六年级工程问题专题案例

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六年级工程问题专题案例

六年级工程问题专题案

Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

第七讲 工程问题

一、知识要点

在日常生活中,做某一件事,制造某种产品,完成某项任务,完成某项工程等等,

都要涉及到工作总量、工作效率、工作时间这三个量,它们之间的基本数量关系是 工作总量=工作效率×工作时间.

在小学数学中,探讨这三个数量之间关系的应用题,我们都叫做“工程问题”. 举一个简单例子:一件工作,甲做10天可完成,乙做15天可完成.问两人合作几天可以完成

一件工作看成1个整体,因此可以把工作量算作1.所谓工作效率,就是单位时间内完成的工作量,我们用的时间单位是“天”,1天就是一个单位,因此甲的工作效率是

10

1,乙的工作效率是151,我们想求两人合作所需时间,就要先求两人合作的工作效率15

1101+,再根据基本数量关系式,得到所需时间=工作量÷工作效率 =6(天).

两人合作需要6天.

这是工程问题中最基本的问题,这一讲介绍的许多例子都是从这一问题发展产生的. 为了计算整数化(尽可能用整数进行计算),可把工作量多设份额.如上题,10与15的最小公倍数是30.设全部工作量为30份.那么甲每天完成3份,乙每天完成2份.两人合作所需天数是

30÷(3+ 2)= 6(天) 实际上我们把111()1015

÷+这个算式,先用30乘了一下,都变成整数计算,就方便些.

10天与15天,体现了甲、乙两人工作效率之间比例关系11:3:21015

=.或者说“工作量固定,工作效率与时间成反比例”.甲、乙工作效率的比是15∶10=3∶2.当知道了两者工作效率之比,从比例角度考虑问题,也是非常实用的.根据3:2,两人合作时,甲应完成全部工作的33325=+,所需时间是31065

?=(天).

因此,在下面例题的讲述中,我们可以采用“把工作量设为整体1”的做法,也可

以“整数化”或“从比例角度出发”、“列方程”等,这样会使我们的解题思路更灵活

一些.

二、典型例题

例1. 一件工作,甲做9天可以完成,乙做6天可以完成.现在甲先做了3天,余下的工

作由乙继续完成.乙需要做几天可以完成全部工作

解析:甲的工效:1÷9=1/9 乙的工效:1÷6=1/6 甲三天做了的:1/9 × 3=1/3 余下的工作:1 - 1/3 =2/3 乙需做的天数:2/3 ÷ 1/6=4(天)

例2.有一工程,甲队单独做24天完成,乙队单独做30天完成,甲、乙两队合做8天后,余下的由丙队做,又做了6天才完成。这个工程由丙队单独做需几天完成

解析:1-(1/24+1/30)×8=2/5 6÷2/5=15天

例3.某工程先由甲单独做63天,再由乙单独做28天即可完成,若由甲乙两人合作,

需48天完成,现在甲先单独做42天,然后由乙来单独完成,那么还需要多少天

解析:某工程先由甲单独做63天,再由乙单独做28天可以完成,可看成甲乙合作28

天,甲再另外做了35天所以甲的工效为(1-28/48)/35=1/84,乙的工效为1/48-

1/84=1/112甲先单独做42天,然后由乙接着做,还需(1-42*1/84)/(1/112)=56天

另一个方法:令甲每天做工程的百分比为x,乙每天做工程的百分比为y则63x+28y=1 48(x+y)=1求得x=1/84 y=1/112若甲独做42天,则完成工程的42/84,即1/2,剩下

1/2由乙完成,需要1/2÷1/112=56天

例4.一项工程,甲乙两人合作4天后,再由乙单独做5天完成,已知甲比乙每天多完

成这项工程的1

30

,甲乙单独做这项工程各需要多少天

甲单独做需X天,乙单独做需y天4*(1/X + 1/Y)+5/Y=1 1/x -1/y=1/30 X=10 Y=15甲单独做需10天,乙单独做需15天

设甲单独做需X天,那么甲平均每天完成工程的1/X;

因为甲比乙每天多完成这项工程的30分之一,就是说,乙平均每天完成1/X-1/30;按照已知条件,甲乙合作4天,4/X+4*(1/x-1/30),

随后,乙单独做了5天,5*(1/x-1/30),

加在一起,完成了这项工程,即,4/X+4*(1/x-1/30) + 5*(1/x-1/30) =1

x=10

乙每天完成 1/10-1/30=1/15,即,乙单独做需15天

例5. 一项工程,甲队单独做20天完成,乙队单独做30天完成.现在他们两队一起做,其间甲队休息了3天,乙队休息了若干天.从开始到完成共用了16天.问乙队休息了多少天

16天中甲实际休息了16-3=13天

甲完成了13/20

乙完成了1-13/20=7/20

需要时间:7/20÷1/30=天

所以乙休息了=天

例6. 有甲、乙两项工作,张单独完成甲工作要10天,单独完成乙工作要15天;李单独完成甲工作要 8天,单独完成乙工作要20天.如果每项工作都可以由两人合作,那么这两项工作都完成最少需要多少天

解析1:先让张某单独完成乙,李某单独完成甲。乙还剩1-8/15=7/15

两人合作时间为:7/15/(1/15+1/20)=4 所以至少要工作:8+4=12(天)

解析2:小李做甲工效高

小李先做甲,小张先做乙,小李完成甲以后再和小张一起做乙

至少需要:(1-8/15)÷(1/15+1/20)+8=12天

例7.甲、乙合做一件工作要15天才能完成,现在甲、乙合做10天后,再由乙独做6天,还剩下这件工作的1/10,甲单独完成这件工作要多少天

解析:甲乙合作10天,完成了:10×1/15=2/3 乙独做6天完成了:1-2/3-1/10=7/30 乙每天完成:7/30÷6=7/180 甲独做需要:1÷(1/15-7/180)=36(天)

例8. 一项工程甲队单独做15天可以完成,乙队独坐10天可以完成。现在开始两队合作,但中间乙队因另有任务调走,从开始到完成任务,甲队工作了9天,乙队比甲队少工作了多少天

解析:甲独做一天的工效为1/15,乙独做一天的工效为1/10。

合做分想:这项工程甲做了9天,剩下的都是由乙队完成的。

可以用工作总量减去甲队9天的工作量,求出乙队工作量,再根据乙队的工作量和工效求出乙队的工作时间:(1-1/15×9)÷1/10=4(天)。所以乙队比甲队少工作天数为:9-4=5

例9. 甲、乙合做一件工作,合作8天后,乙又独做5天,还剩下这件工作的1/6。已知乙单独完成这件工作要30天,那么甲单独完成这件工作要多少天

解析:1-1/30×(8+5)-1/6=12/30=2/5 2/5÷8=1/20 所以需要20天

例10. 甲、乙合做一件工作,每天能完成全部工作的1/12,甲单独做6天,乙又单独做10天后,还剩下全部工作的11/30没有完成,甲单独完成全部工作要多少天

解析:6*1/12=1/2 1-11/30-1/2=2/15 (2/15)/(10-6)=1/30 1/(1/12-1/30)=20

例11..一项工程,甲单独完成需12天,乙单独完成需9天。若甲先做若干天后乙接着做,共用10天完成,问甲做了几天

解析1:当做鸡兔同笼问题处理,如果10天都是乙做,能完成:1/9×10=10/9,

超出了:10/9-1=1/9,每天,甲比乙少做:1/9-1/12=1/36,甲做了:1/9÷1/36=4天解析2:设甲做了X天 X×1/12+(10-X)×1/9=1,得出X=4

