河北省保定市涞水县高碑店市2017_2018学年高一化学上学期期中试题

河北省保定市涞水县高碑店市2017_2018学年高一化学上学期期中试题
河北省保定市涞水县高碑店市2017_2018学年高一化学上学期期中试题

2017-2018学年度第一学期期中调研考试

高一化学试题

(可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 N:14 0:16 Na:23 S:32 Cl:35.5 ) 一、选择题 (每小题2.5分,共50分)

1.“环境保护,以人为本”,新调整的河北空气质量指标中,影响河北空气质量的一组主要污染物是()

A.SO2NO2 可吸入颗粒物 B.CO2N2Cl2

C.CO2 O2SO2 D.NO2N2可吸入颗粒物

2.以下命题,违背化学变化规律的是()

A.石墨制成金刚石 B.煤加氢变成人造石油

C. 水变成汽油 D.干冰气化

3.下列各组物质中,依次属于单质、酸、盐的一组是()

A.干冰、石灰石、氧化钙B.液氯、硝酸、纯碱

C.水、烧碱、食盐 D.氧气、盐酸、熟石灰

4.下列实验基本操作中,正确的是()

A B C D

5.[原创]下列物质可一步转化生成盐的组合是()

①金属②非金属③碱性氧化物④酸性氧化物⑤酸⑥碱

A.只有①②④ B.只有②⑤⑥

C.只有③④⑥ D.全部

6、根据中央电视台报道,近年来我国的一些沿江或沿海城市多次出现大雾天气,致使高速公路关闭、航班停飞,雾属于下列分散系中的()

A.溶液

B.悬浊液

C.乳浊液

D.胶体

7.下列关于胶体的叙述不正确的是()

A.胶体区别于其他分散系本质特征是分散质微粒直径在10-9 ~ 10-7m

B.光线透过胶体时,胶体中可发生丁达尔效应

C.用平行光照射NaCl溶液和Fe(OH)3胶体时,产生的现象相同

D.Fe(OH)3胶体能够使水中悬浮的固体颗粒沉降,达到净水目的

8.[原创]下列说法中正确的是()

A.H2O的摩尔质量是18 g

B.N的相对原子质量为14g·mol-1

C.0.5 mol氢约含6.02×1023个氢原子

D. 1molO2的质量是32g

9.下列叙述中不正确的是(N A表示阿伏加德罗常数)()

A.1 mol CO完全燃烧,生成CO2分子数为NA

B.36 g H2O中含有2N A个H2O分子

C.28 g氮气所含的原子数目为N A

D.N A个氧分子和N A个氢分子的质量比等于16:1

10.同温同压下,用等质量的H2、CH4、CO2、HCl四种气体分别吹起四个气球,其中由CO2吹起的是()

11.对于相同物质的量的SO2和SO3,下列说法中正确的是()

A.任何情况下体积比均为1:1 B.SO2、SO3两分子数之比为1:1

C.含有的O2、O3两分子数之比为1:1 D.硫元素的质量比为5:4

12.容量瓶上标有的是①温度②浓度③容量④质量⑤刻度线⑥酸式或碱式()A.①③⑤ B.③⑤⑥

C.①⑤⑥ D.②③⑤

13.下列溶液中,跟100mL 1.0 mol·L -1AlCl3溶液所含的Cl--物质的量浓度相同的是()A.100mL 0.5 mol·L-1 MgCl2溶液 B.200mL 1.5 mol·L-1 CaCl2溶液

C.50mL 1 mol·L-1 NaCl溶液

D.25mL 0.5 mol·L-1HCl溶液

14.[原创]实验中需0.5 mol·L-1的NaOH溶液950mL,配制时应选用的容量瓶的规格和称取NaOH的质量分别是()

A.1000mL,20g B.950mL,19g

C.任意规格,19g D.500mL,19g

15.下列反应中属于氧化还原反应,但不属于四种基本反应类型的是()

A.CuO + H2Cu + H2O B.2KMnO4K2MnO4 + MnO2+O2↑

C.Fe2O3 + 3CO 2Fe + 2CO2 D.NaOH + HCl ==== NaCl + H2O

16.下列变化需要加入还原剂才能实现的()

A.MnO 2Mn2+ B.CO CO2

C.Cu Cu2+ D.SO 2H2SO3

17.[原创]下列既有氧化性又有还原性的离子是()

A.N2 B.Fe2+

C.Na+ D.S2-

18.在3Cl2+6NaOH===5NaCl+NaClO3+3H2O反应中,氧化产物与氧化剂的物质的量之比为()

A.2∶5 B.1∶2

C.5∶1 D.2∶1

19.下列物质的水溶液能导电,但属于非电解质的是()

A.CH3COOH B.Cl2

C.NH4NO3 D.SO2

20.下列物质在水中的电离方程式书写正确的是()

A.NaHCO3===Na++H++CO32- B.MgCl2 ===Mg2++Cl22-

C.KClO3===K++Cl-+3O2- D.NH4NO3===NH4++NO3-

21.下列实验操作中正确的是()

A.蒸发时,应使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加热

B.分液时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出

C.蒸馏时,应使温度计插入蒸馏烧瓶中的液体中

D.萃取时,应选择有机萃取剂,且萃取剂的密度必须比水大

22.以下是对某水溶液进行离子检验的方法和结论,其中正确的是()

A.先加入BaCl2溶液,再加足量的HNO3溶液,产生白色沉淀。溶液中一定含有SO42-

B.加入足量的HCl溶液,有气体产生,将气体通入澄清石灰水有白色沉淀。溶液中一定含有CO32-

C.加入足量浓 NaOH溶液,产生带有强烈刺激性气味的气体且该气体可以使湿润的红色石蕊试纸变蓝。溶液中一定含有NH4+

D.先加适量盐酸将溶液酸化,再加AgNO3溶液,产生白色沉淀。溶液中一定含有Cl-

23.五彩缤纷的焰火与元素的焰色反应有关,下列说法错误的是()

A.观察K2SO4的焰色应透过蓝色钴玻璃

B.Na与NaCl在灼烧时火焰颜色相同

C.可以用焰色反应来区别NaCl和KCl

D.焰色反应发生了化学变化

24.现有①K2SO4②Ba(NO3)2③Al2(SO4)3④KOH ⑤CuCl2五种溶液。不用其他任何试剂,把它们一一鉴别出来的顺序是()

A.①②③④⑤ B.⑤④③②①

C.⑤④①②③ D.②③④①⑤

25.下列各个选项括号中的物质是除去杂质所需要的药品,其中错误的是()

A.SO2中含有少量HCl气体(氢氧化钠溶液)

B.FeSO4中含有杂质CuSO4(铁粉)

C.NaCl中含有杂质Na2SO4(加适量的氯化钡)

D.CO2中含有少量的CO(通过灼热的氧化铜)

二、填空题(共5题,共50分)

