初二物理第八章 运动和力知识点及练习题含答案

初二物理第八章运动和力知识点及练习题含答案

一、选择题

1．如图所示，物块从左侧光滑曲面上的P点自由滑下，通过粗糙的静止水平传送带后冲上右侧的光滑曲面，最远能到达A点。现在启动传送带，使皮带沿逆时针方向运动，让该物块仍从P点自由滑下，则物块最远能到达图中的（）

A．A点B．B点C．C点D．D点

2．如图摆球从A点静止释放，经过最低点B点，摆向另一侧的最高点C，在此过程中，下列说法中正确的是（）

A．小球到达B点的瞬间，若剪断悬线，小球将沿水平方向做匀速直线运动

B．小球到达B点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将保持静止状态

C．小球到达C点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将保持静止状态

D．小球到达C点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将做匀速圆周运动

3．下列关于运动与力的说法正确的是（）

A．物体受到力的作用，运动状态一定发生改变

B．运动的物体一定受到非平衡力的作用

C．若没有力的作用，运动的物体将逐渐停下来

D．物体受到不为零的合力，但其运动方向可能保持不变

4．小强重力为G，乘坐竖直电梯上楼的过程中，电梯对小强的支持力F随时间的关系如图所示。则下列说法正确的是（）

A．小强在电梯中受重力、支持力、绳子拉力3个力的作用

B．在1t到2t时间段，电梯在做匀速直线运动

C．在2t到3t时间段，小强所受合力为零

D．在整个过程中，小强相对电梯一直静止，所以小强所受合力一直为零

5．如图所示，甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态，下列说法正确的是（）

A．甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对平衡力

B．乙物体受到的重力与桌面对它的支持力是一对相互作用力

C．甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力

D．乙对甲的支持力和甲受到的重力是一对平衡力

6．一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示，鸡蛋会受到来自水的各个方向的压力，如果画出这些力的合力，则这个合力的方向是图中的

A．F1

B．F2

C．F3

D．F4

7．下列情况中，属于一对平衡力的是（）

A．静止在桌面上的书，书对桌面的压力和桌面对书的支持力

B．苹果下落时所受的重力和苹果对地球的吸引力

C．沿竖直方向匀速下降的跳伞运动员，运动员与伞的总重力和空气阻力

D．在平直公路上匀速行驶的汽车的牵引力和重力。

8．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在F＝10N的水平拉力作用下沿水平方向作匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）

A．A物体受到的摩擦力为10N，B物体受到的摩擦力为0N

B．B物体受到的重力与A对B的支持力是一对相互作用力

C．A受到的重力与地面对A的支持力是一对平衡力

D．若拉力F增大，B与A之间的摩擦力增大，A与地面的摩擦力也随着增大

9．如图所示，水平地面上静置着A、B两个物体，下列说法正确的是（）

A．B物体对A物体的支持力与A物体对B物体的压力是一对平衡力

B．A物体受到的重力与A物体受到B物体的支持力是一对相互作用力

C．B物体受到的重力与水平地面对B物体的支持力是一对相互作用力

D．B物体对水平地面的压力与水平地面对B物体的支持力是一对相互作用力

10．一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好，下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是（）

A．甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力

B．甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变

C．甲对乙的作用力与乙对甲的作用力都是弹力

D．甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力

11．下列对生活中常见现象的解释不正确的是（）

A．河里戏水的小鸭子上岸后，抖动翅膀时身上的水由于惯性而被抖掉

B．用力推桌子，桌子静止不动，因为推力等于摩擦力

C．放学时骑车太快易造成交通事故，是由于运动快惯性大，很难停车

D．抛出的石块因受到重力作用上升得越来越慢

12．若物体不受任何外力作用，则该物体（）

A．一定做匀速直线运动

B．运动状态可能改变

C．一定静止

D．可能做匀速直线运动

二、填空题

13．载有20t防疫物资的汽车沿岳华公路匀速直线向西行驶，汽车受到的水平牵引力是2.5 104N，则汽车在水平方向上受到的阻力________N。到达我县防疫站卸下一半物资后，汽车以原速继续前进，那么汽车的动能与进站前相比___________（填“变大”、“变小”或“不变”）。

