百强重点名校高考备考_【资料】成语集锦(完美整理版)
【资料】成语集锦
基础知识
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成语集锦
文恬武嬉：指文武官吏一味贪图享乐，不关心国事的腐败现象。
屋上架屋：喻机构或结构重叠，也喻不必要的重复。
污泥浊水：喻落后、腐朽、反动的东西。
顽石点头：形容道理讲得透彻，使人心服。
推襟送抱：喻推诚相见。（襟、抱，指心意。）not投怀送抱。
推波助澜：多指坏的事物。
兔起鹘（hú）落：喻动作敏捷，也喻作画、写字、文章等下笔迅速，没有停顿。
投鞭断流：喻人马众多，兵力强大。
同声相应，同气相求：同类性质的事物互相感应，形容志趣相投的人自然地结合在一起。调嘴学舌：背地里说人长短，搬弄是非。
水磨（mó）工夫：喻细致精密的工夫。
水米无交：喻彼此毫无来往，特指居官清廉，跟百姓没有经济上的来往。
蜀犬吠日：喻少见多怪。
石破天惊：文章议论新奇惊人。
十目所视，十手所指：监督的人很多，不允许做坏事，做了也瞒不住。
狮子搏兔：喻对小的事情也拿出全部的力量，不轻视。
生吞活剥：喻生硬地接受或机械地搬用（别人的理论、经验方法）。
生花之笔：喻杰出的写作才能。
甚嚣尘上：形容对传闻之事议论纷纷，现多指某种言论十分嚣张（含贬义）。
深文周纳：泛指不根据事实而牵强附会地妄加罪名。
深藏若虚：喻人有知识才能但不爱在人前表现。
山高水低：喻意外发生的不幸事情（多指死亡）。
桑榆晚景：喻老年的时光。（莫道桑榆晚，为霞尚满天。）
散兵游勇：喻失去统属的士兵。也喻没有组织到某项活动中而独自行动的人。
三一三十一：常指按三份平均分配。
入主出奴：喻学术上持门户之见。
入国问禁：进入别国，先问清禁令。
如臂使指：喻指挥如意。
日就月将：每天都有成就，每月都有进步。形容积少成多。
只争朝夕：力争在最短的时间内达到目的。
不塞不流，不止不行：喻旧思想文化不予以破坏，新思想、文化就不能树立起来。
不为己甚：指对人的责备或处罚适可而止。
对簿（bù）公堂：公堂上受审。N ot公堂上对质。
人同此心，心同此理：对某些事情，大多数人的感受和想法大致相同。
人浮于事：工作人员的数目超过工作需要，事少人多。
群轻折轴：喻小的坏事若任其发展下去，也能造成严重后果。
犬牙交错：泛指局面错综复杂。
全始全终：（做事）从头到尾都很完美一致。
秋毫无犯：形容军队纪律严明，丝毫不侵犯群众利益。
秦楼楚馆：旧指歌舞场所，也指妓院。
切（qia）肤之痛：切身感受到的痛苦。
起死人，肉白骨：喻给人以极大的恩德。
起承转合：喻文章做法。
齐东野语：喻道听途说、不足为凭的话。
七步之才：指敏捷的文才。（曹植《七步诗》）
璞玉浑金：喻天然美质，未加修饰。
剖腹藏珠：喻为物伤身，轻重倒置。
骈拇枝指：喻多余的或不必要的事物。
暴虎冯（píng）河：喻有勇无谋，冒险行事。
袍笏（hù）登场：讽刺意。
旁若无人：态度自然或高傲。
盘马弯弓：喻先做出惊人的姿势，不立刻行动。
牛溲马勃：喻虽微贱却有用的东西。
泥足巨人：喻实际非常虚弱的庞然大物。
南腔北调：口齿不纯，掺杂方音。
目迷五色：颜色杂又多，因而看不清。喻事物错综复杂。
目不窥园：形容埋头读书。（董仲舒）
鸣鼓而攻之：指公开宣布罪状，加以声讨。
鸣锣开道：喻为某事物的出现造舆论。
名山事业：指著书立说。（藏之名山，传之后世。）
密云不雨：喻事情正在酝酿，尚未发作。
米珠薪桂：物价昂贵，生活困难。
盲人瞎马：喻境况危险。
沦肌浃髓：喻感受或受影响很深。
流星赶月：形容非常迅速，好像流星追赶月亮一样。
令出法随：法令发布了就要执行，违犯了法令就要依法惩处。
踌躇满志：对自己的现状或取得的成绩非常得意。
麟凤龟龙：喻品德高尚的人。
口血未干：订立盟约不久（就毁约）。（歃血为盟）
空谷足音：难得的音信、言论、事物。
可操左券：喻成功有把握。
径情直遂：随着意愿顺利地获得成功。
进退维谷：进退两难。谷，喻困难的境地。
锦心绣口：文辞优美。
解民倒悬：喻把人民从困苦中解救出来。
桀犬吠尧：喻走狗一心为它的主人效劳。
接长不短：形容时常，隔不多久。
急转直下：（形势、剧情、文笔）突然转变并且很快顺势发展下去。（不是倒退）激浊扬清：喻抨击坏人做坏事，奖励好人做好事。（激浊扬清，疾恶好善。）
积不相能：素来不能和睦。
鹤发童颜：形容老年人气色很好。
和光同尘：指不露锋芒、与世无争的处事态度。
好（hào）整以暇：形容虽在百忙之中，仍然从容不迫。
含英咀华：琢磨和领会诗文要点和精神。
终天之恨：因父母去世而一辈子感到悲痛。
衮衮诸公：称居高位而无所作为的官僚。
广开言路：尽量给下属和群众创造发表意见的条件。
光前裕后：给前人增光，为后代造福。（称颂别人的功业）
光风霁月：喻开阔的胸襟和坦白的心地。也喻太平清明的政治局面。
顾盼自雄：形容自以为了不起。
篝火狐鸣：喻策划起义。（陈胜吴广）
工力悉敌：双方本领和力量相争，不分上下。
绠短汲深：多用作谦辞。
深孚众望：使人信服。
夫子自道：指本意说别人而事实上却说了自己。
翻江倒海：形容水势浩大，喻力量声势壮大。
罚不当（dāng）罪：不相当。多指处罚过重。
鹅行鸭步：形容行动迟缓。N ot邯郸学步。
短兵相接：喻面对面地进行针锋相对的斗争。
斗鸡走狗（马）：指纨绔子弟游手好闲，不务正业。
颠扑不破：喻永远不会被推翻（多指理论）。
门户之见：由于派别不同而产生的成见。
言不及义：只说无聊的话，谈不到正经的事情。
辞不达意：言辞不能够表达自己的意思。
知无不言，言无不尽：尽情发表意见。
党同伐异：原指学术上派别之争，后泛指集团斗争。
当面锣对面鼓：面对面地商谈或争论。
寸草春晖：喻父母恩情子女难以报答。
摧陷廓清：喻清除陈腐言论。
春蚓秋蛇：指书法拙劣。
吹灰之力：多用于否定式。
吹灯拔蜡：喻人死亡或垮台。
穿靴戴帽：指空洞说教。
初出茅庐：喻缺乏经验。
出将入相：旧指人文武兼备，也指管居高位。
重（chóng）足而立：后脚紧挨前脚。形容恐惧。
尺短寸长：各有各的长处和短处。（尺有所短寸有所长）
瞠乎其后：在后面干瞪眼，赶不上。
陈陈相因：沿袭老一套，没有改进。
尝鼎一脔（luán）：据部分推整体。
长此以往：多指不好的。
察察为明：形容专在细枝末节上显示精明。（贬）
不置可否：不说对，也不说不对。
不知凡几：同类的人或事物很多。
不赞一词：原指文章写得好，别人不能再添一句话。现也指一言不发。
不易之论：内容正确，不可更改的言论。
不同凡响：多指文艺作品。
不祧（tiāo）之祖：创立某种事业受尊崇的人。
不蔓不枝：现喻文章简洁。
匕鬯（bǐ chàng）不惊：形容军纪严明，不惊扰百姓。
悖入悖出：用不正当的手段得来的财物也会被别人用不正当的手段拿走；胡乱弄来的钱又胡乱花掉。
背城借一；泛指跟敌人作最后一次决战。
悲天悯人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。
板上钉钉：喻事情已定，不能改变。
板板六十四：形容不知变通或不能通融。
百足之虫，死而不僵：贬义。
百步穿杨；箭法或枪法非常高明。
百川归海：喻大势所趋或众望所归。
白山黑水：指长白山和黑龙江。
巴山蜀水：指四川。
先入为主：以先接受的印象为主，再遇到不同的说法就不易接受。
叹为观止：赞美看到的事物好到极点。
涣然冰释：指一团误会解开。
指点江山：评论国家大事。（褒）
无可非议：没有什么可以指责。
穷形尽相：描写刻画十分细致生动。
上行下效：贬义。
另眼相看：特别看重，优待，有时含有歧视。
莫逆于心：不在心里相互抵触，指情投意合，心心相印。
