最新沪粤版九年级物理下册单元测试全套有答案

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第十六章《电磁铁与自动控制》复习检测题

（满分：100分）

一、单项选择题（每小题2分，共20分）

1．在如图1所示的有关磁现象情景中，不符合实际情况的是（ ）

2．当钢条

靠近磁针

的N 极时，N 极自动接近钢条，根据这个现象可知（ ）

A ．可以确定钢条原来一定无磁性

B ．不能确定钢条原来有没有磁性

C ．可以确定钢条原来一定有磁性，且钢条与磁针接近的一端是N 极

D ．可以确定钢条原来一定有磁性，且钢条与磁针接近的一端是S 极 3．一蛋糕盒里放有一条形磁铁，盒外均匀放有八个小磁针，（小磁针的黑色端是N 极）小磁针静止时，指向如图2所示，由此可以判定条形磁铁在盒内摆放方向为（ ）

A ．沿1—5连线位置，N 极在5，S 极在1

B ．沿2—6连线位置，N 极在2，S 极在6

C ．沿3—7连线位置，N 极在3，S 极在7

D ．沿4—8连线位置，N 极在4，S 极在8

4．关于如图3所示的磁场，下列说法正确的是（ ） A ．左端为磁体的N 极

B ．a 点所放小磁针静止时北极指向右

C ．a 处的磁场比b 处的磁场弱

D ．如果将此磁体在教室中悬吊起来，静止时图示的右端指南

5．如图4所示，AB 与CD 是两根完全相同的金属棒，用AB 的

一端靠近CD 的中间部分时，CD 被吸起；用CD 的一端靠近AB 的中间部分时，没有吸引，由此可判断（ ）

A ．A

B 是磁体，CD 不是磁体 B ．CD 是磁体，AB 不是磁体

C ．AB 与C

D 都不是磁体 D ．不能判定哪一根是磁体

6．某同学为了增强通电螺线管的磁性，下列做法错误的是（ ） A ．增加通电螺线管的匝数 B ．在通电螺线管中插入铁芯

C ．增大通电螺线管中的电流

D ．改变通电螺线管中的电流方向

7．如图5

所示的四幅图中，小磁针北极所指方向已标出，能正确表示小磁针所处位置

图

1

图

4

图 2

图3

磁场方向的是（）

8．如图6所示，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，下列说法

中正确的是（）

A．电流表的示数变小，电磁铁的磁性减弱，左端是S极

B．电流表的示数变大，电磁铁的磁性增强，左端是N极

C．电流表的示数不变，电磁铁的磁性减弱，左端是N极

D．电流表的示数减小，电磁铁的磁性增强，左端是S极

9．图7可以说明巨磁电阻的特性。闭合开关S1、S2并使滑片P

向左移动，观察到指示灯变亮，那么（）

A．电磁铁左端为S 极

B．巨磁电阻两端的电压变大

C．巨磁电阻随磁场增强而变大

D．巨磁电阻随磁场增强而变小

10．如图8所示，A是悬挂在弹簧测力计下

的条形磁铁，B是螺线管。闭合开关，待弹簧测

力计示数稳定后，将滑动变阻器的滑片缓慢向右移动的过程

中，下列说法正确的是（）

A．电压表示数变大，电流表示数也变大

B．电压表示数变小，电流表示数也变小

C．螺线管上端是S极，弹簧测力计示数变大

D．螺线管上端是N极，弹簧测力计示数变小

二、填空题（每空1分，共22分）

11．南宋民族英雄文天祥在《扬子江》一诗中著下“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句，这里磁针石是因为受到________的作用，它的南极指向地理位置的________方。

12．如图9是电磁选矿的原理图。电磁选矿机是电磁铁在生产中的应用，当它工作时，铁砂将落入________（选填“A”或“B”）箱，非铁物质落入________（选填“A”或“B”）箱。

13．小红在码头附近游玩时看到正在工作的电磁起重机如图10所示，他的主要部件是电磁铁，与永磁体相比，它的优点是：________________（写出一条）。你知道电磁铁还有那些应用，请举出一例：________________。

14．如图11所示，给直导线通电时，其下方的小磁针发生偏转，这说明通电导体周围存在着_________。在直导线正下方的不同位置，小磁针静止的N极指向相同，说明该区域_________相同。