甲做了4天

例12. 一件工作,甲独做要12天,乙独做要18天,丙独做要24天.这件工作由甲先做了若干天,然后由乙接着做,乙做的天数是甲做的天数的3倍,再由丙接着做,丙做的天数是乙做的天数的2倍,终于做完了这件工作.问总共用了多少天

解析:设甲做了x天,则乙做了3x天,丙做了6x天,所以x/12+3x/18+6x/24=1,

x/2=1

x=2,所以总共用了2+3*2+6*2=20天

例13. 一份稿件,甲、乙、丙三人单独打字需要的时间分别是20小时、24小时、30小时,现在三人合打,但甲因中途另有任务提前撤出,结果用12小时完成,甲只打了多少小时

解析1:甲、乙、丙每小时单独打出稿件的1/20,1/24,1/30,打了12小时,则乙和丙分别打了全部稿件的 12/24,12/30,12/24+12/30=9/10,则甲打了稿件的十分之一,(1/10)除以(1/20)=2

甲打了2小时

解析2:方程法:设甲打x小时。则:x/20+12*(1/24+1/30)=1,可解出X=2

例14. 一项工程甲单独完成要30天,乙单独完成要45天,丙单独完成要90天。现在由甲、乙、丙合作完成此工程,在工作过程中甲休息了2天,乙休息了3天,丙没有休息,最后把工程完成了,问完成这项工程前后一共用了多少天

解析1:方程法设是第x天完成的,(x-2)/30 +(x-3)/45 +x/90=1整理,得x=17

解析2:(1+2/30+3/45)/(1/30+1/45+1/90)=17(天)

解释:假若甲、乙没休息,那么应该完成总工程的1+2/30 +3/45

例15. 一项工程,甲、乙两人合做4天后,再由甲单独做6天才完成全部任务。已知甲比乙每天多完成这项工程的1/80,则甲、乙单独完成各需多少天

解析1:思路同第四题,设乙每天完成的工作占整个工作的x ,

4(x+x+1/80)+6(x+1/80)=1

x=1/16,x+1/80=3/40,所以甲40/3天完成,乙16天完成

解析2:甲比乙多完成全部任务的:1/80*(4+6)=1/8(4+6表示甲一共做了10天)1-1/8=7/8(相当于两人均以乙的工效完成的工作量)4+4+6=14(天)乙每天完成:7/8÷14=1/16,甲每天完成:1/16+1/80=3/40,单独完成甲要:1÷3/40=13又1/3(天)

例16. 一件工作,甲、乙两人合作36天完成,乙、丙两人合作45天完成,甲、丙两人合作要60天完成.问甲一人独做需要多少天完成

解析:甲乙合作的效率=1÷36=1/36,乙丙合作的效率=1÷45=1/45,甲丙合作的效率=1÷60=1/60,甲乙丙三人合作的效率=(1/36+1/45+1/60)÷2=1/30

甲工作的效率=1/30-1/45=1/90

三、练习题

1. 某工程甲单独干10天完成,乙单独干15天完成,他们合干多少天才可完成工程的一半 解:3)15

1101(21=+÷天 2. 某工程甲队单独做需48天,乙队单独做需36天。甲队先干了6天后转交给乙队干,后来甲队重新回来与乙队一起干了10天,将工程做完。求乙队在中间单独工作的天数。

3. 一条水渠,甲、乙两队合挖需30天完工。现在合挖12天后,剩下的乙队单独又挖了24天挖完。这条水渠由甲队单独挖需多少天

4. 单独干某项工程,甲队需100天完成,乙队需150天完成。甲、乙两队合干50天后,剩下的工程乙队干还需多少天

分析与解:以全部工程量为单位1。甲队单独干需100天,甲的工作效

5. 某项工程,甲单独做需36天完成,乙单独做需45天完成。如果开工时甲、乙两队

合做,中途甲队退出转做新的工程,那么乙队又做了18天才完成任务。问:甲队干了

多少天

分析:将题目的条件倒过来想,变为“乙队先干18天,后面的工作甲、乙两队合干需多少天”这样一来,问题就简单多了。

答:甲队干了12天。

6. 制作一批零件,甲车间要10天完成,如果甲车间与乙车间一起做只要6天就能完成.乙车间与丙车间一起做,需要8天才能完成.现在三个车间一起做,完成后发现甲车间

比乙车间多制作零件2400个.问丙车间制作了多少个零件

解一:仍设总工作量为1.

甲每天比乙多完成

因此这批零件的总数是

丙车间制作的零件数目是

答:丙车间制作了4200个零件.

解二:10与6最小公倍数是30.设制作零件全部工作量为30份.甲每天完成 3份,甲、乙一起每天完成5份,由此得出乙每天完成2份.

乙、丙一起,8天完成.乙完成8×2=16(份),丙完成30-16=14(份),就知

乙、丙工作效率之比是16∶14=8∶7.

已知

甲、乙工作效率之比是 3∶2= 12∶8.

综合一起,甲、乙、丙三人工作效率之比是

12∶8∶7.

当三个车间一起做时,丙制作的零件个数是

2400÷(12- 8)× 7= 4200(个).

7.搬运一个仓库的货物,甲需要10小时,乙需要12小时,丙需要15小时.有同样的

仓库A和B,甲在A仓库、乙在B仓库同时开始搬运货物,丙开始帮助甲搬运,中途又转向帮助乙搬运.最后两个仓库货物同时搬完.问丙帮助甲、乙各多少时间

解:设搬运一个仓库的货物的工作量是1.现在相当于三人共同完成工作量2,所需时间是

答:丙帮助甲搬运3小时,帮助乙搬运5小时.

解本题的关键,是先算出三人共同搬运两个仓库的时间.本题计算当然也可以整数化,设搬运一个仓库全部工作量为 60.甲每小时搬运 6,乙每小时搬运 5,丙每小时搬运4.

三人共同搬完,需要

60 × 2÷(6+ 5+ 4)= 8(小时).

甲需丙帮助搬运

(60- 6× 8)÷ 4= 3(小时).

乙需丙帮助搬运

(60- 5× 8)÷4= 5(小时).

8.一件工作,甲独做12天完成,乙独做18天完成,丙独做24天完成。这件工作先由甲做了若干天,然后乙接着做,乙做的天数是甲做的天数的3倍,再由丙接着做,丙做的天数是乙做的天数的2倍,终于做完了这件工作,求这件工作做完共用了多少天

【解析】:

解法一:列方程解答。

设甲先做了X天,则乙接着做了3 X天,丙做了(2×3)X天,由题意可得:

X×1/12+3X×1/18+(2×3)X×1/24=1

解得:X=2

所以这件工作做完共用时间:

2×(1+3+2×3)=20(天)。

解法二:

把甲的工效(一天的工作量)、乙工效的3倍、丙工效的6倍合起来的工作量看作一份,总工作量里有这样的几份,甲就工作了几天,可以求出甲工作的天数为:

1÷(1/12+3×1/18+2×3×1/24)=2(天)

所以这件工作做完共用时间:

2×(1+3+2×3)=20(天)。

六年级《工程问题》奥数专题

六年级《工程问题》奥数专题 六年级《工程问题》奥数专题 1.甲、乙两个工程队修路,最终按工作量分配8400元工资.按 两队原计划的工作效率,乙队应获5040元.实际从第5天开始,甲 队的工作效率提高了1倍,这样甲队最终可比原计划多获得960元.那么两队原计划完成修路任务要多少天? 2.规定两人轮流做一个工程,要求第一个人先做1个小时,第二 个人接着做一个小时,然后再由第一个人做1个小时,然后又由第 二个人做1个小时,如此反复,做完为止.如果甲、乙轮流做一个 工程需要9.8小时,而乙、甲轮流做同样的程只需要9.6小时, 那乙单独做这个工程需要多少小时? 2.某工程先由甲单独做63天,再由乙单独做28天即可完 成.如果由甲、乙两人合作,需48天完成.现在甲先单独做42天,然后再由乙来单独完成,那么还需做多少天? 3.有一条公路,甲队独修需10天,乙队独修需12天,丙队独 修需15天.现在让3个队合修,但中间甲队撤出去到另外工地,结 果用了6天才把这条公路修完.当甲队撤出后,乙、丙两队又共同 合修了多少天才完成? 4.一件工程,甲队独做12天可以完成,甲队做3天后乙队做2 天恰好完成一半.现在甲、乙两队合做若干天后,由乙队单独完成,做完后发现两段所用时间相等,则共用了多少天? 5.抄一份书稿,甲每天的工作效率等于乙、丙二人每天的工作 效率的和;丙的工作效率相当甲、乙每天工作效率和的.如果3人 合抄只需8天就完成了,那么乙一人单独抄需要多少天才能完成? 6.游泳池有甲、乙、丙三个注水管.如果单开甲管需要20小时注满水池;甲、乙两管合开需要8小时注满水池;乙、丙两管合开 需要6小时注满水池.那么,单开丙管需要多少小时注满水池?

小学六年级奥数工程问题及答案

小学六年级奥数工程问题及答案 工程问题 1.甲乙两个水管单独开,注满一池水,分别需要20小时,16小时.丙水管单独开,排一池水要10小时,若水池没水,同时打开甲乙两水管,5小时后,再打开排水管丙,问水池注满还是要多少小时? 解: 1/20+1/16=9/80表示甲乙的工作效率 9/80×5=45/80表示5小时后进水量 1-45/80=35/80表示还要的进水量 35/80÷(9/80-1/10)=35表示还要35小时注满 答:5小时后还要35小时就能将水池注满。 2.修一条水渠,单独修,甲队需要20天完成,乙队需要30天完成。如果两队合作,由于彼此施工有影响,他们的工作效率就要降低,甲队的工作效率是原来的五分之四,乙队工作效率只有原来的十分之九。现在计划16天修完这条水渠,且要求两队合作的天数尽可能少,那么两队要合作几天? 解:由题意得,甲的工效为1/20,乙的工效为1/30,甲乙的合作工效为1/20*4/5+1/30*9/10=7/100,可知甲乙合作工效>甲的工效>乙的工效。 又因为,要求“两队合作的天数尽可能少”,所以应该让做的快的甲多做,16天内实在来不及的才应该让甲乙合作完成。只有这样才能“两队合作的天数尽可能少”。 设合作时间为x天,则甲独做时间为(16-x)天 1/20*(16-x)+7/100*x=1 x=10 答:甲乙最短合作10天 3.一件工作,甲、乙合做需4小时完成,乙、丙合做需5小时完成。现在先请甲、丙合做2小时后,余下的乙还需做6小时完成。乙单独做完这件工作要多少小时? 解: 由题意知,1/4表示甲乙合作1小时的工作量,1/5表示乙丙合作1小时的工作量 (1/4+1/5)×2=9/10表示甲做了2小时、乙做了4小时、丙做了2小时的工作量。 根据“甲、丙合做2小时后,余下的乙还需做6小时完成”可知甲做2小时、乙做6小时、丙做2小时一共的工作量为1。 所以1-9/10=1/10表示乙做6-4=2小时的工作量。 1/10÷2=1/20表示乙的工作效率。 1÷1/20=20小时表示乙单独完成需要20小时。 答:乙单独完成需要20小时。 4.一项工程,第一天甲做,第二天乙做,第三天甲做,第四天乙做,这样交替轮流做,那么恰好用整数天完工;如果第一天乙做,第二天甲做,第三天乙做,第四天甲做,这样交替轮流做,那么完工时间要比前一种多半天。已知乙单独做这项工程需17天完成,甲单独做这项工程要多少天完成? 解:由题意可知 1/甲+1/乙+1/甲+1/乙+……+1/甲=1 1/乙+1/甲+1/乙+1/甲+……+1/乙+1/甲×0.5=1

(905)小学六年级工程问题专项练习40题(有答案过程)

小学数学工程问题专题训练40题(有答案) 在分析解答工程问题时,一般常用的数量关系式是: 工作量=工作效率×工作时间, 工作时间=工作量÷工作效率, 工作效率=工作量÷工作时间。 工作量指的是工作的多少,它可以是全部工作量,一般用数1表示,也可 工作效率指的是干工作的快慢,其意义是单位时间里所干的工作量。单位时间的选取,根据题目需要,可以是天,也可以是时、分、秒等。 工作效率的单位是一个复合单位,表示成“工作量/天”,或“工作量/时”等。但在不引起误会的情况下,一般不写工作效率的单位。 1、单独干某项工程,甲队需100天完成,乙队需150天完成。甲、乙两队合干50天后,剩下的工程乙队干还需多少天? 2、某项工程,甲单独做需36天完成,乙单独做需45天完成。如果开工时甲、乙两队合做,中途甲队退出转做新的工程,那么乙队又做了18天才完成任务。问:甲队干了多少天? 3 、单独完成某工程,甲队需10天,乙队需15天,丙队需20天。开始三个队一起干,因工作需要甲队中途撤走了,结果一共用了6天完成这一工程。问:甲队实际工作了几天? 4、一批零件,师傅独做20时完成,王师傅独做30时完成。如果两人同时做,那么完成任务时师傅比王师傅多做60个零件。这批零件共有多少个?

5 、一水池装有一个放水管和一个排水管,单开放水管5时可将空池灌满,单开排水管7时可将满池水排完。如果一开始是空池,打开放水管1时后又打开排水管,那么再过多长时间池将积有半池水? 6、甲、乙二人同时从两地出发,相向而行。走完全程甲需60分钟,乙需40分钟。出发后5分钟,甲因忘带东西而返回出发点,取东西又耽误了5分钟。甲再出发后多长时间两人相遇? 7、某工程甲单独干10天完成,乙单独干15天完成,他们合干多少天才可完成工程的一半? 8、某工程甲队单独做需48天,乙队单独做需36天。甲队先干了6天后转交给乙队干,后来甲队重新回来与乙队一起干了10天,将工程做完。求乙队在中间单独工作的天数。 9、一条水渠,甲、乙两队合挖需30天完工。现在合挖12天后,剩下的乙队单独又挖了24天挖完。这条水渠由甲队单独挖需多少天? 10、修一段公路,甲队独做要用40天,乙队独做要用24天。现在两队同时从两端开 工,结果在距中点750米处相遇。这段公路长多少米? 11、蓄水池有甲、乙两个进水管,单开甲管需18时注满,单开乙管需24时注满。如 果要求12时注满水池,那么甲、乙两管至少要合开多长时间?