师心自用：师心：以心为师，这里指只相信自己；自用：按自己的主观意图行事。形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。
琴瑟失调：指夫妻失和。
人心不古：慨叹社会风气变坏，不像古人淳朴。
长绳系日：用长绳子把太阳拴住。比喻想留住时光。
并日而食：并日：两天合并成一天。两天三天才能得一天的粮食。形容生活穷困。
白龙鱼服：白龙化为鱼在渊中游。比喻帝王或大官吏隐藏身分，改装出行。
以其昏昏，使人昭昭：指自己还糊里糊涂，却要去教别人明白事理。
哀哀父母：可哀呀可哀，我的父母啊！原指古时在暴政下人民终年在外服劳役，对父母病痛、老死不能照料而悲哀。
走马章台：章台：汉长安章台下街名，旧为妓院的代称。原指骑马经过章台。后指涉足妓间。
作舍道边：在路旁筑室，和过路人商量。比喻各有各的说法，事情没法做成功。
澡垢索疵：犹言吹毛求疵。
黍油麦秀：以之为亡国之痛的感叹。
学校体育工作领导小组及职责
学校体育工作领导小组及职责 根据《国家教育部关于确实保证中小学生每天一小时校园体育活动的通知》的精神，为了落实我校学生每天进行一小时体育活动，经校务会研究决定，成立小李小学“校园体育活动”工作领导小组及工作责任安排： 一、领导小组： 组长：陆鹏 副组长：杨刘 成员：各任课教师 二、工作责任 1、陆鹏（主管校长） (1)认真贯彻实施课外体育活动实验工作，组建能使学校课外体育活动工作良性运行的组织机构和工作机制。 (2)主持制定好课外体育活动实验工作计划，保障学校课外体育活动实验工作的基本条件和活动经费。 (3)切实加强对课外体育活动实验工作的宏观管理，为各年级组开展各项体育活动提供必要的条件。 (4)按上级部门的要求，根据学校学生的班数比例配齐配足体育教师，不断优化校园体育活动场所与设施。 (5)加强体育安全管理，指导青少年科学锻炼。对体育
教师进行安全知识和技能培训，对学生加强安全意识教育。加强体育场馆、设施的维护管理，确保安全运行。完善学校体育和青少年校外体育活动的安全管理制度，明确安全责任，完善安全措施。 2、杨刘（教导主任）： (1)协助体育教师切实把课外体育活动实验工作落到实处，并做好与其它各部门的协作。 （2)以年级为单位，督促本年级班主任和体育教师为学生组织开展丰富多彩的课外体育活动。 (3)严格按照有关要求监督本年级科任教师不占用学生体育活动时间，授课不拖堂，不随意加课，不留过量作业，不体罚或变相体罚学生。 3、张晔（少先大队辅导员） 负责学校办公室有关学校的体育、卫生工作文件的收集和文档装订工作；负责学校有关体育、卫生工作会议的记录及文字整理归档等方面的工作 4、尹淼 负责学校学生参加体育卫生健康教育课的课外教育方面的活动计划的制定、实施及活动后材料的收集和文档装订等方面的工作 5、李安成 负责学校体育、卫生教育课及开展体育传统项目活动所需要器材、设备等物质材料准备、购置及设备的保管、维护、修理等工作 6、陈志飞
原创高考语文复习备考资料 碰撞新旧素材发挥新素材最能量
碰撞新旧素材，发挥新素材“最能量”【名师导语】新鲜素材一直是考场上的必备利器。然而，经过几年的高考阅卷，我们也发现，并不是大量地堆积新鲜素材就能夺得高分，反而是那些能将新鲜素材与经典素材结合的文章。更能够获得阅卷者的青睐。而在考场上，很多同学往往只能想起一两则新素材，而能下笔的往往还是旧素材。那么，如果将新鲜的素材和较为陈旧的素材良好地结合在一起，让一两则新素材能发挥最大效用，而旧素材也能焕发新的光彩呢? 在此，笔者就结合近两年的高考作文命题，为大家解读一二。 碰撞方法一 简洁正比+犀利反比 数量提示：新素材一则+旧素材一则 考场优势： 新鲜素材和旧素材各一则，挖掘其共同点构成正比，使文章内容丰富，如果反其道而行之，运用新旧两个相反或相对的素材构成反比，可使文章观点鲜明，是非昭然。 正比-方法指路： 任何事物都处于“关系网”中，从不同角度联系周围事物去思考会得到不同的结论。这就要求考生在考场上根据作文立意要求，抓住新素材和旧素材的共同点，展开论述。人物素材要抓住人物思想、行为在某方面的高度一致性；事件素材，则要找到事件背后的共鸣点。 【考场片段】 那一刻我仿佛明白了，原来，那些看似平淡无奇的东西，有一天也会发出令人惊艳的光芒。就像当年，霍去病年仅17岁，小小年纪，却带着本用来保护他的五百人大败匈奴，成为西汉赫赫有名的常胜将军：又如今朝，山东单县平凡朴实的农民朱之文，或许当他初次踏上那个舞台时，在场所有人都只是抱着随意的态度。谁都没有对他抱太大的希望。而他却不顾别人的眼光，笔直地站到最后，一曲激情澎湃的“滚滚长江东逝水”让他获得了满堂喝彩，也让他走进了全国人民的心中，(节选自2011年高考天津卷优秀作文《透过镜子看世界》) 反比·方法指路 古人说：“无反则正不显”，如果把性质相反的新旧素材加以对照，、推导出它们之间的差异点，不仅会使观点鲜明突出，还能有效地说服读者。 【考场片段】
小学常考易错成语大全
小学常考易错成语大全 成语在小学的考试里，是许多学生头疼的地方，接下来是为大家搜集了关于小学常考 成语大全，供大家参考借鉴。 一寸丹心丹心：赤心，忠贞的心。一片赤诚的心。 转眼间你就要小学毕业了，马上就要告别三小成为一名中学生了。与你交谈，俨然以 为在和一位朋友或成年人在交流，我突然感觉很失落，你出生似乎才是昨天的事情，怎么 突然间已经出落成一个大孩子。我在忙忙碌碌中并没有好好地品味你成长的过程，今天翻 开你积攒下来的作文，仔细阅读一篇篇作文，一个个故事，把我带回了你成长的每一天， 让我重新审视了一下你成长的轨迹，感受到你成长中的酸甜苦辣，我也不禁百感交集，感 慨万千，生命是如此的奇妙，一个幼小的生命，经过冬来暑往，在身体日渐茁壮的同时心 智也日渐丰盛，我突然决定，把你的作文打印出来，作为你的小学毕业的纪念。 一日三秋三秋：三个季度。意思是一天不见面，就象过了三个季度。比喻分别时间 虽短，却觉得很长。形容思念殷切。 叶公好龙叶公：春秋时楚国贵族，名子高，封于叶(古邑名，今河南叶县)。比喻口 头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。 一刀两断一刀斩为两段。比喻坚决断绝关系。 一了百了了：了结，解决。把一件主要的事情了结以后，其余有关的事情也跟着了结。 一尘不染原指佛教徒修行时，排除物欲，保持心地洁净。现泛指丝毫不受坏习惯， 坏风气的影响。也用来形容非常清洁、干净。 一丝不苟苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。 一五一十五、十：计数单位。五个十个地将数目点清。比喻叙述从头到尾，源源本本，没有遗漏。也形容查点数目。 一口咬定一口咬住不放。比喻坚持一个廉洁，再不改口。 引狼入室引：招引。把狼招引到室内。比喻把坏人或敌人引入内部。 一元复始指新的一年的开始。并常以下句“万象更新”合成春联。 有勇无谋只有勇气，没有计谋。指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。 一贫如洗穷得象用水洗过似的，什么都没有。形容十分贫穷。
体育档案资料
中小学体育档案内容
1.表内容仅供参考；各校可根据自身情况和特点进行档案整理。 2.体育器材室的布局要科学合理，方便取用，器材贴标识，有体现本校特色的宣传讲解内容。 3.体育器材室管理人员要熟知器材名称，掌握方法，会讲解运用；对器材的配备内容、数量熟记于心。
