“外交外事礼仪大赛”活动策划书

“外交外事礼仪大赛”活动策划书
“外交外事礼仪大赛”活动策划书

“外交外事礼仪大赛”活动策划书

一,活动简介

“外交外事礼仪大赛”是外交学院学生会每年一度的特色活动。为了使文明的风尚深入人心,使我国拥有更多高水准的从事外事工作的人员,同时也为了推动北京“科技奥运、人文奥运”的开展和高校校园精神文明的建设,外交学院院团委、学生会在学院党委的领导和支持下,于200

2年4月与北京外国语大学、国际关系学院、北京语言大学联合举办了首届北京“外交外事礼仪大赛”。由来自外交部、中共中央对外联络部及相关外事院校的专家学者担任评委。大赛获得了圆满成功。

“外交外事礼仪大赛”面向的是全体在校的本科生、双学位生以及研究生,分为院内初赛和校际决赛两个阶段进行。比赛前期我院学生会举办了“外交外事系列讲座”,邀请到外交部礼宾礼仪专家为校内外广大学生重点讲授有关外交、外事方面的知识,同时参赛选手还通过积极阅读参考书籍、请教专家、相互交流等方式精心准备,为参加大赛打下了坚实的基础。系列讲座的举行推广了礼宾礼仪知识,提高了在校大学生的综合素质。

XX,外交学院已在校内举办了第二届外交外事礼仪大赛院内初赛,本学期着手联合各高校举办第二届外交外事礼仪大赛校际决赛。相信本次比赛不仅能够再次起到普及外交外事礼仪知识,

弘扬校园文明风尚的作用,还必将通过大赛的交流达到增进校际之间友谊与协作的良好效应。

(策划书最后附首届外交外事礼仪大赛、第二届外交外事礼仪大赛初赛简报二份)

二,比赛内容

大赛内容涉及范围:

1、当代外交、外事礼仪的指导准则

2、涉外交往中的礼宾次序及位次问题

3、迎接外宾的程序、礼节及接待事宜

4、外交、外事活动中宴会上的行为举止、用餐规矩及常识

5、外交、外事文书交际常识及一般礼仪知识

6、各国风俗及节日

三,参赛队伍

每队由四名选手组成,建议男女生搭配参赛,二男二女为最佳

四,比赛规则:

比赛分为上下两个时段,第一阶段包括必答题、抢答题,第二阶段包括情景

题。

第一阶段:

1、必答题

涉及对外交往基本礼仪和常识及各国风俗、节日。

每队选手按顺序依次答题,答对加10分,答错不扣分。

2、抢答题

各队选手在主持人说“开始”后,方可答题,答对加10分,答错扣10分,违反规则抢答扣10分,同时题目作废,可由现场观众回答,答对有奖。

第二阶段:

3、情景题

形式:由各队抽签,一队完成一道情景题

要求:给参赛选手设定具体礼仪场景和特定人物身份,选手要合情合理、机智灵活地运用所掌握的外交外事礼仪知识,通过行为和语言表演一个外交外事活动的具体场景。

具体要求如下:

1)

各队在赛前4~5天抽签决定比赛题目,进行准备。

2)

各队根据题目要求制作反映人物身份的胸卡,在表演时,别在衣服上,以便评委评分。

3)

各队根据具体情景要求,准备相应的服装及道具,要求真实,符合人物身份及表演要求,服装与道具计入总分。

4)

各队可根据情景题的需要,增加队员以外的表演助手,助手人数限制在2~3人。

五,评分规则

各队基本分为100分

第一阶段:

1、必答题:每队回答四道知识问答题和一道表演题。知识问答题按每次一题的形式循环四次作答,每题10分。表演题由每队推选代表回答,每题10分。必答题满分为50分。每题答对给分,答错或不答不给分,也不扣分。

2、抢答题:以问题形式给出15道抢答题,每题10分,答对加分,答错或违反抢答规则扣分。

第二阶段:

3、情景题:每队回答一题,每题满分为100分。

细则:

1)

表演内容符合道德文明规范,符合外交外事礼仪要求30分

2)

表演技巧形象生动,运用自如20分

3)

语言行为符合特定礼仪场景、特定人物身份20分

4)

服装道具真实,符合场景要求20分

5)

综合印象10分

注:

最小评分单位为5分。

参考书目:

宋长美,《对外交往中的礼仪礼节》

金正昆,《涉外礼仪教程》

六,比赛日程(暂定)

选手培训、讲座

决赛在XX年11月中旬举办

七,比赛地点

友谊宾馆

八,参赛院校

外交学院,北京外国语大学,国际关系学院,北京第二外国语大学

九,主办方

外交学院学生会

,奖项设置

大赛设置

一、

二、三等奖各一名,同时设三项集体奖:礼仪知识优胜奖一名,礼宾实践优胜奖一名,礼仪风范优胜奖一名。此外,全场比赛还将由评委选出最佳选手一名。

一,评委团(暂定)

我国驻外公使一名,外交部礼宾司领导一名,外交学院、北京外国语大学、国际关系学院、对外经济贸易大学、北京语言文化大学、北京大学国际关系学院领导各一名。

二,出席领导及嘉宾(暂定)

外交学院院领导,外交部礼宾司领导,中联部礼宾局领导,教育部艺术司领导,部团委领导,团市委领导,参赛院校领导及团委书记,院内各单位领导。

三,媒体(暂定)

中央电视台,中国教育电视台,北京电视台,中国日报,北京青年报,21世纪报,搜狐网,新浪网,大学生杂志等。

外交外事礼仪大赛组委会

二零零三年月

附:(1)《第一届外交外事礼仪大赛决赛简报》

我院主办第一届外交外事礼仪大赛获得圆满成功

为了使我国在加入世贸组织和北京申奥成功之后能够更好的融入国际事务,在频繁的对外交往中更好的体现出大国风范,培养更高水准的外交外事人才成为当务之急。由我院主办,北京外国语大学、国际关系大学和北京语言文化大学三所高校在友谊宾

馆联合举办了一场“外交外事礼仪大赛”,大赛取得圆满成功,各方好评如潮。

为了本次大赛的精彩、成功,各校都进行了充分动员,精心组织,认真挑选出各自的参赛代表队。

4月29日晚六点半,大赛在友谊宾馆的科学会场拉开帷幕。院领导院长杨福昌大使、院党委书记安永玉大使、院党委副书记仇伯华同志、院长助理秦亚青同志、院长助理衡孝军同志及外交部服务局团委书记田晓玲同志和兄弟高校的领导应邀出席了大赛,院长助理秦亚青同志、外交部礼宾司马保奉参赞、中联部礼宾局综合处宋和平处长、北京外国语大学外事处张崇智处长、国际关系学院日法系副教授仇书琇同志、北京语言文化大学国际合作交流处许秋寒处长应邀担任本次决赛的评委。来自四所高校有关部门、各个系部的师生近千人观看了大赛。

大赛采取现场竞答形式,分为上下两个时段,第一个阶段包括必答题和抢答题,第二个阶段是情景题。必答题涉及对外交往的基本礼仪及各国风俗、节日常识,覆盖面较广,各队由于都通过精心准备,场上呈现出棋逢对手的局面。除口头作答外,必答题部分还采取现场表演的形式,灵活多样,选手们都很好的完成了赛题。接下来的抢答题较多的考察选手的应变能力和灵活运用能力,场上气氛一时活跃起来,我院代表队凭借熟练的专业知识和灵敏的反应能力一路领先。