14．装满沙子的车子总重为400N，在150N的水平推力作用下做匀速直线运动，此时车子受到地面的摩擦力是_____N；当推力增大到170N时，车子受到地面的摩擦力是

_______N。

15．如图甲是工厂中运送煤块的皮带传输机，图乙为它的工作过程简化图，转动轮带动水平皮带匀速向右运动。当将一煤块A轻轻放在皮带的左端，煤块在皮带的作用下，相对于地面向右作速度增加的变速直线运动，此时煤块所受摩擦力的方向_______（选填“为零”、“水平向左”或“水平向右”）。经过较短时间后，煤块随皮带一起以相同的速度向右作匀速运动，此时煤块所受的摩擦力_______。（选填“为零”、“水平向左”或“水平向右”）

16．如图所示，长木板放在水平桌面上，木块放在长木板上，砝码放在木块上．现用4N 的拉力F水平拉木块，木块、砝码和长木板均保持静止，在静止状态下，木块对砝码的摩擦力为_______N，长木板对木块的摩擦力为_______N，桌面对长木板的摩擦力为

_______N。

17．如图所示，三个质量均为1kg的相同木块a、b、c和两个相同的轻弹簧p、q用轻绳连接，每根弹簧受到的拉力为8N时，伸长量均为1cm。木块a静止于光滑水平桌面、木块c 静止于地面、木块b静止于木块c的正上方，弹簧p处于原长，光滑滑轮左侧的轻绳呈水平状态，而其右侧的轻绳呈竖直状态。现用水平力F缓慢向左拉弹簧p的左端，直到木块c刚好离开水平地面，则F的大小为________N，该过程弹簧p的左端向左移动的距离是_________cm。

18．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为______N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝

______N。

19．一个携带有气象仪器的高空探测气球以3m/s的速度匀速上升，若其总质量为200kg，在忽略空气阻力的情况下，该气球受到空气的浮力是_________N。若有仪器零件从气球上脱落，则该零件刚脱落时会__________（填“立即下落”“静止不动”或“向上运动”）。

20．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系、物体的运动速度v与时间t的关系如图乙、丙所示，由图象可知当t＝5s 时物体处于_____状态，此时所受摩擦力大小为_____N；当t＝3s时物体所受摩擦力大小为_____N。

21．用力F =40N，按住一重10N的木块，如图所示，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是______N，摩擦力的方向______．

22．如图所示，小新用力推动木箱在水平地面上向右匀速直线前进，则木箱受到______ 对平衡力，木箱受到的阻力为________N。

23．立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程。图为某运动员下蹲后在蹬伸过程中所受地面支持力F随时间t变化的关系。据图可知，该运动员受到的重力为_____N；他在

_______（选填“t1”、“t2”、“t3”、“t4”或“t4之后”，下同）时刻获得向上的速度最大，他在_______时刻达到最高点。

24．如图所示，绳子一端固定在墙壁上，另一端与木块A相连，水平向左拉动木板B。当以木板B为参照物时，木块A是________(选填“运动”或“静止”)的。若绳子对木块A 的拉力的大小为2N，木板B受到桌面所给的摩擦力的大小为4N，则水平匀速拉动木板B 的拉力F的大小为_________N。

三、实验题

25．婷婷要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，她猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。接下来婷婷通过如图所示的实验作验操作验证她的猜想。

（1）实验中婷婷应该用弹簧测力计水平__________拉动木块在水平长木板上滑动，这样做是根据_____的原理、测出木块受到的摩擦力的大小，这种实验方法叫做__________。（2）如果婷婷要探究猜想①，她应该选择__________两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他条件相间时，____________，滑动摩擦力越大。

（3）婷婷要探究猜想③，她将木块切去一半，重复甲图的操作过程，如图丁所示，她比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为她的结论可靠吗？