1.你每周上（）节体育与健康课。 体育与健康课每周：小学1—2年级每周（4）课时； 小学3—6年级和初中每周（3）课时； 高中和中等职业学校每周（2）课时。 2.你每天上课间操吗？（）是；否 课间操有哪些活动内容：（）。 每天至少1次大课间（或早操）体育活动，每次（20、25、30任选一）分钟。 活动内容：（广播操、武术操、自编操、素质练习等可根据本校实际填写；仅供参考。）排进课表并能落实。 3.你每周参加（）次课外体育活动，有什么内容？在活动中学会了哪些体育游戏、体 育运动技能，记住了哪些体育运动项目。 小学1—2年级每周（1）次；也可安排1次体育活动课。 小学3—6年级和初中每周（2），下午2节（或3节）课后。 高中和中等职业学校每周（3）次，下午2节（或3节）课后。 没有体育课当天安排一次课外活动，排进课表并能落实。 课外体育活动有实施方案，安全预案；有计划、有内容、有场地、有指导；有评比、有检查、有记录、有总结。 课外体育活动内容丰富，形式多样，普及面广，有奖惩制度、有责任人，有监督，有领导带（包）班制度。 4.你参加过学校组织的那些体育活动？ 田径运动会、篮球比赛、广播操比赛、体育节、班级对抗赛、跳绳、拔河等等。 以上内容仅供参考， 5.你在学校每天参加体育活动的时间。（） 国家教育部规定学生在学校每天至少要有1小时的体育活动时间。 阳光体育1小时的体育活动时间包括：体育课；课间操；课间活动、课外体育活动。注：告知师生体育课；课间操；课间活动、课外体育活动均是阳光体育运动。可在校园课间进行广播（如：课间、课间操可广播：现在是阳光体育活动时间。） 要求各校师生清楚、明白并熟记。
高考总复习全套完整资料
高考总复习全套完整资料 课题：直线系与对称问题主要知识及方法： 1.点P?a,b?关于x轴的对称点的坐标为?a,?b?；关于y轴的对称点的坐标为??a,b?；关于y?x的对称点的坐标为?b,a?；关于y??x 的对称点的坐标为??b,?a?. 2.点P?a,b?关于直线ax?by?c?0的对称点的坐标的求法：?1?设所求的对称点P 的坐标为?x0,y0?，则PP的中点?’’?a?x0b?y0?,?一定在直线22??ax?by?c?0上. ?2?直线PP’与直线ax?by?c?0的斜率互为负倒数，即y0?b?a???????1 x0?a?b?结论：点P?x0,y0?关于直线l：Ax?By?C?0对称点为?x0?2AD,y0?2BD?，Ax0?By0?C；曲线C：f(x,y)?0关于直线l：Ax?By?C?0的对称曲22A?B22线方程为f?x?2AD,y?2BD??0特别地，当A?B，即l的斜率为?1时，点其中
D??By?CAx0?C?即P?x0,y0?,?P?x0,y0?关于直线l：Ax?By?C?0对称点为??0?，AB??0对称的点为：?y?c关于直线x?y?c?,?x??c?，曲线f(x,y)?0关于x?y?c?0的对称曲线为f?y?c,?x?c???0 3.直线a1x?b1y?c1?0关于直线ax?by?c?0的对称直线方程的求法：①到角相等；②在已知直线上去两点求这两点关于对称轴的对称点，再求过这两点的直线方程；③轨迹法(相关点法)；④待定系数法，利用对称轴所在直线上任一点到两对称直线的距离相等，… 4.点?x,y?关于定点?a,b?的对称点为?2a?x,2b?y?，曲线C：f?x,y??0关于定点?a,b?的对称曲线方程为f?2a?x,2b?y??0. 5.直线系方程：?1?直线y?kx?b. ?2?过定点M?x0,y0?的直线系方程为y?y0?k?x?x0?及x?x0 ?3?与直线Ax?By?C?0平行的直线系方程为Ax?By?C1?0 ?4?与直线Ax?By?C?0垂直的直线系方程为Bx?Ay?m?0 ?5?过
小学五年级语文词语解释造句子专项(常考50个成语造句)
【小学语文】小学五年级语文词语解释+造句子专项（常考50个成语造句） 1.【兴高采烈】 释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。 造句：庆“六一”的游园活动中;同学们兴高采烈地玩了许多游戏。 2.【怒气冲冲】 释义：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。 造句：不知为什么;他怒气冲冲地走进了教室。 3.【聚精会神】 释义：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。 造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。 4.【自言自语】 xx：自己和自己说话。 造句：在路口经常可以看到一个老人;坐在那里自言自语。 5.【千钧一发】 xx：形容情况十分危急。 造句：就在要撞车的千钧一发的时候;司机紧急刹住了汽车。 6.【雨后春笋】 xx：形容新生事物大量涌现。 造句：改革开放以来;工厂如雨后春笋般地不断涌现。 7.【琳琅满目】
xx：比喻眼前出现了许多精美的事物。 造句：那里展出的的东西琳琅满目;使我们的眼睛应接不暇。8.【顶天立地】 xx：形容形象非常高大;气概豪迈。 造句：他大公无私;真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。 9.【千方百计】 释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。 造句：老师千方百计调动我们的学习积极性。 10.【如饥似渴】 释义：比喻要求很迫切;就像饿了急着要吃饭;渴了急着要喝水一样。 造句：同学们如饥似渴地xx。 11.【小心翼翼】 xx：翼翼：严肃;谨慎的样子。 造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净;然后轻轻地放在书桌上。 12.【焕然一新】 释义：形容旧的面貌改变了;呈现出崭新的面貌。 造句：看到我们班焕然一新的精神面貌;校长脸上露出了欣慰的笑容。 13.【别具一格】 xx：别：别处的;独特的。 造句：他写的这本书构思巧妙;别具一格。 14.【草木皆兵】
比赛资料整理模板
华光体育之---------- 原创诗文大赛 策划方案 文化教育部团总支 二〇一二年十一月
文化教育部华光体育之呼啦圈活动策划 一、活动主题： 为推动全院学生健身，弘扬体育文化，丰富大学生课余文化生活，提升学院校园文化的层次和品位，让校园的亮点更多，色彩更丰富。文教部特举办此次的趣味呼啦圈友谊比赛。希望借此展现当代大学生青春洋溢、梦想飞扬的时代热情；展现新时代弄潮儿深刻的人生内涵，为其提供一个高雅艺术的交流平台，最终推进我院校园文化生活的进一步完善。 二、活动目的： （一）以本次大赛为契机，促进全民健身，在我校营造人人爱运动的积极氛围。 （二）体现新时代大学生审美态度，诠释自我、展现自我的观点，丰富校园文化生活，通过比赛为平职学院校园生活提供一道极具特色的文化大餐。 （三）展示文教部学生内涵，树立我院美、部美、人美的美丽形象，发扬校园文化精神，更进一步激发学生们热爱校园的主人翁精神。 三、活动宗旨： 青春洋溢、梦想飞扬 四、活动时间： 2009年9月 五、活动形式： 大赛采取小组的形式，以组与组之间的比赛。（每组六人，自愿结合） （一）比赛时间、地点 1.预赛时间：9月11日 2.决赛时间：9月12日 3.地点：新苑区篮球场 （二）参赛要求 1.文教部所有在籍女生均可以报名；
