表彰大会标题幻灯片

小学《信息技术》五年级下册《美化幻灯片》说课稿

小学《信息技术》五年级下册《美化幻灯片》说课稿一、说教材 1、教学背景本课是湖北省中小学《信息技术》五年级（下册）第四单元的内容。从教材的分布情况来看，它是在学生已经掌握了幻灯片中文本和图片的添加、设置动画效果基础上，进一步学习为幻灯片设置背景和幻灯片之间切换的方法，从而对演示文稿的整体实行美化。 2、教学目标知识目标：使学生掌握为作品设置背景的方法以及幻灯片之间切换的方法。水平目标：使学生能够根据自己的需要为幻灯片设置合适的背景和切换效果，对作品实行有个性的合理美化。情感目标：通过作品的制作与展示，培养学生的自信与成就感。 3、教学重难点重点：为幻灯片设置背景以及幻灯片之间切换的方法是本节课的重点。这是因为一个作品是否美观与背景和幻灯片之间的切换有着非常密切的关系。难点：使用填充效果为幻灯片设置背景。之所以把一部分作为本节课的难点，是因为填充效果涉及到了四个选项卡，设计的方法非常的灵活多样，对学生来说是最容易迷惑的，我把这个部份做为本节课的难点。二、说教学方法 1、教法任务驱动法、范例分析法、媒体演示讲解法、分层教学法

本节课主要通过任务驱动的方法展开教学，并综合使用了范例分析法、媒体演示讲解法，分层教学法。 2、学法学习信息技术是学会学习的过程主要采用自主探究法、合作交流法、成果展示法。在教学中，学生分析范例，学会去发现问题、思考问题、寻找解决问题的方法。在质疑和解疑中发展思维水平,提升发现和应用水平。通过自主探究、合作学习后，解决问题。培养了学生的创新意识、创新水平以及自主学习的习惯。三、说教学过程第一环节：发现问题，表现任务课始我为学生演示两个幻灯片的例子。其中一个是学生上节课的作品，另外一个是设置了背景和切换效果的。“哪一个作品更加引人入胜？”学生围绕教师给出的问题实行有针对性的讨论，在观察、比较、分析的基础上，提出要解决的问题，界定学习目标---为作品设置背景和幻灯片的切换。（设计意图：在范例分析过程中，教师引导学生讨论交流，培养学生分析问题的水平，最后在实际学习中去学会解决问题。）第二环节：自主学习，探究新知根据本节课的教学目标，我将本节课的内容分为两大任务：为作品设置背景；为作品设置切换效果。学生继续对自己前几节课制作的《诗仙李白》作品实行设置。任务一：为作品设置背景，被分解为三个子任务。

第一张幻灯片(标题幻灯片)

第一张幻灯片——标题幻灯片（一）教学目的： 1、知识目标： ①认识文本框 ②学会在幻灯片中添加文本框 ③学会在文本框中输入文字 2、技能目标： ①掌握添加文本框 3、情感目标：培养学生的合作意识和探究能力教学重点：在文本框中输入文字的方法教学难点： ①添加文本框的方法 ②在文本框中输入文字的方法教学过程：一、导入师：经过上几节课的学习，同学们对演示文稿有了初步的概念，请同学们回答下面的两个问题。 1、演示文稿主要用来做什么？ 2、“powerpoint2003”中有几种视图方式？它们分别有什么主要作用？

学生回答提问师：同学们回答得非常好，下面让我们来具体学习如何制作演示文稿。演示文稿由一张张幻灯片组成的，第一张幻灯片称为标题幻灯片。由于标题幻灯片将使人们对于演示文稿产生第一印象，所以它的好坏直接影响到人们观看演示文稿的情绪。下面请同学们看两幅作品，谈谈你的感受。教师展示两个作品。师：请同学们对这两张幻灯片进行评价？学生回答。教师：同学们对于这两个作品做了很好的评价，通过评价可知，演示文稿中标题幻灯片是非常重要的。下面我们来学习如何制作出美观大方的标题幻灯片。二、新授 1、师述：演示文稿的第一张幻灯片一般称为标题幻灯片或封面幻灯片，用来显示演示报告的标题和报告人的基本信息。一般画册都应该有一个设计精美的封面，用来吸引读者。同样的，演示文稿的标题幻灯片也应该能够产生强烈的视觉效果，当播放演示文稿时，从第一个画面开始就对观众产生强大的吸引力，从而提高作品的感染力。下面，我们就开始制作“塞上新五宝”演示文稿的标题幻灯片。 2、学习输入标题幻灯片中的文字 ⑴生自学