答：________。如果你来完成探究猜想③实验，你在完成实验丙步驟后，下一步你将如何操作？_________

26．小明去上海旅游，在浦东他乘坐磁悬浮列车体验了一次“风驰电掣”的感觉。

（1）磁悬浮列车之所以能够高速行驶，是与“悬浮”有关，请简要说出其道理：______。（2）小明旅游回来后做了如下的探究实验：让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，这样做的目的是_______，接着让小车在表面材料不同的水平面上运动，最终分别停止在如图所示的不同位置。

分析图示的情况，归纳得出的结论是：_________。

（3）根据实验现象我们可以推测：假如小车运动到绝对光滑的水平面上，即不受到任何阻力作用，小车将__________。可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体____的原因。

（4）以上探究过程运用了“理想实验”的方法，想想看：在八年级物理学习中，你在探究什么问题时也运用了此方法？请你说出该实验的名称：____________。

（5）从进一步的探究中，小明也知道了“列车在没有条件悬浮的地方提速时，要把列车车身设置成‘子弹头’式流线型”的道理。请你说出这个道理。________

27．在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布．

(1)实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做________运动．根据________条件可知，

木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．

(2)由________两图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系．

(3)由________两图可以探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系．

(4)做实验时，如果斜向上拉动测力计，这会使摩擦力________(填“增大”“减小”或“不变”)．28．在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系？他利用如图所示的装置进行探究．实验步骤如下：

①金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．

②将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．

③再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．

实验相关数据如表：

实验序号台式测力计

示数F1/N

金属盒总重

力G/N

弹簧测力计

示数F2/N

① 2.4 2.40.9

② 1.60.6

③ 2.4 3.20.9

（1）此实验测出摩擦力的大小除了根据二力平衡原理，还用了一对_____力大小相等的原理；

（2）实验步骤②使用氢气球是为了改变______________（填“压力”或“重力”）；（3）请你补齐上表中空格处的数据，其值为____________N；

（4）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验有许多优点，以下____________不是其优点：

A．实验原理更合理 B．不需要匀速拉动 C．测力计示数稳定 D．实验更容易操作

（5）比较实验步骤______（填表中的实验序号）的数据，说明摩擦力大小与重力无关．（6）本实验中弹簧测力计示数的大小还与以下_____________有关．

A．纸面粗糙程度 B．金属盒与纸的接触面积 C．拉纸的速度

四、解答计算题

29．如图是消防员利用绳索从高楼速降救援时的示意图，图中已画出消防员所受的拉力的示意图，请在图中将消防员受力示意图补画完整。

30．如图所示，一个工件与传送带一起水平向右匀速运动，请在图中画出工件所受力的示意图．

31．在如图中，用50N的水平向右的力作用在质量为2kg的砖块A上时，砖块处于静止。画出砖块在竖直方向所受的力的示意图。

32．如图，重5N的一瓶饮料随传送带一起以1m/s的速度匀速直线运动。请画出这瓶饮料所受力的示意图。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．A

