学校意外伤害事故的应急处理预案
学校意外伤害事故的应急处理预案
一、可能引发校内学生意外伤害事故的原因
主要原因有：
课间学生追逐、打闹；学生自行到校活动或放学后滞留学校活动；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育；实验操作不当等。
二、事故的预防
1、运用各种形式，加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强学生的自我保护意识。
2、加强对教师进行师德规范教育，增强责任意识和法制意识。
3、加强对学校教育、教学和生活设施，以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改。
三、事故的处理
1、以最快的速度把受伤学生送往医院救治，并及时通知家长。
2、一般事故三天内书面报，重大事故立即报县教育局。
3、重大事故立即成立事故处理小组。
4、调查取证。被调查人是未成年人时，要有班主任或监护人在场并且签名；调查人员应2名，记录内容要实事求是，不诱导；记录用钢笔或圆珠笔。
四、事故处理阶段的原则和注意事项
1、依法调解的原则。根据《学生伤害事故处理条例》的有关条款规定接待家长，注意不要信口开河，掌握合法、合理、有情操作的分寸。及时与县教育局联系和咨询。
2、一次性解决原则。一个事故一次解决，不留尾巴，不搞分段解决。如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。
3、起草协议书。
4、理赔。理赔时需提供下列材料：
保险公司的理赔可根据保险公司的要求办理。保险公司的理赔需协议书；病历卡复印件；医药费发票原件等，办理有关手续。
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突发意外伤害的应急预案
年月 为了进一步加大学校安全管理地工作力度，把加强对学生地安全防范教育落到实处，防止校园意外伤害事故地发生，及时处理好各种突发事件，确保学校教育教学地顺利进行，特制定以下安全防范应急预案：资料个人收集整理，勿做商业用途 一、防火安全预案： 、防范预案 ①严禁学生将火柴、打火机、烟花爆竹等易燃易爆物品带入学校.（班主任） ②严禁在校园内焚烧废纸、树枝、树叶等.（教导处） ③组织全体师生听取消防安全知识讲座.（学校教导处） ④组织学生进行自护疏散、消防器材使用及紧急状态时切断电源、燃气源等演练.（学校教导处） ⑤定期检查消防器材是否能正常使用，并做到及时更新.（学校教导处） 、应急预案 ①出现火警：立即组织有关人员进行有效扑救，切断电源、燃气源，防止火势蔓延. ②迅速启动火灾疏散应急预案（不得组织学生扑救）. ③在实施第一、第二条款同时，立即向上级领导报告，及时拨打火警电话，以求援助（火警电话必须讲清楚事发地点、所处地域、方位、火情种类等）.资料个人收集整理，勿做商业用途 ④及时组织对受伤人员进行救治，必要时拨打电话.（卫生室） ⑤排查事故原因，及时处理并上报.（学校教导处） 二、用电安全预案： 、防范预案 ①对师生进行用电安全知识辅导并进行用电安全防范知识竞赛.（学校教导处） ②定期检测校内所有用电器、电线、触电保护器，是否正常.（学校教导处） 、应急预案 ①遇有突发性触电事故立即切断电源（包括总电源）. ②遇有紧急情况立即用绝缘棒或非导电棒、棍击打，将触电人员与电源脱离，（不得用手拉触电人员.） ③对触电受伤人员视情形及时组织自救或他救，必要时拨打急救中心求援.（卫生室） ④在案发地第一时间向学校领导报告，以便组织施救. ⑤排查事故原因，及时处理上报.（学校教导处） 三、食品卫生安全预案： １、防范预案 ①定期对师生进行食品卫生安全知识辅导. ②教育学生不吃生水、不吃生冷变质食物，不在小摊上买零食，以防食物中毒.（班主任） ③教育学生养成良好地用餐习惯，不挑食，少吃零食.（班主任） 、应急预案 ①发现有呕吐腹胀、腹泻等症状，情节严重地，立即送往医院诊疗并告知家长. ②一旦发生三人以上同时出现腹胀、腹泻等症状，立即向学校领导报告，立即送往医院，同时及时与家长取得联系，以便共同研究对策.资料个人收集整理，勿做商业用途 ③学校调查事故原因，追究责任. 四、体育课、体育活动及实验课地安全预案： 、防范预案 ①要求体育老师牢固确立“安全第一”地意识，把学生上课及活动安全放在首要位置.
