直面挫折的演讲稿

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直面挫折的演讲稿

演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿,小编为大家整理了直面挫折的演讲稿,欢迎大家阅读。

直面挫折的演讲稿

挫折是一个人一生中难以拒绝的伴侣。它虽然常常给人各种痛苦,却更能让人品尝到痛苦之后的喜悦。尽管我才迈出人生道路的开端,但一次次挫折却早已伴随我走过一个又一个春夏秋冬,而且它们都让我尝各种各样的喜悦。就拿我经历过的一小挫折来说吧。

一天,我在家里看电视,那时候我家已安了数字电视,我看了一会儿电视,电视那头就出现了一个框:信号不好……后面的那些字我已不记得了。但是我十分着急,便叫哥哥来看看什么事,谁知哥哥不理我,我坐在一边发呆,怕被爸妈骂,坐着坐着,就睡着了,等我醒来,看见爸妈开着电视,照着电视上的电话号码打,我对爸爸说:“爸,是不是我弄坏了电视机?”爸说:“才不是,你只是还不熟悉怎样操作数字电视,我们不会怪你的,别那

么难过。”我听后,整个人放松下来。其实,我知道这只是爸爸安慰我的话语,但我仍当真,因为我不想辜负爸爸对我心意。

这次小小的挫折,让我明白了一个道理:在受挫折时,要努力寻找失败的原因,不要常常把罪揽在自己身上,要不懈努力,最后一定会胜利的。每一次挫折带给人的决不仅仅是痛苦,更是挫折后的喜悦。

直面挫折的演讲稿

成长,是我们每一个人都向往的事情,在我们成长的过程中,需要快乐,痛苦,辛酸,同时也需要挫折。

挫折对于强者来说是一笔财富,但对于弱者来说却是无底洞。我从小就是家里的宠儿,没有受过一点苦,一点累。我整天都以为学习是天下最累的事情了,直到有一天:

那是我在四川的一个下午,妈妈终于发现我边学边玩的事实。一气之下,妈妈让我去帮外婆做事,不让我学习了。

我先是割山芋藤儿后来又去拔草。在这些农活中,我终于知道了学习是多么轻松。

一天后,我终于端正了学习的态度,我知道:学习,是为自己来学的,如果学不好,那么我一辈子都要当农民了。

挫折,是许多人都不喜欢的,但是在我眼里却是宝贵的,因为它是我的一笔财富,它可以给我启示,可以给我真理,可以扶着我走上光明的道路。

总之一句话:我的成长离不开挫折。

直面挫折的演讲稿

人生是多姿多彩的,但人的一生不可能是风平浪静的,总会遇到一些波澜起伏。而正因为在生活中遇到的困难与挫折才使我们慢慢成长着。

人生其实就是一艘帆船,在大海里航行。有时风平浪静,你会自由自在,如同鱼儿在水中一样无忧无虑。但大海毕竟是大海,不会是永远的平静。突然由远方飞奔而来的是一个个大浪,浪头比船还高。我们在船舱里吓白了脸,吓呆了眼,不知何以面对。但是,浪潮它不明,它不会因你不能承受而不逼近,反而它更高、更大、更汹涌了。我们根本没有闪躲的余地和选择,只有视死一拼与其相抗衡,从而战胜它。我们在浪里摇曳,翻腾,碰撞,以及无数次的被摇曳的船碰帆,但始终都站起了身。一丝和煦的阳光射进了船舱,浪潮过去了,看着自己满脸的血迹,满身的伤痕,破烂的衣服,我们心里悲喜交加。抬起头看看远方,那天边的彩虹是那么的绚丽,多姿;我们笑了,因为见到了那只有暴风雨之后才有的彩虹。那是多么的美丽,多么的让人向往,这就是生活

给予我们的最高奖赏,——在受到了挫折的打击而没有倒下,没有退缩,依然坚强。

在现实中我们何尝不是如此呢?因为受到了挫折而使我们更加坚强,更努力,面对挫折是那么从容不迫,在挫折中寻求成功,在失败中探索生存。无论身处何处,无论面对何种困难,我们都将用自己坚强的意志去征服,去打败,因为人生是在失败与挫折中成功的,在那失败来临时我们用成功的喜悦来战胜它,因为我们是在挫折中成长。

古人说“失败是成功之母”,我说“挫折是成长之路”。

个人关于挫折的事迹汇总700字

个人关于挫折的事迹汇总700字 挫折是什么呢?沮丧说:“挫折是无穷无尽的烦恼,失败说:”挫折是击倒后的眩晕;“懦弱说:”挫折是充满坎坷的道路。“而我要说:”挫折是一笔宝贵的财富,生活需要挫折!“今天在这给大家整理了面对挫折事迹作文,接下来随着一起来看看吧! 面对挫折事迹篇1 世界上,没有一个人的人生是一帆风顺的,因为生命中有晴天,就会有阴天,还有雪天,还有雨天……所以,我们生命中的任何困难和阻挠,都不会成为我们生命中的阻挠。反而会让我们一直向前,不断发展,让我们的人生更加坚强,变得灿烂。 人生的道路上,有过快乐,有过伤心,有过迷茫,有过哭泣……可是,这些我们都要学会面对,积极的去面对人生发生的一切,或喜或悲,面对人生道路上的挫折,一次失败,也许有的人会因此变得消极和自卑,从此将变得自暴自弃。这样的消极是不对的,反而会让我们的人生变得更糟糕。孟子曰:“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”,也许正是因为这些,不断激励着许多的人,让许多的人对自己的人生充满着信心和力量。事实上,每个成功者都曾经历过挫折和磨难,可是他们却不害怕这些挫折,不能阻挡他们,世界上没有一直平坦的道路可以走下去,还有转弯。小小的风雨不能阻挡我们前进的脚步,只要自己不轻易言弃,人生路上就会多一份希望,如果我们用积极乐观的态度对待挫折,那么我们