(完整)小学六年级工程问题

小学六年级工程问题 工程问题(一) 顾名思义,工程问题指的是与工程建造有关的数学问题。其实,这类题目的内容已不仅仅是工程方面的问题,也括行路、水管注水等许多内容。 在分析解答工程问题时,一般常用的数量关系式是: 工作量=工作效率×工作时间, 工作时间=工作量÷工作效率, 工作效率=工作量÷工作时间。 工作量指的是工作的多少,它可以是全部工作量,一般用数1表示,也可 工作效率指的是干工作的快慢,其意义是单位 时间里所干的工作量。单位时间的选取,根据题目需要,可以是天,也可以是时、分、秒等。 工作效率的单位是一个复合单位,表示成“工作量/天”,或“工作量/时”等。但在不引起误会的情况下,一般不写工作效率的单位。 例1 单独干某项工程,甲队需100天完成,乙队需150天完成。甲、乙两队合干50天后,剩下的工程乙队干还需多少天? 分析与解:以全部工程量为单位1。甲队单独干需100天,甲的工作效 例2某项工程,甲单独做需36天完成,乙单独做需45天完成。如果开工时甲、乙两队合做,中途甲队退出转做新的工程,那么乙队又做了18天才完成任务。问:甲队干了多少天? 分析:将题目的条件倒过来想,变为“乙队先干18天,后面的工作甲、乙两队合干需多少天?”这样一来,问题就简单多了。 答:甲队干了12天。 例3 单独完成某工程,甲队需10天,乙队需15天,丙队需20天。开始三个队一起干,因工作需要甲队中途撤走了,结果一共用了6天完成这一工程。问:甲队实际工作了几天? 分析与解:乙、丙两队自始至终工作了6天,去掉乙、丙两队6天的工作量,剩下的是甲队干的,所以甲队实际工作了

例4 一批零件,张师傅独做20时完成,王师傅独做30时完成。如果两人同时做,那么完成任务时张师傅比王师傅多做60个零件。这批零件共有多少个? 分析与解:这道题可以分三步。首先求出两人合作完成需要的时间, 例5 一水池装有一个放水管和一个排水管,单开放水管5时可将空池灌满,单开排水管7时可将满池水排完。如果一开始是空池,打开放水管1时后又打开排水管,那么再过多长时间池内将积有半池水 例6 甲、乙二人同时从两地出发,相向而行。走完全程甲需60分钟,乙需40分钟。出发后5分钟,甲因忘带东西而返回出发点,取东西又耽误了5分钟。甲再出发后多长时间两人相遇? 分析:这道题看起来像行程问题,但是既没有路程又没有速度,所以不能用时间、路程、速度三者的关系来解答。甲出发5分钟后返回,路上耽误10分钟,再加上取东西的5分钟,等于比乙晚出发15分钟。我们将题目改述一下:完成一件工作,甲需60分钟,乙需40分钟,乙先干15分钟后,甲、乙合干还需多少时间?由此看出,这道题应该用工程问题的解法来解答。 答:甲再出发后15分钟两人相遇。 练习 1.某工程甲单独干10天完成,乙单独干15天完成,他们合干多少天才可完成工程的一半? 2.某工程甲队单独做需48天,乙队单独做需36天。甲队先干了6天后转交给乙队干,后来甲队重新回来与乙队一起干了10天,将工程做完。求乙队在中间单独工作的天数。 3.一条水渠,甲、乙两队合挖需30天完工。现在合挖12天后,剩下的乙队单独又挖了24天挖完。这条水渠由甲队单独挖需多少天? 则完成任务时乙比甲多植50棵。这批树共有多 少棵? 5.修一段公路,甲队独做要用40天,乙队独做要用24天。现在两队同时从两端开工,结果在距中点750米处相遇。这段公路长多少米?

小学六年级工程问题专题复习

小学六年级工程问题专题复习 一、三人工程问题 1. 一项工程,甲、乙两人合作需6天完成,乙、丙两人合作需9天完成,甲、丙合作需15天完 成。问:甲、乙、丙三人合作需要多少天完成? 2. 一项工作,甲、乙两人合作8天完成,乙、丙合作9天完成,丙、甲两人合作18天完成。那 么,丙一个人来做,需要多少天完成这项工作? 二、“转化”法 3. 一批零件,甲、乙二人合作每天完成全部工程的940 ;若甲先单独做3天,接着乙单独做5天,一共可以完成这批零件的78 。乙单独完成全部工程需要多少天? 4. 一项工程,若甲先做18天后,乙接着做24天,可以完成了这项工程的710 ;若由甲、乙合作,30天可以完成。现在由甲先做36天,剩下的由乙做,还要多少天才能完成? 三、“替换”法

5.某工程先由甲单独做63天,再由乙单独做28天即可完成;如果由甲、乙两人合作,需48 天完成。现在甲先单独做42天,然后再由乙单独完成,那么乙还需要做多少天? 6.一项工程,甲做5小时以后由乙来做,3小时可以完成;乙做9小时以后由甲来做,也是3 小时可以完成。那么,甲做1小时以后由乙来做,多少小时可以完成? 四、休息类工程问题 7.项工程,甲队单独做要15天完成,乙队单独做要20天完成。现由甲乙合做12天就完工了。 这段时间里,乙休息了4天,那么甲休息了天。 8.一项工程,甲队单独做20天能完成,乙队单独做30天能完成。现由甲乙合做16天才完成, 这段时间里,甲休息了3天,那么乙休息了天。 9.一条公路,甲队独修24天完成,乙队独修30天完成。甲乙两队合修若干天后,乙队停工休 息,甲队继续修了6天完成,乙修了天。 10.一件工作,单独做甲10小时完工,乙30小时完工,现两人合做,其间甲休息2小时,乙休 息8小时(不在同一时间休息),从开始到完工共用小时。

六年级奥数举一反三第22周特殊工程问题

六年级奥数举一反三第22周特殊工程问题 专题简析; 有些工程题中,工作效率、工作时间和工作总量三者之间的数量关系很不明显,这时我们就可以考虑运用一些特殊的思路,如综合转化、整体思考等方法来解题。 例1; 修一条路,甲队每天修8小时,5天完成;乙队每天修10小时,6天完成。两队合作,每天工作6小时,几天可以完成? 把前两个条件综合为“甲队40小时完成”,后两个条件综合为“乙队60小时完成”。则 1÷[15×8 +110×6 ]÷6=4(天) 或1÷[(15×8 +110×6 )×6]=4(天) 答;4天可以完成。 练习1; 1、 修一条路,甲队每天修6小时,4天可以完成;乙队每天修8小时,5天可以完成。现 在让甲、乙两队合修,要求2天完成,每天应修几小时? 2、 一项工作,甲组3人8天能完成,乙组4人7天也能完成。现在由甲组2人和乙组7 人合作,多少天可以完成? 3、 货场上有一堆沙子,如果用3辆卡车4天可以完成,用4辆马车5天可以运完,用20 辆小板车6天可以运完。现在用2辆卡车、3辆马车和7辆小板车共同运两天后,全改用小 板车运,必须在两天内运完。问;后两天需要多少辆小板车? 例2; 有两个同样的仓库A 和B ,搬运一个仓库里的货物,甲需要10小时,乙需要12小时,丙需要15小时。甲和丙在A 仓库,乙在B 仓库,同时开始搬运。中途丙转向帮助乙搬运。最后,两个仓库同时搬完,丙帮助甲、乙各多少时间? 设搬运一个仓库的货物的工作量为“1”。总整体上看,相当于三人共同完成工作量“2” ①三人同时搬运了 2÷(110 +112 +115 )=8(小时) ②丙帮甲搬了 (1-110 ×8)÷115 =3(小时) ③ 丙帮乙搬了 8-3=5(小时) 答;丙帮甲搬了3小时,帮乙搬了5小时。 练习2; 1、 师、徒两人加工相同数量的零件,师傅每小时加工自己任务的110 ,徒弟每小时加工自己任务的115 。师、徒同时开始加工。师傅完成任务后立即帮助徒弟加工,直至完成任

(完整版)小学六年级数学工程问题应用题典型题

工程问题典型题库 1.一件工程,甲独做10天完工,乙独做15天完工,二人合做 几天完工? 2.一批零件,王师傅单独做要15小时完成,李师傅单独做要 20小时完成,两人合做,几小时能加工完这批零件的3 4 ? 3.一项工作,甲单独做要10天完成,乙单独做要15天完成。 甲、乙合做几天可以完成这项工作的80%?(浙江温岭市) 4.一项工程,甲独做要12天完成,乙独做要18天完成,二人 合做多少天可以完成这件工程的2/3?5.一项工程,甲独做要18天,乙独做要15天,二人合做6天 后,其余的由乙独做,还要几天做完? 6.修一条路,甲单独修需16天,乙单独修需24天,如果乙先 修了9天,然后甲、乙二人合修,还要几天? 7.一项工程,甲单独做16天可以完成,乙单独做12天可以完 成。现在由乙先做3天,剩下的由甲来做,还需要多少天能完成这项工程?(石家庄市长安区) 8.一项工程,甲独做要12天,乙独做要16天,丙独做要20天, 如果甲先做了3天,丙又做了5天,其余的由乙去做,还要几天?