美化幻灯片教案

第九课美化幻灯片【知识与技能】掌握在Powerpoint中插入剪贴画的基础上学会插入外部图片文件和插入声音文件，逐步提高学生的设计和动手能力。【过程与方法】通过激趣，让学生对在幻灯片中添加图片和声音产生浓厚的兴趣，进而让学生在探究学习中掌握插入图片和声音的方法。【情感、态度、价值观】 1、鼓励学生主动学习未知的知识。 2、利用美化幻灯片来描绘自己内心，表达出自己的审美观，利用播放制作成功的幻灯片体验成功。【教学重点】在幻灯片中插入图片、声音文件。【教学难点】在幻灯片中插入图片、声音的方法。【教学准备】学生美化幻灯片用的图片、声音素材。【教学过程】步骤教师活动学生活动设计意图一激趣引入新课 1、谈话：上节课，每位同学都利用幻灯片制作了自己的写真集，非常漂亮，今天，老师也给大家展示一下我家乡的写真集。 2、多媒体展示：播放已制作好的带有家乡照片和优美音乐的幻灯片《美丽的家乡-米易》，并让学生准备说说观后感。 1、观看PPT演示 2、学生评价幻灯片，激发学生想学会美化幻灯片的热情。让学生融入学习情境，激发学生想学会美化幻灯片的兴趣。二自主学习探究新知＊任务一：在PPT中插入文件中的图片 1、演示操作：教师在空白 PPT中插入文件中的图片。 2、设置疑问：图片大小和幻灯片不协调，怎么调整图片的大小和位置呢？教师巡视指导。 1、看教师的演示，根据学案中的填空，说说插入图片的步骤：（点击菜单 “插入”—选择“图片” 中的“来自文件”—找到文件夹中的图片—点击 “插入”），学生尝试在 PPT中插入一张图片。 2、学生合作探究调整图片的方法。学生自主地操作课件，既锻炼学生的动手能力，又能很好地激发学生的学习热情；设置的置疑环节有助于学生合作探究新知。川教版五年级信息技术下册第九课美化幻灯片

2020年年度总结报告标题

年度总结报告标题时光荏苒，20XX年已经悄然离我们而去，回首过去的一年，内心不禁感慨万千。一年来，在公司领导及各位同事的支持与帮助下，我严格要求自己，按照公司及车间的要求，较好地完成了自己的本职工作，并且通过努力，使自己在工作模式上有了新的突破，工作方式有了较大的改进。现将20XX年的工作情况总结如下：一、主要完成的工作 1、班组的建设与管理得到加强冲压车间成立的时间不长，因其前身“XX公司”的管理比较混乱，故在班组中存在着许多亟待解决问题。为了解决这些问题我采取了规范执行正激励制度的措施。对于班组表现较好的员工给予加考核分，而对于表现较差的员工则坚决扣除一定的考核分。由于采取了这种奖惩分明，公平公正的考核办法，班组员工的执行力得到了很大的提高而且提高了班组的凝聚力。 2、狠抓安全管理冲压车间相对于公司其他车间来说安全隐患较多，比较容易出事故，在过去的20XX年里也发生了几起重大的工伤事故，这些事故给公司和车间带来的损失是巨大的。“愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免事故”。身为一班之长，虽然所拥有的权力不是很大，但肩负着全班十几名员工的生命安全的重任。因此，对于安全工作我从未放松过，月月讲，天天讲。 3、保证产品质量

随着公司规模的扩大和品牌知名度的日益提升，消费者对xx汽车的质量要求也越来越高，因此，公司高层对产品质量的重视程度也被提到了一个前所未有的高度。作为整车产业的龙头工艺，冲压车间所肩负的责任也越来越大。我深知作为车间班组长，自己的工作直接影响车间的工作质量。出于对公司的负责任，我在质量控制方面一直不敢有所松懈，积极与检验班的同事及时进行信息的沟通与交流，对于生产过程中出现的问题件，缺陷件从不轻易放过。同时加强员工对质量的重要性的认识，要求大家认真做好自检互检工作，确保不让一个问题件从本班组流入下一道工序。 4、积极参与车间改善活动冲压车间就像一个大家庭，我每天生活工作在这个温暖的大家庭里，作为这个大家庭中的一员我觉得我有义务和责任将她建设的更加美好和谐。因此，一年来，我积极参与车间的改善活动，并调动班组员工的积极性，利用集体的智慧对车间提出了许多有价值的改善。 5、加强自身学习，提高业务水平由于感到自己身上的担子很重，而自己的学识、能力和阅历与一名优秀称职的班组长都有一定的距离，所以总不敢掉以轻心，一直在学习，向书本学习、向周围的领导学习，向同事学习，积极提高自身各项业务素质，努力提高工作效率和工作质量，争取工作的主动性。通过这一年的努力感觉自己还是有了一定的进步，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面都有了很大的提高，保证了本

怎样美化PPT

PPT正成为人们工作生活的重要组成部分，在工作汇报、企业宣传、产品推介、婚礼庆典、项目竞标、管理咨询、教育培训等领域占着举足轻重的地位，如何做好PPT，可不是一件简单的事情，下面介绍一下PPT制作中的图片美化问题。工具/原料 Powerpoint软件方法/步骤 1. 1 制作PPT，用写实图片好，还是用抽象图片好呢？工作上用到的PPT，强烈建议使用写实图片。（抽象图片比较适合幼儿小朋友的识图认字）我们比较两组图片，每组的第一张为写实图片，第二张为抽象图片。 2. 2 设置图片魔力效果，常用的几个图片效果如下图所示软件自带了图片工具，设置下就 okay制作魔力效果步骤：双击图片 >格式 >图片样式 >选一个样式即可 >图片效果 >选一种效果即可。 3. 3

