如何快速提高初中英语成绩

如何快速提高初中英语成绩
如何快速提高初中英语成绩

如何快速提高初中英语成绩

快速提高英语成绩的核心方法

在我收到的读者提问中,被问到最多的问题就是:“怎样快速提高英语成绩?”

我的英语底子其实很差。我们那个时候是从初一——也可以说是现在的七年级——开始学习英语。因为我老家是在一个小乡村,可以说整个乡里除了英语老师没人懂英语,而惟一的英语老师水平也很一般,只会讲语法。除了课本和统一的《学习指导》,没有其他的英语读物。所以我的英语学习就是背背语法和单词,在我们学校里面我还算学得比较好的。但是进了高中,来到江津中学,就不行了。班上的同学很多从小就学习英语,而且阅读和听说的环境都比较好,不管是单词量、阅读量、听说量还是发音都比我强,考试成绩也是如此。这一下英语就成了我最差的一科。

后来好不容易赶了上来,进入大学,那就更不一样了。北京那个地方,那些来自沿海地区的同学,英语那叫一个好;在国外呆过的也不在少数。还有的大一的时候就可以去一些英语学校做兼职老师,教什么剑桥少儿英语之类的。这下英语又成了我最烂的一科。

但是,这两次落后,最后我都基本赶上来了。最先赶上来的是英语考试的成绩,其次赶上来的才是英语的实际运用能力。这跟我长期给别人讲学习方法有关。我们学英语最重要的当然还是为了实际运用,不

过现在离中考高考没多少时间了,我只能先跟大家说最直接最快速的——怎么样快速把英语成绩赶上来。实际上,这个方法在其他科目上也是一样可以用的。

首先,太难的题目不要做——这是我们学习的第一原则。如果一段听力材料你几乎一个单词都听不懂,一段阅读材料里面全是不认识的单词,那么,翻来覆去地听和读既耗费时间,也收效甚微。

做简单一点的——但也不是说高三了还要去做初一水平的阅读理解——应该是稍微有点挑战性,需要动脑筋去思考的。这个程度需要自己去感觉,别人是不知道的。我们也不要怕感觉不准——这个难易程度的弹性很大,有时候稍微难一点的或者稍微简单一点的也一样做,都会有好处。偶尔做一篇特难的或特简单的,也不会有坏处。只要自己心里知道太难的可以不做,就可以了,不要像在超市购物一样挑三拣四的。还是要把主要精力放到解题而不是‘选题’上。

这个道理明白了以后,我们面对真正的问题是:当我们面临着这样一道不是太难同时又有一定挑战性的题目的时候,我们该怎么办呢?

答案很简单:做,做透!

很多人会做题,但是不会‘做透’题。这便是他们做了很多题却始终成绩难以提高的原因。因为对一道题目没有‘做透’,所以体会不深,收获有限。走马观花一样地做十道题,不如认真地吃透一道题。

那么,怎么样才算把一道题‘做透’呢?我举我学习英语的时候做阅读理解的例子。我做英语的阅读理解,绝不是看完文章选完ABCD 就完了,而是要分为四个步骤来慢慢地把它吃透:

第一步,是先看问题。问题下面的选项可以稍微扫一下,不用认真看。这样做的目的是快速了解整篇文章的大概意思和考点。也就是说,你把阅读理解后面的问题看完了之后,基本就知道这篇阅读理解在讲什么了。因为有的阅读文章它的写作方式不是“开门见山”式的,往往会先闲扯两句,然后慢慢地导入主题。很多人上来先看文章,一看开头,看不懂,不知道作者想要说什么,然后就晕了头,后面的内容也就跟着糊里糊涂起来。所以我们先看题目,知道全文大意和考点,即使看文章的时候有些地方看不懂,也影响不大了。

这个第一步,也符合我们前面讲过的‘系统学习’的思想——先整体后局部,从大到小进行理解。这样有助于我们在阅读中保持清晰的思路。

第二步,就是认真地把全文阅读一遍,然后做题。

这前面两步,是我们做阅读理解的常规步骤,在考场上,按照这两个步骤来就不错了。完成这前面两个步骤,每篇文章需要用的时间大概是12 分钟。

但是,在平时练习中,这样做就收效不大了。因为只阅读一遍,看个半懂不懂,糊里糊涂地选择几个选项,然后对一下答案。这样我们花

了时间,实际上没有什么收获。花了很多时间做了很多英语题目,却还是停留在原来的水平,这个时间花得‘不值’,没有效率。

所以,我在平时练习中,就要求自己:既然做了一篇,就要吃透一篇,理解一篇,收获一篇。这样即使在某一篇文章上花的时间多一些,效率却比流水一样做很多篇阅读理解要高得多。这正是我的英语成绩能快速进步的秘诀。

怎么个多花时间呢?

第三步,要对照参考答案。但是不能简单地知道正确答案就完了。对于自己做错的题目,包括那种没有把握但是‘蒙’对了的题目,我会认真地去对照原文,理解清楚为什么这个选项才是正确的。这个过程,就是再重新阅读文章和理解题目的过程。

第四步,在把问题都梳理清楚以后,我们要再回过头来认真地读一遍文章。这个时候可以查英汉词典,理解一些生词的意思。不过,不要把这些生词记下来(一般来说中高考的英语阅读都要求生词量控制在3% 以内,而一般一篇文章——除了人名和地名——生词量不超过5%,都是可以基本读懂的。所以我们通过做阅读理解,要把课本上学过的单词反复的巩固熟练,做到理解起来完全没有障碍,这样就行了。不应该去背诵那些偶尔看到的没有学过的单词)。在此基础上,保证自己把这篇文章的每一句话都彻底理解了,把每一句话的意思和语法结构都弄清楚了。当然,也要把全文的写作思路理清楚。如果能

在脑海里把全文的梗概梳理一遍,就闭上眼睛回忆;如果不行,就应该用我们的体系图,帮助自己把全文脉络梳理出来,就像我在那篇‘教小侄女赵璐写英文作文’博文中梳理的一样。

这样四个步骤下来,我们对于这一篇阅读理解才算彻底吃透吃通了。这样,本来12分钟就可以搞定的一篇阅读理解,可能要花差不多半个小时。但是,这比我们花半个小时做三篇阅读理解的效果要好得多。因为你真正收获了、进步了。按照这个方法,每天哪怕只做一篇阅读理解的题目,一两个月坚持下来,我们的阅读能力必然会有很大的提高。