9. 一批货物,由大、小卡车同时运送,6小时可运完,如果用 大卡车单独运,10小时可运完。用小卡车单独运,要几小时运完?(浙江常山县) 10. 小王和小张同时打一份稿件,5小时打了这份这稿件的 6 5。如果由小王单独打,10小时可以打完。求如果由小张单独打,几小时可以打完。(湖北当阳市) 11. 一项工程,甲队独做15天完成,乙队独做12天完成。现在 甲、乙合作4天后,剩下的工程由丙队8天完成。如果这项工程由丙队独做,需几天完成?(浙江德清县) 12. 甲和乙两队合修一条公路,完成任务时,甲队修了这条公路 的 15 8 。如果乙队单独完成要24天,甲队单独做几天完成?(武汉市青山区) 13. 一项工程,甲独做要10天,乙独做要15天,丙独做要20天。 三人合做期间,甲因病请假,工程6天完工,问甲请了几天病假? 14. 一袋米,甲、乙、丙三人一起吃,8天吃完,甲一人24天吃 完,乙一人36天吃完,问丙一人几天吃完? 15. 一条公路长1500米,单独修好甲要15天,乙要10天,两队 合修需几天才能完成?(浙江江山市) 16. 师徒共同完成一件工作,徒弟独做20天完成,比师傅多用4 天完成,如果师徒合作需几天完成?(银川市实验小学) 17. 一项工程,由甲工程队修建,需要20天完成;由乙工程队修 建,需要的天数是甲工程队的1.5倍才能完成。两队合修共需要多少天完成?

六年级数学工程问题应用题专项训练

工程问题应用题专项训练 例1、一袋米,甲一人可吃24天,乙一人可吃36天,丙一人可吃18天。若三人一起吃,这袋米可吃几天? 练习: 1、一项工程,甲独做15天完成,乙独做10天完成。现在甲先干一天后,乙接替甲再干一天,然后甲接替乙干一天,乙再接替甲干一天……如此往复,直到完成任务。这项任务需多少天完成? 2、做一批零件,若单独做甲需要6小时,比乙所用的时间多1小时,比丙所用的时间少5 2 。如果三人合作,多少小时可以完成? 例2、打印一份文件,甲打字员独做要16小时,乙打字员独做需24小时。如果乙打字员先做了9小时,然后两人合作,打印完这份稿件一共用了多少小时? 练习: 1、一份稿件,甲独抄需15小时,乙独抄需12小时,丙独抄需20小时。如果三人合作了2小时后,剩下的由甲、乙两人合抄,还需几小时才能抄完? 2、一项工程,甲队单独做需要14天完成,乙队单独做需要7天完成,丙队单独做需要6天完成,现在乙、丙两队合做3天后,剩下的由甲队单独做,还要几天才能完成任务? 3、一条公路,甲、乙两队合修30天可以完成,如果甲、乙两队合修12天后。余下的由乙队单独修,还要24天才能完成,那么甲、乙单独修各需要多少天才能完成? 4、一部书稿,甲、乙两个打字员合打需10天完成,两人合打了4天后,余下的书稿由乙单独打,还要21天才能完成,这部书稿如果由甲单独打需要几天? 5、生产一批零件,甲独做10天完成,乙独做8天完成,甲先做了若干天,剩下的甲、乙合做2天完成全部任务,甲先做了多少天? 6、从甲地到乙地,慢车要行15小时,快车要行10小时,慢车从乙地开出5小时后,快车从甲地开出,再经过几小时两车相遇? 例3、某项工程,甲队独做8天完成,乙队独做10天完成,如果甲、乙两队合作,几天能完成这项工程的10 9? 练习: 1、甲、乙两队合挖一条水渠,甲队每天挖这条水渠的92,乙队每天挖这条水渠的6 1 ,两队合挖多少天才能完成这条水渠的 9 7 ? 2、一件工作,甲独做10小时完成,乙独做12小时完成,丙独做15小时完成。三人合作几小时可以完成工作的一半的一半? 3、一件工作,甲单独做10小时完成,乙的工作效率是甲的15 1 ,丙的工作效率是甲的一半,先由甲、乙合做2小时后,丙再加入,还要几小时做完?

小学六年级工程问题讲解完整版

小学六年级工程问题讲 解 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

小学六年级工程问题讲解工程问题指的是与工程建造有关的数学问题。这不仅是工程方面的问题,也括行路、水管注水等。 一般常用的数量关系式是: 工作量=工作效率×工作时间, 工作时间=工作量÷工作效率, 工作效率=工作量÷工作时间。 工作量指的是工作的多少,它可以是全部工作量,一般用数1表示,也可 工作效率指的是干工作的快慢,其意义是单位时间里所干的工作量。单位时间的选取,根据题目需要,可以是天,也可以是时、分、秒等。 工作效率的单位是一个复合单位,表示成“工作量/天”,或“工作量/时”等。但在不引起误会的情况下,一般不写工作效率的单位。 题型讲解: 例1 单独干某项工程,甲队需100天完成,乙队需150天完成。甲、乙两队合干50天后,剩下的工程乙队干还需多少天? 分析与解:以全部工程量为单位1。甲队单独干需100天,甲的工作效

例2某项工程,甲单独做需36天完成,乙单独做需45天完成。如果开工时甲、乙两队合做,中途甲队退出转做新的工程,那么乙队又做了18天才完成任务。问:甲队干了多少天? 分析:将题目的条件倒过来想,变为“乙队先干18天,后面的工作甲、乙两队合干需多少天?”这样一来,问题就简单多了。 答:甲队干了12天。 例3单独完成某工程,甲队需10天,乙队需15天,丙队需20天。开始三个队一起干,因工作需要甲队中途撤走了,结果一共用了6天完成这一工程。问:甲队实际工作了几天? 分析与解:乙、丙两队自始至终工作了6天,去掉乙、丙两队6天的工作量,剩下的是甲队干的,所以甲队实际工作了 例4一批零件,张师傅独做20时完成,王师傅独做30时完成。如果两人同时做,那么完成任务时张师傅比王师傅多做60个零件。这批零件共有多少个? 分析与解:这道题可以分三步。首先求出两人合作完成需要的时间, 例5一水池装有一个放水管和一个排水管,单开放水管5时可将空池灌满,单开排水管7时可将满池水排完。如果一开始是空池,打开放水管1时后又打开排水管,那么再过多长时间池内将积有半池水? 例6甲、乙二人同时从两地出发,相向而行。走完全程甲需60分钟,乙需40分钟。出发后5分钟,甲因忘带东西而返回出发点,取东西又耽误了5分钟。甲再出发后多长时间两人相遇?