学校安全工作应急预案范文
学校安全工作应急预案范文 关于学校（幼儿园）安全工作应急预案怎么写？写安全应急预案要注意什么？今天内容馆给大家推荐关于学校（幼儿园）安全工作应急预案内容，希望对有需要的朋友有所帮助： 为了及时妥善处理我们**乡学校（幼儿园）重大突发事件发生的问题，提高紧急情况的快速反应和协调水平，有效保障学校（幼儿园）师生生命财产安全，维护学校（幼儿园）正常的教学秩序，按照省、市、区有关部门的要求和学校安全工作的需要，特制定我们**乡联校学校（幼儿园）安全工作突发事件应急预案。 一、领导机构与职责： 组长：* 副组长：* 成员：* 领导小组主要职责： 1.突发事件一旦发生，迅速赶到出事地点，详细了解情况，统一指挥，协调各方力量进行应急救援，控制事态发展。 2.安排有关人员和教师采取相关的抢险排危或实施求救工作。 3.根据需要对师生进行疏散，并根据事件性质，及时报请乡委、乡政府和上级有关部门。 4.根据需要对现场采取控制措施。 二、各类事故（事件）应急预案 （一）食物中毒应急预案： 1.发现师生有群体性中毒或疑似食物中毒症状时，应迅速就近送达医院，或拨打“120”电话或送市区医院进行救治。 2.及时通知学生家长并做好家长和家属工作，迅速向联校报告。 3.观察排查食用致毒食物的师生，并注意检查他们的健康状况。 4.保护好现场，保管好供应给学生的食品，维持原有的生产状况。放入冷藏箱（柜）交调查人员，禁止继续食用和擅自销毁.，追回售出的中毒食品或疑似中毒食品。对制作、盛放可疑食品的工具、容器以及可能的中毒现场予以控制。
5.在卫生部门的专业人员到达后，配合专业人员收集可疑食品和中毒学生的呕吐物、排泄物、洗胃液等。同时介绍中毒的情况并开展现场流行病学调查。对剩余的食物予以暂时封存。待现场调查结束后，按照卫生专业人员要求进行现场消毒清洁处理。 6.协助卫生部门做好调查工作及各项后勤保障工作。 （二）、火灾应急预案 一旦发生火灾，一般应按下列程序处理。 1.打“119”电话报警，同时上报安全工作领导小组。 2.按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散。 (1)人员疏散：救人是第一原则，学校消防责任人和教师应在第一时间，有序地组织学生疏散转移。 A、火灾时，由于有烟气，能见度差，现场指挥人员应保持镇静，稳定好人员情绪，维护好现场秩序，组织有序疏散，防止惊慌造成挤伤、踩伤等事故。 B.利用现场有利条件，快速疏散。下层着火时，楼梯未坍塌的采用低姿势迅速而下，有条件睥可用湿毛巾，堵住嘴、鼻、用湿毯子披围在身上从烟火中冲过去。 C.高层着火疏散时较为困难，因此更应沉着冷静，不可采取莽撞措施，应按照安全口的指示标志，尽快从安全通道和室外消防楼梯字全撤出，切忌跳楼。火势确实较大无法逃生，可躲避到阳台，平台或关闭房门用湿毛巾堵塞门缝防止烟火进入，并用水浇湿房门，等特救护人员到来。 D.火灾时，一旦人体身上着火，应尽快地把衣服撕碎扔掉，切记不能奔跑，那样会使火越烧越旺，还会把火种带到其他场所。如旁边有水，立即用水浇洒全身，或用湿毯子等压灭火焰，着火人也可以就地倒下打滚，把身上的火焰压灭。 (2)物资疏散：火场上的物资疏散，目的是籽最大限度地减少损失，防止火势蔓延和扩大。 A.首先疏散的物资是那些可能扩大火灾和有爆炸危险的物资。例如起火点附近的油桶、液化气罐、化学实验室易爆和有毒物品以及堵塞通道使灭火行动受阻的物资。 B.疏散性质重要、价值昂贵的物资。例如机密文件、档案资料、高级仪器、
谈谈如何处理在校学生的意外伤害事故
谈谈如何处理学生的意外伤害事故 梅河口市牛心顶学校：刘宝和 当前，安全问题已成为学校教育的头等大事，虽然安全措施不断，安全意识大大增强，但在这个复杂多变的现代社会中，未成年学生在校意外事故总是难免发生。那么，当事故发生后，学校领导和教师应如何公正合理处理呢？根据有关理论法规，结合处理事故的经验，处理在校学生意外伤害事故，应抓好以下几个环节： 一、尽早发现，及时抢救 在校学生事故发生后，我们千万不能麻痹大意，觉得学生撞了一下或碰破点皮，没有大不了，因此不当回事。其实，有的事故虽然表面看没造成什么伤害，却有可能隐含着“内脏出血”、“头颅出血”等生命危险，因此，我们每一个教育工作者，对所有在校学生的意外伤害事故，不管小伤大伤，都要高度警惕，高度负责，尽早发现伤害情况，尽快组织送医院治疗或抢救。因为教师不是医生，不能准确判断伤情，所以该不该治，怎么治，要由医生说了算。如果发生的是重大事故，那么在抢救的过程中，学校还要派教师守护，以便及时了解抢救情况。这既关系到抢救效果，也关系到日后对事件的处理。如果因为人为的原因而延误了抢救的最佳时间，造成小伤变大伤等其他后果，则学校是要负责任的。 二、通知家长，报告上级
未成年学生在校出事，在抢救的同时，我们还要尽快通知家长，千万不能隐瞒事实或迟迟不告知家长。如果是学生之间引起的伤害事故，那么当事人的家长都应立即通知到。在通知家长时要注意通知的方式，要考虑家长的心理承受能力。事关伤残、甚至死亡的事，放在谁身上都会无法接受。因此，通报家长之前要研究通报的方式、通报的措辞以及谁去通报等问题，以便让家长有一逐渐适应的过程。 其次，学生在校发生了意外伤害事故，学校还要主动逐级向上级主管部门报告。如班主任或一般教师要立即向学校领导或主管领导报告，学校领导要视伤害情况向上级教委和政府部门报告，如果是严重的伤亡事故，必须在2小时内向上级主管部门报告。不少教师甚至学校领导都在着这样的思想：认为班中或校内的学生出了事不光彩，因而能自己处理就自己处理，尽量不传出去，更不想惊动上能领导，以免受到“一票否决”的处罚；只有当问题越来越严重，自己处理不了时，才向上级领导汇报。这一点不管是作为校长还是一般教师，都要十分清楚，向领导汇报，实际上是为了取得上级行政部门的支持，运用集体的力量来研究如何妥善处理事故，由集体来承担一定的责任。 三、保护现场，调查取证 在校学生意外伤害事故发生后，教师、学生往往都忙着抢救受伤学生，而顾不上考虑现场保护问题。作为学校领导，首先应提醒并组织师生，在保证抢救的前提下，要尽可能完整地保护好现场，千万不能为了推卸责任，破坏现场，甚至伪造现场。因破