制作雾霭朦胧效果，这种图片效果有时可以产生一种别样的意境之美同时，如果想在图上加些文字的话，这样操作后也有很不错的效果（像右图）制作方法：1.画一个图片等大小的矩形 2.右击矩形 >设置形状格式 > 填充 >渐变填充，将矩形设置为从上到下的白色渐变到透明（这里需要花点心思多调试几次，一个不是很容易操作，二个需要一边看效果一边调整参数）。 4. 4 去掉图片的背景色，很多图片都是有背景色的，比如上面这张的黑色背景如果用在本页的白色页面上，就会非常的难看，右边这样处理后就和谐得多J 。软件本身提供了现成的方法去背景色步骤：双击图片 >调整 >重新着色 >设置透明色补充一点：软件自身的这个功能，对比较单一的背景色，处理起来很顺手，如果背景色本身就很复杂如五颜六色，那就只能求助于PS了，没这技术，就换张图片。 5. 5 裁剪出来的宽屏效果，操作步骤：1.双击图片 >大小 >裁剪，将图片的上部和下部裁减掉合适部分，2.将图片等比例放大（按住shift，托拉图片），3.将页面颜色设置为黑色（右键单击空白处 >设置背景格式 > 填充 >纯色填充 >选黑色）注意：托拉图片不要变形了，那样可是非常难看裁剪操作，有时候也可以用在，把不要的图片局部剪掉，留下想要的。

年度工作总结题目

年度工作总结题目公司年终总结题目工作总结格式一般分为:标题、主送机关、正文、署名四部分。 (1)标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向--侧重点不同其标题也就不同。工作总结标题有单标题，也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说，工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。(2)前言。即写在前面的话，工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容:主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基矗 (3)正文。正文是工作总结的主体，一篇工作总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映出了成绩与问题，科学地总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主体部分的写作水平与质量。因此，一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写

好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。 1)成绩和经验这是工作总结的目的，是正文的关键部分，这部分材料如何安排很重要，一般写法有二。一是写出做法，成绩之后再写经验。即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。二是写做法、成绩的同时写出经验，“寓经验于做法之中”。也有在做法，成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验，这实际是前一种写法。成绩和经验是工作总结的中心和重点，是构成工作总结正文的支柱。所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。在工作总结中，成绩表现为物质成果，一般运用一些准确的数字表现出来。精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作总结中看得见、摸得着，才有感染力和说明力。 2)存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写，但思想上一定要有个正确的认识。每篇工作总结都要坚持辩论法，坚持一分为二的两点论，既看到成绩又看到存在的问题，分清主流和枝节。这样才能发扬成绩、纠正错误，虚心谨慎，继续前进。写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。 (4)结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的打算。

信息技术《美化幻灯片》教学反思

信息技术《美化幻灯片》教学反思《美化幻灯片》是《小学信息技术》教材第五册第一单元第三课的内容。本节课内容主要包括设置幻灯片的背景和应用设计模板更换幻灯片背景，通过本课的学习让学生掌握对幻灯片背景设定分外效果和“应用设计模板”设置幻灯片背景的操作。回顾课堂教学，感觉胜利的几点： 1、激趣导入，通过作品对比激发学生学习兴趣，取得优良导入效果。 2、采用任务驱动、自主探究学习方式突破难点。设置分外背景效果部分，因为内容比较多，所以在设计的时候考虑到：如果讲一点练一点的时间不够，会影响学生学习情绪和掌握程度，所以在教学方法上采用任务驱动、自主探究的学习方式。主要让学生通过共享的“帮助课件”自主学习掌握知识。学生自主学习过程中，教师适时提出任务，引导讲解，对出现的问题进行个别解决，就共性问题发挥学生的作用，让学生边操作边讲解。在教学“应用”和“全部应用”时，采用了提问、回答、说明的方法，这样可以引起学生思考和注意，激发学生的学习热情，从而能更好地理解和掌握这部人内容。应用设计模板部分学生完全通过自主学习掌握，这部分内容相对比较简单，通过这样的方式培养学生自主学习的能力。同时也存在以下不够： 1、在自主学习时，虽然得到学生的认可和积极参与，但组织工作的推动比较困难。 2、合作学习时，应充分了解学生的情况，进行合理的组内分工。 3、应该积极加入到学生的小组活动中，根据例外小组的情况进行引导，这样才能比较顺利地完成学习任务。

从整堂课的教学看，能够体现教师为主导，学生为主体的教学思想，民充分运用不着学生的自主、合作、探究学习的新课程理念。通过学生自主与小组合作，结合教师的个别化引导，有用地克服能力差异造成的学习内容不平均的现象，解决学习中实际存在的问题，培养学生自己解决问题的能力，从教学实践的过程来看，效果还可以。

