人教版七年级历史下册导学案
第1课时繁盛一时的隋朝
备课时间:授课时间:
【教学目标】
1、隋朝的建立和统一、隋文帝时期社会经济的繁荣、大运河的开通及其作用
2、培养学生根据特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力
3、通过学习,使学生认识到隋朝运河是中华民族对人类文明的又一重大贡献,是中华民族的骄傲
【教学重点】隋朝大运河、隋朝经济的繁荣,开凿大运河的目的和作用
【教法学法】学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。【知识链接】2005年的冬天,北京、杭州、苏州等多个城市的市长都收到一封90岁古建筑专家的信,信中提出将大运河申报世界遗产。长城是一尊精神的雕塑,而大运河则是一种灵动的生活,是实实在在的滋润。大运河,这条古老的运河深藏着中国强大繁荣的神秘信息,埋藏着中国和世界闻名沟通的奇妙代码。正是因为有运河的水,才催生了中华民族历史上一系列的经济繁华、城市发展和文化辉煌,催生了人文精神的延展和升华
【教学过程】(精彩课堂,展现独特自我)
一、自主学习:
学习任务:详细阅读教材,独立完成下列知识填空,并努力记住下列知识,然后在小组内交流自学成果。
1、隋朝的建立与统一:
581年北周外戚建立隋朝,定都长安;年,隋灭掉陈,统一南北。
动脑筋:你能总结出隋朝可以重新统一南北的条件吗?(可以讨论)
2、隋文帝的统治:
(1)措施:改革制度,发展生产,注重,减轻人民负担;
(2)表现:国家统一安定,社会经济繁荣,人口大幅度增长。3、隋朝大运河:(1)目的:加强南北交通,巩固_______________。
(2)时间:在在位时开凿。从605年起。
观察教材第4页的运河图,填写下面(3)至(6)项:
(3)三点:中心在,北达涿郡,南至余杭。
(4)四段:大运河从北向南依次为永济渠、、邗沟、。
(5)地位:全长两千多公里,是古代世界上的运河。
(6)作用:大运河的开通,大大促进了我国南北经济的交流。
二、合作探究:(发现一个问题,甚至比解决一个问题还要有价值)
1、经过上面的学习,你还有什么疑问?请提出来,在小组内讨论研究。
2、你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题:
3、讨论:你知道隋朝类似于学过的哪个朝代吗?试着分析它们的相同点。
三、拓展延伸:(走进历史,感悟历史)
请你尝试用示意图的方式画出隋朝大运河的路线图,然后设想如果你生活在隋炀帝时期,并参加了大运河的开凿,你会有哪些遭遇?
【达标检测】
1、隋朝在历史上最大的贡献是
A、重新统一南北
B、设三省六部
C、创立科举制
D、开通大运河
2、隋朝大运河的开凿开始于
A、589年
B、601年
C、605年
D、611年
3、隋朝大运河的河段中,从洛阳到涿郡的一段是
A、通济渠
B、永济渠
C、邗沟
D、江南河
4、下列有关隋朝历史的叙述,错误的是
A、隋朝的建立者是杨坚,他是隋文帝
B、隋文帝为了加强南北交通开凿大运河
C、隋文帝时,人民负担较轻,社会繁荣
D、隋朝的都城在长安
5、阅读下列材料:
?尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。?—皮日休《汴河怀古》请回答:(1)诗人赞颂的?此河?是哪项伟大的工程?该河开凿时的皇帝是谁?
(2)诗中的?此河?全长有多少?地位如何?
(3)请写出?此河?的三点四段分别是什么?