小学六年级数学工程问题教学设计

分数应用题 (工程问题) 一、教学目标 1.让学生经历用假设法来解决分数工程问题的过程,理解并掌握把工作总量看作单位”1”的分数工程问题的基本特点,解题思路和解题方法. 2.通过自主探究,评价交流的学习活动,培养学生分析、比较、综合、概括能力。 3.培养学生运用所学到知识解决生活中的实际问题. 二、教学重点: 能利用假设法掌握分数工程问题的解题思路与方法。 三、教学难点: 理解理解假设不同的数据得出的相同结果的道理. 四、教学过程 一、课前学习. (一)口答下列各题 思考:下面各题研究的是哪三种量的关系?仔细读题,了解每一道题已知哪些数学信息,要求什么?分别写出数量关系式. 1.挖一条全长100米的水渠,用5天挖完,平均每天挖多少米? 2.挖一条水渠,用5天挖完,平均每天挖全长的几分之几? 3.挖一条水渠100米,平均每天挖20米,几天可以挖完? 4.挖一条水渠,每天挖全长的,几天可以挖完?

二、展示交流 1.学生通过交流展示,总结出工程问题就是探究工作效率、工作时间、工作总量三种量之间的关系。 工作效率X工作时间=工作总量 工作总量÷工作时间=工作效率 工作总量÷工作效率=工作时间 2.解决问题 课件出示:例7.这条道路,如果我们一队单独修,12天能修完,如果我们二队单独修,18天能修完。如果两队合修,多少天能修完? 三、关键点拨. 1.阅读与理解: ①从题目中你知道了那些数学信息? 学生交流对题意的理解:这道题是工程问题,工作总量就是公路的总长,工作时间就是修路的时间,工作效率就是每天修的路的长度.如果两队合修,那么工作效率就是两队的工作效率和. ②要解决“两队合修,多少天修完?”这个问题,需要知道哪些信息? 工作总量(这条路的总长度)和工作效率和 ③如果知道了这两个信息,这个问题可以怎样解决? 工作总量÷工作效率(和)=工作时间 2.分析与解答

六年级工程问题专题案例

六年级工程问题专题案 例 Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

第七讲 工程问题 一、知识要点 在日常生活中,做某一件事,制造某种产品,完成某项任务,完成某项工程等等, 都要涉及到工作总量、工作效率、工作时间这三个量,它们之间的基本数量关系是 工作总量=工作效率×工作时间. 在小学数学中,探讨这三个数量之间关系的应用题,我们都叫做“工程问题”. 举一个简单例子:一件工作,甲做10天可完成,乙做15天可完成.问两人合作几天可以完成 一件工作看成1个整体,因此可以把工作量算作1.所谓工作效率,就是单位时间内完成的工作量,我们用的时间单位是“天”,1天就是一个单位,因此甲的工作效率是 10 1,乙的工作效率是151,我们想求两人合作所需时间,就要先求两人合作的工作效率15 1101+,再根据基本数量关系式,得到所需时间=工作量÷工作效率 =6(天). 两人合作需要6天. 这是工程问题中最基本的问题,这一讲介绍的许多例子都是从这一问题发展产生的. 为了计算整数化(尽可能用整数进行计算),可把工作量多设份额.如上题,10与15的最小公倍数是30.设全部工作量为30份.那么甲每天完成3份,乙每天完成2份.两人合作所需天数是 30÷(3+ 2)= 6(天) 实际上我们把111()1015 ÷+这个算式,先用30乘了一下,都变成整数计算,就方便些. 10天与15天,体现了甲、乙两人工作效率之间比例关系11:3:21015 =.或者说“工作量固定,工作效率与时间成反比例”.甲、乙工作效率的比是15∶10=3∶2.当知道了两者工作效率之比,从比例角度考虑问题,也是非常实用的.根据3:2,两人合作时,甲应完成全部工作的33325=+,所需时间是31065 ?=(天).

小学六年级数学工程问题例题详解及练习(有答案)92885

工程问题(一) 顾名思义,工程问题指的是与工程建造有关的数学问题。其实,这类题目的内容已不仅仅是工程方面的问题,也括行路、水管注水等许多内容。 在分析解答工程问题时,一般常用的数量关系式是: 工作量=工作效率×工作时间, 工作时间=工作量÷工作效率, 工作效率=工作量÷工作时间。 工作量指的是工作的多少,它可以是全部工作量,一般用数1表示,也可 工作效率指的是干工作的快慢,其意义是单位时间里所干的工作量。单位时间的选取,根据题目需要,可以是天,也可以是时、分、秒等。 工作效率的单位是一个复合单位,表示成“工作量/天”,或“工作量/时”等。但在不引起误会的情况下,一般不写工作效率的单位。 例1 单独干某项工程,甲队需100天完成,乙队需150天完成。甲、乙两队合干50天后,剩下的工程乙队干还需多少天? 分析与解:以全部工程量为单位1。甲队单独干需100天,甲的工作效

例2某项工程,甲单独做需36天完成,乙单独做需45天完成。如果开工时甲、乙两队合做,中途甲队退出转做新的工程,那么乙队又做了18天才完成任务。问:甲队干了多少天? 分析:将题目的条件倒过来想,变为“乙队先干18天,后面的工作甲、乙两队合干需多少天?”这样一来,问题就简单多了。 答:甲队干了12天。 例3 单独完成某工程,甲队需10天,乙队需15天,丙队需20天。开始三个队一起干,因工作需要甲队中途撤走了,结果一共用了6天完成这一工程。问:甲队实际工作了几天?

分析与解:乙、丙两队自始至终工作了6天,去掉乙、丙两队6天的工作量,剩下的是甲队干的,所以甲队实际工作了 例4 一批零件,张师傅独做20时完成,王师傅独做30时完成。如果两人同时做,那么完成任务时张师傅比王师傅多做60个零件。这批零件共有多少个? 分析与解:这道题可以分三步。首先求出两人合作完成需要的时间, 例5 一水池装有一个放水管和一个排水管,单开放水管5时可将空池灌满,单开排水管7时可将满池水排完。如果一开始是空池,打开放水管1时后又打开排水管,那么再过多长时间池内将积有半池水?

工程问题(A)六年级奥数题之专题串讲试题(附答案)2013

四、工程问题(1) 年级 班 姓名 得分 一、填空题 1.一项工程,甲、乙两队合作20天完成,乙丙两队合作60天完成,丙丁两队合作30完成,甲丁合作 天完成? 2.甲乙两队合作一项工程,计划在24天内完成.如果甲队做6天,乙队做4天,只能做完全工程的20%,两队单独做完全工程各需要 天. 3.一条公路,甲队独修24天完成,乙队独修30天完成.甲乙两队合修若干天后,乙队停工休息,甲队继续修了6天完成,乙队修了 天. 4.某市举办菊展,新建一个喷水池.单开甲管1小时可将喷水池注满,单开乙 管40分钟可将水注满,两管同时齐开5 210分钟后,共注水314吨.喷水池能装水 吨. 5.一项工作,两个师傅和三个徒弟合作需9 22天完成,如果三个师傅2个徒弟合作需要7 12天完成,如果一名师傅单独做需 天完成. 6.加工一批零件,甲独做需3天完成,乙独做需4天完成,两人同时加工,完成任务时,甲比乙多做24个,这批零件共有 个. 7.一项建筑工程,由甲建筑队单独承建要一年半,乙建筑队单独承建要一年零三个月,现在两队合作半年,剩下的由乙队继续完成还要 个月.(假设每月实际工作天数一样) 8.甲、乙、丙三人合修一围墙.甲、乙合修6天修好围墙的3 1,乙、丙合修2天修好余下的4 1,剩下的三人又合修了5天才完成.共得工资180元,按各人所完成的工作量的多少来合理分配,每人应得 元. 9.原计划用24个工人挖一定数量的土方,按计划工作5天后,因为调走6人,于是剩下的工人每天比原定工作量多挖1方土才能如期完成任务,原计划每人每天挖土 方. 10.一个水池,底部安有一个常开的排水管,上部安有若干个同样粗细的进水管,当打开4个进水管时,需要5小时才能注满水池,当打开2个进水管时,需要

