浅谈班主任工作中的刚与柔

管清华

【期刊名称】《吉林省教育学院学报（中学教研版）》

【年(卷),期】2009(000)002

【摘要】在班级管理中，班主任应特别注意学生的心理特点及其变化过程，并在此基础上制定合理的管理制度，做到“刚柔”相济。所谓“刚”，即严字当头，严格要求，严格管理，用规章制度约束每个学生的行为；所谓“柔”，即从爱字出发，充分尊重信任每个学生，正确耐心地引导教育他们。班主任必须准确理解、细心体会、恰到好处地运用刚性约束与柔性教育的辩证关系。刚和柔是矛盾的统一体，二者在思想教育中是相辅相成、辩证统一的。

【总页数】1页(72)

【关键词】班主任工作;辩证统一;班级管理;心理特点;管理制度;严格要求;严格管理;制度约束

【作者】管清华

【作者单位】通化市教育学院

【正文语种】英文

【中图分类】G451.6

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