【板书设计】:
时间:_________
_________
南北重都城:__________
归统一南北统一:______年,隋灭______(国家),南北。
隋朝的繁荣:_______(皇帝)时,出现盛世局面。
目的:______________________________________ 时间:_________年开始
皇帝:__________
大运河概况:大运河以_______为中心,北至_______
的开通南到_______,全长_______千米。
作用:_______________________。
【教学反思】
第2课贞观之治
备课时间:授课时间:
【教学目标】
1.了解唐朝的建立和?玄武门之变?。
2.分析概括贞观之治出现的原因及内容,能正确评价唐太宗、武则天
3.通过学习唐太宗重视和善于纳谏的故事,培养勇于接受批评的品德。
【教学重点】贞观之治、女皇武则天、对唐太宗、武则天的评价【教法学法】学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。
【知识链接】魏征是唐朝时期的大臣,魏征逝世后,太宗对朝中大臣们说:?我派人到魏征家中,在他的书信中发现魏征未写完的奏章,上面写道‘天下的事情有好事有坏事。人,有好人有坏人,任用了好人,则国家安泰,任用了坏人,国家就要大乱……’?那么,唐太宗时怎样?以史为镜??以人为镜?的呢?又出现了什么样的局面?今天,我们就来学习这一内容。
【教学过程】
(一)快乐自学
快速阅读课文,完成下列内容
1、(618)年,()建立唐朝,定都()。
2、唐太宗叫(),他在位期间的年号为(),贞观元年是()年。他发动(??)后做了皇帝。
3、认为?致安之本,惟在得人?的是()。他重用富于谋略的()和善断大事的()为相,人称?房谋杜断?。前后向唐太宗上谏200多次的大臣是()。
4、唐太宗在位期间,政治(),经济(),国力(),史称()。(二)合作探究
1.?贞观之治?是怎样出现的?你怎么评价唐太宗?
(三)展示交流
(四)课堂小结
1. 唐朝的建立和?玄武门之变?。
2. 贞观之治出现的原因及内容
3. 女皇武则天
【达标检测】
1.唐朝建立于:()
A.618年 B.626年 C.581年 D.589年
2.历史上把唐太宗统治时期称为:()
A.贞观之治B.开元盛 C.开皇之治D.光武中兴3.?2004年10月14日第六届上海国际艺术节开幕,京剧艺术表
演家尚长荣出演京剧《贞观盛事》中耿直进谏的名臣……?你知道尚长荣扮演角色是:()
A.程咬金 B.李世民 C.魏征 D.秦叔宝
4.阅读下列材料:
材料一:(唐太宗的话)
往昔初平京师,宫中美女珍玩,无院不满。炀帝意犹未足,征求无已,亦东西征讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂至之灭。此皆朕所目,故夙夜孜孜,惟欲清静,使天下无事。
材料二:(唐太宗的比喻)
水能载舟,亦能覆舟。……为人主,可不畏惧!
材料三:(唐太宗对大臣的训示)
朕终日孜孜,非但忧怜百姓,亦欲使卿等长守富贵—以上摘自《贞观政要》请回答:
①根据材料一说明隋朝灭亡与?贞观之治?局面的出现有否关系?理由何在
②材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题?他说这番话的意图何在?
③根据材料三指出唐太宗的根本目的何在?
【板书设计】
唐朝建立→唐太宗时期的?贞观之治?→武则天时期具有?贞观遗风?
【教后反思】
第3课开元盛世
备课时间:授课时间:
【教学目标】
1.开元盛世的基本史实,唐朝衰亡的表现
2.培养学生图说历史、概括历史问题的能力
3.通过学习,使学生认识到个人在历史上的作用
【教学重点】盛世经济的繁荣、农业工具的改进
【教法学法】学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。
【知识链接】唐玄宗在中国历史上是这样一位帝王,他稳定社稷、励精图治,开创太平盛世。杜甫曾写《忆昔》,歌颂他为政时国家的繁荣昌盛。他贪图享乐,疏于政事,断送大好河山。白居易曾作《长恨歌》,感叹他揪人心痛、催人泪下的爱情悲剧。人们为什么对他如此褒贬不一呢?今天让我们一起群求答案吧?