由于阅读是英语学习的核心,通过阅读可以加强对单词和语法的理解记忆,对改错、选词填空、写作也大有裨益。而且,阅读理解也一直都是各种英语考试中所占分数最多的题目。

所以,这个方法也是我快速提高英语成绩的核心方法。我曾经把这四个步骤教给很多同学,只要能按照这四个步骤做下来的,一两月之内,英语成绩基本都有很大的起色。

如何提高英语阅读技巧

如何提高英语阅读技巧 阅读能力是《英语课程标准》所要求培养的四项语言基本技能之一,也是学习外语最有效、最重要的手段。随着教育改革的不断深入,英语教学旨在培养学生学会学习、学会发展和让学生获得终身学习能力。因此,在教学中如何合理地利用教材中丰富的阅读材料,采取有效的阅读方法提高学 首先,在阅读过程中,应注意克服一些不良阅读习惯以促进阅读速度有效提高。常见的不良阅读习惯有:指读、声读和回视。 指读是指为了在阅读时能集中注意力,学生常常用手指、铅笔、尺子等指着一个个的字或放在这些字的下面阅读。指读减慢了阅读速度,分散读者的注意力,因此,阅读中一定要克服这个毛病。声读一般有三种形式:出声读、默读和心读。事实证明,阅读速度缓慢一般都是因为读者采用了某种声读的方式,所以要提高阅读速度就必须自觉地克服这种习惯。回视又叫返读。如果我们在阅读中多次返回重读,既会影响速度,也会影响理解。这些错误的阅读方法都会把阅读速度减慢,直接影响到我们的思路,因此应及时加以纠正。 兴趣是学习最好的老师,因此,在开始阅读时可以选一些自己感兴趣的、生词不多、篇幅不长的文章进行阅读。这方面文章在英语辅导报里就有一些趣味阅读值得推荐一下。一旦学生有了兴趣,对阅读题就不会有太多的恐惧感了。 在实际进行阅读中学生应加强掌握的几点基础: 一、词汇量 词汇量偏低会制约学生阅读速度。每年中考都会出现超出考纲的词汇,如果考生只满足于记住课本以内的词汇和用法,甚至连课本上的词汇都要大打折扣,怎么能适应中考阅读要求?因此,扩大常用词汇是做好英语阅读的必要手段。学生首先应该记住课本上的基本词汇。其次,通过补充大量英语课外读物,让学生在阅读中复习词汇、巩固词汇、增加词汇,并将补充词汇纳入考查范围之内。学生应适当学习一些基本的构词知识,这有助于学生快速、高效地积累词汇,同时也为猜测生词提供一定的参考依据,便于学生在阅读过程中遇到生词时能观其形,知其意。 二、知识面 中考试题中的阅读文章题材多样,涉及政治经济、社会文化、风俗习惯、历史、地理、科学技术等各个方面;体裁形式丰富,包括记叙文、说明文、议论文、应用文以及新闻报道、广告、通知、操作说明、表格等。这就需要考生在平时对各方面的知识都有所积累。所以增加一些题材广泛的泛读,扩大学生的知识面,让学生多掌握一些文化背景知识,了解当今英语国家历史文化、人物传记、科技教育等方面的社会知识对提高阅读速度是极其重要的,即便是增加非英语阅读也有助于英语阅读速度的提高。另外,还要鼓励学生多读英语报刊、杂志。 三、解题技巧 1.找主题句获取段落的主旨和大意 一篇文章通常都是围绕一个中心意思展开的,而这个中心意思往往由一个句子来概括。这个能概括文章或段落中心意思的句子叫做主题句。因此,理解一个段落或一篇文章的中心意思首先要学会寻找主题句。主题句一般具有三个特点:表述的意思比较概括,相对其主句来看,这种概括性更为明显;句子结构较简单,多数都不采用长、难句的形式;段落中其它的句子必定是用来解释、支撑或发展主题句所表述的主题思想。在一个段落中,大部分主题句的位置有两种: 1)主题句在段首。主题句在段首的情况相当普遍。一般新闻报道、说明文、议论文大

怎样快速提高中考英语成绩

初三英语怎样快速提高成绩? 学英语有诀窍,一是方法,二是兴趣,三是努力。方法多种多样,好的方法能让你在最短的时间内达到最好的效果,所以在学习的时候要总结方法,同时多学习别人的好方法。兴趣则是更主动、更持续地学习的重要要素之一,如果对英语没有兴趣,就要想方设法培养兴趣,让它变成你所喜欢的事情,让你总想去学,总想把它学好。有了好的方法和浓厚的兴趣,如果不努力,仍然不能学好英语,在一定程度上,英语的学习效果与所花时间成正比,所以要每天坚持,持之以恒。终能学好英语。以下是几点英语学习方法的总结(有自己的学习总结,也有别人的好方法)。 初三生怎样快速提高英语成绩? 一、读每天都应坚持读。 1、朗读:一般文章读2~3遍,带着理解去读,而不只是为读而读。 2、背诵:好的文章应背熟,以记住好词好句,同时培养自己的语感。 3、速读:文章第一遍用最快的速度读完,以提高阅读速度和理解能力,并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。 4、精读:文章第二遍应精读,以达到对文章的准确理解,并熟悉语法结构,加深单词记忆。也可选择部分文章速读,对于较好的文章精读。 5、泛读:每天看1小时左右的英文报纸,在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去,从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词,则可查词典,多次查阅记忆便能记住单词。(坚持一两个月就会有明显效果) 二、听 1、从最初级的听力入手,听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。 2、跟读英语,一方面加强听力,一方面训练口语,同时还能培养语感。注意发音的准确性。 三、写 1、每两天写一篇英文日记或作文。 2、用英语写信或E-mail。 3、注意语法的应用和词汇的记忆。 初三生怎样快速提高英语成绩? 四、语法 1、从基础到高级,掌握每一个语法点,并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的,直到把所有语法细节都掌握。 2、对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用,直到掌握为止。 五、词汇 1、每天记忆100~150新单词,并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词,可记录下来,安排适当时间记忆。 2、所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍,三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法,也是很多记忆的根本方法。 3、结合例句记忆单词,效果最佳。记忆单词应注意力集中, 六、练习 1、大量的练习可以巩固所学知识。 2、通过练习可以提高阅读理解能力,增加词汇量,加强对语法的掌握 如何有效提高中考英语成绩