德化鹏祥中学校园意外伤害应急预案
德化鹏祥中学校园意外伤害应急预案 为预防和妥善处置我校突发校园意外事件，规范处置行为，提高应急能力，有效维护校园安全，根据国家有关法律法规，结合我校实际，特制定本预案。 一、指导思想 坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻中央、省、市关于维护校园安全的指示精神，坚持预防为主、教育引导、慎之又慎、依法处置、积极妥善的原则，在上级政府及教育主管部门的统一领导下，对校园发生的意外伤害事故及其苗头及时、果断采取措施，坚决制止违法行为，力争做到发现得早、化解得了、控制得住、处置得好，切实把问题解决在萌芽状态，解决在校园内部，努力维护改革、发展、稳定大局。 二、适用范围 本预案所称意外伤害事件，是指因学校重大教学活动、教师待遇、重大教育改革改制等领域存在的各种矛盾引发的，侵犯师生人身安全和公私财产安全的行为。 三、组织领导及职责任务 成立校园意外伤害应急管理工作领导小组，由校长任组长，副校长郑孝谂、陈联堆任副组长，其他处室人员为领导小组成员。领导小组下设办公室、现场处置组、宣传教育组。 (一)领导小组办公室主任由副局长郑孝谂兼任，副主任由学生处主任林振盛兼任，成员由陈志华、许金地、查文炜、李华宏、张贵奕、曾梅华及各班主任组成。 主要任务： 1、排查存在的不稳定因素，收集各类有可能引发校园安全的信息，并向领导小组汇报。 2、确定事件的类别并提出处理意见和建议，向领导小组报告，通知有关成员进行处置。 3、向领导小组组长汇报重大群体性事件的处理情况。 在处理校园意外伤害中，领导小组及其办公室要及时向上级教育主管部门报告。 (二)现场处置组组长根据校园伤害事故类别由副校长郑孝谂兼任。成员由分管处室及干事组成。 主要任务： l、现场处理可能造成的意外伤害。 2、协助有关领导处理意外伤害现场，化解矛盾。 3、及时向领导小组组长反馈事件情况。 4、对校园意外伤害提出处理意见，供领导参考。 5、掌握动态并及时向领导小组组长报告。 6、与政法部门衔接、联络，落实保卫、警戒工作。 7、采取措施，防范和制止当事人的过激行为和违法行为。 8、对违法人员依法果断处理。 (三)宣传教育组组长由副校长陈联堆兼任，成员由办公室等人员组成。
校园意外伤害应急预案使用
校园意外伤害应急预案 新市镇中学 200.9
为了进一步加大学校安全管理的工作力度，把加强对学生的安全防范教育落到实处，防止校园意外伤害事故的发生，及时处理好各种突发事件，确保学校教育教学的顺利进行，特制定以下安全防范应急预案： 一、防火安全预案： 1、防范预案 ①严禁学生将火柴、打火机、烟花爆竹等易燃易爆物品带入学校。(班主任) ②严禁在校园内焚烧废纸、树枝、树叶等。(总务处) ③组织全体师生听取消防安全知识讲座。(教导处) ④组织学生进行自护疏散、消防器材使用及紧急状态时切断电源、燃气源等演练。(团委) ⑤定期检查消防器材是否能正常使用，并做到及时更新。(总务处) 2、应急预案 ①出现火警：立即组织有关人员进行有效扑救，切断电源、燃气源，防止火势蔓延。 ②迅速组织师生从最安全的通道疏散(不得组织学生扑救)。 ③在实施第一、第二条款同时，立即向上级领导报告，及时拨打119火警电话，以求援助(火警电话必须讲清楚事发地点、所处地域、方位、火情种类等)。 ④及时组织对受伤人员进行救治，必要时拨打120电话。(卫
生室) ⑤排查事故原因，及时处理并上报。(校委会) 二、用电安全预案： 1、防范预案 ①对师生进行用电安全知识辅导并进行用电安全防范知识竞赛。(校委会) ②定期检测校内所有用电器、电线、触电保护器，是否正常。(总务) 2、应急预案 ①遇有突发性触电事故立即切断电源(包括总电源)。 ②遇有紧急情况立即用绝缘棒或非导电棒、棍击打，将触电人员与电源脱离，(不得用手拉触电人员。) ③对触电受伤人员视情形及时组织自救或他救，必要时拨打120急救中心求援。(卫生室) ④在案发的第一时间向学校领导报告，以便组织施救。 ⑤排查事故原因，及时处理上报。(校委会) 三、食品卫生安全预案： 1、防范预案 ①定期对食堂人员进行体检，定期请有关人员对师生进行食品卫生安全知识辅导。 ②教育学生不吃生水、不吃生冷变质食物，不在小摊上买零食，以防食物中毒。(班主任)
某学校消防安全应急预案范本
整体解决方案系列 某学校消防安全应急预案（标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-66677某学校消防安全应急预案 Fire safety emergency plan for a school 说明：为明确各负责人职责，充分调用工作积极性，使人员队伍与目 标管理科学化、制度化、规范化，特此制定 学校消防安全工作，严格执行消防管理的有关规定，本着完善设备，预防为主的原则，成立消防安全管理领导小组，组长:梁世忠;副组长:刘文孝、伍小侠;组员:刘田坤、高忠民、郭双合、焦天喜、刘银堂，在定期进行消防安全检查的基础上，认真落实学校重点部位安全保卫责任区，做到防范于未然，切实做到学校消防安全无事故。为应对突发的消防隐患，特制定学校消防安全应急预案。 一、火警通报顺序: 一旦发现火警，要立即打电话报119和学校办公室，学校办公室及时通知各有关人员。 二、全体人员注意事项: 1、当某处发生火灾时，全体人员应保持镇定，及时报警并迅速依据任务分工和组长的命令担负起抢救工作，不可袖
手等待消防人员前来抢救而延误时机; 2、迅速切断配电箱总电源; 3、消防人员抵达现场后，除参与抢救工作外，其余人员应从速远离现场，以免影响或妨碍抢救工作的进行; 4、现场有危险品、易燃易爆物品应迅速搬离。 三、各组成员注意事项: 1、灭火组:(1)、了解学校建筑格局及道路情况;(2)、了解电铺设的线路;(3)、了解学校内楼房装修材料的性质;(4)、清楚学校所有消防设施的放置地点;(5)、了解消防设备的保养维护与操作方法;(6)、了解火的走势;(7)、清楚逃生路线。 2、警戒组:(1)、了解学校建筑格局及道路情况;(2)、当某处发生火灾时，应迅速确定安全逃生的路线，以便疏导他人逃生;(3)、在警戒线负责拦阻无关人员进入火灾现场。 3、救护组:(1)、应接受紧急救护的工作;(2)、应配备急救箱;(3)、应了解一般药物的使用;(4)、清楚指定的逃生路线。 4、疏散组:(1)、了解学校报警设施和广播所在地;(2)、了解学校内楼房装修材料的性质、(5)、了解火的走势;(6)、