解析：A

【详解】

物体从P点滑倒A点的过程中要受到水平向左的滑动摩擦力，启动传送带后，物体受到的滑动摩擦力大小、方向都没有发生改变，所以物块最远仍能到达图中的A点。

故选A。

2．C

解析：C

【详解】

A．小球到达B点的瞬间，若剪断悬线，受重力的作用要向下运动，故A错误；

B．小球到达B点的瞬间，速度不为0，若受到的力全部消失，小球将沿水平方向做匀速直

线运动，故B错误；

CD．小球到达C点的瞬间，速度为0，若受到的力全部消失，小球将保持静止状态，不会继续运动，故C正确，D错误。

故选C。

3．D

解析：D

【详解】

A．物体受平衡力作用时，运动状态不变，故A项错误；

B．做匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，故B项错误；

C．若没有力的作用，运动的物体保持原来的运动速度和方向做匀速直线运动，故C项错误；

D．物体受到不为零的合力，运动状态改变，可能运动的方向不变，运动速度改变，故D 项正确。

故选D。

4．B

解析：B

【详解】

A．小强在电梯中受重力、支持力两个力的作用，没有受到绳子拉力，A错误；

B．在1t到2t时间段，电梯对小强的支持力和小强自身受到的重力平衡，小强在做匀速直线运动，电梯也在做匀速直线运动，B正确；

C．在2t到3t时间段，小强所受的支持力小于重力，所受合力不为零，C错误；

D．在整个过程中，小强相对电梯一直静止，小强所受的支持力一开始是大于重力的，后来小于重力，所受合力不是一直都为零，D错误。

5．D

解析：D

【解析】

【详解】

A．甲对乙压力的大小等于甲重力的大小，桌面对乙支持力的大小等于甲乙的重力之和，因此二力大小不相等，不是一对平衡力，故A错误；

B．桌面对乙支持力的大小等于甲乙的重力之和，与乙受到重力的大小相比，二力大小不相等，且作用在同一个物体上，因此不是一对相互作用力，故B错误；

C．甲对乙的压力的大小等于甲物体的重力的大小，桌面对乙支持力的大小等于甲乙的重力之和，这两个力大小不相等，作用在同一物体上，因此二力不是相互作用力，故C错误；

D．乙对甲的支持力和甲受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故D正确。

6．C

解析：C

【解析】

【详解】

容器中悬浮着一个鸡蛋，鸡蛋受重力和浮力作用而平衡，浮力是竖直向上的，鸡蛋受到来自水的各个方向的压力的合力就是浮力，因此合力是竖直向上的，故选C。

7．C

解析：C

【解析】A、书对桌面的压力是桌子受到的，重力是书受到的力，这两个力不是作用在同一物体上，所以A错误．

B、苹果受到的重力与苹果对地球的吸引力是一对相互作用力．不是一对平衡力，所以B 错误．

C、跳伞运动员匀速下降，所以运动员与伞的总重力与空气阻力是一对平衡力．所以C正确．

D、汽车受到的牵引力在水平方向，重力方向竖直向下，所以牵引力与重力不是一对平衡力．所以D错误．

故选C．

【点睛】此题考查了二力平衡的条件以及相互作用力的知识；

①平衡力的成立条件：同物、同线、等值、反向；

②相互作用力的成立条件：异物、同线、等值、反向；

“两个力是否作用在同一物体上”，是平衡力和相互作用力的最大区别。

8．A

解析：A

【详解】

A．A物体在水平方向上受到摩擦力与拉力的作用，根据二力平衡可知摩擦力为10N，B物体在水平方向上不受力，即受到的摩擦力为0N，故A正确；

B．B物体受到的重力与A对B的支持力是一对平衡力，故B错误；

C．A与B的总重力与地面对A的支持力是一对平衡力，故C错误；

D．若拉力F增大，B与A之间的摩擦力增大，A与地面的摩擦力不变，因为压力不变，接触面的粗糙程度不变，故D错误。

故选A。

9．D

解析：D

【详解】

A．物体B对物体A的支持力与物体A对物体B的压力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力。故A错误；

B．物体A受到的重力与物体A受到物体B的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故B错误；

C．物体B受到的重力与水平地面对物体B的支持力，大小不相等既不是相互作用力，也不是平衡力，故C错误；

D．物体B对水平地面的压力与水平地面对物体B的支持力，大小相等、方向相反、作用

在同一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D正确。

故选D。

10．C

解析：C

【详解】

AD．在挤压两核桃的过程中，甲对乙有力的作用，因力的作用是相互的，则乙对甲也有力的作用，所以甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对相互作用力，不是平衡力，且相互作用力大小相等，故A、D错误；