美化幻灯片说课稿

《美化幻灯片》（说课稿）黄石市马家嘴小学杜慧玲一、说教材 1、教学背景本课是湖北省中小学《信息技术》五年级（下册）第四单元的内容。从教材的分布情况来看，它是在学生已经掌握了幻灯片中文本和图片的添加、设置动画效果基础上，进一步学习为幻灯片设置背景和幻灯片之间切换的方法，从而对演示文稿的整体进行美化。 2、教学目标知识目标：使学生掌握为作品设置背景的方法以及幻灯片之间切换的方法。能力目标：使学生能够根据自己的需要为幻灯片设置合适的背景和切换效果，对作品进行有个性的合理美化。情感目标：通过作品的制作与展示，培养学生的自信与成就感。 3、教学重难点重点：为幻灯片设置背景以及幻灯片之间切换的方法是本节课的重点。这是因为一个作品是否美观与背景和幻灯片之间的切换有着非常密切的关系。难点：使用填充效果为幻灯片设置背景。之所以把一部分作为本节课的难点，是因为填充效果涉及到了四个选项卡，设计的方法非常的灵活多样，对学生来说是最容易迷惑的，我把这一部份做为本节课的难点。二、说教学方法 1、教法任务驱动法、范例分析法、媒体演示讲解法、分层教学法本节课主要通过任务驱动的方法开展教学，并综合运用了范例分析法、媒体演示讲解法，分层教学法。 2、学法学习信息技术是学会学习的过程主要采用自主探究法、合作交流法、成果展示法。在教学中，学生分析范例，学会去发现问题、思考问题、寻找解决问题的方法。在质疑和解疑中发展思维能力,提高发现和应用能力。通过自主探究、合作学习后，解决问题。培养了学生的创新意识、创新能力以及自主学习的习惯。三、说教学过程第一环节：发现问题，呈现任务课始我为学生演示两个幻灯片的例子。其中一个是学生上节课的作品，另外一个是设置了背景和切换效果的。“哪一个作品更加引人入胜？”学生围绕教师给出的问题进行有针对性的讨论，在观察、比较、分析的基础上，提出要解决的问题，界定学习目标---为作品设置背景和幻灯片的切换。（设计意图：在范例分析过程中，教师引导学生讨论交流，培养学生分析问题的能力，

写工作报告的标题

写工作报告的标题工作总结根据不同的类型，标题的制作也是不相同的，一般可以分为公文式标题、文章式标题、复式双标题三种。就是由总结单位、时间跨度、事由、文种组成，如《XX局XX 年度工作总结》或《XX公司XX年度XX工作总结》。有时也可省略总结单位或时间跨度、事由，只用《XX年度XX工作总结》或《工作总结》。一般在阶段性例行公事的工作总结时大多采用公文式标题，特点是比较规范、庄重、准确，一目了然，算不上精彩，但也挑不出毛病。缺点就是比较呆板、大路货，很难给人耳目一新的感觉。有的也称作新闻式标题，就是由同总结主体、工作内容密切相关的一句话组成，如《转变增长方式发展循环经济》、《抗洪抢险工作顺利推进说明了什么》等。这类标题一般都是把总结的亮点、观点表露出来，有鲜明的倾向性，其特点是醒目、有特色、针对性强，在媒体上公开发表的工作总结通常采用这种形式的标题。缺点是光看标题不知道文章是不是工作总结，同时标题也难以覆盖总结的全部内容，容易出现标题与内容不完全一致的问题。有的也称作双行标题，就是将前两种标题合并起来共同组成工作总结的标题。主标题或正标题、为文章式标题形式展示，是同总结主题有关的一句话。副标题为公文式标题，补充标明总结的单位、时

间跨度、事由、文种。如《加强医德修养树立医疗新风——XX医院精神文明建设工作总结》、《欣然回首春风依旧——XX市开展春风行动阶段性总结》。制作复式双标题时，副标题另行前面加破折号表示。复式双标题集中了前两种标题的优点，但也产生了冗长、繁复的不足。在实际工作中，复式双标题一般较少成为工作总结起草人首选的标题格式。工作总结按照不同的分类标准，可以分为许多不同的类型。比如：一、按单位的范围分，有班组总结或小组总结、公司总结或企业总结、行业总结、地区总结等。二、按总结的时间分，有月度总结、季度总结、半年总结、年度总结或年终总结、一年以上的时期总结等。三、按工作的内容分，有学习总结、教学总结、科研总结、思想总结、工作总结、项目总结等。四、按总结的性质分，有全面性总结或综合性总结、专题性总结等。

美化幻灯片

美化幻灯片知识目标 1、演示文稿中的艺术字、剪贴画的应用 2、使学生掌握给幻灯片设置背景的方法; 3、会使用“应用设计模板”设置幻灯片背景。能力目标 1、通过学生小组分角色的担任成员，自由选择学习内容，自由选择合作伙伴，在合作交流中学习知识。 2、通过作品的制作，反思与评价，培养学生实践能力和创新意识。 3、培养学生自主学习、协作学习的能力。情感目标 1、在自主学习和交流学习过程中，激发学生的学习热情同时提高学生的审美情趣。 2、通过学生自主探索、相互研讨激发学生学习兴趣和团结互助精神。教学重点、难点重点：在幻灯片中艺术字、剪贴画的应用以及背景的设置难点：^对面框设置和摸板的应用教学准备在网络环境下的教学PowerPoint课件和一些素材教学过程一、激趣导入，揭示课题演示几个个不同的幻灯片，并且引出课题————《美化幻灯片》学生观察并且分析，让学生体验有无背景的不同效果，激发学生参与本课的兴趣。二、任务驱动，自主探究，合作学习

