诗词主题班会

古诗词朗诵主题班会

五（1）班

一、活动目的：

1、结合学校的书香读书活动，在古诗的海洋中，领略了中华民族五千年的优良传统，在古诗中感受到了闲情—友情—亲情—乡情—爱国情。

2、通过开展“读经典美文，做少年君子”主题活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力培养一代“腹有诗书气自华”的少年君子。

3、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯。培养学生对祖国语言文字的热爱，对学生进行民族精神教育。

4、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化作为班集体主人的意识。

5、检测班级的古诗的诵读情况和收集情况，通过丰富多彩的节目表演，激发孩子们的阅读古诗的兴趣，培养孩子的人文修养。

二、活动准备：

1、各小组综合实践收集整理诗词。

2、物色好主持人6人。

3、各小队组织熟练背诵古诗，根据诗意画好四季图，写好有关古诗的书法作品。课件制作。

4、各类节目准备：相声、小合唱、小组诗等。

活动分步：闲情—友情—亲情—乡情—爱国情

三、活动过程：

第一部（闲情）

1、播放音乐《水调歌头》带入诗境。

2、看图诵诗，春夏秋冬。

3、看图猜诗（放课件）。

第二部（亲情）

1、唱《游子吟》（播放《游子吟》（唱诵结合）。

2. 报答母爱从这首诗中，你体会到了什么？请同学们来说一说，怎样去报答母亲的爱呢？

3、相声《慈母心》

4、一起来看看《七步诗》的创作过程。

第三部（友情）

1、以小组为单位展开竞赛，比一比哪一组同学背诵的有关友情的古诗多。

2、齐唱一首古诗改编的歌《送孟浩然之广陵》。

3、下面请大家各自找曾帮助你学习，生活的好朋友送贺卡，说一句感谢的话。（放音乐《爱的奉献》）

第四部（乡情）

1、李白的《静夜思》最为出名，一起来表演朗诵吧。

2、男、女同学为大家背诵。

第五部（爱国情）

1、背爱国诗句《示儿》、《石灰吟》《己亥杂诗》、《出塞》、《菩萨---- 》《--咏喇叭》等。

2、出示爱国名句齐读。

四、尾声：

闲情、友情、亲情、故乡情、爱国情，好一派迷人的情感风光。要求多学中华经典文化，

继承民族优秀传统，站在五千年文化的历史巨人肩膀上，面向世界，开创未来。篇二：最新：

古诗词赏析诵读主题班会

女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

男：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

女：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。

男：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。

女：今天，让我们走进古诗文的世界，去感受诗人们朴质、真切的情思。

女：二六班《颂古诗》主题班会现在开始。

男:节目开始首先让我们进入诗词回忆，同学们通过小学，初中，高中，的学习生活我们

已经有了不少诗词的积累，俗话说；熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。女;