26.(14分)有下列物质:①Fe②Na2O ③CO2④Cu(OH)2⑤MgCl2⑥NH4Cl ⑦H2SO4

⑧C2H5OH(酒精)⑨ 玻璃⑩蔗糖(用序号作答)。

(1)按组成分类,属于单质的是;属于酸性氧化物的是;属于碱的是;属于酸的是__________。

(2)上述十种物质中,其中属于电解质的有,属于非电解质的有。(3)写出上述物质中有硫酸参与的复分解反应的化学方程式____________(写出一个即可)。

27.(6分)物质的分离与提纯是化学的重点,根据下列实验目的,分别选择相应的实验装置。

(1)除去氯化钠晶体中的碳酸钠:______。

(2)除去碳酸钙中的氯化钠:______。

(3)分离乙酸(沸点118℃)和乙酸乙酯(沸点77.1℃)的混合液(两者互溶):______。

(4)从溴水中提取溴:_____。

(5)除去氧化钙中的碳酸钙:_______。

(6)分离固体食盐和碘的方法:_______。

28.(12分)[原创](1)已知下列反应:Fe + S == FeS 2Fe + 3Cl 2 ==2FeCl 3 3Fe + 2O 2 ==Fe 3O 4 则 S ,Cl 2,O 2 的氧化性:______>_____ >______

(2)用双线桥标出下列反应中电子转移的方向和数目:

MnO 2+4HCl(浓) MnCl 2+Cl 2↑+2H 2O

该反应中的氧化剂是________,HCl 体现的两个性质是_______________,若有4molHCL 参加反应,则被氧化的HCl 的物质的量是______mol ,如反应中转移了0.4mol 电子,则产生的Cl 2在标准状况下体积为_________L 。

29.(12分)实验室需要500 mL 0.5 mol/L NaOH 溶液,某同学配制其溶液。

(1)该同学在实验过程中,用到的玻璃仪器有:量筒、玻璃棒、烧杯、_________、_________。

(2)其操作步骤如乙图所示,则甲图操作应在乙图中的____(填选项字母)之间。

A .①与②

B .②与③

C .③与④

D .④与⑤

(3)根据实际,该同学用托盘天平应称取NaOH 固体___g ,并应放在________

(填仪器名称)1 2 3 4 5 6

保定市高碑店市2019-2020学年七年级上期中考试数学模拟试题有参考答案

2019-2020学年河北省保定市高碑店市七年级(上)期中 数学试卷 一、选择题(共16小题,每小题3分,满分42分) 1.﹣2017的相反数是() A.﹣2017 B.2017 C.±2017 D. 2.下面几何体的截面图可能是圆的是() A.正方体B.圆锥C.长方体D.棱柱 3.下列图形经过折叠不能围成棱柱的是() A.B.C.D. 4.长城总长约为6 700 000米,用科学记数法表示正确的是() A.6.7×108米B.6.7×107米 C.6.7×106米 D.6.7×105米 5.11月2日我市一天的最高气温是12℃,最低气温是﹣1℃,那么这一天的最高气温比最低气温高() A.﹣13℃B.﹣11℃C.13℃D.11℃ 6.下列各题运算正确的是() A.2a+b=2ab B.3x2﹣x2=2 C.7mn﹣7mn=0 D.a+a=a2 7.单项式﹣3πxy2z3的系数和次数分别是() A.﹣π,5 B.﹣1,6 C.﹣3π,6 D.﹣3,7 8.如图,是一个正方形盒子的展开图,若要在展开后的其中的三个正方形A、B、C内分别填入适当的数,使得展开图折成正方体后相对的面上的两个数互为相反数,则填入正方形A、B、C内的三个数依次为() A.1,﹣2,0 B.0,﹣2,1 C.﹣2,0,1 D.﹣2,1,0 9.有四包真空包装的火腿肠,每包以标准质量450g为基准,超过的克数记作正数,不足的克

数记作负数.下面的数据是记录结果,其中与标准质量最接近的是() A.+2 B.﹣3 C.+4 D.﹣1 10.若是同类项,则m+n=() A.﹣2 B.2 C.1 D.﹣1 11.(2分)下列各题去括号所得结果正确的是() A.x2﹣(x﹣y+2z)=x2﹣x+y+2z B.x﹣(﹣2x+3y﹣1)=x+2x﹣3y+1 C.3x﹣[5x﹣(x﹣1)]=3x﹣5x﹣x+1 D.(x﹣1)﹣(x2﹣2)=x﹣1﹣x2﹣2 12.(2分)下列说法,其中正确的个数为() ①正数和负数统称为有理数; ②一个有理数不是整数就是分数; ③有最小的负数,没有最大的正数; ④符号相反的两个数互为相反数; ⑤﹣a一定在原点的左边. A.1个B.2个C.3个D.4个 13.(2分)如图,四个有理数在数轴上的对应点M,P,N,Q,若点M,P表示的有理数互为相反数,则图中表示绝对值最大的数的点是() A.点M B.点N C.点P D.点Q 14.(2分)多项式合并同类项后不含xy项,则k的值是() A.B.C.D.0 15.(2分)下列是由一些火柴搭成的图案:图①用了5根火柴,图②用了9根火柴,图③用了13根火柴,按照这种方式摆下去,摆第5个图案用多少根火柴棒() A.20 B.21 C.22 D.23 16.(2分)如图所示的运算程序中,若开始输入的x值为48,我们发现第1次输出的结果为24,第2次输出的结果为12,…第2017次输出的结果为()

河北省保定市高碑店市2018-2019学年七年级(上)期末考试数学试卷 解析版 (1)

2018-2019学年七年级(上)期末数学试卷 一.选择题(共16小题) 1.﹣3的倒数是() A.B.﹣C.3 D.﹣3 2.港珠澳大桥是连接香港、珠海、澳门的超大型跨海通道,全长约55000米,把55000用科学记数法表示为() A.55×103B.5.5×104C.5.5×105D.0.55×105 3.下列运算结果为负数的是() A.(﹣2018)3B.(﹣1)2018 C.(﹣1)×(﹣2018)D.﹣1﹣(﹣2018) 4.下列四个图中,能用∠1、∠AOB、∠O三种方法表示同一个角的是()A.B. C.D. 5.下列调查中,最适合采用普查方式的是() A.了解我市人民坐高铁出行的意愿 B.调查某班中学生平均每天的作业量 C.对全国中学生手机使用时间情况的调查 D.环保部门对我市自来水水质情况的调查 6.计算=() A.B.C.D. 7.如图是从上面看到的由5个小立方块所搭成的几何体的形状图,小正方形中的数字表示该位置小立方块的个数,从左面看该几何体的形状图是()

