南京医科大学仪器设备邀请招标书

南京医科大学仪器设备邀请招标书公司：

因科研需要，拟采购以下仪器。现发出邀请招标文书，凡符合招标书要求的厂商均可按要求填写招标文件，参与投标。投标有关内容如下：

一、标的说明：

第一包：微孔板分光光度计联系人：李老师

技术参数：

板型：6-384孔；

波长范围：200-999nm；

OD重复性：%± OD；

波长选择：单色器，1nm递增；

OD准确率：1%± OD；

光源：氙灯，10亿次闪烁寿命；

线性范围： OD

数据读取模式：终点法，动力学检测，线性扫描/孔域扫描；

光程校准：有，可消除因液体体积不同造成的误差；

控制：可面板控制或软件控制；

自带专业分析软件。

第二包：

1、尘埃激光粒子计数器

⑴粒径量程：范围为μm，粒径尺寸：，，，，， 6通道同时显示；

⑵流量：升/分钟，±5%精度；

⑶标准：CE, JISB9921；

⑷通讯：USB和Ethernet（TCP/IP）输出；

⑸屏幕显示：彩色触摸屏，Microsoft Windows CE操作界面；

⑹数据存储：10,000个数据内存（可设密码保护）和250个测试位置；

⑺标准附件：锂电池，等速采样头，三脚架，软管（3m），过滤器，USB线，打印机，TRAKPRO下载软件。

2、套帽式风量罩：

⑴、风量范围：42-4250m3/hr；精度：±3%或12m3/hr取较大值；分辨率：1m3/hr

⑵、风速：s;精度：读数的±3%或±s(风速＞ m/s)

⑶、差压：±3735Pa(最大; 精度读数±2%或；分辨率

3、多参数通风表：

⑴、可折弯探头

⑵、风速：0-50 m/s；精度：读数的±3%或±s取较大值；分辨率：s

⑶、温度：-10-60℃；精度：±℃；分辨率：℃

⑷、湿度：0-95%RH；精度：3%RH；分辨率：%RH

O

⑸、压差：-3735 -+3735Pa；精度：读数的±1%± H

2

第三包：外语学院五台校区语音室改造

由于为原语音室扩增，需要原来品牌：松下语音教学系统。

录音机指标：

电源规格：12VDC,600mA专用电源变压器

电源消耗：（待机状态）

(练习状态)

录音磁头构造：录音、放音磁头（×1）

抹音磁头（×1）

输入：

编程线路：-26dB，100kΩ或以上

通讯线路： -22dB，100kΩ或以上

耳机麦克风：-62dB，390Ω

输出：

编程线路：-26dB，1kΩ

通讯线路： -22dB，180Ω

耳机听筒：-20dB，32Ω

频率范围：63Hz-10kHz

信噪比：50dB以上

失真率：2%以下（315Hz放音时）

抖晃率：低于%

第四包：外语学院江宁校区数字调频音频系统

详见附件1

二、招标单位要求

1、投标单位必须有独立法人资格要求并响应本次招标配置、技术参数要求。

2、付款方式：安装调试验收合格后付90%，剩余10%在壹年后付清。

3、报价方式：美元价格或人民币价格（国产仪器设备）。

三、标书要求

1、标书一式四份，正本一份、副本三份。

2、标书内容：

（1）具有法人资格，国内注册专业生产、经营（投标设备名称）符合参加本次招标的投标人资格。

（2）公司情况介绍、经营许可证（产品生产许可证）、税务登记证书、法人授权投标人证明、厂家对本次项目承诺书等有效资质证明。

(3）报价：美元价格或人民币价格（国产设备），金额单位“万元”，保留两位小数，单价和总价应包括货物、辅材、税金、安装、调试、运输、搬运、售后服务等相关的所有费用。

（4）设备详细配置、售后服务承诺、价格及产地；报价含运输、安装、调试费以及操作系统等全部费用，保价表中的配置要求为基本要求，投标的配置需高于或等于配置表中的要求，报价采用一次性报价。

（5）服务（包括售后）承诺及最快交货期。

（6）主要业绩情况说明。

3、投标文件须密封并在封口加盖公章。

四、评标方式

招标人在对投标人的实力、信誉、价格、业绩及服务等综合因素进行综合评定的情况下确定中标人。对未中标人，招标小组将不作任何解释。

五、其他要求

投标人请仔细阅读招标文件，并按要求编制和提交投标文件。

1、投标标书是合同不可分割的一部分，参与投标即视为对本邀标书要求的接受。

2、请投标人务必认真阅读本招标文件，严格遵照标书内容应标，投标书不符合邀标书的要求即视为废标。

3、投标文件发布时间：2009年06月23日上午9:00～17:00时（北京时间）。投标文件发布地点：南京医科大学资产管理处物资保障科。

联系人：南京医科大学资产管理处物资保障科何龙、徐平

联系电话：

4、投标截止时间：2009年06月30日14:30时整前（北京时间）。投标人应

在规定的时间内将制作的投标文件一式四份密封加盖公章后送达物资保

障科或行政办公楼四楼会议室。

特此邀请。

南京医科大学资产管理处

2009年06月23日

附件1：数字调频音频智能控制系统技术要求

一、技术要求

数字调频音频系统基本要求：微电脑锁相调频发射机、数码纠错、闪速存贮、遥控编码、VB软件编程等先进技术

系统方案要求：

系统整体规划：系统整体规划为"音源数字化、播放自动化、管理智能化、扩展自由化"的数字调频音频系统，采用FM调频复用技术，无线调频传输多路数字音频节目。（至少4路）

