计算机及外部设备装配调试员国家职业标准(谷风软件)

计算机及外部设备装配调试员国家职业标准

1．职业概况

1．l职业名称

计算机及外部设备装配调试员。

1．2职业定义

使用测试设备，装配调试计算机的人员。

1．3职业等级

本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。

1．4职业环境

室内，常温。

1．5职业能力特征

具有一定的表达能力，色觉、听觉正常，手指、手臂灵活，动作协调。

1．6基本文化程度

初中毕业（或同等学历）

1．7培训要求

1．7.1培训期限

全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于160标准学时；中级少于140标准学时：高级不少于120标准学时；技师不少于100标准学时；高级技师不少于80标准学时。

1．7.2培训教师

培训初、中、高级装配调试员的教师应具备本职业技师及以上职业资格证书或相关专业

中级及以上专业技术职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业高级技师及以上职业资格

证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训高级技师的教师应具有本职业高级

技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。

1．7．3培训场地设备

具有满足教学需要的标准教室和实习场所，具有必要的计算机整机、配件（散件）、常用外部设备和教具等

1．8鉴定要求

l．8．1适用对象

从事或准备从事本职业的人员。

1．8．2申报条件

——初级（具备以下条件之一者）

(1）经本职业初级装配调试员正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（2）在本职业连续见习工作1年以上。

－—中级（具备以下条件之一者）

（l）取得本职业初级装配调试员职业资格证书后，连续从事本职业工作1年以上，经本职业中级装配调试员正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（2）取得本职业初级装配调试员职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上。

（3）连续从事本职业工作3年以上。

（4）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。

－—高级（具备以下条件之一者）

（1）取得本职业中级装配调试员职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级装配调试员正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（2）取得本职业中级装配调试员职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

（3）取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。

（4）取得本职业高级装配调试员职业资格证书的相关专业大专以上毕业生，连续从事本职业工作2年以上。

－—技师（具备以下条件之一者）

（l）取得本职业高级装配调试员职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经本职业装配调试技师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（2）取得本职业高级装配调试员职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。

软件项目验收标准 ()

文档修订记录 *变化状态：C = 创立，A = 增加，M = 修改，D = 删除 *正式发布时文档版本号从开始。对文档进行小改动时，版本号以进阶；大改动时版本号以进阶。文档审批记录

前言 1.1.目的在参考了大量的实践案例和文献的基础上，结合项目特征、客户需求及当前业务实际制定本验收标准，确立项目质量目标，规范本软件的验收。 1.2.范围适用于公司所有类型项目（包括产品研发类、合同开发类、项目实施类以及系统集成类）的验收标准确定。本标准应在软件合同签订时制定，并作为软件的质量标准指导软件生产。 1.3.术语定义 {提供所有为正确解释本软件开发计划所必需的术语和缩略语的定义。术语很多时，用列表作为本文档的附件。} 1.4.预期读者与阅读建议 {描述本文档的主要读者，以及这些读者在阅读时的阅读重点与建议。可用列表的方式 1.5.参考〔列出描述参考的所有文档。〕《GB/T?16260-1996?信息技术/软件产品评价/质量特性及其使用指南》《GB/T 17544-1998软件包质量要求和测试》《GB/T 15532-2008 计算机软件测试规范》

项目概述验收原则验收参与部门：客户代表、时尚德源品质部、最终用户单位、专家小组或第三方验收人。在软件开发合同的签订阶段就提出软件验收项目和验收通过标准的意见；在软件的需求评审阶段，仔细审阅软件的需求规格说明书，指出不利于测试和可能存在歧义的描述；在开发完软件并经过开发方内部仔细的测试后，对完成的软件进行评审或第三方的验收测试，提供完整的错误报告提交给客户代表，由客户代表根据之前签订的开发合同中相应的验收标准判断是否进行验收。总体验收标准总体验收标准是本公司结合国家标准、软件行业惯例所提出的对于软件系统质量的最低要求，所有交付的软件必须满足本标准的约定。 1.6.标准定义 1)测试用例覆盖全部需求且测试用例不通过数的比例< %； 2)不存在错误等级为1 的错误； 3)不存在错误等级为2 的错误； 4)错误等级为3 的错误数量≤ 5； 5)所有提交的错误都已得到更正； 1.7.验收标准的详细说明总体验收标准，即每一级别的错误量的可接受范围。一般来说，不允许存在1 级和2级错误，而3 级错误的数量则可按本标准确定或由用户方和开发方根据软件的规模和复杂程度进行商定，并在软件开发合同中明确地列出。在软件验收测试中，测试的依据包括软件的投标文件、开发合同、需求规格说明书, 同时还包括特定软件的相关行业标准(这些行业标准应在开发合同中明示出来)。