图

9

图

10

图

7

图

6

图

8

图11

15．如图12所示的是用来描绘某—磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，a 点的磁场比b 点的磁场________（选填“强”或“弱”）；若在b 点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N 极指向________（选填“P ”或“Q ”）处。

16．如图13所示，通电螺线管附近的小磁针处于静止状态，则螺线管A 端是________极，电源的D 端是________极。

17．如图14所示为电话机原理图，听筒内的电磁铁右端是________极。当人对着话筒说话时，如果滑动变阻器的滑片向右移动，则听筒电磁铁磁性将________（选填“变强”、“变弱”或“不变”）。

18．在学校科技创新大赛中，小明把一根没有磁性的大

铁钉弯成马蹄形，做了一个电磁铁（如图15）。闭合开关，根据电流方向可判断铁钉尖端为________（选填“N ”或“S ”）极。将滑动变阻器的滑片P 向右移动，电磁铁的磁性________（选填“减弱”或“增强”）。要想让钉头和钉尖的极性反过来，最简单的做法是_______________________。

19．水井盖的丢失给人们出行带来了安全隐患。为提示路人注

意安全，小明设计了如图16所示的电路，电路中利用一元硬币代

替铁质井盖是因为两者都属于________（选填“绝缘体”或“导体”）。当井盖丢失时，灯泡发光报警，当电磁铁的线圈中有电流通过时，继电器的动触点与________（选填“上”或“下”）静触点接触，电磁铁的上端是________极。

20．如图17所示，小明同学在自己房门安装一个电子锁，图中S 是指纹开关，电磁继电器K 是轻质弹簧，L 是电磁铁，B 是带有固定磁极的锁，当锁的磁极S 端插入锁孔C 中时，门处于锁定状态。当开关闭合时，电磁铁A 与锁固定磁极的N 极产生相互________（选填“吸引”或“排斥”）的力，门锁处于________（选填“开锁”或“锁定”）状态。

图

12

图

16

图15

S

N 图13

图14

图17

三、作图（8分）

21．按题目要求作图：

（1）请在图18甲中标出磁体的N极和S极，并画出磁感线的方向。

（2）在图18乙中根据静止小磁针的指向标出螺线管的N极，并画出螺线管的绕线。

四、实验探究题（共28分）

22．（8分）在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几位同学提出了如图19所示的以下四种猜想：

磁体外部的磁感线都是________。

（2）请设计一个简单实验，验证剩下的两个猜想是否正确。简述你的实验方案。

主要器材：____________；

简要做法：__________________________________________________________；

如何判断：_____________________________________。

23．（10分）为验证奥斯特实验，小明从实验室借了一枚小磁针。

（1）回家后，他把小磁针放在桌上，发现小磁针静止时总是指向南北方向，这是因为受到________的作用，小磁针指南的一端是________（选填“S”或“N”）极。

（2）接着他把通电的台灯（通过的电流为0.3A）上的导线移到小磁针的上方，沿南北方向靠近小磁针放置（如图20），。结果发现小磁针并未发生偏转。

带着疑问，小明与同学讨论小磁针不偏转的原因，共有两种猜想。

猜想一：可能是台灯有两根导线，其中的电流方向相反，产生的磁场相互抵消。

猜想二：可能是台灯导线中的电流小，产生的磁场太弱，不足以使小磁针偏转。

接着，他们又设计了如下实验进行探究：如图21所示，用两节干电池（3V）和一段电猜想1猜想2猜想3猜想4

图19

图20

南北

图21

北

南

电阻线

阻丝（12Ω）串联，闭合开关后发现小磁针发生了偏转．

①电导线阻丝中的电流________（选填“大于”、“等于”或“小于”）台灯中的电流，据此可以断定猜想________是错误的。

②该实验中用小磁针的偏转来说明通电导线周围存在磁场，这是采用了下列哪种物理思想方法？（）

A．类比法B．替代法C．转换法D．控制变量法

③为了能够作出与①中同样的判断，除了用图21的探究方法外，我们还可以采用怎样的实验方法？

请简述你的做法：_______________________________________________________。

24．（10分）如图22是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制针式刻度板组成。通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一物体A。当用导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针B发生偏转。