B．力可以改变物体的形状，甲对乙的作用力会使乙核桃发生不明显的弹性形变，这样才能产生弹力，故B错误；

C．甲对乙的力与乙对甲的力，都属于弹力，两核桃都会发生弹性形变，从而产生弹力，只是最终甲发生的形变超过了自身的弹性形变极限，产生了破碎，更加明显。故C正确。

故选C。

11．C

解析：C

【详解】

A．河里戏水的小鸭子上岸后，抖动翅膀时身上的水由于惯性而被抖掉，A正确，不合题意；

B．用力推桌子，桌子静止不动，处于平衡状态，则推力与摩擦力平衡，大小相等，B正确，不合题意；

C．惯性的大小只与物体的质量有关，与运动速度无关，骑车快不能增大惯性，C错误，符合题意；

D．抛出的石块受到重力作用，由于重力方向竖直向下，所以与阻力共同作用，会使石块上升得越来越慢，D正确，不合题意。

故选C。

12．D

解析：D

【详解】

牛顿第一定律告诉我们：物体不受任何外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，故选D。

二、填空题

13．5×104 变小

【详解】

[1]救灾货物的汽车沿济青高速公路向西行驶，受到牵引力和阻力的作用，因汽车匀速行驶，所以牵引力和阻力是一对平衡；力阻力与牵引力的大小相等，方向相反，即阻力大

解析：5×104变小

【详解】

[1]救灾货物的汽车沿济青高速公路向西行驶，受到牵引力和阻力的作用，因汽车匀速行驶，所以牵引力和阻力是一对平衡；力阻力与牵引力的大小相等，方向相反，即阻力大小为2.5×104N，方向水平向东。

[2]当到达灾区某救助站卸下一半物资后，汽车继续前进，虽然汽车前进的速度与进站前的速度大小相同，但汽车的质量减小，动能减小，所以汽车的动能与进站前相比减小。14．150

【详解】

[1]箱子在150N的水平拉力F的作用下沿地面做匀速直线运动，处于平衡状态，摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，所以箱子受到地面的摩擦力为150N。

[2]滑动摩擦力与接触

解析：150

【详解】

[1]箱子在150N的水平拉力F的作用下沿地面做匀速直线运动，处于平衡状态，摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，所以箱子受到地面的摩擦力为150N。

[2]滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与拉力的大小无关，当拉力增大到170N时，箱子的压力和接触面的粗糙程度不变，受到的摩擦力不变，仍为150N，箱子做加速直线运动。

15．水平向右为零

【详解】

[1]输送带是向右匀速运动的，煤块刚放上时，由静止变为向右运动，水平方向没有其他拉力或推力，所以煤块受到水平向右的摩擦力的作用而改变运动状态。

[2]煤块向右

解析：水平向右为零

【详解】

[1]输送带是向右匀速运动的，煤块刚放上时，由静止变为向右运动，水平方向没有其他拉力或推力，所以煤块受到水平向右的摩擦力的作用而改变运动状态。

[2]煤块向右匀速运动时，水平方向上如果受摩擦力，一定有另一个力与它平衡，因为没有其他力，所以不受力，即此时煤块所受的摩擦力为零。

【点睛】

16．4 4

【详解】

[1]假设木块对砝码有摩擦力，这个力在水平方向上，只受到一个力的作用，那么砝码不会静止，这与题中条件不符合，所以木块对砝码没有摩擦力，摩擦力为零。

[2]由上述可知，

解析：4 4

【详解】

[1]假设木块对砝码有摩擦力，这个力在水平方向上，只受到一个力的作用，那么砝码不会静止，这与题中条件不符合，所以木块对砝码没有摩擦力，摩擦力为零。

[2]由上述可知，木块对砝码没有摩擦力，那么砝码对木块也没有摩擦力，木块静止，处于平衡状态，那么肯定受到木板对它的摩擦力，大小等于4N 。

[3]长木板处于平衡状态，它受到木块对它的摩擦力，也受到桌面对它的摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等，也是4N 。

