不可挡；他铜浇铁铸，百战百胜。甲：忘不了那简陋的办公室；忘不了创业的无限艰辛；乙：忘不了奋战一线的日日夜夜；忘不了那身处异地远离家人的孤寂。丙：DD年的峥嵘岁月，几多艰苦卓绝，几多磨难曲折；丁：我们同舟共济，风雨兼程，休戚与共；我们高歌猛进，劈风斩浪，气势如虹。

甲：多少日子披星戴月，伴着倾注无线精力的事业，我们走过一程又一程；乙：多少日子舒展疲惫，品味着收获的甜蜜，我们笑了一回又一回；丙：我们用勤奋和智慧，建起一条条现代化生产线；丁：我们用诚信和品质，铺设了产品通往全国各地的金光大道。合：在这里，有我们坚不可摧的团队；在这里，有我们无私奉献的家人；在这里，有我们执着的信念；在这里，有我们共同的家园。甲：因为你们，我们无比骄傲；乙：因为你们，我们无尚自豪；丙：因为你们，我们一路从容；丁：过去的一年，我们心存太多的感恩！甲：感恩我们的领导，是您的教导让我们在人生舞台上茁壮成长；乙：感恩我们的员工，是你们的辛勤劳动铸就了XX的卓越品质；丙：感恩我们的家人，只有家人的支持与关爱才成就了我们事业的辉煌；

(推荐)“经典古诗文”诗歌朗诵比赛活动方案共5篇

诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。 “经典古诗文”朗诵比赛活动方案为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，配合我校“读书节”活动的开展，学校特举办此次古诗文朗诵比赛。一、活动主题：诵读中华经典，弘扬民族文化二、活动目标： 1、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。 2、提高学生的语文素养，丰厚校园人文底蕴，培养学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品格，形成积极正确的人生观和价值观。 3、提高学生的朗诵水平，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；三、参赛对象：一至六年级全体学生，每班参加人数不少于十人。四、比赛时间：XX年5月24日下午12：30 五、比赛地点：学校三楼多媒体教室六、比赛要求及形式： 1、所选古诗文内容脱稿朗诵，三至六年级限时2-3分钟。一、二年级可以适当缩短。 2、所选内容（经典古文、诗、词）长短不限，古今不限，必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。 3、参赛形式以朗诵为主，鼓励形式创新，各班级可在朗诵的形式上有所创新，音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。（但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。）

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 5、各班级在XX年5月23日上午前上报作品题目，用于主持人预报节目及解说。 6、比赛顺序先高年级，后低年级；七、评奖办法： 1、评分采用十分制： ⑴作品主题鲜明突出，内容积极向上（1分） ⑵精神饱满，姿态得体大方。（1分） ⑶感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。（2分） ⑷朗诵熟练，声音洪亮。（1分） ⑸吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。（2分） ⑹能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（2分） ⑺朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。（1分） 2、奖项设置：各年级设团体奖一名，发奖状。八、评委：学校领导九、活动分工：音响：许涛奖状奖品：周悦计分：周悦十、活动总结。大学生朗诵比赛策划书一、活动背景：为体现大家的感恩情怀，进一步落实反哺教育、三观教育和感恩教育。我们决定举办一个抒发“积极乐观向上”的朗诵比赛。具体题目可自拟，如以：建党**周年、成长、感恩、母校、激情等为主题！至于朗诵题材可以自创（自创者在比赛时应提前告知评审人员）或摘录美文。

幼儿园元旦节活动总结五篇

幼儿园元旦节活动总结五篇幼儿园元旦节活动总结五篇(一) 为了拉近家长与幼儿园之间的距离，让孩子充分感受到“幼儿园也是我的家”，借助元旦佳节的来临之际，我们小班年龄段老师组织家长和孩子们进行了一次别开生面的包饺子聚会。本次活动我们小四班在活动开展前先组织家长朋友召开了一次小型的家长会，让每位家长朋友了解到这次活动的目的、意义以及如何的开展，明确各自在本次活动中的分工。之后，家长朋友们利用自己的业余时间准备自己包饺子要用的物品，同时，并抽空利用在家吃饺子的机会，鼓励孩子动手擀面皮儿、包饺子，做下了一个很好地铺垫。活动当天，孩子们陆续入园时，先到园的孩子喝水、家长欣赏孩子在园活动的照片，了解孩子在园的一日生活，以等待未入园的孩子，之后孩子们如厕为展示在园学习的手指游戏《象棋王国乐趣多》《种种子》《体育馆里真热闹》、语言游戏《小胖猪，肚子疼》《炒豆豆》《果园里的番茄圆又大》音乐歌唱《新年好》《苹果歌》《小小蛋儿把门开》等等做准备，我们三位老师分工明确、齐心协力组织孩子有序向家长朋友汇报孩子们的成长本领，随后就是我们的包饺子、吃饺子的亲子乐活动。整个活动使每一个孩子都锻炼了动手能力，体验到了和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶亲密合作共同劳动、分享劳动成果的快乐，增进与亲人之间的感情，同时使家长在参与幼儿的活动中，了解自己孩子的动手能力，感悟到班级组织本次活动的意义。在快乐而忙碌的包饺子过程中，家长们都能认真指导孩子擀面皮儿、包饺子捏的技能，特别是怎样用小面杖擀饺子皮儿，把皮儿擀到合适的厚度，并不时地与其他家长交流，吸取新经验，孩子们投入、专注，包出来的饺子花样多多，有香蕉饺子、元宝饺子、小乌龟饺子、太阳饺子、花朵饺子等等，改变了以往孩子们只吃到耳朵