怎样提高初中英语阅读理解能力.doc

怎样提高初中英语阅读理解能力 提高英语阅读能力,不仅要进行大量的阅读训练,还必须掌握一定的解题技巧和方法,才能更加有效地提高解题的正确度。 解阅读理解题有两种基本方法:一种是“先文后题”,即先看文章后看题目。另一种是“先题后文” ,即先看题目再读文章。这两种方法各有利弊,一般应根据各人习惯和阅读题材等因素来确定。 这两种方法的解题步骤有所不同,现分述如下: 一、“先文后题”的解题步骤 1、快读全文,掌握大意 在解阅读理解题时,首先要快速浏览下整篇文章,特别是开头段、结尾段以及各段落的首句,理清脉络,了解内容的基本梗概,不要把时间花在生词难句上。 2、浏览问题,选择答案 快速浏览一遍短文后,接着就可以快速浏览短文后的理解题,并根据自己对短文的记忆和理解对一些可以从文章中直接找到明显的答案的问题作出选择。至于较难的一时还没有把握的问题,暂时搁下,但要记住这些问题,然后带着这些问题重读短文。 3、带着”疑题”跳读短文,通过第一轮选择之后,还有些题没有把握,这 时就有选择性的跳读短文的有关句段,特别是一些长句、难句要做认真分析。 4、复读全文,认证答案。答题完毕时,应对照答案将整篇文章从头到尾再看 一遍。对于那些有疑点的题目,要做进一步分析和推敲,确保答案的正确性。 二、“先题后文”验证答案。 1、读题。 当拿到一篇阅读材料后,先读材料后的测试题目。单此时读题目只能是读其问题或题干,而不能读问题后的选项,否则不仅浪费时间,而且也无法记住众多答案所表达的众多信息。 2、记题 在读了之后,要把这些问题记心里,并带着这些问题去阅读短文,这是要经过反复的训练才形成的能力。 3、读文 即带着问题读短文。阅读时对短文中的出现的那些与问题有关的词句,可以用一支铅笔在短文中做些记号,以便为下一步选择做好准备,但也要注意不要每读到一个与问题有关的信息点就停下来去对照后面的问题,因为这样耽误一些时 间,另一方面有些问题往往要通过对短文有了全面了解才能作出结论,而不能仅仅凭一两个信息点作出判断。 4、答题 带着问题读完短文之后,接着便是选择题的答案。 5、验证 以即答题完后,根据实际问题需要对答案和阅读材料做进一步的阅读分 析,确保答案正确。 以上两种不同的解题方法,无论用哪种方法,都必须经过严格的训练和实践,这样才能真正掌握适合自己的解题方法。为提高解题的正确率,做题时还必须注意以下几个方面: 1、不能草率行事:解题时不能以发现一个似乎正确的答案就草率确定,因

如何快速记忆初中英语单词

如何快速记忆初中英语单词 1 一、拼读记忆法 读准单词的发音是记住单词的前提。我在英语教学中,鼓励学生当堂记单词,不是给时间让学生背单词,而是通过读单词。拼读记忆法首先要求把单词读准确,充分认识单词的读音与拼写之间的关系,并要善于总结字母、字母组合在单词中的发音规律以及在某些特定情况下的发音,这样就会较轻松的记住单词。如:学习book,look,cook,good等词时,如果记住发音规律,即“oo”字母组合在字母k的前面发短音/u/,其它情况一般发长音∕u:∕,那么很快就可以记住它们读音和拼写了,因此掌握了单词的发音和拼写之间的关系,对于符合发音规律的词,不用借助音标就可以达到见形就读,听音能写的程度,从而大副度地提高了记忆英语单词的效果。再者,如果遇到较长的单词,在反复多读几遍就熟悉了读音,可根据读音分音节来记忆单词。 2 二、联想记忆法 在记忆单词的过程中,把表面上无联系的或联系不大的词进行整理、归纳,根据自己的喜好把他们编成容易记得住的口诀或小故事。例如:以o结尾变复数加es的单词记忆口诀,Negro,hero,tomato,potato这四个词我们可以按照其意编排成口决:黑人英雄爱吃西红柿味的土豆。再如:感官动词的记忆口诀:一感、二听、三让、四看。一感即feel,二听即hear,listen to,三让即let,make,have,四看即watch,see,notice,look at。以此类推,我们会记住这些词后跟动词原形指的是做了某事,跟动名词,也就是动词加ing表示正在做某事。从而扩大了词汇短语的量。另外,我们还要培养学生学习一个单词,就可以想到一连串相关单词的能力。可以是同义词、反义词、形似词等,放在一块记。例如:在学到ball这一单词时,老师就应该让学生联想关于球类的单词:football,volleyball,basketball等,这样效果会更好。 3 三、构词记忆法 了解一些构词法方面的知识,也有助于省时、省力地记单词。如知道合成词:是由两个词合在一起构成的新词,就容易记住basketball,worldwide;这些合成词的意思可根据合成它的几个词的意思推断出来。如:play(玩)和ground(场地)合成playground(操场);black(黑色的)和board(板)合成blackboard (黑板)。掌握一些派生词的前缀和后缀,明白就像汉字中的形声字有形旁和声旁构成一样,许多单词是由词缀和词根构成的。理解构词法的基本知识,掌握常用的合成词、派生词、转化词及常用词汇的缩写和简写等。如:

怎样快速提高中考英语成绩

怎样快速提高中考英语 成绩 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

初三英语怎样快速提高成绩? 学英语有诀窍,一是方法,二是兴趣,三是努力。方法多种多样,好的方法能让你在最短的时间内达到最好的效果,所以在学习的时候要总结方法,同时多学习别人的好方法。兴趣则是更主动、更持续地学习的重要要素之一,如果对英语没有兴趣,就要想方设法培养兴趣,让它变成你所喜欢的事情,让你总想去学,总想把它学好。有了好的方法和浓厚的兴趣,如果不努力,仍然不能学好英语,在一定程度上,英语的学习效果与所花时间成正比,所以要每天坚持,持之以恒。终能学好英语。以下是几点英语学习方法的总结(有自己的学习总结,也有别人的好方法)。 初三生怎样快速提高英语成绩? 一、读每天都应坚持读。 1、朗读:一般文章读2~3遍,带着理解去读,而不只是为读而读。 2、背诵:好的文章应背熟,以记住好词好句,同时培养自己的语感。 3、速读:文章第一遍用最快的速度读完,以提高阅读速度和理解能力,并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。 4、精读:文章第二遍应精读,以达到对文章的准确理解,并熟悉语法结构,加深单词记忆。也可选择部分文章速读,对于较好的文章精读。 5、泛读:每天看1小时左右的英文报纸,在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去,从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词,则可查词典,多次查阅记忆便能记住单词。(坚持一两个月就会有明显效果) 二、听 1、从最初级的听力入手,听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。

如何快速提高初中英语成绩

如何快速提高初中英语成绩 快速提高英语成绩的核心方法 在我收到的读者提问中,被问到最多的问题就是:“怎样快速提高英语成绩?” 我的英语底子其实很差。我们那个时候是从初一——也可以说是现在的七年级——开始学习英语。因为我老家是在一个小乡村,可以说整个乡里除了英语老师没人懂英语,而惟一的英语老师水平也很一般,只会讲语法。除了课本和统一的《学习指导》,没有其他的英语读物。所以我的英语学习就是背背语法和单词,在我们学校里面我还算学得比较好的。但是进了高中,来到江津中学,就不行了。班上的同学很多从小就学习英语,而且阅读和听说的环境都比较好,不管是单词量、阅读量、听说量还是发音都比我强,考试成绩也是如此。这一下英语就成了我最差的一科。 后来好不容易赶了上来,进入大学,那就更不一样了。北京那个地方,那些来自沿海地区的同学,英语那叫一个好;在国外呆过的也不在少数。还有的大一的时候就可以去一些英语学校做兼职老师,教什么剑桥少儿英语之类的。这下英语又成了我最烂的一科。 但是,这两次落后,最后我都基本赶上来了。最先赶上来的是英语考试的成绩,其次赶上来的才是英语的实际运用能力。这跟我长期给别人讲学习方法有关。我们学英语最重要的当然还是为了实际运用,不