【教学过程】
(一)自主学习
一、阅读教材12页-13页,第一标题?开元之治?,完成练习:
?开元之治?:唐玄宗采取的一系列改革,任用_______为相,
使_______年间的_______为之一新,史称?___________?。
二、阅读教材13页-15页,第二标题?盛世经济的繁荣?,完成练习:
1、农业方面:(1)_______生产在江南农业中占有重要地位,_____________在全国范围盛行。(2)唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《_______》,作者陆羽被后人称为?_______?(3)唐朝农民改进犁的构造,制成________,还创制了新的_____工具_______。
2、手工业方面:(1)丝织业:丝织品的花色品种很多,丝织技术________。(2)陶瓷业:在唐朝有重要发展,________、_______和________最为著名。
3、商业方面:(1)唐朝的大城市:________、________、________和________。(2)长安城宏伟富丽。城内分为________和________,________是住宅区,________为繁华的商业区。________既是当时各民族交往的中心,又是一座国际性的大都市。
4、唐________统治前期,唐朝进入全盛时期,历史上称为?________?。
三、阅读教材15页,第三标题?唐朝的衰亡?,完成练习:
1、唐朝日趋衰亡的原因(1)唐玄宗后期,渐渐贪图享乐,宠爱________,不理政事。他还任用奸臣,造成朝政混乱,导致以边将________和________为首的叛乱。历史上把这一事件称为?________?。唐朝从此日趋衰落,________,唐朝灭亡。
(二)合作探究
1、想一想,这个时期的唐玄宗和他曾祖父唐太宗有哪几点相同的地方?
2、有位阿拉伯商人来到广州,拜见一位唐朝官员胸口上有粒
黑痣,惊奇地问:?您胸前的痣,怎么能透过两层衣服还看得见??官员哈哈大笑,请客人再靠近观察,原来他身上穿了五
件丝绸衣服。这个例子说明了什么问题?
(三)展示交流
(四)课堂小结
①唐太宗的_______和武则天的统治为其奠定了基础;
②唐玄宗任用贤臣如______,励精为治;
原因③重视_________,把中央的优秀官吏下放到地方任职,亲自考核县令的政绩;
唐玄宗④提倡勤俭。
与开元农业:_____地区成为重要的粮食产地;_____之风
盛世盛行;新的农业工具______和____。
表现手工业:越州的_____瓷,邢州的_____瓷,世界工艺
珍品_________
商业:大都市:____,_____,_____,_____。城市内___是住宅区,___是商业区
转折点:____________使唐由盛转衰
【达标检测】
1.?忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室?描写的是什么时期的情况:
A.?开元盛世?时期
B.?贞观之治?时期
C.?文景之治?时期
D.?光武中兴?时期
2.唐朝时发明的农具有:①耧车②曲辕车③翻车④筒车()
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
3.史书称开元时期?贞观之风,一时复振?,下列属于开元时期与贞观时期的相似点有:( )
①皇帝都勤于政事,任用贤臣②都反对奢侈,提倡节俭,?戒奢从简?③都任用节度使④都抗击突厥。
A.①③
B. ②④
C. ①②
D. ③④
4.我国是茶的故乡,俗话说?开门七件事,柴米油盐酱醋茶?,那么饮茶之风在全国盛行是在:()
A.隋朝
B.唐朝
C.明朝
D.清朝
5.唐代瓷器闻名于世界的工艺珍品是:()
A.唐三彩
B. 白瓷
C.青瓷
D. 景德镇瓷器
6.唐朝的城市中既是当时各族交往的中心,又是国际性大都市的是:()
A.洛阳
B.长安
C.扬州
D. 成都
7.作为唐代的农民,下列现象符合其生活实际的有:
①南方水稻广泛采用育秧移植栽培。②政府修建四十多处水利工程,有利于农业灌溉。③开始种植原产于西域的蔬菜新品种。④江南地区成为重要的粮食产地。
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D. ①②③④
8.中国的封建社会多次出现治世或盛世局面,请填写下列朝代的治世及其统治者:①西汉:(、)②东汉——光武中兴(光武帝)③隋朝:开皇之治(隋文帝)
④唐代:()、()
9.阅读材料,回答问题
?开元初,上留心理道,革去弊讹,不六七年间,天下大理。河清海晏,物殷俗阜。?
1、材料中的?上?是指谁?
2、材料说的是什么事情?
3、从材料可以看出,之所以出现材料所述这种局面,原因是什么?