2020年元旦晚会诗歌朗诵稿元旦现代诗歌

2020年元旦晚会诗歌朗诵稿元旦现代诗歌迎春花开在火红的太阳底下你听，那是百鸟的啁鸣它们惊喜地叩响了春天的第一道门扉白云衔来温暖的思念久违的问候又为我们带来了新年的祝福那些沉甸甸的欢笑像父亲母亲的双手写满劳动和收获一杯烈酒盛满酽酽的乡愁在迎风的早晨把我醉倒在一瞬间绽放青涩地，爱人的手臂温柔地缠绕，把你拥抱拨动春天的琴弦季节的距离如此强烈无法抵挡如同大地孕育着希望我看见乡亲们，在新年的日子里

谈论着往事的收成细数三百六十五个日子和节气说到春天大家的眼里又开出了火焰那个时候，玉米成串地挂在屋檐下黄澄澄的喜气飘满家园，让人看了心里她正站在家园的路口迎接以一朵迎春花的姿势为你献上这首祝福的诗! 从元旦的窗口看出去站在新年的门槛不经意的回眸我看见远方苍茫的人海留下的那些帆影点点或云或雾悉数飘散眼前是漂亮的窗花春风吹来的桃花朵朵我看见又一波涌动的人潮

那些赶路的匆匆脚步在风景里行走自顾不暇一天又一天一年又一年岁月就这么走过走过我的童年走过初恋的河边在海市蜃楼的晚霞里吟唱诗歌的灿烂拥抱元旦跌足的思绪披一缕眷恋拂过的昨日站在这年最后的日头沉落的山巅眺望，痴狂地平线的东方海在波浪阵痛的喘息中舔舐新年初生的太阳这初生的婴儿扇动的翅膀拍打着海的脸金色的光飞越蓝天一声时空襁褓的啼哭破门而出

撞落了臃肿的夜幕睁开眼晨练的影子，喊山的喉咙牵着耕牛遛草的大爷全都换上新年的笑脸刺啦啦一片撕扯的声响三百六十五个日子手牵手站在地平线的岸边等待等待用我们的血汗元旦四季轮回该走的走了走吧、走吧! 春天的沙尘暴夏天的毒日秋天无情的洪水冬天的无情过去的都是惋惜、愧恨、无奈但是我们从来没有惧怕什么大踏步向前

“赞祖国、颂经典”诗歌朗诵会活动方案

“赞祖国、颂经典”诗歌朗诵会活动方案 “赞祖国、颂经典”诗歌朗诵会活动方案一、活动目的： 1、通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。 2、配合全国届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境二、活动要求： 1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。 2、一至六年级以年级的形式参加朗诵会。 3．各年级以年级组为单位参赛，中队辅导员负责组织，各班班主任具体负责。 4．朗诵要求：（1）所选诗歌，思想内容应积极向上；（2）运用普通话，声音洪亮；（3）语气、语调适当，重音、节奏恰当；（4）表达感情准确、自然；（5）服装统一。 5．内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可；形式以朗诵为主，可配表演，尽

量多样化。 6、活动地点：学校操场三、活动程序：（一）主持人宣布活动开始（二）全体起立，唱国歌（三）学校领导讲话（四）学生代表致国庆祝辞（五）主持人宣布诗歌朗诵开始四、活动过程：主持：又是一年秋风送爽时；又是一轮花好月圆日。走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋；投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑。长江，黄河，惊涛拍岸，为您吟唱激昂的颂歌；泰山、黄山，刺破青天，为您捎上征服的欢乐。秋天是浪漫的季节，秋天的每一片落叶、每一缕秋风仿佛都写满诗意；而那些奋发我们前行的红色诗歌，在岁月的流逝中，犹如一股美妙的清泉，时时荡涤我们的心灵。今天,且让我们与秋天相约，一起参加“爱祖国，诵经典诗歌朗诵会”，让我们在国庆即将到来之际,一起在诗海里畅游，赞颂

元旦联欢会学校节目诗歌朗诵稿

2012年元旦联欢会学校节目诗歌朗诵稿三尺讲台有一种魔棒最为神奇那是粉笔有一个平台最为神圣这就是讲台三尺讲台十卷诗赋九章勾股三尺讲台八索文思七纬地理三尺讲台，缕缕风滴滴雨滋润桃李三尺讲台，片片心丝丝情教书育人历史老师：站在三尺讲台画卷在我的手中徐徐展开从中国到世界由过去至现在引领着求知的脚步在历史的河床探索未来三尺讲台，觉天地之小千山如丘三尺讲台，看苍茫万水浩荡奔来物理老师：站在三尺讲台光热力电在这里褪去了尘埃原天地之美，达万物之理人格的磁场科学的引力融进智慧以加速度向太空冲击

三尺讲台，蚕丝吐尽春未老三尺讲台，粉笔无言写春秋。英语老师：站在三尺讲台世界浓缩成一个小小的村寨沿着ABC 的阶台遨游各民族独特广阔的大海三尺讲台，春播桃李三千圃，三尺讲台，秋来硕果满神州。政治老师：站在三尺讲台唯物唯心摆开了擂台游弋于虚无而真实的意识形态让生活在辩证的风中喝彩三尺讲台，四度春风化绸缪，三尺讲台，几番秋雨洗鸿沟。化学老师：站在三尺讲台氦氖氩氪氙氡在我的手中幻化出霓虹般的光彩元素分子式串联成生活无机有机千姿百态