过现在离中考高考没多少时间了,我只能先跟大家说最直接最快速的——怎么样快速把英语成绩赶上来。实际上,这个方法在其他科目上也是一样可以用的。 首先,太难的题目不要做——这是我们学习的第一原则。如果一段听力材料你几乎一个单词都听不懂,一段阅读材料里面全是不认识的单词,那么,翻来覆去地听和读既耗费时间,也收效甚微。 做简单一点的——但也不是说高三了还要去做初一水平的阅读理解——应该是稍微有点挑战性,需要动脑筋去思考的。这个程度需要自己去感觉,别人是不知道的。我们也不要怕感觉不准——这个难易程度的弹性很大,有时候稍微难一点的或者稍微简单一点的也一样做,都会有好处。偶尔做一篇特难的或特简单的,也不会有坏处。只要自己心里知道太难的可以不做,就可以了,不要像在超市购物一样挑三拣四的。还是要把主要精力放到解题而不是‘选题’上。 这个道理明白了以后,我们面对真正的问题是:当我们面临着这样一道不是太难同时又有一定挑战性的题目的时候,我们该怎么办呢? 答案很简单:做,做透! 很多人会做题,但是不会‘做透’题。这便是他们做了很多题却始终成绩难以提高的原因。因为对一道题目没有‘做透’,所以体会不深,收获有限。走马观花一样地做十道题,不如认真地吃透一道题。

初中生如何快速提高英语成绩资料

快速提高英语成绩的核心方法 在我收到的读者提问中,被问到最多的问题就是:“怎样快速提高英语成绩?” 我的英语底子其实很差。我们那个时候是从初一——也可以说是现在的七年级——开始学习英语。因为我老家是在一个小乡村,可以说整个乡里除了英语老师没人懂英语,而惟一的英语老师水平也很一般,只会讲语法。除了课本和统一的《学习指导》,没有其他的英语读物。所以我的英语学习就是背背语法和单词,在我们学校里面我还算学得比较好的。但是进了高中,来到江津中学,就不行了。班上的同学很多从小就学习英语,而且阅读和听说的环境都比较好,不管是单词量、阅读量、听说量还是发音都比我强,考试成绩也是如此。这一下英语就成了我最差的一科。 后来好不容易赶了上来,进入大学,那就更不一样了。北京那个地方,那些来自沿海地区的同学,英语那叫一个好;在国外呆过的也不在少数。还有的大一的时候就可以去一些英语学校做兼职老师,教什么剑桥少儿英语之类的。这下英语又成了我最烂的一科。 但是,这两次落后,最后我都基本赶上来了。最先赶上来的是英语考试的成绩,其次赶上来的才是英语的实际运用能力。这跟我长期给别人讲学习方法有关。我们学英语最重要的当然还是为了实际运用,不过现在离中考高考没多少时间了,我只能先跟大家说最直接最快速的——怎么样快速把英语成绩赶上来。实际上,这个方法在其他科目上也是一样可以用的。 首先,太难的题目不要做——这是我们学习的第一原则。如果一段听力材料你几乎一个单词都听不懂,一段阅读材料里面全是不认识的单词,那么,翻来覆去地听和读既耗费时间,也收效甚微。 做简单一点的——但也不是说高三了还要去做初一水平的阅读理解——应该是稍微有点挑

1 初二英语快速提升的好方法

初二英语如何提高?好方法为你助力 初二英语学科的特点主要有: 1、单词量增加。很多同学到了初二会发现, 课本上要求掌握的单词量猛然增加, 而且同时出现了较长、较难的词; 2、语法难度加大。初二开始学习各种从句和较为难理解的时态, 如宾语从句、状语从句、现在完成时、过去进行时等, 比初一学习的难度要大; 3、考试中完型填空、阅读题目的难度逐渐增加。初二英语试卷最终的难题将分布在阅读和完型填空两类型的题目中。 进入初二英语的学习,往往会让我们觉得难度加深了,学习英语变成了被动式的,应付老师,应付考试。下面教大家初二英语学习方法,让你积极主动的学习英语,为日后的英语学习打好结实的基础! 方法1、熟记单词,灵活组句。 学英语最常用的方法是背单词,只是背单词是不够的,语言的运用才是主要目的。单词书面解释的运用不大,不能真正提高你的外语水平,机械的理解还会造成很大的误解。要养成背诵句子的好习惯,因为句子中既包含了发音规则,又有语法内容,还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。要把单词的读音、拼写和用法融为一体,同步进行,眼口手脑并用,并把它应用到句子里面去理解。 方法2、培养听英语的兴趣。 听力训练时,即使听不懂也要继续听下去,不要半途而废。即使听不懂也是一种学习,你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音,你的大脑在调整频率,准备接受一种新的信息代码,这本身就是一种学习的训练。培养听英语的兴趣,几时不懂也要听下去,或者可以下载一些英语歌曲来听听。

方法3、敢于与人交流。 学习英语需要通过和他人交流来提高口语水平。把学会的东西流利地表达出来,才是口语教材最主要的目标。学好一门外语首先要发音标准,培养对外语的兴趣,有利于下一步学习。 方法4、学习英语没有捷径。 学习英语要脚踏实地,没有捷径,但死记硬背也不是好方法。要大声朗读,反复训练发音器官和耳朵,这样既可以提高听力,又可以改进口语发音,还记了单词。利用一些好的方法能够让你更好地学习英语。 方法5、寻找学习环境,利用一切机会去接触英语。 初二学生应该多看英语材料和听英语广播,平时同学之间交流时,试着多用英语,敢于讲英语。有时间可以多了解西方文化,学习西方习惯,掌握大量的语言背景是学习的又一条重要途径。 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”可见,勤学是创高效的首要因素。这个道理,许多同学并不是不明白,怎奈何下了苦功,到头来却收效甚微。原因何在呢?牛顿说“无知识的热心如同在黑暗中远征。”足见,仅有勤并不足贵,关键是还要有一个正确的引导。以下五个环节需要注意: 一、提前预习。

初中怎样提高英语成绩最快

初中怎样提高英语成绩最快

初中怎样提高英语成绩最快 作为全球最通用的国际语言,英语已经成为国内学生必修的科目之一了,结合中国教育从小抓起的教育理念,初中英语也自然成为各位家长十分关心的话题,那么初中怎样提高英语成绩最快呢? 初中英语成绩不好怎么办 1.每天都要坚持听英语磁带并跟着朗读。哪怕每天20分钟也行,关键是要养成每天坚持练习的习惯。这种习惯养成以后能使自己的英语学习终生受益。 2.每天坚持背诵单词。英语单词量的深度和广度是外语学习成绩好坏的一个标志,掌握大量的单词非常有助于外语的学习。有条件的学生可以试试专业的英语单词软件,适合短时间内积累大量词汇,有图有真人发音,也不枯燥。 3.每天坚持听英语广播几分钟,以便熟习语感。听英语广播也有助于学习语法知识。 4.尽可能“心译”接触到的英语。如一闪而过的广告,偶尔听到的短语或话语等。 5.勇敢地说外语,不要害怕出错。学习外语还要勇于请别人纠正,不要难为情,更不要泄气。