【板书设计】
原因
农业发展
开
元盛世繁荣手工业水平提高
盛
世城市经济的繁荣
唐朝灭亡
【教后反思】
第4课科举制的创立
备课时间:授课时间:
【教学目标】
1.科举制诞生过程,唐朝完善科举制的措施,科举制对隋唐影响2.以现代考试场景导入,拉近历史与现实的联系,激发学生兴趣3. 使学生认识到科举制对世界的突出贡献,树立学生的民族自信心、自豪感
【教学重点】科举制创立和逐渐完善
【教学难点】科举制的影响及评价
【教法学法】学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。
【知识链接】高考是一年一度的大事,所有学子都希望能够在高考当中取得好成绩,被名牌大学所录取。那么,同学们知道中国的考试制度是怎么来的吗?今天,我们就一同来学习。
【教学过程】
(一)自主学习
一、阅读教材17页,第一标题?科举制的诞生?完成练习
1、魏晋以来,官员大多从各地__________中选拔,使许多真才实学的人得不到重用。
2、科举制度在隋朝创立的过程:(1)_______帝开始用________的方法来选拔官员。(2)__________帝时正式设臵________科,考核参选者对时事的看法,按考试成绩选拔人才,我国科举制正式诞生。
二、阅读教材18页,第二标题?科举制的完善?,完成练习:
1、唐朝科举制逐渐完善,常设的考试科目很多,以______、______两科最重要。______、______、______是完善科举制的关键人物。
2、唐太宗时期大大扩充了_______的规模,进士科考中第一名的称为_______。武则天时期开创了_______,他还选拔武艺高强的人,称为_______。唐玄宗时,_______成为进士科主要的考试内容。三、阅读教材19页-20页,第三标题?科举制度的影响?,完成练习:
1、科举制改善了_______,使得有_______的读书人有机会进入各级政府任职。
2、科举制度在我国_______社会延续了_______年,直到_______才被废除。
(二)合作探究
1、唐朝中后期的一位宰相李德裕认为:朝廷中的大官,都应该由公卿子弟担任,因为他们熟悉朝廷的事物和礼仪。出身贫寒的人,即使有出众的才能,当官以后,因为不熟悉朝廷的事情,也不能称职。李德裕对于科举制是赞成还是反对?你认为他的话是否有道理?
2、明经考试有一种叫做?帖经?的试题类型:考官任意选取《五
经》中的某一段,用纸条遮盖其中的几个字或几句话,要求考生将其默写出来。你怎样看待这种类型的题目?我们现在的考试中有相似的类型吗?
(三)展示交流
(四)课堂小结
出现:__________开始采用分科考试的办法选拔创立官员。
诞生:_________正式设立进士科,科举制正式诞生。
科举制唐太宗:大大扩充了_______的规模,扩建学舍,完善增加学员。
的创立武则天:开创了________和_________。
唐玄宗:_______成为进士科考试的主要内容。
影响:①改善了_________;②促进了__________的发展;③促进
了_________的发展。
结果:科举制度在我国实行了________多年,到__________被废除。【达标检测】
1.用分科考试的办法来选拔官员始于()
A.隋文帝时
B.唐太宗时
C.隋炀帝时
D.武则天时
2.科举制在我国正式形成是在()
A.隋文帝时
B.唐太宗时
C.隋炀帝时
D.武则天时
3.?武状元?最早出现于:()
A.唐太宗时期
B.唐高宗时期
C.武则天时期
D.唐玄宗时期
4.科举制度在我国存在的时间是()
A.500年
B.700年
C.900年
D.1300年
5.殿试开始时的皇帝是()
A.隋文帝
B.唐太宗
C.隋炀帝
D.武则天
6.废除科举制的时间()
A.西晋
B.元
C.南北朝
D.清末
7.下列诗句中涉及到科举制的有()
①皇榜尽处是孙山,贤郎更在孙山外。②朝为田舍郎,暮登天子堂。
③罢黜百家,独尊儒术。④慈恩寺下提名处,十七人中最少年。
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①②④
D. ②④
8.门第不高的读书人可以凭才学参政始于()
A.东晋
B.西晋
C.南北朝
D.隋朝
9.诗赋科成为进士科主要的考试内容开始于()
A.隋文帝
B.隋炀帝
C.唐太宗
D. 唐玄宗
10.下列对科举制影响的叙述不正确的是()
A.改善了用人制度,使有才学的读书人有机会进入各级政府任职
B.促进了文学艺术、教育事业的发展
C.为高门权贵打开了做官之门
D.对世界产生了深远影响
11.下列说法正确的是:()
①科举制最早产生于隋炀帝的开科取士②标志着科举制正式诞生的是隋炀帝设臵进士科③唐太宗、唐高宗、唐玄宗是完善科举制的关键人物④科举制直到清朝末年才被废除.