17．5

【详解】

[1]当c 木块刚好离开水平地面时，绳子给b 的拉力为

Fb=Gb+Gc=(mb+mc)g=(1kg+1kg)×10N/kg=20N

a 受到水平向左的拉力和水平向右的拉力，根据平衡

解析：5

【详解】

[1]当c 木块刚好离开水平地面时，绳子给b 的拉力为

F b =

G b +G c =(m b +m c )g =(1kg+1kg)×10N/kg=20N

a 受到水平向左的拉力和水平向右的拉力，根据平衡条件可知F 的大小为

F = F b =20N

[2]开始未用水平力拉p 弹簧时，弹簧q 处于压缩状态，受到的压力等于b 物体的重力，弹簧q 压缩的长度为

x 1=b 1kg 10N /kg 1cm=1cm=1cm 8N 8N 8N

b G m g ????=1.25cm 当

c 木块刚好离开水平地面时，弹簧q 处于伸长状态，受到的拉力为等于c 物体的重力，根据胡克定律得，弹簧q 伸长的长度

x 2=c c 1kg 10N /kg 1cm=1cm=1cm 8N 8N 8N

G m g ????=1.25cm 此时，弹簧p 处于伸长状态，受到的拉力等于b 、c 的总重力，则弹簧p 伸长的长度为

x 3=

b c b c +1kg 10N /kg+1kg 10N /kg 1cm=1cm=1cm 8N 8N 8N

G G m g m g +?????=2.5cm 该过程弹簧p 的左端向左移动的距离

s =x 1+x 2+x 3=1.25cm+1.25cm+2.5cm=5cm 18．12

【详解】

[1]由于A 、B 一起作匀速直线运动，则A 、B 保持相对静止，A 、B 之间没有摩

擦力，故此时木块B 所受摩擦力为0N 。

[2]由于均是推着物体做匀速直线运动，由二力平衡可知，推力等于

解析：12

【详解】

[1]由于A、B一起作匀速直线运动，则A、B保持相对静止，A、B之间没有摩擦力，故此时木块B所受摩擦力为0N。

[2]由于均是推着物体做匀速直线运动，由二力平衡可知，推力等于动摩擦力，动摩擦大小与接触面粗糙程度以及压力有关，对比甲、乙两图，压力和接触面粗糙程度均相同，则动摩擦相同，故推力相同，为12N。

19．向上运动

【详解】

[1]气球匀速上升时，空气阻力不计，则向上的浮力与与向下的重力是一对平衡力，则

F浮=G=mg=200kg×10N/kg=2000N

[2]由于气球匀速上升，若有仪器零件

解析：向上运动

【详解】

[1]气球匀速上升时，空气阻力不计，则向上的浮力与与向下的重力是一对平衡力，则

F浮=G=mg=200kg×10N/kg=2000N

[2]由于气球匀速上升，若有仪器零件从气球上脱落，零件由于具有惯性，该零件刚脱落时保持原来的运动状态，仍旧会向上运动。

20．匀速直线运动 4 4

【详解】

[1][2]从图丙中的v﹣t图象上可以看出物体在4s﹣6s之间以4m/s的速度匀速运动，而从图乙中的F﹣t图象上可以看出，水平推力F＝4N，根据二

解析：匀速直线运动 4 4

【详解】

[1][2]从图丙中的v﹣t图象上可以看出物体在4s﹣6s之间以4m/s的速度匀速运动，而从图乙中的F﹣t图象上可以看出，水平推力F＝4N，根据二力平衡，此时的摩擦力f＝4N；故t ＝5s时，f＝F＝4N；此时物体匀速直线运动。

[3]由图丙的v﹣t图象可知，在2～4s内，物体的速度逐渐变大，所以当t＝3s时，物体处于加速状态，由于物体对水平面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以物体受到的摩擦力大小不变，仍为4N。

21．10N 竖直向上

【详解】

（1）木块下滑，相对于墙壁向下运动，墙壁会给它一个向上的摩擦力．由于木块是在竖直方向上匀速下滑，其处于平衡状态，所以其在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平

解析：10N 竖直向上

【详解】

（1）木块下滑，相对于墙壁向下运动，墙壁会给它一个向上的摩擦力．由于木块是在竖直方向上匀速下滑，其处于平衡状态，所以其在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力．