就真正的去面对自己的人生,只有真正的去面对的自己的人生的时候才有可能找到解决挫折的方法。 在挫折面前,在失败面前,痛苦流泪,不能解决问题,反而会打击自己的信心与信念,这些都是我们不应该有的,我们当面对困难与挫折的时候,应该相信自己能做到,并通过自己的努力去做,用冷静,沉着的态度去寻找真正的办法来解决问题战胜挫折,从失败和挫折中接受教训,为以后的人生提供更好的道路,让自己的各方面能力得到提高。 没有一个人不经历风雨随随便便的成功,挫折会让我们成长,会让我们去理解身边的人从而变得成熟,人生会经历一个个挫折与困难,我们如果不去战胜它们,那么我们都不会成功。 调整心态,直面挫折,让乐观成为我们人生道路上的指向标。 面对挫折事迹篇2 在丰富多彩的生活中,难免少不了挫折,有的人面对挫折自强不息,而有的人面对挫折就半途而废,没有毅力……其实,我面对挫折又何尝不是呢?不过,一直到那天,我才明白…… 以前,面对挫折的我一直都在逃避,不敢面对……在小学五年级的时候,我的成绩仍然平平常常,说实在的,我父母与我都没有想过要去考甚至是读重点中学,现在回想起来,逃避困难也是原因之一吧! 记得有一次,天空——蓝得那样迷人,让人翘首眺望;蓝得那样纯洁,让人放飞理想;蓝得那样神秘,让人浮想联翩。鸟儿自由地飞翔,迎着困难而上,或许当时的我连一只鸟儿都不如吧!每一次遇到

演讲稿直面挫折 挑战人生

直面挫折挑战人生 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好!今天我演讲的题目是:《直面挫折,挑战人生》。 观寒梅傲雪,我们惊叹它凛洌的清香,却不知它在冰雪中绽放的艰辛;赏鹰击长空,我们惊艳于它飒爽的英姿,却不知雏鹰在悬崖边试飞的曲折。任何事物要想取得成功,背后都有一段艰辛的奋斗史,作为年少的我们更是如此,没有挫折,何来成功? 巴尔扎克说过:“世界上的事情永远不是绝对的,结果因人而异,苦难对于天才是一块垫脚石,对能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。”我们要微笑的面对挫折,面对失败,对于生活的强者来说,挫折时永远的垫脚石。 直面挫折挑战人生只有经历地狱般的磨练,才能拥有创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。生活不可能一帆风顺,生命不可能只有幸福。在我们的生活中,挫折并不少见,它是智者的无价之宝,弱者的无底深渊。还记得《老人与海》中那个倔强的老渔夫吗?他的信条是:“人不是生来被打败的,你尽可以消灭他,但是却不能打败他。”现实生活中又何尝没有这样的“渔夫”?南非前总统曼德拉用同样的信念实现了理想。正因为有了种种挫折的磨砺,他们的生命才显得格外熠熠生辉。孟子有言:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”可见,挫折是锻炼意志、增强能力的绝好机会,

关键在于我们如何对待它。林肯的父亲是个农民,家境极为贫穷。林肯断断续续地接受正规教育的时间,加起来还不足1年。但林肯从小就养成了热爱知识、追求学问、善良正直和不畏艰难的好品质。他买不起纸和笔,就用木炭在木板上写字,用小木棍在地上练字。他抓紧一切时间看书学习,练习讲演。林肯失过业,做过工人,当过律师。从29岁起,他开始竞选议员和总统,前后尝试过11次,失败过9次。最后一次成功是在他51岁那年,他终于问鼎白宫,并取得了辉煌的业绩,马克思称之为“全世界的一位英雄”。面对各种各样的挫折,林肯没有选择放弃,他的锲而不舍最终成就了一段非凡的历史。在命运的惊涛骇浪里,生存还是毁灭,这是一个问题。 大海里没有礁石就激不起浪花,生活中经不住挫折就成不了强者。文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》。音乐大师贝多芬,双耳失聪却谱写出美妙的乐章;文学巨匠弥尔顿,双目失明中写下不朽的诗篇;司马迁忍辱负重接受宫刑,最终创作出堪称“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》;塞万提斯在海盗窝里度过了悲苦罹难的一生,而当《堂吉可德》问世的那一刻,世界破涕为笑!这样的榜样还有许许多多,他们的故事启示着我们:要正确对待挫折,积极地面对人生。正如贝多芬的座右铭所言:“我要扼住生命的咽喉,它休想使我屈服!”对于我们青年一代,挫折是必不可少的人生一课,只有跨过一道又一道坎,我们才能奔向成功