三尺讲台是魔术大师展现的舞台三尺讲台潘多拉合盖被大胆揭开三尺讲台神奇的手吸引无数期盼的眼三尺讲台喷出的火将灵魂燃烧似海语文老师：站在三尺讲台，甲骨文的钟鼎，青石砖的长城《诗经》的古朴，《橘颂》的音韵灵性的图腾在我的口中化作春风古老文明沸腾成先忧而忧后乐而乐的豪迈三尺讲台，诗词曲赋歌唱时代三尺讲台，汇聚人类的智慧之光三尺讲台，闪耀点石成金的华彩生物老师：站在三尺讲台细说核结构DNA 生物细胞工程遗传基因不再朦胧把细胞放大，看克隆的奇迹把生命放大，聚排山倒海的威力三尺讲台，滴滴汗水诚滋桃李芳天下三尺讲台，点点心血勤育英才泽神州地理老师：

幼儿园诗歌朗诵方案

幼儿园诗歌朗诵方案为了提高我幼儿园语言教学水平，激发幼儿园孩子和老师们学好用好汉语言，为他们提供一个发挥特长，展示才华的舞台，经研究，决定举办幼儿园语言表演艺术“童言童语”国学经典诗歌朗诵大赛，具体方案如下：一、活动宗旨：让幼儿从小拥有良好的语言教育，激发其参与意识，锻炼胆量，为孩子提供一个发挥特长，展示天性的舞台。把真、善、美以及爱的种子，通过祖国的语言文字撒播在孩子们的心田，使他们能在优美、有趣的语言陶冶中自主发展，健康成长！增进亲情的互动和交流，赋予孩子展示的舞台。二、参赛对象： 1、幼儿园3-6岁的幼儿及全体在职教师；三、比赛组织及时间安排： 1、本次歌朗诵大赛在平行班进行比赛，按从小班到大班的是顺序分组进行。 2、活动时间：2014年11月28日下午。四、比赛具体要求： 1、中班、大班将幼儿分五组，每组人员自由搭配（最少一人，最多9人），形式自己安排。 2、每个节目含个人朗诵、小组朗诵、师生朗诵（一对一或一对众均可）三种形式，师生与孩子也可同台展示； 3、每个节目总表演时间5分钟以内；

4、表演内容：其一是用普通话朗诵古诗、儿歌、三字经、弟子规； 5、表演要求：语调自然、语速适当，吐字清晰流畅，有感染力，声情并茂，体现幼儿的天真可爱，肢体语言大方得体，合作默契。五、人员安排： 1、评委:牛转秀和各班带班老师（包括正班配班老师）,本班比赛时本班的正班老师不打分。 2、总分人员：靳纾、郑丽玲。 3、音响负责：路彩霞 4、主持：蔺凤 5、总策划：蔺凤、路彩霞六、评分方法： 1、表演评分为十分制取总和的平均值。 2、评分规则： (1)发音及语调:3分（每项各1分,普通话标准、吐字清晰；语速适度；声音响亮；）（2）艺术表现力:2分（停顿恰当、声情并茂，富有感染力和表现力；表情自然、动作大方；能鲜明形象的表达诗歌的情感及内涵。）（3）完整性:2分（儿歌朗诵完整1分，表演完整计1分，其余计0.5分）（4）创意特色:2分(节目表演有特色,赋创造性计2分,其余计0.5--1分) （5）服饰:1分(精神饱满，仪态自然，服饰得体；根据节目进行简单

幼儿园元旦活动可以怎么搞

幼儿园元旦活动可以怎么搞幼儿园元旦活动方案1 一、活动目标： 1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，理应争取更大的进步。 2、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的快乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促动家长与教师之间积极、互动关系的形成，增进亲子间平等、融洽的亲情关系二、活动对象：小班全体幼儿和参加活动的家长三、活动时间：12月31日上午9：00 四、活动准备： 1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。 2、每名幼儿准备一句祝福的话。 3、准备每位幼儿一张贺年片与家长制作 4、磁带、录音机及幼儿的礼物五、活动过程： (一)、带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。教师："小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?"幼儿："快过年了!"教师："你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?" 幼儿自由回答。 (二)、文娱活动开始请来全班幼儿为家长演节目。 1、请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。 2、请小班幼儿自愿上台表演，内容不项。如所学的歌曲或儿歌等。 3、游戏《夹彩色珠子》比赛：玩法：将准备好的彩色珠子放在盘里另一盘空的放在桌上。比赛时将幼儿与家长一起坐回位置幼儿拿调羹家长拿筷子当听到开始时，看哪组的家长与幼儿夹的最多那组就获胜，给与礼物鼓励。注意：前提是不能用手去拿只能用筷子与调羹。 4、家长和幼儿一起做贺年片。

5、幼儿与家长互赠礼物，幼儿送给家长一张贺年卡，说一句祝福的话。家长准备一份小小的礼物回赠或幼儿之间回赠礼物说一句祝福的话都能够。幼儿园元旦活动方案2 一、活动目标 1.让幼儿了解元旦节的由来，通过本次元旦节亲子活动增进幼儿园和家长之间的联系。 2.本次元旦节亲子活动意促进家长和教师、幼儿和家长、幼儿和幼儿之间的互动和游戏，增进彼此之间的感情。 3.幼儿乐意和同伴以及家长一起参加表演活动和游戏活动。 4.家长和幼儿一起体验本次元旦节活动带来迎接新年新气象的愉快。二、活动准备 1.幼儿园庆祝元旦节活动的场地布置 2.元旦节联欢会上的自助食物 3.现场的音乐准备 4.气球道具 5.塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布 6.元旦节小礼物三、活动过程 1.幼儿园园长上台讲话：光阴似箭，在不知不觉中，我们又送走了一年。这一年里，孩子们在幼儿园收获成长，老师们在幼儿园兢兢业业，不断突破;幼儿园也在这一年里累积了更多的经验，在明年将的一面展现给各位家长和孩子。为了迎接新的一年，本次幼儿园举办了庆元旦亲子活动，让更多的家长参与其中，感受和体验元旦节亲子活动带来的快乐。 2.幼儿园庆元旦集体表演 (1)请欣赏中班带来诗歌朗诵《比大小》; (2)请舞蹈班小朋友带来舞蹈《大树和小鸟》; (3)请欣赏歌舞表演《洗脚》。 3.元旦节亲子游戏