（2）木块受到的重力是10N，由于摩擦力与重力是一对平衡力，根据二力平衡的条件可知摩擦力大小也等于10N，方向竖直向上．

22．两 80N

【详解】

[1]木箱受到两对平衡力的作用，一对是：木箱的重力与地面对木箱的支持力，另一对是：木箱受到的推力F与地面对木箱的摩擦力。

[2]根据二力平衡，有

f=F=80N

解析：两 80N

【详解】

[1]木箱受到两对平衡力的作用，一对是：木箱的重力与地面对木箱的支持力，另一对是：木箱受到的推力F与地面对木箱的摩擦力。

[2]根据二力平衡，有

f=F=80N

23．3 t4 之后

【详解】

[1]运动员下蹲后、蹬伸前处于静止状态（图中0-t1

这段时间），其受力平衡，重力和支持力平衡，二力的大小相等，则由图象知

道，运动员的重力

G=F=500N

解析：3t4 之后

【详解】

[1]运动员下蹲后、蹬伸前处于静止状态（图中0-t1这段时间），其受力平衡，重力和支持力平衡，二力的大小相等，则由图象知道，运动员的重力

G=F=500N

[2][3]运动员受到地面的支持力F方向向上，运动员的重力G方向向下；由图象知道，t1 -t2内，F＞G，运动员所受合力向上，运动员向上加速运动，其速度增大。t2 -t3内，F＞G，运动员所受合力向上，运动员继续向上加速运动，其速度增大。t3-t4内，F＜G，运动员受到合力向下，由于惯性运动员还是会继续向上运动但是向上的速度会减小；所以，t1 -t3过程，运动员的速度一直增大；t3 -t4是减速，故t3时刻获得最大速度。运动员在t4 之后会到达最高点。

24．运动 6

【详解】

[1]在水平向左拉动长木板B的过程中，物体A与木板B与之间的位置不断变

化，以B为参照物，物体A是向右运动的。

[2]木块A相对于地面静止，可知B对A的摩擦力

f=F

解析：运动 6

【详解】

[1]在水平向左拉动长木板B的过程中，物体A与木板B与之间的位置不断变化，以B为参照物，物体A是向右运动的。

[2]木块A相对于地面静止，可知B对A的摩擦力

f=F拉=2N

方向水平向左，由力的作用相互性可知A对B的摩擦力

f′= f=2N

方向水平向右，木板B受到桌面所给的摩擦力的大小为4N，方向水平向右，水平匀速拉动木板B，处于平衡状态，受到的力是平衡力，由力的平衡可知

F=f桌+f′=4N+2N=6N

三、实验题

25．匀速直线二力平衡转换法甲和乙压力越大不可靠将木块切去一半后，另一半叠放在一起再进行实验，最后比较甲和丁的实验结果，得出结论

【解析】

【详解】

第一空．实验中应该用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动；

第二空．水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动，利用了二力平衡的原理，此时拉力和摩擦力是一对平衡力，摩擦力等于拉力；

第三空．用测力计示数即拉力来表示摩擦力，这种实验方法叫做转换法；

第四空．要探究猜想①，即摩擦力与接触面所受的压力大小有关，依据控制变量法的思路，应选择接触面的粗糙程度相同，压力不同的两次实验，故选择甲和乙两次实验；

第五空．根据图中甲弹簧测力计的示数小于乙的示数，故可得出结论：在其他条件相间时，压力越大，滑动摩擦力越大；

第六空．将木块切去一半再进行实验时，压力大小发生了变化，不符合控制变量的规则，故结论不可靠；

第七空．要完成探究猜想③实验，对丁实验改进：将木块切去一半后，另一半叠放在一起再进行实验，这样压力和接触面的粗糙程度都没有变化，实验后比较甲和丁的实验结果，得出结论。

26．悬浮可以减小压力，减小列车受到的阻力使小车到达斜面底部时的速度相等水平面越光滑，小车在水平面上滑行的距离越大做匀速直线运动运动状态探究真空不能传声流线型设计可以减小空气阻力