直面挫折学习描写教案

《直面挫折学习描写》教案 【教学目标】 1.明确描写的含义、特点,了解描写与记叙的不同。 2.认识描写是为刻画人物性格和表现作品主题思想服务的。 3.掌握描写的方法。 4.学会抓住事物特点,选取恰当的描写方法,生动形象有感情的描写事物。 【教学过程】 一、话题探讨 挫折是指个人从事有目的的活动时,由于遇到阻碍和干扰,其需要得不到满足时表现出的一种消极情绪状态。中学生所遇到的挫折主要表现在学习方面和情感方面。学习方面主要包括考试没考好,成绩下降,受到老师和家长的批评和责备。情感方面则主要表现为自己得不到别人的重视,情感付出而没有回报等。 人生难免会遇到挫折,没有经历过失败的人生不是完整的人生。没有砂砾的折磨,便没有珍珠的璀璨;没有挫折的考验,也便没有不屈的人格。正因为有挫折,才有勇士与懦夫之分。记住孟子的话:“天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,增益其所不能。”记住巴尔扎克的话:“挫折和不幸,是天才的进身之阶,信徒的洗礼之水,能人的无价之宝,弱者的无底深渊。”记住罗曼罗兰的话:“我们每个人心中都应有两盏灯,一盏是希望之灯,一盏是勇气之灯。有了这两盏灯,我们就不会再畏惧海上的黑暗和波涛的险恶了!” 适度的挫折具有一定的积极意义,它可以帮助人们驱走惰性,促使人奋进。挫折是一种挑战和考验。 首先,挫折帮助你成长。人的成长过程是适应社会要求的过程,如果适应得好,就觉得宽心和谐;如果不适应,就觉得别扭、失意。而适应就要学会调整自己的动机、追求和行为。 其次,挫折增强你的意志力。现在的青少年长期生活在被服务的环境中,从进小学到读大学,直到工作选择,都由父母去承受压力,因而他们对各种困难体验都不深,缺乏忍耐力,没有坚强的意志,一旦遇到挫折就被击垮了。实际上生活中许多轻度挫折,是意志力的“运动场”,当你大汗淋漓地跑完全程,克服了生活的挫折,就会获得愉快的体验。心理学家把轻度的挫折比作“精神补品”,因为每战胜一次挫折,都强化了自身的力量,为下一次应付挫折提供了“精神力量”。 同时,挫折也有负面效应。在日常生活中,每个人对于挫折的反应并不相同。一方面这决定于对挫折的感情理解。如一个朋友批评了你,你可能会听从,甚至非常感激他,但如果把这位朋友的批评曲解,认为有损你的尊严,那你的反应也许就大不一样了。另一方面,感情上的失落比物质上的失落反应激烈。当你追求的目标代表着爱、名誉、地位、尊严时,一旦目标丧失,就会产生不良的心理影响,这是一种负面效应。 人在遭遇挫折时,往往会感到缺乏安全感,使人难以安下心来,工作和生活都会受到影响。人在遭受挫折的时候,应当自己对心态进行调整: (1)遇到挫折时应进行冷静分析,从客观、主观、目标、环境、条件等方面,找出受挫的原因,采取有效的补救措施。 (2)要有一个辩证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度,要认识到正是挫折和教训才使我们变得聪明和成熟,正是失败本身才最终造就了成功。 (3)向他人(朋友们)倾诉你遭受挫折心中不快以及今后打算,改变内心的压抑状态,以求身心的轻松,从而让目光面向未来。 (4)学会自我宽慰,能容忍挫折,要心怀坦荡,情绪乐观,发奋图强,满怀信心去争取成功。 (5)补偿。原先的预期目标受挫,可以改行别的途径达到目标,或者改换新的目标,获得新的胜利,即“失之东隅,收之桑榆”。这是人的一种心理防卫机制。 (6)升华。人在落难受挫之后奋发向上,将自己的情感和精力转移到有益的活动中去,使之升华到有益于社会的高度。这也是人的一种心理防卫机制。 (7)应善于化压力为动力。遇到挫折和失败或即将遇到挫折和失败,会面临很大外在的心理压力,在这个时候,你是气馁,当逃兵,还是奋起,继续而勇敢地追寻?这对人是一个很大的考验,很多名人、伟人在挫折和失败面前,从不低头、气馁,而是善于化压力为动力,从逆境中奋起。 如果把生命比做一把披荆斩棘的“刀”,那么,挫折就是一块不可缺少的“顽石”。为了使青春的“刀”更锋利,让我们勇敢地面对挫折的磨砺吧! 二、学习描写 什么是描写?描即描绘,写指摹写。描写,就是用生动形象的语言,对人物、事件、环境作具体入微的描摹绘写,给人以真切的感受。描写要做到如见其人、如闻其声、如临其境。 描写的方法——从描写的对象分,一般分为人物描写、环境描写和场面描写。 描写的角度——正面描写(又称直接描写)和侧面描写(又称间接描写)。正面描写是作者直接对描写对象(人物、事件、环境)所作的刻画和描绘。侧面描写是作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,即间接地对描写对象进行刻画、描绘,使其鲜明突出。 描写的手法分——白描和细描。白描,即运用最简练的文字,不加渲染烘托,没有浓烈色彩的描写,不借助比喻、拟人等修辞手法,也不用或少用形容词,抓住描写对象的主要特点,描写出事物的本质特征或人物的精神面貌。叙事,线条分明,言简意赅;写人,三言两语则揭示出人物的状态,人物栩栩如生。细描,即细致具体地描绘对象,运用比喻、拟人、夸张等修辞手法和象征、衬托、渲染等表现手法,使所写对象栩栩如生,逼真动人。 人物描写,主要有肖像描写、行动描写、语言描写和心理描写等。人物描写的一些基本技巧有: (一)以形传神写肖象

直面挫折(范文)高中作文

直面挫折 天有不测之风云,人有旦夕祸福。生活是风雨与阳光的协奏曲,既然要生活,就必会遭受到风雨的洗礼。现对挫折,我们怎样才能弹奏好生活的乐章?(提出中心论点) 直面挫折,就需要勾践“卧薪尝胆,历经磨难而不屈”的坚毅。(分论点一) 会稽一战,越王勾践沦为吴王夫差的俘虏,他要做夫差的马夫,为夫差牵马,干牛马般的粗重活,堂堂国君,竟要饱受此等耻辱!然而他没有沉沦,而是忍辱负重,卧薪尝胆,不断激励自己,经过“十年生聚,十年教训”,终于苦心人,天不负,三千越甲可吞吴,成为一代霸主。(事例概括)如果勾践在直面挫折时,没有那种坚毅的人生态度,终身都可能沦为夫差的俘虏。(分析论证)直面挫折,勾践的坚毅不屈让他名垂千古。(点题,呼应分论点一) 直面挫折,就需要陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的恬淡心态。(分论点二) 面对社会黑暗,官场腐败,民不聊生的现实,他企图通过入仕为国效力,然而时运不济,命运多舛,他最大的人生热情被付诸东流,他哀叹,郁闷,痛恨,在残酷现实面前,他选择了辞官归隐,寄情于山水田园,他日出而作,日落而息,在南山下悠然采菊,在柳树旁的宅堂前饮酒写诗,逍遥自在。问君何能尔?心远地自偏。(事例概括)如果陶渊明在直面挫折时,没有那种恬淡的心态,那么他肯定会抑郁一生的。(分析论证)直面挫折,陶渊明的恬淡心态让他成为佳话。(点题,呼应分论点二) 直面挫折,就需要苏轼“不以物喜,不以己悲”的乐观豁达。(分论点三) 因“乌台诗案”,苏轼被贬,他失意落魄,流落四方,辗转难安,虽没能“了却君王天下事,赢得生前身后名”,但他仍高歌“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,此事古难全”,屡遭贬谪,仍能笑谈人生。(事例概括)如果苏轼在直面挫折时,没有那种乐观豁达的心态,那么他也无法在官场失意的人生中,寻找到人生中的乐趣。(分析论证)直面挫折,苏轼的乐观豁达让他名随史留。(点题,呼应分论点三) 轻轻翻开史册,你会看到,仲尼厄而《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》。因为他们都能直面挫折,故成就了不凡业绩,成为历史的天空中最闪耀的星。如果直面挫折,能与坚毅同行,我们会多了一份顽强不屈;如果直面挫折,能与恬淡的心态同行,我们会多了一份泰然自若;如果直面挫折,能与乐观豁达同行,我们会多了一份坚定沉着。 在风雨兼程时,如果我们能直面挫折,学会坚毅,学会恬淡,学会乐观豁达。那么,生活处处有阳光!(结尾,呼应开头)