元旦晚会朗诵诗(工信局用)

元旦晚会朗诵诗(工信局用) 元旦晚会朗诵诗(工信局用) 甲：我想有首颂歌，在这春天唱响乙：我想有种情怀，在这心底飞扬甲：这颂歌，是xx工业澎湃汹涌的春潮乙：这情怀，是xx工信人激情燃烧的诗行甲：走进xx，看到的是蓝天、白云、绿水闻到的是清新、自然、花香这里没有冲天的烟柱这里没有浑浊的河床但这里的工业却在蓬蓬勃勃的发展转型中的经济正在打造创新发展的徽章乙：工业总产值占国民生产总值的比重超过40% 工业税收对财政的贡献率超过60% 这两个沉甸甸的数字像一座丰碑镌刻着xx工信局的使命和担当记载着xx工业人的光荣与辉煌甲：这是一片富含宝藏的大地 10大类52种矿产资源正在冶炼富民强县的清样乙：这是一个不甘落后的地方干事创业，总是聚集着发展的能量甲：在“旅游立县”的大战略下工业发展高瞻远瞩、高点定位高点起步、高点开放乙：走不以牺牲生态和环境为代价的特色新型工业化之路给进取的志向一个追求卓越的支点

给腾飞的翅膀一个超越梦想的希望！甲：栽下梧桐树，引来金凤凰一个个国企央企在xx“安家落户” 对外开放战略硕果飘香乙：以中国黄金集团为龙头的金属加工企业方队以天雨矿业为龙头的非金属采选企业方队以莘原制药为龙头的生物制药企业方队以华阳公司为龙头的食品工业企业方队甲：在产业集聚区列队集结百舸争流，千帆竞航乙：门类齐全的工业体系带上科技和创新的武装合：挺起县域经济腾飞的脊梁甲：举起一块锂矿石，我想说这是科学的动力和能量乙：举起一片风力发电的扇叶，我想说这是光明天使的翅膀甲：举起一颗颗超亿元企业明星，我想说这里是新产业经济崛起的海洋乙：举起中小企业成长计划，我想说许多小树，在这里长成栋梁甲：举起一种力量乙：举起一个梦想甲：这是三十七万人民的瞩望合：这是xx工业人的豪迈畅想甲：魅力xx啊，你是一座山，蕴藏着大工业激情燃烧的希望！乙：你是一片海，放飞着强县富民的崇高理想！甲：你是一部书，记载着历史与现实、光荣与辉煌！乙：你是一座桥，连接着五湖四海的向往！甲：这一片丰厚的人文沃土啊，这一片壮美的人生理想！乙：xx工业人意气风发、豪情万丈，

幼儿园春天诗歌朗诵

幼儿园春天诗歌朗诵本文是关于幼儿园春天诗歌朗诵，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。幼儿园春天诗歌朗诵一伴着春夏，伴着秋冬，我长大了~~~ 可是什么才叫做长大呢妈妈说过，长大是从蹒跚学步到展翅高飞老师说过，长大是从哑哑学语到出口成章哦|~~我明白了，长大是过程，长大是经历感谢爸爸妈妈赐予生命，感谢老师传授知识爸爸妈妈请放心我们是希望，即将绽放异样的光彩幼儿园春天诗歌朗诵二：春天的秘密春天来了，春天来了，春天在哪儿呢? 小河里的冰融化了，河水淅沥淅沥地流着，小声地说：“春天在这儿!春天在这儿!” 春天来了，春天来了，春天在哪儿呢? 垂柳换上嫩绿的春装，在微风中轻轻的飘荡，小声地说：“春天在这儿!春天在这儿!” 春天来了，春天来了，春天在哪儿呢? 桃花红着脸，抿着小嘴，微笑着说：“春天在这儿!春天在这儿!” 幼儿园春天诗歌朗诵三在繁花喧嚣的日子里六月告别春风的季节一颗颗晶莹剔透

纯洁无比的心翼翼的绽开翠绿色的幕幔缓缓开启舞台上粉黛浓妆的小天使咿咿呀呀地细诉着满树都是鲜艳的故事天空湛蓝如水是谁用润湿的红手帕捂住自己激动的眼睛幼儿园春天诗歌朗诵四啊!又是一年过去了，新的一年即将开始。时间过得很快，欢乐的时光好像在昨天，晃晃忽忽的，一下子就过去了。新的一年，又是一个充满欢声笑语的新年，也许，元旦是春天，春姑娘闻风而动，带来一场绵绵细雨迎接新年，也许，元旦是冬天，冬姑娘蠢蠢欲动，下一场银白色的大雪，为新年添上一幅美丽的图画。新的一年有许多新的希望，我们正在为上小学做充分的准备，决定期末考试一鸣惊人。让我们为新的一年打好基础吧!