计算机职业技能鉴定国家题库

职业技能鉴定国家题库计算机操作员中级理论知识试卷注意事项 1、本试卷依据2008年颁布的《计算机操作员》国家职业标准命制，考试时间、120分钟。 2、请在试卷标封处填写姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读答题要求，在规定位置填写答案。一、单项选择题(第1题～第160题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题0.5分，满分80分。) 1．在商业活动中，不符合待人热情要求的是( A )。 A、严肃待客，不卑不亢 B、主动服务，细致周到 C、微笑大方，不厌其烦 D、亲切友好，宾至如归 2．树立对职业道德的认识；培养职业道德情感是( A )的内容。 A、职业道德修养 B、职业道德教育 C、职业道德准则 D、职业素质 3．西方发达国家在职业道德建设上积累了很多经验，下列表述不正确的是( C )。 A、加强职业道德的立法工作 B、注重信用档案体系的建立 C、重视员工爱国意识的培养 D、严格的岗前和岗位培训 4．合同员工违犯职业纪律，在给其处分时应把握的原则是( C )。 A、企业不能做罚款处罚 B、严重不遵守企业纪律，即可解除劳动合同 C、视情节轻重，可以做出撤职处分 D、警告往往效果不大 5．我国制定的约束计算机在网络上行为的法律法规是( C )。 A、计算机软件保护条例 B、计算机联网规则 C、计算机信息网络国际联网安全保护管理办法 D、中华人民共和国计算机安全法 6．下列关于勤劳节俭的论述中，不正确的选项是( B )。 A、勤劳节俭是促进经济和社会发展的最终动力 B、勤劳是现代市场经济需要的，而节俭则不宜提倡 C、勤劳和节俭符合可持续发展的要求 D、节俭有利于节省资源，但与提高生产力无关 7．下列四个选项中，( A )在我国法律体系中处于最低位置。 A、行政规章 B、行政法规 C、刑法 D、法律 8．下列字符中，其ASCII编码值最大的是、（ D ） A、空格 B、D C、9 D、a

软件产品(系统)验收测试规范及流程

软件产品（系统）验收测试规范及流程 1验收测试简介验收测试即由产品开发方按照需求文档中所有内容进行开发、内测完毕，提交的版本符合验收测试标准。通过验收测试判断产品质量是否符合产品需求，功能实现是否正确并可以最终上线。 2验收测试目的通过验收测试判断产品质量是否符合产品需求、功能实现是否正确，性能和安全性方面是否符合发布标准，并且产品可以最终上线。3验收测试范围 3.1界面测试所有界面浏览、链接正确、所有功能按钮及界面显示正确。 3.2功能测试所有需求文档描述的功能实现正确。 3.3性能测试重点业务功能、性能能满足上线运营需求。 3.4安全性测试接口和数据调用等方面符合安全性规范；没有安全性漏洞。

4验收测试流程验收测试基本工作流程如下： 4.1准入条件检测 4.1.1文档进入验收测试的文档准备齐全： a) 验收版本的需求文档（提交方提供）：要求需求文档与最终提交验收测试的程序完全匹配； b) 验收版本的测试用例（提交方提供）：要求测试案例覆盖最终版本的需求文档； c) 验收版本的测试报告（提交方提供）：在测试报告书中说明测试总体情况，缺陷列表及修复情况； 4.1.2缺陷要求开发方在合同双方约定的环境中对需求文档上提及的所有功能进行全面测试，且提交验收测试时，开发方发现的所有缺陷都已解决。 4.1.3测试环境验收测试环境准备完成，与线上真实环境一致。 4.1.4沟通和联系 1. 提交验收测试的开发方负责人联系方式及测试工程师联系方式齐全；

2. 提交验收测试缺陷的沟通渠道建立完毕，要求快捷、准确、反馈及时； 4.2验收测试 4.2.1文档验收 ?进入标准：文档准备必须齐全且符合标准，可以进入文档验收流程。 ?中断标准： 1. 需求文档并非最终版，需求文档上描述的功能程序并未实现。 2. 测试用例与需求文档不匹配，测试用例中测试的模块在需求文档。中不存在或者需求文档中的功能模块未在测试用例中体现。 3. 测试报告书不完整，遗留缺陷不符合遗留缺陷允许限制的数量。 ?退出标准：文档符合标准并通过验收，进入程序验收流程。 4.2.2程序功能验收 ?进入标准：文档验收流程结束。 ?中断标准： 1. 出现 A，B级缺陷 2. C级缺陷达到5个 3. 验收测试过程中，提交新的版本

计算机操作员教学大纲(确定)

《计算机操作员专业》教学大纲一、课程代码：FY201123JSJCZY 二、课程名称：计算机操作员三、课程管理教研室：方远电脑电脑学校教研部四、大纲说明 1、适用人群爱好计算机专业的学生。 2、学时与学分数本课程理论共88课时。五、课程性质：《现代电子政务》是一门多学科交叉、内容新颖、实践性和实用性很强的课程,目前电子政务技术正在得到普及和推广。通过学习，学生应充分理解电子政务的含义、电子政务系统的模式与功能，初步掌握现代办公设备的使用，学会利用微型计算机进行文字处理和数据信息处理的方法，了解电子政务系统维护的基本方法，为将来毕业后从事现代文秘、行政管理、人事管理及新闻等工作打下良好基础。六、教学目的和要求：通过该课程的教学，应使学生： (一)全面系统地了解与掌握电子政务方面的基本概念，了解电子政务系统的模式与功能，充分认识该课程所涉及的技术在将来文秘、行政管理、教育管理、人事管理及新闻等工作中的重要作用； (二)掌握办公自动化方面的系统理论和基础知识，了解电子政务的基本模式及其实现方法； (三)掌握常用的现代办公设备的基本原理及使用方法； (四)在学习了计算机应用基础课程之后，进一步学习Office应用软件，基本掌握Office2000的使用方法； (五)掌握计算机网络在电子政务中的应用以及办公自动化系统的安全保障与维护。七、教学原则和方法：本课程是一门实践性、实用性很强的课程，在具体的教学过程中，应尽量结合教学实际，引导学生开展一些可能的教学实践活动，要创造条件让学生多动手、多实践、多操作。八、内容选取： (一)由于该学科是一门正在发展、不断完善的学科，因此，在内容的选取上要有时代感，要根据学科的发展，不断调整、更新教学内容，本大纲虽列出了教学用书，但这只是目前情况下的教学用书与参考书，要根据学科的发展和教材的出版情况随时调整、选取有新意的教学用书； (二)整个教学内容共需教学时间200学时，教师在具体实施的过程中，可根据教学的实际情况，拿出一定的教学时间用于组织学生开展实践、实验等教学实践活动。九、注意事项：执行该大纲应根据教学计划、学生的情况和所选教材，拟订比较详细的符合大纲要求的教学进度；学生应多注意上机的练习和实例操作。