中学生如何避免意外伤害事故的发生
中学生如何避免意外伤害事故的发生 在梅山中学这个可爱的“大家庭”里，同学们快快乐乐地学习、生活，有说有笑，就像一只只活泼的小鸟，在天空中自由自在地飞翔，真希望同学们的快乐是长久的。但我们这个家庭并不是十全十美的，一不小心可能就会发生一些意外，每一学期，都有不少同学在校园内因各种原因受伤。这些意外情况普遍吗？它究竟是由何原因引起的呢？ 大家不妨先看看以下几个发生在我们校园内的事例： 2007年3月，九年级 (6)班的陈某跃同学在上体育课时，与同学抢篮球摔倒在地，致使左手骨折；2007年10月17日，九年级 (3)班的吴某黎、苏某杰两人在教学楼二楼走廊嬉戏追赶时，将正在走廊休息的九 (1)班吴某泰同学撞倒，造成吴某泰左手骨折； 2007年11月1日，七年级 (6)班陈某相、吴某察两人在课间开玩笑时，不小心摔倒在地，致使陈某相手骨折断；2007年11月12日，八年级 (3)班的林某灶、詹某享两人于晚自习下课期间在开玩笑，不小心造成林某灶的牙齿断了一个；2007年12月4日，八年级 (7)班的王某柏同学违反学校规章制度，想偷偷翻墙外出，结果摔下来导致脚骨折；2008年9月，九年级 (2)的陈某鹏在士备楼一楼盥洗室摔倒，造成左手骨折；…… 为了了解校园安全意外的有关情况，我们对部分同学进行了一次调查，发现大多数同学都有在校内磕碰受伤的经历：
有不少学生由于不小心或其他原因受轻伤，其中有由于打闹造成受伤的人，有由于别人跑步而撞到自己受伤的人数，有不小心自己跌倒受伤的人……其中，我们发现大多数是自己不小心摔跤或是被别人撞到的。 我们总结出以下同学们在校内意外受伤的原因： 1、在走廊、楼道里踢球、追逐打闹； 2、集体上下楼时，不讲秩序、互相拥挤； 3、拿小石子或其他小物件互相丢着玩，或者打来打去； 4、打扫卫生时用劳动工具打闹； 5、攀高并从高处往下跳； 6、趴阳台，从阳台上往下扔东西，高空抛物； 7、进食堂、电脑室拥挤；进出校门拥挤； 8、爬墙、玩铁门、教室门； 9、上体育课时不听老师的话，做不规范的动作； …… 下面，我们一条地来对照一下，想想你平时是怎么做的。 1、在走廊、楼道里踢球、追逐打闹。校园是我们学习的地方，我们需要一个相对比较“静”的学习环境。走廊又比较狭窄，在走廊、楼道里踢球、追逐打闹容易撞倒，刚才我们提到的第二个事例就是属这种情况。当然，不是说我们不能在学校里玩耍了，在学习之余我们应该放松，只是游戏、玩耍的时候一定要记住： 安全 第一。" 2、集体上下楼时，不讲秩序、互相拥挤。我们一直在强调：
学校大型集体活动安全应急预案范文
学校大型集体活动安全应急预案范文 学校大型集体活动安全应急预案范文 在日常学习、工作或生活中，保不准会发生突发事件，为了避免造成更严重的后果，时常需要预先编制应急预案。那么应当如何编制应急预案呢？下面是为大家整理的学校大型集体活动安全应急预案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 为维护学校正常的教学程序，构建和谐校园，维护学校师生员工的身体健康和人身安全，有效地处理学校突发安全事故，根据上级教育部门关于学校安全工作的文件精神，结合我校具体情况，特制定此预案： 一、指导思想 按照国家安全管理的有关规定，本着“安全第一、以人为本”的精神，加强领导，精心组织，周密安排，及时处理集体外出、大型活动中出现的事故，力争把人员伤亡和财产损失降低到最抵限度，全力组织恢复正常教学秩序，妥善安置受害人员，安抚伤亡家属，稳定思想，确保教育教学工作正常进行。 二、成立我校安全工作领导小组，全面负责我校安全工作 组长： 副组长： 成员：
根据安全应急事故的要求，应急领导小组的全体成员可以随时调集人员，调用物资及交通工具，各教师必须全力支持和配合。 三、安全事故报告及处理程序 1、报告制度实行校长一把手负责制 2、学校发生或接到突发安全事故后，知情者必须在第一时间内向校长报告，经请示后及时向教育、公安、交警、卫生、消防等相关部门报案请求援助。学校安全工作领导小组本着“先控制，后处置，救人第一、减少损失”的原则，果断处理，积极抢救，指导、组织现场人员离开危险区域，救护受伤人员，保卫学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护工作，上报学校突发安全事故有关材料，做好善后处理工作。 3、学校第一责任人接到突发安全事故报告后，根据事故情况在2小时内及时向上级教育行政主管部门汇报，安全事故工作领导小组在最短的’时间内到达事故现场，组织抢救和善后处置工作。 4、校内报告程序：事发当事人或目击者—学校安全事故领导小组成员—校长—中心校—教育局 5、对缓报、瞒报、延误有效抢救时间而造成严重后果的将追究其责任。 四、集体外出、大型活动安全事故应急措施 1、学校在举行集体外出，大型活动前必须加强师生员工的安全防范意识，杜绝事故发生。 2、在没有做好周密安排之前绝不允许到不熟悉的山林、山洞
学生意外伤害事故分类
学生意外伤害事故分类 青少年是民族的希望和未来。然而，随着自然与社会环境的变化，由各类灾害、人为等导致的校园意外伤害致使近年来青少年受伤害人数急剧上升，给本人、家庭带来痛苦和灾难，给学校、社会乃至整个国家带来无法弥补的损失。 一、校内事故 1、食物中毒 事故一般多发于细菌容易滋生的夏季，一般表现为蔬菜农药残留超标、变质食品、无证食品等，极少数为投毒案例。 2、校车安全事故 事故原因主要集中在校车超载引发的交通事故及因老师疏忽滞留孩子在车上未及时发现引发的安全事故。 3、校园性侵害 近年来，“校园性侵害”成为越来越严重的社会问题。 4、踩踏 主要集中在楼道、台阶、校门等学生人流集中处，尤其容易发生在学生上、下课时，兴奋尽情玩耍时。校园内的栏杆、围墙、水泥地面等都可能成为“杀手”。 二、校外事故 1、溺水 主要集中在游泳时、河边、江边、塘边，每年夏天，尤其是暑假期间是大量溺水意外事故频发的高危时期。 2、自然灾害 主要集中在雷击、洪水、台风、冰雹等不可抗的自然因素造成的意外伤害。 3、烧伤烫伤 夏季是儿童烧伤烫伤的高发季节。厨房是烧伤烫伤的多发地。衣服单薄，皮肤暴露多，一旦监护人稍有疏忽，容易发生意外。 4、拐骗