2017年迎元旦诗歌朗诵活动方案

诵经典悦童年 ——2017年迎元旦诗歌朗诵活动方案指导思想我国五千年的悠久文化，诗歌是一颗璀璨的明珠，它不仅映射着中国文化的文化之美，而且蕴含着中华民族的胸怀，风骨智慧、情趣。通过诵读这些古诗文可以达到陶冶情操，锻炼智能，培养完美人格的目的；其韵律优美，语言精炼，对仗工整，节奏感强，具有想象力，很适合幼儿的认识特点，能充分刺激右脑，利用潜意识在自然状态下快乐吸收，从而增强其记忆力和创造力。通过本次“迎元旦”诗歌朗诵比赛，传承和弘扬中华名族优秀文化，积极营造园所人文教育氛围，以活动促进德育教育、以活动促个性发展，让幼儿体验美、表现美和创造美方面获得不同程度的发展。一、活动目标： 1、让幼儿从小拥有良好的语言教育，激发其参与意识，锻炼胆量，为孩子提供一个发挥特长，展示天性的舞台。 2、把真、善、美以及爱的种子，通过语言文字撒播在孩子们的心田，使他们能在优美、有趣的语言陶冶中自主发展，健康成长！二、活动时间：2018年元月,具体时间待定。三、活动地点：幼儿园操场四、参与对象：全体幼儿，教师代表五、活动形式与要求： 1、全体幼儿人人参与，以班级为单位进行朗诵比赛；幼儿服装以整齐和简便为主 2、内容：经典诗歌与散文、传统与现代、教材与版本不限，可节选片段、可自创或仿编 3、每个节目时间范围3—5分钟 4、表演形式不限，辅助背景音乐、课件、视频和图片等六、评分标准：

1、所选诗歌符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上（1分） 2、精神饱满，服装统一，姿态得体大方（1分） 3、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵（3分） 4、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力（3分） 5、朗诵形式配以适当动作或配乐，或以其他富有创意形式朗诵（2分）七、集体时间安排：第一阶段：12月21日班级上交节目名称和内容、统一收齐第二阶段：12月27日节目初审第三阶段：1月4日节目分场彩排第四阶段：元月5日表演八、活动评委：沈娉婷、李乐、彭湃、周建容、盛金连、梁薇、家长代表九、比赛奖项： 1、全园评选一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个 2、一等奖800元、二等奖600元、三等奖400元九、评分表

诗词朗诵--展我风采-保育员朗诵方案、评分表、总结

“诗词朗诵展我风采”保育老师朗读比赛活动方案一、活动目的：示范朗读是课堂教学不可分割的一部分，朗读能力高低直接影响着朗读教学的有效开展。为了锻炼我园保育老师的朗读基本功，提高保育老师普通话朗读水平，提升教师的综合素养，使教师们能够在紧张的工作之余充分展示自己的风采，借以促进教师专业化发展，我校特举行“诗词朗诵展我风采”教师朗读课文比赛。二、活动安排： 1、时间：2018年9月20日下午2：00 2、地点：一楼会议室 3、参赛人员：幼儿园全园保育老师 4、比赛内容：诗词朗诵展我风采 5、评委名单：园领导（小、中、大年级组长）三、比赛方法： 1、抽取参赛诗词。（在提供的朗读诗词中） 2、评分方法：本次比赛采用现场打分，满分为了100分，取平均分。 3、设奖情况：设一等奖3名，二等奖5名。四、比赛要求 1、评委要做到公平、公正、公开。 2、参赛人员要认真对待，精心准备，按时参加比赛。 3、参赛人员要遵守比赛纪律，尊重评委意见。五、评分标准：语言（40分）：

1、教师普通话标准，口齿清晰，表达准确（不重读，不错读，不添字，不减字）。—（20分） 2、声音效果好，悦耳动听，富有节奏感。—（10分） 3、语速适合文章体裁的需要，因不熟练，每停顿一次扣1分。—（10分）感情：（40分） 1、感情丰富，声情并茂，能再现课文情境，感情真挚，正确体现课文的思想感情。—（30分） 2、表达自然得体。—（10分）仪态：（10分）教师精神饱满，能够恰当地运用身体语言，表情、态度自然。效果：（10分）整体效果好，有感染力，增强语言表达效果。 2018年9月14日星期五 XXX幼儿园

元旦诗朗诵

元旦诗朗诵（女）尊敬的各位领导，（男）亲爱的各位同仁，（合）大家下午好！（女）新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。（男）伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，XX年元旦如约而至。（合）今天，我们松陵三小老师欢聚一堂，在工会王主席的组织带领下举行“欢庆元旦喜迎新年”联欢会，共贺新春佳节的到来。（女）回眸XX，美丽三小，伴我成长，特色建设，创造辉煌。（男）展望XX，我们心系校园，再绘三小新画卷！（女）让我们释放内心的激情与喜悦，让我们憧憬明天的美好与灿烂！（男）让我们打开心扉，敲响鼓点，放声高歌、尽情欢唱！（女）首先请石校长致新年贺词！（男）谢谢石校长激情洋溢的新年祝福。我们的家乡吴江历史悠久，文化底蕴深厚，历代名人歌颂赞美吴江的诗词无数。请听配乐组诗朗诵《古韵今风诵垂虹》。（男）垂虹桥畔的美景犹在眼前，优扬的旋律已经传来!请欣赏小合唱《歌唱祖国》。（女）一曲高歌唱出了对祖国的热爱，让我们期待祖国更加繁荣昌盛！