直面挫折英文演讲稿.docx

直面挫折英文演讲稿 good morning veerybody. this amount of crying in the summer, accompanied by strands of golden sun, the three qin xuezi have gathered and write with a bold self-confidence, express their mind with the charm, but also with wisdom, reason, hope to show students the style! stand here, at this moment, my heart is still in the continually encourage myself. why? because the face of this competition, i always feel the pressure and fear! i was afraid of failure, fear of failure can not be expected to face which both eyes; but i told myself to face life, i need this kind of mentality: facing adversity, those who do not do surrender of life! speaking of adversity, the mindset of all of us will think of some compassion large bitter story. experiences of the hero story is always ordinary people can not imagine, and bear. in fact, all of us and not many big ups and downs of life, great suffering; the contrary, i want to talk about adversity, like the previous example of my own, as is our life's chores and

心怀感恩砥砺前行

心怀感恩,砥砺前行 尊敬的各位领导,各位评委老师,亲爱的同学们: 是《心怀感恩,砥砺前行》 “我的事业在中国,我的成就在中国,我的归宿在中国”说这话的,不是别人,正是我国的两弹元勋钱学森先生。他留学于美国,并分别留任于麻省理工和加州理工学院,做了两院的教授。1949年,新中国的成立,激发了他回国的念头,他要为新中国献上自己的一份力量。然而,遭到了美国政府三番五次的阻挠,甚至面临生命危险,越是这样,钱学森的回家欲望愈强烈。在毛泽东和周恩来的争取下,终于,他于1955年10月回到了祖国。这回家的路他足足走了6年,这六年间是他那颗报效祖国的心,让他克服重重困难,以及禁住了美国的诱惑,和迫害,这便是感恩的力量。心怀祖国,便要感恩祖国。回到中国,他作为我国科学的带头人,在既没有技术,也没有材料,国内一穷二白,国外严加封锁的艰苦卓绝的困难里开始了他英勇的工作。1967年,随着一声巨响,我国第一颗氢弹顺利试射成功。这惊天的巨响,更是向全世界证明了,中国有实力,也有能力干自己想干的事,同时也为稳固我国的国际地位奠定了坚实的基础。 感恩是什么?感恩是迎向生活的一种姿态,心怀感恩的人,能够把真诚的回报提纯成一种顽强进去的力量,而这种力量不会枯竭,并时刻激励自己砥砺前行。 现如今,我们生逢伟大的新时代,不会有钱老那样进退维谷的困境,但我们依然会遇到各种各样的困难,而迎向困难,才能真正成就自我,这力量,就源自感恩。 感恩父母,是他们给与我们生命,让我们有机会绚丽自己。是他们倾注自己所有的爱于我们身上,跟我们温暖,给我们力量,时刻提醒我们每一个生命个体:你可以比现在的你更勇敢更优秀! 感恩老师,正所谓“良师益友”。老师就是这样一群人,他们有“恨铁不成钢”的期预,更有“蜡炬成灰泪始干”的奉献,他们与我们没有丝毫的血缘关系,可他们给予我们的是他们毕生的智慧和爱!这就是老师,一个最有温暖的职业,感恩老师,我们必将收获更多,也必将走的更远! 感恩帮助你的人,因为他们使你度过难关;感恩关怀你的人,因为他们给你

名人励志:关于挫折的名人故事10例

名人励志:关于挫折的名人故事10例 名人励志:关于挫折的名人故事10例 1、勇把挫折当动力(凡尔纳的16次投稿) 19世纪法国著名的科幻小说家儒勒。凡尔纳第一部作品《气球上的五星期》一连投了15家出版社,均不被赏识,第16次投稿才被接受。美国作家杰克。伦敦最初投稿,也没有一家出版社愿意发表,以致他不得不去干苦力。后来他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中,一举成名。丹麦著名童话家安徒生处女作问世,有人知道他是一个鞋匠的儿子,即攻击他的作品别字连篇不懂文法不懂修辞。但他毫不气馁,笔耕不辍,终于成名。英国诗人拜伦19岁时写作的《闲散的时光》出版后,即有人把他骂得狗血淋头,说他把感情抒发在一片死气沉沉的沼泽上。然而拜伦并未退却,而是以更为优秀的诗作来回敬那个诽谤者。 2、逆境奋争,苦中寻乐(高士其苦斗病魔) 其是我国科普作家。在外国留学时,有一次做实验,一个装有培养脑炎过滤性病毒的玻璃瓶子破裂了,病毒侵入了他的小脑。从此留下了身体致残的祸根。他忍受着病毒的折磨,学完了芝加哥大学细菌学的全部博士课程。回国以后,他拖着半瘫的身子,到达延安工作。解放后病情恶化,说话和行动都十分困难,连睁、合眼都需要别人帮助。但他仍以惊人的吃苦精神进行创作,先后写成100多万字的作品。有人问他苦不苦,他笑着说:不苦!因为我每天都在斗争,斗争是有无穷乐趣的。 3、苦难也是一笔财富(西部民歌之父王洛宾) 王洛宾,这位被誉为中国西部民歌之父的音乐大师,一生历经饮坷,身陷囹圄,妻离子散,长期处于心理压力极大的逆境中。然而他却以胜似闲庭信步的态度,投身于大西北的沙漠孤烟之中,创作了《在那遥远的地方》等多首西部民歌。 4、经历挫折,更能发愤(贝利与记者) 贝利成名后,有个记者采访他。你的儿子以后是否也会同你一样,成为一代球王呢?贝利回答:不会。因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境十分差,但我却正是在这种恶劣的环境中磨练我坚强斗志,使我有条件成为球王,而他生活安逸,没有经受困难的磨练,他不可能成为球王。 5、面对挫折决不气馁(爱迪生不被火灾吓倒) 一场大火,把实验室烧成一片瓦砾。爱迪生研究有声电影的所有资料和样板被烧成灰烬。他的老伴难过得哭了出来:多少年的心血,叫一场火烧了个精光。而今你已年迈力衰,这可怎么办啊!爱迪生也很伤心,但他决不会由此趴下。发明电灯时,他就先后试验了7600多种材料,失败了8000多次,仍不气馁,终于获得成功。眼下这场火灾也同样不能使他后退。爱迪生对老伴说:不要紧,别看我67岁了,可是我并不老。从明天早晨起,一切都将重新开始。 6、能屈能伸是俊杰(卧薪尝胆的勾践) 越国兵败吴国于公元前494年。越王勾践只好审辞厚礼向吴求和,等待东山再起。勾践先用美女、金银珠宝贿赂吴王和众臣,还用妻子作人质,自己为吴王当马夫。勾践还为吴王送茶送饭,端屎端尿,终于赢得了吴王信任,得以被释放。勾践死里逃生回国后,卧薪尝胆,一面继续进贡吴国,一面聚兵训练。最后他率精兵数万,彻底打败了吴国,实现了洗辱复国的志愿。 7、以乐观打败挫折(牛顿等人面对挫折) 古今中外,因为有极强烈而有效的乐观主义,战胜各种艰难险阻取得胜利的大有人在。牛顿发明地心吸力学说的时候,全世界人反对他;哈维(Harvey)发明血液循环学说的时候,