A.①②
B.③④
C. ②④
D. ②③④
12.唐代科举制中最重要的两科是、。其中进士科的第一名称为。
13.完善科举制的关键人物是、、。
第5课“合同为一家”
备课时间:授课时间:
【教学目标】
1.吐蕃、回纥等少数民族的社会状况及与唐交往的史实
2.通过小组合作,课前搜集不同民族的风俗习惯,交流展示
3. 通过学习,使学生认识到唐开放的民族政策是今天非常值得借鉴的历史财富
【教学重点】唐朝与吐蕃有好交往的史实
【教学难点】各民族交往的主流
【教法学法】学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。【知识链接】
我国是一个统一的多民族国家,境内公有56个民族,大家能说出多少个民族?(出示图片)大家看这些图片,能说一说都是哪个民族吗?唐朝时与这些少数民族的关系怎样?今天我们就来学习这一内容。
【教学过程】
一、自主学习
(一)阅读教材22页内容,完成练习:
______________时期,我国统一的多民族国家得到空前发展。
唐朝政府在边疆地区设臵机构,加强管辖。如______________
和______________,在今______________先后设立了管辖西域
的最高行政和军事机构:______________、______________。(二)阅读教材23页-24页,第一标题?松赞干布和文成公主?,完成练习:
1、吐蕃人的社会生活状况:吐蕃人是________的祖先,很早
生活在________________一带。有的以________为业,有的以
________为生。他们的纺织业和冶铸业水平也很高。
2、吐蕃的统一:________世纪前期,吐蕃杰出的
________________统一青藏高原,定都 ________。
3、唐朝与吐蕃的关系:①文成公主入吐蕃的经过:年轻的松
赞干布仰慕中原文明,几次向唐求婚。________把文成公主嫁
给他。意义:________________入吐蕃,密切了________经济
文化交流,增强了________之间的友好关系。②金城公主嫁到
吐蕃:________世纪初,唐接受了吐蕃________________的请
求,把______________嫁到吐蕃。
(三)阅读教材24页-25页,第二标题?回纥的勃兴?,完成练习:1、回纥的社会发展:回纥是________________的祖先,游牧
于色楞格河流域,逐渐向南发展。他们崇尚勇敢,民风淳朴。
8世纪中期,回纥建立汗国,后回纥改名为________________。
2、回纥与唐朝的关系:___________封其首领为
________________。
3、回纥的西迁:840年________政权瓦解后,部众大部分西迁
到今_______、_______等地。
(四)阅读教材25页-26页,第三标题:?车书本一家?完成
练习:
1、靺鞨的社会生活:隋唐时期,我国东北的________、________
流域,生活着________族。________世纪末,靺鞨族的一支________统一各部,建立起政权。
2、靺鞨与唐朝的关系:________在粟末设州,以其首领为都督,封___________。从此,粟末靺鞨政权以?________?为号,有?________________?之称。
(五)阅读教材26页,第四标题?苍山洱海间的南诏?完成练习:
南诏的统一:隋唐之际,云南苍山洱海一带分布着______。六诏居民是______和_______的祖先。在唐朝的支持下,最南边的_________统一了六诏。________封其首领为_________。
二、合作探究
1、唐太宗说:?自古皆贵中华,贱夷狄。朕独爱之如一。?他的话是什么意思?体现了什么样的民族政策?