软件项目验收标准(精品)

软件项目验收标准【项目名称】项目验收标准１、引言? 1.1 编写目的为了使项目验收更具公平性、可操作性和标准化,特制定此验收标准。１.2 用户项目名称：需求部门: 项目开发单位：开发人员: 验收人员:? 1.3 参考资料１.软件需求说明书 2．系统概要设计说明书 3．总体设计说明书 4. 操作手册 1.４验收结论项目验收成绩分三类，分别为：优秀、验收合格与验收

不合格。 2、功能验收２.1 功能点项目功能验收清单如下: 编功能点功能实现备注号 1 2 ３ 4 ５６７２.2 界面效果软件界面在布局上应足够合理(以官网作为参考）;在界面的视觉效果上应尽量减少使用亮色，以降低软件对用户眼部的刺激，同时对加载的图片和皮肤的处理上也应显得大方整洁。 2.3 软件稳定性

软件的稳定性这里主要包含“功能上的稳定性”和“本身的稳定性”。功能上的稳定性:要在保证数据处理准确的同时确保多任务、数据定位和数据查找等功能运行正常且稳定。软件本身的稳定性:要确保软件不出现崩溃、卡死等情况；在对软件窗口进行处理时,软件界面不会出现断纹、控件错位等不统一的情况。 3、项目交付项 3.１程序应用软件的安装程序及软件源代码。 3．2 插件及库文件在执行管理工具时所需要预装的第三方插件、开发包和必要的库文件等等。 3.3 文档软件本身的说明文档,包含接口说明、主要功能实现和代码的说明(备注）。 4、验收方式１)项目组按计划完成项目，将要提交的软件作品安装于指定电脑,并完成。

2）完成试点单位的培训实施上线,检查人员根据需求功能实现情况进行验收评价。３)通过网络验收，服务商项目组按照约定时间将测试过的代码程序及文档中所提到的程序源代码、插件库文件和说明文档发送到我司指定人员处即可。 5、成绩评定标准 5.1、优秀 1)验收材料提供完整。 2)项目软件要求的各项功能均可实现（２.1中项目功能验收清单）。 3)软件界面友好，易于交互。４）软件功能新颖，有较强创新；在原有功能设计的基础上,有新的想法且在软件实现中体现出来。 5.2、合格 1）验收材料提供完整。 2）项目软件要求的各项功能均可实现(２.1中项目功能验收清单)。３)软件界面友好,易于交互。 5.３、不合格

国家职业标准目录(1-6册)

国家职业标准汇编目录第一分册生产、运输设备操作人员车工 (3) 跣工 (21) 磨工 (41) 镗工 (58) 组合机床操作工 (77) 加工中心操作工 (86) 铸造工 (97) 锻造工 (113) 焊工 (125) 金属热处理工 (145) 冷作钣金工 (164) 涂装工 (181) 装配钳工 (197) 工具钳工 (211) 锅炉设备装配工 (223) 电机装配工 (239) 高低压电器装配工 (253) 电子仪器仪表装配工 (266) 电工仪器仪表装配工 (278) 机修钳工 (292) 汽车修理工 (309) 摩托车维修工 (328) 精密仪器仪表修理工 (347) 锅炉设备安装工 (358) 变电设备安装工 (393) 维修电工 (421) 计算机（微机）维修工 (435) 手工木工 (445) 精细木工 (467) 音响调音员 (479) 贵金属首饰手工制作工 (491) 砌筑工 (505) 混凝土工 (521) 钢筋工 (534) 架子工 (545) 防水工 (557)

装饰镶贴工 (585) 装饰金属工 (614) 装饰打胶工 (633) 电气设备安装工 (648) 管工 (680) 汽车驾驶员 (695) 化学检验工 (709) 食品检验工 (734) 纺织纤维检验工 (760) 贵金属首饰、钻石、宝玉石检验员 (778) 防腐施工 (801) 农林牧渔水利业生产人员动物疫病防治员 (841) 动物检疫检验工 (851) 沼气生产工 (858) 商业、服务业人员营业员 (873) 推销员 (884) 出版物发行员 (898) 中药购销员 (937) 鉴定估价师 (947) 医药商品购销员 (957) 中药调剂员 (967) 冷藏工 (977) 中式烹调师 (986) 中式面点师 (996) 西式烹调师 (1010) 西式面点师 (1027) 调酒师 (1041) 营养配餐员 (1054) 前厅服务员 (1065) 客房服务员 (1082) 保健按摩师 (1094) 职业指导人员 (1113) 物业管理员 (1144) 锅炉操作工 (1155) 美容师 (1201) 美发师 (1216) 摄影师 (1235)