直面挫折,走向成功高中演讲稿.doc

直面挫折,走向成功高中演讲稿 亲爱的老师和同学们: 大家好!今天我演讲的题目是直面挫折,走向成功。 人生不可能一帆风顺,人生也不可能只有幸福。挫折在我们的生活中并不少见。对智者来说,它是无价之宝,对弱者来说,它是无底洞。 你们还记得《老人与海》中那个固执的老渔夫吗?他的信条是人不是生来被打败的,你尽可以消灭他,但是却不能打败他。现实生活也有这样的渔夫,南非前总统曼德拉以同样的信念实现了他的理想。正是因为各种各样的挫折,他们的生活才熠熠生辉。 孟子说:天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。显然,挫折是锻炼意志和提高能力的绝佳机会,关键在于我们如何对待它。 林肯的父亲是个农民,他的家庭非常贫困。林肯断断续续地接受正规教育的时间不到一年。然而,林肯从小就养成了热爱知识、追求知识、善良正直、敢于挑战困难的好品质。他买不起纸和笔,所以他用木炭在木板上写字,使用一根小木棍在地上练习。他尽一切努力看书学习和练习演讲。林肯当过工人和律师,从29岁起,他开始竞选议员和总统。他前后尝试了11次,失败了9次。最后一次成功是在51岁,他终于入主白宫,取得了辉煌的成绩。马克思称他为全世界

的一位英雄。 面对种种挫折,林肯没有选择放弃,他的毅力最终造就了一段非凡的历史。在命运的风浪里,生存还是毁灭,这是一个问题。大海没有礁石就不能激起波澜,生活中没有挫折就不能变得坚强。 屈原放逐,成就了《离骚》;左丘失明,成就了《国语》。音乐大师贝多芬双耳都聋了,却写出了美妙的乐章。弥尔顿,一位文学巨人,在失明中写下了不朽的诗篇。司马迁忍辱负重,接受了宫刑,最终创作了《史记》,堪称史家之绝唱,无韵之离骚。塞万提斯在海盗的巢穴里过着悲惨的生活,当《堂吉诃德》出版时,全世界又哭又笑。 这样的例子还有很多,他们的故事激励我们正确对待挫折,积极面对生活。正如贝多芬的格言所说:我要扼住生命的咽喉,它休想使我屈服! 对于我们年轻的一代来说,挫折是人生中必不可少的一课。只有当我们跨过一个又一个的障碍,我们才能跑到成功的终点。我坚信我要扼住生命的咽喉,它休想使我屈服。 让我们勇敢地接受挑战,共同迈向美好的生活!

面对困难与挫折的演讲稿范文5篇

面对困难与挫折的演讲稿范文5篇 人的一生中有许许多多的快乐,但也有许多的不如意,那些挫折令人头疼,但我们就生活在挫折之中。挫折陪伴我们成长,我们在挫折中长大。下面是我带给大家的面对困难与挫折的演讲稿,希望对大家有所帮助。 面对困难与挫折的演讲稿篇一 尊敬的评委老师、亲爱的同学们: 大家好!今天我演讲的题目是《在挫折面前挺起胸膛》 在人生的旅途中,并非是一帆风顺的,谁都会有意志消沉、精神软弱的时候。在挫折、失败面前,也并非每个人都能矢志不渝、始终如一。许多人犹豫过、彷徨过、低落过、屈服过,但可贵的是,他们能从失败中重新抬起头,拾回信心。这才是人生,坚强的、不屈不挠的。 在中国古代,有一个叫韩信的人,他就很失败呀,他钻了人家的跨下,受了奇耻大辱,真够失败的吧,可是他挺起自己胸膛,成为了西汉的开国功臣。卧薪尝胆的故事我们从小就听过,越王勾践就是典型的准成功者,忍辱负重,坚持不懈,挺起了自己的胸膛,打败了吴国,重建了越国。爱迪生,这个电灯泡的发明者,如果说有失败者,那没有人比他失败的次数更多2000多次的失败,可是爱迪生挺起了自己的胸膛,坚持了下来,发明了现在我们天天都会接触到了灯泡。说起失败,还不得不提一下,比尔盖茨先生,他也真是够失败的了,竟然从哈佛大学退学了,那可是世界名校呀,可他也挺起了他的胸膛,建立了微软公司,成为了世界首富。

帆,只有在挺起胸膛的时候才会有力量,人,只有在挺起胸膛的时候,才会有勇气走向成功!同学们,不要被挫折打败,挺起你的胸膛,向挫折说:“I'mthebest!” 我的演讲到此结束,谢谢大家! 面对困难与挫折的演讲稿篇二 每个人的成长道路不同,在孤独中成长,在风雨中成长,在阳光中成长……但不管经历怎样,感觉如何,一直促使我们长大,走向成熟的是挫折。 “挫折像一块石头。”对于弱者来说是一块绊脚石,对于强者来说却是一块垫脚石,它能把你垫得更高。同时强者不是生来就有,他也来源于弱者,所以弱者也不是绝对的。天下谁不走弯路?哪个没有遇过挫折?但是不管怎样,只要你敢于面对困难,拿出一个人的全部力量和勇气全力以赴,我相信困难一定会被你甩掉,会使你创造出全新的自我,从而更加成熟;相反,如果你逃避挫折,畏惧挫折,你将失去尝试的机会,不敢冒着尝试的风险,你永远不会成为强者。 在人生漫长征途中,挫折是同行者,也是挑战者。有了挫折,才能得到磨练,从而变得越来越坚强,不断地与挫折挑战才能享受到真正的快乐,生命才有意义,就像在大海中,有了暗礁,才能溅起美丽的浪花。 面对困难与挫折的演讲稿篇三 黄药眠曾经说:“不幸与失败可以使革命者更加坚强起来,也可以是不坚强的人像纸糊一般一下子就倒下去。” 往往经过挫折与失败的人,才会成功,风雨过后才会有彩虹。 我曾读到过一篇小故事:从前,两个特别聪明的孩子,一个想成为画家,一个想成为音乐家。他俩刻苦学习,遍访天下名师,期盼早日实现理想。