魔法王国的故事：魔咒与凝固的文稿、白袍巫师和四个智慧锦囊 1、师：很久以前，在山谷下有一个古老的魔法城堡，里边有一件精美的文稿。可是，有一天……(播放课件) 2、师：我们先来看打开第一个锦囊(播放课件，注意激励) 板书：美化幻灯片的锦囊(艺术字) 3、师：下面我们来看第二个锦囊，看看白袍巫师告诉我们什么?(播放课件，教师巡视) 板书：美化幻灯片的锦囊(剪贴画) 4、师：有了两个锦囊还不够，我们需要更多的法宝。现在打开第三个锦囊(播放课件，教师巡视，发现“操作能手”，学生演示) 5、师：最后的法宝往往是最厉害的，看看它是什么?(教师巡视指导) 6、小结：师：我们在解救魔法城堡的过程中不知不觉地掌握了美化幻灯片的很多方法!通过大家的努力，给魔法城堡又带来了欢乐(播放动画) 三、大胆美化创作，展示实力作品师：魔法城堡的魔法虽然解除了。但是，地下仓库还有魔法禁锢着。白袍巫师无法到达，只有*同学们了。(不同的美化给予不同的鼓励、讨论评价后动画演示) 学生观看作品,相互评价，培养学生创新能力。引导学生从不同角度正确评价他人作品,学会取长补短。培养学生的评议表达能力。四、课堂小结，课后延伸师:这节课我们主要学习了如何美化幻灯片(小结复习)只要我们灵活运用,勤于动脑动手,就会设计出更多更好的作品,来美化我们的生活!

年终总结精选标题(100个)

年终总结精选标题 1. 一、狠抓学习固根本，锤炼内功强素质，持续提升自身素养二、把握规律求突破，注重前瞻争主动，全心全意履职尽责三、抓好队伍促行风，严于律己守清廉，树立府办阳光形象 2. 一、坚持精准发力，加快脱贫攻坚步伐。二、狠抓项目建设，带动投资稳定增长。三、着力调整结构，提升产业发展质量。四、突出城乡统筹，加快新型城镇化发展。五、注重活力发展，全面深化改革创新。六、致力环境保护，抓好美丽XX建设。七、持续改善民生，加快推进民生工程 3. 一、突出抓责任、抓落实，在强化推进措施上下功夫二、突出抓载体、抓常态，在深化思想教育上下功夫三、突出抓管理、抓带动，在争做合格党员上下功夫四、突出抓制度、抓规范，在加强支部建设上下功夫 4. 一、坚持夯实“学”的基础，思想基础更加牢固二、坚持拓宽“做”的途径，队伍活力更加强劲

三、坚持抓住“改”的重点，基层党建更加扎实四、坚持强化“督”的力度，工作推动更加有力 5. 一、认真履行职责，压实主体责任二、完善责任体系，细化分解任务三、加强队伍建设，选好用好干部四、改进工作作风，密切联系群众五、加强监督制约，规范权力运行六、保障监督执纪，支持纪委“三转” 七、坚持领导带头，发挥表率作用 6. 一、注重思想政治建设，提升改革发展的引领力二、注重干部队伍建设，提升干事创业的向心力三、注重基层组织建设，提升服务发展的战斗力四、注重党风廉政建设，提升拒腐防变的免疫力五、注重宣传文化建设，提升品牌形象的影响力六、注重和谐企业建设，提升职工队伍的凝聚力 7. 一、充分发挥审判职能作用，全力服务保障发展大局二、深入推进司法体制改革，不断提升司法公信力三、有效应用信息化技术，全面提高审判管理水平四、坚持正确政治方向，打造过硬司法队伍

美化演示文稿教案

美化演示文稿教案文章来源于www.3edu.net 课题第5课美化演示文稿教学目标 1.学会设置幻灯片的背景。 2.了解应用设计模板的方法。 3.应用设计模板制作演示文稿。教学重点学会用多种方法设置幻灯片的背景。应用设计模板制作演示文稿。教学难点学会用多种方法设置幻灯片的背景。应用设计模板制作演示文稿。教学准备计算机教室、演示用幻灯片(有背景的自我介绍) 教学过程教学环节教师活动学生活动设置幻灯片的背景 1.引子: 教师出示添加背景的幻灯片,和你的"自我介绍"比一比,谁的幻灯片漂亮? 2.教学提示: 你觉得漂亮在哪里? (添加了丰富的背景,让幻灯片变得更漂亮。) 今天我们一起来学习如何来美化自己的演示文稿。学生将教师的幻灯片同自己的进行比较。学生进行评价并得出结论。设置背景颜色 1.渗透讲解 [教师演示] 背景──可以由文字、动画、图片等组成,可以使用颜色、过渡效果、纹理效果、图案效

果等来设定背景的显示方式。 2.技能点拨用"格式"菜单下的"背景"命令可以选择背景颜色。讲解"应用"按钮和"全部应用"按钮的区别: "应用"按钮是应用于当前的幻灯片; "全部应用"按钮则是应用于全部幻灯片。学生自学,通过"其他颜色"按钮,尝试多种颜色来挑选最满意的背景。自主探究"应用"按钮和"全部应用"按钮的区别。设置幻灯片背景的填充效果 1.教学提示如果我们在背景中添加填充效果,会让我们的幻灯片变得更加美观。 2.技能点拨我们只需在"背景"对话框中的下拉列表中选择"填充效果",在打开的对话框中进行设置。 "过渡"选项卡可以对背景颜色设置单色、双色和预设的渐变效果。 3.教学演示教师举"过渡"效果中的一例,进行示范,并选择一种"底纹式样"对渐变效果进行变形。 4.教学提示学生还可以尝试另外三种方式──纹理、图案、图片(补充:利用"图片"选项卡,可以选择你的电脑中一张图片作为背景)。学生观察"填充效果"对话框。学生观察教师的操作过程,激发自己动手操作的欲望。学生练习设置背景的"过渡"效果,并根据书本中的介绍尝试另三种方式。利用设计模板改变幻灯片的风格教学提示对于"骆驼和羊的故事"这个演示文稿,我们可以设计模板来对它进行更快捷地美化。