A.B.C.D. 8.下列运算正确的是() A.4m﹣m=3 B.6×107=6000000 C.D.yx﹣2xy=﹣xy 9.如图,∠AOC=90°,OC平分∠DOB,且∠DOC=25°35′,∠BOA度数是() A.64°65′B.54°65′C.64°25′D.54°25′10.若﹣3x2m y3与2x4y n是同类项,则m n=() A.5 B.6 C.7 D.8 11.下列各式一定成立的是() A.4a﹣(a﹣3b)=4a﹣a﹣3b B.6x+5=6(x+5) C.m﹣2(p﹣q)=m﹣2p+q D.x2+x﹣y=x2﹣(﹣x+y) 12.下列方程: (1)2x﹣1=x﹣7,(2)x=x﹣1,(3)2(x+5)=﹣4﹣x,(4)x=x﹣2.其中解为x=﹣6的方程的个数为() A.4 B.3 C.2 D.1 13.有理数a,b在数轴上的点的位置如图所示,对于以下结论: 甲:b﹣a<0; 乙:a>﹣4; 丙:|a|<|b|; 丁:ab<0 其中正确的是()

高一化学上学期期末复习知识点汇总

高一化学上学期期末复习 第一单元丰富多彩的化学世界 一、离子反应及其发生的条件 ⑴.电解质在水溶液中反应的实质 多种电解质在水溶液中发生电离,产生能够自由移动的离子,不同离子之间发生反应生成沉淀、气体、水等。 ①离子反应:有离子参加的化学反应。 ②离子反应发生的条件(离子不能大量共存的规律)——物质之间能发生复分解反应 生成难溶物或微溶物:如Ba2+与CO32-、Ag+与Br-、Ca2+与OH-、Mg2+与CO32-、OH-等之间发生离子反应。 生成气体或挥发性物质:如NH4+与OH-,H+与CO32-、HCO3-、HSO3-、SO32-等之间发生离子反应。 生成弱电解质:如H+与CH3COO-、CO32-等生成弱酸;OH-与NH4+等生成弱碱;H+与OH-生成水(水也是种弱电解质)。 ⑵.离子方程式 ①书写离子方程式的步骤 写:写出正确的化学方程式; 拆:将化学方程式中易溶解于水且能完全电离的物质拆写成阴、阳离子符号;而难溶于水的物质、气态物质和水仍用化学式表示; 删:删去方程式等号两边重复的离子; 查:检查是否满足元素原子守恒、反应前后电荷守恒等。 ②书写离子方程式的方法 化学式与离子符号使用要正确,其规律是:一般易溶于水的强酸(H2SO4、HNO3、HCl、HBr、HI)、强碱(NaOH、KOH、Ba(OH)2、Ca(OH)2)、大多数可溶性盐均写成离子符号(拆);而单质、氧化物、弱电解质、非电解质极难溶于水的物质均写成化学式(不拆)。 判断离子方程式书写是否正确,注意两守恒:方程式两边的原子数、电子数必须守恒。 5. 离子共存题易错点: ⑴在题目中告知是无色溶液,应排除具有颜色的离子 Fe2+(浅绿色)、Fe3+(黄色)、Cu2+(蓝色)、MnO4—(紫色)等离子。 ⑵多元弱酸的酸式酸根离子不能与H+、OH—大量共存HCO3—、HSO3-、 6.元素化合价在化学反应中的变化 ⑴氧化还原反应:凡有元素化合价升降的化学反应就是氧化还原反应。 非氧化还原反应:凡没有元素化合价升降的化学反应,就是非氧化还原反应。 ⑵氧化还原反应特征(判别方法):化合价发生变化。 8.氧化还原反应的实质 ⑴元素化合价升降的实质:化合价升高,该元素原子在反应中失去电子; 化合价降低,该元素原子在反应中得到电子。 ⑵氧化还原反应的本质:反应过程中有电子得失(或偏移)。

2018-2019高一化学下学期期中考试卷(含答案)

可能用到的原子量:H 1 C 12 O 16 Na 23 Ⅰ客观卷 一、单项选择题(1-25题为单项选择题,每题2分) 1.不同元素的原子 A.质子数一定不等 B.中子数一定不等 C.质量数一定不等 D.核外电子数一定相等 2.已知下列元素的原子半径: 根据以上数据,磷元素的原子半径可能是 A.0.80×10-10m B. 1.10×10-10m C.1.20×10-10m D.0.70×10-10m 3. 下列说法正确的是( ) ①需要加热才能发生的反应一定是吸热反应②放热反应在常温下一定很容易发生③反应是放出能量还是吸收能量必须看反应物和生成物所具有的总能量的相对大小④有的放热反应加热到一定温度引发后,停止加热反应也能继续进行 A.只有③④ B.只有①② C.①②③④ D.②③④ 4.今年3月11日发生在日本近海的9.0级地震使日本福岛第一核电站2号机组发生爆炸,放射性物质131 53I扩散到周围环境中引发了放射性污染,下列有关131 53I叙述正确的是 A.131 53I是碘的一种同素异形体 B.131 53I是一种新发现的元素 C.131 53I位于元素周期表中第4周期ⅦA族 D.131 53I 核内的中子数与核外电子数之差为25 5.依据元素周期表及元素周期律,下列推断正确的是 A.氯化氢、溴化氢、碘化氢的热稳定性依次增强 B.若M+和R2-的核外电子层结构相同,则原子序数:R>M C.同主族元素从上到下,单质的熔点逐渐降低 D.同周期元素(除零族元素外)从左到右,原子半径逐渐减小

6. 下列反应中,属于吸热反应的是( ) A.氢氧化钡晶体与氯化铵晶体反应 B.氢气在氯气中燃烧C.氢氧化钠溶液与盐酸反应 D.钠与水反应 7.下列变化过程中,原物质分子内共价键被破坏,同时有离子键形成的是 A.盐酸和NaOH溶液混合 B.氯化氢溶于水 C.溴化氢气体与氨气相遇反应 D.锌和稀硫酸反应 8.X、Y、R、M均为短周期元素,X、Y同周期,X、Y两种元素最高价氧化物对应水化物化学式分别为H2XO4和HYO4。R、M同主族,R与冷水即可反应,M与热水反应缓慢。下列关系正确的是 A.原子半径X>Y B.氢化物稳定性H2X>HY C.原子核内质子数R