落叶在空中盘旋，谱写着一曲动人的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蓝天飘荡，描绘着一幅感人的画面，那是白云对哺育它蓝天的感恩。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。下面请欣赏诗朗诵《感恩的心》。（男）是啊，懂得感恩，我们就会拥有快乐，拥有幸福，让我们常怀一颗感恩的心。感谢命运，感谢所有的风风雨雨，因为我们相信阳光总在风雨后，请听小合唱《阳光总在风雨后》。（女）悠扬的旋律美妙的歌声还在耳边回荡，那稚嫩的童声让我们久久回味。接下来请欣赏诗朗诵《我的祖国》（男）祖国啊祖国，永远值得我们称颂赞扬。今天，我们的老师不但要来赞我们祖国，更要来夸一夸我们的学校，请听两位小沈老师带来的《我为松陵三小歌唱》（女）正如两位老师所说，三小一定会蒸蒸日上。接下来请欣赏我们学校的情歌王子为大家带来的《一个人的寂寞》。（女）唐诗宋词是我们中华文化的瑰宝，今天，我们艺体组的老师将带我们去领略中华词文化的博大精深，请欣赏词朗诵。（男）那一首首精心挑选的诗词，或忧怨或激昂，让我们跟着词人一起沉醉。接下来请欣赏幼儿园老师带来的舞蹈串烧。（女）幼儿园老师的舞蹈让我们找回了青春的感觉，让我们感受到生活是多么美好。请继续欣赏幼儿园老师带来的诗朗诵《放飞爱的梦》（男）“因为我是一名幼儿教师！在这里我放飞着爱的梦！”多么朴实无华的语言，因为有爱，就有教育的希望。接下来请欣赏浦老师为大家带来的《会呼吸的痛》（女）小浦老师的歌声是如此美妙，让我们再次把掌声送给她。每次经过一年级办公室，总能听到隔壁教室里传来悠扬的二胡声，那是我们的钱老师在

元旦晚会诗歌朗诵稿

高一，我们温暖的家雅：这是一个团结的集体，109颗心想到一处，109份力拧成一股，为了太阳底下最光辉的事业，我们同甘共苦，我们风雨同舟。梦：这是一个和谐的家庭，109个不同的名字，代表着109种不同的性格，109颗真诚的心灵，谱写着同一曲绚丽的赞歌。雅：远航需要灯塔的引领，学校英明的领导就是我们漫漫长路的航标。梦：看，骏马奔腾的高一年级，冲在最前面的就是我们年级的领头人。雅：清风吹醒鸟儿叫，面对朝阳他憨笑。善剑组长啊，您这一笑，矛盾就在这里融化，温暖就在这里汇聚。梦：人未到，笑先闻，我们的年级书记来了。他的诙谐幽默就是一缕春风，为高一带来了快乐的祥云。雅：“没问题，绝对没问题！”这是我们年级教导的口头禅吧？他用微笑催化，把困难电解，十四门科目的安排如同化合价，在他的智慧表中就有了井然的序列。梦：不需扬鞭自奋蹄！看啊，我们这里有一群老马，老马识途啊！雅：讲台上，你们丰富的经验就是那一根根神奇的魔杖，把学生心头的疑难化解。梦：课堂下，你们丰厚的学养就是垒土，垫起了年轻教师攀爬的高度。雅：老教师们啊，您是我们这个家温厚的长者，有您在，我们这个家就有了丰厚的底蕴。梦：听，那轻快的马蹄声，不就是一曲新时代的交响乐吗？

雅：这是我们高一年轻的教师队伍。这里聚集了全校最多的青年老师。他们用热情装点了三尺杏坛，他们用朝气渲染了青春的课堂。梦：他们为高一这个大家庭注入了最清新的空气，侨中的明天就升起了最美丽的朝阳。雅：我们这个家还有一群最勤奋的人，他们的名字叫——班主任。梦：晨曦初露，他们早已站在了教室门口；夜深人静，他们依旧徘徊在学生宿舍的长廊。雅：班主任啊，我们多想对你们道一声：合：辛苦了！梦：当军训的拉歌声刚刚远去，我们的新生啊，就在老师们辛勤的汗水里褪去青涩，收获成熟。雅：板报竞技？高一最精！宿舍评比？高一最棒！辩论赛？高一最热！兴趣小组？高一最多！合：这就是高一年级！雅：请到高一来做客吧！梦：勤奋与进取是这个家的个性，欢声和笑语是这个家的方言；雅：微笑与热情是端给您的一杯香茗，温暖与和谐是送给您的一张名片；雅：最后，我还想向您倾诉我们的心声—— 合：我爱我家！齐：我爱我家！！

元旦晚会节目诗朗诵《在路上》词

节目诗朗诵《在路上》分为三个章节《在路上》《最崇高的工作也是由枯燥的细节堆砌》《带上梦想前行》第一章《在路上》投影背景：早年马云像 1996年王总照片 1996年齐畅照片（办公车仓库等等相关资料照片） 1996年齐畅人合影照 A 1996年从美国见识了什么是互联网的马云在杭州自己家中浴后披着一条毛毯哆哆嗦嗦的向自己最好的朋友们说 “我有一个梦想” 开始了他互联网上的创业生涯 B 1996年经历20年改革开放的中国生机勃勃一片欣欣景象无数怀揣梦想的青年砸碎世俗的枷锁一猛子扎进下海创业的洪流尽情追逐自己的理想 C 1996年一位来自北京的青年站在烟台的土地上静静的注视着商海里的云涌浪卷一个声音在他心中召唤像海燕一样搏击吧那才是人生快意英雄风采。 D 1996年一群拓荒者聚集在齐畅战旗下开始了商业战场上的搏杀