最具魅力的是第二阶段的情景题,四支代表队在比赛前三天抽签决定题目,加大了比赛的难度,同时也使比赛更加激烈精彩。情景题给参赛选手设定具体礼仪场景和特定人物身份,要求选手合情合理、机智灵活的运用所掌握的外交外事礼仪知识,通过行为和语言表演一个外交外事活动的具体场景,形式新颖活泼。首先出场的是北京外国语大学代表队,他们表演的场景是中日建交三周年之际,中国驻日使馆举行招待酒会。接下来是由国际关系学院代表队表演中意两国旅游局局长参加在意大利举行的两国一旅游合作协议的签字仪式。之后,外交学院代表队按照题目要求,表演了一对中国驻法使馆参赞应一法国外交部礼宾司官员夫妇的邀请,参加舞会的场景。该题目意在考察选手们在迎接、介绍朋友、跳舞及饮酒等社交方面的能力和对外事规范的掌握,内容复杂,涵盖广,实践要求极高,外交学院参赛选手在有限的准备时间里通过刻苦努力和通力合作,不但圆满的完成了赛题要求,还向全场观众充分展示了外交学院学生的非凡气质和专业风范。最后出场的是北京语言文化大学代表队,表演德国外长会见来访的沙特外长一行的场景。表演结束后,礼宾司参赞马保奉同志作了精彩点评,对四支参赛队的出色表现表示称赞。

最后,评委根据各队表现,评出了各个奖项:外交学院获最佳团队奖,北京语言文化大学获最佳礼仪风范奖,国际关系学院获最佳礼仪知识奖,而最佳礼宾实践奖则被北京外国语大学摘

得。与会领导上台为获奖代表队颁奖,并向各参赛选手表示热烈的祝贺。

整场比赛结束后,外交学院党委书记安永玉大使上台讲话,他首先代表杨福昌院长及各校领导对大赛的圆满成功表示热烈的祝贺,他充分肯定了四所高校在比赛过程中表现出来的专业态度、严谨作风和团队精神,赞扬此次比赛是一次精彩纷呈的大赛,是一次勇于实践勇于创新的大赛,让我们看到我们祖国的外交事业,后继有人。谈到比赛的意义,安大使说,无论各个队最后是否获奖,获什么奖,这都是一次全赢的比赛,我们所要做的,就是把这样的外交外事礼仪的学习活动继续进行下去,为祖国的外交事业做出应有的贡献。

大赛后,院长杨福昌大使接受了《外交人》报记者的采访,他谈到, 此次大赛特色鲜明,很有实际意义,给了同学们一个很好的实践机会,教会同学们如何运用所学的知识处理现实问题,让大家亲身体验了一下外交生活,为将来真正步入社会生活,参与外交外事活动打下了良好的基础。同时,还极好地联系了各校间的友谊,对我校也起到很好的宣传作用。对参赛选手的表现,杨院长也是赞不绝口,他说,各队准备都很认真,不仅专业知识把握牢靠,赛场应变技巧也很娴熟,很善于抓住时机,几所兄弟院校表演的情景题也给他留下了很深的印象。

在问及广大同学在日常生活中应该怎样提高自身外交素质、培养外交修养时,杨院长深有感触地说:“外交修养的培养,其

实是一个潜移默化的过程,应该在日常生活的点滴小事中养成好习惯,对自己严格要求,比如平时的餐饮习惯、与人交谈时的态度等。外交礼仪上有一条重要原则:落落大方,不卑不亢。要做到这一点,只有在生活中养成良好的习惯,运用起来才会显得自然,所谓“习惯成自然”,细水长流,正是这个道理。”

杨院长还对我院广大同学提出了几点殷切希望,他提到,外交学院背靠外交部,具有较大的优势,同学们要充分利用这种优势,在平时的生活学习中更要多加注意,养成良好的习惯,在礼宾礼仪上要作“有心人”,多观察、多学习,要认识到“间接经验”的重要性。外交外事礼仪大赛成效深远,今后我院应多举办类似的活动,提高广大同学的外交素质。

总结此次外交外事礼仪大赛的成功经验,一方面极好的推广了外交外事礼仪知识,弘扬了校园精神文明风尚,对中国在加入世贸组织这一大背景下的外交事业无疑起到了巨大的推动作用,另一方面也极好的增进了校际友谊,加强了相互协作,为以后的共同发展共同进步打下了很好的基础。当然,本次大赛能够得以顺利成功的举办,还要感谢外交部、中联部及各参赛院校各级领导、教职员工的指导和支持,参赛代表队员的辛勤努力,及各有关部门的大力配合,比赛的成功使我们有理由相信,21世纪的中国,加入wto的中国,走出国门的中国,一定能在外交的大舞台上展现出东方大国的勃勃英姿,中国的外交事业必将迎来繁华似锦的春天!

(外交学院团委、学生会供稿)

XX年5月22日

(2)《第二届外交外事礼仪大赛初赛活动简报》

第二届外交外事礼仪大赛初赛成功举办

XX年,历史翻开新的一页。中国,作为礼仪之邦的文明古国已开始在世界舞台上扮演重要角色,并受到越来越广泛的关注。文明礼仪在五千年文化积淀中闪现着愈加夺目的光芒,并发挥着举足轻重的作用。为了给校园营造浓厚的文明礼仪氛围,推动校园精神文明建设,促进素质教育,为祖国培养更多高素质的外交外事人才,我院团委学生会特联合北京多所高校举办第二届外交外事礼仪大赛。在春暖花开的时节,本次备受瞩目的大赛正式拉开帷幕。在此之前,为了使整个大赛能够更加成功和精彩,院团委、学生会特举办了”外交外事系列讲座”,邀请外交部礼宾司参赞张春香和马保奉同志分别作了关于外交外事礼仪的讲座,为同学们就外交外事礼仪上的难点重点进行了介绍和指导。整个系列讲座精彩纷呈,师生反响热烈,取得了很好的效果,为此次大赛的成功奠定了良好的基础。

此次大赛面向在校的本科生、双学位学生和研究生,分院内比赛和校际决赛两个阶段进行,决赛部分将在外交学院、北京外国语大学、对外经贸大学、国际关系学院等五所高校间进行角逐。4月15日,院内比赛在学校二楼礼堂拉开帷幕,院长助理衡孝军、外办主任王燕、副主任文泉同志应邀担任了大赛评委。党

办主任王德超、学生处处长吴秀明以及来自各系部的党政负责人、辅导员和200多名学生在场观看了比赛。

比赛采取现场竞赛形式,分为上下两个时段,第一阶段包括必答题、抢答题,第二阶段为情景题。来自外交学系、英语系、外语系、国际法系、国际经济系和研究生部六支参赛队伍进行了激烈角逐。在必答题阶段,由每队参赛选手依次回答主持提出的问题,涉及礼仪原则、礼仪规范、风俗习惯、风土人情、传统服饰、餐饮等各方各面,难度适当,层层加深,参赛选手扎实的专业技能得到了充分展示。接下来的抢答题比赛,则是一个相当激烈、具有风险性的环节,选手们在此过程中充分展现了他们丰富的知识储备和敏捷的思维。在紧张的时刻,观众也不由捏了把汗,但选手们沉着冷静思考,其精彩发挥引得台下阵阵鼓掌喝彩,外交学系代表队一路领先,其他各队发挥也渐入佳境,比赛异常激烈。