2.选手按报名要求在规定的时间内报名，过期不侯； 3.在本次比赛中的呼啦圈自备； 4.各组选出2名女生.边转呼啦圈边行走.到达目的地后折回起点.所用时间最少者为胜。(途中呼啦圈每掉一次加10秒) （三）选手报名 所有有意选手均在9月10日前报到各班班委文体委员处。 文化教育部团总支 2009年9月1日
高考备考资料精编_话题作文“成熟”写作指导及例文
话题作文“成熟”写作指导及例文 作文专题 1209 1039 话题作文“成熟”写作指导及例文 【作文题目】： 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向别人申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风吹过了劲，湍急的细流汇成了海。 人成熟的标志是什么?同学们在一起最爱讨论这个问题有的说成熟的标志是稳重大方，有的说是遇事有主见，有的说是会办事，有的说是懂得关心、理解别人，有的说是善于认识自我、否定自我…… 写作提示：中学生正值风华正茂、多思多梦的花季，一方面．渴望独立、成熟，另一方面，对生活和人生的认识又有着不同的见解，所以，这则话题，学生会觉得有话可说。 【写作指导】： 写作本话题至少要注意以下三点：一是审好题。对所给的语段，要细读，要细领会。此文把“成熟”这一抽象的概念，用八个词具体形象地来表达：光辉——明亮而不刺眼，音响——圆润而不腻耳，从容——毋需对别人察言观色，大气——毋需向别人申诉求告，微笑——毋需理会哄闹，淡漠——毋需偏激，厚实——毋需声张，高度——毋需陡峭。并用三个浅显的比喻作了进一步的诠释。可见，“成熟”是我们所渴望的，是我们所肯定的。二是立好意。“成熟”按《现代汉语词典》的解释，其义项有二：一是指植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段；一是指事物发展到完善的程度。不论是植物、生物，写作时都要寓含或点明或譬喻人生，从而使这个非常抽象的概念形象化，或用明确的语言揭示其内涵。当然，立意的角度很多。比如以此文所形象化的八种中的一种或几种，所比喻的三种中的一种或几种作为立意角度都是可以的。三是构好思。根据自己对“成熟”的理解．根据自己立意的角度，可以采用杂文技巧、散文笔法、书信手法、戏剧小品等各种形式，写出自己独特的见解，写出自己的个性。 可以用记叙经历或编述故事的形式来诠释“成熟”。从自己或他人的经历中、成长中，写出由不成熟到成熟的过程。 可以通过托物寓意的手法去写。把自己对“成熟”的理解或渴望或追求等意旨寓含在动物、植物的具体描绘之中。 可用议论的形式直接表达对“成熟”的见解。比如可以以“心理上、思想上的成熟”为议论的重点，揭示“成熟”的内涵。 “成熟”是一个比较抽象的概念，考生对这一概念的理解、认识的程度，将决定立论和论证的过程或立意和形象化的过程。构思时应化虚为实，从处世态度、人格、责任、眼光等生活侧面，对“成熟”的内涵做出或严密、或生动的阐发。根据话题材料的提示，可以提炼出以下几个方面的主旨： 1、成熟是坚持不懈地充实自我，是坚持不懈地向成功的人生挺进。 2、成熟是面对诬陷而不失自信，面对恭维而不失清醒。 3、成熟是对无理取闹也能从容、沉着，对突发事件也能镇静、稳重。
小学语文常考最全成语收集汇总
小学语文常考最全成语收集汇总 成语归类大全(一) 描写人的品质 平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食 大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已 描写人的智慧 料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢 出类拔萃博大精深集思广益 描写人物仪态、风貌 憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬 意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕 描写人物神情、情绪 悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡 喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒 描写人的口才 能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐
齿出口成章 语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河 来自历史故事的成语 三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪 精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光 描写人间情谊 恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合 风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依 说明知事晓理方面 循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境 学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益 来自寓言故事的成语 自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙 亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠 描写事物的气势、气氛 无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地 势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地
形容四季特点 春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨 骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人 冰天雪地寒气袭人寒冬腊月 形容繁荣兴盛景象 济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座 如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息 描写美的景和物 美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦 巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天 描写山水美景 锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂 山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺 描写花草树木 繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放 花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫
百强重点名校高考备考_高考常见成语379例(完美整理版)