计算机操作员教学大纲

计算机操作员培训教学大纲一、课程的地位、目的与任务计算机应用基础课程是计算机操作员必修课。通过学习，测试学员的计算机基础知识，基本操作和使用计算机的能力；它是学员学习计算机的入门课程，提高学员的综合学习的能力。二、教学内容与要求（一）教学要求 1.正确理解和使用信息技术领域基本的名词术语，了解计算机的应用领域及其对现代社会各方面的巨大作用和影响。 2.正确理解微机及其操作系统的基本功能，熟练掌握操作系统的使用。 3.熟练掌握文字处理、电子表格数据处理、演示文稿制作、声音图像处理等常用软件的使用方法。 4.熟练掌握在Internet上获取、存储、传输、处理和应用信息的基本方法。（二）教学内容第1章计算机的基本知识 1.常识（1）计算机常用术语：位（bit）、字节（byte）、存储容量（KB，MB， GB，TB）、ASCll码（2）计算机应用领域：科学计算、信息处理、自动控制、人工智能、计算机辅助系统等（3）微型计算机工作平台：视窗、网络、多媒体等（4）计算机病毒的常识：定义、来源、特点、表现、预防与清除（5）软件的知识产权常识：商品软件、共享软件（shareware，PD）、自由软件（freeware） 2．硬件系统计算机硬件系统的功能框图微型计算机的硬件组成及其主要功能 ①主机： ·中央处理器（CPU） ·内存（ROM、RAM） ②外设： ·外存（软磁盘、硬磁盘、光盘）。 ·输入／输出设备（键盘、鼠标、扫描仪、显示器、打印机） ·其他外部设备（声卡、网卡、调制解调器） ·软磁盘、硬磁盘、只读光盘的使用常识键盘、鼠标器的使用常识 ·软件系统机器指令与计算机语言（机器语言、汇编语言和高级语言）系统软件（操作系统、编译系统、数据库管理系统、系统工具软件）和应用软件程序设计的常用术语：源程序、目标程序、运行程序、编辑、编译、解释人机交互方式第2章操作系统—Windows2000/XP 1．操作系统的应用基础

#职业技能鉴定国家题库管理系统

职业技能鉴定国家题库管理系统需求分析劳动和社会保障部职业技能鉴定中心二OO一年三月

目录 1引言 (3) 1.1编写目的 (3) 1.2背景 (4) 1.3定义 (4) 1.4参考资料 (4) 2任务概述 (5) 3需求规定 (6) 3.1功能需求 (6) 3.1.1创建题库资源 (6) 3.1.2组卷计划制定 (9) 3.1.3设置试题可用状态 (12) 3.1.4自动组卷 (13) 3.1.5试卷管理 (18) 3.1.6外部试卷入库 (20) 3.1.7试卷调用 (21) 3.1.8试卷信息导出 (22)

3.1.9备份试题资源 (23) 3.1.10安装题库资源 (24) 3.1.11考核层次定位 (25) 3.1.12统计当前资源试题信息 (25) 3.1.13其他衍生数据存储需求 (26) 3.2对性能的规定 (34) 4运行环境规定 (35) 4.1设备 (35) 4.2支持软件 (35) 1 引言 1.1 编写目的编写本说明书的目的，旨在从开发和使用的角度对软件的功能、性能、输入、输出等提出具体的要求，以保证系统的完整性、完善性，用户界面的友好性、健壮性，确保软件的成功开发和推广应用。本说明书是开发《职业技能鉴定国家题库管理系统》的基础，是开发者和使用者之间互相交流的重要依据。它的读者为各级有关领导、与项目相关的各责任单位、预期的用户和全体项目开发人员。

1.2 背景 a. 本软件的名称为：职业技能鉴定国家题库管理系统 b. 本项目的开发由部鉴定中心提出，经过部鉴定中心相关部门与软件开发单位北京金地鑫软件技术有限公司软件项目开发部的充分讨论，确定了本软件的功能需求，并形成本说明书。 1.3 定义题库资源：由不同专业专家根据题库要求的规则编制一定数量的考试题，由专业人员制作成可供题库管理软件装载、应用的试题资源。考核范围：根据不同考试科目，按层次分组关系组成题库资源的基本框架结构。考核比重：根据不同侧重范围的考核，确定考核范围的不同考试科目在考核中所占的比例。细目表：细化考核比重层，将考核比重层分解为更细的考核点，并确定各考核点在比重层的重要程度。 1.4 参考资料 a.《国家职业标准制定技术规程》，劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心编写，1999.5 b.《计算机软件产品开发文件编制指南》，编号GB8567—88（《计算机

软件验收标准和流程

软件验收标准和流程 1 2020年4月19日

1. 验收测试简介 1.1简介验收测试即由产品开发方按照新浪提供的需求文档中所有内容（或按合同及其它有效约定，对方承诺实现的需求）进行开发、内测完毕，提交版本符合验收测试标准，经过新浪质量保证部进行的测试。经过验收测试判断产品质量是否符合产品需求，功能实现是否正确并能够最终上线。 1.2角色定义验收提交方：产品研发方验收接收方：质量保证部 2. 验收测试目的经过验收测试判断产品质量是否符合产品需求、功能实现是否正确，性能和安全性方面是否符合发布标准，而且产品能够最终上线。 3. 验收测试版本 3.1测试版本命名 2 2020年4月19日

提交验收测试的产品版本统一按如下格式命名：产品名称_版本_ATx各部分释义如下：产品名称：提交测试的产品名称，例如“易享收藏夹”（EasyShareFolder）版本：提交测试的产品版本号，例如“1.0.1” ATx：其中“AT”表示Acceptance testing；“x”表示提交验收测试的次数后，如1、2、3等示例： EasyShareFolder_1.0.1_AT1（表示“易享收藏夹”第一次提交验收测试的版本） 3.2测试版本保存每次提交验收测试的版本统一保存至新浪主体产品的版本库中，上线版本以验收测试经过版本为准。 4. 验收测试范围 4.1界面测试所有页面浏览，连接的正确、所有功能按钮及界面显示正确 3 2020年4月19日

4.2功能测试所有需求文档描述的功能实现正确 4.3性能测试重点业务功能、性能能满足上线运营需求 4.4安全性测试接口和数据调用等方面符合安全性规范；没有安全性漏洞 5. 验收测试流程验收测试基本工作流程如下： 5.1. 准入条件检测 5.1.1文档进入验收测试的文档准备齐全： a) 验收版本的需求文档（提交方提供）：要求需求文档与最终提交验收测试的程序完全匹配； b) 验收版本的测试用例（提交方提供）：要求测试案例覆盖最终版本的需求文档； 4 2020年4月19日

