教学大纲书写要求

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《面向.NET的XML程序设计》教学大纲
教学大纲
（课程编号学分-学时-上机：）

一、课程的性质与目的
《面向.NET的XML程序设计》是一门专业课，主要从XML的基础、验证、编写、查询、转换等方面对XML进行了介绍
通过本课程的学习，使学生比较全面系统地掌握XML的基本原理语法规范、文档对象模型的信息结构，以及XML的应用技术，为基于XML的Web应用系统开发打下良好的基础

二、课程内容与教学要求
第一章面向.NET Framework的XML概述
一、教学目标
通过本章学习，了解如何应用XML为常见商务问题提供解决方案，阐述Microsoft对W3C XML标准的实现，如何为商务问题提供框架性的XML解决方案

二、教学内容和要求
1. 常见的商务问题
了解：常见的商务问题及其解决方案

2. 面向.NET Framework的XML
了解：.NET Framework实现的W3C标准，Microsoft对XML标准是如何实现的

三、教学重点和难点
1. 教学重点：

2. 教学难点：

第二章 XML基础
一、教学目标
通过本章学习，能够找出并修改XML文档的格式错误，创建能够满足一组业务需求的词汇表，使用默认命名空间或显式命名空间

二、教学内容和要求
1. XML的格式
掌握XML文档的各个部分，创建格式正确的XML文件、元素、属性，为外部应用程序和XML处理器创建处理指令，创建XML处理器所能处理的注释，掌握XML处理器所能处理的特殊字符

2. 设计XML词汇表
掌握XML词汇表的定义，创建出容易理解并可重复使用的XML词汇表

3. 命名空间
掌握XML命名空间的定义及其用途，掌握如何为元素以及子元素使用默认命名空间，使用显式命名空间合并多个元素命名表，了解命名空间URI的目的以及其约束规则，掌握选择命名空间URI的最佳方法

三、教学重点和难点
1. 教学重点：XML格式的约束规则，如何设计自己的标记词汇表以及怎样使用命名空间

2. 教学难点：

第三章 XML验证
一、教学目标
通过本章学习，掌握XML验证和XML架构的数据类型，创建使用.NET Framework的XML类和XML架构对XML片段进行验证的应用程序，创建使用.NET Framework的XML类和XSD架构对格式正确的XML进行验证的应用程序

二、教学内容和要求
1. 架构介绍
了解：有效的XML和格式正确的XML之间的关系，在分布式计算环境下需要进行XML验证的场景，DTD

掌握：XDR架构和XSD架构的区别， XML架构是如何对文档进行验证的

2. 在解析时验证XML
理解：XmlValidatingReader类，架构和验证读取器的关联，获取验证

错误的详细信息

3. 高级验证
了解：外部资源解析，XML片段验证，使用DTD验证XML

三、教学重点和难点
1. 教学重点：掌握XSD数据类型，使用.NET Framework的XML类来进行XML验证

2. 教学难点：高级验证中的内容包括外部资源解析等

第四章 XML编写
一、教学目标
通过本章学习，掌握使用XmlTextWriter类编写格式正确的XML，为元素和属性生成命名空间，在生成XML的时候控制缩进和其他代码格式特征，编写保留字符的XML，保留字符通常使用转义符表示

二、教学内容和要求
1. 生成XML文档概述
了解：生成XML文档的原因，在编写XML过程中可以使用XmlTextWriter类进行处理的地方
熟悉实现XML编写功能所需要的开发任务

2. 编写XML
掌握：创建XmlTextWriter对象实例，编写XML文档根元素，编写元素，编写属性，编写处理量指令、注释和CDATA段

3. 生成带有命名空间的XML
掌握：生成包含命名空间引用的元素、属性
了解创建带命名空间引用的XML部件的原因

4. 控制XML格式和转换XML
掌握：生成缩进的XML文档，生成空白字符，转换会导致XML格式不正确的字符

三、教学重点和难点
1. 教学重点：编写XML，生成包含命名空间引用的元素、属性，控制XML格式和转换XML

2. 教学难点：控制XML格式和转换XML

第五章 XML查询
一、教学目标
通过本章学习，了解使用XPath来查询XML文档的商业原因，掌握使用XPathDocument对象为查询而缓存XML数据，创建XPathNavigator对象来浏览一个XML文档，编译XPathExpression对象并评估其返回结果

二、教学内容和要求
1. 使用XPath查询XML
掌握：XPath的节点类型，定位路径，构造路径途径，定义轴

2. 创建并浏览文档缓存
掌握：XPathDocument对象，创建浏览器，浏览XPathDocument中的节点

3. 执行查询
掌握：创建和编译查询，执行返回数字的XPath表达式，执行返回节点集的XPath表达式，遍历节点集

三、教学重点和难点
1. 教学重点：使用XPath查询XML，创建并浏览文档缓存

2. 教学难点：执行查询以及创建文档缓存

第六章操作缓存中XML
一、教学目标
通过本章学习，掌握使用DOM打开、保存、定位XML文档，创建、修改、删除XML节点树的节点

二、教学内容和要求
1. XML文档对象模型
掌握：DOM的定义，从XML文档生成DOM树，比较DOM节点与.NET节点类型，熟悉支持DOM的.NET类，从XML数据源中加载DOM，将DOM保存到XML中

2. 使用DOM浏览XML
掌握：熟悉XmlNode、XmlNodeList、XmlNamedNodeMap类，使用XmlNode属性，使用XML元素解析内存中的XmlDocument对象