6.抄录和记录接触到的句型和习惯用语。 提高初中英语成绩的方法 1、初中学生要利用好每天早晨和睡前这两个有效时间段熟读单词、词组、对话和课文。狠抓词汇、短语、句型和范文的记忆。力争在有效的时间内先将机械的记忆存储起来。 2、一定要做到勤背。勤背不单是指背单词,背句型,而是指背一些有特色的课文、段落及常用语境表达以提高自己的综合语言能力。 3、理清各知识点的关系,把握各知识考点,查漏补缺。教完一个知识点要及时归纳、总结、提炼重点、难点和考点以形成知识网络,并学会对知识进行演绎和拓展。 4、根据每个单元出现的重点话题写不同题材的英语作文。写好后要与范文进行仔细比较,或请老师面批,找出不足,提高书面表达能力。 5、认真完成老师每天布置的家庭作业,切不可应付。 6、认真分析月考、期中、期末等重大考试中的错误。找出原因,总结规律,加以改正,避免类似错误的再现。 以上就是整理的初中英语成绩不好怎么办,感谢阅读。

最新初中生如何快速提高英语成绩92471

快速提高英语成绩的核心方法 (2011-01-01 00:44) 转载 分类:思维导图系统学习法 标签: 教育 英语 理解 题目 学习指导 在我收到的读者提问中,被问到最多的问题就是:“怎样快速提高英语成绩?” 我的英语底子其实很差。我们那个时候是从初一——也可以说是现在的七年级——开始学习英语。因为我老家是在一个小乡村,可以说整个乡里除了英语老师没人懂英语,而惟一的英语老师水平也很一般,只会讲语法。除了课本和统一的《学习指导》,没有其他的英语读物。所以我的英语学习就是背背语法和单词,在我们学校里面我还算学得比较好的。但是进了高中,来到江津中学,就不行了。班上的同学很多从小就学习英语,而且阅读和听说的环境都比较好,不管是单词量、阅读量、听说量还是发音都比我强,考试成绩也是如此。这一下英语就成了我最差的一科。 后来好不容易赶了上来,进入大学,那就更不一样了。北京那个地方,那些来自沿海地区的同学,英语那叫一个好;在国外呆过的也不在少数。还有的大一的时候就可以去一些英语学校做兼职老师,教什么剑桥少儿英语之类的。这下英语又成了我最烂的一科。

但是,这两次落后,最后我都基本赶上来了。最先赶上来的是英语考试的成绩,其次赶上来的才是英语的实际运用能力。这跟我长期给别人讲学习方法有关。我们学英语最重要的当然还是为了实际运用,不过现在离中考高考没多少时间了,我只能先跟大家说最直接最快速的——怎么样快速把英语成绩赶上来。实际上,这个方法在其他科目上也是一样可以用的。 首先,太难的题目不要做——这是我们学习的第一原则。如果一段听力材料你几乎一个单词都听不懂,一段阅读材料里面全是不认识的单词,那么,翻来覆去地听和读既耗费时间,也收效甚微。 做简单一点的——但也不是说高三了还要去做初一水平的阅读理解——应该是稍微有点挑战性,需要动脑筋去思考的。这个程度需要自己去感觉,别人是不知道的。我们也不要怕感觉不准——这个难易程度的弹性很大,有时候稍微难一点的或者稍微简单一点的也一样做,都会有好处。偶尔做一篇特难的或特简单的,也不会有坏处。只要自己心里知道太难的可以不做,就可以了,不要像在超市购物一样挑三拣四的。还是要把主要精力放到解题而不是‘选题’上。 这个道理明白了以后,我们面对真正的问题是:当我们面临着这样一道不是太难同时又有一定挑战性的题目的时候,我们该怎么办呢? 答案很简单:做,做透! 很多人会做题,但是不会‘做透’题。这便是他们做了很多题却始终成绩难以提高的原因。因为对一道题目没有‘做透’,所以体会不深,收获有限。走马观花一样地做十道题,不如认真地吃透一道题。

快速提高初中英语成绩的方法

快速提高初中英语成绩的方法 快速提高初中英语成绩的方法 初三英语教材要求: 语音:能用正确的语音语调读出9A、9B中出现的单词、词组、固定搭配和习惯用语。能模仿录音,用正确的语音语调朗读各单元的对话和课文。能正确而流利地朗读与课文难度相当的材料。能复述课文。 语法:能掌握并记忆一定量的重点句型。掌握不定代词的用法。能辨认五种简单句并能用这五种句式造句。能正确使用副词的比较级和最高级。了解过去完成时的构成及用法。能在真实语境中正确使用提建议的方式。能正确区分和运用易混淆的动词。了解宾语从句的注意事项。掌握关系代词在定语从句中的具体用法。能正确运用间接引语转述他人的话。了解主要情态动词的用法。 写作:学会对“主打”文章进行整理。能根据整理的要点,从仿写入手,写出此类话题的作文。条理清楚,写作规范,结构正确。 初三英语对学生的.要求: 2、一定要做到勤背。勤背不单是指背单词,背句型,而是指背一些有特色的课文、段落及常用语境表达以提高自己的综合语言能力。 3、理清各知识点的关系,把握各知识考点,查漏补缺。教完一个知识点要及时归纳、总结、提炼重点、难点和考点以形成知识网络,并学会对知识进行演绎和拓展。 4、根据每个单元出现的重点话题写不同题材的英语作文。写好后要与范文进行仔细比较,或请老师面批,找出不足,提高书面表达能力。 5、认真完成老师每天布置的家庭作业,切不可应付。

6、认真分析月考、期中、期末等重大考试中的错误。找出原因,总结规律,加以改正,避免类似错误的再现。 7、初三学生在学习新知识的同时,还要学会整理与此相关的知 识点。学生要重视语言基本功的训练,灵活运用所学到的知识去解 决实际问题,注意学习方法和学习策略的培养,好好把握教材,及 时查漏补缺,同时在课外进行大量的阅读,这样就有可以在中考中 考出水平。