近年来，拐骗儿童犯罪问题突出。由微博发出的寻子故事不断上演，引发社会各界高度关注。 5、触电 主要发生在监护人不在身边看管的时间段，孩子在无意识情况下拿金属器具等插入插座孔内。 学生意外伤害事故按其轻重可分为以下三类： 1、迅速危及生命的如淹溺、触电、雷击、外伤大出血、气管异物、车祸和中毒等。这一类事故必须在现场争分夺秒进行抢救，防止可以避免的死亡。 2、另一类意外伤害虽不会顷刻致命，但也十分严重如各种烧烫伤、骨折、毒蛇咬伤、狗咬伤等，如迟迟不作处理或处理不当，也可造成死亡或终生残疾。 3、还有一类是轻微的意外伤害如小刀划破了一个小口，摔破了一点皮，烫起了一个小水泡等，这些在家里可进行简单处理，必要时到医院进行治疗。
学校意外伤害应急预案【最新版】
学校意外伤害应急预案 第一条组织领导 成立以校长为组长的应急处理领导小组(见附表)。 第二条报告制度 有本应急预案第三条规定情形的，学校应当一经发现后1小时内向中心校办公室及分管领导报告。并按照有关要求依照责任权限同时向学校驻地政府司法治安、医疗急救、保险等部门报告。 第三条可能引发校内学生意外伤害事故的原因很多，主要原因有: 1)课间学生追逐、打闹;2)学生自行到校活动或者放学后滞留学校活动;3)体育活动中不慎碰撞、摔倒;4)学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准;5)学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当;6)学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育;7)实验操作不当;8)极个别教师体罚或变相体罚学生等。
第四条预防办法 1、运用各种形式，加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强学生的自我保护意识(政教处为主负责)。 2、加强对教师进行师德规范教育，增强责任意识和法制意识(教导处为主负责)。 3、加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改(总务处为主负责)。 4、学校应当按照学校安全工作和社会治安综合治理工作要求，分年级或者部门确定安全责任包干区，年级或者部门负责人为安全责任包干区责任人。学校要做到层级签约，岗位到人，确保在校学生人身安全。(办公室为主负责) 第五条处理程序 1、事发阶段的有关工作和注意事项 (1)以最快的速度把受伤学生送往就近的县级以上医院救治，保留车票或发票。
(2)发生事故后立即通知家长。 (3)一般事故24小时内书面上报;重大事故立即电话上报，可先口头后书面，同时向投保的保险公司报告出险。 (4)事故发生后，学校应当对照教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》或者地方有关中小学校学生伤害事故处理的有关规定，分清校方有责事故或者校方无责事故。校方有责事故及重大事故立即按照有关程序移交上级主管部门处理;校方无责事故报请所属驻地司法治安部门处理。 (5)按照司法程序完成调查取证。 附1:学生意外伤害事故处理流程图 发生事故——送医院——通知家长——学校突发事件处理小组运作——上报——司法介入——支付补偿金调查取证——起草《协议书》——协商——调查取证——填写校方责任险赔付意向书——保险公司理赔。 附2:领导小组和组织机构
学校活动安全应急预案范文(精选5篇)
学校活动安全应急预案范文（精选5篇） 学校活动安全应急预案1 一、指导思想 以《学校安全工作条例》为指针，认真落实各项安全措施，教育学生遵守各种安全法律法规，培养引导学生具备一定的自护能力，让活动既突出意义，又安全愉快。 二、春游领导小组及应急小组 1、领导小组组长：周巧娥 领导小组成员： 职责：制订本次活动的各种方案，领导活动顺利进行，指导处理活动中发生的一切意外事故。后果严重事故在第一时间内立即上报xx市教育局。 2、后勤保障组组长：谢忠信 组员：张惠莲 职责：负责乘车安排和一切后勤保障工作。 3、学生管理组组长：熊兴源 组员：各班主任、带班教师 职责：负责春游前的组织工作、安全、环保教育工作。 4、医疗保障组组长：符明丽 组员：肖丽珍 职责：主要负责遇突发事件时的现场指挥、处理、救护及善后安抚等工作。 5、紧急联络组组长：温海卡
组员：李杨威 职责：主要负责联络工作，遇突发事件时立即报告带队领导、拨打110或120处理。 三、工作要求 1、全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。对学生加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失。 2、出发前集队做好安全教育及宣布活动安排。 3、各班清点人数上报大队部。 4、租用的车辆必须要有正规的营运执照客车。 5、组织学生有秩序地上车，教育学生不要争先恐后，要礼让。乘车时不要将头手伸出窗外。 6、到达目的地后要组织和开展活动，不要随意“放羊”。 7、教育学生不要到危险的地方玩耍，特别是山水及偏僻的地方。 8、分散自由活动时，要求学生结伴而行，不要个别行动，教育学生发现问题或发生事故时要及时报告，班主任和跟班老师要加强巡视，分管领导要做好监控，发生事故要采取应急措施。 9、活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数上报，并有秩序上车，班主任及跟班老师跟车回校，待学生离校后，才能离开。 10、带好教师通讯录及学生家长通讯录，以便及时联系。 11、如遇突发事件不慌张，各位教师一定要冷静，果断
预防学生意外伤害事故工作指南