第二阶段的情景题,主要考察各选手对外交外事礼仪的实践能力,包括餐桌礼仪、服饰礼仪、接送礼仪等等,体现了以右为尊、来宾优先等基本的礼仪原则。选手们将所掌握的礼仪规范尽量灵活地运用到实际问题中去,虽各有优缺,但其言谈举止都表现出作为外交人的不凡气质和魄力,同时,各位评委的精彩点评更使大家对这些礼仪有了更加明确的认识。

在整个比赛中,评委们坚持公平公正的原则,细致衡量各参赛队伍表现出来的综合素质,谨慎打分,最后,本次大赛的冠军

被外交学系代表队以256分的优异成绩摘得桂冠。外语系代表队和研究生部代表队分别以和250分捧得亚军,国法、国经和英语系代表队也以不斐的成绩获得三等奖。

比赛结束后,本次大赛评委衡孝军老师代表院领导祝贺本次大赛成功举办, 并对参赛学生和工作人员表示感谢。他说:“外交学院一直重视理论与实践的结合,看到同学们的精彩表现我感到非常欣慰,希望此类活动能够一直举办下去。”王燕评委和文泉评委也对比赛做了精彩点评。外办副主任文泉告诉记者说:“很高兴能看到同学们出色的外事礼仪修养,场景表演的效果很好,道具很规范”,对于即将进行的复赛,文泉老师希望选手们注意细节问题,要做到服装得体。

本次比赛的冠军队外交学系在比赛结束后在接受记者采访时说:“参加这样的比赛让我们学到了很多知识,评委的现场讲评既精彩又犀利,现场模拟表演又给我们提供了将知识转化为实践的机会,增长了外事礼仪的经验。”

参加了上届外交外事礼仪大赛的外语系蒋萌同学感触颇深,她说,这是一次非常有意义的活动,体现了我们外交学院的特色,希望能够坚持下去,本次比赛比第一届有了很大的改善,选手的准备更充分,题目的设置更合理,器材与道具也更正式和方便。在本次活动中承担着准备道具、协调各方和出题重任的生活部和宣传部负责人寿振伟和罗懿在谈到自己的感受时说,出题工作至关重要,因为它关系到本次比赛的质量,在出题的过程中自

己也从无到有学到了很多的知识,并请同学们有什么建议和意见尽管提出来。

本次外交外事礼仪大赛形式丰富多样,灵活多变,既考察了参赛选手的专业素质,又考验了他们随机应变和动手操作能力,因此整场比赛精彩纷呈,取得了圆满成功。本次大赛能够得以顺利举行,与院内各级领导的指导和支持,及有关部门的大力配合密不可分。参赛选手们的精心准备和精彩表现让我们有理由相信,在接下来更为激烈的比赛中,我们的选手一定能赛出水平,赛出风格,此次大赛定会取得圆满成功。

(外交学院团委、学生会供稿)

“文明礼仪我先行”主题支教活动策划书

“文明礼仪我先行”主题支教活动策划书 一、教学主题:文明礼仪 二、教学背景:我国是文明古国,礼仪之邦,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,现在的小学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、“自私自利、出言不逊”等不良习气。 三、教学目标: 1、让学生通过教学的参与过程,更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。 2、通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养,加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。 3、通过此次教学让学生掌握一些基本的见面问候的礼貌用语,并让学生初次在心目中形成社会秩序的概念印象,并让他们初步了解一下在公共场合下一个文明小公民应该如何去规范自己的行为。 四、教学难点: 1、如何让学生自己认识到自己的不符合文明礼仪的行为,并学会一些基本的文明礼仪知识或行为。 2、如何采取一些通俗形象的语言让小学生认识到什么是社会秩序,如何设法为学生营造一个设身处地的环境。 五、主讲人:刘舒 六、活动时间: 9月26日 七、活动对象:桃花工业园区中心小学二年级学生 八、前期准备: 1.了解的桃花工业园中心小学文化及学校历年活动,包括学校的硬件设施、布局、地理位置及有关规定。 2.了解桃花工业园中心小学与该活动有直接关系的负责人员以及学校对我们志愿者的要求与希望。

3.调研从合肥工业大学到该校的最佳路线、所需时间、活动最佳所需人数以及课程讲 授情况。 4.9月23号下午4:00社团内部召开会议,讨论支教内容及形式,并做好明确分工。积极准备活动,形成有特色的教学活动规划(内容充实健康适合相应年龄段的学生,并且能形成一定的教育意义)。 5.9月20日晚7:00在工大多媒体教室试讲,要求所有成员必须参与,试讲完毕后 每人都要提建设性意见,改进不足。 6.购买活动宣传所需海报纸、马克笔等。 7.宣传小组于9月24日前将海报画好,于26日当日交校方,并在校内展览。 九、活动参与方: 桃花工业园中心小学二年级学生约50人及合肥工业大学软件学院微爱社相应成员 16人。 十、人员安排: 活动总负责人:屈家彬(微爱社社长) 策划书:白琪綝、程恋峰、胡虎 宣讲人:刘舒、易瑞康 宣传小组:黎熹、云梦晗等 物资小组:王磊、崔青云 应急小组:胡虎、李露等 十一、授课流程: 1、主持人开场白(2-3分钟) 2.文明礼仪故事:《孔融让梨》《程门立雪》(15-20分钟) 3.礼貌用语问答竞赛(10分钟) (详见附件I) 4.小故事:小老鼠的霸道(5-10分钟) (详情见附件II)

礼仪活动策划案

礼仪活动策划案.txtcopy(复制)别人的个性签名,不叫抄袭,不叫没主见,只不过是感觉对了。遇到过的事一样罢了。一、活动目的: 每年的“六一”是国际儿童节,这一天为了表示对孩子们的祝贺,许多家长会带孩子逛商场、超市购物,而儿童的消费带有许多特殊性。通过在儿童节搞本次活动能提高本量贩及分店在少年儿童心目中的影响力,以家庭参与形式借助儿童节来提高成人的消费。以特别的比赛形式来营造“六一节”的欢乐气氛,促进儿童商品的销售。进一步提高.....的知名度。 二、活动时间: 5月31日——6月2日 三、活动主题: ..首届......儿童节 四、活动内容: 1、“..杯”征文及绘画比赛——绿色家园 为了庆祝“六一儿童节”,关心我们的地球家园及居住环境。欢迎小朋友前来一展绘画才能、小朋友可以发挥想象,记下(画下)你所认识或所看到的美丽岩城。凡年龄在15周岁以下的小朋友均可参加此活动。小朋友本人或家长可到....量贩或...各分店服务台报名处领取资料、登记报名。5月30日20:00前可将填好的报名表及作品送至米兰春天量贩顾客服务台,即可获赠精美礼品一份,6月2日由专家评出20幅绘画,10幅征文的优秀奖。 优秀奖分年龄段:3—— 6岁组 绘画10名 征文5名