高考常见成语379例 基础知识 0322 1538 ： 高考成语复习妙法一字破解法 1、不刊之论：刊：削除。指不可磨灭和不可改动的言论。 2、文不加点：点：涂上一点，表示删除。写文章不用涂改就很快写成。形容文思敏捷。 3、目不识丁：丁：简单的汉字。很少受过教育的或没有受过教育，尤指不能读、写。 4、功败垂成：垂：接近，将要。功业即将取得成就之时突然失败了。 5、身体力行：体：体验。亲身体验，努力实践。 6、博闻强识：闻，学识。识记忆。见闻广博，记忆力强。 7、文过饰非：饰：遮掩。明知有过错而故意隐瞒掩饰。 8、方兴未艾：方正当。艾停止。刚兴起尚未停止，形容形势或事物正在蓬勃发展. 9、言归于好：言：句首助字，无意义。保持友谊，重新成为好朋友。 10、韦编三绝：韦：熟牛皮。形容好学不倦，勤奋用功。 11、莫衷一是：衷：折中，决断。意见分歧，难有一致的定论。 12、莫逆之交：逆：抵触。非常要好的朋友。 13、否极泰来：否：坏运气。泰：好运气。坏运气到了尽头，好运气就会到来。 14、相形见绌：绌：不够，不足。互相比较之下，一方显得很逊色。 15、汗流浃背：浃：湿透。形容满身大汗。亦形容万分恐惧或惭愧。 16、不速之客：速：邀请。未经邀请而自己来的客人。
17、百端待举：端：项目。许多事情都有待安排和进行，比喻事业处在初创阶段。 18、暴殄天物：殄：灭绝。任意糟蹋东西。 19、不共戴天：戴：加在头上或用头顶者。不愿与仇人共生世间，比喻仇恨极深。 20、不即不离：即：接近，靠近。佛教用语，不接近亦不远离(指人际关系)。 21、不名一钱：名：占有。形容极其贫穷，一个钱也没有。 22、不足为训：训：法则，典范。不能当作范例或法则不足信。 23、不可名状：名：说出。无法用言语来形容。 24、鬼使神差：差：差遣。有鬼使唤，有神差遣。比喻人做事在不自觉之中投入。 25、差强人意：差：稍微。还算能振奋心意。比喻大致令人满意。 26、等量齐观：量：衡量，估量。指把不相同的事物用同一标准来衡量，一样对待。 27、洞烛其奸：洞：深入，透彻。烛：照亮。形容看透对方的阴谋诡计。 28、阿其所好：阿：曲从。曲从别人的意图，迎合别人的喜爱。 29、耳濡目染：濡：沾染。形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。 30、繁文缛节：缛：繁多。烦琐而多余的礼节。也指烦琐而多余的事项或手续。 31、纷至沓来：沓：多，重复。接连不断地到来。 32、刚愎自用：愎：任性。固执己见，对阻止、劝告或建议不耐烦。 33、高屋建瓴：建：倒水。在高屋顶上把水瓶里的水倒下。比喻居高临下，势不可挡。 34、工力悉敌：敌：相当。指程度(工夫、力量)相等，不分上下。 35、功成不居：居：占有，承当。建功已成，谦退而不以自居。 36、含英咀华：英：花，这里指精华。比喻欣赏、体味或领会诗文的精华。
复习资料学校体育
《学校体育学》复习资料 一、填空题： 1．1953年，毛泽东发出了身体好，学习好，工作好的三好号召。（1章） 2．1979年教育部在扬州召开了学校体育工作会议（或扬州会议），开启了学校体育思想多元化发展的新局面。（1章） 3．英国教育家洛克认为，“健康的精神寓于健全的身体”，学校应做到“三育并举”。（1章） 4．1917年，毛泽东以“二十八画生”的笔名发表了《体育之研究》一文，提出体育的目的不仅在于“养生”，而且在于“卫国”。（1章） 6．严复在1895年发表的《原强》一文中，首倡体、智、德三育，称力、智、德三育为国家民族富强之基础。（1章） 7．主智主义主张将一堂体育课分为准备、基本、结束三部分。（1章） 8．1990年3月经国务院批准颁布了《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，从而使我国学校体育工作开始真正进入法制化轨道。（1章） 9．小学阶段，神经活动第一信号系统的活动占主导地位，第二信号系统相对较弱，抽象思维能力能力较差。（2章） 10．学生既是学校体育的对象，又是学校体育的主体。（2章） 11．身体形态是身体的外部形状和特征，一般是由长度、围度、重量及其相互关系来表现的。（2章） 12、体育课程目标是体育课程内容和全部体育教学活动的出发点和归宿。 13、学校体育目标的功能：为学校体育内容和教学方法的选择提供依据；为学校体育活动的组织提供依据；为学校体育评价提供依据。 13．体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的手工艺必修课程。它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展的人的必不可少的手段。（3章） 14、在学校体育目标制定过程中主要有以下几种取向。“普遍性目标取向、“行为目标”取向、-“生成性目标”取向、“表现性目标”取向。（3章） 15、《体育与健康》课、课外体育活动、课外运动训练、体育竞赛是实现学校体育目标的基本途径。 14．学校体育工作是指体育与健康课、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛，是实现我国学校体育目标的基本途径。通常也称为体育课和课外体育活动两大方面组织形式。（3章） 15．体育课程主要通过身体练习，并使身体练习与思维活动相结合，来掌握体育的知识、技术与技能。（4章） 16．“健康第一”的提出，对单纯生物观的体育教学客观上起到了纠偏的作用。（4章）
小学语文词语造句子专项训练附常考个成语造句
小学语文词语造句子专项训练(附常考50个成语造句) 小学语文词语造句子专项训练(附常考50个成语造句) 一、小学语文常考50个成语释义及造句 成语故事是我国历史的一部分,成语是历史的积淀,每一个成语的背后都有一个含义深远的故事,是我国几千年以来人民智慧的结晶。 阅读成语故事,可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。所以,学习成语是孩子学习中国文化的必经之路。 以下是小学语文常考50个成语造句,快为孩子收藏! 1.【兴高采烈】 释义:兴:兴致。采:精神。烈:旺盛。形容非常高兴的神情。 造句:庆“六一”的游园活动中,同学们兴高采烈地玩了许多游戏。 2.【怒气冲冲】 释义:冲冲:感情激动的样子。形容非常生气。 造句:不知为什么,他怒气冲冲地走进了教室。 3.【聚精会神】 释义:聚、会:聚集。形容注意力非常集中。 造句:教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。 4.【自言自语】 释义:自己和自己说话。 造句:在路口经常可以看到一个老人,坐在那里自言自语。 5.【千钧一发】 释义:形容情况十分危急。 造句:就在要撞车的千钧一发的时候,司机紧急刹住了汽车。 6.【雨后春笋】 释义:形容新生事物大量涌现。 造句:改革开放以来,工厂如雨后春笋般地不断涌现。 7.【琳琅满目】 释义:比喻眼前出现了许多精美的事物。 造句:那里展出的的东西琳琅满目,使我们的眼睛应接不暇。 8.【顶天立地】 释义:形容形象非常高大,气概豪迈。