计算机操作员职业技能鉴定考核大纲(doc 8页)

职业技能鉴定（计算机操作员）考核大纲 1职业概况 1.1职业名称：计算机操作员 1.2职业定义：计算机操作员是使用计算机系统从事编辑排版、电子表格、演示文稿、图形图像、网页制作、程序开发、网络应用等信息处理工作的人员。 1.3职业等级：中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级） 1.4基本文化程度：中技、中专、中职、高中毕业（或同等学历） 1.5培训期限要求：20学时 1.6申报条件：凭身份证报考 1.7鉴定方式：计算机操作员中级（四级）、计算机操作员高级（三级）均采用模块化鉴定方式。所有模块均实行百分制，成绩达60分及以上者为合格。在两年内通过相应等级任意两个模块的考核鉴定，可取得相应等级国家职业资格证书,否则已完成的考核模块成绩作废。计算机操作员中级（四级）的模块有： l模块一：Office综合应用 l模块二：图形图像处理（三选一：Photoshop、CorelDRAW、Fireworks） l模块三：Internet应用 l模块四：程序设计（VB） l模块五：网页制作（Dreamweaver）计算机操作员高级（三级）的模块有： l模块一：Office综合应用 l模块二：图形图像处理（三选一：Photoshop、CorelDRAW、Fireworks） l模块三：程序设计（VB） l模块四：网页制作（Dreamweaver） l模块五：多媒体制作（三选一：会声会影、Flash、Premiere） 1.8鉴定时间：计算机操作员中级（四级）单一模块考核时间90分钟。计算机操作员高级（三级）单一模块考核时间120分钟。 1.9考评人员与考生配比：所有模块考核都采用单人单桌制，考评人员与考生比例为2:35。 2基本要求 2.1职业道德基本知识、职业守则要求、法律与法规相关知识遵纪守法，尊重知识产权，杜绝做假，严格保密制度。实事求是，工作认真，尽职尽责，一丝不苟，精益求精。 2.2基础理论知识计算机的发展、计算机基本组成、计算机病毒概念及防治。 2.3专业基础知识 Office办公软件基础知识、图形图像处理基础知识、网络概述、程序设计基础知识、网页基础知识、多媒体概述。 2.4专业知识办公软件应用、图形图像处理、网络应用、程序设计、网页制作、多媒体制作。 2.5专业相关知识 2.6质量管理知识：质量方针、岗位质量要求、岗位的质量保证措施与责任 2.7安全文明生产与环境保护知识：现场文明生产要求、安全操作与劳动保护知识、环境保护知识

国家职业技能鉴定题库开发指南(可编辑修改word版)

国家职业技能鉴定题库开发指南理论知识题库理论知识考试是职业技能鉴定两大鉴定考核方式之一。按照职业技能鉴定命题基本理论利国家题库开发技术规程，理论知识考试命题主要有以下两个工作环节： ---依据国家职业标准，参考有关职业资格培训教程，确定《理论知识鉴定要素细目表》； ---按照《理论知识鉴定要素细目表》和试题编制要求，编制理论知识试题。以上每一个工作环节皆有明确的阶段成果，经审定后，这些阶段成果皆是下一工作环节的基础。一、编制《理论知识鉴定要素细目表》《理论知识鉴定要素细目表》是以国家职业标准为依据，根据标准中“比重表”确定的鉴定比重，分等级对“基本要求”和“相关知识”进行逐级(层)细分形成的结构化表格，是理论知识命题的基础依据。（细目表举例见汇编） (一)《理论知识鉴定要素细目表》主要内容《理论知识鉴定要素细目表》主要包括两个方面的内容：一是层次结构，即将理论知识鉴定要素按国家职业标准逐级细化后，组成具有多层次结构的表格；二是特征参数，即各层次鉴定要素的代码、重要程度指标、鉴定比重箅参数指标。 (二)《理论知识鉴定要素细目表》编写基本步骤和要求《理论知识鉴定要素细目表》按职业、分等级进行编制，即一个职业每一个等级编制一套细目表。 1.根据国家职业标准中“基本要求”和“工作要求”中相关知识的内容，分别确定理论知识鉴定要素细目表》各级“鉴定范围”。’ ●理论知识鉴定范围一级：是理论知识鉴定的总体要素。名称与国家职业标准对应，一般分为“基本要求”利“相关知识”；代码分别用“A”“B”表示；鉴定比重按国家职业标准确定；重要程度比例是它所包含的“鉴定范围二级”的重要程度比例的累计值。根据国家职业标准，“基本要求”为初、中、高三个等级必须掌握的内容，原则上，“基本要求”部分的试题三个等级相同。 ●理论知识鉴定范围二级：是对“鉴定范围一级”的分解，一般对应国家职业标准中的“基本要求” 和“工作要求”中的有关内容，将从业人员所应掌握的理论知识按所隶属的职业活动范围领域进行划分。名称与国家职业标准中“职业道德”、“基础知识”和“职业功能”中有关内容对应；代码按其在鉴定要素细目表中的自然排列顺序，分别用人写英文字母“A”“B”“C”……表示；鉴定比重按国家职业标准确定；重要程度比例是它所包含的“鉴定范围三级”的重要程度比例的累计值。 ●理论知识鉴定范围三级：是对“鉴定范围二级”分解，一般对应国家职业标准“基本要求”、“工作内容”，将从业人员应掌握的理论知识按所隶属的工作内容范围进行划分，也可按知识单元进行划分。名称一般与国家职业标准中的“职业道德基本知识、职业守则、基础知识和工作内容”中有关内容相对应，或按知识单元确定名称；代码按其在鉴定要素细日表中的自然排列顺序，分别用大写英文字母“A”“B”“C”……表示；鉴定比重按国家职业标准确定，如国家职业标准未给出具体比重则按该鉴定范围重要性由专家具体确定；重要程度比例是它所包含的“鉴定范围四级”或“鉴定点”的重要程度比例的累计值。 ●理论知识鉴定范围四级至六级：是对上一级鉴定范围的分解，一般可按知识单元进行逐级细分。大多数职业理论知识鉴定范围分至三级即可，如有必要细分至四至六级，请注意整个细目表结构层次应保持一致。名称、代码、鉴定比重、重要程度比例编写要求同鉴定范围三级。 2.对最小级鉴定范围进行可鉴定性分析和深入细化，确定鉴定点理论知识鉴定点：是对最小级鉴定范围进行可鉴定性分析，并按知识体系内在逻辑细化到最小不可分割且独立可鉴定的“知识点”。鉴定点的名称应准确表达鉴定点内涵，文字表述必须清楚明确、完整简炼。表述时多用某某的概念、性质、特点、分类、方法、规则、原理等语句，避免针对教材中某“章”或某“节”的内容，而不是某个“知识点”，避免使用疑问句。鉴定点代码按鉴定点在鉴定范围中的自然排列顺序，分别用数字“001、002、003……”表示；鉴定点的重要程度是指每个鉴定点在整个鉴定点集合中的相对重要性水平，它反映了每个鉴定点与其