7——15岁组 绘画10名 征文5名 颁奖仪式: 6月2日奇得优秀奖的小朋友将得到米兰春天和xxx公司共同颁发的获奖证书及优秀奖品一份。6月5日——25日优秀作品将分别在量贩、小溪分店、莲花分店、军区分店、凤凰分店进行展出。 2、 6元多一件 5月31日——6月2日活动期间,凡到量贩或分店购物满61元的顾客,凭当天 购物小票再加6元,到米兰春天量贩、分店服务台还可获得“xxxx”一件。 3、“六一节”买六送一 5月31日——6月2日在量贩或分店中选择一部分商品进行买六送一活动------ 4、少年儿童才艺秀 参赛方式: (1) 5月1日——5月30日在量贩、分店购物者,均可参加儿童才艺秀。6月1日晚按报名先后顺序轮流上台表演,6月2日晚对获奖者颁发证书和奖品。 (2)少年儿童才艺表演内容:时装表演、唱歌、跳舞、武术、讲故事、书法等

外交外事礼仪大赛活动策划书

“外交外事礼仪大赛”活动策划书  一,活动简介 “外交外事礼仪大赛”是外交学院学生会每年一度的特色活动。为了使文明的风尚深入人心,使我国拥有更多高水准的从事外事工作的人员,同时也为了推动北京“科技奥运、人文奥运”的开展和高校校园精神文明的建设,外交学院院团委、学生会在学院党委的领导和支持下,于200 2年4月与北京外国语大学、国际关系学院、北京语言大学联合举办了首届北京“外交外事礼仪大赛”。由来自外交部、中共中央对外联络部及相关外事院校的专家学者担任评委。大赛获得了圆满成功。 “外交外事礼仪大赛”面向的是全体在校的本科生、双学位生以及研究生,分为院内初赛和校际决赛两个阶段进行。比赛前期我院学生会举办了“外交外事系列讲座”,邀请到外交部礼宾礼仪专家为校内外广大学生重点讲授有关外交、外事方面的知识,同时参赛选手还通过积极阅读参考书籍、请教专家、相互交流等方式精心准备,为参加大赛打下了坚实的基础。系列讲座的举行推广了礼宾礼仪知识,提高了在校大学生的综合素质。 2003,外交学院已在校内举办了第二届外交外事礼仪大赛院内初赛,本学期着手联合各高校举办第二届外交外事礼仪大赛校际决赛。相信本次比赛不仅能够再次起到普及外交外事礼仪知识,弘扬校园文明风尚的作用,还必将通过大赛的交流达到增进校际之间友谊与协作的良好效应。 (策划书最后附首届外交外事礼仪大赛、第二届外交外事礼仪大赛初赛简报二份) 二,比赛内容 大赛内容涉及范围: 1. 当代外交、外事礼仪的指导准则 2. 涉外交往中的礼宾次序及位次问题 3. 迎接外宾的程序、礼节及接待事宜 4. 外交、外事活动中宴会上的行为举止、用餐规矩及常识 5. 外交、外事文书交际常识及一般礼仪知识 6. 各国风俗及节日 三,参赛队伍 每队由四名选手组成,建议男女生搭配参赛,二男二女为最佳 四,比赛规则: 比赛分为上下两个时段,第一阶段包括必答题、抢答题,第二阶段包括情景 题。

2020大学生礼仪风采大赛策划书

一、活动概况 (一)活动主题 风云荣辱八十载学礼知礼一生行 (二)活动背景 礼仪是中华民族的传统美德,是中华文化里的重要组成部分。待人以礼是当代大学生的基本素养。然而如今,在大学校园里时常可见一些不知礼、不守礼的行为,如:课堂失礼、公共场所不顾形象。 知理懂理是职场对人才的基本要求,每一个职场人都需要有塑造并维护自我职业形象的认识。大学生终将步入职场,具备优良礼仪素质的大学生在职场中的竞争力更强,更受人才市场的青睐。 创建于1934年的西北农林科技大学,到XX年时将走过她的八十年历程。正值我校八十年周庆之际,大量前辈将光临我校参观游览,作为学校的一份子,随时向游客展示我校大学生的文明礼仪风貌是每一个西农学子义不容辞的责任。 (三)活动目的及意义 1.普及礼仪知识,进而提升我校大学生的文明礼仪修养。 2.向工作单位展现我校大学生的礼仪风采及良好的精神风貌,推动学生就业工作。 3.形成学礼知礼的校园文化氛围,向校外人士展示我校的文明礼仪形象,为迎接校庆做准备。 (四)活动特色 1.礼仪风采大赛有利于我校八十周年校庆 2.礼仪风采大赛有利于提高学生就业竞争力 3.各承办部门均拥有训练有素的礼仪队,部门建设以礼仪为核心,编制有部门文化手册及礼仪文化手册,并组织举办多场礼仪培训会,具备深厚的礼仪文化底蕴。 4.赛前培训能有效吸引学生参与活动,让学生在参与过程中学习礼仪知识、感受礼仪文化,最终提高参与者的礼仪素质并保证比赛质量。 二、活动组织 (一)策划主办单位:

西北农林科技大学经济管理学院团工委学生会 (二)协办单位: 西北农林科技大学信息工程学院团工委学生会 西北农林科技大学理学院团工委学生会 西北农林科技大学人文学院团工委学生会 西北农林科技大学外语系团工委学生会 三、活动对象 我校全日制在校本科生及研究生均可报名参与。 四、活动安排 (一)前期宣传准备阶段(3月28日—4月4日) 以摆放宣传板、张贴海报、宣传单等传统方式,以及人人、、大学生比赛信息、我爱竞赛、、微博等络宣传的多种形式进行活动的前期宣传:着重提示礼仪风采不是建立在好的身材相貌的基础上,强调参与者可以是零礼仪基础,报名结束后将对参与者进行一系列赛前礼仪培训,以此程度提高活动关注度,激发同学们的兴趣,使更多的同学了解并参与到此次活动中来。 2.主办单位与协办单位向本学院团工委书记及主要学生干部发邀请函,力求各方关注此次“有礼走天下”礼仪风采大赛,并积极鼓励引导更多学生参加此次活动。 3.召开会议并将活动文件交予各学院女工部,各院系女工部下发通知到班级,请各学院积极配合做好宣传工作,动员本院同学参与。 (二)组队方式 本次大赛面向西北农林科技大学全体学生,学生自由组队,每个学院至少有一只队伍,队伍规模为4至6人。 (三)报名方式 1.所有参赛团队登陆邮箱(密码:ylztxlyfcds),下载报名表并认真填写后,于4月3日18:00前将电子版发送到,电子档的文件名以及邮件主题请记为:“团队名称+队长姓名”,如:“A队——张三”。(报名表详见附件1。)

“文明礼仪”主题活动方案(精选.)