感恩奋进演讲稿8篇

感恩奋进1 尊敬的老师,亲爱的同学们 大家好! 一个没有艰苦奋斗精神的人,是难以取得成功的;一个没有艰苦奋斗精神的民族,是难以独立自强的;一个没有艰苦奋斗精神的国家,是难以繁荣富强的。艰苦奋斗是实现理想的重要条件。 艰苦奋斗,指的是为了实现既定的理想,不怕吃苦,敢于和困难挫折斗争,不惜献出自己的一切。理想必须通过实践才能转变为现实,再好的理想,如果不付诸行动,就没有实际意义。在历史长河中,凡是有过功绩的名人,其渊博的知识、过人的才能、不朽的成就无不是经过艰苦奋斗后得来的。艰苦奋斗是成就伟业不可或缺的条件。艰苦奋斗不仅仅作为民族的精神支柱,也是我们人生之路的指航标。 只有伟大的理想,没有付诸行动,或是遇到困难险阻就选择退缩逃避的人,是摘取不到成功的果实的。理想是一个目标,只有艰苦奋斗才能支撑你走向终点。没有理想的人生宛如行尸走肉,没有丝毫意义。而只有理想,没有艰苦奋斗的人生,就像镜花水月梦一场,繁华却空虚。只有既有理想,又有艰苦奋斗精神的人生才是充实、高尚的。他们在理想的照抚下感受希望的美好,在艰苦奋斗中走向

人生巅峰。他们的人生不因没有理想而虚无,也不会因缺乏艰苦奋斗而退缩,他们会一往直前,让自己的人生充满意义。 艰苦奋斗作为中华民族的传统美德,永远都不会过时。即使生活条件优越,基础设施完备,也要努力践行艰苦奋斗精神。许多人因为条件的优越而忘记了艰苦奋斗,忘记了去拼搏,这种人是不会品尝到成功的味道,也不会成为国家的顶梁柱。在今时今日,艰苦奋斗仍然是必不可少的精神要素,不仅民族需要它,国家需要它,有意义的人生更需要它!因为只有艰苦奋斗的人,才能引领世界潮流,只有由艰苦奋斗的人民组成的国家,才能繁荣富强! 让我们将艰苦奋斗驻进心里,背起行囊,一路奋进一路凯歌,让坚实的脚步踏满行程。让理想伴着艰苦奋斗,打出自己的一片天地!让祖国因艰苦奋斗更加繁荣昌盛,在世界屹立不倒! 感恩奋进演讲稿2 尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们 大家上午好! 今天我演讲的题目是“心怀感恩,成才”。

微笑面对困难英语演讲稿5篇

微笑面对困难英语演讲稿5篇 每一次失败都成了一笔巨大的财富,我们应该珍惜每一次失败,用微笑去珍惜它,认真面对它,细心的体验它,这样,我们最终就会走向成功。这里给大家分享一些关于微笑面对困难英语演讲稿,供大家参考。 微笑面对困难英语演讲稿1 If your life feels like it is lacking the power that you want and themotivation that you need, sometimes all you have to do is shift your point ofview. By training your thoughts to concentrate on the bright side of things, youare more likely to have the incentive to follow through on your goals. You areless likely to be held back by negative ideas that might limit yourperformance. Your life can be enhanced, and your happiness enriched, when you choose tochange your perspective. Don t leave your future to chance, or wait for thingsto get better mysteriously on their own. You must go in the direction of yourhopes and aspirations. Begin to build your confidence, and work through problemsrather than avoid them. Remember that power is not necessarily control oversituations, but the ability to deal with whatever comes your way. Always believe that good things are possible, and remember that mistakescan be lessons that lead to discoveries. Take your fear and transform it intotrust; learn to rise above anxiety and doubt. Turn your worry hours into productive hours . Take the energy that you have wasted and direct it towardevery worthwhile effort that you can be involved in. You will see beautifulthings happen when you allow yourself to experience the joys of life. You willfind happiness when you addopt positive thinking into your daily routine andmake it an important part of your world. 微笑面对困难英语演讲稿2

小学心理健康教育《心存感恩 励志前行》优质课教案、教学设计

心理健康教育《心存感恩励志前行》教案 一、教学目标: 知识目标:通过本次教学,使学生明确感恩的意义,学会识恩、知恩,善于施恩,明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德。 能力素质目标:增强学生孝敬父母的感恩意识,并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神,全面提升六年级的人文素养,以构建和谐校园。 二、教学课时:1 学时 三、教学方法:本次班会以互动活动、表演、观看感恩短片、宣誓等形式开展。 四、教学准备: 1、教师准备 (1)围绕本课主题查找资料,为课堂做准备; (2)设计课堂形式及教学具体过程,准备教案; (3)准备教学课件。 2、学生准备

(1)认真思考并准备笔和本子; (2)搜集并准备感恩短片视频; (3)准备宣誓誓词。 五、教学过程 环节一:感恩父母 (1)调查学生的抱怨 (2)学生观察一组贫困地区孩子的照片 (3)引出“停止抱怨、心怀感恩”,引出感恩父母、感恩老师、感恩周围的人。 (4)了解父母小调查 (5)观看《感恩父母》小短片 (6))谈一谈我们对爸爸妈妈想说的话,并思考如何感 恩父母。 组织形式:请同学们思考,并举手发言。(把对父母想说的话写在便签上拿回家去交给父母) 环节二:感恩老师

(1))对教师的认识 (2))思考教师为什么对学生那么严厉? (3))如何感恩教师? 环节三:感恩同学 (1)深刻认识同学的重要的意义 (2)感恩同学给你创造的良好的学习氛围(同桌互相握手并致感谢:感谢你同学,感谢你六年来 的陪伴和帮助!互相感恩!) 环节四:励志 (1)懂得感恩是基础,励志前行是目标 人生是一场磨难,真正的强者是把苦难当成醇酒一饮而尽的人。没有挫折的人生其实是并不完美的,只有真正尝试了失败的痛,才能彻底感觉成功的甜。人生正是因为有了酸、甜、苦、辣的交汇,才变 得更深刻,更有意义,更值得回味 (2))设置励志目标(图片展展示部分名校图片),看完 后写一写自己以后要怎么努力,怎么学习!