软件验收标准和流程精选范文

1.?验收测试简介简介验收测试即由产品开发方按照新浪提供的需求文档中所有内容（或按合同及其它有效约定，对方承诺实现的需求）进行开发、内测完毕，提交版本符合验收测试标准，通过新浪质量保证部进行的测试。通过验收测试判断产品质量是否符合产品需求，功能实现是否正确并可以最终上线。角色定义验收提交方：产品研发方验收接收方：质量保证部 2.?验收测试目的通过验收测试判断产品质量是否符合产品需求、功能实现是否正确，性能和安全性方面是否符合发布标准，并且产品可以最终上线。 3.?验收测试版本测试版本命名提交验收测试的产品版本统一按如下格式命名：产品名称_版本_ATx?各部分释义如下：产品名称：提交测试的产品名称，例如“易享收藏夹”（EasyShareFolder）版本： ATx：其中“AT”表示Acceptance testing；“x”表示提交验收测试的次数后，如1、2、3等测试版本保存每次提交验收测试的版本统一保存至新浪主体产品的版本库中，上线版本以验收测试通过版本为准。 4.?验收测试范围界面测试

所有页面浏览，连接的正确、所有功能按钮及界面显示正确功能测试所有需求文档描述的功能实现正确性能测试重点业务功能、性能能满足上线运营需求安全性测试接口和数据调用等方面符合安全性规范；没有安全性漏洞 5.?验收测试流程验收测试基本工作流程如下： . 准入条件检测进入验收测试的文档准备齐全： a) 验收版本的需求文档（提交方提供）：要求需求文档与最终提交验收测试的程序完全匹配； b) 验收版本的测试用例（提交方提供）：要求测试案例覆盖最终版本的需求文档； c) 验收版本的测试告（提交方提供）：在测试报告书中说明测试总体情况，缺陷列表及修复情况；要求开发方在WindowsXP IE6 /IE7/兼容环境中（该兼容性需求会根据项目情况有变动，以新浪要求的为准），对需要文档上提及的所有功能进行全面测试，且提交验收测试时，开发方发现的所有缺陷都已解决。验收测试环境准备完成，与线上真实环境一致我方项目负责人负责测试环境控制，保证测试期间环境一致、稳定 1. 提交验收测试的开发方负责人联系方式及测试工程师联系方式齐全； 2. 提交验收测试缺陷的沟通渠道建立完毕，要求快捷、准确、反馈及时；验收测试

软件项目验收标准指南

软件验收标准 1. 前言 (3) 1.1. 目的 (3) 1.2. 范围 (3) 1.3. 术语定义 (3) 1.4. 预期读者与阅读建议 (3) 1.5. 参考 (3) 2. 项目概述 (4) 3. 验收原则 (4) 4. 总体验收标准 (4) 4.1. 标准定义 (4) 4.2. 验收标准的详细说明 (4) 4.2.1. 软件错误的严重性等级 (5) 4.2.2. 错误与严重性等级对应 (5) 4.2.2.1. 一级错误的描述 (5) 4.2.2.2. 二级错误的描述 (5) 4.2.2.3. 三级错误的描述 (6) 4.2.2.4. 四级错误的描述 (6) 4.2.2.5. 五级错误的描述 (6) 5. 项目验收标准 (6) 5.1. 功能测试 (6) 5.1.1. 功能项测试 (6) 5.1.1.1. 功能一 (6) 5.1.1.2. 功能二 (7) 5.1.2. 业务流程测试 (7) 5.1.2.1. 业务流程一 (7) 5.1.2.2. 业务流程二 (7) 5.2. 非功能测试 (7) 5.2.1. 容错测试 (7) 5.2.2. 安全性测试 (8) 5.2.3. 性能测试 (8) 5.2.4. 压力测试 (8) 5.2.5. 易用性测试 (8) 5.2.6. 适应性测试 (8) 5.3. 安装测试 (9) 5.3.1. 数据恢复测试 (9) 5.3.2. 数据接入 (9) 5.3.3. 数据服务 (9) 5.4. 文档测试 (9) 5.5. 用户有特别要求的测试 (9) 6. 验收资料 (9)