(工作总结)高中化学老师工作总结

高中化学老师工作总结 高中化学老师工作总结 范文一 本学期我担任高二(9)、(10)两个班级的化学教学工作,本学期主要的教学任务就是完成“选修模块-化学反应原理”的教学任务,而化学反应原理是一本比较抽象的模块,它是继必修课程《化学1》、《化学2》之后的选修课程,她从化学反应与能量、化学反应速率与化学平衡以及溶液中的离子反应等方面入手,引导学生研究化学反应现象,探索化学反应规律。对于这个模块的教学,务必建立在学生有必须的基础知识的基础上方来展开教学的,这一个学期高二的教学中的确面临了很大的压力和问题。,下方我对本学期的教学做以下几点的总结: ●一、能认真完成学期初制定的教学工作计划,完成备课组的教研活动,在每一次上课前能 认真备好课,以及在课堂上能上好每一堂课。因为高二的大部分学生基础知识相对来说比较薄弱,而化学反应原理又比较抽象,在教学过程中我不断改变自我的教学方法来激发学生学习的热情,到达教学的效果和目的。 ●二、作为高二化学备课组长,本学期能与同伴展开群众备课,并构成统一的教案,这样能 从各方面提高我们实际教学的潜力,能按时出好每一份练习,对于每个专题学习完之后能及时进行专题的考试,及时检查自我在教学中的不足,及时改善。 ●三、这一个学期的教学是虽然是一个选修模块的教学,但是从高考考试大纲的要求中,明 白这一部分在高考中属于必考的资料,而且占的比重也是比较大,所以在高二年的整个教学过程中,我向高三年的老师借了相关的资料和考试大纲,再结合我们教学大纲,认真备好每一堂课,并能在原有教材的教学上补充了高考所要求的资料。 ●四、有时光我就去听同组老师的课,在听课的过程中我学到了十分多的知识,及时纠正了 自我教学上的不足之处。作为一个老师经验和方法真的十分重要,在平时教学中要不断给自我充电,不断提高自我,不能有所怠慢,学生的问题不能忽视,他们的问题提出,不仅仅体现了他们对知识的渴望,另一个方面也是对我的提高。 ●五、在对学生作业的批改过程中,采用多种方式,比如面批,学生在对化学用语这一方面 经常出错,所以在这一方面我下了比较大的工夫,在布置学生作业之前我总是先进行题目的筛选,让学生在做题的过程中有所收获, ●六、在本学期高二基础学段的教学中,我能引导学生回顾已有的知识,在新旧知识之间架 起“桥梁”,设置了一系列问题情景,引导学生展开用心的讨论,在教学中提高学生学习的兴趣。能帮忙学生巩固知识,应用知识解决某些实际问题。

保定市高碑店市2017-2018学年七年级上期中考试数学试题含答案

2017-2018学年河北省保定市高碑店市七年级(上)期中数学试卷一、选择题(共16小题,每小题3分,满分42分) 1.﹣2017的相反数是() A.﹣2017 B.2017 C.±2017 D. 2.下面几何体的截面图可能是圆的是() A.正方体B.圆锥C.长方体D.棱柱 3.下列图形经过折叠不能围成棱柱的是() A.B.C.D. 4.长城总长约为6 700 000米,用科学记数法表示正确的是() A.6.7×108米B.6.7×107米C.6.7×106米D.6.7×105米 5.11月2日我市一天的最高气温是12℃,最低气温是﹣1℃,那么这一天的最高气温比最低气温高() A.﹣13℃B.﹣11℃C.13℃D.11℃ 6.下列各题运算正确的是() A.2a+b=2ab B.3x2﹣x2=2 C.7mn﹣7mn=0 D.a+a=a2 7.单项式﹣3πxy2z3的系数和次数分别是() A.﹣π,5 B.﹣1,6 C.﹣3π,6 D.﹣3,7 8.如图,是一个正方形盒子的展开图,若要在展开后的其中的三个正方形A、B、C内分别填入适当的数,使得展开图折成正方体后相对的面上的两个数互为相反数,则填入正方形A、B、C内的三个数依次为() A.1,﹣2,0 B.0,﹣2,1 C.﹣2,0,1 D.﹣2,1,0 9.有四包真空包装的火腿肠,每包以标准质量450g为基准,超过的克数记作正数,不

足的克数记作负数.下面的数据是记录结果,其中与标准质量最接近的是()A.+2 B.﹣3 C.+4 D.﹣1 10.若是同类项,则m+n=() A.﹣2 B.2 C.1 D.﹣1 11.(2分)下列各题去括号所得结果正确的是() A.x2﹣(x﹣y+2z)=x2﹣x+y+2z B.x﹣(﹣2x+3y﹣1)=x+2x﹣3y+1 C.3x﹣[5x﹣(x﹣1)]=3x﹣5x﹣x+1 D.(x﹣1)﹣(x2﹣2)=x﹣1﹣x2﹣2 12.(2分)下列说法,其中正确的个数为() ①正数和负数统称为有理数; ②一个有理数不是整数就是分数; ③有最小的负数,没有最大的正数; ④符号相反的两个数互为相反数; ⑤﹣a一定在原点的左边. A.1个B.2个C.3个D.4个 13.(2分)如图,四个有理数在数轴上的对应点M,P,N,Q,若点M,P表示的有理数互为相反数,则图中表示绝对值最大的数的点是() A.点M B.点N C.点P D.点Q 14.(2分)多项式合并同类项后不含xy项,则k的值是()A.B.C.D.0 15.(2分)下列是由一些火柴搭成的图案:图①用了5根火柴,图②用了9根火柴,图③用了13根火柴,按照这种方式摆下去,摆第5个图案用多少根火柴棒() A.20 B.21 C.22 D.23 16.(2分)如图所示的运算程序中,若开始输入的x值为48,我们发现第1次输出的结果为24,第2次输出的结果为12,…第2017次输出的结果为()

高一学生写期中考试总结作文

高一学生写期中考试总结作文 期中考试之后,同学们都会写关于期中考试总结,总结半个学期以来学习的不足。下面是小编整理的期中考试总结作文,希望可以帮助大家! 【期中考试总结_范例1】 这次考试之所以没有考好,总结原因如下: 1。平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。 2。准备不充分。毛主席说,不打无准备之仗。言外之意,无准备之仗很难打赢,我却没有按照这句至理名言行事,导致这次考试吃了亏。

3。没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣,作为一个人,一个完整的人,一个明白的人,当然不应该同机器一样,让自己的兴趣被平白无故抹煞,那样不仅悲惨而且无知,但是,如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了,不仅不好,有时候真的是得不偿失。 失败了怎么办?认真反思是首先的: 第一,这次失败的原因是什么?要认真思考,挖掘根本的原因; 第二,你接下来要干什么?确定自己的目标,不要因为失败不甘心接着走,而是要正确地衡量自己。看看想要什么,自己的优势在什么地方,弱势是什么; 第三,确定目标。明确自己想要的,制定计划,按部就班的

走。 失败不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 数学是必考科目之一,故从初一开始就要认真地学习数学。那么,怎样才能学好数学呢?现介绍几种方法以供参考: 一、课内重视听讲,课后及时复习。 新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程,庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业,勤于思考,从某种意义上讲,应不造成不懂即问的学习作风,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认