图22

（1）用笔画线代替导线将实物图连接完整。

（2）指针下方的物体A应由材料________制成。

A．铜B．铁C．塑料D．铝

（3）实验发现：

①当滑动变阻器的滑片P向_______（选填“左”或“右”）滑动时，指针B偏转的角度将会增大。

②将导线a由与接线柱2相连改为与接线柱1相连，闭合开关后，调整滑动变阻器的滑片P的位置，使电路中的电流保持不变，可发现指针B偏转的角度将会________。

③断开开关，电磁铁________（选填“有”或“无”）磁性。

（4）经过对电磁铁的研究，可得出结论是：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性_______；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性_______。

五、综合能力题（共22分）

25．（10分）阅读短文，回答问题：

火烧磁铁

一天，小明在炉子旁边，用手中的铁钳夹取正在燃烧的煤球，发现夹取煤球的铁钳部分被烧得通红。他突然想到，如果将磁铁放在炉火中烧，会有什么现象呢？磁铁的磁性是

变强，还是变弱？

小明猜想：可能会变强吧，那么究竟是怎样的呢？小明设计并做了如图23所示的实验：

将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，用细线将小铁球悬挂起来靠近磁铁的右端，调整悬挂点的位置使小铁球偏移竖直位置一定距离。用酒精灯给磁铁加热，在加热的过程中，并观察小铁球被吸引的程度。经过一段时间后，当磁铁被烧

红时，最终小铁球的悬线处于竖直方向。

（1）小明在实验探究过程中，条形磁铁的磁性强弱是通过__________________来反映的。

（2）阅读上面的短文后，你可以得到的初步结论是____________________________。

（3）根据实验探究的结论，小明大胆地设计了一个温度报警器，装置如图24所示。请你简述它的工作原理：______________________________________________。

26．（12分）小明利用热敏电阻设计了一个“过热自动报警电器”如图25甲所示，将热敏电阻R 安装在需要测温度的地方，当环境温度正常时，继电器上触点接触，下触点分离，此时灯亮；当环境温度超过一定值时，继电器的下触点接触，上触点分离，警铃响。图甲中继电器的供电电压U 1=3V ，继电器用漆包线绕成，其电阻R 0为30Ω，当线圈中电流大于50mA 时，继电器的衔铁将被吸合，警铃响。图乙是热敏电阻随温度变化图像。

（1）由图乙可知，当环境温度为40℃时，热敏电阻值为________Ω。当环境温度升高时，热敏电阻值将________，继电器的磁性将________（均选填“增大”、“减小”或“不变”）

（2）图甲中警铃的接线C 应与接线柱________相连，指示灯的接线柱D 应与接线柱________相连。（均选填“A ”或“B ”）

（3）图甲中线圈下端P 的磁极是________（选填“N ”或“S ”）极。 （4）请通过计算说明，环境温度在什么范围内时，警铃报警？

图

25

甲 乙 N S

图23

N S

图24

参考答案

一、单项选择题 1．D 2．B 3．A 4．C 5．A 6．D 7．B 8．A 9．D 10．D

二、 填空题 11．地磁场 南 12．B A

13．磁性的有无可以控制（或磁性的强弱可以控制；或极性可以控制） 电铃（或空气开关、或电磁继电器）

14．磁场 磁场方向 15．弱 Q 16．S 正 17．N 变强

18．S 减弱 把电源的两极对调 19．导体 下 N 20．吸引 开锁 三、作图题 21．（1）如图所示：

（2）如图所示：

四、实验探究题 22．（1）2 4 从N 极出发，回到S 极 （2）小磁针

将小磁针置于异名磁极周围不

N N S

同处观察小磁针稳定后N极的指向

（2）我们知道，小磁针静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向，也就是磁感应线的方向。所以我们可以把小磁针放入磁场中，观察小磁针静止时北极所指的方向，从而判断猜想是否正确。

23．（1）地磁场S （2）①小于二②C ③将台灯换成正常工作电流更大的用电器，重复图所示实验

（2）①台灯导线中的电流为I L=P/U=60W/220V=0.27A；电阻线中的电流为I0=U/R=3V/12?=0.25A。电阻丝中的电流小于台灯中的电流；所以台灯线不能使缝衣针偏转不是因为电流太小引起的，其真正的原因是，台灯是交流电，并行的导线中瞬间的电流方向是相反的，因此产生的磁场相互抵消，因而不会使缝衣针发生偏转。猜想二是错误的。