7. 附录：GB/T 16260软件质量评价特性 (10) 7.1. 功能性 (10) 7.1.1. 适合性 (10) 7.1.2. 准确性 (10) 7.1.3. 互操作性、互用性 (10) 7.1.4. 依从性 (10) 7.1.5. 安全性 (10) 7.2. 可靠性 (11) 7.2.1. 成熟性 (11) 7.2.2. 容错性 (11) 7.2.3. 易恢复性 (11) 7.3. 易用性 (11) 7.3.1. 易理解性 (11) 7.3.2. 易学性 (11) 7.3.3. 易操作性 (11) 7.4. 效率 (12) 7.4.1. 时间特性 (12) 7.4.2. 资源特性 (12) 7.5. 维护性 (12) 7.5.1. 易分析性 (12) 7.5.2. 易改变性 (12) 7.5.3. 稳定性 (12) 7.5.4. 易测试性 (12) 7.6. 可移植性 (12) 7.6.1. 适应性 (13) 7.6.2. 易安装性 (13) 7.6.3. 遵循性 (13) 7.6.4. 易替换性 (13)

软件项目验收流程各步骤内容

项目验收过程验收作为项目执行过程中的一个重要的里程碑，对公司和客户具有重要的意义。一、验收申请二、验收准备 2．1开发商资料收集根据软件项目的特点，在验收时应收集以下文档：

除上述文档外，还应单独收集、保存各应用软件源程序代码及开发商所用第三方资源信息。开发商所使用的第三方控件，除已经得到审计署的许可之外，必须提供控件的源代码，并拥有授权使用的证明或保证（由开发商提供无版权争议承诺书）；对于原始程序代码，要求能够在本地不经过任何特殊设置，即可编译并正常运行。源程序清单中列举的项目应该和源程序一一对应。 2．2最终用户资料收集依据软件开发需求说明书和概要设计说明书，编写相关软件的用户满意度调查表，该调查表应该涵盖软件在需求说明书中列举的所有模块，包含软件在不同操作系统下的运行情况等。最终用户或甲方项目组按照实际情况填写该调查表。三、验收测试验收测试是软件开发结束后，用户对软件产品投入实际应用以前进行的最后一次质量检验活动，它要回答开发的软件产品是否符合预期的各项要求，以及用户能否接受的问题。由于它不只是检验软件某个方面的质量，而是要进行全面的质量检验，并且要决定软件是否合格，因此验收测试是一项严格的正式测试活动。需要根据事先制订的计划，进行软件配置评审、功能测试、性能测试等多方面检测。软件验收测试分为三部分：文档代码一致性审核、软件配置审核和可执行程序测试，其顺序可分为：文档审核、源代码审核、配置脚本审核、测试程序、平台API测试、集成测试、验收测试等。文档代码一致性审核、软件配置审核是软件部署和实施全面验收测试的基础，由各应用软件验收责任人检查它们的完整性；由于工程开发的各软件运行环境均基于审计管理系统、审计实施系统平台，最终的集成测试、验收测试由德华工贸员工、验收专家所有参与验收工作的人员一起完成。 3．1文档审核文档审核的主要要求是确定软件开发的所有过程都在提交文档的控制下，对文档的具体要求如下： (1）文档完备性：是否按照合同及其附件要求提交了全部文档； (2）内容针对性：指文档是否是甲方要求的文档；文档的内容应该按照功能模块的重要性在论）上达到不同的详细程度；

计算机操作员培训大纲

计算机操作员培训大纲一、培训目标 1、初步具有信息的获取、传输、处理、发布等应用能力，能运用常用的信息处理软件解决学习、工作、生活中的问题；具有信息社会的安全意识与自律能力。具有良好的信息素养，为终身学习和持续发展打下一定的基础。 2、掌握常用信息技术工具的操作方法；具有信息收集、判断、筛选、整理、处理、传输、表达的能力。体验应用信息技术解决问题的过程与方法。能根据需要自主选择相关的信息技术工具，更有效、更有针对性地使用相关的信息技术工具；迅速有效地获取信息、甄别信息、归纳信息；有主见地正确评价利用信息技术工具完成的作品等。培养学习和使用信息技术正确的情感、态度和价值观。具有较强的信息社会的安全与道德意识，在信息技术应用过程中能按照社会公认的道德规范和法律准则进行个人自律，自觉抵制不良信息；明确在信息社会中个人对社会所应承担的义务和责任，具备在信息社会中学习、工作、生活的习惯和规范，具有为社会服务并贡献社会的强烈意识。 3、通过对计算机操作员的培训，使计算机操作员全面掌握本等级的技术理论知识和操作技能，掌握计算机操作员岗位的职业要求，为参加本岗位的鉴定做好准备。其培训的具体要求是掌握微机操作的基本技能、Windows 操作系统的基本技能、掌握Word 、Excel PowerPoint 软件、因特网及其他相关操作。

二、培训要求 1、本课程以“任务驱动”，突破系统学习应用软件的理论和操作的框架，应用多项信息技术解决实际问题，培养学员综合应用信息技术解决问题的能力，构建以提出“ 任务”、分析“任务”、完成“任务” 为主线的能力培养的教学与考核体系。 2、由于本课程的教学目的不仅是让学员掌握信息技术的基础知识和基本技能，更重要的是提升学员的信息素养，培养应用信息技术解决实际问题的综合能力，因此，在教学过程中，要注重改变教学方法，充分发挥教师的主导作用和学员的主体作用。教师必须重视现代教学理论的学习，不断地更新观念，加强信息技术与各课程的整合的研究，充分应用信息技术，运用项目教学法，探索在数字化学习环境下的新型的教学模式，为学员提供自主发展的时间和空间，努力培养学员的创新精神和实践能力，自觉地成为学员学习的引导者和促进者。学员必须重视提升自己的信息素养，培养自己应用信息技术解决问题的综合能力，张扬自己的个性特长，在学习过程中学会与人合作，自觉地成为问题的发现者和解决者。 3