最新人教版六年级数学《工程问题》教学设计

人教版小学六年级数学上册教案 第三单元分数除法 工程问题 --------教学设计 武安市康二城中心学校付继平 教学内容: 教科书第42页例7及相应的“做一做”和练习九的6、8、9题。 教学目标: 知识与技能目标: 1、掌握工程问题应用题的解题方法,并能正确解答。 2、通过教学,使学生初步理解工程问题的解题方法,会解答简单的工程问题。 过程与方法目标: 1、结合具体情境,理解工程问题的特征,形成解题规律。 2、使学生经历自主探究、解决问题的过程,掌握用假设、验证等方法解决问题的基本策略。 情感态度与价值观目标: 1、体会知识间的内在联系,提高分析问题和解决问题的能力。 2、让学生感悟解决问题方法的开放性和多样化。 德育渗透点: 1、结合例题的主题背景进行快乐课堂的构建。

2、培养合作意识,树立自信心,养成认真学习、一丝不苟的好习惯。 美育渗透点: 1、使学生在学习活动中获得积极的情感体验,激发学生的学习兴趣。 2、利用创设修路工程队的修路情景,进行美育渗透。 教学重点: 1、掌握工程问题的解题方法。 2、能利用假设法掌握分数工程问题的解题思路与方法。 教学难点: 1、理解假设不同的数据得出的相同结果的道理 2、理解工作效率的表示方法。 教学过程: 一、复习铺垫,导入课题 (1)列式(口答): 1、修一条跑道,一个工程队每天修20米,5天修完,这条跑道长多少米? 2、一条100米得跑道,工程队5天修完,平均每天修多少米? 3、一条100米得跑道,工程队每天修20米,多少天修完? (2)回答下列问题 以上各题都是与什么有关的问题? (一项工程)

(3)此类问题在解决问题当中称为“工程问题” (板书), 二、引入情境,探究新知。 1、教学例7 (1)出示例题: 修一条道路,一队单独修,12天能完成,二队单独修,18天能完成,两队合修,多少天能完成? 2、阅读与理解: (1)从题目中你知道了什么? (2)要解决“两队合修,多少天修完?”这个问题,需要知道哪些信息? (3)如果知道了这两个信息,这个问题可以怎样解决? 3、分析与解答 分析题意: 要想求出两队合修需要多少天,就要先出两队的工作效率和,而要求两队的工作效率和就要先求出两队各自的工作效率。 假设知道这条路有多长,根据两队单独修完这条路的工作时间,便可以求出两队的每天修的长度(工作效率)。 再根据这条路的总长度和两队每天合修的长度就可以求出两队合修所需的天数。 解题方法: 方法一、(1)假设这条路长为36米,列式计算

工程问题应用题专项练习A(含解析)

六年级上册工程问题专项练习A 一、选择题 1.一项工程,甲单独做20天完成,甲乙两队合做12天完成,乙队单独做( )天完成. A .5 B .8 C .6 2.一项工程,甲独做12天完成,乙独做4天完成。若甲先做若干天后,由乙接着做余下的工程, 直至完成全部任务,这样前后共用了6天,甲先做了( )天. A .3 B .4 C .5 3.一件工程,甲单独做需8天完成,甲乙合作需6天完成.现由甲先做3天后,余下的工作由乙单 独完成,还需( )天. A .15 B .9 C .12 4.甲乙两人合作打一份材料.开始甲每分钟打100个字,乙每分钟打200个字.合作到完成总量的一 半时,甲速度变为原来的3倍,而乙休息了5分钟后继续按原速度打字.最后当材料完成时,甲、 乙打字数相等.那么,这份材料共( )个字. A .3000 B .6000 C .12000 D .18000 二、填空题 5.某种速印机每小时可以印3600张纸,那么印240张纸需要__________分钟。 6.一种产品是由一个大零件和两个小零件组成,已知师傅每小时可生产9个大零件或者14个小零件,徒弟每小时可生产3个大零件或者10个小零件.如果要生产27套这种产品,那么师、徒两人 至少需要合作__________小时。 7.某水池可以用甲、乙两个水管注水,单开甲管需12小时注满,单开乙管需24小时注满,若要求10小时注满水池,且甲、乙两管同时打开的时间尽量少,那么甲、乙最少要同时开放__________ 小时. 8.一项工程,甲乙两人合作需36天完成;乙丙两人合作需要45天完成;甲丙两人合作要60天完成。那么,只要一人独做,最少需要__________天完成。 9.某项工程,开始由6人用35天完成了全部工程的,此后,增加了6人一起来完成这项工程, 则完成这项工程共用__________天。 10.某项工程需要100天完成,开始由10个人用30天完成了全部工程的,随后再增加10个人来 完成这项工程,那么能提前__________天完成任务。 三、解答题 11.一件工作,甲独做需要6天,乙单独做需要8天,两人合做几小时,可以完成这件工作的? 12.一项工程,甲单独做需要21天时间,甲、乙合作需要12天时间,如果乙单独做需要多少时间? 13.一水池装有一个进水管和一个排水管。如果单开进水管,5小时可将空池灌满;如果单开排水管,7小时可将整池水排完。现在先打开进水管,2小时后打开排水管。请问:再过多长时间池内 将恰好存有半池水?

(完整版)人教版小学六年级工程问题(20200921141627)

工程问题 工程问题属于分数应用题。分数工程问题和整数工作问题基本一样,都是反映工作总量、工作效率和工作时间三者之间的关系。在具体解工程问题时要注意如下几点。 1 ?工作总量通常以“I ”表示,而工作效率用工作总量的几分之几表示,但也有些问题中这个单位“ 1”是可以求出具体值来的。 2 .两人合作的工程问题,一般都应设法确定各自的工作效率。 3 .蓄水池中进水管、出水管问题是工程问题的一种特殊情况。 4 ?解答方法要根据题目具体特点,灵活选用。 例1 一段布,可做30。件上衣,也可做48条裤子,如果先做20件上衣后,还可以做多少条裤子? [分析解答一]把“一段布”看作“一项工程”,“做30件上衣”可理解成甲独做30天完成,“做48条裤子可理解成乙独做48天完成”,“先做上衣20件”可理解成甲先工作20天,这样此题就可变为一道基本工程问题。 1 1 1 — 20 — 16(条) 30 48 答:还可以做16条裤子。 [分析解答二]同一段布,可做30件上衣,也可做48条裤子,则做一件上衣的布可换成做裤子48十30=1.6(条)(即一件上衣的布是一条裤子用布的1.6倍),那么做20件上衣的布可换成做裤子 1. 6 X 20=32(条),还可以做裤子48—32=16(条) 48 —48-32 X 20=16(条) [分析解答三]用比例方法解答。 解:设还可以做x条裤子,贝 30 30 20 48 x x 16 例2 一项工程,甲乙合做6小时可以完成,同时开工,中途甲停工了2. 5小时,因此,经过7. 5小时完工,如果这项工程由甲单独完成需要多少小时? [分析解答一]甲停工2 . 5小时所做的工作量,甲乙两人合做 7. 5 —6=1 . 5(小时)可以完成。这项工程甲乙合做6小时完成,是两人 合做1. 5小时工作量的6- 1 . 5=4倍,也是甲2. 5小时工作量的4倍,这项工程甲单独做要2. 5X 4=10(小时)才能完成。 2 . 5 X [6 - (7 . 5—6)]=10(小时) 答:这项工程由甲单独完成需要10小时。