预防学生意外伤害事故工作指南 一、意外伤害的定义 我国伤害的定义为：到医疗机构诊治，诊断为某一种伤害，由家人、老师或其他人作紧急处置或看护，并因伤请假半天以上。 意外伤害是指无目的性、无意识地伤害，主要包括车祸、跌落、烧烫伤、中毒、溺水、切割伤、医疗事故等。 二、意外伤害的危险因素 1、个人因素：年龄、性别、个性特征、外显行为、生理因素等与意外伤害的发生有关。 （1）年龄：不同年龄儿童的活动范围与活动能力、生活经验、判断能力和自制能力与伤害的发生及特点有关。 （2）性别：多数伤害男生发生率高于女生。可能与男童活动频率高、范围广、生性好动以及主动探索的行为特征有关。 （3）个性和行为特征：多动、注意集中与分配障碍、行为冲动、情绪不稳定等心理行为特征在伤害多发学生中常见。 （4）生理因素：视力与听力障碍、运动障碍及癫痫学生，伤害发生率也增加。 2、家庭因素：家庭完整性和稳定性、家庭经济状况、父母文化程度以及家庭安全教育和安全防范措施等，都影响到儿童的安全保障，影响到对儿童的教育、关爱和忽视等。 3、社会因素：学校体育设施和器材的安全，需要从设计到建造各个环节加强预防性监督；法律可约束学生骑自行车年龄；加强媒体在安全教育中的作用，引导儿童青少年正确理解电视、电影和图书中的"英雄人物"的冒险行为；医疗保健条件如急救、急诊系统的完善可减少伤害的严重性。 三、意外伤害对青少年健康的危害 ?过早死亡，导致人群期望寿命损失巨大 ?伤残，导致大量的因伤缺课、住院、休退学等事件严重影响学习和身心健康，给家庭增添巨大的医疗和康复负担，因医疗照顾、资源消耗给社会带来的损害，其社会和经济代价超过任何一种疾病 四、学校预防学生意外伤害主要的干预措施 1、制定制度和措施 ?指定专门分管预防学生意外伤害工作的部门，并成立相应的工作领导小组全面管理学校预防学生意外伤害工作。工作小组和领导小组定期召开会议，对学校存在的安全问题提出解决的办法。 ?学校应根据卫生部和教育部下发的《学生伤害事故处理办法》等相关文件，制定适合本学校预防学生意外伤害的工作计划、预防学生意外伤害事故应急预案、学校体育安全和环境安全工作检查制度等。 2、创造安全健康的环境 ?学校大门要设置减速带、学校标志，杜绝设置在学校门口卖油炸食品的无证食品摊贩。 ?依据《学校卫生监督综合评价》和《黑板安全卫生要求》等国家标准设置安全的课桌椅、电器、门窗、黑板、饮用水、食堂和厕所等生活设施、设备以及场地。为学生创造安全的学习和活动环境。
校园意外伤害事故处理应急预案
校园意外伤害事故处理应急预案 为了切实保障学生的身心健康和生命安全，预防和减少校内学生意外伤害事故的发生，提升学校应对安全事故的处置能力，最大限度地减少意外事故带来的损失，并结合我校的实际情况，制定本应急处理预案： 一、成立突发事件紧急处理领导小组 组长： 副组长： 组员：工会、总务处、德育处、教导处、卫生室、年级组长、班主任、任课教师等 二、处理程序 1．学校建立学生意外伤害事故与突发事件的第一责任人制度，明确在课堂教学期间，任课教师为第一责任人；在课余活动中，现场目击者或第一个接到学生报告的教职员工为第一责任人。第一责任人必须配合共同解决事情。 2．学生意外伤害事故与突发事件的第一责任人的职责是：对发生意外伤害的，立即告知卫生室与班主任；对发生突发事件的，除立即报告班主任当日总值勤教师及校长室外，尽可能采取有效措施予以制止，防止事态扩大。 3．当事学生所在班级的班主任的职责是：立即赶赴事发现场；及时告知家长和报告学校领导；负责事后的教育、
关心，在孩子恢复期间协同其他教师或校领导上门家访。 4．接到意外事故或突发事件报告的校领导的职责是：立即赶赴事发现场并组织指挥处理。 5．学生发生意外伤害事故时，第一责任人应协同在场的老师和学生立即将受伤学生护送学校卫生室检查，卫生室立即进行诊断与救护；对需要送医院作进一步诊断与救治的，第一时间由班主任和卫生老师负责护送受伤害学生去正规医院救治（保留各耗资单据)，并同时通知学生家长或其他监护人立即前往医院。如班主任或卫生老师其中一人不在，由德育处或教导处派人协助护送处理解决事故，以最快的速度把受伤的学生送往医院救治。学校领导应及时与送往医院老师取得联系及时了解受伤学生的病情，并向学生家长通报情况，尽力做好家长的安抚工作。 6．学校领导在接到学生伤害事故报告后，应启动处理应急小组，调查取证。被调查人要有班主任在场并且签名；调查人员应2名，记录内容要实事求是，不诱导。 7．对重大或较重大的伤害事故以及其它突发事件，由学校领导集体参与处理并及时报告教育局。 三、事故处理的原则和注意事项： 1．“救治第一”的原则 发生事故时，必须遵循“救治第一”的原则，第一时间组织力量将受害学生送往卫生室或医院救治，事后再明确责
幼儿园意外伤害应急预案
幼儿园意外伤害应急预案 预防办法 1、加强对幼儿进行行为觃范教育、安全教育,增强幼儿的自我保护意识。 2、加强对教师进行师德教育,增强责任意识和法制意识。 3、加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查,发现隐患要立即整改。 4、按照学校安全工作要求,确定安全责任包干区,签定安全承诺书,确保在校学生人身安全。 二、处理程序 1、学生伤害事故发生后根据现有条件和能力应尽快救护受伤学生,需送医院的尽可能送与科医院戒大医院。 2、及时通知受伤害学生的父母戒其他监护人。 3、争取在第一时间做好知情人的笔录,( 被调查人是未成年人,调查时要有监护人在场),调查人员应2名,记录的内容要实事求是,不诱导;记录用钢笔戒水笔,调查人员和被调查人员要有签名。 4、如属重大伤害事故,学校要及时启劢事故处理应急预案,事故应急处理小组要及时开展工作。 ，1，学校要尽快不受伤学生家长接触,通报情况,安怃好家长。 ，2，学校要召开有关老师会议,及时通报情况,稳定情绪,统一认识。 ，3，小组要及时研究处理意见,确定对策,和各方面沟通,每天要有与人记大事记,小组要确定对外发言人。 ，4，学校出面召开协调会,教育尿综治办、区未保办根据需要可一起参加协调。 ，5，协调期间学校应及时将情况通报给各有关方面。