软件项目验收标准文档

文档修订记录

前言 1.1.目的在参考了大量的实践案例和文献的基础上，结合项目特征和实际制定本验收标准指导书，确立项目质量目标，规范软件的验收。 1.2.范围适用于公司所有IT类型项目（包括合同开发类、项目实施类以及系统集成类）的验收标准确定。

1.4.预期读者与阅读建议验收原则验收参与部门：供应商代表、项目业主、监理人员、专家小组或第三方验收人员。在软件开发合同的签订阶段就提出软件验收项目和验收通过标准的意见；在软件的需求评审阶段，仔细审阅软件的需求规格说明书，指出不利于测试和可能存在歧义的描述；在开发完软件并经过开发方内部仔细的测试后，对完成的软件进行评审或第三方的验收测试，提供完整的错误报告提交给项目业主，由项目业主根据之前签订的开发合同中相应的验收标准判断是否进行验收。总体验收标准总体验收标准是结合国家标准、软件行业惯例所提出的对于软件系统质量的最低要求，所有交付的软件必须满足本标准的约定。

{以下内容根据项目实际情况调整：} 1)测试用例不通过数的比例<%； 2)不存在错误等级为1的错误； 3)不存在错误等级为2的错误； 4)错误等级为3的错误数量≤5； 5)所有提交的错误都已得到更正； 1.6.验收标准的详细说明总体验收标准，即每一级别的错误量的可接受范围。一般来说，不允许存在1级和2级错误，而3级错误的数量则可按本标准确定或由用户方和开发方根据软件的规模和复杂程度进行商定，并在软件开发合同中明确地列出。在软件验收测试中，测试的依据包括软件的投标文件、开发合同、需求规格说明书,同时还包括特定软件的相关行业标准(这些行业标准应在开发合同中明示出来)。在进行第三方的验收测试后，软件评测中心将发现的所有错误进行总结和归纳，并提交完整的错误报告，在错误报告中包括每一级别的错误数量和错误清单(所有的错误都需经过用户方和开发方的确认)。用户方根据错误报告中每一级别的错误数量和错误清单与软件开发合同中的验收标准进行对照，如错误的级别和数量在合同中没有约定，可按本办法的规定进行。用户方认为软件可以验收，但要求开发方对错误报告中的所有错误进行整改，进行回归测试，确认错误报告中的所有错误全部改正方可；如错误的级别和数量在合同可接受的范围外，用户方认为软件不可验收，要求开发方在规定的时间内全面整改软件，再次进行完整的验收测试。

软件项目验收流程各步骤内容

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项目验收过程验收作为项目执行过程中的一个重要的里程碑，对公司和客户具有重要的意义。一、验收申请二、验收准备 2．1开发商资料收集根据软件项目的特点，在验收时应收集以下文档：编号名称形式介质 1 项目开发计划文档电子、纸质 2 软件需求说明书文档电子、纸质 3 系统概要设计说明书文档电子、纸质 4 总体设计说明书文档电子、纸质 5 数据库设计说明书文档电子、纸质 6 详细设计文档文档电子、纸质 7 为本项目开发的软件源代码文档电子、纸质 8 FAT&SAT报告文档电子、纸质 9 试运行报告文档电子、纸质 10 性能测试报告、功能测试报告文档电子、纸质 11 项目实施报告文档电子、纸质 12 培训计划文档电子、纸质 13 服务计划文档电子、纸质 14 维护手册文档电子、纸质 15 用户手册文档电子、纸质 16 应用软件清单文档电子、纸质 17 系统参数配置说明文档电子、纸质 18 所提供的第三方产品的技术说明和操作、维护资料文档电子、纸质 19 系统崩溃及恢复步骤文档文档电子、纸质 20 技术服务和技术培训等相关资料文档电子、纸质 21 项目总结报告文档电子、纸质

职业技能测试试题一览表

职业技能测试试题一览表专业：会展策划与管理专业

说明本测试题目共5套，根据实际需要与专业培养方案制订，每套测试题用时90分钟；每套测试题总分为100分。这5套测试题是针对会展策划与管理专业学生设定的，由会展专业教师提供纸质的技能测试题，测试教师抽测试题，并根据学生的测试情况打分。会展策划与管理专业职业技能测试一 ——会议筹备与组织工作策划本套测试题有六题，重点测试学生筹划、组织会议（论坛）的能力。共有60个考核点，计100分，得85分及以上为优秀，得75分及以上为良好，60分以下为不及格。会展策划与管理专业职业技能测试二 ——会议、展览活动项目策划本套测试题有九题，主要测试学生策划会议、展览及赛事活动的能力。共有20个考核点，计100分，得85分及以上为优秀，得75分及以上为良好，60分以下为不及格。会展策划与管理专业职业技能测试三 ——大中型会展招商、筹资策划本套测试题有二题，主要测试学生的会展招商、筹资能力；共有20个考核点，计100分，得85分及以上为优秀，得75分及以上为良好，60分以下为不及格。会展策划与管理专业职业技能测试四 ——商品展销会招展策划本套测试题有十二题，主要是测试学生策划商品展销会的能力。共有20个考核点，计100分，得85分及以上为优秀，得75分及以上为良好，60分以下为不及格。会展策划与管理专业职业技能测试五 ——大型会展常见配套活动创意、策划与运作本套测试题有五题，主要是测试学生大型会展常见配套活动创意策划能力。共有70个考核点，计100分，得85分及以上为优秀，得75分及以上为良好，60分以下为不及格。