2、回顾小学学过有关藏族人民生活的知识,想想与吐蕃人有哪些相同的地方?
3、如果你跟随文成公主入吐蕃,你能帮文成公主做些什么有益于吐蕃的事?
三、展示交流
1.本课的课题是?和同为一家?,最能说明这一课题的是:()
A.唐朝统治者将两位公主嫁给吐蕃首领,唐与吐蕃关系日益密切。
B.唐朝统治者在西域设臵政府机构,加强联系。
C.回鹘政权瓦解后,大部分迁到我国西北地区。
D.东北的渤海国,与内地贸易往来
2.吐蕃的首领被称为:():
A 单于 B.可汗 C. 赞普 D.亲王
3.下列少数民族在唐朝时不存在的是()
A.匈奴
B.突厥
C.吐蕃
D. 回纥
4.下列属于唐太宗的民族政策是:()
A.将皇室公主嫁给吐蕃赞普,加强汉藏的友好关系
B.册封回纥首领怀仁可汗
C.册封南诏首领为云南王
D.册封粟末靺鞨首领为渤海郡王
5.学习过本课的你知道唐朝加强同少数民族关系的方式有哪些吗?()
①皇室与少数民族首领通婚;②册封少数民族首领;
③在边疆地区设立管辖机构;
④对少数民族发动战争,干涉少数民族内部事物,激化民族矛盾。
A.①②③④
B. ①②③
C. ②③④
D. ①②
6.?外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家。?所反映的实质性问题是()
A、唐朝对吐蕃的和亲政策
B、松赞干布时就与唐结亲
C、尺带珠丹感恩唐朝皇帝
D、汉藏关系密切
7.?自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。?
1)这句话是哪位皇帝说的?它的含意是什么?
2)这句话体现了什么样的民族政策?
【板书设计】
北
(维吾尔族)回纥(满)靺鞨
(藏族)吐蕃
西东
(白族、彝族)南诏
南
【教学反思】
第6课对外友好往来
备课时间:授课时间:
【教学目标】
1.掌握唐文化对日本、新罗的影响、玄奘西游、对外交往的主要国家
2.通过探究对外交往活跃的原因,培养学生归纳总结问题的能力3. 通过探究对外交往活跃的原因,使学生认识唐朝的强盛,树立民族自豪感
【教学重点】唐朝与日本、天竺的交往
【教学难点】唐朝对外交往活跃的原因
【教法学法】学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。【知识链接】
唐人街--这个词我想大家都不陌生,在当今的许多国家,如美
国、英国、新加坡、古巴等国,都有华人聚集的地方,这些地方被称为?唐人街?。它们为什么被称为?唐人街??和唐朝有什么关系吗?今天我们就一起走进唐朝和各国交往的历史,去寻找这些问题的答案。
【教学过程】
一、自主学习
(一)阅读教材28页,回答问题
1、交往范围:与_____以至_____、_____的一些国家,都有往来。
2、对外交往的影响:____在世界上享有很高声望,各国称中
国人为?_____?。
(二)阅读教材29页-30页,第一标题?遣唐使和鉴真东渡?
回答问题
1、遣唐使的时间:唐朝从______开始。
2、目的:使团成员的素质很高,以便更好地__________。
3、遣唐使的影响和作用:①日本遣唐使以唐朝制度为模式,
进行_____改革。②他们参照汉字创制了_______。
4、鉴真东渡的时间:________时。
5、鉴真东渡的贡献:①传播唐朝的文化。②精心设计的
__________,被日本视为艺术明珠。
(三)阅读教材31页,第二标题?唐与新罗的关系?回答问题:
1、派遣_____、_________到唐朝学习中国文化。
2、新罗_________居唐朝进口______。
3、仿唐制建立了政治制度,采用_______选拔官吏,引入了中
国的_______、_______、______、_______等科技成就。
4、_________音乐传入中国。
(四)阅读教材31页,第三标题?玄奘西游?回答问题:
1、时间: _______。
2、出发及到达地点:_______—— _______(_______)
3、贡献:①携带大量_____回到_____。②写成《____________》。
4、意义:《__________》成为研究_____、_______以及我国历
史和 _______的重要典籍。
二、合作探究
1、看30页动脑筋:上面两幅图中的日本钱币与唐朝的钱币,
有什么相同之处?你还能举出日本受中国文化的影响的一些
事例吗?