三、关于事故报告: 1、属于重大事故，死人,群伤丏伤情严重，应当即报区教育尿、托幼办、徐汇区妇幼保健所、社区卫生服务中心报告。发生较大事故，伤情严重，学校应24小时内报告;一般事故3天内报告备案。 2、报告分“口头”和“书面”两种。在事情还未了解清楚时可先打电话口头通报情况,待事情了解清楚后再书面报告。 3、书面报告中要写清楚当事人姓名、性别、出生年月、家庭地址、父母情况、及工作单位。另外要简洁地写清楚事故发生的时间、地点、事情的起因及目前情况。 4、学校应及时不有关保险公司联系赔偿事宜。 四、事故处理的原则和注意事项 1、依法调解原则:根据《上海市中小学校学生事故处理条例》中的有关条款觃定接待学生家长,注意不要信口开河、随心所欲,掌握合法、合理、合情、有情操作的分寸。 2、一次性解决原则:学生事故的善后处理不解决住房、户口、升学和工作;一件事 故一次解决,不留尾巴,不搞分段解决,如家长不同意调解结果,可提醒家长通过司法途径依法保护自己的合法权益。 3、事故结尾阶段工作和注意事项 ，1，起草《协议书》。 《协议书》要写清协议双方的身份;学生事故的简要经过,包括事发时间、地点、双方达成的协议、双方签名等内容。 ，2，给付补偿金。
学校安全应急预案总案
安全应急预案（总案） 为了加强和改进学校安全工作，保障全校师生员工健康、平安地学习、工作、生活，防X师生安全事故发生，并能快速、及时、妥善处理突发的安全事故，切实有效降低安全事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。 一、成立安全应急领导小组： 组长：马文华，全面负责校园安全工作（校园安全第一责任人） 副组长：X玉海，具体负责校园安全工作（校园安全直接责任人） 副组长：X子君（法制副校长，派出所所长）、负责法制宣传教育以及协助校长负责校园安全工作； 成员：教务、政教主任，各班班主任 二、主要职责 1、组长负责召集领导小组会议，部署处置工作，安排、检查落实学校交通安全重大事宜。 2、副组长负责学校安全应急预案的落实情况，处理突发交通安全事故，完成校领导交办的各项任务。 3、领导小组成员具体负责学校各年级、各部门突发安全事故的处理、监控、报告等事宜，并保证领导小组指令的畅通。做好安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等，把安全事故减少到最低限度。 三、现场指挥系统 日常安全工作由校长负总责，各主管领导各负其责，协调各部门统一行动。突发事件的临时指挥实行值班制度，即值班行政领导负责，再逐层
报告。 四、突发事件逐层报告制度 值班人员——>安全员——>校长——>教育局 五、应急措施 1、每天保证学校门口有校领导和教师值班。星期五放学时待全部学生离校方可下班。若在校门口学生发生交通事故，由带值班领导负责处理，班主任把学生送往医院，同时通知其家长，并及时报警。 2、学生上下楼梯，在各个楼梯口由区域指定教师看护。若学生发生拥挤踩伤事件，看护教师立即制止全体学生原地不动，通知值周员、班主任救护踩伤学生。值班领导派人把受伤学生送往医院，教导主任、班主任教师负责疏散楼梯内学生。 3、各班选出一名交通安全监督员，每日在教室、班级门口楼道内检查，制止不安全行为。 4、学生有病有事须请假，无故不到者必须在1小时内上报学校。若查实学生离家出走或被坏人控制，由班主任通知家长，校长该报案的立即向公安机关报案。 5、学生碰伤、撞伤后，任课教师必须立即送医院治疗，及时通知学生家长，上报学校值班领导，按《学生伤害处理办法》条例迅速处理。 6、学生上操及集会安全由体育老师负责，下操及散会时学生回班由班主任负责依规定顺序排队回班。 7、室内用电及电器安全由总务主任每周检查一次，教学设施“谁主管，谁负责”，每月检查一次。若因用电等原因引起火灾，总务主任立即切断电源，拨打119报警。领导小组分楼层、班主任教师迅速进班组织学生按
学生在学校期间意外伤害事件的责任划分
学生在学校期间意外伤害事件的责任划分学生在学校期间所发生的人身伤害事故的赔偿责任究竟是一种什么性质的责任，法学理论界似乎没有定论，由于近几年内学生人身伤害事故频繁发生，从而引起了司法界、理论界与社会的广泛关注。 学校与学生之间的这种法律关系的基本性质，大致可推定为准教育行政关系，既区别于纯粹的教育行政关系，也区别于民事法律关系，是学校对学生的教育、管理和保护的法律关系。教育、管理和保护构成这一法律关系的基本内容，学校对学生有教育、管理的权力，同时对学生有保护的义务；学生有接受教育、接受管理的义务，享有受到保护的权利。在教育关系中，发生学校履行教育、管理和保护义务的过错，致使学生受到人身伤害，或者伤害他人，学校产生民事责任。在中小学校学生在校期间遭受人身伤害，是学校未尽保护义务；在中小学校学生在校期间伤害他人，是学校对学生未尽教育、管理义务，对损害的发生应当承担法律责任。这种责任既有教育法的性质，也有民法的性质，应当以民事责任的性质为基础（为主）。 在民办民营学校中，如果双方的合同中明确约定在某些情形下学校必须承担相应的违约责任时，依据其约定处理；没有约定时，应当按照义务教育学校及公立学校承担赔偿责任的规定处理。义务教育学校及公立学校与学生之间则应该是一种由法律（主要是行政法）直接规定的特殊的教育、管理及保护等权利义务关系。而在义务教育学校及公立学校应承担赔偿责任时，应该按照相关法律的直接规定来处理。当然，如果学校（或其教师）故意侵害学生的人身权利时，就会出现普通侵权责任与上述两种责任的竞合，此时可以由学生来选择对其有利的责任性质来向学校主张。认定学校承担损害赔偿责任的构成要件为：即存在过错、有损害后果及过错与伤害之间存在因果关系。 教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》第二条规定：在学校实施的教育教学
校园意外伤害事故处理应急预案36152