②磁场是看不见，摸不着的，该实验中用小磁针的偏转来说明通电导线周围存在磁场，这是采用了转换法。

③把台灯换成电功率大的电炉进行实验，观察小磁针是否发生偏转。

24．（1）如图所示（2）B （3）①左②增大③无（4）越强越强

五、综合能力题

25．（1）悬挂的小铁球被吸引的程度（2）磁铁的温度越高，磁性越弱（3）当温度过高时，磁铁的磁性减弱，磁铁吸不住衔铁，动触点与静触点接触，电铃就接通响起来。

26．（1）70 减小增大（2）B A （3）S （4）环境温度大于80℃时，警铃报警

十七章《电动机与发电机》复习检测题

（满分：100分）

一、选择题（每小题2分，共24分）

1.下列选项中，与如图1所示实验装置原理相同的是（）

图1

A ．汽油机

B ．电动机

C ．发电机

D ．电磁继电器 2.关于如图2所示的实验装置，下列说法正确的是（ ）

A ．可以研究磁场对通电导体的作用力方向与磁场方向的关系

B ．可以研究发电机的工作原理

C ．可以研究感应电流的方向与磁场方向的关系

D ．该装置实验过程中使机械能转化为电能

3.如图3所示是“混合动力汽车”原理结构的示意图，该车行驶过程中把电能转化为机械能的部件是（ ）

A ．汽油发动机

B ．电池

C ．发电机

D ．电动机

4.如图4是手摇发电机的构造示意图，摇动手柄，线圈在磁场中转动，小灯泡发光，下列实验中和手摇发电机工作原理相同的是（ ）

A

B

C

D

5.如图6所示为公交车自动爆玻器，危急时刻下，司机只需按下开关，自动爆玻器即可自动完成破窗。自动爆玻器就相当于一个电控安全锤，它是利用电磁线圈在通电的时候产生一个冲击力，带动一个钨钢头击打车窗玻璃边角部位，实现击碎玻璃的目的。图7中的实验与自动爆玻器工作原理相同的是（ ）

图2 图

3

图4

图5

6.在物理实验课上，小明想观察直流电动机的工作情况，将其接入电路，各部分连接无误。闭合开关后发现电动机却不工作，他用手推一下线圈后，直流电动机模型仍不能转动。其原因不可能的是（ ）

A ．电源电压太低

B ．磁铁磁性太弱

C ．线圈刚好处于平衡位置

D ．电刷与换向器之间摩擦力太大 7.涛涛用如图8所示的实验装置，探究“磁场对通电直导线的作用”。闭合开关S ，原本静止的轻质直导线AB 水平向右运动，要使AB 水平向左运动，下列措施可行的是（ ）

A ．将A

B 两端对调 B ．将蹄形磁铁的N 、S 极对调

C ．换用磁性更强的蹄形磁铁

D ．将滑动变阻器的滑片P 向右移动

8.电动机在日常生活中有着极其重要的作用，如图9所示为直流电动机的工作原理图，以下说法中正确的是（ ）

A ．电动机是利用电磁感应原理工作的

B ．电动机工作过程中效率可以达到100%

C ．电动机工作过程中，电能转化为机械能

D ．电动机工作过程中，线圈中的电流方向保持不变

9.

小天

在探究“什么条件下磁可以生电”时观察到如图10所示的现象，下列关于这一现象说法正确的是（ ）

A ．丹麦物理学家奥斯特进行了多次实验，发现了磁可以生电

B ．若保持导体运动方向不变，只将磁体的N 、S 极对调，灵敏电流计指针的偏转方向与图中相反

图6

图7

图8 图9

图10

C ．若导体AB 沿磁感线方向向上运动，灵敏电流计指针也会发生偏转

D ．电动机是利用磁生电的原理工作的

10.物理知识在生活中应用非常广泛，下列事例都是利用电磁感应原理工作的是（ ） ①来回摇晃手摇式电筒，使磁体在线圈中运动，小灯泡就能发光；

②对着动圈式话筒说话，声带带动线圈在磁场中运动，产生变化的电流；

③将带有磁条的银行卡在pos 机中的线圈刷一下，pos 机便通过产生的电流读出银行卡的信息

④动圈式扬声器的线圈中通过变化的电流时，线圈在磁场力的作用下，带动纸盆振动发出声音

A ．①②③

B ．②③④

C ．①③④

D ．①②④

11.将两个电流表（主要部件是永久磁铁和带有指针的线圈）G 1和G 2用导线连接起来，如图11所示。当拨动G 1的指针时，观察到G 2的指针也会随之摆动，下列说法错误的是（ ）