2、天竺戒日王对玄奘说:?弟子闻彼国有《亲王破阵乐》歌舞
之曲,未知秦王是何人?复有何功德,致此称扬??你知道秦
王是谁吗?
【达标检测】
1.唐朝时我国与各国的友好往来出现了前所未有的盛况,其原因是()
①中国对外交通比过去发达②中国经济文化处于世界领先地位
③唐朝统治者推行开明的对外政策④唐朝疆域比过去扩大
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②③④
2.居唐朝进口之首的是哪一国的物产?()
A、天竺
B、日本
C、新罗
D、波斯
3.下列内容中,是鉴真和玄奘的共同之处的是()
①都是唐朝僧人②都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
③都为完成自己的使命历尽艰辛④都在唐朝对外交往中有重大贡献
A、①②③④
B、①②④
C、②③④
D、①②④
4.唐朝时天竺佛学最高的学府是()
A、那烂陀寺
B、唐招提寺
C、大昭寺
D、千寻塔
5.?玄奘西游?和?鉴真东渡?备受后人称颂,其最根本的原因是()
A、不畏艰难的精神
B、有高深的佛教学识
C、研究和弘扬佛学的执着追求
D、促进中外文化交流
6.下列内容是唐朝与国外友好交往的史实,出现在唐玄宗时期的是( )
A.鉴真东渡日本
B.日本第一批遣唐使到中国
C.高僧玄奘西游天竺取经
D.玄奘携带大量佛经回到长安
7.识图题
看图请回答问题:
1、图一中的人物是谁?他生活在哪一个朝
代?
2、该人物在日本主要传播了那些知识?
僧?
3、设想一下他在回国时,背负的主要是哪类书
籍?
4、结合所学知识,谈谈他西行的主要意义。
第七课辉煌的隋唐文化(一)
备课时间:授课时间:
【教学目标】
1.掌握赵州桥、雕版印刷术李白、杜甫、白居易及其代表作等知识
2.通过师生对唐诗共同进行赏析,使学生学会对文学作品的鉴赏方法
3. 通过学习使学生认识到隋唐时期世界领先的科技成就,从而增强学生的民族自豪感
【教学重点】赵州桥、雕版印刷术、唐诗
【教学难点】唐朝科技文学取得辉煌成就的原因
【教法学法】学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。【知识链接】
多媒体展示民歌—赵州桥,鲁班修,玉石栏杆圣人留,张果老骑驴桥上走,柴王爷推车轧了一道沟。
关于赵州桥的这段民歌,人人皆知。赵州桥像民歌所说的是鲁班修建的吗?八仙之一的张果老真的曾经骑驴在桥上走过吗?史书上对此无记载,这已成为历史之谜。今天我们一起对这一千年之谜做一点解读。
【教学过程】
一、自主学习
(一)阅读教材33页-34页,第一标题?高超的建筑水平?回
答问题
1、赵州桥建造时间:____朝。
2、设计建造者:_________
3、历史价值:是____上现存最古老的一座_________桥。
4、长安城建筑特点:规划整齐,是当时世界上最___的城市。
5、长安城内最宏伟的建筑:城北的_________。
(二)阅读教材34页-35页,第二标题?雕版印刷术的发明?
回答问题
1、______是我国古代的四大发明之一。
2、唐朝印制的《_________》,是世界上现存_________的、标
有____日期的雕版印刷品。
3、唐朝杰出医学家_______,认为?人命至重,有贵千金?。
写成《_________》,这部书在医药学史上占有重要地位。后世
尊称_________为?_________?。他故乡的一座山也被称为
?_________?。
(三)阅读教材35页-36页,第三标题?光耀千古的诗坛?回
答问题:
1、_________是我国诗歌创作的黄金时代。