吴江市鲈乡实验小学“文明礼仪”教育主题活动方案 一指导思想 为继续加强文明礼仪教育,规范学生的礼仪,努力提高学生良好的行为习惯,使文明礼仪教育活动有成效,经研究决定,开展“文明礼仪与我同行”主题现通知如下: 二活动主题 文明礼仪与我同行 三、活动时间 2011年6月 四、具体活动: 吴江市鲈乡实验小学 2011-5-31 附:“文明礼仪之星”评选过程 第一步:学生对照标准自己评定打分。 第二步:家长对照标准给小孩打分。 第三步:小组对照标准给组员打分。 第四步(可选):班级集体给同学打分。 第四步:班主任从自评、家长评、小组评中,确定每一位学生的文明礼仪的等递。优秀(最多5%)、良好(人数不限)、合格(人数不限)、不合格(0%-5%) 第五步:上交“文明礼仪之星”名单,也就是优秀级的名单。(6.19前交德育处)

文明礼仪自评表班级:姓名:

文明礼仪家长评分表 班级:姓名:家长:

学生“文明礼仪”等第汇总表班级:姓名:

“礼仪之星”评选方案 一、指导思想 为继续加强文明礼仪教育,规范学生的礼仪,努力提高学生良好的行为习惯,使文明礼仪教育活动有成效,经研究决定,开展“鲈小礼仪之星”评比活动,现通知如下: 二、评选对象: 全体学生 三、评选数额: 每班2人(优秀级的) 四、评选标准:(条件): 1、能很好地使用礼貌用语,待人有礼貌,见到老师能主动问好;见到学校领导陪同的客人,应该说:“客人老师好”。(20分) 2、尊重家长,离家或归家主动与家长打招呼,能做力所能和的家务。(20分) 3、在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序,在公共车上要主动让坐。(10分) 4、能和同学友好相处,知道谦让,乐于助人。(10分) 5、上课遵守纪律,专心听讲,积极发言,按时完成作业。(10分) 6、课间活动遵守秩序,不玩危险的游戏,主动维持班级秩序。(10分) 7、保护公共财物,保护花草树木。课桌椅无涂刻等情况。(10分) 8、在老师的指导下有秩序地进入餐厅,恬静、文明地排队、进餐。(10分)

策划书:校园文明礼仪活动策划书

三一文库(https://www.360docs.net/doc/3e10249696.html,)/工作计划 策划书:校园文明礼仪活动策划书 根据上级指导精神,切实加强学校精神文明建设,深入开展荣辱观教育,结合我校实际,决定在我校开展“讲究文明礼仪,和谐校园”活动,制定本次活动的工作计划。 一、指导思想: 以新时期下“八荣八耻”为指导思想,弘扬正确的社会主义荣辱观,加强对师生的思想道德教育,培养学生良好的文明礼仪,改变陋习,树立良好的校风,建设优良的校园文化氛围。以人为本,构建和谐校园。教育以学生为本,办学以教师为本,提高教师思想素质水平,引导和促进全体学生全面发展、健康成长。 二、工作目标 在师生中树立正确的社会主义荣辱观,全面提升师生的政治思想道德素质水平,全面提高师生的文明礼仪素质,具有较高的人文素养,提高师生辨别真善美与假恶丑的能力,教师能文明敬业,文明育人,学生自觉守纪,礼貌待人,校风文明,学风淳正,人人讲道德,人人讲礼貌。

三、学习内容:法规文件,《都是文明礼仪规范》《中小学文明礼仪常规》《校内礼仪常规》中小学生《守则》《中小学生日常行为规范》等。“八荣八耻”德育教学片。 四、方法措施 1.认真学习中心校的关于开展指导精神,依照安排和学校的实际情况,成立活动领导组,制定本年度活动方案。 领导组名单: 组长 副组长: 组员: 组长职责:负责安排本次活动的总体规划,协调各方关系,传达上级指导精神, 副组长职责:制定方案,组织开展实施本次活动 组员:积极参加组织的各项活动,提高自身道德礼仪素质并积极实施对学生的教育。 2.多方面多形式进行宣传发动 利用校园板报、广播、班级园地进行宣传 在校园醒目由、文明礼仪标语

外交学与翻译学专业

英语系负责英语系本科生、研究生及全院其他各系的英语教学工作。英语系现设四个教研室,师资力量雄厚、教学质量突出,许多教师具有外国留学、进修、讲学和使馆工作经历。全系现有教师53人,其中教授12人,副教授17人。英语系还长年聘请外籍专家学者讲授语言及专业课程。英语系学科特色鲜明,优势突出。英语专业是国家级特色专业和北京市级特色专业建设点,也是北京市重点学科。英语系“外交外事翻译教学团队”为国家级优秀教学团队和北京市级优秀教学团队。英语系还建有北京市级“外交外事翻译人才培养模式创新试验区”。英语系具有外国语言学及应用语言学、英语语言文学及翻译专业硕士三个硕士学位授予权。 翻译(英语)专业:学制四年,本科。翻译专业主要培养思想素质好,具有扎实的英语和汉语语言功底,能够掌握口译、笔译理论和技能,具有广博的知识,过硬的心理素质,能够熟练从事英汉、汉英口译和笔译工作的高素质翻译人才。同时,突出外交学院的外交外事人才培养特色,培养将来能为国家领导人、外交部和中央其他各部委承担翻译任务,同时也能适应其他重大场合口译、笔译要求的复合型翻译人才。低年级主要开设精读、泛读、口语、听力、写作、公众演讲、汉语语言与文化、中国国情讨论、第二外语、英美国概况、听译基础、笔译基本技能等语言及翻译的基础课程。高年级课程主要针对口译、笔译及专业知识拓展。翻译类课程主要包括口译听力、交替口译专题、外交口译(政治、经济、文化)、笔译技能、国际时文翻译、外交文本翻译、视译、同传入门、翻译理论、译文赏析等。专业知识拓展课程全部用英语来授课,主要包括英语政治论文选读、英语经济论文选读、国际政治导论、国际经济导论、英语法律论文选读、当代中国外交、欧盟研究、东亚合作研究、国际关系理论与实践、多边外交、英美文学、英语语言学导论等。在完成四年的本科学业后,学生将获得文学学士学位。学生除本专业的学习外,也可以选修其他系、专业开设的选修课;进入大二后可辅修外交学、法学和国际经济与贸易等专业,完成所需学分后可获得双学位。该专业毕业生除能够胜任外交部、其他国家部委、地方外办等的翻译及外语相关工作外,也可以通过相关考试进入公司、企业等的外事部门从事相关工作。学生亦可考入国内外研究生项目继续学习。 外交学与外事管理系是中国高校中第一个开展外交学和中国对外关系教学研究的单位,具有优良的教学科研传统,师资力量雄厚,专业特色鲜明,设有外交学本科专业,外交学、国际政治、政治学理论三个硕士点及外交学博士点。外交学专业为国家级和北京市级特色专业建设点,外交学学科是北京市重点学科。 本系现设有外交学与中国外交、政治学与公共管理、国际文化与发展、公共外交四个教研室。专职教师23人, 其中教授7人, 副教授8人。外交学院国际关系研究所的12名教师(其中包括5名教授和5名副教授)同时参与外交学专业的教

【策划书范文】礼仪风采大赛活动策划书

礼仪风采大赛活动策划书 活动主题 展现师院学子风采成就就业形象大使 主办单位:学生处 校团委 经管系学生会 承办单位:经管系团委 当代大学生公社 活动宗旨 为了弘扬中华文明礼仪,传承和发扬优秀文化传统,进一步加强爱国爱校教育,增强大学生爱校荣校意识,丰富大学校园文化,为当代大学生提供了一个展现自我风采、诠释自我激情的闪亮舞台。 并且为更好地向用人单位展示我校学生的良好形象和素质,宣传学校的教育教学,推动学生就业工作,开展选聘大学生“礼仪风采形象大使”工作,以促进大学生全面成长为目标,大力推进河蟹校园建设,弘扬师院精神。 活动地点: 忻州师院行知广场中心 活动时间: XX.#####晚上