人教版小学六年级数学上册工程问题

工程问题 1 一项工程,甲队独做要10 天完成,乙队独做要15 天完成,甲队先做 2 天后,剩下的再由两队合做,还要多少天可以完成任务? 2 一项工程,甲队独修15 天完成,乙队独修20 天完成。两队合修5 天后,甲队调走,剩下的由乙队继续修完。乙队还要几天修完? 3.工程队做一条公路,第一周做了全长的20%,第二周做了全长的长多少米?1 ,两周共做了180 米。这条公路全 4.一项工程,甲单独做20 天完成,乙单独做30 天完成。甲乙合做了几天后,乙因事请假,甲继续做,从开工到完成任务共用了16 天。乙请假多少天? 5. 水池中有两水管,单开甲水管10 小时可将空池放满水,单开乙水管15 小时可将满池水放完,现两管齐开,几小时可将空池放满? 6.一项工程,甲要20 天完成,乙要30 天完成,在两人合做中,甲休息了5 天,共要多少天才能完成全工程? 7. 一项工程,甲乙两队合做12 天完成。现由甲队先做18 天,乙队再接替甲队做8 天,这样正好完成全部任务,这项工程如果甲队独做,多少天完成? 8. 某水池装有甲乙两个进水管和丙一个出水管。单开甲管6 分钟可以注满水池,单开乙管8 分钟可以注满,单开丙管4 分钟可以把满池水排完。三管齐开,几分钟能使水池注满? 9.两个小组装配收音机,甲组每天装配50 台,第一天完成了总任务的10%,这时乙组才开始装配,每天装配40 台,完成这批任务时,甲组做了多少天?

10.修筑一条公路,完成了全长的2/3 后,离中点16.5 千米,这条公路全长多少千米? 11.师徒两人合做一批零件,徒弟做了总数的2/7,比师傅少做21 个,这批零件有多少个? 12.两队修一条公路,甲队每天修全长的1/5,乙队独做7.5 天修好。如果两队合修2 天后,其余由乙队独修,还要几天完成? 13.有一工程计划用工人800 名,限100 天完成。不料从开工起,做35 天后因事故停工,停工25 天后继续开工,如果要在限期内完工,应增加工人多少名? 14.甲从东村去西村需10 分钟,乙从西村去东村需行15 分钟,两人同时动身相向而行,相遇时离中点150 米,求两村间的距离。 15.一辆汽车,第一天跑完全程的2/5,第二天跑完剩下的1/2,第三天跑的路程比第一天少1/3,这时剩下的路程是50 千米。求全程是多少千米? 16.客船从甲港开往乙港,每小时行24 千米。货船从乙港开往甲港,12 小时行完全程。现同时相对开出,相遇时,客船和货船所行路程之比为6:7,甲乙两港间的距离。 17.有盐水25 千克,含盐20%,加了一些水后含盐8%,加了多少水? 18.甲乙丙三个仓库存粮共307 吨,各运出40 吨后,甲乙仓库剩下粮食重量的比是3:5,乙丙仓库剩下粮食重量的比是3:4,丙库原有粮食多少吨? (19)甲乙两车间要加工一批面粉,实际完成计划的130%甲乙两车间完成任务的比为8:5,乙车间比甲车间少加工面粉13.5 吨。原计划加工的面粉是多少吨?

六年级下册数学试题-专题复习 工程问题-北师大版

《工程问题》专项练习题 班级: 姓名: 考号: 计算有关工程的工作总量、工作时间、工作效率的问题叫“工程问题”。 工程问题是分数应用题的特例。但它同整数应用题中的工程问题一样,同样是研究工作效率、工作时间、工作总量三者之间的关系。所不同的是在整数应用题中的工程问题,工作总量、工作效率都告诉我们具体的数量,而分数应用题中的工程问题,一般不告诉具体的工作总量,也不告诉具体的工作效率。解题的关键是根据分数的意义,把工作总量看作“1”,用完成工作总量所需时间的倒数表示工作效率。 工程问题的特点:一般工程问题都是,已知独做的工作时间(或合作的工作时间),求合作的时间(或独做的工作时间)。 分析方法:从问题入手,确定是求谁来完成哪一部分工作量所需要的时间,就用要完成的那部分工作量除以谁的工作效率。 工程问题的基本数量关系式:工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷工作时间=工作效率 工作总量÷工作效率=工作时间 1.完成一项工程,甲队独做要15天,乙队独做要20天,丙队独做 要12天。 (1)三个队每天各完成这项工程的几分之几? (2)三队合做多少天可以完成这项工程? (3)三队合做多少天可以完成这项工程的4 3 ? (4)甲乙合做3天后还余下工程的几分之几? (5)三队合做多少天后可余下这项工程的1 2 ? (6)三队合做两天后余下的由甲队独做,还要多少天可以完成? (7)甲乙合做2天后余下的由乙丙合做,还要多少天可以完成? (8)甲队先做3天后,余下的由三队合做还要多少天可以完成? (9)甲丙合做2天后,余下的由乙队独做,还要多少天可以完成? 2.一项工程,甲乙丙三人合做8天完成。现由甲乙合做1天后,剩下的由丙独做15天完成。求丙的工作效率。 3.一个蓄水池有两根水管,单开进水管,10分钟可注满全池,单开出水管15分钟可将全池水放完。两管同时打开,多少分钟可注满全池? 4.一份稿件,甲每小时打这份稿件的1 4 ,乙单独打完这份稿件要 4小时,如果两人合打这份稿件,几小时能完成?

小学六年级数学工程问题经典例题解析

工程问题,是小升初常考的知识点,奥数网小编将工程问题知识点及经典例题解析整理如下,希望对郑州小升初的同学们有帮助。 知识要点 1、分数工程应用题,一般没有具体的工作总量,工作总量常用单位“1”表示,用1/工作时间表示各单位的工作效率。工作效率与完成工作总量所需时间互为倒数。 2、解工程问题的应用题,一般都是围绕寻找工作效率的问题进行。 3、工作效率、工作时间、工作总量是工程问题的三个基本量,解题时要注意对应关系。 经典例题解析 1、一项工程,甲乙两队合作需12天完成,乙丙两队合作需15天完成,甲丙两队合作需20天完成,如果由甲乙丙三队合作需几天完成?

2、师徒二人合作生产一批零件,6天可以完成任务,师傅先做5天后,因事外出,由徒弟接着做3天,共完成任务的7/10,如果每人单独做这批零件各需几天? 3、一件工作甲先做6小时,乙接着做12小时可以完成,甲先做8小时,乙接着做6小时也可以完成,如果甲做3小时后由乙接着做,还需要多少小时完成? 4、蓄水池有一条进水管和一排水管,要灌满一池水,单开进水管需要5小时,排光一池水,单开排水管需3小时。现在池内有半池

水,如果按进水、排水、进水、排水……的顺序轮流各开1小时,问:多上时间后水池的水刚好排完?(精确到分钟) 5、甲乙二人植树,单独植完这批树甲比乙所需要的时间多1/3,如果二人一起干,完成任务时乙比甲多植树36棵,这批树一共多少棵? 6、一项工程,甲单独做需要12小时完成,乙单独做需要18小时完成,若甲先做1小时,然后乙接着做1小时,再由甲接着做1小时,…,两人如此交替工作,问完成任务时,共用了多少小时?

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