造句:他大公无私,真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。 9.【千方百计】 释义:方:方法。讲:办法。想尽和用尽各种办法。 造句:老师千方百计调动我们的学习积极性。 10.【如饥似渴】 释义:比喻要求很迫切,就像饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一样。 造句:同学们如饥似渴地努力学习。 11.【小心翼翼】 释义:翼翼:严肃,谨慎的样子。 造句:他小心翼翼地把花瓶擦干净,然后轻轻地放在书桌上。 12.【焕然一新】 释义:形容旧的面貌改变了,呈现出崭新的面貌。 造句:看到我们班焕然一新的精神面貌,校长脸上露出了欣慰的笑容。13.【别具一格】 释义:别:别处的,独特的。 造句:他写的这本书构思巧妙,别具一格。 14.【草木皆兵】 释义:把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。 造句:这一天大家都是惊疑不定,草木皆兵,迨及到了晚上,仍然毫无动静。 15.【赤膊上阵】 释义:比喻亲身上场,不加掩饰地进行活动。 造句:他终于赤膊上阵,亲自出马了。 16.【乌合之众】 释义:比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。 造句:外边虽有些人,也是乌合之众,不相统摄。 17.【四面楚歌】 释义:比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。 造句:在这四面楚歌里,凭你怎样伶牙俐齿,也只得服从了。 18.【用兵如神】 释义:调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。 造句:三国时期的诸葛亮神机妙算,用兵如神啊。
体育资料全集
教师招聘考试体育试卷及答案 一：填空题 1、体育与健康课程是一门以（身体）练习为主要手段、以增进中小学生（健康）为主要目的的必修课程。， 2、评价一个人的健康状况要从（身体）、（心理）和（社会适应）等三个方面去评价。 3、运动参与是指学生主动参与体育活动的（态度）与（行为）表现。 4、肌肉工作时的直接能源是（ATP），它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。 5、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着（杠杆）的作用，关节是运动的（枢纽），肌肉收缩是运动的（动力）。 6、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由（超量恢复）的生理机制决定的。 7、（身高）（体重）（肺活量）是学生体质健康标准的必测项目。 8、由一列横队变成二列横队时，应先（1-2）报数。 9、耐久跑中的途中跑，要求（跑）的节奏与（呼吸）节奏相配合。 10、三级跳远由（快速）助跑，沿（直）线向前的连续三次跳跃组成。11．《体育与健康课程标准》体现了（健康第一）的指导思想。 12．奥运会火炬象征着世界的（和平，友谊，进步） 13．铁饼比赛场地的落地区角度是（40 °） 14．成年男子排球比赛使用的网高是（ 2.43米） 15．绕标准田径场内突沿一周的距离是（400米） 16．我国男子110米栏运动员刘翔创造该项目世界纪录的成绩是（12秒88） 17．三大能源物质是指糖、脂肪和（蛋白质） 18．体育教学模式是由教法体系、教学过程和（）组成。 19．掌握运动技能就是建立运动（反射）的过程。 20．技能、体能和（战术）是构成足球竞技能力的三大要素。 21．体育锻炼可以调节（体能）保持良好（心态）促进身心健康。 22．课外体育锻炼的意义是有助于（体育兴趣、习惯）培养，有助于（终身体育基础）形成，有助于形成良好生活习惯和丰富课外文化生活。 23．在体育科研中，资料与事实的收集方法有文献法、（调查法）观察法、（实验法） 24．体能主要包括（身体素质）能力和（身体基本活动能力）两个方面。25．人体基本的活动方式是：走、跑、跳、投、（攀登）等。爬越、举起重物等26编写中小学体育与健康教材的四条原则是教育性原则、健康性原则、兴趣性原则、发展性原则。 27．新课标对学生学习成绩评定形式有哪三种：自我评定、相互评定、教师评定。 28．新课程将课程学习内容划分为哪五大领域，包括运动参与和运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。 29．新课标选择教材内容的基本要求是（地域性、科学性、简易性和健身性、兴趣性、实效性。） 30 急行跳远主要由（助跑）（踏跳）（腾空）（落地）四个技术环节组成。 31、做准备活动的目的是为了提高大脑皮层中枢的兴奋性, 加强各器官系统的活动,克服各种机能惰性,做整理性活动的目的是更好地放松恢复到安静状态。 32、决定投掷项目成绩的最主要因素是初速度。决定跑速的主要因素是步幅和步频。跳远的
低年级小学语文常考各类词语成语汇总
低年级小学语文常考各类词语成语汇总 实词 名词（木）、动词（跑）、形容词（美丽）、数词（一）、量词（位）、代词（你、我、他们） ABB 慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫 AABB 高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净、严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星、结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少、深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细、日日夜夜、来来往往 AABC 栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝 ABAC 人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语、无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样 2 又（）又（） 又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆、又松又软、又香又脆 （）来（）去 游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、走来走去 不（）不（） 不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问 3 带反义词的成语