参赛对象: 忻州师院经管系在校大学生 到场嘉宾: 学生处老师,校团委老师,经管系老师, 团委书记,08级辅导员老师, 09级辅导老师,10级辅导员老师, 学生会社联主席及各部门负责人 邀请评委: 校礼仪队礼仪人,校文艺部部长,女生部负责人 活动程序: 活动前期: 1. 开会讨论:做出详细策划书,分配好各环节的工作及负责人,进行活动的审批工作 2. 前期宣传: a.制作图文并茂的活动展牌置于生活广场进行宣传 b.向其他学院发出参赛邀请同时在论坛上贴出通知 c.在校报、三人行等报刊上做好宣传,展牌、条幅宣传,传单宣传,广播台宣传同时进行

d.邀请嘉宾及各报记者 3.准备工作:借用场地,证书制作,购买奖品及所需物品,打印评分表等 4. 所需物品:有奖问答小奖品、水、水壶、纸杯、笔、纸计算器、气球、彩条、证书、奖品,条幅…… 比赛方式及时间安排: 比赛采取初赛加决赛制,经初赛选出15名进入决赛。分为初赛,复赛,决赛。 参赛要求: 1.成绩优良,在本专业中学习成绩排名前50%。 2.形象好、气质佳、能力强、作风正。 3.有较强的组织能力、表达能力和团结协作意识。 内容要求: 1、内容积极健康,体现当代大学生正确的价值观和人生观。 2、参赛选手必须衣着得体,台风自然,举止文明。 内容要求健康积极向上,艺术品位高,能反映当代大学生的基本生活和心理,形式不限。 3、比赛的道具、服装、音乐等均需自备,有特殊要求请在报名表中备注。 活动中期: 比赛前期培训:

模拟联合国外交礼仪与谈判技巧

外交礼仪 一穿着举止:着正装 1)开会时代表和领队均需着“正装”入席。 2)建议代表和领队准备好个人名片,方便与会者之间的沟通和联系。 二见面介绍的礼节 1)把男士介绍给女士, 位低者介绍给位尊者,年轻的介绍给年长者,客人介绍给主人。 2)介绍时要等女士先伸手,男士才能与之握手;年长者先伸手,年轻者才能与之握手;位尊 者先伸手,位低者才能与之握手. 3).介绍时,如对方递交名片,则要回送名片,如无名片可交换,宜当面致歉。交际场合中, 最好备有名片交换,以便扩大人际关系。 谈判技巧 联合国组织召开会议的最终目的是解决问题,而解决问题是建立在广泛征求每个与会代表思想和建议的基础上的。因此,当每一位与会代表都能有效地运用技巧,充分表达自己的想法时,会议效率将会大大提高。 在会议中,想要准确、有效、迅速地表达自己的真正意见,必须注意以下几个技巧: 1.事先收集足够的资料,以问题取代直接陈述,才不会阻断自己获取更多资讯的机会,也才 不会招致别人的负面反应 2.善用开场白 表达负面的意见时,你要先提醒对方,并且解释你的动机,让对方有心理准备。 例如,当你想发表“我要告诉你们我的感觉和想法”这个意见时,可以这样告诉对方:“在我们开始之前,我想先让你们知道,我只是想要务实一点,你们可以接受这种方式吗?” 3.试着把焦点对准大家共同的目标 你要向对方确认双方的方向一致,只是路径不同,让彼此有更多的包容。

例如,“这不是我们国家做事的方法,我们国家的标准很高”这样的话千万不要说出口。你不如有技巧地表达:“对于这样做我们国家有些担心,我国想提出另外一种做法,可以达到相同的目标。” 4.一定要确定自己没有偏见,更不要预设立场,否则自己的意见将站不住脚 因此,你应该尽早理清所有的有关讨论议题的各种假设。 5.不妨采取与大家分享的态度 许多人在讨论时总是忙着说服别人,以致影响会议讨论;你不如先听听对方的意见,然后再提出自己的看法,从中找出合理的解决方法。 例如,不要说出“必须照我的建议去做,否则这件事不会成功”这样的话,你应试着换一种表达方式:“你能不能再多告诉我一些,为什么你的建议可以帮助我们达到目标?然后,我也很乐意再跟你交换一下我个人的建议。” 磋商和协商 1.磋商的类型 ?会场上磋商 caucus during session 自由磋商 unmoderated caucus 意向条交流 note-passing ?会场外磋商 caucus outside session 技巧 ?正式发言阶段——找到国家同盟 关注同一地区(发展水平,国际组织,意识形态,地理特点……)的国家 邀请潜在同盟国 ?起草文件阶段——落实国家意见 讨价还价,坚持与妥协 成型文件(行动性条款) ?即将投票阶段——争取通过文件 发言效率:最短的时间内,最简练的语言,最多的国家 关注未抉择的国家 注意:使用意向条交流(开会期间国与国的交流) From: USA To: UK Content: Distinguished delegate of UK, is it OK if I yield my speaker’s time to you? 会场外磋商 ?会间休息 ?就餐时间

【策划方案】《文明礼仪》主题班队会活动方案

《文明礼仪》主题班队会活动方案 主题确定: 让学生在生活中讲文明,懂礼貌是学生将康成长的需要,也是进行奥运教育中重要的一个方面的内容,本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育,体会学习礼仪,使学生明礼仪,做文明的我。 活动准备: 1、学习《小学生行为规范〉 2、收集讲文明,懂礼貌的诗歌 3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查,了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼) 4、明确主持人 5、准备文明竞猜题 一、开场白主持人: 1、a:我国素有:“礼仪之邦”的美誉,谦逊礼貌的语,一直是我国人民的日常生活的习惯用语。20xx年里我们越来越近了。我们更应该明礼仪,讲礼貌,弘扬奥运精神,做最好的我。 2、b:让我们从小讲文明,讲礼貌,让文明之风吹遍我们的校园。劲松四小小学二年级三班,“做文明的我”主题班会现在开始!(掌声)

二、现在大家都看见了,我们一共分成了3个小组,在等会儿的活动中,我们就以组为单位,开始一场小小的竞赛,看看哪个组能获得优胜! 大家准备好了吗?(生:准备好了!) 校园文明用语家庭文明用语社会中文明用语 a:大家说得好!语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度,俗话说得好:两眼一句三冬暖,恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语,温暖周围的每一个人。 (二)问答 b:接下来是问答的环节,每组都有问题,老师会给每个组1分钟的思考讨论时间,然后根据你们的回答来打分,回答得最好的一组,会得到满分20分。现在我们开始了: 一组的同学请仔细听题,不要漏掉了一个环节。请2组做准备。 1、听好了:你是领导早读的同学,每天总会早早得来到学校。今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来,可是,居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢?(劝架、礼貌用语等) (课间文明休息,不追逐打闹;课余,进行文明健康地文体活动。) 2、今天早晨,你起床时,发现头痛极了,嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头,发现你发高烧了,必须到医院去,于是,你想打电话给老师请假半天,该怎么说呢?(问好,礼貌用语,请假时间等) (按时到校,作好课前准备。有事或生病时,一定要记住事先请假。)