【详解】

(1)[1]磁悬浮列车在磁场的作用下悬浮起来，列车与轨道间的压力变小了，列车受到的阻力也变小，因此列车能够高速行驶；

(2)[2]让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，这样做的目的是使小车到达斜面底部时的速度相等；

[3]从图中可看到，毛巾最粗糙，棉布较粗糙，木板最光滑，能够得出的结论是水平面越光滑，小车在水平面上滑行的距离越大；

(3)[4][5]假如小车运动到绝对光滑的水平面上，即不受到任何阻力作用，小车将做匀速直线运动；可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因；

(4)[6]在八年级物理学习中，真空不能传声的实验是建立在可操作的实验基础上，通过进一步推理得出的，因为向外抽空气，只是越来越少而已，不可能抽成真空，该实验也是运用了“理想实验”的方法；

(5)[7]把列车车身设置成“子弹头”式流线型，可以减小空气阻力。

27．匀速直线运动二力平衡乙、丙甲、乙减小

【解析】

【详解】

(1)实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡原理，摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；

(2)要得出摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需使压力大小相同，接触面粗糙程度不同，即选择乙、丙进行实验；

(3)要探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，需要使接触面的粗糙程度相同，压力不同，即选择甲、乙进行实验；

(4)如果斜向上拉动测力计，物体对接触面的压力减小，接触面的粗糙程度不同，所以摩擦力会减小。

28．相互作用力压力 2.4 A ①③ A

【解析】

【详解】

（1）在实验中拉动白纸运动时，金属盒始终处于静止状态，根据二力平衡条件，金属盒受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，所以拉力与摩擦力的大小相等；除了根据二力平衡原理，还运用了金属盒对弹簧测力计的拉力与弹簧测力计对金属盒的拉力是一对相互作用力大小相等的原理。

（2）实验步骤②使用氢气球，由于氢气球向上拉金属盒，所以金属盒对白纸的压力变小，但其本身的重力不变；

（3）第二次实验中，氢气球系在金属盒上，保持了总重力不变，而改变了压力大小，来探究摩擦力与压力大小的关系。所以第2次实验，金属盒的总重力仍为2.4N；

（4）由于摩擦力大小与物体运动速度无关，所以在实验中，若拉动白纸时，操作比较方便，可以不做匀速直线运动，而金属盒始终处于静止状态，拉力与摩擦力平衡，测力计示数会很稳定便于读数，但无论是抽动白纸还是拉动金属盒做匀速直线运动，都是根据二力平衡原理来测量摩擦力的，故选项A不是其优点；

（5）由表中①③实验数据可知，物体的重力不同而摩擦力相等，由此可知，摩擦力与重力无关。

（6）摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，本实验中测力计示数的大小还与

纸面粗糙程度有关，故选A。

四、解答计算题

29．

【解析】解答：消防员利用绳索从高楼速降救援时，消防员除了受到绳索的拉力和墙面支持力的作用以外，还受到重力和墙面的摩擦力作用；消防员利用绳索从高楼速降救援时，运动方向向下，摩擦力与消防员的运动方向相反，竖直向上；重力的方向竖直向下，因重力和拉力、支持力、摩擦力的合力是平衡力，故重力比拉力、支持力、摩擦力都要大，表示力大小的线段要长，如图所示：

点睛：消防员利用绳索从高楼速降救援时，消防员受重力、绳索的拉力、墙面支持力、墙面的摩擦力的作用，用力的示意图表示出重力和摩擦力的大小、方向、作用点．

30．略

【解析】（3）物体受到两个力的作用：重力G和支持力F，作用点都在重心，重力的方向竖直向下，支持力的方向竖直向上，因为这两个力是一对平衡力，所以作图时两条线段长度，如图所示：

31．

【解析】物体在竖直方向受到重力和摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，重力从重心竖直向下画，标出G=mg=2kg×10N/kg=20N；摩擦力从重心竖直向上画，标出f=20N，如下图：

32．

【详解】

饮料瓶做匀速直线运动，则其所受合力为0，所以饮料瓶不受摩擦力，只受竖直方向的重力和支持力两个大小相等的力，如图所示