最新关于挫折的名人事迹800字以上五篇

关于挫折的名人事迹800字以上五篇 有人说挫折是魔鬼,他吞噬了他们美妙的梦,我却说她是天使,陪伴人类走过花开花谢,走过阴雨晴天,直至生命的终结。今天小编在这给大家整理了关于挫折的名人事迹范文,接下来随着小编一起来看看吧! 关于挫折的名人事迹范文一 我记得看过这样的两幅漫画:一幅中一棵小树苗在大树厚实的浓荫下成长,没有风吹雨打,没有暴晒的阳光,结果永远都是小不点儿;另一幅中的一棵小树苗离开树妈妈的襁褓,独自面对烈日,独自经历风雨的洗礼,最后成为了一棵参天大树。 这两幅截然相反的漫画曾让我一度陷入沉思,这不就是人生嘛!不同的环境决定了不同的命运,不同的环境了不同的人生。 一味地躲在港湾里的小海鸥永远不会飞翔;大胆尝试,不怕失败,总结经验的小海鸥将会高飞天堂。 有人说,在一切都顺利的环境下人会容易成长,容易成功。我却认为,人生需要挫折,人们需要历练。若没有了坎坷,人们怎样总结经验?怎样继续前行?恐怕连本能都会忘记! 在我看来,逆境似乎更能磨练人是意志,更有利于人的成长。正所谓:“不经历风雨,怎能见彩虹?” 初学走路时,摔跤使人们逐渐掌握了平衡;参加比赛时,被淘汰使人们哭泣,但人们却总结教训,汲取经验,努力进取;寻找工作时,落选使人们沮丧,但人们却不肯放弃,继续寻找工作岗位,不停地四处奔波……

人生正是因为挫折才变得精彩! 挫折虽是绊脚石,但若就此一蹶不振,那么绊脚石将挡去你的未来之路,使你停滞不前,所以我们应积极寻找方法战胜挫折,使之成为垫脚石,让我们的人生路通畅无阻。 是啊!正是因为挫折的点缀,人生才如明媚的夏天一般绚丽多彩! 关于挫折的名人事迹范文二 人之一世,殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘,往往使人痛不欲生。痛苦之于人,犹狂风之于陋屋,巨浪之于孤舟,水舌之于心脏。百世沧桑,不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年,更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志气消沉;万古旷世,又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊……面对挫折,我们不应放大痛苦,而应直面人生,缩小痛苦,直至成功的一天。 “老当亦壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃,可谓:“时运不济,命途多舛,”然而直面挫折,他却能达人知命,笑看人生。试想,如果没有王勃开朗阔达的胸襟,哪能有他吟放出“海内存知己,天涯若比邻”的千古绝唱? “安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白,在遭遇仕途不顺的挫折后,他沉寂了吗?消沉了吗?没有。“长安市上酒家眠,”笑对痛苦,面对挫折他拂袖而去,遍访名山,终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀! 由此看来,面对挫折,我们不应过分地沉迷于痛苦失意的阴影中

关于直面挫折的国旗下演讲稿5篇

关于直面挫折的国旗下演讲稿5篇 关于直面挫折的国旗下演讲稿1 亲爱的老师,同学们: 大家好! 生活就是一个五味瓶,而挫折就是其中独特的一味,缺少了它所带来的痛苦,生活便会变得暗淡;生活是一张调色板,而挫折就是那深沉的底色,没有了它的陪衬,所有明亮的色彩也显不出美丽;生活是一条奔跑的小溪,而挫折就是其中的颗颗小石子,没有了有了他们磨练,就少了一份历练。 生活是如此的美好,可是这甜美中也需要一点点苦味――挫折。 初三期中考试前,我给自己立下了目标。我懂得,为了实现这目标,必须坚持不懈的奋。于是,我每天早上伴着星辰起床,每天晚上伴着月亮回宿舍,日夜不停,只为能实现自己心中的目标。每当我在题海里痛苦挣扎,想要放弃的时候,我的脑海里边浮现出了自己的目标,不,我要努力!我满怀希望的努力着,希望在期中考试中取得好成绩。可,事与愿违,天不随我愿,我阴差阳错得掉进了第十二名这个泥淖里。莫心里莫名的充斥着委屈,还有失败的苦痛。 我还记得班主任在念成绩单时,那副神情,当读到我的成绩是,他忘了我一眼,没有言语。我的心里却掀起了千层浪,不停的翻腾着。我趴在书桌上,哭了,第一次,我当着那么多人的面,我哭了。我在心里质问自己:“这难道就是所谓的‘书上有路勤为径’吗?可是,我的路在何方,今年就要中考了,要是按照这样的成绩考下去,那中

考。”我哭了,哭得歇斯底里的,一塌糊涂,甚至想要放弃了,难道真的要放弃吗? “我知道你这次在期中考试是没有考好,也许对于你来说是一次很大的打击,但是要知道,每个人都会经历挫折的,没有哪个成功的人是一帆风顺的,也没有哪个人会随随便便的成功的。孩子,挫折对于强者来说只不过是个垫脚石罢了,但对于弱者,它是一个绊脚石,它可以一下子把一个人的信心击碎。孩子,你想想,他仕途不顺,可他还有‘长风破浪会有时,直挂云帆济沧海’的豪情,孩子,把心放宽些吧。挫折带给你痛苦的同时也会给你意想不到的收获的。”班主任拉着我的手语重心长的说下了这番话,心里顿时涌上一种莫名的感觉,是感动,是委屈?都不重要了,一切重新开始! 每天的清晨我不孤单,只因有星辰伴着我;每天的晚上我不孤单,只因有月亮陪伴我,渐渐地,我的成绩有了提高在第三次月考试,考得了好成绩。我饱尝了艰辛,也收获了学习带给我的喜悦。 老师,也谢谢你,是你让我知道,生活需要挫折,而我们所做的就是要战胜挫折! 我的演讲完毕。 谢谢大家! 关于直面挫折的国旗下演讲稿2 在每个人的生命中都会有很多的挫折,面对挫折,我们不应该畏惧、退缩;面对挫折,我们的心不应该感到疲惫、失意。殊不知,我们的人生,正因经历了无数的挫折,才变得缤纷而多彩,丰富而充实。

