人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级下学期语文第27课《鱼游到了纸上》同步练习(II )卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下学期语文第27课《鱼游到了纸
上》同步练习（II ）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础运用 (共20题；共112分)
1. （3分）看拼音，写词语。
shǎng xīn yuè mùqīng chè jiàn dǐróng wéi yì tǐ
________________________
2. （4分）根据意思写词语。
①看到美好的事物而心情愉快。________
②形容做事认真仔细，一点都不马虎。________
③把全部注意力集中在某件事上。________
④心中有很大的困惑但得不到解决。________
3. （4分）读拼音，写词语
xì zhìjìng jiètiān zhēn wàng wǒ
________________________________
4. （6分）填一填。
________心悦目清________见底一丝不________
天真活________________为一体自由自________
5. （4分）读一读，选一选
观________ [A．guān B．guāng]鱼聚________ [A．jì B．jù]集
似________ [A．shì B．sì]乎举________ [A．jǔ B．jǐ）止
6. （1分）鱼“先游到了我的心里，然后游到了纸上”这句话的意思可以用下面哪个成语来概括：________
心领神会胸有成竹跃然纸上
7. （3分）写出下面词语的反义词。
错——________快——________轻——________
8. （4分）读拼音，写词语
jǔ zhǐjiāo ào shǎng xīn yuè mùwéi yī
________________________________
9. （5分）这句话中，你能感受到什么？写一写。
他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
10. （5分）在横线上填上恰当的词语。
________地站着 ________地看着 ________地叫 ________地画画 ________地画出
11. （7分）补写词语。
清________见底赏心________目一丝不________
________为一体 ________来________去自________自在
12. （5分）概括课文《鱼游到了纸上》的主要内容。
13. （8分）仿写词语。
越来越多：________ ________ ________ ________
赏心悦目（含有一对近义词）：________ ________ ________ ________
14. （6分）按课文《鱼游到了纸上》内容填空。
本文是按________的顺序叙述的。文中采用了________和________的写作方法描写聋哑青年的高超画技。这两个方面反映了聋哑青年的________的品质。文中“画游到了纸上”这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是________，一次是________，第三是作者与聋哑青年的笔谈。
15. （8分）给下列多音字组词。
杆：gǎn ________gān ________
鲜：xiān ________ xiǎn ________
似：sì ________ shì ________
都：dōu ________dū ________
16. （14分）标点
①茶室的后院还有十几缸金鱼呢________那儿也聚集着许多爱鱼的人________有老人________有孩子________也有青年________
②他笑了________笑得那么甜________他接过笔在纸上又加了一句________先游到了我的心里________
③________你真专心哪________我忍不住轻声问他________没想到他头也不抬________理也不理我________
17. （4分）找出句中的错别字并改正。
①金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活拨的孩子。________
②他高高的身材，长得很秀气，一对大眼晴明亮得就像玉泉的水。________
③这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好象和金鱼比美似的。________
④他好像和游鱼已经隔为一体了。________
18. （12分）加偏旁组字，再组词。
巷—________ ________ 取—________ ________ 苗—________ ________
发—________ ________ 竟—________ ________ 秀—________ ________
19. （4分）填入恰当的量词
一________茶一________女孩一________星期天一________大眼睛
20. （5分）写出近义词
仿佛—________ 活泼—________ 惊奇—________ 鲜艳—________ 赞叹—________
二、阅读理解 (共2题；共42分)
21. （15分）阅读下文，回答问题
鱼游到了纸上
玉泉的池水清澈见底。茶室的后院还有十几缸金鱼呢，那儿也聚集着许多爱鱼的人：有老人，有孩子，也有青年。
就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
__说__认识__其实我并不了解他__只是碰到过几次罢了__说他__特别__因为他爱鱼爱到了忘我的境界__老是一个人呆呆地站在金鱼缸边__静静地看着金鱼在水里游动__而且从来不说一句话__一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。
我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山了才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸边画画。
他似乎忘记了时间，也忘记了自己。
“你真专心哪！”我忍不住轻声问他。没想到他头也不抬，理也不理我。
“好骄傲的年轻人。”我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工厂”，原来，他是个聋哑人！
我们开始用笔在纸上交谈。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。
我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”
他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”
（1）“缸”字是________结构，音序是________，部首是________，组词________。
（2）在文中的横线上加上标点符号。
说认识________ 其实我并不了解他________ 只是碰到过几次罢了________ 说他特别________ 因为他爱鱼爱到了忘我的境界________ 老是一个人呆呆地站在金鱼缸边________ 静静地看着金鱼在水里游动________ 而且从来不说一句话________
（3）写出下列词语的反义词
特别________ 活泼________
（4）这个青年“特别”表现在________。
22. （27分）课外阅读，回答问题。
乡下一间（简朴简陋简单）的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏倾听欣赏）楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷呜震撼着大地。
“这是谁在弹呢？”他正想着，突然，“滴答”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀！”
“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。
“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。
服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！”
“哦，是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”
“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”
旅客轻步上楼去，透过门缝见贝多芬正（集中精力全神贯注津津有味）地弹着。琴边放着一盆水。他正（纳闷苦闷思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊，原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很久才离开（）当他下楼时（）不禁暗暗感叹道（）真努力啊（）怪不得是位伟大的音乐家（）
（1）给文中最后一个自然段加上标点符号。
（2）找出描写优美钢琴声的句子。
（3）楼上滴水的原因是什么？
（4）在文中括号内选择一个正确的词
（5）本文的主人公应该是（）
A . 服务员
B . 旅客
C . 贝多芬
D . 作者
（6）你认为贝多芬成功的原因是什么？
参考答案一、基础运用 (共20题；共112分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、15-1、
16-1、17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
二、阅读理解 (共2题；共42分) 21-1、
21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、