初中生如何提高英语成绩 快速提高英语的方法

初中生如何提高英语成绩快速提高英语的方法 而在初中生中似乎有一个怪象:不管下了多大功夫,英语成绩不好的同学似乎很难很难把成绩提上来,很多人都想知道初中生如何提高英语成绩。下面,小编就为大家解整理一下初中生如何提高英语成绩,希望能帮助到大家! ?中考英语单科150分,对于总分来说,举足轻重下面,小编就为大家解整理一下初中生如何提高英语成绩进攻大家参考:小编推荐阅读:初三复习如何快速提高成绩拿高分的技巧 ?初中生如何提高英语成绩:注重听课环节 初中生的大部分时间是在课堂中度过的。因此,听课是 初中生接受教师指导,掌握知识,发展智力的中心环节。是获取知识的重要途径。是保证高效率学习的关键。听课时,各种各样的学生都有,有的 初中生全神贯注,专心听讲;有的分心走神,萎靡不振,打瞌睡。有的边听边记,基本上能把教师讲的内容都记下来;;有的干脆不记,只顾听讲;有的边听边划边思考等等。那幺,怎样才能达到听好课的目的呢?总的要求是要抓住各学科的不同特点,带着问题听,听清内容,记住要点,抓住关键,着重听老师的讲课方法与思路,释疑的过程与结论。 ?初中生如何提高英语成绩:培养语法 以前错过的知识点怎幺办呢?语法什幺的我都不懂该怎幺解决?对于成绩在50分以下的同学,小编建议不用过分的在意语法,就如同中文语法中“我爱你”英文中等于I LOVE YOU ,主谓宾结构,在随着你英语水平的提升,语感越来越明显,语法自然而然就会。现在最重要的是什幺呢?就是发音! 在下课的时候不妨多跑跑办公室,寻找英语老师让老师教你单词的发音,不要觉得不好意思,对于爱学习的学生老师都是十分喜爱的,也不用特别在意同学们会说什幺,因为他们也特别羡慕你

如何提高初中英语成绩

如何提高初中英语成绩 准备一本错误题本,将每次英语考试的错题,难题,和自己觉得有必要的题记下来,早读,晚读的时候看看,天天看,那就OK了,此方法适合各个学科,我的高考英语就是这样过的,看别人天天背单词,不够累的,很多单词用不到,大学就不能这样过了。。呵呵,毕竟单词是基础 1.单选都是基本的知识点,单选的15分一定要拿到12分以上! 所以平时一定要掌握基础的知识点和语法。 2.单词一定要背熟!后面的单词填空的分一定要拿到! 3.完形填空,阅读基本都是考察词汇量和语法的,中考前的复习一定要多做这方面的练习题,让老师推荐基本好的练习册。 4.我觉得很重要的就是作文!作文的15分要保证在10分以上,作文千万不要失分太多!宁可要自己把握大的简单句,也不要自己没什么把握的复合句。平时就要养成一个定期写作文,找老师批改的好习惯,这样,经过了大量的练习之后,中考基本就没问题了。 5.至于课文……(呵呵,其实我一般是不背的),但前提是一定要熟练掌握课文里的短语和经典句型,如果没什么把握的话,最好还是背整篇。背的时候一定要看仔细了。不要背错里面的词组。 6.上课认真听讲,这个很重要!初三的老师都恨负责,上课一定要记笔记。不懂就要问。 7.建议不要看语法书,语法书把很多内容都复杂化了。 8.平时可以接触一些英文电影,增加自己的口语。多做听力方面的练习!

A.阅读: 坚持每天做阅读理解,做上一两个月,每天都做,每天测时,提高速度和正确率。 那么,我想在这个月内提高英语阅读理解的速度,那么我每天晚上(或者每隔一天晚上,双休日休不休息自己看着办,但是一旦规定下来,坚决执行)做两篇阅读理解,以我现在的水平,应该两篇花个12分钟没有问题,那么我晚上就只给自己20分钟(包括对答案的时间),坚持一两个礼拜,也许发现自己的速度已经稳定在10分钟,然后你找下一个目标,12分钟内做三篇,再坚持一两个礼拜,完成这个目标,再坚持一两个礼拜,可能15-18分钟就可以做五篇了。那么这个时候,即便不练了,基本上你也可以保持这个速度了。 以上讲的是关于阅读速度的问题,那么现在我们来讲提高准确率,最好是去买一本阶梯式训练(题目一套一套由易到难)的参考书(或者图书馆借就可以了),先用一个礼拜做初级习题,做完以后好好看答案和解释,觉得基本都懂了,这个层次的习题没问题了,那么可以了,再花两个礼拜做中级试题……训练过程中有时候要对题型进行思考,1.据我的经验,英语阅读的很多题目在原文都可以找到答案,然而为什么经常找不到呢?原因在于很多时候选项中会运用同义词、句型转换、叙述人称变换等手段来伪饰,明白了这一点也许你会比较清楚怎么去找这类问题的答案了。2.像“inference”“indicate”这类的题目经常出现在一篇文章的最后一题,多总结几篇,看看他们的正确选项规律如何。3.有一些文章类型比如新闻报道、表格形式、菜单形式的,或许可以直接看题目,但是要注意边角。 (PS:完形填空的训练方法可以参照阅读理解,但是完形填空有所不同的是必定会考一部分关于语法、词性、词语搭配的问题,所以有时候要分析分析不同类型题目的应对策略) B.听力: 练听力,一个月内,每隔一天听一次,最好是阶梯式训练(题目一套一套由易到难)的那种,先用一个礼拜听初级,听完好好看听力原文,对答案思考,觉得基本上90%到95%都听得懂了,那么可以了,再花两个礼拜听中级试题…… 这样的训练方法简单而卓有成效,而且你每天都有事干的。(关键问题在于每天安排20分钟就是20分钟,不要超额支付时间成本,不然你其余的安排乱套了) C.语法: 语法题不太一样,这个就要靠你们一个一个语法点去攻克了,建议买一本语法书,要知识点简明而全面,不要啰啰嗦嗦讲很多例子的,但是练习题要多一些的。(记得高考前我们一律用一本书《英语语法实践指南》(郭凤高主编),那本书的习题高考前一共做了3遍,后面两遍基本上飞快,整本书就花了六七个小时。结果做单选题训练,20道题目往往两分钟就搞定了,很多题目都是重复的。但是那是针对高考学生的,估计对你们来说偏难,让老师推荐一下吧,我希望是符合刚才说的简明、练习题多的特点的) D.作文

初三学生如何快速提高英语成绩

地点:平盟会客室 家长:汪先生 汪先生:老师您好。 值班咨询老师:您好,我是平盟的值班咨询老师。 汪先生:孩子今年初三,英语成绩一直上不去,给他买了不少书啊、学习机啊之类的东西,都不管用,书撂一边了,学习机成了游戏机了,不是用来听音乐就是用来看动画片。都说初中是孩子学英语最重要的时期,可把我急坏了! 值班咨询老师:学生的学习是个日积月累的过程,知识的欠缺也是逐渐积累的,到了一定的程度就形成了弱科。不知道您有没有听过“木桶效应”:一个木桶的盛水量由最短的那块木板(即缺口)决定,一个学生的总成绩由弱科的成绩决定。如果形成了弱科还不弥补,就会积弱成疾,越拉越远,等想补弱时才发现“欠帐”太多,无从补起。因此,发现某科学习吃力就应及时请家教,等形成了弱科在请家教就有点晚了。 汪先生:是啊,我也明白。所以最近就在想要怎么办啊。