远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难、黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻、积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声、左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做、大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合、大惊小怪、南辕北辙 带数字的成语 一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海、九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计、万紫千红 八字成语 千里之行，始于足下。 耳听为虚，眼见为实。 人无完人，金无足赤。 尺有所短，寸有所长。 一叶障目，不见泰山。 历史故事的成语 闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更羸）、画龙点睛（张僧繇）、胸有成竹（文与可）、杏林春满（董奉）、纸上谈兵（赵括） 神话故事的成语 盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月、女娲补天、后羿射日、精卫填海 寓言故事的成语 刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢、南辕北辙、买椟还珠、坐井观天 4 反义词 高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑、忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖、重—轻、沉—浮、进—出、升—降、香—臭、是—非、长—短、老—少、慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富、胜—败、贵—贱、内—外、恶—善、加—减、清—浊、廉——贪、功—罪、正—偏、奖—罚、优—劣、勤—懒、进—退、买—卖、正—反、爱—恨、贫—富、饥寒—温饱、索取—奉献、真诚—虚假、冷漠—热忱、安全—危险、复杂—简单、虚心—骄傲、热情—冷淡、诚实—虚伪、傲慢—谦虚、懦弱—勇敢、丑陋—美丽、愚蠢—聪明
百强重点名校高考备考_【资料】成语集锦(完美整理版)
【资料】成语集锦 基础知识 0104 0612 ： 成语集锦 文恬武嬉：指文武官吏一味贪图享乐，不关心国事的腐败现象。 屋上架屋：喻机构或结构重叠，也喻不必要的重复。 污泥浊水：喻落后、腐朽、反动的东西。 顽石点头：形容道理讲得透彻，使人心服。 推襟送抱：喻推诚相见。（襟、抱，指心意。）not投怀送抱。 推波助澜：多指坏的事物。 兔起鹘（hú）落：喻动作敏捷，也喻作画、写字、文章等下笔迅速，没有停顿。 投鞭断流：喻人马众多，兵力强大。 同声相应，同气相求：同类性质的事物互相感应，形容志趣相投的人自然地结合在一起。调嘴学舌：背地里说人长短，搬弄是非。 水磨（mó）工夫：喻细致精密的工夫。 水米无交：喻彼此毫无来往，特指居官清廉，跟百姓没有经济上的来往。 蜀犬吠日：喻少见多怪。 石破天惊：文章议论新奇惊人。 十目所视，十手所指：监督的人很多，不允许做坏事，做了也瞒不住。 狮子搏兔：喻对小的事情也拿出全部的力量，不轻视。 生吞活剥：喻生硬地接受或机械地搬用（别人的理论、经验方法）。 生花之笔：喻杰出的写作才能。 甚嚣尘上：形容对传闻之事议论纷纷，现多指某种言论十分嚣张（含贬义）。 深文周纳：泛指不根据事实而牵强附会地妄加罪名。 深藏若虚：喻人有知识才能但不爱在人前表现。 山高水低：喻意外发生的不幸事情（多指死亡）。 桑榆晚景：喻老年的时光。（莫道桑榆晚，为霞尚满天。） 散兵游勇：喻失去统属的士兵。也喻没有组织到某项活动中而独自行动的人。 三一三十一：常指按三份平均分配。 入主出奴：喻学术上持门户之见。 入国问禁：进入别国，先问清禁令。 如臂使指：喻指挥如意。 日就月将：每天都有成就，每月都有进步。形容积少成多。 只争朝夕：力争在最短的时间内达到目的。 不塞不流，不止不行：喻旧思想文化不予以破坏，新思想、文化就不能树立起来。 不为己甚：指对人的责备或处罚适可而止。 对簿（bù）公堂：公堂上受审。N ot公堂上对质。 人同此心，心同此理：对某些事情，大多数人的感受和想法大致相同。 人浮于事：工作人员的数目超过工作需要，事少人多。 群轻折轴：喻小的坏事若任其发展下去，也能造成严重后果。 犬牙交错：泛指局面错综复杂。 全始全终：（做事）从头到尾都很完美一致。 秋毫无犯：形容军队纪律严明，丝毫不侵犯群众利益。
学校体育学知识点整理
学校体育学知识点整理 第一章学校体育学历史演变 一、学校体育学的历史 1.西方体育发展 1632年夸美初斯《大教学论》 1693年洛克《教育漫画》绅士教育思想 1760年卢梭《爱弥尔》自然教育思想，首先使用了“体育”一词2.古希腊:苏格拉底—对活法、产婆术 柏拉图—《身心调和论》、《理想园》 亚里士多德—《形式逻辑》，是世界上第一个提出并论证了德、智、体全面发展的人 二、我国学校体育发展 夏—(学校名称):校、序、庠目的:为政尚武内容:礼仪教化商—大学、序 西周—国学、乡学六艺教育：礼、乐、射、御、书、数（乐射御为体育） 1903年从洋务运动开始近代学校体育形成(因为开设了体操课) 1917年毛泽东《体育之研究》 1923年将“体操科”一词改为体育课 1951年强调增加人民体育 1952年《各级各类学校教育计划》 1954年【劳卫制】公布了《准备劳动与保卫祖国制度》国民体育
标准 1956年颁布了“中小学体育教学大纲”1956年—出版了第一部中小学体育教材 1957年第一个教育方针，毛泽东《正确处理人民内部矛盾》中1979年粉碎了“四人帮” 在江苏扬州召开学校体育教育会议，里程碑《学校体育工作暂行规定》?1990年，改为《学校体育工作条例》 2001年进行了第八次课程改革年级——(改为)水平小学每两个年级为一水平，初中为水平四，高中为水平五 2003年颁布了《普通高中体育与健康课程标准》 第二章学校体育学与学生的全面发展 ●学生的身体发展主要体现在:身体形态、身体机能、体能 1.学校体育对促进学生身体发展的作用 （1）促进身体形态正常发育，养成正确身体姿势； （2）提高身体机能能力，促进健康水平提高； （3）提高身体运动能力，全面发展体能； （4）增强人体适应能力和身体抵抗力。 促进学生身体发展的基本要求 （1）根据学生生长发育规律，合理安排各项体育活动；（2）根据学生身体机能的发育特点，合理安排运动负荷；（3）根据学生体能发展的敏感期，合理安排身体练习。2.体育活动对学生心理发展的影响
高考备考资料精编_对、对于、关于”的区别
对、对于、关于”的区别 论文作文 0322 0810 这三个词都是介词。“对”“和”“对于”都表示指出动作行为所涉及的对象。①在一般情况下，能用“对于”的地方都能改用“对”，如：他对(对于)集体的事情，无论大小，都十分地关心。②由“对”和“对于”组成的介词结构，可以做状语。加“的”以后，也可以做定语。例如：对国际形势进行分析。（状语）对国际形势的分析。（定语）③用“对”和“对于”的时候，有一个谁“对”谁的问题。动作行为的主体要在“对”的前边，客体要在“对”的后边。例如“墨西哥是我们的友好国家，墨西哥的电影对我国的观众并不陌生”，这个句子正相反，应改为“我国观众对墨西哥电影并不陌生”。④不要滥用“对”和“对于”。因为滥用，往往会造成应做主语的词做了介词“对”或“对于”的宾语，句子就缺了主语。例如，“对于那些参与分裂活动的人，当然不能选金领导班子里”，这个句子由于滥用“对于”结果导致了缺主语。应删去了“对于”。但“对”和“对于”又有一些不同的地方： 首先，“对”所保留的动词性较强，当“对”引进动作行为的方向、目标或者含有“对 待”“向”等意思时，“对”不能换成“对于”，如：“老师对我就像对待她的亲生孩子一样”。“他对我说：…你要当心啊!?” 其次，当“对”用在副词之后时，“对”不能换成“对于”。如：“对事不对人。” 再次，“对”多用于口头语体，而“对于”的色彩庄重些，更适合于书面语体。 “关于”是限定、揭示关联到的人或事物范围的介词，当“关于”也具有指出对象时可跟“对于”互换。如：“关于(对于)这个问题的处理意见，没有谁不同意。” 但“对”和“关于”又有明显区别： 第一，指出明确的对象，用“对于”，不用“关于”。如：“对于文化遗产，我们必须研究分析。”表示关涉，用“关于”，不用“对于”，如：“关于牵牛织女星，民间有个美丽的传说。” 第二，“对于”可用在句首，也可以用在句中，而“关于”只用在句首。如“我对于这件事的前因后果非常清楚。”不能说成：“我关于这件事的前因后果非常清楚。” 第三，“关于”有提示性质，用“关于”组成的介词结构，可以单独作文章的题目，如：“关于人生观”“关于散文”。用“对于”组成的介词结构，多作状语，一般不能单独作文章的标题。