没有同学还记得小学三年级前我们学过的古诗有那些呢，

___________________________________ 男：那六年级以前呢，谁记得，

____________________________________________________ 女:初中的就更多啦，来谁来背

几个。

男:我看呀，高中的我们就不必回忆啦，我们都还熟记着呢，不然就得挨罚啦。好谢谢这

些同学带着我们一起回忆各个阶段的古诗，通过古诗也让回想起了我们成长的点滴。

女：我想我们记得最熟的就是那首最炽热的，最深挚的，最无私的《游子吟》啦。

男：亲情是慈母手中的一针一线，亲情是妈妈对游子远行的挂牵，没有谆谆叮咛，没有

涟涟

别泪，一片母爱的纯情凝聚在临行缝衣那无声的场景之中。

女: 有请______为我们朗读《游子吟》

男: 感谢______为我们带来的《游子吟》，从这首诗中你感悟到了什么呢？

女：短短的诗句，透着浓浓的亲情。谁还能再来背诵几首描写亲情的诗？

男：谢谢同学们的参与，亲情多么可贵，沐浴在亲人这无私的爱的光辉中，是多么幸福。

女：可是亲情虽可贵，但人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全。

男：有请_____为大家朗诵苏轼的《水调歌头》

女：诗海中也有一片万紫千红。

男：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。下面有请二组的同学为我们带来诗词接龙。规

则，每句诗的开头都得带一个数字，按一、二，三，直到百千万。每人说一句。

女:中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；它是我国传统文化的精髓，滋养

着我们一代又一代的中国人。

男；让我们学诗，品诗，写诗，让诗歌美化我们的心灵；丰富我们的生活。

女:把经典诵读融入每一天，展翅高歌，飞向未来。高二六班主题班会到此结束。篇三：

中华经典古诗词诵读班会主持稿

古韵悠悠，诗情脉脉

——中华经典诵读主题班会

（背景音乐：出水莲平湖秋月梅花三弄）（放映幻灯片）

合：尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，大家下午好。

男：五千年风云岁月，孕育了集万千宠爱的唐诗宋词。诗词是我国传统文化的一枝奇葩，

普普通通的文字一经组合，便成了千万瑰丽的密码，打开了美的闸门。

女：诗之魂在于它的情思，词之魂在于它的意境，情景交融，浑然一体才称得上精彩，

那是因为有了景和情的“不写之写”，方能载得动经典之美的重量。

男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

女：它又如春日的百合，散发着馥郁的芳香。

女：我宣布“古韵悠悠，诗情脉脉”中华经典诵读主题班会现在开始！

男：唐诗是我国优秀的文化遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。尽管距今已一千多年，但许多经典诗篇依旧广为流传。

女：于唐诗中，我们回归自然，感受辋川雨后的雅然，领略汉江山水的壮丽，体会“鸟向檐上飞，云从窗里出”的幽趣。请欣赏山水诗六首：

《积雨辋川庄作》《汉江临泛》《山中杂诗》《滁州西涧》《送灵澈上人》《送崔九》男：诗云“每逢佳节倍思亲”，思乡之情历来为骚人迁客传唱不衰。故乡承载着一个人太多的眷恋、思念和苦涩。下面请欣赏思乡诗词诵读。

《相思》《杂诗》《春夜洛城闻笛》《逢入京使》《渡汉江》

女：从古至今，有多少文人墨客为离别而忧伤，为离别而落泪，他们用不同的方式表达自己内心的情感，有的用歌抒情，有的则用诗来释怀。请欣赏离别诗三首。

《送别》《赠别其一》《赠别其二》

男：纵观所有诗词，其中都寄托着诗人的情感与追求。那对友人的牵挂、对故人的怀念、对情人的忠贞、对先人的赞颂表现得淋漓尽致。下面请欣赏诗词连诵。

《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》《西施咏》《闺怨》《江南曲》《约客》

女：诗文中蕴含的哲理，凝聚了古人的智慧；诗文中彰显的志向，汇集了古人的豪情。下面请欣赏诗文五首。

《论诗》《走马川行奉送封大夫出师西征》《望蓟门》《寒食》《竹里馆》

女：这五首诗都传达了作者的情感与抱负。下面，请同学们任选一首，谈谈自己于诗中知道了什么，了解了什么，并对诗加以赏析。

男：宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻，她以姹紫嫣红、千姿百态的丰神，与唐诗争奇，与元曲斗妍，历来与唐诗并称双绝，代表了一代文学之胜。

女：婉约派是宋词的流派之一。它以深细缜密、圆润清丽为词风，有一种柔婉之美。下面就让我们在阵阵琵琶声中感受这一流派的细腻与含蓄。请欣赏宋词五首

《虞美人》《蝶恋花》《更漏子》《生查子》《青玉案·元夕》

男：豪放派的语言风格与婉约派截然相反。以豪放、大气、充沛的激情为词风。下面请欣赏宋词三首。

《清平乐·六盘山》《永遇乐京口北固亭怀古》《渔家傲》

女：诗词所表达的情感和意境是如此的灵动。下面，我们进行一个小活动，根据所给提示，说出与它相关的内容相近的诗句，可以自由发挥。

（出示幻灯片??）

男：中华诗词情感丰富，语言精练

女：中华诗词意境深远，生动形象

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁男：最后，让我们以一首《荷塘月色》结束本次的汇报。

合：让我们诵读经典，让生活融入诗意，心中融入诗情，谢谢大家。篇四：古诗文诵读主题班会活动方案

古诗文诵读主题班会活动方案

一、活动目的：

2、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯。培养学生对祖国语言文字的热爱，增强民族自豪感。

3、检测班级的古诗的诵读情况和收集情况，通过丰富多彩的节目表演，激发孩子们的阅读古诗的兴趣，培养孩子的人文修养。

二、活动准备：

1、物色好主持人，播放音乐。

2、各小组搜集整理描写亲情及自然风光的古诗并熟练背诵古诗。

3、各类节目准备：歌曲、舞蹈、小合唱、

三、活动过程：

开场：

女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化男：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