值班咨询老师:您能认识到初中阶段英语的重要性,这非常好。初中英语的确是培养孩子对英语的兴趣以及树立孩子对英语的信心的关键时期。经过教育界长期的研究实践表明,“伴随式学习法”是最符合我国初中生英语学习实际情况的学习方式,概况起来就是要为孩子创造一个循序渐进、正向引导、如影随形、查缺补漏的英语学习环境,从而对孩子的英语学习兴趣进行引导和培养,变被动学习为主动学习。 汪先生:这怎么个“伴随式学习法”?我自己英语又不行。 值班咨询老师:这就是专业教育机构存在的意义了。平盟提供的一对一式辅导更加具有针对性,结合英语的学科特点,要求及时、情境和应用,所以家教是个不错的选择。 汪先生:我也想给孩子找个家教,但又担心了,一是怕找个大学生吧,恐怕是自己说得好,却又教不好,经验不足。找个教师吧,又不知道上哪去找…… 值班咨询老师:我们的老师都是具有专业素养的老师,平盟绝无大学生。 汪先生:可是我怕一个老师一个教法,反而让孩子不知道该听那个老师的。 值班咨询老师:这您不用担心,不同的老师有不同的特点,联系了平盟就等于联系了多个优秀老师。

初三英语成绩怎么提高 快速提高英语成绩的方法

初三英语成绩怎么提高快速提高英语成绩的方法初三英语成绩怎么提高 1、初三学生要利用好每天早晨和睡前这两个有效时间段熟读单词、词组、对话和课文。狠抓词汇、短语、句型和范文的记忆。力争在有效的时间内先将机械的记忆存储起来。 2、一定要做到勤背。勤背不单是指背单词,背句型,而是指背一些有特色的课文、段落及常用语境表达以提高自己的综合语言能力。 3、理清各知识点的关系,把握各知识考点,查漏补缺。教完一个知识点要及时归纳、总结、提炼重点、难点和考点以形成知识网络,并学会对知识进行演绎和拓展。 4、根据每个单元出现的重点话题写不同题材的英语作文。写好后要与范文进行仔细比较,或请老师面批,找出不足,提高书面表达能力。 5、认真完成老师每天布置的家庭作业,切不可应付。 6、认真分析月考、期中、期末等重大考试中的错误。找出原因,总结规律,加以改正,避免类似错误的再现。 7、初三学生在学习新知识的同时,还要学会整理与此相关的知识点。学生要重视语言基本功的训练,灵活运用所学到的知识去解决实际问题,初三英语成绩怎么提高注意学习方法和学习策略的培养,好好把握教材,及时查漏补缺,同时在课外进行大量的阅读,这样就有可以在中考中考出水平。

如何快速提高初中英语考试成绩 一、学习时间: 初中学生用来练习英语的时间不多,除了记忆单词、学习语法,真正用来提高自己能力的时间就更少了。 推荐: 每天用15~30分钟时间,专门用来提高自己的理解力,坚持1个月会有明显效果! 二、训练资料: 刚开始最好能用简单、有趣的小故事,文章长度自己可以在1~5分钟读完。可以收集平时考试做题时,遇到的有趣的小故事。 或者,用新概念英语第1、2册的小故事,每次完成1课。 或者,自己喜欢的英文文章、简单的有声书籍。 三、学习计划: 因为每天只有30分钟时间练习,所以请每天轻松认真地完成1个训练就好。 比如: 第1天——抄写训练(新概念英语第1册第1课) 第2天——听写训练(新概念英语第1册第1课)(特意重复,强化理解力) 第3天——抄写训练(新概念英语第1册第2课) . 第4天——听写训练(新概念英语第1册第2课)(特意重复,强

初中英语如何快速提高初中英语口语水平

初中英语如何快速提高初中英语口语水平语音,语气,语调的问题。 在练习语音方面,我见过一些同学,不太重视发音,经常会按自己的喜好去读英语。比如确定一个单词的发音,他会在不同的地方都重读一下,然后觉得哪个读着比较顺,就决定采用哪种发音。这样做的结果是,很多时候我们说出来的话别人听不懂。在中国学英语,是有人做到发音准确到听起来像英语为母语的国家的人一样,不过这需要很长时间持续的练习才有可能。而如果我们本身说汉语如果有一些方言习惯的话,会影响我们英语的发音。比如湖南湖北同学,可能会在L,N的发音上会遇到困难。我的一个同事,是湖北人。前些天跟我说一个地名,叫南星仓,他说的是LanXinChang.还有比方说牛奶,有人可能会说成LiuLai (这时候举这个词,会不会让大家敏感)。于是,说英语是也会出现类似的情况。比如Iknow,会被一些同学发成Ilow.东北同学在z,c,s和zhichishi上也许会混淆。我祖籍是辽宁。我爸说的是东北话。有一次问他中午吃的什么,他说包子(BaoZhi)。问他买了几个,他说10个(SiGe),问他吃了几个,他说4个(ShiGe)。平舌翘舌全都反过来说了。英语类似的发音也就会遇有麻烦,比如pencilbox.那我们到底语音应该练到何种程度呢?看一下新托福考试的一个评分标准,我觉得这应该是我们平时练语音把握的基本原则:我们理解不同国家的人的发音会带有一定的口音,但这不会成为扣分的标准;不过如果发音错误,从而影响了对于词义的理解,就会被扣分。大家应该把握住:我们说出的话的基本原则是能让别人听懂。大家说的内容其实是核心。说的有内容,发音稍有瑕疵,好过于发音完美,但内容空洞无味。所以发音的练习更多的时候应该是在我们不断充实自己的语言内容和实力时同步进行的,而不一定非得专门抽出一段时间,就只练习语音。没必要每天对着镜子,研究什么舌头声带气流震动位置等。用最人性化最自然的状态来掌握一个交流工具吧。 我想起我的一个大学同学,学习英语态度非常端正。他的文具盒里永远有这两样工具,镜子和镊子。镜子用来看口型,镊子用来夹舌头。有时还会用上自己的手指头,来测量发某个音发的是否到位。我当时就跟他开玩笑说:我很佩服你的态度,不过这方法我觉得有点儿过了。 那时很多同学学英语都很用功。有的睡觉说梦话都是英文版的。我那时也属于比较用功的一个。因为我特别喜欢英语。我每天都会早起来一会儿,带着书和录音机,到校园里的名人雕像下面,去朗读英文。呵呵,学累了烦了的时候,看看那些雕像,用他们的精神激励自己。想起一个大学同学跟我妈的对话。毕业多,她打电话到我家找我。我妈说我不在。她就和我妈聊上了。说:“阿姨,当晓楠在上大学时,每天早出晚归,经常大声读英语,我们都觉得没必要。结果人家就学得那么好了。让我后悔当时没有也像她那样坚持大声读一读。”所以我上篇文章提到的方法,真心地希望大家可以试一试,确实很管用。 语气语调是我们关注不够的部分。大家是否发现,你听到一个亚洲人说英语的语气语调,基本能判断出这个人是否是中国人。咱们中国人说英语的语气语调是很相似的。整体来说比较平,没有太多的起伏和语气。或者就是有语气和起伏,不过是在错误的地方,比较奇怪的语气和起伏。很多人说英语不像是在说话,像是在念八股文。 语音语气语调的练习方法,就用我上一篇提到的跟读模仿的方法。一些同学比较喜欢老