交往礼仪活动策划书例文(最新版)

交往礼仪活动策划书例文(最新版) Examples of communication etiquette activity planning book (l atest edition) 汇报人:JinTai College

交往礼仪活动策划书例文(最新版) 前言:策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划,是目标规划的文字书及实现 目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力,在可以得到的资源的现 实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开,具 有实践指导意义。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。一、活动名称 礼仪交往互动活动 二、活动目的 通过活动,让大家了解中国现代礼仪以及人际交往中的 技巧。帮助大家在个人形象、气质修养和与人相处中赢得别人的尊重,为大家事业的成功和理想的实现插上一双有力的翅膀。有利于大家良好文明习惯的养成,同时能够促进建设优良学风。 三、活动时间 xx年11月21日晚上六点半到八点 四、活动地点 十教405 五、活动对象

交际与口才交流社全体成员及广大在校生。 六、活动性质 给大家提供一个交流的平台,让大家在实践中培养自己的表达和交流能力。活跃校园气氛,丰富校园生活。 七、活动形式 讲解,真人展示、在场人员交流互动。 九、活动内容 1、学习相关的交往礼仪,以讲述与游戏相结合的形式来使同学们学到相关的知识。 2、讲述东方(以中国为代表,穿插部分的韩、日、印等国)的交往礼仪。以简短的.讲述来阐释之,以中国的传统礼仪为切入点。 3、主要从礼仪交往的小方面讲述,包括:神态、肢体语言、眼神、语音语调、着装。 4、在游戏中对礼仪、交流技巧进行运用,主要锻炼同学的交际能力、应变能力、自我介绍能力。 十、活动准备

大学生礼仪风采大赛活动策划书范文

大学生礼仪风采大赛活动策划书范文活动 名称: 第三届“大学生礼仪风采大赛” 活动主题: “青春风采,魅力纺专” 主办单位:成都纺织高等专科学校校团委、外联部、赞助商、承办单位:成都纺织高等专科学校校团委大学生艺术团礼仪队 宣传语: 展现青春真我风采,创造新型礼仪理念,打造校园文化品牌,引领礼仪文化的潮流! 活动目的:为了弘扬中华民族优秀的传统礼仪道德文化,展现青春风采,树立良好形象,提高当代大学生综合素质,丰富校园文化生活,使更多的人参加到学习礼仪的队伍中来,打造校园文化品牌。 宣传地点: 1、食堂前 2、女生6、7栋间 3、男生4栋前 宣传形式: 页 1 第 定点摆摊、广播滚动播出、海报、横幅、电视滚动播出(宣

传持续一周,要让全校都了解到本次活动的隆重) 一、前期宣传报名 1.所有在校宣传的海报由赞助商出,在学校食堂,活动中心,公示板,女生公寓楼前每处一张。 广播站滚动宣传 2. 3.电视台滚动宣传 4.班级宣传,各个系,各个班的班长负责在班上宣传 二、报名条件: 1.所有在校学生,男生170以上,女生160以上 2.想展示自己的风采、对礼仪有点了解的 三、报名方式: 1、班上报名 2、宣传点报名四、比赛环节:(1)初赛: 2.初赛地点:X1100 3.初赛内容: ①、8日在A区2楼进行校内面试,面试内容每位同学简单的自我介绍、参赛目的和自愿的才艺表演。 30人②、复赛入围人数为 页 2 第 (2)复赛: 1.复赛时间:待定 2. 复赛地点:北苑活动中心 3.复赛内容: 1、30位入围选手会经过抽签分成两两一组,礼仪队会对

30位选手一周的礼仪培训。在比赛时每组选手将一周的培训内容融入在自己的才艺中,展示礼仪才艺,展示方式不限,例如:小品、唱歌、双簧、直接展示等等只要加入培训内容就可以;新颖较佳。时间控制在每组5分钟左右,所有组完成后由评委打分,点评。共计30分钟。最后评出20名选手晋级决赛。 (3)决赛: 1. 决赛时间:待定 2. 决赛地点:北苑活动中心 3.决赛内容: 第一轮:、自我介绍、才艺展示 、情景模拟 第二轮:、题海拾贝、礼服展示秀 决赛流程: 4. 2、主持人上场介绍到场领导,评委及嘉 宾,致开场词。 页 3 第 3、T台秀:选手分成两列,从左右两边同时登台。 4、自我介绍:选手依次做自我介绍并宣布参赛宣言。 5、才艺展示:选手依次进行才艺展示(朗诵,唱歌,舞蹈等)。 6、情景模拟:两个人一组抽取情景模拟题,根据题目展示礼仪动作。 7、中场休息:友情演唱。 8、主持人宣布第一轮选手得分情况和进入到第二轮的10

外交礼仪接待知识

外交礼仪接待知识 迎宾。迎宾它所指的是,在人际交往中,在有约在先的情况下,由主人一方出动专人,前往来访者知晓的某一处所,恭候对方的到来,在一般情况下,迎宾仪式包括如下内容,一是宾主双方热情见面。二是向来宾献花。献花者通常应为女青年,或少先队员。若来宾不止一人,可向每位来宾逐一献花,也可以只向主宾或主宾夫妇献花。向主宾夫妇献花时,可先献花给女主宾,也可以同时向男女主宾献花。三是宾主双方其他人员见面。依照惯例,应当首先由主人陪同主宾来到东道主方面的主要迎宾人员面前,按其职位的高低,由高而低,一一将其介绍给主宾。随后,再由主宾陪同主人行至主要来访人员的队列前,按其职位的高低,由高而低,一一将其介绍给主人。四是主人陪同来宾与欢迎队伍见面。在迎宾工作之中,要进行必要的先期准备,以求有备而行,有备无患。1掌握基本状况:一 定要充分掌握迎宾对象的基本状况。来宾尤其是主宾的个人简况。例如,姓名、性别、年龄、籍贯、民族、单位、职务、职称、学历、学位、专业、专长、偏好、著述、知名度,等等。必要时,还需要了解其婚姻、健康状况,以及政治倾向与宗教信仰。在了解来宾的具体人数时,不仅要务求准确无误,而且应着重了解对方由何人负责、来宾之中有几对夫妇,等等。来宾此前有无正式来访的记录。如果来宾,尤其是主宾此前前来进行过访问,则在接待规格上要注意前后协调一致。无特殊原