2018-2019学年度下学期高一期中考试化学答案

高一期中考试化学参考答案及评分建议 1-5 CBCDD 6-10 DCCDC 11-16 CCDDDC 17.(共8分) (1)(1分); (2)188O (1分) (3)F -< O 2- < S 2-( 2分) (4)3NO 2 + H 2O = HNO 3 + NO (2分) (5)2Al + 2OH - + 2H 2O = 2AlO 2- + 2H 2O (2分)(写反应方程式不给分) 18. (10分)(1)2H 2O 2=2H 2O+O 2↑(2分,条件可以是加热、MnO 2、FeCl 3、催化剂等); (1分) ; bc (2分,全对才给分) (2) H 2O 2、Na 2O 2、SO 2(3分,对一个1分,写出其它物质不管) (3)H ++HSO 3- =H 2O+SO 2↑(2分)(写化学方程式不给分) 19.(10分)(每空2分) (1)2F 2+2H 2O===4HF +O 2 ; (2)④ ; (3)第二周期第ⅤA 族;Ca (OH )2+2NH 4Cl 2 = CaCl 2 +2NH 3↑ + 2H 2O (写加热浓氨水等给1分) 4NH 3+5O 2=====催化剂△4NO +6H 2O ; 20.(12分)(每空2分) (1)取少量样品放入试管中,加入NaOH 溶液,加热,产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体(操作和现象各1分) (2) ; 2 Na 2O 2 + 2CO 2 = 2 Na 2CO 3 + O 2 (3) Al(OH)3+OH -==AlO 2-+2H 2O (4)HClO 4>H 2SO 4>H 3PO 4>Al (OH )3 (5)SO 2 + Cl 2 +2H 2O = H 2SO 4 + 2HCl 21.(12分) (1)利用生成的二氧化碳将整个装置内的空气赶尽,避免NO 和氧气反应生二氧化氮对气体产物的观察产生干扰(2分); 装置C 中产生白色沉淀(1分) (2)铜丝表面产生气泡,稀硝酸液面上仍为无色,溶液变为蓝色(2分)(或铜丝表面有气泡, 溶液变蓝);3Cu+8H ++2NO 3-=3Cu 2++2NO↑+4H 2O (2分) (3)将注射器F 中的空气推入E 中,E 中的无色气体变为红棕色(2分)(操作和现象各1分); 有硝酸生成,CaCO 3 +2HNO 3 = C a (N O 3)2 + CO 2 ↑ + H 2O (1分)(写有硝酸生成或用方程式表示都得分) (4)吸收多余的氮氧化物,防止污染空气,兼有防止溶液倒流的功能(或尾气处理,防倒吸)(写一点得一分,全对得两分)(2分)

高一化学教学期末总结

亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档高一化学教学期末总结,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 高一化学教学期末总结 本学期我担任了高一(1)、(2)、(7)班的化学教学工作。一学期来,我按照教学计划,以及新课程标准的要求,已经如期、较好地完成了教学任务。现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使今后的工作取得更大的进步。 一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法 今年我在备课时,参考和分析了很多有关资料,尽量根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法、方式,认真写好教学纲要,尽量使知识点的教学有条理性,学生较易学和理解。同时课后及时对刚上完的课作出总结,写好教学后记,记录自己的不足和收获,从而对自己的教学方法和方式进行改进,努力提高自己的教学水平。 二、虚心请教其他老师,提高自身的教学水平 为了更好地进行教学,达到较好的教学效果,在教学时,我积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听同科组

老师的课(尤其是同级的老师),学习别人的优点,克服自己的不足,也邀请其他老师来听课,虚心听取他们的意见,从而改进自己的教学工作,提高教学水平。 三、认真批改作业,及时进行针对性评价 作业是一种很好的信息反馈方式,从作业中能够发现学生存在的一些问题。布置作业要做到精读精练,有针对性,有层次性。为了做到这点,我对市面上各种辅助资料进行筛选,选编习题,力求每一次练习都能起到较好的效果。在批改学生的作业时我认真分析并记录了学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行针对性的评讲,并及时对教学方法进行改进,做到有的放矢。 四、根据学生实际,做好后进生的转化工作 我教的三个班中,大部分同学上课还是很认真,学习劲头也较浓,只是个别班后进生面太大了,后进生基础太差,考试成绩也就差,有些学起来就没信心,更不想去学。针对这种情况,我通过找他们个别谈话和分析他们的作业、试卷了解原因,对于对化学不感兴趣的,我就用一些实际例子跟他们说说学习化学的重要性,或聊一些有趣的化学故事,提高他们的兴趣;对于没有努力去学的学生,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;对于由于基础太差,抱着破罐

2020年河北省保定市高碑店市农业银行考试真题及答案

2020年河北省保定市高碑店市农业银行考试真题及答案 一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、公文的发文字号应为()。 A、青政办〔2004〕190 B、青政办〔2004〕190号 C、青政办〔2004〕第190号 D、青政办-2004-190号 【答案】B 【解析】本题考查公文的基本格式。发文字号由发文机关代字、年份、序号三部分组成。其中,年份表达需要用六角括号,并且不需要将“年”字带上,序号应用阿拉伯数字,且不添加虚位,不加“第”字,但要添加“号”,故本题正确答案为B。 2、应对物价上涨,可采取的措施是()。 A、降低基准利率 B、扩大财政支出 C、提高存款准备金率 D、扩大财政赤字 【答案】C 【解析】A、B、D三项都会促使投资增加,刺激需求增长,进一步导致物价上涨,排除。提高存款准备金率能够回笼流通中的货币,缓解通货膨胀,抑制物价上涨,因此C项正确。 3、光年是()计量单位。 A、时间 B、长度 C、体积 D、质量 【答案】B 【解析】光年是光一年所经过的距离,所以光年是长度单位。答案为B项。 4、文中主体部分的结构形式是()。 A、层进式 B、并列式 C、纵式 D、总分式

【解析】由公文正文主体内容可得知,主体部分的结构形式是总分式。 5、赵某在公共汽车上因不慎踩到售票员而与之发生口角,售票员在赵某下车之后指着他大喊:“打小偷!”赵某因此被数名行人扑倒在地致伤。对此应由谁承担责任?() A、售票员 B、公交公司 C、售票员和动手的行人 D、公交公司和动手的行人 【答案】C 【解析】售票员的行为不属于职务行为,公交公司不承担责任。售票员与动手的行人共同造成了对赵某的损害,但只是一种偶然结合的相互作用,双方不是出于共同的故意,也非共同的过失,因此不构成共同侵权,不是承担连带责任,而是各自承担相应责任。 6、绝对真理和相对真理的关系是()。 A、绝对真理通过相对真理表现出来 B、相对真理中包含着绝对真理的成分 C、相对真理和绝对真理没有固定不变的界限 D、任何真理都是相对真理和绝对真理的统一 【答案】ABCD 【解析】本题考察绝对真理和相对真理的关系,任何真理都是相对真理和绝对真理的统一。 7、公文与文学作品不同,它要求内容必须要()。 A、提出问题 B、实事求是 C、介绍过程 D、沟通信息 【答案】B 【解析】文学作品主要靠形象思维,允许虚构;公文则以逻辑思维为主,公文则必须完全真实,发文机关要对公文内容的真实性负责。因此,公文内容必须要实事求是。故选B。 8、批复用以答复下级机关的()事项。 A、报告 B、请示 C、意见 D、函