《直面挫折学习描写》教案

《直面挫折学习描写》教案 【学习目标】 1、明确描写的含义、特点,了解描写与记叙的不同 2、认识描写是为刻画人物性格和表现作品主题思想服务的 3、掌握描写的方法 4、学会抓住事物特点,选取恰当的描写方法,生动形象有感情的描写事物 【学习过程】 一、导入课文:直面挫折 读《落难的王子》的故事,结合课文中的三个问题在学生中对话题展开探讨:(1)在你的成长道路上,难免会遇到挫折。其中哪一次挫折给你留下了深刻的印象?面对挫折,你采取了什么样的态度? (2)面对挫折,我们应该采取什么样的态度,说说你自己的看法。 (3)在你所了解的人物中(文学作品或真人真事),哪一个直面挫折的人物令你感动,请你对他(她)进行描述。 思路拓展:用历史上的人物事迹,培养中学生要树立起积极面对挫折的态度。 二、学习描写 (一)什么是描写 描即描绘,写指摹写描写,就是用生动形象的语言,对人物、事件、环境作具体入微的描摹绘写,给人以真切的感受 (二)描写的方法 1、从描写的对象分,一般分为人物描写、环境描写和场面描写。 (1)人物描写,主要有肖像描写、行动描写、语言描写和心理描写等 对话描写:《范进中举》:胡屠户凶神走到跟前,说道:“该死的畜生!你中了什么?”一个嘴巴打将去…… 肖像描写:《孔乙己》:他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗动作描写:《范进中举》:范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不醒人

事……笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水细节描写:《孔乙己》:他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的 心理描写:《范进中举》:自己心里懊恼道:“果然天上‘文曲星’是打不得的,而今菩萨计较起来了”想一想,更疼的狠了,连忙问郎中讨了个膏药贴着对比描写:(1)《曹刿论战》:以乡人对国事的冷漠映衬曹刿的爱国、勇于承担;又以鲁庄公的“鄙”映衬曹刿的深具“远谋”(2)《廉颇蔺相如列传》:以廉颇的胸襟狭窄映衬蔺相如的胸襟广阔人物描写的主要作用是,刻画人物性格、形象,使读者如闻其声、如见其人 (2)环境描写,包括自然环境和社会环境的描写 (3)场面描写场面,一般指由人物活动构成的生活画面,有时也泛指一定场合的情景所以,描述场面主要是写人的活动,写人物之间的关系 2、从描写的角度分,有正面描写(又称直接描写)和侧面描写(又称间接描写)。 正面描写是作者直接对描写对象(人物、事件、环境)所作的刻画和描绘。 侧面描写是作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,即间接地对描写对象进行刻画、描绘,使其鲜明突出。 3、从描写的手法分,有白描和细描。 白描,即运用最简练的文字,不加渲染烘托,没有浓烈色彩的描写,不借助比喻、拟人等修辞手法,也不用或少用形容词,抓住描写对象的主要特点,描写出事物的本质特征或人物的精神面貌叙事,线条分明,言简意赅;写人,三言两语则揭示出人物的状态,人物栩栩如生。 细描,即细致具体地描绘对象,运用比喻、拟人、夸张等修辞手法和象征、衬托、渲染等表现手法,使所写对象栩栩如生,逼真动人。 (三).描写应注意的问题: 第一,目的明确。我们写文章,不能为描写而描写,要有明确的目的,什么地方需要描写,什么地方不需要描写;什么地方需要详细描写,什么地方不需要详细描写,都要从刻画人物、表现主题出发,而不能兴之所至,就大肆描写一番。 第二,特点突出。不论描写人物还是景物,都要抓住特点、突出特点,这样,给

名人经历挫折后成功的例子两篇

名人经历挫折后成功的例子两篇 篇一 ——高一(1)班杨浦居 人的生命似洪水在奔流,不遇到岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。而当挫折不期而遇时,只有敢于直面挫折,驾驭于挫折之上的人才能到达成功的彼岸。 刚到初中的时候,我还不太适应这里紧张的学习氛围和陌生的学习环境,以致最初的考试成绩令我的心跌下几千丈,我不敢相信一向沉浸在愉快教育中的我居然会有这样的成绩。映着灰蒙蒙的天空,我回到了家。拿起卷子,看着上面一个个刺目的红色叉号,陷入了反思。我对自己深感失望,想要自我放弃,在做作业的时候大大方方地玩起手机;完成作业也只是填满作业本而已;上课听讲似懂非懂就好。我扔掉了数学和英语,专攻我一度喜爱的语文,却使我的数学和英语变得奇差无比,不忍直视。 然而,我突然放弃了这样幼稚的想法——我看到了一个广告,里面说如果一个木桶,木桶里面能盛的水还是由短的木板的长度来决定的。这给我的触动极深。我的语文就好像那些长木条,数学和英语则是那些短的,任我其它科目再好,那也不过是个“瘸子”,是一个偏科、能力有限的学生。我想既然别人都能做到,我又为何不可呢?是时候重新振作起来了,不应该对着这小小的失败而灰心丧气。鲁

迅先生说过“不为最先不耻最后”。即使慢,弛而不息,纵使落后,纵使失败,但一定可以达到心中所向的目标。就像那句话所说“你尽管努力,大不了大器晚成。” “种子不落在肥土而落在瓦砾中,有生命力的种子决不会悲观和叹气,正是因为有了挫折才会有成长。”我仿佛就是那落在瓦砾中的种子,一定要靠自己发芽成长。为了跟上前面落下的进度,我在课外买了许多辅导书,每天在完成作业的基础上趴在书桌上对付一张张ABC卷。白炽台灯在发出刺眼的白色的光,而我在小小的光圈里奋笔疾书,夜复一夜。 月考的那天,我怀着小鹿乱撞的心情答满了整张试卷。到了晚上,望着天上在轻如薄纱的云雾间若隐若现的上弦月,我有些许担心也有些小小的期待既想要快些知道自己奋斗的结果,又害怕结果出来不尽如人意……带着极其矛盾的心情,我缓缓进入梦乡。 第二天的数学课上,老师要发试卷,我紧张得手心冒汗,浸湿了压在手下的纸张。在紧张与不安中,耳中传来了老师的声音“杨浦居,86分。”老师终于报到了我的名字. “什么?”我怕自己没有听清,又回头向后面的好朋友小君确认。小君冲我乐呵呵地笑,“没错,是你哦!”我“噌”地站起来,极力掩饰着心中的惊讶与喜悦,在接过老师手中的试卷时,我听到张老师亲切地对我说“杨浦居,你这次有进步啊!”我心中不禁有一丝小小的成就感。86分,虽然对于大多数同学,这确实不是什么好成

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