因时,一般不宜随意在迎宾时升格或降格。来宾如能报出自己一方的计划,例如,来访的目的、来访的行程、来访的要求等等。在力所能及的前提之下,应当在迎宾活动之中兼顾来宾一方的特殊要求,尽可能地对对方多加照顾。2制定具体计划: 一定要详尽制定迎接来宾的具体计划,可有助于使接待工作避免疏漏,减少波折,更好地、按部就班地顺利进行。根据常规,它至少要包括迎送方式、交通工具、膳宿安排、工作日程、文娱活动、游览、会谈、会见、礼品准备、经费开支以及接待、陪同人员等各项基本内容。单就迎宾而言,接待方亦应有备在先,最为重要的有五项内容。即一是迎宾方式,二是迎宾人员,三是迎宾时间,四是迎宾地点,五是交通工具。迎宾方式:要不要搞迎宾活动,如何安排迎宾活动。怎样进行好迎宾活动。一定要精心选择迎接来宾的迎宾人员,数量上要加以限制,身份上要大致相仿,职责上要划分明确。在迎宾工作中,现场操作进行得是否得当,乃是关键的一环。时间问题:1要预先由 双方约定清楚。2要在来宾启程前后再次予以确认。3要提前 到达迎宾地点。地点问题:1交通工具停靠站。例如,机场、 码头、火车站、长途汽车站,等等。2来宾临时下榻之处。例如,宾馆、饭店、旅馆、招待所,等等。3东道主一方用以迎 宾的常规场所。例如,广场、大厅,等等。4东道主的办公地 点门外。例如,政府大院门口、办公大楼门口、办公室门口、会客厅门口,等等。前三类地点多用以迎接异地来访的客人。其中的广场,主要用以迎接贵宾。第四类地点也就是办公地点

文明礼仪教育活动实施方案

高田初中2016-2017学年第一学期 文明礼仪教育活动实施方案 一、活动背景 中国是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的传统美德,从古到今,源远流长。随着社会交往的日益扩大,文明礼仪更是成为交流、团结与合作的重要手段。青少年是祖国的未来,民族的希望,培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止,是当前学校的重点工作之一。务有实效开展文明礼仪教育,孝敬父母、尊重老师、关爱他人等为主要内容的思想道德教育是学校德育工作的重要内容。 二、活动目标 通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动,使学生明白“文明、礼仪”的重要性,人人争当“礼仪标兵”,形成人与人之间彼此尊重,互相帮助的和谐关系,促使他们提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,全方位提高文明素养。也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。 三、活动主题 学文明礼仪创和谐校园做文明使者 四、活动时间 2016年9月至2017年6月 五、组织领导 组长:陈佑欢 副组长:吴良炎吴光轩 成员:温华宇、廖志刚、赖业伟、吴可振和各班主任 六、具体实施步骤: (一)第一阶段:宣传发动阶段(2016年9月15日-10月15日) 1、召开学校德育工作会议,确立开展“学文明礼仪,创文明校园,做文明使者”主题教育活动的意义和要求,明确建立学校道德银行为德育工作的抓手,并拟定《实施方案》。(负责:政教处) 2、召开文明礼仪教育实践活动启动仪式,全面宣传和启动文明礼仪教育实践活动,宣传和解读《高田初中道德银行实施方案》,全面启动高田初中“红袖章”志愿者活动。(负责:政教处) 3、各班召开“讲文明、懂礼仪”的主题班会。(负责:政教处) ①、让学生明白文明礼仪的重要性。

外交学院英语系英语专业培养方案

外交学院英语系英语专业培养方案

英语系英语专业培养方案 一、专业名称及专业代码:英语(050201) 二、学制:四年 三、授予学位:文学学士 四、专业定位及特色 根据教育部1998年《关于普通高等学校修订本科专业教学计划的原则意见》(外国语言文学类)设定的业务培养目标和要求以及外交部的指示,根据外交学院的办学定位和人才培养目标,本专业为国家外交、外事、经贸、金融、法律、教育等部门培养既有从事外交外事和其它实务的实际工作能力,又有进行调研、科研和翻译能力的高素质、外向型、复合型专门英语人才。 基础阶段课程教学注重强化英语听、说、读、写、译等方面的能力,旨在打好扎实的英语语言基本功;提高阶段英语教学在继续巩固提高英语语言基本功和英语综合应用能力的同时,注重高素质复合型外交外事人才的培养。 五、培养目标 本专业以使学生具有“五种基本功”和“五种能力”为总体目标。旨在培养具有一定的马克思主义理论素养、坚定的政治立场及强烈的社会责

任感,具有扎实的英语语言基础,熟练掌握英语听、说、读、写、译技能,了解国际政治、经济、法律、文化、社会等方面的专业知识,具有一定的研究创新能力,善于进行跨文化交流,符合外交外事工作需要的高素质复合型专门英语人才。 六、专业要求 (一)思想政治素质要求 热爱祖国,拥护中国共产党的领导,熟知马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本理论并以此指导自己的行动。遵纪守法,团结合作,具有良好的道德修养、健全的心理素质、强烈的事业心、高度的敬业精神、社会责任感和竞争意识等优秀品质。 (二)专业素质要求 学生应获得的专业知识和能力包括: 1、了解中国有关的方针、政策、法规; 2、具有扎实的英语语言基础和熟练的听、说、读、写能力; 3、具有较强的口、笔译能力; 4、了解中国国情和英语国家的社会和文化; 5、掌握语言学、文学、翻译研究、国际政治、外交外事等相关方面的基础理论和基础知识; 6、有一定的第二外语实际应用能力; 7、掌握利用现代化信息技术进行文献检索、资料查询的方法,具有

文明礼仪主题活动策划书标准范本

方案编号:LX-FS-A25873 文明礼仪主题活动策划书标准范本 The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan. 编写:_________________________ 审批:_________________________ 时间:________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

文明礼仪主题活动策划书标准范本 使用说明:本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤,使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本,并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整,套用时请仔细阅读。 活动引言:在学校启动的"创建文明校园"活动之际,化工系三大组织党小组、青协分会、团总支学生分会联合策划组织本次有关礼仪影视的播放,以求化工系及全校的同学在礼仪上,在文明素养方面再上一个台阶。 一活动主题: 文明礼仪,大家学 二活动意义:礼仪--个人素质的外在体现,故在"创建文明校园"活动之际,化工系三大组织党小组、青协分会、团总支学生分会联合组织本次有关礼仪影视的播放。以使我们的校园增添更多的文明素养。

三主办方:化工系青协分会负责人:李锡东协办方: 化工系党小组负责人: 梁永波 化工系团总支学生分会负责人:赵润明 三时间:xx-5-30(星期天)18:30-21:00 地点:跬步楼(2406) 五活动参与对象:全校师生 六活动形式:观看影视 影视内容:《金正昆讲礼仪之服饰礼仪》《金正昆讲礼仪之介绍礼仪》 《金正昆讲礼仪之求职礼仪》 备用影视:《金正昆讲礼仪之仪表礼仪》《金正昆讲礼仪之握手礼仪》 七活动相关安排 1. 教室的管理安排工作 负责部门:青协分会实践部负责负责人:吴超

外事外交礼仪与文化

外事外交礼仪与文化Protocol for Modern Diplomats and Etiquette for Some Western Countries Pengfei Wang

Contents: Introduction... ............................................................................................................ I. International Culture ............................................................................................ Addressing Others Introductions Titles II. Mission Culture............................................................................................ Before Arrival Arriving at Post Welcoming Making Calls Calling Cards Responsibilities at Post Hierarchy III. Host Country Culture ...................................................................................... Social Red Flags Being a Guest Resources IV. Entertaining ...................................................................................................... Whom to Invite Informal Entertaining Formal Entertaining V. Dress .......................................................................................................... Formal “Black Tie” or “White Tie” Semi-formal/Informal Casual Medals and Decorations Summary..... ................................................................................................................................................. Glossary of Diplomatic Terms

礼仪活动策划书2016年

礼仪活动策划书2016