2019年高一化学必修一期末总复习详细知识点总结

2019年高一化学必修一期末总复习详细 知识点总结 从实验学化学 一、化学实验安全 1、(1)做有毒气体的实验时,应在通风厨中进行,并注意对尾气进行适当处理(吸收或点燃等)。进行易燃易爆气体的实验时应注意验纯,尾气应燃烧掉或作适当处理。 (2)烫伤宜找医生处理。 (3)浓酸撒在实验台上,先用Na 2CO 3 (或NaHCO 3 )中和,后用水冲擦干净。 浓酸沾在皮肤上,宜先用干抹布拭去,再用水冲净。浓酸溅在眼中应先用稀NaHCO 3溶液淋洗,然后请医生处理。 (4)浓碱撒在实验台上,先用稀醋酸中和,然后用水冲擦干净。浓碱沾在皮肤上,宜先用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液。浓碱溅在眼中,用水洗净后再用硼酸溶液淋洗。 (5)钠、磷等失火宜用沙土扑盖。 (6)酒精及其他易燃有机物小面积失火,应迅速用湿抹布扑盖。 二.混合物的分离和提纯 分离和提纯的方法分离的物质应注意的事项应用举例 过滤用于固液混合的分离一贴、二低、三靠如粗盐的提纯 蒸馏提纯或分离沸点不同的液体混合物防止液体暴沸,温度计水银球的位置,如石油的蒸馏中冷凝管中水的流向如石油的蒸馏 萃取利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法选择的萃取剂应符合下列要求:和原溶液中的溶剂互不相溶;对溶质的溶解度要远大于原溶剂用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘

分液分离互不相溶的液体打开上端活塞或使活塞上的凹槽与漏斗上的水孔,使漏斗内外空气相通。打开活塞,使下层液体慢慢流出,及时关闭活塞,上层液体由上端倒出如用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘后再分液蒸发和结晶用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物加热蒸发皿使溶液蒸发时,要用玻璃棒不断搅动溶液;当蒸发皿中出现较多的固体时,即停止加热分离NaCl和KNO 3 混合物 三、离子检验 离子所加试剂现象离子方程式 Cl- AgNO 3、稀HNO 3 产生白色沉淀 Cl-+Ag+=AgCl↓ SO 42- 稀HCl、BaCl 2 白色沉淀 SO 4 2-+Ba2+=BaSO 4 ↓ 四.除杂 注意事项:为了使杂质除尽,加入的试剂不能是“适量”,而应是“过量”;但过量的试剂必须在后续操作中便于除去。 五、物质的量的单位――摩尔 1.物质的量(n)是表示含有一定数目粒子的集体的物理量。 2.摩尔(mol): 把含有6.02 ×1023个粒子的任何粒子集体计量为1摩尔。 3.阿伏加德罗常数:把6.02 X1023mol-1叫作阿伏加德罗常数。 4.物质的量=物质所含微粒数目/阿伏加德罗常数 n =N/NA 5.摩尔质量(M)(1) 定义:单位物质的量的物质所具有的质量叫摩尔质量. (2)单位:g/mol 或 g..mol-1(3) 数值:等于该粒子的 相对原子质量或相对分子质量. 6.物质的量=物质的质量/摩尔质量 ( n = m/M ) 六、气体摩尔体积 1.气体摩尔体积(Vm)(1)定义:单位物质的量的气体所占的体积叫做气体摩尔体积.(2)单位:L/mol 2.物质的量=气体的体积/气体摩尔体积n=V/Vm 3.标准状况下, Vm = 22.4 L/mol 七、物质的量在化学实验中的应用 1.物质的量浓度.

高一化学期末教学总结

高一化学期末教学总结 高一化学期末教学总结1 对化学平衡这节课,从教学目标的达成来看,我觉得授课教师李丽基本完成了教学任务。而且资源的辅助性和必要性在这节课上得到了体现。下面我从以下两点进行反思。 首先,处理较好的一些突发事件。在用Excel做速率随时间变化的坐标图的时候,出现了很多情况,比如,有的组只取了一个点来做图;有的组没有从零点开始找点,有的组只找了起始点和变化点,从这点可以看出来,有些学生对如何选取点来做图还不清楚,也就是说他们对数学中的函数图像还根本没有理解。有的组只做了正反应随时间变化的图像,那说明有的学生还没有理解可逆反应中存在着两个速率。有的组把速率和浓度随时间变化的图像做到了一起,那说明有的学生还没有理解速率随时间变化的含义,事实上,还是在数学上的一些基本概念上不够理解。对于这些突发事件的处理上,我采取先找到一张做的比较准确的图像,带大家一起来分析如何找点做图像和图像的含义。在大家对准确的图像有了一定的认识和了解后,再找出一些有问题的图像让大家一起来分析问题所在。一方面帮助学生纠正错误的概念,;另一方面,加深了同学们对做图的理解和记忆。由于时间的关系,我只找了其中的几个例子来进行分析。 接下来谈谈这节课上出现的问题。课件上出现的问题。蔗糖溶解实验课件中,应该是不断向水中加入蔗糖,直到从宏观上看到加入的蔗糖不再溶解为止。由于时间关系,这点做的不够完整、准确。在蔗糖溶解的微观过程,开始溶解时和溶解一段时间后的课件中,小球逐渐减少的过程是不断重复的,这样容易给学生造成错误的印象,应该到最后画面停止,然后放个重来一次的按扭,让学生理解开始溶解时和溶解一段时间后,蔗糖的溶解速率都是大于结晶速率,所以加入的蔗糖最后都溶解了。 课前准备不够充分,课堂的应变能力不够。整节课有点前松后紧。在上课前应该预计到学生做图用的时间应该较多,而当时没有采取一定的变通措施。比如可以由原来的每个人做一个图像变为两个人做一张图像;或者课前做一定的准备,在做第二张浓度随时间变化的图像的时候,可以由老师提供一个做好的c—t图来让学生观察和分析。因为在做速率随时间变化的图像的时候,学生已经了解到

高一化学学科试卷分析

宿州市十三所重点中学2020-2021学年度第一学期期中质量检测 高一化学学科试卷分析 灵璧一中高一化学学科组 一、试卷结构 1、试卷结构 本次期中考试共分Ⅰ、Ⅱ两卷,Ⅰ卷1—16题为选择题,分值48分,Ⅱ卷17、18为填空题,19题为推断题,20题为实验题,21题为计算题,分值52分,共计100分。 2、试卷评价 试卷有一定的区分度,试卷总体难度稍偏难,抽样分析难度系数在0.6左右。试卷能结合教材注重基础知识的考查,偏重于化学基础知识和化学实验运用的考查,较好体现在新课标的三维能力考查的要求。整套试卷无难题、怪题、偏题,主要目的是考查学生对最基本的知识理解和掌握情况,但试卷中基础偏易题相对较少,试卷适合对将来选修化学学生的知识和能力的考查,不太适合将来不选修化学学生学习兴趣和学习信心的培养。 二、试卷分析 1、整体分析