经验分享:初中英语如何快速提高初中英语口语水平

经验分享:初中英语如何快速提高初中英语口语水平 今天小编就为大家精心整理了一篇有关初中英语:如何快速提高初中英语口语水平的相关内容,以供大家阅读,更多信息请关注学习方法网! 语音,语气,语调的问题。 在练习语音方面,我见过一些同学,不太重视发音,经常会按自己的喜好去读英语。比如确定一个单词的发音,他会在不同的地方都重读一下,然后觉得哪个读着比较顺,就决定采用哪种发音。这样做的结果是,很多时候我们说出来的话别人听不懂。在中国学英语,是有人做到发音准确到听起来像英语为母语的国家的人一样,不过这需要很长时间持续的练习才有可能。而如果我们本身说汉语如果有一些方言习惯的话,会影响我们英语的发音。比如湖南湖北同学,可能会在L,N的发音上会遇到困难。我的一个同事,是湖北人。前些天跟我说一个地名,叫南星仓,他说的是LanXinChang.还有比方说牛奶,有人可能会说成LiuLai (这时候举这个词,会不会让大家敏感)。于是,说英语是也会出现类似的情况。比如Iknow,会被一些同学发成Ilow.东北同学在z,c,s和zhichishi上也许会混淆。我祖籍是辽宁。我爸说的是东北话。有一次问他中午吃的什么,他说包子(BaoZhi)。问他买了几个,他说10个(SiGe),问他吃了几个,他说4个(ShiGe)。平舌翘舌全都反过来说了。英语类似的发音也就会遇有麻烦,比如pencilbox.那我们到底语音应该练到何种程度呢?看一下新托福考试的一个评分标准,我觉得这应该是我们平时练语音把握的基本原则:我们理解不同国家的人的发音会带有一定的口音,但这不会成为扣分的标准;不过如果发音错误,从而影响了对于词义的理解,就会被扣分。大家应该把握住:我们说出的话的基本原则是能让别人听懂。大家说的内容其实是核心。说的有内容,发音稍有瑕疵,好过于发音完美,但内容空洞无味。所以发音的练习更多的时候应该是在我们不断充实自己的语言内容和实力时同步进行的,而不一定非得专门抽出一段时间,就只练习语音。没必要每天对着镜子,研究什么舌头声带气流震动位置等。用最人性化最自然的状态来掌握一个交流工具吧。 我想起我的一个大学同学,学习英语态度非常端正。他的文具盒里永远有这两样工具,镜子和镊子。镜子用来看口型,镊子用来夹舌头。有时还会用上自己的手指头,来测量发某个音发的是否到位。我当时就跟他开玩笑说:我很佩服你的态度,不过这方法我觉得有点儿过了。

快速提高初中英语的方法

快速提高初中英语的方法 1.多了解“是什么” 因为英语是语言,是人们在长期生活中逐渐形成的一种交流的媒介。很多语汇和句型的用法没有道理可讲,没有“为什么”可言, 人们就是这样用的,就是这样说的,记住就好。当然了,仔细分析 起来或许可以找到语法上的解释,但实在不是学习英语的宗旨。婴 儿时期,我们学说话的时候,从来没有问过“为什么会这么说”吧,但是为什么后来会说的这么好?因为我们听的多,说的多,自然就记 在脑子里了,即使不去分析这样说的原因和道理,一样可以说的很好。 2.背诵课文 因为英语是我们的后天语言,所以必须将人家现成的东西反复在脑海里形成神经反射,不用关心为什么这样说(同第一点)。 套用中医里的理论“扶正才能驱邪”。为什么在考试做选择题的时候往往我们会在几个答案中犹豫不决?因为我们根本不知道到底什 么才是正确的(听起来可能是句废话),说明我们对于英语的“正” 还很不够,“邪”占优势。如果我们经过了长期的经典课文背诵, 长期接受了“正”的刺激,这个时候一旦遇到“邪”,自然会一眼 看透,不会再在几个迷惑选项中犯糊涂。 3.多种形式的神经刺激 语言学习是没有捷径可寻的,现在社会上很多人将学英语说的很简单,可以速成,在短期内闪电掌握。其实这些都是极为不负责任 的说法。真正学好英语,不经历背诵大量文章,写大量东西,听大 量文章,是根本不可能达到目的的,因为学习语言需要对我们的各 种感观进行刺激。比如一个新单词,我们在书上看到,默写,背诵,还不能说真正认识了。在听力中听到了这个单词,能反应过来是它

吗?在想表达这种意思的时候,能反应过来应该用它吗?……我们当 初学说话的时候,都是无形中进行了听,说,读,写等不经意的 “练习”才全面掌握了这门语言。 4.善于利用零碎时间 英语学习不是靠突击可以学好的,一下子花上好几个小时拼命学英语,是无济于事的。它的特点在于“细水常流”。每天花上十几 分钟的零碎时间听,背一段课文,记几个单词,长期坚持,逐渐会 得到提高的。 英语学习的进步不象数理化,努力一段时间可以马上在分数上立杆见影。英语学习的成效往往在于:无意间发觉自己能听懂以前一 直当“天书”听的英文歌曲的歌词了;自己想表达的意思可以用更为 妥帖的词汇表达了;平时听着仅有催眠效果的英语新闻竟然听懂了大 部分……这些“润物细无声”的感觉才是感觉到自己英语学习进步 了的表现。那些所谓的“拼命念了一段时间英语,考试成绩马上上 去了”的现象,只能说在英语应试方面有暂时的能力提高,时间稍 微久一点,就会原形必露:话到口边,还是不知道用什么词汇表达; 很常用的词汇却听不懂,不知道中文意思(其实美国人常用的词汇很 有限,英英版的朗文字典仅仅用了xx多个单词就将所有的词汇进行 了解释,这其实就说明了很多问题),听不明白很简单的对话……这 就是应试教育的结果。 5.要懂得“卖弄” 新学会的词汇和用法,应该在可能的场合多多练习使用,比如email或者会话场合。不要老是用自己喜欢或者熟悉的单词或者句型,这样的话,新学的东西永远得不到强化,慢慢的又会变的陌生,人将会永远停留原有的水平。不断地将新东西变为旧东西,又不断 接触新东西,再将其变为旧东西,如此往复,才能不断提高。

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