女：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。男：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。

女：今天，让我们走进古诗文的世界，去感受诗人们朴质、真切的情思。

女：“走进经典”——古诗诵读主题班会

合：现在开始。

第一章感悟亲情

1、舞蹈《游子吟》（播放《游子吟》，舞诵结合）

女：人的情感世界可谓千姿百态，在人类美好感情的百花园中，有一支尤为鲜艳芳香的花卉。

合：那就是最炽热的，最深挚的，最无私的亲情。

男：亲情是慈母手中的一针一线，亲情是妈妈对游子远行的牵挂

让我们一起对妈妈深情地说一声“谁言寸草心，报得三春晖”女：请欣赏舞蹈《游子吟》师：从这首诗中，你体会到了什么？那我们应该怎样去报答母亲的爱呢？

母爱，它像春天的甘霖，洒落在我们的心中，虽然它悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗成长。人的一生，在世界上一切的光荣和骄傲，都来自于母爱。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”对母亲的恩情，我们惟有以爱和孝敬来回报。

2、背诵亲情诗

女：没有谆谆叮咛，没有涟涟别泪，一片母爱的纯情凝聚在临行

缝衣那无声的场景之中。一首《游子吟》深深地拨动了人们的心弦，赢得了千百年来无数读者的强烈共鸣。

男：短短的诗句，透着浓浓的亲情。谁还能再来背诵几首描写亲情的诗？

3、配乐诗朗诵《水调歌头》

女：拳拳爱心，一览无遗。

男：沐浴在亲人这无私的爱的光辉中，是多么幸福。女：可是，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全。男：有请国育坤为大家朗诵苏轼的《水调歌头》

女：是啊，此事古难全，但愿人长久。

第二章古诗擂台

男：诗海中也有一片万紫千红的春色。

女：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

男：腹有诗书气自华。下面我们要进行的是古诗擂台赛。男：第一轮：背诵古诗

男：我们以小组为单位展开，比一比哪一队同学能按要求背诵的古诗多，且声情并茂。请各小组派代表上台抽签。思乡诗 (回乡偶书静夜思 )有请苑祥熙到前面背古诗有请国

育坤背古诗。

男：第二轮：诗句接龙

女：如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇芭；

男：如果说古诗词是一首优美歌曲的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是整首歌词中广流传的歌词。接下来，我们来进行

第二轮比赛：名句大接龙。

欲穷千里目——洛阳亲友如相问——独在异乡为异客——

桃花潭水深千尺——孤帆远影碧空尽——莫愁前路无知己——

停车坐爱枫林晚——春风又绿江南岸——竹外桃花三两枝——

接天莲叶无穷碧——小荷才露尖尖角——春色满园关不住——

女:第三轮：看图说诗。

女：古来诗画是一家，诗中有画，画中有诗，可真是一种至高无上的境界。下面请同学们仔细欣赏画面，看到了这美丽的景色，让你想起了哪首诗？请用“看到了---------让我想起了谁写的《---------》

（一）：（出示图）

（看到这首诗我想起了）

女：最后一幅图请老师背诵。

男：四时风光美如画，诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力。女：经过三轮激烈的比赛，下面我宣布本次擂台赛的冠军是——亚军是——季军是——。对获得冠军的第---组同学，我们表示祝贺。但其它小组也要继续努力，积累更多的诗词。希望在下一次的擂台赛中，你们能取得更好的成绩。