A 是我们是拓荒者我们没有从商的经验但我们有勤劳的双手和坚定的信念 B 没有经验摔倒了爬起来继续做——就是经验在无数次的摔爬中我们的体魄越来越强壮在自我摸索中我们茁壮成长 C 没有条件我们创造条件晚上我们加加班节假日我们少休息一会风雨中那辆送货的人力三轮车我们多登两趟 D 10几年的风雨锻造了今日的齐畅 10几年的历练铸造了一批优秀的齐畅人建百年企业的长征我们刚刚揭开序幕第二章《最崇高的工作也是由枯燥的小事堆砌》背景：工作场景 A 最崇高的工作也是由一件件枯燥的小事垒成 B 最大的市场也是有一家终端一家终端的累积最多的利润也是来自一分钱一分钱的赚取 C 最大的销售额也来自一箱箱一袋袋的装卸最远的配送距离也来自一米一米的安全行驶 D 我们都在做着平凡的工作但我们都是一份伟大事业链上的重要螺丝钉 A 最崇高的工作也是由一件件枯燥的小事垒成工作是每一个社会人生活的保障和意义

2020幼儿园元旦诗朗诵精选4篇_元旦诗歌大全

2020幼儿园元旦诗朗诵精选4篇_元旦诗歌大全幼儿园元旦诗朗诵一：新年到了，我听见小鸟飞来飞去在唱歌：新年快乐!新年快乐! 我问小树，新年是什么? 小树说：新年是长出嫩嫩的树叶。我问春风，新年是什么? 春风说：新年是把种子遍地撒播。我问钢琴，新年是什么? 钢琴说：新年是叮叮咚咚的音乐。我问老师，新年是什么? 老师说：新年是更美好的生活。小鸟小鸟，我知道了，新年是无限的期待与欢乐! 幼儿园元旦诗朗诵二：四季轮回

该走的走了走吧、走吧! 春天的沙尘暴夏天的毒日秋天无情的洪水冬天的无情过去的都是惋惜、愧恨、无奈但是我们从来没有惧怕什么大踏步向前不再回首那难忘的日子元日、新春将为我们带来期盼信心十足的你我早已充满无限的力量我们已经更新了所有软的、硬的器件用我们聪慧和勤劳的双手迎接新的挑战看七彩云已向我们飘来让我们共同憧憬新的曙光聪慧!勤劳的我们

正大步走向七彩色的殿堂缔造新的辉煌幼儿园元旦诗朗诵三：我躺在昨日的梦上，想着读过的诗章，时光激动拍门，冲开一道光芒。是从春天赶来，还有百花芬芳，带有夏季热烈，暖意围我不放，冬日裹起肃杀，释放慈祥讯号。我们的皱纹多了几道，隐隐伏下世态炎凉，走过四季甜酸苦辣，坦荡的心怀激情宽敞。无怨历过艰辛，无悔遭遇误伤，迎那百舸竞渡，劈开汹涌的波浪，为着万紫千红，情愿献出热量。新年的大门已经打开，

我们一同跨进时空隧道，换成欢乐和祝福，大声问候新年你好! 幼儿园元旦诗朗诵四：新的一年已开始，无数个祝福如潮水般在我心海涌起：祝福世界不再硝烟弥漫，没有人颠沛流离。祝福四海“和平之歌”响彻云霄，五洲真情洋溢。祝福大爱无疆撒遍大地，家家和谐温馨无比。祝福中华民族繁荣昌盛日新月异，各行各业兴旺发达充满勃勃生机。祝福亿万人民万事大吉，生活幸福美满如意。祝福老人身体健康，儿孙孝顺个个满意有出息。祝福工作的人们来来往往平平安安，千头万绪一切顺利。祝福莘莘学子精神愉快进步学习，自强进取发奋努力。祝福孩子们活泼快乐在心里，天天开心长见识。

元旦诗歌朗诵会作文

元旦诗歌朗诵会作文你们想知道学生在元旦晚会时，都会举行什么样还没有到元旦，就开始筹备元旦诗歌朗诵会了。学校不再组织元旦晚会，所以俺准备组织班级的诗歌朗诵会。当然举办的前提是我们班级成绩优秀才可以举行，市级统考快要进行了。我提出了一个：奋斗20天，快乐迎元旦！我也准备了一首诗，叶芝的《当你老了》，叶芝的一首短诗。当你老了当你老了，白发苍苍，睡意朦胧，在炉前打盹，请取下这本诗篇，慢慢吟咏，梦见你当年的双眼那柔美的光芒与青幽的晕影；多少人真情假意，爱过你的美丽，爱过你欢乐而迷人的青春，唯独一人爱过你朝圣者的心，爱你日益凋谢的脸上的哀戚；当你佝偻着，在灼热的炉栅边，你将轻轻诉说，带着一丝伤感，逝去的爱，如今以步上高山，在密密星群里埋藏着它的赧颜。当你老了袁可嘉译当你老了，头白了，睡意昏沉，炉火旁打盹，请取下这部诗歌，慢慢读，回想你过去眼神的柔和，回想它们昔日浓重的阴影；多少人爱你青春欢畅的时辰，爱慕你的美丽，假意或真心，只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹；垂下头来，在红光闪耀的炉子旁，凄然地轻轻诉说那爱情的消逝，在头顶的山上它缓缓踱着步子，在一群星星中间隐藏着脸庞。──1893 当年华已逝 LOVER译当年华已逝，你两鬓斑白，沉沉欲睡，坐在炉边慢慢打盹，请取下我的这本诗集，请缓缓读起，如梦一般，你会重温你那脉脉眼波，她们是曾经那么的深