幻灯片题目操作要求

幻灯片题目操作要求第一套 1．将第一张幻灯片的背景颜色设置为双色，颜色1为白色，颜色2为黑色，底纹样式为“斜上”。 2．删除内容为重复的幻灯片。 3．设置幻灯片的合理次序。 4．设置第一张幻灯片与其他三张幻灯片的超级链接。 5．设置第二张幻灯片的对象3动画效果设置为“垂直随机线条”。6．将所有幻灯片的切换方式设置为“盒状展开”，速度为“中速”。7．将所有幻灯片的标题设置为“黑体、加粗、40磅、红色”。第二套 1.将演示文稿应用设计模板设置为“Blends”。 2.将所有幻灯片背景设置为双色，颜色1设置为“按背景本色方案”，颜色2设置为“按文本和线条配色方案”，底纹样式为“斜上”。 3.将第一张幻灯片的标题内容更改为“电子政务建设与发展概况”，字体设置为“黑体”，字号为35号。将第二张幻灯片的标题文字更改为“电子政务发展的意义”，字体设置成宋体，36磅。 4.第二张幻灯片的正文添加“白黑两色向右箭头”的项目符号。 5.将第二张幻灯片的正文文字设置为宋体、28磅、加粗、阴影。第三套 1.将第一张幻灯片版式设置为“标题幻灯片”，主题输入为“《计算机文化基础》课件”，副标题输入“息烽县公务员电子政务培训班”。2．删除最后一张幻灯片，根据章节顺序调整幻灯片的顺序。 3．对所有幻灯片的切换效果设置为“盒状展开”、中速。 4．第2张幻灯片已创建了超级链接，但不合理。请根据内容调整超级链接。 5．将演示文稿的应用设计模板设置为“Blends”。第四套 1.插入第一张新幻灯片的版式设置为“文本与剪贴画”，标题内容为 “电子政务培训”，并插入一张剪贴画，背景设置为纹理“羊皮纸”。 2.插入第二张新幻灯片，版式为“项目清单”，标题为“电子政务要点”，设置为宋体、36磅；正文为：电子政务基本知识办公应用操作

教案江西科教版信息技术五年级上美化你的幻灯片精编版

教案江西科教版信息技术五年级上美化你的幻灯片文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）

《美化你的幻灯片》教学设计教学目的要求： 1、学习在幻灯片中插入艺术字、剪贴画和外部图片。 2、培养学生学习信息技术的兴趣和信息素养，并对学生进行美育教育。教学重点：学习在幻灯片中插入艺术字、剪贴画和图片。教学难点：设置艺术字的大小、形状和自由旋转等；设置剪贴画和图片的对比度、亮度、线型、着色和格式等。教学准备：计算机（教师机学生机）教学过程：导入新课出示：一张文字效果较差的幻灯片提问：谁能修改这张幻灯片的文字字体、字形、字号、字体颜色和字体效果，使幻灯片更美丽。学生上台运用上节课知识，修饰幻灯片。学习新课一、学习在幻灯片中插入艺术字出示：一张显示艺术字“生命在于运动”和运动员做运动剪贴画的幻灯片。观察任务：这张幻灯片美吗它运用了哪些元素提问：“生命在于运动”这六个字与以往的字有什么不同讲述：“生命在于运动”这六个字是用“艺术字”的形式制作而成的。 ①启动PowerPoint,选择空白幻灯片样式。 ②插入艺术字：单击菜单栏中“插入”菜单项，弹出一下拉菜单。选择下拉菜单中的“图片”，在弹出的子菜单中选择“艺术字”。 ③在“艺术字”库中选择一种“艺术字”式样。 ④编辑“艺术字”文字窗口，在窗口中输入“生命在于运动”。学生练习插入艺术字，教师巡视指导。二、学习在幻灯片中插入剪贴画出示：显示艺术字“生命在于运动”和运动员做运动的剪贴画的幻灯片。提问：这张运动员做运动的图片是怎样加进演示文稿的学习小组讨论，学生尝试练习。

适合年终总结的标题大全

适合年终总结的标题大全念好“天时诀”。念好“地利诀”。念好“人和诀”。抓“产业提质”，壮大了综合实力。抓“项目提速”，厚植了发展潜力。抓“招商提效”，增强了造血能力。抓“平台提优”，迸发了创新活力。抓“管理提升”，彰显了实干合力。坚持凝心聚力，众志成城攻难题。坚持公平公正，实现拆迁“零上访”。坚持党建引领，奏响攻坚最强音。突出“选”字，做到有门槛、有甄别、有定力。强调“落”字，提高项目落地率。

注重“拼”字，凝心聚力推进项目建设。要把高质量产业“竞争力”奋斗出来。要把高质量平台“强能级”奋斗出来。要把高质量企业“新面貌”奋斗出来。要把高质量项目“集聚地”奋斗出来。要把高质量改革“真实效”奋斗出来。要把高质量服务“好环境”奋斗出来。一把尺子量到底。一枚钉子钉到底。一颗真心帮到底。 “四个100%”彰显**拆迁质量。 “三步画圆”树立**清零样板。 “两篇文章”凸显**速度追求。