第三章真情吟唱

男：古诗虽然篇幅短小，却含义深刻。廖廖几个字，蕴含着丰富

的内容，读起来琅琅上口，听起来赏心悦目，令我们回味无穷。女：是啊，古诗是美丽的，一行行诗句整齐地排列着，当夏日的暖风吹开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。接下来，请欣赏小合唱《赋得古原草送别》。男：那一行行自胸中流淌出的文字

女：那一颗颗跳动着的赤诚之心

合：震颤着我们的心灵。

男：“路漫漫其修远兮

女：吾将上下而求索”

男：接下来，请班主任老师讲话。

师：

经过主持人及在座每位同学的精心准备，今天的这节班会课开的非常成功，老师为你们而感到骄傲。中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化，中华经典诗文又是古代圣贤思想、智慧的结晶，是我们民族文化的瑰宝。诵读它，可以修养身心，增加智慧，开启成功之门；可以让我们认识美、领略美、欣赏美，享受快乐人生。出示作品（少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功）今天，老师想把这句诗送给大家，齐读这句诗，希望我们能继续积累更多的好诗好词。

尾声：

男：中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。

女：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。篇五：

诵读经典诗词.主题队会doc 河西堡第三小学主题班会活动记录

三年级（1）班“诵读经典诗词”

主题班队会活动教案

教师姚玉香

设计意图

古诗词，是我国传统文化的精粹，是中华民族引以为豪的瑰宝。我国自古就有对少年儿

童进行“诗教”的传统。可是，我们传统的古诗词教学方法以老师的灌输和学生的机械背诵

为主，形式呆板，手段单一，效率低下，容易让学生感到枯燥乏味。所以，如何有效地激发

学生学习古诗词的兴趣，探索学习的方法和途径，拓展古诗词的学习空间，丰富学生对学习

过程的体验和感悟，促进学生的全面发展，是值得思考的问题。

活动目的

1、结合学校的书香读书活动，在古诗的海洋中，领略了中华民族五千年的优良传统，在

古诗中感受到闲情—友情—亲情—乡情—爱国情。

2、通过开展“诵读经典诗词，传承中华文明”主题活动，努力将古诗文教育与培养学生

良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力培养一代“腹有诗书气自华”的

学生。

3、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯。培养学生

对祖国语言文字的热爱，对学生进行民族精神教育。

活动准备

1、各小组综合实践收集整理诗词。

2、各小队组织熟练背诵古诗，根据诗意画好四季图，写好有关古诗的书法作品。课件制

作。

3、各类节目准备：舞蹈、小合唱、情景剧表演、小组诗等。活动分步：闲情—友情—

亲情—乡情—爱国情

活动过程

开场

主持人揭示主题班会“诵读经典诗词，传承中华文明”中华古诗文诵读开始。走进古诗

文的世界，去感受诗人们朴质、真切

第一部（闲情）

1、舞蹈并歌唱《春晓》，引起兴趣，带入诗境。

2、看图诵诗，春夏秋冬。

3、背古诗比赛。

第二部（亲情）

1、唱《游子吟》（播放《游子吟》（唱诵结合）。

2、报答母爱从这首诗中，你体会到了什么？请同学们来说一说，怎样去报答母亲的爱呢？

4、一起来看看《七步诗》的创作过程。

第三部（友情）

1、以小队为单位展开竞赛，比一比哪一队同学背诵的有关友

情的古诗多

2、欣赏一首古诗改编的歌《送孟浩然之广陵》

3、下面请大家各自找曾帮助你学习，生活的好朋友送贺卡，说一句感谢的话。（放音乐

《爱的奉献》）师准备三张贺卡送给三位同学，说从他们身上学到了什么？（当着他们的面说）第四部（乡情）

1、李白的《静夜思》最为出名，一起来表演朗诵吧。

2、男、女同学为大家背诵

3、情景剧表演《回乡偶书》

第五部（爱国情）

1、背爱国诗句《示儿》、《己亥杂诗》、《夏日绝句》等

2、出示爱国名句齐读。

3、出示作品（少壮不努力，老大徒伤悲，）（齐读）教师总结：

闲情、友情、亲情、故乡情、爱国情，好一派迷人的情感风光。要求多学中华经典文化，继承民族优秀传统，站在五千年文化的历史巨人肩膀上，面向世界，开创未来。