3. 创建新节点
掌握：为XmlDocument对象添加新节点，创建元素节点并设置元

素节点的属性，创建其他类型的节点

4. 修改和删除节点
掌握：浏览现有节点并且可以修改、删除XmlDocument对象中的节点

三、教学重点和难点
1. 教学重点：XML文档对象模型的概念，使用DOM浏览XML，创建、修改、删除XML节点树的节点

2. 教学难点：使用DOM打开、保存、定位XML文档

第七章使用XQuery链接和查询XML文档
一、教学目标
通过本章学习，掌握XQuery的概念，设计一些简单的XQuery表达式与高级的XQuery表达式

二、教学内容和要求
1. XQuery
掌握：需要XQuery的原因
XQuery表达式的语法
XQuery与XPath和SQL的关系

2. 使用XQuery
掌握：使用XQuery的XPath特性来创建基本查询
熟悉使用高级XQuery的操作符
了解使用XQuery的场景

三、教学重点和难点
1. 教学重点：XQuery表达式的语法，使用XQuery的XPath特性来创建基本查询
使用高级XQuery的操作符

2. 教学难点：熟悉使用高级XQuery的操作符

第八章 XML序列化
一、教学目标
通过本章学习，掌握序列化的定义，使用XmlSerializer类序列化和反序列化对象，使用属性控制XML的序列化

二、教学内容和要求
1. XML序列化
掌握：XML序列化的定义，使用XML架构定义工具生成类和架构
了解XML序列化的作用及其局限性

2. 使用XmlSerializer序列化对象
熟悉XmlSerializer类
掌握如何将对象序列化为XML，如何从XML反序列化为对象

3. 控制XML序列化
掌握：定义序列化属性，列出常用的序列化属性，使用属性修改已序列化的XML的结构，序列化SOAP消息

三、教学重点和难点
1. 教学重点：XML序列化，XmlSerializer序列化对象，控制XML序列化

2. 教学难点：控制XML序列化

三、上机实验要求

实验1：创建一个旅行词汇表
基本要求：
1) 设计一个用于创建空中旅行线路的XML词汇表，同时旅游公司可以将生成的旅行线路传给客户

2) 将文本文件转换成XML文件

3) 将列表转换成XML文件

实验2：编写验证器
基本要求：
1) 设计一个验证器用来验证XML

2) 验证器支持DTD、XDR和XSD

实验3：XML生成器
基本要求：
1) 设计一个XML文档生成器

2) 生成器可以由数据库转换为XML文件

3) 生成器可以由界面输入存储为XML文件

实验4：编写创建一个XML Web Service
基本要求：
1) 新建一个XML Web Service

2) 从CSV文件中读取数据转换为XML格式

实验5：创建并加载一个XML数据缓存
基本要求：
1) 创建并填充一个XPathDocument对象为查询而缓存数据

2) 创建一个用于浏览XML文档的XPathNavigator对象

实验6：完善实验5，编译并执行返回节点的查询
基本要求：
1) 查看将执行的XPath查询

2) 处理返回节点的查询

实验7：完善实验6，编译并执行返回数字的查询
基本要求：
1) 处理返回数字类型信息的查询

实验8：设计一个销售订单管理系统
基本要求：
1) 数据由XML文件存储

2) 可以添加修改删除订单

3) 可以通过Xpath查询订单

实验9：改造实验8所设计的订单查询系统
基本要求：
1) 把订单查询系统的单个xml文件改造为多个XML文件

2) 把Xpath查询改造为Xquery查询

实验10：序列化SOAP消息
基本要求：
1) 把SOAP序列化属性添加到一个类定义

2) 创建一个XmlTypeMapper对象

3) 将对象序列化到SOAP有效负载中

实验11：将对象序列化为XML
基本要求：
1) 将对象序列化为XML

2) 使用属性控制序列化

3) 将XML反序列化为对象

四、能力培养的要求
1、理论学习能力与动手实践能力的培养：通过本课程的学习，培养学生将理论联系实践的能力，本课程设计了很多的上机课，培养学生的动手能力，通过本课程的学习，学生能运用所学知识实现基于.NET的XML的web应用程序开发

五、建议学时分配
课程内容讲课学时实验学时面向.NET Framework的XML概述 1 XML基础 4 实验1：创建一个旅行词汇表 2 XML验证 6 实验2：编写验证器 4 XML编写 6 实验3：XML生成器 3 实验4：编写创建一个XML Web Service 3 XML查询 6 实验5：创建并加载一个XML数据缓存 4 实验6：完善实验5，编译并执行返回节点的查询 3 实验7：完善实验6，编译并执行返回数字的查询 3 操作缓存中XML 8 实验8：设计一个销售订单管理系统 6 实验9：改造实验8所设计的订单查询系统 4 使用XQuery链接和查询XML文档 2 XML序列化 7 实验10：序列化SOAP消息 4 实验11：将对象序列化为XML 4 合计 40 40

六、考核方式
总评=成绩平时成绩+期终考试成绩
平时成绩占30%，　期终考试成绩占70%

七、教材及参考书
1、《XML 程序设计》
作者: 龚小勇
出版社: 机械工业出版社
出版年: 2007-1-1
2、《https://www.360docs.net/doc/3d8377345.html, XML程序设计》
作者: Christopher Schmitt 著陈寒林译
出版社: 机械工业出版社
出版: 2003 年9月
3、《XML 3.0 技术内幕》
作者：微软公司，东方人华编著
出版社：清华大学出版社
出版时间： 2001