校园意外伤害事故处理应急预案为了切实保障师生的身心健康和学校财产安全，积极预防和有效处置校园意外事故，降低事故的危害程度，保证学校正常的教育教学和工作秩序，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和《学生伤害事故处理办法》等法律法规，结合学校实际情况，特制定本工作预案。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实《国务院办公厅关于切实加强中小学幼儿园及少年儿童安全管理工作和开展专项整治行动的意见》精神，树立“以人为本”的思想，坚持“预防为主、积极处置”的方针，尽一切努力杜绝或减少校园安全突发事件的发生，尽一切努力把师生生命及国家财产的损失降低到最低限度。 二、意外伤害事故组织机构。 总指挥：吴本省 副总指挥：王建民 成员：各班班主任、任课教师等 三、工作原则 1、坚持以人为本、师生生命安全高于一切、稳定压倒一切的原则。 2、谁主管，谁负责的原则。 3、预防为主，积极处置的原则。 4、冷静、沉着，积极主动和及时、合法、公正处理的原则。 四、工作目标 1、经常性地对教职工、对学生进行安全、自救自护教育，牢固树立安全责任意识，切实提高师生员工的安全自我防护能力，确保师生健康、快乐地学习、生活。 2、完善风险防范制度及重大安全事故信息监测报告网络，做到及时发现、及时报告、及时处理，确保学校各项教育教学工作的顺利开展。 五、安全事故抢险救助方案 学校发生师生人身安全和学校财产损失时，第一目击者以及后续人员要立即报告校长采取有效措施，救人第一，保护现场。及时向有关部门报案。 班主任、辅导教师是班级学生安全的第一责任人，对本班级因意外事故而受害学生具体负责。当日值班领导负责指导、帮助班主任处理。 （一）校园意外伤害事故应急预案 1、在校园如发生学生身体受到意外伤害时，应及时送受伤者到医院诊治。 2、迅速调查事故发生的原因，确定责任人，并做好有关记录。 3、通知受伤害者的家长。 4、妥善处理事故。 （二）楼道安全事故应急预案 1、课间操期间，值日教师应在一楼楼梯口组织学生有序上下楼。 2、当发生学生摔倒时，其他学生应立即停止上下楼，迅速将摔倒学生扶起，必要时立即送医院救治。 3、如出现学生踩踏事件，应立即疏散其他学生，对被踩踏学生立即进行有效救治，必要时拨打120，送医院抢救，并及时向市教育局报告。 4、通知受伤害学生家长。 5、迅速调查事故原因，做好有关记录。 （三）食物中毒、传染性疾病应急预案 1、发现师生有类似食物中毒症状和传染性疾病时，应迅速隔离并送医院诊治。 2、迅速向教育主管部门及卫生防疫部门报告。 3、积极配合有关部门做好取样工作，以备卫生部门检验。 4、迅速排查有类似食物中毒症状和传染性疾病的师生名单，并检查他们的
学校安全应急预案范文
学校安全应急预案范文 学校安全应急预案范文 为有效预防、及时操纵和消除校园重大突发事件的危害保障师生躯体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐惧能力，依照我校实际事情特制定本预案 一、指导思想 以十七大精神为指导，按照“情报先导、预防为主、严密防范、妥帖处置”的方针，努力消除各种安保隐患，为加强反恐基础防范工作，维护学校正常教育、教学、日子秩序，确保师生职员的生命财产安全，制造安全、稳定、和谐的社会环境，特制定如下工作预案。 二、组织机构 1、领导小组 略 2、工作职责 学校发生或接到突发安全事故后，要在事故现场指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助，要本着“先操纵，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理积极救护指挥现场师生离开惊险区域，爱护好学校贵重物品，维护现场秩序做好事故现场爱护工作，做好善后处理工作，并按规定及时向上级和主管部门汇报。 （一）校园内犯罪分子持刀行凶事件应急预案 本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻挠犯罪分子行凶 1、获得事件信息的任何人都应当在第一时刻向值班干部和学校领导报告，并并且拨打110报警。 2、值班干部或任何工作人员马上组织现场人员，别惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。 3、应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，马上实施应急救援行动。 4、集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时刻，在有利条件下设法征服犯罪分子。 5、尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。 6、抢救受伤学生和其他伤员。 7、实施事件现场警戒，阻挠无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别实用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。 8、事件发生后，学校应即向教育主管部门报告。 （二）校园内发觉可疑人物应急程序 本应急程序的要点是：迅速采取措施操纵可疑人物 1、在校园内发觉形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当马上向值班干部和校领导报告。 2、学校保安人员和领导指派人员要马上对此人进行询咨询，并且把他的行动限制在局部区域内。 3、若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证能够证明，甚至说话前后矛盾，蛮别说理，保安人员应当将其带入办公室进行进一步盘咨询。 4、若有证据表明此人是惊险人物或犯罪嫌疑人，应马上打110报警由警，由警方带走作进一步调查。 5、若可疑人物在盘咨询时夺路逃窜，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，并且，学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想预备和预案预备。 6、在整个过程中，学校应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保身边