A ．G 1利用了电流的磁效应

B ．G 1利用了电磁感应产生了电流

C ．G 2的指针摆动幅度一定小于G 1

D ．G 2是因为通电导线在磁场中受力而摆动 12.如图12甲所示是某人设计的振动发电装置，它由一个辐向形永久磁铁和一个套在辐向形永久磁铁槽中的线圈组成，磁场的磁感线均沿半径方向均匀分布（如图12乙所示）。外力推动线圈框架的P 端，使线圈沿轴线做往复运动，便有电流通过灯珠。关于此发电装置，以下说法不正确的是（ ）

A ．该装置是利用电磁感应原理制成的

B ．该装置是将机械能转化为电能

C ．小灯珠中流过的电流是直流电

D ．小灯珠中流过的电流是交流电 二、填空题（每空2分，共24分）

13.图13甲为某兴趣小组制作的“神奇转框”，转框的上部中央与电池正极相连，下部紧贴在与电池负极相连的柱形物两侧，该转框可以绕电池及柱形物持续转动。在转动过程中，能量转化是 。图13乙所示的四个实验中，能说明该神奇转框工作原理的是

。

图11

图12

14如图14所示是小明制作的简易电动机，其工作原理是通电线圈在磁场中受力转动。要使图中线圈转动起来，除了让线圈平衡在电池正极这个支点之外，还必须保证线圈中

有，线圈放置在中。

15.随着人们生活水平的提高，具有主动躲避障碍物、自动吸尘、自动返回充电灯智能功能的扫地机器人逐步进入普通家庭。扫地机器人内置的电动机工作时应用

了_______________的原理。

16.实验室常用的磁电式电流表的结构如图所示，线圈与接线柱相连。研

究发现当通以如图15所示方向的电流时，线圈带动指针向右偏转，这

与________（选填“电动机”或“发电机”）的工作原理相同。当线圈

中通以相反方向电流时，电流表指针向 ______（选填“左”或“右”）偏转。如果

线圈中的电流增大，电流表指针的偏转角度_______（选填“变大”、“变小”

或“不变”）。

17.如图是HZ-801型手摇节能LED手电筒．据广

告称

：这种电筒无需

更换

电池、减少了废弃电池造成的环境污染和能源的浪费．摇动手电筒1min．可以获得30min左右的优质照明。它是利用了原理。将机械能转化为能。

三、实验探究题（共37分）

18.（21分）研究电动机的工作过程。

图13

图14

图16

图15

甲 乙 丙

（1）电动机的工作原理是磁场对_________有力的作用。图17甲中，线圈左右两边框ab 、cd 的受力方向相反，其原因是___________。线圈从图示位置再转动______°后线圈将恰好达到平衡位置，并最终停在该位置。

（2）图17乙中的线圈可以持续转动，是因为它加装了__________，该装置能在线圈_________（选填“刚转到”、“即将转到”或“刚转过”）平衡位置时，自动改变线圈中的电流方向。

（3）①图17丙所示的电动机模型，调换器件________（填图中的序号）的放置，可方便改变电动机的转动方向。 ②通电后电动机模型不转，若是接触不良，可以把铜片（电刷）再弯曲一下，以增大它的_____（填物质的物理性质）。

19.（16分）在探究“感应电流产生的条件”实验中

（1）如图18，a ，b 两接线柱间应接入_________（选填“大”或“小”）量程的电流表。 （2）导体在磁场中运动时，电流表指针没有发生偏转，其原因可能是______________。 （3）改正错误后继续实验，小王发现每次电流表指针的偏转角度不相同，于是他对影响感应电流大小的因素作以下猜想：

猜想一：与导体切割磁感线运动的速度大小有关； 猜想二：与磁场的强弱有关； 猜想三：与导体的匝数有关。

为了验证猜想三，他设计的方案是：分别让两个匝数不同的线圈，在如图所示的磁场中水平向左运动，观察电流表指针的偏转角度。请对此方案作出评价，指出存在的主要问题是___________，请你说出小王最终如何判断猜想三是否正确，___________________________。 四、综合应用题（15分） 20.阅读短文，回答问题。