小学语文常考的50个成语
小学语文常考的50个成语 1.【兴高采烈】 释义：兴：兴致。采：精神。烈：兴旺。形容非常高兴的神情。造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了很多游戏。 2.【怒气冲冲】 释义：冲冲：感情激烈的样子。形容非常生气。 造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。 3.【聚精会神】 释义：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。 造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。 4.【自言自语】 释义：自己和自己说话。 造句：在路口经常能够看到一个老人，坐在那里自言自语。 5.【千钧一发】 释义：形容情况十分危机。 造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧张刹住了汽车。6.【雨后春笋】 释义：形容新生事物大量涌现。 造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地持续涌现。 7.【琳琅满目】 释义：比喻眼前出现了很多精致的事物。
造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。 8.【顶天立地】 释义：形容形象非常伟岸，气概豪爽。 造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。 9.【千方百计】 释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。 造句：老师千方百计调动我们的学习积极性。 10.【如饥似渴】 释义：比喻要求很急迫，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。造句：同学们如饥似渴地努力学习。 11.【小心翼翼】 释义：翼翼：严俊，严谨的样子。 造句：他小心翼翼地把花瓶擦明净，然后轻轻地放在书桌上。 12.【焕然一新】 释义：形容旧的面貌改变了，表现出崭新的面貌。 造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。 13.【别具一格】 释义：别：别处的，独到的。 造句：他写的这本书构思精巧，别具一格。14.【草木皆兵】 释义：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊恐时疑神疑鬼。
2014高考备考：【成语巧记】两小时突破高考成语
2014高考备考【成语巧记】两小时突破高考成语 新高考新素材 2014-03-30 2109 2014高考备考 高考易误成语巧记 资料来源“四川高中语文教师团队超级群” 考场成语常是学生失分点，现介绍用三字巧记四字成语方法，节省时间，提高复习效率，望你们举一反三，成功备战高考。（天道酬勤） 一、类比记忆利用意义上的延伸性进行记忆。 不以为意不在意，差强人意还满意；屡试不爽都不错，无可厚非本有错； 扬汤止沸不彻底，釜底抽薪才彻底；石破天惊文议奇，匪夷所思思想奇； 讳莫如深瞒得深，微言大义意义深；曲突徙薪先预防，邯郸学步乱模仿。 二、联想记忆利用意义上的相近性或相反性进行记忆。 始作俑者是首恶，朋比为奸干坏事；怙恶不悛恶难改，罪不容诛死有余； 蝇营狗苟鲜廉耻，尸位素餐白吃饭；狗尾续貂坏接好，良莠不齐藏好坏； 无所不至坏事多，无微不至关怀多；日薄西山情势危，旭日东升气象新。 三、压韵记忆利用韵脚的和谐造成朗朗上口的效果。 筚路难缕创业艰，附庸风雅装门面；否极泰来好运至，忍俊不禁笑不止； 色厉内荏纸老虎；空穴来风有根据；形单影只太孤单，开门揖盗招祸患； 瓜田李下受嫌疑，投鼠忌器有顾忌；一衣带水地临近，间不容发形势急； 人微言轻不重视，危言危行言行直；未雨绸缪先准备，尾大不掉难指挥； 功败垂成未成功，不以为然不赞同；火中取栗被利用，罚不当罪处罚重；
含英咀华赏诗文，数典望祖忘根本；三人成虎谎变真，如履薄冰心谨慎。 误用频率较高成语记口记 1 颐指气使态度傲 2 未雨绸缪先准备 3 改弦更张制度变 4 改弦易辙态度变 5 出奇制胜不带宾 6 评头品足挑毛病 7 不绝如缕声细长 8 文不加点一气成 9 敬谢不敏婉推辞10 屡试不爽都不错11 无可厚非本有错12 耸人听闻多夸大13 知微见著小见大14 不刊之论删不得15 釜底抽薪才彻底16 扬汤止沸不彻底17 明日黄花今日凋18 汗牛充栋藏书多19 罄竹难书罪恶多20 无所不至坏事多21 始作俑者是首恶22 休戚与共同祸福23 不负众望不辜负24 不孚众望人失望25 师心自用太自负26 不瘟不火恰到好27 不赞一词文章妙28 狗尾续貂坏接好29 不可理喻太蛮横30 闪烁其词话含糊31 左右逢源事圆滑32 如沐春风受教化33 良莠不齐藏好坏34 不容置喙没机会35 胸无城府无心机36 拍案而起愤怒极37 不绝如缕情势急38 空穴来风有根据39 首鼠两端迟不决40 风声鹤唳太惊恐41 韦编三绝太刻苦42 白驹过隙时间快43 振振有词强夺理44 庆父不死制动乱45 谦谦君子有礼貌46 浅尝辄止重表面47 倚马可待文思敏48 如丧考妣死父母49 同舟共济共患难50 万人空巷真热闹51 穷形尽相文细腻52 骇人听闻真正怕53 首当其冲遭头炮54 相敬如宾是夫妻55 鳞次栉比屋多齐56 不名一文是贫穷57 弹冠相庆是小人58 沆瀣一气是小人59 以邻为壑嫁祸人60 城下之盟受屈辱61 粉墨登场坏人上62 望其项背可赶上63 耳提面命老教少64 十室九空人口少65 微言大义意义深66 如履薄冰心谨慎67 噤若寒蝉不敢声68 炙手可热有权势69 安步当车好闲适70 目无全牛技艺熟71 甘之如饴苦中甜72 不以为然不赞同73 天马行空诗书文74 登堂入室讲学问75 美轮美奂指房屋76 执迷不悟不省悟77 不翼而飞找东西78 不胫而走是消息79 殚精竭虑要学习80 鸡肠小肚心胸狭81 空谷足音难得讯82 苦心孤诣勤钻研83 饮鸩止渴喝毒药84 瓜田李下受怀疑85 处心积虑带贬义86 石破天惊指文议87 不以为意不在意88 差强人意还满意89 火中取栗被利用90 师出有名有理由91 浩如烟海资料多92 不足为训非准则93 不知所云指说者94 三人成虎谎变真95 侃侃而谈理气直96 危言危行话事直97 罚不当罪处罚重98 罪不容诛死有余99 讳莫如深包不住 100安土重迁恋故土103操刀必割须及时106班荆道故话旧情101安之若素如平常 104不可名状说不出 107暴虎冯河勇无谋 102不虞之誉赞有加 105尝鼎一脔知全体 108髀肉复生无作为