实施实体经济“大升级”行动，把高质量平台“强能级”奋斗出来。实施企业发展“大培育”行动，把高质量行业“竞争力”奋斗出来。实施招商引资“大突破”行动，把高质量经济“新动力”奋斗出来。实施重点项目“大攻坚”行动，把高质量项目“集聚地”奋斗出来。实施城市品质“大提升”行动，把高质量城镇“新品质”奋斗出来。实施美丽乡村“大振兴”行动，把高质量乡村“新面貌”奋斗出来。实施生态文明“大创建”行动，把高质量宜居“优环境”奋斗出来。实施社会民生“大改善”行动，把高质量群众“幸福感”奋斗出来。实施平安稳定“大护航”行动，把高质量百姓“安全感”奋斗出来。紧抓“三个关键”，提升土地利用效益。做好“三篇文章”，精准破解清零难题。强化“三项举措”，狠抓重大项目招商。第一，这是经营承揽“井喷”之年。第二，这是交通建设“雄起”之年。第三，这是扶贫攻坚“高歌”之年。

年度总结标题五篇_年终总结报告

年度总结标题五篇_年终总结报告 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 年度总结标题五篇1 时间如是岁月如梭，转眼间一年的工作已接近尾声.在这一年的工作中，就我个人而言，并无惊天之言，也无动地之举，只是兢兢业业、做了一些平淡无奇的工作。但我也学会了如何脚踏实地的完成上级交给的各项任务。在取得提高的同时，我也深刻认识到自我还存在着这样那样的不足，为了更好地完成以后的工作，我将从思想，训练，工作学习和作风等方面进行如下总结：首先是思想方面，一年来我们进取参加政治理论的学习，学有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果忠诚于党的事业。作为一名基层战士，我深刻的认识到要严格要求自我，在思想上与当中央坚持高度一致。常学，在刻苦学习中夯实自我履行职责所需理论水平的根基;常思，在创新中提高履行职责的本事水平，努力在理性思考中提高确定问题、筹划工作和指导落实的本事素质;常用，在工作实践中研究新情景、谋划新思路、解决新问题、求得新成效。成为知识型、谋划型，务实型，开拓型，复合型的参谋人才。第二是训练方面，在训练中我能够严格的要求自我，做到没有仅有更好。各项训练也能按要求标准不错的完成。进取参加各类能提高自身军事素质的训练，对于不断提高自身素质充满热情。我会时刻秉持着做精兵做强兵的思想在训练方面持之以恒，是自身的素质更上一次楼。其次就是工作与学习，在一年的班副工作中，锻炼了我的工作本事，

也从各级领导班长及各位战友身上学到了许多工作技巧，我不仅仅学会了如何与他人配合从而更完美的完成上级领导下达的任务也学会了如何与战士们更好的沟通。一年的工作中我进取辅助班长，尽可能完美的完成班级的工作。相信这一年来的宝贵经验为我以后的工作于学习都打下了坚实的基础。最终就是作风方面，良好的作风纪律是我军的优良传统，认真学习条令条例和各项规章制度，在组织的条令条例中能够充分利用时间来学好并应用到平时的生活中。虽然我此刻做的还不是异常的优秀可是还是有所提高的，我会更加认真改正，更加注意生活上的细节，将自身的缺点逐一瓦解。为了更好的开展新一年的工作，我与对自身让需提高的部分做了如下总结：一是与“用科学的理论来武装头脑”的高度有差距，对于政治理论的学习浅尝辄止不够深刻，课后自主学习的意识不够强烈。二是训练的活力不够高涨，专业学习不够深入，体能训练有待进一步强化，队列素质也需要进一步改善。三是在日常业务工作中有时存在着满足于现状，上头布置什么就干什么，工作方法平平踏踏、照抄照搬的现象。有时工作不够刻苦，工作不够深入，精力和本事没有地发挥，“脑勤、嘴勤”做得比较好一点，“手勤、腿勤”做得差一点。四是作风纪律不够严谨，容易放松对细小部分的要求，不能一如既往的坚持。没有注意树立严肃认真的形象，给领导和同志们留下了不稳

年终总结报告题目怎么定

年终总结报告题目怎么定工作总结格式一般分为：标题、主送机关、正文、署名四部分。（1）标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。工作总结标题有单标题，也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说，工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。（2）前言。即写在前面的话，工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题；或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过；或者将工作总结的中心内容：主要经验、成绩与效果等作概括的提示；或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。（3）正文。正文是工作总结的主体，一篇工作总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映出了成绩与问题，科学地总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主体部分的写作水平与质量。所以，一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。 1）成绩和经验这是工作总结的目的，是正文的关键部分，这部分材料如何安排很重要，一般写法有二。一是写出做法，成绩之后再写经验。即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。二是写做法、成绩的同时写出经验，“寓经验于做法之中”。也有在做法，成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验，这实际是前一种写法。成绩和经验是工作总结的中心和重点，是构成工作总结正文的支柱。所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。在

美化演示文稿 (2)