用磁悬浮“点燃”二极管

物理老师向同学们展示了一个有趣的实验：他用线圈连接几个发光二极管，把它们置于一块轻质铝盘上，再把这个装置放在电磁炉上，电磁炉通电后铝盘突然悬浮起来，二极管同时发光（如图所示），看到同学们迷惑不解的样子，老师解释说：“第一，电磁炉通电后能在周围产生变化的磁场，磁感线穿过铝盘在铝盘上产生涡旋电流，涡旋电流反过来又产生磁场，所以装置能悬浮。第二，磁感线穿过连接二极管的线圈，线圈中产生电流使二极管发光。”

其实，除了闭合导体的一部分在磁场中在_______

磁感线运动会产生感应电流外，导体

图17

图18

所处的磁场强弱发生变化，同样可以产生感应电流，物理老师的实验利用的就是这个原理。

根据以上材料，回答下列问题：

（1）短文空白处位置填__________，这是_______________现象。

（2）铝盘能悬浮在的电磁炉上，说明铝产生的磁场与电磁炉产生的磁场相互_______。

（3）同学们观察发现，二极管在发光时一闪一灭，而二极管具有_________性，由此可以判断线圈上产生的是__________（选填“交流电”或“直流电”）。

（4）当装置悬浮在电磁炉上时，它受到的_______力和_______力是一对平衡力。

参考答案

一、选择题

1.B

2. A

3.D

4.D

5.D

6.C

7.B

8.C

9 .B

10.A

11.A

12.C

二、填空题

13.电能转化为机械能；A

14.电流；磁场．

15.通电线圈在磁场中受力转动

16.电动机左变大

17.电磁感应；电能

三、实验探究题

18.（1）电流（或通电线圈）电流方向不同90（2）换向器刚转过（3）①弹性

19.（1）小（2）开关没有闭合（或导体没有做切割磁感线运动）（3）没有控制线圈切割磁感线速度大小不变比较指针两次偏转角度，若相差不大，与线圈匝数无关；若相差明显，与线圈匝数有关

四、综合应用题

20.（1）切割电磁感应（2）排斥（3）单向导电交流电（4）磁重

（4）当装置悬浮在电磁炉上时，它受到的磁力和重力是一对平衡力．

十八章《家庭电路与安全用电》复习检测题

一、单项选择题（每题3分，共18分）

1．关于家庭电路中的“开关”，下列说法正确的是（）

A ．总开关应安装在保险装置的后面

B ．总开关的作用是便于在检修电路和更换元件时切断电路

C ．控制用电器的开关要连接在零线和用电器之间

D ．控制用电器的开关短接时可引起空气开关跳闸

2．如图1所示是一款带有开关和指示灯的移动接线板，下列说法正确的是（ ）

A ．接线板的插头是两脚插头

B ．两孔插座和三孔插座是串联的

C ．接线板上的开关和指示灯是并联的

D ．使用多个大功率用电器时，不要同时接在同一个接线板上 3．下列做法中不符合安全用电原则的是（ ） A ．不接触低压带电体，不靠近高压带电体 B ．更换灯泡、搬动电器前先断开电源开关

C ．用湿毛巾擦洗正在发光的台灯灯泡，保持其清洁

D ．长期使用的家用电器达到使用寿命后及时更换 4．小明同学根据家庭电路画了如图2所示的电路图，其中包括电灯L 、开关S 、插座1和插座2，图中元件的接法画错了的是（ ）

A ．插座1

B ．插座2

C ．开关S

D ．电灯L 5．小明晚上做功课，把台灯插头插在书桌边的插座上，闭合台灯开关，发现台灯不亮。为了找出故障原因，小明把台灯插头插入其他插座，发现台灯能正常发光，用试电笔插入书桌边的插座孔进行检查，发现其中一个孔能使试电笔的氖管发光。故障原因可能是（ ） A ．进户线火线上的熔丝烧断 B ．进户线零线断了

C ．书桌边的插座与零线断开

D ．书桌边的插座与火线断开

6．小丽在家里用试电笔接触插座里的金属片时，观察不到氖管发光，你认为产生这种现象的原因可能是（ ）

①电路中没电；②手没有接触笔尾金属体；③测电笔中的氖管坏了；④笔尖与火线接触不良；⑤接触的是零线

A ．①

B ．②③

C ．①②③

D ．①②③④⑤ 二、填空题（每空1分，共24分）

7．在家庭电路中，电冰箱、洗衣机等用电器的电源插座都用三孔插座。为了安全，三脚插头的接地脚应与用电器的 相连。如果电路出现故障，电工师傅一般会用试电笔进行检查，如图3所示甲、乙两种使用方法中，正确的是 。