满分有3人,90-99有92人,80-89有187人,70-79有260人,60-69有320人,不及格有1249人,从及格以上来看符合正态分布,数据合理。 从考试情况来看,第4、9、11、12、13和20题得分率较低 选择题主要是考查学生对基础理论、概念辨析以及重要元素化合物等知识的掌握。涉及化学用语、阿伏伽德罗常数、离子共存、电解质溶液等。学科特色浓郁,知识层次鲜明,既有描述性知识又有迁移性和创新性知识,各层次的考生都有一定发挥的空间。 第4题

命题意图:本题考查分散系的相关知识,要求学生知道溶液、胶体和浊液的 区别和联系,知道肢体与其它分散系的本质区别,还要了解胶体中胶粒概念。 试卷中反映出的主要问题:学生得分情况不是很好,主要是学生不了解胶粒 的概念,误以为1molNaCl中有1mol胶粒。 第9题和第11题: 命题意图:考查物质的量相关概念。 试卷中反映出的主要问题:学生审题不清,误把原子数看成分子数做题导致 错误较多。对于气体摩尔体积与温度和压强有关,质量是物质的固有属性,不能 很好掌握标准状况和气体与22.4的关系。 第12题和第13题 命题意图:本题考查电解质的概念与离子方程式的书写,溶液中的离子共存, 要求学生能够熟练的判断离子方程式,以及运用离子共存条件判断溶液中的离子 共存情况。 试卷中反映出的主要问题:学生得分情况不是太好,经分析和调查后主要问 题在于学生运用所学知识的能力较差。 第18题 命题意图:本题是一道溶液配制的填空题。以一定物质的量浓度溶液的配制 为载体,涉及具体考点有实验仪器的使用、实验误差的判断、电解质和非电解质 的判断、物质的量浓度的相关计算等。 试卷中反映出的主要问题:1、回答言语不够严谨,如在第(2)小题中很多学生都回答出了量筒,但没有指明量筒的规格,导致失分;2、第(4)小题得分情况很不好,不理解溶液配制的具体顺序;3、误差分析中仰视与俯视导致的误差容易颠倒。 相应措施:训练学生严谨的解题习惯,化学用语要规范,不丢三拉四。 第19题 命题意图:本题为离子推断题。重点考察通过物质之间反应时的不同现象来 推断离子,特别突出常见反应的考察。 试卷中反映出的主要问题:1、不会书写离子方程式,氢氧化镁不知道写沉 淀符号。2、离子共存条件不熟练,不会根据现象判断何种离子在反应。3、离子 检验不熟悉,检验氯离子时只知道加入硝酸银而不知道加入硝酸来检验。 相应措施:离子共存和离子检验是高考的必考内容,应进行专题讲练,使学 生在熟练掌握基础知识的基础上能够准确书写离子方程式。 第20题 命题意图:本题主要考查物质探究的过程与实验顺序。 试卷中反映出的主要问题:学生对物质探究不熟悉,心生胆怯。对化学反应 实验装置看不懂,不知道各种装置的作用,不会从对比实验中得出结论,还有审 题不清,从而得出相反的结论。

最新高一化学上学期教学工作总结

高一化学上学期教学工作总结(通用6篇) 本学期,我担任高一年级(4)(5)(9)(10)四个班的化学教学任务,从学生总体的化学成绩来看,这四个班的化学成绩一般,学生的基础较薄弱,学习化学的方法基本上停留在初三的学习阶段,主要靠死记硬背来学习,没有找到一种自身学习的方法,再者,很少主动学习,因而造成学习效率不高。 一学期来,本人按照教学计划,以及新课程标准的要求,严格执行文科会考为中心目标,理科高考为目的化学教学。已经如期、较好地完成了教学任务:高一化学必修2模块的教学,同时做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习,并做好补缺查漏工作。现对本学期教学工作作出总结,下面就本人的工作做一个小结。希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使今后的工作取得更大的进步。 本学期除了踏踏实实认认真真的教育教学,主要的目标就是激发学生兴趣,点燃对化学“喜爱”的火花,增强责任感,成为学习的主人。激发学生的学习化学的兴趣和积极性,注重夯实学生基础,改进学习方法,收到了很好的教学效果。在平时教学过程中,特别注意采用多种教学形式、各种教学方法和教学手段,以吸引学生,每节课都以饱满的热情走上讲台,以激情的教学吸引学生,以精彩的表演感动学生,让学生入迷。尽可能做到学生渴望上化学课,爱听化学课,想听化学课,学生学习化学的积极性就被调动起来了,学习化学的兴趣浓厚了,学习成绩也就慢慢提高了。 认真备课,不但备学生而且备教材备教法,同时加强实验教学,提高学生的实验水平。新课标人教版教材的编排有了大的改革,比以前系统,但知识点间的联系较差,因此在备课时,认真参考和分析了很多有关资料,尽量根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法、方式,认真写好教学纲要,尽量使知识点的教学有条理性,学生较易学和理解。 化学实验是为学生学习化学提供感性认识最为有效的手段,也是培养学生观察、思维等能力的有效方法,还是培养学生学习化学兴趣、动机的途径。因此,我们不但不能因为(9)(10)班学生是文科学生,实验要求较低而削弱化学实验,而通过实验来调动文、理科生学习化学的积极性,培养文、理科生的科学方法、科学精神和正确的科学价值取向。 认真批改作业,及时进行针对性评价。作业是一种很好的信息反馈方式,从作业中能够发现学生存在的一些问题。布置作业要做到精读精练,有针对性,有层次性。为了做到这点,我对网上各种辅助资料进行筛选,选编习题,力求每一节练习都能起到较好的效果。在批改学生的作业时我认真分析并记录了学生的作业情况,将作业过程出

河北省保定市高碑店2017-2018学年二年级上学期期中考试语文试题(含答案,人教新课标)

2017——2018学年第一学期期中考试 二年级语文试题 同学们,考试时间60分钟,满分100分。除田字格外,不会写的字都可以用拼音代替。 一、同学们,如果你能做到书写工整、清楚,卷面干净,就会得到5分的卷面分。 二、字词天地。(50分) 1.我来拼拼写写。我能把字写漂亮。(20分) jù lóng bīng lěng hǎi yáng biǎn dan shén qí cái liào huái niàn luó bo gǎi biàn shēn qiǎn 2.照样子,写字组词。(8分) 例:少——(抄)(抄写)(吵)(吵闹) 青——()()()() 例:样枝——(杨)(杨树)(村)(村子)沙河——()()()() 3.比一比,来组词。(8分) 洒()今()宋()冈() 酒()令()安()岗() 4.照样子,写一写。(5分) 例:(来往)——(来来往往)(认真)——(认认真真)(大小)——()()——()()——()