4课美化演示文稿（二）教学设计教学设计： 1. 一、导入师：大家仔细看这个演示文稿和上节课我们做的有什么不同？出示添加了声音和视频的演示文稿，2分钟师提问：“刚才大家看到的演示文稿和我们以前一起制作的演示文稿比一比，有什么不同？” 生1：新幻灯片出来时有新的效果师：这位同学观察的很仔细，但是关于这部分的内容呢，我们下节课讲幻灯片切换的时候再讲。生2：幻灯片加入了声音师：你有一双灵敏的耳朵生3：幻灯片加入了视频师：你有一双敏锐的眼睛师：同学们观察的很仔细，看来大家都是认真观察的好孩子。大家想不想也做出这样的演示文稿？生齐：想二、尝试探索，自主学习。师：今天我们就一起来学习第四课美化演示文稿（二）师：请看大屏幕学习任务（一）任务一（参考课本14-15页）1.在第二张幻灯片中，单击插入音频按钮

2.选择歌曲“永恒的瞬间”插入演示文稿 3.裁剪音频，开始时间：00:30 结束时间 02:00.00 4.设置淡入淡出效果淡入：01:00 淡出：02:00 5.设置'跨幻灯片播放' 至“8”页停止。 6.设置音频按钮“放映时隐藏”。 7.小组合作，各小组由组长带领一起完成任务吧！师读师：都明白了吗？那么我们开始吧！师：下去指导，参与同学讨论。8分钟找1生演示，让学生一边做一边说。2分钟（遇到问题及时解答）学生有问题可以及时提出，老师解答。师：还有其他问题吗？师：看来大家都掌握了很好了，下面我们继续学习怎样插入视频，请看大屏幕任务（二） 1.在第11张幻灯片后，新建一个空白幻灯片，插入视频《大美临沂》 2.截取视频一个片段，1:00至1：30的视频。 3.设置幻灯片放映时全屏播放。 4.设置视频单击时播放。 5.参考课本16页自己完成任务二

年终工作总结的标题

总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题；副题技术工作总结采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局1999年工作总结》、《××厂2000年上半年工作总结》。有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《1999年教学工作总结》。总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题；副题技术工作总结采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局1999年工作总结》、《××厂2000年上半年工作总结》。有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《1999年教学工作总结》。总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题；副题总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题；副题技术工作总结采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局1999年工作总结》、《××厂2000年上半年工作总结》。有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《1999年教学工作总结》。有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结，如《一年来的谈判及前途》等。还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如《构建农民进入市场的新机制——运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结》、《加强医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验》。技术工作总结采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局1999年工作总结》、《××厂2000年上半年工作总结》。有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《1999年教学工作总结》。有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结，如《一年来的谈判及前途》等。还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和

全国计算机等级考试二级officeppt演示文稿题目

第一套请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必须保存在考生文件夹下为了更好地控制教材编写的内容、质量和流程，小李负责起草了图书策划方案（请参考“图书策划方案.docx”文件）。他需要将图书策划方案Word文档中的内容制作为可以向教材编委会进行展示的PowerPoint演示文稿。现在，请你根据图书策划方案（请参考“图书策划方案.docx”文件）中的内容，按照如下要求完成演示文稿的制作： 1.创建一个新演示文稿，内容需要包含“图书策划方案.docx”文件中所有讲解的要点，包括： (1）演示文稿中的内容编排，需要严格遵循Word文档中的内容顺序，并仅需要包含Word文档中应用了“标题1”、“标题2”、“标题3”样式的文字内容。 (2）Word文档中应用了“标题1”样式的文字，需要成为演示文稿中每页幻灯片的标题文字。 (3）Word文档中应用了“标题2”样式的文字，需要成为演示文稿中每页幻灯片的第一级文本内容。 (4）Word文档中应用了“标题3”样式的文字，需要成为演示文稿中每页幻灯片的第二级文本内容。 2.将演示文稿中的第一页幻灯片，调整为“标题幻灯片”版式。 3.为演示文稿应用一个美观的主题样式。 4.在标题为“2012年同类图书销量统计”的幻灯片页中，插入一个6行、5列的表格，列标题分别为“图书名称”、“出版社”、“作者”、“定价”、“销量”。

5.在标题为“新版图书创作流程示意”的幻灯片页中，将文本框中包含的流程文字利用SmartArt图形展现。 6.在该演示文稿中创建一个演示方案，该演示方案包含第 1、2、 4、7页幻灯片，并将该演示方案命名为“放映方案1”。 7.在该演示文稿中创建一个演示方案，该演示方案包含第 1、2、 3、5、6页幻灯片，并将该演示方案命名为“放映方案2”。 8.保存制作完成的演示文稿，并将其命名为“PowerPoint.pptx”。第二套文慧是新东方学校的人力资源培训讲师，负责对新入职的教师进行入职培训，其PowerPoint演示文稿的制作水平广受好评。最近，她应北京节水展馆的邀请，为展馆制作一份宣传水知识及节水工作重要性的演示文稿。节水展馆提供的文字资料及素材参见"水资源利用与节水（素材）.docx"，制作要求如下： 1.标题页包含演示主题、制作单位（北京节水展馆）和日期（XX年X月X 日） 2.演示文稿须指定一个主题，幻灯片不少于5页，且版式不少于3种。 3.演示文稿中除文字外要有2张以上的图片，并有2个以上的超链接进行幻灯片之间的跳转。 4.动画效果要丰富，幻灯片切换效果要多样。 5.演示文稿播放的全程需要有背景音乐。 6.将制作完成的演示文稿以"水资源利用与节水.pptx"为文件名进行保存。