言语理解- 病句辨析与语句连贯

言语理解- 病句辨析与语句连贯

第一节病句辨析

做题思路：提取句子主干（结合词语标识法分析判断错误类型，修饰语较多时注意修饰语顺序问题）

一、病句六大类型

病句是指违反了语法结构规律或客观事理逻辑。

（一）成分残缺

主语残缺：主要是由滥用介词或暗中更换主语造成的。

谓语残缺：错把状语或宾语中的动词当做整个句子的谓语。

宾语残缺：主要是动词所带的宾语较长，在表述时，往往只写了宾语的修饰语，而丢失了宾语的中心语。

其他残缺：如状语残缺、介词残缺、关联词语残缺等。

（二）成分赘余

实际是句子中出现了重复表达的内容。常见情形有：词语隐含义与已提供的语境义重复。虚词多余等。

（三）句式杂糅

把两种不同的句法结构混杂在一起，造成结构混乱、语义不清的语法错误。

（四）搭配不当

常见的语病，主要表现在如下方面：

主谓搭配不当：谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不能搭配。

动宾搭配不当：当动词带两个以上宾语时，部分宾语与动词不搭配。

主宾搭配不当：主要出现在由“是”充当谓语的句子中。

修饰语与中心词搭配不当：主要变现为句子的定语、状语、补语与其修饰、限制的中心词搭配不当。（五）歧义

词的多以导致歧义：指由句子中的多义词或多义短语造成的歧义。

停顿不同导致歧义：指因句中停顿不明确（或者说居中可以有不同的停顿）而引起的歧义。

指代不明导致歧义：指句中的指示代词或人称代词指代不明确造成的歧义。

修饰语两可导致歧义：指由修饰语修饰的中心词不明确而造成歧义。

（六）不合逻辑

一面对两面：句子内容不能前后照应，句子的一部分内容涉及两个方面，而与之对应的内容却涉及一个方面。

自相矛盾：前面的说法与后面的说法彼此冲突，主要涉及到时间、数量、范围、动作、位置、状态等。

主客倒置：颠倒了主客体之间存在的主要与次要、认知与被认知、主动与被动等关系，造成表达的混乱。

否定失当：句中有多个否定词，多重否定失当从而造成与逻辑不符的结果。

并列不当：这种语病通常是对词语所表达的概念及概念间关系的误解而造成的。

例如：展望21世纪，中国文化与东方文化的伟大复兴，必将改变西方文化片面主宰世界的格局。（中国属于东方，不能并列）

二、解题迷津

（一）结构分析法

结构分析法主要是从主干和修饰语两方面对病句进行辨析，是判断病句最基本、也是最重要的方法。

1、主干（主语+谓语+宾语，主语与谓语两部分缺一不可）

2、修饰语（定语、状语本身都存在多层修饰语的现象，而这些修饰语的语序就是出题点，常被设置为语序不当）

（1）多层定语的语序

表领属性的或时间、处所的短语——>表指称或数量的短语——>动词短语——>形容词短语——>名词短语

注意：带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。

（2）多层状语的语序

表目的或原因的介宾短语——>表时间的名词——>表处所的介宾短语——>表范围的副词——>表情态的形容词——>表对象的介宾短语

例如：许多代表为表现自己昨天在休息室里都热情地同他交谈。

（二）词语标识法

在一个句子中往往具有一些标识性的词语，这些词语，通常是句子语病的症结所在。

标识性词：并列词、两面词、否定词、代词、介词、数量词、关联词。

1、并列词

看到这一类并列关系的词语时，应该先判断句子是否将不应该并列的成分并列了，是否因并列成分不明造成句子歧义了。

和、与、同、及（以及）、跟

2、两面词

当看到句子中出现两面词时，应考虑句子前后是否对应（两面对一面）。

能否、是否、好坏、得失、成败、高低、有没有

3、否定词

这类词语连用，往往会将所表达的意思说反，因此当看到多个表达否定意思的词语同时出现时，要注意判断句子是否存在否定失当的语病。

不（不再）、没有、否认、避免、忌、防止等

4、代词

当看到指示代词，尤其是句子中的人和事物又是多项时，考生首先要考虑句子是否存在指代不明的问题。

这、那、他（她、它）、此、彼等

5、介词

（1）与名词性短语组成介宾短语，充当状语，修饰、限制谓语。而介词常常会把句子的主语纳入自己囊中，造成主语缺失。

（2）对（对于）的前面通常为主体，后面为客体。有对（对于）的句子，通常要注意是否把主体和客体的位置调换了。

经过、对（对于）、通过、在、由于

6、数量词

句子中出现数量词时，要仔细观察句子是否存在矛盾、歧义、倍数用错、表约数的词语重复等语病。

例如：2010年国内参与网络传销的人员超过4000余万。

局长嘱咐几个学校的领导，新学期工作一定要有新的起色。

我们车间今年第三季度生产形势很好，生产成本降了一倍，产品数量翻一番。（表降低、减少不能用倍数、只能用分数）

7、关联词

（1）不同的关联词表示复句中前后分句的不同关系，不可乱用。

（2）大部分关联词是需要搭配使用的，要注意是否搭配正确。

（3）分句主语相同，关联词放在主语的后面；分句主语不同，关联词放在主语的前面。

例如：她缺乏对待顾客的热忱，还有一套对付顾客批评的本事。（却）

无论干部和群众，毫无例外，都必需遵守社会主义法制。（还是）

他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

第二节语句连贯

一、题型讲解

（一）语句填充（二）语句排序

二、解题迷津

（一）八大解题原则+技巧

语句填充主要遵循前六个原则，语句排序则主要遵循后两个原则

1、话题统一

2、意境协调

3、前后照应

4、重点突出

5、句式一致

6、音节和谐

7、合乎逻辑8、承启恰当

(二)解题步骤

1、对于语句填充类题目，首先要注意认真研读各选项，通过对照分析选项的不同之处，进而找到命题角度，一旦找对角度对号入座，接下来的问题便会迎刃而解。

2、对于语句排序类题目，考试中最好用的方法就是排除+验证，具体来说可按一下步骤来解题：

（1）根据选项中首句、尾句等特殊位置的句子首先排除部分选项。

（2）比较剩下选项的差异点，进行分析，初步选定正确答案。

（3）验证并最终确定正确句序。

（三）注意代词

1、语境或选项中的代词或指代性的词语要紧跟在它所代替或指代的内容后面。

2、指示代词要注意区分近指（这）、远指（那）。

3、语句排序题中的代词，要注意一下两点：

（1）含有第三人称代词的句子一般不能作为首句；

（2）除某些含有表示时间、方位的指示代词或指代性短语的句子可作为首句外，其他含有指示代词的句子一般不能作首句。