情和柔美。多少人曾爱过你容光焕发的楚楚魅力，爱你的倾城容颜，或是真心，或是做戏，但只有一个人！他爱的是你圣洁虔诚的心！当你洗尽铅华，伤逝红颜的老去，他也依然深爱着你！炉里的火焰温暖明亮，你轻轻低下头去，带着淡淡的凄然，为了枯萎熄灭的爱情，喃喃低语，此时他正在千山万壑之间独自游荡，在那满天凝视你的繁星后面隐起了脸庞。当你老了袁可嘉译当你老了，头白了，睡意昏沉，炉火旁打盹，请取下这部诗歌，慢慢读，回想你过去眼神的柔和，回想它们昔日浓重的阴影；多少人爱你青春欢畅的时辰，爱慕你的美丽，假意或真心，只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹；垂下头来，在红光闪耀的炉子旁，凄然地轻轻诉说那爱情的消逝，在头顶的山上它缓缓踱着步子，在一群星星中间隐藏着脸庞。 ──1893 当你老了裘小龙译当你老了，头发灰白，满是睡意，在炉火旁打盹，取下这一册书本，缓缓地读，梦到你的眼睛曾经有的那种柔情，和它们的深深影子；多少人爱你欢乐美好的时光，爱你的美貌，用或真或假的爱情，但有一个人爱你那朝圣者的灵魂，也爱你那衰老了的脸上的哀伤；在燃烧的火炉旁边俯下身，凄然地喃喃说，爱怎样离去了，在头上的山峦中间独步踽踽，把他的脸埋藏在一群星星中。当你老了杨牧译当你老了，灰黯，沉沉欲眠，在火炉边瞌睡，取下这本书，慢慢读，梦回你眼睛曾经有过的柔光，以及那深深波影；多少人恋爱你喜悦雍容的时刻，恋

古诗词诵读活动方案设计

古诗词诵读活动方案一、指导思想为了深刻领会学习《语文课程标准》精神，进一步弘扬中华民族优秀传统文化，推广我校多年来古诗诵读课题研究的成果。大力营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高教师和学生的人文素养和民族精神。二、活动目的 1、通过经典诵读，可以让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思； 2、通过经典诵读，让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，陶冶其性情，培养学生良好的道德情操； 3、通过经典诵读，可以培养学生形象思维、想象力和创造力等思维能力； 4、通过经典诵读，可以培养学生养成良好的学习习惯和学习方法。 5、通过经典诵读活动的开展，结合学校“小书房”建设，努力塑造学校文化氛围营造书香校园。三、活动内容：（一）大力宣传，营造浓厚的诵读氛围。 1.在教室显眼、学生看得到、摸得着地方补充装饰古诗文的内容。 2.每天定时间（中午小广播时间）朗诵，让学生感其声，领其情，通过系列活动，营造浓厚的诵读氛围。 3.有条件的班级在教室张贴、悬挂师生的诗文书法作品。 4.充分利用好黑板报，让教室的墙壁动起来，开辟“古诗乐园”、“今日格言”、“精彩段落”等栏目。 5.图书室面向学生开放，保证借书渠道畅通，并有计划的安排学生到阅览室读书。 6.古诗文背诵活动卓有成效地开展，必须营造班级、家庭齐抓共管的良好氛围，优化背诵的文化环境。鼓励学生家长为孩子订阅报刊、购买图书，建立小书柜，班级将评比出优秀家长，家长作为特邀佳宾，将出席班级组织的有关诵读活动。（二）课堂古诗词教学的开展。

课堂作为学生学习积累的主渠道，应在学习积累古诗词方面发挥重要作用。在激发了学生学习古诗词兴趣的基础上，要加强课堂古诗词教学的研究，研究古诗词教学的教学方法与策略。 1.加强古诗词教学的课堂设计研究。研究探索较为科学的、有利于积累和自主探究的多种古诗词教学模式。（1）启导式启导式以教师启发引导为主，基本的流程为：设疑启导——自我探究——自我强化。教师的启导主要起到激发学生在探究问题中集中精力的作用。如：诵读《暮江吟》一诗前，教师导问：诗中哪一句描绘的是暮江的景色作者把什么比作弓把什么比作珍珠这一“启导”留给学生的探究空间较大，学生可以品词，可以体验语境和情感，可以欣赏内容的丰富性和典型性，理解的本质内容是相同的，具体的意象内容则必然不会千人一面，而是各有千秋。经过多次的诵读，强化和内化自己的理解。（2）开放式开放式是以学生自我确定研究目标为前提的，基本操作程序是：自拟目标——自主实践——成果展示。“自拟目标”是让学生对自我感兴趣的方面或自感欠缺的方面确立可行的一个或多个目标。或读读查阅资料，或演演说说唱唱。如：制作卡片，诗词编剧，小品表演。时间可采用课余任一时候，地点可随意选择。（3）交流式交流式是以学生之间交流互补为主，基本的流程为：自我实践——相互交流——自我改进。“自我实践”是学生自我阅读、自我动手画、编、写、唱中获得自我认识的过程，教师给予一定的时间，学生交流。这是个发挥个体潜能的重要方式，这种交流主要是让学生以小组形式交流所得，取长补短。 2.加强古诗词的自主学习研究。研究出有利于学生自主学习古诗词的方法和策略。 3.加强课堂上快速积累的研究，研究有效快速积累的方法策略。 4.加强课堂上面向全体学生的研究。如何让每一个学生都能在课堂进行大量有效快速的积累，探索其最佳途径。 5.加强课堂上古诗词对人文素养形成的研究，研究古诗词所承载的丰富人文内涵，探索人文内涵对学生的熏陶和感染作用。