5.给下面的句子加上合适的标点。(3分) (1)雨后的空气这么好我们为什么不出去走走呢 (2)一个春天的早上我在院子里种下了三颗太阳花的种子(3)你看多美丽的花啊 (4)6.选词填空。(6分) 发明发现发生 (1)我国的古代人民非常聪明,他们()了火药(yào)。(2)秋天来了,我()树上的叶子黄了。 (3)老师问:“这里()了什么事情?” 一座座一阵阵一串串 (4)打谷场上,丰收的粮食堆成了()小山。 (5)水灵灵的葡萄,就像()紫色的珍珠。 (6)()凉风吹过,树叶纷纷扬扬地飘落下来。 三、句子广场。(18分) 1.照样子,写句子。(4分) 例:青蛙们唱起了歌。 青蛙们唱起了欢乐的歌。 树上有一只小鸟。 ——————————————————————————。 妈妈讲了一个故事。 _____________________________________________________。 2.连词成句。(别忘了加上标点)(4分) 世界美丽的这是一个多么呀 _______________________________________________________ 鸟儿们在飞来飞去自由自在地天空中可爱的_________________________________________________________ 3.回忆课文内容,精彩句子填空。(10分) (1)敕勒(chìlè)川,_____________,天似穹庐(qióng lú),笼盖四野。

高中期中考试总结与反思1000字

高中期中考试总结与反思1000字 高中期中考试总结与反思1000字的范文有哪些?以下是小编收集的关于《高中期中考试总结与反思1000字》的范文,仅供大家阅读参考! 高中期中考试总结与反思1000字一:学习是一个不断总结的漫长过程,因此对于高中学习的每一次阶段性的总结是很有必要的。总的来说这次考试有喜也有忧,喜在这里就不多说了,针对“忧”,我对每门科做了一些简单的总结。 语文,出人意料的课外文言文作为题目,可以知道光注重课本是不行的,应在“以本为本”的基础上进行适当的课外延伸,这是有必要的。另一问题是素材积累与语言综合应用的匮泛,我想这与平时的语文学习中的习惯和态度是分不开的,应多积累,多总结,多运用,针对语文的这些不足,自己在下学期应加以解决。 数学,所有的题型都见过的,但有的会做,有的却不会,为什么呢?,我想这与数学学习的两大要点是分不开的:“多练”,"多想".所谓多练就是巩固基础,适当延伸,勤加练习,这些方面体现了自己缺少练,所谓多想就是多总结多回想,总结这一类题型的常用方法与技巧,回想这一题的解题思路等。可见对于这方面我是比较欠缺的。总结起来就是一句话:贵在持之以恒。 英语:从初中以来,英语的不足主要就在于听力与完型

这两部分,但却一直没有引以为戒,导致影响不断加深,因此我想应做到以下几点:1.对于语法,应日积月累;2.平时要训练听力,在理解课文的基础上多听课文听力,同时也应多读以加深印象;3.阅读与完型也是在与平时的训练和不断积累技巧与经验;4.多预习、复习、总结、积累。 物理:有的人说这次物理很难,有的人却说很简单,的确卷子很简单,但有人却没考好,我想一定主要是考试心态的影响,例如某某,他做的物理题可以说是很多了,我和他补课知道。一些难题他基本都会,但这次考得却不太理想,我认为应该是考试心态的影响,做物理是一门来不得半点马虎的过程,只有经过深思熟虑后才能制胜,因此要切记勿马虎,同时考试心态要平稳,我的不住在这次考试中没有完全的体现出来,可能是幸运吧,但对于一些易错题,我想还是应该多反思反思的。我想物理的学习正如王老师所说的:“当天的任务当天完成,当天的知识当天消化!” 化学:初中时化学很好,但进入高中却不理想,这与我对化学学习态度有关。一开始以为化学基础好就行了,但却应知道:高中的化学知识点是很多的,大部分是从来没有接触到的。因此自己对于化学的学习态度就可以体现在化学考试上。虽然这次成绩比上次肯定要好,但卷子上70%的题目都已经考过,自己却不能完全做对,从这一点就反映了自己有必要提高学习态度,不要轻视任何一科,尤其是书本上的

最新【总结模板】高一化学期末总结学生

高一化学期末总结学生 高一化学期末总结学生 时光飞逝,转眼间又到一学期的最后阶段了。如今我也快是大二的学生了,在各位老师和同学们的关心、帮助下,通过自身不断的努力,各方面均取得了一定的进步。回顾一下过去,总结一下这个学期的各方面情况,现归纳以下几个要点: 一、学习上,比起大一有了些许退步。经过大一一年的适应,这个学期基本上都已习惯了日常的课程学习。课余时间,我还充分利用学校的图书馆资源,挤出时间阅读专业相关的书籍,以求拓宽自己的知识面。 二、在生活上,我能和同学们和睦相处,互帮互助。宿舍是一个大集体,六个人生活在同一个空间里面,这就需要大家互相理解和帮助,只有这样才能和好相处,为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。当然,我们宿舍的融洽和谐关系属于我们每一位舍友。正是有了他们的支持与帮助,我才能取得学习和工作上的成绩。 三、作为办公室的一名合格干事,我本着“全心全意为同学”服务的团学宗旨,在部长的带领办下全身心地投入各项活动之中,按规定的时间与程序办事,不断提高工作效能。在办公室内部,部长通过开展丰富的活动、让我们干事更多的、更

丰富的锻炼机会,以及加强办公室成员感情等多种举措,维持了我们干事的积极性和热情,培养我们的工作能力和责任感,并着力在维护干事的利益不受到损害,使办公室成为了一个有凝聚力、有战斗力的团体。并且我希望明年可以继续为团学工作。我始终在政治上要求进步,积极向党组织靠拢。不满足于中高级党校内入党积极分子培训所获得的基本知识,经过我的努力,我已成为了一名入党积极分子,在工作、学习和生活中增强自身的党性原则,按照新党章规定的党员标准来要求自己,虚心向身边的党员学习,争取早日成为一名合格的共产党员。按规定的时间与程序办事,不断提高工作效能。 综上所述,虽然我在这个学期取得了一定的成绩,可是我仍然存在不少缺点,还有很多需要改进的问题。有时候交作业无法按时高质量的完成,利用周末的时间不是很合理。时间总是宝贵的,我不想成为虚度光阴的人,更不想自己在老的时候后悔自己浪费如今的学习时间。 在今后的学习、生活、工作中,我将以更高的要求,加倍努力学习。如果说这是对我的压力,到不如说是对我的考验,我一定会全力以赴,尽最大的努力为同学们服务。新的一学期里,我一定戒骄戒躁、再接再厉,争取获得更大的成绩。 高一化学期末总结学生来时,一句:体院的学生都是“三无产品”,学生期末个人总结。这让我们怎么过活?在这里,

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