前端及信号源部分：前端由多路数字节目播放软件及数字节目源（可主控计算机兼用）、模拟节目源（VCD、录音卡座、收音头）、可寻址编码控制主机（含软件）、音频矩阵切换器、音频工作站、广播控制柜等组成。

传输方式：采用调频广播发射进行无线传输。

系统功能：系统由一台工控专用PC主机作为主控多媒体工作站，并兼做数字节目源，通过系统播放和控制软件可实现手动、自动定时播放。学校可将大学外语数字化素材、专业英语、大学英语、研究生英语以及四六级考试素材存储在硬盘上，实现全自动非线性播出。学校可预先设置每周一至周日播放工作列表，自动定点定时播出外语节目，无需人工干预，即可自动播放。

节目编辑系统：

采用先进的数字音频编辑工作站，配备专业级的音频采集卡，对音频信号（话筒、录音、线路信号）进行数字化，同时与MD、CD、MP3及硬盘中的各种格式的数字信号兼容，根据节目的要求编辑成完整的高质量的广播节目。编辑系统具有录制、剪辑、混播、音色调整、强度调节、淡入淡出、节目长度压扩、音色修饰等编辑功能。

此外，节目编辑工作站可对多个年级播出不同的数字节目，同时可实现手动、自动定时播放，资源存储在硬盘上，实现全自动非线性播出。

智能播出控制系统：

播控系统可对各种外设（如录音机、CD、MD、收转机及数字音频硬盘等）进行智能化控制，可依据学院的要求对节目内容、节目长度、播出时间预先进行设置，电脑能自动管理广播的全过程，按设置的程序自动播出，确保节目的完整性、准确性、准时性.可全自动实现播出的无人值班。

发射机技术参数：

频率范围: 68 ~ 108 MHz

频率准确度: ±500Hz

中期稳定度: ±200Hz

长期稳定度: ±500Hz / 年

高频功率输出: 50W±1dB, 最小5W

最大反射功率; 3W

RF谐波: <-75 dB

RF杂散波: < -75dB

残留调幅度:(AM): < %

S/N(单声): >75 dB

S/N(立体声): >70dB

调制失真度: <%(频偏75KHz,f=1KHz)

予加重时间常数: 50μS

音频输入电平: -10 dB (立体声不平衡) 0 (立体声平衡)

音频输入阻抗: 10K ohm不平衡，可选10Kohm/600 ohm平衡, 辅助通道输入电平: -14 ----- 0 dBm, KHz 频偏

辅助通道输入阻抗: 10K ohm

RF输出阻抗: 50 ohm

频率响应: 30Hz~ 15 KHz± (单)

低通滤波器滤波度: >60 dB (频偏≥200 KHz)

音频输入接口: Q9与卡侬阴性插座（可选）

辅助输入音频响应: 10Hz ~ 100 KHz ±

输入插座形式: Q9

RF输出功率插座: L16

电源电压: 220V±20% 50 Hz

环境温度： -10℃～40℃

校园DJ—英文台

在自动播放节目的同时，可随时插播全校性通知、音乐及领导讲话，如果老师或领导要讲话，可用鼠标轻点“麦克风”按键，讲话声音即可进入广播系统，且不影响正常设置的自动播放节目。学生可以自做英文节目。

符合大学英语四六级考试：具有强大的资源英语资源库系统要求满足大学四级考试和六级考试使用。并在技术上保证该设备以后的扩展和升级。至少保证数字化资源容量达到110G以上。

要求：

1、在本省重点高校应用案例不少于6家，在大型四/六级考试中应用不少于

三年。

2、投标时要求各个厂家带好以往成功案例的合同原件以备待查。

清单：单位：元

偿使用，转变为定额管理和有偿使用是大势所趋，但在实施过程中将会出现许多意想不到的困难。

最后三位校领导分别做了重要讲话：张竹繁副校长指出重点实验室是学校科学研究的物资条件，办法的出台既要促进科学研究的进一步发展，又要有利于科研用房的动态管理，提高使用效益。王长青副校长指出制定管理办法，一是规范学校的用房行为，二是提高学校有限资源的使用效益；三是引导全校师生转变观念，变管理学校为经营学校。张前德副校长指出；学校制定公用房管理办法是适应学校事业发展的需要，有利于加强公用房的科学管理，提高公用房的使用效益；有利于引导全校职工重视管理，增强成本、效益、节约意识；有利于合理配置学校的资源，并为学校发展留有余地。实行二级管理，动态决策有利于提高大家参与管理的积极性，方案本身也有许多不完善的地方，将在实施过程中逐步完善，希望得到全校的理解、支持和帮助。